師德演講稿 篇1
師德演講：用愛傳播希望
記得讀小學(xué)時老師經(jīng)常會問班上同學(xué)們“同學(xué)你們長大了，想當(dāng)什么”同學(xué)會答出各種各樣的職業(yè)，老師會笑著認(rèn)認(rèn)真真的回答每一位同學(xué)，告訴他們各種職業(yè)最光輝的一面。聽了老師的回答，學(xué)生們會充滿希望的。是的，老師一生中最美的事情就是有一顆熾熱的心，用愛把各種希望傳遞給孩子們。。。。。。
俗話說：“教學(xué)是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。
師德高尚的教師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，教會學(xué)生在傳授知師德過程中如何做人；師德高尚的教師將不斷更新教育觀念，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中學(xué)習(xí)和傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終身受益；師德高尚的教師，總是默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，無怨無悔。我在同方學(xué)校已經(jīng)快一個月了。在這個月里，我親身感受到了這片熱土上的各種關(guān)愛。從懂事長，各位領(lǐng)導(dǎo)到下面的每一位老師都在為自己的職業(yè)盡心盡責(zé)。
一份耕耘，一份收獲，同方之所以取得今天如此驕人的成績，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)校發(fā)揮著光和熱。
有人說，從來沒有哪種職業(yè)比教師的薪水高。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？
夜晚的星星可以作證，校園里的樹木和草地可以作證。
當(dāng)我們看到學(xué)生豐滿的翅膀和高飛的時候，老師會很高興的；當(dāng)老師聽到學(xué)生說聲“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。這一幕似曾相識，我們做老師的不都這樣嗎？一顆真誠的心牽動著幾十顆熾熱的心。是心靈之間的交流。這是愛和愛的傳遞！
師德演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
民族運(yùn)動的興衰以教育為基礎(chǔ)，三尺講臺關(guān)乎未來。作為一名年輕的特崗教師，踏上三尺講臺，能為農(nóng)村中學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力，對于當(dāng)初的選擇，我的內(nèi)心依然篤定不悔，我始終熱愛教師這份職業(yè)。從教師作為一種職業(yè)，到它作為一種理想和職業(yè)，一種挑戰(zhàn)和完善自己的方式。
面對工作我積極要求上進(jìn)，面對生活樂觀進(jìn)取，雖然說實(shí)話農(nóng)村的環(huán)境著實(shí)艱苦，但那一雙雙渴求知識的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始終是我堅(jiān)守在那彤紅的希望!在學(xué)生眼里，我既是嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。
在教育戰(zhàn)線上，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎？理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我有點(diǎn)退縮。但是短短一年半來，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：
曾有一名普普通通的教師，不幸患上了脊髓炎，脖子不能動，腰不能彎，腿不能曲，但憑著對教育事業(yè)的赤誠之心，他依然頑強(qiáng)的堅(jiān)守在講臺上，學(xué)生看著他忍著劇痛，冒著冷汗在那里講課，無不感動著，感動我們有這樣的好老師……
雖然從教時間不長，但我在平凡的工作崗位上，懂得學(xué)習(xí)和拼搏，我是學(xué)**出身的，到庫區(qū)中學(xué)后跨行語文，這對我來說是個不小的挑戰(zhàn)，但有挑戰(zhàn)就有動力，所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力、勤奮，用一顆真摯的心譜寫著屬于我的“紅燭”人生?？傁Ｍc學(xué)生們一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一起戲說人生的價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，德高為范”的真旨。
師德是教師最重要的素質(zhì)。老師德一言一行，無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的質(zhì)量往往影響和決定著學(xué)校的師風(fēng)和學(xué)風(fēng)。尤其是我作為一名貧困地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的老師，面臨的大多是父母外出打工的“留守兒童”，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，樹立良好的教師形象。
給予他們更多地關(guān)心和愛護(hù)。教師不僅要教好書，還要培養(yǎng)好人。他們要做各方面的教師，有高尚的道德情操，以德治人、以德育人。用溫暖的心靈和高尚的情操，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、不斷進(jìn)步
“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句話一點(diǎn)也不假。父母常年外出打工，這就使得他們必須掌握基本的生活技能。自己做飯，自己洗衣服，自己打掃家庭衛(wèi)生，照顧好弟弟妹妹的生活……他們的身上多了一份懂事，也多了一份責(zé)任。
看著那些瘦弱的身軀，我的心頓時沉重了些許，想想城里的學(xué)生，家長車接車送，生怕淋著凍著，和他們一樣的同齡人，談?wù)摰氖琴Z斯丁比伯的流行樂，商討的是除了美術(shù)還應(yīng)該學(xué)學(xué)跆拳道好來讓自己更充實(shí)……剎那間，陽光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上，我越發(fā)的聳了聳衣服，暗暗地在心里下定決心，更好的用真心去關(guān)愛他們，更真切的把心系在他們身上，不斷地區(qū)努力，為他們插上翅膀，飛出大山!
雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?
我們是歡樂的引導(dǎo)者，也是享受者，同時更多的是分享和傳播，一時間曬曬微博，成為我晚睡前的必修課，云臺的學(xué)生很淳樸，更懂得感恩，平日里對他們的點(diǎn)滴關(guān)愛與呵護(hù)他們都牢記于心，每逢佳節(jié)在我的窗臺上總會收到別具一格的匿名禮物，他們沒有闊綽生活費(fèi)，更不懂得用多高貴的東西來奉承老師，他們明確的只有一個，那就是把普通的材料用感恩的愛心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的“班主任”，這種愛很純真卻很厚重，這種愛很隨意卻很可貴!是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，作為一名農(nóng)村教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個腳印地服務(wù)著。正如米裕慶教授所說：
把一個信念播種下去，收獲的將是行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格;把一個性格播種下去，收獲的將是命運(yùn)。讓我們與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，用愛筑起學(xué)生成功的翅膀，讓他們飛得更高！飛得更遠(yuǎn)！
我們辦公室的一名女教師，語文備課組組長，丈夫雖不在教育一線，但也在教育系統(tǒng)工作，相比較還是理解教師工作的，平時的家務(wù)，孩子的接送，幾乎全部包攬，但終于有一次，出差回來，看到灰頭土臉在啃方便面的兒子，看到家里沒剩一滴熱水的暖水瓶，看到獨(dú)自插著門加班寫教案的妻子，他終于憤怒了：“我就不信，你連給孩子下點(diǎn)熱面條的工夫都沒有，我就搞不明白你一個小學(xué)老師怎么著么忙，地球離了你不轉(zhuǎn)嗎……”是啊，離了她地球照轉(zhuǎn)不誤，但是班級會轉(zhuǎn)不動，年級會轉(zhuǎn)的慢呀，仔細(xì)想來，她欠孩子，欠丈夫的太多太多了，決心明天一定把學(xué)生的作業(yè)放一放，把家訪的事推一推，早點(diǎn)回家也去幼兒園接一次孩子，也給老公做會熱乎的飯……第二天，來到幼兒園接兒子，但是卻被中班的老師截到了門口，說：“我們必須對孩子負(fù)責(zé)，不能把孩子交給陌生人……”“陌生人”？？
正要解釋，但是一想，“是啊，除了一年前兒子第一天上學(xué)，陪兒子來報(bào)過到，這應(yīng)該是第二次跨進(jìn)幼兒園的大門吧，我該怎么向老師解釋我不是‘陌生人’，我是孩子的親生母親呢？”正在這時，教室傳來兒子興奮的叫喊聲：“快看，那時我媽媽，我媽媽終于也來接我了吧。
我媽媽可厲害了，她是老師！她不止我一個孩子，還有46個呢……”這就是我們的老師，這就是我身邊的人，這樣的例子太多太多。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我演講的題目是《揮灑汗水，讓青春閃光》。
今天站在這里，我覺得我沒有什么好炫耀的?；仡欁约簭慕痰膬赡?，沒做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有過突出的成就，只是平平凡凡的兩年,我也只是一個平平凡凡的人，做著平平凡凡的事。但正是這種共性讓我明白了自己存在的意義。
盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力，但更多的是對教育事業(yè)的堅(jiān)守，對工作的執(zhí)著，對學(xué)生的關(guān)愛，對同事的真誠。
2011年9月，我作為特崗教師來到水庫中學(xué)。從那時起，我開始了我的教學(xué)生涯和我的五味混血生活。
我是學(xué)**出身的，到庫區(qū)中學(xué)后跨行語文，這對我來說是個不小的挑戰(zhàn)，但有挑戰(zhàn)就有動力，所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力、勤奮，用一顆真摯的心譜寫著屬于我的“紅燭”人生。總希望與學(xué)生們一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一起戲說人生的價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，德高為范”的真旨。
師德是教師最重要的素質(zhì)。老師德一言一行，無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。
為了彌補(bǔ)自己的經(jīng)驗(yàn)不足，我不斷地探索和總結(jié)，在教學(xué)上比其他老師投入了更多的時間和精力。早晨，當(dāng)別的老師還窩在溫暖的被窩里，我已經(jīng)在輔導(dǎo)學(xué)生晨讀;晚上，當(dāng)別的老師在家享受家庭的溫暖，我卻遠(yuǎn)離只有兩歲的兒子，一個人守著辦公室備課、批改作業(yè)。
功夫不負(fù)有心人，隨著時間的推移，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽了，隨意走在校園里，他們都會主動和我打招呼，他們在學(xué)習(xí)上和生活上有什么問題，也愿意告訴我，有更多的同學(xué)，會在網(wǎng)上給我留言，和我交流，我也不再把他們當(dāng)成學(xué)生，而是像對待自己的弟弟妹妹一樣了。隨著師生關(guān)系的拉近，他們的成績也在不斷進(jìn)步，在上學(xué)期的期末統(tǒng)考中，我所擔(dān)任的八年級的語文和七年級的歷史都取得了全區(qū)第二名的好成績。
八年級有一個特殊的學(xué)生。她叫王紅艷。在家里，王紅艷排行老二，從小王紅艷就不受母親的喜愛，曾幾次被母親送人，但憑著對家的執(zhí)著，王紅艷都從養(yǎng)父養(yǎng)母家跑了回來。她母親的冷漠視她自卑。在學(xué)校里，她很少和同學(xué)交流，總是一個人，不喜歡在課堂上講話。
為了幫她樹立自信，上課時，我總是抽她回答問題，課下找她談心，并用周記的方式幫她解決思想上的煩惱，生活上的困難。現(xiàn)在，隨時能聽見她的笑聲，成績也有明顯進(jìn)步。前不久，她的作文《母親的裙》還發(fā)表在《學(xué)語文之友》上。
看著她眼中的光彩，我從心底感到欣慰。在這里，我找到了自己和幸福。我也許不像其他老師，但在那一刻，我感受到了收獲的喜悅。
我一直慶幸自己是一名教師，因?yàn)檫@是一份最具愛心的事業(yè)，愛是陽光，它能溫暖孩子們幼小的心靈;愛是明燈，它能照亮孩子們前進(jìn)的路，愛是甘泉，它能滋潤學(xué)生的心靈;愛是暖流，它能化解師生間的冷漠。當(dāng)愛打動學(xué)生的心，一切奇跡般地發(fā)生，一切都以神話的方式改變。
正如泰戈?duì)査f：事業(yè)的果實(shí)是高貴的，事業(yè)的花朵是甜美的，但讓我做事業(yè)的葉子在默默奉獻(xiàn)的陰影下。雖然我只是一名普通的特崗教師，但我喜愛這里的孩子，我眷戀這片土地，就讓我用青春、汗水和特別的愛譜寫一曲特崗教師之歌!
讓我的青春照在這個特殊的崗位上！
謝謝大家!
特崗教師致辭：讓青春照在特崗上
今天我演講的題目是“讓青春在特崗上閃光?！?BR> 特崗，一個光榮而神圣的名稱;去年，對于我們近萬名老師來說，有了特殊的意義，人們都說教師是天底下最光輝的職業(yè)，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。
“十年樹木，百年樹人?！边x擇了教師這個職業(yè)就意味著無止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，然而，我覺得，它讓我如同穿行于春天的百花園中，快樂著、憧憬著、收獲著、陶醉著。
當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”時，我的心中會有一種甜甜的感覺，當(dāng)下課后學(xué)生們圍在我身邊給我講他們生活學(xué)習(xí)中的趣事時，我又會有一種幸福感。這種精神上的愉悅是其他職業(yè)所無法體會的。
為了盡快脫去學(xué)生味，成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，從參加工作的第一天起，我就積極地參加各種學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時，我還經(jīng)常去聽老教師們的課，學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并邀請他們來聽我的課，悉心討教，聆聽他們的指導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)水平，于是，很快，我就進(jìn)入了教師這個角色。
在我工作的這一年里，我總是告訴自己：永遠(yuǎn)以欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)以寬容的態(tài)度面對學(xué)生。事實(shí)上，我對周圍發(fā)生的生動的事情深感感動和震驚。
我們農(nóng)村的孩子，情況比較特殊，他們中很多都是留守、半留守兒童，無論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)。我班有一個孩子，父母長期在外地打工，跟著爺爺奶奶一起生活，不僅生活上缺乏照顧，作業(yè)也無人看管輔導(dǎo)，成績更是一塌糊涂。長期的疏予管理，使他變得任性、貪玩和自暴自棄，還經(jīng)常打架闖禍，他的父母偶爾打工回來，也拿他沒辦法，開家長會時也無奈地向我訴苦流淚。
為了幫助他，我就利用放學(xué)和休息時間給他補(bǔ)課，并從精神上鼓勵他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對他的關(guān)愛、重視和期待。為了維護(hù)他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學(xué)習(xí)用品，不再把他當(dāng)成學(xué)生，而是像對待自己的弟弟一樣，讓他體會到家人的溫暖。慢慢地，他的眼睛變得溫柔了，他的衣服穿得很好，很干凈，他的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。
功夫不負(fù)有心人，期末考試他的成績有了很大的提高，當(dāng)他興奮地拿著成績明顯進(jìn)步的試卷跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會加倍努力，決不辜負(fù)你對我的期望?！蹦且豢?，淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)感情的孩子，突然向我敞開心扉，我怎能不感動！
師德演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天，我演講的題目是《往前走，同樣是熱愛與敬業(yè)》。
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。”把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。
當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報(bào)，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
__年全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育。
”黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”，林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”。他們都是熱愛教育的人。他們用平凡的工作鍛造了教師的光輝精神，這是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
教師的愛是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個年頭了，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身后喊：
“石媽媽，不要走哇！不要走！”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進(jìn)教室上課時，他們一個個都眼含熱淚，欲言又止。
看到這情景，我的心里一陣酸楚，未語淚先流；他們也嗚咽出聲。還有××同學(xué)的奶奶和媽媽，每次見到我都會說：“石老師，你可不要調(diào)走哇！
如果你能教我們家的涵涵從六年級畢業(yè)就好了！”很遺憾，很遺憾我沒有做到。開學(xué)第一天接到新生到***學(xué)校報(bào)到時，一些家長一進(jìn)門就認(rèn)出了我，熱情地說：
“石老師，你來了？！你還記得我嗎？我家大孩子就是你教過的呀！
現(xiàn)在小也來學(xué)習(xí)了，是你當(dāng)老師太好了，我放心了！”盡管我總會因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé)，但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長，那份傷痛似乎又可以減輕些。不管別人怎么說，在我心中，學(xué)生對我的依戀和家長對我的心任永遠(yuǎn)是對我工作的最高回報(bào)。
盤老師22年不離開大瑤山，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷?！蔽冶簧钌钣|動的同時就以這句話來時刻激勵自己：
培養(yǎng)山一樣的情懷，做一名好的鄉(xiāng)村教師！
唐太宗說，魏征是一面鏡子，讓他看看自己是不是對的。我把師德模范當(dāng)作自己的鏡子，告訴自己要知榮辱、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過：“**可以缺少氧氣，但不能缺少精神?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦兀?BR> 我覺得應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、進(jìn)取進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是做好各項(xiàng)工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。
他們剛進(jìn)武塘學(xué)校時，因?yàn)榻處熕奚徇€沒完工，每天下班都要趕回家。那時，我要求自己努力學(xué)習(xí)，做一個有奉獻(xiàn)精神的人。所以每天放學(xué)后，我都會等到所有的學(xué)生都離開學(xué)校，檢查教學(xué)樓的門窗是否關(guān)好，然后鎖上門離開。
在回家的路上，我會很開心，因?yàn)槲矣殖搅俗约骸Ｒ?，在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。一天傍晚，當(dāng)我下班準(zhǔn)備離開學(xué)校時，在大門口工作的農(nóng)民工突然問我：
“哎！你是這個學(xué)校的校長吧？為什么其他人都走了，而你總是最后一個？
”我笑著對他們說：“我不是校長，但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家?！睕]有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識我也不會堅(jiān)持去做這些事。
我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我從未有過的感覺，感覺很好。那段時間我經(jīng)常表揚(yáng)自己說：
“你看到了，其實(shí)你也可以做到的。只要你有勇氣去做，你就能做好！”
當(dāng)人們成功時，他們很容易生氣。 我要選擇的時銳意進(jìn)取。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概；有銳氣，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星；更重要的是，我認(rèn)為決心精神是一種追求和進(jìn)取的奉獻(xiàn)精神。人一旦缺少銳氣，就會在職不盡責(zé)，安心不盡心，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成績平平。
據(jù)說，青年教師不僅師是德建設(shè)的主體，也是高尚師德的傳承者。那么，我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。
屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谇靶械牡缆飞?，心懷熱愛與敬業(yè)，我思想、我行動、我堅(jiān)持！
謝謝大家，我的演講完畢
師德演講稿 篇4
因?yàn)槎?，所以熱?BR> 從教不悔，育人不止，誠心加愛心；與人為善，求同存異，身正加行正。各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！今天我演講的題目是《因?yàn)槎?，所以熱愛》?BR> 作為一名教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：成為一名優(yōu)秀教師最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？
在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)，作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的熱愛，對學(xué)生無私的師愛。愛心是師德的核心內(nèi)容！
在我成為一名老師之前，我覺得教育是一個偉大而崇高的事業(yè)，我一直渴望著從事教師的職業(yè)。今天，我經(jīng)歷了單調(diào)和瑣碎，才知道偉大是在平凡中孕育的，崇高是以單調(diào)為面目的。但是我并沒有冷卻我的熱情。
因?yàn)橛辛烁畹睦斫夂透形?，所以才有了更真?shí)的愛情。
在繁重平凡的工作中，有這樣一群人愿意默默奉獻(xiàn)。星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長河，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬漉，使他們中的皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風(fēng)范，為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財(cái)富。
孔子的“師者，為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范?！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。
”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎?。從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師。
”這句話。它激勵著我，激勵著我，使我成為一個更好、更高的教育者！老師的愛是不同的。它是嚴(yán)謹(jǐn)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理性與熱情的巧妙結(jié)合。
因此，教書育人是愛的事業(yè)。照顧每個學(xué)生是我們老師的責(zé)任。
“十年樹木，百年樹人?！蔽覀兗热贿x擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。
不能長成參天大樹做棟梁的人才，不妨為春天的青草提供一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為干渴的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)就像一個清泉，流淌多年，無利可圖。我們的奉獻(xiàn)，更像是一首經(jīng)久不衰的頌歌，將永遠(yuǎn)回蕩在廣闊的中國大地上。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱發(fā)一份光。
它就像一只螢火蟲，所以它可以在黑暗中發(fā)出一點(diǎn)光而不用等待火炬?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我就會感到“老師”二字的份量，感慨這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺是多么神圣！因此，我深深地體會到，作為一名教師，我們一定要在教學(xué)工作中努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，用新知識充實(shí)自己，讓自己與時俱進(jìn)。正如一位名人所說：
“教學(xué)對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺讓老師照亮別人，升華自己?！?BR> 孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對職業(yè)的熱愛和投入，對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。
“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表。”是時代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。
曾經(jīng)，我?guī)е环莩缇醋哌M(jìn)了教師的隊(duì)伍；而今，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時，漸漸地懂得了：教師也是平凡的、普通的，也只是社會中的滄海一栗。大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的是功和利。
但在老師的手中，始終抱著無數(shù)的種子，這些種子成就了祖國的未來，書寫著明天的希望！
花年年相似，但人年年不同。楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻仍然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就是這樣，平凡卻不平凡。
一切似乎都沒有變，唯一的變化是臉色的衰老，隨著沉淀，依然是年輕的感覺！
我不肯用金錢來衡量我的價值，因?yàn)槲抑牢也皇侵е?，但我的事業(yè)是支柱；我不會讓知識的春天變成一灘死水，因?yàn)槲抑牢也皇俏磥?，但我的事業(yè)是未來！
因?yàn)槎?，所以熱愛。讓我們用愛呵護(hù)純真，用智慧成長，用真誠敞開心扉，用希望放飛夢想。我會用自己的雙手默默地和你一起工作，托起明天的太陽！
我的演講完了，謝謝大家！
師德演講稿 篇5
有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心收獲的一定是一輪火紅的太陽下面是小編整理的師德演講稿范文歡迎閱讀參考
現(xiàn)代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會必先有良好的個人;要有良好的個人必先有良好的教育”我想同樣可以推而廣之那就是要有良好的教育必先有優(yōu)秀的教師
有位古人告訴我們：師者傳道、授業(yè)、解惑也作為一名教師我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”即教授做人的道理第二才是知識技能教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提只有對“怎樣做一名好教師”
言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上對本職工作得過且過敷衍了事;、人生觀和價值觀形成的重要時期大學(xué)教師是學(xué)生健康成長過程中的關(guān)鍵因素
孔子曰：其身正不令而行;“親其師信其道”
：“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛頓你的譏笑中有愛迪生”同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”：“這是獎勵你的因?yàn)槟惚任野磿r來了”
接著又掏出一塊糖給男生“這也是獎勵你的我不讓你打人你立刻住手了說明你很尊重我”男生將信將疑地接過糖果陶先生又說：“據(jù)我了解你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)說明你有正義感”陶先生拿出了第三塊糖這時男生哭了：“校長我錯了同學(xué)再不對我也不應(yīng)該采取這種方式”陶先生又掏出第四塊糖說：
“你已認(rèn)錯再獎你一塊我的糖分完了咱們的談話也該結(jié)束了”通過這個小故事是不是可以得出這樣一個道理某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎的理由除了不會多角度思考問題缺少愛心不能說不是一個原因
為一名教育工作者通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”、為人師表為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)
今天我演講的題目是“無悔的選擇無愧的稱號”
有這樣一首詩中學(xué)時代起我就時時誦讀耳熟能詳:…
“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、理想、:“教學(xué)對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人也升華人自己”:蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學(xué)生三千、賢者七十二也譜就了東方教育史上的動人佳話在這里我向大家講一個的故事
“耀眼的光環(huán)”他顯得是那么的平凡與普通可就在他的耕耘上學(xué)校連連評為“優(yōu)秀村小”“”讓我們從這幾句話中來感受他的人格吧
“這就是這位“吃也清淡穿也素雅心懷淡泊起始于辛勞收結(jié)于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中x黨員一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師
“清貧”絕對無緣但這里的領(lǐng)導(dǎo)與老師們工作干勁更濃更大他們在不斷地探索、不斷地進(jìn)取貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師富足中奮而思進(jìn)的城市教師他們的精神同樣高貴
作為教師他們無悔自己的選擇無悔自己的稱號同仁們朋友們讓我們堅(jiān)守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁耕耘歲月讓我們的價值在奉獻(xiàn)中閃光
謝謝大家
師德演講稿 篇6
“最好的老師”是5.12大**中——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。最好的老師也是在學(xué)生無助時的一句鼓勵，迷茫時的一句點(diǎn)撥。
而我只是后者，每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，僅此而已。做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。
只有當(dāng)過教師的人才能體會到教師的幸福。三尺講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇?fù)碇鞘亲钚腋５母杏X。2017年開學(xué)初，我擔(dān)任六年級的語文課，此時學(xué)校又要舉行常規(guī)觀摩會，一邊要給學(xué)生們上課，一邊還準(zhǔn)備著觀摩會所需要的材料，甚至連喝口水的時間都沒有。
開學(xué)初的忙碌和不適，使我的胃病再次**，半夜去醫(yī)院后，醫(yī)生讓住院**并說這次比較嚴(yán)重，如果不好好**會有胃穿孔的危險(xiǎn)。我聽了醫(yī)生的話，當(dāng)我想到昨晚撕裂我的心臟和肺部的疼痛時，我真的想請幾天假?？墒窍氲接?0多個孩子在等著我，還有觀摩會的工作尚未完成，盡管領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說了可以讓其他老師接手這項(xiàng)工作，可是想到這個事情一直我在負(fù)責(zé)，換人無疑會影響進(jìn)度。
第二天，不顧父母和醫(yī)生的勸說，我堅(jiān)持來到學(xué)校，下午放學(xué)后，為了不耽誤學(xué)校其他工作的進(jìn)行，加班把自己的工作做完后我才急忙趕到醫(yī)院輸液。等三瓶液輸完已是晚上十點(diǎn)多我才和媽媽騎著車子回家。第二天一上班，班長就跑過來對我說，老師你放心準(zhǔn)備其他的工作吧，自習(xí)課上我會告訴同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
看到班長的懂事，聽他的話，我感到非常高興。每年的教師節(jié)來臨之際，隨著上課鈴聲響起的是學(xué)生們齊聲喊出的真心的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂！
”，那一刻眼角的濕意泄露了我滿滿的感動。忘不了，走在雨中，伴隨清脆的一聲“老師給您傘”同時頭頂多出的花傘；學(xué)生聲病時不要忘了他們的問候。忘不了和學(xué)生們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了……太多的事，太多的時候忘不了，只有親身經(jīng)歷過，才有這般的刻骨銘心，這些都會成為記憶中的珍寶，永遠(yuǎn)留在心底深處 。
桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂土，守著我們的精神家園。愛、奉獻(xiàn)和新知識將使我們的教師有一個充實(shí)的生活。我相信，當(dāng)我們離開三英尺高的講臺時，我們可以自豪地說：
“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。
我的演講完畢，謝謝大家！
師德演講稿 篇7
教師是我從小就崇拜的人，直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè)，當(dāng)初選擇幼師的原因是覺得可以學(xué)唱歌、跳舞、彈琴、畫畫，分配工作后到幼兒園和孩子們一起開心的做游戲玩耍。沒想到這個決定我堅(jiān)守了10年，我想在坐的老師中有比我堅(jiān)守更長時間的、有和我一樣時間的、有的和十年前的我一樣剛走出校園，走進(jìn)孩子們的身邊的！是什么讓我們選擇并堅(jiān)持這個選擇？
我覺得是快樂！
無論是大人還是孩子都希望自己快樂，如何才能快樂呢？記得有一個孩子一歲多就來幼兒園了，各方面能力較弱些，剛剛離開爸爸、媽媽來到陌生的環(huán)境，哭的很傷心，再加上語言表達(dá)能力較弱，剛?cè)雸@的前一周主要由我來照顧她，她哭得時候我就抱著她，給她介紹班里的各種玩具逗她開心，帶她如廁幫她穿**服，洗手、喝水、吃飯時邊引導(dǎo)他自己做邊幫助她，睡覺也需要陪著，無論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很開心，一天下來真的有點(diǎn)腰酸背痛、嘴巴干！終于有一天，她微笑著來到幼兒園，給我?guī)砹艘粡埿δ樞乜?。她母親說：
當(dāng)她在家看到這個時，她說是謝田老師！當(dāng)你早上來的時候，你應(yīng)該帶著它。沒想到是給我的！所以我覺得只要你快樂，別人也能快樂！
我特別喜歡和他們一起玩游戲，老狼老狼幾點(diǎn)了，這個游戲經(jīng)常玩，但是每次我當(dāng)老狼時，看著他們認(rèn)真、小心的邊走邊問：老狼老狼幾點(diǎn)了？的時候我覺得他們是那么的可愛，當(dāng)我說十二點(diǎn)時大部分孩子都能蹲下保護(hù)自己不被老狼吃掉，但是有的孩子故意笑著站著等待我把它吃掉！
有的孩子就會紛紛嘗試站起來，等我過去時又趕緊蹲下！他們用新花樣玩這個游戲。看著他們幸福的樣子，我，老狼，也很幸福！木頭人、搶椅子踢球、玩沙包等每次玩都覺就像回到了自己的童年，玩的可開心了！
不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思？”孩子中間，感那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，還有那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，是其他行業(yè)所給不了我們的。
當(dāng)孩子們有進(jìn)步時，他們所經(jīng)歷的成就感是任何其他工作都無法比擬的。慢慢地，我愛上了這個職業(yè)。這份職業(yè)給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚≡S多家長看到我們的工作后，禁不住感激不盡：
聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心?？吹接變簣@孩子們的幸福生活，她們更放心了！當(dāng)舉行畢業(yè)典禮的那一刻，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，要離開我們的時候，突然間，才知道原來和他們在一起是多么的快樂，而快樂的時光是那么的短暫！
我想說的是讓我們學(xué)會享受，多一些從容淡定，多一些豁達(dá)，多一點(diǎn)微笑，多一些快樂這樣，孩子會親近你，同事會喜歡你，家長會尊重你，快樂，因?yàn)槲覀兠刻烀β刀鋵?shí)，愿我們每時每刻多一些快樂！
師德演講稿 篇8
平凡中閃光的心
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房......”每每耳畔回響起這首歌，我心中的情緒依然波濤洶涌。
我怎能忘記在我求學(xué)路上那一張張和藹面龐，那一聲聲親切教導(dǎo)；我怎能忘記你對我的寬容和關(guān)懷；我怎能忘記您對年幼的我的殷切希望和對未來人生道路的悉心叮嚀。那是愛呀！它深深地珍藏在我的心中，永遠(yuǎn)不會被遺忘。
如今，我已成為一名光榮的人民教師，我要把這份能量傳播下去，讓愛的種子生根發(fā)芽，讓每一朵花兒都飽嘗愛的甘霖，在陽光下歡樂成長！
作為一名特殊的崗位教師，我覺得肩上的責(zé)任是非常重要的。我所面對的不少孩子，父母們由于生活的壓力，被迫在外地打工。孩子們沒有得到家人的很好照顧，但他們一個個獨(dú)立懂事。
由于年齡小的關(guān)系，他們還不太懂得生活的些許苦澀。孩子們渴了的時候，會對著自來水管“咕咚”“咕咚”大喝幾口生水。在雨雪天，離家很遠(yuǎn)的孩子不能回家。他們會買幾袋干點(diǎn)心當(dāng)午餐。
有些孩子的臉一整天都顯得灰白，頭發(fā)也有點(diǎn)亂。記得有一次上英語課時，我讓孩子們動手畫自己爸爸媽媽的樣子，有一個小男孩天真地笑著對我說：“我都快不記得我爸爸長什么樣了！
”我不禁怔住了。我知道在另一個世界里，他們的同齡人喜歡父母的愛。穿漂亮的衣服、吃好吃的食物、有好玩的玩具，他們不需要放學(xué)后還要連忙回家照看自己的弟弟妹妹，而這些孩子們呢......
所以我和同事經(jīng)常在雨雪天中午給孩子們煮一壺開水，讓他們做面條。我也會送他們一杯熱茶在水杯里。有時候，我會買新鮮水果、餅干，給孩子們吃。
孩子們不太注意。鞋帶是開著的。我要提醒他們，要及時系好，以免摔倒。有一次，一個孩子的書包爛了。我們學(xué)校的杜老師打了個盹，縫了起來。一點(diǎn)一點(diǎn)滴，當(dāng)我們做這些事情的時候，我深深地感到我的心是非常快樂的！
我也經(jīng)常被我們學(xué)校的老老師感動。在孩子們上學(xué)的路上有一個低洼的地方。每次下雨，就變成一個大水坑。
天氣冷的時候，孩子們總是要拉起褲腿跑過去。水比成年人的膝蓋高一點(diǎn)。又是一個深秋的早晨。我們學(xué)校近50歲的岳老師頂著寒風(fēng)站在雨中的水坑里擁抱孩子們！
我不知道她來回走了多少次，她的腿浸在水里有多長時間，她沒有停下來。我想，我清楚地看到了一顆像我媽媽一樣溫暖的心。而我們學(xué)校的張老師，不怕冷不怕熱，堅(jiān)持家訪。
***如果不能照顧好自己的孩子，也應(yīng)該堅(jiān)持給家里生病的學(xué)生補(bǔ)課。他們是老師，亦是人間的天使??！他們忙得不可開交，帶著一顆熱情教育的心在奔跑。
沒有什么比老師的榜樣更有說服力的了！“桃李不言，下自成蹊”，孩子們也被潛移默化地影響了。他們更加懂得相互關(guān)心和幫助，學(xué)習(xí)的積極性大大提高。
陶行知先生曾經(jīng)說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
”在平日里，我也注重自身業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)、提高。認(rèn)真利用教輔資料、網(wǎng)絡(luò)資源、班班通，備好上好每一節(jié)課。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高課堂效率和教育質(zhì)量，與時俱進(jìn)。
積極參加學(xué)校安排的高質(zhì)量課堂觀察活動和教師基本功競賽，虛心向同齡人學(xué)習(xí)，及時反思，發(fā)現(xiàn)不足，迎頭趕上。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事共同的關(guān)心幫助下，我榮幸地獲得了“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”等光榮稱號。同時，在全市舉辦的小學(xué)英語精品班競賽和學(xué)科寫作中也取得了突出成績。
教育的道路任重道遠(yuǎn)，教書育人，教師之己任。做一名平凡的教師，滿懷一腔熱血，春風(fēng)化雨，惟愿棵棵小苗成大樹，他日滿園桃李芬；做一名平凡的教師，守住心田的安然寧靜，一如粉筆，一如蠟炬，默默無聞，奉獻(xiàn)一生；做一名平凡的老師，用愛譜寫生命的絢爛樂章，奉獻(xiàn)生命！
師德演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！
我今天演講的主題是：愛是一切
——愛學(xué)生的一切，愛一切學(xué)生”。
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫**心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈火。有人說，老師最有愛心。對于一個優(yōu)秀的教師來說，除了淵博的知識、端莊的外表、高雅的風(fēng)度、健康的體魄外，最重要的是愛。
可我認(rèn)為，要當(dāng)一名真正的優(yōu)秀老師，有愛心自不必說，而更為重要的是：你的愛心應(yīng)該是太陽，它能照亮教室的每一個角落，而不是蠟燭——愛心只是你一部分得意**的專利。
誠然，對學(xué)生來說，師愛是一種神奇的力量。這是世界上除了母愛之外的另一種偉大的愛。這種愛是無私的。但我想說的更多：我們的愛應(yīng)該是平等的，我們應(yīng)該愛每一個學(xué)生。
七年來，我取得了一些成績。我不敢說：我是一個優(yōu)秀的老師。但我敢說：我是一個稱職的老師。因?yàn)槲覑畚业拿恳粋€學(xué)生。
我會用心靈與他們溝通，我會用信任和他們交流，我會用行動印證：我既使他們每個人的良師也是他們所有人的益友。
我記得我五年級的時候，我們班的一個女孩在作業(yè)上犯了一個小錯誤。也許是出于老師的本能吧！我在課堂上點(diǎn)名指出，不注意小錯誤會導(dǎo)致大錯誤。
同學(xué)們聽的很認(rèn)真，我也很欣慰?？删驮谶@時我才發(fā)現(xiàn)，這個女生正在吧嗒吧嗒的掉眼淚…...這突如其來的變故讓我有些慌亂也有些迷惑，因?yàn)槲仪宄闹溃?BR> 剛才我沒有任何過激的言行。于是，課下找她談心…..原來她一直是班上的高材生，老師眼里的好孩子，父母心中的乖乖女，偶爾犯錯了老師們總會留幾分薄面；偶爾任性的父母總是會視而不見。
一分鐘，我沒有說話。然后我只說了一件事：我只道你已經(jīng)很優(yōu)秀了。今天我這么做是因?yàn)槲艺嬲\地希望你將來會更好。
希望以后你能明白老師的良苦用心。當(dāng)她以更優(yōu)異的成績再次獲得期末考試第一名時，她對我說：謝謝你，老師！
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。每個人都知道如何感恩，每個人都知道如何報(bào)答！即使只有一句話：謝謝！
我始終相信：只要你以誠相待，平等的去愛你的每一個學(xué)生，不管是品學(xué)兼優(yōu)的高材生還是頑劣成性的后進(jìn)生，他們都將是知恩圖報(bào)的好學(xué)生。
是??！一個品學(xué)兼優(yōu)懂事乖巧的學(xué)生，會讓任何一個老師的眼睛里時時刻刻都洋溢著愛意，即使是在犯錯誤的時候。然而，一個總是喜歡調(diào)皮搗蛋、成績不好的后進(jìn)生，即使在熱情回答問題時，這樣的表情也是一種奢望。
君不見那后進(jìn)生誠惶誠恐地舉手，而你卻忽略他的時候;君不見那后進(jìn)生第一次回答問題后，再也無法掩飾那內(nèi)心的喜悅，而你卻忘了說聲“請坐”的時候，我們每一位老師真應(yīng)該好好地考量一下自己的心靈。我們?yōu)槭裁床蛔⒁饽切┛释难劬?？為什么我們不關(guān)注那顆絕望的心。
學(xué)生不窮不富，他們有同樣的智慧和熱情，有同樣的被愛的權(quán)利，我們應(yīng)該用同樣的心去關(guān)心他們。“愛”就得一視同仁。我愛我所有的學(xué)生，我愛但不溺愛的優(yōu)秀學(xué)生；后進(jìn)生我愛但不偏愛。
但教師的愛并不是盲目的。愛是一門藝術(shù)。我們不僅要能夠去愛，而且要善于去愛。 “愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。在這一點(diǎn)上，許多老師為我樹立了榜樣，指明了方向。
她們像母親一樣愛學(xué)生。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯誤，及時進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“在你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。
一天，陶行知先生看到一個男孩想用磚頭砸同學(xué)，就攔住他，命令他去校長辦公室。陶行知先生知道情況后，回到辦公室，看到男孩在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：
“這是獎勵你的，因?yàn)槟惚任野磿r來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。
”男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感。
”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。
”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎的理由，我想最重要的一個原因，就是因?yàn)槟隳仟M隘的愛蒙蔽了你善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
所以，一名優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)當(dāng)用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)每一個學(xué)生，使自己成為每個學(xué)生都愛戴的人。蘇霍姆林斯基說：“作為園丁必須付出辛勤的勞動，一分耕耘，一分收獲，要把一片愛心化作春雨，澆灌每一棵幼苗，使之茁壯成長，最終滿園花果四海飄香。
步入菁菁校園，我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫**心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈火。
有愛就有一切。愛學(xué)生的一切，愛一切學(xué)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”路在腳下延伸，而我卻剛剛起步！路在我腳下延伸，我在上下搜尋！無論漫長的荊棘叢中，我都會一如既往地前進(jìn)。
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師德演講：用愛傳播希望
記得讀小學(xué)時老師經(jīng)常會問班上同學(xué)們“同學(xué)你們長大了，想當(dāng)什么”同學(xué)會答出各種各樣的職業(yè)，老師會笑著認(rèn)認(rèn)真真的回答每一位同學(xué)，告訴他們各種職業(yè)最光輝的一面。聽了老師的回答，學(xué)生們會充滿希望的。是的，老師一生中最美的事情就是有一顆熾熱的心，用愛把各種希望傳遞給孩子們。。。。。。
俗話說：“教學(xué)是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。
師德高尚的教師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，教會學(xué)生在傳授知師德過程中如何做人；師德高尚的教師將不斷更新教育觀念，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中學(xué)習(xí)和傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終身受益；師德高尚的教師，總是默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，無怨無悔。我在同方學(xué)校已經(jīng)快一個月了。在這個月里，我親身感受到了這片熱土上的各種關(guān)愛。從懂事長，各位領(lǐng)導(dǎo)到下面的每一位老師都在為自己的職業(yè)盡心盡責(zé)。
一份耕耘，一份收獲，同方之所以取得今天如此驕人的成績，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)校發(fā)揮著光和熱。
有人說，從來沒有哪種職業(yè)比教師的薪水高。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？
夜晚的星星可以作證，校園里的樹木和草地可以作證。
當(dāng)我們看到學(xué)生豐滿的翅膀和高飛的時候，老師會很高興的；當(dāng)老師聽到學(xué)生說聲“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。這一幕似曾相識，我們做老師的不都這樣嗎？一顆真誠的心牽動著幾十顆熾熱的心。是心靈之間的交流。這是愛和愛的傳遞！
師德演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
民族運(yùn)動的興衰以教育為基礎(chǔ)，三尺講臺關(guān)乎未來。作為一名年輕的特崗教師，踏上三尺講臺，能為農(nóng)村中學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力，對于當(dāng)初的選擇，我的內(nèi)心依然篤定不悔，我始終熱愛教師這份職業(yè)。從教師作為一種職業(yè)，到它作為一種理想和職業(yè)，一種挑戰(zhàn)和完善自己的方式。
面對工作我積極要求上進(jìn)，面對生活樂觀進(jìn)取，雖然說實(shí)話農(nóng)村的環(huán)境著實(shí)艱苦，但那一雙雙渴求知識的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始終是我堅(jiān)守在那彤紅的希望!在學(xué)生眼里，我既是嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。
在教育戰(zhàn)線上，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎？理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我有點(diǎn)退縮。但是短短一年半來，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：
曾有一名普普通通的教師，不幸患上了脊髓炎，脖子不能動，腰不能彎，腿不能曲，但憑著對教育事業(yè)的赤誠之心，他依然頑強(qiáng)的堅(jiān)守在講臺上，學(xué)生看著他忍著劇痛，冒著冷汗在那里講課，無不感動著，感動我們有這樣的好老師……
雖然從教時間不長，但我在平凡的工作崗位上，懂得學(xué)習(xí)和拼搏，我是學(xué)**出身的，到庫區(qū)中學(xué)后跨行語文，這對我來說是個不小的挑戰(zhàn)，但有挑戰(zhàn)就有動力，所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力、勤奮，用一顆真摯的心譜寫著屬于我的“紅燭”人生?？傁Ｍc學(xué)生們一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一起戲說人生的價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，德高為范”的真旨。
師德是教師最重要的素質(zhì)。老師德一言一行，無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的質(zhì)量往往影響和決定著學(xué)校的師風(fēng)和學(xué)風(fēng)。尤其是我作為一名貧困地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的老師，面臨的大多是父母外出打工的“留守兒童”，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，樹立良好的教師形象。
給予他們更多地關(guān)心和愛護(hù)。教師不僅要教好書，還要培養(yǎng)好人。他們要做各方面的教師，有高尚的道德情操，以德治人、以德育人。用溫暖的心靈和高尚的情操，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、不斷進(jìn)步
“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句話一點(diǎn)也不假。父母常年外出打工，這就使得他們必須掌握基本的生活技能。自己做飯，自己洗衣服，自己打掃家庭衛(wèi)生，照顧好弟弟妹妹的生活……他們的身上多了一份懂事，也多了一份責(zé)任。
看著那些瘦弱的身軀，我的心頓時沉重了些許，想想城里的學(xué)生，家長車接車送，生怕淋著凍著，和他們一樣的同齡人，談?wù)摰氖琴Z斯丁比伯的流行樂，商討的是除了美術(shù)還應(yīng)該學(xué)學(xué)跆拳道好來讓自己更充實(shí)……剎那間，陽光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上，我越發(fā)的聳了聳衣服，暗暗地在心里下定決心，更好的用真心去關(guān)愛他們，更真切的把心系在他們身上，不斷地區(qū)努力，為他們插上翅膀，飛出大山!
雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?
我們是歡樂的引導(dǎo)者，也是享受者，同時更多的是分享和傳播，一時間曬曬微博，成為我晚睡前的必修課，云臺的學(xué)生很淳樸，更懂得感恩，平日里對他們的點(diǎn)滴關(guān)愛與呵護(hù)他們都牢記于心，每逢佳節(jié)在我的窗臺上總會收到別具一格的匿名禮物，他們沒有闊綽生活費(fèi)，更不懂得用多高貴的東西來奉承老師，他們明確的只有一個，那就是把普通的材料用感恩的愛心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的“班主任”，這種愛很純真卻很厚重，這種愛很隨意卻很可貴!是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，作為一名農(nóng)村教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個腳印地服務(wù)著。正如米裕慶教授所說：
把一個信念播種下去，收獲的將是行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格;把一個性格播種下去，收獲的將是命運(yùn)。讓我們與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，用愛筑起學(xué)生成功的翅膀，讓他們飛得更高！飛得更遠(yuǎn)！
我們辦公室的一名女教師，語文備課組組長，丈夫雖不在教育一線，但也在教育系統(tǒng)工作，相比較還是理解教師工作的，平時的家務(wù)，孩子的接送，幾乎全部包攬，但終于有一次，出差回來，看到灰頭土臉在啃方便面的兒子，看到家里沒剩一滴熱水的暖水瓶，看到獨(dú)自插著門加班寫教案的妻子，他終于憤怒了：“我就不信，你連給孩子下點(diǎn)熱面條的工夫都沒有，我就搞不明白你一個小學(xué)老師怎么著么忙，地球離了你不轉(zhuǎn)嗎……”是啊，離了她地球照轉(zhuǎn)不誤，但是班級會轉(zhuǎn)不動，年級會轉(zhuǎn)的慢呀，仔細(xì)想來，她欠孩子，欠丈夫的太多太多了，決心明天一定把學(xué)生的作業(yè)放一放，把家訪的事推一推，早點(diǎn)回家也去幼兒園接一次孩子，也給老公做會熱乎的飯……第二天，來到幼兒園接兒子，但是卻被中班的老師截到了門口，說：“我們必須對孩子負(fù)責(zé)，不能把孩子交給陌生人……”“陌生人”？？
正要解釋，但是一想，“是啊，除了一年前兒子第一天上學(xué)，陪兒子來報(bào)過到，這應(yīng)該是第二次跨進(jìn)幼兒園的大門吧，我該怎么向老師解釋我不是‘陌生人’，我是孩子的親生母親呢？”正在這時，教室傳來兒子興奮的叫喊聲：“快看，那時我媽媽，我媽媽終于也來接我了吧。
我媽媽可厲害了，她是老師！她不止我一個孩子，還有46個呢……”這就是我們的老師，這就是我身邊的人，這樣的例子太多太多。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我演講的題目是《揮灑汗水，讓青春閃光》。
今天站在這里，我覺得我沒有什么好炫耀的?；仡欁约簭慕痰膬赡?，沒做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有過突出的成就，只是平平凡凡的兩年,我也只是一個平平凡凡的人，做著平平凡凡的事。但正是這種共性讓我明白了自己存在的意義。
盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力，但更多的是對教育事業(yè)的堅(jiān)守，對工作的執(zhí)著，對學(xué)生的關(guān)愛，對同事的真誠。
2011年9月，我作為特崗教師來到水庫中學(xué)。從那時起，我開始了我的教學(xué)生涯和我的五味混血生活。
我是學(xué)**出身的，到庫區(qū)中學(xué)后跨行語文，這對我來說是個不小的挑戰(zhàn)，但有挑戰(zhàn)就有動力，所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力、勤奮，用一顆真摯的心譜寫著屬于我的“紅燭”人生。總希望與學(xué)生們一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一起戲說人生的價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，德高為范”的真旨。
師德是教師最重要的素質(zhì)。老師德一言一行，無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。
為了彌補(bǔ)自己的經(jīng)驗(yàn)不足，我不斷地探索和總結(jié)，在教學(xué)上比其他老師投入了更多的時間和精力。早晨，當(dāng)別的老師還窩在溫暖的被窩里，我已經(jīng)在輔導(dǎo)學(xué)生晨讀;晚上，當(dāng)別的老師在家享受家庭的溫暖，我卻遠(yuǎn)離只有兩歲的兒子，一個人守著辦公室備課、批改作業(yè)。
功夫不負(fù)有心人，隨著時間的推移，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽了，隨意走在校園里，他們都會主動和我打招呼，他們在學(xué)習(xí)上和生活上有什么問題，也愿意告訴我，有更多的同學(xué)，會在網(wǎng)上給我留言，和我交流，我也不再把他們當(dāng)成學(xué)生，而是像對待自己的弟弟妹妹一樣了。隨著師生關(guān)系的拉近，他們的成績也在不斷進(jìn)步，在上學(xué)期的期末統(tǒng)考中，我所擔(dān)任的八年級的語文和七年級的歷史都取得了全區(qū)第二名的好成績。
八年級有一個特殊的學(xué)生。她叫王紅艷。在家里，王紅艷排行老二，從小王紅艷就不受母親的喜愛，曾幾次被母親送人，但憑著對家的執(zhí)著，王紅艷都從養(yǎng)父養(yǎng)母家跑了回來。她母親的冷漠視她自卑。在學(xué)校里，她很少和同學(xué)交流，總是一個人，不喜歡在課堂上講話。
為了幫她樹立自信，上課時，我總是抽她回答問題，課下找她談心，并用周記的方式幫她解決思想上的煩惱，生活上的困難。現(xiàn)在，隨時能聽見她的笑聲，成績也有明顯進(jìn)步。前不久，她的作文《母親的裙》還發(fā)表在《學(xué)語文之友》上。
看著她眼中的光彩，我從心底感到欣慰。在這里，我找到了自己和幸福。我也許不像其他老師，但在那一刻，我感受到了收獲的喜悅。
我一直慶幸自己是一名教師，因?yàn)檫@是一份最具愛心的事業(yè)，愛是陽光，它能溫暖孩子們幼小的心靈;愛是明燈，它能照亮孩子們前進(jìn)的路，愛是甘泉，它能滋潤學(xué)生的心靈;愛是暖流，它能化解師生間的冷漠。當(dāng)愛打動學(xué)生的心，一切奇跡般地發(fā)生，一切都以神話的方式改變。
正如泰戈?duì)査f：事業(yè)的果實(shí)是高貴的，事業(yè)的花朵是甜美的，但讓我做事業(yè)的葉子在默默奉獻(xiàn)的陰影下。雖然我只是一名普通的特崗教師，但我喜愛這里的孩子，我眷戀這片土地，就讓我用青春、汗水和特別的愛譜寫一曲特崗教師之歌!
讓我的青春照在這個特殊的崗位上！
謝謝大家!
特崗教師致辭：讓青春照在特崗上
今天我演講的題目是“讓青春在特崗上閃光?！?BR> 特崗，一個光榮而神圣的名稱;去年，對于我們近萬名老師來說，有了特殊的意義，人們都說教師是天底下最光輝的職業(yè)，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。
“十年樹木，百年樹人?！边x擇了教師這個職業(yè)就意味著無止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，然而，我覺得，它讓我如同穿行于春天的百花園中，快樂著、憧憬著、收獲著、陶醉著。
當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”時，我的心中會有一種甜甜的感覺，當(dāng)下課后學(xué)生們圍在我身邊給我講他們生活學(xué)習(xí)中的趣事時，我又會有一種幸福感。這種精神上的愉悅是其他職業(yè)所無法體會的。
為了盡快脫去學(xué)生味，成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，從參加工作的第一天起，我就積極地參加各種學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時，我還經(jīng)常去聽老教師們的課，學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并邀請他們來聽我的課，悉心討教，聆聽他們的指導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)水平，于是，很快，我就進(jìn)入了教師這個角色。
在我工作的這一年里，我總是告訴自己：永遠(yuǎn)以欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)以寬容的態(tài)度面對學(xué)生。事實(shí)上，我對周圍發(fā)生的生動的事情深感感動和震驚。
我們農(nóng)村的孩子，情況比較特殊，他們中很多都是留守、半留守兒童，無論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)。我班有一個孩子，父母長期在外地打工，跟著爺爺奶奶一起生活，不僅生活上缺乏照顧，作業(yè)也無人看管輔導(dǎo)，成績更是一塌糊涂。長期的疏予管理，使他變得任性、貪玩和自暴自棄，還經(jīng)常打架闖禍，他的父母偶爾打工回來，也拿他沒辦法，開家長會時也無奈地向我訴苦流淚。
為了幫助他，我就利用放學(xué)和休息時間給他補(bǔ)課，并從精神上鼓勵他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對他的關(guān)愛、重視和期待。為了維護(hù)他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學(xué)習(xí)用品，不再把他當(dāng)成學(xué)生，而是像對待自己的弟弟一樣，讓他體會到家人的溫暖。慢慢地，他的眼睛變得溫柔了，他的衣服穿得很好，很干凈，他的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。
功夫不負(fù)有心人，期末考試他的成績有了很大的提高，當(dāng)他興奮地拿著成績明顯進(jìn)步的試卷跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會加倍努力，決不辜負(fù)你對我的期望?！蹦且豢?，淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)感情的孩子，突然向我敞開心扉，我怎能不感動！
師德演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天，我演講的題目是《往前走，同樣是熱愛與敬業(yè)》。
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。”把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。
當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報(bào)，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
__年全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育。
”黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”，林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”。他們都是熱愛教育的人。他們用平凡的工作鍛造了教師的光輝精神，這是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
教師的愛是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個年頭了，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身后喊：
“石媽媽，不要走哇！不要走！”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進(jìn)教室上課時，他們一個個都眼含熱淚，欲言又止。
看到這情景，我的心里一陣酸楚，未語淚先流；他們也嗚咽出聲。還有××同學(xué)的奶奶和媽媽，每次見到我都會說：“石老師，你可不要調(diào)走哇！
如果你能教我們家的涵涵從六年級畢業(yè)就好了！”很遺憾，很遺憾我沒有做到。開學(xué)第一天接到新生到***學(xué)校報(bào)到時，一些家長一進(jìn)門就認(rèn)出了我，熱情地說：
“石老師，你來了？！你還記得我嗎？我家大孩子就是你教過的呀！
現(xiàn)在小也來學(xué)習(xí)了，是你當(dāng)老師太好了，我放心了！”盡管我總會因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé)，但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長，那份傷痛似乎又可以減輕些。不管別人怎么說，在我心中，學(xué)生對我的依戀和家長對我的心任永遠(yuǎn)是對我工作的最高回報(bào)。
盤老師22年不離開大瑤山，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷?！蔽冶簧钌钣|動的同時就以這句話來時刻激勵自己：
培養(yǎng)山一樣的情懷，做一名好的鄉(xiāng)村教師！
唐太宗說，魏征是一面鏡子，讓他看看自己是不是對的。我把師德模范當(dāng)作自己的鏡子，告訴自己要知榮辱、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過：“**可以缺少氧氣，但不能缺少精神?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦兀?BR> 我覺得應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、進(jìn)取進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是做好各項(xiàng)工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。
他們剛進(jìn)武塘學(xué)校時，因?yàn)榻處熕奚徇€沒完工，每天下班都要趕回家。那時，我要求自己努力學(xué)習(xí)，做一個有奉獻(xiàn)精神的人。所以每天放學(xué)后，我都會等到所有的學(xué)生都離開學(xué)校，檢查教學(xué)樓的門窗是否關(guān)好，然后鎖上門離開。
在回家的路上，我會很開心，因?yàn)槲矣殖搅俗约骸Ｒ?，在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。一天傍晚，當(dāng)我下班準(zhǔn)備離開學(xué)校時，在大門口工作的農(nóng)民工突然問我：
“哎！你是這個學(xué)校的校長吧？為什么其他人都走了，而你總是最后一個？
”我笑著對他們說：“我不是校長，但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家?！睕]有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識我也不會堅(jiān)持去做這些事。
我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我從未有過的感覺，感覺很好。那段時間我經(jīng)常表揚(yáng)自己說：
“你看到了，其實(shí)你也可以做到的。只要你有勇氣去做，你就能做好！”
當(dāng)人們成功時，他們很容易生氣。 我要選擇的時銳意進(jìn)取。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概；有銳氣，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星；更重要的是，我認(rèn)為決心精神是一種追求和進(jìn)取的奉獻(xiàn)精神。人一旦缺少銳氣，就會在職不盡責(zé)，安心不盡心，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成績平平。
據(jù)說，青年教師不僅師是德建設(shè)的主體，也是高尚師德的傳承者。那么，我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。
屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谇靶械牡缆飞?，心懷熱愛與敬業(yè)，我思想、我行動、我堅(jiān)持！
謝謝大家，我的演講完畢
師德演講稿 篇4
因?yàn)槎?，所以熱?BR> 從教不悔，育人不止，誠心加愛心；與人為善，求同存異，身正加行正。各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！今天我演講的題目是《因?yàn)槎?，所以熱愛》?BR> 作為一名教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：成為一名優(yōu)秀教師最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？
在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)，作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的熱愛，對學(xué)生無私的師愛。愛心是師德的核心內(nèi)容！
在我成為一名老師之前，我覺得教育是一個偉大而崇高的事業(yè)，我一直渴望著從事教師的職業(yè)。今天，我經(jīng)歷了單調(diào)和瑣碎，才知道偉大是在平凡中孕育的，崇高是以單調(diào)為面目的。但是我并沒有冷卻我的熱情。
因?yàn)橛辛烁畹睦斫夂透形?，所以才有了更真?shí)的愛情。
在繁重平凡的工作中，有這樣一群人愿意默默奉獻(xiàn)。星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長河，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬漉，使他們中的皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風(fēng)范，為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財(cái)富。
孔子的“師者，為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范?！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。
”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎?。從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師。
”這句話。它激勵著我，激勵著我，使我成為一個更好、更高的教育者！老師的愛是不同的。它是嚴(yán)謹(jǐn)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理性與熱情的巧妙結(jié)合。
因此，教書育人是愛的事業(yè)。照顧每個學(xué)生是我們老師的責(zé)任。
“十年樹木，百年樹人?！蔽覀兗热贿x擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。
不能長成參天大樹做棟梁的人才，不妨為春天的青草提供一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為干渴的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)就像一個清泉，流淌多年，無利可圖。我們的奉獻(xiàn)，更像是一首經(jīng)久不衰的頌歌，將永遠(yuǎn)回蕩在廣闊的中國大地上。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱發(fā)一份光。
它就像一只螢火蟲，所以它可以在黑暗中發(fā)出一點(diǎn)光而不用等待火炬?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我就會感到“老師”二字的份量，感慨這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺是多么神圣！因此，我深深地體會到，作為一名教師，我們一定要在教學(xué)工作中努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，用新知識充實(shí)自己，讓自己與時俱進(jìn)。正如一位名人所說：
“教學(xué)對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺讓老師照亮別人，升華自己?！?BR> 孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對職業(yè)的熱愛和投入，對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。
“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表。”是時代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。
曾經(jīng)，我?guī)е环莩缇醋哌M(jìn)了教師的隊(duì)伍；而今，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時，漸漸地懂得了：教師也是平凡的、普通的，也只是社會中的滄海一栗。大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的是功和利。
但在老師的手中，始終抱著無數(shù)的種子，這些種子成就了祖國的未來，書寫著明天的希望！
花年年相似，但人年年不同。楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻仍然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就是這樣，平凡卻不平凡。
一切似乎都沒有變，唯一的變化是臉色的衰老，隨著沉淀，依然是年輕的感覺！
我不肯用金錢來衡量我的價值，因?yàn)槲抑牢也皇侵е?，但我的事業(yè)是支柱；我不會讓知識的春天變成一灘死水，因?yàn)槲抑牢也皇俏磥?，但我的事業(yè)是未來！
因?yàn)槎?，所以熱愛。讓我們用愛呵護(hù)純真，用智慧成長，用真誠敞開心扉，用希望放飛夢想。我會用自己的雙手默默地和你一起工作，托起明天的太陽！
我的演講完了，謝謝大家！
師德演講稿 篇5
有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心收獲的一定是一輪火紅的太陽下面是小編整理的師德演講稿范文歡迎閱讀參考
現(xiàn)代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會必先有良好的個人;要有良好的個人必先有良好的教育”我想同樣可以推而廣之那就是要有良好的教育必先有優(yōu)秀的教師
有位古人告訴我們：師者傳道、授業(yè)、解惑也作為一名教師我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”即教授做人的道理第二才是知識技能教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提只有對“怎樣做一名好教師”
言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上對本職工作得過且過敷衍了事;、人生觀和價值觀形成的重要時期大學(xué)教師是學(xué)生健康成長過程中的關(guān)鍵因素
孔子曰：其身正不令而行;“親其師信其道”
：“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛頓你的譏笑中有愛迪生”同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”：“這是獎勵你的因?yàn)槟惚任野磿r來了”
接著又掏出一塊糖給男生“這也是獎勵你的我不讓你打人你立刻住手了說明你很尊重我”男生將信將疑地接過糖果陶先生又說：“據(jù)我了解你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)說明你有正義感”陶先生拿出了第三塊糖這時男生哭了：“校長我錯了同學(xué)再不對我也不應(yīng)該采取這種方式”陶先生又掏出第四塊糖說：
“你已認(rèn)錯再獎你一塊我的糖分完了咱們的談話也該結(jié)束了”通過這個小故事是不是可以得出這樣一個道理某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎的理由除了不會多角度思考問題缺少愛心不能說不是一個原因
為一名教育工作者通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”、為人師表為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)
今天我演講的題目是“無悔的選擇無愧的稱號”
有這樣一首詩中學(xué)時代起我就時時誦讀耳熟能詳:…
“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、理想、:“教學(xué)對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人也升華人自己”:蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學(xué)生三千、賢者七十二也譜就了東方教育史上的動人佳話在這里我向大家講一個的故事
“耀眼的光環(huán)”他顯得是那么的平凡與普通可就在他的耕耘上學(xué)校連連評為“優(yōu)秀村小”“”讓我們從這幾句話中來感受他的人格吧
“這就是這位“吃也清淡穿也素雅心懷淡泊起始于辛勞收結(jié)于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中x黨員一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師
“清貧”絕對無緣但這里的領(lǐng)導(dǎo)與老師們工作干勁更濃更大他們在不斷地探索、不斷地進(jìn)取貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師富足中奮而思進(jìn)的城市教師他們的精神同樣高貴
作為教師他們無悔自己的選擇無悔自己的稱號同仁們朋友們讓我們堅(jiān)守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁耕耘歲月讓我們的價值在奉獻(xiàn)中閃光
謝謝大家
師德演講稿 篇6
“最好的老師”是5.12大**中——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。最好的老師也是在學(xué)生無助時的一句鼓勵，迷茫時的一句點(diǎn)撥。
而我只是后者，每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，僅此而已。做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。
只有當(dāng)過教師的人才能體會到教師的幸福。三尺講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇?fù)碇鞘亲钚腋５母杏X。2017年開學(xué)初，我擔(dān)任六年級的語文課，此時學(xué)校又要舉行常規(guī)觀摩會，一邊要給學(xué)生們上課，一邊還準(zhǔn)備著觀摩會所需要的材料，甚至連喝口水的時間都沒有。
開學(xué)初的忙碌和不適，使我的胃病再次**，半夜去醫(yī)院后，醫(yī)生讓住院**并說這次比較嚴(yán)重，如果不好好**會有胃穿孔的危險(xiǎn)。我聽了醫(yī)生的話，當(dāng)我想到昨晚撕裂我的心臟和肺部的疼痛時，我真的想請幾天假?？墒窍氲接?0多個孩子在等著我，還有觀摩會的工作尚未完成，盡管領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說了可以讓其他老師接手這項(xiàng)工作，可是想到這個事情一直我在負(fù)責(zé)，換人無疑會影響進(jìn)度。
第二天，不顧父母和醫(yī)生的勸說，我堅(jiān)持來到學(xué)校，下午放學(xué)后，為了不耽誤學(xué)校其他工作的進(jìn)行，加班把自己的工作做完后我才急忙趕到醫(yī)院輸液。等三瓶液輸完已是晚上十點(diǎn)多我才和媽媽騎著車子回家。第二天一上班，班長就跑過來對我說，老師你放心準(zhǔn)備其他的工作吧，自習(xí)課上我會告訴同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
看到班長的懂事，聽他的話，我感到非常高興。每年的教師節(jié)來臨之際，隨著上課鈴聲響起的是學(xué)生們齊聲喊出的真心的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂！
”，那一刻眼角的濕意泄露了我滿滿的感動。忘不了，走在雨中，伴隨清脆的一聲“老師給您傘”同時頭頂多出的花傘；學(xué)生聲病時不要忘了他們的問候。忘不了和學(xué)生們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了……太多的事，太多的時候忘不了，只有親身經(jīng)歷過，才有這般的刻骨銘心，這些都會成為記憶中的珍寶，永遠(yuǎn)留在心底深處 。
桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂土，守著我們的精神家園。愛、奉獻(xiàn)和新知識將使我們的教師有一個充實(shí)的生活。我相信，當(dāng)我們離開三英尺高的講臺時，我們可以自豪地說：
“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。
我的演講完畢，謝謝大家！
師德演講稿 篇7
教師是我從小就崇拜的人，直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè)，當(dāng)初選擇幼師的原因是覺得可以學(xué)唱歌、跳舞、彈琴、畫畫，分配工作后到幼兒園和孩子們一起開心的做游戲玩耍。沒想到這個決定我堅(jiān)守了10年，我想在坐的老師中有比我堅(jiān)守更長時間的、有和我一樣時間的、有的和十年前的我一樣剛走出校園，走進(jìn)孩子們的身邊的！是什么讓我們選擇并堅(jiān)持這個選擇？
我覺得是快樂！
無論是大人還是孩子都希望自己快樂，如何才能快樂呢？記得有一個孩子一歲多就來幼兒園了，各方面能力較弱些，剛剛離開爸爸、媽媽來到陌生的環(huán)境，哭的很傷心，再加上語言表達(dá)能力較弱，剛?cè)雸@的前一周主要由我來照顧她，她哭得時候我就抱著她，給她介紹班里的各種玩具逗她開心，帶她如廁幫她穿**服，洗手、喝水、吃飯時邊引導(dǎo)他自己做邊幫助她，睡覺也需要陪著，無論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很開心，一天下來真的有點(diǎn)腰酸背痛、嘴巴干！終于有一天，她微笑著來到幼兒園，給我?guī)砹艘粡埿δ樞乜?。她母親說：
當(dāng)她在家看到這個時，她說是謝田老師！當(dāng)你早上來的時候，你應(yīng)該帶著它。沒想到是給我的！所以我覺得只要你快樂，別人也能快樂！
我特別喜歡和他們一起玩游戲，老狼老狼幾點(diǎn)了，這個游戲經(jīng)常玩，但是每次我當(dāng)老狼時，看著他們認(rèn)真、小心的邊走邊問：老狼老狼幾點(diǎn)了？的時候我覺得他們是那么的可愛，當(dāng)我說十二點(diǎn)時大部分孩子都能蹲下保護(hù)自己不被老狼吃掉，但是有的孩子故意笑著站著等待我把它吃掉！
有的孩子就會紛紛嘗試站起來，等我過去時又趕緊蹲下！他們用新花樣玩這個游戲。看著他們幸福的樣子，我，老狼，也很幸福！木頭人、搶椅子踢球、玩沙包等每次玩都覺就像回到了自己的童年，玩的可開心了！
不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思？”孩子中間，感那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，還有那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，是其他行業(yè)所給不了我們的。
當(dāng)孩子們有進(jìn)步時，他們所經(jīng)歷的成就感是任何其他工作都無法比擬的。慢慢地，我愛上了這個職業(yè)。這份職業(yè)給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚≡S多家長看到我們的工作后，禁不住感激不盡：
聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心?？吹接變簣@孩子們的幸福生活，她們更放心了！當(dāng)舉行畢業(yè)典禮的那一刻，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，要離開我們的時候，突然間，才知道原來和他們在一起是多么的快樂，而快樂的時光是那么的短暫！
我想說的是讓我們學(xué)會享受，多一些從容淡定，多一些豁達(dá)，多一點(diǎn)微笑，多一些快樂這樣，孩子會親近你，同事會喜歡你，家長會尊重你，快樂，因?yàn)槲覀兠刻烀β刀鋵?shí)，愿我們每時每刻多一些快樂！
師德演講稿 篇8
平凡中閃光的心
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房......”每每耳畔回響起這首歌，我心中的情緒依然波濤洶涌。
我怎能忘記在我求學(xué)路上那一張張和藹面龐，那一聲聲親切教導(dǎo)；我怎能忘記你對我的寬容和關(guān)懷；我怎能忘記您對年幼的我的殷切希望和對未來人生道路的悉心叮嚀。那是愛呀！它深深地珍藏在我的心中，永遠(yuǎn)不會被遺忘。
如今，我已成為一名光榮的人民教師，我要把這份能量傳播下去，讓愛的種子生根發(fā)芽，讓每一朵花兒都飽嘗愛的甘霖，在陽光下歡樂成長！
作為一名特殊的崗位教師，我覺得肩上的責(zé)任是非常重要的。我所面對的不少孩子，父母們由于生活的壓力，被迫在外地打工。孩子們沒有得到家人的很好照顧，但他們一個個獨(dú)立懂事。
由于年齡小的關(guān)系，他們還不太懂得生活的些許苦澀。孩子們渴了的時候，會對著自來水管“咕咚”“咕咚”大喝幾口生水。在雨雪天，離家很遠(yuǎn)的孩子不能回家。他們會買幾袋干點(diǎn)心當(dāng)午餐。
有些孩子的臉一整天都顯得灰白，頭發(fā)也有點(diǎn)亂。記得有一次上英語課時，我讓孩子們動手畫自己爸爸媽媽的樣子，有一個小男孩天真地笑著對我說：“我都快不記得我爸爸長什么樣了！
”我不禁怔住了。我知道在另一個世界里，他們的同齡人喜歡父母的愛。穿漂亮的衣服、吃好吃的食物、有好玩的玩具，他們不需要放學(xué)后還要連忙回家照看自己的弟弟妹妹，而這些孩子們呢......
所以我和同事經(jīng)常在雨雪天中午給孩子們煮一壺開水，讓他們做面條。我也會送他們一杯熱茶在水杯里。有時候，我會買新鮮水果、餅干，給孩子們吃。
孩子們不太注意。鞋帶是開著的。我要提醒他們，要及時系好，以免摔倒。有一次，一個孩子的書包爛了。我們學(xué)校的杜老師打了個盹，縫了起來。一點(diǎn)一點(diǎn)滴，當(dāng)我們做這些事情的時候，我深深地感到我的心是非常快樂的！
我也經(jīng)常被我們學(xué)校的老老師感動。在孩子們上學(xué)的路上有一個低洼的地方。每次下雨，就變成一個大水坑。
天氣冷的時候，孩子們總是要拉起褲腿跑過去。水比成年人的膝蓋高一點(diǎn)。又是一個深秋的早晨。我們學(xué)校近50歲的岳老師頂著寒風(fēng)站在雨中的水坑里擁抱孩子們！
我不知道她來回走了多少次，她的腿浸在水里有多長時間，她沒有停下來。我想，我清楚地看到了一顆像我媽媽一樣溫暖的心。而我們學(xué)校的張老師，不怕冷不怕熱，堅(jiān)持家訪。
***如果不能照顧好自己的孩子，也應(yīng)該堅(jiān)持給家里生病的學(xué)生補(bǔ)課。他們是老師，亦是人間的天使??！他們忙得不可開交，帶著一顆熱情教育的心在奔跑。
沒有什么比老師的榜樣更有說服力的了！“桃李不言，下自成蹊”，孩子們也被潛移默化地影響了。他們更加懂得相互關(guān)心和幫助，學(xué)習(xí)的積極性大大提高。
陶行知先生曾經(jīng)說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
”在平日里，我也注重自身業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)、提高。認(rèn)真利用教輔資料、網(wǎng)絡(luò)資源、班班通，備好上好每一節(jié)課。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高課堂效率和教育質(zhì)量，與時俱進(jìn)。
積極參加學(xué)校安排的高質(zhì)量課堂觀察活動和教師基本功競賽，虛心向同齡人學(xué)習(xí)，及時反思，發(fā)現(xiàn)不足，迎頭趕上。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事共同的關(guān)心幫助下，我榮幸地獲得了“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”等光榮稱號。同時，在全市舉辦的小學(xué)英語精品班競賽和學(xué)科寫作中也取得了突出成績。
教育的道路任重道遠(yuǎn)，教書育人，教師之己任。做一名平凡的教師，滿懷一腔熱血，春風(fēng)化雨，惟愿棵棵小苗成大樹，他日滿園桃李芬；做一名平凡的教師，守住心田的安然寧靜，一如粉筆，一如蠟炬，默默無聞，奉獻(xiàn)一生；做一名平凡的老師，用愛譜寫生命的絢爛樂章，奉獻(xiàn)生命！
師德演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！
我今天演講的主題是：愛是一切
——愛學(xué)生的一切，愛一切學(xué)生”。
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫**心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈火。有人說，老師最有愛心。對于一個優(yōu)秀的教師來說，除了淵博的知識、端莊的外表、高雅的風(fēng)度、健康的體魄外，最重要的是愛。
可我認(rèn)為，要當(dāng)一名真正的優(yōu)秀老師，有愛心自不必說，而更為重要的是：你的愛心應(yīng)該是太陽，它能照亮教室的每一個角落，而不是蠟燭——愛心只是你一部分得意**的專利。
誠然，對學(xué)生來說，師愛是一種神奇的力量。這是世界上除了母愛之外的另一種偉大的愛。這種愛是無私的。但我想說的更多：我們的愛應(yīng)該是平等的，我們應(yīng)該愛每一個學(xué)生。
七年來，我取得了一些成績。我不敢說：我是一個優(yōu)秀的老師。但我敢說：我是一個稱職的老師。因?yàn)槲覑畚业拿恳粋€學(xué)生。
我會用心靈與他們溝通，我會用信任和他們交流，我會用行動印證：我既使他們每個人的良師也是他們所有人的益友。
我記得我五年級的時候，我們班的一個女孩在作業(yè)上犯了一個小錯誤。也許是出于老師的本能吧！我在課堂上點(diǎn)名指出，不注意小錯誤會導(dǎo)致大錯誤。
同學(xué)們聽的很認(rèn)真，我也很欣慰?？删驮谶@時我才發(fā)現(xiàn)，這個女生正在吧嗒吧嗒的掉眼淚…...這突如其來的變故讓我有些慌亂也有些迷惑，因?yàn)槲仪宄闹溃?BR> 剛才我沒有任何過激的言行。于是，課下找她談心…..原來她一直是班上的高材生，老師眼里的好孩子，父母心中的乖乖女，偶爾犯錯了老師們總會留幾分薄面；偶爾任性的父母總是會視而不見。
一分鐘，我沒有說話。然后我只說了一件事：我只道你已經(jīng)很優(yōu)秀了。今天我這么做是因?yàn)槲艺嬲\地希望你將來會更好。
希望以后你能明白老師的良苦用心。當(dāng)她以更優(yōu)異的成績再次獲得期末考試第一名時，她對我說：謝謝你，老師！
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。每個人都知道如何感恩，每個人都知道如何報(bào)答！即使只有一句話：謝謝！
我始終相信：只要你以誠相待，平等的去愛你的每一個學(xué)生，不管是品學(xué)兼優(yōu)的高材生還是頑劣成性的后進(jìn)生，他們都將是知恩圖報(bào)的好學(xué)生。
是??！一個品學(xué)兼優(yōu)懂事乖巧的學(xué)生，會讓任何一個老師的眼睛里時時刻刻都洋溢著愛意，即使是在犯錯誤的時候。然而，一個總是喜歡調(diào)皮搗蛋、成績不好的后進(jìn)生，即使在熱情回答問題時，這樣的表情也是一種奢望。
君不見那后進(jìn)生誠惶誠恐地舉手，而你卻忽略他的時候;君不見那后進(jìn)生第一次回答問題后，再也無法掩飾那內(nèi)心的喜悅，而你卻忘了說聲“請坐”的時候，我們每一位老師真應(yīng)該好好地考量一下自己的心靈。我們?yōu)槭裁床蛔⒁饽切┛释难劬?？為什么我們不關(guān)注那顆絕望的心。
學(xué)生不窮不富，他們有同樣的智慧和熱情，有同樣的被愛的權(quán)利，我們應(yīng)該用同樣的心去關(guān)心他們。“愛”就得一視同仁。我愛我所有的學(xué)生，我愛但不溺愛的優(yōu)秀學(xué)生；后進(jìn)生我愛但不偏愛。
但教師的愛并不是盲目的。愛是一門藝術(shù)。我們不僅要能夠去愛，而且要善于去愛。 “愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。在這一點(diǎn)上，許多老師為我樹立了榜樣，指明了方向。
她們像母親一樣愛學(xué)生。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯誤，及時進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“在你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。
一天，陶行知先生看到一個男孩想用磚頭砸同學(xué)，就攔住他，命令他去校長辦公室。陶行知先生知道情況后，回到辦公室，看到男孩在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：
“這是獎勵你的，因?yàn)槟惚任野磿r來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。
”男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感。
”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。
”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎的理由，我想最重要的一個原因，就是因?yàn)槟隳仟M隘的愛蒙蔽了你善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
所以，一名優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)當(dāng)用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)每一個學(xué)生，使自己成為每個學(xué)生都愛戴的人。蘇霍姆林斯基說：“作為園丁必須付出辛勤的勞動，一分耕耘，一分收獲，要把一片愛心化作春雨，澆灌每一棵幼苗，使之茁壯成長，最終滿園花果四海飄香。
步入菁菁校園，我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫**心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈火。
有愛就有一切。愛學(xué)生的一切，愛一切學(xué)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”路在腳下延伸，而我卻剛剛起步！路在我腳下延伸，我在上下搜尋！無論漫長的荊棘叢中，我都會一如既往地前進(jìn)。
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