你了解過如何總結(jié)范文模版嗎？在我們寫作之前，不妨先觀察一下已有范文。參考優(yōu)秀范文是為了避免也犯一樣錯誤，經(jīng)過出國留學(xué)網(wǎng)的耐心推敲和打磨這篇“少先隊先進中隊事跡材料”終于完成了，此信息的分享之舉也會讓你的朋友感到驚喜的！
少先隊先進中隊事跡材料(篇1)
大家好，我是XXX。今天我來參加中隊長競選。
關(guān)于我的`優(yōu)點，都是老師同學(xué)公認的。我在上課時認真聽講，積極舉手發(fā)言。課后，我抓緊完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量也很好。我還是英語課代表，每一次英語老師讓我做事時，我都一絲不茍地完成。當我聽到每一次老師的表揚后，我都高興地想：是我的努力得到了認可。
不僅在學(xué)校我是老師的好助手。在家，我還是媽媽的開心果。當媽媽累了，我會幫她捶捶背。每天回家后，我都收看新聞，了解國內(nèi)、外大事。每天回家作業(yè)從不讓媽媽檢查，我都是獨立完成。做完作業(yè)，我還不忘看課外書。
在課余時間里，我還參加各種比賽。得到了很多好成績：小博士杯初賽三等獎，中環(huán)杯初賽三等獎。春蕾杯決賽：思維一等獎，英語三等獎，閱讀三等獎。從這些比賽中，開拓了我的眼界，讓我更加自信，我會繼續(xù)努力，取得更好的成績。
當然，我還有很多缺點，比如還要增加閱讀量，多做一些課外練習(xí)，使自己的知識面更加寬廣，讓我學(xué)到的知識更加豐富。
如果我被選上了，我會更加關(guān)心班級，關(guān)心同學(xué)，做好老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。如果我沒被選上，那我也不會氣餒。這說明我還有不足之處，我以后會繼續(xù)努力。
我覺得競選的結(jié)果并不重要，重要的是參與的過程，鍛煉了我的能力。如果你們覺得我真的做得好，請你們投給我這寶貴的一票，謝謝大家！
少先隊先進中隊事跡材料(篇2)
梁聰，女，現(xiàn)年12歲，六（1）中隊中隊長。在學(xué)校里，每逢有人提起她，大家總要翹起大拇指稱贊。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績
梁聰同學(xué)熱愛祖國，勤奮好學(xué)，把自己的理想賦予實際行動。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；她不滿足于課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。她酷愛數(shù)學(xué)，從小就對數(shù)學(xué)“一見鐘情”，常常遇到一些數(shù)學(xué)難題，但她從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鉆研，甚至有時竟然廢寢忘食！就是這股不服輸?shù)捻g勁，讓她成為了“小數(shù)學(xué)家”。一分耕耘一分收獲，幾年來，該同學(xué)多次獲得表彰，。在成績面前，她從不驕傲，常說，這算不了什么，仍不斷努力前進，追求更高的目標。
二、老師的好助手，同學(xué)的好榜樣
梁聰同學(xué)從小受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。六年來，她作為中隊長，勤勤懇懇地為集體，為同學(xué)服務(wù)，成為老師的好幫手，如每天督促同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、?？?；協(xié)助老師組織班級紀律；檢查衛(wèi)生、安全等情況。對老師交給的任務(wù)，她總能做得井井有條。作為大隊委員，她經(jīng)常協(xié)助大隊輔導(dǎo)員，積極參加學(xué)校大隊部組織的“手拉手，獻愛心”，“學(xué)雷鋒”，“陽光假日小隊”等有益活動。她處處以身作則，團結(jié)友愛，給同學(xué)們樹立了良好的榜樣。老師?？渌且幻Χ碌摹靶〈笕恕?。她上學(xué)從不遲到、早退或逃學(xué)；上課認真聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，敢于質(zhì)疑，認真、按時完成各科作業(yè)，成績優(yōu)異。學(xué)校開展“與陋習(xí)告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。她經(jīng)常主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，在她的熱心幫助下，班上幾名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)各方面都有較大的進步。
三、父母的好幫手，社會的好公民
梁聰同學(xué)的父親是一名種地農(nóng)民，很少在家，家里的活都壓在母親肩上。她雖然是獨生女，但是為了減輕母親的負擔，常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務(wù)做。她說：“爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學(xué)，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經(jīng)長大了，可以為他們做點兒事了?！笨吹脚畠耗敲炊?，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。
梁聰同學(xué)還是“陽光假日小隊”的小隊長，常常帶著隊員到養(yǎng)老院幫助孤寡老人洗衣做飯、打掃衛(wèi)生；到村委會幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃道路，為“創(chuàng)衛(wèi)”出一份力……成為社會的好公民！鄰居們看到她總要夸上幾句。
梁聰同學(xué)深知人的一生學(xué)無止境，在以后的學(xué)習(xí)生涯中還需鍥而不舍，向他人學(xué)習(xí)，揚長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。
少先隊先進中隊事跡材料(篇3)
只要您了解河神廟小學(xué)中隊，你定會認同：這是一個團結(jié)友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。河神廟小學(xué)中隊擁有43名成員。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為學(xué)校爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽感，自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開隊委會和班會，共同討論集體建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當中。
我們共同制定了《河神廟小學(xué)中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己嗎？
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作認真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線
“愛”是一個永恒的.主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。四、開展多彩的班隊活動
1、班級在活動中增強凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，小隊長自告奮勇指揮，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、主題活動中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會感恩”的主題教育，河神廟小學(xué)中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸?！钡闹黝}中隊會。全班同學(xué)都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……那一天，我們請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時，孩子們都哭了……
這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動中學(xué)生展示才華
平時，學(xué)生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計制作海報、英語會話、英語小組唱、英語短劇等各項活動，學(xué)生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
河神廟小學(xué)中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
20xx年5月17日
少先隊先進中隊事跡材料(篇4)
大關(guān)一小六（1）中隊是一個由五十二名隊員組成的具有強大凝聚力、生命力和創(chuàng)造力的團隊。在這個溫馨的班級大家庭里，孩子們雖然年輕，但充滿自信；
雖然稚嫩，但敢于拼搏。六年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓家長和老師引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采……
六年來，孩子取得了可喜可賀的成績：熊約文同學(xué)在全國中小學(xué)生書法比賽中獲得縣一等獎、張羽同學(xué)在參加縣組織的“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽中獲二等獎。還有，整個班集體在學(xué)校組織的各種活動中表現(xiàn)都非常突出，曾獲得校園體操比賽第一名、小品《感恩的心》在校園藝術(shù)節(jié)中獲得第一名。這個班集體還多次被學(xué)校評為“文明班級”。
六（1）中隊在學(xué)校大隊部的正確指引下，團結(jié)協(xié)作，銳意進取，共同創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)勤奮、誠實自信、品學(xué)高尚、志向遠大的優(yōu)秀團隊！
一、強化習(xí)慣養(yǎng)成教育，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
1、文明有序的行為習(xí)慣。
小學(xué)階段是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，為此，我從坐、立、行、走等各個方面進行督促和指導(dǎo)。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體需要一套完善的班級制度來管理。我們共同制定了《六（1）中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，“文明班”稱號常常光顧我們班級。
2、勤奮踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，有助于濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成。借學(xué)?！拔拿髡n堂”評選的東風(fēng)，我們班建立了競爭、激勵和考評機制，調(diào)動全體學(xué)生參與的熱情。在同學(xué)們的選舉下，產(chǎn)生了班級“文明課堂督查小組”，從候課到舉手姿勢、坐姿、文明禮貌用語的運用等，都要進行督查。我班經(jīng)過級部及學(xué)校的初評與復(fù)評，被評為學(xué)校的“文明課堂”，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的全面提升。
一個班級，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和班風(fēng)，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都所進步、提高，深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責(zé)任心強，負責(zé)班級一周的日常管理，包括維護課間、課前準備和中午的習(xí)字時的紀律，檢查紅領(lǐng)巾、校卡的佩戴，及時表揚和提醒學(xué)生，并在周末推薦表現(xiàn)優(yōu)秀和積極進步的同學(xué)，對需要提醒的學(xué)生講明下一步的改進方向。
這樣，不僅讓這些學(xué)生體會到當小主人的辛苦與責(zé)任感，從而進一步熱愛和關(guān)心自己的集體，也給他們提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。
三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線。
“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。
日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
四、開展豐富多彩的班隊活動
1、班級在活動中增強凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、主題活動中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會感恩”的主題教育，六（1）中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸?！钡闹黝}中隊會。全班同學(xué)都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……，看著他們的團結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！
那一天，我請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時，孩子們都哭了……
這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動中學(xué)生展示才華
平時，學(xué)生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計制作海報、英語會話、英語小組唱、英語短劇等各項活動，學(xué)生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
六（1）中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們今后工作最大的動力，在今后漫長的路上，我們還要加倍努力，滿懷激情地培養(yǎng)出更多更多優(yōu)秀的幼苗。真正做到“顯我特色，展我風(fēng)采”。