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師德師風建設(shè)工作匯報 篇1
青山小學
根據(jù)中心?！丁皫煹聨燂L建設(shè)”活動的實施方案》，結(jié)合我校實際，組織全體教師認真學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保**》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和《全國最美教師張莉莉》、《調(diào)不走的深山女特崗》、《用生命點燃生命，支教三十載》、《青春獻深山，賢妻脊梁上的女教師》等先進事跡。全校教職工提高認識，振奮精神，以創(chuàng)建縣級示范學校為目標 ，加強師德師風建設(shè)，塑造良好的為人師表形象，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，大力推進師德師風建設(shè)，取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺樹立了為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風范，認真查找我校師德師風建設(shè)中存在的問題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，促進了我校教育教學質(zhì)量的提高。
特進行總結(jié)如下。
1、 指導方針明確，工作計劃詳細細致
根據(jù)中心校《師德師風建設(shè)實施方案》要求，我校以做“人民滿意的教師”為主題，以規(guī)范教師從教行為為重點，以建立師德教育長效機制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來，使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，建立新型師生關(guān)系，提高職業(yè)使命感和幸福感，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，為教育事業(yè)改革發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻為指導思想，制訂了細致的工作方案和詳實的整改措施。把學習內(nèi)容安排在每周各個關(guān)鍵時間，把師德師風建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以及高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來，保證活動確有成效。集中學習與分散學習相結(jié)合，邊學習邊記錄，寫出經(jīng)驗和改進措施。
通過活動強化了師德教育，弘揚了高尚品質(zhì)，引導廣大教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學生，展示了我校教師隊伍的良好風貌，促進了學校和諧科學發(fā)展。
2、 濃厚的學習宣傳氛圍，全員參與師德建設(shè)
首先，召開全校教師大會，提出師德師風建設(shè)活動的要求。使廣大教師提高認識，明確活動意義，營造弘揚師德高尚的濃厚氛圍。
按工作方案要求，每周四下午教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容，組織廣大教師深入學習討論《教師法》、《未成年人保**》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等師德教育材料、先進模范人物事跡。使廣大教師樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念，明確自己的職責、權(quán)利和義務(wù)，增強法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。
三、教育活動豐富多彩深化落實扎實有效
結(jié)合工作實際
學校領(lǐng)導班子帶頭作表率，把理論學習放在首位，用黨的教育方針政策指導學校工作。要幫助青年師生樹立遠大理想，增強愛黨愛國的信念，錘煉奮斗奉獻的道的品質(zhì)，努力提高綜合素質(zhì)。要加快學校建設(shè)步伐，創(chuàng)先爭優(yōu)，取得師德建設(shè)成果，推動學校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。
為了提高全體教師的凝聚力，進一步明確辦學理念和理念，突出特色，引領(lǐng)行動。學校確定教育教師形象及校訓，團結(jié)勤奮務(wù)實創(chuàng)新的校風，相信每一個學生發(fā)展，每一個教師的教風，手腦并用勤學敏行的學風。教風反映出學校秉持以人為本的辦學理念，充分相信每一位學生都有不斷發(fā)展的動機和潛能，每一個學生都有自我實現(xiàn)的價值追求。
教師必須尊重、關(guān)愛每一個學生，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，給學生創(chuàng)造平臺，讓每一個學生在適合自己的領(lǐng)域獲得個性發(fā)展，讓每一個學生享受到成功的喜悅，為每一位學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
它應(yīng)與教育、教學和學生管理緊密結(jié)合起來，提高教師的素質(zhì)
結(jié)合教學工作實際，配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要，我們開展了如“活力課堂”觀摩、青年教師課件制作比賽、教學優(yōu)質(zhì)課比賽、專家講堂、青年教師培訓等一系列教師活動，以及全校師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動和職業(yè)技能大賽。
10月25日，我校開展了 “佩黨徽、亮身份、樹形象、作表率”主題實踐活動，黨委要求各黨支部充分認識佩戴黨徽的重要意義，明確黨員佩帶黨徽的行動目標，處處牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做到支部領(lǐng)導重視，精心組織；勤于學習，勇于實踐；建立制度，完善機制；**配合，表彰先進，使這一活動搞得有聲有色，逐步建立在學風、教風、工作作風建設(shè)過程中黨員發(fā)揮作用的長效機制，用實際行動為黨旗添光彩，為人民謀利益。
今年我校受******委托代表省參加了全國說課比賽，選派了10位教師參加比賽，取得好成績，獲獎人數(shù)和獲獎等次位居全國各參賽隊之首。充分展示了我校專業(yè)課程建設(shè)的成果，優(yōu)異的成績也充分體現(xiàn)了我校對教學工作的重視，體現(xiàn)了教師扎實的專業(yè)素質(zhì)和過硬的教學基本功。
為盡早進入職業(yè)技能大賽備賽狀態(tài)，促進職業(yè)技能教學，強化學生技能訓練，我校組織了包括12個項目的首屆全校學生職業(yè)技能大賽。大賽歷時一個多月，全校師生共同關(guān)注、踴躍參與，教師辛勤輔導、學生刻苦訓練，在 xx月xx日進行的決賽中共有xx名個人和xx個集體獲獎。充分展示了專業(yè)技能教學的成果和教師的精業(yè)精神和無私奉獻精神。
按照師德師風建設(shè)年活動安排，我校還在全體教師中開展了師德形象研討、師德演講比賽、師德經(jīng)驗介紹活動，還在學生中開展了“我最喜愛的老師”評選活動。結(jié)合黨委組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，召開了模范人物事跡匯報會。一系列活動的開展，極大地促進了師德師風建設(shè)，調(diào)動了教師的教學積極性，提高了教學水平。
各教學部門舉行了師德經(jīng)驗交流會，老師們爭相介紹自己在教學、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學生的經(jīng)驗，讓教師有成就感、自豪感。先模人物事跡報告會宣傳了師德先進典型，弘揚了教師的優(yōu)秀品質(zhì)，充分發(fā)揮了他們的激勵、導向和示范作用，加強了干群之間、教師之間和師生之間的聯(lián)系和溝通，形成良好校園風氣。
三。開展教師培訓活動，促進師德和專業(yè)素質(zhì)的提高
為推進師德建設(shè)，我校安排了一批教師培訓活動。上半年結(jié)合青年教師課件制作比賽，對全體教師進行了多**課件制作培訓，在培訓的基礎(chǔ)上推出10多位老師參加省、市級比賽，獲得省級一等獎2人，市級一等獎多人。假期共派出1位老師出國進修，10多位老師參加省級培訓，20多位老師參加市級培訓，提高了教師的專業(yè)實踐技能水平。
9月27日，我們又邀請***教授來校為全體專兼職教師做了“師德師風建設(shè)”建設(shè)報告。***教授從“格局修煉”、“領(lǐng)導智慧”、“教師智慧”、“溝通智慧”、“感恩文化”、“危機意識與創(chuàng)新思維”等剖析了教師在工作學習中常見的現(xiàn)象與問題，并同大家分享了“實力決定威信”、“責任成就領(lǐng)袖”等精彩的人生感悟。
4、 樹立榜樣，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍
我校在教學實踐過程中造就了一支綜合素質(zhì)高，實踐技能強，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍，為進一步推動師德師風建設(shè)工作，我們認真抓好檢查評比、選樹典型、表彰獎勵三個環(huán)節(jié)，把評選表彰與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚品德和無私奉獻精神，營造重視教師師德師風建設(shè)的氛圍，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。于9月初評選了19位師德模范，與市校兩級教學能手、國家及省市級職業(yè)技能大賽指導教師、全國文明風采獲獎指導教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等等，在教師節(jié)慶祝大會上一并進行了表彰。
通過表彰活動引導廣大教師向先進典型學習，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的教育教學氛圍，推動全校教師不斷提高師德水平和教育教學質(zhì)量。
5、 建立師德評價體系規(guī)范教師教學行為
建立師德考核和師德檔案制度，期中教學檢查是我校堅持多年的管理制度，多年來始終把師德師風檢查放在首位，通過教師自評、教學單位檢查、學生評教等方式，全面檢查教師在教學活動中有無違背師德規(guī)范的行為，已做到《xx市師德考核標準》中第11條、第13條、第29條、第30條、第31條、第32條、第33條中無任何一條發(fā)生。我們建立了師德評價體系和師德檔案制度，按照本市要求，對教師教育教學行為進行綜合評價。實行“師德一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核的首要依據(jù)，凡出現(xiàn)違背師德準則行為的教師不得參與職務(wù)職稱聘任、進修深造和評優(yōu)獎勵。
下階段要配合市教育局對“師德師風建設(shè)年活動”開展情況的工作檢查，做好各部門師德師風建設(shè)總結(jié)梳理工作，對學?！皫煹聨燂L建設(shè)年”活動的總體情況和存在的問題作出全面總結(jié)和分析，進一步凝聚人心、促進和諧，爭做依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、遵守紀律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、博學篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，為開創(chuàng)學校各項事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗！
二〇一一年十二月三十日
師德師風建設(shè)工作匯報 篇2
聯(lián)盟小學陳志宏
從古至今，教師享有了無盡的美譽，如“渡人的小船、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師……”。無限的聲譽凸顯了教師職業(yè)對社會發(fā)展的重要性，無數(shù)的教師贏得了人們的尊重。其實，教師真的關(guān)系到國家的發(fā)展，具體說來，就是教師的素質(zhì)。
它直接關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施，關(guān)系到21世紀我國教育的改革與發(fā)展。多年的教育實踐表明，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，要靠教育者的教學行為和道德行為相結(jié)合才能達到目的，因為教師的理想信念、敬業(yè)態(tài)度、為人處世、道德情操、文化知識等都會對學生產(chǎn)生直接或潛移默化的影響。因此，教師不僅要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當前世界的前沿科技知識傳授給學生，更要用自身的德行感染學生、影響學生。
因此，既然選擇了教育事業(yè)，我們教師就要努力加強個人修養(yǎng)，不斷提高自己，實現(xiàn)為師高學、為人師表的目標。作為光榮的人民教師，我們不僅要有廣博的知識，更要有高尚的品德。教師應(yīng)如何培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德？
正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次師德師風教育推進年活動的學習，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
2、 加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人系統(tǒng)的學習了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
3、 愛是教師道德素質(zhì)的重要體現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取
俗話說，沒有不會學的學生，只有不會教的老師。這對教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷提高自己，才能把每一個學生教好。怎樣提高自身素質(zhì)呢？
這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；要求學生不要做的事情不會自己去做。只有嚴于律己，以身作則，才能讓學生心服，把你當成好老師、好朋友?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。
我們要提高研究精神，充分發(fā)揮敢于同一切困難做斗爭的思想作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用真誠的心去培養(yǎng)人，高尚的人格魅力影響人，高尚的師德塑造人。
只有不斷提高師德素質(zhì)，才能培養(yǎng)出得體、誠實、自尊、自信、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風建設(shè)工作匯報 篇3
松山鎮(zhèn)中學師德師風建設(shè)年活動
工作總結(jié)
松山鎮(zhèn)中學師德建設(shè)年活動總結(jié)
根據(jù)遼委辦[2017]93號、開教發(fā)【2018】16號文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)的師德師風現(xiàn)狀，我們把師德師風建設(shè)年活動做為我校教師思想工作的重點，本學期扎實有效地開展了一系列師德師風建設(shè)活動，我校各部門根據(jù)文件要求，認識到位，措施得力，廣大教師積極響應(yīng)，廣泛參與,使我校師德師風建設(shè)年活動運行有序，效果明顯。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導
我們把師德師風建設(shè)作為提高教師思想素質(zhì)、打造高素質(zhì)教師隊伍的重點工程。為保證該項活動開展得扎實有效，我校成立了師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組，根據(jù)教育局的具體要求，結(jié)合我校實際，研究制訂出了《松山鎮(zhèn)中學師德師風建設(shè)年活動實施方案》,舉行“師德建設(shè)年”活動啟動儀式，組織全校教師分組學習、動員各組教師召開查擺剖析會制定整改措施、總結(jié)提高共四個階段，各階段均有明確要求，從而保證活動健康有序的開展。
二、廣泛宣傳，強化效果
伴隨活動的開展，我們認真召開了二個會議，一是校班子會議，認真學習《開原“師德建設(shè)年”活動方案》研究制訂出各項工作制度。二是及時舉行了全校教師“師德建設(shè)年”活動啟動儀式，會上首先傳達了省市相關(guān)文件內(nèi)容，著重學習了《開原市德建設(shè)年活動實施方案》、《松山鎮(zhèn)中學師德師風建設(shè)年活動實施方案》。有關(guān)負責人就如何做好師德建設(shè)作了發(fā)言。
會上還布置了我校開展活動的具體要求和安排，使每位教師都清楚在活動中應(yīng)該怎樣做，具體做什么，并深刻領(lǐng)會活動的意義。
3、 加強理論學習提高思想素質(zhì)
為有計劃有步驟地抓好學習教育活動，采取集中學習與分散學習相結(jié)的方式，分批分次召開6次學習會議，組織全體教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。特別是組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、鐵嶺市教育局印發(fā)的《關(guān)于對在職教師“亂補課、亂發(fā)行、亂收費”及違反職業(yè)道德行為的處理辦法（暫行）》，指導每位教師和學校簽訂了師德師風承諾書。
通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)、教育每一名學生。
4、 豐富活動載體，開展一系列活動
在活動中，我們以學生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計每一項活動。
1、在常規(guī)教育中灌輸師德。根據(jù)各年級的不同特點，確定不同的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)松山鎮(zhèn)中學工作的整體性、階段性和實效性。管理有序，措施得當，使我校形成一個良好的班風、校風，建立了學生會組織，運用并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
每次學校開會、班會，班主任都精心設(shè)計班會的內(nèi)容。進一步利用好、小廣播、黑板報、宣傳廊等，根據(jù)學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質(zhì)。要加強對學生習慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分發(fā)揮共青團的作用，及時處理問題。
教導處配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。通過德育在普通教育中的滲透，教師普遍感到責任感重、作風端正，營造了良好的師德氛圍。
2在實踐中踐行師德師風核心精神。立足本校地理位置情況，組織全體班主任教師家訪，要求班主任教師貫徹“一個都不能少”家訪原則：（1）做好班級學生勸學、控輟工作，努力保持班級學習人數(shù)，力求一個都不能少；（2）班主任教師家訪要做到班級所有學生家庭都能家訪到位，尤其是學困生、偏科生更要作為家訪活動重點，力求一個家庭都不能少。
家訪活動成為促進家校關(guān)系、建設(shè)親子學校的動力。通過師德師風建設(shè)學習也提高了班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增長了教師的綜合素質(zhì)，在家訪中展現(xiàn)了我校教師的良好精神風貌，在松山鎮(zhèn)家長中贏得良好口碑。家訪結(jié)束后組織全體教師進行家訪活動總結(jié)，班主任教師結(jié)合家訪活動談感受、提建議，努力構(gòu)建理論知識扎實、行動力強大的班主任隊伍。
3、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。我校加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到班，做到“每日一小掃、每周一大掃”，堅持每天檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生幽雅清潔。經(jīng)過全體師生的共同努力，這學期我們學校環(huán)境的清潔度有了明顯的提高，學生也逐漸形成了自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
4、積極開展各項“請進來，走出去”活動。
（1） 積極邀請開原市范學校各學科教研人員，爭取青年教師獲得教研指導的機會。我們推薦各學科優(yōu)秀教師，積極參與開原精品課程、鐵嶺精品課程、遼寧精品課程評選，收獲頗豐。李兵、王瑩等多名教師獲得開原市優(yōu)秀課榮譽，多名年輕教師獲得鐵嶺市優(yōu)秀課榮譽，我?；瘜W教師黑紅榮獲獲得遼寧省化學學科優(yōu)秀課。
（2） 我們積極邀請12所學校的副校長來我校參加個學科的教研活動，指導我校青年教師的發(fā)展。各校教學副校長對我校的建設(shè)提出了意見和建議，對我校青年教師給予了高度評價。
開展的各項活動都結(jié)合師德建設(shè)契機，努力構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。
5、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人為基礎(chǔ)把工作做實、做嚴、做細。
6.落實公民道德實施綱要，從大局的著手，從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系)，打好師德師風思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。
7.落實社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近二年來，松山鎮(zhèn)中學在社會上的反映較好，特別是近年我校中考成績進步顯著，素質(zhì)教育也成效顯著，我校同學參加全開原市中學生演講比賽中多次榮獲初中組一等獎。
因此，社會對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。
五、存在的問題與建議
俗話說：“學校無大事，處處有教育?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。
是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。在這一點上，我們覺得還有許多工作沒做好，比如我們的有些教師時間觀念不強，受松山鎮(zhèn)地理條件影響，遲到早退現(xiàn)象，惡劣天氣影響上班的現(xiàn)象，染、燙發(fā)現(xiàn)象，私自調(diào)課現(xiàn)象等時有發(fā)生。此外，企業(yè)理論研究急待提高，工作中還缺乏創(chuàng)新精神，有時思路不夠全面細致。
因此，我們必須注重自我形象的塑造，加強專業(yè)學習。只有這樣，我們才能成為學生學習的榜樣。
師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的老師應(yīng)該抱著一顆心，不要拿半根草去。為進一步加強師德師風建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高教師的整體素質(zhì)，大力構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。值此我市師德建設(shè)年即將到來之際，我們認為應(yīng)從以下幾個方面著手：
1、更進一步加強制度建設(shè)，規(guī)范辦學行為和收費行為。做到“兩個嚴格”：①嚴格按照市局的有關(guān)政策要求，做到不違規(guī)、不隨意操作，按規(guī)章辦事。
②嚴格收費制度，做到按國家政策收費，實行收費公示制，不亂收多收，主動接受學生、家長和上級有關(guān)部門監(jiān)督。
2要進一步加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教師行為。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》認真做到“二遵守”，“三熱愛”、“六不準”，即遵守法律法規(guī)，遵守社會公德;熱愛事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生;不準體罰學生，不準參與賭博、不準以教謀私，不準斥責家長、不準言談粗俗、不準搞違規(guī)家教。以規(guī)范教師行為，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
全體員工都能堅守高尚情操，充分發(fā)揮奉獻精神，自覺抵制不良社會風氣的影響。
三。堅持家訪制度，加強學校與家長的雙向溝通。學校主動與學生家長聯(lián)系，特別是針對農(nóng)村學校的留守孩子要本著對黨對人民高度負責的精神，加強管理并有記錄，虛心聽取和接受家長對學校和教師的意見和建議。
松山鎮(zhèn)中學
師德師風建設(shè)工作匯報 篇4
根據(jù)“師德師風建設(shè)”學習活動的要求，我校認真學習和貫徹落實施教育局關(guān)于開展師德師風建設(shè)活動的有關(guān)文件、通知精神，并制定具體的方案，按要求認真做好各項工作，效果良好。現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：
一、領(lǐng)導重視，完善制度機制
我校領(lǐng)導高度重視師德師風建設(shè)教育學習工作，把此項工作擺上議事日程，及時召開動員會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德師風專題教育的責任感和緊迫感。
同時，研究制定師德師風專題教育活動實施方案，成立師德師風專題教育活動領(lǐng)導小組。各種制度以噴繪的形式制成高標準的版面，明確主要目標，即通過專題教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。致力加強師德師風建設(shè)年的建設(shè)。在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上，在樹立教師的良好形象上有新的提升。
二、加強學習，抓好思想教育
我校積極開展學習，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。先后引導和組織教師學習了教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》《關(guān)于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)，認真學習國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師行為八不準》等政策文件。
為使學習活動有成效，學校還制定“師德師風建設(shè)”教育活動各項學習制度，并做到“三有”：有學習內(nèi)容、有學習筆記、有心得體會。每位教師都能按我校要求，做到在學習中實踐，在實踐中反思，使學習活動與教學工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學習不走形式，不擺花架子，收到了實效。我們還在學習過程中，穿差進行了座談會、經(jīng)驗交流等，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風建設(shè)的自覺性，為加強師德師風建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。
三、查擺剖析，發(fā)現(xiàn)師德問題
為落實查擺剖析階段的工作，增強師德師風建設(shè)的針對性、時效性，學校分層次認真開展“兩查四反思”活動，通過召開“師德師風民主生活會”、“師德師風查擺剖析會”，教師分組“師德師風教師查擺會”，通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法，深入進行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進方向。還通過召開家長、學生座談會，發(fā)放調(diào)查問卷等形式，指出了學校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風中發(fā)現(xiàn)的問題。現(xiàn)將查擺中提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?BR> 1、師德師風活動形式單調(diào)，缺乏多樣化，缺乏針對性和實效性，應(yīng)將師德師風教育于豐富多彩的活動之中。
2、有些教師思想政治觀念淡薄。加強學習，依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。
3、有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話；有的教職工工作責任心不強，對教學工作精力投入不足。
4、有的教師缺乏進取精神，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進、得過且過，滿足于一般性工作。
5、有的時候有些教師職業(yè)意識不夠強，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
四、努力方向，提升師德水平
1、進一步加大學習力度，加強職業(yè)道德教育，不斷地進行教師職業(yè)道德教育。通過走出去，請進來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學習兄弟學校的師德建設(shè)經(jīng)驗。
2、學校要加大管理力度，進一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學校工作制度，嚴格考評機制，嚴明獎懲機制，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認識到師德師風建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
3、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認真工作，團結(jié)同志，不說不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導進行溝通和交流，關(guān)心愛護學生，尊重學生的人格，把學生看成是自己的子女一樣的對待。
4、領(lǐng)導率身垂范。學校領(lǐng)導必須在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當領(lǐng)導。
今后學校將從以上各方面入手，進一步加強師德師風建設(shè)工作，強化學校德育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻、作風扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時代要求的管理隊伍和教師隊伍。