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體育教學(xué)活動總結(jié)【篇1】
一、本學(xué)期做了哪些工作？
二、較有成效的工作有哪幾項(xiàng)？
三、哪些工作值得改進(jìn)？如何改進(jìn)？
四、提高本學(xué)科教育教學(xué)效益，下學(xué)期工作有何設(shè)想？（可以從常規(guī)工作，提優(yōu)補(bǔ)差工作，教研重點(diǎn)，活動設(shè)計等等方面談設(shè)想）
我校的體育工作在校行政的大力支持下，全體老師的積極配合下，以及體育組全體同仁的共同努力、較好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下幾個方面作簡單總結(jié)：
一、抓好教育教學(xué)工作：
在學(xué)習(xí)中工作，在工作中研究。進(jìn)一步深入貫徹新課程的新理念，從思想上認(rèn)識到課改的重要性和必要性1、注重教學(xué)方法的改進(jìn)。根據(jù)學(xué)生的興趣、個體差異、性格取向等方面進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。學(xué)習(xí)中如果能力懸殊太大，會導(dǎo)致那些弱勢群體興趣更加淡化。新課程理念中指出“要使每個學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要”。所以，我們組教師在安排教學(xué)內(nèi)容時考慮到這點(diǎn)。這樣的教學(xué)安排極力地挖掘?qū)W生潛在的體育意識，達(dá)到激發(fā)興趣，主動參與的目的。2、注重師生感情的培養(yǎng)，體育組教師積極參與學(xué)生的活動，與學(xué)生合作，競爭，游戲。教師參與學(xué)生的活動是真正體現(xiàn)師生雙邊活動的重要依據(jù)，一則可以隨時給他們學(xué)習(xí)模仿的機(jī)會；二則能夠拉近學(xué)生與老師的感情距離，學(xué)生喜歡了你，也就等于喜歡上了體育課。3、注重德育教育的滲透?！扼w育與健康》課程是一門使學(xué)生學(xué)會生存、獲取健康知識，掌握健身方法，養(yǎng)成文明的生活方式和習(xí)慣，培養(yǎng)協(xié)作和競爭意識，形成勇敢頑強(qiáng)，拼搏進(jìn)取等精神和意志品質(zhì)的重要途徑。我們體育教師利用體育課堂對學(xué)生進(jìn)行友誼競爭、和諧合作、互助互勉等進(jìn)行德育教育滲透。4、注重教學(xué)評價的多元化。在學(xué)期末的評價上我們組不是按傳統(tǒng)的評價方法而是根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、體育理論知識、體育技能對學(xué)生體育成績進(jìn)行綜合性的評價。通過本組全體體育教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、思考與總結(jié)，能真實(shí)地感受到大家教學(xué)水平和科研能力有了很大程度的提高。
二、大力開展學(xué)校體育活動
1、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動課，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間
（1）、課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念。本學(xué)期我們還自創(chuàng)了室內(nèi)操，在我們體育組老師共同努力下，由張軍和富晨薇老師領(lǐng)操做了一個室內(nèi)操視頻，一學(xué)期下來，只要是下雨天，大課間小朋友就都能在教室里看著視頻歡快的跳起來，效果非常好。
（2）、在體育活動課中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為宗旨，各年級開展了各種形式的體育比賽，如一年級開展了跳繩王爭霸賽、接力比賽，二年級舉行了跳繩王爭霸賽、跳長繩、迎面接力、套呼啦圈，三年級舉行了迎面接力、跳繩王爭霸賽、拔河比賽、跳長繩挑戰(zhàn)賽等等，而且為進(jìn)一步檢測我們學(xué)生的跳繩能力，我們集中在11-12月期間舉行了各年級一分鐘跳繩比賽，讓廣大學(xué)生走向操場、走到陽光下,積極主動參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
2、認(rèn)真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的測試和輸入上報工作
通過我們學(xué)生和老師們的共同努力，各年級都取得較滿意成績，如各年級達(dá)標(biāo)率為100%，其中一年級優(yōu)秀率為95.1%、二年級優(yōu)秀率為86.1%、三年級優(yōu)秀率為94.4%，同時體育老師都能及時把體質(zhì)健康狀況反饋給學(xué)生，并對測試結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。
三、存在問題與改進(jìn)，以及對下學(xué)期設(shè)想：
1、我們要進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，狠抓課堂常規(guī)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
2、進(jìn)一步探索如何開展豐富多彩的學(xué)校群眾性體育活動，提高學(xué)生體育鍛煉的興趣。（多給體育組外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，能更好提升學(xué)校體育）
3、進(jìn)一步探索學(xué)校田徑運(yùn)動隊的訓(xùn)練，選拔好苗子，堅持每天科學(xué)合理化的訓(xùn)練。
4、關(guān)注體育弱勢學(xué)生的成長和體育特長生的培養(yǎng)，使提優(yōu)補(bǔ)差措施更具針對性。
5、多組織教師開展聽課評課活動，取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、相互提高。
6、提高科研能力水平，多鉆研。
7、結(jié)合親子運(yùn)動會來開展體育游園活動。
8、我們小學(xué)體育課堂更規(guī)范，讓課堂更豐富，學(xué)生更喜愛。
今后，我們體育組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭做得更好。
體育教學(xué)活動總結(jié)【篇2】
學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我們體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、重視。
首先，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《中央七號文件》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。
充分發(fā)揮教研組長的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會議，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決，決而必行。開足開齊體育課，指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi)，滿足教學(xué)和競賽工作的需要。
認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，把學(xué)生健康水平的提高，作為評選先進(jìn)班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動體育教師的積極性。
二、認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例。
認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計劃、單元和課時計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
三、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，中學(xué)生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達(dá)到鍛煉身體的目的。我們安排了每周跑操的評比。
在課外活動中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。在十一月我校舉辦學(xué)校第xx屆校秋季田徑運(yùn)運(yùn)會中，為將這次運(yùn)動會開的更有科學(xué)性、趣味性，要做到學(xué)生能全員參加，努力讓同學(xué)們在運(yùn)動中學(xué)會競爭，在活動中得到成長，我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法，所以我們利用了大量的業(yè)余時間做了大量的工作，首先進(jìn)行了商議，分工策劃，打印裝訂、布置場地，這次的運(yùn)動會開展得非常成功。
四、認(rèn)真抓好兩支隊伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作。
認(rèn)真抓好運(yùn)動隊的訓(xùn)練與管理工作。多年來，我校的運(yùn)動隊堅持常年鍛煉，運(yùn)動隊的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的運(yùn)動成績有了很大的提高。這學(xué)期我們組將各運(yùn)動隊進(jìn)行了合理的分工，xxx老師帶籃球球隊，我?guī)ё闱蜿?、田徑隊，xxx老師帶陽光運(yùn)動隊、排球隊，xxx老師帶田徑隊、定向運(yùn)動隊，在訓(xùn)練期間遇我們遇到了不少的困難，然而我們沒有放棄，而是想辦法去解決，盡全力做好班主任工作，家長及運(yùn)動員的工作，充分調(diào)動運(yùn)動員積極性，調(diào)整好訓(xùn)練時間，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量，此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，分階段進(jìn)行分析，總結(jié)原因，本學(xué)期實(shí)行了定期檢查訓(xùn)練計劃與階段小結(jié)，老師們都能夠相互支持配合，例如：這學(xué)期田徑、定向、籃球、足球隊要比賽，我們組老師都以各階段比賽項(xiàng)目為主，全力支持。
五、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作。
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，期初即特制定學(xué)?！扼w質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試計劃，要求各達(dá)標(biāo)班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，在主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。經(jīng)過體育組統(tǒng)籌安排，班主任、體育課任課老師的合作，全校xx個班級xxx名學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)xx％。
總之，本學(xué)期體育工作在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進(jìn)一步吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，如何處理體育課特別是課余活動訓(xùn)練與其它課程的關(guān)系，進(jìn)一步完善教研組的資料庫建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭做得更好。
體育教學(xué)活動總結(jié)【篇3】
各行各業(yè)的勞動模范詮釋了勞動創(chuàng)造的豐富內(nèi)涵，激發(fā)出砥礪奮進(jìn)的精神力量。
勞動奉獻(xiàn)光榮，奮斗創(chuàng)造偉大。人類歷史是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的，無論過去和今日，還是將來勞動都是人類的屬性和主要活動。僅有勞動和奮斗，才能推動社會提高，創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富，讓社會更完美，生活更幸福，人生更美麗。
社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。新時代是奮斗者的時代，無論是邁向高質(zhì)量發(fā)展的時代進(jìn)程，還是實(shí)現(xiàn)人生夢想，都離不開勞動和奮斗。完成“兩個一百年”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，靠的是全國人民的勞動創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，夢想成真需要實(shí)干苦干。
民族需要精神，社會需要脊梁。勞動奉獻(xiàn)者和為夢想而奮斗者是全社會的脊梁，勞動模范都有平凡而感人的事跡，全社會需要弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，弘揚(yáng)勞動光榮、創(chuàng)造偉大的時代精神，營造全民熱愛勞動、勇于創(chuàng)造、不斷奮斗、追求幸福的氛圍，引導(dǎo)青年樹立正確的價值觀、勞動觀，勤勉為人、勤奮做事，經(jīng)過勞動創(chuàng)造磨練意志，建功立業(yè)。
全面建成小康社會，進(jìn)行而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國，所有社會勞動群眾都是主體，要與時代同步，不斷提高勞動技能和素質(zhì)，以主人翁的擔(dān)當(dāng)，爭做有智慧、有技術(shù)、能發(fā)明、會創(chuàng)新的勞動者，在服務(wù)國家和社會的同時成就自我，書寫精彩人生，以十足的熱情釋放更大的能量。
體育教學(xué)活動總結(jié)【篇4】
一個學(xué)期過去了，這學(xué)期我們的課外體育興趣小組在周三下午有條不紊的開展活動。體育課外興趣小組活動給學(xué)生帶來了快樂和喜悅，學(xué)生讓我們在活動中看到了他們的另一面。這學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一，學(xué)生情況分析
學(xué)生天真活潑好動，喜歡體育課外興趣小組活動。要利用課外體育興趣小組活動的有利時機(jī)，為學(xué)生的身心發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過體育課外興趣小組活動，可以鍛煉學(xué)生的體力，發(fā)展智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)美好的情操。
二、任務(wù)的完成
這學(xué)期的課外體育興趣小組活動組織得很好，效果很好。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早開始，積極規(guī)劃，固定課外體育興趣小組活動的時間、地點(diǎn)和人員，保證活動的穩(wěn)定性。此外，活動內(nèi)容全面，團(tuán)隊成員能夠快速掌握內(nèi)容，每次都取得了良好的效果。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會
1.老師會為每次活動認(rèn)真?zhèn)湔n，安排好每節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，避免在活動過程中失控。
2.內(nèi)容多樣化。這學(xué)期的體育課外興趣小組包括籃球、武術(shù)和田徑場。每個小組根據(jù)學(xué)生的情況安排教學(xué)內(nèi)容，大多側(cè)重于欣賞和鼓勵教育，極大地激發(fā)了學(xué)生上課的積極性。
3.針對性教育。應(yīng)該根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和專業(yè)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，彌補(bǔ)他們的不足，指導(dǎo)不同類別的教師，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
四.存在的問題及改進(jìn)方法
有時候活動缺乏目的性，學(xué)生不懂得學(xué)習(xí)。今后要制定具體明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到東西。
通過一個學(xué)期的體育活動，學(xué)生們深刻認(rèn)識到“有健康才有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生活”，進(jìn)一步樹立了體育活動、日常鍛煉和終身鍛煉的意識，有效地促進(jìn)了我校的體育工作，為學(xué)生身心健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
體育教學(xué)活動總結(jié)【篇5】
ⅹⅹ第十一屆中學(xué)體育課堂教學(xué)評比觀摩活動在美麗生態(tài)之城—ⅹⅹⅹⅹ縣舉行，在ⅹⅹ教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在ⅹⅹ教育研究培訓(xùn)院的具體操作下，在ⅹⅹ教育局及ⅹⅹ中學(xué)、思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大力支持下，通過各位參賽教師和專家評委共同努力下，經(jīng)過兩天半的緊張角逐，今天終于圓滿結(jié)束了。評委專家組對初中、高中體育課堂教學(xué)評價活動進(jìn)行了總結(jié)。
1、 初中體育課堂教學(xué)評價活動的基本情況
初中組提交了13個市縣參加今年體育課堂教學(xué)評價，共13個班。在課題的選擇上，球類課占絕大多數(shù)，有10節(jié)，占76.9%（其中籃球課6節(jié)、足球課3節(jié)、排球課1節(jié)）；另外有2節(jié)田徑課（跨越式跳高）和1節(jié)跑操。
參與評價的教師中，男教師多，女教師少，年齡以青年教師為主。
在兩天半的體育課堂教學(xué)評比觀摩活動中，絕大部分市縣、學(xué)校高度重視，參評市縣、學(xué)校幾乎都是以團(tuán)隊的形式積極主動參與整個過程，從集體備課、研課到器材的準(zhǔn)備，充分體現(xiàn)了體育教師的團(tuán)隊合作精神。同時，各市縣、學(xué)校都積極組織教師到現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)，大部分教師學(xué)習(xí)熱情高，認(rèn)真聽課、做好聽課記錄，充分體現(xiàn)了我省體育教師的精神風(fēng)貌。這次教學(xué)評價活動收到了良好的效果。
2、 本次課堂教學(xué)評價活動的主要特點(diǎn)
1、本次教學(xué)評比活動充分體現(xiàn)2011版《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重四大領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)，選取的教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的實(shí)際需要。教學(xué)方法和手段可以充分利用各種教學(xué)資源，如展示板、掛圖、**、音頻等**。通過學(xué)生自主、合作、**等學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課程理念以及重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會鍛煉的方法和創(chuàng)造實(shí)踐能力。
2本次評教活動教師整體專業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)。尤其是一些青年教師在口令、講解等語言表達(dá)能力上充滿了熱情和活力。例如，瓊海市嘉積二中的莫翠山老師，具有很強(qiáng)的號召力和與學(xué)生的積極互動；有的教師基本功強(qiáng)扎實(shí)，如三亞天涯初級中學(xué)馬天毅老師、儋州市第一中學(xué)李漢華、北師大萬寧附中王亞玲老師、五指山中學(xué)楊多暢老師、ⅹⅹ華僑中學(xué)黃時柏老師，這些教師無論是語言表達(dá)能力，還是教學(xué)設(shè)計能力，都具備一名優(yōu)秀體育教師的潛質(zhì)。
三。課堂教學(xué)方法和手段豐富。大多數(shù)教師都能合理運(yùn)用課堂教學(xué)方法和手段，是行之有效的。在解決課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)時，我們可以充分利用各種教學(xué)資源，如展示板、掛圖、**等**來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。
4學(xué)生的學(xué)習(xí)方法符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。絕大部分教師能通過自主、合作、**等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造實(shí)踐練習(xí)能力，真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的地位，重視學(xué)生的運(yùn)動參與程度。
5、課堂組織形式多樣化。課堂組織形式靈活、變化有序。主要通過集體、小組等形式輪換，調(diào)動學(xué)生的積極性和積極性。
6、課堂效果明顯。廣大教師能合理控制學(xué)生的練習(xí)密度和運(yùn)動負(fù)荷，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
3、 本次課堂教學(xué)評價亮點(diǎn)
1、教學(xué)組織形式“形散而神不散”。課堂教學(xué)組織形式廣泛自由，教師對整個課堂的控制能力強(qiáng)，思維活躍，思維清晰。如瓊海市嘉積二中莫翠山老師的《足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》這節(jié)課，莫老師能充分利用足球場，巧妙設(shè)計學(xué)習(xí)場地，使學(xué)生身臨其境；教學(xué)上打破傳統(tǒng)授課模式，先由學(xué)生充分的自由發(fā)揮、自主體驗(yàn)足球的樂趣，再轉(zhuǎn)入主教內(nèi)容，與開始部分銜接自然。
2、教學(xué)方法手段“四兩撥千斤”。有些教師在突破教學(xué)重難點(diǎn)的問題上，能夠奇思妙想、用心設(shè)計，看似簡單的教具，但往往能收到奇效。比如瓊海市嘉積二中莫翠山老師的《足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》課，利用一只足球鞋，就能馬上讓學(xué)生理解和抓住本課的重點(diǎn)；儋州市第一中學(xué)李漢華老師的《籃球體前變向換手運(yùn)球》課，利用兩人一組相向運(yùn)球的同時下腰觸摸障礙物，也很好的讓學(xué)生理解本課的難點(diǎn)——壓肩、探肩。
這些教學(xué)方法經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、有效。
3、常規(guī)課中見實(shí)效。運(yùn)用華麗的教學(xué)方法在體育課上不一定是好課，平凡不代表不輝煌，常規(guī)教學(xué)也能收獲實(shí)效。典型代表如儋州市第一中學(xué)李漢華老師的《籃球體前變向換手運(yùn)球》和五指山中學(xué)楊多暢老師的《足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)》。
無論是教學(xué)方法、手段還是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法都是很有根據(jù)的。整個教學(xué)組織過程嚴(yán)謹(jǐn)流暢，沒有過多的現(xiàn)場變更。尤其是五指山中學(xué)楊多暢老師的《足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)》課，在同一個場地、通過變化學(xué)生組合人數(shù)，有效增加學(xué)生練習(xí)密度、練習(xí)強(qiáng)度；還有通過學(xué)生兩腳站立姿勢自然形成球門，達(dá)到“踢準(zhǔn)”的目的，同時也讓學(xué)生通過自由的選擇踢球距離，調(diào)整踢球難度，學(xué)生主體性得到充分體現(xiàn)。
4，本課堂教學(xué)評價的不足
1、有些教案的撰寫不規(guī)范。比如，教學(xué)目標(biāo)表達(dá)不準(zhǔn)確，關(guān)鍵詞使用不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)過多和錯誤。
2課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇過于狹窄。他們中大多數(shù)人僅限于球類（76.9％）。
武術(shù)、韻律操、民族傳統(tǒng)等項(xiàng)目在本次教學(xué)評比中一個都沒有，一些“談虎色變”的體操項(xiàng)目更是消失的無影無蹤，本土體育資源的開發(fā)力度也是及其有限，傳統(tǒng)文化得不到傳承和發(fā)揚(yáng)。
3、教學(xué)組織形式缺乏針對性。教學(xué)分組多數(shù)屬于男女分組居多，對于同質(zhì)分組、異質(zhì)分組等分層教學(xué)形式缺乏考慮，學(xué)生個體差異得不到關(guān)注，導(dǎo)致學(xué)生主觀能動性不強(qiáng)。另外，體育主干的作用在教室中沒有很好地發(fā)揮。
4、教學(xué)手段利用不合理。比如**的使用應(yīng)該在哪個環(huán)節(jié)，哪個**等方面考慮不好，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，甚至適得其反；另外，在一些教學(xué)方法的運(yùn)用上，形式大于內(nèi)容，不考慮學(xué)生的安全。
5、對于“健康第一”指導(dǎo)思想理解不深刻。有的班級看似學(xué)生在練習(xí)，練習(xí)密度大，但強(qiáng)度不夠，運(yùn)動負(fù)荷達(dá)不到要求。這堂課不能達(dá)到鍛煉的目的，如何提高學(xué)生的身體健康。
6、最后是教師的專業(yè)語言，這是老生常談的問題。體育專業(yè)術(shù)語體現(xiàn)一個體育教師基本的專業(yè)素質(zhì)，但本次教學(xué)評比中，多次出現(xiàn)不規(guī)范的體育專業(yè)術(shù)語現(xiàn)象，如“打開兩腳、打開隊伍”。
五、建議
1、教學(xué)內(nèi)容的選取要全面，既要考慮國家規(guī)定課程，也要積極考慮開發(fā)地方、學(xué)校等校本課程，要考慮學(xué)生的全面發(fā)展。
2建議將教學(xué)設(shè)計納入評價范圍。教學(xué)設(shè)計反映了教師設(shè)計課程、理解教材、把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的能力。
本次活動的舉辦是ⅹⅹ教育戰(zhàn)線歷行的一件大事，旨在檢驗(yàn)和考評我省中學(xué)體育教師專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)體育師資隊伍建設(shè)，為促進(jìn)體育教師專業(yè)化發(fā)展服務(wù)?；仡櫜⒖偨Y(jié)為期兩天的高中組的比賽，評審組同意：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)謹(jǐn)
自《比賽通知》文件下發(fā)后，各市縣教育局領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持，嚴(yán)格按照比賽規(guī)程的要求，科學(xué)安排，主動參與，精心選拔參賽選手，積極備戰(zhàn)。參賽選手人員整齊、精神飽滿、斗志昂揚(yáng)。同時，后勤服務(wù)熱情周到，對專家住宿安排周到周到；特別是在專家空閑之際，還特意安排了籃球友誼比賽，愉悅了專家的身心，對此，專家評委都極力點(diǎn)贊。
二、課堂教學(xué)精彩紛呈，但白璧微瑕
（1） 目標(biāo)設(shè)定是準(zhǔn)確的，但還不夠
目標(biāo)是體育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目標(biāo)設(shè)定的正確與否直接決定著體育教學(xué)的成敗?？v觀本次比賽的12個教學(xué)計劃，都有明確的目標(biāo)安排；且其中，有8篇安排在學(xué)習(xí)內(nèi)容之前，反映著“目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容”的本真要義。但不容忽視的問題：
第一，目標(biāo)類別單一，普通局限于三大目標(biāo)式，缺乏四大領(lǐng)域式、基礎(chǔ)教育新課程所提出的三維目標(biāo)分類法以及自主創(chuàng)新式。
第二，目標(biāo)語言表達(dá)普通采用大部分、初步、少數(shù)等模糊不清的語詞；按照新課標(biāo)的要求，應(yīng)正確使用行為動詞，如：說出、做出，了解、懂得、知道，區(qū)分、比較、辨別，完成等，方能符合目標(biāo)的編寫要求，即可觀察、可測量、可評價。
第三，不能正確區(qū)分認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)的真正含義和差異。因此，寫作是混亂的。如：認(rèn)知，指通過感覺、知覺、表象、分析等思維活動，認(rèn)識客觀世界的性質(zhì)和規(guī)律，居于客觀知識，包括動作要領(lǐng)、技術(shù)口訣、克服重點(diǎn)化解難點(diǎn)的方法，技術(shù)原理原則、意義與功能、作用等；技能是通過后天習(xí)得而獲得的一種運(yùn)動能力。與技術(shù)不同，技術(shù)是先天的；情感是指人的內(nèi)在心理感受和情感反映，屬于主觀世界。
而在教師的教案中，如技能目標(biāo)表述為“通過學(xué)練、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量、靈敏度和協(xié)調(diào)能力”。顯然，這不是一個技能目標(biāo)，而是一個質(zhì)量目標(biāo)；認(rèn)知目標(biāo)表述為“使每位同學(xué)積極主動投入到籃球?qū)W習(xí)之中，享受籃球運(yùn)動”，很明顯，這屬于情感目標(biāo)。這樣的書寫錯位，不勝枚舉。
四是目標(biāo)編制不符合法律依據(jù)。實(shí)際上，如何寫目標(biāo)以及如何寫目標(biāo)應(yīng)該遵循兩個重要的公式，就像物理學(xué)原理一樣。他們分別是美國學(xué)者馬杰所提出“行為目標(biāo)，包括行為+條件+標(biāo)準(zhǔn)三要素，缺一不可，它適用于認(rèn)知、技能目標(biāo)的編寫”；二是美國心理學(xué)家格倫提出的一般目標(biāo)+特定行為，包括內(nèi)隱心理學(xué)和行為模型兩個部分。
體育教學(xué)計劃目標(biāo)的表述要領(lǐng)遵循這兩個公式。切不可胡編濫造，隨心所欲。人云亦云，不知所云。
（2） 內(nèi)容選擇多樣，但相對集中
高中男生女生都喜歡球類運(yùn)動、武術(shù)、快跑、健美操等教材?？v觀參與教師，教材內(nèi)容符合男女學(xué)生心理。12門科目中，球類9門，田徑1門，體操1門，武術(shù)1門。很明顯，研究對象過于集中，分布不均。
第一，從籃球教學(xué)的連續(xù)性、系統(tǒng)性來說，小學(xué)初中學(xué)過的已有知識與技能，高中及大學(xué)難道一定要溫故而知新嗎？難道沒有其他的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)嗎？當(dāng)然不是！
近年來，研究對象過于集中，反復(fù)出現(xiàn)，是典型的保守主義和思維局限性。記：教學(xué)內(nèi)容要不斷創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，以滿足高中生的興趣需求。
第二，三十多年來，學(xué)生體質(zhì)下降的2個重要指標(biāo)，是心肺機(jī)能和肌肉力量，而反映該指標(biāo)的重要教材內(nèi)容，如：中長跑、單雙杠等完全空白，無人問津。因此，要今后的教學(xué)比賽中，要加大此方面的教材研究與**。
（3） 該方法的應(yīng)用很精彩，但內(nèi)涵不深
法無定法，貴在得法。方法是課堂教學(xué)的中心，它與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式和教學(xué)評價密切相關(guān)。它就像工匠所使用的工具一樣。
方法的選擇主要是根據(jù)學(xué)習(xí)情況、目標(biāo)和教材的性質(zhì)。應(yīng)用與搭配是否合理，關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量。
縱觀本次比賽，方法運(yùn)用多樣。最為多見的是常規(guī)通用的方法，如：講解、示范、分解、糾錯、保護(hù)與幫助、激勵、即**價、、觀察、模仿、練習(xí)、反饋等，所謂應(yīng)用熟練、得心應(yīng)手、駕輕就熟。
當(dāng)然，也有很多教師受到新課標(biāo)的啟迪和導(dǎo)引，在課堂教學(xué)實(shí)踐中引入了自主、合作、**等多種新的學(xué)習(xí)方式，其想法值得贊賞和肯定。但因其沒有吃透其理論與內(nèi)涵，致使其做法頗有流于形式之嫌，給人以“擺架子”、“走過場”之疑。為什么這么說呢？
例如：自主學(xué)習(xí)，它有兩種基本的學(xué)習(xí)方法，即體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)練中，教師應(yīng)提出明確的要求與條件等限制，如：練習(xí)時間、次數(shù)、距離、強(qiáng)度等，而這一點(diǎn)恰恰為多數(shù)教師所忽視或淡忘，也就是說沒有注意到。
但值得肯定的是，教師可以嚴(yán)格滿足自己的要求，如導(dǎo)游、糾錯、評價等；合作學(xué)習(xí)，是小組或?yàn)榱送瓿晒餐哪繕?biāo)而進(jìn)行的一種有明確分工的互助性學(xué)習(xí)。
它遵循一項(xiàng)重要的理論，叫多元智能理論，源于美國著名學(xué)者加納德教授，主要觀點(diǎn)認(rèn)為：每個人都有8種智能，分優(yōu)勢和弱勢智能，并都集中于一身。在合組學(xué)習(xí)中，應(yīng)提倡不同學(xué)生優(yōu)勢智能的組合。
例如：合作學(xué)習(xí)最基本的2種方法是互動學(xué)習(xí)和互補(bǔ)學(xué)習(xí)，互動學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是師生、生生之間的多邊立體互動關(guān)系，即仁者見仁、智者見智，共享他人經(jīng)驗(yàn)的過程?；パa(bǔ)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
例如：在前滾翻的組合中，我們教師最常用的是好中差技能的簡單組合，而按照多元智能，應(yīng)該是技術(shù)技能憂、觀察能力好、保護(hù)幫助強(qiáng)的3名同學(xué)組合，方可達(dá)到相互傳遞優(yōu)勢智能的目的。最后，還有**學(xué)習(xí)，也稱為基于問題的學(xué)習(xí)方法，這是核心要素。
它有一重要的方法的是頭腦風(fēng)暴法，要求學(xué)習(xí)在集體的交流討論中，在思考與**中，在教師的點(diǎn)撥提示中，逐一回答和解決教師拋出去的一組前后相關(guān)聯(lián)的系列問題。
體育教學(xué)活動總結(jié)【篇6】
經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動，學(xué)生有不少收獲，我將從以下兩個方面進(jìn)行總結(jié)：
一、群體性方面
1、自覺性提高
在剛開始組織跳繩時，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子，就飛快地奔跑著、跳著。在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來，有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩活動完畢后，學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來，排隊有秩序地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)。剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩，只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過這一個多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會了很多花樣。例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳??五花八門，各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過程中，老師和學(xué)生融成一片。有時老師作搖手，搖著長繩，有順序地組織學(xué)生跳；有時學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩，組織一個學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過這些活動中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
在跳繩的過程中，數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣，手腦并用，促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動精神學(xué)習(xí)文化，使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。
二、競賽方面
1、班內(nèi)比賽
在練習(xí)跳繩的過程中，很多學(xué)生自覺組織兩個人進(jìn)行了比賽，看誰跳得好、跳得快、跳得多。班主任組織小組進(jìn)行比賽，通過小組比賽，激發(fā)了學(xué)生更積極、更有勇氣戰(zhàn)勝對方。從而，增強(qiáng)了班級凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感。
2、班際比賽
速度跳繩：時間為1分鐘，全班參與，成績相加除平均數(shù)為本班總成績，在規(guī)定的時間內(nèi)跳的次數(shù)最多的為勝者。
總而言之，跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了班級凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。
體育教學(xué)活動總結(jié)【篇7】
為了提高年輕體育教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展，4月15日——4月17日，鄭州市管城回族區(qū)小劉東小學(xué)舉行體育學(xué)科教學(xué)研討活動。
在這次活動中，三位新教師參加了教學(xué)。教學(xué)部副院長和經(jīng)驗(yàn)豐富的毛老師全程旁聽并參與評審?；顒又?，韓鵬飛老師執(zhí)教的公開課《前滾翻》流程清晰，準(zhǔn)備充分；樊慧老師執(zhí)教的《立定跳遠(yuǎn)》寓教于樂，充滿情趣。郝浩老師執(zhí)教的《胸前傳接球》激情洋溢，規(guī)范扎實(shí)。
三節(jié)課通過與學(xué)生游戲、表演、競賽等不同的教學(xué)法進(jìn)行體育教學(xué)，把要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的體育知識、技能和情感等教學(xué)內(nèi)容融入有趣的游戲、競賽中，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到了體育鍛煉的知識，提高了體育技能。同時，授課教師還采用猜謎語、****等多種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中得到鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，并形成師生良好的互動，體現(xiàn)新課程改革下教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育教學(xué)觀念。最后，通過個人反思，評課交流，三位教師更清楚地認(rèn)識到如何運(yùn)用新課改理念指導(dǎo)自己的課堂，找到了教學(xué)中的不足和缺憾，為今后更好地教學(xué)指明了方向。
體育教學(xué)活動總結(jié)【篇8】
在這一學(xué)期里，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步，也收獲了很多工作上的經(jīng)驗(yàn)，通過大家的共同努力。圓滿完成了本學(xué)年度學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù)。細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期學(xué)校體育組的工作，有很多值得總結(jié)的地方：
一、體育教學(xué)工作：
1、繼續(xù)抓好體育課教學(xué)的過程管理。
在本學(xué)期開學(xué)初，我們就進(jìn)行了體育教研活動，制訂了本學(xué)期的各項(xiàng)計劃，教師們充滿朝氣和活力。老師們經(jīng)常在工作中相互交流，相互學(xué)習(xí)，使大家在工作中得到不斷提高。
體育常規(guī)教學(xué)取得了很大的進(jìn)步，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確規(guī)范的廣播操和基本的運(yùn)動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。
定期檢查教案，聽課記錄，不定期進(jìn)行隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，組內(nèi)的每位教師分別上了一節(jié)校內(nèi)公開課，給了大家自我提升和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。
2、我們根據(jù)新課改的要求，積極探索新的教學(xué)模式和方法。
針對我校的場地設(shè)施條件和現(xiàn)有器材，每位教師認(rèn)真制定年度教學(xué)計劃，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合三個水平階段的大綱標(biāo)準(zhǔn)，制訂教學(xué)計劃，要求體育教師，在上好體育課的同時，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。本學(xué)期我們主要抓了以下方面的工作：
(1)大課間活動;
開學(xué)初，根據(jù)我校的實(shí)際情況，延續(xù)了上學(xué)期的冬季大課間方案，跑操大課間，后期天氣漸熱，我們采取了先班級自主活動，再集體做兩操的方式，其中有很多需要改進(jìn)的地方，我們將在下個學(xué)期到來前做出調(diào)整。
(2)抓常規(guī)紀(jì)律;
常規(guī)紀(jì)律是上好一節(jié)體育課的保障，能讓課堂效率發(fā)揮到最大;所以從開學(xué)初我們就嚴(yán)格的要求，從思想態(tài)度的的要求到隊列隊形的規(guī)范，逐漸形成學(xué)生規(guī)范要求自己的習(xí)慣;對待學(xué)生，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，也應(yīng)注重提高他們的自信心，教學(xué)中多采取鼓勵和表揚(yáng)，堅定他們克服困難決心，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，使大部分學(xué)生樂于上體育課，這也是我們體育教師的目的。
(3)抓安全教育;
安全是學(xué)生接受教育的先決必要條件，備課和教具的準(zhǔn)備上都要體現(xiàn)安全管理，在課堂中要對學(xué)生嚴(yán)格規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生安全意識;所以每位老師不論從備課還是教具的準(zhǔn)備，到最后到課堂的實(shí)施無一不把安全放首位，確保了本學(xué)期無一體育教學(xué)事故。
(4)抓備課、聽課、評課;
開學(xué)初體育教師嚴(yán)格要求備課，每個老師都做到一下幾點(diǎn)：
1、制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做好準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、正確示范和講解動作要領(lǐng)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，采用科學(xué)的合理的教學(xué)方法，以學(xué)生發(fā)展為中心，因材施教。
5、教材內(nèi)容的教學(xué)安排由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動量適度安排，防止身體過度疲勞，影響下節(jié)課的教學(xué)。
7、全組老師虛心請教合肥46中來我校支教的張松老師，使自己理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，研討新的教學(xué)模式，交流更合適的教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、體育教研工作：
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。本學(xué)期我們體育教研組做了如下工作：
1、集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié)。
2、對于區(qū)里組織的教研活動，體育教師積極參與，認(rèn)真聽課，做筆記，交流評課。
三、體育訓(xùn)練比賽工作：
體育訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的`重要組成部分，本學(xué)期中，我校一共組建了包括足球、軟壘兩個項(xiàng)目的共八支隊伍，共十余名體育教師負(fù)責(zé)課余的訓(xùn)練工作。
1、足球：1~4年級每個年級組建一支隊伍，每支隊伍一名體育教師做教練，每周訓(xùn)練兩次，每次時間放學(xué)后一個半小時。
2、軟壘：1~4年級每個年級組建一支隊伍，一三年級隊伍各一名體育教師做教練，每周訓(xùn)練兩次。二四年級作為當(dāng)年比賽隊伍，各兩名體育教師做教練，每周訓(xùn)練三次。每次時間放學(xué)后一個半小時。
3、x月~x月中旬的校長杯足球賽，在我組教師同心協(xié)力的組織下，再一次讓孩子們享受到了足球帶來的快樂，激發(fā)了一波孩子們的足球運(yùn)動激情。
四、志愿者活動方面：
1、讀書節(jié)，科技節(jié)，游戲節(jié)，春季三大節(jié)日，我體育組教師在志愿服務(wù)方面隨叫隨到，任勞任怨。5月，我組教師認(rèn)真的，出色的完成了校園內(nèi)外的劃線工作。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，全體教師團(tuán)結(jié)一致，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教育科研力度，在工作中同心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力。
五、存在問題：
1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象，特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動隊列隊行的嚴(yán)格管理。
2、還應(yīng)該不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、各個水平階段因根據(jù)學(xué)情、學(xué)?，F(xiàn)有場地、器材、季節(jié)等因素有側(cè)重的進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計與實(shí)施。
4、我校特色項(xiàng)目，軟壘，足球的課余訓(xùn)練要繼續(xù)狠抓，走出去，請進(jìn)來，在訓(xùn)練中不斷總結(jié)，摸索，積累經(jīng)驗(yàn)，目前全國開展這兩項(xiàng)運(yùn)動的學(xué)校越來越多，想要取得令人滿意的成績，不下苦功夫是不行的。
六、改進(jìn)措施：
體育教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。
1、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作。
2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，多帶領(lǐng)教師外出學(xué)習(xí)和交流，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作管理，以保證學(xué)生上課的安全。認(rèn)真組織好大課間活動。
4、加強(qiáng)體育器材的管理，每位教師嚴(yán)格按照要求取送器材。
5、加強(qiáng)運(yùn)動隊的訓(xùn)練和管理工作，提高學(xué)生運(yùn)動能力的同時不能疏漏安全問題。
體育教學(xué)活動總結(jié)【篇9】
隨著夏季的到來，灣甸壩的天氣一天比一天熱了，防溺水成了幼兒園安全工作的重中之重，為了提高幼兒的安全防范意識，增強(qiáng)家長對防溺水知識的重視，灣甸鄉(xiāng)中心幼兒園開展了防溺水安全教育活動。
班級內(nèi)開展了主題班會，老師們以觀看溺水視頻、圖片、講故事等多種形式對孩子進(jìn)行教育，讓孩子做到六不一會。小朋友通過老師的講解基本掌握了防溺水的相關(guān)知識。
對家長進(jìn)行幼兒防溺水知識的傳授，家長是幼兒的監(jiān)護(hù)人。通過層層簽訂承諾書讓家長明確監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。承諾書的簽訂率達(dá)到了100%。
大一班郭繼超小朋友在國旗下進(jìn)行了珍愛生命，預(yù)防溺水為主題的講話，生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。講話結(jié)束后值周教師進(jìn)行小結(jié)，豐富了全園老師和小朋友們在日常生活中預(yù)防溺水的知識。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我園將始終堅持把幼兒的安全教育工作放在首位。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，杜絕溺水事故的發(fā)生。
體育教學(xué)活動總結(jié)【篇10】
一.基本情況分析：
上學(xué)期我教學(xué)五年級一班體育活動課，一班共有學(xué)生59人，其中男生33人，女生26人。這些學(xué)生絕大部分活潑好動。紀(jì)律性不強(qiáng)。老體育活動是小學(xué)生一日生活中不可缺少的部分，也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展學(xué)生的智力，為了提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)提供健康的體魄，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)主要對學(xué)生進(jìn)行了最基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練、多種形式的運(yùn)動，形成了良好的運(yùn)動習(xí)慣，大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高，但仍有部分學(xué)生的身體素質(zhì)相對較差，有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。為了更好的開展豐富多采的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的活動興趣，使學(xué)生的得、智、體全面發(fā)展，特對上學(xué)期得體活情況作如下總結(jié)：
二、主要成績或經(jīng)驗(yàn)
上學(xué)期我針對學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了進(jìn)行了豐富多采的體育活動，采取了不同的訓(xùn)練措施，取得了良好的效果。
１、培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動意識。興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，我變換形式開展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運(yùn)動的興趣，為體育活動的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
2、通過各種活動對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育，培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國勇于拼搏的精神。
３、通過教師的示范動作進(jìn)行教學(xué)的同時，還充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過觀看錄像、聽錄音，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
４、通過韻律操、游戲和接力等活動，對學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動思想教育，使學(xué)生認(rèn)識到了運(yùn)動的重要性，對學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動思想教育。在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀(jì)律觀念，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
５、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教，特別是對基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)都給予肯定與鼓勵，激發(fā)了他們參加運(yùn)動的積極性。
６、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感。
７、鍛煉了身體，培養(yǎng)了學(xué)生的反映能力、敏捷性，培養(yǎng)了學(xué)生的韌性，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。
９通過一學(xué)期的訓(xùn)練，大部分學(xué)生激發(fā)了活動興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動意識，身體素質(zhì)有了較大提高，并對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育。
三、不足及補(bǔ)救措施
（一）不足之處
1、活動興趣還不是很濃，特別是女同學(xué)，存在著懶活動現(xiàn)象。
2、學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累。
３、有一小部分學(xué)生還對體育活動認(rèn)識不足，重智育、輕視體育。
４、與家長聯(lián)系不夠，是的學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié)，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
5、學(xué)?；顒訄龅夭蛔悖行┗顒訜o法開展。
（二）補(bǔ)救措施
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的基精神與適應(yīng)環(huán)境的能力。
３、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
４、多開展一些運(yùn)動比賽活動，及時表揚(yáng)和鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵其他學(xué)生的活動興趣。
5、及時肯定差生的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵大膽的參加體育活動，提高他們的身體素質(zhì)。教師參與學(xué)生的運(yùn)動，保持良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生動作的協(xié)調(diào)能力。
6、定期評比出好學(xué)生，給他們光榮花，提高他們參加活動的積極性。
7、經(jīng)常向他們講述關(guān)于為國爭光的體育運(yùn)動員的故事，提高他們鍛煉身體的積極性，
8、培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和愛國情感。
四、努力方向
培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動意識。
認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前對所需要的器材做好充分準(zhǔn)備，精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重活動習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生活動的興趣，提高他們的體育成績。
積極與家長聯(lián)系，做到學(xué)校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
體育教學(xué)活動總結(jié)【篇11】
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，我校成立了兒童畫興趣小組，每周組織該興趣小組的學(xué)生在周三下午二節(jié)課后在我班教室訓(xùn)練一次，每次都有訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生年齡小，對任何事物都充滿了好奇，具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的'基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了一定的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，繪畫技能有了進(jìn)一步地提高。
另外在這一學(xué)期的工作中還存在著一些困惑與不足：
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，從而導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大，作品完成度不高。為此，我采取了分層作業(yè)設(shè)計的應(yīng)對措施，不過由于受到每課僅40分鐘的限制，所以教學(xué)效果并不理想。
二、部分學(xué)生雖對美術(shù)感興趣，可是課堂常規(guī)較差，自控力差，當(dāng)我在個別輔導(dǎo)學(xué)生的時候，他們就會管不住自己，影響他人，破壞我精心營造的繪畫氛圍，著實(shí)令人頭痛。
在下學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我還將繼續(xù)探尋，找到更好的解決辦法，期待著我的工作能夠得到更快的完善，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
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