離別的演講稿(篇1)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好!
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開(kāi)我的大學(xué)生活。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會(huì)更好”。
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無(wú)法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻€(gè)美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
含著淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時(shí)代越來(lái)越遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬于自己的夢(mèng)。曾經(jīng)失去的，我不會(huì)注入太多是眷戀，太多的嘆息;將要得到的，我也一定不會(huì)迷惑，不會(huì)遲疑。
因?yàn)槊刻煸绯刻?yáng)都是嶄新的，明天還會(huì)繼續(xù)。
紅陽(yáng)在頭頂散射著年輪的波，靈性鳥(niǎo)蹲在枝頭目送我的背影，為我祈愿一路平安。真正令我魂?duì)啃膭?dòng)的是那夢(mèng)流浪的地方，生命在律動(dòng)，風(fēng)景在行走，情調(diào)目光里不僅映射著浪漫，而且還充滿了對(duì)未來(lái)的信心。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他的夢(mèng)想就是他的翅膀，有夢(mèng)想的人，隨時(shí)都會(huì)跳起來(lái)，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游。
看!山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白云將帶我到夢(mèng)想開(kāi)始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
在這里，我衷心感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，讓我學(xué)會(huì)了各種生活技能，懂得了做人。祝福我的母?！痢链髮W(xué)明天會(huì)更好!同時(shí)，我也由衷的感謝四年來(lái)同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝各位朋友的關(guān)懷。
認(rèn)識(shí)你是我一生的一大財(cái)富。我衷心祝愿你一切順利！
我的演講完畢，謝謝大家。
離別的演講稿(篇2)
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開(kāi)我的大學(xué)生活。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會(huì)更好”。
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無(wú)法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻€(gè)完美的年齡，我們已將自己最完美的青春做了一次交換。
含著淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時(shí)代越來(lái)越遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬于自己的夢(mèng)。以前失去的，我不會(huì)注入太多是眷戀，太多的嘆息；將要得到的，我也必須不會(huì)迷惑，不會(huì)遲疑。因?yàn)槊總€(gè)清晨的太陽(yáng)都是嶄新的，明天還要繼續(xù)。
紅陽(yáng)在頭頂散射著年輪的波，靈性鳥(niǎo)蹲在枝頭目送我的背影，為我祈愿一路平安。真正令我魂?duì)啃膭?dòng)的是那夢(mèng)流浪的地方，生命在律動(dòng)，風(fēng)景在行走，情調(diào)目光里不僅僅映射著浪漫，而且還充滿了對(duì)未來(lái)的信心。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他的夢(mèng)想就是他的翅膀，有夢(mèng)想的人，隨時(shí)都會(huì)跳起來(lái)，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游?？?！山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白云將載著我到那夢(mèng)開(kāi)始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
在此，我由衷的感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，使我學(xué)會(huì)了各種生活技能和懂得了怎樣為人處事。祝福我的母?！猉X大學(xué)明天會(huì)更好！同時(shí)，我也由衷的感謝四年來(lái)同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫忙，感謝各位朋友的關(guān)懷。認(rèn)識(shí)你們是我的人生一大財(cái)富，真誠(chéng)的祝愿各位一路走好！
離別的演講稿(篇3)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
歲月留痕，三年前，為了追求各自的理想我們來(lái)到二高。這三年像是一次刻骨銘心的旅行，一切都是那么美好，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，可忽然之間，這趟旅行就要結(jié)束，我們又將開(kāi)始一段新的征程。還記得高一開(kāi)學(xué)的時(shí)候有人跟我說(shuō)這里的花開(kāi)我們只能看見(jiàn)三次，或許那時(shí)的我們還對(duì)此很迷茫，然而今天，六月再次來(lái)到，我們才感觸到了離別的悲傷。
三年的時(shí)光讓我懂得“成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛”，三年的征途，風(fēng)雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在這里，我們的足跡遍及校園的每一寸土地，每一束花草都記錄著我們的故事，每一張面孔都能讓我們觸摸到成長(zhǎng)的脈搏。還記得三年前那個(gè)炎炎夏日我們?yōu)⑾碌暮顾畣?？軍?xùn)中汗流浹背卻不覺(jué)孤單，有汗有淚卻不覺(jué)疲累。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的揮汗賽場(chǎng)、文藝節(jié)的激情展示嗎？如今回想仍清晰可見(jiàn)。也許三年前同學(xué)們是帶著不情愿和失落來(lái)到二高的(因?yàn)樗恰暗诙?，但三年后的今天，我們帶著笑顏告別母校。因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的，有二高這塊肥沃的土壤，有老師辛勤的澆灌呵護(hù)，更有利于我們的茁壯成長(zhǎng)。
輕輕地來(lái)，再輕輕地走，不帶走一片云彩，卻留下深深的感恩。回想三年時(shí)光，也許我們?cè)?jīng)迷惑過(guò)，可老師的教導(dǎo)讓我們重見(jiàn)陽(yáng)光；也許我們?cè)?jīng)徘徊過(guò)，可老師的鼓勵(lì)讓我們重拾希望。三年里，也許我們對(duì)老師的嚴(yán)格要求抱怨過(guò)，也許對(duì)學(xué)校的某些規(guī)章制度不滿過(guò)，但此時(shí)此刻，讓我們?cè)倏纯瓷磉叺睦蠋?，在他們微微的笑靨里，蘊(yùn)藏著和我們一樣的青春激情；在他們充滿關(guān)愛(ài)的眼神中，閃耀的是和我們一樣的拼搏毅力……而所有的一切都只在講述一個(gè)話題：殷切的厚望和萬(wàn)千期許。
此時(shí)此刻，讓我們?cè)僖淮文暽砼缘耐皩W(xué)友，彼此互相攙扶互相鼓勵(lì)攜手追逐心中的夢(mèng)想，人的一生當(dāng)中能有多少人能朝夕相處寄心于三年之中？過(guò)了今天也許如今近在咫尺的同學(xué)將會(huì)飛向四面八方，但高中三年將被暫時(shí)塵封的記憶會(huì)把我們永遠(yuǎn)吸引。高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；高中三年，我們飛過(guò)一個(gè)青春航程，又站到了新的人生起跑線上！高中的洗禮，磨去了無(wú)知少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練；高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚(yáng)了自我選擇的堅(jiān)定理念。生命的完整，在于循序漸進(jìn)的環(huán)環(huán)相扣；生命的價(jià)值，在于跌宕起伏的步步相連。這一切，少了高中，就會(huì)留下無(wú)盡的遺憾；這一切，有了高中，才會(huì)豐富人生的體驗(yàn)。浸透了學(xué)子心血的是艱苦的高中三年，見(jiàn)證了學(xué)子奮斗的是難忘的高中三年。
親愛(ài)的同學(xué)們，還有四天，我們即將奔赴高考的考場(chǎng)，再看一看母校的一草一木吧，這里有我們捐贈(zèng)的樹(shù)木在茁壯成長(zhǎng)，這里有我們用激情譜寫(xiě)的樂(lè)曲在蕩漾，升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、成人宣誓、高考誓師、乃至今天的畢業(yè)典禮，都將深深地裝入我們的心中，隨著流年的敲擊泠泠作響。回首往昔，林校長(zhǎng)為了更好地了解我們的學(xué)習(xí)狀況，多次親自召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校為了鼓舞我們的士氣，組織高一高二的同學(xué)用歌聲為我們加油，為了使我們調(diào)整心態(tài)輕松迎考，學(xué)校還特地組織了高三年級(jí)臨考前的拔河比賽。所有的一切都?xì)v歷在目，這段時(shí)光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們拼搏和驕傲、光榮和夢(mèng)想、勇氣和執(zhí)著。有人說(shuō)，悲傷屬于告別的時(shí)刻。而我倒深信：是離別，讓我們懂得了珍惜；是畢業(yè)，讓一切的平凡變得不再平凡。
二高是我們的母校是我們的驕傲，幾個(gè)月后，幾年后，幾十年后，我們會(huì)說(shuō)：其實(shí)，我們更是二高的驕傲母校的驕傲。憧憬明天吧，我們有足夠的實(shí)力和資格憧憬明天！
最后，我提議：讓我們舉起我們的雙手，用最熱烈的掌聲帶上我們的感恩與祝福送給我們的老師，送給我們的母校吧！
離別的演講稿(篇4)
離別母校的演講稿
離別母校的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夕陽(yáng)雖好，但又無(wú)情地帶走了一日，徘徊在寧?kù)o的校園內(nèi)，望著校園無(wú)限好的黃昏之景，我滿是依戀和不舍--光陰似箭。日月如梭，六年的光陰就要像云煙一般地過(guò)去了，即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，悠悠思緒，往事歷歷在目，記憶猶新。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)月里，我們就像一株幼苗，受老師灌溉，聽(tīng)著老師孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們互相鼓勵(lì)而且漸茁壯。在教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上有我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影，在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校，我們有許多朋友，許多美好的回憶和難忘的往事，得到最好的、最好的指導(dǎo)和未來(lái)的行為指南。我不知道我們什么時(shí)候成了學(xué)校里的大哥大姐，成為弟弟妹妹們學(xué)習(xí)的榜樣。
現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了。老師的教誨，我們讀書(shū)的聲音，同學(xué)們的笑聲，仍然縈繞在我的耳際。把握最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看一看親愛(ài)的同學(xué)，珍惜最后幾天的寶貴的日子。
光陰一去不復(fù)返，我就要與美麗的校園、可敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)說(shuō)"再見(jiàn)"了，這一切我又怎能忘懷呢?
離別母校的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我的小學(xué)生活即將停止。此時(shí)此刻，老師的諄諄教誨、朋友間的真執(zhí)友情、情景，都在我的腦海里，讓我依依不舍。
“母?！保@個(gè)神圣而又偉大的名字，它讓我們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她告訴我們要誠(chéng)實(shí)，要善良，她給了我豐富的知識(shí)。
還記得，我第一次踏入這個(gè)新學(xué)校時(shí)，我感到無(wú)比好奇，同時(shí)也感到陌生。從今天起，以后的每一天早晨，我都會(huì)背著書(shū)包，在清晨的第一縷陽(yáng)光下，快樂(lè)地來(lái)到書(shū)屋。上課時(shí)，學(xué)校里滿是書(shū)；課后，學(xué)校里滿是笑聲。
回憶小學(xué)六年的生活，每一天，每一刻，都是我親愛(ài)的母校與我共度的時(shí)光。母校，她為我們付出了太多。有她，我們才能健康成長(zhǎng)；有她，我們才能笑；有她，我們才能有豐富的知識(shí)。
現(xiàn)在，我要離開(kāi)她，踏上新的征程。此時(shí)，班主任微笑地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天能相聚在一起，全憑緣份二字，是緣份上我們相聚，讓我結(jié)交。
我們一起經(jīng)歷了很多風(fēng)雨?，F(xiàn)在，雨后是晴天。你不再是小鷹了。你就要出發(fā)飛向藍(lán)天了。現(xiàn)在，我們即將分道揚(yáng)鑣，踏上新的征程。小學(xué)生活是你童年最難忘的事情?！蔽覀儽焕蠋煹脑捀袆?dòng)了，在即將離別之際，想著在這里快樂(lè)地度過(guò)六年，想著一起玩耍，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，想著令人可親可敬的老師，回憶著校園里的一草一木，我不禁流下了咸咸的淚水。
我們帶著沉重的心情，依次走到講臺(tái)上，說(shuō)出自己的畢業(yè)感言。而我卻只帶著傷感訴說(shuō)。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，我的心里特別混知己，就在這時(shí)，老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，便宜我有了勇氣，大膽地說(shuō)了出來(lái)。
所以當(dāng)我回到座位上時(shí)，我意識(shí)到我的手出汗了很多。
我即將起程，走向我新的旅程。假期，我又漫步在校園里，想著以前的日子，真是一段美好的回憶呀!走著走著，我走到大教學(xué)樓前的桂花樹(shù)下，這使我又想起了桂花盛開(kāi)的季節(jié)，那時(shí)，坐在教室里的我們經(jīng)常聞到桂花的香味，使學(xué)習(xí)疲憊的我們也變得精神百倍了。
別了，我親愛(ài)的母校。
離別母校的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
轉(zhuǎn)瞬之間，入學(xué)考試就要來(lái)了，我要告別母校。日日夜夜，花開(kāi)花謝，不經(jīng)意間，我當(dāng)了近6年的小學(xué)生?；貞浧疬^(guò)去幾年的小學(xué)生活，每一刻，每一次觸摸，每一滴眼淚——一種從心底不舍的感覺(jué)。
母校的各個(gè)角落都回蕩著我的歡聲笑語(yǔ)，但面對(duì)即將來(lái)臨的告別，我無(wú)能為力，無(wú)法阻止，除了無(wú)奈，又剩下什么呢?我只能好好珍惜眼下的日子，好好珍惜與同學(xué)們相處的有限時(shí)光。
不經(jīng)意間回憶起一幕往事，尷尬不已。
那是發(fā)生在四年級(jí)的時(shí)候。課間休息后我回到教室，發(fā)現(xiàn)新買的鋼筆不見(jiàn)了。我的心慌亂了。全班差不多都去做操，只有我同桌腳受傷了在教室里，我馬上懷疑他，二話不說(shuō)劈頭就問(wèn)：
“我的鋼筆是不是你偷的?”我的聲音有點(diǎn)大，弄得全班同學(xué)的目光都聚焦在我們倆的身上。我的吼聲讓他有點(diǎn)尷尬，他立刻反駁道：
“不是我!”見(jiàn)他不認(rèn)賬，我怒火中燒，絲毫不留情面地嚷道：“不是你會(huì)是誰(shuí)?
全班只有你一個(gè)人沒(méi)有去做操……”“不是我就不是我!”他也因?yàn)樯鷼饽槤q得通紅，而我也不留給他解釋的機(jī)會(huì)。從那以后我倆再?zèng)]說(shuō)過(guò)一句話。
后來(lái)，因?yàn)楦改傅墓ぷ髡{(diào)動(dòng)，他轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。
現(xiàn)在想想，真是后悔不已，其實(shí)鋼筆在我放學(xué)的時(shí)候就找到了，只是當(dāng)時(shí)拉不下面子向他道歉罷了。即將告別母校了，這個(gè)遺憾恐怕是補(bǔ)不上了，真想和他說(shuō)聲對(duì)不起啊!
在這個(gè)即將畢業(yè)，告別母校的季節(jié)，想起往事種種，希望隨著告別六年級(jí)，告別母校，我能逐漸成熟，逐漸告別當(dāng)年那個(gè)幼稚，沖動(dòng)的我。
離別母校的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
六月，離別的笙笑吹散了時(shí)間、思緒、離別的悲傷和對(duì)母親無(wú)盡的思念。
時(shí)間就像一個(gè)沙漏，不知不覺(jué)地流逝，也許是因?yàn)槲覀儧](méi)有珍惜它，現(xiàn)在我們覺(jué)得母親是那么的耀眼。在我面前閃現(xiàn)出我與母校共度的時(shí)光，一點(diǎn)一點(diǎn)滴在我的腦海中回蕩
母校，我的第二個(gè)母親，你是我精神上的導(dǎo)師，是你教我們做人的道理，教我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)上立足，你就像一個(gè)孕珠人，孕育了一代又一代的人，讓這些人能夠在社會(huì)上閃光發(fā)亮，為中國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。
母校，我的第二個(gè)母親，你是我生活上的引導(dǎo)者，作為一個(gè)寄宿生，大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，是你教我如何獨(dú)立生活，告訴我們自己的事情要自己做，不能再依賴于父母，要用自己的雙手創(chuàng)造勤勞的財(cái)富。
母校，我的第二個(gè)母親，你是我情感上的友伴，在這里我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，她們讓我知道了真正的友誼，讓我知道如何與人交往，讓我知道在逆境中如何成長(zhǎng)，讓我知道了學(xué)習(xí)中的快樂(lè)……
我走在校園里，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都勾起了我的回憶，像電影一樣在我的腦中回放，時(shí)間好像回到了以前;與同學(xué)在教室里**題海的奧妙，與朋友在跑道上奔跑，在寢室里與室友暢談世界……
六月的笙簫吹醒了離別的憂愁，時(shí)間在無(wú)形中悄悄地推近，離別的一天總會(huì)到來(lái)，分別那天，我們不要悲傷，不要難過(guò)，把分別時(shí)的難過(guò)化作將來(lái)重聚的期待，相信那天也會(huì)很快到來(lái)。
離別前，朦朧中仿佛又聽(tīng)到了徐志摩的《再別康橋》“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”
離別的演講稿(篇5)
離別是一本書(shū)，寫(xiě)滿了樁樁件件的往事;離別是一句話，傳達(dá)著你我之間珍貴的情誼;離別是一首歌，唱出了我們難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷;離別是一張畫(huà)，油印著一只只從小漸大的腳丫……
六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，它是一陣風(fēng)，“呼”得一陣便去得無(wú)影無(wú)蹤;它是一滴水，浸入土地便再也覓不到它;它是春天的一陣響雷，轟轟烈烈的來(lái)，轟轟烈烈的去。人類如何捕捉過(guò)去的風(fēng)，找到浸沒(méi)在大地上的水？
尋到一閃而過(guò)的春雷?不能。風(fēng)、雨、雷、閃電都是無(wú)情的，但時(shí)間不是這樣嗎？
記憶中的我昨天似乎還只是一個(gè)在外公懷抱下蹣跚學(xué)步的幼嬰，可今天的我卻是一個(gè)勇敢成熟的大姑娘了。過(guò)去的一切都可以清晰地看到，就像潮退后的沙灘上的卵石一樣，尤其清晰明亮。就這樣享受著過(guò)去的情景，享受著未來(lái)的憧憬，感到格外的幸福。
小學(xué)生活馬上就要畫(huà)上句號(hào)，未來(lái)的初中生活還是個(gè)省略號(hào)，將來(lái)的種種經(jīng)歷，是一個(gè)問(wèn)號(hào)，回想著過(guò)去的感嘆號(hào)，心中漾起一個(gè)破折號(hào)……
和同學(xué)老師們朝夕相處了將近六年，在這六年的光陰里，有過(guò)成功的歡笑，也有過(guò)失敗的淚水。成功是我們互相勉勵(lì)，失敗時(shí)我們相互鼓勵(lì)，這樣一群可愛(ài)的老師同學(xué)，叫我怎能輕易忘懷?想到馬上就要畢業(yè)了，想到要離開(kāi)我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)了，想到要離開(kāi)生活了六年的校園，再也不能歡聚在一起讀書(shū)寫(xiě)字，再也不能以“小學(xué)生”的身份坐在教室里聽(tīng)老師講課了，心中便有一種難以言狀的不舍。
就像空氣，看不見(jiàn)，摸不著，卻那么真誠(chéng)。
每當(dāng)坐在教室里，看著專心致志聽(tīng)講的同學(xué)，看著和藹可親的老師，總決得萬(wàn)分珍貴，這樣的課堂，我又還有多少個(gè)呢?
在小學(xué)生活中，老師對(duì)我的關(guān)心和同學(xué)們的鼓勵(lì)是我勇氣的動(dòng)力和源泉。既然無(wú)法制止離別，無(wú)法讓時(shí)間停留，那么就讓離別成為一本書(shū);讓離別成為一句話;讓離別成為一首歌;讓離別成為一幅畫(huà)吧。我要將我最真誠(chéng)摯的祝福送給老師，送給同學(xué)。
告訴他們，無(wú)論我未來(lái)的道路是崎嶇還是平坦，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住我的同學(xué)和老師，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)
離別的演講稿(篇6)
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開(kāi)我的大學(xué)生活。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會(huì)更好”。
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無(wú)法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻€(gè)美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
含著淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時(shí)代越來(lái)越遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬于自己的夢(mèng)。曾經(jīng)失去的，我不會(huì)注入太多是眷戀，太多的嘆息;將要得到的，我也一定不會(huì)迷惑，不會(huì)遲疑。因?yàn)槊總€(gè)清晨的太陽(yáng)都是嶄新的，明天還要繼續(xù)。大學(xué)生畢業(yè)演講稿：唱一首離別曲
紅陽(yáng)在頭頂散射著年輪的波，靈性鳥(niǎo)蹲在枝頭目送我的背影，為我祈愿一路平安。真正令我魂?duì)啃膭?dòng)的是那夢(mèng)流浪的地方，生命在律動(dòng)，風(fēng)景在行走，情調(diào)目光里不僅映射著浪漫，而且還充滿了對(duì)未來(lái)的信心。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他的夢(mèng)想就是他的翅膀，有夢(mèng)想的人，隨時(shí)都會(huì)跳起來(lái)，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游?？?山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白云將載著我到那夢(mèng)開(kāi)始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
在此，我由衷的感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，使我學(xué)會(huì)了各種生活技能和懂得了怎樣為人處事。祝福我的母校明天會(huì)更好!同時(shí)，我也由衷的感謝四年來(lái)同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝各位朋友的關(guān)懷。認(rèn)識(shí)你們是我的人生一大財(cái)富，真誠(chéng)的祝愿各位一路走好!大學(xué)生畢業(yè)演講稿：唱一首離別曲
離別的演講稿(篇7)
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《離別》。
友情在珍貴，終有離別的一天，親情在可貴，也有分離的一天，或許每個(gè)人都親身經(jīng)歷過(guò)，不過(guò)是主角不一樣罷了。
幾年前的一天，我們踏入了初中生活，這代表著我們已經(jīng)逐步長(zhǎng)大，但是初一的無(wú)知，初二的調(diào)皮，初三的煩惱，這包含著所有酸甜苦辣，一直以來(lái)都是向自己的朋友、老師訴說(shuō)，剛進(jìn)入初中，不管是什么事都要向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐老師請(qǐng)教，上課時(shí)總是把腰板兒挺直了，認(rèn)真聽(tīng)老師講，那是簡(jiǎn)直就是一個(gè)乖孩子，但時(shí)間總是過(guò)得很快，無(wú)知的生活過(guò)不了多久，我們也成了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，要給新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹做一個(gè)好榜樣，但這種想法往往只是太短，自從進(jìn)了初二以后，想法完全不一樣了，不但不聽(tīng)老師的話，反而比以前更調(diào)皮了，老師對(duì)我們犯的錯(cuò)誤已經(jīng)不能容忍了，但是我們也比以前更好一點(diǎn)，初三的學(xué)業(yè)很重要，因?yàn)槲覀冊(cè)谟右粋€(gè)人生新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)業(yè)突然變重成為了我們的一個(gè)噩夢(mèng)，每天都很多作業(yè)，等著我們?nèi)ヌ幚?，很累很辛苦，但是轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了，我們的初中生活即將結(jié)束。同樣的六月，同樣的離別，只有主角是我們。在我們拖著行李快要離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，每個(gè)人都是抹著一把眼淚，在那之前，我們?cè)跒槲覀儗㈦x開(kāi)學(xué)校做一個(gè)很緊張的工作，看著都很舍不得，每個(gè)班照完相以后，大家都在和朋友們一起照相，為的就是以后再把它們拿出來(lái)的時(shí)候能夠想起以前的初中生活
分手是遲早的事，但總有一天主角會(huì)是我們。
3朋友離別的演講稿二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《離別》。
我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏。
盡管人生告別尋常事真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)昔我來(lái)思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)不要難過(guò)，離別后要珍惜彼此。
綻放最絢爛的笑容，給明天更美麗的夢(mèng)想。親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
我的朋友們，我們要分開(kāi)一段時(shí)間，我再也不會(huì)說(shuō)任何珍貴的話了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。你能否送我一塊手帕?
讓我心上飄起一片帆。動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但我不能！那么，讓我們安靜地分手吧！
要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。面對(duì)歲月放下的盛宴，我們面帶微笑，彬彬有禮地勸對(duì)方喝酒，仿佛所有的暗戀和舍不得都藏在這句話的背后。
因?yàn)槲覀兌贾?，我們手中再也沒(méi)有醇香美酒了。
終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書(shū)。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?BR> 你的身影是帆，我的眼睛是河，多少次想挽留你，最后還是留不住。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。你終于要離開(kāi)了，但是你留下了花的形象，你留下了花的芬芳，你留下了我們共同澆水的希望。
在未來(lái)，只要我想起你，我的歲月將永遠(yuǎn)燦爛美麗。我們必須分開(kāi)，輕聲說(shuō)再見(jiàn)，心中充滿感激。謝謝你深厚的友誼。揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。
一聲汽笛，落在荒野；無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在離別的那一刻，一齊放在心上。我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
離別，是有點(diǎn)難，但不失望；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参?。知道你是我的快?lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。對(duì)于即將到來(lái)的離別，支持我的是對(duì)重逢的期待。
4朋友離別的演講稿三
各位老師，同學(xué)，朋友：
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我們即將離開(kāi)大學(xué)生活。
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無(wú)法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻€(gè)美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
離別的演講稿(篇8)
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自xx班的學(xué)生xxx，我今天在這里為大家演講的主題是《珍惜離別》。很多同學(xué)肯定想問(wèn)了，我們都是很討厭離別的，為什么還要我們?nèi)フ湎щx別呢？確實(shí)，離別有的時(shí)候是不太讓人喜歡的，但我們也不能逃避離別。
我們總是會(huì)面臨著離別的，比如畢業(yè)，大家各自奔向新的學(xué)校；比如班上有同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，距離會(huì)因此變得遙遠(yuǎn)。雖然現(xiàn)在是信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，但平時(shí)忙于學(xué)業(yè)的我們又哪里有時(shí)間去跟以前的同學(xué)保持聯(lián)系呢？很多時(shí)候跟以前要好的同學(xué)就是這樣的慢慢的失去聯(lián)系的。以前很好的朋友，已經(jīng)失去了聯(lián)系，她有了新的朋友你也有了新的朋友，生活中不再有對(duì)方的身影。很多以前的同學(xué)也漸漸的不再有聯(lián)系了，甚至已經(jīng)忘記了姓名和樣貌。
我們每一個(gè)人的人生中總是會(huì)面臨著許多次的離別的，但我們應(yīng)該要珍惜每一次的離別，不舍是肯定的，但也只能是繼續(xù)往前走的，這樣我們才能夠有所成長(zhǎng)。每一次的離別都是我們成長(zhǎng)的象征，比如我們畢業(yè)了，就意味著我們馬上就要步入更高的年紀(jì)和學(xué)習(xí)階段了。所以離別并不是都傷感的，不是有一句話叫做“離別是為了更好的相遇”，所以當(dāng)我們們遇到離別的時(shí)候，不要太慌張，也不要忙著去感傷，要微笑著去面對(duì)。
我也有過(guò)很多次的離別，從幼兒園畢業(yè)，到小學(xué)畢業(yè)，有的時(shí)候還會(huì)面臨著跟親人的離別。有的離別了之后還能夠再次見(jiàn)面，但有的卻是再也見(jiàn)不到了。確實(shí)，面對(duì)離別的時(shí)候傷心是肯定的，但也不能只顧著傷心，這是不行的。有的時(shí)候也不僅僅是需要跟其他的人離別，跟一個(gè)地方、植物或者動(dòng)物都可以說(shuō)是離別的。就像我小時(shí)候離開(kāi)我的家鄉(xiāng)，跟著我的父母到其他的地方上學(xué)，對(duì)我的家是非常的不舍的，但只有來(lái)到這里我才能夠有更好的發(fā)展，也只有來(lái)到這里才能夠跟我的爸爸媽媽在一起。
所以并不是所有的離別都是很悲傷的，有的離別是能夠讓我們變得更好的。我們要珍惜每一次的離別，這是我們成長(zhǎng)的一次經(jīng)歷；我們要珍惜每一次的離別，這是為了讓我們向更高的地方走。所以同學(xué)們，我覺(jué)得我們是應(yīng)該要珍惜離別的，我們也必須要珍惜離別，逃避是不能解決任何的問(wèn)題的。希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)完我的演講之后能夠有收獲。
謝謝大家！
離別的演講稿(篇9)
課前演講稿：悵離別情轉(zhuǎn)濃
同學(xué)們，光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們相處的五年時(shí)間已匆匆流逝。在這五年的時(shí)間內(nèi)，我們經(jīng)歷了快樂(lè)、悲傷、欣喜、失落，而這五年的時(shí)間里，我們收獲了兩大份情誼：師生情、同學(xué)情。老師的嘔心瀝血，老師的真心付出，我們也皆是看在眼里，感動(dòng)在心里。就從我們一年級(jí)互不相識(shí)開(kāi)始吧！
師生情
還記得剛剛踏入校園，組成了"永遠(yuǎn)的七班",為了迅速了解我們每一個(gè)孩子，盧老師精心為我們準(zhǔn)備了名牌。
還記得"彩虹橋"記事本嗎？那是盧老師煞費(fèi)苦心為同學(xué)和老師還有家長(zhǎng)之間架起的愛(ài)心橋，它不但記錄了成長(zhǎng)，也記錄了老師的汗水，我已經(jīng)把它收藏保存。
你可曾還記得第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)？為了能展示七班的風(fēng)貌，炎熱的太陽(yáng)下，盧老師曬黑了皮膚，喊壞了嗓子。
你可曾還記得，第一次聯(lián)歡會(huì)？第一次家長(zhǎng)會(huì)？還有飄著紅腰帶的腰鼓隊(duì)？正是這些"第一次",盧老師悄無(wú)聲息的重復(fù)了五年。
五年里；盧老師每天發(fā)著飛信，甚至半夜十一點(diǎn)，還有聲聲傳來(lái)的信息聲。
五年里；每學(xué)期我們都更替作文本、積累本、預(yù)習(xí)卡，你可曾看到盧老師燈下忙碌的身影。
五年里；多少句不經(jīng)意的問(wèn)候----"你，又長(zhǎng)高了！""你！又變胖了！"你可知道，她是真的關(guān)注了你！而《童言童語(yǔ)會(huì)童心》作文集更是給我們留下了一生的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們以感恩的心，真心感謝盧老師這一路為我們的付出。
同學(xué)情
五年的時(shí)光，我們也收獲了彌足珍貴的同學(xué)情；無(wú)論是在教室里學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上玩耍，無(wú)論是在彼此的關(guān)心或是互相間的幫助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我們結(jié)下了深厚的友誼。
春天里；我們共同去郊游。凈月潭、南湖、留下了我們歡快的腳步，撕名牌大戰(zhàn)，激烈而又難忘……
夏天里；我們一起參加社團(tuán)、義賣報(bào)紙、游泳戲水、我們快樂(lè)無(wú)比！還有夏天里我們一起吃那甜甜的雪糕，讓人永生難忘。
秋天里；我們一起在陽(yáng)光下練習(xí)腰鼓，一起吃棒棒糖，一起為了集體榮譽(yù)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上搖旗吶喊。
冬天里；我們參加合唱比賽、舞臺(tái)劇表演……我們一起堆起了人間最美的雪娃娃……
還記得這張照片么？稚嫩的臉，燦爛的笑！這張集體照可是我的最愛(ài)呢！
如今，我們長(zhǎng)大了！我們的友情更深厚了！
如今，我們快要分別了，就連"打架"也變得珍貴！
你可知道，我是多么的舍不得你們！
朋友不用想起，只因?yàn)椴辉洠?BR> 無(wú)論何時(shí)何地，別忘了，我們是一輩子的七班！永遠(yuǎn)的七班！
離別的演講稿(篇10)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的小伙伴們：
大家好！我是丁丁少兒英語(yǔ)組的老師，我叫郗榮榮。很榮幸能夠站在這里與大家分享自己的所感所悟，我演講的題目是《奮斗 感恩》。
與眾誠(chéng)的結(jié)緣是在，在招聘會(huì)上注意到了眾誠(chéng)，但當(dāng)時(shí)的猶豫沒(méi)有選擇這一職業(yè)。，慶幸的是在網(wǎng)上看到了眾誠(chéng)的招聘啟事，這一次，我不想再與眾誠(chéng)擦肩而過(guò)，盡管自己不是專業(yè)科班出身，盡管自己錯(cuò)過(guò)了與眾誠(chéng)共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，但這次我毫不猶豫。帶著對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的憧憬，帶著無(wú)比的朝氣和激情以及對(duì)職業(yè)的熱情，我加入了眾誠(chéng)。人生的選擇很關(guān)鍵，但選擇的機(jī)會(huì)并不多。欣慰的是，我選擇了這里，這里也選擇了我。而我想說(shuō)的是，我們要無(wú)悔自己的選擇。不怕榜上無(wú)名，堅(jiān)信腳下有路。要相信，這里是夢(mèng)想起航的地方，也將是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)。
在丁丁這個(gè)大家庭里，大家都會(huì)稱自己為女漢子。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻际巧砑鏀?shù)職，課堂上大家是文化的傳播者，努力將枯燥的知識(shí)以寓教于樂(lè)的形式呈現(xiàn)；課后大家是優(yōu)秀的服務(wù)者，推送微信語(yǔ)音，發(fā)送教學(xué)公告，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，各項(xiàng)繁瑣的工作都在有條不紊地進(jìn)行；續(xù)班時(shí)大家又成為優(yōu)秀的銷售者，客觀分析每一學(xué)生存在的問(wèn)題，給出家長(zhǎng)合理的建議，努力為眾誠(chéng)創(chuàng)造更多的價(jià)值；而在眾誠(chéng)需要人手的時(shí)候，我們又是挺身而出的奉獻(xiàn)者，在海報(bào)會(huì)戰(zhàn)中，我們更是以實(shí)際行動(dòng)加入到小分隊(duì)，團(tuán)結(jié)合作，那種果斷，果敢，真正體現(xiàn)出了女漢子的實(shí)力，誰(shuí)說(shuō)女子不如男。
今年，我們丁丁有不少老師結(jié)婚，也有一些老師孕育了新的生命。也許你會(huì)擔(dān)心，這些對(duì)于一位女性而言，似乎會(huì)削減其工作的積極性，但是，沒(méi)有一位老師將婚假延長(zhǎng)，甚至在結(jié)婚前仍然堅(jiān)持在自己的崗位上。最為代表性的是張賀老師。我們都稱她為賀賀。每天上下班都要坐車往返與校區(qū)與平定之間的她，沒(méi)有喊過(guò)一次累。賀賀老師懷孕期間不但沒(méi)有誤過(guò)一次課，更是會(huì)抽出假期為學(xué)生補(bǔ)課。除了日常上課，她更是我們學(xué)科組的帶頭人，為我們這些新老師們培訓(xùn)操碎了心。(范_文_先_生_網(wǎng))幾乎每一天，挺著8個(gè)月大肚子的她都是最后一個(gè)走出辦公室的人。她用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋著身為一名眾誠(chéng)人的崇高責(zé)任感。
當(dāng)然，奮斗所包含的內(nèi)容并非僅此，懷揣感恩之心踏實(shí)工作同樣是成就夢(mèng)想不可或缺的因素?？傆腥吮г棺约旱男劫Y太低、福利太差、不被重視等。聰明的人是不會(huì)抱怨的，查明問(wèn)題并以實(shí)際行動(dòng)解決問(wèn)題才是明智之舉。奮斗和感恩應(yīng)該是優(yōu)秀員工的首要品質(zhì)，不予付出莫談回報(bào)。
20大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我選擇了去位于中東地區(qū)的以色列。這個(gè)國(guó)家多災(zāi)多難，但卻是世界強(qiáng)國(guó)，我對(duì)她也充滿了興趣。當(dāng)飛機(jī)下降在特拉維夫這座城市的時(shí)候，機(jī)艙里響起了一陣掌聲。我很納悶，因?yàn)楸敬涡谐淌欠浅０踩?，沒(méi)有任何氣流顛簸，換言之，它是一次常規(guī)到不能再常規(guī)的安全著陸。在這種情況下鼓掌有意義嗎？我的以色列朋友跟我解釋，每一趟航班無(wú)論是國(guó)際航班，國(guó)內(nèi)航班，只要是安全著陸，我們就一定會(huì)鼓掌。因?yàn)槲覀儗?duì)安全有一種執(zhí)念。二戰(zhàn)時(shí)期，納粹對(duì)猶太人展開(kāi)種族屠殺，我們的父輩不是在逃難，就是在逃難途中遇難。從那個(gè)時(shí)候起，我們成為了一個(gè)沒(méi)有安全感的民族。所以我們今天所做的一切，就是重建安全感。
這些話讓我意識(shí)到，不安全感，對(duì)于一個(gè)國(guó)家和國(guó)民而言，是一種怎樣的體驗(yàn)。不安全感其實(shí)不影響你綜合國(guó)力的提升，因?yàn)椴话踩?，催人奮進(jìn)。所以今天的以色列，在國(guó)防、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融你能想到的任何領(lǐng)域，都是世界強(qiáng)國(guó)。但是這樣一種不安全感，一旦滲透進(jìn)每一個(gè)國(guó)民，他自己的生活中，一旦蔓延進(jìn)每一個(gè)員工他自己的心里，都會(huì)讓人失去一種心安理得。
生活中的安全感他很多時(shí)候是一種等價(jià)交換，但是工作層面的安全感，是我們要通過(guò)自己的努力，將眾誠(chéng)的文化和價(jià)值觀化為自己的信念和行為準(zhǔn)則，不斷積累而來(lái)。
有一句話是這樣講的，如果你覺(jué)得你活得很舒服，那是因?yàn)橛泻芏嗳嗽谀臑槟愀冻?，如果你覺(jué)得很安全，那是有很多人在為你承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，為了你和我更強(qiáng)的安全感，在不懈努力。
正如我們的校長(zhǎng)、主任、總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理乃至學(xué)科組長(zhǎng)，引領(lǐng)眾誠(chéng)平穩(wěn)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，避免我們承受外界不良經(jīng)濟(jì)的干擾。但即便是不懈努力如他們，我們也有自己的不安全感，我們擔(dān)心會(huì)被淘汰，我們害怕不能為眾誠(chéng)創(chuàng)造價(jià)值，因此我們更是要勤學(xué)奮進(jìn)。
所以在這個(gè)意義上今日眾城固然強(qiáng)，但是今日之忠誠(chéng)員工唯有更強(qiáng)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才可以驕傲地回應(yīng)，員工強(qiáng)則眾誠(chéng)強(qiáng)，眾誠(chéng)強(qiáng)則需員工更強(qiáng)，眾誠(chéng)強(qiáng)就是因?yàn)?，員工強(qiáng)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！ 今天，我很榮幸作為獲獎(jiǎng)教師代表在這里發(fā)言。身為教師，教書(shū)育人，教出成績(jī)是我們的職責(zé)。然而當(dāng)我們的努力和付出能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定時(shí)，我心中除了喜悅，更多的是感謝。
首先要感謝學(xué)校給了我一個(gè)展示的平臺(tái)，讓我可以在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我，不斷成長(zhǎng)。學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽給我們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)，也掀起了大家投入教學(xué)、研究教學(xué)的比、學(xué)、趕、超的教學(xué)熱潮。通過(guò)這個(gè)比賽，我們既學(xué)到了好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，也看到了今后努力奮斗的方向。學(xué)校舉行的教職工排球比賽、辦公室評(píng)比等活動(dòng)，提高了大家作為長(zhǎng)中一份子的主人翁意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了集體的凝聚力和榮譽(yù)感。
其次要感謝我的團(tuán)隊(duì)。我所感謝的團(tuán)隊(duì)有3個(gè)：第一個(gè)團(tuán)隊(duì)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和15屆所有高三老師，謝謝你們對(duì)5班的'關(guān)心和關(guān)注，同時(shí)也謝謝你們的陪伴和支持，讓我順利度過(guò)艱辛的一年。第二個(gè)團(tuán)隊(duì)是15屆高三（5）班的所有科任，他們是許建華老師、李明禮老師、李瑛老師、劉治國(guó)老師和駱麗聰老師。謝謝你們沒(méi)有放棄5班的孩子（在這里我覺(jué)得有必要說(shuō)說(shuō)5班的基本情況：5班可以說(shuō)是一個(gè)“雙差生”,一是學(xué)習(xí)成績(jī)差，高三分班時(shí)6科總分平均分只有291分，年級(jí)倒數(shù)第一名；二是行為紀(jì)律差，班上53位同學(xué)，至少有15位同學(xué)受過(guò)學(xué)校不同程度的處分。當(dāng)時(shí)班上還有班霸、四大金剛等名號(hào)。）面對(duì)他們，教學(xué)和管理的難度可想而知。雖然這樣，我們的科任老師仍然盡心盡力地工作著，想盡一切辦法讓他們學(xué)得更多，記得更牢。高考任務(wù)的完成有賴于你們的努力和付出。第三個(gè)團(tuán)隊(duì)是我所在的歷史科組，感謝科組里的所有老師在我迷茫時(shí)、遇到困難時(shí)，給予我最大的鼓勵(lì)和最無(wú)私的幫助。謝謝你們！
最后要感謝我的學(xué)生。擔(dān)任高三（5）班班主任的這一年，可以說(shuō)身心疲憊的一年，能夠堅(jiān)持到最后，很大程度上，依靠的就是我和學(xué)生之間的相互信任。接手5班時(shí)我對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)一句話：只要你們自己不放棄，我就絕不會(huì)放棄你們，放棄這個(gè)班。我們這樣子承諾了也這樣子做了，一步一個(gè)腳印往前邁進(jìn)，直至高考結(jié)束的那一天。
成績(jī)的取得不僅僅屬于我們個(gè)人，更是屬于我們身后的他們。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：相伴一起，感謝有你。在以后的教育道路上，我們也許會(huì)經(jīng)歷迷茫，也許會(huì)遭遇挫折，也許會(huì)收獲成功。不管過(guò)程怎樣，結(jié)果怎樣，我都希望大家能夠風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)長(zhǎng)中美好未來(lái)！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好!
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開(kāi)我的大學(xué)生活。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會(huì)更好”。
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無(wú)法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻€(gè)美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
含著淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時(shí)代越來(lái)越遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬于自己的夢(mèng)。曾經(jīng)失去的，我不會(huì)注入太多是眷戀，太多的嘆息;將要得到的，我也一定不會(huì)迷惑，不會(huì)遲疑。
因?yàn)槊刻煸绯刻?yáng)都是嶄新的，明天還會(huì)繼續(xù)。
紅陽(yáng)在頭頂散射著年輪的波，靈性鳥(niǎo)蹲在枝頭目送我的背影，為我祈愿一路平安。真正令我魂?duì)啃膭?dòng)的是那夢(mèng)流浪的地方，生命在律動(dòng)，風(fēng)景在行走，情調(diào)目光里不僅映射著浪漫，而且還充滿了對(duì)未來(lái)的信心。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他的夢(mèng)想就是他的翅膀，有夢(mèng)想的人，隨時(shí)都會(huì)跳起來(lái)，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游。
看!山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白云將帶我到夢(mèng)想開(kāi)始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
在這里，我衷心感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，讓我學(xué)會(huì)了各種生活技能，懂得了做人。祝福我的母?！痢链髮W(xué)明天會(huì)更好!同時(shí)，我也由衷的感謝四年來(lái)同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝各位朋友的關(guān)懷。
認(rèn)識(shí)你是我一生的一大財(cái)富。我衷心祝愿你一切順利！
我的演講完畢，謝謝大家。
離別的演講稿(篇2)
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開(kāi)我的大學(xué)生活。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會(huì)更好”。
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無(wú)法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻€(gè)完美的年齡，我們已將自己最完美的青春做了一次交換。
含著淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時(shí)代越來(lái)越遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬于自己的夢(mèng)。以前失去的，我不會(huì)注入太多是眷戀，太多的嘆息；將要得到的，我也必須不會(huì)迷惑，不會(huì)遲疑。因?yàn)槊總€(gè)清晨的太陽(yáng)都是嶄新的，明天還要繼續(xù)。
紅陽(yáng)在頭頂散射著年輪的波，靈性鳥(niǎo)蹲在枝頭目送我的背影，為我祈愿一路平安。真正令我魂?duì)啃膭?dòng)的是那夢(mèng)流浪的地方，生命在律動(dòng)，風(fēng)景在行走，情調(diào)目光里不僅僅映射著浪漫，而且還充滿了對(duì)未來(lái)的信心。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他的夢(mèng)想就是他的翅膀，有夢(mèng)想的人，隨時(shí)都會(huì)跳起來(lái)，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游?？?！山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白云將載著我到那夢(mèng)開(kāi)始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
在此，我由衷的感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，使我學(xué)會(huì)了各種生活技能和懂得了怎樣為人處事。祝福我的母?！猉X大學(xué)明天會(huì)更好！同時(shí)，我也由衷的感謝四年來(lái)同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫忙，感謝各位朋友的關(guān)懷。認(rèn)識(shí)你們是我的人生一大財(cái)富，真誠(chéng)的祝愿各位一路走好！
離別的演講稿(篇3)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
歲月留痕，三年前，為了追求各自的理想我們來(lái)到二高。這三年像是一次刻骨銘心的旅行，一切都是那么美好，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，可忽然之間，這趟旅行就要結(jié)束，我們又將開(kāi)始一段新的征程。還記得高一開(kāi)學(xué)的時(shí)候有人跟我說(shuō)這里的花開(kāi)我們只能看見(jiàn)三次，或許那時(shí)的我們還對(duì)此很迷茫，然而今天，六月再次來(lái)到，我們才感觸到了離別的悲傷。
三年的時(shí)光讓我懂得“成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛”，三年的征途，風(fēng)雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在這里，我們的足跡遍及校園的每一寸土地，每一束花草都記錄著我們的故事，每一張面孔都能讓我們觸摸到成長(zhǎng)的脈搏。還記得三年前那個(gè)炎炎夏日我們?yōu)⑾碌暮顾畣?？軍?xùn)中汗流浹背卻不覺(jué)孤單，有汗有淚卻不覺(jué)疲累。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的揮汗賽場(chǎng)、文藝節(jié)的激情展示嗎？如今回想仍清晰可見(jiàn)。也許三年前同學(xué)們是帶著不情愿和失落來(lái)到二高的(因?yàn)樗恰暗诙?，但三年后的今天，我們帶著笑顏告別母校。因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的，有二高這塊肥沃的土壤，有老師辛勤的澆灌呵護(hù)，更有利于我們的茁壯成長(zhǎng)。
輕輕地來(lái)，再輕輕地走，不帶走一片云彩，卻留下深深的感恩。回想三年時(shí)光，也許我們?cè)?jīng)迷惑過(guò)，可老師的教導(dǎo)讓我們重見(jiàn)陽(yáng)光；也許我們?cè)?jīng)徘徊過(guò)，可老師的鼓勵(lì)讓我們重拾希望。三年里，也許我們對(duì)老師的嚴(yán)格要求抱怨過(guò)，也許對(duì)學(xué)校的某些規(guī)章制度不滿過(guò)，但此時(shí)此刻，讓我們?cè)倏纯瓷磉叺睦蠋?，在他們微微的笑靨里，蘊(yùn)藏著和我們一樣的青春激情；在他們充滿關(guān)愛(ài)的眼神中，閃耀的是和我們一樣的拼搏毅力……而所有的一切都只在講述一個(gè)話題：殷切的厚望和萬(wàn)千期許。
此時(shí)此刻，讓我們?cè)僖淮文暽砼缘耐皩W(xué)友，彼此互相攙扶互相鼓勵(lì)攜手追逐心中的夢(mèng)想，人的一生當(dāng)中能有多少人能朝夕相處寄心于三年之中？過(guò)了今天也許如今近在咫尺的同學(xué)將會(huì)飛向四面八方，但高中三年將被暫時(shí)塵封的記憶會(huì)把我們永遠(yuǎn)吸引。高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；高中三年，我們飛過(guò)一個(gè)青春航程，又站到了新的人生起跑線上！高中的洗禮，磨去了無(wú)知少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練；高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚(yáng)了自我選擇的堅(jiān)定理念。生命的完整，在于循序漸進(jìn)的環(huán)環(huán)相扣；生命的價(jià)值，在于跌宕起伏的步步相連。這一切，少了高中，就會(huì)留下無(wú)盡的遺憾；這一切，有了高中，才會(huì)豐富人生的體驗(yàn)。浸透了學(xué)子心血的是艱苦的高中三年，見(jiàn)證了學(xué)子奮斗的是難忘的高中三年。
親愛(ài)的同學(xué)們，還有四天，我們即將奔赴高考的考場(chǎng)，再看一看母校的一草一木吧，這里有我們捐贈(zèng)的樹(shù)木在茁壯成長(zhǎng)，這里有我們用激情譜寫(xiě)的樂(lè)曲在蕩漾，升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、成人宣誓、高考誓師、乃至今天的畢業(yè)典禮，都將深深地裝入我們的心中，隨著流年的敲擊泠泠作響。回首往昔，林校長(zhǎng)為了更好地了解我們的學(xué)習(xí)狀況，多次親自召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校為了鼓舞我們的士氣，組織高一高二的同學(xué)用歌聲為我們加油，為了使我們調(diào)整心態(tài)輕松迎考，學(xué)校還特地組織了高三年級(jí)臨考前的拔河比賽。所有的一切都?xì)v歷在目，這段時(shí)光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們拼搏和驕傲、光榮和夢(mèng)想、勇氣和執(zhí)著。有人說(shuō)，悲傷屬于告別的時(shí)刻。而我倒深信：是離別，讓我們懂得了珍惜；是畢業(yè)，讓一切的平凡變得不再平凡。
二高是我們的母校是我們的驕傲，幾個(gè)月后，幾年后，幾十年后，我們會(huì)說(shuō)：其實(shí)，我們更是二高的驕傲母校的驕傲。憧憬明天吧，我們有足夠的實(shí)力和資格憧憬明天！
最后，我提議：讓我們舉起我們的雙手，用最熱烈的掌聲帶上我們的感恩與祝福送給我們的老師，送給我們的母校吧！
離別的演講稿(篇4)
離別母校的演講稿
離別母校的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夕陽(yáng)雖好，但又無(wú)情地帶走了一日，徘徊在寧?kù)o的校園內(nèi)，望著校園無(wú)限好的黃昏之景，我滿是依戀和不舍--光陰似箭。日月如梭，六年的光陰就要像云煙一般地過(guò)去了，即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，悠悠思緒，往事歷歷在目，記憶猶新。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)月里，我們就像一株幼苗，受老師灌溉，聽(tīng)著老師孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們互相鼓勵(lì)而且漸茁壯。在教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上有我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影，在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校，我們有許多朋友，許多美好的回憶和難忘的往事，得到最好的、最好的指導(dǎo)和未來(lái)的行為指南。我不知道我們什么時(shí)候成了學(xué)校里的大哥大姐，成為弟弟妹妹們學(xué)習(xí)的榜樣。
現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了。老師的教誨，我們讀書(shū)的聲音，同學(xué)們的笑聲，仍然縈繞在我的耳際。把握最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看一看親愛(ài)的同學(xué)，珍惜最后幾天的寶貴的日子。
光陰一去不復(fù)返，我就要與美麗的校園、可敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)說(shuō)"再見(jiàn)"了，這一切我又怎能忘懷呢?
離別母校的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我的小學(xué)生活即將停止。此時(shí)此刻，老師的諄諄教誨、朋友間的真執(zhí)友情、情景，都在我的腦海里，讓我依依不舍。
“母?！保@個(gè)神圣而又偉大的名字，它讓我們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她告訴我們要誠(chéng)實(shí)，要善良，她給了我豐富的知識(shí)。
還記得，我第一次踏入這個(gè)新學(xué)校時(shí)，我感到無(wú)比好奇，同時(shí)也感到陌生。從今天起，以后的每一天早晨，我都會(huì)背著書(shū)包，在清晨的第一縷陽(yáng)光下，快樂(lè)地來(lái)到書(shū)屋。上課時(shí)，學(xué)校里滿是書(shū)；課后，學(xué)校里滿是笑聲。
回憶小學(xué)六年的生活，每一天，每一刻，都是我親愛(ài)的母校與我共度的時(shí)光。母校，她為我們付出了太多。有她，我們才能健康成長(zhǎng)；有她，我們才能笑；有她，我們才能有豐富的知識(shí)。
現(xiàn)在，我要離開(kāi)她，踏上新的征程。此時(shí)，班主任微笑地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天能相聚在一起，全憑緣份二字，是緣份上我們相聚，讓我結(jié)交。
我們一起經(jīng)歷了很多風(fēng)雨?，F(xiàn)在，雨后是晴天。你不再是小鷹了。你就要出發(fā)飛向藍(lán)天了。現(xiàn)在，我們即將分道揚(yáng)鑣，踏上新的征程。小學(xué)生活是你童年最難忘的事情?！蔽覀儽焕蠋煹脑捀袆?dòng)了，在即將離別之際，想著在這里快樂(lè)地度過(guò)六年，想著一起玩耍，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，想著令人可親可敬的老師，回憶著校園里的一草一木，我不禁流下了咸咸的淚水。
我們帶著沉重的心情，依次走到講臺(tái)上，說(shuō)出自己的畢業(yè)感言。而我卻只帶著傷感訴說(shuō)。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，我的心里特別混知己，就在這時(shí)，老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，便宜我有了勇氣，大膽地說(shuō)了出來(lái)。
所以當(dāng)我回到座位上時(shí)，我意識(shí)到我的手出汗了很多。
我即將起程，走向我新的旅程。假期，我又漫步在校園里，想著以前的日子，真是一段美好的回憶呀!走著走著，我走到大教學(xué)樓前的桂花樹(shù)下，這使我又想起了桂花盛開(kāi)的季節(jié)，那時(shí)，坐在教室里的我們經(jīng)常聞到桂花的香味，使學(xué)習(xí)疲憊的我們也變得精神百倍了。
別了，我親愛(ài)的母校。
離別母校的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
轉(zhuǎn)瞬之間，入學(xué)考試就要來(lái)了，我要告別母校。日日夜夜，花開(kāi)花謝，不經(jīng)意間，我當(dāng)了近6年的小學(xué)生?；貞浧疬^(guò)去幾年的小學(xué)生活，每一刻，每一次觸摸，每一滴眼淚——一種從心底不舍的感覺(jué)。
母校的各個(gè)角落都回蕩著我的歡聲笑語(yǔ)，但面對(duì)即將來(lái)臨的告別，我無(wú)能為力，無(wú)法阻止，除了無(wú)奈，又剩下什么呢?我只能好好珍惜眼下的日子，好好珍惜與同學(xué)們相處的有限時(shí)光。
不經(jīng)意間回憶起一幕往事，尷尬不已。
那是發(fā)生在四年級(jí)的時(shí)候。課間休息后我回到教室，發(fā)現(xiàn)新買的鋼筆不見(jiàn)了。我的心慌亂了。全班差不多都去做操，只有我同桌腳受傷了在教室里，我馬上懷疑他，二話不說(shuō)劈頭就問(wèn)：
“我的鋼筆是不是你偷的?”我的聲音有點(diǎn)大，弄得全班同學(xué)的目光都聚焦在我們倆的身上。我的吼聲讓他有點(diǎn)尷尬，他立刻反駁道：
“不是我!”見(jiàn)他不認(rèn)賬，我怒火中燒，絲毫不留情面地嚷道：“不是你會(huì)是誰(shuí)?
全班只有你一個(gè)人沒(méi)有去做操……”“不是我就不是我!”他也因?yàn)樯鷼饽槤q得通紅，而我也不留給他解釋的機(jī)會(huì)。從那以后我倆再?zèng)]說(shuō)過(guò)一句話。
后來(lái)，因?yàn)楦改傅墓ぷ髡{(diào)動(dòng)，他轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。
現(xiàn)在想想，真是后悔不已，其實(shí)鋼筆在我放學(xué)的時(shí)候就找到了，只是當(dāng)時(shí)拉不下面子向他道歉罷了。即將告別母校了，這個(gè)遺憾恐怕是補(bǔ)不上了，真想和他說(shuō)聲對(duì)不起啊!
在這個(gè)即將畢業(yè)，告別母校的季節(jié)，想起往事種種，希望隨著告別六年級(jí)，告別母校，我能逐漸成熟，逐漸告別當(dāng)年那個(gè)幼稚，沖動(dòng)的我。
離別母校的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
六月，離別的笙笑吹散了時(shí)間、思緒、離別的悲傷和對(duì)母親無(wú)盡的思念。
時(shí)間就像一個(gè)沙漏，不知不覺(jué)地流逝，也許是因?yàn)槲覀儧](méi)有珍惜它，現(xiàn)在我們覺(jué)得母親是那么的耀眼。在我面前閃現(xiàn)出我與母校共度的時(shí)光，一點(diǎn)一點(diǎn)滴在我的腦海中回蕩
母校，我的第二個(gè)母親，你是我精神上的導(dǎo)師，是你教我們做人的道理，教我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)上立足，你就像一個(gè)孕珠人，孕育了一代又一代的人，讓這些人能夠在社會(huì)上閃光發(fā)亮，為中國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。
母校，我的第二個(gè)母親，你是我生活上的引導(dǎo)者，作為一個(gè)寄宿生，大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，是你教我如何獨(dú)立生活，告訴我們自己的事情要自己做，不能再依賴于父母，要用自己的雙手創(chuàng)造勤勞的財(cái)富。
母校，我的第二個(gè)母親，你是我情感上的友伴，在這里我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，她們讓我知道了真正的友誼，讓我知道如何與人交往，讓我知道在逆境中如何成長(zhǎng)，讓我知道了學(xué)習(xí)中的快樂(lè)……
我走在校園里，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都勾起了我的回憶，像電影一樣在我的腦中回放，時(shí)間好像回到了以前;與同學(xué)在教室里**題海的奧妙，與朋友在跑道上奔跑，在寢室里與室友暢談世界……
六月的笙簫吹醒了離別的憂愁，時(shí)間在無(wú)形中悄悄地推近，離別的一天總會(huì)到來(lái)，分別那天，我們不要悲傷，不要難過(guò)，把分別時(shí)的難過(guò)化作將來(lái)重聚的期待，相信那天也會(huì)很快到來(lái)。
離別前，朦朧中仿佛又聽(tīng)到了徐志摩的《再別康橋》“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”
離別的演講稿(篇5)
離別是一本書(shū)，寫(xiě)滿了樁樁件件的往事;離別是一句話，傳達(dá)著你我之間珍貴的情誼;離別是一首歌，唱出了我們難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷;離別是一張畫(huà)，油印著一只只從小漸大的腳丫……
六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，它是一陣風(fēng)，“呼”得一陣便去得無(wú)影無(wú)蹤;它是一滴水，浸入土地便再也覓不到它;它是春天的一陣響雷，轟轟烈烈的來(lái)，轟轟烈烈的去。人類如何捕捉過(guò)去的風(fēng)，找到浸沒(méi)在大地上的水？
尋到一閃而過(guò)的春雷?不能。風(fēng)、雨、雷、閃電都是無(wú)情的，但時(shí)間不是這樣嗎？
記憶中的我昨天似乎還只是一個(gè)在外公懷抱下蹣跚學(xué)步的幼嬰，可今天的我卻是一個(gè)勇敢成熟的大姑娘了。過(guò)去的一切都可以清晰地看到，就像潮退后的沙灘上的卵石一樣，尤其清晰明亮。就這樣享受著過(guò)去的情景，享受著未來(lái)的憧憬，感到格外的幸福。
小學(xué)生活馬上就要畫(huà)上句號(hào)，未來(lái)的初中生活還是個(gè)省略號(hào)，將來(lái)的種種經(jīng)歷，是一個(gè)問(wèn)號(hào)，回想著過(guò)去的感嘆號(hào)，心中漾起一個(gè)破折號(hào)……
和同學(xué)老師們朝夕相處了將近六年，在這六年的光陰里，有過(guò)成功的歡笑，也有過(guò)失敗的淚水。成功是我們互相勉勵(lì)，失敗時(shí)我們相互鼓勵(lì)，這樣一群可愛(ài)的老師同學(xué)，叫我怎能輕易忘懷?想到馬上就要畢業(yè)了，想到要離開(kāi)我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)了，想到要離開(kāi)生活了六年的校園，再也不能歡聚在一起讀書(shū)寫(xiě)字，再也不能以“小學(xué)生”的身份坐在教室里聽(tīng)老師講課了，心中便有一種難以言狀的不舍。
就像空氣，看不見(jiàn)，摸不著，卻那么真誠(chéng)。
每當(dāng)坐在教室里，看著專心致志聽(tīng)講的同學(xué)，看著和藹可親的老師，總決得萬(wàn)分珍貴，這樣的課堂，我又還有多少個(gè)呢?
在小學(xué)生活中，老師對(duì)我的關(guān)心和同學(xué)們的鼓勵(lì)是我勇氣的動(dòng)力和源泉。既然無(wú)法制止離別，無(wú)法讓時(shí)間停留，那么就讓離別成為一本書(shū);讓離別成為一句話;讓離別成為一首歌;讓離別成為一幅畫(huà)吧。我要將我最真誠(chéng)摯的祝福送給老師，送給同學(xué)。
告訴他們，無(wú)論我未來(lái)的道路是崎嶇還是平坦，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住我的同學(xué)和老師，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)
離別的演講稿(篇6)
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開(kāi)我的大學(xué)生活。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會(huì)更好”。
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無(wú)法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻€(gè)美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
含著淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時(shí)代越來(lái)越遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬于自己的夢(mèng)。曾經(jīng)失去的，我不會(huì)注入太多是眷戀，太多的嘆息;將要得到的，我也一定不會(huì)迷惑，不會(huì)遲疑。因?yàn)槊總€(gè)清晨的太陽(yáng)都是嶄新的，明天還要繼續(xù)。大學(xué)生畢業(yè)演講稿：唱一首離別曲
紅陽(yáng)在頭頂散射著年輪的波，靈性鳥(niǎo)蹲在枝頭目送我的背影，為我祈愿一路平安。真正令我魂?duì)啃膭?dòng)的是那夢(mèng)流浪的地方，生命在律動(dòng)，風(fēng)景在行走，情調(diào)目光里不僅映射著浪漫，而且還充滿了對(duì)未來(lái)的信心。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他的夢(mèng)想就是他的翅膀，有夢(mèng)想的人，隨時(shí)都會(huì)跳起來(lái)，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游?？?山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白云將載著我到那夢(mèng)開(kāi)始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
在此，我由衷的感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，使我學(xué)會(huì)了各種生活技能和懂得了怎樣為人處事。祝福我的母校明天會(huì)更好!同時(shí)，我也由衷的感謝四年來(lái)同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝各位朋友的關(guān)懷。認(rèn)識(shí)你們是我的人生一大財(cái)富，真誠(chéng)的祝愿各位一路走好!大學(xué)生畢業(yè)演講稿：唱一首離別曲
離別的演講稿(篇7)
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《離別》。
友情在珍貴，終有離別的一天，親情在可貴，也有分離的一天，或許每個(gè)人都親身經(jīng)歷過(guò)，不過(guò)是主角不一樣罷了。
幾年前的一天，我們踏入了初中生活，這代表著我們已經(jīng)逐步長(zhǎng)大，但是初一的無(wú)知，初二的調(diào)皮，初三的煩惱，這包含著所有酸甜苦辣，一直以來(lái)都是向自己的朋友、老師訴說(shuō)，剛進(jìn)入初中，不管是什么事都要向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐老師請(qǐng)教，上課時(shí)總是把腰板兒挺直了，認(rèn)真聽(tīng)老師講，那是簡(jiǎn)直就是一個(gè)乖孩子，但時(shí)間總是過(guò)得很快，無(wú)知的生活過(guò)不了多久，我們也成了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，要給新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹做一個(gè)好榜樣，但這種想法往往只是太短，自從進(jìn)了初二以后，想法完全不一樣了，不但不聽(tīng)老師的話，反而比以前更調(diào)皮了，老師對(duì)我們犯的錯(cuò)誤已經(jīng)不能容忍了，但是我們也比以前更好一點(diǎn)，初三的學(xué)業(yè)很重要，因?yàn)槲覀冊(cè)谟右粋€(gè)人生新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)業(yè)突然變重成為了我們的一個(gè)噩夢(mèng)，每天都很多作業(yè)，等著我們?nèi)ヌ幚?，很累很辛苦，但是轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了，我們的初中生活即將結(jié)束。同樣的六月，同樣的離別，只有主角是我們。在我們拖著行李快要離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，每個(gè)人都是抹著一把眼淚，在那之前，我們?cè)跒槲覀儗㈦x開(kāi)學(xué)校做一個(gè)很緊張的工作，看著都很舍不得，每個(gè)班照完相以后，大家都在和朋友們一起照相，為的就是以后再把它們拿出來(lái)的時(shí)候能夠想起以前的初中生活
分手是遲早的事，但總有一天主角會(huì)是我們。
3朋友離別的演講稿二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《離別》。
我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏。
盡管人生告別尋常事真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)昔我來(lái)思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)不要難過(guò)，離別后要珍惜彼此。
綻放最絢爛的笑容，給明天更美麗的夢(mèng)想。親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
我的朋友們，我們要分開(kāi)一段時(shí)間，我再也不會(huì)說(shuō)任何珍貴的話了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。你能否送我一塊手帕?
讓我心上飄起一片帆。動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但我不能！那么，讓我們安靜地分手吧！
要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。面對(duì)歲月放下的盛宴，我們面帶微笑，彬彬有禮地勸對(duì)方喝酒，仿佛所有的暗戀和舍不得都藏在這句話的背后。
因?yàn)槲覀兌贾?，我們手中再也沒(méi)有醇香美酒了。
終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書(shū)。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?BR> 你的身影是帆，我的眼睛是河，多少次想挽留你，最后還是留不住。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。你終于要離開(kāi)了，但是你留下了花的形象，你留下了花的芬芳，你留下了我們共同澆水的希望。
在未來(lái)，只要我想起你，我的歲月將永遠(yuǎn)燦爛美麗。我們必須分開(kāi)，輕聲說(shuō)再見(jiàn)，心中充滿感激。謝謝你深厚的友誼。揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。
一聲汽笛，落在荒野；無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在離別的那一刻，一齊放在心上。我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
離別，是有點(diǎn)難，但不失望；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参?。知道你是我的快?lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。對(duì)于即將到來(lái)的離別，支持我的是對(duì)重逢的期待。
4朋友離別的演講稿三
各位老師，同學(xué)，朋友：
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我們即將離開(kāi)大學(xué)生活。
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無(wú)法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻€(gè)美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
離別的演講稿(篇8)
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自xx班的學(xué)生xxx，我今天在這里為大家演講的主題是《珍惜離別》。很多同學(xué)肯定想問(wèn)了，我們都是很討厭離別的，為什么還要我們?nèi)フ湎щx別呢？確實(shí)，離別有的時(shí)候是不太讓人喜歡的，但我們也不能逃避離別。
我們總是會(huì)面臨著離別的，比如畢業(yè)，大家各自奔向新的學(xué)校；比如班上有同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，距離會(huì)因此變得遙遠(yuǎn)。雖然現(xiàn)在是信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，但平時(shí)忙于學(xué)業(yè)的我們又哪里有時(shí)間去跟以前的同學(xué)保持聯(lián)系呢？很多時(shí)候跟以前要好的同學(xué)就是這樣的慢慢的失去聯(lián)系的。以前很好的朋友，已經(jīng)失去了聯(lián)系，她有了新的朋友你也有了新的朋友，生活中不再有對(duì)方的身影。很多以前的同學(xué)也漸漸的不再有聯(lián)系了，甚至已經(jīng)忘記了姓名和樣貌。
我們每一個(gè)人的人生中總是會(huì)面臨著許多次的離別的，但我們應(yīng)該要珍惜每一次的離別，不舍是肯定的，但也只能是繼續(xù)往前走的，這樣我們才能夠有所成長(zhǎng)。每一次的離別都是我們成長(zhǎng)的象征，比如我們畢業(yè)了，就意味著我們馬上就要步入更高的年紀(jì)和學(xué)習(xí)階段了。所以離別并不是都傷感的，不是有一句話叫做“離別是為了更好的相遇”，所以當(dāng)我們們遇到離別的時(shí)候，不要太慌張，也不要忙著去感傷，要微笑著去面對(duì)。
我也有過(guò)很多次的離別，從幼兒園畢業(yè)，到小學(xué)畢業(yè)，有的時(shí)候還會(huì)面臨著跟親人的離別。有的離別了之后還能夠再次見(jiàn)面，但有的卻是再也見(jiàn)不到了。確實(shí)，面對(duì)離別的時(shí)候傷心是肯定的，但也不能只顧著傷心，這是不行的。有的時(shí)候也不僅僅是需要跟其他的人離別，跟一個(gè)地方、植物或者動(dòng)物都可以說(shuō)是離別的。就像我小時(shí)候離開(kāi)我的家鄉(xiāng)，跟著我的父母到其他的地方上學(xué)，對(duì)我的家是非常的不舍的，但只有來(lái)到這里我才能夠有更好的發(fā)展，也只有來(lái)到這里才能夠跟我的爸爸媽媽在一起。
所以并不是所有的離別都是很悲傷的，有的離別是能夠讓我們變得更好的。我們要珍惜每一次的離別，這是我們成長(zhǎng)的一次經(jīng)歷；我們要珍惜每一次的離別，這是為了讓我們向更高的地方走。所以同學(xué)們，我覺(jué)得我們是應(yīng)該要珍惜離別的，我們也必須要珍惜離別，逃避是不能解決任何的問(wèn)題的。希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)完我的演講之后能夠有收獲。
謝謝大家！
離別的演講稿(篇9)
課前演講稿：悵離別情轉(zhuǎn)濃
同學(xué)們，光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們相處的五年時(shí)間已匆匆流逝。在這五年的時(shí)間內(nèi)，我們經(jīng)歷了快樂(lè)、悲傷、欣喜、失落，而這五年的時(shí)間里，我們收獲了兩大份情誼：師生情、同學(xué)情。老師的嘔心瀝血，老師的真心付出，我們也皆是看在眼里，感動(dòng)在心里。就從我們一年級(jí)互不相識(shí)開(kāi)始吧！
師生情
還記得剛剛踏入校園，組成了"永遠(yuǎn)的七班",為了迅速了解我們每一個(gè)孩子，盧老師精心為我們準(zhǔn)備了名牌。
還記得"彩虹橋"記事本嗎？那是盧老師煞費(fèi)苦心為同學(xué)和老師還有家長(zhǎng)之間架起的愛(ài)心橋，它不但記錄了成長(zhǎng)，也記錄了老師的汗水，我已經(jīng)把它收藏保存。
你可曾還記得第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)？為了能展示七班的風(fēng)貌，炎熱的太陽(yáng)下，盧老師曬黑了皮膚，喊壞了嗓子。
你可曾還記得，第一次聯(lián)歡會(huì)？第一次家長(zhǎng)會(huì)？還有飄著紅腰帶的腰鼓隊(duì)？正是這些"第一次",盧老師悄無(wú)聲息的重復(fù)了五年。
五年里；盧老師每天發(fā)著飛信，甚至半夜十一點(diǎn)，還有聲聲傳來(lái)的信息聲。
五年里；每學(xué)期我們都更替作文本、積累本、預(yù)習(xí)卡，你可曾看到盧老師燈下忙碌的身影。
五年里；多少句不經(jīng)意的問(wèn)候----"你，又長(zhǎng)高了！""你！又變胖了！"你可知道，她是真的關(guān)注了你！而《童言童語(yǔ)會(huì)童心》作文集更是給我們留下了一生的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們以感恩的心，真心感謝盧老師這一路為我們的付出。
同學(xué)情
五年的時(shí)光，我們也收獲了彌足珍貴的同學(xué)情；無(wú)論是在教室里學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上玩耍，無(wú)論是在彼此的關(guān)心或是互相間的幫助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我們結(jié)下了深厚的友誼。
春天里；我們共同去郊游。凈月潭、南湖、留下了我們歡快的腳步，撕名牌大戰(zhàn)，激烈而又難忘……
夏天里；我們一起參加社團(tuán)、義賣報(bào)紙、游泳戲水、我們快樂(lè)無(wú)比！還有夏天里我們一起吃那甜甜的雪糕，讓人永生難忘。
秋天里；我們一起在陽(yáng)光下練習(xí)腰鼓，一起吃棒棒糖，一起為了集體榮譽(yù)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上搖旗吶喊。
冬天里；我們參加合唱比賽、舞臺(tái)劇表演……我們一起堆起了人間最美的雪娃娃……
還記得這張照片么？稚嫩的臉，燦爛的笑！這張集體照可是我的最愛(ài)呢！
如今，我們長(zhǎng)大了！我們的友情更深厚了！
如今，我們快要分別了，就連"打架"也變得珍貴！
你可知道，我是多么的舍不得你們！
朋友不用想起，只因?yàn)椴辉洠?BR> 無(wú)論何時(shí)何地，別忘了，我們是一輩子的七班！永遠(yuǎn)的七班！
離別的演講稿(篇10)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的小伙伴們：
大家好！我是丁丁少兒英語(yǔ)組的老師，我叫郗榮榮。很榮幸能夠站在這里與大家分享自己的所感所悟，我演講的題目是《奮斗 感恩》。
與眾誠(chéng)的結(jié)緣是在，在招聘會(huì)上注意到了眾誠(chéng)，但當(dāng)時(shí)的猶豫沒(méi)有選擇這一職業(yè)。，慶幸的是在網(wǎng)上看到了眾誠(chéng)的招聘啟事，這一次，我不想再與眾誠(chéng)擦肩而過(guò)，盡管自己不是專業(yè)科班出身，盡管自己錯(cuò)過(guò)了與眾誠(chéng)共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，但這次我毫不猶豫。帶著對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的憧憬，帶著無(wú)比的朝氣和激情以及對(duì)職業(yè)的熱情，我加入了眾誠(chéng)。人生的選擇很關(guān)鍵，但選擇的機(jī)會(huì)并不多。欣慰的是，我選擇了這里，這里也選擇了我。而我想說(shuō)的是，我們要無(wú)悔自己的選擇。不怕榜上無(wú)名，堅(jiān)信腳下有路。要相信，這里是夢(mèng)想起航的地方，也將是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)。
在丁丁這個(gè)大家庭里，大家都會(huì)稱自己為女漢子。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻际巧砑鏀?shù)職，課堂上大家是文化的傳播者，努力將枯燥的知識(shí)以寓教于樂(lè)的形式呈現(xiàn)；課后大家是優(yōu)秀的服務(wù)者，推送微信語(yǔ)音，發(fā)送教學(xué)公告，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，各項(xiàng)繁瑣的工作都在有條不紊地進(jìn)行；續(xù)班時(shí)大家又成為優(yōu)秀的銷售者，客觀分析每一學(xué)生存在的問(wèn)題，給出家長(zhǎng)合理的建議，努力為眾誠(chéng)創(chuàng)造更多的價(jià)值；而在眾誠(chéng)需要人手的時(shí)候，我們又是挺身而出的奉獻(xiàn)者，在海報(bào)會(huì)戰(zhàn)中，我們更是以實(shí)際行動(dòng)加入到小分隊(duì)，團(tuán)結(jié)合作，那種果斷，果敢，真正體現(xiàn)出了女漢子的實(shí)力，誰(shuí)說(shuō)女子不如男。
今年，我們丁丁有不少老師結(jié)婚，也有一些老師孕育了新的生命。也許你會(huì)擔(dān)心，這些對(duì)于一位女性而言，似乎會(huì)削減其工作的積極性，但是，沒(méi)有一位老師將婚假延長(zhǎng)，甚至在結(jié)婚前仍然堅(jiān)持在自己的崗位上。最為代表性的是張賀老師。我們都稱她為賀賀。每天上下班都要坐車往返與校區(qū)與平定之間的她，沒(méi)有喊過(guò)一次累。賀賀老師懷孕期間不但沒(méi)有誤過(guò)一次課，更是會(huì)抽出假期為學(xué)生補(bǔ)課。除了日常上課，她更是我們學(xué)科組的帶頭人，為我們這些新老師們培訓(xùn)操碎了心。(范_文_先_生_網(wǎng))幾乎每一天，挺著8個(gè)月大肚子的她都是最后一個(gè)走出辦公室的人。她用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋著身為一名眾誠(chéng)人的崇高責(zé)任感。
當(dāng)然，奮斗所包含的內(nèi)容并非僅此，懷揣感恩之心踏實(shí)工作同樣是成就夢(mèng)想不可或缺的因素?？傆腥吮г棺约旱男劫Y太低、福利太差、不被重視等。聰明的人是不會(huì)抱怨的，查明問(wèn)題并以實(shí)際行動(dòng)解決問(wèn)題才是明智之舉。奮斗和感恩應(yīng)該是優(yōu)秀員工的首要品質(zhì)，不予付出莫談回報(bào)。
20大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我選擇了去位于中東地區(qū)的以色列。這個(gè)國(guó)家多災(zāi)多難，但卻是世界強(qiáng)國(guó)，我對(duì)她也充滿了興趣。當(dāng)飛機(jī)下降在特拉維夫這座城市的時(shí)候，機(jī)艙里響起了一陣掌聲。我很納悶，因?yàn)楸敬涡谐淌欠浅０踩?，沒(méi)有任何氣流顛簸，換言之，它是一次常規(guī)到不能再常規(guī)的安全著陸。在這種情況下鼓掌有意義嗎？我的以色列朋友跟我解釋，每一趟航班無(wú)論是國(guó)際航班，國(guó)內(nèi)航班，只要是安全著陸，我們就一定會(huì)鼓掌。因?yàn)槲覀儗?duì)安全有一種執(zhí)念。二戰(zhàn)時(shí)期，納粹對(duì)猶太人展開(kāi)種族屠殺，我們的父輩不是在逃難，就是在逃難途中遇難。從那個(gè)時(shí)候起，我們成為了一個(gè)沒(méi)有安全感的民族。所以我們今天所做的一切，就是重建安全感。
這些話讓我意識(shí)到，不安全感，對(duì)于一個(gè)國(guó)家和國(guó)民而言，是一種怎樣的體驗(yàn)。不安全感其實(shí)不影響你綜合國(guó)力的提升，因?yàn)椴话踩?，催人奮進(jìn)。所以今天的以色列，在國(guó)防、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融你能想到的任何領(lǐng)域，都是世界強(qiáng)國(guó)。但是這樣一種不安全感，一旦滲透進(jìn)每一個(gè)國(guó)民，他自己的生活中，一旦蔓延進(jìn)每一個(gè)員工他自己的心里，都會(huì)讓人失去一種心安理得。
生活中的安全感他很多時(shí)候是一種等價(jià)交換，但是工作層面的安全感，是我們要通過(guò)自己的努力，將眾誠(chéng)的文化和價(jià)值觀化為自己的信念和行為準(zhǔn)則，不斷積累而來(lái)。
有一句話是這樣講的，如果你覺(jué)得你活得很舒服，那是因?yàn)橛泻芏嗳嗽谀臑槟愀冻?，如果你覺(jué)得很安全，那是有很多人在為你承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，為了你和我更強(qiáng)的安全感，在不懈努力。
正如我們的校長(zhǎng)、主任、總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理乃至學(xué)科組長(zhǎng)，引領(lǐng)眾誠(chéng)平穩(wěn)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，避免我們承受外界不良經(jīng)濟(jì)的干擾。但即便是不懈努力如他們，我們也有自己的不安全感，我們擔(dān)心會(huì)被淘汰，我們害怕不能為眾誠(chéng)創(chuàng)造價(jià)值，因此我們更是要勤學(xué)奮進(jìn)。
所以在這個(gè)意義上今日眾城固然強(qiáng)，但是今日之忠誠(chéng)員工唯有更強(qiáng)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才可以驕傲地回應(yīng)，員工強(qiáng)則眾誠(chéng)強(qiáng)，眾誠(chéng)強(qiáng)則需員工更強(qiáng)，眾誠(chéng)強(qiáng)就是因?yàn)?，員工強(qiáng)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！ 今天，我很榮幸作為獲獎(jiǎng)教師代表在這里發(fā)言。身為教師，教書(shū)育人，教出成績(jī)是我們的職責(zé)。然而當(dāng)我們的努力和付出能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定時(shí)，我心中除了喜悅，更多的是感謝。
首先要感謝學(xué)校給了我一個(gè)展示的平臺(tái)，讓我可以在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我，不斷成長(zhǎng)。學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽給我們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)，也掀起了大家投入教學(xué)、研究教學(xué)的比、學(xué)、趕、超的教學(xué)熱潮。通過(guò)這個(gè)比賽，我們既學(xué)到了好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，也看到了今后努力奮斗的方向。學(xué)校舉行的教職工排球比賽、辦公室評(píng)比等活動(dòng)，提高了大家作為長(zhǎng)中一份子的主人翁意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了集體的凝聚力和榮譽(yù)感。
其次要感謝我的團(tuán)隊(duì)。我所感謝的團(tuán)隊(duì)有3個(gè)：第一個(gè)團(tuán)隊(duì)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和15屆所有高三老師，謝謝你們對(duì)5班的'關(guān)心和關(guān)注，同時(shí)也謝謝你們的陪伴和支持，讓我順利度過(guò)艱辛的一年。第二個(gè)團(tuán)隊(duì)是15屆高三（5）班的所有科任，他們是許建華老師、李明禮老師、李瑛老師、劉治國(guó)老師和駱麗聰老師。謝謝你們沒(méi)有放棄5班的孩子（在這里我覺(jué)得有必要說(shuō)說(shuō)5班的基本情況：5班可以說(shuō)是一個(gè)“雙差生”,一是學(xué)習(xí)成績(jī)差，高三分班時(shí)6科總分平均分只有291分，年級(jí)倒數(shù)第一名；二是行為紀(jì)律差，班上53位同學(xué)，至少有15位同學(xué)受過(guò)學(xué)校不同程度的處分。當(dāng)時(shí)班上還有班霸、四大金剛等名號(hào)。）面對(duì)他們，教學(xué)和管理的難度可想而知。雖然這樣，我們的科任老師仍然盡心盡力地工作著，想盡一切辦法讓他們學(xué)得更多，記得更牢。高考任務(wù)的完成有賴于你們的努力和付出。第三個(gè)團(tuán)隊(duì)是我所在的歷史科組，感謝科組里的所有老師在我迷茫時(shí)、遇到困難時(shí)，給予我最大的鼓勵(lì)和最無(wú)私的幫助。謝謝你們！
最后要感謝我的學(xué)生。擔(dān)任高三（5）班班主任的這一年，可以說(shuō)身心疲憊的一年，能夠堅(jiān)持到最后，很大程度上，依靠的就是我和學(xué)生之間的相互信任。接手5班時(shí)我對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)一句話：只要你們自己不放棄，我就絕不會(huì)放棄你們，放棄這個(gè)班。我們這樣子承諾了也這樣子做了，一步一個(gè)腳印往前邁進(jìn)，直至高考結(jié)束的那一天。
成績(jī)的取得不僅僅屬于我們個(gè)人，更是屬于我們身后的他們。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：相伴一起，感謝有你。在以后的教育道路上，我們也許會(huì)經(jīng)歷迷茫，也許會(huì)遭遇挫折，也許會(huì)收獲成功。不管過(guò)程怎樣，結(jié)果怎樣，我都希望大家能夠風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)長(zhǎng)中美好未來(lái)！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
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