開(kāi)題報(bào)告25篇

    關(guān)于“開(kāi)題報(bào)告”以下是我們?yōu)槟淼囊恍?shí)用資訊。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，在平凡的工作中。我們需要寫一份報(bào)告，下級(jí)按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告。要是您需要再次查看此頁(yè)請(qǐng)盡快收藏！
    開(kāi)題報(bào)告 篇1
    一、研究目的和意義
    洋蔥(onion)別名圓蔥、蔥頭，日本稱之為玉蔥[1]，開(kāi)題報(bào)告模板。按顏色可分為紅、黃、白三個(gè)品種，按形狀可分為扁球圓球、卵圓、紡錘形四種，原產(chǎn)于西南亞，20世紀(jì)初才在我國(guó)大量栽培。洋蔥中含有豐富的黃酮類化合物，而黃酮類化合物在醫(yī)藥和食品中有著廣泛的應(yīng)用。黃酮類化合物具有抗癌、抗心血管老化、抗炎、殺菌及降血壓等作用。有報(bào)道說(shuō)，洋蔥中主要的類黃酮是黃酮醇懈皮素及其衍生物，其含量達(dá)總黃酮含量的80%以上，由于含有酚烴基結(jié)構(gòu)而具有較強(qiáng)的抗氧化作用，許多藥理學(xué)研究表明，懈皮素具有比其它類類黃酮更強(qiáng)的抗氧化性、清除自由基活性、抑制脂肪氧合酶和環(huán)氧化物酶，防止血小板凝集的作用。由于洋蔥具有多種保健功能特性，其精深加工產(chǎn)品蘊(yùn)涵著巨大的市場(chǎng)。因此，對(duì)洋蔥的深入研究將會(huì)為降血糖、降血脂、抗血栓、抗菌抗癌等天然藥物的開(kāi)發(fā)利用提供新的線索。
    目前對(duì)洋蔥的研究主要集中在含硫化合物上，而對(duì)其黃酮類化合物提取、應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)方面的研究報(bào)道甚少目前，國(guó)內(nèi)也幾乎沒(méi)有真正意義上的洋蔥深加工產(chǎn)品，其加工水平和產(chǎn)品處于脫水等較低水平。例如:洋蔥干和洋蔥粉，以及洋蔥沙拉醬等。而在發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)發(fā)出洋蔥黃酮膠囊、洋蔥方便食品等多種既具較強(qiáng)保健功能又方便、營(yíng)養(yǎng)可口的深加工產(chǎn)品。因此通過(guò)高新技術(shù)應(yīng)用和提取工藝的優(yōu)化從洋蔥中提取黃酮類化合物，能夠提高原料的利用率，提高產(chǎn)品的附加值，有利于經(jīng)濟(jì)效益的提高。我國(guó)加入WTO后，因包括勞動(dòng)力在內(nèi)的生產(chǎn)要素低廉，所以洋蔥等原料在國(guó)際貿(mào)易中具有明顯的外貿(mào)比較優(yōu)勢(shì)。多年來(lái)中國(guó)洋蔥產(chǎn)業(yè)主要以原料或初級(jí)加工產(chǎn)品面向國(guó)際市場(chǎng)。目前，我國(guó)洋蔥及其制品的生產(chǎn)和銷售受到三個(gè)方面的制約:第一，原料形式出口和銷售受市場(chǎng)因素制約較大，且價(jià)格較低，附加值低;第二，應(yīng)用領(lǐng)域不寬，出口價(jià)格波動(dòng)較大，導(dǎo)致產(chǎn)品積壓，同時(shí)又反過(guò)來(lái)影響了種植和加工;第三，加工品種類型單一，銷售一市場(chǎng)單一。以上三方面的影響導(dǎo)致其價(jià)格不穩(wěn)定，收入不穩(wěn)定，極大地影響了我國(guó)洋蔥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。尤其是洋蔥產(chǎn)業(yè)普遍存在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理、品種單一、生產(chǎn)上藝水平低、呈現(xiàn)主要藥理功能作用的風(fēng)味物質(zhì)提取率及在產(chǎn)品中的含量低的缺點(diǎn)，難以創(chuàng)造高技術(shù)含量、高附加的適應(yīng)市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品，嚴(yán)重影響了產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。而洋蔥高品質(zhì)、高價(jià)值的貿(mào)易品越來(lái)越受到食品工業(yè)的推崇，在國(guó)外發(fā)展迅速，己逐漸成為食品工業(yè)的主要原料之一，這些在我國(guó)則剛剛起步。我國(guó)面臨全面與國(guó)際接軌后更加激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，這迫切需要洋蔥產(chǎn)業(yè)要有較大的發(fā)展。我們必須積極增加人力資本和技術(shù)投入，不斷增加知識(shí)產(chǎn)品的生產(chǎn)，依靠洋蔥原料外貿(mào)比較優(yōu)勢(shì)構(gòu)建我們的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。
    通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的研究，一、可以為充分有效開(kāi)發(fā)和利用洋蔥功能性成分奠定基礎(chǔ)、提供必要的依據(jù)。洋蔥的深加工和功能食品的研究開(kāi)發(fā)要建立在其功能性成分深入細(xì)致的研究基礎(chǔ)上。而國(guó)內(nèi)外雖在這方面做了很多工作，但仍有很多需要進(jìn)一步研究和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)研究期望能在這一方面有所貢獻(xiàn)。二、提高洋蔥的附加值，為廣大種植戶帶去更多的實(shí)惠。開(kāi)發(fā)洋蔥深加工產(chǎn)品，為培植洋蔥育種→種植→貯藏→運(yùn)輸→深加工→包裝→營(yíng)銷的產(chǎn)業(yè)鏈，帶動(dòng)和發(fā)展一方產(chǎn)業(yè)。在提高洋蔥附加值和經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)帶來(lái)社會(huì)效益，為廣大農(nóng)民種植戶提供發(fā)家致富的機(jī)會(huì)。是解決三農(nóng)問(wèn)題，尋求長(zhǎng)期切實(shí)可行、行之有效的方法和途徑。三、有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。利用豐富的原料資源，發(fā)揮中國(guó)生產(chǎn)成本相對(duì)較低的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)出適合國(guó)際市場(chǎng)所需的深加工產(chǎn)品，完全有可能成為出口創(chuàng)匯的渠道。從而改變我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品依賴于原料出口的現(xiàn)狀。
    二、該選題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
    洋蔥品質(zhì)優(yōu)良、營(yíng)養(yǎng)豐富、易于生產(chǎn)管理，作為天然的保健營(yíng)養(yǎng)食品，一直受到人們的青睞。洋蔥由外國(guó)引入我國(guó)，因此我國(guó)對(duì)洋蔥栽培的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)并不算長(zhǎng)，但是盡管如此，由于洋蔥適應(yīng)性強(qiáng)，又耐貯藏和運(yùn)輸，而我國(guó)自然條件十分有利于洋蔥的生長(zhǎng)，所以，在我國(guó)種植歷史雖然短，但發(fā)展速度很快，現(xiàn)如今它已經(jīng)成為我國(guó)栽培面積大、栽培范圍廣、產(chǎn)量最高的蔬菜之一。
    洋蔥同生姜、大蒜一樣，都是亞洲國(guó)家傳統(tǒng)的藥食兩用植物，含有多種生理活性成分，在保健和預(yù)防、治療慢性病等方面具有多種功效，開(kāi)題報(bào)告《開(kāi)題報(bào)告模板》。近年來(lái)，隨著人們對(duì)自身保健意識(shí)的增強(qiáng)，日益強(qiáng)調(diào)食品原料及添加劑的天然性、功能性，使得人們更加關(guān)注洋蔥的藥食兼用特性，期望提取、富集其生理活性成分，更好的滿足人們的需要。
    洋蔥中含有豐富的黃酮類化合物，而黃酮類化合物化合物的生理活性作用較為廣泛，具有抗癌、鎮(zhèn)痛、提高免疫能力等藥用保健功能。在臨床上，可以用來(lái)預(yù)防和治療腦動(dòng)脈硬化及腦血管循環(huán)不順暢等疾病。由于注意到洋蔥中類黃酮的含量較高，而且類黃酮種類為具有廣泛生理活性的榭皮素及其糖甙，美國(guó)、日本以及歐洲一些國(guó)家對(duì)洋蔥中類黃酮的研究非常重視。而國(guó)內(nèi)對(duì)洋蔥的研究主要集中在含硫化合物上，黃酮類化合物、前列腺素類和氨基酸類等的藥理研究還有待進(jìn)一步的研究。目前國(guó)內(nèi)外主要是從銀杏葉、大豆、山植葉、荷葉、芹菜葉、水芹、花生殼等材料中利用有機(jī)溶劑、超聲波、酶解等方法提取類黃酮化合物，為了進(jìn)一步提高類黃酮的質(zhì)量，將類黃酮產(chǎn)品推向廣闊的市場(chǎng)，有必要尋求更多的原料及合適的提取方法以及研究最佳的提取工藝條件。
    三、主要參考文獻(xiàn)
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    [6] 劉成梅，游海.天然產(chǎn)物有效成分的分離與應(yīng)用[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社,20xx:170-240.
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    [9] 肖順昌等.銀杏葉黃酮制備工藝研究[J].中國(guó)醫(yī)藥工業(yè)雜志1990.2(3):340-341.
    [10] 王欽德.食品試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析.第1版.北京:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社,20xx.
    [11] 李洪雄,陳潔,吳昊等.銀杏根中黃酮類化合物的提取及其含量測(cè)定[J].吉首大學(xué)學(xué)報(bào)，20xx.9.
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    [13] 回瑞華,侯冬巖,丁旭光等.洋蔥中黃酮化合物的提取與光譜分析[J].食品技術(shù),20xx,(09):60-63.
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    開(kāi)題報(bào)告 篇2
    課題名稱：運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究
    選題依據(jù)
    我們的課題研究是以培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力為目的，以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的1種立體交互的有機(jī)結(jié)合研究。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)于幫助學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)和探究、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力有著10分重要的作用和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
    在現(xiàn)代信息技術(shù)中，以信息豐富為特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為探究式學(xué)習(xí)提供了非常廣闊的空間。在這種網(wǎng)上探究式學(xué)習(xí)中，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資源信息的識(shí)別、采集、存儲(chǔ)、加工和創(chuàng)新能力，促使學(xué)生在觀察中、在整理中、在協(xié)作中、在建構(gòu)中探索研究新事物，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，探索新規(guī)律的創(chuàng)新精神。
    正是基于以上想法，本課題選取了 基于網(wǎng)絡(luò)的探究式學(xué)習(xí) 視角，來(lái)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究。
    研究目標(biāo)
    通過(guò)課題研究與實(shí)踐，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新精神，自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的實(shí)踐能力。探索并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法關(guān)于開(kāi)題報(bào)告課題的來(lái)源關(guān)于開(kāi)題報(bào)告課題的來(lái)源。
    通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究中，使學(xué)生初步掌握從網(wǎng)上獲取、分析、加工、利用、表達(dá)信息的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生其處理信息的基本能力，并向其它學(xué)科和領(lǐng)域遷移。
    開(kāi)發(fā)信息技術(shù)與課程整合而成的校本綜合實(shí)踐課程的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，形成1批符合中學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)和心理特征的 未來(lái)教育 案例，構(gòu)成學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的資源庫(kù)，充分利用全國(guó)教育互聯(lián)網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、校園網(wǎng)等教學(xué)資源庫(kù)，協(xié)作學(xué)習(xí)。把學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力從探究性學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái)。
    通過(guò)課題研究與實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探索、創(chuàng)新等自主探究能力關(guān)于開(kāi)題報(bào)告課題的來(lái)源文章關(guān)于開(kāi)題報(bào)告課題的。構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的評(píng)估指標(biāo)，其中包括制訂和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和材料的能力，自我選擇學(xué)習(xí)方式和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力，自我選擇學(xué)習(xí)途徑的能力，與學(xué)習(xí)伙伴的協(xié)商交流的能力，自我及相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的能力，自主處理信息和操作信息工具等能力。通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)、探究、利用網(wǎng)絡(luò)信息的創(chuàng)新能力。
    在課題實(shí)驗(yàn)與研究過(guò)程中，提高教師的理論水平和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，促進(jìn)其教育思想觀念的更新，形成1支德高為范、業(yè)精為師的高素質(zhì)信息化、研究型的新型教師隊(duì)伍。
    研究?jī)?nèi)容
    眾所周知，internet 可以作為寶貴的教育信息資源和威力巨大的教學(xué)媒體，并且，從80年代后期起，有些發(fā)達(dá)國(guó)家就開(kāi)始進(jìn)行利用internet進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。但是，它必須是以1定的物質(zhì)條件和技術(shù)條件為基礎(chǔ)的
    我校已與互聯(lián)網(wǎng)相接，且建成了校園網(wǎng)
    。我們將在全校，充分利用internet的信息資源的豐富性、時(shí)空不限性、人機(jī)交互性等特點(diǎn)，進(jìn)行優(yōu)化教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn)研究，該實(shí)驗(yàn)研究的重點(diǎn)是利用internet輔助教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，比如，在培養(yǎng)學(xué)生信息能力、幫助學(xué)生進(jìn)行課題研究學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、發(fā)布成果激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造熱情、利用網(wǎng)校輔助學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，逐步摸索出1套適合初中學(xué)生教育教學(xué)特點(diǎn)的，基于internet的現(xiàn)代化、高效率的，能培養(yǎng)具有創(chuàng)新實(shí)踐能力的1代新人的方法和途徑。
    學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的技能。
    學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的技能，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的技能，直接影響到學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)的順利進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生除每周規(guī)定的信息技術(shù)課外，根據(jù)需要還要在業(yè)余時(shí)間有針對(duì)性的安排學(xué)習(xí)與上機(jī)時(shí)間，保證其具有較強(qiáng)的信息能力與利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)的技能。
    開(kāi)題報(bào)告 篇3
    一個(gè)清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評(píng)論,也基本暗含著改進(jìn)的方向。論文開(kāi)題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來(lái)。
    論文開(kāi)題報(bào)告的寫作步驟:
    課題選擇課題綜述論題選擇論文開(kāi)題報(bào)告。
    論文開(kāi)題報(bào)告的基本內(nèi)容主要包括:
    選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問(wèn)題(闡述的主要觀點(diǎn));研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提綱;主要參考文獻(xiàn)。
    為了寫好論文開(kāi)題報(bào)告,江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專門出臺(tái)了詳細(xì)的規(guī)定,規(guī)定論文開(kāi)題報(bào)告的一般內(nèi)容包括:
    (1)論文開(kāi)題報(bào)告課題來(lái)源、開(kāi)題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
    (2)論文開(kāi)題報(bào)告文獻(xiàn)綜述。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇,其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài),同時(shí)介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、手段。
    (3)論文開(kāi)題報(bào)告主要研究?jī)?nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實(shí)施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。
    (4)論文開(kāi)題報(bào)告擬采用的實(shí)驗(yàn)手段,所需科研和實(shí)驗(yàn)條件,估計(jì)課題工作量和所需經(jīng)費(fèi),研究工作進(jìn)度計(jì)劃。
    (5)論文開(kāi)題報(bào)告主要參考文獻(xiàn),列出至少10篇所查閱參考的文獻(xiàn)。
    開(kāi)題報(bào)告 篇4
    在日常辦公中，通常會(huì)遇到許多常用的數(shù)據(jù)，比如郵件地址、日程助手、日常記事等，這些數(shù)據(jù)通常凌亂不堪，在需要時(shí)不知道存放在何處，從而影響工作效率。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了能滿足這種需求的系統(tǒng)中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告例文
    通過(guò)中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)對(duì)企業(yè)日常辦公進(jìn)行管理，滿足了企業(yè)日常辦公管理各方面的需求，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)員工之間短消息的發(fā)送與接收功能，大大的方便了企業(yè)內(nèi)部人員溝通。網(wǎng)站提供的前后臺(tái)的公告與公文信息的管理方便員工及時(shí)的了解公司的動(dòng)態(tài)。其他功能模塊的設(shè)置使企業(yè)的日常管理步入了科學(xué)系統(tǒng)管理的軌道上。
    開(kāi)題報(bào)告 篇5
    1. 要求我們鞏固和加深已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論和暖通空調(diào)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)技能，進(jìn)一步提高繪制工程圖，使用計(jì)算機(jī)的能力，增強(qiáng)作為現(xiàn)代建筑物環(huán)境與設(shè)備工程師應(yīng)具備的基本技能。
    2. 通過(guò)在我們老師的指導(dǎo)下熟悉設(shè)計(jì)的全過(guò)程，掌握設(shè)計(jì)方法，提高設(shè)計(jì)能力，獨(dú)立地完成規(guī)定的課程設(shè)計(jì)任務(wù)，掌握建筑物環(huán)境與設(shè)備工程設(shè)計(jì)、施工、管理的基本程序和方法，了解我國(guó)有關(guān)的技術(shù)規(guī)范、方針和政策，并能夠正確查詢和使用。
    3. 通過(guò)課程設(shè)計(jì)，可以使我們綜合所學(xué)的制冷與空調(diào)的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;從而得到工程實(shí)踐的實(shí)際訓(xùn)練，提高其應(yīng)用能力及動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)針對(duì)自己需要解決的問(wèn)題，如何廣泛而盡可能地搜集有關(guān)資料和研究成果，了解本專業(yè)現(xiàn)狀和需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。
    4. 培養(yǎng)自己深入調(diào)查研究，聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題，從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面全面分析和解決實(shí)際問(wèn)題的方法、闡述自己觀點(diǎn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的工作作風(fēng)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下好的工作基礎(chǔ)。
    1)先熟悉設(shè)計(jì)資料，準(zhǔn)備必要的設(shè)計(jì)手冊(cè)，材料等;
    2) 根據(jù)提供的建筑物圖紙和其他資料規(guī)范等以及老師給定的設(shè)計(jì)地點(diǎn)，計(jì)算夏、冬兩季冷、熱、濕負(fù)荷;
    3) 空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案的選擇，包括確定室內(nèi)送風(fēng)狀態(tài)，送風(fēng)量，新風(fēng)量及換氣次數(shù)，確定夏、冬兩季空氣處理過(guò)程等;
    4) 確定空調(diào)系統(tǒng)氣流組織，進(jìn)行氣流組織方面的計(jì)算;
    5) 空調(diào)水系統(tǒng)的設(shè)計(jì);
    6) 空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備的選擇與機(jī)房的布置，如風(fēng)道，選擇風(fēng)機(jī)型號(hào)等，;
    7) 繪制空調(diào)系統(tǒng)施工圖紙，圖紙繪制應(yīng)符合國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)準(zhǔn)確，圖面整潔;
    8) 編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書，包括原始條件，設(shè)計(jì)計(jì)算公式和相關(guān)數(shù)據(jù)，文字說(shuō)明及附圖，字跡工整，計(jì)算準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要。
    高層建筑物先后在美、歐等層或大型民用建筑物。經(jīng)多年的引進(jìn)、消化與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)興起。迄今，遍及世界的許多研究開(kāi)發(fā)，迄今有關(guān)空調(diào)設(shè)備生產(chǎn)廠家和年現(xiàn)代化都市，高層飯店、百貨商場(chǎng)、辦公大樓設(shè)備臺(tái)數(shù)均有了大幅度的增加，產(chǎn)品的品樓及多功能的商用、居住建筑物已比比皆是，性能日趨完善，國(guó)產(chǎn)化程度不斷提高，并且還將保持與日俱增的勢(shì)頭。
    高層建筑物形成了國(guó)產(chǎn)品逐步取代進(jìn)口產(chǎn)品的局面。迅速發(fā)展向傳統(tǒng)的空調(diào)方式提出了挑戰(zhàn)，另一方面，按國(guó)內(nèi)的應(yīng)用現(xiàn)狀來(lái)看，存些新的實(shí)用系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。在的問(wèn)題不少：設(shè)備制造品種少，未能完善多年的實(shí)踐證明，在節(jié)約建筑物空間、適系列化;制造工藝水平仍較落后自控設(shè)備空間負(fù)荷需求參差和多變，以及運(yùn)行經(jīng)濟(jì)配套與調(diào)節(jié)性能提高等方面問(wèn)題尚多。產(chǎn)品性能方面，作為“空氣——水”空調(diào)系統(tǒng)主性能測(cè)試缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，性能資料不全， “風(fēng)機(jī)盤管+獨(dú)立新風(fēng)”的這全性能曲線可供設(shè)計(jì)選型;對(duì)風(fēng)機(jī)盤管空調(diào)系統(tǒng)，已經(jīng)顯示出它特殊的價(jià)值和工況缺乏深入分析，設(shè)計(jì)計(jì)算尚無(wú)生命力。美國(guó)、日本等國(guó)家十分重視風(fēng)學(xué)、規(guī)范化的作法，設(shè)計(jì)人員易于忽視對(duì)設(shè)機(jī)——盤管機(jī)組(FCU)的開(kāi)發(fā)，現(xiàn)已擁有具備實(shí)際應(yīng)用條件作認(rèn)真研究，往往以“足夠眾多的廠家和高額的年產(chǎn)數(shù)量。他們?cè)趯?shí)現(xiàn)保險(xiǎn)的觀念粗略地確定其型號(hào)、規(guī)格，使機(jī)組標(biāo)準(zhǔn)化、系列化的基礎(chǔ)上，著力追求小負(fù)荷計(jì)算的數(shù)據(jù)喪失利用價(jià)值，設(shè)備選型也型、輕量、高教、低噪聲和低電耗，不斷完不經(jīng)濟(jì)、合理問(wèn)題，這些問(wèn)題都有待暖通空調(diào)機(jī)組功能與調(diào)節(jié)性能。探索新型機(jī)組型空調(diào)技術(shù)工作者努力加以解決，以期進(jìn)一步擴(kuò)大這種空調(diào)方式的應(yīng)用。用為采光、通風(fēng)及外觀造型的需要。對(duì)于現(xiàn)于新風(fēng)采集。代辦公樓來(lái)說(shuō)，前兩項(xiàng)作用已不突出。辦公房的布置采用傳熱學(xué)的角度來(lái)看，同樣面積的外窗和外墻，廊式。這樣可利用走廊回風(fēng)，減少因設(shè)回風(fēng)在單位時(shí)間內(nèi)的冷、熱損失，外窗是外墻的管道而引起的空間浪費(fèi)。5倍(冬季)至1O倍(夏季)。因此，為使房間美觀、協(xié)調(diào)，要求建筑物約能量，應(yīng)盡可能減少外窗面積。師能在設(shè)備工種進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)前，提供室空調(diào)機(jī)房應(yīng)盡量設(shè)于被空調(diào)房間內(nèi)天花分格圖。便于風(fēng)口、燈具及噴灑頭的中部，以便于風(fēng)管布置。
    1)送風(fēng)口的調(diào)節(jié)問(wèn)題
    2)如何確定空調(diào)房間室內(nèi)設(shè)計(jì)參數(shù)和室外設(shè)計(jì)參數(shù)。
    3)怎樣計(jì)算空調(diào)房間的冷負(fù)荷、熱負(fù)荷、濕負(fù)荷及空調(diào)系統(tǒng)送風(fēng)量、新風(fēng)量。
    4)如何確定空調(diào)系統(tǒng)水系統(tǒng)方式。
    5)怎樣進(jìn)行空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)備選擇與機(jī)房布置
    空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的劃分應(yīng)考慮運(yùn)轉(zhuǎn)和調(diào)節(jié)的靈活與經(jīng)濟(jì)性。多層建筑物的系統(tǒng)劃分應(yīng)根據(jù)各層平面布置和機(jī)房的位置等條件而定，盡量做到風(fēng)管布置合理，系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)靈活而經(jīng)濟(jì)，空調(diào)系統(tǒng)不宜太大以便于調(diào)節(jié)和減少噪聲。國(guó)外在大型辦公室設(shè)計(jì)中，在周邊區(qū)采用風(fēng)機(jī)盤管時(shí)，新風(fēng)的補(bǔ)給常由內(nèi)區(qū)系統(tǒng)提供。因風(fēng)機(jī)多檔變速，在冷量上能由使用者直接進(jìn)行一定的調(diào)節(jié)。
    熟悉建筑物圖紙，明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，了解建筑物物的等級(jí)，建筑物的結(jié)構(gòu)及功能，平面布置情況，空調(diào)房間和機(jī)房布置位置。對(duì)空調(diào)房間進(jìn)行負(fù)荷計(jì)算，并進(jìn)行匯總。根據(jù)建筑物結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)規(guī)范以及查閱的資料確定出空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行空調(diào)系統(tǒng)的風(fēng)系統(tǒng)和水系統(tǒng)設(shè)計(jì)，確定出各風(fēng)管段的規(guī)格尺寸和各水管段的管徑，選擇出空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備和布置機(jī)房。
    本次設(shè)計(jì)共16周，含實(shí)習(xí)兩周。3月8日~3月12日完成開(kāi)題報(bào)告
    (一)基礎(chǔ)部分(0.5周完成)
    (二)負(fù)荷計(jì)算(2周完成)
    (三)系統(tǒng)方案確定(1周完成)
    (四)空氣處理方案的確定(0.5周完成)
    (五)氣流分布校核計(jì)算(0.5周內(nèi)完成)
    (六)風(fēng)道與噪聲(1周內(nèi)完成)
    1.風(fēng)道的布置與設(shè)計(jì)計(jì)算，風(fēng)機(jī)的選擇或校核(0.5周成)
    2.噪聲校核與消聲設(shè)計(jì)(0.5周內(nèi)完成)
    (七)冷熱源(0.5周內(nèi)完成)
    (八)空調(diào)與采暖水系統(tǒng)設(shè)計(jì)(1周內(nèi)完成)
    (九)、施工圖設(shè)計(jì)(6周完成)
    [1]陸亞俊，馬最良，鄒平華。暖通空調(diào)。中國(guó)建筑物工業(yè)出版社，20xx
    [2]明星，黃虎。舒適性空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的節(jié)能分析。水利電力施工機(jī)械，20xx(2)
    [3]馬最良，姚楊，主編。民用建筑物空調(diào)設(shè)計(jì)。北京：化學(xué)工業(yè)出版社
    [4]建設(shè)部 采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范 中國(guó)計(jì)劃出版社
    [5]艾學(xué)良 暖通與空調(diào)常用數(shù)據(jù)手冊(cè) 吉林科學(xué)技術(shù)出版社
    [6]陸耀慶 實(shí)用供熱空調(diào)設(shè)計(jì)手冊(cè) 中國(guó)建筑物工業(yè)出版社
    [8]. ASHRAE Handbook,“Fundamentals”， ASHRAE Inc.
    開(kāi)題報(bào)告 篇6
    1 課題的核心概念及其界定
    1.1 課題的核心概念
    1.1.1 科學(xué)素養(yǎng)
    OECD即國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作組織做出這樣的解釋：利用前沿的理論來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，并未解決方案提供支撐力量，從而可以使人類更加客觀的理解自然的改變，并處理以自己的結(jié)論就是我們所說(shuō)的科學(xué)素養(yǎng)。
    1.1.2 化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)
    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面具有舉足輕重的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。利用化學(xué)課程特別是高中化學(xué)新課程培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生了解化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵、并將科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)容在高中化學(xué)課程中進(jìn)行細(xì)化，是利用高中化學(xué)新課程培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，也是高中化學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。
    1.1.3 化學(xué)教學(xué)再設(shè)計(jì)
    是為了能夠使得教學(xué)過(guò)程更加的合理，并且依據(jù)理論知識(shí)、合理的宣傳手段，利用系統(tǒng)的思想處理遇到的問(wèn)題、設(shè)置合理的目標(biāo)，策劃處理方案進(jìn)行篩選，之后實(shí)施方案，依據(jù)所得結(jié)果對(duì)方案進(jìn)行評(píng)估修改的一系列過(guò)程。
    1.2 課題界定
    基于科學(xué)素養(yǎng)教育的化學(xué)教學(xué)再設(shè)計(jì)研究，以提高中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)和歸宿，深入學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育教學(xué)理論，準(zhǔn)確解剖教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題與不足，化學(xué)教學(xué)再設(shè)計(jì)科學(xué)滲透科學(xué)素養(yǎng)教育，探尋化學(xué)教學(xué)再設(shè)計(jì)實(shí)踐操作的方法、原則和策略。
    2 本課題研究的價(jià)值
    我校是吳江區(qū)農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異很大，本課題的研究是從我校及兄弟學(xué)校化學(xué)教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)實(shí)證研究和理論分析，總結(jié)課例診斷的要素、方法、類型和化學(xué)教學(xué)再設(shè)計(jì)的方法、原則和策略。實(shí)現(xiàn)：（1）為高中階段的科學(xué)素養(yǎng)教育的教學(xué)設(shè)計(jì)提供幫助，有助于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升。（2）有助于激發(fā)高中生的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生的厭學(xué)思想，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)世界觀、價(jià)值觀、人生觀的形成，從而使學(xué)生能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。（3）有助于教師自身科學(xué)素養(yǎng)的提高并掌握基于科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的，對(duì)國(guó)家、社會(huì)真正有用的創(chuàng)新性人才。
    3 研究的內(nèi)容與重點(diǎn)
    3.1 研究?jī)?nèi)容
    本課題力求通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高學(xué)生的思維能力、觀察能力、動(dòng)手能力。給學(xué)生一個(gè)空間，一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造能力的平臺(tái)，讓學(xué)生在掌握一定的理化生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的前提下，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的相關(guān)現(xiàn)象，能夠?qū)εc生活有關(guān)的理化生問(wèn)題做出合理的判斷和正確的決策，用辯證的眼光看待科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的利與弊，樹(shù)立社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的思想，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真研究、勇于探索的科研精神，從而為將來(lái)有可能成為科研型人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3.2 研究重點(diǎn)
    通過(guò)對(duì)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查，分析原因，從科學(xué)素養(yǎng)教育與化學(xué)教學(xué)再設(shè)計(jì)的內(nèi)在關(guān)系，基于科學(xué)素養(yǎng)教育的化學(xué)教學(xué)再設(shè)計(jì)的特征、要求和原則等方面，切實(shí)有效的提高中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
    4 研究方法
    4.1 文獻(xiàn)研究法
    根據(jù)研究目的或課題，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究的問(wèn)題。其作用有：（1）能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題。（2）能形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象，有助于觀察和訪問(wèn)。（3）能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料。（4）有助于了解事物的全貌。
    4.2 問(wèn)卷調(diào)查法
    是以書面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調(diào)查者就調(diào)查項(xiàng)目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請(qǐng)示填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計(jì)和研究。
    4.3 行動(dòng)研究法
    行動(dòng)研究法：是指有計(jì)劃、有步驟地由教師或與專家及研究人員合作，邊研究邊行動(dòng)，以解決實(shí)際問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的一種科學(xué)研究方法。在研究過(guò)程中，把教師的行動(dòng)與研究結(jié)合起來(lái)，切實(shí)關(guān)注課堂實(shí)踐，關(guān)注教師課堂中的教學(xué)行為，篩選與研究采用課堂教學(xué)中的實(shí)踐問(wèn)題，以研究促行動(dòng)，提高行動(dòng)效益，加強(qiáng)行動(dòng)改進(jìn)。
    4.4 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
    通過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗(yàn)的一種方法。
    開(kāi)題報(bào)告 篇7
    設(shè)計(jì)(論文)題目：江天花園(1#樓)施工組織設(shè)計(jì)
    1.結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫20xx字左右的文獻(xiàn)綜述：
    文 獻(xiàn) 綜 述
    伴隨著全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，國(guó)內(nèi)的次貸危機(jī)也越發(fā)嚴(yán)重。雖然中央政府采取了各種措施以抵御經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，但是當(dāng)前的建筑市場(chǎng)仍未走出低谷。與此同時(shí)，建筑企業(yè)面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以生存，就必須向用戶提供質(zhì)量好、造價(jià)低、工期合理的建筑產(chǎn)品，要想生產(chǎn)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的建筑產(chǎn)品，除了材料供應(yīng)、設(shè)計(jì)等因素之外主要靠有效科學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)施工管理和先進(jìn)合理的施工組織設(shè)計(jì)來(lái)保證。通過(guò)對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的編制，可以全面考慮擬建工程的具體施工條件，施工方案、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。在人力和物力、時(shí)間和空間、技術(shù)和組織上，做出一個(gè)全面而合理符合好快省安全要求的計(jì)劃安排，為施工的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，預(yù)防和避免工程事故的發(fā)生，為施工單位切實(shí)的實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃提供堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。根據(jù)以往工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，合理的編制施工組織設(shè)計(jì)，能準(zhǔn)確反映施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，節(jié)約各種資源，在滿足建設(shè)法規(guī)規(guī)范和建設(shè)單位要求的前提下，有效的提高施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
    施工組織設(shè)計(jì)是對(duì)施工活動(dòng)實(shí)行科學(xué)管理的重要手段，它具有戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)術(shù)安排的雙重作用。它體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)基本建設(shè)計(jì)劃和設(shè)計(jì)的要求，提供了各階段的施工準(zhǔn)備工作內(nèi)容，協(xié)調(diào)施工過(guò)程中各施工單位、各施工工種、各項(xiàng)資源之間的相互關(guān)系。施工組織設(shè)計(jì)是用來(lái)指導(dǎo)施工項(xiàng)目全過(guò)程各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和組織的綜合性文件，是施工技術(shù)與施工項(xiàng)目管理有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，它是工程開(kāi)工后施工活動(dòng)能有序、高效、科學(xué)合理的進(jìn)行的保證。施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)包含以下主要內(nèi)容：
    1、工程概況
    包括本項(xiàng)目的性質(zhì)、規(guī)模、建設(shè)地點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、建設(shè)期限、分批交付使用的條件、合同條件;各專業(yè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介;本地區(qū)地形、地質(zhì)、水文和氣象情況;施工力量，勞動(dòng)力、機(jī)具、材料、構(gòu)件等資源供應(yīng)情況;施工環(huán)境及施工條件，施工特點(diǎn)分析等
    2、施工總方案
    包括主要施工方法、工程施工進(jìn)度計(jì)劃、主要單位工程、綜合進(jìn)度計(jì)劃和施工力量機(jī)具及部署。
    3、施工組織技術(shù)措施
    包括工程質(zhì)量保證、安全防護(hù)以及環(huán)境污染防護(hù)等措施。
    4、施工總平面布置圖
    包括工程施工場(chǎng)地狀況;現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)、貯存、辦公和生活設(shè)施;排水排污、環(huán)境保護(hù)等設(shè)施和臨時(shí)施工道路等;相鄰的地上、地下既有建(構(gòu))筑物及相關(guān)環(huán)境。
    5、總包和分包的分工范圍及交叉施工部署，建設(shè)工程必須按照批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行。
    6、施工組織設(shè)計(jì)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
    這是衡量施工組織設(shè)計(jì)編制好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，它包括勞動(dòng)力均衡性指標(biāo)、工期指標(biāo)、勞動(dòng)生產(chǎn)率、機(jī)械化程度、機(jī)械利用率、降低成本等指標(biāo)。
    施工組織設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是密切聯(lián)系不可分割的，它們之間既相互依存又相互制約，因此，編制施工組織設(shè)計(jì)要同時(shí)處理好各個(gè)方面的關(guān)系。對(duì)應(yīng)于上述的主要內(nèi)容，施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)至少包含以下文件：一份施工組織設(shè)計(jì)說(shuō)明書，一張工程施工進(jìn)度計(jì)劃表，一套施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖。
    如果施工組織設(shè)計(jì)編制的合理，能正確反映客觀事實(shí)，符合建設(shè)單位和設(shè)計(jì)單位的要求，并且在施工過(guò)程中認(rèn)真的貫徹執(zhí)行，就可以保證工程的順利進(jìn)行，取得好、快、省和安全的效果，早日發(fā)揮基本建設(shè)投資的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
    施工組織設(shè)計(jì)是前蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制下的產(chǎn)物。20世紀(jì)60年代引進(jìn)中國(guó)，我國(guó)當(dāng)時(shí)實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，對(duì)施工組織設(shè)計(jì)不夠重視，只將其作為職能單一的技術(shù)性文件使用。在進(jìn)入80年代，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，施工組織設(shè)計(jì)中加入了項(xiàng)目管理的一些職能，慢慢轉(zhuǎn)變成技術(shù)管理性文件。隨著項(xiàng)目法在全國(guó)的大面積推廣和我國(guó)招投標(biāo)工作的開(kāi)展，給施工組織設(shè)計(jì)提出了新的要求，優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)勢(shì)在必行。施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容必須適應(yīng)工程項(xiàng)目和業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理的特殊要求，同時(shí)也必須符合國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及地方規(guī)范的要求。施工組織設(shè)計(jì)必須滿足最終的一個(gè)基本要求即對(duì)施工過(guò)程起到指導(dǎo)和控制作用，在一定的資源條件下實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益，達(dá)到施工效益與經(jīng)濟(jì)效益雙贏的目的。
    目前施工組織設(shè)計(jì)編制工作還存在一定的問(wèn)題，隨著工程管理水平的逐步提高，相關(guān)問(wèn)題也在得到糾正，同時(shí)它正在向我國(guó)新的項(xiàng)目管理規(guī)范推進(jìn)。我們要努力提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)來(lái)不斷地完善施工組織設(shè)計(jì)，更好發(fā)揮它的作用，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)建筑事業(yè)的進(jìn)步。
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    2.本課題要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究手段(途徑)：
    一、本課題要研究或解決的問(wèn)題
    主要通過(guò)對(duì)施工組織設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)工程中應(yīng)用的探究，分析歸納總結(jié)典型設(shè)計(jì)步驟，進(jìn)而編制切實(shí)可行的施工組織設(shè)計(jì)，來(lái)進(jìn)一步發(fā)揮施工組織設(shè)計(jì)的重要作用。主要針對(duì)的問(wèn)題：如何結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)。本施工組織設(shè)計(jì)對(duì)如何在施工過(guò)程中發(fā)揮施工組織設(shè)計(jì)的作用，我擬采用的是文獻(xiàn)結(jié)合工程實(shí)際的方法。
    二、基本思路與論文框架
    在工作過(guò)程中對(duì)施工組織設(shè)計(jì)有了更多更深的了解，認(rèn)識(shí)到施工組織設(shè)計(jì)在工程實(shí)際運(yùn)用中舉足輕重的作用。我們通過(guò)對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的探究、分析，希望可以進(jìn)一步高效利用施工組織設(shè)計(jì)。結(jié)合過(guò)往工程實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)具體工程實(shí)際情況編制的施工組織設(shè)計(jì)，能有效發(fā)揮施工企業(yè)、建筑行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，服務(wù)于國(guó)家，造福于人民。
    設(shè)計(jì)提綱
    第一章 總體概述
    1.1 工程概況
    1.2 施工組織總體設(shè)想
    1.3 編制依據(jù)及原則
    1.4 工程管理六大目標(biāo)
    1.5 方案針對(duì)性及施工段的劃分
    1.6 施工工藝(工藝流程)安排
    1.7 主要施工工藝及方法
    第二章 施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置和臨時(shí)設(shè)施、臨時(shí)道路布置
    2.1 施工總平面設(shè)想
    2.2 總平面布置原則
    2.3 總平面布置與管理
    2.4 各類加工廠的布置
    2.5 材料布置
    2.6 辦公和生活區(qū)布置
    2.7 施工臨時(shí)給水、排水
    2.8 施工臨時(shí)用電
    2.9 施工消防工程布置
    第三章 施工進(jìn)度計(jì)劃和各階段進(jìn)度的保證措施
    3.1 施工進(jìn)度控制程序方法
    3.2 施工總工期
    3.3 各階段進(jìn)度的保證措施
    第四章 分部分項(xiàng)工程施工方案及質(zhì)量保證措施
    4.1 工程測(cè)量方案
    4.2 鋼筋工程施工方案
    4.3 模板工程施工方案
    4.4 混凝土工程施工方案
    4.5 砌體工程施工方案
    4.6 垂直運(yùn)輸及腳手架方案
    4.7 建筑防水方案
    4.8 裝飾裝修工程施工方案
    4.9 水、電安裝工程施工方案
    4.10 質(zhì)量保證措施
    4.11 文件資料控制
    4.12 施工重點(diǎn)及針對(duì)措施
    4.13 其他技術(shù)措施
    第五章 安全文明施工及環(huán)境保護(hù)措施
    5.1 安全施工措施
    5.2 文明施工措施
    5.3 環(huán)境保護(hù)措施
    第六章 主要材料、機(jī)械和勞動(dòng)力配備計(jì)劃
    6.1 勞動(dòng)力配置表
    6.2 施工機(jī)具配置
    6.3 主要材料構(gòu)件供應(yīng)計(jì)劃及供應(yīng)渠道
    第七章 關(guān)鍵施工工藝技術(shù)措施方案
    7.1 控制不均勻沉降施工技術(shù)措施
    7.2 外墻防滲漏施工技術(shù)措施
    7.3 清水混凝土的施工技術(shù)措施(木模板砼施工)
    第八章 冬雨季施工、已有設(shè)施、管線的加固保護(hù)等特殊情況下的施工措施
    8.1 冬雨季施工措施
    8.2 已有設(shè)施、管線的加固保護(hù)等特殊特殊情況下的施工措施
    8.3 防臺(tái)防汛施工措施
    8.4 冬季施工技術(shù)措施
    第九章 新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料應(yīng)用
    9.1 采用新技術(shù)、新工藝、新材料
    9.2 建立嚴(yán)格的技術(shù)管理體系
    9.3 施工過(guò)程技術(shù)控制
    第十章 主要質(zhì)量通病防治措施
    10.1 裝修工程質(zhì)量通病防范
    10.2 防水工程
    10.3 門窗
    附錄一 施工進(jìn)度計(jì)劃表
    附錄二 施工平面布置圖
    結(jié)束語(yǔ)
    參考文獻(xiàn)
    致謝。
    開(kāi)題報(bào)告 篇8
    國(guó)內(nèi)循環(huán)流化床鍋爐技術(shù)水平現(xiàn)狀與進(jìn)展近年來(lái)，在吸收和消化引進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，我國(guó)自主開(kāi)發(fā)的CFB鍋爐水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步，并已在一些核心技術(shù)上取得了突破。比如，浙江大學(xué)率先開(kāi)發(fā)了下排氣旋風(fēng)分離器循環(huán)床鍋爐。此爐型在水平煙道與尾部豎井煙道相連接的換向室中布置下排氣旋風(fēng)分離器，將水平煙道與尾部豎井煙道整裝為一體，使鍋爐具有典型的“?！毙筒贾?，具有結(jié)構(gòu)緊湊、深度小、易于大型化等優(yōu)點(diǎn);清華大學(xué)跟蹤國(guó)際上出現(xiàn)的水冷方型分離器，成功地開(kāi)發(fā)了具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的水冷異型分離循環(huán)流化床鍋爐，該爐型具有結(jié)構(gòu)緊湊、密封性能好、分離效率高、重量輕、啟動(dòng)時(shí)間短等優(yōu)點(diǎn)，且也有易于放大和大型化生產(chǎn)的潛力等_5]。目前，國(guó)產(chǎn)循環(huán)流化床鍋爐在130t/h及以下等級(jí)已過(guò)關(guān)，并完全取代了這個(gè)等級(jí)的進(jìn)口鍋爐，占領(lǐng)了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。
    在220t/h等級(jí)上(50MWe)，通過(guò)技術(shù)引進(jìn)、消化吸收和自己組織合作開(kāi)發(fā)等方式，如東方鍋爐廠引進(jìn)國(guó)外技術(shù)生產(chǎn)、國(guó)家電力公司熱工研究院和濟(jì)南鍋爐廠的合作、清華大學(xué)和無(wú)錫鍋爐廠的合作、中科院工程熱物理所與武漢鍋爐廠的合作等。早在上世紀(jì)9O年代中期，我國(guó)就已開(kāi)發(fā)出了此容量級(jí)不同類型的中溫中壓、高溫次高壓和高溫高壓CFB鍋爐。目前，國(guó)內(nèi)已完全掌握了這一容量級(jí)CFB鍋爐的制造技術(shù)，個(gè)別產(chǎn)品甚至出口到發(fā)展中國(guó)家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)這個(gè)容量級(jí)CFB鍋爐已有5O多臺(tái)在運(yùn)行、另有幾十臺(tái)在生產(chǎn)中。在410t/h容量級(jí)上(100MWe)：在上世紀(jì)9O年代中期，東方鍋爐廠和國(guó)家電力公司熱工研究院的合作，引進(jìn)Ahlstrom公司技術(shù)生產(chǎn)了國(guó)內(nèi)第一臺(tái)410t/h容量級(jí)CFB鍋爐，投運(yùn)于四川內(nèi)江;“九五”期間，國(guó)家又組織了哈鍋、東鍋、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等單位，共同完成了科技攻關(guān)項(xiàng)目“100MWe級(jí)循環(huán)流化床鍋爐的研制”;經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的自主開(kāi)發(fā)和消化吸收，目前國(guó)內(nèi)也已掌握了該容量級(jí)CFB鍋爐的生產(chǎn)技術(shù)并實(shí)現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)化。20xx年，由國(guó)電熱工研究院和哈爾濱鍋爐廠合作研制的國(guó)產(chǎn)第一臺(tái)410t/h級(jí)循環(huán)流化床鍋爐在江西分宜投運(yùn)，取得了成功。
    目前，國(guó)內(nèi)這個(gè)容量級(jí)的CFB鍋爐已有近10臺(tái)投入運(yùn)行，另尚有10臺(tái)左右在生產(chǎn)之中;在440～ 480t/h容量級(jí)方面(135MW～150MWe)。現(xiàn)在主要由哈鍋、東鍋和上鍋等三大鍋爐企業(yè)合作，引進(jìn)國(guó)外技術(shù)生產(chǎn)。哈爾濱鍋爐廠利用引進(jìn)技術(shù)生產(chǎn)的135MWe級(jí)循環(huán)流化床鍋爐于20xx年上半年在河南新鄉(xiāng)電廠投運(yùn);20xx年4月，2臺(tái)135MWe循環(huán)流化床鍋爐順利地通過(guò)了國(guó)電熱工研究院進(jìn)行的性能達(dá)標(biāo)試驗(yàn);由上海鍋爐廠有限公司引進(jìn)技術(shù)分包承制的465t/h循環(huán)流化床鍋爐(135MWe)已于20xx年8月在山東濟(jì)寧電廠啟動(dòng)達(dá)到滿負(fù)
    荷并順利通過(guò)了168h運(yùn)行試驗(yàn);由東方鍋爐廠消化引進(jìn)技術(shù)生產(chǎn)的135MWe再熱超高壓循環(huán)流化床鍋爐也在20xx年底在江蘇大屯電廠成功投運(yùn);這批鍋爐除了冷渣器系統(tǒng)及磨損存在一些問(wèn)題外，在負(fù)荷、熱效率和脫硫效率等方面均已達(dá)到或超過(guò)了設(shè)計(jì)保證值。同時(shí)，國(guó)家也組織國(guó)內(nèi)有關(guān)企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)在消化吸收引進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行自主開(kāi)發(fā)。其中，由清華大學(xué)與哈爾濱鍋爐廠合作完成的440t/h超高壓再熱循環(huán)流化床鍋爐(135Mwe)已于20xx年7月通過(guò)了科技部的驗(yàn)收。
    近年來(lái)，國(guó)外循環(huán)流化床鍋爐技術(shù)快速地往大型化和高參數(shù)方向發(fā)展。迄今為止，世界上200MW級(jí)的CFB鍋爐總裝機(jī)容量已超過(guò)5000MW 。其中Alstom 公司為法國(guó)Gandanne 電廠制造的25OMwe CFB 鍋爐已于19xx 年投運(yùn)，F(xiàn)w/Ahlstrom 公司為美國(guó)Jacksonville電廠制造的300MWe級(jí)CFB鍋爐亦已在20xx年內(nèi)投運(yùn)。在更高容量方面，F(xiàn)oster—Wheeler公司已于20xx年與波蘭電力公司簽訂了生產(chǎn)目前世界上容量最大、也是第一臺(tái)460MWe級(jí)超I臨界循環(huán)流化床鍋爐。該公司同時(shí)也獲得了法國(guó)電力公司600MWe級(jí)超臨界CFB鍋爐的制造合同，并已完成了方案的深度設(shè)計(jì)。目前，國(guó)外100MWe以上容量的循環(huán)流化床鍋爐約有6O臺(tái)，其中已經(jīng)投運(yùn)的有4O余臺(tái)。在運(yùn)行的最大容量循環(huán)流化床鍋爐為美國(guó)佛羅里達(dá)300MWe燃用石油焦的循環(huán)流化床鍋爐。另有近10臺(tái)200～300 MWe循環(huán)流化床鍋爐正在安裝或制造中 。
    循環(huán)流化床鍋爐的原理、流動(dòng)特性、傳熱傳質(zhì)特性、啟動(dòng)運(yùn)行和變負(fù)荷特性、防磨和灰渣綜合利用等;對(duì)循環(huán)流化床鍋爐總體設(shè)計(jì)、分離機(jī)構(gòu)和物料回送裝置、外置式換熱器、布風(fēng)裝置、給料裝置、點(diǎn)火裝置、高溫灰渣冷卻裝置等關(guān)鍵部件設(shè)計(jì)、以及對(duì)降低污染物排放和受熱面防磨的各種措施 爐煙余熱利用系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)與分析，圖紙;
    開(kāi)題報(bào)告 篇9
    一、課題的目的與意義
    土建類本科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn);是衡量高等教育和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課知識(shí)和相應(yīng)技能，解決土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題的綜合能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和分析、處理問(wèn)題的本領(lǐng)。
    二、課題發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望
    我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步速度很快，辦公樓設(shè)計(jì)在現(xiàn)階段發(fā)展也很快，每個(gè)城市里基本上都有標(biāo)志性的辦公樓，還有不計(jì)其數(shù)的中小辦公樓，這些辦公樓的建成筑就了城市的一道亮麗風(fēng)景線，更使城市的經(jīng)濟(jì)得到了良好的發(fā)展。但是國(guó)內(nèi)外很多專家都發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候環(huán)境的壓抑可產(chǎn)生工作的壓力，如通風(fēng)不暢，采光不好，這樣容易降低工作效率，所以工作環(huán)境設(shè)計(jì)得好的話，可以把很多的問(wèn)題調(diào)節(jié)了，這樣可以大大的提高人們的工作效率，所以如何把辦公樓設(shè)計(jì)的更好、更合理、更美觀，是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)之一。
    辦公建筑作為城市建筑的一種主要類型，在城市的發(fā)展過(guò)程中起著不可磨滅的作用。不同時(shí)期、不同風(fēng)格的辦公建筑，沿著城市的干道向城市四周展開(kāi)，從中我們也許可以尋找到城市發(fā)展的文脈和城市發(fā)展的軌跡。同時(shí)，在一定意義上，辦公建筑也成為管理者、規(guī)劃者素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。直至今日，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，在改革開(kāi)放政策實(shí)施以來(lái)，人民的生活水平逐步提高，伴隨著政府體制改革，進(jìn)行辦公設(shè)計(jì)更新的途徑可能有多種多樣，目前主要的方式有固定空間多樣化類型和大空間靈活化類型。隨著改革開(kāi)放的深入，我國(guó)人民的生活水平大大提高，需要解決的矛盾和問(wèn)題不斷凸顯，要在進(jìn)步的前提下合理地解決問(wèn)題，我所采用的底部框架，上部磚房的建筑結(jié)構(gòu)形式就是一個(gè)很好的例證?？傊际菫榱诉m應(yīng)多功能現(xiàn)代化的需求，也就是適用社會(huì)發(fā)展的需求。
    三、課題主要內(nèi)容和要求
    設(shè)計(jì)規(guī)模：總建筑面積：3000～3200m2;
    抗震設(shè)防烈度：6度;
    建設(shè)單位要求：建筑用途為學(xué)校行政辦公樓，總層數(shù)為3～5層;主要用房包括：門廳，值班室，辦公室，會(huì)議室;輔助用房主要包括：接待室，公共衛(wèi)生間，文娛室，陳列室等。
    主要技術(shù)指標(biāo)：
    門廳：60m2;
    中會(huì)議室(每層均設(shè))：60 m2/間;
    普通辦公室約30間：15 m2/間;
    領(lǐng)導(dǎo)辦公室8間：30 m2/間;
    大空間辦公室4間：120 m2/間;
    文娛室2間：90 m2/間;
    陳列室2間：90 m2/間;
    檔案室：150 m2;
    儲(chǔ)藏室：50 m2;
    圖書閱覽室：150 m2;
    值班室：15 m2 樓梯間及公共走道等;
    衛(wèi)生間：根據(jù)人數(shù)計(jì)算，每層均設(shè)男女衛(wèi)生間。
    本工程采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),樓板可采用現(xiàn)澆或預(yù)制鋼筋混凝土樓板,基礎(chǔ)采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。
    3、設(shè)計(jì)內(nèi)容及深度要求
    3.1.建筑設(shè)計(jì)
    (1)建筑初步設(shè)計(jì)(方案設(shè)計(jì))
    繪制建筑平面、立面、剖面及構(gòu)造的方案草圖。
    (2)建筑施工圖設(shè)計(jì)(繪制施工圖)
    嚴(yán)格按《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)(gb/t50104-XX)》繪制建筑施工圖，其中手工繪制3-4張，成果形式及要求：建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明、總平面圖(1：200)、一層平面圖(1：100～200)、其他層平面圖(1：100～200)、屋頂平面圖(1：100～200)、正立面圖(1：100～200)、側(cè)立面圖(1：100～200)、剖面圖1個(gè)(1個(gè)主樓梯剖面)、節(jié)點(diǎn)詳圖2個(gè)(1：10～30檐口、泛水、陽(yáng)臺(tái)扶手等)、門窗表、表現(xiàn)圖、功能分析圖、其他特征平與立面(1：100～200)、單元放大平面圖(1：50;含設(shè)施家具布置)。
    3.2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    (1)確定結(jié)構(gòu)方案，合理選型
    根據(jù)建筑設(shè)計(jì)、材料供應(yīng)和施工條件，合理的確定結(jié)構(gòu)方案和結(jié)構(gòu)布置，完成結(jié)構(gòu)布置草圖。
    (2)結(jié)構(gòu)計(jì)算
    在結(jié)構(gòu)布置的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)澆連續(xù)梁、板進(jìn)行計(jì)算，并選取一榀有代表性的框架及柱下基礎(chǔ)進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算(包括確定計(jì)算簡(jiǎn)圖、荷載計(jì)算、內(nèi)力分析及組合、配筋計(jì)算等)，須有詳細(xì)的設(shè)計(jì)計(jì)算步驟?？蚣茉O(shè)計(jì)計(jì)算時(shí)，要求分別進(jìn)行手算和電算，并對(duì)兩者的設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較分析。
    (3)結(jié)構(gòu)施工圖繪制及深度要求
    結(jié)構(gòu)施工圖按照手算設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)果，嚴(yán)格按《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》繪制，其中手工繪制2張，成果形式要求：基礎(chǔ)平面結(jié)構(gòu)布置圖(1：100)、基礎(chǔ)大樣圖(1：20～50)、標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)布置圖(1:100)、屋面結(jié)構(gòu)布置圖(1:100)、框架模板配筋圖(1：20～100)、現(xiàn)澆樓梯配筋圖(1：20～50)、現(xiàn)澆雨棚配筋圖(1：20～50)、連續(xù)梁、現(xiàn)澆板配筋圖(1：20～50)。
    3.3、施工組織設(shè)計(jì)
    完成施工組織設(shè)計(jì)和一個(gè)分部工程施工組織設(shè)計(jì)。
    (2)分部工程施工組織設(shè)計(jì)：分部工程施工組織設(shè)計(jì)可選作基礎(chǔ)工程施工組織設(shè)計(jì)，要求：計(jì)算工程量;選擇施工方法、施工機(jī)械;確定施工順序和步驟，制定施工技術(shù)措施;分部工程施工平面圖;施工進(jìn)度計(jì)劃編制單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃;對(duì)主要材料要編制材料、半成品和零件的消費(fèi)進(jìn)度計(jì)劃(鋼材、水泥、木材、砌體材料、門窗等)
    (3)成果形式及要求
    按《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》繪制：施工組織設(shè)計(jì)說(shuō)明書、主體施工階段施工平面圖、施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖并附說(shuō)明、施工進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖并附說(shuō)明。
    4、計(jì)算書內(nèi)容及格式要求
    計(jì)算書內(nèi)容包括中英文摘要、目錄、前言、建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工組織設(shè)計(jì)、結(jié)論與思考、致謝、參考文獻(xiàn)等。采用學(xué)院的統(tǒng)一格式，要求打印并按要求裝訂成冊(cè)。
    5、主要參考資料
    1、所學(xué)教材：房屋建筑學(xué)、建筑制圖、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、施工技術(shù)與組織管理、工程概預(yù)算、地基基礎(chǔ)等;
    2、圖集：建筑標(biāo)準(zhǔn)圖集、中南地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)圖集等;
    四、本課題的設(shè)計(jì)步驟
    1、建筑設(shè)計(jì)
    (1)總平面圖 (2)各層平面圖
    (3)剖面圖(1～2個(gè)) (4)立面圖(1～2個(gè))
    (5)節(jié)點(diǎn)詳圖(1～3個(gè)) (6)簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)說(shuō)明
    2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    (1)根據(jù)房屋基本情況確定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本參數(shù)
    (2)進(jìn)行結(jié)構(gòu)平面布置
    (3)手算一榀代表性框架
    (3.1)選取計(jì)算框架并確定該榀框架在各種作用下的計(jì)算簡(jiǎn)圖
    (3.2)各種荷載工況下的內(nèi)力計(jì)算
    豎向荷載(恒、活)作用下的內(nèi)力計(jì)算采用分層法;水平荷載(風(fēng)、地震)下的內(nèi)力計(jì)算采用d值法。
    (3.3)控制截面內(nèi)力計(jì)算、內(nèi)力組合、抗震組合內(nèi)力級(jí)差調(diào)整
    (3.4)框架梁、柱截面設(shè)計(jì)及節(jié)點(diǎn)核心區(qū)截面抗震驗(yàn)算
    (4)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)
    (5)樓梯設(shè)計(jì)
    (6)計(jì)算機(jī)分析與設(shè)計(jì)
    使用中國(guó)建筑科學(xué)研究院研制的pmcad建立結(jié)構(gòu)整體計(jì)算模型，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)層及屋面層樓板進(jìn)行配筋;
    用pk對(duì)手算框架進(jìn)行建模分析，對(duì)比分析手算結(jié)果和pk結(jié)果;
    用tat進(jìn)行結(jié)構(gòu)整體空間分析與設(shè)計(jì)。
    (7)整理計(jì)算書，繪制結(jié)構(gòu)施工圖
    3、施工組織設(shè)計(jì)
    (1)確定施工方案
    (2)編排施工進(jìn)度計(jì)劃，繪制橫道圖
    (3)施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置
    五、進(jìn)度安排及完成時(shí)間
    畢業(yè)實(shí)習(xí)：3周(第1-3周);包括開(kāi)題報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告的完成;
    建筑設(shè)計(jì)：3周(第4-8周);其中建筑方案1周、建筑施工圖4周;
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：4周(第9-12周);其中結(jié)構(gòu)方案1周、結(jié)構(gòu)施工圖3周;
    施工組織：1周(第13周);
    成果整理：2周(第14-15周);
    答辯: 1周(第16周)。
    開(kāi)題報(bào)告 篇10
    課題研究的背景和意義
    文言文，具有三千年的歷史，記錄了浩如煙海的文化典籍，本身就是中華民族的寶貴遺產(chǎn)，繼承這份遺產(chǎn)是繼承整個(gè)民族文化的前提。中國(guó)的文字來(lái)源于古漢語(yǔ)，中國(guó)文化建構(gòu)思想道德的大廈仍建立在古文字的基礎(chǔ)上，學(xué)懂了古文將會(huì)更好的理解中國(guó)文字，了解中國(guó)燦爛的文化與文明，將會(huì)欣賞古文化的經(jīng)典美，將會(huì)了解前輩的主流意識(shí)。她博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我們民族精神的載體，是民族之根。
    但他又因離我們這個(gè)時(shí)代那么遙遠(yuǎn)又古奧難懂，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)索然無(wú)味，難以引起學(xué)生共鳴。興趣是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力，古人云：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是先導(dǎo)，有興趣就會(huì)入迷，學(xué)習(xí)就會(huì)有成效，所以要在教法上、引導(dǎo)上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)外閱讀文言文的興趣，讓學(xué)生深切感受到古文化的語(yǔ)言美、文采美、思想道德美······并將這些美傳承、發(fā)揚(yáng)，所以選擇“培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣”這一課題來(lái)探討。
    課題名稱的界定和解讀
    研究本課題，目的在于探索出一整套培養(yǎng)初中生文言文閱讀興趣的方法，從而提高其文言文閱讀的能力。本課題研究對(duì)象是中學(xué)生，其中的興趣指教師利用課堂教學(xué)的時(shí)間，摸索出一套提高中學(xué)生文言文閱讀的課堂教學(xué)方法。包括：課堂朗誦課堂提問(wèn)促進(jìn)興趣結(jié)果，多媒體教學(xué)促進(jìn)興趣，利用工具書促進(jìn)興趣，“字字落實(shí)”促進(jìn)興趣，還有“整體把握”促進(jìn)興趣等。
    指利用課外時(shí)間，在初中三個(gè)年級(jí)組織背誦課內(nèi)外古詩(shī)文，讓學(xué)生把常用實(shí)詞及虛詞補(bǔ)注結(jié)集成冊(cè)等活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生興趣。
    課題研究的步驟和舉措
    第一階段（5月—6月20），準(zhǔn)備階段。
    申報(bào)立項(xiàng)。
    完成調(diào)查。采用問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)主題班會(huì)、座談會(huì)等形式調(diào)查學(xué)生文言文閱讀興趣不高的原因。
    設(shè)計(jì)研究方案和活動(dòng)計(jì)劃。
    大致分為兩步：課堂與課外（見(jiàn)下）。
    第二階段（6月21—11月30），實(shí)驗(yàn)階段。
    將每班學(xué)生分成8個(gè)學(xué)習(xí)小組，課前利用工具書認(rèn)真預(yù)習(xí)。
    教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n、科學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，運(yùn)用新課程理念讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、能動(dòng)性，以培養(yǎng)其學(xué)文言文的興趣，具體做法如：在課堂上指名學(xué)生朗讀古文、或分角色朗讀、或分小組合作翻譯、或采用多媒體教學(xué)、或利用早讀多背名家名篇等教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。
    課外開(kāi)展活動(dòng)。a分年級(jí)進(jìn)行課內(nèi)外古詩(shī)文比賽（進(jìn)班隨意抽學(xué)生進(jìn)行比賽）。b分年級(jí)進(jìn)行課外古文閱讀理解競(jìng)賽。c古詩(shī)文朗誦賽。d分年級(jí)整理常用實(shí)詞虛詞補(bǔ)注結(jié)集成冊(cè)。
    （進(jìn)行以上活動(dòng)時(shí)，做好活動(dòng)記錄、教學(xué)反思、心得體會(huì)）
    第三階段（12月1日——2月初）。
    資料歸納、分析整理、完成總結(jié)論文、形成課題研究報(bào)告。
    課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)
    學(xué)生方面
    1，學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣得到提高。
    2，學(xué)生基本掌握課內(nèi)文言文實(shí)詞虛詞的意思，能辨別初中階段常見(jiàn)文言句式，學(xué)生能欣賞文言文所呈現(xiàn)的古典文學(xué)的魅力。
    3，學(xué)生能閱讀并從整體上把握課外文言文的意思。
    4，鼓勵(lì)學(xué)優(yōu)生嘗試文言文的寫作，并在校內(nèi)進(jìn)行展覽。
    教師方面
    1，主件：結(jié)題報(bào)告。通過(guò)活動(dòng)的實(shí)施，形成一套行之有效的提高學(xué)生閱讀文言文興趣的教學(xué)方法，在此報(bào)告呈現(xiàn)。
    2，附件：教育敘事、案例分析，、心得體會(huì)、論文，以上各四篇。
    開(kāi)題報(bào)告 篇11
    課題名稱：初中生物生活化教學(xué)研究
    我校《初中生物生活化教學(xué)研究》課題，已通過(guò)xxx教育科學(xué)研究規(guī)劃課題立項(xiàng)(立項(xiàng)編號(hào)是xxxxx)。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，今天開(kāi)題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們作如下匯報(bào)：
    一、課題提出的背景和意義
    目前，由于過(guò)分追求升學(xué)率，造成課堂教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生日常生活之間的距離變得越來(lái)越遠(yuǎn)。學(xué)生通過(guò)加班加點(diǎn)，大量的機(jī)械練習(xí)、背誦等，掌握的是死的知識(shí)，至于知識(shí)是如何產(chǎn)生的，怎么運(yùn)用，都不得而知。“上課記筆記，考試背筆記，考后全忘記”是這種現(xiàn)象的描述。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是多方面的，但課堂教學(xué)與日常生活相脫離是重要原因之一。生物學(xué)科在中考中所占分值不高，學(xué)生及家長(zhǎng)在思想上都不夠重視，教學(xué)受到了一定影響。如何提高生物教學(xué)水平，是生物教師所面臨的一個(gè)急待解決的問(wèn)題。生活化教學(xué)也是新課程改革倡導(dǎo)的理念之一。生物教師作為實(shí)施新課程的主體，應(yīng)巧妙自然地把抽象的課本知識(shí)與學(xué)生豐富的生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，變枯燥為生動(dòng)。從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、思維方式，釋放創(chuàng)新潛能。開(kāi)展生物生活化教學(xué)拓寬了課堂的空間規(guī)模、教材的知識(shí)廣度，讓學(xué)生將課本知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐。力圖改變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力。
    本課題就是針對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)提出來(lái)的。研究如何在新課程理念下調(diào)整教學(xué)模式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)等問(wèn)題，為在教學(xué)改革的新形式下提高初中生物教學(xué)水平進(jìn)行有益的探討。我們認(rèn)為該研究課題是體現(xiàn)社會(huì)需求的、符合教學(xué)規(guī)律的，也是非常有現(xiàn)實(shí)意義的課題，它的研究必將使學(xué)生獲得最大的收益?？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)非常值得研究的課題。
    二、實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)與依據(jù)
    (一)建構(gòu)主義理論
    該理論對(duì)發(fā)展和完善我國(guó)的課程和教學(xué)理論、指導(dǎo)和促進(jìn)我國(guó)的課堂教學(xué)改革具有重要的意義。建構(gòu)主義教學(xué)理論的靈魂就是認(rèn)為：人的知識(shí)不是被動(dòng)地接受的，而是通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)地建構(gòu)的，指出教學(xué)應(yīng)當(dāng)力求使學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)的建構(gòu)，而不是要求他們復(fù)制知識(shí)。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)不可替代的主體，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生具有主動(dòng)選擇、發(fā)現(xiàn)、思考、探究、應(yīng)答、質(zhì)疑的需要與可能。生活化教學(xué)研究，就是將這一先進(jìn)的理論在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。
    (二)國(guó)外教育理論
    蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中指出：“有些兒童在小學(xué)里是優(yōu)秀生，而到了中年級(jí)卻變成了學(xué)習(xí)差的學(xué)生。在絕大多數(shù)情況下，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因在于學(xué)生不會(huì)運(yùn)用概括性的知識(shí)去認(rèn)識(shí)周圍現(xiàn)實(shí)，而學(xué)生之所以不會(huì)運(yùn)用，又是因?yàn)樗麄兊母爬ㄐ缘母拍?、結(jié)論和判斷不是通過(guò)研究事實(shí)和現(xiàn)象的途徑形成的，而是死記硬背得來(lái)的。”知識(shí)的形成要從現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，學(xué)生才能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活地運(yùn)用。
    法國(guó)教育家盧梭認(rèn)為：教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生從生活中，從各種活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)與生活實(shí)際相聯(lián)系，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師的職責(zé)不在于教給學(xué)生各種知識(shí)和灌輸各種觀念，而在于引導(dǎo)學(xué)生直接從外界事物和周圍事物環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，同學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，從而使他們獲得有用的知識(shí)。
    (三)國(guó)內(nèi)教育理論
    我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有生活做中心的教育是死教育，沒(méi)有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校，沒(méi)有生活做中心的書本是死書本?！毙抡n程提倡“密切與現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展”、由此可見(jiàn)教學(xué)生活化的重要性。
    這些理論提醒我們教育工作者教育的方向和應(yīng)追求的目標(biāo)?！俺踔猩镎n堂生活化教學(xué)研究”正是想探討這個(gè)問(wèn)題并付諸于實(shí)踐。讓學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)運(yùn)用。
    三、核心概念的界定
    所謂生物生活化教學(xué)，就是要在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，將生物教學(xué)活動(dòng)置于現(xiàn)實(shí)的生活背景之中，從而激發(fā)學(xué)生作為生活主體參與教學(xué)活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)將教學(xué)目的、要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生作為生活主體的內(nèi)在需要，讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中更好地生活，從中獲得必要的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，必要的社會(huì)生活技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    四、同類課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    國(guó)外對(duì)于學(xué)校的課堂教學(xué)的生活化的研究已有了近百多年的歷史，上世紀(jì)初美國(guó)教育家杜威首先提出了“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”的觀點(diǎn)，提倡學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。世界上許多國(guó)家和地區(qū)紛紛進(jìn)行教育改革。
    我國(guó)教育家陶行知先生指認(rèn)為，教育起源于生活，生活是教育的中心，因而教學(xué)不能脫離生活。社會(huì)即學(xué)校，生活即教育。就是倡導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生都公平地享受為生活做準(zhǔn)備的教育，教育要培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)生活的人，這就是教育的根本目的。
    五、研究假設(shè)和擬創(chuàng)新點(diǎn)
    開(kāi)展生物生活化教學(xué)，一方面拓寬課堂的空間規(guī)模，另一方面拓展教材的知識(shí)廣度。引導(dǎo)學(xué)生將課本知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐，以此激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。本課題研究的側(cè)重點(diǎn)與其他人的研究不同，我們研究的是如何讓生物課堂教學(xué)與學(xué)生的日常生活密切聯(lián)系，特別是同體育教學(xué)之間密切的滲透，有其推廣價(jià)值。
    六、研究目標(biāo)與內(nèi)容
    (一)目標(biāo)
    1、探索生物知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合2、探索生物生活化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的操作模式
    3、提高學(xué)生認(rèn)識(shí)生活、適應(yīng)生活、欣賞生活、享受生活和創(chuàng)造生活等方面的能力
    (二)內(nèi)容
    1、教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)生活化
    目標(biāo)是行動(dòng)的向?qū)?，教師要真正落?shí)“生活化”的理念，首先應(yīng)在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上從一維轉(zhuǎn)向多維，即從傳統(tǒng)的過(guò)于偏重認(rèn)知目標(biāo)，向包括“知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維目標(biāo)的目標(biāo)轉(zhuǎn)變。
    2、教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)生活化
    生物教學(xué)中教師應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、探究等方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主建構(gòu)，使他們學(xué)會(huì)從生活中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，將生活與知識(shí)融會(huì)貫通，在實(shí)踐探索中體會(huì)成功的樂(lè)趣。
    在生物教學(xué)中，教科書應(yīng)是“活的、真的、動(dòng)的、用的”,而不是“死的、浮的、靜的、讀的”、因此，教材不過(guò)是為學(xué)生提供一種“案例”,課堂教學(xué)的終極目標(biāo)不是獲得“案例”本身，而應(yīng)是掌握“案例”之后的某些有價(jià)值的東西。據(jù)此，教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)該拘泥于教材，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)生活化。
    3、教學(xué)方式要體現(xiàn)生活化
    教師在教學(xué)過(guò)程中要更多地關(guān)注學(xué)生的自主活動(dòng)以及在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感受，即由傳統(tǒng)的師生授受向?qū)υ捊虒W(xué)、體驗(yàn)教學(xué)和探究教學(xué)轉(zhuǎn)變。
    教師和學(xué)生都是課堂的主人，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與文本之間不再是認(rèn)識(shí)與被認(rèn)識(shí)、灌輸與被灌輸?shù)年P(guān)系，而是一種平等、民主、和諧的多向交流的關(guān)系。
    七、研究對(duì)象與范圍
    臨沂冊(cè)山中學(xué)七年級(jí)和八年級(jí)全體在校生
    八、課題研究的思路與主要方法
    前期工作：以文獻(xiàn)資料法為主，學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)，搜集資料;
    具體實(shí)施階段：以行動(dòng)研究法為主，根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)將收集整理的成功經(jīng)驗(yàn)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索最佳途徑;輔以個(gè)案研究法，選取不同層次的學(xué)生做個(gè)案研究。
    成果總結(jié)階段：以實(shí)驗(yàn)觀察分析法，案例法為主要研究方法，廣泛收集生物生活化教學(xué)的各項(xiàng)資料進(jìn)行歸納整理。
    開(kāi)題報(bào)告 篇12
    一、選題依據(jù)：
    （一）、課題來(lái)源和意義：
    課題的選擇的來(lái)源有著三個(gè)方面的因素，一是，我所學(xué)習(xí)的是園林專業(yè)，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬；二是，對(duì)花卉方面的研究感興趣，符合自己的愛(ài)好;三是懷有一個(gè)中國(guó)花卉市場(chǎng)走出國(guó)門，走向世界夢(mèng)想。課題的選擇是基于中國(guó)花卉市場(chǎng)起步較晚，與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的花卉市場(chǎng)發(fā)展存在一定的差距，分析自身優(yōu)勢(shì)與不足，從而研究如何使中國(guó)花卉市場(chǎng)的發(fā)展融入世界。為中國(guó)花卉業(yè)發(fā)展提供借鑒。
    （二）、課題選擇的目的：
    對(duì)中國(guó)花卉市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，研究總結(jié)我國(guó)適合發(fā)展花卉業(yè)的各種因素，與國(guó)外的花卉市場(chǎng)發(fā)展進(jìn)行對(duì)比，研究如何進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)花卉業(yè)的發(fā)展，如何使中國(guó)的花卉市場(chǎng)走出國(guó)門以更好姿態(tài)的走向世界，融入世界，最終成為花卉大國(guó)，屹立于世界之林。
    （三）、花卉市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀：
    近年來(lái)我國(guó)花卉行業(yè)發(fā)展迅速，但由于花卉市場(chǎng)起步較晚，國(guó)家政策等影響使我國(guó)花卉市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀存在多方面的問(wèn)題。
    首先，我國(guó)花卉市場(chǎng)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理，主要包括兩個(gè)方面：花卉業(yè)區(qū)域機(jī)構(gòu)不合理和花卉產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理。我國(guó)花卉區(qū)域機(jī)構(gòu)設(shè)置一般偏向于東南地區(qū)的市場(chǎng)，而北部、西部地區(qū)的市場(chǎng)開(kāi)設(shè)機(jī)構(gòu)較少，花卉業(yè)區(qū)域機(jī)構(gòu)不合理。我國(guó)處于經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展期，對(duì)花卉產(chǎn)品的需
    求主要集中在綠化，及保護(hù)生態(tài)上，家用及商用盆花、盆景類在整個(gè)行業(yè)所占份額極為有限。
    其次，我國(guó)花卉行業(yè)產(chǎn)品的效益低，從業(yè)人員素質(zhì)低下。我國(guó)花卉行業(yè)走的是大規(guī)模發(fā)展經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量要求不嚴(yán)格，對(duì)花卉產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)研究也不夠重視。從而導(dǎo)致了花卉產(chǎn)品的效益低下。從業(yè)人員素質(zhì)也有待提高，良好的服務(wù)會(huì)促使人們對(duì)花卉的需求有效的提高，而較差的服務(wù)則會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生厭惡，從而降低對(duì)產(chǎn)品的需求。從業(yè)人員素質(zhì)的高低也成為影響中國(guó)花卉市場(chǎng)的因素之一。
    最后，我國(guó)花卉市場(chǎng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不高，開(kāi)發(fā)出來(lái)的產(chǎn)品科技含量不高，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。生產(chǎn)技術(shù)落后，賦予的花卉文化也不夠豐富，與國(guó)際同類產(chǎn)品相比有相當(dāng)大的差距。加上花卉業(yè)營(yíng)銷渠道不流暢，促使市場(chǎng)需求無(wú)法有效打開(kāi)。大多數(shù)的花卉企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，經(jīng)濟(jì)實(shí)力弱，缺乏系統(tǒng)專門的經(jīng)營(yíng)知識(shí)。這也是我國(guó)花卉業(yè)市場(chǎng)需求大，而產(chǎn)品銷售路不好的重要原因之一。
    （四）、我國(guó)花卉市場(chǎng)前景及因素分析：
    目前，世界花卉行業(yè)的生產(chǎn)與消費(fèi)逐漸分離，花卉的生產(chǎn)正由發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移，而我國(guó)又被譽(yù)為“世界園林之母”，豐富的資源為市場(chǎng)的發(fā)展提供了廣闊前景。這既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，是我過(guò)花卉市場(chǎng)走出國(guó)門，走向世界的大好轉(zhuǎn)機(jī)。我國(guó)的花卉行業(yè)的正蓬勃發(fā)展有以下幾方面因素：
    1、氣候因素：
    我國(guó)地跨熱帶、亞熱帶、溫帶，是典型的季風(fēng)氣候，溫度適宜，
    雨熱同期且國(guó)土面積遼闊，氣候呈多樣性分布。適合各種花卉的研究及新產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)，同時(shí)廣闊的土地資源和各種有利的土壤條件也利于花卉品種的大規(guī)模培育及種植。
    2、市場(chǎng)因素：
    我國(guó)傳統(tǒng)的花卉行業(yè)均以綠化類植被為主要種植對(duì)象，對(duì)鮮花、盆花等科技含量高，文化內(nèi)涵深厚的花卉產(chǎn)品需求不高，購(gòu)買量小。隨著我過(guò)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，居民消費(fèi)水平的逐步提高，高技術(shù)花卉類產(chǎn)品將必然迎來(lái)廣闊的潛在市場(chǎng)。有需求就會(huì)刺激花卉產(chǎn)品的研究和發(fā)展，巨大的需求也必然會(huì)為花卉業(yè)的發(fā)展提供廣闊的發(fā)展空間和市場(chǎng)。
    3、勞動(dòng)力因素：
    廉價(jià)的勞動(dòng)力迫使花卉市場(chǎng)的生產(chǎn)逐步由發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移，是當(dāng)前國(guó)際花卉業(yè)發(fā)展的一大趨勢(shì)。這種趨勢(shì)不僅可以降低花卉類產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，還可以帶來(lái)更高的收益，使資源得到充分的利用。我國(guó)是世界有名的人口大國(guó)，在眾多人口的影響下必然產(chǎn)生大量廉價(jià)的勞動(dòng)力，這些廉價(jià)勞動(dòng)力也正是我國(guó)飛速發(fā)展的花卉行業(yè)與國(guó)際花卉市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一種保障。勞動(dòng)力的因素，決定了我國(guó)花卉市場(chǎng)必然迎來(lái)大的發(fā)展。
    4、文化因素：
    我國(guó)自古以來(lái)就帶有濃烈的花文化氣息，諸如賞花、贊花、詠花的詩(shī)句、文章更是數(shù)不勝數(shù)?；ㄎ幕殉蔀槲胰A夏文化的不可或缺的重要部分。時(shí)至今日，花文化理念依舊深入人心，逢年過(guò)節(jié)更是體會(huì)
    的淋淋盡致。人民的這種潛意識(shí)若受到花文化推廣和宣傳的影響，必然會(huì)為我國(guó)花卉行業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)拓起到推動(dòng)作用。因此文化因素也必將成為推動(dòng)中國(guó)花卉業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力之一。
    （五）、我國(guó)花卉產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)：
    近年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人均經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的改善提出了越來(lái)越明確的要求。花卉產(chǎn)品的消費(fèi)情況作為人民生活質(zhì)量好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一，也逐步得到了大多說(shuō)人的贊同。在新形勢(shì)下我國(guó)的花卉產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)不斷擴(kuò)大的同時(shí)，也在積極的開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng)。為迎合國(guó)際市場(chǎng)需求，發(fā)展多元化經(jīng)營(yíng)策略，我國(guó)花卉業(yè)正逐步的融入國(guó)際市場(chǎng)這個(gè)大家庭。對(duì)花卉市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)總結(jié)如下：
    國(guó)內(nèi)方面：花卉市場(chǎng)不斷擴(kuò)大，呈一路走高的態(tài)勢(shì)。國(guó)內(nèi)的城區(qū)建設(shè)及生態(tài)保護(hù)方面，每年都有巨大的花卉產(chǎn)品需求量，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，城區(qū)綠化由原來(lái)只注重綠化面積，逐步向綠化質(zhì)量上，和花卉科技含量上發(fā)展。國(guó)家政策關(guān)于調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)方面也為我國(guó)大規(guī)模發(fā)展花卉業(yè)提供了很好的平臺(tái)。因此國(guó)內(nèi)市場(chǎng)花卉類產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)是朝高科技含量，高質(zhì)量，高效益方向推進(jìn)。
    國(guó)際方面：落后就要被淘汰。經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)促使我國(guó)花卉產(chǎn)品與國(guó)際花卉市場(chǎng)接軌。我國(guó)花卉業(yè)發(fā)展較晚，生產(chǎn)技術(shù)和花卉研究方面有所欠缺，與國(guó)際花卉市場(chǎng)接軌能不斷的促進(jìn)我國(guó)花卉產(chǎn)品的更新?lián)Q代，學(xué)習(xí)國(guó)際上先進(jìn)的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，使我國(guó)花卉業(yè)更好的適應(yīng)國(guó)際需求，融入的國(guó)際市場(chǎng)。因此我國(guó)的花卉市場(chǎng)正逐步朝國(guó)際
    市場(chǎng)方向發(fā)展，產(chǎn)品國(guó)際化將成為我國(guó)花卉產(chǎn)品發(fā)展的必然趨勢(shì)。
    （六）、觀點(diǎn)和建議:
    1、中國(guó)花卉企業(yè)需要聯(lián)合
    面對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際市場(chǎng)，中國(guó)花卉企業(yè)如何能搏得一席之地，是眾多花卉企業(yè)關(guān)心的問(wèn)題。國(guó)外花卉業(yè)也起步早，發(fā)展日益成熟，相對(duì)而言中國(guó)的花卉業(yè)則起步晚，發(fā)展存在諸多不足。面對(duì)這些，中國(guó)花卉企業(yè)只有通過(guò)聯(lián)合，相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同研究對(duì)策才能屹立于世界之林。否則將要面臨逐個(gè)被淘汰的結(jié)局。
    2、學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)理念
    科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)將有效的促進(jìn)我國(guó)花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我國(guó)傳統(tǒng)花卉業(yè)大規(guī)模發(fā)展的是科技含量低、銷量大、利潤(rùn)低的產(chǎn)品，與國(guó)際市場(chǎng)上的高科技含量花卉產(chǎn)品存在不小的差距。只有虛心學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)理念，中國(guó)的花卉業(yè)才能少走彎路，才能逐步接近國(guó)際軌道。學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)理念的同時(shí)，還要聯(lián)系自身的實(shí)際情況，選擇適合我國(guó)花卉業(yè)的發(fā)展模式。以最優(yōu)的方式發(fā)展中國(guó)花卉業(yè)。
    3、花卉產(chǎn)品國(guó)際化
    我國(guó)的花卉產(chǎn)品一般是根據(jù)國(guó)內(nèi)大眾意識(shí)進(jìn)行需求式生產(chǎn)，而國(guó)際上則是生產(chǎn)產(chǎn)品，然后產(chǎn)生需求。由于這種根源上的不同，使我國(guó)花卉產(chǎn)業(yè)在走向世界市場(chǎng)時(shí)極為被動(dòng)。因此，我國(guó)花卉業(yè)下一步的發(fā)展方向應(yīng)該是使我國(guó)的花卉產(chǎn)品國(guó)際化，能更好地促使我國(guó)花卉業(yè)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型，以更好的適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)的需求。
    開(kāi)題報(bào)告 篇13
    一，課題來(lái)源與類型
    1，課題來(lái)源:
    2，課題類型:
    二，課題研究的主要內(nèi)容，重點(diǎn)，難點(diǎn)
    本文主要通過(guò)分析上市公司會(huì)計(jì)信息的重要性及其對(duì)各方面(對(duì)公司本身，投資者，債權(quán)人等等)的影響，指出會(huì)計(jì)信息披露的重要性.對(duì)目前上市公司會(huì)計(jì)信息的披露模式及其內(nèi)容進(jìn)行分析，指出其存在的缺陷與不足，以及需要改正和完善的地方.通過(guò)對(duì)上市公司會(huì)計(jì)信息披露內(nèi)容中的幾個(gè)重要組成部分(例如資產(chǎn)負(fù)債表，損益表，現(xiàn)金流量表等)的不足和需改進(jìn)完善之處來(lái)預(yù)測(cè)會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì).
    本文的重點(diǎn)在于通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)信息披露的模式的分析與研究，指出其缺陷與不足，從而做出會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè).
    本文的難點(diǎn)在于通過(guò)分析上市公司會(huì)計(jì)信息披露的模式中所存在的不足來(lái)預(yù)測(cè)會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì).
    三，課題的意義，國(guó)內(nèi)外研究情況，本課題特點(diǎn)
    大家都知道，會(huì)計(jì)信息是經(jīng)濟(jì)決策的基礎(chǔ).投資者和債權(quán)人可以根據(jù)公司提供的會(huì)計(jì)信息，決定其投資和信貸活動(dòng)，并進(jìn)而影響到公司的股價(jià)表現(xiàn)和資金成本，保證資金向真正有價(jià)值的公司流動(dòng)，提高資源分配的效率和效果.如果會(huì)計(jì)信息不能真實(shí)地反映經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，相關(guān)的決策必然缺乏可靠的基礎(chǔ)，資源分配的效率就無(wú)法得到保證，必然會(huì)帶來(lái)資源的浪費(fèi).同時(shí)，會(huì)計(jì)信息還直接參與價(jià)值分配活動(dòng)，如不同會(huì)計(jì)政策的選用，將直接影響到當(dāng)期的盈利水平和相應(yīng)的股利分配.可見(jiàn)，上市公司會(huì)計(jì)信息的披露是十分重要的會(huì)計(jì)信息的披露正確與否，充分與否無(wú)論是對(duì)公司本身而言，還是對(duì)投資者，債權(quán)人都有十分重要的意義.會(huì)計(jì)信息披露的重要使命就是真實(shí)客觀地反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程及結(jié)果，向有關(guān)信息使用者提供準(zhǔn)確的信息，以便進(jìn)行科學(xué)決策.
    隨著我國(guó)股票市場(chǎng)的不斷發(fā)展，股市的國(guó)際化，規(guī)范化程度正日益提高，我國(guó)股市的信息披露制度從無(wú)到有，已經(jīng)形成一套初步的信息披露制度，對(duì)維護(hù)股市秩序，保護(hù)廣大投資者利益起了積極作用.但由于我國(guó)特殊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，上市公司的出現(xiàn)與發(fā)展和其他國(guó)家相比還是比較晚的，而且其中也存在著一些問(wèn)題.因此，深入揭示會(huì)計(jì)信息披露存在的問(wèn)題，尋找治理會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題的對(duì)策，研究會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì)，以提高上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，仍然是需要我們認(rèn)真探討的一個(gè)問(wèn)題.
    社會(huì)各界對(duì)上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告有著廣泛的需求和強(qiáng)烈的依賴，所有的信息用戶對(duì)其均寄予厚望，希望藉此提高其決策的科學(xué)性.但會(huì)計(jì)信息披露并非至善至美，其中存在著許多缺陷.這些缺陷的存在，損害了會(huì)計(jì)信息的及時(shí)性，相關(guān)性和可靠性.因此，研究上市公司會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì)是十分必要的
    四，課題研究方法或技術(shù)路線
    市場(chǎng)調(diào)研法，比較分析法，歸納總結(jié)法
    五，課題的研究進(jìn)度
    交論文提綱:20xx 年 月 日
    交論文初稿:20xx 年 月 日
    交論文定稿:20xx 年 月 日
    論文裝訂:20xx 年 月 日
    指導(dǎo)教師評(píng)審意見(jiàn):
    日期
    簽名
    知識(shí)擴(kuò)展：開(kāi)題報(bào)告大綱
    (1)課題的目的、意義、國(guó)內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論;
    (2)研究對(duì)象、內(nèi)容、各項(xiàng)有關(guān)指標(biāo)、主要研究方法(包括是否已進(jìn)行試驗(yàn)性研究);
    (3)大致的進(jìn)度安排;
    (4)準(zhǔn)備工作的情況和已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);
    (5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、價(jià)格等);
    (6)經(jīng)費(fèi)概算;
    (7)預(yù)期研究結(jié)果;
    (8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
    開(kāi)題報(bào)告 篇14
    一.課題研究的目的和意義：
    電影欣賞是指人們觀賞電影時(shí)產(chǎn)生的一種精神活動(dòng)。視覺(jué)定位是觀眾在觀看電影的過(guò)程中對(duì)視覺(jué)元素的選擇與確定，這種選擇具有變化性。電影作為藝術(shù)，在特定的多維時(shí)空中，以色彩、運(yùn)動(dòng)、攝影機(jī)角度、聲音等諸多元素塑造直觀的視聽(tīng)形象，從而影響觀眾。如何“定位”視覺(jué)，始終是電影欣賞中最為關(guān)注的問(wèn)題。所以本文的研究對(duì)電影欣賞是有實(shí)際意義的。通過(guò)對(duì)電影欣賞中視覺(jué)元素的選擇與確定。使自己在電影欣賞時(shí)得到純粹的視覺(jué)享受和真正的感官愉悅，實(shí)現(xiàn)電影自身的存在價(jià)值。
    二.研究方法：
    文獻(xiàn)綜述法，分析法 圖表法
    三. 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
    “視覺(jué)元素”是人們?cè)谟^賞電影過(guò)程中感官感知的第一要素，然而觀眾在觀看電影的過(guò)程中對(duì)視覺(jué)元素的選擇與確定，這種選擇具有變化性。電影作為藝術(shù)，在特定的多維時(shí)空中，以色彩、運(yùn)動(dòng)、攝影機(jī)角度、聲音等諸多元素塑造直觀的視聽(tīng)形象，從而影響觀眾。色彩是電影欣賞中最直接的視覺(jué)元素，在電影欣賞中“色彩的客觀特性與人們對(duì)它的主觀性認(rèn)知，形成了色彩的神秘感和緊張性。當(dāng)這兩種感知被投攝到影視作品之中，色彩便成為電影電視充滿活力的源泉?！?彭玲，20xx年)。電影作為藝術(shù)，運(yùn)動(dòng)是電影的本質(zhì)。“正是這種電影特有的運(yùn)動(dòng)使電影藝術(shù)區(qū)別于其他藝術(shù)——繪畫、雕塑是刻畫運(yùn)動(dòng)中的人物或事件的某一時(shí)間的片段與瞬間，是某一動(dòng)態(tài)的凝固;舞臺(tái)戲劇、舞蹈是通過(guò)演員的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)受舞臺(tái)空間的限制，有一定的局限性、假定性;電影是在二維空間上創(chuàng)造出三維的幻覺(jué)，在虛擬的流動(dòng)的畫面空間中感受空間的位移和時(shí)間的變化?！?呂益都，20xx年)。電影作為一種視聽(tīng)語(yǔ)言，在影視觀賞中的視覺(jué)元素是非常豐富的，同時(shí)也是非常復(fù)雜的。在影視觀賞中，由于受觀影者的思想、文化差異、觀影目的、欲望、出發(fā)點(diǎn)等個(gè)人因素的影響，不同的人對(duì)電影有著不同的定位，并且這種定位具有變化性?！翱傊?，積極的選擇是視覺(jué)的一種基本特征，正如它是任何其他具有理智的東西的基本特征一樣。在它們喜歡選取的東西中，最多的是環(huán)境中時(shí)時(shí)變化的東西?！?魯?shù)婪颉?ài)因漢姆，1981年)。
    四.論文撰寫框架
    第一部分：結(jié)合伊朗電影《小鞋子》，論述色彩在電影欣賞中的重要性
    第二部分：結(jié)合畫面，論述運(yùn)動(dòng)在電影欣賞中的重要性，并提出自己的觀點(diǎn)
    第三部分：簡(jiǎn)略分析影響電影欣賞的其它視覺(jué)元素。
    第四部分：總結(jié)電影欣賞中影響視覺(jué)元素選擇，確定的原因。
    五.研究時(shí)間安排：
    20011年12月——20xx年1月查找收集相關(guān)資料，做好前期準(zhǔn)備工作。
    20xx年2月——20xx年3月初認(rèn)真閱讀文本，分析整理資料，確定研究目標(biāo)和思路。在老師的指導(dǎo)下確定大體框架，準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告。
    20xx年3月初——20xx年3月中旬完成論文初稿。
    20xx年3月——20xx年4月在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改完善。 20xx年5月完成論文修改，參加論文答辯。
    六.參考文獻(xiàn)：
    [1]貝諾埃爾·卡羅爾 ：《神話電影：當(dāng)代電影理論的時(shí)尚與謬誤》，北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，20xx年。
    [2]伊美特·皮洛者：《世俗神話——電影的野性思維》，崔君衍譯 ，北京：中國(guó)第一個(gè)出版社，1951年。
    [3]陳曉云：《電影學(xué)導(dǎo)論》，杭州：浙江大學(xué)出版社，20xx年。
    [4]彭玲：《影視心理學(xué)》，上海：上海交通大學(xué)出版社，20xx年。
    [5]格·巴·查希力揚(yáng)：《銀幕的造型世界》，伍菡卿、俞虹譯，北京：中國(guó)電影出版社，1983年。
    [6]呂益都：《電影視聽(tīng)語(yǔ)言概論》，北京：解放軍出版社，20xx年。
    [7]魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ罚骸兑曈X(jué)思維——審美直覺(jué)心理學(xué)》滕守堯譯，北京：光明日?qǐng)?bào)出版社，1986年。
    [8]魯?shù)婪颉?ài)因漢姆：《電影作為藝術(shù)》，楊躍譯，北京：中國(guó)電影出版社，1981年。
    [9]戴錦華：《電影批評(píng)》，北京，北京大學(xué)出版社，20xx年。
    [10]李泱：《電影美學(xué)原理》，北京：中國(guó)和平出版社，1997年。
    開(kāi)題報(bào)告 篇15
    音樂(lè)是最美的語(yǔ)言，好的音樂(lè)會(huì)讓人沉醉其中，有著人民音樂(lè)家之稱的冼星海老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)--音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。再美的音樂(lè)在譜出美妙之前都是要做開(kāi)題報(bào)告的，下面是一份音樂(lè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，可以參考。
    論文題目：古典吉他演奏中國(guó)民族音樂(lè)的實(shí)踐
    選題的依據(jù)和意義，研究的主要問(wèn)題，擬達(dá)到的目的：
    選題的依據(jù)和意義： 有著悠久的歷史傳統(tǒng)中國(guó)民族音樂(lè)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。古典吉他被譽(yù)為同鋼琴、小提琴并列的世界三大樂(lè)器之一。被認(rèn)為是吉他藝術(shù)的最高形式。古典吉他細(xì)膩而多變的音色，豐富的和聲，對(duì)不同時(shí)期、不同風(fēng)格不同民族的能詮釋自如。近年來(lái)，不少國(guó)內(nèi)外的吉他演奏家都為古典吉他改編過(guò)中國(guó)民族音樂(lè)，其中不少作品取得了很高的藝術(shù)成就享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，不僅為古典吉他的曲目風(fēng)格拓寬了方向，也為中國(guó)民族音樂(lè)的傳播起到了積極的作用。順應(yīng)這種形式，需要總結(jié)古典吉他演奏中國(guó)民族音樂(lè)的實(shí)踐，并探索其中的規(guī)律，為將更多的中國(guó)民族音樂(lè)改編為古典吉他曲和創(chuàng)作帶有中國(guó)民族音樂(lè)特色的古典吉他曲提供參考。
    研究的主要問(wèn)題：
    （一） 中國(guó)民族音樂(lè)的特點(diǎn)和風(fēng)格
    1. 中國(guó)民族音樂(lè)的形態(tài)
    2. 中國(guó)民族音樂(lè)的種類和特點(diǎn)
    （二） 古典吉他的特點(diǎn)
    1. 古典吉他的音色，和聲等特點(diǎn)
    2. 古典吉他的演奏技巧特點(diǎn)
    3. 古典吉他不同民族曲目風(fēng)格的列舉
    （三） 分析古典吉他演奏中國(guó)民族音樂(lè)的實(shí)踐
    1. 列舉古典吉他演奏中國(guó)民族音樂(lè)的樂(lè)曲。
    2. 分別對(duì)樂(lè)曲改編前后的各種特點(diǎn)進(jìn)行分析，對(duì)比，從而剖析古典吉他演奏中國(guó)民族音樂(lè)的可行性和特點(diǎn)。
    3. 依據(jù)分析探討古典吉他演奏中國(guó)民族音樂(lè)的實(shí)踐規(guī)律。 擬達(dá)到的目的： 通過(guò)總結(jié)古典吉他演奏中國(guó)民族音樂(lè)的實(shí)踐，并探索其中的規(guī)律，為將更多的中國(guó)民族音樂(lè)改編為古典吉他曲和創(chuàng)作帶有中國(guó)民族音樂(lè)特色的古典吉他曲提供參考。進(jìn)而促進(jìn)古典吉他曲目風(fēng)格的發(fā)展，并通過(guò)古典吉他演奏的中國(guó)民族音樂(lè)促進(jìn)中國(guó)民族音樂(lè)的傳播。
    研究方法：
    1.到圖書館或上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，并下載曲目和曲譜
    2.總結(jié)歸納與同學(xué)交流，并視奏相關(guān)曲目
    3.由論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)并與同學(xué)討論 步驟：
    1.收集與題目相關(guān)資料
    2.與論文指導(dǎo)老師交流進(jìn)行論文寫作的展開(kāi)
    3.歸納總結(jié)研究結(jié)果，撰寫論文
    研究工作進(jìn)展計(jì)劃：
    某某年 3月 收集論文資料，開(kāi)始寫初稿
    某某年4月-5月 完成論文初稿，接受中期檢查
    某某年5月 修改、完成論文定稿
    某某年6月 完成論文《古典吉他演奏中國(guó)民族音樂(lè)的實(shí)踐》的撰寫
    開(kāi)題報(bào)告 篇16
    為做好學(xué)位論文選題及開(kāi)題報(bào)告工作，在填寫后面的《研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告登記表》前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文《關(guān)于研究生學(xué)位論文選題及開(kāi)題報(bào)告的規(guī)定》。登記表僅作為開(kāi)題報(bào)告的格式，所留的空格不夠時(shí)請(qǐng)自行加頁(yè)。
    根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)行辦法》中“研究生學(xué)位論文開(kāi)題、答辯一般應(yīng)公開(kāi)舉行，保密專業(yè)除外”的要求，我院研制了“研究生學(xué)位論文開(kāi)題、答辯網(wǎng)上公告系統(tǒng)”，現(xiàn)已上網(wǎng)運(yùn)行。
    請(qǐng)全體研究生注意在張貼開(kāi)題、答辯布告的同時(shí)，使用此系統(tǒng)。從20xx年1月1日起開(kāi)題、答辯的研究生都須在網(wǎng)上公告，否則開(kāi)題及答辯無(wú)效。
    在完成表格中的論證內(nèi)容、導(dǎo)師簽署意見(jiàn)、通過(guò)評(píng)議組專家評(píng)議、教研室以及院系簽署意見(jiàn)后，請(qǐng)將《登記表》用A4紙打印1份，碩士生請(qǐng)?zhí)峤唤o所在院系研究生秘書。
    關(guān)于研究生學(xué)位論文選題及開(kāi)題報(bào)告的規(guī)定
    研究生學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容。學(xué)位論文是研究生尤其是博士生學(xué)術(shù)水平和科研成果的集中表現(xiàn)，是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量和水平的重要標(biāo)志之一，而做好學(xué)位論文選題和開(kāi)題報(bào)告又是完成學(xué)位論文的前提和基礎(chǔ)。因此，為了切實(shí)保證研究生的學(xué)位論文質(zhì)量，做好學(xué)位論文選題及論文開(kāi)題報(bào)告是十分必要的。
    一、學(xué)位論文選題
    選題是學(xué)位論文成敗的關(guān)鍵。因此要求導(dǎo)師、導(dǎo)師組及研究生本人要十分重視選題工作。研究生應(yīng)在大量閱讀文獻(xiàn)、資料和充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行選題。
    要求碩士學(xué)位論文選題的內(nèi)容、范圍要適宜。目標(biāo)明確，在理論上和應(yīng)用上要有相當(dāng)重要的意義。選題既要面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，同時(shí)又是本學(xué)科發(fā)展需要的理論或應(yīng)用研究，要在理論上和應(yīng)用上有相當(dāng)重要的意義。盡可能與科研任務(wù)掛鉤，使碩士生解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到鍛煉，既有利于提高論文的質(zhì)量，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，又能解決經(jīng)費(fèi)來(lái)源。對(duì)自選題應(yīng)采取慎重態(tài)度，個(gè)別自選題必須在看準(zhǔn)方向、目標(biāo)明確并已具備一定物質(zhì)條件下才能考慮。
    二、學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告及查新
    開(kāi)題報(bào)告是對(duì)論文選題的科學(xué)性、先進(jìn)性、可行性等的論證，是提高學(xué)位論文質(zhì)量和按時(shí)完成學(xué)位論文的重要環(huán)節(jié)。各研究生培養(yǎng)單位、研究生導(dǎo)師、導(dǎo)師組和研究生本人必須從思想上予以高度重視，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵循本規(guī)定有關(guān)要求，否則，將不允許研究生進(jìn)入論文階段。
    (一) 開(kāi)題報(bào)告的準(zhǔn)備工作：
    1．開(kāi)題前，研究生必須做較全面深入的調(diào)研工作，并寫出詳細(xì)的調(diào)研報(bào)告。 2．研究生必須寫出開(kāi)題報(bào)告的書面論證材料和學(xué)位論文的工作計(jì)劃。
    3．凡需進(jìn)行論文開(kāi)題的研究生，應(yīng)從研究生院網(wǎng)頁(yè)上下載并填寫《研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告登記表》。
    (二) 開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容： 1．課題的來(lái)源、目的和意義；
    2．選題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及存在問(wèn)題(附主要參考文獻(xiàn))； 3．選題研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題；
    4．?dāng)M采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析(已有的研究工作基礎(chǔ)和研究條件)；
    5．選題的創(chuàng)新點(diǎn)(選題的前沿性、急需性、學(xué)科交叉性、應(yīng)用性等)； 6．選題研究及論文工作計(jì)劃； 7．預(yù)期研究成果。
    (三) 對(duì)開(kāi)題報(bào)告的查新工作：博士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告完成后，要求送交學(xué)校―教育部科技查新工作站‖(設(shè)在校圖書館)進(jìn)行查新，并獲得查新結(jié)果。碩士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告完成后，鼓勵(lì)進(jìn)行查新工作。
    (四) 開(kāi)題網(wǎng)上公告：凡擬開(kāi)題的研究生，必須提前1周在研究生院網(wǎng)頁(yè)上按規(guī)定的格式進(jìn)行公告。
    三、對(duì)學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告的管理
    1．研究生學(xué)位論文的開(kāi)題報(bào)告由學(xué)位辦負(fù)責(zé)管理，各院(所、部)具體組織實(shí)施。 2．各院(所、部)或教研室應(yīng)組成開(kāi)題報(bào)告評(píng)議組對(duì)研究生的開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。博士生開(kāi)題報(bào)告評(píng)議組不少于5人，碩士生不少于3人，設(shè)組長(zhǎng)1 人，導(dǎo)師不能擔(dān)任組長(zhǎng)。評(píng)議組的職責(zé)是：按照有關(guān)規(guī)定對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真的評(píng)議，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)開(kāi)題報(bào)告提出具體評(píng)議意見(jiàn)，并給出通過(guò)或暫不通過(guò)或重新做開(kāi)題報(bào)告的結(jié)論。
    3．凡未通過(guò)開(kāi)題報(bào)告，需重新做開(kāi)題報(bào)告的研究生，應(yīng)根據(jù)評(píng)議組意見(jiàn)，進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研、充分準(zhǔn)備，在條件成熟時(shí)再次做開(kāi)題報(bào)告，直至通過(guò)。
    4．若未通過(guò)開(kāi)題報(bào)告而自行進(jìn)入學(xué)位論文階段的，研究生院學(xué)位辦將不接收其學(xué)位申請(qǐng)。
    5．已通過(guò)論文開(kāi)題報(bào)告的研究生，因某種原因更改選題，則需重新開(kāi)題；若只是在原選題基礎(chǔ)上拓寬或縮小研究范圍，則須向?qū)W位辦提出書面報(bào)告?zhèn)浒浮?BR>    6．研究生開(kāi)題一般在第三學(xué)期進(jìn)行，但最晚必須在學(xué)位論文答辯前6個(gè)月完成開(kāi)題工作。
    7．開(kāi)題報(bào)告工作結(jié)束后，碩士將《學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告登記表》(1份)提交各院（所、部）研究生秘書。
    填 表 說(shuō) 明
    一、填表前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀學(xué)?！蛾P(guān)于研究生學(xué)位論文選題及開(kāi)題報(bào)告的規(guī)定》。表中各項(xiàng)內(nèi)容，要實(shí)事求是，逐項(xiàng)認(rèn)真填寫。表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。
    二、封面中―學(xué)科專業(yè)‖請(qǐng)碩士生嚴(yán)格按規(guī)定的二級(jí)學(xué)科、專業(yè)名稱填寫。 三、填寫表中第一頁(yè)―簡(jiǎn)表‖時(shí)：對(duì)于―選題類型、選題來(lái)源、經(jīng)費(fèi)來(lái)源‖三項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)把各自所選字母填入項(xiàng)目后面的空格中。區(qū)分基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的主要標(biāo)志：具有特定的實(shí)際應(yīng)用目的的研究屬于后者；區(qū)分科學(xué)研
    究（基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究）與開(kāi)發(fā)研究的主要標(biāo)志：前者主要是為了增加科學(xué)技術(shù)知識(shí)，后者則是為了開(kāi)辟新的應(yīng)用（如新材料、新技術(shù)、新工藝等）。―摘要‖的填寫請(qǐng)嚴(yán)格按所留空格逐格填寫。
    四、表中第二頁(yè)、第三頁(yè)、第四頁(yè)所列項(xiàng)目是開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容，須逐項(xiàng)、逐條進(jìn)行詳細(xì)論證、填寫，所留空格不夠時(shí)，請(qǐng)自行加頁(yè)，頁(yè)碼按順序編。
    五、表中第五頁(yè)中各意見(jiàn)欄須由有關(guān)人員親筆填寫，不得打印。開(kāi)題報(bào)告評(píng)議小組組成要求：博士生至少5人，碩士生至少3人，每組設(shè)組長(zhǎng)1人，且研究生本人的導(dǎo)師不能擔(dān)任組長(zhǎng)。
    六、表格完成后，請(qǐng)用A4紙裝訂成冊(cè)1份，碩士生交所在院系研究生秘書。
    區(qū)分科學(xué)研究（基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究）與開(kāi)發(fā)研究的主要標(biāo)志：前者主要是為了增加科學(xué)技術(shù)知識(shí)，后者則是為了開(kāi)辟新的應(yīng)用（如新材料、新技術(shù)、新工藝等）。
    開(kāi)題報(bào)告 篇17
    本選題研究的理論意義和實(shí)用價(jià)值：
    本文通過(guò)對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)的簡(jiǎn)單分析，透過(guò)對(duì)影響我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的潛在因素的分析，結(jié)合所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，提出我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)國(guó)際化發(fā)展的策略，以期吸引更多部門、組織和個(gè)人參與到這項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中來(lái)，并通過(guò)各種手段，整合相應(yīng)的工作資源和社會(huì)力量，形成構(gòu)建我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)國(guó)際化發(fā)展的整體合力，以為更好地推動(dòng)我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)國(guó)際化發(fā)展拋磚引玉。
    本選題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
    針對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化問(wèn)題的研究這個(gè)選題，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有一些學(xué)者發(fā)表過(guò)一些文章，也分析研究了我國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化過(guò)程中存在的問(wèn)題并提出了一些建議，但是縱觀當(dāng)代我國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化的進(jìn)程，在從業(yè)人員素質(zhì)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等方面仍然存在很多問(wèn)題，并且沒(méi)有得到改善，因此選擇我國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化問(wèn)題的研究這個(gè)課題進(jìn)行研究依舊是十分有現(xiàn)實(shí)意義的。
    圍繞本選題已做哪些準(zhǔn)備工作，計(jì)劃再做的工作：
    已經(jīng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的途徑查詢了很多需要的資料，例如目前國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)這方面的學(xué)術(shù)研究，認(rèn)真研讀了他們的學(xué)術(shù)文章，還研讀了一些有關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的資料。計(jì)劃再通過(guò)身邊能接觸到的互聯(lián)網(wǎng)信息，會(huì)計(jì)從業(yè)人員等方面綜合分析我國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化進(jìn)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)而找出解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵及方法。
    計(jì)劃在哪些方面有所突破：
    1.計(jì)劃查找大量資料，全面了解會(huì)計(jì)國(guó)際化這個(gè)進(jìn)程。
    2.盡可能多的、范圍盡可能大研究該領(lǐng)域其他學(xué)者的學(xué)術(shù)文章，尋找到其中的共同點(diǎn)。
    3.盡可能全面的分析出我國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化進(jìn)程中存在的問(wèn)題，并且給出合理化建議。
    主要參考文獻(xiàn)：
    略
    開(kāi)題報(bào)告 篇18
    學(xué)生姓名 任雪 專業(yè) 通信工程 學(xué)號(hào) 0705070218
    設(shè)計(jì)（論文）題目 CDMA20xx 通信系統(tǒng)研究與仿真
    開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容包括：
    選題的意義；
    2. 簡(jiǎn)述選題在該領(lǐng)域的水平和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
    3. 設(shè)計(jì)（論文）所要設(shè)計(jì)、研究的內(nèi)容及可行性論證；
    4. 主要關(guān)鍵技術(shù)、工藝參數(shù)和理論依據(jù)；
    5. 設(shè)計(jì)（論文）的研究特色和創(chuàng)新之處；
    6. 主要參考文獻(xiàn)。
    一、選題的意義
    第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)比第二代具有更高的頻譜利用率，更大的系統(tǒng)容量，更好的抗多徑和衰落特性，更高的保密性能，更好的服務(wù)質(zhì)量等，因此第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)也是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的通信系統(tǒng)，在投入使用前一定要進(jìn)行嚴(yán)密的仿真過(guò)程。CDMA20xx作為第三代移動(dòng)通信的主流技術(shù)在全球也得到了廣泛的應(yīng)用，此系統(tǒng)也具有上述所說(shuō)的特點(diǎn)，所以對(duì) CDMA20xx 系統(tǒng)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)是很有必要的，為以后的工作打下基礎(chǔ)。
    隨著通信技術(shù)的不斷提高通信系統(tǒng)也變的越來(lái)越復(fù)雜，通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究也是一項(xiàng)十分復(fù)雜的技術(shù)，由于技術(shù)的復(fù)雜性，在現(xiàn)代通信技術(shù)中，越來(lái)越重視采用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)。這樣可以廉價(jià)靈活的對(duì)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)做出判斷及分析。
    二、簡(jiǎn)述選題在該領(lǐng)域的水平和發(fā)展動(dòng)態(tài)
    CDMA20xx是3G標(biāo)準(zhǔn)之一，它是在IS-95系統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，其選擇和設(shè)計(jì)最大限度地考慮了和IS-95系統(tǒng)的向后兼容，并在無(wú)線接口方面進(jìn)行了增強(qiáng)。
    CDMA20xx經(jīng)歷了CDMA20xx-1X、CDMA20xx-3X、1X EV-DO和lX EV-DV幾個(gè)發(fā)展階段。CDMA20xx系統(tǒng)演進(jìn)如圖1所示。CDMA20xx-lX獨(dú)立使用一個(gè)1.25MHZ載波進(jìn)行工作，CDMA20xx-3X則是將三個(gè)1.25MHz載波捆綁在一起進(jìn)行工作。至于1X EV-DO和1X EV-DV，是為了在CDMA20xx-1X基礎(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)功能而提出的。CDMA20xx技術(shù)的應(yīng)用為3G業(yè)務(wù)的開(kāi)展提供了一個(gè)很好的開(kāi)銷與性能之間的平衡點(diǎn)。
    當(dāng)然，3G系統(tǒng)本身也具有的局限性，從而不能滿足人們對(duì)業(yè)務(wù)更高的要求。為了滿足人們的要求，促使世界通信界開(kāi)始了后3G(或稱為4G)技術(shù) 的研究。LTE/EPC已成為所有CDMA網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商向4G演進(jìn)時(shí)的目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。作為CDMA20xx網(wǎng)絡(luò)向LTE網(wǎng)絡(luò)平滑演進(jìn)的過(guò)渡階段，核心網(wǎng)要能同時(shí)管理兩個(gè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的接入，為用戶會(huì)話提供統(tǒng)一接入、控制以及互操作，保持用戶在兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)下的業(yè)務(wù)體驗(yàn)。同時(shí)，分組核心網(wǎng)也要能夠更加容易管理和維護(hù)，降低網(wǎng)絡(luò)管理的復(fù)雜性，提高網(wǎng)絡(luò)部署和管理的效率。在向LTE演進(jìn)的最終階段，分組核心網(wǎng)需要具備更加深入的融合能力，能夠作為一個(gè)統(tǒng)一的分組核心網(wǎng)，統(tǒng)一控制和管理各種無(wú)線接入方式，為用戶提供全面的業(yè)務(wù)服務(wù)。
    開(kāi)題報(bào)告 篇19
    張瑜《努力探索網(wǎng)絡(luò)德育的有效途徑》中國(guó)高等教育XX(18)
    程建平《發(fā)掘有效載體 講求德育實(shí)效》安徽教育XX(4)
    馬超《20世紀(jì)90年代我國(guó)德育理論研究新進(jìn)展》上海師大學(xué)報(bào)(哲社教育版)XX(1)
    潘玉騰《現(xiàn)代思想道德教育要發(fā)展人的主體性》福建師大學(xué)報(bào)(哲社版)XX(1)
    檀傳寶《德育理念與德育改革》湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào).XX年第2期
    10)程勝《學(xué)校德育實(shí)效性問(wèn)題探微》江西教育科研XX(4)
    11)馮建軍《主體道德教育與生活》教育研究XX(5)
    12)楊啟亮《在失落中探索學(xué)校德育的求是精神》教育發(fā)展研究XX(9)
    13)詹萬(wàn)生《社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期學(xué)校德育的反思與構(gòu)建》教育研究XX(9)
    開(kāi)題報(bào)告 篇20
    學(xué)生xx的選題，緊扣方向、緊扣現(xiàn)實(shí)，做到理論與實(shí)踐結(jié)合、與實(shí)習(xí)體會(huì)結(jié)合，有現(xiàn)實(shí)意義，有完成選題的能力和條件，其開(kāi)題報(bào)告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級(jí)實(shí)用型人才的目標(biāo)的要求。且該生對(duì)于所開(kāi)課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)知識(shí)的延續(xù)，符合學(xué)生發(fā)展方向，對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能，對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
    同意該課題開(kāi)題。
    xxx(指導(dǎo)教師簽名)
    xxxx年xx月xx日
    開(kāi)題報(bào)告 篇21
    姓名：
    XXX
    班級(jí)：
    文學(xué)院02級(jí)乙班
    指導(dǎo)教師：
    XXX
    專業(yè)：
    漢語(yǔ)言文學(xué)
    論文題目：
    變老的新奇試論情節(jié)型小小說(shuō)的結(jié)局設(shè)置
    一、選題目的和意義
    情節(jié)型小小說(shuō)的結(jié)局往往與前面的情節(jié)發(fā)展單元形成一種轉(zhuǎn)變關(guān)系，給人以出人意料的感覺(jué)。這種結(jié)局布置法是實(shí)現(xiàn)小小說(shuō)構(gòu)思奇特，以及因小寓大功能的一種重要的結(jié)構(gòu)方式。本文就小小說(shuō)研究中常被忽略的結(jié)局設(shè)置問(wèn)題予以探討，借鑒當(dāng)代文學(xué)理論，并結(jié)合具體的文本分析的方法，試圖揭橥情節(jié)型小小說(shuō)創(chuàng)作中結(jié)局設(shè)置存在的問(wèn)題、及其發(fā)展趨向，以引起人們對(duì)小小說(shuō)結(jié)局問(wèn)題的注意和重視，也將對(duì)情節(jié)型小小說(shuō)的創(chuàng)作有所裨益，使之永葆藝術(shù)的新鮮性。
    二、研究現(xiàn)狀
    小小說(shuō)因篇幅短小、容量有限，故其在豐富完滿地塑造人物形象，以及多角度、多側(cè)面、多層次地展現(xiàn)社會(huì)生活圖景的宏大敘事等方面，都難與中長(zhǎng)篇小說(shuō)相媲美。篇幅的限制促使小小說(shuō)必須在有限的敘事空間里，盡可能地容納更多的社會(huì)內(nèi)容。這種敘事策略也對(duì)小小說(shuō)的結(jié)局之法提出了更高的要求。但到目前為止，關(guān)于小小說(shuō)的結(jié)局設(shè)置的理論探討尚屬少見(jiàn)。筆者目前所見(jiàn)到的涉及這一問(wèn)題的相關(guān)專著和單篇論文主要有：
    1、劉海濤《微型小說(shuō)的理論技巧》一書指出了情節(jié)型小小說(shuō)的多種藝術(shù)技法，具體地分析了小小說(shuō)情節(jié)的構(gòu)成。其中談到結(jié)局問(wèn)題時(shí)說(shuō)，小小說(shuō)的結(jié)局存在出人意料、合乎情理之特征，并指出這一特征是它出奇制勝的法寶。
    開(kāi)題報(bào)告 篇22
    一、課題研究背景
    （一）國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
    1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性
    通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物（如《電化教育研究》、《中國(guó)電化教育》、《educationaltechnology》等）、教育網(wǎng)站和國(guó)際國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議（gccce、icce、cbe等）的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段，還有很多問(wèn)題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?BR>    2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步
    隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至20xx年，教育部批準(zhǔn)全國(guó)31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒(méi)有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國(guó)國(guó)家教育政策研究所（theinstituteforhighereducationpolicy）于20xx年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報(bào)告，然而，這些文章（報(bào)告）也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
    （二）課題研究的意義
    1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量
    由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識(shí)，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過(guò)本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動(dòng)的反饋來(lái)形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
    2、尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案
    3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論
    網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過(guò)本項(xiàng)目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何調(diào)控教學(xué)過(guò)程，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。
    二、課題研究?jī)?nèi)容
    （一）研究的主要內(nèi)容
    1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究
    包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。
    2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究
    （1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略的研究，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)內(nèi)容組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)情景營(yíng)造策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)對(duì)話組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的課堂管理策略等
    （2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等
    3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究
    4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
    5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
    開(kāi)題報(bào)告 篇23
    課題的就是通過(guò)研究，要達(dá)到什么目標(biāo)？要解決哪些具體問(wèn)題？研究的目標(biāo)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來(lái)。只有目標(biāo)明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì)被各種因素所干擾。下面是學(xué)科教學(xué)與研究方案所寫的課題研究目標(biāo)：
    1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出各學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的特點(diǎn)和規(guī)律；
    2、提出在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)；
    3、制定中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)和評(píng)價(jià)方案；
    4、初步形成素質(zhì)教育機(jī)制下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本理論；
    5、全面提高實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育質(zhì)量的大面積提高；
    6、促進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師素質(zhì)的提高，造就高水平的科研隊(duì)伍。
    確定課題研究目標(biāo)時(shí)，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實(shí)際的工作條件與工作水平。
    開(kāi)題報(bào)告 篇24
    學(xué)生姓名：
    學(xué)號(hào)：***
    專業(yè)班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一班
    指導(dǎo)教師：翟偉芳
    職稱：**
    畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 網(wǎng)上書城——前臺(tái)管理
    一、課題研究的目的和意義
    隨著互聯(lián)網(wǎng)Internet在中國(guó)的普及，中國(guó)人對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴越來(lái)越強(qiáng)烈，網(wǎng)絡(luò)縮小了我們之間的距離，而且還在不知不覺(jué)中改變著人們的觀念和生活方式。電子商務(wù)成為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的熱點(diǎn)，網(wǎng)上購(gòu)物作為一種嶄新的消費(fèi)模式更多的受到人們的關(guān)注。網(wǎng)上書城作為其中的一部分也有了迅速的發(fā)展。
    本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是建立一個(gè)動(dòng)態(tài)的、交互的在線購(gòu)書的網(wǎng)站。通俗地講，我們可以把傳統(tǒng)的商店直接“搬”回家，利用Internet直接購(gòu)買自己需要的商品或者享受自己需要的服務(wù)。專業(yè)地講，它是交易雙方從洽談、簽約以及貸款的支付、交貨通知等整個(gè)交易過(guò)程通過(guò)Internet、web和購(gòu)物界面技術(shù)化的B2C模式。實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)的信息流、資金流、物流三方面的內(nèi)容。
    網(wǎng)上購(gòu)物跨越了時(shí)空的限制，給商業(yè)流通領(lǐng)域帶來(lái)了非同尋常的變革。網(wǎng)上購(gòu)物的真正受益者是消費(fèi)者。網(wǎng)上書店價(jià)格優(yōu)惠、省去路上的時(shí)間、搜索方便、貨比三家、信息傳遞成本低廉、界面直觀、信息量大、更新更快。跨地域買到你想要的，但是在身邊書店買不到的書！其次，對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上銷售無(wú)庫(kù)存壓力、經(jīng)營(yíng)成本低、行銷網(wǎng)絡(luò)廣，沒(méi)有地區(qū)的限制、快速有效的信息化客戶服務(wù)，并且可以拿到在傳統(tǒng)購(gòu)物中所很難得到的用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，挖掘更深層次的用戶價(jià)值和忠誠(chéng)度等。再次，對(duì)于整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，這種新型的購(gòu)物模式可在更大的范圍內(nèi)、更多的層面上以更高的效率實(shí)現(xiàn)資源配置。
    二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀：
    我國(guó)網(wǎng)上書店首先起步晚、數(shù)量少。最早的網(wǎng)上書店是中國(guó)書店，建立于1995年，而后至1997年新華書店才建立網(wǎng)上書店。其次起步低，模式少。20xx年評(píng)選出總體競(jìng)爭(zhēng)力前5名網(wǎng)上書店是：當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店、中國(guó)尋書網(wǎng)、上海書城網(wǎng)上書店、博庫(kù)網(wǎng)上書店、全國(guó)購(gòu)書網(wǎng)。再次，分布極不平衡。網(wǎng)上書店基本上集中在以北京為中心的地區(qū)，以及上海為中心的地區(qū)和廣東為中心的地區(qū)。
    國(guó)外現(xiàn)狀：
    國(guó)外網(wǎng)上書店主要分布在歐美等經(jīng)濟(jì)技術(shù)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)。起步早、規(guī)模大、發(fā)展快、數(shù)量多等，其中在90年代末期國(guó)外已有網(wǎng)上書店1000多家。全球最大的網(wǎng)上書店----亞馬遜，它為讀者提供了方便舒適的網(wǎng)上購(gòu)物環(huán)境，豐富的圖書品種（達(dá)310萬(wàn)以上），優(yōu)惠的價(jià)格（折扣率從20%到50%），完善的金融結(jié)算制度，以及高效率的配送服務(wù)，并且實(shí)現(xiàn)了零庫(kù)存運(yùn)轉(zhuǎn)。自1995年7月亞馬遜書店賣出第一本書起，它的銷售總額直線上升，1997年銷售額即達(dá)1.48億美元，為1996年的9.3倍，1998年猛增到5.4億美元，增幅達(dá)365％。美國(guó)有許多圖書館，例如：紐約皇后區(qū)圖書館的新書就是從Borders網(wǎng)上書店訂購(gòu)。
    三、課題研究的內(nèi)容
    網(wǎng)站提供前臺(tái)與后臺(tái)服務(wù)功能，前臺(tái)面對(duì)客戶的購(gòu)物全過(guò)程，后臺(tái)系統(tǒng)是針對(duì)系統(tǒng)管理員的，主要實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)站信息的維護(hù)。
    我主要負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)了注冊(cè)與登錄、圖書多條件查詢和模糊查詢、選購(gòu)圖書、用戶下單、生成訂單、收藏架功能，設(shè)置公告欄，用戶自身信息管理，反饋意見(jiàn)等功能。主要實(shí)現(xiàn)界面有網(wǎng)站首頁(yè)、新品上架、排行榜、特價(jià)圖書、推薦圖書界面及用戶服務(wù)界面功能的設(shè)置處理工作。并在此基礎(chǔ)上分析了ASP與ADO技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書管理系統(tǒng)的可靠性和安全優(yōu)越性。
    四、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排
    第一階段（20xx年11月7日至20xx年12月20日） 收集資料，建立數(shù)據(jù)模型；
    第二階段（20xx年12月21日至20xx年3月20日） 開(kāi)發(fā)軟件；
    第三階段（20xx年3月21日至20xx年4月10日） 測(cè)試、評(píng)估、修改；
    第四階段（20xx年4月11日至20xx年5月1日） 完成設(shè)計(jì)，撰寫論文初稿；
    第五階段（20xx年5月2日至 20xx年5月15日） 修改論文，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。
    五、論文的預(yù)期結(jié)果（成果）
    本系統(tǒng)希望通過(guò)構(gòu)建一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站，利用日益繁榮的互聯(lián)網(wǎng)，為傳統(tǒng)的書店打造一個(gè)新的銷售平臺(tái)。本系統(tǒng)希望通過(guò)電子信息化的手段對(duì)書店的進(jìn)、存、銷等環(huán)節(jié)進(jìn)行管理，以達(dá)到人力與設(shè)備費(fèi)用的減少，服務(wù)能力的提高，管理信息服務(wù)的改進(jìn)，工作人員利用率的提高等目標(biāo)。
    功能方面：圖書信息管理、圖書瀏覽檢索、會(huì)員信息管理、購(gòu)物車管理、訂單管理。
    安全與保密要求方面：書店中所有的圖書能夠供用戶隨時(shí)查閱；用戶的個(gè)人信息可以由用戶自己修改，添加；書店圖書的信息只能由書店管理人員添加，修改；所有注冊(cè)用戶信息只能由書店管理人員查詢，保護(hù)用戶信息，實(shí)現(xiàn)安全放心的交易。
    參考文獻(xiàn)
    石志國(guó) 崔林。 ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站編程。 北京：清華大學(xué)出版社，20xx年1月。
    Mohammad Jafar Tarokh ,Javad Soroor. Supply Chain Management Information Systems Critical Failure Factors .IEEE, 20xx, :425-431.
    白海波 劉寶龍 歐陽(yáng)冀茗。 中文版Dreamweaver 8+ASP構(gòu)造動(dòng)態(tài)網(wǎng)站實(shí)例與操作。 兵器工業(yè)出版社，20xx年3月。
    呂洋波。 Dreamweaver + ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)從入門到精通。清華大學(xué)出版社。20xx年06月。
    管西京。 ASP+SQL Server動(dòng)態(tài)網(wǎng)站案例開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)筆記。 電子工業(yè)出版社。 20xx年05月。
    王萍萍 李曉娜 孫更新。ASP + Dreamweaver動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)。 清華大學(xué)出版社。20xx年8月。
    指導(dǎo)教師簽名：***
    **年**月**日
    開(kāi)題報(bào)告 篇25
    題目：某五星級(jí)酒店設(shè)計(jì)
    一、 選題的依據(jù)及意義：
    1、選題依據(jù)：
    中國(guó)是目前世界上在建五星級(jí)酒店最多的國(guó)家，近年來(lái)，中國(guó)五星級(jí)酒店整體規(guī)模實(shí)現(xiàn)了快速的增長(zhǎng)，行業(yè)發(fā)展水平一取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但行業(yè)整體發(fā)展的不均衡性也日漸顯現(xiàn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、消費(fèi)者需求和投資者實(shí)力的不斷提升，國(guó)家五星級(jí)酒店評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)提高，各地五星級(jí)酒店在設(shè)施設(shè)備、產(chǎn)品功能方面的發(fā)展進(jìn)步明顯。
    基于對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好趨勢(shì)的預(yù)期，無(wú)論是國(guó)內(nèi)資本還是國(guó)外資本，對(duì)中國(guó)五星級(jí)酒店市場(chǎng)的投資將保持長(zhǎng)期的增長(zhǎng)，但投資將更趨理性，且投資區(qū)域范圍更廣、投資合作形式更加豐富多樣，中西部地區(qū)將成為未來(lái)五星級(jí)酒店增長(zhǎng)的“新熱點(diǎn)”.同時(shí)，隨著投資者恒業(yè)投資經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，對(duì)酒店管理和品牌的要求也也越來(lái)越高。在此情況下，國(guó)際酒店集團(tuán)在未來(lái)中國(guó)五星級(jí)酒店的發(fā)展中仍將處于領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，尤其是在其重點(diǎn)發(fā)展的珠三角、長(zhǎng)三角、環(huán)渤海地區(qū)和一線城市。國(guó)內(nèi)酒店集團(tuán)仍將保持在二三線城市的拓展勢(shì)頭，并在各自傳統(tǒng)的地區(qū)市場(chǎng)進(jìn)一步鞏固優(yōu)勢(shì)。
    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活水平的日益提高，人們的消費(fèi)能力和消費(fèi)水平有了極大的提升，商務(wù)、度假、旅游等活動(dòng)使我國(guó)城市酒店業(yè)得到了快速的發(fā)展?，F(xiàn)代星級(jí)酒店作為一個(gè)城市的名片和對(duì)外窗口，其酒店形象和服務(wù)水平都從側(cè)面反映出這個(gè)城市的整體形象和文化特質(zhì)。因此，現(xiàn)代星級(jí)酒店建筑設(shè)計(jì)不僅要注重建筑外形的氣質(zhì)塑造， 還應(yīng)致力于其良好的內(nèi)在功能品質(zhì)及酒店文化性與異質(zhì)性的挖掘。
    在此背景下，我選擇這一課題設(shè)計(jì)，一來(lái)可以順應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，二來(lái)因?yàn)樾羌?jí)酒店設(shè)計(jì)可作為一個(gè)地區(qū)的地標(biāo)性建筑，故可鍛煉自己更加謹(jǐn)慎、全面的統(tǒng)籌功能、空間、造型、交通等的關(guān)系，進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)。
    2、意義：
    這次的酒店設(shè)計(jì)可以讓我綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識(shí)和技能，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能力的聯(lián)系，通過(guò)這次酒店設(shè)計(jì)強(qiáng)化對(duì)基本知識(shí)和基本技能的理解和掌握，培養(yǎng)自己的收集資料和調(diào)查研究的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析與設(shè)計(jì)運(yùn)算能力，進(jìn)一步提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力。掌握資料的收集好分析、相關(guān)規(guī)范的選擇和運(yùn)用;掌握設(shè)計(jì)方案的選擇、成果圖的繪制遺跡設(shè)計(jì)文本年的編制全過(guò)程。另外對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后工作做好技術(shù)儲(chǔ)備，都具有十分重要意義。酒店設(shè)計(jì)是一個(gè)多元化設(shè)計(jì)，所以也是鍛煉我們能力的一個(gè)很好機(jī)會(huì)，在此中學(xué)亦到很多課堂沒(méi)有的東西，這也是為我們馬上面向社會(huì)做一個(gè)鋪墊。讓我能在畢業(yè)之際把以前所學(xué)更加鞏固，查缺補(bǔ)漏。
    二、國(guó)內(nèi)外概況及發(fā)展趨勢(shì)(含文獻(xiàn)綜述)：
    1.國(guó)內(nèi)外概況
    旅游和商務(wù)活動(dòng)自古有之，飯店餐館就應(yīng)運(yùn)而生。相傳歐洲最初的食宿設(shè)施始于古羅馬時(shí)期，其發(fā)展進(jìn)程經(jīng)歷了所謂古代客棧時(shí)期、大飯店時(shí)期、商業(yè)飯店時(shí)期等階段，其間幾經(jīng)波則起落。第二次世界大戰(zhàn)以后，歐美各地隨著經(jīng)濟(jì)形式和旅游業(yè)的不斷發(fā)展進(jìn)入了新型飯店時(shí)期，并逐步形成了龐大獨(dú)立的飯店行業(yè)[1].
    酒店從最初的客棧、驛站開(kāi)始，已經(jīng)有近千年的發(fā)展歷史。進(jìn)入21世紀(jì)，頻繁的商務(wù)活動(dòng)和旅游度假，促使世界的酒店業(yè)成為世界第一大產(chǎn)業(yè)。酒店建筑，特別是大型酒店建筑，從來(lái)就是城市形象中的焦點(diǎn)，也是城市社會(huì)文化活動(dòng)的延伸。在任何一個(gè)城市或景區(qū)中，酒店建筑都是當(dāng)?shù)氐赜蛭幕?、?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文明的一種標(biāo)志[2].
    酒店設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合的專業(yè)體系，包括：酒店整體規(guī)劃、單體建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、酒店形象識(shí)別、酒店設(shè)備和用品設(shè)計(jì)、酒店發(fā)展趨勢(shì)研究等內(nèi)容【2】。
    回顧中國(guó)的酒店設(shè)計(jì)，可以歸納為三個(gè)階段[3]:
    第一階段，即八十年代初，我國(guó)大量建造商業(yè)性酒店，國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師處于模仿和實(shí)習(xí)期，開(kāi)始將國(guó)外設(shè)計(jì)師在國(guó)外項(xiàng)目的設(shè)計(jì)手法移植到國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)其他項(xiàng)目，該階段國(guó)外的設(shè)計(jì)師基本壟斷了國(guó)內(nèi)高星級(jí)酒店的設(shè)計(jì);
    第二階段，九十年代至二十年代末，部分國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師開(kāi)始設(shè)計(jì)高星級(jí)酒店，并出現(xiàn)了酒店設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外合作的局面;
    第三階段，進(jìn)入二十一世紀(jì)，境內(nèi)設(shè)計(jì)力量崛起，我國(guó)設(shè)計(jì)師已經(jīng)承擔(dān)外資高星級(jí)酒店的部分方案設(shè)計(jì)，中國(guó)五星級(jí)酒店的施工基本由國(guó)內(nèi)企業(yè)完成，質(zhì)量不僅可以和國(guó)際水準(zhǔn)接軌，還形成了相對(duì)規(guī)范的專業(yè)技術(shù)[3].
    當(dāng)代酒店設(shè)計(jì)受信息網(wǎng)絡(luò)及傳媒影響，設(shè)計(jì)文化成為共享的世界文化，它所表達(dá)的形式受日益復(fù)雜的顧客群體需求的不斷變化，加入文化主題風(fēng)格化、個(gè)性化的酒店成為主流，設(shè)計(jì)師對(duì)文化藝術(shù)的理解和個(gè)人全面素養(yǎng)的提高，是推動(dòng)酒店設(shè)計(jì)的必要?dú)v程[4].
    2.發(fā)展趨勢(shì)
    星級(jí)酒店近年發(fā)展極其迅猛，其設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)備受大家的關(guān)注。近期紐約、巴黎、香港、上海等國(guó)際性大城市不斷涌出極具代表性的五星級(jí)酒店，引領(lǐng)了現(xiàn)階段的設(shè)計(jì)潮流。如今的酒店設(shè)計(jì)不再是單一的要求豪華、，更多地注入多元化、個(gè)性化等因素。
    過(guò)去的五星級(jí)酒店設(shè)計(jì)，更多是要求呈現(xiàn)一種奢華及氣派，無(wú)過(guò)多文化氣息的營(yíng)造，或忽視了客戶的心理需求。而如今的設(shè)計(jì)趨勢(shì)不再以豪華來(lái)評(píng)估其等級(jí)，人們要求的將是集吃、住、會(huì)議、娛樂(lè)、休閑等功能于壹體的全方位的、復(fù)合型的酒店設(shè)計(jì)，更能站在生活的角度，將設(shè)計(jì)人性化。
    從人性角度出發(fā)的同時(shí)，體現(xiàn)設(shè)計(jì)的文化特征是當(dāng)今星級(jí)酒店體現(xiàn)其個(gè)性化的重點(diǎn)。不同的區(qū)域，不同的文化背景下，采用其特有的地方風(fēng)格，使室內(nèi)設(shè)計(jì)更具文化特征。當(dāng)不同的國(guó)度，不同人種走進(jìn)酒店，能感受其地方特色以及溫暖、舒適、備受歡迎的氣氛，來(lái)往的人會(huì)因這份獨(dú)特的設(shè)計(jì)愛(ài)上這個(gè)美麗的地方。
    除了豪華的裝飾、功能全面、人性化、地方特征各個(gè)要求，酒店的設(shè)計(jì)發(fā)展也強(qiáng)調(diào)了新穎、突破傳統(tǒng)、風(fēng)格塑造。社會(huì)的發(fā)展帶動(dòng)了科技的發(fā)展，在日新月異的今天，酒店的設(shè)計(jì)也不斷出現(xiàn)著新的亮點(diǎn)。新材料，新設(shè)備、新技術(shù)更多被應(yīng)用到酒店的設(shè)計(jì)中，提高了酒店的實(shí)用性，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的特色，也響應(yīng)了綠色、環(huán)保的新時(shí)代要求。這等等都是目前以及往后星際酒店設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，這趨勢(shì)也將勢(shì)不可擋。
    三、本課題研究?jī)?nèi)容
    隨著酒店業(yè)的不斷發(fā)展，酒店之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)是最基本的競(jìng)爭(zhēng)，服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)是一種無(wú)形產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，但最終意義上的競(jìng)爭(zhēng)是文化的競(jìng)爭(zhēng)。文化的競(jìng)爭(zhēng)是最高層次，最高品味的競(jìng)爭(zhēng)。
    酒店產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，傳統(tǒng)酒店的模式化服務(wù)已經(jīng)滿足不了消費(fèi)者的需求。如何將酒店可持續(xù)發(fā)展顯得尤為重要。酒店的形象設(shè)計(jì)與它所處的地理位置，建筑造型，周邊的環(huán)境密切相關(guān)。如何突出酒店的特色，又能更好的融入到周邊的環(huán)境當(dāng)中，這是文化與形象設(shè)計(jì)的相容。
    通過(guò)深入分析酒店文化，得出文化對(duì)酒店形象設(shè)計(jì)的重要性。將酒店文化與酒店形象設(shè)計(jì)相融合，獲得一種全新的藝術(shù)效果。在注重環(huán)保的今天，酒店業(yè)可持續(xù)發(fā)展已成為業(yè)內(nèi)密切關(guān)注的重大問(wèn)題。酒店驚醒規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)從環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)，以人為本，更好的為人服務(wù)，將建筑與周圍的環(huán)境相容，融入到城市設(shè)計(jì)中，促進(jìn)和諧可持續(xù)發(fā)展。
    四、本課題研究方案
    在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始前我將對(duì)國(guó)內(nèi)外著名五星級(jí)酒店、超五星級(jí)酒店及有特色的酒店進(jìn)行資料收集和研究，并對(duì)當(dāng)?shù)氐奈逍羌?jí)酒店進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并且對(duì)收集的案例和實(shí)例的功能、空間、造型、藝術(shù)特色等進(jìn)行分析總結(jié)，整合出五星級(jí)酒店設(shè)計(jì)應(yīng)注意的事項(xiàng)與要點(diǎn)，結(jié)合本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)行取舍，從各個(gè)案例里面吸收精華，收獲靈感，在自己設(shè)計(jì)的五星級(jí)酒店中加以運(yùn)用。
    另外景觀、配套等的規(guī)劃與建筑單體的設(shè)計(jì)一樣重要，特別是對(duì)五星級(jí)酒店而言更為重要，景觀設(shè)計(jì)在酒店設(shè)計(jì)的先導(dǎo)意義在于，能更好的控制好宜人的空間環(huán)境和建筑尺度，所以在收集資料階段我也會(huì)著重注意景觀規(guī)劃部分并進(jìn)一步完善自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
    五、研究目標(biāo)、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及工作進(jìn)度：
    1、研究目標(biāo)：
    五星級(jí)酒店是酒店的最高等級(jí)。酒店設(shè)備十分豪華，設(shè)施更加完善，除了房間設(shè)施豪華外，服務(wù)設(shè)施齊全。各種各樣的餐廳，較大規(guī)模的宴會(huì)廳、會(huì)議廳、綜合服務(wù)比較齊全，是社交、會(huì)議、娛樂(lè)、購(gòu)物、消遣、保健等活動(dòng)中心。主要是滿足上層資產(chǎn)階級(jí)、政府官員、社會(huì)名流、大企業(yè)公司的管理人員、工程技術(shù)人員、參加國(guó)際會(huì)議的官員、專家、學(xué)者的需要。五星級(jí)酒店設(shè)計(jì)應(yīng)以交通組織為切入點(diǎn)。功能不同的交通組織方式又將酒店分為既獨(dú)立又相互聯(lián)系的兩部分：酒店的公共部分往往是一座酒店形象、品質(zhì)的表征，也占酒店投資金額的主要部分，因此常常被建筑師所重視，成為設(shè)計(jì)重點(diǎn);而酒店的服務(wù)管理部分的組織主要脫胎于酒店的經(jīng)營(yíng)管理模式。由于專業(yè)的限制，這一部分往往不被建筑師所重視。其實(shí)，后館部分是一座酒店高速運(yùn)營(yíng)的保障。酒店設(shè)計(jì)歸根到底是以酒店的經(jīng)營(yíng)和營(yíng)利為目的，因此可以說(shuō)公共空間的舒適性和易識(shí)別性，管理組織的便捷性和有序性是酒店經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)和保障。
    2、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：
    行業(yè)領(lǐng)先的KXA建筑師事務(wù)所認(rèn)為，五星級(jí)酒店設(shè)計(jì)不能單純于藝術(shù)裝飾。其實(shí)創(chuàng)造豐富的空間造型，講究科學(xué)，追求平和隨意、率真自由的境界更重要，要有一個(gè)明確的統(tǒng)一的主題。統(tǒng)一可以構(gòu)成一切美的形式和本質(zhì)。用統(tǒng)一來(lái)規(guī)劃設(shè)計(jì)，使構(gòu)思變得既無(wú)價(jià)又有內(nèi)涵，這是每個(gè)設(shè)計(jì)師都應(yīng)該追求的設(shè)計(jì)境界。裝飾講流行但更講個(gè)性，具體的環(huán)境不同，文化背景品味追求與風(fēng)俗習(xí)慣不同，就可能會(huì)產(chǎn)生不同的效果。也才是五星級(jí)酒店設(shè)計(jì)的主要意旨。[5]
    五星級(jí)酒店設(shè)計(jì)應(yīng)不斷創(chuàng)新，裝修和裝飾也不分誰(shuí)輕誰(shuí)重，兩者互為因果。只有在功能合理的裝修前提下，裝飾的內(nèi)涵與境界才最能體現(xiàn)。不拘泥于舊有的觀點(diǎn)，通過(guò)功能的裝修，美學(xué)的裝飾，賦予每個(gè)家居以新的形象就非常重要了。
    五星級(jí)酒店大堂設(shè)計(jì)以境界為最上，有境界就自成高格。五星級(jí)酒店大堂設(shè)計(jì)是裝修與裝飾的靈魂，是裝修與裝飾的劇中之本。要想家居能以高層次的內(nèi)涵與境界使生活更美滿更愉悅，看上去舒服用起來(lái)便當(dāng)，就必需重視五星級(jí)酒店大堂設(shè)計(jì)。[5]
    3、工作進(jìn)度：
    X月XX日--X月XX日 資料收集、實(shí)地調(diào)研
    X月XX日--X月XX日 建筑設(shè)計(jì)一草 畫出總體圖 平面圖
    X月XX日--X月XX日 建筑設(shè)計(jì)二草 修改并確定方案 放大比例開(kāi)始進(jìn)行細(xì)部設(shè)計(jì)
    X月XX日--X月XX日 建筑設(shè)計(jì)三草 完善設(shè)計(jì) 更加深妥善地解決各種問(wèn)題
    X月XX日--X月XX日 整理設(shè)計(jì)資料和圖紙
    X月XX日--X月XX日 教師評(píng)閱、畢業(yè)設(shè)計(jì)展
    X月XX日--X月XX日 畢業(yè)答辯
    六、主要參考資料：
    [1]楊茂川。世界酒店發(fā)展史
    [2]徐朋。酒店設(shè)計(jì)--城市文化的延伸
    [3]徐朋。構(gòu)建和諧酒店環(huán)境
    [4]王軍。酒店空間文化的營(yíng)造
    [5] 五星級(jí)酒店設(shè)計(jì)