探討與“文書下連申請(qǐng)書”相關(guān)的話題是本文的中心思想，請(qǐng)認(rèn)真參閱本文謝謝您的支持。如今的社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，日新月異，寫申請(qǐng)書逐漸變成一種工作技能。不同的事項(xiàng)有不同的申請(qǐng)書模板。
文書下連申請(qǐng)書(篇1)
● 很多學(xué)校要求本科申請(qǐng)者寫的留學(xué)申請(qǐng)文書都是由一系列有字?jǐn)?shù)要求的命題短文組成的，要注意把握各個(gè)短篇之間的平衡，把他們有機(jī)的組合起來，從多個(gè)角度盡可能全面的反映出一個(gè)真實(shí)的適應(yīng)學(xué)校需要的你。在完成這些短文的寫作時(shí)，你要站在材料審閱者的角度想一下他在讀完你的申請(qǐng)文書后會(huì)有什么樣的反映，如果你在描述課外活動(dòng)的短文里花費(fèi)了很多的精力文章內(nèi)容很豐富，但是描述學(xué)業(yè)興趣的文書卻很蒼白無力，那么錄取委員會(huì)會(huì)認(rèn)為你更喜歡參加學(xué)校的`社團(tuán)活動(dòng)，而對(duì)學(xué)習(xí)沒有太大的興趣。
● 申請(qǐng)者最常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是認(rèn)為一篇只要求100字的留學(xué)申請(qǐng)文書相對(duì)于一篇要求250字或500字的申請(qǐng)文書來說重要性要低的多。其實(shí)審核者想要了解的是一個(gè)全面的你，不是某一方面的你，一定不能厚此薄彼，否則只會(huì)對(duì)你的申請(qǐng)帶來不利的影響。
● 最后，好的留學(xué)申請(qǐng)文書應(yīng)該是有分析有想法的，而不是簡單的對(duì)事件的描述，即使是類似請(qǐng)講述你最有意義的一次課外活動(dòng)經(jīng)歷這類的明確要求你講述事件的問題，你也應(yīng)該在描述之后用簡短的一兩句話講述這個(gè)經(jīng)歷對(duì)你的重要性以及為什么會(huì)如此重要。
文書下連申請(qǐng)書(篇2)
申請(qǐng)美國研究生，招生官往往會(huì)根據(jù)文書來進(jìn)一步了解申請(qǐng)者。那么，美國大學(xué)招生官評(píng)定申請(qǐng)文書的標(biāo)準(zhǔn)是什么?申請(qǐng)者該如何通過文書來展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，贏得美國大學(xué)招生官的青睞?下面是幾所美國名校招生官給出的意見，非常值得準(zhǔn)備申請(qǐng)美國研究生的中國學(xué)生一讀，對(duì)大家文書的準(zhǔn)備及寫作也會(huì)有一定的幫助。
多傳達(dá)一些正面的信息
申請(qǐng)人易犯的最大錯(cuò)誤就是將個(gè)人陳述寫成一部史詩或過于光輝的人生歷程。申請(qǐng)人應(yīng)盡可能選擇充分介紹、反映自己的一兩個(gè)主題，論述觀點(diǎn)要明確，要點(diǎn)要突出。個(gè)人陳述的主題還應(yīng)該肯定自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)申請(qǐng)人的與眾不同。如果不斷解釋自己的缺憾和弱點(diǎn)，則為不智之舉。
雖然偶爾有人遞交兩份個(gè)人陳述，但我們只需要一個(gè)簡明的個(gè)人陳述，我們并不在乎長度。如果你遞交多份的個(gè)人陳述，我想那一定是有原因的，我會(huì)盡力找出原因何在。事實(shí)上，如果申請(qǐng)人極力想對(duì)他們的弱點(diǎn)做一個(gè)說明的話，我倒建議可以在個(gè)人陳述后加一個(gè)簡短的附錄。就我個(gè)人的觀點(diǎn)來看，如果將個(gè)人陳述本身用于解釋弱點(diǎn)，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我希望看到的個(gè)人陳述可以傳達(dá)一些正面的信息，傳達(dá)一些在其他的申請(qǐng)材料中無法顯示的信息。
坦率表露你真實(shí)的一面
不要擔(dān)心通過個(gè)人陳述向我們表露你真實(shí)的一面。千萬不要在我們之間樹立一道屏障。你越坦率，我們就了解的越多，在這方面你是否做得夠好呢?我推薦一個(gè)小測驗(yàn)。在寫完陳述后你可以把它拿給自己的好友看，問他們：“如果你從未遇到過我，讀了這篇個(gè)人陳述后是否感覺對(duì)我的了解十分全面了呢?”
在寫個(gè)人陳述時(shí)可以考慮一些你曾參加的活動(dòng)，你是怎樣成長的，以及一些工作和旅游的經(jīng)驗(yàn)。你甚至可以談?wù)撘恍┱卧掝}，而不必?fù)?dān)心你的觀點(diǎn)會(huì)觸怒評(píng)審委員，你的觀點(diǎn)是什么都不要緊。我們的團(tuán)體本身就十分多樣。如果你想告訴我們?yōu)槭裁匆嘉覀兊膶W(xué)院或?qū)砟愦蛩愀墒裁矗且埠芎?，但這些都不是必須的。
文章要生動(dòng)活潑有趣
希望大家能把文章寫得生動(dòng)、活潑。因?yàn)槟阋靼资侨?，而不是機(jī)器在看你的文章。如果換了是你，一年6個(gè)月每天都得在15-20篇文章中仔細(xì)篩選，你希望看到什么類型的文章呢?生動(dòng)，有趣，不是嗎?我們也一樣。不要竭力顯得與眾不同，因?yàn)槟悴涣私馄渌暾?qǐng)人的狀況。
在個(gè)人陳述中可以證明你的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)
在個(gè)人陳述中，我們最感興趣的是申請(qǐng)人畢業(yè)后的目標(biāo)和打算，及其與個(gè)人經(jīng)歷之間的關(guān)系。我們十分注重其過往的工作經(jīng)驗(yàn)，比如他們?cè)?jīng)帶領(lǐng)別人做成了某件事情，或可以證明其領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。申請(qǐng)人能否與別人協(xié)同工作也是我們非常注意的，因?yàn)樵诖藢W(xué)習(xí)需要你與其他人密切合作，參與團(tuán)體項(xiàng)目，要獲取成功你必須與他人良好合作。我們對(duì)申請(qǐng)人對(duì)哥倫比亞大學(xué)的興趣和了解也感興趣，因?yàn)檫@所大學(xué)地處繁華的紐約市，申請(qǐng)人未來的學(xué)習(xí)會(huì)與這郵編p.c:310012 電話Tel:0571-85778577 傳真Fax:0571-87973806 地址Add:浙江省杭州市西湖區(qū)玉古路168號(hào)中油大廈218室 官網(wǎng)： @浙江中青出國 微信號(hào)：zqsa_8577
個(gè)國際大都市緊緊相連。我們青睞那些樂于通過任何機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)外國文化和其他待人處世方法的申請(qǐng)人。因此，申請(qǐng)人以前在國外的廣泛閱歷和國際合作能力是非常重要的因素。
郵編p.c:310012 電話Tel:0571-85778577 傳真Fax:0571-87973806 地址Add:浙江省杭州市西湖區(qū)玉古路168號(hào)中油大廈218室 官網(wǎng)： @浙江中青出國 微信號(hào)：zqsa_8577
文書下連申請(qǐng)書(篇3)
黨員信息采集表 姓
名
新社會(huì)階層人
員 國企 性
別
加 入 中 共 組 織 日 期
民
族
加 入 中 共 組 織 類 型
出 生 日 期
轉(zhuǎn) 正 日 期
籍
貫
轉(zhuǎn) 正 情 況
教 育 類 別
進(jìn)入黨支部日
期
入 學(xué) 日 期
進(jìn)入黨支部類
型
學(xué)
歷
居 民 身 份 證
號(hào)
學(xué)
位
家 庭 住 址
畢業(yè)（授予）
日
期
聯(lián) 系 電 話
參 加 工 作 日
期
戶口所在派出
所
組 織 關(guān) 系 所 在 單 位
月交納黨費(fèi)金
額
工 作 崗 位 開 始 日 期
其 他 黨 團(tuán)
工 作 崗 位
其他黨團(tuán)開始
日
期
一 線 情 況
技術(shù)職務(wù) 專業(yè)技術(shù)資格 獲得資格日期 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 聘任起始日期 聘任終止日期
職務(wù)信息 任職黨組 織
或 任職機(jī)構(gòu) 職務(wù)名稱 職務(wù)說明 職務(wù)級(jí)別 批準(zhǔn)任職 日
期 批準(zhǔn)免職 日
期
獎(jiǎng)懲情況 獎(jiǎng)懲名稱 獎(jiǎng)懲說明 獎(jiǎng)懲原因 獎(jiǎng)懲批準(zhǔn)機(jī)
關(guān) 批準(zhǔn)機(jī)關(guān)級(jí)別 獎(jiǎng)懲批準(zhǔn)日
期 獎(jiǎng)懲撤銷日期
民主評(píng)議 開展評(píng)議日期 結(jié)束評(píng)議日期 評(píng)議結(jié)果 獎(jiǎng)懲情況 獎(jiǎng)懲原因
文書下連申請(qǐng)書(篇4)
美國研究生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)條件
美國留學(xué)讀研，不論是學(xué)費(fèi)還是生活費(fèi)，較其他國家而言是高一些的。所以，申請(qǐng)美國研究生獎(jiǎng)學(xué)金還是很有必要的。在申請(qǐng)之前，首先要了解美國研究生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的規(guī)則，人家會(huì)看你的哪些方面：
1、看成績
美國高校審查申請(qǐng)人學(xué)習(xí)成績時(shí)，要求其將成績轉(zhuǎn)換為GPA(GradePointAverage)，并以此作為衡量申請(qǐng)人學(xué)業(yè)成就的標(biāo)準(zhǔn)。由于我國院校基本上采用百分制，在轉(zhuǎn)換為GPA時(shí)應(yīng)采取以下標(biāo)準(zhǔn)：90至100=4，80至89=3，70至79=2，60至69=1，小于60分=0。要想獲得獎(jiǎng)學(xué)金，GPA成績應(yīng)在3分以上。所以決定去美國讀研開始就應(yīng)該在成績上多加重視，爭取在GPA上占到優(yōu)勢。
2、看語言能力
目前美國高校承認(rèn)的英語考試成績主要有TOEFL(托?？荚?、GRE(研究生成績測試)、GMAT(商業(yè)管理碩士入學(xué)考試)、LSAT(法律學(xué)校入學(xué)考試)和TSE(英語口語測試)五種。中國學(xué)生最常參加的是TOEFL和GRE考試。而TOEFL與GRE成績是能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金的重要因素。提醒欲赴海外求學(xué)者，美國校方在發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，只把TOEFL和GRE成績作為參考，而并非決定因素。因此在申請(qǐng)過程中不能忽視其他材料的重要性。這些語言成績是書面能力的一部分，如果在申請(qǐng)面試中表現(xiàn)出流利順暢的表達(dá)，會(huì)再次加分，得到面試官的欣賞。
3、看個(gè)人經(jīng)歷
申請(qǐng)碩士及以上學(xué)位時(shí)，過去的工作經(jīng)歷和成就尤為重要。在相
關(guān)專業(yè)上取得的成就更重要，可直接影響到對(duì)方是否向你發(fā)放助研金或助教金。因此如果學(xué)生具有教學(xué)及研究的工作經(jīng)驗(yàn)，那么無疑能幫上不少忙。美國大學(xué)很重視能力，他們?cè)侔l(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候也是考慮學(xué)習(xí)能力跟實(shí)踐能力并重的。
4、學(xué)歷
目前國內(nèi)申請(qǐng)赴美就讀者年齡呈低齡化趨勢，其實(shí)并不可取。一是爭取獎(jiǎng)學(xué)金困難，二是學(xué)生本人年紀(jì)小，自理能力差。至少應(yīng)在取得大學(xué)本科文憑后，再考慮國外求學(xué)一事。有些學(xué)校比較看重國內(nèi)的名校學(xué)習(xí)學(xué)歷，但有的只是參考。
需要注意以下方面：
1、美國人特別看重學(xué)生的綜合能力，所以在向大學(xué)詢問時(shí)，不能光談及學(xué)習(xí)成績，要把自己最獨(dú)特的一面展示出來;學(xué)生的自愿者經(jīng)歷、演講和辯論才能、模擬國際會(huì)議、攝影、舞蹈，體育等;千萬不要用模板在做自己的PS。
2、學(xué)生論文、研究能力、名人的推薦和是否參加過該校的活動(dòng);
3、申請(qǐng)美國研究生課程，單憑托福成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除非本科階段有超級(jí)本領(lǐng);GRE成績是必要條件，美國大學(xué)里理論上接受雅思成績，而實(shí)際操作中看的是GRE/GMAT;
文書下連申請(qǐng)書(篇5)
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您給我到**工作的機(jī)會(huì)，對(duì)此，我感到非常的榮幸。我于*年*月*日成為公司***部門的一名***，到現(xiàn)在3個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心自己是否可以適應(yīng)公司的環(huán)境，但是公司寬松融洽的工作氛圍，團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了角色的轉(zhuǎn)變，融入了我們**公司的大家庭中。在試用期的3個(gè)月中，我工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，對(duì)自己的工作投入了很大的熱情;樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好自己的每一項(xiàng)任務(wù);專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)在***方面的知識(shí)，希望能盡早提升自己，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入公司，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過這3個(gè)月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立完成*****的各項(xiàng)工作，整理部門內(nèi)部各種資料，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)撰寫部分資料。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，專業(yè)知識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。
雖然來到***只有短短的3個(gè)月，但我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來!
文書下連申請(qǐng)書(篇6)
1. 至少在一篇文書里，開自己的玩笑。
這是一種自嘲。這一方法應(yīng)該在任何寫作課和演講課上教授。當(dāng)我的女兒申請(qǐng)第一選擇的大學(xué)時(shí)，我告訴她讓她寫一些與申請(qǐng)無關(guān)的東西，她當(dāng)時(shí)寫她的朋友給她的標(biāo)簽：自動(dòng)點(diǎn)唱機(jī)。她可以輕易的辨別出一首歌，僅僅根據(jù)這首歌的前三個(gè)或四個(gè)音符。她告訴那所大學(xué)：“這個(gè)世界上對(duì)我來說最開心的地方就是在我自己弄得車?yán)锍琛?。這是一種自嘲，你可以巧妙的提及到你已經(jīng)寫過的內(nèi)容里面。如果你寫了你在醫(yī)院的志愿工作經(jīng)歷，描述你很笨拙的時(shí)刻。你是否有過把一位病人的尿樣和他的蘋果汁搞混。這些經(jīng)歷會(huì)告訴大學(xué)，你不僅僅在學(xué)業(yè)上很聰明，而且你很樂意探索這個(gè)世界。
2. 學(xué)會(huì)取舍文書內(nèi)容。
焦慮會(huì)讓你在文書中填充太多信息。招生官并不喜歡申請(qǐng)者羅列太多可以想到的課外活動(dòng)，附上一份簡歷羅列經(jīng)歷會(huì)更糟糕。相反地，專注于三四個(gè)活動(dòng)。如果你有兩種不同的經(jīng)歷，譬如寫作和導(dǎo)演，或是運(yùn)行一場市議會(huì)的競選和贏得國家烘焙大賽，這些才是你需要寫進(jìn)文書里面的。
3. 申請(qǐng)一所在你家人和朋友看來你能力之下，但是卻擁有你喜歡的課外活動(dòng)的學(xué)校。
許多學(xué)生和家長評(píng)價(jià)一所大學(xué)就像US News給大學(xué)排名一樣：畢業(yè)率和留存率，聲譽(yù)，教職工資源和其他一些學(xué)術(shù)方面的標(biāo)準(zhǔn)。但那些東西并不是能夠決定你的大學(xué)生活是否珍貴。我的大學(xué)改變了我的一生，并不是因?yàn)閷W(xué)校很有聲望的教授，而是學(xué)校有一份學(xué)生日?qǐng)?bào)。在最后一刻申請(qǐng)一到兩所有你喜歡的活動(dòng)的學(xué)校。
4. 申請(qǐng)一所在你家人和朋友看來超過你能力的學(xué)校。
這一點(diǎn)看上去很奇怪，但是就算是全國聲譽(yù)最高選拔最嚴(yán)格的大學(xué)，他們的招生方法都是最地區(qū)性的。你和你高中的其他同學(xué)的對(duì)比，對(duì)于他們很重要，是因?yàn)樗麄儚拿恳凰髮W(xué)只招收幾個(gè)學(xué)生。如果一所排名靠前的大學(xué)在這一年忽視了你其他同學(xué)的申請(qǐng)，那么請(qǐng)你申請(qǐng)這所大學(xué)。大學(xué)招生選拔是一項(xiàng)有風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)，你就像擲骰子一樣。
5. 舉辦一次申請(qǐng)聚會(huì)。
我伊利諾伊州鄉(xiāng)下的祖先有很多社區(qū)活動(dòng)。他們有婦女聚在一起縫被的聯(lián)誼會(huì)或是收獲聚會(huì)。為什么不能有一場申請(qǐng)聚會(huì)呢？敞開你的大門，買一些披薩和蘇打，邀請(qǐng)朋友們帶著他們已經(jīng)差不多完成的申請(qǐng)來交流。也許你不應(yīng)該和申請(qǐng)同一所大學(xué)的同學(xué)進(jìn)行分享交流，因?yàn)楦偁幍谋灸軙?huì)扭曲判斷。但是相同年紀(jì)的人們?cè)谏暾?qǐng)時(shí)會(huì)面臨同樣的挑戰(zhàn)，他們能幫助你找到你文書中的問題。
文書下連申請(qǐng)書(篇7)
在美國MBA文書中，大多數(shù)的商學(xué)院都要求提供一份個(gè)人簡歷，因?yàn)閭€(gè)人簡歷能直觀地表現(xiàn)出一個(gè)人的成長經(jīng)理和取得的成就，給人以一目了然的印象。那么，美國MBA簡歷需要有多長？
留學(xué)美國文書寫作
簡歷的長度：
有的商學(xué)院對(duì)簡歷的長度有明確的規(guī)定：一頁。有的沒有明確的規(guī)定，那怎么辦?到底是寫一頁呢，還是兩頁，三頁?答案是：只寫一頁，除非學(xué)校另有規(guī)定。理由如下：
1)一頁對(duì)于只有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人來說已經(jīng)是足夠的了;
2)一頁簡歷也是商業(yè)界求知過程中的一個(gè)不成文的規(guī)定;
3)超過一頁的簡歷可能重點(diǎn)不突出，行文冗長，內(nèi)容雜亂，不容易吸引招生委員們的“眼球”，這一點(diǎn)在將來的求職過程中尤為重要。
簡歷在MBA 錄取的過程中只起到輔助的作用，但是在未來的求職過程中卻起到“決定性”的作用，是否有面試的機(jī)會(huì)，是否能通過面試前的一輪又一輪的簡歷挑選就取決于簡歷是否寫的很精彩，很專業(yè)。
難道簡歷永遠(yuǎn)都是一頁的嗎?不一定的，隨著工作年限的增長和閱歷的增加，可放在簡歷中的內(nèi)容也越來越多，尤其是關(guān)于技術(shù)工作的簡歷，這個(gè)時(shí)候可以考慮一份兩頁的簡歷，我也見過成功的例子。但是，在申請(qǐng) MBA 這個(gè)問題上，答案很明確：一份一頁紙的個(gè)人簡歷。
文書下連申請(qǐng)書(篇8)
Personal Statement 寫作信息搜集表
客戶姓名：
劉曉煥 填寫時(shí)間：2011 年 年 8 曰 曰 5
填寫者必讀：此信息搜集表在留學(xué)申請(qǐng)咨詢服務(wù)中處于重要的資源收集整理的位置，請(qǐng)務(wù)必重視。
搜集表填寫 要求：請(qǐng)?jiān)敿?xì)回答每一個(gè)問題，無字?jǐn)?shù)限制，無表達(dá)模式限制，只要您能夠借助回答問題的機(jī)會(huì)將這個(gè)問題進(jìn)行真正深入的思考，并用文字將您思考的結(jié)果表達(dá)出來，即為成功的回答。所提供的素材越具體越詳實(shí), 越能保證所得到的 PS 的質(zhì)量。
在填寫時(shí)，請(qǐng)不要受預(yù)留空間的限制，而應(yīng)根據(jù)實(shí)際內(nèi)容需要予以擴(kuò)充。． 為什么選擇這個(gè)專業(yè)大方向，您對(duì)其具有哪些特別喜愛、著迷之處？這個(gè)專業(yè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的意義？你覺得你的性格、個(gè)人能力為什么適合學(xué)這個(gè)專業(yè)？（專業(yè)認(rèn)識(shí)）
提示：該段內(nèi)容著重寫學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣，例如家庭的影響，童年的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)過程，某一件特殊事件的啟發(fā)，以及對(duì)專業(yè)的簡單認(rèn)識(shí)。． 有無相關(guān)的工作或?qū)嵺`、實(shí)習(xí)經(jīng)歷；結(jié)果如何，有何成就，從中有什么樣的收獲？在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)榮獲過什么獎(jiǎng)勵(lì)/發(fā)表過什么樣的論文？有何感想？． 家庭的相關(guān)背景如何？（和專業(yè)相關(guān)的家庭背景。比如：是否有親屬從事相關(guān)領(lǐng)域的工作）． 讓您最終決定選擇出國讀書的原因是什么？您認(rèn)為您還有哪些潛質(zhì)可通過留學(xué)生涯而在將來獲得發(fā)揮？您認(rèn)為你有哪些不足之處？（請(qǐng)緊緊圍繞你的專業(yè)展開）． 你對(duì)自己專業(yè)在國外學(xué)校的設(shè)置情況有怎樣的了解？對(duì)于想要申請(qǐng)的學(xué)校有怎樣的了解。您已經(jīng)有明確的專業(yè)研究方向了嗎？大學(xué)期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何，排名多少？． 您在學(xué)習(xí)或工作中曾遇到過哪些重大的困難與挫折，以及嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？您是以何種精神及方法戰(zhàn)勝和克服它們的？您從中獲得的啟迪是什么？注意一定要寫出具體發(fā)現(xiàn)問題解決問題的點(diǎn)。． 您準(zhǔn)備在完成留學(xué)學(xué)習(xí)課程之后進(jìn)入什么樣的新的生活或者工作狀態(tài)了，這是您留學(xué)的主要的目標(biāo)嗎？您對(duì)未來的長遠(yuǎn)規(guī)劃是怎么樣的？您希望自己在多長時(shí)間內(nèi)達(dá)到這些目標(biāo)。． 請(qǐng)將 PS 的邏輯思路及主線定位（文章骨架）進(jìn)行說明.例如:本文以時(shí)間為邏輯思路,將的研究成長經(jīng)歷做為主線加以闡述和說明等
*為了確保 PS 的精確性，請(qǐng)盡量對(duì)上述提綱中所出現(xiàn)的人名、學(xué)校名稱、課程名稱，專業(yè)（系）名稱、單位名稱等專有名詞提供英文譯名
1． ． 您學(xué)校的英文名稱是：Capital Institute of Physical Education 2 2． ． 您系的英文名稱是：Management and Journalism
Department3． ． 您專業(yè)的英文名稱是：
Journalism4． ． 您單位的英文名稱是：5． ． 您 PS 素材中出現(xiàn)的關(guān)鍵性人名，請(qǐng)中英對(duì)照，超過三個(gè)的請(qǐng)自己補(bǔ)充 1)2)3)6 6． ． 您 PS 素材中出現(xiàn)的關(guān)鍵性課程名稱，請(qǐng)中英對(duì)照，超過三個(gè)的請(qǐng)自己補(bǔ)充 1)2)3)7 7． ． 您 PS 素材中出現(xiàn)的關(guān)鍵性專業(yè)術(shù)語，請(qǐng)中英對(duì)照，超過三個(gè)的請(qǐng)自己補(bǔ)充 1)2)3)8 8． ． 其他您認(rèn)為重要的專有名詞，若篇幅不夠，請(qǐng)自己補(bǔ)充 1)
2)
文書下連申請(qǐng)書(篇9)
國內(nèi)不少申請(qǐng)者依然用錯(cuò)誤的思維來準(zhǔn)備、撰寫文書，導(dǎo)致空有優(yōu)秀的成績，卻招致名校一封又一封的拒絕信。比如一些申請(qǐng)者喜歡在文書中羅列獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)來證明自己足夠優(yōu)秀，這明顯是國內(nèi)學(xué)生思維，姑且不論美國大學(xué)是否了解各種競賽的權(quán)威性，僅就美國大學(xué)招生官的多次明確表態(tài)顯示，審核的'標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)不是以得獎(jiǎng)的多少來定論。
在準(zhǔn)備文書時(shí)首先需明確，一篇優(yōu)秀的文書是不斷修改、反復(fù)打磨出來的，一旦文書包裝到極致，那在招生官眼中一定是極其自然的作品。極致就是自然，乍聽起來有些矛盾，實(shí)則不然。包裝極致的文書，內(nèi)在邏輯清晰，與其他申請(qǐng)材料自然契合，一氣呵成，是學(xué)生心靈的自然流露。而那些刻意包裝的文書，總避免不了內(nèi)容突兀，邏輯混亂，讀起來像是生搬硬造，與其他申請(qǐng)材料完全不匹配。那么如何包裝才能起上佳效果呢？
撰寫文書前，了解美國招生官的心理非常重要，他們希望通過文書了解申請(qǐng)者為何選擇這所學(xué)校、這個(gè)專業(yè)，是長期的夢(mèng)想還是基于職業(yè)規(guī)劃的選擇，他們希望了解的是你，你的性格，你的想法，你看待事物解決問題的方式等。所以單純地吹捧學(xué)校和專業(yè)的文書，就只能起到南轅北轍的效果了。
比如申請(qǐng)者打算申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)，并在文書中表示從初中起就有打算，這樣的表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，申請(qǐng)者必須寫明白為什么初中就有此打算，怎樣的經(jīng)歷或者事件讓申請(qǐng)者對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣。添加了這些內(nèi)容，才能體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?。否則招生官恐怕會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)者并非自己喜歡計(jì)算機(jī)，而是受到家長或別人的影響、壓力才選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)。
切忌將文書撰寫成流水賬：我有一個(gè)夢(mèng)想―實(shí)現(xiàn)中遇到各種困難―我成功解決了―我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，事實(shí)上這毫無意義。招生官希望從文書中了解申請(qǐng)者的潛力，流水賬式的文書，能清楚地?cái)⑹稣麄€(gè)事件，但是完全看不出對(duì)申請(qǐng)者自身有何影響，更難以表述申請(qǐng)者有哪些成長和改變。
以上是美國留學(xué)申請(qǐng)文書常見問題的簡要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)美國留學(xué)的中國學(xué)生有所幫助。如有更多美國留學(xué)問題，歡迎咨詢育路出國留學(xué)專家。
文書下連申請(qǐng)書(篇10)
申請(qǐng)美國留學(xué)的同學(xué)都應(yīng)該知道，美國留學(xué)文書的重要性吧。對(duì)于申請(qǐng)美國大學(xué)本科的國內(nèi)高中學(xué)生而言，8月、9月將開始正式的申請(qǐng)工作。其中，文書(Essay)寫作將成為申請(qǐng)工作的重點(diǎn)。Essay不是作文比賽，要求的絕不是詞句的堆砌。漂亮的辭藻并不能為Essay加分，美國學(xué)校審查的是Essay的內(nèi)涵。
隨著當(dāng)前出國留學(xué)越來越理性，越來越多的國內(nèi)學(xué)生從高一甚至初中就開始著手進(jìn)行托?？荚?、美國高考SAT以及課外活動(dòng)的準(zhǔn)備。經(jīng)過初
三、高一以及高二三年的準(zhǔn)備，可以說國內(nèi)申請(qǐng)人的SAT成績、托福成績、GPA(平均成績)以及課外活動(dòng)基本已經(jīng)成形，Essay寫作相當(dāng)于將這些成績和所做過的活動(dòng)結(jié)合起來，透過Essay予以呈現(xiàn)，這也是大學(xué)對(duì)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和考察的依據(jù)。簡而言之，就是把所有的菜料都準(zhǔn)備齊全了，炒出什么樣的菜，靠的就是Essay 了。Essay是學(xué)生向美國大學(xué)展示自我個(gè)性與風(fēng)采的重要申請(qǐng)材料。但是，很多中國學(xué)生并不明確如何撰寫符合美國大學(xué)審查標(biāo)準(zhǔn)的Essay。由于美國大學(xué)的入學(xué)體制不同于中國大學(xué)，完全以高考成績來決定成敗、選擇學(xué)生。美國的大學(xué)，尤其是常春藤聯(lián)盟名校等一流的大學(xué)更加注重學(xué)生的個(gè)性與特質(zhì)。對(duì)于一個(gè)普通的高中生，在沒有取得巨大成功或者成就的情況下，是否具有未來成功的潛力是美國名校最看重的。因此，SAT滿分的學(xué)生或GPA成績非常高的學(xué)生，不一定能進(jìn)入理想的學(xué)校，而許多成績不是非常優(yōu)異的學(xué)生卻能夠進(jìn)入一流名校。這就是美國大學(xué)選擇學(xué)生的特色。如何寫出一篇把自己個(gè)人特色、優(yōu)勢表達(dá)得非常出色、非常到位的Essay，就扮演了舉足輕重的角色。
據(jù)悉，美國高校的入學(xué)審查官平均花在一個(gè)學(xué)生Essay自傳上的時(shí)間是5分鐘。如何通過Essay的開頭，能夠讓Essay的審查官很清晰明了地看到申請(qǐng)人過去三年的經(jīng)歷與想法，并且有興趣進(jìn)一步深入了解這個(gè)學(xué)生，是很重要的。但是，Essay必須根據(jù)學(xué)生三年來經(jīng)歷的事實(shí)進(jìn)行撰寫，絕不可以憑空假造。這種Essay的表達(dá)，看似容易，其實(shí)是很復(fù)雜的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的要求并不是整齊劃一的，沒有一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)，在挑選國際留學(xué)生時(shí)每所高校會(huì)有自己的偏好。因此，學(xué)生在進(jìn)行Essay寫作時(shí)，一定要在圍繞、突現(xiàn)自身亮點(diǎn)、特質(zhì)的基礎(chǔ)上也要綜合考慮所申請(qǐng)大學(xué)的“口味”，這樣才會(huì)讓自己在美國名校申請(qǐng)的激烈競爭中脫穎而出。
文書下連申請(qǐng)書(篇11)
美國留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn): 圣路易斯華盛頓大學(xué)法律碩士
(WUSTL LLM)錄取
學(xué)生：R同學(xué)
基本情況：
教育背景：長沙某普通大學(xué)本科 T101 GPA3.2錄取結(jié)果：圣路易斯華盛頓大學(xué)法學(xué)碩士
offer of Admissions from Washington University in St.Louis LLM
申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)：咨詢顧問顏夢(mèng)琦老師，文書顧問陳永江老師，申請(qǐng)顧問趙穎老師
團(tuán)隊(duì)點(diǎn)評(píng)：R同學(xué)的本科學(xué)校是湖南長沙的一所普通大學(xué)，GPA也稱得上硬傷。但她當(dāng)時(shí)就職于著名的King & Wood PRC Lawyers金杜律師事務(wù)所，雖然職務(wù)只是律師助理，但知名企業(yè)的歷練讓R同學(xué)具有非常好的職業(yè)素養(yǎng)，在大家的共同努力下，R同學(xué)在申請(qǐng)材料中充分展示了她的個(gè)人魅力和自信，最終拿到圣路易斯華盛頓大學(xué)的錄取!
學(xué)校介紹：
華盛頓大學(xué)(Washington University), 全稱圣路易斯華盛頓大學(xué)(Washington University in St.Louis)簡稱(Wash U，WUSTL)以美國國父喬治·華盛頓命名[1]，始建于1853年2月22日，位于美國密蘇里州圣路易斯市，是美國乃至全世界最負(fù)盛名的私立大學(xué)之一。該校在美國新聞和世界報(bào)道(US News & World Report)2014大學(xué)綜合排名中名列14位[2-3]，超過康奈爾大學(xué)、布朗大學(xué)等多個(gè)“常春藤”名校;2013年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)全球第31位[4];美國二十五所“新常春藤”名校之一，屬世界一流大學(xué)。歷史上共有23位諾貝爾獎(jiǎng)得主在此學(xué)習(xí)或從事教學(xué)研究工作[1]。華盛頓大學(xué)分為四個(gè)校區(qū)：丹佛斯(Danforth Campus)校區(qū)、醫(yī)學(xué)院校區(qū)、西校區(qū)、北校區(qū)和泰森研究中心。詳細(xì)介紹》
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