為使用時更加方便，下面是小編整理的“網(wǎng)絡(luò)心得體會”。生活往往要總結(jié)自己的經(jīng)驗，我們應(yīng)該寫下心得體會來記錄每一階段的歷程。書寫心得體會可以促進自己音樂和閱讀的量和質(zhì)的提升。祝你在未來的學(xué)習(xí)和工作中能夠越來越出色！
網(wǎng)絡(luò)心得體會(篇1)
網(wǎng)絡(luò)司法拍賣，作為一種新興的司法拍賣形式，吸引了廣大法律從業(yè)者和投資者的關(guān)注。我作為一名年輕的律師，在過去的兩年里積極參與了多起網(wǎng)絡(luò)司法拍賣，并收獲了一些寶貴的心得和體會。
首先，網(wǎng)絡(luò)司法拍賣的便捷性和透明度為參與者提供了更多的機會。傳統(tǒng)的司法拍賣往往需要參與者親臨法院或拍賣場地，而網(wǎng)絡(luò)司法拍賣則將整個拍賣過程搬到了互聯(lián)網(wǎng)上。通過在線平臺，參與者可以隨時隨地查看拍賣物品的信息、出價情況及競標(biāo)結(jié)果，這為廣大投資者提供了更多的投資機會。同時，網(wǎng)絡(luò)拍賣平臺還提供了豐富的信息資源，參與者可以通過多種途徑了解拍賣物品的詳細情況，從而做出更加明智的投資決策。
其次，網(wǎng)絡(luò)司法拍賣的公平性和競爭性給參與者帶來了更大的機遇。網(wǎng)絡(luò)拍賣平臺提供了公平競標(biāo)環(huán)境，參與者只需根據(jù)自身的意愿和判斷力進行出價，不會受到其他參與者的人為干擾。同時，網(wǎng)絡(luò)拍賣還明確了競標(biāo)規(guī)則，競標(biāo)公告中詳細闡述了拍賣物品的起拍價、加價幅度、拍賣周期等，確保了參與者在公平的環(huán)境中進行競價。這樣的競爭性環(huán)境給予了每個參與者平等的機會，不論是大型企業(yè)還是個人投資者，都能根據(jù)市場變化和自身需求展開競爭。
此外，網(wǎng)絡(luò)司法拍賣的效率和安全性為參與者提供了更好的保障。網(wǎng)絡(luò)拍賣相較于傳統(tǒng)的拍賣方式，優(yōu)勢在于拍賣過程的流程化和自動化。參與者只需在平臺上提交出價，系統(tǒng)會自動記錄并展示競標(biāo)結(jié)果，整個過程高效便捷，減少了不必要的時間和人力成本。另外，拍賣平臺提供的交易保障機制也大大提升了拍賣的安全性。平臺會要求參與者提供真實的身份信息，確保交易的合法性和公正性。同時，平臺會與相關(guān)金融機構(gòu)合作，提供資金托管和撮合交易服務(wù)，保證各方合法權(quán)益的最大化。
然而，網(wǎng)絡(luò)司法拍賣也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，一些參與者對網(wǎng)絡(luò)拍賣的信息真實性和可靠性存在疑慮。畢竟，通過網(wǎng)絡(luò)平臺無法真實地接觸和查看拍賣物品，這對于一些有保守心態(tài)的投資者來說，可能會造成一定的不信任。其次，網(wǎng)絡(luò)拍賣依賴于網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)設(shè)備的穩(wěn)定運行，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障或技術(shù)問題，可能會導(dǎo)致拍賣活動的中斷，給參與者帶來不便。最后，網(wǎng)絡(luò)拍賣的競爭環(huán)境也可能會導(dǎo)致價格過高或過低的風(fēng)險，如果參與者在競拍過程中缺乏正確的投資判斷和風(fēng)險控制能力，可能會付出較大的風(fēng)險。
總之，網(wǎng)絡(luò)司法拍賣作為一種創(chuàng)新的司法拍賣方式，為廣大法律從業(yè)者和投資者帶來了更多的機會和便利。通過參與網(wǎng)絡(luò)拍賣，我深刻感受到了其便捷性、公平性、競爭性以及高效性帶來的種種好處。然而，我們也應(yīng)該面對網(wǎng)絡(luò)拍賣存在的挑戰(zhàn)，加強對平臺信息真實性的審查、完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護和備份，提高自身的投資能力和風(fēng)險控制能力，才能在網(wǎng)絡(luò)司法拍賣中獲取更好的成果。網(wǎng)絡(luò)司法拍賣的未來可謂充滿潛力，我相信隨著技術(shù)的不斷進步和參與者的積極擁抱，網(wǎng)絡(luò)司法拍賣必將成為未來司法拍賣領(lǐng)域的重要一環(huán)。
網(wǎng)絡(luò)心得體會(篇2)
10月18日上午，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂隆重召開，大會以“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”為主題，習(xí)近平總書記代表十八屆中央委員會向大會作報告。鎮(zhèn)廣大干部群眾密切關(guān)注這場對全國具有深遠意義的政治盛況，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體收看收聽。
大家一致認為報告總結(jié)立意高遠、氣勢恢宏，全面、客觀、深刻、科學(xué)的總結(jié)了黨的十八大以來取得的重要發(fā)展成果，通篇貫穿了解放思想、實事求是的思想路線，閃爍著與時俱進、開拓創(chuàng)新了的時代光芒，集中反映了全黨和全國各族人民的共同心聲，具有深刻的政治性、思想性、理論性和指導(dǎo)性。大家紛紛表示要深入學(xué)習(xí)報告精神，堅持在思想上、認識上和行動上與黨中央保持高度一致，為實現(xiàn)新時期奮斗目標(biāo)與各項任務(wù)作出不懈努力，為“綠色”發(fā)展建設(shè)貢獻力量。
政治生態(tài)五年蛻變，從嚴治黨、依規(guī)治黨，良好政治生態(tài)進一步構(gòu)建。鎮(zhèn)紀委書記說，十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，以零容忍態(tài)度高壓常態(tài)懲治腐敗，著力構(gòu)建了不敢腐、不能腐、不想腐的防范機制?；仡欉^去的五年，切實感受到了管黨治黨政治責(zé)任的進一步壓實，風(fēng)清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀守法的良好政治生態(tài)正在進一步構(gòu)建。作為基層紀檢干部，在以后的工作中要深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記報告精神，帶頭保持優(yōu)良作風(fēng)，帶頭堅定果敢亮劍，帶正真抓實干主動作為。鎮(zhèn)社區(qū)居民段桂馥說，黨的十八大以來，隨著一個個腐敗官員的落馬，我們感受到了黨中央嚴懲腐敗的決心和信心，更切身感受到了反腐敗斗爭取得的實際成效。這幾年我們看得出來干部作風(fēng)有了較大的改變，現(xiàn)在經(jīng)常開展干部“大家訪”活動，不用群眾“主動上門”，反而干部主動“下訪”幫助解決困難和需求。作為一名老黨員，他由衷地為我們黨自我革新的勇氣和擔(dān)當(dāng)而感動。他堅信，在全黨的共同努力下，我們黨一定能夠取得黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的最終勝利。
改革發(fā)展五年蛻變，求真務(wù)實、真抓實干，群眾獲得感進一步增強。鎮(zhèn)黨委書記觀看實況直播后激動的說，認真收聽了報告，作為基層干部也在砥礪奮進的五年歷程中真切感受到了全面從嚴治黨、農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、精準脫貧攻堅、生態(tài)文明建設(shè)給鎮(zhèn)帶來的巨大發(fā)展。他表示，今天的我們，站在又一個五年征程的新起點，自己將認真學(xué)習(xí)報告精神，切實以習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略為統(tǒng)攬，切實推動經(jīng)濟綜合實力、人民生活質(zhì)量、生態(tài)文明建設(shè)、文化繁榮發(fā)展、現(xiàn)代治理能力“五個再上新臺階”，為黨的建設(shè)、為民服務(wù)、經(jīng)濟發(fā)展再添動力。均田村村民周維強說，過去的五年，自己真切的感受到了身邊點點滴滴的美好變化，鄰里鄉(xiāng)親的幸福感也在不斷增強。過去的五年鎮(zhèn)名興草大道、雅樂高速全面貫通、村道不斷加寬硬化，道路交通更加便捷，飲水、網(wǎng)絡(luò)、用電等農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施也不斷完善，作為雅化集團拆遷安置戶，自己于5月搬家入住福馨苑小區(qū)，現(xiàn)在的房屋和地震前相比房屋空間更大了、環(huán)境更美了，通過每年象征性上繳17元管理費，在自己房前搞起了“微田園”種植，自己也利用政府招商引資引進的石棉駕校，發(fā)展起了農(nóng)家飯館和農(nóng)家旅社。他激動的說道，現(xiàn)在利用政府打造的休閑、農(nóng)業(yè)、生態(tài)、經(jīng)濟為一體的新村聚居點旅游，越來越多小區(qū)居民開始搞起了鄉(xiāng)村旅游，足不出戶便做起了生意，現(xiàn)在老百姓充滿信心、鼓足干勁，腰包一天比一天鼓，滿滿的都是“正能量”，心理非常高興。
脫貧攻堅五年蛻變，精準發(fā)力，迎難而上，貧困農(nóng)戶收入進一步提高。鎮(zhèn)村貧困戶說，這幾年我們變化很大，如村主干道回車道增多了、入戶路全通了，政府投入資金幫助村民成立了奶山羊養(yǎng)殖合作，自己免費入股養(yǎng)殖奶山羊2頭，并受聘在養(yǎng)殖場幫忙喂養(yǎng)，每月帶來了固定的收入。市區(qū)農(nóng)業(yè)局專家還經(jīng)常到村上現(xiàn)場指導(dǎo)，給農(nóng)戶傳授種植和養(yǎng)殖技術(shù)，他說：“我現(xiàn)在要好好喂養(yǎng)合作社的羊子，管好自己新種植的2畝脆紅李，靠自己的雙手早日過上小康生活?！贝逯赂粠ь^人王雅虎說，得力于各級組織的幫助，自己于在村成立清宏養(yǎng)殖合作社，今年養(yǎng)殖青蛙120萬苗，預(yù)計年產(chǎn)商品蛙10000斤，預(yù)計銷售15萬元，目前已產(chǎn)商品蛙3000斤，銷售供不應(yīng)求。吃水不忘挖井人，自己將懷著感恩的心，將自己產(chǎn)業(yè)的成功復(fù)制于自己的父老鄉(xiāng)親，特別是村的貧困戶，幫助他們早日脫貧致富。村支部書記敖永洪說，一直以來，我們的脫貧工作得到了各級組織的關(guān)心和支持，我們?nèi)迦罕娨欢ㄐ膽迅卸髦?，如期于今年年底完成村脫貧?7戶貧困戶脫貧致富。村第一支部書記蔣瑋說，自己在機關(guān)工作多年，初到村擔(dān)任第一支部書記，從未想過自己有一天會和基層老百姓建立如此深厚的感情。脫貧攻堅是一個目標(biāo)、一份承諾，更是一片飲水思源的初心，一個矢志不渝的決心，一份舍我其誰的信心，一顆志在必得的雄心。她表示，將不斷創(chuàng)新工作方式，給貧困群眾一個看得到、摸得到的未來，帶領(lǐng)村群眾如期脫貧致富。
生態(tài)環(huán)境五年蛻變，標(biāo)本兼職、綜合治理，生態(tài)人居環(huán)境進一步提升。鎮(zhèn)區(qū)黨代表說，今年各級黨委政府著實踐行了“綠水青山就是金山銀山”的理念，在打好“藍天、碧水、凈土”戰(zhàn)役中下了苦功夫，作為區(qū)黨代表，自己今年積極參與了鎮(zhèn)畜禽污染、飲用水源治理工作，現(xiàn)在飲水更放心了、空氣更清新了、環(huán)境更加寧靜了。栗子村村民魏宗林說，一直以來都是畜禽養(yǎng)殖大鎮(zhèn)，自己房屋不足前30米便有一家養(yǎng)豬場，周邊群眾面對養(yǎng)豬場陣陣惡臭和畜禽嘈雜叫聲可謂苦不堪言，今年通過環(huán)保整治，該養(yǎng)殖場已停產(chǎn)準備搬離，現(xiàn)在大家居住起來也更加順心了。鎮(zhèn)分管環(huán)保工作的副鎮(zhèn)長雷松說，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把生態(tài)文明建設(shè)納入“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，開創(chuàng)了生態(tài)環(huán)境保護新局面。以后自己將進一步緊盯生態(tài)環(huán)境重點領(lǐng)域、關(guān)鍵問題和薄弱環(huán)節(jié)，以釘釘子精神下大氣力解決好群眾反映強烈的生態(tài)環(huán)境突出問題。
風(fēng)好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄。今后工作中，鎮(zhèn)將進一步以習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略為統(tǒng)攬，堅決貫徹落實習(xí)近平總書記報告精神，深入實施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”、奮力實現(xiàn)“兩個跨越”來凝聚共識、匯聚力量，朝著既定目標(biāo)堅定前行。
網(wǎng)絡(luò)心得體會(篇3)
20xx年暑假，我通過南京市教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，有幸參與了高中信息技術(shù)教師培訓(xùn)。如此大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)尚屬首次，對于我來說是陌生的，但通過這種方式我能夠近距離的傾聽專家的經(jīng)驗傳授，也能夠跟全市老師在一起學(xué)習(xí)、交流，加深了對我信息技術(shù)教學(xué)的'理解，體會很多。而這種方式，也讓我較好地掌握了培訓(xùn)安排的幾項內(nèi)容，分享了其他老師上課的經(jīng)驗，對自己這門學(xué)科將來的發(fā)展、如何進行課堂評價、今后該如何提高自己的上課質(zhì)量、完善教學(xué)中的不足、做好課后教學(xué)反思、總結(jié)都有了指導(dǎo)方向。經(jīng)過此次培訓(xùn)，大大地增強了我繼續(xù)做好教育事業(yè)的信心，在網(wǎng)絡(luò)上我們這些素不相識的同仁相互無拘束地暢談教學(xué)思想、方法等，很多老師都非常認真，都有一顆求真的心，積極參加學(xué)習(xí)，精神十分可佳。這一點是我此次培訓(xùn)永遠學(xué)習(xí)的榜樣。
現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)體會匯報如下：
一：本人對課程評價改革的思考：
在通識教育中，倪娟老師提出了當(dāng)前，我國中小學(xué)課程評價改革的問題比較突出。從評價的質(zhì)與量兩個屬性來看，既體現(xiàn)為質(zhì)的規(guī)定的不全面，又表現(xiàn)為量的判斷的不科學(xué)。她通過一些經(jīng)驗介紹了現(xiàn)狀和未來可實施的推進機制。
我通過查找網(wǎng)絡(luò)資料了解到，早在20世紀90年代中期，日本學(xué)者水越敏行等人就鮮明地提出了“教學(xué)與評價一體化”思想，20xx年日本教育課程審議會在關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)和課程實施評價的報告中也明確提出了“教學(xué)與評價一體化”原則，日本學(xué)者布村幸彥等人也把“教學(xué)與評價一體化”作為學(xué)校應(yīng)注意的課題之一。日本已經(jīng)認識到不能為了評價而評價，應(yīng)當(dāng)使評價真正發(fā)揮促進教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的功能。這一動向?qū)谷毡镜脑u價按照此次新課程改革所確定的培養(yǎng)學(xué)生“生存能力”的方向發(fā)揮應(yīng)有的作用。教學(xué)與評價不可割裂、不可分離是人們對教學(xué)規(guī)律、評價規(guī)律的一種新認識?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計理論，盡管流派紛呈，但有一點幾乎是一致的，就是把教學(xué)評價納入到整個教學(xué)過程之中，把它視為教學(xué)過程的一個環(huán)節(jié)，教學(xué)和評價互為促進。
也有學(xué)者提出：“課程改革以及課程評價改革的確不像改造工藝流程那樣簡單。”課程評價改革只有在實踐的基礎(chǔ)上不斷改革，通過每個教師自己的教學(xué)實踐來摸索出一條適合自己的課程評價體系，我認為這種課程評價絕對不是千篇一律的，是根據(jù)教學(xué)者氣質(zhì)不同、方法不同而制定最適合教學(xué)者自己的評價。
二：全面感受專家魅力：
如現(xiàn)場般聆聽李藝老師的教導(dǎo)，真是榮幸。他為我們確立了信息技術(shù)課程的目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三位一體。通過他所了解的學(xué)生們的一些總結(jié)，讓我們理解課程的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該是什么樣的，對信息技術(shù)課程內(nèi)涵進行了深度的挖掘，讓我這個技術(shù)老師真正理解“技術(shù)”的含義。
信息技術(shù)課程建設(shè)中還存在許多問題：課程內(nèi)容技術(shù)淡化、教學(xué)的模式化泛濫、教師的能力需要提高、學(xué)生的起點不一致等等，對于這些存在的問題李藝老師也提出了他的觀點給我做出了參考。
對于此段內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我也做了思考，其實很多信息技術(shù)老師都有著強烈的學(xué)習(xí)愿望。如果能更多地與課程專家交流，從他們的觀點中吸取對自己有益的部分，或者積極地與同行對話，尋找支持，市區(qū)教研室能夠定期安排不同學(xué)校合作進行教研活動，互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)，共同提高，也或者不同學(xué)科教師交流寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，并迅速地將經(jīng)驗有的放矢的應(yīng)用到自己的課程實踐中來。我想就會有教師整體水平的迅速提高。
對于學(xué)生問題，可以考慮運用學(xué)科特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。都說興趣是最好的老師，根據(jù)信息技術(shù)特點、內(nèi)容，及時激發(fā)學(xué)生興趣。因此，我們備課時可挖掘?qū)W科的有關(guān)聯(lián)的故事、問題，喚起學(xué)生的興趣意識。比如當(dāng)學(xué)生得知每天收看的天氣預(yù)報都是用計算機算出的、家里用的自動洗衣機、微波爐以及手腕上的電子表都是由計算機程序控制的時，感到非常神奇，由此產(chǎn)生了強烈的求知欲望和主動探索的興趣。還可以利用學(xué)生的好奇心、好勝心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。好奇心是對新、特、奇事物進行探究的一種心理傾向。學(xué)生對感知到的新信息會提出各種各樣的問題，進而產(chǎn)生深入分析、思考的急切心理。教師要利用這種心理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
三：學(xué)習(xí)課例、說課和評課：
課例學(xué)習(xí)中我聽了中華中學(xué)葛偉江老師的課，這節(jié)課他能夠根據(jù)課標(biāo)要求，認真制定三位目標(biāo)。通過過程體驗，懂得運用編程加工來解決實際問題。通過編程讓學(xué)生們體會到了程序設(shè)計的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)了他們相互之間合作交流的意識和習(xí)慣。教學(xué)中我能感覺到他的“認真、陽光、自信、活潑”，他能夠把課堂駕馭得如此完善，課堂是那樣的精彩，體現(xiàn)出他很強的綜合素質(zhì)，對待學(xué)生親切耐心。同樣作為一線老師的我深感不如，我想我應(yīng)該在今后為教育付出更多的愛，將本次學(xué)習(xí)中的感受融入我今后的教學(xué)之中。
葛老師后面的說課，讓我充分感受到他備課中間的認真、不放過每個細節(jié)，對自己要求很高，對學(xué)生考慮很多。沒有課前認真的準備我想是不會有這樣一節(jié)精彩的課呈現(xiàn)在我們眼前的。所以對每個老師而言，認真付出才會收獲豐厚的回報。同樣是中華中學(xué)的老師倪明對這節(jié)課做了評課，我想他們作為同事，倪老師應(yīng)該是很了解葛老師的做事認真態(tài)度和他上課的風(fēng)格，他的點評同樣很精彩，如果讓我結(jié)合前面倪娟老師所討論的課堂評價體系來判斷，我想倪明老師的點評應(yīng)該還是很到位的。
四：網(wǎng)絡(luò)交流，經(jīng)驗分享：
在網(wǎng)絡(luò)平臺中還為我們不同專業(yè)設(shè)置了討論區(qū)，在討論區(qū)當(dāng)中我看到很多老師都積極發(fā)言，提出自己的觀點和問題。比如，建鄴高級中學(xué)的潘老師提出：“高中信息技術(shù)課堂什么評價方式最有效？”，有不少老師都跟帖，發(fā)表了自己的觀點。南京聾人中學(xué)的華老師說的很好：“我的觀點：要讓學(xué)生真正喜歡上信息技術(shù)課，而不是疲于應(yīng)付某一類型的考試。對于師資能力與學(xué)生學(xué)習(xí)能力強的學(xué)?？梢越M織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競賽，如南師附中做得就特點好。對于職高及中專計算機專業(yè)的學(xué)生可以參加與課程相關(guān)的計算機等級考試，為將來走向社會增添一份把握。對于普通初、高中學(xué)校的信息技術(shù)水平較高的學(xué)生可以參加市或區(qū)組織的信息技術(shù)比賽，如電腦繪畫、電子報刊、網(wǎng)頁制作、海報設(shè)計等等，學(xué)校也可以利用周六活動課的時間組織學(xué)生進行類似的校內(nèi)比賽。對于大多數(shù)學(xué)生，那就要求老師精心安排好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，讓學(xué)生積極參于到課堂教學(xué)中。只有老師重視了，多動腦，多想辦法，學(xué)生才會更有興趣，學(xué)校也會更重視這門學(xué)科。如果老師只是應(yīng)付某一類考試，那學(xué)生就更是應(yīng)付了?！倍?，也還是堅持自己的觀點：“只有不斷磨合，每個老師都能找到自己最佳的評價方式。評價不應(yīng)該千篇一律，應(yīng)該因人而異?！?BR> 感謝網(wǎng)絡(luò)討論區(qū)，讓我們這些互不相識的同行在一起討論著大家共同的話題。
五：今后教學(xué)工作的展望：
這次培訓(xùn)使我真正達到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。教育理念也發(fā)生了深刻變化，教師的終身學(xué)習(xí)新的教育理念已經(jīng)初步形成，我深深地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。我希望以后的信息技術(shù)培訓(xùn)多一點，讓我們所有的教師能掌握更多的教育教學(xué)手段并且運用到教育教學(xué)當(dāng)中去，從而提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然培訓(xùn)是次要的，不斷自我的提高才是首要的，利用市、區(qū)、學(xué)校提供的學(xué)習(xí)平臺，我要不斷的完善教學(xué)，認真做好下一代的培養(yǎng)工作。
謝謝各位專家和老師，你們辛苦了！
網(wǎng)絡(luò)心得體會(篇4)
“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境?！苯?jīng)過培訓(xùn)，許多平時工作中的疑惑迎刃而解，使自我有了不少的收獲，增強了教學(xué)本領(lǐng)，提升師德水準。
一、心態(tài)健康是教師工作的持久源泉。
拉爾夫·沃爾多·埃默森“改變態(tài)度，便能改變生活。沒有任何外界的力量能夠統(tǒng)治你?！苯鼛啄?，教師最常說的話題就是“學(xué)生不好教育……”、“家長不做配合……”、“農(nóng)村留守兒童問題多……”在教學(xué)過程中，許多教師回到辦公室，總會有“心態(tài)崩了”的感覺。是的，教書育人從來不容易，可是又有哪些工作是容易的呢？我是一個平凡的農(nóng)場教師，不費時費力費心又怎能管理好辦理呢？教學(xué)過程中，我必須要理解學(xué)生成長的曲折性、長期性，尤其對于初中學(xué)生來講，必須要求教師以一顆平常心態(tài)去感悟管理班級的樂趣。保持一顆健康的心態(tài)，做好自己的本質(zhì)工作，不可以讓消極的不健康的情緒感染自己，這同樣是我們的使命和職責(zé)。
二、積極引導(dǎo)是教師工作的良好途徑。
近期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校偷偷使用手機是司空見慣的事。特別是部分厭學(xué)的學(xué)生，會“發(fā)明”各種方法使用手機打游戲、看小說、瀏覽網(wǎng)頁。有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師同學(xué)等。對此，我經(jīng)過思索，利用主題班會，帶領(lǐng)學(xué)生開展了一場小型的《中學(xué)生使用手機的利弊》主題辯論賽。學(xué)生在班會，辯論賽準備過程中，表現(xiàn)出了一種超乎現(xiàn)象的積極和踴躍，雙方都精心做了準備，都被說服對方而找到材料。搜集證據(jù)。最終的結(jié)果，雙方旗鼓相當(dāng)，誰也說服不了對方，但還是達成了一個共識，使用手機必須要把握一個度。同時也和學(xué)生們做好了約定。在學(xué)校期間，非特殊情況不得使用手機。在非學(xué)習(xí)期間，要盡量發(fā)揮手機溝通聯(lián)系的優(yōu)勢，減少使用手機瀏覽網(wǎng)頁、觀看小視頻的頻率。同時，教師也向?qū)W生承諾，課上手機發(fā)出聲音，教師講會將手機交給班干部由對方保管一天作為懲罰。接下來的學(xué)期中，學(xué)生和老師都能夠遵守約定，盡力做到最好。
三、堅持學(xué)習(xí)是教師工作的不竭動力。
蘇霍姆林斯基說：“一個優(yōu)秀教師，教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒的讀書，不斷地補充他們的知識。”我沒有高超的智慧，但我有堅持的力量。我沒有博學(xué)的知識，但我有廣學(xué)的態(tài)度。作為新時期教學(xué)的年輕班主任，我必須要始終保持與時俱進，了解成年人層面的知識，掌握未成年人的思緒。要站在成年人的角度引導(dǎo)學(xué)生走好青春路，要站在未成年的層面了解他們的所思所想，在過程中利用正能量引導(dǎo)他們積極向上、奮斗進取。我必須時刻完善自己，做好學(xué)生的典型，在學(xué)習(xí)中，讓自己變的更好，教學(xué)相長，我和我的學(xué)生需要一起奮斗。
“蠟炬成灰淚始干?！比松鷳?yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。我們教師的教育，該是學(xué)生的青春，該是自己的光，該是無愧教育者的人生。
網(wǎng)絡(luò)心得體會(篇5)
如果撇開學(xué)生們今年這半年將考出來的實際成績來說，或許這段因為疫情影響，我在家給學(xué)生們直播教學(xué)，學(xué)生們在家線上聽課的日子，是老師我和學(xué)生們相處最融洽的日子。感謝這段直播教學(xué)的日子，讓我找到了和學(xué)生們相處最合適的距離，因為這段最美的距離，我和我的學(xué)生們成為了亦師亦友的關(guān)。
不得不說，現(xiàn)在學(xué)生們是喜歡網(wǎng)絡(luò)的。他們的生活，一切都可以在網(wǎng)上解決，包括娛樂，也包括了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。本來讓我網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，我這個內(nèi)向性格老師還是有點放不開的，是我的學(xué)生們，推薦了我?guī)讉€他們常看的網(wǎng)絡(luò)直播的主播，看了那些主播的直播后，我意識到過去我們的線下教學(xué)，我們在學(xué)校里面的教學(xué)如果講得好的話，其實也可以放一臺攝像機在后面錄下來，如果直接錄的話，網(wǎng)絡(luò)直播了，唯一需要改進的就是將線上教學(xué)的互動感體現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)一下那些主播與粉絲的互動，我們這些做老師的也就明白如何做了。經(jīng)過我的學(xué)生們的“調(diào)教”，我這個大學(xué)老師也跟上了時代，現(xiàn)在利用互聯(lián)網(wǎng)進行線上教學(xué)已經(jīng)也用得非常順手了，甚至在我開直播課時，我的直播教學(xué)室里，還出現(xiàn)了很多不是我的學(xué)生，他們也表示愛聽我的線上直播教學(xué)，這對于一個初用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的老師，可謂是可喜可賀的一件事兒了。
不過不是我潑涼水，這樣的線上教學(xué)，要是這個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績單發(fā)下來的話，或許學(xué)生們和老師們都會希望下學(xué)期的學(xué)習(xí)還是回歸到線下教學(xué)，回到我們親切的學(xué)校，回到我們熟悉又陌生的教室，去上課。據(jù)我對學(xué)生們的觀察，他們線上教學(xué)變得積極，是因為這種形式是他們喜歡的，感興趣的，并且他們感興趣的點或許不是關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的。雖然我也很樂于與同學(xué)們打成一片，但學(xué)生們與我打成一片時，是把我當(dāng)成一個朋友而不是老師的，他們對學(xué)習(xí)不是很感興趣，他們或許更喜歡的是大家一起玩。說實話，就連我這個老師也很喜歡跟學(xué)生們玩在一起。
想想，不管是目前網(wǎng)絡(luò)平臺的“線上教學(xué)”猛火熱炒，還是個別發(fā)聲的“線上教學(xué)”冷靜思考。所謂“教無定法”。非常時期，先不妨采用“線上教學(xué)”的變通之法?；貧w正軌，將更能體悟“線下教學(xué)”的情境之妙。兩相結(jié)合，博采眾長，方顯“教學(xué)有法”。2月10日“線上教學(xué)”模式將正式啟動，三月份的“線下教學(xué)”肯定也會如期而至。劉勰說:“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器?！笔状螄L試“線上教學(xué)”之后的反思，是為了今后無論是“線上”，還是“線下”的教學(xué)之路，都能夠砥礪前行。因為，只有親歷“實戰(zhàn)操作”的得與失，方能體會“紙上談兵”的深與淺。
網(wǎng)絡(luò)心得體會(篇6)
在新課程改革的前提下，電類專業(yè)課程把以前的搬書本學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅芰楸疚?，以項目課程為主體，以職業(yè)實踐為主線”的模塊化課程體系，這樣的教學(xué)方法能突顯出“做中學(xué)，練中學(xué)和干中學(xué)”的教學(xué)效果，很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
但是中職生普遍存在知識基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力有欠缺、學(xué)習(xí)動力不足等因素，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。本文根據(jù)電類專業(yè)學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的產(chǎn)生原因來實施相應(yīng)的教育對策，幫助專業(yè)課教師和電類專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難的問題。
學(xué)困生指學(xué)生的智力水平正常且沒有感官障礙，但其學(xué)習(xí)成績明顯低于同年級學(xué)生，不能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的的學(xué)生。也指有些智力發(fā)展水平正常，但由于生理、心理、行為、環(huán)境和教育等原因，致使他們出現(xiàn)知識斷層，在正常教育環(huán)境中學(xué)習(xí)效果差，未能達到學(xué)校教育規(guī)定的基本要求的學(xué)生。
從教學(xué)經(jīng)驗上來分析，電類專業(yè)學(xué)困生有兩大類情況，一類是心理上對學(xué)習(xí)有抵觸情緒，即使有學(xué)習(xí)能力，也習(xí)慣于不想學(xué)習(xí)、討厭學(xué)習(xí)；另一類就是真正的學(xué)習(xí)困難，想學(xué)習(xí)，但是由于生理、心理、行為、環(huán)境和教育等原因，致使他們出現(xiàn)知識斷層，在正常教育環(huán)境中學(xué)習(xí)效果差，未能達到學(xué)校教育規(guī)定的基本要求。
另外，在對教育對策的定義上，我們也不能單純的認為轉(zhuǎn)化學(xué)困生，就是給他加強學(xué)習(xí)的難度和增加學(xué)習(xí)的時間，也不能理解為讓老師花更多的時間去給他補課，輔導(dǎo)，從根本上來說，轉(zhuǎn)化一個學(xué)生，是要這個學(xué)生從內(nèi)心里愿意接受老師的幫助，所以在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的時候必須堅持四個原則：關(guān)愛寬容是轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，自信培養(yǎng)是轉(zhuǎn)化的前提，成功激勵是轉(zhuǎn)化的動力，意志磨煉是轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。
在電類專業(yè)學(xué)習(xí)中，很多課程都需要同學(xué)們動腦，動手，學(xué)中做，做中學(xué)，但是很多學(xué)生缺乏探究的習(xí)慣，老師說記，就記，老師說重要，就抄，習(xí)慣于小學(xué)初中時代的教師傳授，學(xué)生背誦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的習(xí)慣是不適合用來學(xué)習(xí)電類專業(yè)的，當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)問題，懶得去探究，懶得去解決，習(xí)慣了聽從老師安排的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，就把問題遺留到下一次，再下一次，而電類專業(yè)的知識都是環(huán)環(huán)相扣的，一次課落下，就有可能給后面的'學(xué)習(xí)帶來很大的困難，甚至斷節(jié)后再也銜接不上。
學(xué)生進入職校，目的是為了能找一份合適的工作，但是這個只是他們的直觀目的，幾乎所有的電類專業(yè)學(xué)困生對學(xué)習(xí)電類課程的動機不明確。他們沒有樹立起“我要學(xué)”的思想。而是認為：這個專業(yè)開設(shè)了這門課，只是我眾多考試科目中的一門，我必須使用背誦、做題、寫作業(yè)、考試等方式使老師、家長不找我的麻煩，我必須把這門課考下來才能保證自己順利拿到畢業(yè)證，保證自己能考大學(xué)，這導(dǎo)致他們對電類科學(xué)的興趣不濃厚，甚至不愿學(xué)而放棄這門功課。
網(wǎng)絡(luò)心得體會(篇7)
關(guān)于我們新媒體的發(fā)展方向我想說的是“房子要建，后花園也要建”，建房子是《青春武鐵》的基礎(chǔ)，而建后花園是對《青春武鐵》的完善，有房子而沒有花園只是一棟漂亮的房子，有房子再有一個美麗的后花園，它是一棟別墅。我們期待后花園能改變房子的格局與風(fēng)水，使它活力滿滿，生機勃勃，房子與后花園之間互相依托，相輔相成，彼此成全，互相依托。我們的新媒體既需要與鐵路有關(guān)的內(nèi)容作為基礎(chǔ)，同時也需要更多貼近青年生活吸引青年目光的內(nèi)容。在內(nèi)容上“眼前兩碗飯粒，心中一片飛鴻，既要生活化同時須富有情懷”，在合理的范圍內(nèi)，以自由之姿做自由之內(nèi)容。
說話不是件容易的事不但要切合時間場合，還需要言談技巧，比如是否生動有趣，需要言談內(nèi)容，比如是否富有邏輯是否言之有物。再者需要在表達自我與顧及聽眾中找平衡，不然言而不明傳而不達就失去了言談的初衷。我們常常說某人講的好，一方面是因她發(fā)言的內(nèi)容，另一方面是因其人本身的魅力，喜歡一個人說的話從而喜歡一個人，喜歡一個人從而喜歡她說的話，往往互為因果。有人喜歡侃侃而談，有人鐘意保持沉默，有人喜歡到人群中去，有人鐘意消失在人群里，還有人鐘意旁觀發(fā)覺其間有趣的人和事……
我從寂靜中來，到熱鬧中去，最終再回歸到寂靜里，而相逢的有趣就在于你發(fā)現(xiàn)那一兩個可愛的人有趣的事。有些人的魅力是天生的，她們自然生動真實可愛，有一種渾然天成卻不自知的美感，在人群中閃閃發(fā)光，草木有本心，何求美人折，她們不迎合他人只自在表達自己就已是他人眼中的風(fēng)景。謹以此文獻給參加培訓(xùn)的同學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)心得體會(篇8)
2020年春季開學(xué)，疫情當(dāng)前，根據(jù)上級文件“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)思想，我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為“希沃直播”、“釘釘直播”?；赝@段直播歷程，我們邊探索，邊實踐，邊改進，不斷提升自己的直播技能。
直播上課的信息一映入眼簾，我的心馬上一緊，預(yù)感我的電腦不能用，麥克風(fēng)好像壞了。果不其然，打開電腦試了一下，麥克風(fēng)不能收音，馬上查找各種資料，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣修電腦，第一天試了各種辦法，忙活了幾個小時，以失敗告終，第二天一大早給老公修電腦的朋友打電話尋求隔空指導(dǎo)，終于發(fā)現(xiàn)問題，修復(fù)電腦，重裝驅(qū)動，試用一下，一切正常，心里一陣激動，幸慶不是硬件出了問題，要不然可有的麻煩。
設(shè)備問題解決了，緊接著開始準備重頭戲中的前期工作——備課，于是，開始寫教案，做課件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到開始上課那一刻。
重頭戲開始了，我的心突突的直跳，緊張的不行，害怕出現(xiàn)各種狀況?？赡苁窃诩倨诎桑斸斨辈ビ玫娜松?，第一次直播除了連麥接通的那一剎發(fā)出刺耳的聲音外，其他還好，一切順利。第二次直播正值開學(xué)第一天，家長的誤操作，網(wǎng)絡(luò)的卡，平臺的擁擠，狀況不斷。在直播開始時就遇到問題，在點“多群聯(lián)播”時，有些班級的家長不會操作自己也開直播了，一直添加不上，各種方式聯(lián)系班主任讓班主任通知家長關(guān)掉自己開的直播?？赡苁蔷W(wǎng)絡(luò)的卡也可能是平臺的擁擠，直播中途我掉線了，心里慌死了，趕緊重頭再來，不等我操作完，張主任的電話就打過來了，當(dāng)時腦子一片空白，竟然把電話掛斷了，繼續(xù)我的直播，還好繼續(xù)時沒出問題。直播結(jié)束馬上給張主任打電話問什么事，張主任說直播時電話要放在旁邊，一有問題，她就會打電話，遠程給予技術(shù)指導(dǎo)。后來，就越來越熟練......
通過這段時間的直播，感覺自己的教學(xué)手段也更多樣化了，教學(xué)思路也更開闊了，雖然網(wǎng)絡(luò)直播沒有真實的課堂那樣師生互動性強，學(xué)生注意力持久，但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)卻是我們傳統(tǒng)教學(xué)模式的有力補充，我們應(yīng)當(dāng)在今后充分利用它，為我們的教育教學(xué)工作更好的服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)心得體會(篇9)
20xx年的x月，我在網(wǎng)上投簡歷準備找實習(xí)工作。最終xxx信息技術(shù)有限公司錄取了我。我于20xx年x月x日—20xx年x月x日在公司的運營部門從事網(wǎng)編的實習(xí)工作。如今實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，我對于自己的工作總結(jié)如下。
1.認真對待工作機會，不輕易放棄
大三的這一學(xué)期，我的課程較少，而且學(xué)校的社團工作也放下了，應(yīng)屆學(xué)生一向被貼上了沒經(jīng)驗的標(biāo)簽，再加上一周有三天的時間空余，于是我下定決心要去找實習(xí)工作。我本來是想找有關(guān)人力資源管理助理的實習(xí)工作，可是投了簡歷沒回音。當(dāng)初我來到xx面試，面試官和我說：“xx，我們主要是招大四的學(xué)生，你還是大三的，由于我們的助理原因，就把你叫過來了。不過既然來了，你就聽一下，沒關(guān)系。”我微笑著說好。于是我也和一起來的大四師兄姐一起參與面試。到了面試最后，心里懵懵懂懂想應(yīng)聘客服，因為客服鍛煉更多的是溝通技巧，這對我的專業(yè)技能也有幫助。但面試官說客服是給女生來做的，問我運營部的網(wǎng)編可以不？我說，可以。于是就這樣最后進入公司實習(xí)。
2.做好找工作前的思想準備
在自己目標(biāo)面前，任何雜音都可以置之不理，你越糾纏，就會在泥潭中越陷越深。在我準備找實習(xí)工作之前，我應(yīng)經(jīng)在網(wǎng)上搜索有關(guān)實習(xí)方面的資料，例如實習(xí)是否有工資補貼之類的，實習(xí)是否需要簽訂實習(xí)協(xié)議？因此我對實習(xí)這個概念有了了解。也就是這個了解讓我的信念更加堅定。當(dāng)我在xx實習(xí)的時候，身邊同學(xué)得知我的補貼是20元一天的時候，他們都不理解我，不認同我，認為我被騙了。我和他們解釋這個實習(xí)情況與正式員工是有區(qū)別的。但我心里已經(jīng)有了想法是：我知道自己在干嘛，因為我已經(jīng)查找了相關(guān)資料，我要的是去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去看看世面，多接觸不同的領(lǐng)域與知識，一旦我認定了，我就會堅持到底，永不退縮。
3.打破我對網(wǎng)編的看法
當(dāng)面試官問我網(wǎng)編的工作可以不？我一開始的反應(yīng)是：不好意思，我沒網(wǎng)編的技術(shù)。面試官說：網(wǎng)編不用技術(shù)，只用你的想法和思維。于是我對網(wǎng)編有了新的理解。簡單地說，就是對網(wǎng)站資料的采集、分析、整理、錄入、發(fā)布，更新網(wǎng)站信息。
4.工作之時，靈活運用身邊資源
在xx實習(xí)，我主要的工作是發(fā)布課程，制作培訓(xùn)課程以及資訊。那么有時候一個培訓(xùn)機構(gòu)的課程可以更新到公司不同的網(wǎng)站上，由于我們每個人都有負責(zé)不同的網(wǎng)站，且課程都是大同小異，這時候我就可以利用其它網(wǎng)站的同一機構(gòu)課程，然后加以修改更新到我的網(wǎng)站上。這樣一來，我的工作效率大大提高。
5.時刻保持真誠
由于是實習(xí)工作，難免后來有新的實習(xí)生到來，無論在待人還是工作方面，能夠幫的總該虛心幫助后來的新人，既收獲一份友誼，又展現(xiàn)自己的價值。有一次工作，由于路上塞車的原因，我遲到了10分鐘。到了辦公室，其它同事都在滴滴答答敲打鍵盤工作，我迅速坐下，雖然說明了原因，可心里自然不好受。于是我吸取了經(jīng)驗。直到后來的另一次上班途中，又是塞車。在上班前10分鐘，我立刻打了一通電話和網(wǎng)編x姐說明可能待會會遲到，我還有兩個站。于是網(wǎng)編x姐說沒關(guān)系。等到下了車，到了辦公室，剛剛好。同事都說，你沒遲到啊，剛剛好而已。這時我心里自然多了。
6.碰到的困難及解決
第二天我下午要上課，網(wǎng)編就和我說，第二天的工作帶回去做，你就不用過來上班，方便?？墒俏彝税压ぷ髻Y料帶回學(xué)校，一開始我有點緊張，因為我忘了存放部門經(jīng)理的電話，不知怎樣拿到資料。接著我就想到通知我上班的客服電話，于是我冒險打電話問客服是否有我們部門經(jīng)理的電話，客服說沒有。于是我又發(fā)郵件到通知我面試的那個郵箱，誰知發(fā)了兩次，沒回。那我就試著在百度搜索公司的信息，一開始都搜不到經(jīng)理的聯(lián)系電話。于是我接著搜，終于在一個貼吧搜到經(jīng)理的qq郵箱。這次發(fā)過去沒一會兒，網(wǎng)編x姐就加我qq，發(fā)資料給我。
7.了解電子商務(wù)知識，如何做seo
應(yīng)當(dāng)說公司是做教育培訓(xùn)行業(yè)的門戶網(wǎng)站，公司的網(wǎng)編系統(tǒng)培訓(xùn)我們?nèi)绾卧O(shè)置關(guān)鍵詞，如何根據(jù)網(wǎng)站的情況，如網(wǎng)站的權(quán)重，選擇關(guān)鍵詞或者是搭配長尾關(guān)鍵詞。每當(dāng)制作課程，就要對每一個課程的關(guān)鍵詞進行優(yōu)化，以便更好的進行seo。其次，由于本學(xué)期課程選修到了電子商務(wù)，那么我在公司和課堂上所學(xué)到的知識可以相互轉(zhuǎn)化，增加我的知識?，F(xiàn)在想想當(dāng)初面試的時候，我提到了網(wǎng)站的搜索引擎優(yōu)化，還真多虧了解了電子商務(wù)一點知識，而在課堂上，我應(yīng)用公司所學(xué)到的網(wǎng)站推廣知識回答老師的問題。
8.了解運營的網(wǎng)站信息
在公司實習(xí)，網(wǎng)編x姐不僅培訓(xùn)了我們相關(guān)的seo知識，還培訓(xùn)我們?nèi)绾稳ケO(jiān)控自己負責(zé)運營的網(wǎng)站，運用站長工具可以監(jiān)控到網(wǎng)站的權(quán)重、關(guān)鍵詞指數(shù)、網(wǎng)頁收錄、ip流量、網(wǎng)站排名等等信息。對網(wǎng)站的運營，需要根據(jù)站長工具反應(yīng)出來的信息來調(diào)整方向。
9.不帶情緒，專心工作
所謂一心不能兩用。在對課程的錄入時，心里決不能有二心。不然很容易就出錯。所以這時候必須要小心謹慎地校對，有一次我的兩個課程用了同樣的標(biāo)題，由于事后才發(fā)現(xiàn)，想要改，卻改不了，因為課程應(yīng)經(jīng)生成被收錄了。經(jīng)理說這時候改，會被百度認為是作弊的嫌疑。
10.主動學(xué)習(xí)，不懂就問
作為一個新人，對于工作的流程或者要求有時候半知半解，那么這時候切忌自己主張，要虛心去請教同事，不然吃虧的是自己。這樣可以避免自己做了沒用功，又可以學(xué)習(xí)到新的東西。培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)精神。
11.注意細節(jié)問題
在做課程，選擇關(guān)鍵詞的時候，網(wǎng)編x姐指導(dǎo)我們說，要全面分析關(guān)鍵詞與課程的關(guān)聯(lián)性，因為只要改變關(guān)鍵詞中的一個字，那么這個課程有可能就收不到。例如：xx與xx區(qū)。這兩個詞搜出來的課程是不同的。而在實際的工作中也應(yīng)證了一點。
12.加強自控，培養(yǎng)職業(yè)修養(yǎng)，遵守制度
對于上班時間，應(yīng)該清楚自己該做什么。簡單的一點，不用公司資源辦私事，或許你還在偷偷開心自己能在公司上上網(wǎng)，聊天。須不知公司都清楚你的一切。遵守公司的制度，是合格員工的基礎(chǔ)。
13.享受工作的樂趣
通過對站長工具的查詢，我可以知道我所負責(zé)的網(wǎng)站運營情況，特別是當(dāng)每天發(fā)布十幾個課程全部被收錄的時候，我在百度通過關(guān)鍵詞搜索，看到自己的課程的時候，心里有一種喜悅感。說不出來為什么，但這就是一種動力來源或者是自我激勵吧。
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