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學(xué)習(xí)情況報(bào)告(篇1)
本文作者：醉倚青鸞 好范文原創(chuàng)投稿
為了學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)發(fā)展理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步開闊視野，更新觀念，啟迪思路，更好地破解我縣突破發(fā)展中的難題，激發(fā)部門、企業(yè)干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，10月10日至15日，縣長(zhǎng)王山穩(wěn)、副縣長(zhǎng)毛建平帶領(lǐng)有關(guān)部門、金融單位、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人一行20人，赴廣東順德、梅縣等地進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察?，F(xiàn)將考察學(xué)習(xí)情況
總結(jié)如下：
一、考察概況
（一）家電王國(guó)：順德
10月11日早，考察團(tuán)驅(qū)車趕往考察第一站順德。順德是佛山市的一個(gè)區(qū)，位于珠江三角洲腹地，北臨廣州，毗鄰港澳，面積806平方公里，境內(nèi)絕大部分是江河沖積的平原。全區(qū)轄4個(gè)街道、6個(gè)鎮(zhèn)，108個(gè)行政村，89個(gè)居民區(qū)。戶籍人口116萬(wàn)人，流動(dòng)人口86.9萬(wàn)人，旅居港澳臺(tái)及國(guó)外順德籍同胞、華僑50多萬(wàn)人。順德是中國(guó)著名的制造業(yè)基地，是“中國(guó)家電之都”、“中國(guó)涂料之都”，2006年三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例為2.4：62.3：35.5，工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)2562億元，增長(zhǎng)25.1％。家電、機(jī)械裝備、精細(xì)化工和家具等支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈條完善，名牌企業(yè)和產(chǎn)品眾多，專業(yè)物流市場(chǎng)發(fā)達(dá)。其中，家電及其配套產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值約占工業(yè)總產(chǎn)值的一半，是全國(guó)最大的空調(diào)器、電冰箱、熱水器、消毒碗柜生產(chǎn)基地之一，是全球最大的電飯煲、微波爐供應(yīng)基地。
考察團(tuán)首先參觀了位于順德的中國(guó)最具規(guī)模的家電生產(chǎn)基地和出口基地之一——美的集團(tuán)總部，在接待人員的指引和介紹下，考察團(tuán)依次參觀了美的歷史館和產(chǎn)品展覽館。歷史館以美的成長(zhǎng)史為脈絡(luò)、圖文并茂，實(shí)物展示，追述了美的各個(gè)關(guān)鍵發(fā)展階段的重大事項(xiàng)，清晰再現(xiàn)了一個(gè)生產(chǎn)塑料瓶蓋的作坊式街道企業(yè)一步步發(fā)展為以家電為主，涉足房產(chǎn)、汽車、物流、進(jìn)出口貿(mào)易、信息技術(shù)、金融等領(lǐng)域，品牌價(jià)值達(dá)272億元，名列“中國(guó)企業(yè)五百?gòu)?qiáng)”第71位的大型綜合性現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán)的艱辛、奮進(jìn)的創(chuàng)業(yè)歷程，美的人百折不撓、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神和放眼世界、勇創(chuàng)一流的高遠(yuǎn)氣概都讓大家無(wú)比欽佩、深受感染。產(chǎn)品展覽館里陳列的那些琳瑯滿目的各類各時(shí)期產(chǎn)品，不但向大家展示了現(xiàn)代科技的巨大魅力，更用無(wú)聲的語(yǔ)言揭示著在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，美的始終一路高歌猛進(jìn)的奧秘，那就是面向市場(chǎng)、思變思進(jìn)、科技創(chuàng)新。參觀完美的后，考察團(tuán)與順德區(qū)政府有關(guān)負(fù)責(zé)人舉行了座談會(huì)，雙方分別介紹了各自經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，考察團(tuán)就我縣的招商項(xiàng)目與對(duì)方進(jìn)行了交流推介。
下午，考察團(tuán)又參觀了國(guó)家AAAAA級(jí)物流企業(yè)、廣東省高新技術(shù)企業(yè)――華南物流鋼鐵交易中心，華南（國(guó)際）物流鋼鐵交易中心建設(shè)總投資6億元，占地30萬(wàn)平方米，是一個(gè)集鋼鐵網(wǎng)上交易、網(wǎng)上信息、銷售、倉(cāng)儲(chǔ)、深加工、配送、包裝和金融質(zhì)押服務(wù)于一體，以高新科技、高度集約、完善配套、超大規(guī)模為顯著特征，為鋼鐵生產(chǎn)廠家、貿(mào)易商和終端用戶提供“全方位、一站式”服務(wù)的“多位一體”的現(xiàn)代化國(guó)際鋼鐵物流中心。置身于寬大整潔、運(yùn)作規(guī)范的交易大廳，看著實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)顯示產(chǎn)品種類、價(jià)格、交易信息的電子屏幕以及方便快捷、完全電子化的工作平臺(tái)，考察團(tuán)成員們贊嘆不已，昔日心中抽象的、模糊的物流企業(yè)概念一下子變得清晰具體、觸手可及。之后，大家又參觀了“中國(guó)家具商貿(mào)之都”――順德區(qū)樂(lè)從鎮(zhèn)國(guó)際家具博覽中心，穿梭于時(shí)而雍容華貴、時(shí)而精致典雅、時(shí)而大氣凝重的風(fēng)格迥異的家具世界，大家仿佛進(jìn)入時(shí)空隧道，歷史現(xiàn)代、異域風(fēng)情交錯(cuò)呈現(xiàn)，恍若夢(mèng)幻，大家不得不打心眼里佩服順德人精湛的技藝、充沛的創(chuàng)造力和敏銳的商業(yè)頭腦，更不由得不反思自身的差距。
（二）文化旅游之都：梅縣
梅縣是此行考察的重點(diǎn)。梅縣位于廣東省東北部，梅州市中部，距廣州443公里，全縣總面積2755平方公里，總?cè)丝?1萬(wàn)，旅居海外華僑和港澳臺(tái)同胞共80多萬(wàn)人，是葉劍英元帥的故鄉(xiāng)，是客家文化的發(fā)祥地，素有“華僑之鄉(xiāng)”、“文化之鄉(xiāng)”、“足球之鄉(xiāng)”、“客家之都”的美譽(yù)。梅縣四面環(huán)山，中間為梅縣盆地，山地占總面積的22.l％，丘陵占55.4％，盆地占22.5％，素有“八山一水一分田”之說(shuō)。全縣礦產(chǎn)、水力和森林資源非常豐富。主要礦藏以煤、鐵、錳、石灰石為主。水能蘊(yùn)藏量40萬(wàn)千瓦。全縣森林面積280萬(wàn)畝，森林覆蓋率達(dá)69.4%。，其自然條件、地理環(huán)境與我縣極為相似。境內(nèi)旅游資源豐富，有列為國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位、全國(guó)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)的葉劍英紀(jì)念園，國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū)、全國(guó)農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)雁南飛茶田度假村和雁鳴湖旅游度假村等著名景區(qū)。近年來(lái)，梅縣立足自身優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)，加快城市開發(fā)建設(shè)，著力打造客家傳統(tǒng)文化體驗(yàn)游、農(nóng)業(yè)生態(tài)休閑游融為一體的旅游品牌，經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到長(zhǎng)足發(fā)展，先后被國(guó)家評(píng)為“水果百?gòu)?qiáng)縣”、“全國(guó)文化先進(jìn)縣”，授予“中國(guó)金柚之鄉(xiāng)”、“中國(guó)山歌藝術(shù)之鄉(xiāng)”等光榮稱號(hào)。
10月12日至14日，在梅縣政府和寶麗華新能源股份有限公司（寶新能源）的精心安排下，考察團(tuán)重點(diǎn)參觀考察了寶麗華集團(tuán)下屬的雁南飛茶田度假村及寶新能源下屬的梅縣荷樹園電廠、梅縣大新城盤古步行街等企業(yè)和城建項(xiàng)目。
為了便于實(shí)地考察，當(dāng)?shù)卣蛯毿履茉刺匾獍才趴疾靾F(tuán)住在雁南飛茶田度假。剛進(jìn)山門，路旁錯(cuò)落有致的樹木花草、山坡上一壟壟整齊翠綠的茶樹，讓大家眼前一亮，旅途的勞頓一掃而光。走進(jìn)房間，從陽(yáng)臺(tái)俯
瞰，群山翠綠，紅磚紅瓦的仿客家圍屋建筑點(diǎn)綴其中，交相輝映、格外醒目，讓人心曠神怡，物我兩忘。沿著景區(qū)幽靜曲折的碎石小道信步而行，處處佳木欣榮、芳草遍地，花團(tuán)錦簇，飛瀑散珠，路邊精心設(shè)置的奇石、刻字、鴿屋、古色古香的茶舍，和周圍環(huán)境渾然一體，宛若天成。走進(jìn)獲得國(guó)家建筑最高獎(jiǎng)魯班獎(jiǎng)的圍龍大酒店，那精巧自然的客家裝飾、獨(dú)特可口的客家飲食、富有客家文化內(nèi)涵的文藝表演、隨處可見的格言文化小品相互映襯，打造出了一個(gè)優(yōu)美、高雅、舒適的世外桃源、人間仙境。置身于如詩(shī)如畫般的度假村，考察團(tuán)成員無(wú)一不對(duì)這樣大手筆、高起點(diǎn)、高品質(zhì)的農(nóng)業(yè)旅游開發(fā)所震撼、所感染，贊不絕口，連連稱奇，進(jìn)而對(duì)我縣的旅游開發(fā)也情不自禁展開了熱烈的討論，紛紛表示必須按這樣的好思路來(lái)做大做強(qiáng)我們的旅游產(chǎn)業(yè)。
到梅縣第二天，考察團(tuán)聽了著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家謝百三關(guān)于證券投資的專題演講，隨后參觀了荷樹園電廠
二、應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)
短短6天的學(xué)習(xí)考察，考察團(tuán)每一位成員無(wú)不被廣東發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)、開闊的視野、開放的胸懷、超前的發(fā)展理念所折服，所啟發(fā)，大家都覺得收獲很多，不虛此行，尤其以下幾點(diǎn)，對(duì)于我縣推進(jìn)突破發(fā)展、構(gòu)建和諧勉縣具有重要的啟迪和借鑒意義。
（一）緊扣發(fā)展，致力創(chuàng)新。
廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度遠(yuǎn)非內(nèi)地可比，但就在遙遙領(lǐng)先的情況下，他們沒有沾沾自喜，停滯不前，而是緊扣發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，再接再厲，加快發(fā)展。以順德為例，改革開放以來(lái)，他們充分發(fā)揮政策、地緣和人文優(yōu)勢(shì)，解放思想，改革創(chuàng)新，順利實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)到工業(yè)經(jīng)濟(jì)，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、從農(nóng)村到城市、從封閉社會(huì)到開放社會(huì)的巨大跨越，連續(xù)3年擠身于全國(guó)經(jīng)濟(jì)百?gòu)?qiáng)縣之列，在此基礎(chǔ)上，近年來(lái)順德以增強(qiáng)區(qū)域綜合竟?fàn)幜楹诵模罅?shí)施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的超前引導(dǎo)與公共服務(wù)，努力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。他們充分利用區(qū)內(nèi)有利條件，加快公共研發(fā)服務(wù)平臺(tái)和企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立并完善了以市場(chǎng)為導(dǎo)向，政府為引導(dǎo)，企業(yè)為主體，中介服務(wù)、資金支持及政策環(huán)境為支撐的技術(shù)創(chuàng)新體系。區(qū)內(nèi)現(xiàn)有國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心2家，省市工業(yè)技術(shù)研究中心28家，企業(yè)博士后工作站13家。區(qū)內(nèi)聚集國(guó)家級(jí)、省級(jí)高新技術(shù)企業(yè)173家，省級(jí)民營(yíng)科技企業(yè)148家，專利申請(qǐng)累計(jì)突破3萬(wàn)件，連續(xù)十年居全國(guó)同級(jí)單位前列。，擁有中國(guó)馳名商標(biāo)8個(gè)，中國(guó)名牌產(chǎn)品26個(gè)，省著名商標(biāo)49個(gè)。2006年，完成生產(chǎn)總值1058.42億元,增長(zhǎng)21.5%,工業(yè)總產(chǎn)值2562億元,增長(zhǎng)25.1%,地主財(cái)政一般預(yù)算收入55.6億元,增長(zhǎng)17.4%,全區(qū)場(chǎng)城市居民人均可支配收入和農(nóng)民人均純收入分別達(dá)22280元和9798元,分別增長(zhǎng)7%和5%。梅縣雁南飛茶田度假村最初源自農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目，但當(dāng)?shù)卣蛷V東寶麗華集團(tuán)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，創(chuàng)新思路，將三高農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)有機(jī)結(jié)合，融茶葉種植、加工與旅游、度假于一體，把其打造成一個(gè)先后榮獲國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)、全國(guó)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)、全國(guó)青年文明號(hào)、省農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等二十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)的開放型旅游度假區(qū)，取得了良好的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。由此可見，正是持續(xù)不斷的創(chuàng)新，才為地方和企業(yè)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力，才刷新了一個(gè)又一個(gè)記錄，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
（二)精益求精 打造特色
無(wú)論順德還是梅縣，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展上都始終堅(jiān)持依托優(yōu)勢(shì)、突出特色、精益求精的理念，任何一項(xiàng)工作，任何一個(gè)項(xiàng)目，不做則已，要做就做最好，做獨(dú)一無(wú)二。順德4個(gè)街道、6個(gè)鎮(zhèn)中，大良被授予“中華餐飲名鎮(zhèn)”、北滘被授予“中國(guó)家電制造業(yè)重鎮(zhèn)”、倫教被授予“中國(guó)木工機(jī)械重鎮(zhèn)”、樂(lè)從鎮(zhèn)被授予“中國(guó)家具商貿(mào)之都”、中國(guó)塑料商貿(mào)重鎮(zhèn)“、龍江鎮(zhèn)被授予“中國(guó)家具材料之都”和“中國(guó)家具制造重鎮(zhèn)”、均安鎮(zhèn)被授予“中國(guó)牛仔服裝名鎮(zhèn)”、陳村被授予“世界盆景賞石博覽之都”。廣東寶麗華集團(tuán)下屬的雁南飛茶田度假村、荷樹園電廠和其下屬房地產(chǎn)開發(fā)公司開發(fā)建設(shè)的梅縣大新城盤古步行街、圍龍居商住區(qū)，將客家獨(dú)有傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代元素巧妙結(jié)合，打造出了獨(dú)具特色的生態(tài)文化景觀，在繼承發(fā)揚(yáng)了客家文化的同時(shí)，彰顯了獨(dú)特品位和魅力。尤其是其中的一草一木、一石一字，都精雕細(xì)作、煞費(fèi)苦心、獨(dú)成一景，精典雅致、讓人賞心悅目，無(wú)限遐思。
（三）以人為本 和諧發(fā)展
以人為本、科學(xué)發(fā)展是上至中央、下至民眾的共同呼聲，廣東再次搶抓機(jī)遇，率先一步，走在前列。以寶新能源下屬的荷樹園電廠為例，該場(chǎng)按照“資源綜合利用、資源循環(huán)利用、企業(yè)循環(huán)發(fā)展”的思路，投資建成2×135ＭＷ煤矸石劣質(zhì)煤發(fā)電機(jī)組，形成了開發(fā)資源、節(jié)省能源、凈化環(huán)境的資源綜合利用和循環(huán)利用的發(fā)展體系，得到了國(guó)家政策的大力支持，走出了一條變廢為寶、高效節(jié)能的科學(xué)發(fā)展之路，推動(dòng)企業(yè)步入了效益提高、永續(xù)發(fā)展的良性發(fā)展軌道。按照公司規(guī)劃，未來(lái)幾年將實(shí)施建成的陸豐甲湖陸上風(fēng)電場(chǎng)（10萬(wàn)千瓦）、陸豐甲湖海上風(fēng)電場(chǎng)及陸豐湖東發(fā)電廠（8×100萬(wàn)千瓦超級(jí)節(jié)能環(huán)保機(jī)組），將使寶新能源成為全國(guó)最大的清潔新能源基地，使公司發(fā)展成為同時(shí)擁有高效節(jié)能清潔火電、風(fēng)電、水電及其他清潔能源的大型集團(tuán)化新能源電力龍頭。在內(nèi)部員工管理上，該場(chǎng)始終堅(jiān)持“企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力最終是企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)”的理念，將“人文關(guān)懷”的精髓貫徹到具體的工作細(xì)節(jié)，通過(guò)提煉內(nèi)容豐富的格言文化，倡導(dǎo)全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)做人做事哲學(xué)，真正成為一個(gè)品德高尚、有益于社會(huì)的文化人，極力為員工創(chuàng)造一流生活環(huán)境、一流工作環(huán)境、一流發(fā)展環(huán)境，用環(huán)境留人，用環(huán)境育人、用環(huán)境激勵(lì)人，培養(yǎng)職工主人翁意識(shí)，增強(qiáng)公司向心力和凝聚力，使企業(yè)發(fā)展始終充滿生機(jī)和活力。
（四）政企聯(lián)動(dòng) 合作雙贏
在多年的實(shí)踐中，廣東各地政府與企業(yè)之間構(gòu)建了政企互動(dòng)的良好平臺(tái)，建立完善了政企溝通交流的良好機(jī)制，形成了緊密融洽的政企關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了政府企業(yè)“雙贏”目標(biāo)。順德區(qū)政府從服務(wù)企業(yè)發(fā)展著眼，整合公共資源，積極為境內(nèi)企業(yè)提供信息服務(wù)平臺(tái)和創(chuàng)新研發(fā)平臺(tái)，打造外部環(huán)境。梅縣政府非常重視工商聯(lián)、商會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)建設(shè)，并通過(guò)發(fā)揮這些機(jī)構(gòu)的橋梁、紐帶作用，實(shí)現(xiàn)政府對(duì)企業(yè)的引導(dǎo)、服務(wù)和雙方實(shí)時(shí)交流溝通。考察團(tuán)參加的經(jīng)濟(jì)學(xué)家謝百三金融知識(shí)專題演講活動(dòng)，地點(diǎn)就放在梅州市委禮堂，雖然是星期六，但市上四大班子領(lǐng)導(dǎo)、各縣區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)全部到場(chǎng)，各地企業(yè)通過(guò)工商聯(lián)、商會(huì)組織，也紛紛到會(huì)聆聽演講，場(chǎng)面宏大，聽者如云。企業(yè)也以發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)為己任，始終保持與地方政府發(fā)展思路、決策相一致，以高度的社會(huì)責(zé)任感，積極參與地方建設(shè)。寶新能源自覺從梅州市提出的“開放梅州、工業(yè)梅州、生態(tài)梅州、文化梅州”四大戰(zhàn)略的大局出發(fā)，積極尋找企業(yè)與政府合作的結(jié)合點(diǎn)、共振點(diǎn)，響應(yīng)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)和發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)號(hào)召，創(chuàng)建了雁南飛茶田度假村，投身梅縣城市開發(fā)建設(shè)，利用自身技術(shù)、人才、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，建成了圍龍居、盤古步行街、梅縣人民廣場(chǎng)等一大批城市標(biāo)志性精品建筑，提升了城市品位，塑造了城市形象，收到了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)了政企雙贏。
三、幾點(diǎn)啟示
（一）解放思想 加快發(fā)展
我縣與梅縣有著十分相似的地理環(huán)境和自然條件，而且客觀地看，我縣有著梅縣不能比擬的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，特別是西漢高速的全線貫通，我縣作為京昆高速黃金通道上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，其承接經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域的輻射和聚集生產(chǎn)要素的條件更優(yōu)、機(jī)會(huì)更多，但為何經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于梅縣？其關(guān)鍵原因，就是思想解放不夠、觀念更新不快。為此，我們必須在思想觀念上走出盆地意識(shí)，以更高遠(yuǎn)的眼光、更寬廣的胸懷、更開放的姿態(tài)來(lái)引領(lǐng)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的突破發(fā)展。要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)不甘人后、勇創(chuàng)一流的拼搏精神，堅(jiān)決摒棄得過(guò)且過(guò)、不求無(wú)功、但求無(wú)過(guò)的保守觀念，增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感；要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)敢為人先、敢于創(chuàng)新的開拓精神，堅(jiān)決摒棄墨守成規(guī)、畏首畏尾的自卑心理，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的膽氣和豪情；要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)富而思進(jìn)、再上層樓的進(jìn)取精神，堅(jiān)決摒棄小富即安、小進(jìn)即停的守成思想，大氣魄、大膽略、大手筆、大踏步地推進(jìn)突破發(fā)展各項(xiàng)工作，努力縮小與周邊縣區(qū)及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。
（二）改進(jìn)作風(fēng) 真抓實(shí)干
作風(fēng)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。本次考察所到之處，廣東人勤奮敬業(yè)、務(wù)實(shí)細(xì)致、精益求精的作風(fēng)著實(shí)讓人敬佩。他們?cè)诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)環(huán)節(jié)上都力求完美、力求精品，在每一件簡(jiǎn)單的工作上都力求創(chuàng)新、力求做出不簡(jiǎn)單的成果。要實(shí)現(xiàn)我縣的突破發(fā)展，就須力戒敷衍飄浮，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬的不良作風(fēng)，不空談、不爭(zhēng)論，沉下心、埋頭干，求實(shí)效；就須力戒遲緩?fù)享?、等待觀望的不良作風(fēng)，認(rèn)準(zhǔn)的事，堅(jiān)定信心，雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干；要注重每件工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)，不留死角，務(wù)求精細(xì)。
（三）利用資本市場(chǎng) 拓寬融資渠道
制約我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和骨干企業(yè)發(fā)展的主要因素是資金問(wèn)題。多年來(lái)，我們總是依靠爭(zhēng)取上級(jí)補(bǔ)足、銀行信貸、地方財(cái)政直接投入、招商引資等被動(dòng)性舉措來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，卻忽視了利用資本市場(chǎng)募集資金的主動(dòng)性舉措，而發(fā)達(dá)地區(qū)卻早早涉入資本市場(chǎng)，分享了很大一塊蛋糕，為自己發(fā)展贏得了支持，聚集了后勁。順德現(xiàn)有上市公司5家，56家企業(yè)進(jìn)入上市籌備階段或表達(dá)了上市意向，其中進(jìn)入上市籌備階段的15家。寶新能源自1997年上市以來(lái)，10年間公司總資產(chǎn)由上市前的2億元增長(zhǎng)到52億元，凈資產(chǎn)由1億元增至33億元，公司總市值由8.5億元增至190.36億元，公司獲得大量資金后快速發(fā)展壯大，現(xiàn)代企業(yè)管理制度得到深化完善，管理日趨規(guī)范高效，公司走上了快速、持續(xù)、健康的良性發(fā)展之路。我縣應(yīng)在繼續(xù)做好招商引資工作的同時(shí)，選擇有基礎(chǔ)、有條件的1至2家骨干企業(yè)，引導(dǎo)其積極做好上市籌備工作，或通過(guò)聘用專業(yè)化投資顧問(wèn)公司全權(quán)負(fù)責(zé)其上市籌備規(guī)劃的制定及指導(dǎo)、執(zhí)行，成熟一個(gè)，上市一個(gè)，成功一個(gè)、帶動(dòng)一批，既解決了企業(yè)瓶頸制約，加速了企業(yè)和本地優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐，又規(guī)范了企業(yè)管理，降低了企業(yè)管理成本，增加了稅收。
（四）強(qiáng)化企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè) 提升企業(yè)發(fā)展質(zhì)量
整個(gè)考察過(guò)程中，大家有一個(gè)共同的感受，一個(gè)企業(yè)是否能夠永保生機(jī)和活力，實(shí)現(xiàn)快速、持續(xù)、健康發(fā)展，企業(yè)家自身的經(jīng)營(yíng)理念、戰(zhàn)略眼光和自身素質(zhì)至關(guān)重要。只有加強(qiáng)我縣企業(yè)家和企業(yè)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，才能推動(dòng)我縣企業(yè)向著更大、更強(qiáng)、更高的目標(biāo)前進(jìn)，從而提高企業(yè)的整體發(fā)展水平和質(zhì)量。一是要為企業(yè)家相互學(xué)習(xí)、交流提供平臺(tái)。在充分好發(fā)揮縣工商聯(lián)的橋梁紐帶作用的基礎(chǔ)上，成立縣企業(yè)家協(xié)會(huì)，形成定期聯(lián)系制度，促進(jìn)企業(yè)之間、政企之間、銀企之間的溝通交流，形成政、銀、企三方目標(biāo)一致、步調(diào)一致、緊密融洽的共贏關(guān)系。二是由政府搭橋，通過(guò)企業(yè)家協(xié)會(huì)適時(shí)邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者、教授來(lái)勉，為企業(yè)家講授現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、金融、管理學(xué)知識(shí)，提高企業(yè)家自身素質(zhì)。通過(guò)協(xié)會(huì)組織企業(yè)家們經(jīng)常走出勉縣，到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、到知名企業(yè)學(xué)習(xí)考察，開闊眼界，創(chuàng)新思路，激發(fā)更大的創(chuàng)業(yè)激情。三是充分發(fā)揮企業(yè)人才基金的先導(dǎo)作用，建立健全吸引企業(yè)各類專業(yè)人才的優(yōu)惠政策，通過(guò)企業(yè)培養(yǎng)和全國(guó)引進(jìn)相結(jié)合的辦法，盡快緩解我縣企業(yè)發(fā)展人才匱乏的問(wèn)題，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力保障。
學(xué)習(xí)情況報(bào)告(篇2)
中共渝北區(qū)市政管理委員會(huì)
論楊龍全同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展
報(bào)告 區(qū)委：
按照區(qū)紀(jì)委、區(qū)監(jiān)察局《關(guān)于開展向楊龍全同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》要求，我委組織了干部職工對(duì)楊龍全同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)，并號(hào)召大家在學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡的同時(shí)，將他一心一意“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”的崇高精神貫徹到實(shí)際工作中去。我委向楊龍全同志作的學(xué)習(xí)報(bào)告如下：
1、 學(xué)習(xí)楊龍全同志的先進(jìn)事跡，領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的時(shí)代精神
我委按照《通知》的要求，召開了黨政班子會(huì)議，對(duì)學(xué)習(xí)楊龍全同志先進(jìn)事跡活動(dòng)進(jìn)行了專門部署，通過(guò)對(duì)文章《柔情硬漢――記武隆縣雙河鄉(xiāng)紀(jì)委書記楊龍全》的集中學(xué)習(xí)，黨員干部們又一次接受了黨性教育的洗禮，內(nèi)心受到了深深的觸動(dòng)。這次集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，黨委領(lǐng)導(dǎo)要求全體黨員在今后工作中要以楊龍全同志為榜樣，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、撰寫心得體會(huì)等形式，繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)楊龍全同志的四點(diǎn)精神：
（一）情為民系、利為民謀的公仆情懷。楊龍全同志常年進(jìn)村入社，跟群眾噓寒問(wèn)暖，帶領(lǐng)村民修公路，為菜農(nóng)聯(lián)系蔬菜銷售，想方設(shè)法幫助貧困戶種煙種菜、植樹造林，脫貧致富，全心全力發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事，認(rèn)真處理好鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作與服務(wù)群眾的關(guān)系，樹立了黨員干部的威信，展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的公仆情懷。
（二）愛崗敬業(yè)、恪盡職守的責(zé)任意識(shí)。楊龍全同志曾擔(dān)任過(guò)組織委員、紀(jì)委書記等職務(wù)，不管在哪個(gè)工作崗位都愛崗敬業(yè)、恪盡職守，努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。即使在被診斷出身患喉癌以后，依然鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)癌魔，一邊治病，一邊用手機(jī)短信指導(dǎo)工作，表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的責(zé)任意識(shí)。
（三）秉公執(zhí)法、剛正不阿的浩然正氣。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記，楊龍全同志始終堅(jiān)持秉公執(zhí)法，敢于碰硬，不懼情面，頂住壓力查案，表現(xiàn)出了紀(jì)檢監(jiān)察干部的浩然正氣。對(duì)查辦的違紀(jì)違法案件，能嚴(yán)格把握政策，做到事實(shí)清楚，定性準(zhǔn)確，以理服人，以情動(dòng)人，使受處理的黨員干部心服口服，呈現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
（4） 自強(qiáng)不息、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。楊龍全同志身患癌癥，家屬、子女也有病在身，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)十分沉重，但他堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的重壓，對(duì)未來(lái)依然充滿信心，竭盡全力為自己聯(lián)系的貧困戶和村里有困難的群眾解決生產(chǎn)生活的各種困難；為減輕鄉(xiāng)里的財(cái)政負(fù)擔(dān)，自己生病動(dòng)手術(shù)，還想方設(shè)法為組織節(jié)約經(jīng)費(fèi)，體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。
2、 引導(dǎo)廣大黨員干部當(dāng)好楊龍全式黨員干部
楊龍全同志18年來(lái)時(shí)刻把群眾的利益放在心上，忠實(shí)履行職責(zé)，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，對(duì)照楊龍全同志的先進(jìn)事跡，我委結(jié)合這次區(qū)委開展的“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)搞好“四對(duì)照、四查找、四看”，查找黨員干部作風(fēng)建設(shè)方面的問(wèn)題，爭(zhēng)做楊龍全式的好黨員、好干部。
（一）對(duì)照楊龍全同志心系群眾、一心為民的思想作風(fēng)，查找公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄的問(wèn)題，看公與仆的位置是否顛倒，工作效率、工作質(zhì)量是否讓群眾滿意。我委要求每位黨員干部向楊龍全同志那樣，尊重群眾、深入群眾、貼近群眾，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，關(guān)心愛護(hù)群眾，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，當(dāng)群眾的貼心人。
（二）對(duì)照楊龍全同志腳踏實(shí)地、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，查找實(shí)干意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，看是否存在作風(fēng)不實(shí)、急功近利的現(xiàn)象。我委要求每位黨員干部向楊龍全同志那樣，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，立足于本職工作，始終保持高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在平凡的工作崗位上，努力創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
（三）對(duì)照楊龍全同志堅(jiān)持原則、秉公執(zhí)法的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，查找官僚主義、形式主義嚴(yán)重的問(wèn)題，看是否存在人情執(zhí)法、胡亂執(zhí)法的現(xiàn)象。我委要求每位黨員干部向楊龍全同志那樣，敢于同違法現(xiàn)象作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，在人情面前不退卻，壓力面前不低頭，認(rèn)真履行黨和人民賦予自己的神圣職責(zé)，做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
（四）對(duì)照楊龍全同志嚴(yán)于律己、清正廉潔的生活作風(fēng)，查找享樂(lè)主義、**腐敗的問(wèn)題，看是否自覺加強(qiáng)“八小時(shí)”以外的自我監(jiān)督，是否存在違法違紀(jì)現(xiàn)象。我委要求干部職工向楊龍全同志那樣，以身作則，嚴(yán)于律己，正確處理工作和生活的關(guān)系，工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求，永葆共產(chǎn)黨員的光榮本色。
3、 以學(xué)習(xí)楊龍全同志活動(dòng)為契機(jī)，采取措施改進(jìn)自身建設(shè)
（一）加強(qiáng)思想政治教育。通過(guò)對(duì)楊龍全同志的學(xué)習(xí)，了解干部職工作風(fēng)中存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)提醒，幫助改進(jìn)。市政管理工作任務(wù)繁雜，多頭并序，接觸的群眾更是形形色色，我委通過(guò)多種形式教育黨員干部，要像楊龍全同志那樣內(nèi)心充滿公仆情懷，懷揣群眾疾苦，情系群眾發(fā)展，在保證做好本職工作的情況下，多考慮民生民情，做群眾的貼心人。
（二）創(chuàng)新選人用人機(jī)制。為了鼓勵(lì)干部職工在市政管理工作中愛崗敬業(yè)，踏實(shí)做事，以身作則，不徇私情，敢于作為，我委創(chuàng)新選人用人機(jī)制，變“伯樂(lè)相馬”為“公平賽馬”，努力促進(jìn)“優(yōu)者進(jìn)、劣者出、能者上、庸者下、功者獎(jiǎng)、錯(cuò)者罰”氛圍的形成，真正把那些政治過(guò)硬、能力突出、作風(fēng)過(guò)硬、群眾公認(rèn)的同志選拔到重要崗位上來(lái)，從而為干部職工提供一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。
（三）增強(qiáng)監(jiān)督考核的力度。在學(xué)習(xí)楊龍全同志先進(jìn)事跡的過(guò)程中，我委還把能否學(xué)習(xí)好楊龍全同志的公仆精神作為考察干部職工的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)在行政執(zhí)法、環(huán)衛(wèi)清潔、設(shè)施管護(hù)等工作中真正把楊龍全同志作為楷模學(xué)習(xí)的，給予精神鼓勵(lì)和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于個(gè)別敷衍的同志進(jìn)行誡勉談話，并將結(jié)果作為干部考核和選拔任用的依據(jù)。
以上是我委開展向楊龍全同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本情況，在當(dāng)前和今后的工作中，我委將繼續(xù)加強(qiáng)向楊龍全同志學(xué)習(xí)的工作力度，并結(jié)合區(qū)委十二屆全會(huì)精神，全面加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高市政綜合管理的能力、抗腐防變的能力和開拓創(chuàng)新的能力，扎扎實(shí)實(shí)做好新時(shí)期市政綜合管理工作，為我區(qū)早日實(shí)現(xiàn)“第一門戶”和“六大渝北”的目標(biāo)而努力奮斗。
中共渝北區(qū)市政管理委員會(huì)
2010年1月21日
學(xué)習(xí)情況報(bào)告(篇3)
一、同一班級(jí)留學(xué)生水平參差不齊
20xx年10月11日，我們?cè)趪?guó)際漢語(yǔ)教育學(xué)院聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班級(jí)學(xué)生的漢語(yǔ)水平存在比較明顯的差異，故在課間時(shí)詢問(wèn)任課老師，得知這個(gè)班的學(xué)生漢語(yǔ)水平大部分在中高級(jí)水平，處于高級(jí)水平的學(xué)生課堂反應(yīng)迅速，中級(jí)以及中級(jí)偏低的學(xué)生反應(yīng)明顯沒有他們迅速。對(duì)此，我們?cè)谡n后對(duì)這個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)課外如何學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的訪談。
根據(jù)訪談，我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生大部分是華裔，自小接觸漢語(yǔ)，漢語(yǔ)語(yǔ)感比較強(qiáng)烈。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生不是華裔，但這些學(xué)生在來(lái)中國(guó)以前在自己的國(guó)家也學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)。根據(jù)對(duì)訪談結(jié)果的分析，我們將這些學(xué)生分為兩類，對(duì)他們的課外學(xué)習(xí)方式和途徑進(jìn)行對(duì)比。暫且將華裔學(xué)生稱為A，其他留學(xué)生稱為B。
二、學(xué)習(xí)途徑不同
將A和B課外學(xué)習(xí)方式歸類分析得出：A的課外學(xué)習(xí)方式和途徑主要有以下五種。①通過(guò)電腦看中國(guó)電視劇電影等②常與中國(guó)親戚朋友聯(lián)系，用漢語(yǔ)交流③積極與中國(guó)學(xué)生結(jié)交朋友并有很多中國(guó)朋友④常常一群朋友去逛街買東西⑤每天按時(shí)完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)任務(wù)。B的課外學(xué)習(xí)方式和途徑大概有以下三種。①常常和本國(guó)朋友逛街買東西②按時(shí)完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的任務(wù)③借助詞典，電腦翻譯等軟件。從A和B的大概課外學(xué)習(xí)方式與途徑我們可以看出，A課外學(xué)習(xí)方式與途徑更多樣化，更積極，漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境更好。而B的課外學(xué)習(xí)方式與途徑明顯不如A廣闊，并且B的學(xué)習(xí)方式與途徑缺少目的語(yǔ)環(huán)境，不利于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。明顯地，我們可以看出，A學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及途徑優(yōu)于B學(xué)生的，不僅僅是A學(xué)生的課外學(xué)習(xí)方式與途徑的多樣化。
A學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及途徑分析：①通過(guò)電腦看中國(guó)電視劇電影等②常與中國(guó)親戚朋友聯(lián)系，用漢語(yǔ)交流③積極與中國(guó)學(xué)生結(jié)交朋友并有很多中國(guó)朋友④常常一群朋友去逛街買東西⑤每天按時(shí)完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)任務(wù)。首先，A學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及途徑多樣化。A學(xué)生的學(xué)習(xí)涉及娛樂(lè)、交友、學(xué)習(xí)、購(gòu)物等生活中的大多方面，這就意味著A學(xué)生的日常生活與漢語(yǔ)息息相關(guān)，能獲取與漢語(yǔ)有關(guān)知識(shí)的渠道多了，為自己學(xué)習(xí)好漢語(yǔ)提供了一個(gè)好的環(huán)境，這必然有利于其學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，提高漢語(yǔ)水平。其次，從A學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的多途徑化，我們可以推斷，A學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性非常高，自我學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，采取積極的學(xué)習(xí)策略。這是第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中學(xué)好語(yǔ)言的非常關(guān)鍵的一個(gè)要素。最后，在調(diào)查中，我們問(wèn)A學(xué)生平時(shí)在使用漢語(yǔ)與中國(guó)人交際時(shí)，是否會(huì)感覺不好意思。A學(xué)生的回答大部分是很樂(lè)意，很喜歡用漢語(yǔ)與別人交流。只有少數(shù)幾個(gè)覺得還是會(huì)感覺不是很順口。綜上，我們覺得，A學(xué)生的課外學(xué)習(xí)方式與途徑是可行的，值得發(fā)揚(yáng)的。
B學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及途徑分析：①常常和本國(guó)朋友逛街買東西②按時(shí)完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的任務(wù)③借助詞典，電腦翻譯等軟件。根據(jù)上面調(diào)查分析的結(jié)果我們可以看出，首先，B學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及途徑相對(duì)比較簡(jiǎn)單，只涉及購(gòu)物與學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。這就意味著A學(xué)生在課外可接觸漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)比較少，語(yǔ)言環(huán)境一般。其次，從B學(xué)生的這三種學(xué)習(xí)途徑來(lái)看，B學(xué)生的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性不是很高，自我學(xué)習(xí)能力一般。從③借助詞典，電腦翻譯等軟件中我們也可以看出，B學(xué)生的學(xué)習(xí)方式比較保守。而在訪談中，B學(xué)生也透露出，平時(shí)與中國(guó)人交流也比較害羞，怕自己說(shuō)得不好，所以平時(shí)交流用漢語(yǔ)的時(shí)候比較少。綜合來(lái)看，B學(xué)生的課外學(xué)習(xí)方式及途徑相對(duì)來(lái)說(shuō)比較保守，學(xué)習(xí)積極性不是很高。
根據(jù)上面的調(diào)查分析，我們可以說(shuō)①A學(xué)生的課外學(xué)習(xí)方式和途徑優(yōu)于B學(xué)生的。②A學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比B學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高。③A學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)在觀念上更開放，B學(xué)生比較保守。試分析，形成這樣的現(xiàn)象的最重要原因是A學(xué)生是華裔，自小接觸漢語(yǔ)，對(duì)漢語(yǔ)的熱愛程度也比較高，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣自然濃厚，學(xué)習(xí)效果就要更好一些。而漢語(yǔ)對(duì)于B學(xué)生來(lái)說(shuō)，是真正的外語(yǔ)，沒有多少親切感，使用起來(lái)自然沒有A學(xué)生那么順，這也屬于正常的現(xiàn)象。
三、結(jié)語(yǔ)
根據(jù)分析，A學(xué)生的課外學(xué)習(xí)方式更加有利于留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，提高漢語(yǔ)水平，需積極保持。B學(xué)生需提高自己的學(xué)習(xí)能力，增加自己的課外學(xué)習(xí)途徑，充分利用身邊的資源，多與中國(guó)學(xué)生結(jié)交朋友，多交流。也可以通過(guò)觀看中國(guó)影視劇等來(lái)提高自己的漢語(yǔ)聽說(shuō)，豐富自己的中華文化知識(shí)。此外，留學(xué)生還可以在課外自發(fā)組織類似英語(yǔ)角這樣的學(xué)習(xí)途徑，班級(jí)或留學(xué)生內(nèi)部組織漢語(yǔ)角等可行的活動(dòng)。多去圖書館，借閱各種自己感興趣的中文圖書，增加自己的閱讀量，擴(kuò)大知識(shí)面。在日常生活交流中，留學(xué)生與留學(xué)生盡量用漢語(yǔ)交流，而不是英語(yǔ)或者本國(guó)語(yǔ)言。給自己創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言最好的捷徑。
學(xué)習(xí)情況報(bào)告(篇4)
xx按照縣委宣傳部工作要求，縣供銷社黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)中心組學(xué)習(xí)，組織縣社領(lǐng)導(dǎo)班子開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)班子理論水平，現(xiàn)將專題學(xué)習(xí)相關(guān)情況報(bào)告如下：
20××年5月22日，縣社班子成員在縣社五樓主任會(huì)議室開展了“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)討論，會(huì)議由副主任張成宏主持。專題會(huì)議主要內(nèi)容：
一是組織學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神。
會(huì)上，縣社工會(huì)主席蔣英組織學(xué)習(xí)了中央《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》、省委《關(guān)于堅(jiān)持思想建黨與制度治黨，緊密結(jié)合，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的決定》及縣委相關(guān)文件精神，充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治水平，筑牢思想防線。
二是開展專題討論。
圍繞如何提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)，全面從嚴(yán)從實(shí)治黨進(jìn)行了討論，形成了共識(shí)。
三是對(duì)下一步工作進(jìn)行了安排。
縣社黨委書記、主任王安光對(duì)討論會(huì)的情況作了小結(jié)，同時(shí)，對(duì)下一步工作作出安排。一要對(duì)縣社制度進(jìn)行梳理，進(jìn)一步建立健全紀(jì)律制度，嚴(yán)堵制度漏洞，充分發(fā)揮紀(jì)律制度的約束作用。三是加強(qiáng)對(duì)班子黨紀(jì)黨規(guī)及“八項(xiàng)規(guī)定”教育，嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)、縣委縣政府及縣社各項(xiàng)紀(jì)律制度，堅(jiān)決斗硬執(zhí)行，確保政令暢通。三要加強(qiáng)監(jiān)督。特別是縣社紀(jì)委，要嚴(yán)格履職，確?？h社班子思想政治建設(shè)取得實(shí)效。
學(xué)習(xí)情況報(bào)告(篇5)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心和支持。今天，我將向大家匯報(bào)我過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。
作為一名員工，我深知學(xué)習(xí)是我不斷進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。在過(guò)去的一年中，我積極參加公司組織的培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)和提升。
首先，我注重學(xué)習(xí)和掌握本職工作所需要的專業(yè)知識(shí)。我通過(guò)參加公司組織的產(chǎn)品培訓(xùn)、技術(shù)講座等形式，了解并學(xué)習(xí)了公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品的制作工藝、特點(diǎn)等方面的知識(shí)。同時(shí)，我還積極主動(dòng)地向同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)這些努力，我對(duì)公司的產(chǎn)品有了更深入的了解，并能夠熟練地進(jìn)行產(chǎn)品的制作和操作，提高了工作效率和質(zhì)量。
其次，我注重學(xué)習(xí)和提升與工作相關(guān)的軟技能。我參加了公司組織的溝通與表達(dá)培訓(xùn)，通過(guò)模擬情境進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)如何與客戶進(jìn)行有效溝通和交流。我還參加了組織的團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)，通過(guò)與同事合作完成各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，解決問(wèn)題和協(xié)調(diào)合作。通過(guò)這些培訓(xùn)和實(shí)踐，我能夠更好地與客戶和同事溝通交流，提高了工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
另外，我在業(yè)余時(shí)間也不斷充實(shí)自己，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。我認(rèn)為只有全面發(fā)展自己的知識(shí)和技能，才能更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需求。因此，我閱讀了大量與工作相關(guān)的書籍和資料，了解了相關(guān)的行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。我還參加了線上課程和公開課，學(xué)習(xí)了一些管理、營(yíng)銷等方面的知識(shí)，拓寬了自己的眼界。通過(guò)這些努力，我提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。但我始終保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。我相信只要不斷學(xué)習(xí)和提升，就能夠更好地適應(yīng)工作的需要和快速發(fā)展的環(huán)境。
最后，我感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任和支持。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合能力，努力為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。謝謝大家！
學(xué)習(xí)情況報(bào)告(篇6)
作者：龐仁甫
**：《語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地)》2012年第02期
二零一零年秋天開學(xué)，我?guī)乱粚酶咭?。如何讓這個(gè)班的學(xué)生學(xué)得更多、更好、更快樂(lè)、更有效？開學(xué)之前，在對(duì)多年語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真反思的基礎(chǔ)上，我規(guī)劃設(shè)計(jì)了經(jīng)典閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，并以此作為新學(xué)年最重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)載體，以此帶動(dòng)整個(gè)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)。
一學(xué)年過(guò)去了，現(xiàn)將開展這一學(xué)習(xí)活動(dòng)的有關(guān)情況回顧如下，與各位同仁分享，也希望有更多同志參與**。
1、 古典閱讀活動(dòng)的背景因素
經(jīng)典閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)基于以下三個(gè)方面的背景因素：
1、“講”“練”常規(guī)手段失效，教學(xué)現(xiàn)狀逼迫我另尋出路。
多年來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)低效、低效，甚至有人說(shuō)是一個(gè)困境。眼見許多語(yǔ)文教師舍“讀”取“講”，以“講”為中心，擠占學(xué)生讀書時(shí)間去精批細(xì)講一篇篇課文，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣減弱甚至喪失，收效甚微反響不好；眼見許多教師舍“讀”取“練”，以“練”為中心，擠占學(xué)生讀書時(shí)間運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)做大量練習(xí)來(lái)提高成績(jī)的教學(xué)實(shí)踐低效、痛苦、有害。既然這兩種常規(guī)教學(xué)手段失效，這兩條道路走不通，我們?yōu)槭裁床豢梢赞D(zhuǎn)換一下思路，從學(xué)生自主閱讀這一角度尋找新路呢？
2對(duì)經(jīng)典閱讀功能和意義的理解和把握，激勵(lì)著我進(jìn)行這一探索。
古人云“書讀百遍，其義自見”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古人這些語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談，強(qiáng)調(diào)的是一本書學(xué)生自己多讀幾遍，自然可以理解書中內(nèi)容含義；強(qiáng)調(diào)學(xué)生會(huì)有豐富的閱讀和寫作能力的積累，才能健康有效地發(fā)展。正所謂“腹有詩(shī)書氣自華”“無(wú)心插柳柳成蔭”“得來(lái)全不費(fèi)工夫”。
基于這些道理，古人才有“好讀書，不求甚解”的主張。中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)強(qiáng)調(diào)“讀萬(wàn)卷書”，正是主張學(xué)生們讀盡可能多的書。
學(xué)生在閱讀經(jīng)典作品時(shí)可以與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典作品，可以解放思想，跨越時(shí)空，超越自我，享受生活的幸福；學(xué)生閱讀經(jīng)典作品，可以在積累人文素質(zhì)的同時(shí)，提高閱讀能力和寫作能力，這自然會(huì)有效地提高語(yǔ)文成績(jī)。這種對(duì)經(jīng)典閱讀意義的理解和把握，激勵(lì)著我探索新的途徑。
學(xué)習(xí)情況報(bào)告(篇7)
xxxx小學(xué)是雁塔區(qū)教育局直屬的全日制小學(xué)，學(xué)校位于高校林立、文化氛圍濃厚的長(zhǎng)安路旁，地鐵二號(hào)線緯一街站口。學(xué)校創(chuàng)建于1905年，是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的百年名校，前身為八里村小學(xué)，20xx年更名為長(zhǎng)安南路小學(xué)，學(xué)校設(shè)24個(gè)教學(xué)班。近年來(lái)，學(xué)校以百年老校的深厚底蘊(yùn)為依托，以加強(qiáng)學(xué)校管理為主線，以課程改革為中心，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，不斷深化教育教學(xué)改革，努力提升教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校先后被授予教育部重大課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、陜西省示范家長(zhǎng)學(xué)校、西安市文明校園、陜西省綠色學(xué)校、西安市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、西安市依法治校示范校、西安市廉政文化示范校、西安市紅十字示范學(xué)校、西安市巾幗文明示范崗、西安市先進(jìn)黨支部、雁塔區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、區(qū)督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、區(qū)316工程優(yōu)秀學(xué)校、區(qū)平安校園及雁塔區(qū)目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)等稱號(hào)，被西安市教育局推薦為“身邊的好學(xué)?！薄?BR> 學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生幸福人生奠基的辦學(xué)理念，在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，開設(shè)了舞蹈、繪畫、英語(yǔ)、合唱、腰鼓、武術(shù)、繩舞、跆拳道、陶藝、航模、樂(lè)器等各類興趣小組，為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。在這所充滿關(guān)愛的學(xué)習(xí)樂(lè)園里，孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、自主地成長(zhǎng)、全面地發(fā)展；在嘗試中學(xué)會(huì)探究，在參與中發(fā)展自我，在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。學(xué)校成為“學(xué)習(xí)的樂(lè)園、人才的搖籃”。
在新一輪基礎(chǔ)教育語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)中，“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”不僅是語(yǔ)文教學(xué)改革的熱點(diǎn)，更是語(yǔ)文教學(xué)改革的難點(diǎn)，那么我們學(xué)校的教師們?cè)诰唧w的教學(xué)實(shí)踐中，是如何理解的，又是如何操作的？有沒有通過(guò)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自主探究能力？本課題對(duì)本校 “語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”實(shí)施情況進(jìn)行了調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)開展帶來(lái)的教學(xué)變化及存在的問(wèn)題，以便進(jìn)行深入的探討與研究。
一、調(diào)查時(shí)間：
二、調(diào)查對(duì)象：我校24位教師及220位學(xué)生。
三、調(diào)查方法：訪談法、問(wèn)卷法等。
四、調(diào)查內(nèi)容及目標(biāo)：
1、了解教師和學(xué)生對(duì)“小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”課程的認(rèn)識(shí)。
2、了解教師實(shí)施“小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究”的操作方法。
3、了解并分析“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”實(shí)施給教師的教和學(xué)生的學(xué)帶來(lái)的變化。
4、探究在“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”中，如何提高學(xué)生自主探究能力的有效途徑。
五、調(diào)查情況分析：
（一）關(guān)于“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”問(wèn)題對(duì)全校24名語(yǔ)文教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)下問(wèn)卷24份，收回24份。情況如下：
第一題有86。5℅的人認(rèn)為語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是提高語(yǔ)文綜合能力的一項(xiàng)重要途徑，15。3℅認(rèn)為語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)不太重要。第二題40。3℅的人認(rèn)真組織活動(dòng)，50℅的人當(dāng)閱讀課教，組織簡(jiǎn)便的活動(dòng)，16。6℅的人大概提一下。第三題66。7℅的老師認(rèn)為學(xué)生能積極參與，33。3℅的人覺得學(xué)生對(duì)此不感興趣，難以組織活動(dòng)。第四題80。7℅的人讓學(xué)生以板報(bào)、手抄報(bào)的形式進(jìn)行成果展示，其他形式展示占19。6℅。第五題學(xué)生收集資料以上網(wǎng)居多，占50℅，其他方法50℅ 。第六題普遍認(rèn)為能提高學(xué)生收集資料能力。第七題教師在評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)時(shí)，注重學(xué)生成果交流的占66。8℅，注重學(xué)生參與性的占16。9℅，注重量化指標(biāo)占16。5℅。第八題教師都認(rèn)為綜合性學(xué)習(xí)編排應(yīng)根據(jù)年級(jí)水平而定。第九題教師都認(rèn)為課文更重要，因?yàn)榭荚囈肌Ｄ芸闯鲆韵聠?wèn)題：
1、關(guān)于概念的理解、特征的把握。
“語(yǔ)文課程課標(biāo)”中有關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的專項(xiàng)內(nèi)容教師們知道，但不能夠較準(zhǔn)確地答出要點(diǎn)內(nèi)涵及基本特征。
2、重視程度。
老師比較重視，都知道新一輪課程改革設(shè)置綜合學(xué)習(xí)有其重要意義，能培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，有利于樹立大語(yǔ)文觀。
3、實(shí)施情況。
全校共6個(gè)年級(jí)，能根據(jù)教材認(rèn)真實(shí)施的只有為數(shù)不多的班級(jí)班級(jí)。教師缺乏指導(dǎo)策略，只是布置給學(xué)生就算開展了，大多數(shù)形式是辦手抄報(bào)，沒有深入開展豐富多彩的活動(dòng)。
4、自主探究能力的培養(yǎng)。
78%的教師都很重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，忽視了在語(yǔ)文綜合性活動(dòng)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)。
5、評(píng)價(jià)情況。
老師能每次對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，一般采用成果交流的形式。不太注重活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的參與性。
（二）關(guān)于“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”問(wèn)題對(duì)學(xué)校五—六年級(jí)220名學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)下問(wèn)卷220份，收回208份。情況如下：
第一題學(xué)生理解語(yǔ)文綜合性活動(dòng)并能說(shuō)出大概意思的占47。5℅，大概了解，但了解不透徹的占36。1℅，還有18。2℅的學(xué)生認(rèn)識(shí)模糊，沒有多少概念。第二題23。9℅的學(xué)生認(rèn)為老師在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中認(rèn)真組織活動(dòng)，56。7℅的學(xué)生認(rèn)為老師當(dāng)課文講解，19。4℅的學(xué)生認(rèn)為老師能不講就不講。第三題78。9℅的學(xué)生認(rèn)為自己在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)時(shí)查資料，做小報(bào)，積極投入活動(dòng)之中，21。1℅的學(xué)生也能參與到活動(dòng)之中，但積極性不高。。第四題73。2℅的學(xué)生最喜歡的語(yǔ)文活動(dòng)形式是表演、討論、競(jìng)賽，26。9℅的學(xué)生喜歡制作手抄報(bào)等個(gè)人完成的項(xiàng)目。第五題上網(wǎng)收看電視搜集資料的占34。8℅，查閱書籍搜集資料占56。3℅，8。9℅學(xué)生問(wèn)家長(zhǎng)同學(xué)。第六題都有分組合作搜集資料。第七題89。3℅的學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)重要、喜歡，10。7℅的學(xué)生認(rèn)為一般。第八題所有的孩子都認(rèn)為語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有幫助。
從中能看出以下問(wèn)題：
1、概念理解。
知道綜合性學(xué)習(xí)這個(gè)概念，但學(xué)生不知道該如何進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，認(rèn)為就是辦辦手抄報(bào)。
2、學(xué)習(xí)方法。
綜合性學(xué)習(xí)時(shí)做了些什么時(shí)，回答最多的是辦手抄報(bào)，其次是查資料，做得最少的是撰寫研究報(bào)告，甚至有的 班只是老師宣讀知識(shí)，沒有組織過(guò)活動(dòng)。
3、自主參與。
有學(xué)生78。9%認(rèn)為，當(dāng)老師精心組織了豐富的活動(dòng)，自己會(huì)積極地參與，主動(dòng)進(jìn)行探究，如果對(duì)活動(dòng)不感興趣，只能被動(dòng)參與。
4、學(xué)習(xí)重要性。
當(dāng)問(wèn)及你認(rèn)為綜合性學(xué)習(xí)是否重要時(shí)，全部學(xué)生認(rèn)為重要，能擴(kuò)大知識(shí)面，能提高閱讀和作文能力，對(duì)學(xué)習(xí)有一定的好處。
（三）結(jié)合聽課情況，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力還存在以下問(wèn)題：
1、老師認(rèn)識(shí)不到位。
性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說(shuō)讀寫能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。但在實(shí)際操作中，由于教師對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的理解不夠深刻，有的把綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)作課堂作業(yè)來(lái)布置，有的認(rèn)為綜合性學(xué)習(xí)就是學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，有的當(dāng)課文講解，采用單一枯燥的形式，使學(xué)生沒有自主探究的興趣。
2、指導(dǎo)不夠到位。
“綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主主積極的參與精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，特別注重探索和研究的過(guò)程。”從這段話中，我們知道在綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)生的自主實(shí)踐應(yīng)放在首位。但在實(shí)踐過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多老師的指導(dǎo)并不到位。活動(dòng)開始前，老師只給學(xué)生分配任務(wù)，活動(dòng)的過(guò)程中就沒有參與、過(guò)問(wèn)，最后只檢查結(jié)果，結(jié)果這次活動(dòng)變成了少數(shù)幾個(gè)同學(xué)的展示會(huì)，沒有激發(fā)大多數(shù)學(xué)生的積極性、探究意識(shí)和參與性。
3、評(píng)價(jià)不夠全面
教師評(píng)價(jià)方法單一，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式就是課堂上熱熱鬧鬧的節(jié)目表演，整堂匯報(bào)課以豐富多彩的文藝節(jié)目為主，沒有落實(shí)語(yǔ)文的聽說(shuō)讀寫，沒有實(shí)效性。沒有注重對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)，沒有關(guān)注到學(xué)生是否主動(dòng)積極參與，是否進(jìn)行深入探究，使學(xué)生興趣索然，沒有成就感。
六、如何有效在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的自主探究能力。
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生自主探究能力提出如下建議：
1、正確把握語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的基本特征。
要很好地實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，必須深入探討綜合性學(xué)習(xí)的性質(zhì)和特點(diǎn)，才能有效開展活動(dòng)，提高學(xué)生自主探究能力。綜合性學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，它不等同于過(guò)去的語(yǔ)文活動(dòng)。
2、多渠道開發(fā)學(xué)習(xí)資源。
我們語(yǔ)文教師要高度重視語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)資源的開發(fā)。要善發(fā)現(xiàn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)資源。教師要積極拓展課文內(nèi)容，組織自主性活動(dòng)，讓學(xué)生去收集資料，去調(diào)查實(shí)踐，優(yōu)化課內(nèi)外的結(jié)合。
3、教師要組織自主性活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生自主探究能力
教師要依據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)、組織貼近學(xué)生生活的自主性活動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，提高學(xué)生自主探究能力。
4、教師要注意指導(dǎo)
教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨時(shí)掌控教學(xué)中的各種情況，設(shè)想下一步如何組織。要最大限度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們?nèi)硇耐度氲阶灾鲗W(xué)習(xí)中。
5、多角度、多種方式評(píng)價(jià)。
綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程比結(jié)果更重要。綜合性學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)一般不是指向知識(shí)和能力的達(dá)成度，而是主要指向“過(guò)程”。要關(guān)注學(xué)生對(duì)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與及參與程度。人人積極主動(dòng)地參與其中，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行選擇、判斷、闡釋、運(yùn)用，從而有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)情況報(bào)告(篇8)
中共師宗縣大舍煤礦支部委員會(huì)“三學(xué)一迎”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)情況報(bào)告
為深化基層組織建設(shè)年工作，創(chuàng)新黨建工作載體，豐富黨建工作形式，更好地發(fā)揮全體共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)我礦科學(xué)、安全、和諧、跨越發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。我礦按照《中共師宗縣煤炭工業(yè)局委員會(huì)**師宗縣委辦公室關(guān)于開展“三學(xué)一迎”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》（師煤黨發(fā)[2012]19號(hào)）文件精神要求，認(rèn)真組織開展學(xué)《黨章》、學(xué)黨史、學(xué)時(shí)事，迎接黨的十八大勝利召開的“三學(xué)一迎”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)活動(dòng)情況報(bào)告如下：
一、“三保證”，扎實(shí)有效開展學(xué)習(xí)
為組織好全礦黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、黨史、實(shí)事，礦黨支部高度重視、周密部署、精心組織、積極開展，首先黨支部成立以書記為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并積極地召開會(huì)議，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并制定學(xué)習(xí)出勤記錄，每次學(xué)習(xí)活動(dòng)由專人點(diǎn)名、檢查，使學(xué)習(xí)活動(dòng)在“時(shí)間”和“人員”上得到充分保證。其次，礦黨支部積極搜集有關(guān)學(xué)習(xí)書籍，并購(gòu)買了《黨章》、《黨史》學(xué)習(xí)讀本發(fā)放到每位黨員手中，供黨員干部及中層職工干部深入學(xué)習(xí)，除學(xué)習(xí)黨章、黨史、實(shí)事外，礦黨支部還要求每位黨員必須重溫學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀讀本。使學(xué)習(xí)活動(dòng)在“內(nèi)容”上得以充分保證。
“三保證”使我們學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效開展起來(lái)。
二、“多形式”，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)
一是礦領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部帶頭學(xué)，礦黨支部首先于7月10日組織全礦黨員學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)有正式黨員32人，預(yù)備黨員3人，入黨積極分子3人。黨員先學(xué)了一步，學(xué)多了，學(xué)得更深，起到了帶頭作用。
二是黨員及中層以上干部集中學(xué)習(xí)，在安全生產(chǎn)壓力巨大和工作繁忙的情況下，我們科學(xué)制定了集中學(xué)習(xí)時(shí)間，于7月15日、25日晚上7:30在黨員活動(dòng)室進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，參學(xué)人員100余人次，要求參學(xué)人員堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)。
三是采取分散學(xué)習(xí)、自學(xué)，充分利用安全辦公會(huì)、自查會(huì)前的會(huì)議紀(jì)要。要求黨員干部每天學(xué)習(xí)30分鐘，每天聽懂一段話，把學(xué)到的知識(shí)宣傳到生產(chǎn)線上。
四是開展黨知識(shí)競(jìng)賽。礦黨支部組織學(xué)習(xí)黨章、黨史、實(shí)事學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求在學(xué)習(xí)中做到“四個(gè)結(jié)合”，集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、略讀與精讀相結(jié)合、學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，在此基礎(chǔ)上，礦黨支部于7月28日晚，組織了黨章、黨史知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)口試與筆試使黨員們更加清楚地了解黨章、黨史知識(shí)。
三、取得實(shí)效
第一，通過(guò)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，為黨員和黨員干部奠定了良好的政治理論和思想基礎(chǔ)。他不斷加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，在工作和日常生活中發(fā)揮了表率作用。
二是把學(xué)習(xí)活動(dòng)與建立規(guī)章制度聯(lián)系起來(lái)，健全學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)黨員素質(zhì)建設(shè)；健全了“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)了支部活力建設(shè)；完善黨群聯(lián)系制度，加強(qiáng)凝聚力建設(shè)。
師宗縣大河煤礦黨支部委員會(huì)
2012年7月30日
學(xué)習(xí)情況報(bào)告(篇9)
大學(xué)四年，于我而言是人生中非常重要的四年。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧下，我不斷進(jìn)步成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)，工作，生活中都收獲頗豐?，F(xiàn)將我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和工作總結(jié)如下。
學(xué)習(xí)方面
我深知21世紀(jì)是知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)改變命運(yùn)，因此，我從未放松過(guò)自己對(duì)學(xué)習(xí)的要求。在學(xué)習(xí)上，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)自制力和自主性，使自己無(wú)論處于什么環(huán)境，都能拒絕*，積極認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中。我也非常注重學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法的總結(jié)。我認(rèn)為好的方法可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果。所以，我在時(shí)間的安排上遵循科學(xué)規(guī)律，使學(xué)習(xí)達(dá)到效率化。大學(xué)是富含學(xué)習(xí)資源的地方，所以我積極閱讀涉獵知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。我堅(jiān)持獨(dú)立思考，提高自己的邏輯思維能力，這可以讓我們受用一生。
正是憑借這這份對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與認(rèn)真，我大學(xué)四年都獲得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。平均績(jī)點(diǎn)在3.5以上。20xx~20xx學(xué)年度，我獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號(hào)。20xx~20xx學(xué)年度，我獲得了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”稱號(hào)。在英語(yǔ)氛圍不濃的生物專業(yè)背景下，我通過(guò)自己的努力，過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。生命不息，學(xué)習(xí)不止。
工作方面
從大一剛進(jìn)大學(xué)校園，我便積極投入到校園工作中。很榮幸地，我被吸收成為系文娛部的一名干事。從此開始了我長(zhǎng)達(dá)三年的學(xué)生會(huì)工作歷程。20xx年，我參與部長(zhǎng)競(jìng)選，成為了系文娛部部長(zhǎng)，組織構(gòu)建部門文化，培訓(xùn)指導(dǎo)部門成員，多次組織系內(nèi)大小型文藝匯演活動(dòng)，歌唱比賽，舞蹈比賽等，豐富同學(xué)們的課余生活。這極大地培養(yǎng)和提高了我的組織能力，創(chuàng)新能力及獨(dú)立思考的能力。
20xx年7月，我從多個(gè)競(jìng)選者中脫穎而出，成為我系學(xué)生會(huì)團(tuán)總支書記。除了協(xié)助輔導(dǎo)員完成各類通知和工作的上傳下達(dá)，我還積極協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部門的關(guān)系，加強(qiáng)部門與部門間的合作與交流，提升學(xué)生會(huì)的整體凝聚力和集體榮譽(yù)感。
除了學(xué)生會(huì)的職務(wù)，我還是班里的一名班干部。20xx年，在同學(xué)們的推選下，我成為了班里的文娛委員，負(fù)責(zé)班級(jí)里的文娛活動(dòng)，策劃并組織班級(jí)出游活動(dòng)、各類知識(shí)技能競(jìng)賽；參與班級(jí)綜合測(cè)評(píng)工作，和其他班干部良好互動(dòng)，共同提高班級(jí)凝聚力。
大學(xué)四年，我既努力讓自己成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，也不斷嘗試走出校園，體驗(yàn)社會(huì)帶給我們的洗禮。這其中，包括各種志愿者工作，學(xué)校實(shí)習(xí)和支教工作。
20xx年的廣東省運(yùn)動(dòng)會(huì)和20xx年的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都是大學(xué)生志愿者中的一員。在志愿者的隊(duì)伍中，我兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己崗位上的事情，也因此，我被評(píng)為“省運(yùn)會(huì)優(yōu)秀志愿者”和“大運(yùn)會(huì)優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。我將會(huì)堅(jiān)定不移地走在志愿者的道路上，用自己的微薄之力幫助他人。
20xx年，我積極參與學(xué)校發(fā)起的義教活動(dòng)，深入偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)進(jìn)行教學(xué)。盡管每個(gè)星期都要走一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路去上課，但內(nèi)心是快樂(lè)充實(shí)的，沒有什么比看到小孩的笑臉更讓人滿足的了！
20xx年，我有幸成為一名生物實(shí)習(xí)教師。我認(rèn)真向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，他們也非常樂(lè)意地為我指點(diǎn)，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。盡管只有短短的兩個(gè)月，但我的教學(xué)技能和教學(xué)理論水平都得到了極大的提高！我希望，在教育領(lǐng)域，我可以越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣！
思想方面
在思想政治方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定不移擁護(hù)中國(guó)*，努力提高思想政治覺悟以及自身修養(yǎng)。20xx年12月，經(jīng)過(guò)一年的考核期，我成為了一名正式黨員，從此，我以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻提醒自己作為一名黨員該有的素養(yǎng)。
以上是我對(duì)自己大學(xué)四年基本情況的總結(jié)。在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我要以嶄新的姿態(tài)，走進(jìn)明天，走向未來(lái)！
學(xué)習(xí)情況報(bào)告(篇10)
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月3日——20xx年7月30日
實(shí)踐地點(diǎn)：成都市區(qū)及雙流縣
實(shí)踐目的：通過(guò)做家教對(duì)目前中學(xué)生學(xué)習(xí)和繳費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，與大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)情況對(duì)比，了解目前社會(huì)教育體制的利與弊。
實(shí)踐內(nèi)容：主要對(duì)初三及高三學(xué)生的暑期生活進(jìn)行調(diào)查，以及家長(zhǎng)對(duì)升學(xué)的看法進(jìn)行比較統(tǒng)計(jì)。
關(guān)鍵字：升學(xué)率，排名，費(fèi)用，工作，家教
報(bào)告內(nèi)容
一、調(diào)查概況：
在我們感嘆大學(xué)門檻高的時(shí)候，現(xiàn)在，中學(xué)的門檻也越來(lái)越高了，目前成都市區(qū)及雙流重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)學(xué)費(fèi)普遍在一萬(wàn)元左右，比一所大學(xué)的入學(xué)費(fèi)用還高。而在其收費(fèi)項(xiàng)目中，很多是不合理的收費(fèi)，如；“建校費(fèi)”、“教育基金”、“贊助費(fèi)”等。中學(xué)收費(fèi)似乎成了“無(wú)底洞”。
而現(xiàn)在的中學(xué)生，特別是初三，高三學(xué)生，雖然都是在提倡“減負(fù)”，但學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一點(diǎn)也沒減輕，反而越來(lái)越重了。幾乎每個(gè)處于畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生都在上補(bǔ)習(xí)班或請(qǐng)家教。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子上重點(diǎn)學(xué)校，中學(xué)生在假期幾乎沒有休息，都在學(xué)習(xí)。
二、報(bào)告主體：
（1）先我對(duì)成都區(qū)縣的初、高中入學(xué)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，所有重點(diǎn)中學(xué)收費(fèi)不低于1萬(wàn)元。若你不是該地區(qū)的學(xué)生，則還須交“建設(shè)費(fèi)，一般在1萬(wàn)元左右。這樣，一名外地生到這里上中學(xué)，他就必須繳近2萬(wàn)元的費(fèi)，比上大學(xué)的費(fèi)用高了近4倍！一般收費(fèi)狀況如下：具體見原樣。
總計(jì)要將近1萬(wàn)多。而一所大學(xué)的收費(fèi)如下：
學(xué)費(fèi)4000住宿費(fèi)1000用品費(fèi)320講義費(fèi)400醫(yī)療費(fèi)200總共6000元左右。
（2）中小學(xué)校學(xué)校亂收費(fèi)緣何成“無(wú)底洞”？總的來(lái)說(shuō)有以下兩點(diǎn)：
1、教育資源配置失衡
今年初公布的《中國(guó)教育與人力資源問(wèn)題報(bào)告》多少提供了答案。報(bào)告指出，我國(guó)公共教育支出雖然比以前有大幅度提高；但與龐大的人口基數(shù)和旺盛的教育需求相比，缺口仍然很大。為維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍、改善辦學(xué)條件，有些學(xué)位只好巧立名目，轉(zhuǎn)而向?qū)W生收費(fèi)。同時(shí)，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)教育資源配置十分突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間教育發(fā)展水平相差甚大。即使在同一地域內(nèi)，學(xué)校與學(xué)校之間在師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件等方面也有差別。對(duì)一心望子成龍的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，為給自己的孩子選擇一個(gè)好學(xué)校；不惜血本。久而久之，學(xué)校與家長(zhǎng)之間便在亂收費(fèi)問(wèn)題達(dá)成了一個(gè)愿打、一個(gè)愿挨的“默契”。由此可見，導(dǎo)致教育亂收費(fèi)的原因是多方面的，若要根治，不可能只是寄望于某一方面的政策，只能通過(guò)綜合治理來(lái)實(shí)現(xiàn)。
2、缺乏有效監(jiān)督機(jī)制。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，學(xué)校亂收費(fèi)主要有三個(gè)方面：
一是學(xué)校受利益驅(qū)動(dòng)，且缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制。市紀(jì)委一位工作人員私下對(duì)記者說(shuō)，這次之所以能查出3000多萬(wàn)元來(lái)，沒有市領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持是不可能成功的；事實(shí)上，每年去各所學(xué)校檢查收費(fèi)情況的部門并不少，但最后往往都流于形式。
二是各級(jí)政府對(duì)教育投資嚴(yán)重不足，學(xué)校自身經(jīng)費(fèi)困難。市一位小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，除了工資，上級(jí)發(fā)給我們的教育經(jīng)費(fèi)是每學(xué)期每生10元，快10年了，幾乎沒增加過(guò)，還不夠交水電費(fèi)的。省會(huì)尚且如此，偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村更可想而知。
三是教育資金被有關(guān)部門截留。挪用，某些學(xué)校主管部門充當(dāng)了“盤剝者”的角色。一位中學(xué)校長(zhǎng)向記者坦言，在教育投入上，教師工資、學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)以及必須的建設(shè)，都需要資金支持。但這些錢常常在某些方面卡了殼。有時(shí)候，甚至連學(xué)雜費(fèi)此類專項(xiàng)收入也被有些單位和部門擠占挪用了。
雖然學(xué)校的收費(fèi)如此的高，但家長(zhǎng)們還是爭(zhēng)先恐后的把孩子送到好的學(xué)校。還為孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)家教等等，似乎只要孩子學(xué)習(xí)好；他們并不在乎花多少錢。家長(zhǎng)的心情可以理解，但孩子能受得了嗎？以一個(gè)初三學(xué)生的暑期時(shí)間表為例：詳見原材料：
減負(fù)門都沒有！減負(fù)，想說(shuō)愛你不容易！作業(yè)少多了是暫時(shí)現(xiàn)象，因?yàn)楝F(xiàn)在是風(fēng)頭上。雙休日怎么過(guò)？跟老爸老媽上書店唄。寒暑假怎么安排？老師和父母早安排好了，如到圖書館做作業(yè)、上老師家‘吃小灶’、上同學(xué)家探討習(xí)題，有時(shí)爸媽開恩，也會(huì)讓我們到青少年宮喊一嗓子。其他一些安排，現(xiàn)在還不便說(shuō)，反正都是為了學(xué)習(xí)、老爸老媽從我們一跨進(jìn)中學(xué)就贈(zèng)送了一條座右銘，說(shuō)是偉大領(lǐng)袖當(dāng)年給全國(guó)人民的座右銘：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！睡眠狀況怎么樣？總是‘春眠不覺曉’，又老會(huì)驚醒，為啥？不知道！夢(mèng)里好像同學(xué)們都在看書做作業(yè)，就驚醒了，不敢再睡了；生怕落后，生怕爸媽罵。不過(guò)，有時(shí)課間十分鐘倒是睡得挺沉的。看電視別提吶！讀小學(xué)時(shí)，每天下午放學(xué)‘人約黃昏后’，看動(dòng)畫片、卡通片是雷打不動(dòng)的。一上中學(xué)，老爸老媽首先剝奪的，就是看電視的權(quán)利，并且從此成了一個(gè)‘兩點(diǎn)成一線’的運(yùn)動(dòng)員。什么是‘兩點(diǎn)一線’？就是每天機(jī)械地從家里到學(xué)校、從學(xué)校到家里來(lái)回奔波！這叫做：人上中學(xué)，身不由己。現(xiàn)在減負(fù)了，有時(shí)間看電視了，家長(zhǎng)還走不讓看。說(shuō)老實(shí)話，就是讓看也看不放心，老惦念考試呀、分?jǐn)?shù)呀什么的。聽到過(guò)一個(gè)保健品的電視廣告嗎？廣告詞是：‘考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根?！蔷褪侵袑W(xué)生的心靈寫照！總之，是減了書包不減心喲！
上述見聞還僅限于初中范圍。如到高中探營(yíng)特別是與高三生親密接觸，你會(huì)更感慨萬(wàn)分，更能真切地感受到，高考這只無(wú)形的手使他們變成三明治里的肉片，被學(xué)校和家庭這兩塊面包緊緊夾住。他們中的不少人，身上還承載著拾起父輩失落的夢(mèng)的神圣使命，他們活得很累！盡管“減負(fù)”的力度不斷加大，但其抗力也或明或暗地相應(yīng)加大?！皽p負(fù)”和“增負(fù)”實(shí)際上一直在打拉鋸戰(zhàn)，目前似乎處在一種朦隴的膠著狀態(tài)。因?yàn)楦呖俭w制的存在，減負(fù)就不可能成為真正的現(xiàn)實(shí)?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)達(dá)成共識(shí)，方能真正貫徹落實(shí)。
在我國(guó)高等教育大力發(fā)展的今天，高考作為選拔高校新生的主要方式，具有經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、快捷、公平等諸多優(yōu)點(diǎn)，是其他選拔方式所無(wú)法取代的。但同時(shí)應(yīng)看到現(xiàn)行的高考制度也存在一定的局限性。局限性主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是局限了教師在教學(xué)上的主觀能動(dòng)性。教師由于受考綱的局限，對(duì)一些可以舉一反三、觸類旁通的章節(jié)無(wú)法講深講透。二是限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在現(xiàn)有的高考體制下，教學(xué)是圍繞教師進(jìn)行的?！皩W(xué)生”這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中最積極的因素卻往往處于被動(dòng)的狀態(tài)，既不能根據(jù)自己的興趣，又不能根據(jù)自己的特點(diǎn)做出選擇。
我國(guó)的教育制度，尤其是高考制度，已經(jīng)成為老百姓最不滿意的制度之一。如果說(shuō)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一場(chǎng)革命，一場(chǎng)由集中管制轉(zhuǎn)向分散放開的革命，那么這場(chǎng)革命沒有觸動(dòng)高考這座修筑于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“堡壘”。如果說(shuō)，1977年高考制度的恢復(fù)是順應(yīng)了改革開放的時(shí)代潮流，那么當(dāng)我國(guó)逐步建立起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制之后，原有的高考體制就明顯地滯后于改革開放的進(jìn)程，甚至可以說(shuō)，現(xiàn)行的高考制度已經(jīng)背離了公平公正的競(jìng)爭(zhēng)原則，并逐漸成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻礙。
三、報(bào)告小結(jié)
由上可知，中學(xué)生現(xiàn)在過(guò)的實(shí)在是很辛苦，經(jīng)濟(jì)和生活上都有很大的壓力。似乎只有讀書上大學(xué)才有出路。這又是一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題——就業(yè)。一個(gè)本該大學(xué)上才關(guān)心的問(wèn)題，現(xiàn)在連初中生都開始擔(dān)心了。似乎不應(yīng)該是這樣的情況。希望中國(guó)的教育體制能盡快的改革，這不僅是關(guān)系學(xué)生的事情，也是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。