怎樣才能將學(xué)科教學(xué)計(jì)劃寫好呢？時光匆匆過去，即將新學(xué)期開學(xué)，教學(xué)計(jì)劃可以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，對教學(xué)更加有幫助，想要更詳細(xì)地了解“初中物理八上教學(xué)計(jì)劃”嗎請仔細(xì)閱讀下面的資料，感謝您的支持希望您能收藏我們的網(wǎng)站獲得最新資訊！
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊(duì)伍為推動,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個性特長,培養(yǎng)優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
二、工作目標(biāo)
1、本學(xué)期是物理的開始學(xué)期,是非常重要的,通過教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣,獲得必需的物理知識和技能,感受、認(rèn)識和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、助學(xué)生消除自卑,建立自信,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
2、繼續(xù)強(qiáng)化分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。教師努力創(chuàng)造條件,完成學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),也可把演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)閷W(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),增加每個學(xué)生動手的機(jī)會。
3、在規(guī)定計(jì)劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高。
三、現(xiàn)狀分析
本屆初二年級共有6個班,兩位物理教師,上學(xué)期這個年級的總成績非常好,學(xué)生總體基礎(chǔ)優(yōu)秀,故要保持原有成績切進(jìn)一步提高,壓力非常。
四、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的礁,不打無準(zhǔn)備的仗。
2、詳細(xì)分析學(xué)生的情況,編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、饋、鞏固練習(xí),提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
3、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人成功的經(jīng)驗(yàn),探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式。
5、加強(qiáng)聽課教研活動,教師間要互聽互評,取長補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)。
6、勤于教學(xué)思,加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。
7、課后輔導(dǎo)要因材施教,輔導(dǎo)對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上,堅(jiān)持做好"抓兩頭、促中間"的工作,特別是對困難生要耐心解答其疑問,點(diǎn)撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進(jìn)步。
8、加強(qiáng)課堂練習(xí),及時饋信息,改進(jìn)教學(xué),學(xué)生練習(xí)要即時上交、批改、評析。
五、進(jìn)度安排用主備分工
第1---3周《引言》、《聲現(xiàn)象》王玉松
第4---7周《物態(tài)變化》侯燕
第8---9周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)王玉松
第10周期中復(fù)習(xí)及考試侯燕
第11—14周《光的折射透鏡》王玉松
第15---17周《物體的運(yùn)動》侯燕
第18---19周期末復(fù)習(xí)王玉松
六、教研活動安排
除了參加區(qū)、市直安排的活動外,其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參加備課組教研活動,主要交流互聽課的饋情況、上周的教學(xué)思,討論下周的備課內(nèi)容。
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃 篇2
滬科版初中物理八年級（上）實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。
三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2．將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。
四、實(shí)驗(yàn)措施：
1．對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動。5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動。
五、實(shí)驗(yàn)配檔：
周次日期演示實(shí)驗(yàn)（節(jié)次）分組實(shí)驗(yàn)
第一周 第二周 第三周 第四周第五周 第六周星期一 星期二 星期四 星期一 星期三 星期四 星期二 星期四 星期五 星期二 星期三 星期一 星期三 星期四 星期三 水“折斷”筷子的實(shí)驗(yàn)
古代文字的圖片的收集和展出活動 科學(xué)探究的學(xué)習(xí)研究 動與靜的相對性研究 長度的測量 時間的測量 利用光電計(jì)時器測量速度和超聲波測量速度測平均速度 速度變化的研究 一切聲源都在振動 研究聲音的音調(diào)和音色 超聲和次聲的研究 光的直線傳播的探究 光的反射規(guī)律的探究平面鏡的成像研究
星期四 光的折射的規(guī)律探究
第七周 星期二 光的色散分析
星期三 光的混合和顏料的混合探究
星期四 凸透鏡成像規(guī)律研究
（一）第十一周 星期三 星期四
第十二周 星期一 星期二
第十三周 星期二 星期四 星期五
第十四周 星期三 星期四 星期五
第十五周 星期三 星期四
第十六周 星期一凸透鏡成像規(guī)律研究
（二）觀察凹透鏡的成像特點(diǎn) 人眼的研究
眼睛與視力矯正探究 照相機(jī) 顯微鏡 投影儀 探究力的作用是相互的 探究力的作用效果 力的三要素分析 彈簧與彈性
用彈簧測力計(jì)測量物體重力 探究質(zhì)量和物重的關(guān)系
星期二 重心的分析和歸納及穩(wěn)度的提高
星期三 探究摩擦力與什么因素有關(guān)
（一）星期五 探究摩擦力與什么因素有關(guān)
（二）第十九周 星期二 探究牛頓第一定律
（一）星期三
星期四
星期五
對平衡力的探究 同一直線上二力的合成
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃 篇3
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)科基本情況
初中物理是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的重要學(xué)科。本學(xué)科旨在讓學(xué)生掌握基本的自然科學(xué)知識，了解自然界的一些基本現(xiàn)象和規(guī)律，并學(xué)習(xí)使用物理的基本概念和方法解決實(shí)際問題。初中物理緊密地聯(lián)系著生活和社會，是重要的人才培養(yǎng)領(lǐng)域。
二、教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個方面的能力：
1. 掌握初中物理的基本原理和概念；
2. 掌握初中物理的基本實(shí)驗(yàn)和觀測技能；
3. 培養(yǎng)學(xué)生理性思考和解決問題的能力，并能將物理知識應(yīng)用于生活中；
4. 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識。
三、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度
本次教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容為以下六個主題：
1. 物理基礎(chǔ)知識的回顧和鞏固
2. 機(jī)械運(yùn)動學(xué)
3. 熱學(xué)基礎(chǔ)
4. 光學(xué)基礎(chǔ)
5. 電學(xué)基礎(chǔ)
6. 波動基礎(chǔ)
具體進(jìn)度安排如下表所示：
| 主題 | 教學(xué)時間 | 備注 |
| -------- | -------- | -------- |
| 物理基礎(chǔ)知識的回顧和鞏固 | 1周 | 復(fù)習(xí)前幾年的物理基礎(chǔ)知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備 |
| 機(jī)械運(yùn)動學(xué) | 4周 | 包括運(yùn)動規(guī)律、牛頓運(yùn)動定律、動量、功與能等 |
| 熱學(xué)基礎(chǔ) | 3周 | 包括熱平衡與熱傳遞、物體的態(tài)變過程、理想氣體等 |
| 光學(xué)基礎(chǔ) | 3周 | 包括光的本質(zhì)、光的反射和折射、成像原理等 |
| 電學(xué)基礎(chǔ) | 3周 | 包括電荷守恒定律、電場和電勢、電路原理等 |
| 波動基礎(chǔ) | 2周 | 包括機(jī)械波和電磁波的基本概念和特性 |
四、教學(xué)方法
本教學(xué)計(jì)劃運(yùn)用多種教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
1. 學(xué)案式教學(xué)：通過設(shè)計(jì)多種學(xué)案，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。
2. 活動式教學(xué)：通過開展小組討論、課堂競賽等活動，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
3. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀測，培養(yǎng)學(xué)生操作技能和實(shí)踐創(chuàng)新意識。
4. 多媒體教學(xué)：運(yùn)用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
五、教學(xué)評估與反饋
為了有效評估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教學(xué)效果，本次教學(xué)計(jì)劃將采用以下評估方式：
1. 期中、期末考試：不同學(xué)期的期中、期末考試將是學(xué)習(xí)成果的主要評估方式。
2. 作業(yè)、測試：定期布置的作業(yè)和測試將是學(xué)生平時學(xué)習(xí)狀態(tài)和對知識點(diǎn)掌握程度的評估方式。
3. 實(shí)驗(yàn)、觀測：計(jì)劃設(shè)置多種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀測，評估學(xué)生的操作技能和實(shí)踐創(chuàng)新意識。
4. 班會、個別輔導(dǎo)：通過班會和個別輔導(dǎo)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和提出改進(jìn)方案。
六、教學(xué)資源
本教學(xué)計(jì)劃需要使用的教學(xué)資源包括以下方面：
1. 教材：本教學(xué)計(jì)劃使用《初中物理》教材。
2. 實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)計(jì)劃需要，購置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材和儀器。
3. 多媒體設(shè)備：使用電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，豐富教學(xué)形式和內(nèi)容。
4. 班級室內(nèi)外場地：為保障實(shí)驗(yàn)和觀測的開展，需要使用班級所擁有的室內(nèi)外空間。
七、師資力量
本次教學(xué)計(jì)劃需要招聘青年教師數(shù)名，執(zhí)行本教學(xué)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀測的設(shè)計(jì)和開展等工作。教師的招聘和培訓(xùn)可以聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃只驅(qū)W校組織。
八、教學(xué)經(jīng)費(fèi)
本教學(xué)計(jì)劃所需的教學(xué)經(jīng)費(fèi)主要包括以下部分：
1. 教學(xué)器材費(fèi)用：根據(jù)需求，購置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材和儀器。
2. 人員花費(fèi)：招聘教師和相關(guān)輔助人員所需的薪酬和保險等。
3. 成本支出：為避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)安全事故，需要購買必要的藥品和急救器材等。
九、總結(jié)與展望
通過構(gòu)建本教學(xué)計(jì)劃，可以幫助學(xué)生掌握初中物理的基本知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，并成為培養(yǎng)未來人才的重要途徑。相信通過教師們的共同努力和學(xué)生們的積極配合，一定能夠取得良好的教學(xué)效果，讓初中物理課程更加生動有趣。
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃 篇4
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)：
本課程旨在通過學(xué)生對物理學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的物理知識和思想方法，了解自然現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用物理知識解決問題，提高其自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 物理基礎(chǔ)知識概述
2. 運(yùn)動和力學(xué)
3. 能量與工作
4. 熱學(xué)和能量轉(zhuǎn)換
三、教學(xué)方法：
通過講解、實(shí)驗(yàn)、討論等多種教學(xué)形式，使學(xué)生更好地理解物理知識，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和思維能力。
四、教學(xué)計(jì)劃：
第一課：物理基礎(chǔ)知識概述
1. 物理學(xué)的概念及其研究內(nèi)容
2. 物理量和單位的概念
3. 怎樣進(jìn)行物理量的測量
4. 線性量、面積量和體積量的概念及其計(jì)算方法
第二課：運(yùn)動和力學(xué)
1. 運(yùn)動的概念及其類型
2. 速度、加速度的概念及其計(jì)算方法
3. 牛頓第一定律和牛頓第二定律的概念及其應(yīng)用
4. 牛頓第三定律的概念及其應(yīng)用
第三課：能量與工作
1. 能量的概念和各種能量形式的區(qū)別及其轉(zhuǎn)換關(guān)系
2. 功的概念及其計(jì)算方法
3. 功與能的關(guān)系
4. 機(jī)械能的守恒定律
第四課：熱學(xué)和能量轉(zhuǎn)換
1. 溫度的概念及其計(jì)量單位
2. 熱量的概念
3. 物體的溫度和熱量之間的關(guān)系
4. 熱量的傳遞和平衡
五、教學(xué)評估：
1. 在課堂上進(jìn)行交互式互動，教師對比學(xué)生的個人表現(xiàn)和小組表現(xiàn)，分析涉及的主題和學(xué)生的反應(yīng)，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)設(shè)計(jì)調(diào)整教學(xué)。
例如：提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論，并用實(shí)驗(yàn)加深對問題的理解等等。
2. 通過課堂表現(xiàn)、測驗(yàn)、考試等綜合評價，了解學(xué)生是否掌握所學(xué)知識，是否理解了基本物理概念和方法，并在實(shí)踐中得以運(yùn)用。
六、總結(jié)：
本教學(xué)計(jì)劃通過生動的課堂教學(xué)形式來深入探討初中物理八上課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的關(guān)鍵要素，探討了基本物理概念和方法的學(xué)習(xí)和理解，培養(yǎng)了學(xué)生的動手實(shí)踐能力和思維能力，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。同時，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時反饋教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)化的方案，助力于幫助我們進(jìn)一步提升初中物理八上教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)學(xué)生成長。
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃 篇5
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃
一、教材分析
《初中物理（上）》是按照《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的要求編寫的，它不僅緊扣初中學(xué)生的認(rèn)知水平，而且充分結(jié)合了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、項(xiàng)目活動等教學(xué)形式，使物理學(xué)科的知識更加生動、趣味。
本教材共計(jì)八個單元，分別是《運(yùn)動與力》、《聲音的特性》、《光的傳播與成像》、《物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)》、《熱學(xué)》、《電學(xué)基礎(chǔ)》、《靜電場》、《電流和電路》。每個單元都包含了基本概念、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、思考題、綜合練習(xí)等知識點(diǎn)，而且每個知識點(diǎn)都包含了一些學(xué)生需要運(yùn)用的數(shù)學(xué)公式。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生掌握物理學(xué)各個單元的知識及相關(guān)數(shù)學(xué)公式；能夠使用物理學(xué)知識解決身邊各類問題以及在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用物理學(xué)知識；發(fā)展和提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、動手能力、思維能力和探究能力。在學(xué)習(xí)過程中，要落實(shí)教學(xué)質(zhì)量第一的原則，實(shí)行生動活潑的教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和科學(xué)道德觀念，以便達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解運(yùn)動和力的基本概念和法則，進(jìn)而掌握勻速直線運(yùn)動、斜拋運(yùn)動，以及牛頓運(yùn)動定律、牛頓萬有引力定律等內(nèi)容。
2. 了解聲音的基本概念和特性，能夠掌握聲音的產(chǎn)生、傳播和接受，以及干涉、衍射和共振等相關(guān)內(nèi)容。
3. 了解光的基本概念和傳播規(guī)律，能夠掌握光線模型、成像公式、光學(xué)儀器等內(nèi)容，并能夠運(yùn)用光的基本原理解釋和分析一些光學(xué)現(xiàn)象。
4. 了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，能夠掌握元素周期表對物質(zhì)的描述，以及物質(zhì)的相變和熱力學(xué)基本概念等內(nèi)容。
5. 了解熱學(xué)的基本概念和定律，能夠掌握熱力學(xué)循環(huán)、熱傳遞等內(nèi)容，并能夠分析和解決與熱有關(guān)的問題。
6. 了解電學(xué)的基本概念和公式，能夠掌握導(dǎo)體和非導(dǎo)體的區(qū)別，以及靜電場和電路的基本概念等內(nèi)容。
7. 掌握電路中電流和電壓、電功和電能，以及歐姆定律、基爾霍夫定律等內(nèi)容，能夠解決電路中的基本問題。
8. 進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，并運(yùn)用物理學(xué)知識對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和歸納總結(jié)。
三、教學(xué)策略
1. 以人為本：教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的需求，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)物理知識。
2. 實(shí)踐導(dǎo)向：通過實(shí)驗(yàn)來體驗(yàn)、探究物理學(xué)的基本原理和基本規(guī)律，讓學(xué)生能夠更好地了解物理學(xué)知識，提升實(shí)驗(yàn)技能和動手能力。
3. 控制適度：應(yīng)該適當(dāng)控制教學(xué)內(nèi)容和難度，符合學(xué)生年齡、知識背景和認(rèn)知能力。
4. 合作探究：通過小組合作學(xué)習(xí)、步步深入等方式，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)精神，提高學(xué)習(xí)效率。
5. 激發(fā)創(chuàng)造力：在教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。
四、教學(xué)活動
1. 教授基本概念和公式：通過講解理論知識來概括，簡明扼要地介紹各個知識點(diǎn)中的基本概念和公式。
2. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)：根據(jù)教材推薦的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來探究物理學(xué)知識，提升實(shí)驗(yàn)技能和動手能力。
3. 課堂討論：通過課堂討論、學(xué)生講解等方式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，解決學(xué)生的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
4. 項(xiàng)目研究：通過開展小組合作的項(xiàng)目研究，學(xué)生能夠更深入地了解物理學(xué)知識，提高探究能力和創(chuàng)造力。
5. 每日小練：利用晚自習(xí)時間開展物理小練，鞏固學(xué)生所學(xué)物理知識，提高學(xué)習(xí)效率。
五、教學(xué)評價
學(xué)期結(jié)束時，將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，以便了解學(xué)生掌握的知識程度和實(shí)驗(yàn)技能，評定職責(zé)責(zé)任和成績。評價可以考慮以下方面：
1. 課堂表現(xiàn)：出勤情況、參與度、主動性、合作精神等。
2. 作業(yè)完成度：對教師布置的作業(yè)能否認(rèn)真完成和按時提交。
3. 實(shí)驗(yàn)報告：對各個單元所安排的實(shí)驗(yàn)、觀測訓(xùn)練等任務(wù)是否按要求完成，并使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報告。
4. 期末考試：對學(xué)生的物理學(xué)知識掌握程度和能力進(jìn)行全面的測評。
這里匯總了初中物理八上教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃清晰明了，注重實(shí)踐導(dǎo)向和激發(fā)創(chuàng)造力，注重評價體系的建立，為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)提供了完整的引導(dǎo)和保證。
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃 篇6
滬科版八年級物理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期擔(dān)任5、9、11三個班的物理教學(xué)工作，在上學(xué)期期末成績較為一般，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較不好，在這一學(xué)期本人將在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力；新章節(jié)、新起點(diǎn)、新觀點(diǎn)，這就要求這學(xué)期師生共同努力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
A、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
B、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
D、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
2、過程和方法：
A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。
E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
F、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
D、養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。
E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點(diǎn)。
F、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護(hù)，熱愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。
三、具體措施
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
A、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。
B、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。
C、重視探究活動中的交流與合作。
2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。
B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
C、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃 篇7
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 掌握力的概念，理解各種力的性質(zhì)及其作用規(guī)律。
2. 了解物體運(yùn)動的基本概念，掌握勻速直線運(yùn)動、自由落體運(yùn)動的基本規(guī)律，并能運(yùn)用這些規(guī)律解決基本問題。
3. 了解機(jī)械能及其守恒及使用機(jī)械能守恒定律分析物理問題的方法，能運(yùn)用功和功率的概念解決習(xí)題。
4. 能夠用簡單的實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證理論規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯W(xué)習(xí)方法。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 力：定義、力的種類和特點(diǎn)、力的作用、單位、受力分解及其應(yīng)用。
2. 運(yùn)動：物體的運(yùn)動狀態(tài)、物體的直線運(yùn)動、加速度、相對運(yùn)動、自由落體運(yùn)動。
3. 動能和勢能：動能、勢能、機(jī)械能和機(jī)械能守恒定律、功和功率。
4. 實(shí)驗(yàn)技能：基本測量、實(shí)驗(yàn)方法、分析數(shù)據(jù)。
三、教學(xué)策略：
1. 注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，要求學(xué)生學(xué)會用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和應(yīng)用理論知識解決問題。
2. 強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和積極動手實(shí)踐。
3. 強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)，讓學(xué)生深入理解物理知識的應(yīng)用，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。
4. 采用多種教學(xué)方法，如講授、實(shí)驗(yàn)、討論、小組活動等，豐富教學(xué)內(nèi)容。
四、具體教學(xué)安排：
第一周：力
1. 掌握力的定義、性質(zhì)和種類。
2. 了解懸掛在彈簧秤上的物體所受重力的原理及其大小的測量方法。
3. 學(xué)習(xí)力的受力分解方法，能用三角函數(shù)解決受力分解的問題。
4. 教授動力學(xué)新概念：牛頓第一定律，學(xué)會利用物體靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)判斷物體所受合外力的大小和性質(zhì)。
第二周：直線運(yùn)動
1. 了解物體在力的作用下的直線運(yùn)動狀態(tài)，學(xué)會繪制物體的運(yùn)動圖。
2. 掌握勻速直線運(yùn)動的基本規(guī)律及運(yùn)用。
3. 探究自由落體運(yùn)動規(guī)律，學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)動的速度和加速度公式，可運(yùn)用公式解決有關(guān)問題。
第三周：動能和勢能
1. 了解動能和勢能的概念和計(jì)算方法，學(xué)會用功的概念描述力的作用。
2. 講授機(jī)械能和機(jī)械能守恒定律，掌握利用機(jī)械能守恒定律分析物體運(yùn)動的方法。
3. 講解功和功率的概念及其計(jì)算方法，讓學(xué)生掌握單位換算方法。
第四周：實(shí)驗(yàn)技能
1. 綜合運(yùn)用之前所學(xué)物理知識，進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)討論，探討運(yùn)動的基本規(guī)律和力的應(yīng)用。
2. 學(xué)習(xí)科學(xué)探究的思想和方法，進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
3. 教授基本測量方法和實(shí)驗(yàn)技能，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用能力。
五、教學(xué)評估：
1. 平時考核：學(xué)生每周必須提交一個小組合作報告，進(jìn)行小組成員間相互評價。
2. 期中考試：針對前半學(xué)期所學(xué)的知識和能力進(jìn)行測評。
3. 期末考試：測評學(xué)生對整個學(xué)期所學(xué)的知識和能力掌握程度。
4. 實(shí)驗(yàn)評分：教師對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作以及數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析等方面進(jìn)行綜合評估。
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃 篇8
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃
主題范文
一、教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計(jì)劃旨在通過掌握本學(xué)科相關(guān)知識，讓學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用物理知識解決現(xiàn)實(shí)問題，同時為學(xué)生拓寬知識視野，增強(qiáng)學(xué)生物理學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生物理學(xué)科知識的掌握度。具體教學(xué)目標(biāo)如下：
- 理解物理學(xué)科的基本概念及其應(yīng)用
- 掌握物理學(xué)科的基本定律以及公式
- 能夠在日常生活中運(yùn)用物理知識解決現(xiàn)實(shí)問題
- 提高學(xué)生物理學(xué)科知識的掌握度和學(xué)習(xí)興趣
二、教學(xué)內(nèi)容
本教學(xué)計(jì)劃包含如下內(nèi)容：
1. 運(yùn)動的描述和測量
初步了解力學(xué)概念，掌握位移、速度、加速度等基本物理量的概念和表示方法，并了解基本測量工具。
2. 牛頓運(yùn)動定律
理解牛頓第一定律、牛頓第二定律和牛頓第三定律，并能運(yùn)用到實(shí)踐中。
3. 動量守恒定律
學(xué)習(xí)質(zhì)點(diǎn)的動量和動量守恒定律，理解彈性碰撞和非彈性碰撞。
4. 能量守恒定律
學(xué)習(xí)能量的概念和單位、機(jī)械能和功的關(guān)系、基本能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)換關(guān)系等，學(xué)習(xí)能量守恒定律。
5. 機(jī)械波
學(xué)習(xí)波的基本概念、波的傳播和特性、波的測量等。
6. 熱學(xué)基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)熱學(xué)基礎(chǔ)概念，了解溫度、熱量、內(nèi)能和熱力學(xué)定律等。
7. 熱能傳遞
學(xué)習(xí)熱能傳遞方式和特點(diǎn)，理解導(dǎo)熱和傳熱的基本原理和應(yīng)用。
三、教學(xué)方法
本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)方法主要包括如下方式：
1. 教師授課
通過引導(dǎo)和解釋等方式，用清晰明了的語言將知識點(diǎn)講解給學(xué)生。教師注重讓學(xué)生主動掌握知識點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性進(jìn)行課堂互動和討論。
2. 多媒體課堂
利用多媒體技術(shù)將知識點(diǎn)呈現(xiàn)給學(xué)生，具有圖像直觀、聲音鮮明等優(yōu)勢，可以引導(dǎo)學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)
通過實(shí)驗(yàn)來直觀地展現(xiàn)物理實(shí)際運(yùn)用的過程，讓學(xué)生通過實(shí)踐和觀察理解知識點(diǎn)及其實(shí)際應(yīng)用，在平衡中快速提高本學(xué)科知識的掌握程度。
四、教學(xué)評價
本教學(xué)計(jì)劃將通過期中和期末考試的形式對學(xué)生掌握本學(xué)科知識的情況進(jìn)行評價，同時也會充分考慮其余在課堂互動、活動、實(shí)驗(yàn)等方面的表現(xiàn)。具體評價標(biāo)準(zhǔn)如下：
- 良好：掌握本學(xué)科相關(guān)知識，能夠在日常生活中運(yùn)用物理知識解決現(xiàn)實(shí)問題，承擔(dān)本學(xué)科相關(guān)任務(wù)，接受其他學(xué)科有關(guān)專業(yè)及日常情境的物理學(xué)科知識和理論知識。
- 及格：能夠較為熟練地掌握本學(xué)科課程相關(guān)知識，在日常生活中有一定的解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。
- 不及格：仍存在不少學(xué)科相關(guān)知識和掌握不足，無法適應(yīng)此學(xué)科專業(yè)環(huán)境。
五、教學(xué)計(jì)劃
第一月
1. 物理學(xué)科基本概念及其應(yīng)用
2. 運(yùn)動的描述和測量
3. 牛頓運(yùn)動定律
第二月
1. 牛頓運(yùn)動定律
2. 動量守恒定理
3. 機(jī)械波
第三月
1. 動量守恒定理
2. 熱學(xué)基礎(chǔ)
3. 熱能傳遞
第四月
1. 熱能傳遞
2. 能量守恒定理
3. 復(fù)習(xí)鞏固
第五月
1. 期中檢測
2. 波的特性
3. 熱學(xué)應(yīng)用
第六月
1. 熱學(xué)應(yīng)用
2. 熱學(xué)定理
3. 復(fù)習(xí)鞏固
第七月
1. 熱學(xué)定理
2. 熱學(xué)循環(huán)
3. 復(fù)習(xí)鞏固
第八月
1. 熱學(xué)循環(huán)
2. 物理最小能量定理
3. 期末總結(jié)回顧
六、總結(jié)
綜合以上所述，本教學(xué)計(jì)劃將通過了解物理概念、掌握物理相關(guān)定律和関連應(yīng)用，提高學(xué)生對物理學(xué)科的理解，增加對物理學(xué)科知識的興趣，使學(xué)生掌握物理學(xué)科相關(guān)知識，從而提高學(xué)生物理學(xué)科能力。
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃 篇9
初中物理八上教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
通過初中物理八上的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物理學(xué)基本概念和方法，了解物理學(xué)與生產(chǎn)生活的關(guān)系，認(rèn)識物理學(xué)在人類文明發(fā)展中的重要作用，逐步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 物理實(shí)驗(yàn)基本操作技能及安全注意事項(xiàng)；
2. 運(yùn)動學(xué)；
3. 力學(xué)；
4. 能量與能量轉(zhuǎn)化；
5. 機(jī)械波；
6. 光的反射與折射。
三、教學(xué)要求
1. 建立學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)意識，讓學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果，并提出合理的結(jié)論；
2. 增加學(xué)生對物理概念的理解力和記憶力，在課堂上提高學(xué)生課堂互動的質(zhì)量和深度，培養(yǎng)學(xué)生的思考和探究能力；
3. 在學(xué)習(xí)每個章節(jié)的基礎(chǔ)知識的同時，注重實(shí)際應(yīng)用、涉及生產(chǎn)和生活的實(shí)例，加深學(xué)生對物理學(xué)的興趣和理解；
4. 培養(yǎng)學(xué)生頭腦中的物理圖像，讓學(xué)生主動思考和分析物理現(xiàn)象，用物理語言形式表達(dá)思維。
四、教學(xué)方法
1.講授法
2.研究性學(xué)習(xí)法
3.探究性學(xué)習(xí)法
4.小組討論法
5.實(shí)驗(yàn)探究法
五、教學(xué)過程
1.引入
教師通過生動的故事或有趣的場景導(dǎo)入新的知識點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2.概念講解
通過概念圖、實(shí)物圖、動畫、視頻等多媒體教學(xué)，講解新的知識點(diǎn)。在講解的過程中，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和思考能力。
3.解析例題
用講解的方式輔以例題的解析，讓學(xué)生掌握問題的解決方法和實(shí)際應(yīng)用。
4.實(shí)驗(yàn)探究
將相關(guān)的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生動手實(shí)踐，探究物理現(xiàn)象和規(guī)律，并記錄數(shù)據(jù)，加深對知識點(diǎn)的理解。
5.小組討論
讓學(xué)生組成小組，共同討論問題，并互相探討，共同解決問題。
6.練習(xí)與測試
通過講解練習(xí)題和測試題，檢測學(xué)生對知識點(diǎn)掌握程度和應(yīng)用能力。
七、教學(xué)評價
1. 個人筆記；
2. 個人學(xué)習(xí)總結(jié)；
3. 課堂提問；
4. 個人作業(yè)；
5. 平時測試；
6. 期中考試；
7. 期末考試。
八、教學(xué)資源
1.多媒體投影儀；
2.電子白板；
3.計(jì)算機(jī)；
4.物理實(shí)驗(yàn)器材；
5.教學(xué)課件。
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