中華崛起演講稿(篇1)
作為學(xué)生，我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)。有人說：作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后找一份好工作，過一種更輕松的生活。
他不曾想過，為自己找個(gè)飯碗而讀書是多么的渺小和可憐，多么無聊和可悲!這算是什么教育?這是最錯(cuò)誤的教育，這是最糟糕的教育。
這教會(huì)學(xué)生的不是努力，不是奮進(jìn)，而是自私自利，是目光短淺。我們難道還能為了自己，甚至于為了老師家長而學(xué)習(xí)嗎?現(xiàn)下國際局勢(shì)日趨復(fù)雜，世界形勢(shì)更加緊張，我們的祖國雖在不斷發(fā)展，但也同時(shí)面臨更多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
祖國有有太多的機(jī)遇等著我們?nèi)グ盐?，太多的?zé)任等著我們?nèi)?dān)負(fù)。我們?yōu)槭裁匆x書？為了中國的崛起！
，我們要把強(qiáng)烈的愛國之情投入到學(xué)習(xí)中去，知識(shí)才是力量，沒有科學(xué)文化何談報(bào)國?別沉迷于華而不實(shí)的容貌中，低級(jí)、庸俗的玩樂中;別終日渾渾噩噩、碌碌無為;也別“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，出了這道校墻，我們要面對(duì)的是世界的紛繁復(fù)雜，是國家未來和民族命運(yùn)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。我們有責(zé)任贏得發(fā)展空間，為國家和民族爭取更高的地位。
只有在校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。只有明確了我們學(xué)習(xí)的目的，只有認(rèn)識(shí)到我們?nèi)蝿?wù)的艱巨，才能擁有足夠的動(dòng)力，才能擁有足夠的勇氣，來面對(duì)，和克服可能遇到的一切困難，創(chuàng)造祖國光輝的未來!
同學(xué)們，東方獅已經(jīng)覺醒，東方龍也將起飛。振興中華的偉大光榮使命正在等待我們完成。從現(xiàn)在起，讓我們努力工作，托起明天的太陽，讓世界在他的光輝中搖曳！
中華崛起演講稿(篇2)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)你問一個(gè)人的時(shí)候，你問他：什么東西在你的心底是你認(rèn)為最重要的?我想他的答案一定是千奇百怪，層出不窮的。
因?yàn)槊總€(gè)人所處的環(huán)境不同，心理狀態(tài)不同，思想上不同等等各種各樣不同的原因，所以才會(huì)有了那么多千奇百怪的答案，但是如果你來問我這個(gè)問題的話，那么我想我對(duì)你的回答一定只有一個(gè)，那就是我們偉大的祖國母親。
如果你問我為什么的話，那我可以告訴你，這是因?yàn)槿绻麤]有現(xiàn)在的祖國母親，哪來的我們，你要知道我們之所以能夠平安來到這個(gè)世上，能夠過上衣來伸手，飯來張口現(xiàn)在這樣的富裕生活，這一切都?xì)w功于那些所謂的抗戰(zhàn)英雄，是他們拼盡自己有限的生命與那些妄圖侵略我們?nèi)A夏民族的大好河山的外來人作斗爭。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾拍軗碛形磥?BR> 可是，如果只有這些人的話那還是不夠的，因?yàn)槿藗冊(cè)谶@些人的支持下，以為只要有了這些人的保護(hù)就可以有恃無恐了。當(dāng)時(shí)在西方人那里曾飄著這么一件事，那就是當(dāng)時(shí)有一個(gè)正在當(dāng)?shù)亓魧W(xué)的一個(gè)西洋留學(xué)生所親眼看見的，一個(gè)垃圾堆旁灑落著一堆沒人要的棉花，這時(shí)一破衫爛簍的一個(gè)老太婆走了過去，正準(zhǔn)備伸手去撿那棉花時(shí)，突然在旁邊的一個(gè)破紙盒里發(fā)出了陣陣嚶啼，往里面一瞧，里面正睡著一個(gè)瘦的不像樣的嬰兒，那老太婆先去伸手摸了摸那嬰兒的頭那嬰兒也奇跡般地停止了哭泣，可隨后那老太婆又嘆了一口氣將那嬰兒留在了那里，然后帶著那舊棉花走了
于是那個(gè)西洋留學(xué)生在回國后將這件事告訴給了他的伙伴們，于是久而久之地就形成了一句話：中國的垃圾堆里的棉花有老太婆撿，小孩卻沒有人要。當(dāng)這句話傳到魯迅先生的耳朵里時(shí)，他非常憤概，當(dāng)時(shí)他就說中國現(xiàn)在生病了，我要治好她于是那時(shí)他放棄了繼續(xù)從學(xué)醫(yī)術(shù)改學(xué)文學(xué)，剛開始很艱難，可是他沒有放棄，他經(jīng)過努力頑強(qiáng)地渡了過去，于是他開始了**中國的病癥這并不是普通的病毒，而是來自于中國五千年文化上的病痛在此過程中，當(dāng)魯迅先生身先士卒事業(yè)感化了許多的人，雖然這些人的數(shù)量在跟中國高達(dá)13億的人數(shù)上可能會(huì)顯得渺小，可就是這么點(diǎn)的人他們拿著自己的年華去揮霍在**中國這一大病上，最終歷經(jīng)重重磨難后，他們最后成功了
雖然他們已經(jīng)不在了，但他們的精神值得我們學(xué)習(xí)、尊重和贊揚(yáng)。正因如此，所以我們才要更加努力去讀書，為中華之崛起而讀書，拼盡全力去讀書去將這種精神再度發(fā)揚(yáng)光大!
3關(guān)于中華崛起的演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
寒假的時(shí)候時(shí)候，我為了向他學(xué)習(xí)，我給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，就是每天讀一篇文章，把好詞好句抄寫下來，去學(xué)習(xí)周恩來總理堅(jiān)持不懈的精神。
從前的我，其實(shí)十分的貪玩，不喜歡靜下心來認(rèn)真的看書，覺得書很枯燥乏味一點(diǎn)意思都沒有，更加沒有那么多的樂趣，所以，不像周恩來爺爺那樣小時(shí)候就十分喜歡看書。
直到有一天，我媽媽買了一整套羅蘭。達(dá)爾的書，我試探著去讀了一本才發(fā)現(xiàn)，實(shí)在是太有趣了，并且里面還有點(diǎn)感人的故事，比如說《好心眼兒巨人》，我這本書至少讀了有二至三遍呢，后來，我就漸漸的開始愛上讀書了，現(xiàn)在我已經(jīng)可以從書中感受到讀書的快樂。
讀書不僅僅可以增加知識(shí)，還可以讓我的詞匯量增加，甚至有些我從前不知道的歷史故事，從書中都可以一一知道答案，其實(shí)，讀書不僅僅是為了別人，更加是為了我們自己以后可以更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，為國家做出貢獻(xiàn)。
為中國的崛起而讀書，發(fā)展了我們的民族精神，使周恩來總理在我心中更加偉大。
4關(guān)于中華崛起的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我現(xiàn)在很喜歡讀書，但我看到資料上的周恩來爺爺小時(shí)候更加喜歡讀書，我覺得他是一個(gè)堅(jiān)持不懈，不管是為人民或是為國家都做出過貢獻(xiàn)的人。他創(chuàng)建了新中國，這讓我們更加自豪。
所以，我覺得我讀的書還不夠多，不像周恩來爺爺以前讀的書那么多，在這個(gè)寒假里，我一定要多去閱讀一些課外的知識(shí)，更加的去開拓自己的眼界。
中華崛起演講稿(篇3)
何雨施
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來自六年（10）班的小何，今天我演講的主題是“為中華之崛起而讀書”。
周恩來總理曾經(jīng)說過：“為中華之崛起而讀書。”這告訴了我們，其實(shí)我們讀書不僅為了自己一個(gè)人，還要在未來為祖國作貢獻(xiàn)。所以，我們讀書一定要立下遠(yuǎn)大的志向。
還有一位名人，他是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人——李大釗。他在少年時(shí)期時(shí)，聽過他的老師講過“太平天國”的故事，故事講完后，老師問他有什么感想，他眼睛中似乎有一團(tuán)烈火燃起似的，說：“我要學(xué)習(xí)洪秀全，掀翻腐敗的清政府。中國要富強(qiáng)，不受外國欺負(fù)！”從此，李大釗日復(fù)一日地努力讀書，學(xué)習(xí)政治知識(shí)。在那花花世界里，李大釗不受別人的影響，最終為新中國的成立添了很重要的一筆。他為了祖國的強(qiáng)大而努力讀書的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我也一樣，從一年級(jí)開始，我就一直向著一個(gè)目標(biāo)學(xué)習(xí)---為了中國的富強(qiáng)。我在空閑時(shí)間，會(huì)閱讀許多不同類的課外書；上課時(shí)，我總爭取做最積極、最認(rèn)真的一個(gè)；放學(xué)回家后，我會(huì)細(xì)心完成家作。能做這么多，全是因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)目標(biāo)---為了中國的富強(qiáng)。
語文，是每個(gè)中國人的必修科目；語文，是中國的藝術(shù)瑰寶；語文，是一代代中國人的精神支柱，讓我們?yōu)榱酥腥A之崛起而讀書吧！謝謝大家。
中華崛起演講稿(篇4)
大家好！
我的名字叫xxx，來自叢臺(tái)區(qū)和平小學(xué)二三班。
在開始我的演講之前，我想請(qǐng)問一下，每一位同學(xué)：你們?yōu)槭裁炊x書？大家在思考這個(gè)問題時(shí)，來聽一下我講的這個(gè)故事，或許，你們會(huì)從中找到答案呢！
在1911年年底，在沈陽東關(guān)模范學(xué)校的課堂上，魏校長正在給學(xué)生上修身課。題目是“立命”。就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長講到精彩之處，突然停頓下來，像學(xué)生提出一個(gè)問題：請(qǐng)問，為什么而讀書？
教室里靜悄悄的，沒有一個(gè)學(xué)生回答。
“如果沒有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了？”魏校長說。他走下講臺(tái)，指著前排以為同學(xué)說：“你為什么讀書？”這個(gè)學(xué)生站起來，挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！就是光宗耀祖！”魏校長又問第二個(gè)學(xué)生，他回答說：“為了明理而讀書！”第三個(gè)被問的學(xué)生，是一個(gè)鞋鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學(xué)們聽了，哄堂大笑。校長聽了這些回答都不滿意，搖了搖頭，又走到周恩來面前，問到：“你為什么而讀書？”周恩來站起來，非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
“為中華之崛起而讀書！”回答得多好?。∫痪湓?，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向！
魏校長沒有想到，竟然有這么出眾的學(xué)生，非常高興。他示意周恩來坐下，然后對(duì)大家說：“有志者當(dāng)效周生啊！意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)?。 ?BR> 現(xiàn)在，大家應(yīng)該找到答案了吧！通過這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到，讀書不僅僅是為了個(gè)人掌握知識(shí)，更要像周爺爺一樣，為了祖國的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)！少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)！我也要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力刻苦地學(xué)習(xí)，掌握各種科學(xué)知識(shí)和本領(lǐng)，將來成為一名對(duì)祖國有用的有志青年！
謝謝大家！
中華崛起演講稿(篇5)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
奶奶常常對(duì)我說：“以前的人沒有好的教育環(huán)境，即使想好好讀書也沒有機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，你應(yīng)該好好珍惜，認(rèn)真讀書，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！蔽铱偸遣恢匾暷棠痰脑挘矝]有細(xì)細(xì)想過這些話的意義。
我們讀書是為了什么呢？有人會(huì)說是為了自己，有人會(huì)說是為了家長，也有人說是為了將來能更加有錢。這些人都沒有了解到讀書的真正作用，我們讀書最大的受益對(duì)象就是祖國，國家富強(qiáng)，百姓生活才能更好。周恩來爺爺說得“為中華之崛起而讀書”，這句話是他從小立下振興中華的人生目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)他發(fā)奮圖強(qiáng)，成為中國偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，杰出的政治家，軍事家和外交官，是中華人民共和國第一任總理。他的這句“為中華之崛起而讀書”鼓勵(lì)了很多人，讓人們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，為我們的祖國盡自己最大的努力。
“溫故而知新”是我們中學(xué)生必須要有的習(xí)慣。我們每位中學(xué)生都要有自己的人生目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)我們要制定好的學(xué)習(xí)方法，并嚴(yán)格執(zhí)行，這樣才能向目標(biāo)靠近，如果一個(gè)聰明的人，沒有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，也是事倍功半。因此，從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)，從小事做起，嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，盡快改正自己的壞習(xí)慣，不斷提升自己，讓自己變得強(qiáng)大。
同學(xué)們，讓我們一起努力，一起為中華之崛起而讀書吧！作為祖國的接班人，我們有義務(wù)好好學(xué)習(xí)，為了讓祖國更加美好而努力。
中華崛起演講稿(篇6)
愛祖國：為中華之崛起而讀書
周恩來在少年時(shí)就曾經(jīng)說過要“為中華之崛起而讀書”，正是因?yàn)橛羞@種抱負(fù)，他成為中國的一代偉人?，F(xiàn)在我想和大家討論一下為什么要“為中華之崛起而讀書”。
學(xué)生，一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)政黨，如果沒有精神，她就不會(huì)成長；一個(gè)企業(yè)如果沒有精神，就無法在激烈的競爭中生存和發(fā)展；如果一個(gè)人沒有靈魂，那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)長大。
很久以前，非洲國家第一次參加了奧運(yùn)會(huì)。很多白人冷笑著說：“黑人有什么權(quán)利和我們競爭？”。可是組委會(huì)還是頂著巨大的壓力要黑人代表團(tuán)選出一個(gè)人參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽，他們選了一個(gè)小男孩參加馬拉松項(xiàng)目。
為了準(zhǔn)備比賽，這個(gè)小男孩練習(xí)了五年。
拍攝一開始，小黑人就帶路，這讓很多白人不明白為什么黑人能跑得這么快。他們知道這個(gè)小男孩帶著對(duì)祖國和民族精神的期待在跑道上奔跑。當(dāng)他快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，不知道誰在賽道的拐彎處扔了一個(gè)瓶子砸到了他的腳背上，小男孩重重地摔倒在地上，全身都是傷痕。
白人賽跑者一個(gè)接一個(gè)地沖過終點(diǎn)線。主席臺(tái)上所有人的眼睛都定格在賽道上：一個(gè)黑人正艱難地朝終點(diǎn)爬去，身后是一百多米的血痕。
當(dāng)他到達(dá)目的地時(shí)，他朝祖國的方向大喊：祖國，媽媽，我終于到達(dá)目的地了！
親愛的同學(xué)們，我想對(duì)你們說，今天到場的所有同學(xué)，都可能成為國家的棟梁，都有可能為祖國的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。既然有人可以，你為什么不呢？
記得有一次我走在維也納的街頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到一陣熟悉的旋律，我全身的血液都沸騰了，那是我們中華人民共和國的國歌。我沿著聲音跑，在電視上看到一張**：我們的運(yùn)動(dòng)員在匈牙利贏得了冠軍。
我向升起的五星紅旗敬禮。所有的人都指著我說：中國人！我當(dāng)時(shí)的自豪是難以言喻的。
正是祖國的力量使我們贏得了世界的尊重。國歌是一個(gè)民族的偉大音符，是一個(gè)民族的精神靈魂。在西方，當(dāng)一個(gè)人聽到國歌，無論何時(shí)何地，他都會(huì)站起來唱國歌。
所以我希望你們也能尊重國歌，熱愛祖國，因?yàn)槟銈兪亲鎳奈磥?。你?yīng)該繼承民族精神，為中國的崛起而學(xué)習(xí)！
愛老師：對(duì)老師說一聲“辛苦了！”
有個(gè)年輕的商人在山上迷路了。天很黑，風(fēng)刮得很冷。就在他絕望的石候，一個(gè)聲音告訴他，年輕人，在你腳下?lián)炱鹨恍┦^。天亮?xí)r會(huì)有用的?？墒悄贻p人并不理會(huì)，于是那聲音一遍遍響起，最后都將近哀求了。
年輕人這才隨便地?fù)炝藥最w，放到手里。在這些石頭的指引下，他走出了山。早晨的第一屢陽光下，他發(fā)現(xiàn)手里拿著金子。
于是，他開始后悔沒有聽從老人的忠告多撿些金子。當(dāng)他想回來的時(shí)候，他找不到回去的路。同學(xué)們，你們可能覺得這個(gè)故事很荒謬。世界上沒有這樣的事。
但每天，總會(huì)有人在身邊：孩子們，多讀書！你可能覺得無聊，但如果你不聽，你很可能是故事的主角！
社會(huì)上有多少成年人因?yàn)椴宦犂蠋熀图议L的勸告而失去了大好機(jī)會(huì)！
同學(xué)們，人生短暫，二三萬天，要花四分之一的時(shí)間學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，都是你身邊的老師?，F(xiàn)在有很多同學(xué)避著老師走，實(shí)在躲不開了，就勉強(qiáng)應(yīng)付一聲“老師好”，甚至還有許多同學(xué)在背后說老師壞話。
我不知道里面有沒有你，但我想告訴你，這對(duì)老師來說不容易。當(dāng)你已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，當(dāng)你在玩游戲的時(shí)候，當(dāng)你在足球場上踢球的時(shí)候，當(dāng)你和父母一起逛公園的時(shí)候，老師卻仍在備課。他們也是人啊，他們也有孩子需要帶著去公園，也有父母需要看望，然而，當(dāng)他們選擇了教師這一職業(yè)的時(shí)候，他們就已經(jīng)放棄了這些權(quán)利。
在四川省偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)大涼山，從來沒有一個(gè)大學(xué)生愿意留在那里。一年，畢業(yè)于上海師范大學(xué)的女教師李靜看到孩子們渴望知識(shí)的眼神，就留下來了。條件很艱苦。這些桌子是幾塊木頭做的。學(xué)校連熱水都沒有。在村子里連雞蛋都買不到。
每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候，她便會(huì)想起上海的繁華，自己的父母、朋友。終于有一天，她忍耐不住了，便悄悄地收拾了自己的包裹，就在她爬上最高的山頂時(shí)，后面?zhèn)鱽砹撕⒆觽兊暮奥暎?**，求求你，你別走。
所有***教過的孩子，打著赤腳齊刷刷地跪在地上，背著她教的古詩：離離原上草，一歲一枯榮。***流著淚和孩子們回去了，這一次一呆就是十幾年。
然而就是這樣一位獲得過“全國優(yōu)秀教師”稱號(hào)的優(yōu)秀教師，卻在38歲那年得了癌癥。她的學(xué)生都來捐款，一元，二元，一毛，二毛。上節(jié)課，她用顫抖的筆跡寫了以下幾個(gè)字：
為中華之崛起而讀書。
孩子們，我們真的很開心，有這么好的條件，有這么好的老師。每個(gè)人都應(yīng)該愛他們的老師并對(duì)他們說：謝謝，這很難。好嗎？
愛父母：是他們撫育我們長大
孩子們，你知道你父母每天都做什么嗎？他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了什么？讓我來告訴你們吧。
福建龍巖地區(qū)的一個(gè)山村里，一個(gè)單身女人在經(jīng)歷了丈夫死亡的悲痛后，為了肚子里的孩子堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。這個(gè)孩子雄心勃勃，成為該縣第一個(gè)考上清華大學(xué)的學(xué)生。高興之余，母親卻在發(fā)愁：
縣**雖然給解決了學(xué)費(fèi)，雖然把家里唯一的黃牛給賣了，可是生活費(fèi)、書費(fèi)還是差一大截。為了讓孩子上學(xué)，她一個(gè)人來到縣醫(yī)院賣血。當(dāng)她伸出瘦弱的胳膊告訴醫(yī)生抽多少血都行，只要能給她200塊錢讓孩子上學(xué)時(shí)，醫(yī)生們感動(dòng)了，自發(fā)給她捐了200塊錢。
那天雨下得很大。為了省錢，她一整天都沒吃飯，但她得來回走60英里。第二天她被村民發(fā)現(xiàn)餓得暈倒在山路上送回家時(shí)，孩子哭了，堅(jiān)決不肯上學(xué)在家照顧她。她有生以來第一次毆打自己的孩子，讓他通過讀書走出村子，回報(bào)社會(huì)。
為了讓孩子們不擔(dān)心生活費(fèi)，她在兒子不知情的情況下在北京撿垃圾，每個(gè)月都把錢寄給孩子們。但她兒子交了個(gè)女朋友，帶她去了一家價(jià)值數(shù)百元的咖啡館。他**知道，那些錢是他母親冒著烈日、酷寒從垃圾箱里一分一分?jǐn)€起來的！
直到有一天，他和女友在街上找到了他的母親：她在北京的街上因?yàn)閾炖惺顣灥沽恕榱嗣孀?，他不認(rèn)識(shí)他母親。
與女友分手后，他來到母親的垃圾桶前磕了三個(gè)頭。他發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)。七年后，在清華大學(xué)的博士生畢業(yè)典禮上，人們看到了這么一幕：一個(gè)身穿博士服的英姿少年扶著一位老婦人向在場的所有人宣布，她就是我的媽媽！
七年來，這樣一位來自山區(qū)的婦女靠著北京的垃圾桶養(yǎng)活了清華大學(xué)的一位博士！
孩子們，這就是偉大的父母親給我們的愛，他們無私付出，為了你們能有一個(gè)更好的明天與將來，他們承擔(dān)了所有生活的苦痛。同學(xué)們，你們媽媽對(duì)你們很好。你從小就和你媽媽打過招呼嗎？對(duì)你父母說一句簡單的對(duì)不起？
想想父母那不再年輕的臉，那不再光滑的手，那已經(jīng)灰白的鬢角，那就是我們留給他們的歲月痕跡！再想想你們平時(shí)都做了什么：早晨起床要父母叫，衣服臟了要父母洗，扣子落了要父母釘，甚至有時(shí)候還嫌棄自己的父母沒文化，做得飯菜不可口。
這是我們應(yīng)該做的嗎？你們知不知道父母是多么不容易?。』丶液?，給父母做點(diǎn)家務(wù)，告訴他們你愛他們，好嗎？
自立自強(qiáng)：告訴自己已經(jīng)長大
我在深圳的時(shí)候，一個(gè)小同學(xué)告訴我，我父親是個(gè)大老板，他有很多錢。我當(dāng)時(shí)告訴他父母的錢不是你的，我的孩子。他們?yōu)槟闩ぷ?，希望為你?chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境。
望子成龍是每個(gè)父母的心愿，我想和在座的父母談一下關(guān)于孩子教育的問題。
記得在德國時(shí)，我看見一個(gè)大約一歲多的小孩摔倒了，如果是中國的父母，一定會(huì)趕緊扶起他。而他年輕的母親沒有這么做，只是學(xué)他一樣重重地摔倒在地上，然后對(duì)望著她準(zhǔn)備要哭的孩子說，寶貝，像媽媽一樣爬起來。
家長同志們，被媽媽抱著長大和跟著媽媽爬起來長大的孩子，他們未來的人生是截然不同的。我們應(yīng)該讓我們的孩子用他們自己的雙手去建設(shè)他們自己的未來。
有一只小鷹每天靠媽媽生活。直到有一天老鷹病了，小鷹在窩里哭。老鷹意識(shí)到問題很嚴(yán)重。他必須適應(yīng)大自然才能生存。
于是老鷹把小鷹帶到了高高的懸崖上，放了它。在墜落的瞬間，小鷹展開翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔。老鷹松了一口氣，拍了拍小鷹說，孩子，你終于長大了。當(dāng)有一天你可以對(duì)父母說，爸爸媽媽，我懂了，我終于明白了你們的良苦用心的時(shí)候，你就已經(jīng)長大了，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。
同學(xué)們，我想在這里給大家傳遞一個(gè)信息：只有當(dāng)水遇到懸崖時(shí)，才能展顯出壯觀的瀑布；雄鷹飛上藍(lán)天，才能見到大地的遼闊。希望同學(xué)們能熱愛祖國，熱愛父母，熱愛老師，自立更生。
跨出一小步，你就成功了一半
在陡峭的山崖邊上，有一棵大樹。樹上有一個(gè)鳥巢。巢里住著一只鷹和它的雛鷹。因?yàn)樾→梽偝錾?，羽毛長得不好，沒辦法飛。所以呢！
老鷹每天出去尋找食物，然后把它帶回給小鷹吃，這樣小鷹就可以吃得健康并逐漸長大。
一天，老鷹喂完小鷹后，突然用它強(qiáng)壯的爪子把小鷹從巢里抓了出來，然后飛離了巢。老鷹一直往高高的天空飛，小鷹雖然被老鷹的爪子抓著，但牠覺得老鷹在飛翔的時(shí)候，那個(gè)姿勢(shì)是世界上最美麗、最驕傲的。就在他這樣想的時(shí)候，沒想到突然老鷹會(huì)松開爪子，小鷹開始倒地！
小鷹好緊張，牠拼命的要揮動(dòng)牠的翅膀，又不曉得要怎么樣使翅膀揮動(dòng)，牠只能慌亂地?fù)]舞著自己的翅膀，但卻發(fā)現(xiàn)自己一直往下掉。他哭了，希望老鷹能來救他。當(dāng)他如此害怕的時(shí)候，天空中的老鷹很快就飛到他下面，展開翅膀抓住他！
小鷹趴坐在老鷹的背上，頓時(shí)覺得非常安全，不但安全，也好威風(fēng)。
于是，小鷹既安穩(wěn)又高興地坐在老鷹的身上，這老鷹也一直往上飛，忽然之間，老鷹又一個(gè)轉(zhuǎn)身，在老鷹背上的小鷹因?yàn)檎兆碛诖笞匀坏娘L(fēng)景，沒有想到老鷹又把牠從背上甩出去！于是，又慌慌張張地趕快揮動(dòng)牠的翅膀，可是不論牠怎么揮動(dòng)，就是沒有辦法像老鷹一樣──越飛越高，在空中飛翔。于是，牠又緊張地趕快大聲哀叫，當(dāng)然老鷹很快地接住了牠。
后來，老鷹背著小鷹飛回巢穴。
老鷹站在巢邊對(duì)老鷹說：“不要害怕。在空中飛翔是老鷹的本能！不僅如此，在所有的飛鳥中，我們的鷹的飛行是最美麗和強(qiáng)大的！
只是，你要學(xué)習(xí)知道怎樣揮動(dòng)你的翅膀，怎么樣去迎著這個(gè)風(fēng)，來乘著風(fēng)而飛翔。
首先，你必須張開翅膀，不要害怕！當(dāng)你害怕的時(shí)候，你可以仰望天空，看一個(gè)更高的地方，然后你會(huì)想飛到一個(gè)更高的地方。第
二、你要迎著風(fēng)去飛，因?yàn)槔销楋w翔的本能就是要迎著風(fēng)而飛，而不是順著風(fēng)。所以，有時(shí)候你會(huì)遇到風(fēng)的阻擋，但只要你用翅膀配合這些風(fēng)，你就可以輕松而持續(xù)地向上飛行。
所以，小鷹不要害怕！總有一天，你會(huì)長大的，現(xiàn)在你還年輕，我可以幫你。但有一天，當(dāng)你長大了，你必須努力工作，面對(duì)你的每一個(gè)生活。
最后，當(dāng)你想出去尋找獵物時(shí)，你需要用翅膀來控制和協(xié)調(diào)你的身體，勇敢地跳水。或許無法第一次就成功，但是不要?dú)怵H，再努力去做，你一定能用你強(qiáng)而有力的爪子抓住牠們，只要有信心而不灰心，勇敢而不害怕，你一定會(huì)成功的。
一天，老鷹又出去了。小鷹在巢里等著老鷹給他帶回食物。但是，很奇怪地，這次老鷹出去不像平常那么準(zhǔn)時(shí)回來。原來老鷹是被獵人的槍射中的，被獵人殺死了。
中華崛起演講稿(篇7)
尊敬的老師、同學(xué)們：
早上好，我是高一一班的艾森！每個(gè)星期一的清晨，我們都站在這兒，唱著雄壯激揚(yáng)的國歌，瞻仰著鮮艷的國旗，在朝霞的映照下冉冉升起。大家可否想過，為了這面國旗的升起，中華民族付出了多少沉重的代價(jià)。還記得近代中國那一個(gè)個(gè)割地賠款、喪權(quán)辱國的條約嗎？面對(duì)中華民族的備受屈辱和列強(qiáng)的侵略野心，為了爭取獨(dú)立、民主和富強(qiáng)，為了中華民族的重新崛起，中華兒女們將生死置之度外，一次又一次地奮起抗?fàn)?，用沸騰的熱血和寶貴的生命，換來了民族的獨(dú)立和解放，這是何等的愛國主義精神！
今天的中華民族成員秉承了這種頑強(qiáng)的愛國主義情懷，并經(jīng)受了2008年的嚴(yán)峻考驗(yàn)。春節(jié)雪災(zāi)，炎黃兒女同舟共濟(jì)，志破堅(jiān)冰；汶川地震，九州英豪力挽狂瀾，大難興邦；北京奧運(yùn)，華夏健兒技?jí)喝盒?，?dú)占鰲頭；神七升空，中華科技一鳴驚人，氣沖霄漢。我們偉大的祖國，正在崛起！
回首過去，我們逐漸從弱小走向強(qiáng)大，靠的就是那高尚的愛國情懷。
面對(duì)積貧積弱的國家和備受欺凌的人民，在南開讀書的周恩來抱定救國救民的志向，發(fā)出了為中華之崛起而讀書的誓言。作為新世紀(jì)的學(xué)生，祖國未來的建設(shè)者，我們左肩扛著責(zé)任，右肩肩負(fù)著使命，只有自強(qiáng)不息，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好各種知識(shí)和本領(lǐng)，為將來把祖國建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的`國家作好準(zhǔn)備，才是我們中學(xué)生最現(xiàn)實(shí)的愛國主義。有了這種愛國主義，近百年的屈辱史才不會(huì)重演，幾千年的萬里長城才能屹立不倒，中華之崛起才能指日可待。
中華崛起演講稿(篇8)
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力目標(biāo)：
（1）有感情地朗讀課文，了解周恩來樹立“為中華之崛起而讀書“這一遠(yuǎn)大志向的過程，深入地體會(huì)周恩來樹立志向的情感歷程。培養(yǎng)學(xué)生的和收集資料的能力。
（2） 通過理解、感知和閱讀加深對(duì)文本內(nèi)容的理解。
2、過程與方法：
情境激趣，**學(xué)習(xí)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
感受周恩來寬廣的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，樹立為國家富強(qiáng)和民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的崇高理想。
二、教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)
3、 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生上課前收集相關(guān)資料，教師制作課件。
四、教學(xué)流程：
第一課時(shí)
（一）、創(chuàng)設(shè)情境。
1、你知道哪些名人名言？
2。老師們經(jīng)常展示周總理的名言：為中國的崛起而讀書。
3、指名讀。
四。你想知道周總理在什么情況下說他的讀書目的嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第25課，為中華之崛起而讀書。
5、教師板書課題，學(xué)生齊讀。
（2） 先讀課文，領(lǐng)會(huì)大意，尋找線索。
1、教師范讀課文，學(xué)生想從課文中知道了什么？
2、學(xué)生自由讀課文。
三。報(bào)告：你從課文中知道什么？概括說一說課文寫了一件什么事？
4、課文可分為幾段？
（三）、學(xué)習(xí)生字生詞。
1、教師板書要求學(xué)會(huì)的字和要求認(rèn)識(shí)的字。
2、學(xué)生自由讀生字。
3、指名讀生字。
4、學(xué)生帶著以下要求小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)生字：
（1）、怎樣讀準(zhǔn)要求學(xué)會(huì)的字的音？怎樣記住要求學(xué)會(huì)的字的形？通過書中的生詞和課外詞來理解生詞的意義。
（2）怎樣記住要求認(rèn)識(shí)的字的音？
5個(gè)。報(bào)告小組學(xué)習(xí)生詞的結(jié)果，并要求老師隨機(jī)指導(dǎo)。
匯報(bào)要求學(xué)會(huì)的字。
（1） ，租房是平口聲聲，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確閱讀?！皯汀笔顷柶剑瑥?qiáng)調(diào)不要讀成上聲。
（2） 用比較法引導(dǎo)學(xué)生記憶：租祖振晨哭包
（3）、通過組詞練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解“帝國主義、租界地”的意思。
（4）、“凡”的最后一筆是豎彎鉤，“嚷”字右邊分上、中、下三部分，這兩個(gè)字教師邊強(qiáng)調(diào)邊范寫，幫助學(xué)生正確記憶。
匯報(bào)要求認(rèn)識(shí)的字。
（1）、指名讀。
（2）、**車讀
（四）、練習(xí)朗讀課文。
（五）、談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲。
第二課時(shí)
（一）、談話激趣。
1、出示舊中國東北的“外國租界地”**。
2、指名匯報(bào)課前查找的有關(guān)“外國租界地”和“帝國主義列強(qiáng)”的資料。
三。老師：12歲時(shí)，周恩來在外國租界看到紅燈和紅酒，看到中國同胞被外國人欺負(fù)。他想什么做什么？下面我們就來深入學(xué)習(xí)課文。
（2） 學(xué)習(xí)第一部分，感受年輕的周恩來關(guān)心國家大事。
1.自由閱讀第一段，想想周恩來是幾歲時(shí)是個(gè)什么樣的孩子？
2、指名回答上面的問題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：周恩來年輕時(shí)是個(gè)愛提問、好奇心強(qiáng)、關(guān)心國家大事、熱愛祖國的孩子。
3、分角色朗讀第一段。
（1）如何讀周恩來的話？伯父的話應(yīng)該怎樣讀？
（2）、指名分角色讀，師生評(píng)議后再指名讀。
（3） 學(xué)習(xí)第二部分，感受年輕的周恩來的心和祖國。
1、過渡：租界地對(duì)于少年周恩來來說是一個(gè)不解的謎團(tuán)，他一定要弄個(gè)明白。
2、請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二段，想一想“中華不振”的含義是什么？你是從哪些句子體會(huì)到的？
3、小組討論后匯報(bào)交流。
4、引導(dǎo)學(xué)生從描寫租界地的街道的句子中體會(huì)帝國主義侵略者的為所欲為和中國巡警的奴顏媚骨。引導(dǎo)學(xué)生從描寫中國婦女被欺侮的句子中體會(huì)中國人任人宰割的悲慘境遇、體會(huì)侵略者的猖狂和中國巡警的麻木不仁。
5、想象：當(dāng)時(shí)那位婦女是怎樣哭訴的，那個(gè)中國巡警又是怎樣訓(xùn)斥她的，站在一旁的洋人會(huì)說些什么？
6。結(jié)合我們發(fā)現(xiàn)的信息，我們可以補(bǔ)充帝國主義列強(qiáng)是如何侵略中國的。
7號(hào)。中國人看到同胞在自己的土地上被欺負(fù)是什么感覺。
8、指導(dǎo)朗讀：我們應(yīng)該帶著怎樣的心情朗讀這一段？（沉痛、悲傷）
（4） 第三部分，感受周恩來報(bào)國之心的堅(jiān)定。
一。過渡：看到這一切，年輕的周恩來陷入了沉思。12歲的孩子在想什么？
2、指名讀，大家思考，周恩來常常在想什么？
3、匯報(bào)上面的問題。
四。周恩來在沉思中樹立了為中國崛起而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。聯(lián)系上下文想一想“為中華之崛起而讀書”是什么意思？小組討論后匯報(bào)交流。
5、 周恩來讀書的目的和其他學(xué)生讀書的目的有什么區(qū)別？為什么不同？
6.閱讀周恩來的兩句話的指南。讓學(xué)生說說用怎樣的語氣來讀，為什么從而體會(huì)周恩來志向的異常堅(jiān)定，以后也不會(huì)有絲毫動(dòng)搖。
（五）、拓展總結(jié)，升華情感。
1、讀最后一段。
2。你知道周總理為振興中華作出了什么貢獻(xiàn)嗎？學(xué)生結(jié)合查找到的有關(guān)周總理為中華的振興所做的貢獻(xiàn)的材料匯報(bào)交流。
3、學(xué)生談聽后的感受。
四。大家談：你為什么讀書？
為中華之崛起而讀書
教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)科：小學(xué)語文
作者：高祥
單位：口東鎮(zhèn)東莊中心小學(xué)
**：82486609
中華崛起演講稿(篇9)
各位尊敬的評(píng)委，親愛的學(xué)長學(xué)姐，還有同學(xué)們：
你們好。我是來自xx的xx。很高興今天能站在這里參加比賽。我今天演講的主題是：為中國的崛起而讀書
我不知道為什么，當(dāng)我很小的時(shí)候，我對(duì)日本有特殊的感情。喜歡櫻花，喜歡木屐，和傻乎乎的陽光娃娃。甚至在日記本上執(zhí)著的寫到，要努力賺錢買一套綴著小碎花的和服。
漸漸長大，知道了更多關(guān)于日本的東西。那些禮儀，那種以“和”為上的處事風(fēng)格。當(dāng)我第一次看到日本人90度鞠躬時(shí)，我深深地感動(dòng)了。
哦，恐怕這些話會(huì)引起一些愛國者的不滿。他們會(huì)問：你忘了日本侵略中國的悲慘歷史了嗎？
難道你不恨那些對(duì)你的同胞犯下可怕罪行的人嗎？我想在座的一些人想問問。
而我，也絕對(duì)可以站在這里對(duì)大家說：我沒有忘記！
1932年9月18日的南京大**，那3000多名同胞痛苦的臉龐，日本人用刺刀劃破孕婦的肚子，將嬰兒甩出很遠(yuǎn)的場景，我不會(huì)忘！日本使用了連法西斯德國都不敢使用的鼠疫細(xì)菌，導(dǎo)致27萬無辜民眾死于細(xì)菌戰(zhàn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！他們用中國人做各種殺人手段的試驗(yàn)，研究中國共產(chǎn)黨的最佳據(jù)點(diǎn)和各種子彈對(duì)人體的穿透能力。
或研究x射線超劑量照射、各種新藥和毒物的劑量和毒性劑量。這些的這些，我都不會(huì)忘！
你見過被**的女人臉上痛苦的表情嗎？你見過一個(gè)被槍殺的三歲孩子無辜的臉嗎？你見過一個(gè)被用作疾病實(shí)驗(yàn)的人的藍(lán)色手臂嗎？
看見過么？大家看見過么？一個(gè)接一個(gè)，即使很小很模糊，但那種羞辱那種痛苦，卻無窮無盡！
那是我們的同胞，那是數(shù)以百萬計(jì)的中國人民！這樣的歷史，這樣的日本，我怎能不恨。
是的，我欣賞日本的一些方面，但茶道和禮儀實(shí)際上都來自中國。這是一種恥辱，我們的文化、我們的傳統(tǒng)竟然被另一個(gè)民族發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，你們不覺得可笑么？
而如今，日本正在用文化侵略試圖控制我們的思想，他們模糊歷史，樹立日本崇拜論，他們用暴力與色情的動(dòng)漫侵蝕我們的頭腦，他們麻痹了所有人現(xiàn)在還來麻痹我們！
歷史已經(jīng)足夠慘烈！精神的陣地不能再失守了！ 同學(xué)們，泱泱大國怎可容他一島之欺！
讓我們銘記歷史，警惕當(dāng)下；讓我們傳承龍的傲骨，光耀中華；讓我們努力堅(jiān)強(qiáng)，為捍衛(wèi)中國而努力！
中華崛起演講稿(篇10)
大家早上好。我今天演講的題目是：為中國的崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來在面對(duì)沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震響了千千萬萬的中國人，從那時(shí)起中國有了希望，中國有了將來。愛國精神，是不分國界的。不僅在中國，在世界許多國家，愛國主義教育都受到高度重視。
美國一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學(xué)生，無論他多么出色，都不是好學(xué)生?！痹诿绹?，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事。
在意大利，中小學(xué)非常重視愛國主義和民族精神的教育。在泰國，愛國主義教育是每個(gè)學(xué)生的必修課，**非常重視民族傳統(tǒng)教育和青少年愛國主義教育。而葡萄牙則把愛國主義教育貫串于平時(shí)的各種教育活動(dòng)中，特別滲透在語文、社會(huì)科學(xué)常識(shí)、歷史、**等科目中。
最具特色的是韓國，它將愛國主義教育滲透到社會(huì)生活的方方面面。韓國人一直以使用自己的產(chǎn)品為榮。由此可見，愛國主義是全世界人民共同的寶貴財(cái)富。
愛國在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容。在中華民族悠久的歷史中，有過“壯士一去兮不復(fù)還”的蒼涼悲壯;有過“匈奴未滅，何以家為”的凜然不懼;有過“駕長車，踏破賀蘭山缺”的豪言壯語;也有過“下則為河岳，上則為日星”的浩然正氣。對(duì)于上世紀(jì)初的愛國青年來說，反帝反封建的愛國浪潮是他們的戰(zhàn)場
三、四十年代的革命志士，抗日救國的號(hào)召是他們的動(dòng)力;對(duì)于五十年代的英雄兒女，抗美援朝，保家衛(wèi)國是他們的使命;而現(xiàn)在，對(duì)于我們，對(duì)于當(dāng)代的青年學(xué)子，面對(duì)著祖國日益強(qiáng)盛，不斷發(fā)展，我們的責(zé)任又是什么，我們又該怎樣愛國，怎樣去做呢?
我們要把強(qiáng)烈的愛國之情投入到學(xué)習(xí)中去，知識(shí)才是力量，沒有科學(xué)文化何談報(bào)國?別沉迷于華而不實(shí)的玩樂中;別再終日渾渾噩噩、碌碌無為，出了這道校墻，我們要面對(duì)的是世界的紛繁復(fù)雜，是國家未來和民族命運(yùn)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。我們有責(zé)任贏得發(fā)展空間，為國家和民族爭取更高的地位。
只有在校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。只有明確了我們學(xué)習(xí)的目的，只有認(rèn)識(shí)到我們?nèi)蝿?wù)的艱巨，才能擁有足夠的動(dòng)力和勇氣，來面對(duì)，和克服可能遇到的一切困難，創(chuàng)造祖國光輝的未來!
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而努力學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國的輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！
中華崛起演講稿(篇11)
古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們年輕時(shí)的廣蓄博收，孜孜以讀?，F(xiàn)在連外國人都在學(xué)習(xí)我們先人的經(jīng)典著作?？墒俏覀冇械耐瑢W(xué)一碰到寫作文就犯難。還很辛苦的去上課外補(bǔ)習(xí)作文。殊不知：讀書破萬卷，下筆如有神。要想寫好文章，就要多讀書。
大同小學(xué)安靜、明亮的圖書室向每一個(gè)愛讀書的人敞開，大同小學(xué)一萬多冊(cè)精美的圖書向你招手。同學(xué)們，立即行動(dòng)起來，向知識(shí)進(jìn)軍，用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈，欲養(yǎng)鯤鵬志，先要精讀書!龍從書海躍，鵬自筆山飛!
為中華之崛起而讀書演講稿親愛的同學(xué)，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認(rèn)真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。
親愛的同學(xué)，如果你熱愛生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧!因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開得燦爛。
親愛的同學(xué)們，此時(shí)面對(duì)你所有的同學(xué)，面對(duì)著所有關(guān)愛你的老師。大聲的回答我：你為什么而讀書?(為中華之崛起而讀書!)
中華崛起演講稿(篇12)
江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。一代人有一代人的使命和責(zé)任，一代人有一代人的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，但每代人都有一個(gè)共同的目標(biāo)——為中華民族崛起而奮斗，為這一目標(biāo)奮勇前進(jìn)!
21世紀(jì)是知識(shí)和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，對(duì)人才提出了更高的要求。黨的十九大報(bào)告提出，要“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。青少年是最富有朝氣，最富有夢(mèng)想的新時(shí)代人。作為21世紀(jì)的主人，一名青年學(xué)生，一名未來的幼兒教師，我們更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代賦于我們的重任。如何成為這個(gè)時(shí)代的時(shí)代新人，并肩負(fù)起復(fù)興中國華民族的偉大重任呢?
首先，不僅要有理想，還要有擔(dān)當(dāng)?！皳?dān)復(fù)興大任，做時(shí)代新人”要求我們有堅(jiān)定的理想信念，練就過硬本領(lǐng)，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。正如梁啟超所說的“故今日之責(zé)任不在于他人，在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊鳛樾聲r(shí)代的我們，一定要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)起祖國賦予我們的重任。
在生活中，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。每一幢高樓都是由一磚一瓦構(gòu)建的，每一件精美藝術(shù)品都離不開泥土的奉獻(xiàn)。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。在日常生活中，我們要從小事做起，從做好身邊的每一件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，謹(jǐn)言慎行，做到“三愛三節(jié)”、“尊老愛幼”，時(shí)刻心存感恩、幫助他人。去敬老院幫助孤寡老人，去孤兒院陪陪那些孩子們等等。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中號(hào)召我們要“不忘初心，牢記使命”，在學(xué)校有限的時(shí)間里，我們要努力學(xué)習(xí)“四心六者八能”，錘煉師魂，保持永不懈怠的精神狀態(tài)以及一往無前的奮斗姿態(tài)，砥礪前行，爭做勇立潮頭的時(shí)代新人!
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作為學(xué)生，我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)。有人說：作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后找一份好工作，過一種更輕松的生活。
他不曾想過，為自己找個(gè)飯碗而讀書是多么的渺小和可憐，多么無聊和可悲!這算是什么教育?這是最錯(cuò)誤的教育，這是最糟糕的教育。
這教會(huì)學(xué)生的不是努力，不是奮進(jìn)，而是自私自利，是目光短淺。我們難道還能為了自己，甚至于為了老師家長而學(xué)習(xí)嗎?現(xiàn)下國際局勢(shì)日趨復(fù)雜，世界形勢(shì)更加緊張，我們的祖國雖在不斷發(fā)展，但也同時(shí)面臨更多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
祖國有有太多的機(jī)遇等著我們?nèi)グ盐?，太多的?zé)任等著我們?nèi)?dān)負(fù)。我們?yōu)槭裁匆x書？為了中國的崛起！
，我們要把強(qiáng)烈的愛國之情投入到學(xué)習(xí)中去，知識(shí)才是力量，沒有科學(xué)文化何談報(bào)國?別沉迷于華而不實(shí)的容貌中，低級(jí)、庸俗的玩樂中;別終日渾渾噩噩、碌碌無為;也別“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，出了這道校墻，我們要面對(duì)的是世界的紛繁復(fù)雜，是國家未來和民族命運(yùn)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。我們有責(zé)任贏得發(fā)展空間，為國家和民族爭取更高的地位。
只有在校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。只有明確了我們學(xué)習(xí)的目的，只有認(rèn)識(shí)到我們?nèi)蝿?wù)的艱巨，才能擁有足夠的動(dòng)力，才能擁有足夠的勇氣，來面對(duì)，和克服可能遇到的一切困難，創(chuàng)造祖國光輝的未來!
同學(xué)們，東方獅已經(jīng)覺醒，東方龍也將起飛。振興中華的偉大光榮使命正在等待我們完成。從現(xiàn)在起，讓我們努力工作，托起明天的太陽，讓世界在他的光輝中搖曳！
中華崛起演講稿(篇2)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)你問一個(gè)人的時(shí)候，你問他：什么東西在你的心底是你認(rèn)為最重要的?我想他的答案一定是千奇百怪，層出不窮的。
因?yàn)槊總€(gè)人所處的環(huán)境不同，心理狀態(tài)不同，思想上不同等等各種各樣不同的原因，所以才會(huì)有了那么多千奇百怪的答案，但是如果你來問我這個(gè)問題的話，那么我想我對(duì)你的回答一定只有一個(gè)，那就是我們偉大的祖國母親。
如果你問我為什么的話，那我可以告訴你，這是因?yàn)槿绻麤]有現(xiàn)在的祖國母親，哪來的我們，你要知道我們之所以能夠平安來到這個(gè)世上，能夠過上衣來伸手，飯來張口現(xiàn)在這樣的富裕生活，這一切都?xì)w功于那些所謂的抗戰(zhàn)英雄，是他們拼盡自己有限的生命與那些妄圖侵略我們?nèi)A夏民族的大好河山的外來人作斗爭。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾拍軗碛形磥?BR> 可是，如果只有這些人的話那還是不夠的，因?yàn)槿藗冊(cè)谶@些人的支持下，以為只要有了這些人的保護(hù)就可以有恃無恐了。當(dāng)時(shí)在西方人那里曾飄著這么一件事，那就是當(dāng)時(shí)有一個(gè)正在當(dāng)?shù)亓魧W(xué)的一個(gè)西洋留學(xué)生所親眼看見的，一個(gè)垃圾堆旁灑落著一堆沒人要的棉花，這時(shí)一破衫爛簍的一個(gè)老太婆走了過去，正準(zhǔn)備伸手去撿那棉花時(shí)，突然在旁邊的一個(gè)破紙盒里發(fā)出了陣陣嚶啼，往里面一瞧，里面正睡著一個(gè)瘦的不像樣的嬰兒，那老太婆先去伸手摸了摸那嬰兒的頭那嬰兒也奇跡般地停止了哭泣，可隨后那老太婆又嘆了一口氣將那嬰兒留在了那里，然后帶著那舊棉花走了
于是那個(gè)西洋留學(xué)生在回國后將這件事告訴給了他的伙伴們，于是久而久之地就形成了一句話：中國的垃圾堆里的棉花有老太婆撿，小孩卻沒有人要。當(dāng)這句話傳到魯迅先生的耳朵里時(shí)，他非常憤概，當(dāng)時(shí)他就說中國現(xiàn)在生病了，我要治好她于是那時(shí)他放棄了繼續(xù)從學(xué)醫(yī)術(shù)改學(xué)文學(xué)，剛開始很艱難，可是他沒有放棄，他經(jīng)過努力頑強(qiáng)地渡了過去，于是他開始了**中國的病癥這并不是普通的病毒，而是來自于中國五千年文化上的病痛在此過程中，當(dāng)魯迅先生身先士卒事業(yè)感化了許多的人，雖然這些人的數(shù)量在跟中國高達(dá)13億的人數(shù)上可能會(huì)顯得渺小，可就是這么點(diǎn)的人他們拿著自己的年華去揮霍在**中國這一大病上，最終歷經(jīng)重重磨難后，他們最后成功了
雖然他們已經(jīng)不在了，但他們的精神值得我們學(xué)習(xí)、尊重和贊揚(yáng)。正因如此，所以我們才要更加努力去讀書，為中華之崛起而讀書，拼盡全力去讀書去將這種精神再度發(fā)揚(yáng)光大!
3關(guān)于中華崛起的演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
寒假的時(shí)候時(shí)候，我為了向他學(xué)習(xí)，我給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，就是每天讀一篇文章，把好詞好句抄寫下來，去學(xué)習(xí)周恩來總理堅(jiān)持不懈的精神。
從前的我，其實(shí)十分的貪玩，不喜歡靜下心來認(rèn)真的看書，覺得書很枯燥乏味一點(diǎn)意思都沒有，更加沒有那么多的樂趣，所以，不像周恩來爺爺那樣小時(shí)候就十分喜歡看書。
直到有一天，我媽媽買了一整套羅蘭。達(dá)爾的書，我試探著去讀了一本才發(fā)現(xiàn)，實(shí)在是太有趣了，并且里面還有點(diǎn)感人的故事，比如說《好心眼兒巨人》，我這本書至少讀了有二至三遍呢，后來，我就漸漸的開始愛上讀書了，現(xiàn)在我已經(jīng)可以從書中感受到讀書的快樂。
讀書不僅僅可以增加知識(shí)，還可以讓我的詞匯量增加，甚至有些我從前不知道的歷史故事，從書中都可以一一知道答案，其實(shí)，讀書不僅僅是為了別人，更加是為了我們自己以后可以更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，為國家做出貢獻(xiàn)。
為中國的崛起而讀書，發(fā)展了我們的民族精神，使周恩來總理在我心中更加偉大。
4關(guān)于中華崛起的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我現(xiàn)在很喜歡讀書，但我看到資料上的周恩來爺爺小時(shí)候更加喜歡讀書，我覺得他是一個(gè)堅(jiān)持不懈，不管是為人民或是為國家都做出過貢獻(xiàn)的人。他創(chuàng)建了新中國，這讓我們更加自豪。
所以，我覺得我讀的書還不夠多，不像周恩來爺爺以前讀的書那么多，在這個(gè)寒假里，我一定要多去閱讀一些課外的知識(shí)，更加的去開拓自己的眼界。
中華崛起演講稿(篇3)
何雨施
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來自六年（10）班的小何，今天我演講的主題是“為中華之崛起而讀書”。
周恩來總理曾經(jīng)說過：“為中華之崛起而讀書。”這告訴了我們，其實(shí)我們讀書不僅為了自己一個(gè)人，還要在未來為祖國作貢獻(xiàn)。所以，我們讀書一定要立下遠(yuǎn)大的志向。
還有一位名人，他是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人——李大釗。他在少年時(shí)期時(shí)，聽過他的老師講過“太平天國”的故事，故事講完后，老師問他有什么感想，他眼睛中似乎有一團(tuán)烈火燃起似的，說：“我要學(xué)習(xí)洪秀全，掀翻腐敗的清政府。中國要富強(qiáng)，不受外國欺負(fù)！”從此，李大釗日復(fù)一日地努力讀書，學(xué)習(xí)政治知識(shí)。在那花花世界里，李大釗不受別人的影響，最終為新中國的成立添了很重要的一筆。他為了祖國的強(qiáng)大而努力讀書的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我也一樣，從一年級(jí)開始，我就一直向著一個(gè)目標(biāo)學(xué)習(xí)---為了中國的富強(qiáng)。我在空閑時(shí)間，會(huì)閱讀許多不同類的課外書；上課時(shí)，我總爭取做最積極、最認(rèn)真的一個(gè)；放學(xué)回家后，我會(huì)細(xì)心完成家作。能做這么多，全是因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)目標(biāo)---為了中國的富強(qiáng)。
語文，是每個(gè)中國人的必修科目；語文，是中國的藝術(shù)瑰寶；語文，是一代代中國人的精神支柱，讓我們?yōu)榱酥腥A之崛起而讀書吧！謝謝大家。
中華崛起演講稿(篇4)
大家好！
我的名字叫xxx，來自叢臺(tái)區(qū)和平小學(xué)二三班。
在開始我的演講之前，我想請(qǐng)問一下，每一位同學(xué)：你們?yōu)槭裁炊x書？大家在思考這個(gè)問題時(shí)，來聽一下我講的這個(gè)故事，或許，你們會(huì)從中找到答案呢！
在1911年年底，在沈陽東關(guān)模范學(xué)校的課堂上，魏校長正在給學(xué)生上修身課。題目是“立命”。就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長講到精彩之處，突然停頓下來，像學(xué)生提出一個(gè)問題：請(qǐng)問，為什么而讀書？
教室里靜悄悄的，沒有一個(gè)學(xué)生回答。
“如果沒有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了？”魏校長說。他走下講臺(tái)，指著前排以為同學(xué)說：“你為什么讀書？”這個(gè)學(xué)生站起來，挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！就是光宗耀祖！”魏校長又問第二個(gè)學(xué)生，他回答說：“為了明理而讀書！”第三個(gè)被問的學(xué)生，是一個(gè)鞋鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學(xué)們聽了，哄堂大笑。校長聽了這些回答都不滿意，搖了搖頭，又走到周恩來面前，問到：“你為什么而讀書？”周恩來站起來，非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
“為中華之崛起而讀書！”回答得多好?。∫痪湓?，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向！
魏校長沒有想到，竟然有這么出眾的學(xué)生，非常高興。他示意周恩來坐下，然后對(duì)大家說：“有志者當(dāng)效周生啊！意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)?。 ?BR> 現(xiàn)在，大家應(yīng)該找到答案了吧！通過這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到，讀書不僅僅是為了個(gè)人掌握知識(shí)，更要像周爺爺一樣，為了祖國的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)！少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)！我也要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力刻苦地學(xué)習(xí)，掌握各種科學(xué)知識(shí)和本領(lǐng)，將來成為一名對(duì)祖國有用的有志青年！
謝謝大家！
中華崛起演講稿(篇5)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
奶奶常常對(duì)我說：“以前的人沒有好的教育環(huán)境，即使想好好讀書也沒有機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，你應(yīng)該好好珍惜，認(rèn)真讀書，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！蔽铱偸遣恢匾暷棠痰脑挘矝]有細(xì)細(xì)想過這些話的意義。
我們讀書是為了什么呢？有人會(huì)說是為了自己，有人會(huì)說是為了家長，也有人說是為了將來能更加有錢。這些人都沒有了解到讀書的真正作用，我們讀書最大的受益對(duì)象就是祖國，國家富強(qiáng)，百姓生活才能更好。周恩來爺爺說得“為中華之崛起而讀書”，這句話是他從小立下振興中華的人生目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)他發(fā)奮圖強(qiáng)，成為中國偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，杰出的政治家，軍事家和外交官，是中華人民共和國第一任總理。他的這句“為中華之崛起而讀書”鼓勵(lì)了很多人，讓人們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，為我們的祖國盡自己最大的努力。
“溫故而知新”是我們中學(xué)生必須要有的習(xí)慣。我們每位中學(xué)生都要有自己的人生目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)我們要制定好的學(xué)習(xí)方法，并嚴(yán)格執(zhí)行，這樣才能向目標(biāo)靠近，如果一個(gè)聰明的人，沒有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，也是事倍功半。因此，從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)，從小事做起，嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，盡快改正自己的壞習(xí)慣，不斷提升自己，讓自己變得強(qiáng)大。
同學(xué)們，讓我們一起努力，一起為中華之崛起而讀書吧！作為祖國的接班人，我們有義務(wù)好好學(xué)習(xí)，為了讓祖國更加美好而努力。
中華崛起演講稿(篇6)
愛祖國：為中華之崛起而讀書
周恩來在少年時(shí)就曾經(jīng)說過要“為中華之崛起而讀書”，正是因?yàn)橛羞@種抱負(fù)，他成為中國的一代偉人?，F(xiàn)在我想和大家討論一下為什么要“為中華之崛起而讀書”。
學(xué)生，一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)政黨，如果沒有精神，她就不會(huì)成長；一個(gè)企業(yè)如果沒有精神，就無法在激烈的競爭中生存和發(fā)展；如果一個(gè)人沒有靈魂，那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)長大。
很久以前，非洲國家第一次參加了奧運(yùn)會(huì)。很多白人冷笑著說：“黑人有什么權(quán)利和我們競爭？”。可是組委會(huì)還是頂著巨大的壓力要黑人代表團(tuán)選出一個(gè)人參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽，他們選了一個(gè)小男孩參加馬拉松項(xiàng)目。
為了準(zhǔn)備比賽，這個(gè)小男孩練習(xí)了五年。
拍攝一開始，小黑人就帶路，這讓很多白人不明白為什么黑人能跑得這么快。他們知道這個(gè)小男孩帶著對(duì)祖國和民族精神的期待在跑道上奔跑。當(dāng)他快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，不知道誰在賽道的拐彎處扔了一個(gè)瓶子砸到了他的腳背上，小男孩重重地摔倒在地上，全身都是傷痕。
白人賽跑者一個(gè)接一個(gè)地沖過終點(diǎn)線。主席臺(tái)上所有人的眼睛都定格在賽道上：一個(gè)黑人正艱難地朝終點(diǎn)爬去，身后是一百多米的血痕。
當(dāng)他到達(dá)目的地時(shí)，他朝祖國的方向大喊：祖國，媽媽，我終于到達(dá)目的地了！
親愛的同學(xué)們，我想對(duì)你們說，今天到場的所有同學(xué)，都可能成為國家的棟梁，都有可能為祖國的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。既然有人可以，你為什么不呢？
記得有一次我走在維也納的街頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到一陣熟悉的旋律，我全身的血液都沸騰了，那是我們中華人民共和國的國歌。我沿著聲音跑，在電視上看到一張**：我們的運(yùn)動(dòng)員在匈牙利贏得了冠軍。
我向升起的五星紅旗敬禮。所有的人都指著我說：中國人！我當(dāng)時(shí)的自豪是難以言喻的。
正是祖國的力量使我們贏得了世界的尊重。國歌是一個(gè)民族的偉大音符，是一個(gè)民族的精神靈魂。在西方，當(dāng)一個(gè)人聽到國歌，無論何時(shí)何地，他都會(huì)站起來唱國歌。
所以我希望你們也能尊重國歌，熱愛祖國，因?yàn)槟銈兪亲鎳奈磥?。你?yīng)該繼承民族精神，為中國的崛起而學(xué)習(xí)！
愛老師：對(duì)老師說一聲“辛苦了！”
有個(gè)年輕的商人在山上迷路了。天很黑，風(fēng)刮得很冷。就在他絕望的石候，一個(gè)聲音告訴他，年輕人，在你腳下?lián)炱鹨恍┦^。天亮?xí)r會(huì)有用的?？墒悄贻p人并不理會(huì)，于是那聲音一遍遍響起，最后都將近哀求了。
年輕人這才隨便地?fù)炝藥最w，放到手里。在這些石頭的指引下，他走出了山。早晨的第一屢陽光下，他發(fā)現(xiàn)手里拿著金子。
于是，他開始后悔沒有聽從老人的忠告多撿些金子。當(dāng)他想回來的時(shí)候，他找不到回去的路。同學(xué)們，你們可能覺得這個(gè)故事很荒謬。世界上沒有這樣的事。
但每天，總會(huì)有人在身邊：孩子們，多讀書！你可能覺得無聊，但如果你不聽，你很可能是故事的主角！
社會(huì)上有多少成年人因?yàn)椴宦犂蠋熀图议L的勸告而失去了大好機(jī)會(huì)！
同學(xué)們，人生短暫，二三萬天，要花四分之一的時(shí)間學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，都是你身邊的老師?，F(xiàn)在有很多同學(xué)避著老師走，實(shí)在躲不開了，就勉強(qiáng)應(yīng)付一聲“老師好”，甚至還有許多同學(xué)在背后說老師壞話。
我不知道里面有沒有你，但我想告訴你，這對(duì)老師來說不容易。當(dāng)你已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，當(dāng)你在玩游戲的時(shí)候，當(dāng)你在足球場上踢球的時(shí)候，當(dāng)你和父母一起逛公園的時(shí)候，老師卻仍在備課。他們也是人啊，他們也有孩子需要帶著去公園，也有父母需要看望，然而，當(dāng)他們選擇了教師這一職業(yè)的時(shí)候，他們就已經(jīng)放棄了這些權(quán)利。
在四川省偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)大涼山，從來沒有一個(gè)大學(xué)生愿意留在那里。一年，畢業(yè)于上海師范大學(xué)的女教師李靜看到孩子們渴望知識(shí)的眼神，就留下來了。條件很艱苦。這些桌子是幾塊木頭做的。學(xué)校連熱水都沒有。在村子里連雞蛋都買不到。
每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候，她便會(huì)想起上海的繁華，自己的父母、朋友。終于有一天，她忍耐不住了，便悄悄地收拾了自己的包裹，就在她爬上最高的山頂時(shí)，后面?zhèn)鱽砹撕⒆觽兊暮奥暎?**，求求你，你別走。
所有***教過的孩子，打著赤腳齊刷刷地跪在地上，背著她教的古詩：離離原上草，一歲一枯榮。***流著淚和孩子們回去了，這一次一呆就是十幾年。
然而就是這樣一位獲得過“全國優(yōu)秀教師”稱號(hào)的優(yōu)秀教師，卻在38歲那年得了癌癥。她的學(xué)生都來捐款，一元，二元，一毛，二毛。上節(jié)課，她用顫抖的筆跡寫了以下幾個(gè)字：
為中華之崛起而讀書。
孩子們，我們真的很開心，有這么好的條件，有這么好的老師。每個(gè)人都應(yīng)該愛他們的老師并對(duì)他們說：謝謝，這很難。好嗎？
愛父母：是他們撫育我們長大
孩子們，你知道你父母每天都做什么嗎？他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了什么？讓我來告訴你們吧。
福建龍巖地區(qū)的一個(gè)山村里，一個(gè)單身女人在經(jīng)歷了丈夫死亡的悲痛后，為了肚子里的孩子堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。這個(gè)孩子雄心勃勃，成為該縣第一個(gè)考上清華大學(xué)的學(xué)生。高興之余，母親卻在發(fā)愁：
縣**雖然給解決了學(xué)費(fèi)，雖然把家里唯一的黃牛給賣了，可是生活費(fèi)、書費(fèi)還是差一大截。為了讓孩子上學(xué)，她一個(gè)人來到縣醫(yī)院賣血。當(dāng)她伸出瘦弱的胳膊告訴醫(yī)生抽多少血都行，只要能給她200塊錢讓孩子上學(xué)時(shí)，醫(yī)生們感動(dòng)了，自發(fā)給她捐了200塊錢。
那天雨下得很大。為了省錢，她一整天都沒吃飯，但她得來回走60英里。第二天她被村民發(fā)現(xiàn)餓得暈倒在山路上送回家時(shí)，孩子哭了，堅(jiān)決不肯上學(xué)在家照顧她。她有生以來第一次毆打自己的孩子，讓他通過讀書走出村子，回報(bào)社會(huì)。
為了讓孩子們不擔(dān)心生活費(fèi)，她在兒子不知情的情況下在北京撿垃圾，每個(gè)月都把錢寄給孩子們。但她兒子交了個(gè)女朋友，帶她去了一家價(jià)值數(shù)百元的咖啡館。他**知道，那些錢是他母親冒著烈日、酷寒從垃圾箱里一分一分?jǐn)€起來的！
直到有一天，他和女友在街上找到了他的母親：她在北京的街上因?yàn)閾炖惺顣灥沽恕榱嗣孀?，他不認(rèn)識(shí)他母親。
與女友分手后，他來到母親的垃圾桶前磕了三個(gè)頭。他發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)。七年后，在清華大學(xué)的博士生畢業(yè)典禮上，人們看到了這么一幕：一個(gè)身穿博士服的英姿少年扶著一位老婦人向在場的所有人宣布，她就是我的媽媽！
七年來，這樣一位來自山區(qū)的婦女靠著北京的垃圾桶養(yǎng)活了清華大學(xué)的一位博士！
孩子們，這就是偉大的父母親給我們的愛，他們無私付出，為了你們能有一個(gè)更好的明天與將來，他們承擔(dān)了所有生活的苦痛。同學(xué)們，你們媽媽對(duì)你們很好。你從小就和你媽媽打過招呼嗎？對(duì)你父母說一句簡單的對(duì)不起？
想想父母那不再年輕的臉，那不再光滑的手，那已經(jīng)灰白的鬢角，那就是我們留給他們的歲月痕跡！再想想你們平時(shí)都做了什么：早晨起床要父母叫，衣服臟了要父母洗，扣子落了要父母釘，甚至有時(shí)候還嫌棄自己的父母沒文化，做得飯菜不可口。
這是我們應(yīng)該做的嗎？你們知不知道父母是多么不容易?。』丶液?，給父母做點(diǎn)家務(wù)，告訴他們你愛他們，好嗎？
自立自強(qiáng)：告訴自己已經(jīng)長大
我在深圳的時(shí)候，一個(gè)小同學(xué)告訴我，我父親是個(gè)大老板，他有很多錢。我當(dāng)時(shí)告訴他父母的錢不是你的，我的孩子。他們?yōu)槟闩ぷ?，希望為你?chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境。
望子成龍是每個(gè)父母的心愿，我想和在座的父母談一下關(guān)于孩子教育的問題。
記得在德國時(shí)，我看見一個(gè)大約一歲多的小孩摔倒了，如果是中國的父母，一定會(huì)趕緊扶起他。而他年輕的母親沒有這么做，只是學(xué)他一樣重重地摔倒在地上，然后對(duì)望著她準(zhǔn)備要哭的孩子說，寶貝，像媽媽一樣爬起來。
家長同志們，被媽媽抱著長大和跟著媽媽爬起來長大的孩子，他們未來的人生是截然不同的。我們應(yīng)該讓我們的孩子用他們自己的雙手去建設(shè)他們自己的未來。
有一只小鷹每天靠媽媽生活。直到有一天老鷹病了，小鷹在窩里哭。老鷹意識(shí)到問題很嚴(yán)重。他必須適應(yīng)大自然才能生存。
于是老鷹把小鷹帶到了高高的懸崖上，放了它。在墜落的瞬間，小鷹展開翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔。老鷹松了一口氣，拍了拍小鷹說，孩子，你終于長大了。當(dāng)有一天你可以對(duì)父母說，爸爸媽媽，我懂了，我終于明白了你們的良苦用心的時(shí)候，你就已經(jīng)長大了，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。
同學(xué)們，我想在這里給大家傳遞一個(gè)信息：只有當(dāng)水遇到懸崖時(shí)，才能展顯出壯觀的瀑布；雄鷹飛上藍(lán)天，才能見到大地的遼闊。希望同學(xué)們能熱愛祖國，熱愛父母，熱愛老師，自立更生。
跨出一小步，你就成功了一半
在陡峭的山崖邊上，有一棵大樹。樹上有一個(gè)鳥巢。巢里住著一只鷹和它的雛鷹。因?yàn)樾→梽偝錾?，羽毛長得不好，沒辦法飛。所以呢！
老鷹每天出去尋找食物，然后把它帶回給小鷹吃，這樣小鷹就可以吃得健康并逐漸長大。
一天，老鷹喂完小鷹后，突然用它強(qiáng)壯的爪子把小鷹從巢里抓了出來，然后飛離了巢。老鷹一直往高高的天空飛，小鷹雖然被老鷹的爪子抓著，但牠覺得老鷹在飛翔的時(shí)候，那個(gè)姿勢(shì)是世界上最美麗、最驕傲的。就在他這樣想的時(shí)候，沒想到突然老鷹會(huì)松開爪子，小鷹開始倒地！
小鷹好緊張，牠拼命的要揮動(dòng)牠的翅膀，又不曉得要怎么樣使翅膀揮動(dòng)，牠只能慌亂地?fù)]舞著自己的翅膀，但卻發(fā)現(xiàn)自己一直往下掉。他哭了，希望老鷹能來救他。當(dāng)他如此害怕的時(shí)候，天空中的老鷹很快就飛到他下面，展開翅膀抓住他！
小鷹趴坐在老鷹的背上，頓時(shí)覺得非常安全，不但安全，也好威風(fēng)。
于是，小鷹既安穩(wěn)又高興地坐在老鷹的身上，這老鷹也一直往上飛，忽然之間，老鷹又一個(gè)轉(zhuǎn)身，在老鷹背上的小鷹因?yàn)檎兆碛诖笞匀坏娘L(fēng)景，沒有想到老鷹又把牠從背上甩出去！于是，又慌慌張張地趕快揮動(dòng)牠的翅膀，可是不論牠怎么揮動(dòng)，就是沒有辦法像老鷹一樣──越飛越高，在空中飛翔。于是，牠又緊張地趕快大聲哀叫，當(dāng)然老鷹很快地接住了牠。
后來，老鷹背著小鷹飛回巢穴。
老鷹站在巢邊對(duì)老鷹說：“不要害怕。在空中飛翔是老鷹的本能！不僅如此，在所有的飛鳥中，我們的鷹的飛行是最美麗和強(qiáng)大的！
只是，你要學(xué)習(xí)知道怎樣揮動(dòng)你的翅膀，怎么樣去迎著這個(gè)風(fēng)，來乘著風(fēng)而飛翔。
首先，你必須張開翅膀，不要害怕！當(dāng)你害怕的時(shí)候，你可以仰望天空，看一個(gè)更高的地方，然后你會(huì)想飛到一個(gè)更高的地方。第
二、你要迎著風(fēng)去飛，因?yàn)槔销楋w翔的本能就是要迎著風(fēng)而飛，而不是順著風(fēng)。所以，有時(shí)候你會(huì)遇到風(fēng)的阻擋，但只要你用翅膀配合這些風(fēng)，你就可以輕松而持續(xù)地向上飛行。
所以，小鷹不要害怕！總有一天，你會(huì)長大的，現(xiàn)在你還年輕，我可以幫你。但有一天，當(dāng)你長大了，你必須努力工作，面對(duì)你的每一個(gè)生活。
最后，當(dāng)你想出去尋找獵物時(shí)，你需要用翅膀來控制和協(xié)調(diào)你的身體，勇敢地跳水。或許無法第一次就成功，但是不要?dú)怵H，再努力去做，你一定能用你強(qiáng)而有力的爪子抓住牠們，只要有信心而不灰心，勇敢而不害怕，你一定會(huì)成功的。
一天，老鷹又出去了。小鷹在巢里等著老鷹給他帶回食物。但是，很奇怪地，這次老鷹出去不像平常那么準(zhǔn)時(shí)回來。原來老鷹是被獵人的槍射中的，被獵人殺死了。
中華崛起演講稿(篇7)
尊敬的老師、同學(xué)們：
早上好，我是高一一班的艾森！每個(gè)星期一的清晨，我們都站在這兒，唱著雄壯激揚(yáng)的國歌，瞻仰著鮮艷的國旗，在朝霞的映照下冉冉升起。大家可否想過，為了這面國旗的升起，中華民族付出了多少沉重的代價(jià)。還記得近代中國那一個(gè)個(gè)割地賠款、喪權(quán)辱國的條約嗎？面對(duì)中華民族的備受屈辱和列強(qiáng)的侵略野心，為了爭取獨(dú)立、民主和富強(qiáng)，為了中華民族的重新崛起，中華兒女們將生死置之度外，一次又一次地奮起抗?fàn)?，用沸騰的熱血和寶貴的生命，換來了民族的獨(dú)立和解放，這是何等的愛國主義精神！
今天的中華民族成員秉承了這種頑強(qiáng)的愛國主義情懷，并經(jīng)受了2008年的嚴(yán)峻考驗(yàn)。春節(jié)雪災(zāi)，炎黃兒女同舟共濟(jì)，志破堅(jiān)冰；汶川地震，九州英豪力挽狂瀾，大難興邦；北京奧運(yùn)，華夏健兒技?jí)喝盒?，?dú)占鰲頭；神七升空，中華科技一鳴驚人，氣沖霄漢。我們偉大的祖國，正在崛起！
回首過去，我們逐漸從弱小走向強(qiáng)大，靠的就是那高尚的愛國情懷。
面對(duì)積貧積弱的國家和備受欺凌的人民，在南開讀書的周恩來抱定救國救民的志向，發(fā)出了為中華之崛起而讀書的誓言。作為新世紀(jì)的學(xué)生，祖國未來的建設(shè)者，我們左肩扛著責(zé)任，右肩肩負(fù)著使命，只有自強(qiáng)不息，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好各種知識(shí)和本領(lǐng)，為將來把祖國建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的`國家作好準(zhǔn)備，才是我們中學(xué)生最現(xiàn)實(shí)的愛國主義。有了這種愛國主義，近百年的屈辱史才不會(huì)重演，幾千年的萬里長城才能屹立不倒，中華之崛起才能指日可待。
中華崛起演講稿(篇8)
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力目標(biāo)：
（1）有感情地朗讀課文，了解周恩來樹立“為中華之崛起而讀書“這一遠(yuǎn)大志向的過程，深入地體會(huì)周恩來樹立志向的情感歷程。培養(yǎng)學(xué)生的和收集資料的能力。
（2） 通過理解、感知和閱讀加深對(duì)文本內(nèi)容的理解。
2、過程與方法：
情境激趣，**學(xué)習(xí)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
感受周恩來寬廣的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，樹立為國家富強(qiáng)和民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的崇高理想。
二、教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)
3、 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生上課前收集相關(guān)資料，教師制作課件。
四、教學(xué)流程：
第一課時(shí)
（一）、創(chuàng)設(shè)情境。
1、你知道哪些名人名言？
2。老師們經(jīng)常展示周總理的名言：為中國的崛起而讀書。
3、指名讀。
四。你想知道周總理在什么情況下說他的讀書目的嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第25課，為中華之崛起而讀書。
5、教師板書課題，學(xué)生齊讀。
（2） 先讀課文，領(lǐng)會(huì)大意，尋找線索。
1、教師范讀課文，學(xué)生想從課文中知道了什么？
2、學(xué)生自由讀課文。
三。報(bào)告：你從課文中知道什么？概括說一說課文寫了一件什么事？
4、課文可分為幾段？
（三）、學(xué)習(xí)生字生詞。
1、教師板書要求學(xué)會(huì)的字和要求認(rèn)識(shí)的字。
2、學(xué)生自由讀生字。
3、指名讀生字。
4、學(xué)生帶著以下要求小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)生字：
（1）、怎樣讀準(zhǔn)要求學(xué)會(huì)的字的音？怎樣記住要求學(xué)會(huì)的字的形？通過書中的生詞和課外詞來理解生詞的意義。
（2）怎樣記住要求認(rèn)識(shí)的字的音？
5個(gè)。報(bào)告小組學(xué)習(xí)生詞的結(jié)果，并要求老師隨機(jī)指導(dǎo)。
匯報(bào)要求學(xué)會(huì)的字。
（1） ，租房是平口聲聲，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確閱讀?！皯汀笔顷柶剑瑥?qiáng)調(diào)不要讀成上聲。
（2） 用比較法引導(dǎo)學(xué)生記憶：租祖振晨哭包
（3）、通過組詞練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解“帝國主義、租界地”的意思。
（4）、“凡”的最后一筆是豎彎鉤，“嚷”字右邊分上、中、下三部分，這兩個(gè)字教師邊強(qiáng)調(diào)邊范寫，幫助學(xué)生正確記憶。
匯報(bào)要求認(rèn)識(shí)的字。
（1）、指名讀。
（2）、**車讀
（四）、練習(xí)朗讀課文。
（五）、談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲。
第二課時(shí)
（一）、談話激趣。
1、出示舊中國東北的“外國租界地”**。
2、指名匯報(bào)課前查找的有關(guān)“外國租界地”和“帝國主義列強(qiáng)”的資料。
三。老師：12歲時(shí)，周恩來在外國租界看到紅燈和紅酒，看到中國同胞被外國人欺負(fù)。他想什么做什么？下面我們就來深入學(xué)習(xí)課文。
（2） 學(xué)習(xí)第一部分，感受年輕的周恩來關(guān)心國家大事。
1.自由閱讀第一段，想想周恩來是幾歲時(shí)是個(gè)什么樣的孩子？
2、指名回答上面的問題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：周恩來年輕時(shí)是個(gè)愛提問、好奇心強(qiáng)、關(guān)心國家大事、熱愛祖國的孩子。
3、分角色朗讀第一段。
（1）如何讀周恩來的話？伯父的話應(yīng)該怎樣讀？
（2）、指名分角色讀，師生評(píng)議后再指名讀。
（3） 學(xué)習(xí)第二部分，感受年輕的周恩來的心和祖國。
1、過渡：租界地對(duì)于少年周恩來來說是一個(gè)不解的謎團(tuán)，他一定要弄個(gè)明白。
2、請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二段，想一想“中華不振”的含義是什么？你是從哪些句子體會(huì)到的？
3、小組討論后匯報(bào)交流。
4、引導(dǎo)學(xué)生從描寫租界地的街道的句子中體會(huì)帝國主義侵略者的為所欲為和中國巡警的奴顏媚骨。引導(dǎo)學(xué)生從描寫中國婦女被欺侮的句子中體會(huì)中國人任人宰割的悲慘境遇、體會(huì)侵略者的猖狂和中國巡警的麻木不仁。
5、想象：當(dāng)時(shí)那位婦女是怎樣哭訴的，那個(gè)中國巡警又是怎樣訓(xùn)斥她的，站在一旁的洋人會(huì)說些什么？
6。結(jié)合我們發(fā)現(xiàn)的信息，我們可以補(bǔ)充帝國主義列強(qiáng)是如何侵略中國的。
7號(hào)。中國人看到同胞在自己的土地上被欺負(fù)是什么感覺。
8、指導(dǎo)朗讀：我們應(yīng)該帶著怎樣的心情朗讀這一段？（沉痛、悲傷）
（4） 第三部分，感受周恩來報(bào)國之心的堅(jiān)定。
一。過渡：看到這一切，年輕的周恩來陷入了沉思。12歲的孩子在想什么？
2、指名讀，大家思考，周恩來常常在想什么？
3、匯報(bào)上面的問題。
四。周恩來在沉思中樹立了為中國崛起而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。聯(lián)系上下文想一想“為中華之崛起而讀書”是什么意思？小組討論后匯報(bào)交流。
5、 周恩來讀書的目的和其他學(xué)生讀書的目的有什么區(qū)別？為什么不同？
6.閱讀周恩來的兩句話的指南。讓學(xué)生說說用怎樣的語氣來讀，為什么從而體會(huì)周恩來志向的異常堅(jiān)定，以后也不會(huì)有絲毫動(dòng)搖。
（五）、拓展總結(jié)，升華情感。
1、讀最后一段。
2。你知道周總理為振興中華作出了什么貢獻(xiàn)嗎？學(xué)生結(jié)合查找到的有關(guān)周總理為中華的振興所做的貢獻(xiàn)的材料匯報(bào)交流。
3、學(xué)生談聽后的感受。
四。大家談：你為什么讀書？
為中華之崛起而讀書
教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)科：小學(xué)語文
作者：高祥
單位：口東鎮(zhèn)東莊中心小學(xué)
**：82486609
中華崛起演講稿(篇9)
各位尊敬的評(píng)委，親愛的學(xué)長學(xué)姐，還有同學(xué)們：
你們好。我是來自xx的xx。很高興今天能站在這里參加比賽。我今天演講的主題是：為中國的崛起而讀書
我不知道為什么，當(dāng)我很小的時(shí)候，我對(duì)日本有特殊的感情。喜歡櫻花，喜歡木屐，和傻乎乎的陽光娃娃。甚至在日記本上執(zhí)著的寫到，要努力賺錢買一套綴著小碎花的和服。
漸漸長大，知道了更多關(guān)于日本的東西。那些禮儀，那種以“和”為上的處事風(fēng)格。當(dāng)我第一次看到日本人90度鞠躬時(shí)，我深深地感動(dòng)了。
哦，恐怕這些話會(huì)引起一些愛國者的不滿。他們會(huì)問：你忘了日本侵略中國的悲慘歷史了嗎？
難道你不恨那些對(duì)你的同胞犯下可怕罪行的人嗎？我想在座的一些人想問問。
而我，也絕對(duì)可以站在這里對(duì)大家說：我沒有忘記！
1932年9月18日的南京大**，那3000多名同胞痛苦的臉龐，日本人用刺刀劃破孕婦的肚子，將嬰兒甩出很遠(yuǎn)的場景，我不會(huì)忘！日本使用了連法西斯德國都不敢使用的鼠疫細(xì)菌，導(dǎo)致27萬無辜民眾死于細(xì)菌戰(zhàn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！他們用中國人做各種殺人手段的試驗(yàn)，研究中國共產(chǎn)黨的最佳據(jù)點(diǎn)和各種子彈對(duì)人體的穿透能力。
或研究x射線超劑量照射、各種新藥和毒物的劑量和毒性劑量。這些的這些，我都不會(huì)忘！
你見過被**的女人臉上痛苦的表情嗎？你見過一個(gè)被槍殺的三歲孩子無辜的臉嗎？你見過一個(gè)被用作疾病實(shí)驗(yàn)的人的藍(lán)色手臂嗎？
看見過么？大家看見過么？一個(gè)接一個(gè)，即使很小很模糊，但那種羞辱那種痛苦，卻無窮無盡！
那是我們的同胞，那是數(shù)以百萬計(jì)的中國人民！這樣的歷史，這樣的日本，我怎能不恨。
是的，我欣賞日本的一些方面，但茶道和禮儀實(shí)際上都來自中國。這是一種恥辱，我們的文化、我們的傳統(tǒng)竟然被另一個(gè)民族發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，你們不覺得可笑么？
而如今，日本正在用文化侵略試圖控制我們的思想，他們模糊歷史，樹立日本崇拜論，他們用暴力與色情的動(dòng)漫侵蝕我們的頭腦，他們麻痹了所有人現(xiàn)在還來麻痹我們！
歷史已經(jīng)足夠慘烈！精神的陣地不能再失守了！ 同學(xué)們，泱泱大國怎可容他一島之欺！
讓我們銘記歷史，警惕當(dāng)下；讓我們傳承龍的傲骨，光耀中華；讓我們努力堅(jiān)強(qiáng)，為捍衛(wèi)中國而努力！
中華崛起演講稿(篇10)
大家早上好。我今天演講的題目是：為中國的崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來在面對(duì)沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震響了千千萬萬的中國人，從那時(shí)起中國有了希望，中國有了將來。愛國精神，是不分國界的。不僅在中國，在世界許多國家，愛國主義教育都受到高度重視。
美國一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學(xué)生，無論他多么出色，都不是好學(xué)生?！痹诿绹?，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事。
在意大利，中小學(xué)非常重視愛國主義和民族精神的教育。在泰國，愛國主義教育是每個(gè)學(xué)生的必修課，**非常重視民族傳統(tǒng)教育和青少年愛國主義教育。而葡萄牙則把愛國主義教育貫串于平時(shí)的各種教育活動(dòng)中，特別滲透在語文、社會(huì)科學(xué)常識(shí)、歷史、**等科目中。
最具特色的是韓國，它將愛國主義教育滲透到社會(huì)生活的方方面面。韓國人一直以使用自己的產(chǎn)品為榮。由此可見，愛國主義是全世界人民共同的寶貴財(cái)富。
愛國在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容。在中華民族悠久的歷史中，有過“壯士一去兮不復(fù)還”的蒼涼悲壯;有過“匈奴未滅，何以家為”的凜然不懼;有過“駕長車，踏破賀蘭山缺”的豪言壯語;也有過“下則為河岳，上則為日星”的浩然正氣。對(duì)于上世紀(jì)初的愛國青年來說，反帝反封建的愛國浪潮是他們的戰(zhàn)場
三、四十年代的革命志士，抗日救國的號(hào)召是他們的動(dòng)力;對(duì)于五十年代的英雄兒女，抗美援朝，保家衛(wèi)國是他們的使命;而現(xiàn)在，對(duì)于我們，對(duì)于當(dāng)代的青年學(xué)子，面對(duì)著祖國日益強(qiáng)盛，不斷發(fā)展，我們的責(zé)任又是什么，我們又該怎樣愛國，怎樣去做呢?
我們要把強(qiáng)烈的愛國之情投入到學(xué)習(xí)中去，知識(shí)才是力量，沒有科學(xué)文化何談報(bào)國?別沉迷于華而不實(shí)的玩樂中;別再終日渾渾噩噩、碌碌無為，出了這道校墻，我們要面對(duì)的是世界的紛繁復(fù)雜，是國家未來和民族命運(yùn)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。我們有責(zé)任贏得發(fā)展空間，為國家和民族爭取更高的地位。
只有在校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。只有明確了我們學(xué)習(xí)的目的，只有認(rèn)識(shí)到我們?nèi)蝿?wù)的艱巨，才能擁有足夠的動(dòng)力和勇氣，來面對(duì)，和克服可能遇到的一切困難，創(chuàng)造祖國光輝的未來!
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而努力學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國的輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！
中華崛起演講稿(篇11)
古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們年輕時(shí)的廣蓄博收，孜孜以讀?，F(xiàn)在連外國人都在學(xué)習(xí)我們先人的經(jīng)典著作?？墒俏覀冇械耐瑢W(xué)一碰到寫作文就犯難。還很辛苦的去上課外補(bǔ)習(xí)作文。殊不知：讀書破萬卷，下筆如有神。要想寫好文章，就要多讀書。
大同小學(xué)安靜、明亮的圖書室向每一個(gè)愛讀書的人敞開，大同小學(xué)一萬多冊(cè)精美的圖書向你招手。同學(xué)們，立即行動(dòng)起來，向知識(shí)進(jìn)軍，用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈，欲養(yǎng)鯤鵬志，先要精讀書!龍從書海躍，鵬自筆山飛!
為中華之崛起而讀書演講稿親愛的同學(xué)，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認(rèn)真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。
親愛的同學(xué)，如果你熱愛生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧!因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開得燦爛。
親愛的同學(xué)們，此時(shí)面對(duì)你所有的同學(xué)，面對(duì)著所有關(guān)愛你的老師。大聲的回答我：你為什么而讀書?(為中華之崛起而讀書!)
中華崛起演講稿(篇12)
江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。一代人有一代人的使命和責(zé)任，一代人有一代人的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，但每代人都有一個(gè)共同的目標(biāo)——為中華民族崛起而奮斗，為這一目標(biāo)奮勇前進(jìn)!
21世紀(jì)是知識(shí)和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，對(duì)人才提出了更高的要求。黨的十九大報(bào)告提出，要“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。青少年是最富有朝氣，最富有夢(mèng)想的新時(shí)代人。作為21世紀(jì)的主人，一名青年學(xué)生，一名未來的幼兒教師，我們更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代賦于我們的重任。如何成為這個(gè)時(shí)代的時(shí)代新人，并肩負(fù)起復(fù)興中國華民族的偉大重任呢?
首先，不僅要有理想，還要有擔(dān)當(dāng)?！皳?dān)復(fù)興大任，做時(shí)代新人”要求我們有堅(jiān)定的理想信念，練就過硬本領(lǐng)，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。正如梁啟超所說的“故今日之責(zé)任不在于他人，在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊鳛樾聲r(shí)代的我們，一定要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)起祖國賦予我們的重任。
在生活中，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。每一幢高樓都是由一磚一瓦構(gòu)建的，每一件精美藝術(shù)品都離不開泥土的奉獻(xiàn)。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。在日常生活中，我們要從小事做起，從做好身邊的每一件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，謹(jǐn)言慎行，做到“三愛三節(jié)”、“尊老愛幼”，時(shí)刻心存感恩、幫助他人。去敬老院幫助孤寡老人，去孤兒院陪陪那些孩子們等等。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中號(hào)召我們要“不忘初心，牢記使命”，在學(xué)校有限的時(shí)間里，我們要努力學(xué)習(xí)“四心六者八能”，錘煉師魂，保持永不懈怠的精神狀態(tài)以及一往無前的奮斗姿態(tài)，砥礪前行，爭做勇立潮頭的時(shí)代新人!
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