老師根據(jù)事先準備好的教案課件內(nèi)容給學生上課，每個老師都需要細心籌備教案課件。教案是教師備課的必備工具。小編為您提供了一篇關(guān)于“小熊拔牙大班教案”的文章您一定不要錯過，請把這篇文章記入您的收藏夾！
小熊拔牙大班教案 篇1
一、故事簡介
小班小熊最近一直感到牙齒疼痛，去看了醫(yī)生之后得知需要拔掉一顆牙。小班小熊因為害怕拔牙，所以一直拖著不去，最終牙齒痛得越來越厲害。老師得知此事后，決定帶小班小熊一起了解拔牙的流程和方法，化解小班小熊的恐懼和焦慮。
二、主題分析
1. 不害怕看病、拔牙
小班小熊因為害怕拔牙，拖延就醫(yī)時間，導致疼痛越來越嚴重。通過老師的引導和安慰，小班小熊漸漸放下了恐懼和焦慮，勇敢面對拔牙。這告訴我們，不要害怕看病和拔牙，因為對自己的身體負責是最重要的事情。
2. 知識普及
在小班小熊的教案中，老師帶著小班小熊了解了拔牙的流程和方法，讓孩子們對拔牙有了更加全面的認知。這也提醒我們，教育從小開始，要注重知識的普及和科普，讓孩子們知道如何保護自己的身體健康。
3. 培養(yǎng)勇氣和互助精神
在故事中，小班小熊因為害怕獨自面對拔牙而不敢去看醫(yī)生。但當老師和同學們鼓勵和支持他時，小班小熊逐漸變得勇敢起來，并通過互助精神感受到了溫暖和力量。這點告訴我們，培養(yǎng)勇氣和互助精神是非常重要的，可以讓我們克服難關(guān)，走向更加美好的未來。
三、范文
在小班小熊的教案中，小班小熊因為害怕拔牙而一直不敢去看醫(yī)生，最終牙齒痛得越來越厲害。老師得知此事后，決定帶小班小熊一起了解拔牙的流程和方法，化解小班小熊的恐懼和焦慮。這個教案的主題是不害怕看病、拔牙，并且要求教育從小開始，要注重知識的普及和科普，培養(yǎng)勇氣和互助精神。
首先，小班小熊的恐懼和焦慮源于對拔牙流程和方法的不了解。老師帶小班小熊一起上網(wǎng)查閱了關(guān)于拔牙的資料，用簡單易懂的語言介紹了拔牙的適應(yīng)癥、拔牙前的檢查和準備、拔牙時的痛感和后期的護理等方面的內(nèi)容，讓小班小熊了解到拔牙并不可怕，而且是有必要拔掉的。通過了解，小班小熊明確了拔牙的必要性，從而逐漸放下了恐懼和焦慮，認真面對拔牙。
其次，這個教案強調(diào)教育的普及和科普的重要性。老師和小班小熊一起搜索和閱讀相關(guān)科普文章，讓孩子們深入了解拔牙的知識和技巧，從而避免了消耗過多時間和金錢去看醫(yī)生和不必要的擔憂。
最后，培養(yǎng)勇氣和互助精神也是這個教案的一個亮點。小班小熊因為害怕而不敢去看醫(yī)生，老師和同學們的幫助和支持讓小班小熊逐漸變得勇敢起來。小班小熊也因此感受到了別人的溫暖和力量，更加相信互助精神的重要性。
總之，小班小熊的教案告訴我們，教育從小開始，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣和健康的生活方式，并且引導他們積極面對擔憂和困難。同時，教育也應(yīng)該注重知識的普及和科普，讓孩子們對自己的身體健康有著更加全面的認知。
小熊拔牙大班教案 篇2
大班小熊拔牙教案
主題：拔牙
一、前言（開場導入）
各位小朋友，今天我們要跟大家聊一個有趣又有用的話題，就是“拔牙”！誰能告訴老師，為什么有的時候我們需要拔牙呢？
二、正文
1. 拔牙的作用
拔牙對我們口腔的健康非常重要。有時候我們的牙齒會因為吃糖太多、不好好刷牙等原因而生病。這時，牙醫(yī)會給我們檢查牙齒，如果判斷需要拔牙，那就是為了保護我們的牙齒健康。
2. 拔牙的過程
（1） 去牙醫(yī)診所
拔牙是需要去牙醫(yī)診所的。牙醫(yī)診所通常有一位很和藹的牙醫(yī)和助手，他們會幫助我們拔牙并保護我們的安全。
（2）先檢查牙齒
牙醫(yī)會先檢查我們的牙齒，他會用一個小鏡子看我們的牙齒是否健康，有沒有蛀牙或其他問題。
（3）麻醉牙齒
拔牙的時候，牙醫(yī)會先給我們的牙齒麻醉，這樣我們就不會覺得疼痛了。
（4）用拔牙鉗拔牙
當我們的牙齒麻醉好了之后，牙醫(yī)會用拔牙鉗，也就是一把小夾子，夾住我們需要拔掉的牙齒，然后輕輕地拔出來。
（5）止血和清潔
牙醫(yī)會再用棉球或者紗布幫助我們止血，同時還會清潔拔掉牙齒的部位。
（6）結(jié)束和恢復
當拔牙結(jié)束后，牙醫(yī)會給我們一些小貼紙或者小糖果作為獎勵，告訴我們做好拔牙后的護理，然后我們就可以回家休息，慢慢恢復了。
3. 拔牙后的護理
拔牙后我們需要做一些護理工作，比如多喝水、吃軟食物、避免刺激牙齒的食物等等。
三、總結(jié)
通過今天的學習，我們了解了拔牙的作用、過程以及拔牙后的護理。記住，保護我們的牙齒健康非常重要哦！如果以后有牙齒問題，要及時去找牙醫(yī)哦！
四、延伸活動
1. 小組討論：每組選擇一個小報告擬人化，讓它告訴大家為什么拔牙是重要的。
2. 角色扮演：分成醫(yī)生和患者兩組，模擬拔牙過程。
3. 繪畫比賽：畫出一個有關(guān)拔牙的場景，展示給大家。
5. 小游戲：用大型牙刷和口腔模型，讓小朋友親手體驗如何刷牙。
以上就是關(guān)于大班小熊拔牙教案的內(nèi)容，通過這樣的教學活動，可以讓孩子們對拔牙有更深入的了解，正確對待和維護自己的牙齒健康。
小熊拔牙大班教案 篇3
大班小熊拔牙教案
一、教學目標：
1、知識目標：
（1）認識拔牙的必要性和拔牙時需要注意的事項；
（2）掌握正確的拔牙方法；
（3）能夠正確地描述和分析拔牙的過程。
2、情感目標：
（1）通過教學，讓孩子們了解人體的構(gòu)造和功能，提高對身體健康的重視和保護意識；
（2）培養(yǎng)孩子們對待拔牙的正確態(tài)度，消除對拔牙的恐懼和焦慮。
3、能力目標：
（1）培養(yǎng)孩子們良好的動手能力和觀察能力；
（2）通過團隊合作和角色扮演，提高孩子們的合作意識和溝通能力。
二、教學重點：
1、正確的拔牙方法。
2、拔牙時需要注意的事項。
三、教學難點：
1、讓孩子們理解拔牙的必要性和重要性。
2、培養(yǎng)孩子們正確的拔牙態(tài)度。
四、教學過程：
1、導入
通過自我介紹和讓孩子們說說自己最近的牙齒問題，引出本課的主題——拔牙。
2、講解
通過圖片和模型等教具，讓孩子們了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，以及拔牙的必要性和方法。同時，重點強調(diào)了拔牙時需要注意的事項。
3、活動
（1）小組討論
將孩子們分成小組，讓他們一起探討拔牙的必要性和方法，并在小組內(nèi)展示出來。
（2）角色扮演
讓孩子們扮演牙醫(yī)和患者的角色，通過模擬拔牙過程，讓孩子們了解拔牙的具體操作過程，并培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。
4、總結(jié)
通過回顧本課的內(nèi)容和活動，讓孩子們進一步理解拔牙的重要性和方法，同時培養(yǎng)他們正確的拔牙態(tài)度。
五、教學評價：
1、知識掌握情況：
（1）理解拔牙的必要性和重要性。
（2）掌握正確的拔牙方法和注意事項。
（3）能夠正確地描述和分析拔牙的過程。
2、情感態(tài)度方面：
（1）理解人體的構(gòu)造和功能，提高對身體健康的重視和保護意識；
（2）培養(yǎng)正確的拔牙態(tài)度，消除對拔牙的恐懼和焦慮。
3、能力發(fā)展情況：
（1）良好的動手能力和觀察能力；
（2）通過團隊合作和角色扮演，提高合作意識和溝通能力。
小熊拔牙大班教案 篇4
【教案主題】大班小熊拔牙教學
【適合年齡】3-5歲幼兒
【教學目標】
1.讓幼兒了解什么是牙齒以及牙齒的作用。
2.讓幼兒了解關(guān)于拔牙的過程，如何保養(yǎng)健康的牙齒。
3.在游戲中培養(yǎng)幼兒的動手能力，觀察能力和認知能力。
【教學準備】
1. 大班小熊拔牙故事繪本
2. 鑒別器
3. 展示板
4. 活動用具（拔牙模型，牙刷，牙線）
5. 貼圖示意圖：
（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）
【教學流程】
1.導入
在教學之前，老師將繪本《大班小熊拔牙》展示給學生，讓學生自由閱讀和發(fā)表感想，根據(jù)幼兒的反應(yīng)，引導幼兒進入本次教學中。
2.展開教學
2.1了解牙齒
首先，通過鑒別器展示成年人與幼兒的牙齒差異，讓幼兒認識人類的牙齒，從而進入牙齒的觀察環(huán)節(jié)。老師將用塑料人體牙齒模型，通過圖示等形式，讓孩子們了解人類口腔中一共有多少顆牙齒，以及該如何清理和保養(yǎng)牙齒，以及每個牙齒的作用。
2.2描繪拔牙
引導孩子們打開想象的大門，將他們引向到拔牙的過程。為了讓孩子們能夠真正體驗上拔牙的過程，老師將為他們展示拔牙模型，從而進入拔牙的實際操作環(huán)節(jié)。通過生動有趣的模擬場景，讓孩子們在玩耍中學習，真正享受拔牙的過程。
2.3維護健康的牙齒
經(jīng)過了解和實際操作后，老師將進一步強調(diào)理解健康的牙齒和口腔保健的重要性。在此環(huán)節(jié)，老師將向孩子們展示牙線和牙刷，并指導他們?nèi)绾问褂眠@些工具來保持健康的牙齒。通過實際操作讓孩子們記住日常保健的技巧，以便他們在未來能夠自主保護自己的牙齒。
3.游戲操作
在教學完成后，老師將和孩子們一起玩一些游戲，以加深孩子們對拔牙和口腔護理的理解。通過游戲操作，獎勵機制，孩子們將能夠進一步鞏固和審視所學知識。
【統(tǒng)計與評價】
教學完成后，老師將使用展示板或其他可視化工具，收集對孩子們的統(tǒng)計信息并分析。老師將關(guān)注以下幾個項：
1.孩子們理解牙齒和口腔保健的認知能力進步如何？
2.孩子們明白拔牙和口腔保健的實際操作能力是否進步了？
3.游戲操作對于孩子們加深對所學知識理解和記憶有何影響？
通過這些評價和分析過程，老師能夠進一步定向的調(diào)整教學策略，并總結(jié)一些教學經(jīng)驗，在擴大和鞏固教學效果的同時，繼續(xù)優(yōu)化和修正教學策略，以適應(yīng)同學們的學習需求。
小熊拔牙大班教案 篇5
大班小熊拔牙教案
主題：關(guān)于拔牙的教育和保健
引言：
拔牙是人類日常生活中不可避免的一部分。從小培養(yǎng)兒童正確的拔牙知識和保健意識對他們的口腔健康發(fā)展至關(guān)重要。本教案旨在通過活動和游戲幫助大班小熊學習和理解拔牙的過程以及維持口腔健康的重要性。
一、目標：
1. 培養(yǎng)大班小熊正確的拔牙知識和保健意識。
2. 培養(yǎng)大班小熊正確使用牙刷和牙膏的能力。
3. 提高大班小熊對口腔健康的重視和關(guān)注。
二、教學活動：
1. 觀看教育視頻：“如何正確刷牙” 。
在觀看視頻之后，老師可以引導學生回答一些問題，例如：
a. 為什么要刷牙？
b. 如何正確地刷牙？
通過這些問題，引導學生思考和討論刷牙的理由和正確的刷牙方式。
2. 游戲活動：“認識不同的牙齒”。
在課堂上，老師可以準備一些帶有不同圖示的牙齒卡片，如：磨牙、虎牙、小臼齒等。讓每個學生選擇一張卡片，并組成小組將這些牙齒分類。最后，讓每個小組向全班展示他們的分類，并簡單介紹每個牙齒的功能。
3. 手工制作：“刷牙工具盒”。
為了幫助學生培養(yǎng)正確使用牙刷和牙膏的習慣，老師可以給學生準備一些紙板、彩紙、剪刀和膠水讓他們親自制作一個可愛的“刷牙工具盒”。在手工制作過程中，老師可以提醒學生正確使用牙刷和牙膏的步驟和方法。
4. 情景角色扮演：“拔牙日記”。
每位學生都可以扮演一個拔牙醫(yī)生，并向一位學生扮演的患者解釋拔牙的過程和注意事項。在角色扮演結(jié)束后，讓每個學生記錄他們的“拔牙日記”，并在課后分享給家長。
5. 組織拔牙工具展示。
老師可以為課堂帶來一些真實的拔牙工具，并向?qū)W生介紹每個工具的用途和使用方式。讓學生認識到正確的拔牙工具可以保護口腔健康。
三、課后延伸活動：
1. 家庭作業(yè)：“口腔保健日記”。
讓學生每天記錄他們的口腔保健活動，包括早晚刷牙和口腔清潔。鼓勵學生與家長一起制定口腔保健計劃，并在日記中記錄相關(guān)的活動和進展。
2. 親子講座：“家庭口腔保健”。
邀請一位專業(yè)的口腔醫(yī)生為學生和家長講解家庭口腔保健的重要性，并提供一些建議和技巧。
3. 口腔健康展覽。
學?？梢越M織一個口腔健康展覽，學生可以展示他們在課堂上學到的知識和制作的作品。同時，邀請學生和家長參觀展覽并了解更多關(guān)于口腔健康的信息。
結(jié)論：
通過本教案設(shè)計的活動和游戲，大班小熊能夠理解并掌握拔牙的過程和正確的口腔保健知識。通過與家庭的合作和參與，可以提高學生對口腔健康的重視和關(guān)注。
小熊拔牙大班教案 篇6
【主題】大班小熊拔牙教案
1.引言
口腔衛(wèi)生與牙齒健康對于孩子們成長過程中的口腔發(fā)展至關(guān)重要。當孩子們出現(xiàn)一些牙齒問題時，如欠缺、疼痛或感染，這將嚴重影響他們的飲食、睡眠和生活質(zhì)量。因此，教導孩子如何保護牙齒并及時就診非常重要。本次教案主題是《大班小熊拔牙教案》，旨在教育學生拔牙的過程，讓孩子們了解如何保護自己的牙齒，以及當牙齒出現(xiàn)問題時如何得到及時治療。
2.教學目的
本節(jié)課程的教學目的是：
（1）了解保護牙齒的重要性；
（2）了解拔牙的原因和過程；
（3）掌握如何預(yù)防牙齒病發(fā)生；
（4）了解在家中如何進行口腔保健。
3.教學內(nèi)容分析
本次課程安排主要涉及三個方面的內(nèi)容。首先，需要講解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，了解正確的刷牙方式，以及日常生活中需要特別注意的事項。其次，需要介紹牙齒或牙齒疾病的常見癥狀以及什么情況下需要拔牙。最后，需要詳細講解拔牙的原因、過程、注意事項等，讓學生充分了解拔牙的信息。
4.教學內(nèi)容設(shè)計
4.1 初步了解牙齒
（1）描述牙齒的種類;
（2）介紹牙齒的結(jié)構(gòu)和功能;
（3）演示如何正確清潔牙齒;
（4）介紹牙齒疾病和如何防治;
（5）介紹牙齒的常見問題。
4.2 了解拔牙
（1）講解什么情況下需要拔牙；
（2）介紹拔牙的原因、過程和注意事項；
4.3 英語學習
介紹牙齒相關(guān)英語單詞，如口腔衛(wèi)生、蛀牙、拔牙等。
5.教學方法
（1）串講式教學
為確保教學質(zhì)量，老師將以講解為主，結(jié)合幻燈片演示教學內(nèi)容。
（2）互動式教學
在課程間隙，學生將進行課堂互動。學生可以提問或分享任何相關(guān)的經(jīng)驗。老師也將協(xié)助學生回答疑問。
（3）游戲式教學
通過對話和游戲方式，幫助學生鞏固所學知識。
6.教學評估
在課程結(jié)束時，老師將提供簡短的問卷調(diào)查，以了解學生對所學內(nèi)容的掌握情況。這樣做的目的是為了評估本次授課效果，以更好地為學生提供幫助和支持。
7.總結(jié)
通過《大班小熊拔牙教案》，學生將了解到保護牙齒的重要性、正確的口腔保健方法以及拔牙的原因和過程。這將使學生對如何保護自己的牙齒有更全面的了解，配合日常的口腔保健，能夠在自己日后的生活中保持健康的口腔狀態(tài)。
小熊拔牙大班教案 篇7
大班小熊拔牙教案
主題：牙齒健康與拔牙
導語：
牙齒是我們身體中非常重要的一部分，它不僅用于咀嚼食物，還是我們漂亮的笑容的一部分。本次教學主要圍繞牙齒的健康和拔牙展開，通過啟發(fā)學生的好奇心和探索欲望，讓他們了解牙齒的重要性以及牙齒拔掉后的護理。
一、目標
1. 學生能夠了解關(guān)于牙齒的基本知識。
2. 學生能夠正確地照顧自己的牙齒。
3. 學生能夠正確理解拔牙的原因和過程。
4. 學生能夠掌握牙齒拔掉后的正確護理方法。
二、準備材料
1. 一頁簡單易懂的幻燈片或海報，用于向?qū)W生介紹牙齒的基本知識。
2. 牙刷、牙膏和牙線等工具，用于模擬正確的刷牙過程。
3. 一把牙齒模型，用于展示拔牙的過程。
4. 一塊織布或紙巾，用于模擬護理拔牙后的傷口。
三、教學過程
1. 導入（5分鐘）
向?qū)W生展示簡單明了的幻燈片或海報，介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)和功能，并與學生進行簡要討論。
2. 學習牙齒的正確護理（15分鐘）
a) 引導學生回顧刷牙的正確方法，并模擬正確的刷牙過程。提醒學生要早晚各刷牙兩次，刷牙時間要達到兩分鐘。
b) 向?qū)W生展示使用牙線的正確方法，讓學生手把手地練習一下。
c) 強調(diào)食物的選擇對牙齒健康的影響，鼓勵學生選用對牙齒有益的食物，如水果和蔬菜。
3. 講解拔牙的原因和過程（20分鐘）
a) 向?qū)W生展示牙齒模型，解釋拔牙的原因和過程，并引導學生體驗拔牙的過程。
b) 回答學生提出的問題，澄清學生對拔牙的疑惑和誤解。
4. 學習拔牙后的正確護理（15分鐘）
a) 向?qū)W生展示拔牙后的傷口護理方法，并手把手地演示給學生看。
b) 讓學生模擬練習拔牙后傷口的正確護理，使用織布或紙巾捂住口腔，加強學生的動手能力。
5. 總結(jié)與評價（5分鐘）
回顧本堂課的重點內(nèi)容，鼓勵學生在日常生活中堅持牙齒的正確護理，并對學生的學習進行評價和表揚。
四、延伸活動
1. 自制牙膏
引導學生通過簡單的材料和步驟自制牙膏，讓學生體驗制作過程和使用感受。
2. 觀察食物對牙齒的影響
讓學生將不同的食物浸泡在牙齒模型中，觀察不同食物對牙齒的影響，培養(yǎng)學生觀察和總結(jié)的能力。
3. 牙醫(yī)角色扮演
孩子們可以在小組中扮演牙醫(yī)和患者，通過角色扮演學習拔牙的過程和正確的溝通方式。
五、課后作業(yè)
鼓勵學生回家挑選一個與牙齒相關(guān)的話題（如牙齒健康知識、刷牙方法等），設(shè)計一份小手冊或海報，并在下節(jié)課上向同學分享。
通過以上的教學，學生能夠了解到牙齒的重要性，培養(yǎng)正確的刷牙習慣和飲食習慣，同時，也能夠正確理解并接受拔牙的原因和過程，并掌握拔牙后的正確護理方法。這樣的教學通過實踐等方式激發(fā)了學生的興趣和動手能力，提高了學習效果，使學生在快樂中學習和成長。
小熊拔牙大班教案 篇8
大班小熊拔牙教案
主題：口腔衛(wèi)生與健康意識培養(yǎng)
范文：
一、教學目標：
1. 認識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。
2. 掌握正確的刷牙方法與頻率。
3. 培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習慣。
4. 提高關(guān)注自身口腔健康的意識。
二、教學內(nèi)容：
1. 牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。
2. 刷牙的正確方法。
3. 常見口腔問題及預(yù)防措施。
4. 原因：為什么需要拔牙？
三、教學準備：
1. 已準備好的課件圖片。
2. 兒童牙模。
3. 刷牙牙刷和模型牙。
四、教學活動：
活動一：引入與導入（10分鐘）
1. 教師向?qū)W生展示一份嘴巴里有牙齒的圖片，帶領(lǐng)學生討論牙齒是什么，有什么作用。
2. 教師利用兒童牙模示范牙齒的結(jié)構(gòu)，解釋不同牙齒的作用。
活動二：講解與示范（20分鐘）
1. 教師通過課件圖片，講解刷牙的正確方法，包括刷牙順序、時間和刷牙動作。
2. 利用模型牙和刷牙牙刷，進行實際示范，引導學生跟隨示范操作刷牙動作。
活動三：游戲與互動（20分鐘）
1. 教師準備了一份“找錯誤”的游戲卡片，在每一張卡片上分別寫上一些與口腔衛(wèi)生相關(guān)的正確或錯誤說法。
2. 學生們以小組的方式進行游戲，輪流拿到卡片后，判斷說法的正確與否，并解釋原因。
活動四：小實驗（20分鐘）
1. 教師給每個學生發(fā)放一小袋花生。
2. 學生使用舌頭和嘴巴模仿咀嚼花生的動作，體驗咀嚼過程中牙齒的作用。
3. 教師引導學生總結(jié)咀嚼花生時不同牙齒的功能和重要性。
活動五：制作手工牙刷（20分鐘）
1. 教師分發(fā)材料，包括飲料管和牙簽。
2. 學生們根據(jù)教師指導，利用牙簽固定在飲料管上，制作出自己的手工牙刷。
3. 學生們利用手工牙刷進行刷牙練習。
活動六：總結(jié)與鞏固（10分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)學生回顧今天學到的內(nèi)容，鞏固刷牙的正確方法。
2. 教師強調(diào)刷牙的重要性，并提醒學生每天早晚都要刷牙，并定期看牙醫(yī)。
五、教學延伸：
1. 家庭作業(yè)：讓學生將刷牙的正確方法寫成一篇小作文，倡導每天刷牙兩次，每次刷牙兩分鐘。
2. 邀請當?shù)氐目谇会t(yī)生或牙科護士來校園進行口腔衛(wèi)生知識的講座和口腔檢查。
通過這個教案，學生們能夠了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，并學會正確刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。教師通過游戲、實驗和手工制作等活動，增加了趣味性和互動性，提高了學生的參與度和學習效果。除了課堂教學，鼓勵學生與家長共同參與并養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，以促進學生的口腔健康意識和成長。
小熊拔牙大班教案 篇9
主題：大班小熊拔牙教學活動
一、教學目標
1.了解正常兒童的口腔衛(wèi)生與保健知識。
2.理解拔牙過程，降低對牙醫(yī)的恐懼。
3.感受團隊協(xié)作，增強社交能力。
二、教學策略
1.互動式學習法
2.情境教學法
3.實踐操作法
三、教學活動安排
1.現(xiàn)場觀察及團隊討論
2.互動游戲——“找牙醫(yī)”
3.角色扮演——“牙醫(yī)與患者”
4.模擬拔牙操作
5.小結(jié)及總結(jié)
四、教學準備
1.教學用品：大型牙齒模型、牙齒拔牙器具、患者角色扮演服裝、分享資料。
2.場地：教室、實驗室、
五、教學步驟
1.觀察與團隊討論
學生在教師指導下學習口腔衛(wèi)生與保健知識，并進行團隊討論和觀察。通過觀察，學生可以學習正常牙齒、牙床、牙齦、口腔粘膜等結(jié)構(gòu)，提高對牙齒保健的認識。
2.互動游戲——“找牙醫(yī)”
學生參與游戲，了解牙醫(yī)的職業(yè)特點和重要性。游戲規(guī)則為學生分為若干個小組，其中一組成為“牙醫(yī)”，其他小組成為“患者”，“牙醫(yī)”需要在規(guī)定時間內(nèi)找到所有“患者”，并給予他們牙齒保健的建議及幫助。
3.角色扮演——“牙醫(yī)與患者”
學生分小組進行角色扮演。其中一組扮演“牙醫(yī)”，其他組成為“患者”，“牙醫(yī)”需要向“患者”解釋拔牙過程，幫助“患者”降低對牙醫(yī)的恐懼感，引導“患者”參與拔牙過程，并在操作過程中讓“患者”感受拔牙的步驟和機理。
4.模擬拔牙操作
教師選擇適當?shù)拇笮脱例X模型，引導學生分組進行模擬操作。其中一組成為“牙醫(yī)”，其他組成為“患者”，“牙醫(yī)”需要在操作過程中注意操作技巧和衛(wèi)生條件，讓“患者”參與仿真拔牙過程，強調(diào)拔牙注意事項。
5.小結(jié)及總結(jié)
在教學活動結(jié)束之后，教師進行現(xiàn)場點評并總結(jié)。教師要求學生回顧拔牙操作過程，分析其中存在的問題，并且進一步理解團隊協(xié)作的重要性，提高社交能力。
六、教學評估
教師通過觀察學生的互動、操作和表現(xiàn)情況，進行教學評估。同時，教師也會對個別學生進行問題跟進，幫助學生最終掌握拔牙操作的技能和知識，實現(xiàn)教學目標。