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對(duì)心理活動(dòng)總結(jié)【篇1】
感恩他人，和諧相處
2016電氣t1301心理主題班會(huì)
這次班會(huì)旨在通過(guò)一些小游戲?qū)ⅰ案卸鞯男摹眰鬟f給每一位同學(xué)，讓大家愛人愛己，以增進(jìn)同學(xué)們的友誼，凝聚班級(jí)家文化，加強(qiáng)同學(xué)們的相互幫助精神。讓班級(jí)文化更加深入，知道每個(gè)人都是不可或缺的一部分，和諧共處才能共同進(jìn)步。
一：活動(dòng)概述
1主題：感恩他人和諧相處
2活動(dòng)時(shí)間：4月27日晚7:00
3. 活動(dòng)地點(diǎn)：b座114
4. 活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)
5準(zhǔn)備形式：開展心理班會(huì)、看感恩電影、玩游戲
6. 準(zhǔn)備分工：班長(zhǎng)安排教室和通知全體同學(xué)，心理委員找感恩題材電影，團(tuán)支書設(shè)計(jì)小游戲，生活委員采購(gòu)小獎(jiǎng)品。
背景：四川師范大學(xué)發(fā)生一起室友案，在國(guó)內(nèi)引起轟動(dòng)。
如何與室友和諧相處，如何讓班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛，如何解決學(xué)生之間的矛盾，這些問(wèn)題尤為重要。所以召開這次班會(huì)，團(tuán)結(jié)全班，熱愛學(xué)生。
8宗旨：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、寬容、和諧。
二：活動(dòng)流程
1活動(dòng)準(zhǔn)備：團(tuán)支部書記設(shè)計(jì)了三個(gè)小游戲
愛大聲說(shuō)出來(lái)，讓每個(gè)同學(xué)在臺(tái)上對(duì)一位同學(xué)說(shuō)自己最感激的話。第二，提出不滿。讓每個(gè)學(xué)生提前告訴心理委員，他們對(duì)班上的學(xué)生最不滿意。
然后心理委員打印出來(lái)，在班會(huì)上交給相應(yīng)的學(xué)生。三是和睦相處。請(qǐng)找同學(xué)們暢所欲言，化解矛盾，加深友誼。
心理委員從網(wǎng)上**《死亡詩(shī)社》電影在現(xiàn)場(chǎng)**。班長(zhǎng)審批計(jì)劃，預(yù)約教室和時(shí)間，主持班會(huì)。
2. 活動(dòng)開始：班會(huì)開始，首先對(duì)川大殺室友案進(jìn)行反思總結(jié)，然后進(jìn)行感恩教育，易險(xiǎn)峰書記出席班會(huì)講解感恩一次，以及班團(tuán)文化。
同學(xué)們受益匪淺，隨后進(jìn)行第一個(gè)小游戲：愛要大聲說(shuō)出來(lái)，大家踴躍發(fā)言，雖然我們經(jīng)歷的都是生活中的瑣事，但是正是這些小事的細(xì)節(jié)往往更加打動(dòng)人心，同學(xué)們的很多細(xì)節(jié)都很能體現(xiàn)大家善良純真的心。在每個(gè)學(xué)生的感謝聲中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛開始活躍起來(lái)。
3. 然后進(jìn)行了第二個(gè)小游戲：不滿就要提出來(lái)，紙條發(fā)下去之前大家都十分忐忑，都既害怕又想知道自己的缺點(diǎn)是什么。
看到紙條的時(shí)候有的同學(xué)都松了一口氣，其實(shí)大家素質(zhì)都挺高的，只是生活作息上的有些不同導(dǎo)致了一些不開心和沖突。隨后進(jìn)行的是電影觀賞，大家一起**《死亡詩(shī)社》電影，大家認(rèn)真的看完后都覺的老師是個(gè)偉大的人，學(xué)生們的團(tuán)結(jié)與一位好的導(dǎo)師也分不開關(guān)系。最后到了第三個(gè)游戲環(huán)節(jié)：
和睦相處，同學(xué)們找到彼此的伴侶，或欣賞這些年的陪伴，或化解粗心大意的不快。
整個(gè)班會(huì)到此結(jié)束。
三．活動(dòng)總結(jié)
我們都來(lái)自五湖四海，相聚在同一個(gè)班級(jí)，這是一種緣分，我們應(yīng)該珍惜。在家外面，我們是兄弟姐妹。我們一起生活，互相幫助，一起面對(duì)風(fēng)暴?？赡苁且?yàn)楠?dú)生子女占大多數(shù)，大家對(duì)于朝夕相處的同學(xué)還不能夠完美相處。
是感恩的心讓我們能原諒別人的不經(jīng)意的冒犯，是感恩的心讓我們能推動(dòng)友誼的小船，是感恩的心能讓大家互相體諒，推動(dòng)班級(jí)不斷進(jìn)步，大家和諧相處。這次班會(huì)同學(xué)們都把自己的心里話說(shuō)了出來(lái)，不僅用感恩的語(yǔ)言來(lái)促進(jìn)友誼深化，而且提出了問(wèn)題，改善同學(xué)們之間的不良關(guān)系。班會(huì)后大家關(guān)系更近一步，日后班團(tuán)文化一定會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好。
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié)【篇2】
第一部分：心理健康專題班會(huì)總結(jié)
心理健康教育班會(huì)紀(jì)要
2012年5月22日
心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。目前，大學(xué)生普遍面臨著人際交往、情感問(wèn)題、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、就業(yè)等問(wèn)題。做好大學(xué)生心理健康教育，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)，是高校的一項(xiàng)重要任務(wù)。
在第十三個(gè)“525，我愛我”關(guān)愛大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之際，我院以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以提高學(xué)生心理健康素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)全院學(xué)生健康成長(zhǎng)成才為指導(dǎo)思想，以“微笑·微愛·微生活”為主題，采用各班開展主題班會(huì)的形式，積極響應(yīng)了大學(xué)生心理健康教育中心組織的大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)院重視，宣傳到位
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)給予了高度重視，積極發(fā)動(dòng)本院學(xué)生廣泛參與的同時(shí)還給予了指導(dǎo)和幫助。學(xué)生則通過(guò)班長(zhǎng)會(huì)議的形式下達(dá)了本次班會(huì)活動(dòng)的主題及要求，并著重強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的重要性，還通過(guò)出宣傳板的形式營(yíng)造了健康教育的良好氛圍，切實(shí)做到了廣泛宣傳。
二、主題明確，針對(duì)性強(qiáng)
各班主題班會(huì)緊緊圍繞“微笑·微愛·微生活”的活動(dòng)主題，結(jié)合本班學(xué)生的心理健康問(wèn)題及普遍心態(tài)，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的小細(xì)節(jié)，感受生活的美好和感動(dòng)，嘲笑生活中的挫折和成功。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣
各班主題班會(huì)開展的過(guò)程中，不僅有各式各樣關(guān)于心理健康的節(jié)目表演，期間還穿插了許多活動(dòng)，包括心理測(cè)試及小游戲等，形式豐富多樣，用以增強(qiáng)交流、活躍氣氛。學(xué)生在快樂的氛圍中達(dá)到溝通、溝通和調(diào)整心態(tài)的目的。
四、準(zhǔn)備充分，效果明顯
班會(huì)召開前，心理衛(wèi)生工作者和班干部收集了大量的知識(shí)，為班會(huì)的成功召開做了充分的準(zhǔn)備。班會(huì)中，通過(guò)一些關(guān)于心理健康小節(jié)目，同學(xué)們對(duì)于“如何調(diào)節(jié)心態(tài),如何維護(hù)自身心理健康”等方面都有了更好的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們反映，通過(guò)這樣的心理主題教育班會(huì)使他們更好的認(rèn)識(shí)到了自身的心理狀況，并且能夠了解更多關(guān)于心理方面的知識(shí)，開發(fā)潛能，笑對(duì)人生中的挫折與成功。
五、促進(jìn)交流、意義非凡
本次心理健康教育活動(dòng)以維護(hù)學(xué)生的心理健康、提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)為宗旨，宣傳普及了心理學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造了積極、健康、高雅的心理氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康意識(shí)。
總之，這次心理健康主題班會(huì)，使同學(xué)們明白了面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活，依舊會(huì)遇到一些問(wèn)題，只要保持一個(gè)健康的心態(tài)，樹立正確的心理健康觀，正確把握心靈的準(zhǔn)繩，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，就能
成為心理健康、生活幸福的大學(xué)生。在促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的同時(shí)，本次活動(dòng)還更好的營(yíng)造了我院積極、活躍的心理健康教育氛圍,為建設(shè)和諧校園做出了貢獻(xiàn)。
篇二：心理健康活動(dòng)工作總結(jié)
大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)總結(jié)
為響應(yīng)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心的號(hào)召，提高我系學(xué)生心理健康水平，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，按照學(xué)院文件要求，我系緊緊以“微笑?微愛?微成功”為中心，于2012年5月開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用積極樂觀的情緒面對(duì)生活，助人助己，同時(shí)學(xué)會(huì)從自我的一個(gè)微小改變開始，提升自信，優(yōu)化學(xué)生良好的心理素質(zhì)，樹立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀。
本次心理健康宣傳月活動(dòng)的開展，使我系大學(xué)生心理健康教育走得更遠(yuǎn)。
2012年是我院深化教育改革取得階段性成果的一年，心理健康教育作為我院教育改革的重要組成部分，也取得了豐碩的成果。在院領(lǐng)導(dǎo)的重視，大力支持下，在鞏固己有的成績(jī)的同時(shí)，本著促進(jìn)我系心理健康教育更加深入健康地發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的，我們?cè)诳偨Y(jié)過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)工作提出了更高的要求，不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，同時(shí)通過(guò)心理輔導(dǎo)和心理咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碇笇?dǎo)，完善了我系心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò)，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。
心理健康月活動(dòng)開展以后，我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，從活動(dòng)策劃、組織安排、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)宣傳、各種關(guān)系協(xié)調(diào)等等具體步驟的實(shí)施都充分體現(xiàn)了我系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生心理健康教育工作的重視和支持。此外，本次活動(dòng)組織認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，每個(gè)活動(dòng)從策劃到宣傳、準(zhǔn)備都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，在活動(dòng)決策前系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行專題討論，決定細(xì)節(jié)。并組織系學(xué)生會(huì)干部及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書積極學(xué)習(xí)院大學(xué)生心理健康教育咨詢中心印發(fā)的《心靈雞湯》報(bào)，開展了形式各樣的宣傳活動(dòng)，認(rèn)真按照文件要求執(zhí)行并結(jié)合我系實(shí)際情況進(jìn)行活動(dòng)，并且在學(xué)生中收到良好反響，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，開展具有心理健康教育意義的班會(huì)，征文，征集**等活動(dòng)。
所以雖然活動(dòng)種類節(jié)目繁多，但本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有條不紊，秩序井然，組織到位，效果堪佳。本月精神衛(wèi)生宣傳工作總結(jié)如下：
首先，我系學(xué)生會(huì)宣傳部開展了廣泛的宣傳活動(dòng)，讓每個(gè)班的每個(gè)人都知道并積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)給11級(jí)全體團(tuán)支部書記，班長(zhǎng)開會(huì)，要求每班舉辦心理健康宣傳活動(dòng)，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《心靈雞湯》小報(bào)，并要求各班以開班會(huì)的形式，組織學(xué)生深入了解心理健康對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。各班積極響應(yīng)此次活動(dòng)，班干部迅速策劃活動(dòng)，組織同學(xué)們尋找有關(guān)心理健康的實(shí)例，每位同學(xué)積極參與其中，找到了眾多具有代表性的典型實(shí)例，接著各班分別在本周召開了“關(guān)注心理健康”的主題班會(huì) ， 整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們的熱情都很高漲，絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了，就一些心理健康方面的案例，同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，各
抒己見，充分調(diào)動(dòng)了大家對(duì)心理健康的重視程度。通過(guò)這次主題班會(huì)，提高了學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)了學(xué)生的心理保健意識(shí)。了解人際交往和建立和諧人際關(guān)系的技巧。
同時(shí)，我們也開始審視自己，從自己做起，積極幫助同學(xué)們相處融洽。此次心理健康活動(dòng)讓同學(xué)們開始從一個(gè)健康的角度審視自己，從而以一顆積極樂觀的心態(tài)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
其次，為配合心理健康活動(dòng)月的總的工作要求，使全體同學(xué)們更加深入的體會(huì)、感受自己的重要，我系制作了以“陽(yáng)光心苑”為主題的心理健康宣傳展板。展板展出期間，前來(lái)**的同學(xué)絡(luò)繹不絕，很多同學(xué)邊看邊做記錄。同學(xué)們紛紛表示，宣傳板喚起了他們對(duì)于自身心理健康的重視，使大家學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的方式和方法，對(duì)同學(xué)們提升心理素質(zhì)，加強(qiáng)心理修養(yǎng)，培養(yǎng)心理調(diào)節(jié)能力起到了積極的作用。
最后，我系面向全系學(xué)生開展了以“微笑·微愛·微成功”為主題的征文活動(dòng)，征集**工作進(jìn)行的比較成功，我系學(xué)生積極投稿，優(yōu)秀作品也較多，此次活動(dòng)在學(xué)生中得到了反饋，不僅體現(xiàn)了我系學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手能力，而且在豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí)，讓更多的同學(xué)培養(yǎng)了健康的心態(tài)以及健全的人格，鼓勵(lì)了學(xué)生要有樂觀的心態(tài)又使學(xué)生反思自己的行為，改正不良行為與思想，提高了心理適應(yīng)能力，完善人格全面健康發(fā)展，對(duì)學(xué)生提高心理素質(zhì)起到了重要的促進(jìn)作用。
通過(guò)本月一系列豐富而有針對(duì)性的活動(dòng)，廣泛開展
宣傳了心理健康知識(shí)，提高了大家對(duì)心理健康問(wèn)題的重視程度的活動(dòng)，不僅使學(xué)生從中享受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂，更重要的是，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到心理健康工作的重要性，為今后順利開展心理工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、端正生活態(tài)度、緩解心理壓力，放飛人生理想。一個(gè)月以來(lái)，在我系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在我系領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)生的辛勤努力下，心理健康月活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了一定成效。今后，我系還將再接再厲繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育工作，努力在全系營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，使學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)充滿關(guān)懷、熱情，充滿了理解與愛的環(huán)境中成長(zhǎng)，為把我院打造成學(xué)生心靈的港灣及快樂和諧的陽(yáng)光校園而不懈努力。
篇三：心理健康活動(dòng)總結(jié)
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)總結(jié)
————******班全體同學(xué)
5.25 我愛我
一．活動(dòng)主題：
與心靈相約，與快樂同行。
二．活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月25日星期x。
三．參與人數(shù)：
***x班全體同學(xué)。總計(jì)xx人。
四．活動(dòng)地點(diǎn)：
***x區(qū)x座x學(xué)院教室。
五．活動(dòng)過(guò)程：
5月23日，接到活動(dòng)通知后，經(jīng)與班長(zhǎng)和全班同學(xué)討論，決定以知識(shí)競(jìng)賽的形式開展活動(dòng)。并向班主任匯報(bào)，聽取老師的意見和建議。
5月24日，團(tuán)支部書記查找大學(xué)生心理健康相關(guān)資料，設(shè)置競(jìng)賽題。（競(jìng)賽試題可見附件一）。
5月25日下午2:00全體同學(xué)在班級(jí)集合。在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，活動(dòng)隆重開始。
首先，班上的同學(xué)們暢談大學(xué)生的心理健康問(wèn)題。于下午3:00左右進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答，并給比賽中榮獲前三名的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
此次活動(dòng)于下午5:00結(jié)束！
六．活動(dòng)心得： 此次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，提高大學(xué)生心理健康水平，形成正確的健康觀念和健全的人格，加強(qiáng)對(duì)心理知識(shí)的了解，增進(jìn)心理交流，提高心理素質(zhì)，大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽，使同
學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解心理健康的重要性，逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。從而達(dá)到自我保健和保健的目的。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，倡導(dǎo)積極的人生態(tài)度，營(yíng)造快樂和諧的校園文化氛圍！
***xx班
團(tuán)支部附件一：
***x學(xué)院***x級(jí)
大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽
姓名： 班級(jí)：學(xué)號(hào)： 分?jǐn)?shù)：
一．單選題：
1.心理學(xué)是（）
a自然科學(xué)b社會(huì)科學(xué)c既不是自然科學(xué)也不是社會(huì)科學(xué)
d、 自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)
2.現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）
a沃森b弗洛伊德c考夫卡d馮特
3.情緒的基本表現(xiàn)形式有（）
a 驚動(dòng)和平靜b 高興與悲哀c 喜怒哀樂d 快樂憤怒悲哀和恐懼
4人的生理、心理發(fā)于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）
a初中b高中c大學(xué)d**
5.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）
a焦慮癥b疑病恐懼癥d抑郁
（）是人際交往的第一原則。
a平等原則b尊重原則c誠(chéng)信原則d互利原則
7.心理健康的最終目標(biāo)是（）
a、 自我實(shí)現(xiàn)b.人際關(guān)系和諧c.人格完整d.情緒協(xié)調(diào)
8大學(xué)生保持心理健康的基本原則和要求是（）
一格健全的自我意識(shí)b堅(jiān)定的意志c健全的人格d自我整合
9我們心理咨詢中心的地址是（）
a學(xué)校辦公樓b藝術(shù)樓309c藝術(shù)樓209 d座c 504
10我校心理健康教育咨詢中心的**號(hào)是（）
a 5861353b 5861357 c 5861356 d 5861335
二．判斷題：
1心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)的科學(xué)
2.人的心理就是人的行為（）
3．大學(xué)生心理健康日是每年的5月25日，含義是“我愛我”（）
愛情是最親密的人際關(guān)系（）
5精神壓力總是不利于健康（）
6大多數(shù)自殺是可以預(yù)防的（）
7．心里健康是一個(gè)過(guò)程（）
8壓力具有鼓勵(lì)的積極意義（）
9．人每天都做夢(mèng)（）
10壞情緒像感冒一樣會(huì)傳染
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié)【篇3】
根據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作計(jì)劃，我院“525——大學(xué)生心理健康活動(dòng)日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿落下帷幕。各項(xiàng)活動(dòng)圍繞本屆525活動(dòng)主題“主動(dòng)學(xué)、有效學(xué)、快樂學(xué)”，有序開展，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、工作方法進(jìn)一步得到了提升。
一、活動(dòng)繽紛多彩，深受學(xué)生喜愛
1、4月，我院心情驛站精心策劃，舉辦了“心語(yǔ)dv秀”活動(dòng)。參加活動(dòng)的人員主要是14級(jí)的大一新生和12級(jí)品學(xué)兼優(yōu)、社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，活動(dòng)形式為大一同學(xué)邀請(qǐng)大三學(xué)長(zhǎng)做客本班與同學(xué)交流，并將活動(dòng)過(guò)程用dv記錄下來(lái)?；顒?dòng)以班級(jí)為單位，時(shí)間和地點(diǎn)由班級(jí)自己選定，而風(fēng)格更是形式多樣?；顒?dòng)中，12級(jí)同學(xué)表達(dá)了對(duì)xx校區(qū)的不舍和依戀，同時(shí)也結(jié)合自身實(shí)際，向14級(jí)同學(xué)講述了他們近3年來(lái)學(xué)習(xí)工作的心得體會(huì)，并鼓勵(lì)14級(jí)同學(xué)珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。本次活動(dòng)用dv全程記錄，為大家留下了美好的回憶，并放在“心情驛站博客”中與更多同學(xué)分享。這次活動(dòng)很好的繼承以往傳統(tǒng)，為在學(xué)習(xí)生活了三年的大三學(xué)子提供了表達(dá)惜別心情的途徑，并且通過(guò)交流，使大一同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面都受益匪淺，進(jìn)一步幫助他們適應(yīng)在大學(xué)生活。
2、5月，心情驛站邀請(qǐng)xx胡做客心晴有約第二期。胡老師為長(zhǎng)理學(xué)子帶來(lái)了一場(chǎng)主題為“青春無(wú)悔，時(shí)尚由我”、趣味盎然的勵(lì)志講座。胡老師講座的內(nèi)容分為三部分，分別是：愛情，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立和如何面對(duì)挫折。她以自己身殘志堅(jiān)的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)大家，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中困難和磨難。她幽默詼諧的語(yǔ)言和新東方式的演講風(fēng)格，博得了在場(chǎng)同學(xué)的陣陣喝彩，講座現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，氣氛十分熱烈。講座結(jié)束前，胡老師以她豐富閱歷、獨(dú)特見解和不平凡的奮斗歷程為現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的同學(xué)做出了滿意的回答。講座結(jié)束后，有同學(xué)感慨地說(shuō)，平時(shí)大家都聽厭煩的大道理，x老師講出來(lái)就感覺特別的發(fā)人深省，對(duì)自己的激勵(lì)作用非常大！希望以后此類的講座能夠更多的走入校園。此次講座，契合“525”活動(dòng)主題，促使同學(xué)們思考自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，起到了引導(dǎo)“主動(dòng)學(xué)”的作用。
3、5月中旬至月底，我院開展“面對(duì)面，心貼心”電苑交流活動(dòng)。為了幫助我院學(xué)生更好的規(guī)劃未來(lái)，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向，根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生群體的特點(diǎn)和需求，力求活動(dòng)有針對(duì)性、實(shí)效性、普遍性，我院在全院班級(jí)中開展了“面對(duì)面，心貼心”電苑交流活動(dòng)。各班根據(jù)自身特點(diǎn)及需求，邀請(qǐng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，考研達(dá)人，就業(yè)明星等“電苑精英”下到班級(jí)開展交流。此活動(dòng)得到了各班同學(xué)積極響應(yīng)，相繼自主開展了多場(chǎng)交流活動(dòng)，為我院營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍。低年級(jí)同學(xué)從優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)所帶來(lái)的成熟思想，科學(xué)學(xué)習(xí)方法及生活感悟中收獲良多。
4、5月26日，為提高我院朋輩輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中的技能，朋輩心理工作部組織了13、14級(jí)班級(jí)心理委員和寢室信息員實(shí)操培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了物電學(xué)院心理輔導(dǎo)員喻玲老師擔(dān)任主講。培訓(xùn)中，喻玲老師結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，為朋輩輔導(dǎo)員介紹了很多在日常學(xué)習(xí)生活中開展心理健康工作的“小竅門”，如在幫助他人時(shí)可以雪中送炭，不做錦上添花；在同學(xué)向自己傾訴心事時(shí)，注意保密，不做“大喇叭”；在工作中，發(fā)揚(yáng)愛心、增強(qiáng)責(zé)任心，用真誠(chéng)去感悟；等等。最后，我院心理輔導(dǎo)員曾老師對(duì)此次培訓(xùn)做了總結(jié)，鼓勵(lì)全體朋輩輔導(dǎo)員建立積極的自我形象，成為真正受大家歡迎的貼心益友。培訓(xùn)結(jié)束后，很多同學(xué)都表示受益匪淺，相信對(duì)今后開展班級(jí)心理健康教育工作會(huì)有很大幫助。
5、6月，我院在“心情驛站”成長(zhǎng)輔導(dǎo)室開展了“我的學(xué)習(xí)我做主”——提高學(xué)習(xí)效率團(tuán)體心理輔導(dǎo)。院心理輔導(dǎo)員曾老師擔(dān)任了這次輔導(dǎo)的?；顒?dòng)內(nèi)容包括，在冥想中體會(huì)各個(gè)感官的工作并結(jié)合學(xué)習(xí)風(fēng)格傾向測(cè)試，了解自己傾向于視覺型，聽覺型，觸覺型哪種學(xué)習(xí)風(fēng)格，了解這三種學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)要訣和秘方，使大家更清楚如何能有效利用自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格傾向。接下來(lái)討論了影響學(xué)習(xí)效率的因素，大家談到主要有時(shí)間分配，個(gè)人興趣，情緒，學(xué)習(xí)方法，目標(biāo)等方面。和成員對(duì)各種影響學(xué)習(xí)效率的因素給出了相應(yīng)的建議。最后是大家就關(guān)心的話題如何應(yīng)對(duì)考試、減少考試焦慮互相介紹了經(jīng)驗(yàn)情況，并分享了有效集中注意力的具體方法。這次團(tuán)體心理輔導(dǎo)，是我院結(jié)合525大學(xué)生心理健康日主題“學(xué)習(xí)心理”開展的相關(guān)活動(dòng)，旨在幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率、合理分配時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此次活動(dòng)是針對(duì)本屆“525”活動(dòng)主題，開展的專業(yè)性較強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng)，在一定程度上推進(jìn)了學(xué)院心理健康教育工作專業(yè)水平。
二、積極參與學(xué)校“525——大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)工部心理健康教育中心活動(dòng)安排，我院積極參與學(xué)?！?25——大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)。在校第xx屆大學(xué)生心理健康知識(shí)搶答賽中，我院有22組共59人參加初賽，兩組進(jìn)入復(fù)賽，其中一組獲決賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)，4人分獲個(gè)人一、三等獎(jiǎng)。在?！拔业男撵`感悟”心理博文征集中，我院共選送7篇，其中胡鵬《風(fēng)·花·覺者》獲三等獎(jiǎng)，并進(jìn)入“我最喜愛的博文”點(diǎn)擊前10名。5月23日，根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于在全校學(xué)生中召開“大學(xué)生學(xué)習(xí)心理”主題班會(huì)的通知》，我院轉(zhuǎn)發(fā)通知，要求由班主任召開班會(huì)，在班會(huì)后布置作業(yè)撰寫班會(huì)心得和大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，作業(yè)由班主任批閱。5月下旬至6月中旬，在我院07-14級(jí)28個(gè)班中召開了“主動(dòng)學(xué)、快樂學(xué)、有效學(xué)”心理健康主題班會(huì)，班會(huì)促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)目前學(xué)習(xí)狀態(tài)的反思，也提醒同學(xué)們思考在接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)中如何做到“主動(dòng)學(xué)、快樂學(xué)、有效學(xué)”。我院也積極鼓勵(lì)同學(xué)們參加“釋放壓力，放松心情”自助式校園心理拓展訓(xùn)練。此外，我院還承辦了學(xué)?！?25”心理健康知識(shí)廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
本學(xué)期我院心理健康教育工作以525心理健康活動(dòng)月為載體，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。心理健康教育工作得到了學(xué)院副書記、全體學(xué)工辦老師、廣大學(xué)生的支持和配合，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。在今后的心理健康教育工作中，我院會(huì)積極地配合學(xué)工部心理健康教育中心的工作安排，努力發(fā)掘我院心理健康教育二級(jí)平臺(tái)“心情驛站”潛力，并以此為突破口有針對(duì)性地開展面向全院學(xué)生的發(fā)展性心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié)【篇4】
2011-2012學(xué)年下學(xué)期11年級(jí)機(jī)械一班心理活動(dòng)小結(jié)
2011年6月5日，我班在博文北樓403教室開展心理健康教育主題問(wèn)答活動(dòng)。
開展的這次活動(dòng)是以知識(shí)競(jìng)答的形式來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理方面的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)開展之前，我已經(jīng)寫了非常詳細(xì)的計(jì)劃，而且為了使這個(gè)活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行，我們班干部商量還提前開了一個(gè)班會(huì)，從而更加完善了這個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。為了吸引更多學(xué)生的興趣，我們還買了一些小獎(jiǎng)品。
班會(huì)的內(nèi)容就是把活動(dòng)計(jì)劃讀給每一個(gè)同學(xué)聽，讓同學(xué)們集體討論，有什么不妥的或者不完善的，所有同學(xué)都可以提出，如果提的好，就可以修改。當(dāng)然，班會(huì)進(jìn)行的很順利，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，主題班會(huì)分為6組，每組10人，主持人2人，評(píng)委2人?；顒?dòng)開始前，我們班干部已經(jīng)到了比賽教室，把現(xiàn)場(chǎng)布置得很好。在為隊(duì)員們安排好座位后，他們準(zhǔn)備了草稿紙、鋼筆、計(jì)算器，并把單詞寫在黑板上。
萬(wàn)事俱備，只欠同學(xué)們的到來(lái)。
比賽開始時(shí)，學(xué)生們非常參與其中，非常熱情。每當(dāng)一個(gè)學(xué)生答對(duì)了問(wèn)題，就會(huì)響起一陣掌聲。答錯(cuò)后，學(xué)生可以認(rèn)真聽主持人的講解，讓學(xué)生進(jìn)一步了解心理知識(shí)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是由主持人分別給每個(gè)小組提出關(guān)于心理健康方面的問(wèn)題，同學(xué)們都很積極，幾輪結(jié)束以后，分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的小組高聲慶祝，分?jǐn)?shù)落后的小組也不覺得氣餒，并準(zhǔn)備著下一環(huán)節(jié)的比賽
第二個(gè)環(huán)節(jié)是回答，開始后，課堂氣氛緊張。主持人一開始，每個(gè)團(tuán)隊(duì)代表的手就像一根弦上的箭頭。裁判都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)的商量才能選出反應(yīng)比較快的一隊(duì)人員。
學(xué)生們回答的很仔細(xì)，每個(gè)小組的討論都非常仔細(xì)。
經(jīng)過(guò)幾輪的搶答之后，比賽的結(jié)果已經(jīng)是很明顯了，最后的頒獎(jiǎng)階段，同學(xué)們都非常開心的拿著獎(jiǎng)品拍照，在一陣熱鬧聲中，完成了頒獎(jiǎng)。同學(xué)們意猶未盡的回到了宿舍。
本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是成功的，這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了不少的心理健康教育的知識(shí)，充分拓展了同學(xué)們的課外知識(shí)，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的反應(yīng)也非常好。我相信如果還開展類似這樣的活動(dòng)，同學(xué)們還是會(huì)一如既往的積極參加。但是，這項(xiàng)活動(dòng)還存在一些不足之處。
比如說(shuō)，我們準(zhǔn)備的不夠充分，致使班會(huì)延遲了十多分鐘才能開，而且由于時(shí)間較緊，沒能讓每一個(gè)同學(xué)們都能參與其中，有些同學(xué)的參加的比較少。之后，我們認(rèn)真吸取了這個(gè)班會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，改正其不足之處，以便下次開展類似的班會(huì)的時(shí)候能比這次更加完美。
機(jī)制一班心理委員：伍雄
2012年6月20日
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié)【篇5】
心存你我協(xié)力共進(jìn)
華中科技大學(xué)武昌分校
新法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)心理發(fā)展活動(dòng)
策劃書主辦單位：新聞與法學(xué)學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)
承辦單位：新聞法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部
2012年9月5日
活動(dòng)背景：2012新聞與法學(xué)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)吸納了新的成員與新的力量，來(lái)自不同地區(qū)不同專業(yè)的成員亟待形成一個(gè)整體團(tuán)隊(duì)。
活動(dòng)意義：通過(guò)一系列有趣味性的活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)新晉成員首先感受到學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭的和諧與溫暖，同時(shí)使各部門在活動(dòng)中增進(jìn)了解增進(jìn)友誼，也使學(xué)生會(huì)新晉成員形成一個(gè)彼此信任彼此合作的團(tuán)隊(duì)。
活動(dòng)主題：心存你我協(xié)力共進(jìn)
活動(dòng)單位：承辦單位：新聞法學(xué)院團(tuán)員會(huì)
承辦單位：新聞法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部
參加人員：新聞與法律學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體成員
時(shí)間：2013年4月2日12:30-13:45
活動(dòng)地點(diǎn)：十一棟前草坪
活動(dòng)流程：
（一）前期準(zhǔn)備：
人員邀請(qǐng)：a.邀請(qǐng)亞團(tuán)委吳主任和主席團(tuán)成員參加活動(dòng)
b.確定主持人。
器材準(zhǔn)備：乒乓球拍和乒乓球、一根繩子、一副撲克牌。
（2）進(jìn)行活動(dòng)：
（1） 12:20，紀(jì)檢部門清點(diǎn)各部門人數(shù)并備案
（2） 12時(shí)30分，活動(dòng)正式啟動(dòng)，分為以下四個(gè)項(xiàng)目：
項(xiàng)目1.福爾摩斯
參與人員：每部門隨機(jī)選出男女部員各一人
游戲規(guī)則：讓隊(duì)員們結(jié)對(duì)。每人仔細(xì)**自己的搭檔一分鐘。
一分鐘后，彼此轉(zhuǎn)過(guò)臉去，再不能看自己的搭檔。每個(gè)人都會(huì)做出五種外觀變化，這些變化可以是細(xì)微的，也可以是一目了然的。讓搭檔們?cè)俅蜗嗷ビ^察，依次說(shuō)出對(duì)方都做了哪些改變。
這個(gè)游戲的目的是增進(jìn)部門成員之間的了解和友誼。
游戲要求：分別由部長(zhǎng)在3張a、三張2、兩張3組成的牌堆中抽取一張牌，按牌面順序組成三組，每次一組的進(jìn)行活動(dòng)
限時(shí)3分鐘，每正確說(shuō)出一處改變記1分，時(shí)間到后停止，讓出場(chǎng)地由下一組進(jìn)行
項(xiàng)目2.運(yùn)球游戲
參賽人員：每個(gè)部門為一組，2人一隊(duì)，隔運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面對(duì)面站立。一個(gè)隊(duì)員手拿乒乓球拍運(yùn)球到對(duì)面。依次接力。乒乓球掉落一次，回到球員的起點(diǎn)重新開始。最先運(yùn)完球的部門獲勝。
游戲的目的是培養(yǎng)各部門成員之間的合作能力。
游戲要求：提前準(zhǔn)備道具，確保游戲的參與。
項(xiàng)目3.兩熊賽蜜
參與人員：每部門3人
游戲規(guī)則：由主持人閱讀一篇短文，短文中包含“黑熊”、“棕熊”|“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生聽到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作，女生聽到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做下蹲和跳起的動(dòng)作，沒有及時(shí)做動(dòng)作或者做錯(cuò)動(dòng)作的人被淘汰出局。
游戲的目的是測(cè)試部門成員的反應(yīng)能力，使他們更好地參與其中。
游戲要求：保證游戲的參與，努力使各部門的成員都能有效的加入。
項(xiàng)目4.拔河
參與人員：以主席團(tuán)成員為主，由各主席（書記）在各自分管部門中選出10人，組成五支隊(duì)伍，隊(duì)長(zhǎng)由各主席（書記）兼任。
游戲規(guī)則：主席團(tuán)成員從牌堆中抽出一張牌，根據(jù)套牌的不同分為兩組和一個(gè)自由隊(duì)
兩組進(jìn)行比賽并決出兩只隊(duì)伍進(jìn)入第二輪并抽取紅黑牌，由第一輪自由隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)自由選擇紅黑一個(gè)花色，第一輪晉級(jí)的兩支隊(duì)伍抽到與自由隊(duì)花色相同的需要與自由隊(duì)對(duì)決，剩下一隊(duì)為新自由隊(duì)，新自由隊(duì)最后與第二輪的勝利隊(duì)伍對(duì)決，決出當(dāng)天的優(yōu)勝隊(duì)伍。
本次比賽的目的是增進(jìn)部門之間的友誼和部門與主席團(tuán)之間的合作
游戲要求：在游戲進(jìn)行中，主持人要注意維護(hù)秩序，防止意外發(fā)生。
總結(jié)：1.由特邀嘉賓發(fā)表對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)。
2.人員到勤率、活動(dòng)中各部門表現(xiàn)將計(jì)入檔案，作為學(xué)年末部門評(píng)優(yōu)的參賽數(shù)據(jù)。
3.對(duì)于優(yōu)勝部門授予獎(jiǎng)狀。
新聞與法律學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部
新法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部
2013年3月22日
附錄：1.活動(dòng)預(yù)算：
（1）橫幅一條：35元
（2）1號(hào)電池四節(jié)：4元
2.游戲三配套短文：
黑熊和棕熊的故事
在森林里，有一只黑熊和一只棕熊。他們是好朋友。黑熊和棕熊都喜歡喝蜂蜜，而且它們的蜜蜂數(shù)量差不多。有一天，他們決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看哪只黑熊或棕熊收集的蜂蜜最多、最好。
黑熊和棕熊采蜜的方式不同。
黑熊認(rèn)為，收集蜂蜜的數(shù)量取決于收集蜂蜜的次數(shù)。而棕熊卻把重心放在提升收集蜂蜜的技術(shù)上，并且了解了蜜蜂的作息時(shí)間問(wèn)題，就這樣每天只需用固定的時(shí)間便收集了最佳的蜂蜜，并且和蜜蜂相處得更友好。
幾個(gè)月后，黑熊的蜂蜜含量還不到棕熊的一半。雖然黑熊有更多的蜜蜂，而且每個(gè)月收集10%的蜂蜜，但是收集的蜂蜜不如棕熊。
問(wèn)題出在**？同樣的蜜蜂，同樣的收集蜂蜜，黑熊側(cè)重于數(shù)量，只追求收集蜂蜜的次數(shù)而忽視了質(zhì)量，不注意收集蜂蜜的技巧和規(guī)律性，這樣只會(huì)事倍功半。棕熊專注于蜜蜂的習(xí)性和采蜜技巧。
顯然，通過(guò)提高質(zhì)量更容易達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
三。總分標(biāo)準(zhǔn)：第一環(huán)節(jié)得分+（第二環(huán)節(jié)50小時(shí)）+第三環(huán)節(jié)得分+第四環(huán)節(jié)得分。
（其中：在第三個(gè)環(huán)節(jié)，除每組剩余人數(shù)最多的隊(duì)伍外，其他部門得1分；四環(huán)節(jié)，每隊(duì)贏一次，組成部門得1分）
1.橫幅一條7.20元
2鐵山武1號(hào)電池4節(jié)，21.0元
三。兩個(gè)乒乓球拍+5個(gè)乒乓球，67.0元
共計(jì)95.20元
1.各部門考勤：
宣傳部一人請(qǐng)假，其他部門都到了。
2.各部門最終得分：
文藝部：8+（50－41.5）+1+2＝19.5
辦公室：8+（50-22）+2+0=38
女生部：4+（50－30）+2+1＝27
體育部：5+（50-18）+1+1=39
宣傳部：5+（50-29）+1+0=27
學(xué)部：5+（50-58.9）+2+3=1.1
外聯(lián)部：9+（50-18）+1+3=45
權(quán)益紀(jì)檢部門：8+（50-52）+1+1=8
存在的問(wèn)題：
1.申請(qǐng)流程存在問(wèn)題：
該活動(dòng)的申請(qǐng)過(guò)程中存在許多問(wèn)題。因?yàn)槭巧蠈W(xué)期延后的老活動(dòng)，所以我們部門并沒有按照正規(guī)的流程，先報(bào)主席團(tuán)申請(qǐng)，再由主席團(tuán)與吳導(dǎo)共同審批。導(dǎo)致后來(lái)除我們作為承辦單位之外，其他部門以及主席團(tuán)還有吳導(dǎo)都對(duì)此次活動(dòng)一知半解，給活動(dòng)的順利開展造成了一些困難，同時(shí)也給主席團(tuán)與吳導(dǎo)的工作造成了一定的干擾，策劃沒有正常的上報(bào)，也導(dǎo)致了預(yù)算的審批與報(bào)銷工作中的困難。
在今后的申請(qǐng)過(guò)程中，我們將嚴(yán)格按照正常程序做好申請(qǐng)和通知工作。
2.人員分配與調(diào)度不力：
此次活動(dòng)中，我部門明顯存在人員分配與調(diào)度不力的問(wèn)題，最開始所選出的主持人存在聲音不清晰的問(wèn)題，后續(xù)工作中，一部分部員不太清楚自己的工作，雖然后續(xù)進(jìn)行了一下調(diào)整，但是，部員的積極性受到了一定的打擊，也沒有得到鍛煉，積累下組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。究其根本，主要是部長(zhǎng)與副部考慮問(wèn)題不夠全面，在活動(dòng)開始之前，沒有很好的預(yù)見到一些常規(guī)與非常規(guī)情況，沒有在活動(dòng)之前做適當(dāng)?shù)难菥殹⒛M。在此次活動(dòng)之后，要注意對(duì)于活動(dòng)整個(gè)流程的思考的全面性，以及提前對(duì)于各自角色分工的熟悉與演練。
3.現(xiàn)場(chǎng)秩序維持存在問(wèn)題：
作為活動(dòng)承辦單位，在活動(dòng)過(guò)程中的正常秩序維持，當(dāng)然有我們部門的責(zé)任，但是此次心理拓展活動(dòng)中，前期出現(xiàn)了有人偷懶、抽煙的不好現(xiàn)象，后期出現(xiàn)了一部分溜號(hào)的成員，這些都是沒有很好的維持住現(xiàn)場(chǎng)秩序的問(wèn)題，極大的影響了此次活動(dòng)的可看性與宣傳性。其原因和第2個(gè)問(wèn)題的原因存在相似性，也是由于缺乏預(yù)見性而造成，同時(shí)這個(gè)問(wèn)題還暴露出了活動(dòng)前期沒有與各部門有效溝通的問(wèn)題，既沒有讓各部門協(xié)助維持秩序也沒有說(shuō)明清楚該注意的問(wèn)題。在今后的活動(dòng)中，我們會(huì)注意加強(qiáng)與其他部門的溝通與合作。
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié)【篇6】
2019-2019學(xué)年度上學(xué)期心理社活動(dòng)總結(jié)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我感謝從社團(tuán)的一直陪伴，其實(shí)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間很少，總是被學(xué)校的各種活動(dòng)沖突掉。我記得學(xué)期初，有40多人來(lái)面試，剩下1/3。大多數(shù)人來(lái)是因?yàn)楹闷?。一個(gè)學(xué)期后，原來(lái)的好奇心已經(jīng)不復(fù)存在，于是有幾個(gè)人離開了。
當(dāng)然，那些仍然堅(jiān)持的人對(duì)心理學(xué)和心理社會(huì)有感情。我希望我們能一起堅(jiān)持下去，堅(jiān)持我們對(duì)心理學(xué)的興趣。
每周二下午第九節(jié)課就是我們心理社活動(dòng)時(shí)間，第一次活動(dòng)就選了副社長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X得心理社需要的副社長(zhǎng)需要的不是經(jīng)驗(yàn)，而是足夠強(qiáng)心理素質(zhì)。這學(xué)期的活動(dòng)中有一下內(nèi)容：
1解釋心理學(xué)的基本內(nèi)容。例如心理學(xué)的研究范圍、起源和分類
2通過(guò)你身邊的例子來(lái)解釋心理效應(yīng)。例如，羊群效應(yīng)，標(biāo)簽效應(yīng)，破窗效應(yīng)
3. 心理學(xué)上對(duì)于眾多人相信“鬼”、“周公解夢(mèng)”、“十二星座”的原因的分析。
4出版協(xié)會(huì)展覽周心理學(xué)會(huì)知識(shí)專欄，進(jìn)一步推廣心理知識(shí)。
從這學(xué)期開始，作為**，我學(xué)到了很多東西。沒有絲毫經(jīng)驗(yàn)和心理學(xué)知識(shí)底涵的我，在自己的努力和心理老師周永霞的幫助和社員的配合下，帶著社團(tuán)安穩(wěn)的度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。我閱讀了大量的心理學(xué)書籍，篩選出一定的內(nèi)容作為社區(qū)活動(dòng)的內(nèi)容。
在這個(gè)過(guò)程中，我也豐富了自己的心理學(xué)知識(shí)。從對(duì)心理學(xué)的知之甚少到知之甚多。在組織社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，提高了自身的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。
同時(shí)，我也總結(jié)了以下不足之處：
1我們沒有把會(huì)員帶出活動(dòng)室，只是在社區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)和交流，不能更廣泛地學(xué)習(xí)心理學(xué)，擴(kuò)大宣傳對(duì)象。
2.沒有更大可能的調(diào)動(dòng)社員的積極性，沒有盡可能的把主動(dòng)權(quán)交到社員手上。
三。沒有足夠的心理學(xué)知識(shí)來(lái)解釋每個(gè)俱樂部活動(dòng)的內(nèi)容。 面對(duì)以上的不足，我會(huì)進(jìn)一步加大自己的閱讀量，提高自己的心理學(xué)知識(shí)水平，做到更好更系統(tǒng)的帶領(lǐng)社員學(xué)習(xí)心理知識(shí)。
以下是我對(duì)下學(xué)期心理學(xué)會(huì)工作的看法：
1加強(qiáng)學(xué)校心理社會(huì)宣傳。
2鼓勵(lì)會(huì)員閱讀心理學(xué)書籍，寫下自己的心理體驗(yàn)。
三。設(shè)計(jì)更多的心理游戲，提高會(huì)員的積極性。
4在全校做一個(gè)簡(jiǎn)單的心理調(diào)查。
5努力策劃和舉辦一次特殊的心理活動(dòng)。
以上是我對(duì)2019-2019年心理學(xué)會(huì)工作的總結(jié)。
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié)【篇7】
本次活動(dòng)面向全院學(xué)生普及心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí)，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，創(chuàng)意新穎。主要活動(dòng)包括開幕式、“我畫我心”心理講座、“美麗校園，你我同行”的定向越野、心靈成長(zhǎng)坊、心理話劇的比賽、心理征文開心笑臉的征集、電影觀摩、主題班會(huì)、吾愛吾的定點(diǎn)宣傳日、閉幕式等等一系列的活動(dòng)。下午3點(diǎn)至3點(diǎn)半在學(xué)校俱樂部我們校心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表等參加了開幕式，接著湖南師范大學(xué)肖漢仕教授以“情緒調(diào)試與壓力管理”的主題做了演講，為活動(dòng)拉開了美好了序幕。
面向全院師生的“開心笑臉”照片征集及專欄展示活動(dòng)得到了許多師生的響應(yīng)，同時(shí)心理征文與心理漫畫的征集也開展的非常成功，另外心靈博客的創(chuàng)造也發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品，這都充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生朝氣蓬勃的生活狀態(tài)，積極向上樂觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)也活躍了校園文化生活。
由我們藝術(shù)學(xué)院承辦的“我畫我心”心理講座，邀請(qǐng)了中南大學(xué)的嚴(yán)虎老師為我們做了精彩的演講，在這次活動(dòng)中同學(xué)們表現(xiàn)的非常的活躍，在老師的帶動(dòng)下我們積極的完成了一個(gè)個(gè)的心理測(cè)試與心理游戲。通過(guò)這次講座，同學(xué)們對(duì)心理健康的問(wèn)題也有了一定的了解，學(xué)校也對(duì)心理健康教育更加關(guān)注了。
關(guān)于“美麗校園，你我同行”的定向越野活動(dòng)也拉開幕了。這次活動(dòng)將近500多人參加，這次活動(dòng)為學(xué)生提高人際交往能力提供了良好的舞臺(tái)，同學(xué)們?cè)谟?xùn)練中得到的快樂，領(lǐng)悟了團(tuán)體協(xié)作的精神，也在活動(dòng)中充分地展示了自我良好的溝通品質(zhì)。
在南?；顒?dòng)中心的心理話劇的初賽開始了，同學(xué)們積極飽滿的熱情，充分體現(xiàn)了我校大學(xué)生朝氣蓬勃的生活態(tài)度，與積極樂觀的精神風(fēng)貌。
在電信路口、美食廣場(chǎng)、新公寓路口做專門的定點(diǎn)宣傳，通過(guò)工作者對(duì)心理健康基本知識(shí)的宣傳能夠讓同學(xué)們能夠更輕松更方便的了解這些知識(shí)。晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)的心理話劇的總決賽，會(huì)把整個(gè)“大學(xué)生心理健康月”活動(dòng)推上高潮，也讓這個(gè)月的心理健康教育活動(dòng)在輕松活潑、五彩繽紛、興趣盎然中落下帷幕。
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心理活動(dòng)總結(jié)