最近是不是在尋找相關(guān)的優(yōu)秀發(fā)言稿呢？特殊節(jié)日里我們會(huì)有組織地進(jìn)行相關(guān)的演講和討論活動(dòng)，發(fā)言稿是演講中必不可少的一部分，這篇文章主要介紹了一下與“幼兒園活動(dòng)發(fā)言稿”相關(guān)的重要信息。感謝你選閱希望信息幫助到你！
幼兒園活動(dòng)發(fā)言稿【篇1】
所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加這次的家長(zhǎng)開放日，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，孩子現(xiàn)讀的是中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘――25分鐘；
2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二、生活方面：
1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)方面：
積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟?幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
四、家園配合
1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在，甚至更長(zhǎng)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園；
2、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè)意接受大家的意見的。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝。
五、需要和家長(zhǎng)共同配合所做的工作
1、提醒幼兒早來(lái)園吃早餐，培養(yǎng)幼兒早睡早起按時(shí)作息的好習(xí)慣。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流。
3、關(guān)注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環(huán)境里發(fā)展更快。
4、春天是發(fā)病季節(jié)，注意都喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)送孩子到門口（安全問(wèn)題）。讓孩子學(xué)習(xí)自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率。
5、注意各方面的安全問(wèn)題。
六、請(qǐng)假情況
如果孩子要請(qǐng)假應(yīng)該要向我或者是配班老師講一下，有的家長(zhǎng)就只向接車的老師請(qǐng)假，由于接車的老師再接孩子的時(shí)候怕會(huì)遺忘，畢竟那么多的孩子，
七、作業(yè)情況
家長(zhǎng)在家多督促孩子的作業(yè)情況，在幼兒園我們只能做到分外的的扶持，而分內(nèi)的就只能要求家長(zhǎng)的配合
八、衛(wèi)生習(xí)慣
冬天到了，天氣雖然很冷，但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好，要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣
九、預(yù)防針的單子，還沒(méi)上交的盡快交上來(lái)，好讓我們存檔。
幼兒園活動(dòng)發(fā)言稿【篇2】
研究?jī)和瘜I(yè)標(biāo)準(zhǔn)，努力提高專業(yè)發(fā)展水平
盧明月我們幼兒園，是一所標(biāo)準(zhǔn)的二星級(jí)幼兒園，有著非常敬業(yè)的園長(zhǎng)，非常勤奮的教師，多數(shù)都是藝術(shù)院校畢業(yè)，有著非常扎實(shí)的藝術(shù)功底，有的是幼教專業(yè)畢業(yè)，非常熟知幼教流程。但是，對(duì)學(xué)前教育的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)還不是很熟悉，下面的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為幼兒教師和我們一起學(xué)習(xí)。
幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
一、基本理念
（一）幼兒為本
尊重兒童權(quán)益，以兒童為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮兒童的積極性；要遵循兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)規(guī)律，開展適當(dāng)?shù)慕逃_保兒童快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
（二）師德為先
熱愛(ài)學(xué)前教育，有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，踐行教師職業(yè)道德。關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；做教師，教書育人，自尊自律，做孩子健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者。
（三）能力為重
將學(xué)前教育理論與護(hù)理教育實(shí)踐相結(jié)合，突出護(hù)理教育實(shí)踐能力；研究?jī)和?，遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律，提高專業(yè)護(hù)理教育水平；堅(jiān)持練習(xí)，反思，再實(shí)踐，再反思，不斷提高專業(yè)能力。
（四）終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，成為終身學(xué)習(xí)的典范。
二、基本內(nèi)容
專業(yè)理念與師德
(一)職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)
1貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵守教育法律法規(guī)。
2了解幼兒保育教育的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育，有職業(yè)理想和職業(yè)精神。
三。認(rèn)識(shí)幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展。
4有良好的職業(yè)道德，做別人的榜樣。
5具有團(tuán)隊(duì)精神，積極開展合作與溝通。
(二)對(duì)幼兒的態(tài)度與行為
6關(guān)愛(ài)兒童，關(guān)注兒童身心健康，把保護(hù)兒童生命安全放在首位。
7尊重兒童人格，維護(hù)兒童合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)兒童。禁止挖苦、挖苦、歧視、體罰或變相體罰。
8信任兒童，尊重個(gè)體差異，積極理解和滿足有利于兒童身心發(fā)展的不同需求。
9關(guān)注生命對(duì)兒童健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓孩子擁有幸福的幼兒園生活。
(三)幼兒保育和教育的態(tài)度與行為
10注意關(guān)愛(ài)與教育相結(jié)合，培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
11注意保護(hù)孩子的好奇心，培養(yǎng)他們的想像力，發(fā)掘他們的興趣愛(ài)好。
12重視環(huán)境和游戲在兒童發(fā)展中的獨(dú)特作用，營(yíng)造具有教育意義的環(huán)境，把游戲作為兒童的主要活動(dòng)。
13注重多方面豐富孩子的直接體驗(yàn)，把探索、交流等實(shí)踐活動(dòng)作為孩子最重要的學(xué)習(xí)方式。
14.注意日常態(tài)度，言行對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要影響。
15重視幼兒園、家庭、社區(qū)的合作，綜合利用各種資源。
(四)個(gè)人修養(yǎng)與行為
16要有愛(ài)心，有責(zé)任心，耐心和細(xì)心。
17樂(lè)觀、熱情、豁達(dá)，有親和力。
18善于自我調(diào)節(jié)，心態(tài)平和。
19.勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
20衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，行為文明禮貌。
專業(yè)知識(shí)
(五)幼兒發(fā)展知識(shí)
21了解有關(guān)兒童生存、發(fā)展和保護(hù)的法律、法規(guī)和政策。
22掌握不同年齡段兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握促進(jìn)兒童全面發(fā)展的策略和方法。
23了解兒童在發(fā)展水平、發(fā)展速度和優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的個(gè)體差異，掌握相應(yīng)的策略和方法。
24了解兒童發(fā)展中存在的問(wèn)題及相應(yīng)的對(duì)策。
25了解特殊需要兒童身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法。
(六)幼兒保育和教育知識(shí)
26熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。
27掌握幼兒園環(huán)境營(yíng)造、日常生活安排、游戲教育活動(dòng)、保育、班級(jí)管理等方面的知識(shí)和方法。
28熟悉幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案，掌握事故、險(xiǎn)情中兒童安全防護(hù)和救園的基本方法。
29掌握觀察、交談和錄音的基本方法，了解兒童。
30.了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識(shí)與基本方法。
(七)通識(shí)性知識(shí)
31具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
32.了解中國(guó)教育基本情況。
33掌握各領(lǐng)域幼兒園教育的特點(diǎn)和基本知識(shí)。
34具備相應(yīng)的藝術(shù)鑒賞和表達(dá)能力。
35具備一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)。
(八)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用
36建立良好的師生關(guān)系，幫助孩子建立良好的同伴關(guān)系，讓孩子感到溫暖和快樂(lè)。
37建立班級(jí)秩序和規(guī)則，營(yíng)造良好的課堂氛圍，讓孩子們感到安全舒適。
38創(chuàng)造有利于兒童成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和玩耍的教育環(huán)境。
39合理利用資源，為兒童提供和制作合適的游戲教具和學(xué)習(xí)材料，倡導(dǎo)和制持兒童的積極活動(dòng)。
(九)一日生活的組織與保育
40合理安排和組織日常生活的方方面面，將教育靈活滲透到日常生活中。
41科學(xué)照顧孩子的日常生活，在課堂上指導(dǎo)和協(xié)助看護(hù)人員做好日常護(hù)理和衛(wèi)生工作。
42充分利用各種教育機(jī)會(huì)，對(duì)兒童進(jìn)行隨機(jī)教育。
43有效保護(hù)兒童，及時(shí)處理兒童常見事故，優(yōu)先搶救處于危險(xiǎn)境地的兒童。
(十)游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)
44.提供滿足兒童興趣需求，年齡特征和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
45充分利用和合理設(shè)計(jì)游戲空間，提供豐富、適宜的游戲素材，支持、觸發(fā)和推廣兒童游戲。
46.鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和滿足。
47引導(dǎo)兒童在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)發(fā)展。
(十一)教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施
48制定階段性的教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案。
49觀察兒童在教育活動(dòng)中的表現(xiàn)，根據(jù)他們的表現(xiàn)和需要調(diào)整活動(dòng)并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
50.在設(shè)計(jì)和實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)體現(xiàn)出興趣，全面性和生活方式，并靈活運(yùn)用各種組織形式和適當(dāng)?shù)慕逃椒ā?BR> 51提供更多的操作探索、交流合作、表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì)，支持和促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。
(十二)激勵(lì)與評(píng)價(jià)
52關(guān)注孩子的日常表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和欣賞每個(gè)孩子的進(jìn)步，注意激發(fā)和保護(hù)孩子的積極性和自信心。
53有效運(yùn)用觀察、交談、家庭接觸、工作分析等方法，客觀、全面地了解和評(píng)價(jià)兒童。
54有效地利用評(píng)價(jià)結(jié)果指導(dǎo)下一步的教育活動(dòng)。
(十三)溝通與合作
55運(yùn)用適合兒童年齡的語(yǔ)言開展護(hù)理教育工作。
56善于傾聽，和藹可親，與孩子有效溝通。
57與同事合作，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。
58與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通與合作，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
59協(xié)助幼兒園與社會(huì)建立良好的合作互助關(guān)系。
(十四)反思與發(fā)展
60主動(dòng)收集、分析相關(guān)信息，不斷反思和改進(jìn)關(guān)愛(ài)教育工作。
61.針對(duì)保教工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題，進(jìn)行探索和研究。
62制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
幾點(diǎn)意見：
一、幼兒教師要做孩子的表率。
幼兒好比一張白紙，有極強(qiáng)的可塑性，可以畫成一幅美麗的圖畫，也可以變成一張廢紙，長(zhǎng)大之后有可能是國(guó)家的棟梁，也有可能是極為普通的平常人，我認(rèn)為只要孩子長(zhǎng)大后能有益于社會(huì)，就說(shuō)明我們的教育是有成效的，在培養(yǎng)孩子德，智，體全面民展的同時(shí)，最重要的是把德育放在首位，由于幼兒階段的認(rèn)知程度極低，對(duì)世界的一切事物，尚在剛剛接觸，對(duì)做人的行為準(zhǔn)則是一無(wú)所知的，基于此種階段，還必須由我們**主要是由家長(zhǎng)和老師，對(duì)其進(jìn)行教育，進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，使孩子能有辯別是非能力，逐步樹立起正確的世界觀，一個(gè)身體健康又聰明才智的人，如果沒(méi)有健康的思想，也是心靈扭曲的人，那對(duì)社會(huì)的危害更大，所以家長(zhǎng)和老師的言行舉止?jié)撘颇某蔀楹⒆拥谋砺省?BR> 2、 兒童教育以游戲?yàn)榛A(chǔ)，寓教于樂(lè)。
幼兒園教師扮演的是雙重角色“**母親”“啟蒙老師”既要施之以教，又要給予孩子慈母般的愛(ài)，打造和孩子的親和力，使孩子喜歡來(lái)園，但是如同一張白紙的孩子，他們的喜，怒哀樂(lè)又直接寫在臉上，這就需要老師細(xì)心觀察，去關(guān)注，否則就會(huì)給幼小的心靈造成障礙不喜歡幼兒園，根據(jù)這一年段的孩子，我認(rèn)為學(xué)多少文化知識(shí)，多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，并非重要，玩是孩子的天性之一，多組織活動(dòng)，故事，游戲，兒歌等。寓教于樂(lè)，在玩中把知識(shí)和人生哲理融入其中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子潛能，古板識(shí)字對(duì)于“三分鐘不穩(wěn)定的孩子”適得其反。
3、 尊重兒童，樹立正確的兒童觀。
幼兒不僅是一個(gè)自然的人，具有可塑性和依賴性，而且是一個(gè)社會(huì)的人，具有生存、發(fā)展、學(xué)習(xí)、受教育、受保護(hù)的權(quán)利。幼兒教師要真正了解幼兒，知道他們所知、所想、所求，按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分尊重幼兒的人格與權(quán)利，與幼兒建立起緊密合作的互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)幼兒各種能力的提高。
四、樹立正確的人才觀
不是只有專家、學(xué)者或是上了大學(xué)的人才是人才，片面地看待幼兒的成長(zhǎng)；二是許多家長(zhǎng)存在唯智傾向，把“成才”直接與智力開發(fā)掛鉤，幼兒不但被各種學(xué)習(xí)任務(wù)剝奪了童年的快樂(lè)，人格的健康發(fā)展也受到嚴(yán)重影響。因此，我們應(yīng)該為幼兒未來(lái)的發(fā)展提供全面的準(zhǔn)備，開拓盡可能廣闊的空間，促使幼兒成為在體力、智力、情緒、心理等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的“完整的人”。
五、實(shí)現(xiàn)家園共育
許多研究表明，在兒童早期，家庭對(duì)兒童發(fā)展的影響最大。因此，宅基地教育應(yīng)成為幼兒園推進(jìn)素質(zhì)教育得重要問(wèn)題之一。
5、加強(qiáng)家園共育：轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，努力為孩子成為未來(lái)創(chuàng)造型人才奠定良好的現(xiàn)代家庭教育理念，改變不當(dāng)?shù)募医绦袨椤?BR> 六、切忌教育教學(xué)“小學(xué)化” 還孩子快樂(lè)童年
1、幼兒保教并重，嚴(yán)格按《幼兒一日生活細(xì)則》開展保教工作；
2創(chuàng)新教育要嚴(yán)格按照兒童語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域進(jìn)行；
3、抓住幼兒教育的特征：教育面向全體幼兒，注重個(gè)別差異，使幼兒德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)幼兒個(gè)性和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)；
4素質(zhì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒高度的社會(huì)責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力；
我們要摒棄“不能讓孩子輸在起跑線上?！边@一謬論，提倡幼兒、健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)。
人生百年路漫長(zhǎng)，讓他幾步又何妨。
循序漸進(jìn)，穩(wěn)步前進(jìn)，不要羨慕孩子郎。
2015.5
幼兒園活動(dòng)發(fā)言稿【篇3】
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先我把我園的大體概況跟各位領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，莒縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園創(chuàng)建于1982年，是一所全日制的省級(jí)示范幼兒園，2010年重新規(guī)劃建設(shè)，我園對(duì)照省級(jí)示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)投資了600多萬(wàn)元，新建了三室配套的四層幼兒園教學(xué)樓，并與2011年9月正式投入使用。2011年11月，我園代表全市7處申報(bào)省示范園之一迎接了省幼教專家及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收，在園所建設(shè)、教育管理、衛(wèi)生保健等各方面得到了專家的高度評(píng)價(jià)及認(rèn)可。經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展，現(xiàn)已擁有7個(gè)班，300多名幼兒，30多名教職員工。
新建幼兒園園建筑面積 4000多平方米，生均面積 20平方米，為了滿足幼兒的玩和學(xué)，讓幼兒能夠在游戲中愉快成長(zhǎng)，我們新購(gòu)置了七處大型玩具兩處大型積木，適應(yīng)幼兒的桌椅、玩具櫥、水杯架等，各室都安裝了塑膠地板和地暖空調(diào)，擁有幼兒圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室、教具資料室和多功能活動(dòng)室等專用教室。
下面請(qǐng)大家跟我來(lái)，
自制玩教具有著，針對(duì)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育工作的實(shí)際需求,巧妙地利用生活中隨手可得的簡(jiǎn)易物品自制各種具有教育性、科學(xué)性、趣味性的玩教具,不僅可以節(jié)約教育經(jīng)費(fèi),還能極大地滿足幼兒成長(zhǎng)的需要，具有及時(shí)性、靈活性、針對(duì)性、節(jié)能環(huán)保等特點(diǎn)，科學(xué)性的玩教具還可以培養(yǎng)幼兒的**欲望，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展。
幼兒教育離不開游戲，而游戲離不開相應(yīng)的游戲輔助工具。因此,幼兒園總是需要購(gòu)買大量的玩教具,但有時(shí)買到的玩教具并不適合幼兒操作,這就需要教師充分發(fā)揮想象,利用身邊的各種資源自制玩教具,隨時(shí)投放到幼兒教學(xué)游戲活動(dòng)中。幼兒園的玩教具是針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒發(fā)展需要,根據(jù)不同主題區(qū)域活動(dòng)設(shè)置的,而自制玩教具則是**于教學(xué)實(shí)踐,根據(jù)幼兒游戲需求決定制作的。
從創(chuàng)意、構(gòu)思、造材、制作完成到將其運(yùn)用到教學(xué)游戲活動(dòng)中,使其成為游戲的物質(zhì)材料，通過(guò)幼兒對(duì)玩教具的使用,充分發(fā)揮幼兒的想象力,滿足他們的求知欲,引導(dǎo)幼兒積極思維,促進(jìn)其全面發(fā)展,真正發(fā)揮了教育功能。這是教師制作教具的初衷和根本點(diǎn)。
接下來(lái)，我們將向大家展示班級(jí)自制的教具。
大一班：
梅花樁、賽道、推力器、乒乓球拍、門球、小鼓、大沙袋、羊肉串、沙發(fā)、調(diào)高支架
大二班；牽引機(jī)、大沙袋、彩色絲綢、多功能火車、機(jī)器人
中一班；魔法屋。鉆環(huán)、大紙輪、套圈、拉具、錨機(jī)井、數(shù)字寶箱、骰子、舉重、跳高、鏟子、天璧、打孔系繩。
第2類：小貓釣魚，計(jì)數(shù)器，圖形拼圖，換羊毛，尋找規(guī)則，兔子玩具。蕩秋千、滑板車。燈籠。拉力器。小蜜蜂。大沙包。梅花樁。
第三類：摩天輪、鋼琴、籠子、沙袋和衣服。小鼓、節(jié)奏器。飛盤。小桌子、大沙包。高蹺、小蜜蜂、山洞小屋。
小一班：找數(shù)字。認(rèn)識(shí)身材，穿鞋帶，天秤座，汽車，小蝴蝶，喂小動(dòng)物，排秩序，走迷宮。快樂(lè)的小雞、瞧我們一家。
第2類：高蹺，大沙袋，單龍玩珠，擲球器，驢
第三班：豬之家，小貓釣魚，頭頂自動(dòng)跳躍，鈴響。沙包、小鼓、服裝、水池。動(dòng)物喂食。
現(xiàn)在請(qǐng)跟我到班級(jí)活動(dòng)室聽老師講課。
圖書閱覽室
這是我們花園的閱覽室。閱覽室里有三千多本書。有孩子們最喜歡的童話，。。。。，并根據(jù)孩子的需要經(jīng)常更新幼兒自由自在地翻閱圖書和自主地選擇圖書，孩子將充分享受到抉擇和鑒賞的樂(lè)趣，對(duì)于自己選中的圖書他們也會(huì)格外珍視。色彩鮮艷的圖書。
特別是大圖案、短單詞的書籍能有效提高兒童語(yǔ)言發(fā)展水平。閱讀對(duì)于學(xué)齡前兒童而言，首先是得到愛(ài)與快樂(lè)的途徑，其次才是汲取知識(shí)的手段。
提高孩子的表達(dá)能力和思維能力：早期閱讀能幫助孩子掌握豐富的詞匯，有助于他們確切地表達(dá)思想，這還對(duì)孩子自信心的形成、個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響
豐富了孩子的想象力與創(chuàng)造力：幼兒讀的大多是**結(jié)合的書，孩子往往把圖畫文字結(jié)合在一起，去理解書中的意思，從而調(diào)動(dòng)孩子的想象力。
培養(yǎng)孩子優(yōu)良的品格和良好的心理素質(zhì)：在幼兒文學(xué)作品中，往往充盈著濃郁的情趣、美好的想象，有利于培養(yǎng)孩子的審美能力和開朗樂(lè)觀的性情。
可以說(shuō)，閱讀活動(dòng)全面刺激了孩子的大腦，是打開孩子智慧之門的金鑰匙。讓我們引導(dǎo)孩子從小體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的態(tài)度和終身閱讀的習(xí)慣。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)室：讓孩子在自主**中學(xué)習(xí)科學(xué)是我園科學(xué)**的主題，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的豐富的**材料，引導(dǎo)孩子初步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法**世界，為形成科學(xué)的思維打下基礎(chǔ)。
廚房：為了孩子的健康成長(zhǎng)，我園廚房人員食譜制定營(yíng)養(yǎng)合理，注意葷素搭配，餐點(diǎn)做到色、香、味俱全，同時(shí)為了讓孩子們吃到健康的綠色食品，我園廚房投資20余萬(wàn)元，配備了大型冰箱，廚房一體化電燃?xì)庠睿洳烷g，消毒間，熱風(fēng)循環(huán)消毒柜，烤箱，和面機(jī)，蒸飯車，壓面機(jī)等現(xiàn)代化廚房設(shè)備，食堂嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》和五四制，衛(wèi)生整潔，布局合理。幼兒伙食根據(jù)季節(jié)變化，調(diào)配口味，做到葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)搭配、粗細(xì)糧搭配，認(rèn)真做到合理烹調(diào)，飯菜多樣化，夏季不吃隔日飯菜。
保證幼兒有足夠的營(yíng)養(yǎng)，
守則第二條：均衡、營(yíng)養(yǎng)
除了口味，還要考慮營(yíng)養(yǎng)。高蛋白食物，如豆腐、牛奶、蔬菜和水果應(yīng)該用來(lái)代替肉類，
守則第三條：清潔、衛(wèi)生
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們有這么多活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ?BR> 最后，再次感謝您的光臨和參與！
莒縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園
幼兒園活動(dòng)發(fā)言稿【篇4】
尊敬的家長(zhǎng)你們好！
第一：成長(zhǎng)檔案起作用
第二、家園互動(dòng)有成效
第三、安全教育緊抓牢
??????? 中是常抓不懈，每次活動(dòng)都把安全放在嘴邊，比如：滑滑時(shí)不要推，不要搶，一個(gè)一個(gè)從樓梯上爬上去，再一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)；上下樓梯時(shí)，不推也不擠；不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶等，另外通過(guò)各種形式加以反復(fù)、強(qiáng)調(diào)，如：利用晨間談話、看一些有關(guān)這方面知識(shí)的電視、圖書，網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的材料，孩子們通過(guò)這方面的途徑，都有了初步的安全自我保護(hù)意識(shí)。
第四：工作要循序漸進(jìn)
1、前些我們向了《元宵節(jié)快樂(lè)》〈學(xué)做解放軍〉〈我愛(ài)我家〉〈春天來(lái)了〉這幾個(gè)主題活動(dòng)，接下來(lái)我將向幼兒開展〈比一比〉〈熱鬧的馬路〉〈瓶〉〈過(guò)節(jié)了〉〈夏天到〉〈學(xué)做小主人和小客人〉這些主題活動(dòng)，希望家長(zhǎng)能根據(jù)我們的聯(lián)系條繼續(xù)支持我們！
2、為了提高孩子的自理能力，大約在4月底，我們小班組開展“穿脫衣服比賽”
大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^
幼兒園活動(dòng)發(fā)言稿【篇5】
篇一：幼兒園教研工作會(huì)發(fā)言稿
幼兒園教研工作會(huì)發(fā)言稿
說(shuō)起幼兒園的教研工作，也許很多人都會(huì)有這樣的疑問(wèn)，幼兒園就是看孩子，吃好，玩好，別出事就行了，幼兒園搞什么教研？幾年前我從小學(xué)來(lái)幼兒園之前，也有過(guò)這樣的想法，但走進(jìn)幼兒園之后，我才知道，幼兒教育沒(méi)那么簡(jiǎn)單，幼兒園需要研究的課題實(shí)在太多。
下面，我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我們幼兒園的教研工作。請(qǐng)批評(píng)和糾正我。我的匯報(bào)包括三方面內(nèi)容：
營(yíng)造兩種氛圍，促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變
抓好兩支隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升
強(qiáng)化教研管理，做到四個(gè)堅(jiān)持
1、 營(yíng)造兩種氛圍促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變
1） 營(yíng)造專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變。
從xx年開始，我園開展"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型園所，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型家庭"活動(dòng)，我們把這項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)稱為"創(chuàng)建活動(dòng)"，每年創(chuàng)建活動(dòng)都有計(jì)劃，有總結(jié)，有記錄，有展示，有評(píng)比。
要求每位教師每學(xué)期至少閱讀一本專著，每周五在全體教師例會(huì)上舉辦一次5分鐘的好書推薦展。同時(shí)，教師閱覽室將開設(shè)好書推薦展示板，展示老師推薦的好書草稿。我園不斷改善教師圖書室和閱覽室的環(huán)境，每年增加上千冊(cè)的專業(yè)書籍，為教師訂閱了大量幼教期刊，供老師借閱。
為了不斷提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平，初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，我園還開設(shè)了親子書屋，為家長(zhǎng)購(gòu)置了上千冊(cè)家庭教育類書籍，并且訂購(gòu)了大量的家教期刊，供家長(zhǎng)無(wú)償借閱。每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)為家長(zhǎng)組織一本好書推薦展。為幼兒購(gòu)買了幾千冊(cè)繪本等幼兒圖書，每天下午五點(diǎn)后親子書屋就會(huì)座無(wú)虛席，親子共讀的熱情加快了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型園所的步伐。
xx年，我園制定了學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選辦法，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)選，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，促進(jìn)幼兒家庭向?qū)W習(xí)型家庭轉(zhuǎn)變，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型園所的創(chuàng)建。
2） 營(yíng)造有效的教研氛圍，促進(jìn)教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思是教研活動(dòng)的三種有效途徑，我園充分利用這三種途徑，積極探索園本化的教研模式。
1充分發(fā)揮專家的主導(dǎo)作用，解決教學(xué)、教學(xué)、科研的困惑
每年我園都會(huì)結(jié)合園本教研主題，在寒暑假期間邀請(qǐng)市教育局幼教教研員來(lái)園作專題培訓(xùn)，如"社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀"、"備課說(shuō)課的技巧"、"區(qū)域活動(dòng)的組織策略"、"如何開展有效的教研活動(dòng)"、"戶外體育活動(dòng)的組織"等主題。每周邀請(qǐng)教研員來(lái)園參加一次教研活動(dòng)，充分發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用，為園所進(jìn)行教學(xué)診斷，提出改進(jìn)建議，及時(shí)幫助教師解決教學(xué)中遇到的困惑。
2加強(qiáng)同齡人的互助與交流，構(gòu)建園本教研文化
結(jié)合本園實(shí)際情況，采取教研活動(dòng)下移的策略，加強(qiáng)同伴互助交流，扎實(shí)開展有效地園本教研活動(dòng)，重點(diǎn)抓好集體備課和小課題研究活動(dòng)，努力構(gòu)建園本教研文化。
1） 加強(qiáng)集體備課研究推進(jìn)園本課程進(jìn)程
由于幼兒園的課程綜合性強(qiáng)，活動(dòng)性強(qiáng)，教師對(duì)教材的理解差異較大，教師對(duì)教材的處理空間也比較大，如果沒(méi)有有效地教研，就很難成就有效的教
第二部分：幼兒園教學(xué)研究培訓(xùn)會(huì)的講話
幼兒園園本教研培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿
各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)：
大家好！2009年，河北省教育科學(xué)研究所專門成立了幼兒教育教研室，2010年6月4日-7日又召開了河北省幼兒園園本教研培訓(xùn)會(huì)議。河北省各縣市派出幼兒園教師、幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師參加會(huì)議。
參會(huì)人員達(dá)到650余人。這充分體現(xiàn)了省、市、縣對(duì)幼兒園工作、以幼兒園為本的教研工作。為全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（實(shí)行）的精神，落實(shí)"以園為本教研制度建設(shè)"的要求，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
我市教研室專門召開了這次園本教研培訓(xùn)會(huì)。
會(huì)議目標(biāo)：
1促進(jìn)我市幼兒園園本教研活動(dòng)的有效開展。
2、提升我市幼兒園保教質(zhì)量。
三。提高我市幼兒教師專業(yè)水平。
會(huì)議議程：
1傳達(dá)河北省園本教研培訓(xùn)會(huì)精神。
2、我市幼兒園代表發(fā)言。
三。安排我市幼兒園的園本教研工作。
4、相關(guān)通知。
1、 首先，我向大家傳達(dá)河北省園本教研培訓(xùn)會(huì)的精神
2010年6月4日至7日，河北省園本教研培訓(xùn)會(huì)在石家莊召開
家莊北方大廈召開。會(huì)議由省教育學(xué)院幼兒園主任楊雅清主持。由高智軍秘書長(zhǎng)致開幕詞。會(huì)上，3位教授進(jìn)行了專家講座，8所幼兒園展示了園本教研成果。
三位教授分別是：教育科學(xué)研究所朱朝暉教授；
華東師范大學(xué)華愛(ài)華教授；
南京師范大學(xué)張俊教授。
其中，**教育科學(xué)研究所儲(chǔ)朝暉教授主講的是《學(xué)前教育改革的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析》。講座中從宏觀的角度提出：
當(dāng)前學(xué)前教育改革的現(xiàn)狀是學(xué)前教育不足與不均衡并存。
1、2009年，全國(guó)3-6周歲幼兒毛入園率只有50.9%。與義務(wù)
教育入學(xué)率相差太遠(yuǎn)。
幼兒園活動(dòng)發(fā)言稿【篇6】
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)和小朋友們：
大家下午好!
我是本班小朋友__yy的媽媽，我與大家分享的題目是：“因勢(shì)利導(dǎo)，給孩子插上閱讀的翅膀”。
這次班上開展的 “書香寶寶”評(píng)比以及以前的圖書分享等活動(dòng)，讓我感受到兩個(gè)孩子不同的需要，孩子們?cè)趨⑴c這些活動(dòng)之后，讀書興趣、表達(dá)能力等方面都得到了較大的提高!
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向所有老師表示真誠(chéng)的感謝!(鞠躬)
是她們付出無(wú)比的辛苦，才使我們的孩子能夠健康成長(zhǎng)!
老師讓我與大家分享親子閱讀經(jīng)驗(yàn)，這讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我想了很久，也沒(méi)想出在育兒路上，自己有什么成功之處，兩個(gè)孩子都平常無(wú)異，各方面都還有很大的進(jìn)步空間，可作為家長(zhǎng)，配合老師工作是我們最基本的職責(zé)，既然沒(méi)什么成功經(jīng)驗(yàn)，那么，就和大家說(shuō)說(shuō)我的育兒感悟吧。
我和老公家在外地，本市沒(méi)什么親戚故舊，雙方父母年事已高或體弱多病，不能給我們太多的幫助。所以從孩子出生時(shí)起，我們就不得不全程照管兩個(gè)孩子的一切，孩子小時(shí)身體非常差，在我印象中，幾乎沒(méi)有哪個(gè)月沒(méi)上過(guò)醫(yī)院，幾乎每次生病都要打幾天吊瓶。
而__的讀書啟蒙，就是從醫(yī)院開始。
大約在他一歲多時(shí)，有一次因?yàn)榘l(fā)燒去醫(yī)院掛吊針，孩子愛(ài)動(dòng)，一動(dòng)就跑針，又要重新扎，大人心疼，孩子也非常煩躁。在我無(wú)助的時(shí)候，無(wú)意中翻出包里帶的一本《識(shí)車標(biāo)》的書，就給他念，起初只想讓他安靜打針，可沒(méi)想到幾天針打下來(lái)，書上的幾十種車標(biāo)，他竟然全都認(rèn)識(shí)。
幼兒園活動(dòng)發(fā)言稿【篇7】
各位家長(zhǎng)：
上午好!
很高興今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們坐在一起，來(lái)說(shuō)說(shuō)我們這個(gè)班的寶寶，說(shuō)說(shuō)我班本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，幼兒園活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿。我想通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，有利于家園互動(dòng)以及家園共育。
一、現(xiàn)在我們班共有25名寶寶，班內(nèi)配2名老師(張老師和芳芳老師)及保育員，寶寶在幼兒園的每一天都是充實(shí)的，作息表是這樣的，
7：30~7：45入園，7：50開始有半個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，8：20~8：30晨間談話，8：30~8：50豆?jié){點(diǎn)心，8：50早操，9：10開始第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)9：50戶外活動(dòng)，10：20~10：40游戲時(shí)間，10：40~10：50餐前教育，安靜游戲，10：50午餐，11：30餐后散步，12：00午睡，14：20起床、整理，14：30~14：50點(diǎn)心，15：00~15：30集體活動(dòng)、區(qū)域游戲等，15：30~15：50戶外活動(dòng)，16：00離園
我想大家都很關(guān)心寶寶在園的情況，我現(xiàn)在做一下簡(jiǎn)單的介紹：
成績(jī)
項(xiàng)目
情況較好
有待加強(qiáng)
吃飯
基本較好
13(需要喂)、15(厭食)、18(需要喂)
睡覺(jué)
基本情況較好
15(不能獨(dú)立入睡)20(睡眠時(shí)間較短)
穿脫鞋子、外套
2、5、9、11、12
16、25、26(完全不會(huì)穿，需要老師幫忙)
語(yǔ)言表達(dá)
2、5、9、10、12、13、20
8(口齒不清)、16、25(不怎么說(shuō)話)
傾聽
4、7、9、1、3、6、26、21
11、13、14、18(插話、獨(dú)自游戲)
社會(huì)交往
基本較好
16、25(單獨(dú)游戲)
大動(dòng)作發(fā)展
基本較好
10、16(膽子孝發(fā)抖、)
8、21(爬)
精細(xì)動(dòng)作
基本較好
藝術(shù)表達(dá)
20、11、(音樂(lè))
膽子小，聲音輕
二、我班本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃
(一)健康領(lǐng)域：會(huì)穿脫鞋子、外套，獨(dú)立進(jìn)餐、喝水、如廁、洗手、擦小嘴
喜歡參加各種體育活動(dòng)，獨(dú)立上下樓梯，不推擠
聽信號(hào)行動(dòng)
學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)知識(shí)
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)10~15首兒歌
知道5個(gè)故事內(nèi)容，能回答簡(jiǎn)單的2~3個(gè)問(wèn)題
聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)自己想表達(dá)的內(nèi)容和需求
傾聽他人講話，不插話
學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)
(三)科學(xué)領(lǐng)域：知道1和許多
認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)綠四種顏色
能口頭數(shù)1~5
對(duì)身邊的事物感興趣，有觀察、探究欲望，會(huì)問(wèn)為什么
(四)藝術(shù)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)8~10首歌曲，大膽演唱
掌握手指點(diǎn)畫技巧，大膽涂鴉
學(xué)習(xí)各種模仿操
(五)社會(huì)領(lǐng)域：愿意與同伴分享自己的事、物
能與同伴一起游戲
和大家在一起，不離開集體
三：關(guān)于踏春
很多家長(zhǎng)建議班級(jí)組織去踏春，這是個(gè)很有意義的活動(dòng)，觀察大自然的美景，增進(jìn)親子感情。我們本著自愿的原則，看看有多少家庭有意向參加這樣的活動(dòng)，舉手表決。
選一名家長(zhǎng)代表主要負(fù)責(zé)這件事情：聯(lián)系踏春地點(diǎn)、收繳有關(guān)費(fèi)用、聯(lián)系各類事宜
四：注意點(diǎn)
1、早上來(lái)園刷卡，離園刷卡(早上8點(diǎn)左右到幼兒園，增加鍛煉，提高體質(zhì))離園時(shí)請(qǐng)不要擁擠
2、關(guān)注家園共育欄，我們會(huì)把班級(jí)的很多信息張貼在那
3、加入班級(jí)qq群68338719
五：春季預(yù)防
春天是傳染病多發(fā)季節(jié)，幼兒園已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備：教室紫外線消毒，茶杯、餐具蒸汽消毒等，我們班的有幼兒基本情況良好，出勤率在92%，希望大家能夠堅(jiān)持讓幼兒來(lái)園，于此提醒廣大家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：1、根據(jù)天氣，及時(shí)增脫-衣服2、如有感冒癥狀，請(qǐng)于早上來(lái)園時(shí)提醒教師，以便我們更換食譜、喂藥(在藥上寫好寶寶的名字，早上的藥最好家長(zhǎng)自行喂好)3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，增加寶寶參加體育鍛煉的時(shí)間4、不帶幼兒去人多擁擠、空氣不流通的地方5、吃大蒜等預(yù)防感冒
六：不知道大家還有什么問(wèn)題需要我們解答，大家來(lái)相互交流一下
結(jié)束語(yǔ)：本次的交流也是比較短暫，我們也可以通過(guò)qq、郵箱、短信、電話，也可以利用早晚時(shí)間多多交流，我們也希望知道寶寶在家的表現(xiàn)。希望我們家園共育，讓我們的寶寶有良好的開端，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作奠定良好的基礎(chǔ)!讓寶寶健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼兒園活動(dòng)發(fā)言稿【篇8】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
今天，我很榮幸地站在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向所有的教職員工說(shuō)一聲：“謝謝！”，感謝你們?yōu)槲覀兊膶殞毥】党砷L(zhǎng)所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿的世界，用愛(ài)心打扮著他們幼小的童年?，F(xiàn)在家庭大都只有一兩個(gè)孩子，孩子是家里的太陽(yáng)，父母的寶貝，人們常說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線上，相信很多家長(zhǎng)和我一樣，在孩子到哪個(gè)幼兒園上學(xué)的問(wèn)題上是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，最終，我們都選擇了陽(yáng)光幼兒園。把小孩交給各位老師，我們放心，為什么呢？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
第一、陽(yáng)光幼兒園的軟硬件設(shè)施一流。
嶄新高檔的大樓，寬敞明亮的教室，標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)場(chǎng)地，完善的配套設(shè)備讓我們喜笑顏開；不斷完善的管理制度，整齊的人員配備，讓我們放心。
第二、管理者和教師教育理念先進(jìn)，教學(xué)方式靈活多樣。
我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，習(xí)慣變得越來(lái)越好，學(xué)會(huì)了和其他的小朋友相處，也學(xué)會(huì)了分享，也越來(lái)越講衛(wèi)生了。學(xué)習(xí)方面，孩子學(xué)習(xí)的熱情很高，現(xiàn)在，高興了還在家里教我們呢
第三、小孩學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成效果好，學(xué)得快樂(lè)。
我認(rèn)為，孩子在幼兒園，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。平日里，老師們經(jīng)常把孩子們的繪畫、手工等作品展示在教室和教室外的墻面上，因此許多小朋友喜歡上了繪畫、手工，就常在家里畫畫；學(xué)校開設(shè)了全面的課程，重視養(yǎng)成教育，促使孩子們學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，喜人的進(jìn)步還有很多，孩子們學(xué)會(huì)的本領(lǐng)也很多，這讓我們驚嘆。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里的老師，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，這樣的孩子注定會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的童年。真是“溫馨的家園，成長(zhǎng)的樂(lè)園”。
第四、活動(dòng)
豐富多彩，意義深遠(yuǎn)。像這樣的親子活動(dòng)，上次的親子故事會(huì)，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的熱情，也讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的學(xué)校生活，這對(duì)孩子和家長(zhǎng)都有著無(wú)比重要的意義，作為家長(zhǎng)，我們很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天幼兒園又給孩子提供了一個(gè)平臺(tái)，我們的孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在游戲中會(huì)找到快樂(lè)，同時(shí)也因我們家長(zhǎng)的參與，會(huì)讓孩子在關(guān)愛(ài)中體驗(yàn)親情。也是我們欣賞這個(gè)幼兒園的一個(gè)重要原因。
昨天，我們滿懷希望，把孩子送進(jìn)陽(yáng)光幼兒園，種下了丑小鴨化為白天鵝的期望；今天，我們欣喜于孩子的成長(zhǎng)，他們一天比一天懂事，就像棵棵小樹苗正茁壯成長(zhǎng)；明天，我們相信，孩子們一定能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
最后，我祝愿我們這次親子活動(dòng)取得圓滿成功！祝老師們身體健康，祝家長(zhǎng)朋友們心想事成，祝我們陽(yáng)光幼兒園越來(lái)越旺。謝謝！劉若英：后來(lái)
后來(lái)，槴子花，白花瓣，落在我藍(lán)色百褶裙上。愛(ài)你！”你輕聲說(shuō)。我低下頭聞見一陣芬芳。那個(gè)永恒的夜晚，十七歲仲夏，你吻我的那個(gè)夜晚，讓我往后的時(shí)光，每當(dāng)有感嘆，總想起當(dāng)天的星光。那時(shí)候的愛(ài)情，為什么就能那樣簡(jiǎn)單。而又是為什么人年少時(shí)，一定要讓深愛(ài)的人受傷。在這相似的深夜里，你是否一樣，也在靜靜追悔感傷。如果當(dāng)時(shí)我們能不那么倔強(qiáng)，現(xiàn)在也不那么遺憾。你都如何回憶我，帶著笑或是很沉默。這些年來(lái)有沒(méi)有人能讓你不寂寞。
后來(lái)，我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)?？上阍缫堰h(yuǎn)去，后來(lái)，終于在眼淚中明白，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不再。
后來(lái)，終于在眼淚中明白，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不再。永遠(yuǎn)不會(huì)再重來(lái)，有一個(gè)男孩愛(ài)著那個(gè)女孩。
幼兒園活動(dòng)發(fā)言稿【篇9】
尊敬的各位來(lái)賓、家長(zhǎng)、小朋友們：
上午好!
今天很高興我們歡聚在這里，共同參加小太陽(yáng)“親子活動(dòng)日”的各項(xiàng)活動(dòng)。彈指一揮間，小太陽(yáng)英豪幼稚園已經(jīng)3歲了。3年，似乎很漫長(zhǎng)。是因?yàn)椋?年的辦園歷程既有坎坷，也有坦途;既有低谷也有波峰。痛苦與快樂(lè)同在，淚水與汗水并流。但以孩子的樂(lè)為樂(lè)，以孩子的甜為甜，“一切為了孩子、為了孩子一切”的幼教宗旨卻始終扎在了我園的保教員工心中。實(shí)踐告訴我們，自信是成功和智慧的催化劑。給孩子們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和環(huán)境，給予寬松、自由的氛圍而不受心理壓抑和壓力，讓孩子享受成功的歡樂(lè)和自信的歡樂(lè)，這是開啟幼兒智慧、挖掘孩子們創(chuàng)造潛能的有效方法，在課程的實(shí)施過(guò)程中，我們著眼孩子們的體驗(yàn)和過(guò)程，我們追求孩子們的鍛煉和滿足，更多考慮孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成和性格塑成。
今天，我代表小太陽(yáng)英豪幼稚園全體教職員工向各位來(lái)賓、家長(zhǎng)致以崇高的敬意，感謝大家對(duì)我園的支持與厚愛(ài)。我代表小太陽(yáng)英豪幼稚園的全體教職員工祝小朋友身體健康，茁壯成長(zhǎng)!
德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)有收割，冬天就不能有品嘗。家長(zhǎng)朋友們，我們相信您的寶貝，在您我的愛(ài)心沐浴中，定會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍!
雖然，我園取得了一系列喜人的成績(jī)，但我們過(guò)去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。今后，我堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、督促下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，心蕊幼兒園一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。因?yàn)槊總€(gè)小太陽(yáng)的教職員工都堅(jiān)定地相信并深深的銘記著：在小太陽(yáng)邁向美好明天的漫漫征程上，始終有您們——小太陽(yáng)最真誠(chéng)的朋友與我們同行!我們?cè)概c各位朋友同釀望子成龍之希望，共飲子女成長(zhǎng)之喜悅!謝謝!
幼兒園活動(dòng)發(fā)言稿【篇10】
A: 親愛(ài)的爸爸、媽媽，親愛(ài)的小朋友們你們好
B: 你還記得我們嗎？還記得我們?cè)?jīng)相處的每一天嗎？還記得你那朝夕相處的小伙伴嗎？
我們走過(guò)煩惱、走過(guò)共同成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印。
但快樂(lè)成為我們永久的記憶，深深的烙印在你我的心里，一天也不 能忘記。
A: 今天今天我們重新相聚在一起，重溫那美好的回憶！
B: 首先，請(qǐng)我們的園長(zhǎng)致歡迎詞。
B: 總結(jié)發(fā)言
A: 已經(jīng)畢業(yè)的孩子，他們的生活、學(xué)習(xí)還好嗎？
下面請(qǐng)第一屆畢業(yè)班家長(zhǎng)代表發(fā)言
B: 現(xiàn)在請(qǐng)第二屆畢業(yè)班家長(zhǎng)代表發(fā)言;
A: 小朋友們，你們還記得那首歌曲嗎？《啦啦歌》
B: 哥哥、姐姐的本領(lǐng)真大。
那么，現(xiàn)在大班的家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子有什么期望和要求呢？ 現(xiàn)在請(qǐng)本屆畢業(yè)班家長(zhǎng)發(fā)言！
A: 今天難得相聚，我們將更多時(shí)間留給我們的孩子。
B: 我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備了豐富的游園活動(dòng)。
20xx年3月20日