微刺激方案【篇1】
一、強化自信
不管你現(xiàn)在是成績拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。不論個人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢和不足。有的同學基礎扎實根底深，不論中考如何變，都能游刃有余；有的同學思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強，對考創(chuàng)新的活題尤為適應；有的同學閱讀面廣，視野開拓，心理素質好，抗挫能力強，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在中考前夕，對于自己的缺點和不足不要過多自我責備，要多看、多想自己的長處和潛力，激發(fā)自信心。
每一個有杰出成就的人，在其生活和事業(yè)的旅途中，無不以堅強的自信為先導。希爾頓是世界酒店大王，現(xiàn)在他的酒店分支機構遍布世界各地，但他起家時僅有200美金。是什么使他獲得成功呢?希爾頓回答說：只有兩個字，那就是自信。
可見，信心孕育著成功，信心能使你創(chuàng)造奇跡。拿破侖說：在我的學典里沒有不可能這一字眼。正是這種自信激發(fā)了他無比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。
在現(xiàn)實中，自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會導致失敗。很多成績優(yōu)秀的同學在中考中失利，他們不是輸在知識能力上，而是敗在信心上。
二、優(yōu)化情緒
心理學認為，人在學習生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它像染色劑，使人的學習生活染上各種各樣的色彩。
有這樣一個故事，有個老婆婆非常疼愛她的兩個女兒，這兩個女兒均為小販，一個賣雨傘，一個賣布鞋，這個婆婆晴天擔心大女兒的傘賣不出去，整天哭泣，雨天又擔心小女兒的布鞋賣不出去，又整天流淚。街鄰叫她哭婆婆。后來一位先生開啟她說：我為你感到高興。晴天您的大女兒的傘賣得好，雨天小女兒的鞋賣得俏。婆婆聽后，臉色馬上轉陰為晴，由哭到笑，街鄰又叫她笑婆婆。
哭婆婆變?yōu)樾ζ牌诺墓适抡f明：同一件事，看問題的角度不同，情緒就不同，結果就兩樣。變換角度看問題，情緒自然調整過來了。在迎考復習和中考中，要學會轉移情緒，將自己的情緒調整到最佳狀態(tài)。
在情緒緊張的時候，聽聽輕音樂，哼哼小調，或伸伸手，彎彎腰，搖搖脖子，扭扭屁股；或漫步戶外，看看云霞，聽聽蛙聲；或與同學聊聊天，講講趣事，幽默幽默?？紙錾峡勺鲎錾詈粑⑼巴?。通過這些，調節(jié)了心理，優(yōu)化了情緒。
三、自我減壓
臨考前降低心理預期目標，不要老想著一定要考上重點高中，考上重點班。要知道中考只是人生中的一個階段并不是全部。只要以平常心對待考試，充分發(fā)揮自己的水平就是勝利。以怎樣的心態(tài)對待復習與考試，對進入最佳狀態(tài)關系很大。若把復習與考試看成一種挑戰(zhàn)，會激發(fā)自己很快進入狀態(tài)；把它看成一種鍛煉，會以平和的心態(tài)投入；把它看成一次機會，會以積極的心態(tài)迎接。
四、自我質辯
自我質辯是心態(tài)自我調整的良方之一。比如，有離中考越近，便越擔心自己能力的憂慮的同學，不妨進行如下自我質辯：自問：這種擔心必要嗎?自答：毫無必要，平時自己一向學習認真，雖不十分優(yōu)秀，但只要認真做好考前準備，正常發(fā)揮，這次考試完全可以考好，根本不必為這無端的擔心而苦惱。
又問：這種擔心有利嗎?自答：沒有，它有百害無一利，它松懈人的斗志，轉移人注意目標，若不及早排除，到考后將悔之晚矣。
再問：我該怎么辦呢?自答：最要緊的是對考試充滿自信，要有條不紊的復習，扎扎實實地做好考前準備。通過這樣自我質辯，心中的擔憂也就化解了。
五、積極暗示
積極暗示能強化自己的信心，消除煩惱。消極暗示會降低人的信心，徒增憂心?？忌诳记熬鸵鶕?jù)自己的情況，進行積極暗示，自我打氣。我行，我一定行，我潛力大，我進步大，我喜歡挑戰(zhàn)。如遇到自己實在解不出的難題也不要憂心忡忡。從狐貍吃葡萄的故事中我們可以得到啟迪，狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的，這并不是自欺欺人，而是聰明過人之處。面對一顆自己確實吃不到的葡萄，與其在架下上躥下跳白費力，還不如說這顆葡萄是酸的，另找甜的自己熟悉的、力所能及的，以長補短，同樣可以成功。
通過良好的自我暗示，可以驅散憂郁，克服怯懦，恢復自信，激發(fā)興奮點，把自己的心態(tài)、情緒，調整到最佳狀態(tài)。
六、潛心每一步
淡化對中考的神圣感與高不可攀感，集中注意力關注如何扎扎實實地走好每一步。瓦倫達是美國著名的鋼索雜技演員，人在離地幾十米的高空走鋼索，沒任何安全保護措施，險象可想而知。但瓦倫達毫不畏懼，每戰(zhàn)必勝。
有人問他成功的訣竅，他說：我走鋼索時，從不想到目的地，只想走鋼索這一件事，專心致志走好每一步，不管得失。后來心理學把這種專注于做自己的事，不為其他雜念所動的心理現(xiàn)象稱為瓦倫達心態(tài)?？忌氆@得成功，就應有這種瓦倫達心態(tài)。在應對中考時不要把問題想得太復雜和困難，不要無端地給自己預設困難，讓自己還沒開始就先怯場了。只要你別把中考看得那樣神圣，那樣高不可攀，你學習起來、應對起來就會輕松多了。其實，每一個同學從入學開始，每天都在為中考做準備，每天都在一步步走近中考。六月的中考只是一次比較大一點的檢測而已。
微刺激方案【篇2】
一、制定計劃、明確任務
第一階段（一輪復習）：2月上旬~4月底結束，主要進行基礎知識復習。復習課為主，側重于基礎知識、基本技能，力求讓學生對基礎知識牢固掌握，以學生的自主學習與老師的指導相結合，以臨沂市同步學習與探究總復習為依托，適當補充針對性練習，適時聯(lián)系相關時政，及時進行單元章節(jié)的小綜合及練習題型的小總結。
第二階段（二輪復習）：5月~6月初，演練模擬試題，綜合復習與講評相結合，查漏補缺，做好考前培訓。復習以模擬題為依托，適當選擇其它的典型材料，結合時政熱點，針對重點知識進行拓展延伸，側重于對解題方法的指導與訓練，強調答題要運用所學知識，要回歸教材內容，強化答題的規(guī)范化訓練，答案要點化，要點層次化，要點序號化，要點段落化。
二、依據(jù)課標、夯實基礎
整合學科知識，構建知識網(wǎng)絡；體現(xiàn)課標要求，突出教材重點，聯(lián)系社會熱點、焦點；變機械訓練為靈活運用，體現(xiàn)學以致用理念；“三維目標”落在實處，學科特點有所體現(xiàn)。
三、提升能力、訓練弱項
在最后的復習中尤其要注意解題思路、方法、技能的訓練，所選擇的例題必須精，具有一定的代表性。
四、規(guī)范訓練、規(guī)范答題
答案要求簡潔、規(guī)范、準確。
為了搞好語文期中復習，提高語文教學質量，我們七年級語文組特擬定此復習計劃。
預期目標：
減少年級不及格率，提高優(yōu)秀率，嚴格控低，爭取做到在基礎知識部分少扣分，提高學生整體的得分率。
復習內容：
1、所有詩詞全部會背誦，會默寫，理解詩歌表達的情感，注意詩歌中運用到的修辭手法。
2、落實掌握每一課的字詞，包括字音、字形、字義。
3、將書上所有教讀課文內容都過一遍，《課易通》及單元測試卷中的課內語段閱讀理解逐個復習。
4、落實好文言文的背誦、翻譯及其內容理解。
5、記敘文寫作相關技法指導。
復習重點：
1、字音、字形、字義的理解與掌握。
2、默寫課文中要求背誦的古詩詞。
3、文言文的翻譯。
復習難點：
1、閱讀理解的相關答題技巧指導。
2、記敘文寫作要圍繞中心選材，用具體的事例反映人物的思想品質。
復習策略：
1、主要以課堂復習為主，輔助以適當?shù)牧曨}訓練，以此鞏固學生需掌握的知識。
2、教會學生正確的答題方法，以提高答題的準確率。
3、對于學困生，要多找學生談心，引導學生樹立自信心，幫助他們以正確的心態(tài)去面對考試。
4、對于優(yōu)等生，教師要給予拔高要求，提高優(yōu)秀率。
5、對于閱讀理解，要力求講練相結合。
6、教師督促學生自覺復習、歸納知識點。
7、 作文指導要選取學生作文中的通病進行講解，個別指導寫作有困難的學生，讓他們有事可寫，能寫完整的一件事。
微刺激方案【篇3】
一、組織機構：
1、領導小組：
組長：彭高中
副組長：鐘蓓
成員：陳勇
李伯民
王建志
丁念祥
劉旭華
黃友明
陳文君
袁艷芬
2、考務組：鐘蓓
3、保密組：丁念祥
4、后勤組：李伯民、丁念祥
5、安保：帶考老師負責本班學生的安全，對本班學生進行安全教育。
6、考點的主考、副主考：校長任考點主考，教學副校長任考點副主考。
二、考試科目、內容及形式
1、考試科目
小學一、二年級：語文、數(shù)學
小學三至六年級：語文、數(shù)學、綜合（英語50分、思品和科學各25分）
2、考試內容：所有年級的考試內容均為本學期所學內容，體現(xiàn)課改精神。
三、二、考試時間、科目、時量
1、考試科目：語文
數(shù)學
英語
2、時量：一、二年級語數(shù)均為60分鐘。三、四、五、六年級語文90分鐘，數(shù)學90分鐘，三、四、五、六綜合60分鐘。
四、考試時間：
年
級
日
期
考試科目
考試時間
一、二年級
20xx年4月29日
語
文
9：00———10：00
數(shù)
學
10：50———11：50
三、四、五、六年級
20xx年4月29日
語
文
8：30———10：00
數(shù)
學
10：20———11：50
英語
12：10———13：10
綜合
13：45———14：45
四、考前準備
1、考點要選定時鐘、對準北京時間、調試好播音系統(tǒng)、指定專人統(tǒng)一發(fā)信號、播音。每場考試的統(tǒng)一信號為“三鈴兩哨”，即：考前15分鐘為第一次鈴聲→監(jiān)考者核對準考證、相片；考前5分鐘吹發(fā)卷哨→監(jiān)考老師當眾拆卷、發(fā)卷，考生在試卷上規(guī)定的地方寫上學校、班級、考號、姓名，但不得作答；正式時間到為開考鈴→考生開始作答；離考試結束還有15分鐘吹提醒哨→提醒考生還有15分鐘；考試結束為終考鈴→考生一一退出考場，監(jiān)考老師收卷。
2、考點應在考前準備好草稿紙（語文考試每人一張8開白紙；數(shù)學考試每人兩張8開白紙；其余各科考試每人一張16開白紙。）、墨水、漿糊、大訂書機（針）、小刀等物品。
3、考點要檢查調試好供外語聽力考試用的校園廣播系統(tǒng)或交直流兩用錄音機、保證每考室一臺和適量備用機、仔細檢查電源、音質、音量、按鍵等是否符合要求。不能保證每室一臺的要安排適量人員巡回播放磁帶。
4、教導處打印好學生考場安排表、學生考號對照表、座位卡等相關資料，班主任讓學生記住自己的考室、考號。并對學生進行安全教育。
6、教導處打印好考室示意牌（考室序號、起止考號（或學籍號）、監(jiān)考輪換表、缺考學生登記表等相關資料。
五、考室布置
1、標準考室按每室45人設置，五排九座；每室58人，則七排九座，每排8、五年級按每室63人設置，六年級按每室40人設置。
考室實行單人單行，單人監(jiān)考，每室排成9行，每行人數(shù)盡可能均等，行與行之間最大限度隔開，考試時課桌內不準有任何書籍，學生朝桌背坐。班主任于4月28日放學后將考室布置好，布置考室時要注意：教室前面的黑板上要書寫（張貼）“沉著、認真、細致、守紀”八個大字。座次卡張貼在課桌的左角上?？继柊础皊”形排列，考室前門張貼本考室示意牌（考室序號和考生的起止考號）。考室門外放置一張課桌，備考生存放物品。每次考試應提供每個考室《準考證號和學號對照表》給本室監(jiān)考人員使用?？际乙龅角鍧?、衛(wèi)生、考室內不準堆放多余的桌椅雜物、原來張貼的資料、圖表、墻報及其它資料必須清除或覆蓋、抽屜內不準遺留任何紙張?？键c辦公室、裝訂室設在教師辦公室。
2、答卷以考室為單位裝訂。
3、監(jiān)考員必須認真清點試卷，按照考號順序（含缺考卷）從小號到大號（小號在上）整齊碼放，加封底、封面，每一個考室裝一本（用大訂書機訂牢，每本訂針4—5個）。
4、本次考試按本期期初實際人數(shù)參考，按本期期初人數(shù)的90%統(tǒng)計成績，但必須100%參考。（人數(shù)按四舍五入計算）
5、嚴格執(zhí)行考務制度，杜絕工作差錯，提醒學生寫好考號。如在試卷上做記號，該科記零分。
6、監(jiān)考人員錯裝、倒裝試卷1張罰人民幣5元，漏裝試卷1張罰人民幣20元，試卷裝訂不規(guī)范罰人民幣5元。
特別說明：
1、外出監(jiān)考的老師必須于8：00中趕到監(jiān)考學校。
2、外來監(jiān)考人員的生活均由各學校（或考點）安排妥當。
六、監(jiān)考安排
待定
七、閱卷安排
（4月30日上午8：00自帶紅筆在階梯教室開會）
八、閱卷要求：
1）教師本著對教學負責的態(tài)度認真地進行閱卷，按時完成任務。
2）各年級必須流水閱卷，不涂改考生答卷和成績，不隨意泄露評卷、統(tǒng)分情況。
3）各年級閱卷完畢，填好統(tǒng)分成績冊交到教導處。
4）各班主任期中質量分析在下周星期一上交。
5）各班主任老師對本班各科成績匯總。并在下周星期一上報各班要表彰的學生名單。
九、輸盤安排
一、三、五年級：鐘蓓、肖多艷
二、四、六年級：曾連、彭夢瀅
微刺激方案【篇4】
3月1日，晨報、亞心網(wǎng)全媒體記者從自治區(qū)教育廳獲悉，自治區(qū)《20xx年初中學業(yè)水平考試與普通高中招生實施方案》(簡稱中考)正式出臺，自治區(qū)中考時間為6月20日至23日。
自治區(qū)教育廳有關負責人說，20xx年，自治區(qū)和兵團中考實行聯(lián)合命題。20xx年體育與藝術考試科目分值為150分，其中體育100分，藝術50分，考試 結果以等級形式呈現(xiàn)。等級設置為A、B、C、D四級(A為85分~100分；B為70分~84分；C為55分~69分；D為54分及以下)。體育考試項目為五個，采取“三必兩選”，其中三個項目是必考科目，兩個項目由各地從學生體質健康標準7個項目中自行選定。三個必考項目是：1000米(男)、800米 (女)；擲實心球；立定跳遠。
20xx年，藝術考試已經(jīng)作為新增科目正式列入考試科目，20xx年藝術考試繼續(xù)進行，學生可從音樂和美術中任選一項?？荚嚱Y果以等級形式呈現(xiàn)。等級設置為A、B、C、D四級(A為45分以上；B為35分~44分；C為25分~34分；D為25分以下)。
考試形式中，語文、數(shù)學、英語(漢語)以及物理與化學合卷實行閉卷考試，思想品德、歷史合卷采取開卷考試?？荚嚲辉试S使用計算器和字典，八年級生物學科實行閉卷考試，地理學科實行開卷考試。
據(jù)悉，中考的成績按百分制閱卷，但必須以等級制呈現(xiàn)。等級設置可以為A、B、C、D四級。
自治區(qū)要求各地可根據(jù)本地考試結果，按各分數(shù)段的比例自行劃定等級，原則上A級占考生人數(shù)的15%，B級占考生人數(shù)的35%，C級占考生人數(shù)的45%以 上，D級嚴格控制在考生人數(shù)的5%以內。各地也可根據(jù)實際情況自行制定等級標準。任何單位和個人不得以任何形式給地區(qū)、學校和學生排名次，公布名次。
今后，高中錄取新疆逐步實現(xiàn)以地(州、市)兵團各師為單位進行統(tǒng)一錄取。錄取時允許部分學校進行加試。普通高中學校加試，主要用于差額投檔后擇優(yōu)錄取。加試 重在進一步評價考生的創(chuàng)新精神和實踐能力，綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。加試的內容應主要圍繞考生在初中期間的研究性成果和才藝作品、獲獎證書，以及所提供的成長記錄、社會實踐和社會公益活動記錄、綜合實踐活動記錄等資料，進行確認性評估與考核。高中學校也可以設計主題研究項目和綜合分析性口試試題，由考生進行現(xiàn)場答辯。加試的形式主要包括：面試(口試)、答辯、實驗(實地)操作、作品(成果)、特長才藝展示等多種形式。高中學校加試時，不得再對初中學考已考過的學科以及學科內容進行加試。
為了促進義務教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育公平，要在本地區(qū)、本師優(yōu)質高中的招生計劃中劃出不低于40%的招生指標直接分配到初中學校，并向相對薄弱的初中學校傾斜。
另外，晨報、亞心網(wǎng)全媒體記者從烏魯木齊市教育局了解到，20xx年烏魯木齊地區(qū)仍是自行命題、自行組織中考，考試時間將另行安排。
一、強化自信
不管你現(xiàn)在是成績拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。不論個人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢和不足。有的同學基礎扎實根底深，不論中考如何變，都能游刃有余；有的同學思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強，對考創(chuàng)新的活題尤為適應；有的同學閱讀面廣，視野開拓，心理素質好，抗挫能力強，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在中考前夕，對于自己的缺點和不足不要過多自我責備，要多看、多想自己的長處和潛力，激發(fā)自信心。
每一個有杰出成就的人，在其生活和事業(yè)的旅途中，無不以堅強的自信為先導。希爾頓是世界酒店大王，現(xiàn)在他的酒店分支機構遍布世界各地，但他起家時僅有200美金。是什么使他獲得成功呢?希爾頓回答說：只有兩個字，那就是自信。
可見，信心孕育著成功，信心能使你創(chuàng)造奇跡。拿破侖說：在我的學典里沒有不可能這一字眼。正是這種自信激發(fā)了他無比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。
在現(xiàn)實中，自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會導致失敗。很多成績優(yōu)秀的同學在中考中失利，他們不是輸在知識能力上，而是敗在信心上。
二、優(yōu)化情緒
心理學認為，人在學習生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它像染色劑，使人的學習生活染上各種各樣的色彩。
有這樣一個故事，有個老婆婆非常疼愛她的兩個女兒，這兩個女兒均為小販，一個賣雨傘，一個賣布鞋，這個婆婆晴天擔心大女兒的傘賣不出去，整天哭泣，雨天又擔心小女兒的布鞋賣不出去，又整天流淚。街鄰叫她哭婆婆。后來一位先生開啟她說：我為你感到高興。晴天您的大女兒的傘賣得好，雨天小女兒的鞋賣得俏。婆婆聽后，臉色馬上轉陰為晴，由哭到笑，街鄰又叫她笑婆婆。
哭婆婆變?yōu)樾ζ牌诺墓适抡f明：同一件事，看問題的角度不同，情緒就不同，結果就兩樣。變換角度看問題，情緒自然調整過來了。在迎考復習和中考中，要學會轉移情緒，將自己的情緒調整到最佳狀態(tài)。
在情緒緊張的時候，聽聽輕音樂，哼哼小調，或伸伸手，彎彎腰，搖搖脖子，扭扭屁股；或漫步戶外，看看云霞，聽聽蛙聲；或與同學聊聊天，講講趣事，幽默幽默?？紙錾峡勺鲎錾詈粑⑼巴?。通過這些，調節(jié)了心理，優(yōu)化了情緒。
三、自我減壓
臨考前降低心理預期目標，不要老想著一定要考上重點高中，考上重點班。要知道中考只是人生中的一個階段并不是全部。只要以平常心對待考試，充分發(fā)揮自己的水平就是勝利。以怎樣的心態(tài)對待復習與考試，對進入最佳狀態(tài)關系很大。若把復習與考試看成一種挑戰(zhàn)，會激發(fā)自己很快進入狀態(tài)；把它看成一種鍛煉，會以平和的心態(tài)投入；把它看成一次機會，會以積極的心態(tài)迎接。
四、自我質辯
自我質辯是心態(tài)自我調整的良方之一。比如，有離中考越近，便越擔心自己能力的憂慮的同學，不妨進行如下自我質辯：自問：這種擔心必要嗎?自答：毫無必要，平時自己一向學習認真，雖不十分優(yōu)秀，但只要認真做好考前準備，正常發(fā)揮，這次考試完全可以考好，根本不必為這無端的擔心而苦惱。
又問：這種擔心有利嗎?自答：沒有，它有百害無一利，它松懈人的斗志，轉移人注意目標，若不及早排除，到考后將悔之晚矣。
再問：我該怎么辦呢?自答：最要緊的是對考試充滿自信，要有條不紊的復習，扎扎實實地做好考前準備。通過這樣自我質辯，心中的擔憂也就化解了。
五、積極暗示
積極暗示能強化自己的信心，消除煩惱。消極暗示會降低人的信心，徒增憂心?？忌诳记熬鸵鶕?jù)自己的情況，進行積極暗示，自我打氣。我行，我一定行，我潛力大，我進步大，我喜歡挑戰(zhàn)。如遇到自己實在解不出的難題也不要憂心忡忡。從狐貍吃葡萄的故事中我們可以得到啟迪，狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的，這并不是自欺欺人，而是聰明過人之處。面對一顆自己確實吃不到的葡萄，與其在架下上躥下跳白費力，還不如說這顆葡萄是酸的，另找甜的自己熟悉的、力所能及的，以長補短，同樣可以成功。
通過良好的自我暗示，可以驅散憂郁，克服怯懦，恢復自信，激發(fā)興奮點，把自己的心態(tài)、情緒，調整到最佳狀態(tài)。
六、潛心每一步
淡化對中考的神圣感與高不可攀感，集中注意力關注如何扎扎實實地走好每一步。瓦倫達是美國著名的鋼索雜技演員，人在離地幾十米的高空走鋼索，沒任何安全保護措施，險象可想而知。但瓦倫達毫不畏懼，每戰(zhàn)必勝。
有人問他成功的訣竅，他說：我走鋼索時，從不想到目的地，只想走鋼索這一件事，專心致志走好每一步，不管得失。后來心理學把這種專注于做自己的事，不為其他雜念所動的心理現(xiàn)象稱為瓦倫達心態(tài)?？忌氆@得成功，就應有這種瓦倫達心態(tài)。在應對中考時不要把問題想得太復雜和困難，不要無端地給自己預設困難，讓自己還沒開始就先怯場了。只要你別把中考看得那樣神圣，那樣高不可攀，你學習起來、應對起來就會輕松多了。其實，每一個同學從入學開始，每天都在為中考做準備，每天都在一步步走近中考。六月的中考只是一次比較大一點的檢測而已。
微刺激方案【篇2】
一、制定計劃、明確任務
第一階段（一輪復習）：2月上旬~4月底結束，主要進行基礎知識復習。復習課為主，側重于基礎知識、基本技能，力求讓學生對基礎知識牢固掌握，以學生的自主學習與老師的指導相結合，以臨沂市同步學習與探究總復習為依托，適當補充針對性練習，適時聯(lián)系相關時政，及時進行單元章節(jié)的小綜合及練習題型的小總結。
第二階段（二輪復習）：5月~6月初，演練模擬試題，綜合復習與講評相結合，查漏補缺，做好考前培訓。復習以模擬題為依托，適當選擇其它的典型材料，結合時政熱點，針對重點知識進行拓展延伸，側重于對解題方法的指導與訓練，強調答題要運用所學知識，要回歸教材內容，強化答題的規(guī)范化訓練，答案要點化，要點層次化，要點序號化，要點段落化。
二、依據(jù)課標、夯實基礎
整合學科知識，構建知識網(wǎng)絡；體現(xiàn)課標要求，突出教材重點，聯(lián)系社會熱點、焦點；變機械訓練為靈活運用，體現(xiàn)學以致用理念；“三維目標”落在實處，學科特點有所體現(xiàn)。
三、提升能力、訓練弱項
在最后的復習中尤其要注意解題思路、方法、技能的訓練，所選擇的例題必須精，具有一定的代表性。
四、規(guī)范訓練、規(guī)范答題
答案要求簡潔、規(guī)范、準確。
為了搞好語文期中復習，提高語文教學質量，我們七年級語文組特擬定此復習計劃。
預期目標：
減少年級不及格率，提高優(yōu)秀率，嚴格控低，爭取做到在基礎知識部分少扣分，提高學生整體的得分率。
復習內容：
1、所有詩詞全部會背誦，會默寫，理解詩歌表達的情感，注意詩歌中運用到的修辭手法。
2、落實掌握每一課的字詞，包括字音、字形、字義。
3、將書上所有教讀課文內容都過一遍，《課易通》及單元測試卷中的課內語段閱讀理解逐個復習。
4、落實好文言文的背誦、翻譯及其內容理解。
5、記敘文寫作相關技法指導。
復習重點：
1、字音、字形、字義的理解與掌握。
2、默寫課文中要求背誦的古詩詞。
3、文言文的翻譯。
復習難點：
1、閱讀理解的相關答題技巧指導。
2、記敘文寫作要圍繞中心選材，用具體的事例反映人物的思想品質。
復習策略：
1、主要以課堂復習為主，輔助以適當?shù)牧曨}訓練，以此鞏固學生需掌握的知識。
2、教會學生正確的答題方法，以提高答題的準確率。
3、對于學困生，要多找學生談心，引導學生樹立自信心，幫助他們以正確的心態(tài)去面對考試。
4、對于優(yōu)等生，教師要給予拔高要求，提高優(yōu)秀率。
5、對于閱讀理解，要力求講練相結合。
6、教師督促學生自覺復習、歸納知識點。
7、 作文指導要選取學生作文中的通病進行講解，個別指導寫作有困難的學生，讓他們有事可寫，能寫完整的一件事。
微刺激方案【篇3】
一、組織機構：
1、領導小組：
組長：彭高中
副組長：鐘蓓
成員：陳勇
李伯民
王建志
丁念祥
劉旭華
黃友明
陳文君
袁艷芬
2、考務組：鐘蓓
3、保密組：丁念祥
4、后勤組：李伯民、丁念祥
5、安保：帶考老師負責本班學生的安全，對本班學生進行安全教育。
6、考點的主考、副主考：校長任考點主考，教學副校長任考點副主考。
二、考試科目、內容及形式
1、考試科目
小學一、二年級：語文、數(shù)學
小學三至六年級：語文、數(shù)學、綜合（英語50分、思品和科學各25分）
2、考試內容：所有年級的考試內容均為本學期所學內容，體現(xiàn)課改精神。
三、二、考試時間、科目、時量
1、考試科目：語文
數(shù)學
英語
2、時量：一、二年級語數(shù)均為60分鐘。三、四、五、六年級語文90分鐘，數(shù)學90分鐘，三、四、五、六綜合60分鐘。
四、考試時間：
年
級
日
期
考試科目
考試時間
一、二年級
20xx年4月29日
語
文
9：00———10：00
數(shù)
學
10：50———11：50
三、四、五、六年級
20xx年4月29日
語
文
8：30———10：00
數(shù)
學
10：20———11：50
英語
12：10———13：10
綜合
13：45———14：45
四、考前準備
1、考點要選定時鐘、對準北京時間、調試好播音系統(tǒng)、指定專人統(tǒng)一發(fā)信號、播音。每場考試的統(tǒng)一信號為“三鈴兩哨”，即：考前15分鐘為第一次鈴聲→監(jiān)考者核對準考證、相片；考前5分鐘吹發(fā)卷哨→監(jiān)考老師當眾拆卷、發(fā)卷，考生在試卷上規(guī)定的地方寫上學校、班級、考號、姓名，但不得作答；正式時間到為開考鈴→考生開始作答；離考試結束還有15分鐘吹提醒哨→提醒考生還有15分鐘；考試結束為終考鈴→考生一一退出考場，監(jiān)考老師收卷。
2、考點應在考前準備好草稿紙（語文考試每人一張8開白紙；數(shù)學考試每人兩張8開白紙；其余各科考試每人一張16開白紙。）、墨水、漿糊、大訂書機（針）、小刀等物品。
3、考點要檢查調試好供外語聽力考試用的校園廣播系統(tǒng)或交直流兩用錄音機、保證每考室一臺和適量備用機、仔細檢查電源、音質、音量、按鍵等是否符合要求。不能保證每室一臺的要安排適量人員巡回播放磁帶。
4、教導處打印好學生考場安排表、學生考號對照表、座位卡等相關資料，班主任讓學生記住自己的考室、考號。并對學生進行安全教育。
6、教導處打印好考室示意牌（考室序號、起止考號（或學籍號）、監(jiān)考輪換表、缺考學生登記表等相關資料。
五、考室布置
1、標準考室按每室45人設置，五排九座；每室58人，則七排九座，每排8、五年級按每室63人設置，六年級按每室40人設置。
考室實行單人單行，單人監(jiān)考，每室排成9行，每行人數(shù)盡可能均等，行與行之間最大限度隔開，考試時課桌內不準有任何書籍，學生朝桌背坐。班主任于4月28日放學后將考室布置好，布置考室時要注意：教室前面的黑板上要書寫（張貼）“沉著、認真、細致、守紀”八個大字。座次卡張貼在課桌的左角上?？继柊础皊”形排列，考室前門張貼本考室示意牌（考室序號和考生的起止考號）。考室門外放置一張課桌，備考生存放物品。每次考試應提供每個考室《準考證號和學號對照表》給本室監(jiān)考人員使用?？际乙龅角鍧?、衛(wèi)生、考室內不準堆放多余的桌椅雜物、原來張貼的資料、圖表、墻報及其它資料必須清除或覆蓋、抽屜內不準遺留任何紙張?？键c辦公室、裝訂室設在教師辦公室。
2、答卷以考室為單位裝訂。
3、監(jiān)考員必須認真清點試卷，按照考號順序（含缺考卷）從小號到大號（小號在上）整齊碼放，加封底、封面，每一個考室裝一本（用大訂書機訂牢，每本訂針4—5個）。
4、本次考試按本期期初實際人數(shù)參考，按本期期初人數(shù)的90%統(tǒng)計成績，但必須100%參考。（人數(shù)按四舍五入計算）
5、嚴格執(zhí)行考務制度，杜絕工作差錯，提醒學生寫好考號。如在試卷上做記號，該科記零分。
6、監(jiān)考人員錯裝、倒裝試卷1張罰人民幣5元，漏裝試卷1張罰人民幣20元，試卷裝訂不規(guī)范罰人民幣5元。
特別說明：
1、外出監(jiān)考的老師必須于8：00中趕到監(jiān)考學校。
2、外來監(jiān)考人員的生活均由各學校（或考點）安排妥當。
六、監(jiān)考安排
待定
七、閱卷安排
（4月30日上午8：00自帶紅筆在階梯教室開會）
八、閱卷要求：
1）教師本著對教學負責的態(tài)度認真地進行閱卷，按時完成任務。
2）各年級必須流水閱卷，不涂改考生答卷和成績，不隨意泄露評卷、統(tǒng)分情況。
3）各年級閱卷完畢，填好統(tǒng)分成績冊交到教導處。
4）各班主任期中質量分析在下周星期一上交。
5）各班主任老師對本班各科成績匯總。并在下周星期一上報各班要表彰的學生名單。
九、輸盤安排
一、三、五年級：鐘蓓、肖多艷
二、四、六年級：曾連、彭夢瀅
微刺激方案【篇4】
3月1日，晨報、亞心網(wǎng)全媒體記者從自治區(qū)教育廳獲悉，自治區(qū)《20xx年初中學業(yè)水平考試與普通高中招生實施方案》(簡稱中考)正式出臺，自治區(qū)中考時間為6月20日至23日。
自治區(qū)教育廳有關負責人說，20xx年，自治區(qū)和兵團中考實行聯(lián)合命題。20xx年體育與藝術考試科目分值為150分，其中體育100分，藝術50分，考試 結果以等級形式呈現(xiàn)。等級設置為A、B、C、D四級(A為85分~100分；B為70分~84分；C為55分~69分；D為54分及以下)。體育考試項目為五個，采取“三必兩選”，其中三個項目是必考科目，兩個項目由各地從學生體質健康標準7個項目中自行選定。三個必考項目是：1000米(男)、800米 (女)；擲實心球；立定跳遠。
20xx年，藝術考試已經(jīng)作為新增科目正式列入考試科目，20xx年藝術考試繼續(xù)進行，學生可從音樂和美術中任選一項?？荚嚱Y果以等級形式呈現(xiàn)。等級設置為A、B、C、D四級(A為45分以上；B為35分~44分；C為25分~34分；D為25分以下)。
考試形式中，語文、數(shù)學、英語(漢語)以及物理與化學合卷實行閉卷考試，思想品德、歷史合卷采取開卷考試?？荚嚲辉试S使用計算器和字典，八年級生物學科實行閉卷考試，地理學科實行開卷考試。
據(jù)悉，中考的成績按百分制閱卷，但必須以等級制呈現(xiàn)。等級設置可以為A、B、C、D四級。
自治區(qū)要求各地可根據(jù)本地考試結果，按各分數(shù)段的比例自行劃定等級，原則上A級占考生人數(shù)的15%，B級占考生人數(shù)的35%，C級占考生人數(shù)的45%以 上，D級嚴格控制在考生人數(shù)的5%以內。各地也可根據(jù)實際情況自行制定等級標準。任何單位和個人不得以任何形式給地區(qū)、學校和學生排名次，公布名次。
今后，高中錄取新疆逐步實現(xiàn)以地(州、市)兵團各師為單位進行統(tǒng)一錄取。錄取時允許部分學校進行加試。普通高中學校加試，主要用于差額投檔后擇優(yōu)錄取。加試 重在進一步評價考生的創(chuàng)新精神和實踐能力，綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。加試的內容應主要圍繞考生在初中期間的研究性成果和才藝作品、獲獎證書，以及所提供的成長記錄、社會實踐和社會公益活動記錄、綜合實踐活動記錄等資料，進行確認性評估與考核。高中學校也可以設計主題研究項目和綜合分析性口試試題，由考生進行現(xiàn)場答辯。加試的形式主要包括：面試(口試)、答辯、實驗(實地)操作、作品(成果)、特長才藝展示等多種形式。高中學校加試時，不得再對初中學考已考過的學科以及學科內容進行加試。
為了促進義務教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育公平，要在本地區(qū)、本師優(yōu)質高中的招生計劃中劃出不低于40%的招生指標直接分配到初中學校，并向相對薄弱的初中學校傾斜。
另外，晨報、亞心網(wǎng)全媒體記者從烏魯木齊市教育局了解到，20xx年烏魯木齊地區(qū)仍是自行命題、自行組織中考，考試時間將另行安排。