當我們經(jīng)歷過非常重要的事情時。就可以寫篇感言，記錄自己目前內(nèi)心的想法心得，感言能夠幫助發(fā)表人表達內(nèi)心也能激勵他人，一篇優(yōu)秀的感言究竟該怎么寫呢？我們精心挑選了這篇文章它的標題為“社會實踐活動感悟心得”，以下是本文提供的參考資料請您參考！
社會實踐活動感悟心得 篇1
4月30日，我們學校到青龍湖公園進行社會實踐。通過這次活動，我學會了團結(jié)的力量。
到達青龍湖后，我們組收到了班主任的任務圖。我們先大致地瀏覽了一遍之后，聽到班主任一聲令下，就開始做任務了。“人虎槍”這一關(guān)，我們需要通過商量進行游戲，同時又不能讓對手聽見。
兩輪過后，我們終于拿到了第一枚印章。緊接著，我們到了“大河展翅”這一關(guān)，我們需要做出一個“展翅”的動作。這個還算簡單，到后面的“數(shù)字排序”就難了，需要通過抽到的數(shù)字，以及和隊友的暗號，來從小到大排序，過程中不能說話。
最終我們小組以完美的暗號得到了印章。緊接著，“神龍擺尾”“植物猜猜猜”“獨木橋”和“一圈到底”都以團隊的力量完成了?！捌桨逯巍笔沁@八個里面最考驗體力的了。
運動員需要在墊子上支撐1分鐘，躺在墊子上的運動員將增加5秒。最后，我們憑借著超常的耐力和韌勁挺過了這1分鐘外帶5秒。最后，在完成所有任務后，我們到大本營去交換獎品。
終于拿到了學校八年級的好成績。
這是我第一次參加集體定向運動。我覺得這次春游，或者說社會實踐，是對我們團隊合作能力的一次特殊考驗。我在這個小組里充當組長，是負責對人數(shù)的清點和對任務的分配；副組長服從我的命令，負責探索正確的道路；“智囊團”的兩位同學，是負責出主意做任務的。
我們小組分工合理，所以很快就完成了任務。
事實上，生活中有很多地方需要團體而不是個人。很多時候，只有團結(jié)一心，“心往一處想，勁往一處使”，就可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。不僅是在困難的時候，做任務、學習等許多方面團體的力量是必不可少的。
俗話說：眾人拾柴火焰高。所以，我們要學會團結(jié)。這次活動給我很大的感覺，我覺得團結(jié)的力量是強大的！
（作者：初二三班韓世超）
社會實踐活動感悟心得 篇2
社會實踐是鍛煉大學生能力的廣泛途徑。在共青團學校一個月的學習期間，我參加了共青團學校組織的三次社會實踐活動。通過這些活動，我增長了閱歷，開闊了眼界，同時對黨有了更加深刻的認識。
全心全意為人民服務是黨的宗旨。清理沿江道路就是這個目的的很好體現(xiàn)。除了校外的實踐活動，我還參加了校內(nèi)的兩次社會實踐活動，即打掃海報欄和在圖書館整理書籍?？粗约呵謇淼暮髾诠鉂嵢缧?，望著圖書館內(nèi)那一排排整齊的圖書，心中的喜悅之情便油然而生。
社會實踐鍛煉了我們的溝通能力和團隊合作能力。我們所實踐的項目都不是一個人單槍匹馬可以完成的，無論是清潔道路、清理海報欄，還是整理圖書，都需要團隊的力量，只有大家分工明確，同心協(xié)力，才能又好又快的完成社會實踐活動。
實踐是檢驗真理的唯一標準。社會實踐活動為我們大學生提供了與社會接觸和交流的機會。作為一名黨的追隨者，更要時刻謹記黨的宗旨，深入學習毛澤東思想、鄧小平理論、“****”重要思想、科學發(fā)展觀，在各項事業(yè)中起先鋒帶頭作用。
作為年輕的大學生，我們還沒有進入社會。象牙塔安靜而寧靜。也許沿途沒有風或浪。但我們應該相信，人生的道路不可能總是一帆風順的，我們應該做好充分的準備迎接社會的挑戰(zhàn)。只有樹立理想，堅定信念，才能克服各種障礙和困難，實現(xiàn)自己的夢想，書寫自己的美好人生。
我懇請黨組織給予批評教育，加強對我的培訓教育。
社會實踐活動感悟心得 篇3
2015年8月10日，我跟隨社區(qū)活動走進養(yǎng)老院，這讓我了解了很多。
我們這次活動是去養(yǎng)老院。我們分成小組幫助他們做家務。老人們在養(yǎng)老院里種上了花和一些盆景，我也幫忙著打掃衛(wèi)生，一邊打掃衛(wèi)生一邊和老人們聊天，從聊天的過程可以聽出，他們有的是自己的兒女在外面工作，常年不回家，所以他們才去養(yǎng)老院的。
在和他們聊天時，我們聽出來了他們是希望自己的家人來陪伴他，得知雖然他們在這里溫飽都能得到滿足，也能安度晚年，生活也算得上充實，但這一切都比不上他們的兒女。他們只要一講到兒女們眼里就充滿了淚花，心里十分傷心。他們多么希望自己的孩子能陪伴他，是他們心中唯一的夢想，由于種種原因，這個夢想很難實現(xiàn)。
因為沒有家人陪著他們，但他們并不快樂。為了不寂寞，一些老人在養(yǎng)老院種了一些果樹來打發(fā)無聊的時光。到了晚上我們離開了。
在這次活動中，雖然有點累，但收獲也不少。通過這次活動，我了解了孤寡老人是如何生活在養(yǎng)老院的。雖然，這些老人們住在敬老院，看似生活無憂，環(huán)境也好像不錯，可是這些老人是多么需要自己的兒女陪一下自己，哪怕只是一個**，就能安慰一下老人。
這次短暫的敬老院之行，我感觸頗多。體會到老人的孤獨。在幫助他們做家務和聊天時，我們可以理解老年人的孤獨。
我感慨萬千，希望社會能關(guān)心這些老人。其實，這些老人缺少而不僅是物質(zhì)上的滿足，而他們需要的是家人的陪伴。我想長大后做一個孝順的孩子。
社會實踐活動感悟心得 篇4
由于明年我們就要畢業(yè)了，所以今天下午我們公司組織一場模擬招聘會。先是由人事部萬經(jīng)理的助理講了一下面試的技巧。然后，就發(fā)給我們，我們之前做好的簡歷進行模擬的面試環(huán)節(jié)。一開始，我的心情是很緊張的。但是，在我進行自我介紹之后，我發(fā)現(xiàn)面試官很親切。漸漸地，我的心情變得放松了，回答問題也不那么拘謹了。在我面試結(jié)束后，她給了我一個意見就是關(guān)于如何做好簡歷。也正是這時候，我發(fā)現(xiàn)了簡歷的重要性。
她說，像一家大型的公司，每天都會收到很多的簡歷的。所以，一份好的簡歷很重要。首先，要做的美觀、大方，最好是用彩頁。在此基礎(chǔ)上，你要盡可能地做到簡潔明了，盡量用一張紙，如果有兩張紙的話，翻來翻去會很麻煩。一般有兩頁或很多頁的簡歷會直接不看的。像一些榮譽證書或者是技能證書有很多的話，要把最好的寫出來，做到言簡意賅。接下來就是要有自己的特色，列出自己的優(yōu)點，能在最短的時間里給看你簡歷的人留下深刻的印象。
在聽完她的建議后，我覺得獲益匪淺，也決定了以后要花點心思在簡歷上，并學會做一份有自己特色的簡歷。
社會實踐活動感悟心得 篇5
這次社會實踐活動也豐富了我們的日常生活，讓我們覺的有了不同以往只是學習和上網(wǎng)的新的感受，體會到了理論結(jié)合實踐的一種現(xiàn)實感，都覺得課本知識也不是那么刻板，其實也可以用很多方式來實現(xiàn)它們的實際意義。它增強了我們學習知識的信心和動力。
篇二：社會實踐感想與收獲
班級：12制藥工程學號：1226202047姓名：王亞南
社會實踐的感想與收獲
201x年我組織并參加了9月份我參加了暑期社會實踐--廈門十大交通違規(guī)地點的調(diào)研，并獲得“華僑大學暑期社會實踐積極分子”的榮譽稱號，雖然社會實踐活動日子早已遠揚，但我仍然感觸良深，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘懷。
通過這次社會實踐，我們調(diào)查了頻發(fā)的違法行為
點的違規(guī)原因，并向有關(guān)部門提出建議，普及交通安全知識，勸導行人遵守交通規(guī)則，宣傳遵守交規(guī)人人有責的理念，呼吁廣大市民攜手共創(chuàng)綠色廈門，平安出行的環(huán)境，得到良好反響。這不僅開闊了大學生的視野，鍛煉了大家的耐性，而且加大了大家與社會的接觸面，更進一步激發(fā)了我們的學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。它使我們認識了自己，對生活和社會有了更深的理解。
總之，通過暑期社會實踐活動，學生在服務社會的同時，對自身進行了深入的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發(fā)展，在活動中提升自我。
在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的。要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。回想這次社會實踐活動，同學們學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與他人良好溝通需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。
人在社會中會融入社會，這個群體，人和人一起工作，使做事的過程更加和諧，事半功倍。你應該聽取別人的意見，耐心而謙虛地接受。在工作上還要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一做法也讓我深刻體會到，與集團保持良好的關(guān)系是非常重要的。如何與人相處是現(xiàn)代社會的一個基本問題。
對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會、運用所學知識進行自我實踐的最佳途徑。親身實踐，而不是閉門造車。
實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。加強了對問題的認識、分析和解決
能力。它為理解社會、了解社會和步入社會奠定了良好的基礎(chǔ)。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這無形中使我們對未來有了正確的定位，增強了我們學習知識、融入社會的信心和毅力。對于即將步入社會的大學生來說，他們應該進入社會，了解社會，適應社會。
大學生暑期社會實踐活動是大學生錘煉人格、提高能力、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要階段。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展作出貢獻！
第三部分：暑期社會實踐的兩大體會
兩篇大學生社會實踐經(jīng)驗范文
暑期社會實踐心得體會一
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！边@是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。
青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
社會實踐活動感悟心得 篇6
在開放的情境中主動探索，親身體驗，在愉快的心情中自主學習，提高能力，我們在研究性學習中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。
在研究性學習的初期階段，我們組員都感到有點不耐煩，畢竟要在寒假中體驗這些，本身就有不少作業(yè)了，還要我們上完課后完成社會活動實踐行的報告，也不是一件簡單的事情。；老師告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容，調(diào)查的具體對象是誰，調(diào)查的目的與意義是什么，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果，采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。這讓我們突然意識到，于是我們收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，靜下心來準備。
研究性學習是一項龐大的工程，任何情況下都不可能由一個人完成。在這個時候，我們需要的是合作，整個團隊和我們所有人的共同努力。這讓我們有了深刻的認識，在這次研究性學習中，我們也看到了合作的巨大力量。
一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料，沒有分配任務，開會討論，等到組內(nèi)開會召集時，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。小組成員在這種情況下并沒有互相抱怨，而是迅速聚集在一起討論補救措施。我們把任務分成幾個部分，分配給小組成員。我們同時工作，但重點不同。
高中生活原來是如此多彩的。就以“研究性學習”這個課題來說吧，開始還不知道它有何意義，自開學到現(xiàn)在，這個過程帶給我們許多學習的情趣和全新的感受。
從一定角度看來，研究性學習就是在教學過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學研究的情境或途徑，讓學生在教師引導下，從學習、及社會生活中去選擇和確定研究專題，用類似科學研究的方式，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗。同時，學會對信息進行收集、分析和判斷，去獲取知識、應用知識、解決問題，從而增強思考力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。以往的教育主要以應試教育為主，它的表面性，片面性局部性和機械性限制了學生的思維發(fā)展，不利于學生健全人格的培養(yǎng)。
研究性學習具有學習內(nèi)容的全面性和開放性，以及學習主體的參與性和自主性。學習過程的創(chuàng)造性與多樣性 ，學習評價的多元性與社會性等特點，而研究性學習的目的和特點恰恰可以為學生營造了一個民主的，自由的，寬松的，向上的學習氛圍，這有助于學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的提高和完美人格的塑造。研究性學習改變了我們的學習觀念，改變了我們的學習方式。
就我的團隊而言，這很簡單，最終的結(jié)果也只是一個簡單的結(jié)果。但是，真是搞起來，要多方面考慮，還要收集有關(guān)資料，再加以運用，這自然會遇到許多麻煩，它給我們很大創(chuàng)新空間和實踐機會，轉(zhuǎn)變我們對學習和生活缺少獨立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念，改變我們“死讀書”的學習方式，創(chuàng)造另一種學習的風氣，營造更優(yōu)的學習環(huán)境。這對學習科學文化的學生來說也是一個運用科學知識解決問題的良好機會。
同時，研究性學習也促進了學生學會交流與合作。這個我在學習研究中有切身的體會，像哪個同學有何特長、愛好，對事情處理的態(tài)度，協(xié)作能力如何，這都很容易在研究性學習過程中反映出來。我想，這不僅是一種責任，也是我們在工作中的情感橋梁。
在這段時間里，我們一起出去調(diào)查、查閱資料、一起總結(jié)分析、一起解決問題。經(jīng)歷了如此之多，組員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼，這對以后的生活和學習無疑會起巨大的作用。
我們通過研究性學習的實踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨立思考、**新事物的科學精神，同時提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力，正好填補了我們在課堂上學習的不足。我認為這是研究性學習的最大意義。
以上就是我們在本次研究性學習中的心得體會，它讓我們得到了鍛煉，無論是社會交往的能力，還是自身的學習能力都得到了巨大的提高。
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