為了更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，不妨我們可以制定一份工作計劃來輔助工作。工作計劃，是可以刺激大家工作積極性的。經(jīng)過出國留學網(wǎng)編輯的積極收集和整理這篇“幼兒園老師工作計劃”呈現(xiàn)在大家眼前，請您好好看看本文！
幼兒園老師工作計劃 篇1
幼兒園大班老師下學期工作計劃
隨著時間的推移，2019年的春季學期很快過去了。這一學期里，我和我的幼兒們度過了很多愉快的時光，一起學習、玩耍、成長。隨著夏天的到來，我們開始規(guī)劃下學期的工作計劃，為孩子們打造一個更好的學習環(huán)境。
一、關(guān)注幼兒心理健康，打造良好情感氛圍
孩子的心理健康是學習的基石。下學期，我將積極關(guān)注幼兒的身心健康，建立起一個健康、快樂、和諧的情感氛圍。我們將通過互動游戲、口語表達等多種方式增進相互間的交流與理解，讓孩子們感受到老師的愛和關(guān)心，從而對自身形成積極的、健康的認知。
二、堅持實踐與理論相結(jié)合，涵養(yǎng)孩子積極的學習態(tài)度
在下學期，我會堅持實踐與理論相結(jié)合，經(jīng)常性的特色活動幫助孩子學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，培養(yǎng)出積極向上的學習態(tài)度。用各種適合孩子們年齡的教育方法，讓孩子們自然了解、探索各種知識，從而有動力去“探究”“發(fā)現(xiàn)”新的知識和領(lǐng)域，擁有獨立思考能力和自主學習習慣。
三、深度挖掘本班優(yōu)勢和劣勢，制定個性化的學習計劃
每個孩子都有獨特的個性特征和潛在的能力。我們在下學期的工作中，將通過各種適合孩子們成長的方法，如注重觀察和傾聽孩子的表現(xiàn)和語言，幫助孩子們深入了解自己，發(fā)現(xiàn)自己所具備的優(yōu)勢和不足，并針對性地制定個性化的學習計劃和方案。
四、豐富課外活動，拓展教育領(lǐng)域
在課余時間、周末、假期，我們需要為孩子們提供更加豐富多彩的課外活動，開展自發(fā)、自主、自鳴的活動，發(fā)揮孩子們在游戲中的天賦和特長，拓展其教育領(lǐng)域。
五、拓寬聯(lián)絡渠道，家校合作共促孩子成長
和家長之間的溝通和協(xié)作很重要，在下學期當中，我將加強和家長的聯(lián)系，及時向家長反饋孩子的學習情況、成長情況以及與孩子的互動情況，以及掌握孩子家庭情況、親子教育需求等，共同為孩子們的成長助力。
總的來說，下學期工作計劃注重于幼兒的情感培養(yǎng)、學習態(tài)度的培養(yǎng)個體發(fā)展的引導、家庭和學校的協(xié)同合作等多個方面，目的是打造一個更為和諧、溫馨、活潑，促進幼兒們健康成長的學習環(huán)境。相信通過我們的努力，幼兒們必將在歡樂的學習、成長之中不斷前進，創(chuàng)造更加燦爛的未來。
幼兒園老師工作計劃 篇2
年度幼兒園小班老師個人工作計劃
作為幼兒園小班老師，我深知這一年的責任和使命。在新一年的工作中，我將全心全意地投入到幼兒教育事業(yè)中，致力于讓每位寶寶都能在這個小小的天地里茁壯成長。
一、兒童的身心發(fā)展
在教育的過程中，我們始終要以兒童為中心，促進其身心發(fā)展。在新的一年，我將注重兒童的良好習慣的養(yǎng)成，尤其是禮儀、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。我們將開展以“健康生活、快樂成長”為主題的各種活動，讓孩子們了解健康飲食、健康睡眠、日常小常識等，提高他們的自我保護意識。
此外，我將重點關(guān)注兒童的情感和社交發(fā)展。學前階段是兒童接觸社會的重要時期，因此我們要通過各種適應性活動和小組互動來促進兒童的情感和社交能力的提升。要引導他們學會關(guān)心、尊重、支持別人，為孩子們的情感發(fā)展和人際交往打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教學管理
教學管理是教師工作的核心，也是幼兒教育質(zhì)量的根基。在新年的教學管理中，我將努力做到以下幾點：
1.為每個孩子制定個性化學習計劃，適應孩子們不同的學習能力和進度。幫助他們養(yǎng)成自主學習的習慣，并在基礎(chǔ)的認知、語言、運動、音樂、藝術(shù)等方面深入淺出地進行授課。
2.與家長保持緊密聯(lián)系，每周定期向家長匯報孩子的學習情況和成長狀況。同時，也積極聽取家長的意見和建議，實現(xiàn)家校共育，共同關(guān)注孩子的成長。
3.注意評估和反思，及時總結(jié)工作，改進教學方法和策略，不斷提高教育教學質(zhì)量。
三、幼兒保健工作
幼兒保健是幼兒教育工作中必不可少的一環(huán)。為了保證孩子們的身心健康，我將抓好以下幾個方面的工作：
1.目視、嗅聞、聽診等方法的運用，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的健康問題。
2.制定健康管理計劃，定期做好孩子們的身體檢查、生長發(fā)育評估、營養(yǎng)指導、心理疏導等工作。
3.開展各種健康安全教育活動，如口腔保健、防拐騙、防火、防溺水等活動，提高幼兒的自我保護意識和能力。
通過以上努力，相信在這一年的幼兒教育工作中，我們可以為每一位孩子種下希望的種子，點燃他們對學習的激情和對未來的美好向往。我們也相信，這些孩子將會在我們的陪伴下，茁壯地成長!
幼兒園老師工作計劃 篇3
一、情況分析
新的一學期開始了,本學期我班幼兒總?cè)藬?shù)31人,6人是從小蒙班升入本班的,3人是新入園的,還有11名幼兒是明年7月分升入小學的、新入園幼兒有個別哭鬧的,如李琳昊、范一平等、新入班的幼兒大多表現(xiàn)的非常自由,基本沒有一點的規(guī)則意識,常常在老師組織活動時很隨意的自由走動,尤其是新入園的孩子更是明顯、大部分的孩子還有待于加強生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣的培養(yǎng)。
根據(jù)班級老師和幼兒的特點，我們進行了教學分工，賈老師負責帶大組(將要入學的幼兒)、梁老師負責帶中組、石老師負責帶小組。
我班家長因忙于工作，所以對蒙臺梭利教育還有些不了解，對蒙氏的兒童觀、教育方法的認識還很模糊。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長對配合班級教育教學工作的熱情不強，這有待于我們在以后的家園溝通中想辦法改善。
二、本學期的重點工作
生活教育
1、重點加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，通過晨間談話、離園前談話等形式向幼兒講述常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，并要求幼兒能遵守各項規(guī)則。
2、學會正確的社交禮儀及人際關(guān)系，基本動作的規(guī)范，自理能力的培養(yǎng)幾尊敬老師，尊重同伴，能注意聽取同伴得意見，尊重同伴的愿望，和同伴之間互相謙讓，不爭運動器械，能與同伴合作和友好相處。
3、幼兒獨立感、秩序感、自信心、責任心、道德心和自我服務能力的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成友好競爭精神，做到自己勝利時不驕傲，別人勝利時能分享別人的快樂，別人失敗時不譏笑，并能主動去鼓勵，鍛煉堅強的意志，勇于克服困難，出現(xiàn)失誤或失敗時不泄氣不退縮。
4、知道愛護環(huán)境，有愛護公共物品的責任感，會維護周圍活動環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
5、懂得自我保護，知道玩大型運動器械時要注意安全，上下樓梯靠右走，不擁擠，在樓道內(nèi)不大聲喧嘩。知道家人姓名、電話及家庭住址。遇到走失時找民警幫助，遇到危險不亂跑。
感官教育
1、重點培養(yǎng)幼兒的秩序感和對事物的認識及自我能力的增強。
2、通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺的訓練，和對物體大小、顏色、形狀的認知及配對、排序、分類等來引發(fā)幼兒的心智活動而產(chǎn)生認知和辨異、記憶，培養(yǎng)兒童感官的精確敏銳，善于比較、分析、判斷，以達到兒童智力、能力開發(fā)的目的。
3、掌握四組帶插座圓柱體的操作方法，并能辨別它們的粗細、高矮、大小等具備的特征。
4、學會辨認基本的顏色及形狀。
5、認識分紅塔、棕色梯、紅棒、彩色圓柱體的基本特征和正確的操作方法，學會簡單的建構(gòu)。
6、智慧塔的延伸。
幼兒園老師工作計劃 篇4
幼兒園老師春期工作計劃
幼兒園老師春期工作計劃
導讀：做好學校準備，清理完善教具和生活用品。建立新學期活動常規(guī)，幫助孩子適應幼兒園的學習生活。舉辦家長論壇，聽取家長對新學期工作的建議和意見。
休了半年產(chǎn)假，我回到了城市孩子溫暖的家，開始緊張有序地工作。為了協(xié)調(diào)好家庭與工作的關(guān)系，使我的工作能夠在園區(qū)領(lǐng)導的領(lǐng)導下順利開展，本期工作計劃如下：
1，堅持把安全工作放在首位，確保兒童在公園的人身安全。
首先，要嚴格執(zhí)行轉(zhuǎn)卡制度，要求和督促家長使用轉(zhuǎn)卡，不拿轉(zhuǎn)卡接送孩子的家長必須簽字請示。在日常教學工作中對幼兒進行安全教育，提高他們的安全意識，做到安全常識每天一講，并在孩子們中開展每周評選安全小明星的活動，激發(fā)他們加強安全意識的積極性。在飲食安全方面，要督促保育員老師堅持對碗筷、毛巾進行消毒，在餐前做好桌面的消毒工作，進餐時嚴格一人一巾，飯菜分開擺的制度，確保幼兒的飲食安全、衛(wèi)生。
二、以《綱要》的精神為指導合理安排學期教學活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
本期我班幼兒為中大班，由于大班幼兒即將進入小學，中班幼兒也要為進入大班作好準備，因此，須根據(jù)兩個年齡班孩子的實際情況做好計劃，從孩子的需要和要求出發(fā)選定主題，制訂周計劃、日計劃。在教學中注重個體差異，因材施教，及時對教學工作進行反思，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，針對大班幼兒的實際情況進行入小學前的準備工作。使我們班的教學工作在幼兒園領(lǐng)導的指導下順利開展，使孩子們獲得更多有益的經(jīng)驗，促進身心和諧發(fā)展。
每月具體活動安排如下：
2月：做好開學準備，清理完善教輔用品和生活用品。建立新學期活動常規(guī)，幫助孩子適應幼兒園的學習生活。舉辦家長論壇，聽取家長對新學期工作的建議和意見。
三月：圍繞“春季”的季節(jié)特征開展主題活動，組織豐富多彩的戶外活動，增加戶外活動的時間，適應幼兒身體發(fā)育的需要。結(jié)合“三八國際婦女節(jié)”，開展“愛媽媽”的系列教育活動。
四月：和幼兒一起選定“
六、一”兒童節(jié)要表演的節(jié)目，并作好前期的籌劃工作。開展家長開放日活動，讓家長對孩子在園區(qū)的學習和生活有一定的了解，并對我的工做提出一些建議和意見。
五月：編排“
六、一”節(jié)的節(jié)目，為慶“
六、一”的活動做好準備。在大班幼兒中間開展進入小學的思想動員工作和參觀小學的活動，為大班幼兒順利進入小學學習打好基礎(chǔ)。
六月：開展慶?！?BR> 六、一”節(jié)的活動，和孩子們歡度“六一”國際兒童節(jié)。進行學期末的評量工作，了解幼兒的身心發(fā)展狀況，作為制訂下學期教學計劃的依據(jù)。
7月：做好學期末離開幼兒園的工作，檢查班級的財產(chǎn)。對本期的工作做出總結(jié)。
3、 加強家庭聯(lián)系，進一步做好家長工作。
家長工作是我工作中很重要的一部分，了解家長對教學工作的需求，尋求家長對幼兒園教學工作的配合和幫助，使家長能了解并理解我的工作。在本學期開設(shè)“家長信箱”，每月更換“家園橋”，向家長介紹育兒知識，鼓勵家長將自己的育兒經(jīng)驗介紹給其他家長。通過填寫《寶寶成長冊》，與家長交流孩子在園的學習生活情況。
遇到幼兒存在的問提及使向家長反映，共同商討教育的方法。開展家長開放日活動，向家長介紹孩子在公園的一天活動。協(xié)助幼兒園領(lǐng)導開展母校工作。
使父母成為我們教學工作的支持者。
4、 不斷提高自身素質(zhì)，適應新時期學前教育工作的需要。
通過閱讀和**學習，學習更多的專業(yè)知識和技能，并選擇識和自己需要的書來學習，并做閱讀筆記。認真參加各項業(yè)務學習和外出學習，及時反思工作。在完成專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，計劃今年或明年攻讀本科，使專業(yè)知識邁上新臺階。
制訂計劃是為了幫助工作和學習的順利進行，更重要的是要做好教學工作。我會滿懷熱情地到充滿春天的城市，到我的教學崗位，和我班的孩子們快樂地度過這學期。
幼兒園老師演講稿
又到了孩子們畢業(yè)的時候?？粗麄兲煺鏌o邪的眼睛，聽著他們天真無邪的笑聲，有點舍不得以為他們會很快離開我。我在心中默默祝福，愿他們擁有美好的未來，光明的前途，平平安安，快快樂樂。
我對社會的復雜性，世界的陰謀和人與人之間的冷漠感到厭倦。我想遠離這一切，找到一片凈土。當一群可愛的孩子進入我的視線時，我似乎看到了我向往的純凈土地。
他們就像一群天使，在那片凈土上自由飛翔，如此無憂無慮，如此快樂。我決定，當一名幼兒園老師。
現(xiàn)在經(jīng)過幾年的工作經(jīng)驗，我可以說我真的愛上了這個行業(yè)。那是因為在風風雨雨的幾年中，我也走過了成功，走過了失敗，我有失落，也有欣慰，而所有的這一切給了我真真切切的感受。我從一個單純的女孩變成了一個有經(jīng)驗的老師，我的職業(yè)生涯使我成熟了。
在與那些天真無邪的孩子交流的過程中，我感受到了他們的天真無邪，體會到了他們最純潔、最真摯的愛。如果我說什么是我最大的幸福，那就是孩子們對老師的真愛。說實在幼兒教師的工作很累很辛苦，但是為什么我卻還樂此不疲呢，我想原因就在這里，使孩子們的真愛讓我不斷的有了工作的動力，不斷地鼓勵我去克服困難，去面對挑戰(zhàn)；是他們的真愛讓我一直對這份工作充滿著深深的眷戀，使我總有一種沖動，去毫無怨言的關(guān)心他們，去照顧他們，去為他們的樂而樂，為他們的憂而憂。
在這教育路程的幾年里，我也許沒有轟轟烈烈的業(yè)績，也沒有驚天動地的事跡，我有的只是平凡得不能在平凡的工作經(jīng)歷，但是只有我自己知道，我付出的是真心、我的青春、我的責任心，我收獲的是孩子的真愛和孩子們長大后離開幼兒園奔赴下一個沖刺點的希望。他們離開后也許不會回頭看你，但我仍然能感受到他身后的希望。
因為孩子心中的希望就是我心中的希望。只有孩子有希望，我才有希望，我們的祖國才有希望。也只有孩子心里是快樂的，我的心里也就是有了快樂。我喜歡看到孩子快樂，這會讓我快樂。
在教學中，我意識到，做一名好的幼兒教師，第一個素質(zhì)就是尊重孩子，愛孩子，有奉獻精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn)，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關(guān)心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。
在日常生活中，要對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子遭遇不幸和痛苦時，教師的同情和啟迪使他們得到安慰；當孩子們有錯誤和缺點時，老師的公正和幫助讓他們獲得信心。
除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，老師還要承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。要時常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話。
一次正當其他孩子在吵吵鬧鬧時，我發(fā)現(xiàn)玲玲非常專注地注視著我，我靈機一動，請xx來到小朋友面前，我蹲下身體俯在她的耳朵邊上輕輕地說到：“xx，我真的很喜歡你！你坐得真棒！”
孩子們看到我這樣做很驚訝。他們不知道我在做什么?？墒橇崃崧犃宋倚睦锏拿姥圆惶嵊卸喔吲d，開心地笑了，熙熙攘攘的場面頓時變得安靜了。
出乎意料的是，效果出奇的好，于是我一個接一個地問了幾個孩子的名字，稱贊每個孩子的不同表現(xiàn)。
第二天有許多家長對我說：
“孩子回家后特別高興，他說老師在耳朵邊說很喜歡他”。沒想到我的無心之舉會給孩子們帶來莫大的幸福。
從那以后，我經(jīng)常用耳語和他們低語，帶著贊美、希望和建議。我想在這個時候我和孩子們的距離是最近的，心和心都在互相溝通。
耳語有助于拉近老師和孩子、老師和家長之間的距離。母親的關(guān)懷和體貼，會讓孩子對老師產(chǎn)生深深的依戀，感到幸福、安全和滿足。
我們應該進入童真的世界，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同**解決，處處和孩子們打成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。
xx是我班上一個安靜美麗的女孩。平時，她不愿意主動和別人交流，說話也不多。學習活動中從來都不愿意舉手發(fā)言，請到她時，也不愿意開口說話。
有時候心情很不穩(wěn)定，不愿意抿一小口，一言不發(fā)。似乎是一個很難接近的孩子。不過，她是個聰明懂事的孩子。
她缺乏的是自信和勇氣。她需要的是更多的關(guān)注和機會。
我在與她家長的交談中得知，心雨從小由奶奶帶大，奶奶為了孩子的安全，什么事情都不讓孩子去做，孩子整天在奶奶的呵護下成長，像溫室里花朵。此外，她的父母忙于工作，很少有時間在家照顧孩子，這使她從小內(nèi)向。面對任何困難，我們都應該請別人幫忙，而不是自己動手。
一天，到了講故事的時間，“心雨，你來給大家講個好聽的故事，行嗎？”她扭扭捏捏、不好意思地站起來，低著頭，牙齒緊咬著嘴唇。孩子們鼓勵她，而且要求會很低，只要幾句話就行，她是不愿意的。
無奈，只有等到明天了。一連幾天都是這樣。最后，她答應明天講這個故事。
第二天，我和她隨便聊了一會兒，讓她知道一個人的話很重要，他說的話必須做，他必須誠實。再來由她講故事時，我微笑地向她點點頭“你能行的。
”終于，她的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了，雖然聲音很輕，可是卻是不小的進步。
第二天，心雨穿了一條漂亮的新裙子。“心雨今天可真漂亮！”早上，我注意到她衣著的變化。
“這是我媽媽給我新買的?！彼吲d地告訴我?！笆遣皇怯悬c大呀？
”“對呀，媽媽說這樣明年還能穿的?！彼樕蠋е_心的笑容。在活動中，我一直在觀察她，發(fā)現(xiàn)她今天情緒很高。
我試圖讓她回答這個問題。她一點也沒有不高興的表情。她回答得很清楚。
有一次，我為心雨梳頭時，總想和她聊聊，問問她家里的一些小事。剛坐下，她就高興地告訴我：
“昨天爸爸和我玩球了，他的技術(shù)還不如我呢，我都會轉(zhuǎn)身拍球了？”
現(xiàn)在，每個老師都看到了心雨，說心雨變了。的確，雨變了，變得活潑可愛，變得大方，變得聰明懂事?？粗淖兓?，我也從心底感到欣慰。對孩子的愛終于得到了回報。
愛情像春風，愛情像太陽，它滋潤萬物，使萬物強壯。帶著深深的愛，我們的孩子可以自信地揚帆起航，體驗成功的喜悅，健康快樂地成長
幾年來,我在這片土地上耕耘著,深深地愛著這群天真爛漫的孩子.我知道，正是因為有了他們，我的生命才會象今天這樣多情，這樣美麗，這樣年輕。我想和孩子一起年輕，和孩子們一起永遠有一顆童心，這樣才能去理解他們，去走進他們的心靈，和他們一起哭，和他們一起笑。
那將是一件非常高興的事，不是嗎？
幼兒園老師工作計劃 篇5
幼兒園大班老師工作計劃總結(jié)
作為一名幼兒園大班老師，我一直以來都非常明確自己的工作目標，即盡可能滿足每一個孩子的成長需求，引導他們在學習和生活中不斷進步。在這篇文章中，我將詳細解釋我的工作計劃，并分享我的工作經(jīng)驗，希望對同行有所啟示。
一、教育目標
首先，我的工作計劃必須圍繞我的教育目標展開。我的教育目標是：培養(yǎng)每一個孩子的全面能力，讓他們在未來的學習和生活中更好地發(fā)揮自己的潛力。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)，因此我的工作計劃必須針對這一目標來展開。
二、個性化教育計劃
在我看來，每個孩子都是獨特的，他們有著不同的性格、興趣和才能。因此，我不會采用統(tǒng)一的教育方式來面對每一個孩子。相反，我會制定個性化的教育計劃，根據(jù)孩子的不同需求，制定不同的學習方法和課程安排。
三、多元化教學方式
在我的教學過程中，我不會采用單一的教學方式。相反，我會根據(jù)孩子的性格、興趣和學習能力，采用多種教學方式來達到教育目的。例如，故事講解、游戲、實踐活動等，這些方式既可以讓孩子們感到愉悅，也可以促進孩子的思維和語言能力的發(fā)展。
四、關(guān)注孩子的健康與安全
作為一名幼兒園大班老師，我必須保證孩子的健康和安全。在我的工作計劃中，我一定會注意孩子飲食和運動的合理安排。同時，我會制定一系列安全措施，確保孩子在學習和生活中的安全。
五、家長溝通與合作
在我的工作計劃中，我注重與孩子的家長進行溝通和合作。通過溝通可以了解孩子的家庭情況和學習進度，同時可以通過家長的幫助解決一些教育問題。
六、持續(xù)學習與自我提升
作為一名優(yōu)秀的老師，我知道自我學習和提升是十分重要的。因此，在我的工作計劃中，我會不斷地更新自己的知識和技能，通過參加培訓班和獲得一些證書，保證自己的專業(yè)素質(zhì)得到提升。
以上就是我的幼兒園大班老師工作計劃總結(jié)，我相信只有通過這樣的工作計劃，才能為孩子提供一個良好的學習環(huán)境，讓他們在學習和生活中不斷成長。
幼兒園老師工作計劃 篇6
幼兒園老師成長工作計劃
1、 認真履行班長職責，積極參與工作。
作為一名年輕的組長，組長的工作需要不斷的努力和學習。
首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。
其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。
第三，善于接受大家提供的最佳方法，在工作中不斷修改自己的計劃和行為，以適應新的需要和發(fā)展。
三是定期召開班會，討論交流班會工作中存在的問題和解決辦法，最大限度地發(fā)揮集體智慧。
最后,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先,在理論學習中成長:
一。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。
2。通過多種方式：幼教刊物、多**技術(shù)、觀察、講座等，吸收教育的新知識和新技能。
3、自學有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。
四。利用寒暑假和節(jié)假日開展教育學函授學習。
5個。進一步研究研究方法，積極參與研究。
幼兒園老師教師節(jié)演講稿
各位同仁，親愛的小朋友們：
大家好！
有機會在網(wǎng)上看到這樣一個小故事：
有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當大隊長，你才當小隊長，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個不爭氣的兒子！”
兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當局長，你怎么才當小科長？張叔叔一個月掙五千。你怎么能掙兩千？
人家隔壁王大哥家有個‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個爸爸？”
爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”
兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀？”
看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比，因為你自己和別人也無法相比?！?BR> 是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個體，對孩子來說，有沒有天份并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。調(diào)皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個孩子都有自己的特長，特長并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛好，愛好廣泛的人，生活會更多彩，思想會更活躍，可施展才華的舞臺會更廣闊。如果你是一個善于體驗的老師，那么你就會體會到當老師的樂趣。
你會相信，每一個孩子都很棒！
在漫長的人生道路上，有很多事情是每個人都做不到的。心理素質(zhì)好的豁達開朗，沉著應對，于是成功了；心理素質(zhì)差，麻煩纏身，很難自拔，所以就摔倒了。在孩子的童年，我們有責任尊重他們，讓每個孩子獨立、健康、自信地成長！
謝謝大家！
幼兒園老師工作計劃 篇7
為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。
遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性高效課堂教學開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
教育研討：
1、積極參加名師工作室的培訓，與名師及工作室學員多學習交流，不斷總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平。
2、積極參加園區(qū)各種培訓及教研活動，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進步。
課題研修：
參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。
專業(yè)寫作：
1、每周兩個教學教案及教學反思。
3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進行總結(jié)和反思，寫出心得體會。
4、每學期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。
5、班級學期教育教學計劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質(zhì)分析報告，學期工作總結(jié)。
交流分享：
1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進。
3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。
示范引領(lǐng)，傳幫帶：
1、在師德師風、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。
2、在日常教育教學工作中，對本班老師及時指出問題所在，并反思總結(jié)，一同改進。
成果展示：
1、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。
2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。
幼兒園老師工作計劃 篇8
幼兒園老師月工作計劃
一、在思想政治方面：
堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導方針，認真學習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思和鄧小平理論為指導思想，認真學習新的教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。
二、在教學工作方面：
本學期我擔任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育，現(xiàn)在我在這邊談談本學期來本人的教育工作計劃：
1、主題課程：隨著課改的不斷前進，我們從小班開始就對幼兒進行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學習，從大自然中成長，并從中感受大自然的美。我們?nèi)绾巫尯⒆釉谏詈妥匀恢袑W習？
首先：我們的主題教材**于大自然、**于生活，我們將結(jié)合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據(jù)幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索。
其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結(jié)合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實踐中體驗學習的樂趣。
最后，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關(guān)系，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識。
3、構(gòu)游
本學期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構(gòu)的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我會充分利用其他時間讓孩子們?nèi)ソ?gòu)和插入，讓孩子們在這方面更好地提高。
4、英語
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī)，認真配合外教上好當天的內(nèi)容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內(nèi)容進行復習，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。
三、保育工作方面
a)根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗
c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d)加強幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動。
四、家長工作方面
a)對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作
b)對生病幼兒進行**問候或家訪
c)及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進行回復
d)對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
幼兒園老師月工作計劃篇二
一、主題活動：
1、圍繞《好伙伴》的主題活動，通過將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。
2、圍繞《石頭大家玩》主題活動，以石頭為主要的操作材料，設(shè)計各種學習情境，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的興趣。通過一系列的活動，我們不僅可以認識到石頭的自然屬性，還可以感受到石頭的個性特征。
二、常規(guī)教育：
一。教孩子養(yǎng)成良好的聽力習慣，不要隨意打斷別人的談話。
2。提醒孩子注意養(yǎng)成良好的健康習慣，看垃圾紙彎曲。
3、天氣漸熱，午睡時建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。
三、環(huán)境布置：
1、選擇集體同樂的**或**布置在主題墻上，營造親密、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和周圍的人。
2。把孩子們收集的石頭整理成石頭展覽，讓孩子們隨時欣賞、觸摸、玩耍，豐富展品。
三。裝飾石材造型區(qū)，展示孩子們制作的石畫，相互欣賞，感受造型之美。
4、師生共同進行六一的班級環(huán)境布置，并開展一系列的慶?；顒?，使每個孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛、感受歡樂、體驗成長，并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。
四、家長工作：
一。和孩子們講故事，盡可能多地和孩子們交流，成為孩子們的大朋友。。
2、建議家長與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品，并在幼兒園進行展示。
三。建議家長在夏季配合孩子的個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣，形成良好的衛(wèi)生和生活習慣。
五月份小結(jié)
在主題活動《石頭大玩家》中，我們除了引導幼兒認識石頭的自然屬性，感受石頭的人格化特征外，還通過故事、用石頭敲擊節(jié)奏、指導幼兒在石頭上圖畫造型，來體驗創(chuàng)作的樂趣，從而激發(fā)對石頭的喜愛之情。
這個月的氣溫很高，主要是在好天氣。我們提醒家長注意孩子的衣服，每天洗澡并及時更換。而在運動前，先給孩子們減衣服，以免運動后出汗過多。提醒孩子多喝水，及時補充水分。
換床上用品，建議孩子們睡覺時露出手腳。為即將到來的六一做好準備，通過各種慶?；顒?，孩子們獲得了禮物和快樂。
在安全方面，要求家長來園接送做到大手拉小手，同時在玩玩具時，加強看護和安全、禮貌教育，避免爭奪和不小心碰傷.家長們積極配合，完成了親子石頭畫，作品有趣、有創(chuàng)意，得到了大家的喜愛。
幼兒園老師月工作計劃篇三
本月工作重點:
1.做好初夏保健工作，做好兒童的一日生活護理和指導。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習慣，加強幼兒常規(guī)意識.認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
3、鼓勵幼兒結(jié)合自己五一期間的見聞，大膽的講述假期趣事。
4、認真寫好《寶寶成長手冊》
5個。加強班級安全和幼兒健康教育。
一、教育工作
一。繼續(xù)開展常規(guī)教育，特別是培養(yǎng)孩子良好的聽力習慣。提醒幼兒別人講話時，
注意用耳朵仔細聽。如果您有任何意見，請等待其他人完成。
2。在自主游戲中，增強孩子整理玩具的意識，提醒孩子按物品種類有序整理。
三。結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞敬業(yè)主題教育活動。
四。關(guān)注孩子，及時發(fā)現(xiàn)他們的需求，給予他們及時積極的回應和幫助。
5個。告訴孩子與朋友相處，減少抓咬的發(fā)生。
6、加強幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時，幫助個別困難兒同，鼓勵兒同同伴互相幫助。
二、保育工作
一。讓孩子們感受夏天的變化，了解冷熱，根據(jù)溫度穿衣服。
2。天氣炎熱，早晨鍛造時注意孩子的活動，在出汗的孩子背上放一條小毛巾，防止孩子著涼。
3、注意幼兒的衣著，如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。
四。引導孩子正確洗手，督促孩子勤洗手。
5個。做好班級衛(wèi)生、消毒、傳染病預防工作。
三、家長工作
1、利用早晚接送時間，多和家長交流幼兒在家，在園的情況。
2。豐富兒童作品展，讓家長看到孩子的進步。
3、加強對家長的宣傳，幫助家長了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。
4、幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議;廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、等方面的意見。
幼兒園老師演講稿
又到了孩子們畢業(yè)的時候。看著他們天真無邪的眼睛，聽著他們天真無邪的笑聲，有點舍不得以為他們會很快離開我。我在心中默默祝福，愿他們擁有美好的未來，光明的前途，平平安安，快快樂樂。
我對社會的復雜性，世界的陰謀和人與人之間的冷漠感到厭倦。我想遠離這一切，找到一片凈土。當一群可愛的孩子進入我的視線時，我似乎看到了我向往的純凈土地。
他們就像一群天使，在那片凈土上自由飛翔，如此無憂無慮，如此快樂。我決定，當一名幼兒園老師。
現(xiàn)在經(jīng)過幾年的工作經(jīng)驗，我可以說我真的愛上了這個行業(yè)。那是因為在風風雨雨的幾年中，我也走過了成功，走過了失敗，我有失落，也有欣慰，而所有的這一切給了我真真切切的感受。我從一個單純的女孩變成了一個有經(jīng)驗的老師，我的職業(yè)生涯使我成熟了。
在與那些天真無邪的孩子交流的過程中，我感受到了他們的天真無邪，體會到了他們最純潔、最真摯的愛。如果我說什么是我最大的幸福，那就是孩子們對老師的真愛。說實在幼兒教師的工作很累很辛苦，但是為什么我卻還樂此不疲呢，我想原因就在這里，使孩子們的真愛讓我不斷的有了工作的動力，不斷地鼓勵我去克服困難，去面對挑戰(zhàn)；是他們的真愛讓我一直對這份工作充滿著深深的眷戀，使我總有一種沖動，去毫無怨言的關(guān)心他們，去照顧他們，去為他們的樂而樂，為他們的憂而憂。
在這教育路程的幾年里，我也許沒有轟轟烈烈的業(yè)績，也沒有驚天動地的事跡，我有的只是平凡得不能在平凡的工作經(jīng)歷，但是只有我自己知道，我付出的是真心、我的青春、我的責任心，我收獲的是孩子的真愛和孩子們長大后離開幼兒園奔赴下一個沖刺點的希望。他們離開后也許不會回頭看你，但我仍然能感受到他身后的希望。
因為孩子心中的希望就是我心中的希望。只有孩子有希望，我才有希望，我們的祖國才有希望。也只有孩子心里是快樂的，我的心里也就是有了快樂。我喜歡看到孩子快樂，這會讓我快樂。
在教學中，我意識到，做一名好的幼兒教師，第一個素質(zhì)就是尊重孩子，愛孩子，有奉獻精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn)，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關(guān)心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。
在日常生活中，要對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子遭遇不幸和痛苦時，教師的同情和啟迪使他們得到安慰；當孩子們有錯誤和缺點時，老師的公正和幫助讓他們獲得信心。
除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，老師還要承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。要時常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話。
一次正當其他孩子在吵吵鬧鬧時，我發(fā)現(xiàn)玲玲非常專注地注視著我，我靈機一動，請xx來到小朋友面前，我蹲下身體俯在她的耳朵邊上輕輕地說到：“xx，我真的很喜歡你！你坐得真棒！”
孩子們看到我這樣做很驚訝。他們不知道我在做什么?？墒橇崃崧犃宋倚睦锏拿姥圆惶嵊卸喔吲d，開心地笑了，熙熙攘攘的場面頓時變得安靜了。
出乎意料的是，效果出奇的好，于是我一個接一個地問了幾個孩子的名字，稱贊每個孩子的不同表現(xiàn)。
第二天有許多家長對我說：
“孩子回家后特別高興，他說老師在耳朵邊說很喜歡他”。沒想到我的無心之舉會給孩子們帶來莫大的幸福。
從那以后，我經(jīng)常用耳語和他們低語，帶著贊美、希望和建議。我想在這個時候我和孩子們的距離是最近的，心和心都在互相溝通。
耳語有助于拉近老師和孩子、老師和家長之間的距離。母親的關(guān)懷和體貼，會讓孩子對老師產(chǎn)生深深的依戀，感到幸福、安全和滿足。
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