新入職的老師需要備好上課會(huì)用到的教案課件，每位老師都應(yīng)該他細(xì)設(shè)計(jì)教案課件。寫好教案課件，這樣課堂的各種可能情況都盡在掌握，撰寫教案時(shí)需要考慮什么？以下是小編為您搜集的有關(guān)“大班中秋節(jié)快樂教案”的相關(guān)信息，必能搜尋到合適自己的內(nèi)容！
大班中秋節(jié)快樂教案 篇1
《大班主題優(yōu)秀教案《中秋節(jié)》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
活動(dòng)過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的?.來源快思老師教案網(wǎng);你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?
——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什么是圓的呢?
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
5、聽故事《常娥奔月》。
教學(xué)反思：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗(yàn)是非常重要，只有直接體驗(yàn)到的，感受才會(huì)更加深刻，教育目標(biāo)的達(dá)成度才會(huì)更好，當(dāng)然這對于教師和家長的要求就會(huì)高些，但是只要對孩子是好的，老師就應(yīng)該用心去做好的，相信也一定會(huì)取得好的成績!
大班主題優(yōu)秀教案《中秋節(jié)》含反思這篇文章共1752字。
大班中秋節(jié)快樂教案 篇2
《大班社會(huì)快樂的中秋節(jié)教案反思》
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)文化中一個(gè)重要的節(jié)日，作為老師，在通過精心準(zhǔn)備的中秋節(jié)教案教授學(xué)生的過程中，應(yīng)該更深入地思考如何讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力、體會(huì)中秋節(jié)給我們帶來的文化價(jià)值，讓孩子們在快樂中收獲知識。
首先，在開展中秋節(jié)課程時(shí)，我們要想到如何把傳統(tǒng)文化融入到課堂中來?？梢宰屝∨笥褌円黄鹬谱髟嘛?、制作中秋燈籠等等。在這樣的過程中，孩子們既可以感受到中秋節(jié)的獨(dú)特風(fēng)俗，還可以發(fā)揮創(chuàng)意，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。同時(shí)，老師可以借機(jī)向孩子們講解中秋節(jié)的由來、節(jié)日習(xí)俗等知識點(diǎn)，讓孩子們更好地認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的精髓所在。
其次，我們要注重提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)。在中秋節(jié)課程中，可以安排各種手工活動(dòng)，讓孩子們自己設(shè)計(jì)并制作中秋主題的手工制品，如中秋燈籠、月餅盒、窗花等等。在制作的過程中，孩子們不僅可以鍛煉自己動(dòng)手的能力，更可以鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也可以提高孩子們的審美水平和藝術(shù)素養(yǎng)。
其次，我們還要注重中秋節(jié)課程的趣味性?？梢圆邉澮恍┗?dòng)游戲，猜謎語、踩氣球、翻牌子等等，這些互動(dòng)游戲既能激發(fā)孩子們的興趣，又可以加強(qiáng)孩子們之間的感情交流，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作。
最后，我們還需要注重中秋節(jié)課程的實(shí)際效果。在中秋節(jié)課程結(jié)束后，我們需要及時(shí)地對孩子們的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。對于在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，我們可以進(jìn)行及時(shí)的解決和反思，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)和提高教學(xué)成果。
總之，在開展中秋節(jié)課程教學(xué)中，我們需要注重把傳統(tǒng)文化貫穿其中，注重提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)也要注重趣味性和實(shí)際效果的提升。相信只有這樣才能讓孩子們真正感受到中秋節(jié)的文化魅力，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，收獲豐碩的知識。
大班中秋節(jié)快樂教案 篇3
幼兒園大班教案《快樂的中秋節(jié)》
1. 教學(xué)目標(biāo)：
1） 知識目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)，讓幼兒了解到傳統(tǒng)節(jié)日的意義，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛國情感，學(xué)習(xí)和模仿傳統(tǒng)手工藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力。
2） 能力目標(biāo)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。
3） 情感目標(biāo)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓幼兒感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，增強(qiáng)愛國情感，懂得珍惜和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒的文化自信心和民族自豪感。
2. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，學(xué)習(xí)和模仿傳統(tǒng)手工藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力。
難點(diǎn)：如何讓幼兒真正理解中秋節(jié)的意義和價(jià)值，并將其轉(zhuǎn)化為行為上的表現(xiàn)，讓學(xué)到的知識和能力得到實(shí)際應(yīng)用。
3. 教學(xué)方法設(shè)計(jì)：
1） 教師講授法：通過故事、圖片、視頻等多種方式講述中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，讓幼兒了解中秋節(jié)的意義和價(jià)值。
2） 小組合作法：組織幼兒小組合作制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3） 課外拓展：在課外讓幼兒去家里制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品，比如月餅、粽子等，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化自信心。
4. 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）
1. 師生問答：引導(dǎo)幼兒回顧前一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如“月餅的種類有哪些？”“中秋節(jié)都有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？”
2. “中秋節(jié)的來歷”故事：運(yùn)用故事的方式帶領(lǐng)幼兒了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化。
二、核心教學(xué)環(huán)節(jié)（30分鐘）
1. 觀看“中秋節(jié)花好月圓”短片，讓幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。
2. 制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如燈籠、滑輪、兔子等，讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
三、鞏固拓展環(huán)節(jié)（20分鐘）
1. 發(fā)放月餅、粽子等中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食，讓幼兒品嘗傳統(tǒng)美味，了解中秋節(jié)的民俗風(fēng)情。
2. 老少配對活動(dòng)：組織幼兒和家長配對，在家里制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化自信心。
四、總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）
1. 教師和幼兒共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的知識和技能。
2. 溫馨提示：提醒幼兒關(guān)注家庭成員和朋友，祝福他們中秋快樂。
5. 總結(jié)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓幼兒深入了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)幼兒的文化自信心和民族自豪感，提高幼兒的愛國情感和文化素質(zhì)。
大班中秋節(jié)快樂教案 篇4
1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋（請點(diǎn)擊）
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類（請點(diǎn)擊）
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
6.延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。
大班中秋節(jié)快樂教案 篇5
作為一名幼兒教師，我們平時(shí)不僅要給孩子們傳授知識，更要重視孩子們的個(gè)性化培養(yǎng)和團(tuán)體協(xié)作的能力。在社會(huì)生活中，讓孩子們能夠積極參與和共同享受節(jié)日，是讓小朋友們感受團(tuán)結(jié)和快樂的好方式。近來，我班級開展了一次關(guān)于中秋節(jié)的主題教學(xué)——“大班社會(huì)快樂的中秋節(jié)”，在這次教學(xué)過程中，我深感到了團(tuán)體合作和享受節(jié)日的重要性。
在初步的教學(xué)設(shè)計(jì)之后，我決定策劃一次獨(dú)具特色的中秋文化活動(dòng)。首先，我們需要了解中秋節(jié)的知識和歷史背景。在教學(xué)中，我通過圖文、游戲等多種形式讓孩子們了解中秋節(jié)，并讓他們觀賞了一些精美的中秋裝飾品，這讓孩子們感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。
接著，我為孩子們準(zhǔn)備了許多有趣的游戲。在中秋節(jié)的活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤其重要。為了減少孩子們間過度競爭的因素，我設(shè)計(jì)了一些重合作的小游戲，比如翻翻樂、拍拍樂、傳球等。在這些小游戲中，要求孩子們克服困難，互相鼓勵(lì)，共同取得游戲的勝利。通過這些小游戲的互動(dòng)，孩子們也進(jìn)一步體驗(yàn)到了集體合作的快樂和團(tuán)結(jié)。
中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚、欣賞、吃月餅的節(jié)日。因此節(jié)日食品也是不可少的。在活動(dòng)中，我準(zhǔn)備了不少精美的月餅，讓孩子們一起分享。同時(shí)，孩子們還DIY月餅。孩子們很喜歡這個(gè)活動(dòng)，他們熱情投入，嘗試DIY月餅。在展示自己的作品、品嘗、分享中，孩子們體驗(yàn)到了分工合作、熱愛生活和分享的快樂。
總的來說，這次中秋節(jié)的主題教學(xué)，讓孩子們在“快樂”的同時(shí)，享受團(tuán)體合作的過程和“孩子們和老師一起呈現(xiàn)”的成功感。我也深深地感受到，孩子們一起享受節(jié)日和共同合作的過程，對他們的成長和教育意義，更加深刻。在未來的教育過程中，我也將更加注重培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作和享受生活的能力，讓孩子們愉悅地成長和學(xué)習(xí)。
大班中秋節(jié)快樂教案 篇6
活動(dòng)名稱：快樂過中秋節(jié)(重點(diǎn)領(lǐng)域：社會(huì))
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過程：
1.猜謎："有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。"請你猜猜是什么?
出示圖：月球(請點(diǎn)擊)講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，你們有誰了解的，請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽老師講述有關(guān)中秋的故事3、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開。
故事二《中秋節(jié)的起源》：
我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時(shí)翻松泥土，有時(shí)灌溉農(nóng)作物，有時(shí)要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家。
他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì)幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。
到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。
至于吃月餅的習(xí)俗，傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負(fù)老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦!
于是，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動(dòng)，他們想出用餅來傳遞消息這個(gè)好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人"，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后，人們互相贈(zèng)送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。
小結(jié)：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧!接下來請你們說一說
4、人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請點(diǎn)擊5、吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(請點(diǎn)擊)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
6、延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)自制賀卡。
活動(dòng)反思：
幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。