小豬洗澡小班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，愿意做愛(ài)清潔的寶寶。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、白板課件。
2、小豬畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗澡。
師：小豬們?cè)诓莸厣贤嬗螒?，他們玩的可開(kāi)心了，可是不一會(huì)兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備幫它們洗個(gè)澡。
（分析：通過(guò)情境導(dǎo)入活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，為后面的繪畫(huà)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。）
二、教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒作畫(huà)，嘗試用簡(jiǎn)單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
1、洗澡的時(shí)候先要干什么呢？
師：打開(kāi)水龍頭，把自己的身上弄濕，開(kāi)始洗澡。
2、沖完水接下來(lái)要做什么了呀？你們知道這是什么線嗎？
小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫(huà)的線叫螺旋線也叫蝸牛線。
3、肥皂擦在濕濕的身上會(huì)出來(lái)什么呀？泡泡出來(lái)了，真多真好看呀?。?）小豬洗的真開(kāi)心?。?BR> 4、師：可是還有許多小豬沒(méi)洗到澡，你們?cè)敢鈳椭Ｏ碌男∝i洗澡嗎？
5、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
（分析：此環(huán)節(jié)通過(guò)教師示范、幼兒自己操作，來(lái)幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫(huà)，鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能。）
三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞。
1、快把你們洗好澡的小豬拿上來(lái)，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢？教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你幫哪只小豬洗的澡？你是怎樣幫它洗澡的？
3、小豬們都洗的非常干凈，他們真開(kāi)心啊，還跳起了歡樂(lè)的舞呢！我們也一起跳起來(lái)吧！
（播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來(lái)，感受洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。）
4、小結(jié)：天氣越來(lái)越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個(gè)愛(ài)干凈的小寶寶。
（分析：通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫(huà)技能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美。最后的律動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)了洗澡的快樂(lè)，激發(fā)幼兒做個(gè)愛(ài)干凈的寶寶。）
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫(huà)的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動(dòng)，我通過(guò)小豬洗澡的情景來(lái)引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈，接著在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，在示范時(shí)要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫(huà)面有沒(méi)有被擋住。教師在示范畫(huà)線條和泡泡時(shí)，可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫(huà)。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。
小豬洗澡小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．喜歡洗澡，知道從上到下的洗澡順序。
2．體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事ppT；一只臟的豬寶寶；沐浴露；洗發(fā)水；
2.浴巾等洗澡用品；我愛(ài)洗澡音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1．出示小豬寶寶引起幼兒興趣
老師和幼兒?jiǎn)柡?BR> 師:小朋友們，你們今天開(kāi)心嗎？
幼:···
停頓幾秒鐘，（食指放在耳朵邊）
師:咦？老師聽(tīng)到了什么聲音呀？
幼：···
師：是誰(shuí)在哭呢？。
幼：是小豬。
2．老師問(wèn)豬寶寶:小豬小豬，你為什么在哭呢？
豬寶寶:沒(méi)有人愿意和我一起玩。
T：小朋友們?yōu)槭裁礇](méi)人愿意和豬寶寶一起玩呢？
幼：···
T：那讓我們一起來(lái)看一看小朋友們說(shuō)的對(duì)不對(duì)。
二、講述故事
（完畢）頁(yè)面設(shè)置為上3cm，下2.5cm,左3cm,右2.5cm。
師:為什么沒(méi)人愿意小豬和他一起玩呢？
幼:······
（幼兒說(shuō)完之后，教師重復(fù)一遍答案）：對(duì)，因?yàn)樗K了，又臭臭的，所以沒(méi)有人愿意他一起玩。
師：那怎么樣豬寶寶才能交到好朋友呢。
幼：······
（幼兒說(shuō)完之后，教師重復(fù)一遍答案）：只要豬寶寶洗澡洗得香香的，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，小朋友就會(huì)和它一起玩了。
三、總結(jié)
師：小朋友們，我們可不能像小豬一樣。我們一定要講衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡身體才會(huì)更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡。
四、出示洗浴用品
仔細(xì)的告訴幼兒各種洗浴用品的作用，洗發(fā)水是用來(lái)洗頭發(fā)，沐浴露是用來(lái)洗身體，香皂也可以用來(lái)洗身體，還有毛巾是用來(lái)擦干身體的。
五、模仿洗澡
師：小朋友們有沒(méi)有跟爸爸媽媽一起洗過(guò)澡呀？
幼：······
師：那小朋友們跟著老師一起來(lái)做不做動(dòng)作，平時(shí)我們是怎么洗澡的。
（站起來(lái)圍成圈或者隨意）
播放視頻《我愛(ài)洗澡》
附故事：
《不肯洗澡的小豬》
小豬從外面回來(lái)了，媽媽說(shuō)："瞧你多臟呀，趕快去洗澡吧！"小豬最怕洗澡了，趁媽媽不注意，他從家里逃了出來(lái)。小豬找到小貓，想和她一起玩兒。小貓說(shuō)："你臟兮兮的，我才不跟你玩呢！"小豬找到小狗，想和他一起玩兒。小狗說(shuō)："你臟兮兮的，我才不跟你玩呢！"誰(shuí)都不愿意和自己玩，小豬坐在垃圾箱旁邊生氣了……，坐著坐著，他睡著了。這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)撿破爛的狐貍。狐貍看了看小豬，說(shuō)："這個(gè)布豬是臟了點(diǎn)兒！不過(guò)……拿回去洗干凈了，還能玩兒。"狐貍的手剛碰到小豬，小豬就急了……小豬跑回家，對(duì)媽媽說(shuō)："我要做個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的好寶寶。"
活動(dòng)反思：
1．小豬出場(chǎng)的時(shí)候它哭聲可以請(qǐng)人模仿，這樣就不會(huì)很匆忙了。
2.最后那個(gè)浴缸可以讓小朋友們?cè)俜珠_(kāi)點(diǎn)站，這樣會(huì)更好。希望通過(guò)這次的公開(kāi)課能夠?qū)W習(xí)到更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，謝謝各位老師寶貴的意見(jiàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次會(huì)更好！
小豬洗澡小班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
在我園課題《幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的材料運(yùn)用》的課題引領(lǐng)下，我班開(kāi)展了《小班幼兒運(yùn)用油畫(huà)棒繪畫(huà)》的子課題。繪畫(huà)工具是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造的中介和橋梁，而油畫(huà)棒是幼兒平時(shí)最常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，結(jié)合小班幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)手能力，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《小豬洗澡》。在活動(dòng)中孩子們可以鍛煉繪畫(huà)技能，提高小肌肉動(dòng)作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性，本次活動(dòng)中幼兒可以在輕柔的音樂(lè)中大膽繪畫(huà)，拓展思維，對(duì)作品進(jìn)行加工，形成富有動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
2.體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，愿意清潔的寶寶。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.白板課件。
2.小豬畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗澡。
師：小豬們?cè)诓莸厣贤嬗螒?，他們玩的可開(kāi)心了，可是不一會(huì)兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備幫它們洗個(gè)澡。
(分析：通過(guò)情境導(dǎo)入活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，為后面的繪畫(huà)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。)
二、教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒作畫(huà)，嘗試用簡(jiǎn)單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
1.洗澡的時(shí)候先要干什么呢?
師：打開(kāi)水龍頭，把自己的身上弄濕，開(kāi)始洗澡。
2.沖完水接下來(lái)要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?
小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫(huà)的線叫螺旋線也叫蝸牛線。
3.肥皂擦在濕濕的身上會(huì)出來(lái)什么呀?泡泡出來(lái)了，真多真好看呀![文.章出自快思教.案網(wǎng)]小豬洗的真開(kāi)心啊!
4.師：可是還有許多小豬沒(méi)洗到澡，你們?cè)敢鈳椭Ｏ碌男∝i洗澡嗎?
5.引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
(分析：此環(huán)節(jié)通過(guò)教師示范、幼兒自己操作，來(lái)幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫(huà)，鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能。)
三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞
1.快把你們洗好澡的小豬拿上來(lái)，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。
2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?
3.小豬們都洗的非常干凈，他們真開(kāi)心啊，還跳起了歡樂(lè)的舞呢!我們也一起跳起來(lái)吧!
(播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來(lái)，感受洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。)
4.小結(jié)：天氣越來(lái)越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個(gè)愛(ài)干凈的小寶寶。
(分析：通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫(huà)技能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美。最后的律動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)了洗澡的快樂(lè)，激發(fā)幼兒做個(gè)愛(ài)干凈的寶寶。)
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫(huà)的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動(dòng)，我通過(guò)小豬洗澡的情景來(lái)引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈，接著在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，在示范時(shí)要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫(huà)面有沒(méi)有被擋住。教師在示范畫(huà)線條和泡泡時(shí)，可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫(huà)。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。
小豬洗澡小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡洗澡，知道從上到下的洗澡順序。
2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事ppT；一只臟的豬寶寶；沐浴露；洗發(fā)水；
浴巾等洗澡用品；我愛(ài)洗澡音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入：出示小豬寶寶引起幼兒興趣。
師和幼兒?jiǎn)柡?，師?wèn):小朋友們，你們今天開(kāi)心嗎？
幼:開(kāi)心。師:可是老師聽(tīng)到有人哭了，噓，讓我們聽(tīng)聽(tīng)看看哭聲在哪里。
師走到鋼琴后，拿出豬寶寶，神秘的問(wèn)豬寶寶:你為什么哭呢？
豬寶寶:沒(méi)有人和我一起玩。
師：小朋友們想知道豬寶寶為什么沒(méi)人一起玩嗎？讓我們一起來(lái)看看
二、結(jié)合ppT，講故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
講述不愛(ài)洗澡的小豬的故事，小豬因?yàn)闆](méi)有人和他一起玩哭了，
師:為什么小豬沒(méi)有人和他一起玩？有什么辦法讓他重新?lián)碛信笥眩?BR> 幼兒回答:因?yàn)樗K了，臭臭了，所以沒(méi)有人和他一起玩，洗澡洗的香香的，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，小朋友就會(huì)和他一起玩了。
教師小結(jié)：孩子們，你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡，你們要講衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡身體才會(huì)更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡
三、出示動(dòng)物洗澡的ppT。
通過(guò)一張張的圖片仔細(xì)告訴幼兒母雞是洗沙浴，小貓是舔毛來(lái)洗澡的，大象是用自己的鼻子吸水了洗澡，小鳥(niǎo)是啄自己身上的羽毛，老虎是在河水里洗澡的。
四、出示洗浴用品。
仔細(xì)的告訴幼兒各種洗浴用品的作用，洗發(fā)水是用來(lái)洗頭發(fā)，沐浴露是用來(lái)洗身體，香皂也可以用來(lái)洗身體，然后還有毛巾，浴巾是用來(lái)擦身體的，花露水和爽身粉在夏天的時(shí)候用的到?？梢则?qū)蚊和趕跑身上的痱痱。
五、生活模仿，給自己洗澡。
師：老師想問(wèn)問(wèn)小朋友，你們平時(shí)在家自己洗過(guò)澡嗎？（幼兒自由回答）師：那么讓我們一起來(lái)洗洗吧，
老師請(qǐng)小朋友上前面來(lái)示范給大家看他是怎樣洗澡的。（教師鼓勵(lì)幼兒大膽地示范洗澡動(dòng)作，并讓其余小朋友模仿他的洗澡動(dòng)作）
師:洗完澡了，你們有什么感覺(jué)呢？
幼：舒服，開(kāi)心（幼兒自由回答）出示寶寶洗澡的ppT
（提醒幼兒洗頭時(shí)閉上眼睛，不讓水流進(jìn)眼里。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然后用清水沖洗干凈；最后用干毛巾把身體擦干凈）
教師小結(jié)：孩子們，你們都長(zhǎng)大了，下次洗澡的時(shí)候讓媽媽在旁邊陪著你，學(xué)著自己洗澡好不好？（幼兒自由回答）
六、隨音樂(lè)律動(dòng)
師:讓我們跟著音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)吧！
幼兒和老師一起隨音樂(lè)做洗澡動(dòng)作。
七、活動(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幼兒洗澡的時(shí)候在旁邊陪同，讓幼兒學(xué)會(huì)自己洗澡。
設(shè)計(jì)意圖和個(gè)人反思
設(shè)計(jì)意圖:夏天來(lái)臨了，小朋友容易出汗，個(gè)人衛(wèi)生非常重要。因此我想到利用這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒懂得洗澡對(duì)身體的種種好處，以及經(jīng)常洗澡的重要性，同時(shí)調(diào)動(dòng)起幼兒喜歡洗澡的樂(lè)趣。
個(gè)人反思:1、小豬出場(chǎng)的時(shí)候它哭聲可以請(qǐng)人模仿，這樣就更形象了。2、在跟音樂(lè)做洗澡動(dòng)作的時(shí)候反復(fù)兩遍我想會(huì)更好。希望通過(guò)這次的公開(kāi)課能夠?qū)W習(xí)到更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，謝謝各位老師寶貴的意見(jiàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次會(huì)更好！
小豬洗澡小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬洗澡的圖片，1—5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看圖說(shuō)話
1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請(qǐng)幼兒上來(lái)邊點(diǎn)邊說(shuō)，教師總結(jié)）
小結(jié)：一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子……
2、那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣？（讓幼兒個(gè)別回答，說(shuō)出物品的單位量詞。如果幼兒一開(kāi)始說(shuō)不出來(lái)，教師可以幫忙提醒。）
3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒(méi)有用數(shù)字“3”表示的呀？（幼兒個(gè)別回答）
二、認(rèn)識(shí)數(shù)字
1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來(lái)表示??？為什么？（教師出示圓點(diǎn)卡片。）（用“1”來(lái)表示，因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn)。）
2、很棒，我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片，你們找找誰(shuí)是這兩張卡片的好朋友？（幼兒個(gè)別上來(lái)操作）
三、編數(shù)數(shù)歌
1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽(tīng)的兒歌，你們想不想學(xué)呀？（想）
2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來(lái)洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來(lái)。
3、好，兒歌里說(shuō)了些什么？（幼兒個(gè)別回答，教師總結(jié)）
4、你們一起來(lái)跟我念一遍兒歌好不好??？（好）
四、總結(jié)
今天我們學(xué)會(huì)了3以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作，明天來(lái)幼兒園告訴我好不好?。浚ê茫?BR> 小豬洗澡小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。
4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。
5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小豬洗澡的圖片，15圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看圖說(shuō)話
1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請(qǐng)幼兒上來(lái)邊點(diǎn)邊說(shuō)，教師總結(jié)）
小結(jié)：一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子
2、那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣？（讓幼兒個(gè)別回答，說(shuō)出物品的單位量詞。如果幼兒一開(kāi)始說(shuō)不出來(lái)，教師可以幫忙提醒。）
3、圖片上有數(shù)字1和數(shù)字2表示的東西，你們看看有沒(méi)有用數(shù)字3表示的呀？（幼兒個(gè)別回答）
二、認(rèn)識(shí)數(shù)字
1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來(lái)表示??？為什么？（教師出示圓點(diǎn)卡片。）（用1來(lái)表示，因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn)。）
2、很棒，我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片，你們找找誰(shuí)是這兩張卡片的好朋友？（幼兒個(gè)別上來(lái)操作）
三、編數(shù)數(shù)歌
1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽(tīng)的兒歌，你們想不想學(xué)呀？（想）
2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來(lái)洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來(lái)。
3、好，兒歌里說(shuō)了些什么？（幼兒個(gè)別回答，教師總結(jié)）
4、你們一起來(lái)跟我念一遍兒歌好不好?。浚ê茫?BR> 四、總結(jié)
今天我們學(xué)會(huì)了3以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作，明天來(lái)幼兒園告訴我好不好??？（好）
教學(xué)反思：
將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的很順利，也很完美。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，愿意做愛(ài)清潔的寶寶。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、白板課件。
2、小豬畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗澡。
師：小豬們?cè)诓莸厣贤嬗螒?，他們玩的可開(kāi)心了，可是不一會(huì)兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備幫它們洗個(gè)澡。
（分析：通過(guò)情境導(dǎo)入活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，為后面的繪畫(huà)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。）
二、教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒作畫(huà)，嘗試用簡(jiǎn)單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
1、洗澡的時(shí)候先要干什么呢？
師：打開(kāi)水龍頭，把自己的身上弄濕，開(kāi)始洗澡。
2、沖完水接下來(lái)要做什么了呀？你們知道這是什么線嗎？
小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫(huà)的線叫螺旋線也叫蝸牛線。
3、肥皂擦在濕濕的身上會(huì)出來(lái)什么呀？泡泡出來(lái)了，真多真好看呀?。?）小豬洗的真開(kāi)心?。?BR> 4、師：可是還有許多小豬沒(méi)洗到澡，你們?cè)敢鈳椭Ｏ碌男∝i洗澡嗎？
5、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
（分析：此環(huán)節(jié)通過(guò)教師示范、幼兒自己操作，來(lái)幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫(huà)，鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能。）
三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞。
1、快把你們洗好澡的小豬拿上來(lái)，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢？教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你幫哪只小豬洗的澡？你是怎樣幫它洗澡的？
3、小豬們都洗的非常干凈，他們真開(kāi)心啊，還跳起了歡樂(lè)的舞呢！我們也一起跳起來(lái)吧！
（播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來(lái)，感受洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。）
4、小結(jié)：天氣越來(lái)越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個(gè)愛(ài)干凈的小寶寶。
（分析：通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫(huà)技能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美。最后的律動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)了洗澡的快樂(lè)，激發(fā)幼兒做個(gè)愛(ài)干凈的寶寶。）
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫(huà)的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動(dòng)，我通過(guò)小豬洗澡的情景來(lái)引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈，接著在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，在示范時(shí)要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫(huà)面有沒(méi)有被擋住。教師在示范畫(huà)線條和泡泡時(shí)，可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫(huà)。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。
小豬洗澡小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．喜歡洗澡，知道從上到下的洗澡順序。
2．體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事ppT；一只臟的豬寶寶；沐浴露；洗發(fā)水；
2.浴巾等洗澡用品；我愛(ài)洗澡音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1．出示小豬寶寶引起幼兒興趣
老師和幼兒?jiǎn)柡?BR> 師:小朋友們，你們今天開(kāi)心嗎？
幼:···
停頓幾秒鐘，（食指放在耳朵邊）
師:咦？老師聽(tīng)到了什么聲音呀？
幼：···
師：是誰(shuí)在哭呢？。
幼：是小豬。
2．老師問(wèn)豬寶寶:小豬小豬，你為什么在哭呢？
豬寶寶:沒(méi)有人愿意和我一起玩。
T：小朋友們?yōu)槭裁礇](méi)人愿意和豬寶寶一起玩呢？
幼：···
T：那讓我們一起來(lái)看一看小朋友們說(shuō)的對(duì)不對(duì)。
二、講述故事
（完畢）頁(yè)面設(shè)置為上3cm，下2.5cm,左3cm,右2.5cm。
師:為什么沒(méi)人愿意小豬和他一起玩呢？
幼:······
（幼兒說(shuō)完之后，教師重復(fù)一遍答案）：對(duì)，因?yàn)樗K了，又臭臭的，所以沒(méi)有人愿意他一起玩。
師：那怎么樣豬寶寶才能交到好朋友呢。
幼：······
（幼兒說(shuō)完之后，教師重復(fù)一遍答案）：只要豬寶寶洗澡洗得香香的，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，小朋友就會(huì)和它一起玩了。
三、總結(jié)
師：小朋友們，我們可不能像小豬一樣。我們一定要講衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡身體才會(huì)更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡。
四、出示洗浴用品
仔細(xì)的告訴幼兒各種洗浴用品的作用，洗發(fā)水是用來(lái)洗頭發(fā)，沐浴露是用來(lái)洗身體，香皂也可以用來(lái)洗身體，還有毛巾是用來(lái)擦干身體的。
五、模仿洗澡
師：小朋友們有沒(méi)有跟爸爸媽媽一起洗過(guò)澡呀？
幼：······
師：那小朋友們跟著老師一起來(lái)做不做動(dòng)作，平時(shí)我們是怎么洗澡的。
（站起來(lái)圍成圈或者隨意）
播放視頻《我愛(ài)洗澡》
附故事：
《不肯洗澡的小豬》
小豬從外面回來(lái)了，媽媽說(shuō)："瞧你多臟呀，趕快去洗澡吧！"小豬最怕洗澡了，趁媽媽不注意，他從家里逃了出來(lái)。小豬找到小貓，想和她一起玩兒。小貓說(shuō)："你臟兮兮的，我才不跟你玩呢！"小豬找到小狗，想和他一起玩兒。小狗說(shuō)："你臟兮兮的，我才不跟你玩呢！"誰(shuí)都不愿意和自己玩，小豬坐在垃圾箱旁邊生氣了……，坐著坐著，他睡著了。這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)撿破爛的狐貍。狐貍看了看小豬，說(shuō)："這個(gè)布豬是臟了點(diǎn)兒！不過(guò)……拿回去洗干凈了，還能玩兒。"狐貍的手剛碰到小豬，小豬就急了……小豬跑回家，對(duì)媽媽說(shuō)："我要做個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的好寶寶。"
活動(dòng)反思：
1．小豬出場(chǎng)的時(shí)候它哭聲可以請(qǐng)人模仿，這樣就不會(huì)很匆忙了。
2.最后那個(gè)浴缸可以讓小朋友們?cè)俜珠_(kāi)點(diǎn)站，這樣會(huì)更好。希望通過(guò)這次的公開(kāi)課能夠?qū)W習(xí)到更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，謝謝各位老師寶貴的意見(jiàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次會(huì)更好！
小豬洗澡小班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
在我園課題《幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的材料運(yùn)用》的課題引領(lǐng)下，我班開(kāi)展了《小班幼兒運(yùn)用油畫(huà)棒繪畫(huà)》的子課題。繪畫(huà)工具是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造的中介和橋梁，而油畫(huà)棒是幼兒平時(shí)最常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，結(jié)合小班幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)手能力，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《小豬洗澡》。在活動(dòng)中孩子們可以鍛煉繪畫(huà)技能，提高小肌肉動(dòng)作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性，本次活動(dòng)中幼兒可以在輕柔的音樂(lè)中大膽繪畫(huà)，拓展思維，對(duì)作品進(jìn)行加工，形成富有動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
2.體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，愿意清潔的寶寶。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.白板課件。
2.小豬畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗澡。
師：小豬們?cè)诓莸厣贤嬗螒?，他們玩的可開(kāi)心了，可是不一會(huì)兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備幫它們洗個(gè)澡。
(分析：通過(guò)情境導(dǎo)入活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，為后面的繪畫(huà)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。)
二、教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒作畫(huà)，嘗試用簡(jiǎn)單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
1.洗澡的時(shí)候先要干什么呢?
師：打開(kāi)水龍頭，把自己的身上弄濕，開(kāi)始洗澡。
2.沖完水接下來(lái)要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?
小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫(huà)的線叫螺旋線也叫蝸牛線。
3.肥皂擦在濕濕的身上會(huì)出來(lái)什么呀?泡泡出來(lái)了，真多真好看呀![文.章出自快思教.案網(wǎng)]小豬洗的真開(kāi)心啊!
4.師：可是還有許多小豬沒(méi)洗到澡，你們?cè)敢鈳椭Ｏ碌男∝i洗澡嗎?
5.引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
(分析：此環(huán)節(jié)通過(guò)教師示范、幼兒自己操作，來(lái)幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫(huà)，鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能。)
三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞
1.快把你們洗好澡的小豬拿上來(lái)，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。
2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?
3.小豬們都洗的非常干凈，他們真開(kāi)心啊，還跳起了歡樂(lè)的舞呢!我們也一起跳起來(lái)吧!
(播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來(lái)，感受洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。)
4.小結(jié)：天氣越來(lái)越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個(gè)愛(ài)干凈的小寶寶。
(分析：通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫(huà)技能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美。最后的律動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)了洗澡的快樂(lè)，激發(fā)幼兒做個(gè)愛(ài)干凈的寶寶。)
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫(huà)的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動(dòng)，我通過(guò)小豬洗澡的情景來(lái)引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈，接著在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，在示范時(shí)要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫(huà)面有沒(méi)有被擋住。教師在示范畫(huà)線條和泡泡時(shí)，可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫(huà)。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。
小豬洗澡小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡洗澡，知道從上到下的洗澡順序。
2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事ppT；一只臟的豬寶寶；沐浴露；洗發(fā)水；
浴巾等洗澡用品；我愛(ài)洗澡音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入：出示小豬寶寶引起幼兒興趣。
師和幼兒?jiǎn)柡?，師?wèn):小朋友們，你們今天開(kāi)心嗎？
幼:開(kāi)心。師:可是老師聽(tīng)到有人哭了，噓，讓我們聽(tīng)聽(tīng)看看哭聲在哪里。
師走到鋼琴后，拿出豬寶寶，神秘的問(wèn)豬寶寶:你為什么哭呢？
豬寶寶:沒(méi)有人和我一起玩。
師：小朋友們想知道豬寶寶為什么沒(méi)人一起玩嗎？讓我們一起來(lái)看看
二、結(jié)合ppT，講故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
講述不愛(ài)洗澡的小豬的故事，小豬因?yàn)闆](méi)有人和他一起玩哭了，
師:為什么小豬沒(méi)有人和他一起玩？有什么辦法讓他重新?lián)碛信笥眩?BR> 幼兒回答:因?yàn)樗K了，臭臭了，所以沒(méi)有人和他一起玩，洗澡洗的香香的，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，小朋友就會(huì)和他一起玩了。
教師小結(jié)：孩子們，你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡，你們要講衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡身體才會(huì)更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡
三、出示動(dòng)物洗澡的ppT。
通過(guò)一張張的圖片仔細(xì)告訴幼兒母雞是洗沙浴，小貓是舔毛來(lái)洗澡的，大象是用自己的鼻子吸水了洗澡，小鳥(niǎo)是啄自己身上的羽毛，老虎是在河水里洗澡的。
四、出示洗浴用品。
仔細(xì)的告訴幼兒各種洗浴用品的作用，洗發(fā)水是用來(lái)洗頭發(fā)，沐浴露是用來(lái)洗身體，香皂也可以用來(lái)洗身體，然后還有毛巾，浴巾是用來(lái)擦身體的，花露水和爽身粉在夏天的時(shí)候用的到?？梢则?qū)蚊和趕跑身上的痱痱。
五、生活模仿，給自己洗澡。
師：老師想問(wèn)問(wèn)小朋友，你們平時(shí)在家自己洗過(guò)澡嗎？（幼兒自由回答）師：那么讓我們一起來(lái)洗洗吧，
老師請(qǐng)小朋友上前面來(lái)示范給大家看他是怎樣洗澡的。（教師鼓勵(lì)幼兒大膽地示范洗澡動(dòng)作，并讓其余小朋友模仿他的洗澡動(dòng)作）
師:洗完澡了，你們有什么感覺(jué)呢？
幼：舒服，開(kāi)心（幼兒自由回答）出示寶寶洗澡的ppT
（提醒幼兒洗頭時(shí)閉上眼睛，不讓水流進(jìn)眼里。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然后用清水沖洗干凈；最后用干毛巾把身體擦干凈）
教師小結(jié)：孩子們，你們都長(zhǎng)大了，下次洗澡的時(shí)候讓媽媽在旁邊陪著你，學(xué)著自己洗澡好不好？（幼兒自由回答）
六、隨音樂(lè)律動(dòng)
師:讓我們跟著音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)吧！
幼兒和老師一起隨音樂(lè)做洗澡動(dòng)作。
七、活動(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幼兒洗澡的時(shí)候在旁邊陪同，讓幼兒學(xué)會(huì)自己洗澡。
設(shè)計(jì)意圖和個(gè)人反思
設(shè)計(jì)意圖:夏天來(lái)臨了，小朋友容易出汗，個(gè)人衛(wèi)生非常重要。因此我想到利用這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒懂得洗澡對(duì)身體的種種好處，以及經(jīng)常洗澡的重要性，同時(shí)調(diào)動(dòng)起幼兒喜歡洗澡的樂(lè)趣。
個(gè)人反思:1、小豬出場(chǎng)的時(shí)候它哭聲可以請(qǐng)人模仿，這樣就更形象了。2、在跟音樂(lè)做洗澡動(dòng)作的時(shí)候反復(fù)兩遍我想會(huì)更好。希望通過(guò)這次的公開(kāi)課能夠?qū)W習(xí)到更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，謝謝各位老師寶貴的意見(jiàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次會(huì)更好！
小豬洗澡小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬洗澡的圖片，1—5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看圖說(shuō)話
1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請(qǐng)幼兒上來(lái)邊點(diǎn)邊說(shuō)，教師總結(jié)）
小結(jié)：一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子……
2、那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣？（讓幼兒個(gè)別回答，說(shuō)出物品的單位量詞。如果幼兒一開(kāi)始說(shuō)不出來(lái)，教師可以幫忙提醒。）
3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒(méi)有用數(shù)字“3”表示的呀？（幼兒個(gè)別回答）
二、認(rèn)識(shí)數(shù)字
1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來(lái)表示??？為什么？（教師出示圓點(diǎn)卡片。）（用“1”來(lái)表示，因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn)。）
2、很棒，我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片，你們找找誰(shuí)是這兩張卡片的好朋友？（幼兒個(gè)別上來(lái)操作）
三、編數(shù)數(shù)歌
1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽(tīng)的兒歌，你們想不想學(xué)呀？（想）
2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來(lái)洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來(lái)。
3、好，兒歌里說(shuō)了些什么？（幼兒個(gè)別回答，教師總結(jié)）
4、你們一起來(lái)跟我念一遍兒歌好不好??？（好）
四、總結(jié)
今天我們學(xué)會(huì)了3以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作，明天來(lái)幼兒園告訴我好不好?。浚ê茫?BR> 小豬洗澡小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。
4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。
5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小豬洗澡的圖片，15圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看圖說(shuō)話
1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請(qǐng)幼兒上來(lái)邊點(diǎn)邊說(shuō)，教師總結(jié)）
小結(jié)：一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子
2、那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣？（讓幼兒個(gè)別回答，說(shuō)出物品的單位量詞。如果幼兒一開(kāi)始說(shuō)不出來(lái)，教師可以幫忙提醒。）
3、圖片上有數(shù)字1和數(shù)字2表示的東西，你們看看有沒(méi)有用數(shù)字3表示的呀？（幼兒個(gè)別回答）
二、認(rèn)識(shí)數(shù)字
1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來(lái)表示??？為什么？（教師出示圓點(diǎn)卡片。）（用1來(lái)表示，因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn)。）
2、很棒，我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片，你們找找誰(shuí)是這兩張卡片的好朋友？（幼兒個(gè)別上來(lái)操作）
三、編數(shù)數(shù)歌
1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽(tīng)的兒歌，你們想不想學(xué)呀？（想）
2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來(lái)洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來(lái)。
3、好，兒歌里說(shuō)了些什么？（幼兒個(gè)別回答，教師總結(jié)）
4、你們一起來(lái)跟我念一遍兒歌好不好?。浚ê茫?BR> 四、總結(jié)
今天我們學(xué)會(huì)了3以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作，明天來(lái)幼兒園告訴我好不好??？（好）
教學(xué)反思：
將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的很順利，也很完美。