努力學習學生演講稿7篇

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    哪些主題演講稿能吸引聽眾的注意力呢?成功是經歷一次又一次的失敗仍保持心中熱情,當我們站上臺開啟演講的時候。一份高質量演講稿可以為你的演講增添更多的細節(jié),經過細致的排版編輯為您排列了“努力學習學生演講稿”,以下建議供不知道該怎么做的友人參考!
    努力學習學生演講稿(篇1)
    正處于學習階段的我們,就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因為只有這樣,我們才能實現自己的目標,在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學都不想學,吝嗇與付出自己的勞動,怎么會學懂知識,掌握知識,有怎么會品學兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實,才會成果豐碩,人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季,雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早,百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
    也許我們已經輸在起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足,珍惜現在的每一刻,努力獲取知識,使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想,相信,夢有多遠,我們就能走多遠。
    新春佳節(jié)剛剛過去,這是最容易松懈的時候,我們必須抓住這段易逝的時光,好好把握,將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
    同學們,努力學習,相互友愛,用學問把自己武裝起來,這樣,你才會使出類拔萃的。
    謝謝大家!
    敬愛的老師們,同學們:
    大家早上好!今天我們演講的主題是努力學習,只爭朝夕.
    年輕是搏擊風浪的航船,昂揚瀟灑.知識是青春航船的動力,永不衰竭.處在花季中的我們,應該抓緊時間,持之以恒,努力學習,只爭朝夕.
    為理想而努力,為將來而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?
    愛因斯坦曾經說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”.
    長江后浪推前浪,就是我們的雄心;強中自有強中手,這是我們的豪情.讓處于學習階段的我們,像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,只有這樣,我們才能在學習的道路上將一點一(滴的知識積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;只有這樣,我們才能實現自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒.
    然而,奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在“當下”.
    偉大的祖國日益強盛,幾代人的目光落在了我們的身上.要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族,捧起一輪熾熱奪目的東方紅日,努力學習,只爭朝夕,是我們義不容辭的責任.努力學習,只爭朝夕,清晨的港灣,千帆競發(fā);努力學習,只爭朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風破浪;努力學習,只爭朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!
    演講稿又叫演說詞,它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
    定了演講的成功與失敗。
    演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,經常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力。
    演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的.精心梳理,對材料的精心組織,使演講內容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強演講者的自信心。
    演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
    首先,演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合的聽眾,直接發(fā)表意
    見的一種社會活動。
    其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點:
    第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內容。
    第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。
    第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發(fā)人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
    第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務,它只是演講的一個文字依據,是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件,共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:
    首先,要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通。
    其次,演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋,以達到最佳的傳播效果。
    另外,還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素,以強化演講的現場效果。
    口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領導在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發(fā)生曲解。具體要做到:
    把長句改成適聽的短句;
    把倒裝句改為常規(guī)句;
    把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
    把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
    把生僻的詞換成常用的詞;
    把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
    這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
    演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應:或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題,以及應付各種情況的對策??傊?,演講稿要具有彈性,要體現出必要的控場技巧。
    第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強,語言準確。
    第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標準,通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據翔實、確鑿,論證合理、嚴密。
    第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感,激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
    第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,多以號召、呼吁式的語言結尾。
    第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調侃為材料,一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。
    努力學習學生演講稿(篇2)
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    我是xx縣二中的學生xxx,今天我演講的題目是:《少年,請努力學習》
    現在的這個季節(jié)是春天,是生機勃勃的春天,小草在拼命生長,花兒在努力綻放,少年,你們正處于生命中的春天,你,有努力生長嗎?
    少年,你們是學生,最主要的任務是學習,而我們最大的資本是年輕,年輕是搏擊風浪的船,昂揚、瀟灑,學習則是船的動力。所以,作為年輕一代的我們,應抓緊時間,持之以恒,努力學習,揚帆起航。
    其實我覺得,學習是件簡單的事,只要全心去學,努力去學,就會有所收獲。在學習中,我們慢慢長大,慢慢成熟,慢慢懂得什么該做,什么不該做。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來的,但是如果我們連只要努力就能做好的事情都做不好,我們還能做什么呢!
    孔子說:博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。今天的我們,應謹記他的話,放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
    也許我們已經輸在起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足,珍惜現在的每一刻,努力獲取知識,使自己擁有亮麗的人生。其實,每個人都有自己鮮活的夢想,相信,夢有多遠,我們就能走多遠。
    勤奮,屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明!愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論!中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談!
    愛因斯坦曾經說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”,卡萊爾更加激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?!闭幱趯W習階段的我們,就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能
    實現自己的目標,在追逐夢想的舞臺上一展身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學都不想學,吝嗇于付出自己的勞動,怎么會學懂知識,掌握知識,又怎么會品學兼優(yōu),出類拔萃呢? 所謂一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應該付出辛勤的勞動,這樣,收獲的時候才會有滿意的果實,才會成果豐碩。人生能有幾回搏? 此時不搏何時搏,人生又能有幾個花季?過去的就沒辦法再改變了!
    所以,少年,請珍惜吧!努力吧!生長吧!學習吧!竭盡全力地汲取養(yǎng)分,拼命成長,長成參天大樹,棟梁之才!
    我的演講到此結束,謝謝大家!
    努力學習學生演講稿(篇3)
    尊敬的老師、親愛的同學們:
    大家好!今天我演講的題目是《小學生努力學習》。
    每次說到學習這個話題,我想起的就是一句老話:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!睂W習是我們每個小學生最重要的任務和責任,也是我們成為未來優(yōu)秀人才的基礎。為了成為懂得思考、懂得創(chuàng)造的人,為了為我國的未來貢獻自己的一份力量,我們必須努力學習。
    首先,我們要培養(yǎng)正確的學習態(tài)度。一個好的學習態(tài)度是成功的基礎。我們要熱愛學習,對待學習要有正確的態(tài)度、嚴謹的心態(tài)和饑渴的求知欲望。只有這樣,我們才能在學習的道路上堅持不懈,不畏艱辛。
    其次,我們要做到有計劃、有目標地學習。在小學生活中,我們每天都有各種各樣的學習任務,如完成作業(yè)、背誦課文、閱讀等等。我們要合理安排時間,養(yǎng)成良好的學習習慣,制定每天的學習計劃,分配好學習和娛樂的時間。同時,我們要為自己設定目標,明確自己想要取得的成績。只有有了明確的目標,我們才能更有動力去努力學習,抓住機會提高自己。
    同時,我們要掌握好學習方法。小學階段,我們主要要掌握基礎的學習方法,如課前預習、課中認真聽講、課后復習等。通過多種不同的學習方法,可以提高學習效果。我們還要善于借助各種資源和工具,豐富自己的學習方法。例如,利用圖書館、互聯網等資源,拓寬知識面,培養(yǎng)自己的閱讀能力。另外,我們要勇于請教老師和同學,共同進步,互相學習。
    此外,我們還要注重提高自己的綜合素質?!凹核挥鹗┯谌?。”我們要做一個懂得仁愛的人,關心身邊的人,尊重他人,互助友愛。只有自己好好地學習,達到一定的綜合素質,才能更好地為社會、為國家做出貢獻。
    同學們,我們還記得家長們期許我們前程似錦的目光嗎?他們希望我們能夠成為有為有才的人,讓他們驕傲。那么,就讓我們從今天起,樹立遠大的理想,樹立正確的學習態(tài)度,做個努力學習的小學生,將來成為一個有知識、有才干、有情操的人。
    最后,我想用李白的詩句激勵我們努力學習,他說:“天生我材必有用,千金散盡還復來。”意思是說每一個人都有自己的潛力和特長,只要我們付出努力,就一定會有所收獲,實現自己的理想。
    同學們,讓我們把努力學習的目標刻在心上,付諸行動中,用汗水澆灌知識的花朵,讓它在我們的生命中綻放出美麗的光彩。
    謝謝大家!
    努力學習學生演講稿(篇4)
    大家下午好!我是xx年級二班的張俊杰和xx年級四班的王佳。首先感謝老師給我們搭建起了一個很好的學習交流的平臺。
    首先,我們要努力學習。在課堂上,我們要多向老師學習,認真聽課,積極發(fā)言,認真完成作業(yè),要做到每周書寫10--25頁的目標,做到每天寫一個字,每天背幾首詩。同時,我們還要努力學習,在課外,我們要做到每天練字半小時,每周練一首字,做到每月背一首字。我們還要努力做到不懂就問,虛心向老師請教,積極參加社會活動,做到課前預習,課上認真聽講,課后復習。
    其次,要學習。學習是我們學生的主要任務,所以要把所學的知識融會貫通,用知識來武裝自己。這樣,才能在考試中取的優(yōu)異的成績。這就要求我們學習要有一個良好的學習習慣。
    我們要培養(yǎng)積極的學習態(tài)度。只有積極的學習態(tài)度,才能使我們取得好成績,才能使我們成為對社會有用的人。所以,每個同學都要樹立一個正確的目標,并且為之奮斗。我們每一個人都要樹立一個積極的目標,并且為之努力。
    最后,讓我們一起努力學習,做一個勤奮刻苦的人,成為一個勤奮努力的人。
    努力學習學生演講稿(篇5)
    敬愛的老師們,同學們:
    大家早上好!
    今天我們演講的主題是努力學習,只爭朝夕。
    年輕是搏擊風浪的航船,昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力,永不衰竭。處在花季中的我們,應該抓緊時間,持之以恒,努力學習,只爭朝夕。
    為理想而努力,為將來而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR>    因為努力,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力,羅曼·羅蘭二十年的心血凝結成《約翰·克里斯多夫》;因為努力,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于努力,愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
    愛因斯坦曾經說過:"在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮";卡萊爾更是激勵我們:"天才就是無止境的刻苦勤奮的能力"。
    長江后浪推前浪,就是我們的雄心;強中自有強中手,這是我們的豪情。讓處于學習階段的我們,像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,只有這樣,我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;只有這樣,我們才能實現自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
    然而,奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在"當下"。
    中國共產黨創(chuàng)始人李大釗曾說過:"我以為世界上最寶貴的是'今',最容易喪失的也是'今'。正是因為它最容易喪失,所以更覺得它寶貴。"是啊,昨天已經過去,明天尚未到來,我們所能做的只有把握今天。
    著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話,并約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時,眼前的景象卻令他頗感意外,大教育家的房間里竟然亂七八糟,狼藉一片。沒等青年人開口,班杰明就招呼道:"你看我這房間,太不整潔了,請你在門外等一分鐘,我收拾一下你再進來吧。"說著,他就關上了門。一分鐘后,班杰明又打開了房門,并熱情地把青年人讓進客廳。這時,青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序??墒牵瑳]等青年人把問題講出來,班杰明就非??蜌獾卣f:"好吧,你可以走了。"青年人一下子愣住了,既尷尬又非常遺憾地說:"可是,我,我還沒向您請教呢。""這些,難道還不夠嗎?"班杰明一邊掃視著自己的房間,一邊微笑地說,"你進來已有一分鐘了。""一分鐘?一分鐘,"青年人若有所思地說,"噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情,也可以改變許多事情的深刻道理。"向班杰明道謝后,青年人開心地走了。
    故事講完了,很簡單,卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣"一分鐘里,我們可以丟掉很多事,一分鐘里,我們也可以完成很多事。"一分鐘看起來并不起眼,可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成,現在的一分鐘很快就會成為過去,將來的一分鐘也很快就會變成現在。所以同學們,珍惜時間,就必須從珍惜你的每一分鐘做起,從現在做起。只有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
    "早歲哪知世事艱",由于我們的生活環(huán)境過于舒適,有些同學走向了生活的誤區(qū):拋開學習,恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外,凡是為人類做出杰出貢獻的人,都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人,才認為今天的事情沒做完,明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌,一事無成。
    同學們,我們在新中這個知識王國里,沐浴著時代的陽光雨露,享受著歷史上一流的學習環(huán)境,享用著歷史上一流的教學設施,我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比,沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。 偉大的祖國日益強盛,幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族,捧起一輪熾熱奪目的東方紅日,努力學習,只爭朝夕,是我們義不容辭的責任。努力學習,只爭朝夕,清晨的港灣,千帆競發(fā);努力學習,只爭朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風破浪;努力學習,只爭朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!
    我們,在此刻宣誓:美好青春,我們只爭朝夕!
    努力學習學生演講稿(篇6)
    小學生努力學習演講稿
    尊敬的老師和親愛的同學們:
    大家好!我今天非常榮幸能夠站在這里,與大家分享一些關于小學生努力學習的心得體會。
    學習是我們作為小學生的重要任務,也是我們的責任和義務。正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神?!敝挥胁粩鄬W習,我們才能更好地適應這個充滿競爭的世界。
    一、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境
    首先,我們需要創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。家長和老師都是我們的重要支持者和指導者,在學習上,他們給予了我們很大的幫助。父母給我們提供了家庭和睦的環(huán)境,讓我們感受到家的溫暖和父母的關愛。老師們在學校認真教學,耐心指導,他們的辛勤工作為我們的學習提供了堅實的保障。
    二、樹立正確的學習態(tài)度
    其次,我們要樹立正確的學習態(tài)度。學習固然重要,但我們不能把學習當成是一種負擔。我們應該用積極的心態(tài)對待學習,把它當成一種享受和樂趣。無論學習遇到多大的困難,我們都要堅持下去。相信自己能夠戰(zhàn)勝困難,取得優(yōu)異的成績。成功自然會降臨在我們的頭上。
    三、合理的學習計劃
    如何制定合理的學習計劃也是我們要學會的重要技巧。我們不能只是盲目地學習。我們要根據自己的實際情況,制定學習計劃。將學習任務合理地分配在不同的時間段里,比如每天早上復習語文和數學,下午讀課外書等等。在學習中合理分配時間,不拖延時間,提高效率,這樣我們才能夠做到學有所用,用所學。
    四、勤奮努力,不斷進取
    努力學習是我們取得好成績的基本前提,我們要立下決心,不斷努力,與時間賽跑。上課要專心聽講,不做其他與學習無關的事情。課后我們要利用寶貴的時間做好作業(yè),復習功課。同時,還要注重培養(yǎng)自己的學習習慣。按時復習,及時總結,做到不留學習隱患。
    五、培養(yǎng)良好的學習方法
    學習方法的選擇直接影響到學習效果。我們要及時總結課堂內容,對于不懂的問題要主動向老師請教,或者向同學討教;即使我們懂了,也要加強鞏固,多做一些練習題和習題集;課外要培養(yǎng)閱讀習慣,開拓自己的視野,豐富自己的知識面。
    六、培養(yǎng)自信心
    學習的過程中,我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。只有保持自信心,我們才能夠克服困難,戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。每一次的成功都會讓我們更加自信。因此,我們要堅信自己的能力,要對自己充滿信心。
    最后,我想引用一句話來激勵我們:天道酬勤,付出就會有收獲。只有我們付出了汗水,才能欣賞到甜果。讓我們努力學習,勤奮進取,早日實現我們的理想,成為有用的人才。
    謝謝大家!
    努力學習學生演講稿(篇7)
    日期姓名單位大家上午好!
    我是這次的演講者***,感謝大家能傾聽我的演講,廢話不多說,我這次演講的主題是“努力學習”。
    “學習”,這個不必多說,大家都是學生,經過了這么多年的寒窗苦讀,我們也都已經習慣了學習在我們身邊的日子。但是,每天都待在這學校里,每時每刻都沉浸在學習氣氛里的“我們”,真的“足夠努力了嗎?”那些成績已經遙遙領先的同學們、學霸們,自然不用說當然是已經努力了而且孩子繼續(xù)努力,甚至在現在的演講中我都相信還有人會拿著課本認真學習都不奇怪。
    但這在我們中終究只是少數,對于***中學只是少數的學生能做到這樣無時無刻都不忘努力學習。
    為什么他們能這樣努力?為什么他們要這樣努力?為什么我們不能這樣努力?
    有些學生可能不理解,或者不想理解。但這是我們必須面對的現實,即是我們不愿意面對,我們也必須面對。人生在世總會有如意或者不如意,但是學習,這是無論如何都會經歷的道路。
    要說為什么?因為時代,時代的變化,時代的進步。現在的時代并不像故事那么美好,不會有突然的人生轉折點。
    這些故事里的美好結局現實中大部分都是靠雙腳踏踏實實的一步一步實現的,只有自己踏下的足跡才是不可磨滅的證明。
    現在這個時代已經很發(fā)達了,但仍在進步。我們身為人類,沒辦法像電腦一樣簡單的就傳輸知識,大家一開始都只能從零開始。無論是過去還是現在,知識就是我們的財富,知識才是我們在社會上立足的最有力的雙腳和翅膀,能在未來走的多遠,飛的多高,全都看你在學習時累積的知識有多少。
    各位在小的時候何曾沒想過自己未來會成為怎樣的大人。醫(yī)生、教師、工程師在這些職業(yè)的掩護下,其實他們只是對這個職業(yè)的相關知識一知半解。要是沒有知識的填充,那這樣的稱號也不過是徒有虛名罷了。
    知識不一定代表全部,但它卻是最有力的后盾,學習的道路是一條康莊大道,我們現在正是最好的累積時機,為什么要看著別人在累積足夠后遠遠到達了你沒辦法到達的地步呢?
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