加油稿 篇1
一天清晨，一位婦人帶著一個4歲的小男孩在郊區(qū)的街道上散步。那孩子天真活潑，面色緋紅。那婦人年齡不大，穿著考究。她一邊幸福地微笑著，一邊細心地照看著自己的兒子。孩子正在滾著一個黃色的大鐵圈，他穿著短褲，揮動著棍棒歡快地笑著，跟在鐵圈后面跑。他把棒子舉得高高的，本來沒有那種必要，可他就是那么做的。
真開心！方才他還沒有鐵圈，可是現在有了，真叫人高興！一個雙手粗糙、衣服襤褸的老頭，身體緊靠柵欄站在十字路口，好讓那女人和小孩走過去。①老頭用那昏花的兩眼凝視著孩子，臉上露出呆癡的笑容。
“一個富戶人家的公子，”老頭心里思忖道，“是個好孩子，你看他多么天真可愛，畢竟是闊人家的孩子！”
當他——這個老頭兒——還是個孩子的時候，他過的是苦難的日子。即使現在，他雖然不再挨打受餓了，但生活還談不上美好。在他的孩提時代，他過的是挨打受罵、饑寒交迫的生活。那時，他沒有鐵圈，也沒有其他這類闊少爺的玩具。他整個一生都是在艱辛困苦中度過的。他沒有什么值得回憶的事，也沒有一件讓人高興的事。
他咧開沒有牙齒的嘴朝那小孩微笑著，心里不禁產生了嫉妒，心想：“這種玩意沒有意思?！奔刀视洲D而變成了煩惱。于是他回到工作的地方——一家他從幼年起一直工作到現在的工廠。
那小孩邊跑邊笑追逐鐵圈的情景縈繞在他的腦際，不管機器聲多么嘈雜，他都忘不了那個孩子和鐵圈，晚上也總夢見他們。
第二天早晨，他又做起白日夢來。機器隆隆地響，工作機械單調，沒有必要過多操心，再說他已干慣了這種活。廠房里的空氣充滿了灰塵，傳送帶平穩(wěn)地運轉著，遠處各個角落聲音嘈雜，光線晦暗。人們像鬼魂一樣地走來走去，人的說話聲淹沒在機器聲里。
這個老頭仿佛覺得自己也變成了一個小男孩，他的母親也是一位貴婦人，他也有一個鐵圈和滾鐵圈的棒子，他也在穿著白褲衩滾著鐵圈玩耍。
天天干著同樣的活，做著同樣的夢。
一天晚上下班回家時，老頭在街上看見一個從舊木桶上掉下來的又大又臟的鐵箍。老頭高興得發(fā)抖，昏花的老眼流下了淚水。一種意外的，幾乎沒有想過的愿望進入了他的心靈。他小心地朝四面張望了一下，然后彎下腰哆哆嗦嗦地撿起那個鐵箍，雖然他面帶笑容，但還是不大好意思把它拿回家去。
沒人看見他，也沒有人問他。這與別人有什么相干？一個小窮老頭撿了一個無論對誰都沒有用處的舊箍，誰會管呢？可他還是提心吊膽地偷偷把它拿走了。他為什么要撿？為什么要把它拿回家？他自己也說不清。只是由于它像那個小男孩的玩具，所以他才把它帶回家來。
鐵箍在老頭家破舊的房子里放了幾天，閑著沒事的時候，他就把它拿出來看看，因為這個骯臟的鐵箍對他是個安慰，使那個經常出現在他夢境中的幸福的小男孩，終于變得更加真實了。
一個晴朗、溫暖的早晨，當城里樹上的鳥正叫得比往常更加歡快的時候，老頭早早起了床，洗漱完畢，便拿著他撿來的鐵箍出了城。
他一路咳嗽，穿過了枝葉茂密的森林。他不明白這些陰暗的樹木為何這樣寂靜，還散發(fā)著奇特的香氣，那些昆蟲也令他驚奇。露水正像童話中描述的那樣。那里既沒有嘈雜聲，也沒有灰塵，樹林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。
老頭折下一根干樹枝穿上鐵箍。
他眼前展現出一片明亮寂靜的田野，青草葉上的露珠閃閃發(fā)光。老頭突然用那根樹枝做成的木棒滾起鐵箍來，鐵箍輕松地在田野里滾動，老頭跟在后面跑，他笑逐顏開，像那個跟著鐵圈跑的小男孩一樣，有時也將木棒高高地舉過頭去。
他覺得自己仿佛再一次變成了一個有教養(yǎng)的幸福的小孩，并且好像感到母親慈祥地微笑著跟在后面?；野椎暮氃阢俱驳哪橗嬌项澏吨?，不住的笑聲和咳嗽聲同時從他那沒有牙齒的嘴里迸發(fā)出來。
老頭喜歡早晨到樹林里來滾鐵箍，有時他也怕人看見笑話他，一想到這里，他便感到有一種難堪的羞愧；羞愧又進而發(fā)展為恐懼，致使雙腿開始發(fā)軟，他一面滾鐵圈，一面警惕地看著四周。
可是沒人看見他，也沒人聽見他。②他盡情地玩夠了之后，平安無事地走回城去，嘴角上流露出輕松愉快的笑容。
由于沒出什么事，他太太平平地一連玩了好幾天?？墒怯幸惶烨逶缢藳?，好長時間竟臥病不起。③在工廠的醫(yī)院里，當他在陌生的人們中間咽下最后一口氣的時候，臉上還是堆著寧靜的微笑。
他感到欣慰，因為在他的想象中，自己也曾一度做了小孩，由親愛的媽媽照看著，在樹蔭下的青草地上嬉戲笑鬧。 (有刪改)
（1）下列對小說思想內容和藝術形式的分析和概括，最恰當的兩項是( )（ )(5分)
A．小說中的老人是一個善良、勤勞而不安于現狀，膽怯、謹慎而樂于遐想并付諸實踐，衰老、孱弱而渾身充滿朝氣的具有矛盾意義的典型形象。
B．看到孩子快樂游戲的情景，老人有著復雜的心情。既有被天真感染的快樂，也有聯想自己身世而產生的辛酸和嫉妒，還有對當時社會制度的痛恨。
C．寫老人去滾鐵圈，三次描寫環(huán)境，有力地襯托了人物內心的欣喜之情；同時與上文的環(huán)境描寫形成強烈反差，突出人物心理的變化。
D．“天天干著同樣的活，做著同樣的夢”中的兩個“同樣”表達作用不同。第一個突出生活的單調和機械，第二個突出滾鐵圈對他內心造成的持久影響和愿望的強烈，為下文作鋪墊。
E．小說結尾一段富有深意。首先是揭示了人性中普遍存在的對親情溫暖的渴望，其次是表現了下層勞動者對和諧溫馨的社會生活的憧憬，最后是暗示了老人即將擺脫人生苦難的輕松。
（2）小說中多次描寫老人的笑容來表現他豐富的內心世界，請分別分析畫線句。(6分)
（3）文中在寫老人做“白日夢”時，比較詳細地描寫了工廠里的環(huán)境，這樣的環(huán)境描寫有什么作用？聯系全文簡要分析。(6分)
（4）作者用“鐵圈”作為小說的標題，自有妙處。請從主題思想、情節(jié)結構、人物塑造三方面中任選一個方面，陳述你的觀點并作簡要分析。(8分)
試題答案：
解析 A項，“不安于現狀”“充滿朝氣”等分析依據不足。B項，“對當時社會制度的痛恨”不恰當。E項，“暗示了老人即將擺脫人生苦難的輕松”不夠恰當。
（2）①一直生活在艱難困苦之中，從未擁有過快樂的老人，受到那孩子的天真快樂的感染，目光久久不愿離開。
②老人由原來的心有顧忌到不再恐懼，內心的愿望也得以實現，因此感到輕松愉快。
③反映了老人臨終時內心的欣慰，因為他終于玩了一次幸福孩子才能玩的游戲，又為自己想象了一個幸福的童年。一個“堆”字，表現了他內心的極大滿足。
解析： 這三句話都寫到了老人的笑容。第①句，老人看到孩子在母親的帶領下玩鐵圈后露出“呆癡的笑容”，表現出老人被孩子的天真快樂感染的情形。第②句，寫老人在郊區(qū)盡情玩耍了鐵圈后的快樂之情，表現了他愿望得以實現的愉悅。第③句，因為能夠快樂地玩耍鐵圈，所以老人在臨死前還是這樣的滿足，可以表現出老人愿望滿足后的'欣慰之情等。
（3）①反映了嘈雜、晦暗的現實生活環(huán)境和老人單調、麻木的生活狀態(tài)。②反襯出鐵圈給老人精神和生活帶來的變化，他有了自己的快樂憧憬。③與下文老人滾鐵圈時的環(huán)境描寫構成鮮明對比，進而突出主題。
解析 分析環(huán)境描寫的作用，一般要從環(huán)境描寫與人物刻畫、主題揭示和下文的關系等幾個角度分析。比如，工廠的環(huán)境是嘈雜的，表現了老人單調的生活狀態(tài)，文章以此表現老人看到孩子玩鐵圈后的向往之情；從后文老人到郊外滾鐵圈的環(huán)境描寫可以看出，兩處環(huán)境描寫的對比表現了老人對親情的渴望以及對美好生活的追求等情感。
（4）主題思想——鐵圈是老人快樂夢想的象征：是童年的幸福，是親情的溫暖，是富貴的愉悅。
情節(jié)結構——鐵圈是貫串全文的線索：看玩鐵圈——想玩鐵圈——撿舊鐵圈——自玩鐵圈。
人物塑造——鐵圈是造成老人行為心理變化的催化劑，激起了長期生活在單調、麻木狀態(tài)下的老人的內心追求，完成了追尋夢想的過程。
解析 作答此題，應先選擇分析的角度。如果從主題思想的角度分析，可分析在文中反復出現貫串全文的“鐵圈”的象征意義；如果從情節(jié)結構的角度分析，可分析“鐵圈”與情節(jié)的關系，即“鐵圈”是小說的線索，所有的情節(jié)都是圍繞著“鐵圈”展開的；如果從人物塑造的角度分析，可以分析“鐵圈”與老人的關系，“鐵圈”引起的老人行為心理的變化等。
加油稿 篇2
1. 秋天，我和別人一樣收獲，望著我那干癟的谷粒。心里有一種苦澀的歡樂。但我絕不因此而氣餒，因為有你關懷著我。我把它們捧在手里，緊緊地，緊緊地放在您的面前。你的眼睛中流露著歡樂，仿佛你收獲一樣，歡笑著。
2. 因為你們，xxx班運動員不再勞累，因為你們，使他們疲憊的心得到慰藉，一瓶水，展示著你們無限的關懷，一次次奔跑，展現著你們的風采。有了你們，五班會更強。
3. 無聲的吶喊中，為你送上一份祝福。
4. 可敬的運動員，努力吧，前進吧，你們是強者，能戰(zhàn)勝困難，奮勇進取;你們是鮮花，能給我班增添一道亮麗的風景線;你們是水滴的源泉，愿你們能發(fā)揮出令人意想不到的成績;你們是佼佼者，是獨一無二的，加油吧!我們的期望都寄托在你們的身上。
5. 天空沒有翅膀的影子，我已飛過晴空;也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的汗水;也許你們沒有獎品，但你們拼搏的身影應得了我們的喝彩。在這一剎那努力拼搏，我們愿意永遠為你們加油。
加油稿 篇3
致接力運動員：接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團結，是友愛。
你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。
米迸發(fā)的是無窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團結友愛。也許你心理忐忑不安，我們的心里早已熱血沸騰。
昔日，長長的跑道上，留下了你深深的足跡，抹不去你滲出的汗水，拉不動你沉重的雙腳，你為分院，不在乎自己的疲倦，不在乎汗水和淚水，因為你心里有一種堅定的信念，諾大的競技場期待著你矯健的身影，瑟瑟的秋風為你送來爽朗的氣息。
朋友，在你踏上跑道的那一刻，告訴自己----將信心進行到底，無論成功與否。請微笑著跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃的跳動，就要大聲告訴自己----將信心進行到底。
一年一度的運動會如期而至?！吧硤銮稂c兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。于是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場運動盛會。我們曾經不計成本地付出都將在這和夢碰撞的季節(jié)里得到肯定和兌現，結局并不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執(zhí)著的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I獎臺的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。因為，短短的一瞬間可以凝固成永恒的畫面，述說不老的追求，演繹勇敢的品質。
面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴粒覀儠肋h為你們叫好。
看，終點就在眼前，聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。
加油稿 篇4
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用加油稿的場合越來越多，借助加油稿可以激勵他人的士氣。大家知道加油稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家整理的運動會后勤人員加油稿-加油稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1.運動員們在賽場上奮力的拼搏，啦啦隊們在賽場旁努力的吶喊，而有那么一群人卻在人們的視線之外默默地為大家付出著。他們，就是生化學院運動會后勤組。
2.后勤組是由生化學院團總支學生會與科技實踐及志愿者部組成的，由生化學院學生會馬圣峰副主席帶領。主要工作為：搬桌子、整理休息室、提供午飯，礦泉水，熱水、以及為運動員加油等?？萍紝嵺`及志愿者部主要工作為：確認教室與運動員休息區(qū)、安排人員在教室值班、分配快餐等。
3.在持續(xù)兩天的運動會中，后勤組的所有工作人員在馬圣峰副主席的帶領下勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿的完成了各項工作。
4.后勤組的工作人員為運動員們創(chuàng)造了良好的休息環(huán)境，即使他們只活動在幕后，但他們的辛苦應該被每一個人記住，我們應該為有這樣一支強大的后勤組而驕傲！
5.道上，運動健兒們個個雄姿英發(fā)，大顯身手。綠蔭操場上，還有一群人——他們?yōu)檫\動員們送上食物，遞上礦泉水。他們默默無聞，他們無私奉獻，他們就是我們運動會的幕后英雄——后勤服務人員。
6.清晨7點不到，籃球場里各個學院的大本營內已有不少忙碌的身影，由于時間很少，很多同學早飯未吃就匆匆趕到。一到大本營，他們就開始為運動員整理衣物?！拔覜]有什么運動天賦，但是能為運動員們做些事情我也很開心?！币晃坏腵同學一邊整理號碼簿，一邊說道。
7.運動會上，幾個運動員由于激烈運動不幸受傷了，服務人員保持鎮(zhèn)定，詳細詢問完情況后叫來校醫(yī)并協助醫(yī)護人員將受傷的運動員抬上擔架。還有一批工作人員則在出席臺后工作著，他們不是偷懶去看比賽，而是為運動員們寫加油稿，一句加油、一聲鼓勵為疲憊的運動員們增強了斗志、溫暖了心扉。
8.比賽精彩紛呈，刺激振奮。服務人員兢兢業(yè)業(yè)，竭力奉獻。正是他們無怨無悔的勞作，運動員才擁有了一個井然有序的比賽環(huán)境。沒有鮮花，沒有掌聲，但他們用辛勤的汗水默默付出，為運動會增添了一道靚麗的風景線。讓我們真誠地對他們說一句：謝謝，你們辛苦了！
加油稿 篇5
青春加油稿
青春，是一個美妙而短暫的時期。在這個時期里，我們經歷著成長的煩惱和喜悅，追逐著理想與夢想。而如何用最好的方式度過這段青春，讓自己成就非凡，就像是一篇加油稿，需要銳意進取，發(fā)揚光大。
首先，青春加油要有目標和理想。青春是我們追逐夢想的時光，而夢想不同于幻想，它需要火熱的激情和堅定的信念支撐。我們應該找到自己內心深處的那個夢想，并為之努力奮斗。無論是成為一名醫(yī)生、科學家，還是藝術家、運動員，只要我們堅定信念，努力奮斗，就一定能夠取得理想的成績。
其次，青春加油要有積極向上的心態(tài)。對待生活中的困難和挫折，我們要學會積極面對，不被它們壓垮。每個人的青春都會經歷波折和挑戰(zhàn)，但正是這些挫折讓我們變得更加堅強和成熟。要有勇氣去面對困難，相信自己終究能夠戰(zhàn)勝一切。同時，要學會珍惜眼前的每一刻，享受生活的美好。不論是學業(yè)的困難、社交的矛盾，還是對未來的迷茫，都要敢于迎接，相信一切困難都會成為過去。
青春加油還要有堅持不懈的努力。人生沒有捷徑，成功需要付出努力和汗水。我們要學會堅持自己的目標并為之努力。不論是在學習上還是在實踐中，都要持之以恒，不斷提升自己。只有相信自己的潛力和能力，堅持不懈地追求進步，才能將青春的時間用于創(chuàng)造輝煌。要不斷在追求夢想的道路上奮進，即使前路坎坷，也不要輕易放棄。
青春加油還要勇敢面對改變。改變是成長的必然過程，我們要勇敢地接受和迎接它。人生中，我們會經歷很多轉折點，有時是自己的選擇，有時是環(huán)境的改變。但無論何時何地，要有勇氣面對改變，相信自己能夠適應新的環(huán)境、應對新的挑戰(zhàn)。只有不懼變化，才能在變化中成長。
最后，青春加油還要珍惜身邊的人和成長的機會。沒有什么比友情和家庭更重要了。我們要用真心對待身邊的朋友和家人，珍惜他們的付出和陪伴。與他們交流、分享、成長，共同創(chuàng)造美好的回憶。同時，我們還要學會利用時間來拓展自己的眼界和見識。參與各種各樣的活動和社交，多與不同的人群交流，開拓自己的思維和視野。只有廣泛地了解世界，我們才能更好地提高自己、實現自我價值。
青春是我們的寶貴財富，是我們努力追逐夢想的時光。用心經營你的青春，讓它發(fā)展成一朵美麗的花朵。只有在青春盛開的季節(jié)里加油奔跑，才能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。相信自己的夢想，面對困難要勇敢堅持，不斷努力提升自己。在這個過程中，我們將成長為更加優(yōu)秀、自信、積極的人。加油吧，年輕的我們！讓我們以青春為翅膀，飛向輝煌的未來！
加油稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時間過得真快，轉眼間愉快的暑假就結束了，我們又回到了熟悉的校園，我們升入了初四。又是一個火紅的九月，又是一個收獲的秋天，秋天的收獲屬于春天的耕耘者，而不是春天的賞花人。還有不到一年我們就要走上中考的考場了，明年的六月，就是決戰(zhàn)之時！決戰(zhàn)的時刻已經來臨，我們別無選擇！我們的最大的敵人是誰呢？不是別人，而是我們自己。我們要向對新的一學年發(fā)起挑戰(zhàn)，我們要高聲呼喊：初四，我來了！我要用堅定的意志去拼搏，我要用優(yōu)異的成績來實現自己的理想，回報老師和父母的付出！
人成功的因素有五個：目標、胸懷、勇氣和堅持，第五位才是聰明。
莊子說過：“哀莫大于心死，窮莫大于志窮?！睙o論在何時，我們都不能放棄自己，因為我們還有時間，還有美好的青春。中考在即，我們每個人都要有一個明確的目標，并為之不懈地努力拼搏！
我們還要有良好的心理素質，無論面對艱巨的的學習任務還是來自各方的壓力，我們始終都要保持樂觀積極的心態(tài)！善于調整自己，把壓力轉化為動力，激發(fā)起自己的最大潛能，實現自己的目標。
關于勇氣，我想起一句話：兩強相遇勇者勝。面對未來，我們要充滿勇氣，充滿自信，不怕困難，爭做逆流勇進的弄潮兒。
說到堅持，就是毅力的'較量，大發(fā)明家愛迪生說過：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”愛迪生也是憑著這份堅持，才有了這么多發(fā)明。面對中考，我們更要堅持到底，永不言棄！行百里者半九十，越是靠近成功，我們的路就會越艱難越崎嶇，初中生活我們雖已度過了三年，但我們的路卻還沒有走到一半，最后一年，便是決勝中考的關鍵！讓我們行動起來，不要讓我們三年的努力功虧一簣！擁有青春的我們，沒有什么不可能！讓我們超越自己，挑戰(zhàn)極限，勇敢地去追逐夢想！人之成功，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！同學們，最后一年了，我們更不能浪費時間，揮霍大好的青春，堅持就是勝利！。
同學們，今天，我們離中考決戰(zhàn)還有不到十個月！一寸光陰一寸金，讓我們抓住每一天的每一分每一秒，努力拼搏，用行動創(chuàng)造奇跡。奮斗一年，讓昂揚的青春在六月飛揚；拼搏一年，讓父母恩師在六月綻放笑顏！
同學們！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，沖鋒的號角已經吹響，讓我們行動起來吧！用無畏的勇氣和頑強的拼搏為初中生活劃上一個圓滿的句號，為自己贏得一個更加光明的未來！
加油稿 篇7
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!
一根小小的木棒，連接的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!
你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實心球化成美麗的弧線，我著實在心里佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平。
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強。
我們擁有同一個夢想，我們懷著同樣熾熱的心，我們爭取“更快、更高、更強”，我們同喊“友誼第一，比賽第二。”我們是一個平凡而又獨特的集體，我們相信，有夢就有遠方，有付出就有希望――這就是勇往直前的八年(7)班，一個美麗溫暖的班級，每一個成員都為此而自豪，加油吧!八年(7)班。加油吧!運動員們。賽出水平，賽出風格，讓我們一起努力吧!
人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不一樣于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。
不經歷風雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功?！薄耙环指?，一分收獲?！笔撬麄冊谶\動場上奮力拼搏，頑強不屈，贏來一塊又一塊的獎牌。年輕沒有失敗，雖然我們和第一名擦肩而過，但一次的失敗不等于完全失敗，不能用失敗來衡一個人真正的水平，七年(6)班的運動員們，你們要微笑著去面對每一場比賽，不管結果怎樣，鮮花和擁抱總是屬于你的。讓我們一起為七年(6)班加油，祝這個“家”取得最后的勝利。
青春是不老的誓言，飛揚是年輕的夢想，金色的十月，讓我們在這長長的跑道上青春飛揚，現出颯爽的風姿，亮出真我的風采，帶上同學們的熱情，載著同伴們的希望，背負老師的囑托，在這活力四射的校園里，放飛你的青春活力和運動激情。
奧林匹克精神佳，運動健將拼搏強。在運動場上的運動健兒們，發(fā)揮你們的特長，展示你們的風采，讓你們的身影在運動場上留下優(yōu)美的風景線，讓你們的雄心壯志在運動場上發(fā)揮的淋漓盡致。
微微的風，遠遠的地方吹來一陣微風，夾著輕輕的私語。側耳仔細聽，那是同學們的加油聲，裁判的槍聲，就像一種音樂，為我校第十六屆運動會伴奏的音樂。夏夜蛙蟲的鳴唱，春晨鳥雀的啾唧，這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體里的血液都為之沸騰。我們懷著期待的心情，絢麗的夢理，像每一個傳說里的英雄一樣，把夢想和汗水一起調和密封，然后潛心等待那注定的時刻。加油啊，二(3)班，我們或許會忘記童年生活的美好點滴，但我們不會忘記操場上有你那矯健的身影。
一天清晨，一位婦人帶著一個4歲的小男孩在郊區(qū)的街道上散步。那孩子天真活潑，面色緋紅。那婦人年齡不大，穿著考究。她一邊幸福地微笑著，一邊細心地照看著自己的兒子。孩子正在滾著一個黃色的大鐵圈，他穿著短褲，揮動著棍棒歡快地笑著，跟在鐵圈后面跑。他把棒子舉得高高的，本來沒有那種必要，可他就是那么做的。
真開心！方才他還沒有鐵圈，可是現在有了，真叫人高興！一個雙手粗糙、衣服襤褸的老頭，身體緊靠柵欄站在十字路口，好讓那女人和小孩走過去。①老頭用那昏花的兩眼凝視著孩子，臉上露出呆癡的笑容。
“一個富戶人家的公子，”老頭心里思忖道，“是個好孩子，你看他多么天真可愛，畢竟是闊人家的孩子！”
當他——這個老頭兒——還是個孩子的時候，他過的是苦難的日子。即使現在，他雖然不再挨打受餓了，但生活還談不上美好。在他的孩提時代，他過的是挨打受罵、饑寒交迫的生活。那時，他沒有鐵圈，也沒有其他這類闊少爺的玩具。他整個一生都是在艱辛困苦中度過的。他沒有什么值得回憶的事，也沒有一件讓人高興的事。
他咧開沒有牙齒的嘴朝那小孩微笑著，心里不禁產生了嫉妒，心想：“這種玩意沒有意思?！奔刀视洲D而變成了煩惱。于是他回到工作的地方——一家他從幼年起一直工作到現在的工廠。
那小孩邊跑邊笑追逐鐵圈的情景縈繞在他的腦際，不管機器聲多么嘈雜，他都忘不了那個孩子和鐵圈，晚上也總夢見他們。
第二天早晨，他又做起白日夢來。機器隆隆地響，工作機械單調，沒有必要過多操心，再說他已干慣了這種活。廠房里的空氣充滿了灰塵，傳送帶平穩(wěn)地運轉著，遠處各個角落聲音嘈雜，光線晦暗。人們像鬼魂一樣地走來走去，人的說話聲淹沒在機器聲里。
這個老頭仿佛覺得自己也變成了一個小男孩，他的母親也是一位貴婦人，他也有一個鐵圈和滾鐵圈的棒子，他也在穿著白褲衩滾著鐵圈玩耍。
天天干著同樣的活，做著同樣的夢。
一天晚上下班回家時，老頭在街上看見一個從舊木桶上掉下來的又大又臟的鐵箍。老頭高興得發(fā)抖，昏花的老眼流下了淚水。一種意外的，幾乎沒有想過的愿望進入了他的心靈。他小心地朝四面張望了一下，然后彎下腰哆哆嗦嗦地撿起那個鐵箍，雖然他面帶笑容，但還是不大好意思把它拿回家去。
沒人看見他，也沒有人問他。這與別人有什么相干？一個小窮老頭撿了一個無論對誰都沒有用處的舊箍，誰會管呢？可他還是提心吊膽地偷偷把它拿走了。他為什么要撿？為什么要把它拿回家？他自己也說不清。只是由于它像那個小男孩的玩具，所以他才把它帶回家來。
鐵箍在老頭家破舊的房子里放了幾天，閑著沒事的時候，他就把它拿出來看看，因為這個骯臟的鐵箍對他是個安慰，使那個經常出現在他夢境中的幸福的小男孩，終于變得更加真實了。
一個晴朗、溫暖的早晨，當城里樹上的鳥正叫得比往常更加歡快的時候，老頭早早起了床，洗漱完畢，便拿著他撿來的鐵箍出了城。
他一路咳嗽，穿過了枝葉茂密的森林。他不明白這些陰暗的樹木為何這樣寂靜，還散發(fā)著奇特的香氣，那些昆蟲也令他驚奇。露水正像童話中描述的那樣。那里既沒有嘈雜聲，也沒有灰塵，樹林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。
老頭折下一根干樹枝穿上鐵箍。
他眼前展現出一片明亮寂靜的田野，青草葉上的露珠閃閃發(fā)光。老頭突然用那根樹枝做成的木棒滾起鐵箍來，鐵箍輕松地在田野里滾動，老頭跟在后面跑，他笑逐顏開，像那個跟著鐵圈跑的小男孩一樣，有時也將木棒高高地舉過頭去。
他覺得自己仿佛再一次變成了一個有教養(yǎng)的幸福的小孩，并且好像感到母親慈祥地微笑著跟在后面?；野椎暮氃阢俱驳哪橗嬌项澏吨?，不住的笑聲和咳嗽聲同時從他那沒有牙齒的嘴里迸發(fā)出來。
老頭喜歡早晨到樹林里來滾鐵箍，有時他也怕人看見笑話他，一想到這里，他便感到有一種難堪的羞愧；羞愧又進而發(fā)展為恐懼，致使雙腿開始發(fā)軟，他一面滾鐵圈，一面警惕地看著四周。
可是沒人看見他，也沒人聽見他。②他盡情地玩夠了之后，平安無事地走回城去，嘴角上流露出輕松愉快的笑容。
由于沒出什么事，他太太平平地一連玩了好幾天?？墒怯幸惶烨逶缢藳?，好長時間竟臥病不起。③在工廠的醫(yī)院里，當他在陌生的人們中間咽下最后一口氣的時候，臉上還是堆著寧靜的微笑。
他感到欣慰，因為在他的想象中，自己也曾一度做了小孩，由親愛的媽媽照看著，在樹蔭下的青草地上嬉戲笑鬧。 (有刪改)
（1）下列對小說思想內容和藝術形式的分析和概括，最恰當的兩項是( )（ )(5分)
A．小說中的老人是一個善良、勤勞而不安于現狀，膽怯、謹慎而樂于遐想并付諸實踐，衰老、孱弱而渾身充滿朝氣的具有矛盾意義的典型形象。
B．看到孩子快樂游戲的情景，老人有著復雜的心情。既有被天真感染的快樂，也有聯想自己身世而產生的辛酸和嫉妒，還有對當時社會制度的痛恨。
C．寫老人去滾鐵圈，三次描寫環(huán)境，有力地襯托了人物內心的欣喜之情；同時與上文的環(huán)境描寫形成強烈反差，突出人物心理的變化。
D．“天天干著同樣的活，做著同樣的夢”中的兩個“同樣”表達作用不同。第一個突出生活的單調和機械，第二個突出滾鐵圈對他內心造成的持久影響和愿望的強烈，為下文作鋪墊。
E．小說結尾一段富有深意。首先是揭示了人性中普遍存在的對親情溫暖的渴望，其次是表現了下層勞動者對和諧溫馨的社會生活的憧憬，最后是暗示了老人即將擺脫人生苦難的輕松。
（2）小說中多次描寫老人的笑容來表現他豐富的內心世界，請分別分析畫線句。(6分)
（3）文中在寫老人做“白日夢”時，比較詳細地描寫了工廠里的環(huán)境，這樣的環(huán)境描寫有什么作用？聯系全文簡要分析。(6分)
（4）作者用“鐵圈”作為小說的標題，自有妙處。請從主題思想、情節(jié)結構、人物塑造三方面中任選一個方面，陳述你的觀點并作簡要分析。(8分)
試題答案：
解析 A項，“不安于現狀”“充滿朝氣”等分析依據不足。B項，“對當時社會制度的痛恨”不恰當。E項，“暗示了老人即將擺脫人生苦難的輕松”不夠恰當。
（2）①一直生活在艱難困苦之中，從未擁有過快樂的老人，受到那孩子的天真快樂的感染，目光久久不愿離開。
②老人由原來的心有顧忌到不再恐懼，內心的愿望也得以實現，因此感到輕松愉快。
③反映了老人臨終時內心的欣慰，因為他終于玩了一次幸福孩子才能玩的游戲，又為自己想象了一個幸福的童年。一個“堆”字，表現了他內心的極大滿足。
解析： 這三句話都寫到了老人的笑容。第①句，老人看到孩子在母親的帶領下玩鐵圈后露出“呆癡的笑容”，表現出老人被孩子的天真快樂感染的情形。第②句，寫老人在郊區(qū)盡情玩耍了鐵圈后的快樂之情，表現了他愿望得以實現的愉悅。第③句，因為能夠快樂地玩耍鐵圈，所以老人在臨死前還是這樣的滿足，可以表現出老人愿望滿足后的'欣慰之情等。
（3）①反映了嘈雜、晦暗的現實生活環(huán)境和老人單調、麻木的生活狀態(tài)。②反襯出鐵圈給老人精神和生活帶來的變化，他有了自己的快樂憧憬。③與下文老人滾鐵圈時的環(huán)境描寫構成鮮明對比，進而突出主題。
解析 分析環(huán)境描寫的作用，一般要從環(huán)境描寫與人物刻畫、主題揭示和下文的關系等幾個角度分析。比如，工廠的環(huán)境是嘈雜的，表現了老人單調的生活狀態(tài)，文章以此表現老人看到孩子玩鐵圈后的向往之情；從后文老人到郊外滾鐵圈的環(huán)境描寫可以看出，兩處環(huán)境描寫的對比表現了老人對親情的渴望以及對美好生活的追求等情感。
（4）主題思想——鐵圈是老人快樂夢想的象征：是童年的幸福，是親情的溫暖，是富貴的愉悅。
情節(jié)結構——鐵圈是貫串全文的線索：看玩鐵圈——想玩鐵圈——撿舊鐵圈——自玩鐵圈。
人物塑造——鐵圈是造成老人行為心理變化的催化劑，激起了長期生活在單調、麻木狀態(tài)下的老人的內心追求，完成了追尋夢想的過程。
解析 作答此題，應先選擇分析的角度。如果從主題思想的角度分析，可分析在文中反復出現貫串全文的“鐵圈”的象征意義；如果從情節(jié)結構的角度分析，可分析“鐵圈”與情節(jié)的關系，即“鐵圈”是小說的線索，所有的情節(jié)都是圍繞著“鐵圈”展開的；如果從人物塑造的角度分析，可以分析“鐵圈”與老人的關系，“鐵圈”引起的老人行為心理的變化等。
加油稿 篇2
1. 秋天，我和別人一樣收獲，望著我那干癟的谷粒。心里有一種苦澀的歡樂。但我絕不因此而氣餒，因為有你關懷著我。我把它們捧在手里，緊緊地，緊緊地放在您的面前。你的眼睛中流露著歡樂，仿佛你收獲一樣，歡笑著。
2. 因為你們，xxx班運動員不再勞累，因為你們，使他們疲憊的心得到慰藉，一瓶水，展示著你們無限的關懷，一次次奔跑，展現著你們的風采。有了你們，五班會更強。
3. 無聲的吶喊中，為你送上一份祝福。
4. 可敬的運動員，努力吧，前進吧，你們是強者，能戰(zhàn)勝困難，奮勇進取;你們是鮮花，能給我班增添一道亮麗的風景線;你們是水滴的源泉，愿你們能發(fā)揮出令人意想不到的成績;你們是佼佼者，是獨一無二的，加油吧!我們的期望都寄托在你們的身上。
5. 天空沒有翅膀的影子，我已飛過晴空;也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的汗水;也許你們沒有獎品，但你們拼搏的身影應得了我們的喝彩。在這一剎那努力拼搏，我們愿意永遠為你們加油。
加油稿 篇3
致接力運動員：接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團結，是友愛。
你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。
米迸發(fā)的是無窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團結友愛。也許你心理忐忑不安，我們的心里早已熱血沸騰。
昔日，長長的跑道上，留下了你深深的足跡，抹不去你滲出的汗水，拉不動你沉重的雙腳，你為分院，不在乎自己的疲倦，不在乎汗水和淚水，因為你心里有一種堅定的信念，諾大的競技場期待著你矯健的身影，瑟瑟的秋風為你送來爽朗的氣息。
朋友，在你踏上跑道的那一刻，告訴自己----將信心進行到底，無論成功與否。請微笑著跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃的跳動，就要大聲告訴自己----將信心進行到底。
一年一度的運動會如期而至?！吧硤銮稂c兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。于是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場運動盛會。我們曾經不計成本地付出都將在這和夢碰撞的季節(jié)里得到肯定和兌現，結局并不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執(zhí)著的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I獎臺的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。因為，短短的一瞬間可以凝固成永恒的畫面，述說不老的追求，演繹勇敢的品質。
面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴粒覀儠肋h為你們叫好。
看，終點就在眼前，聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。
加油稿 篇4
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用加油稿的場合越來越多，借助加油稿可以激勵他人的士氣。大家知道加油稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家整理的運動會后勤人員加油稿-加油稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1.運動員們在賽場上奮力的拼搏，啦啦隊們在賽場旁努力的吶喊，而有那么一群人卻在人們的視線之外默默地為大家付出著。他們，就是生化學院運動會后勤組。
2.后勤組是由生化學院團總支學生會與科技實踐及志愿者部組成的，由生化學院學生會馬圣峰副主席帶領。主要工作為：搬桌子、整理休息室、提供午飯，礦泉水，熱水、以及為運動員加油等?？萍紝嵺`及志愿者部主要工作為：確認教室與運動員休息區(qū)、安排人員在教室值班、分配快餐等。
3.在持續(xù)兩天的運動會中，后勤組的所有工作人員在馬圣峰副主席的帶領下勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿的完成了各項工作。
4.后勤組的工作人員為運動員們創(chuàng)造了良好的休息環(huán)境，即使他們只活動在幕后，但他們的辛苦應該被每一個人記住，我們應該為有這樣一支強大的后勤組而驕傲！
5.道上，運動健兒們個個雄姿英發(fā)，大顯身手。綠蔭操場上，還有一群人——他們?yōu)檫\動員們送上食物，遞上礦泉水。他們默默無聞，他們無私奉獻，他們就是我們運動會的幕后英雄——后勤服務人員。
6.清晨7點不到，籃球場里各個學院的大本營內已有不少忙碌的身影，由于時間很少，很多同學早飯未吃就匆匆趕到。一到大本營，他們就開始為運動員整理衣物?！拔覜]有什么運動天賦，但是能為運動員們做些事情我也很開心?！币晃坏腵同學一邊整理號碼簿，一邊說道。
7.運動會上，幾個運動員由于激烈運動不幸受傷了，服務人員保持鎮(zhèn)定，詳細詢問完情況后叫來校醫(yī)并協助醫(yī)護人員將受傷的運動員抬上擔架。還有一批工作人員則在出席臺后工作著，他們不是偷懶去看比賽，而是為運動員們寫加油稿，一句加油、一聲鼓勵為疲憊的運動員們增強了斗志、溫暖了心扉。
8.比賽精彩紛呈，刺激振奮。服務人員兢兢業(yè)業(yè)，竭力奉獻。正是他們無怨無悔的勞作，運動員才擁有了一個井然有序的比賽環(huán)境。沒有鮮花，沒有掌聲，但他們用辛勤的汗水默默付出，為運動會增添了一道靚麗的風景線。讓我們真誠地對他們說一句：謝謝，你們辛苦了！
加油稿 篇5
青春加油稿
青春，是一個美妙而短暫的時期。在這個時期里，我們經歷著成長的煩惱和喜悅，追逐著理想與夢想。而如何用最好的方式度過這段青春，讓自己成就非凡，就像是一篇加油稿，需要銳意進取，發(fā)揚光大。
首先，青春加油要有目標和理想。青春是我們追逐夢想的時光，而夢想不同于幻想，它需要火熱的激情和堅定的信念支撐。我們應該找到自己內心深處的那個夢想，并為之努力奮斗。無論是成為一名醫(yī)生、科學家，還是藝術家、運動員，只要我們堅定信念，努力奮斗，就一定能夠取得理想的成績。
其次，青春加油要有積極向上的心態(tài)。對待生活中的困難和挫折，我們要學會積極面對，不被它們壓垮。每個人的青春都會經歷波折和挑戰(zhàn)，但正是這些挫折讓我們變得更加堅強和成熟。要有勇氣去面對困難，相信自己終究能夠戰(zhàn)勝一切。同時，要學會珍惜眼前的每一刻，享受生活的美好。不論是學業(yè)的困難、社交的矛盾，還是對未來的迷茫，都要敢于迎接，相信一切困難都會成為過去。
青春加油還要有堅持不懈的努力。人生沒有捷徑，成功需要付出努力和汗水。我們要學會堅持自己的目標并為之努力。不論是在學習上還是在實踐中，都要持之以恒，不斷提升自己。只有相信自己的潛力和能力，堅持不懈地追求進步，才能將青春的時間用于創(chuàng)造輝煌。要不斷在追求夢想的道路上奮進，即使前路坎坷，也不要輕易放棄。
青春加油還要勇敢面對改變。改變是成長的必然過程，我們要勇敢地接受和迎接它。人生中，我們會經歷很多轉折點，有時是自己的選擇，有時是環(huán)境的改變。但無論何時何地，要有勇氣面對改變，相信自己能夠適應新的環(huán)境、應對新的挑戰(zhàn)。只有不懼變化，才能在變化中成長。
最后，青春加油還要珍惜身邊的人和成長的機會。沒有什么比友情和家庭更重要了。我們要用真心對待身邊的朋友和家人，珍惜他們的付出和陪伴。與他們交流、分享、成長，共同創(chuàng)造美好的回憶。同時，我們還要學會利用時間來拓展自己的眼界和見識。參與各種各樣的活動和社交，多與不同的人群交流，開拓自己的思維和視野。只有廣泛地了解世界，我們才能更好地提高自己、實現自我價值。
青春是我們的寶貴財富，是我們努力追逐夢想的時光。用心經營你的青春，讓它發(fā)展成一朵美麗的花朵。只有在青春盛開的季節(jié)里加油奔跑，才能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。相信自己的夢想，面對困難要勇敢堅持，不斷努力提升自己。在這個過程中，我們將成長為更加優(yōu)秀、自信、積極的人。加油吧，年輕的我們！讓我們以青春為翅膀，飛向輝煌的未來！
加油稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時間過得真快，轉眼間愉快的暑假就結束了，我們又回到了熟悉的校園，我們升入了初四。又是一個火紅的九月，又是一個收獲的秋天，秋天的收獲屬于春天的耕耘者，而不是春天的賞花人。還有不到一年我們就要走上中考的考場了，明年的六月，就是決戰(zhàn)之時！決戰(zhàn)的時刻已經來臨，我們別無選擇！我們的最大的敵人是誰呢？不是別人，而是我們自己。我們要向對新的一學年發(fā)起挑戰(zhàn)，我們要高聲呼喊：初四，我來了！我要用堅定的意志去拼搏，我要用優(yōu)異的成績來實現自己的理想，回報老師和父母的付出！
人成功的因素有五個：目標、胸懷、勇氣和堅持，第五位才是聰明。
莊子說過：“哀莫大于心死，窮莫大于志窮?！睙o論在何時，我們都不能放棄自己，因為我們還有時間，還有美好的青春。中考在即，我們每個人都要有一個明確的目標，并為之不懈地努力拼搏！
我們還要有良好的心理素質，無論面對艱巨的的學習任務還是來自各方的壓力，我們始終都要保持樂觀積極的心態(tài)！善于調整自己，把壓力轉化為動力，激發(fā)起自己的最大潛能，實現自己的目標。
關于勇氣，我想起一句話：兩強相遇勇者勝。面對未來，我們要充滿勇氣，充滿自信，不怕困難，爭做逆流勇進的弄潮兒。
說到堅持，就是毅力的'較量，大發(fā)明家愛迪生說過：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”愛迪生也是憑著這份堅持，才有了這么多發(fā)明。面對中考，我們更要堅持到底，永不言棄！行百里者半九十，越是靠近成功，我們的路就會越艱難越崎嶇，初中生活我們雖已度過了三年，但我們的路卻還沒有走到一半，最后一年，便是決勝中考的關鍵！讓我們行動起來，不要讓我們三年的努力功虧一簣！擁有青春的我們，沒有什么不可能！讓我們超越自己，挑戰(zhàn)極限，勇敢地去追逐夢想！人之成功，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！同學們，最后一年了，我們更不能浪費時間，揮霍大好的青春，堅持就是勝利！。
同學們，今天，我們離中考決戰(zhàn)還有不到十個月！一寸光陰一寸金，讓我們抓住每一天的每一分每一秒，努力拼搏，用行動創(chuàng)造奇跡。奮斗一年，讓昂揚的青春在六月飛揚；拼搏一年，讓父母恩師在六月綻放笑顏！
同學們！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，沖鋒的號角已經吹響，讓我們行動起來吧！用無畏的勇氣和頑強的拼搏為初中生活劃上一個圓滿的句號，為自己贏得一個更加光明的未來！
加油稿 篇7
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!
一根小小的木棒，連接的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!
你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實心球化成美麗的弧線，我著實在心里佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平。
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強。
我們擁有同一個夢想，我們懷著同樣熾熱的心，我們爭取“更快、更高、更強”，我們同喊“友誼第一，比賽第二。”我們是一個平凡而又獨特的集體，我們相信，有夢就有遠方，有付出就有希望――這就是勇往直前的八年(7)班，一個美麗溫暖的班級，每一個成員都為此而自豪，加油吧!八年(7)班。加油吧!運動員們。賽出水平，賽出風格，讓我們一起努力吧!
人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不一樣于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。
不經歷風雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功?！薄耙环指?，一分收獲?！笔撬麄冊谶\動場上奮力拼搏，頑強不屈，贏來一塊又一塊的獎牌。年輕沒有失敗，雖然我們和第一名擦肩而過，但一次的失敗不等于完全失敗，不能用失敗來衡一個人真正的水平，七年(6)班的運動員們，你們要微笑著去面對每一場比賽，不管結果怎樣，鮮花和擁抱總是屬于你的。讓我們一起為七年(6)班加油，祝這個“家”取得最后的勝利。
青春是不老的誓言，飛揚是年輕的夢想，金色的十月，讓我們在這長長的跑道上青春飛揚，現出颯爽的風姿，亮出真我的風采，帶上同學們的熱情，載著同伴們的希望，背負老師的囑托，在這活力四射的校園里，放飛你的青春活力和運動激情。
奧林匹克精神佳，運動健將拼搏強。在運動場上的運動健兒們，發(fā)揮你們的特長，展示你們的風采，讓你們的身影在運動場上留下優(yōu)美的風景線，讓你們的雄心壯志在運動場上發(fā)揮的淋漓盡致。
微微的風，遠遠的地方吹來一陣微風，夾著輕輕的私語。側耳仔細聽，那是同學們的加油聲，裁判的槍聲，就像一種音樂，為我校第十六屆運動會伴奏的音樂。夏夜蛙蟲的鳴唱，春晨鳥雀的啾唧，這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體里的血液都為之沸騰。我們懷著期待的心情，絢麗的夢理，像每一個傳說里的英雄一樣，把夢想和汗水一起調和密封，然后潛心等待那注定的時刻。加油啊，二(3)班，我們或許會忘記童年生活的美好點滴，但我們不會忘記操場上有你那矯健的身影。