優(yōu)秀的人是怎么寫(xiě)工作總結(jié)的？我們離不開(kāi)工作總結(jié)，我們?cè)趯?xiě)工作總結(jié)的時(shí)候，應(yīng)該突出重點(diǎn)工作，以下內(nèi)容“備課組學(xué)期工作總結(jié)”是欄目小編從網(wǎng)絡(luò)收集整理的，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！
備課組學(xué)期工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，高二化學(xué)備課組在學(xué)校和年級(jí)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力做教學(xué)教育研究工作，使高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和大綱，著眼于學(xué)生
我們?nèi)M教師，深入研究教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，確立教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn);根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。全面啟動(dòng)信息化教學(xué)資源，利用網(wǎng)上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個(gè)課堂教學(xué)中。
二、有計(jì)劃的安排
新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。本學(xué)期計(jì)劃講完《選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
三、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題
高二化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解
決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展 按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度;每章一次的測(cè)驗(yàn)題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
五、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn) 本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
高二化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高二化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，為創(chuàng)造高三更輝煌的成績(jī)而竭盡全力。
備課組學(xué)期工作總結(jié) 篇2
一、本期主要所做工作
1、 積極凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,追求組內(nèi)教師的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展,利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí).組內(nèi)共積累學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字左右。對(duì)歷史教學(xué)工作起到了極大的推進(jìn)作用。
2、 深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,愛(ài)好及方法等.
3、 針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題,課前積極組織同科教師進(jìn)行集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計(jì)作業(yè),或營(yíng)造情景.累計(jì)集體備課30節(jié)左右。
4、 圍繞組內(nèi)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),各位同仁互相聽(tīng)課，并能互相出謀劃策,集思廣益，團(tuán)結(jié)互助，互有長(zhǎng)進(jìn).
5、 積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課、青年教師匯報(bào)課、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。每位組內(nèi)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)30節(jié)左右。
6、 及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，組織兩個(gè)年級(jí)的歷史教師精心設(shè)計(jì)單元、階段練習(xí)題。針對(duì)學(xué)生還存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)會(huì)診，查漏補(bǔ)詘。
7、開(kāi)展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如（1）、歷史人物訪談。（2）、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。（3）、歷史專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。（4）、觀看愛(ài)國(guó)主義影視片。（5）、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。（6）、社會(huì)生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、 努力開(kāi)展課題研究，圍繞《從紀(jì)連海的走紅反思?xì)v史教學(xué)》，組內(nèi)教師群策群力鉆理論，查資料，重實(shí)踐。
9、 努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。
10、通過(guò)多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)新課程新思想教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量
二、取得的主要工作成績(jī)
1、積累了一定的教科研理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、本組的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，取得突出成績(jī)
3，課外活動(dòng)亦取得一定的效果。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史知識(shí)。
4、課題研究取得階段性成果，以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為輔助工具，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；落實(shí)學(xué)生主體精神，充分發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。
備課組學(xué)期工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期我們初一地理備課組在“團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，多干實(shí)事、少說(shuō)空話”十六字精神的倡導(dǎo)下，勤勤懇懇、默默地工作，不計(jì)較個(gè)人得失，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；在教學(xué)工作上精益求精，好學(xué)肯鉆，教學(xué)效果好，受到學(xué)生的歡迎。達(dá)標(biāo)完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，主要工作總結(jié)如下：
一、備課組集體教研方面
1、學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2、雖然我們地理備課組老師的成員只有兩位，但仍能按學(xué)校要求固定每周開(kāi)展集體備課會(huì)議，一起發(fā)揮集體智慧。每次活動(dòng)都設(shè)有中心發(fā)言人，發(fā)言人先陳述本章節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，然后共同討論，擬訂出每章節(jié)每課時(shí)的授課方案。教師再根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些對(duì)方教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，使本年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。而且每次備課組活動(dòng)內(nèi)容都做下紀(jì)錄，每月一次給科組長(zhǎng)審批和提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。
3、課余時(shí)間備課組內(nèi)成員相互幫助，鞏固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率。
4、平時(shí)備課組內(nèi)成員經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)交流，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。也能積極地參加本科組青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課聽(tīng)課活動(dòng)，交流總結(jié)，以求更大的提高。
5、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思和總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文。本學(xué)期送評(píng)論文有：《新課標(biāo)下初中地理作業(yè)探究》。同備課組的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后覺(jué)得很有收益的教研論文，大家一起共同學(xué)習(xí)和研究。
6、積極參加科組、學(xué)校及校外各項(xiàng)教研活動(dòng)。如：參加科組課題教研活動(dòng)、參加學(xué)校舉辦的青年教師教學(xué)水平測(cè)試、到新會(huì)區(qū)一中和肇慶市第一中學(xué)（即肇慶華僑中學(xué)）學(xué)習(xí)交流等等教研活動(dòng)。
二、教學(xué)教育工作方面
1、要求學(xué)生要遵守課堂紀(jì)律，要按時(shí)完成作業(yè)，要做好聽(tīng)課筆記等。嚴(yán)格課堂紀(jì)律，提高課堂效率。
2、教學(xué)過(guò)程中要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)三大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
3、地理教學(xué)離不開(kāi)圖片，教師上課時(shí)多運(yùn)用電腦教學(xué)平臺(tái)，擴(kuò)大課堂知識(shí)容量，提高地理課堂效率。同時(shí)要求學(xué)生自己動(dòng)手制圖和畫(huà)圖，加強(qiáng)圖片記憶。
4、教學(xué)過(guò)程中不斷重復(fù)重要的基礎(chǔ)知識(shí)，重視中下層學(xué)生都基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。并對(duì)中下層學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)。
5、課堂上教師采取講、練、提問(wèn)、練習(xí)相結(jié)合的多種形式教學(xué)，盡量避免學(xué)生課堂分神。
7、重視兩輪復(fù)習(xí)階段的教學(xué)（兩輪復(fù)習(xí)階段為：第一輪：教師按教材系統(tǒng)進(jìn)行單元復(fù)習(xí)和指導(dǎo)，第二輪：學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。）因此，本學(xué)期在期中、期末測(cè)試都取得優(yōu)異的.成績(jī)：期中測(cè)試平均分76.64分，合格率為85.87%，其中趙瑋豪同學(xué)取得100分滿分的成績(jī)；期末測(cè)試平均分77.15分，合格率為87.99%。
三、存在的問(wèn)題及努力方向
1、由于新課程下地理課本重點(diǎn)知識(shí)較分散，有些重點(diǎn)知識(shí)在文字上，有些重點(diǎn)知識(shí)在圖表上，有些重點(diǎn)知識(shí)在活動(dòng)上。下學(xué)期加強(qiáng)重視活動(dòng)題中的重點(diǎn)知識(shí)。
2、從期末的測(cè)試題中可以看見(jiàn)，地理測(cè)試增加了一定程度開(kāi)放性的試題，以后的教學(xué)需要加強(qiáng)了解中考的考試方向和教改的要求。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和掌握，不斷完善備課組的教學(xué)資源。
備課組學(xué)期工作總結(jié) 篇4
一、思想認(rèn)識(shí)
在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上取得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，無(wú)論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，例如市里組織的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)年來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一學(xué)期來(lái)，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利利用午休和自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問(wèn)題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地總結(jié)過(guò)去，著眼未來(lái)，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以鞭策自己、促進(jìn)提高。
備課組學(xué)期工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，高三地理備課組以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教科室教學(xué)教研工作方案為指導(dǎo)，在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真制定備考計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)備考措施，改進(jìn)備考方法，有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)備考工作，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合，扎實(shí)有效地開(kāi)展備考復(fù)習(xí)，取得一定成效。
一、主要工作匯報(bào)
1、加強(qiáng)集體備課：在備課組活動(dòng)中，我們認(rèn)真研究xxxx年高考試題和浙江《教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》﹑國(guó)家制定的課程標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一訓(xùn)練。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí)，相互借鑒，做到資源共享，信息共享從而達(dá)到共同提高。特別在課堂教學(xué)中我們不斷研究有效的復(fù)習(xí)方式：如探討案例復(fù)習(xí)法﹑問(wèn)題探究復(fù)習(xí)法﹑讀圖表復(fù)習(xí)法﹑綜合題復(fù)習(xí)法， 特別是綜合題復(fù)習(xí)法——選擇典型綜合題讓學(xué)生調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)，初步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后運(yùn)用典型的綜合題去鞏固創(chuàng)新，事后證明此此法很實(shí)效。在復(fù)習(xí)課堂中保持實(shí)效性是我們集體備課一直追求的核心。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)備考復(fù)習(xí)。本學(xué)期，本備課組根據(jù)計(jì)劃，已完成第一輪必修1和必修2基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)中，以《高考全品方案》為線索，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)，為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ)?；A(chǔ)是復(fù)習(xí)的前提， 為保持基礎(chǔ)的鞏固，我們?cè)诿刻谜n復(fù)習(xí)之后，要求對(duì)本課的知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)化，這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以以老師的板書(shū)為基礎(chǔ)，也可以自己梳理。 我們更多地是鼓勵(lì)自己梳理，具體要求在新的另一復(fù)習(xí)課之前要理解性扎實(shí)掌握，為了達(dá)到這個(gè)目的，我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查， ，我們也經(jīng)常讓學(xué)生自查。
3、精選習(xí)題，精講多練：《高考全品方案》課課有練習(xí)，章章有測(cè)試，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，，我們課課做到全收全改，注重講評(píng)，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來(lái)。另外我們對(duì)的題目進(jìn)行重新整理，原則上一單元的內(nèi)容整理一張精品試卷，在一單元復(fù)習(xí)結(jié)束之后讓學(xué)生練習(xí)，從而達(dá)到對(duì)高考水平的整體把握。與此同時(shí)我們也選擇全國(guó)一些地區(qū)或名校出的的綜合卷讓學(xué)生考試，鍛煉學(xué)生的綜合分析能力。在這種背景下，本學(xué)期我們開(kāi)展班級(jí)考試共6次，本校月考5次，一次浙江省診斷性考試。
4、做好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)文綜備課組的統(tǒng)一部署，我們堅(jiān)持每周周日一次的尖子生文綜地理輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生存在的難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行突破，精心組織輔導(dǎo)，有的放矢，使學(xué)生學(xué)習(xí)得到一定提高，如在剛剛結(jié)束的xxxx年溫州市文綜考試中我校學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)谕?lèi)學(xué)校中遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先。對(duì)于后進(jìn)生，我們一對(duì)一耐心智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)積極性，尋找學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、下一學(xué)期高考備考的基本想法
鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)和近年高考的變化，針對(duì)高考命題指導(dǎo)思想，在備考過(guò)程中我們將采取以下對(duì)策：
1、依據(jù)《教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)。在浙江新的高考說(shuō)明出現(xiàn)以前，《教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù)，可使師生明確把握考什么，怎么考的問(wèn)題，克服盲目性，做到有的放矢。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，認(rèn)真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。
2、落實(shí)“雙基”，突出主干、核心知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng)。因?yàn)榫C合科考的是基礎(chǔ)知識(shí)，主干、核心知識(shí)。所以，必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識(shí)，哪些是主干、核心知識(shí)，并且要把它們落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)基本技能，是十分重要的。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系的同時(shí)，能夠運(yùn)用多方面的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并能以知識(shí)為載體，以能力為中心，通過(guò)靈活多樣的形式來(lái)提高理解能力、推理能力，獲取知識(shí)的能力及其分析綜合能力。
課本是各科知識(shí)的載體，如學(xué)科用語(yǔ)、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性、權(quán)威性。因此，重視課本，落實(shí)基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù)。
3、立足本學(xué)科的特點(diǎn)和理論體系，突出能力和方法的綜合。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為中心，以能力立意為突破口，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類(lèi)生存發(fā)展的重大問(wèn)題，關(guān)注我國(guó)國(guó)情，體現(xiàn)考試中國(guó)家意志考核的功能。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對(duì)信息、材料進(jìn)行收集處理時(shí)，要突出熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與學(xué)科主干、核心知識(shí)的結(jié)合。
4、變“知識(shí)立意”為“能力立意”，強(qiáng)調(diào)對(duì)信息處理能力的培養(yǎng)。近年來(lái)，綜合能力測(cè)試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此，在整個(gè)備考過(guò)程中，都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主，把學(xué)科知識(shí)與能力緊密結(jié)合起來(lái)。到了高三，進(jìn)行“講練結(jié)合”式專(zhuān)題復(fù)習(xí)，小綜合復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進(jìn)一步的深刻理解，靈活應(yīng)用。同時(shí)注重訓(xùn)練、注重實(shí)效！
小編精心推薦
工作總結(jié)ppt | 工作總結(jié)怎么寫(xiě) | 工作總結(jié)開(kāi)頭 | 工作總結(jié)結(jié)尾 | 工作總結(jié)報(bào)告