在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯眼中“學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃”是眾多文章中最具價(jià)值的一篇，非常感謝你閱讀并留下寶貴的意見(jiàn)。處理不同類(lèi)型的文檔需要不同的技巧和知識(shí)，范文模板是寫(xiě)作學(xué)習(xí)中的靈感來(lái)源，背誦范文是提升寫(xiě)作質(zhì)量的有效方法。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇1)
一、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的目的和要求
教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)是以教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為中心，在教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建個(gè)性化的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，從而提高學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，尤其是聽(tīng)說(shuō)能力。作為主課堂的有力補(bǔ)充，其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自我管理能力，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，鞏固主課堂的語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素質(zhì)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。學(xué)生必須學(xué)會(huì)在教師的指導(dǎo)下自主安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)獨(dú)立使用多種媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)會(huì)選擇適合于自己的學(xué)習(xí)材料，制定適合自己水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、具體安排
1. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)時(shí)間：大學(xué)外語(yǔ)(A層次)班級(jí)開(kāi)展教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，每周2個(gè)小時(shí)，共30小時(shí)。第17周為網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績(jī)匯總和統(tǒng)計(jì)時(shí)間。
2. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：任課教師發(fā)布的每個(gè)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、單元測(cè)試以及根據(jù)本班的實(shí)際情況額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：
⑴學(xué)習(xí)計(jì)劃：
藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺(tái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊發(fā)布《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃(以資料搜索中的點(diǎn)播類(lèi)為主)，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)按量完成各個(gè)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃;教師可在學(xué)習(xí)計(jì)劃里的跟蹤學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況。
新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用與課本配套的新理念平臺(tái)布置各個(gè)單元的課文及生詞預(yù)習(xí)、課后練習(xí)等相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師可在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級(jí)學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況。
⑵網(wǎng)絡(luò)作業(yè)：
藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺(tái)的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的作業(yè)以及大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的相關(guān)練習(xí)。在作業(yè)系統(tǒng)中，教師可選擇自編試題或使用藍(lán)鴿資源庫(kù)中與課本單元相關(guān)的配套練習(xí)和四級(jí)各個(gè)模塊練習(xí)組合成作業(yè)習(xí)題，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交作業(yè)，每單元至少布置一次網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的跟蹤及分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等功能模塊及時(shí)了解、評(píng)閱與監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況。
新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用新理念平臺(tái)布置各個(gè)單元的課后練習(xí)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級(jí)學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成情況。
⑶單元測(cè)試：
藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺(tái)的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的單元測(cè)試，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交，每單元一次單元測(cè)試。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的相關(guān)模塊批閱和統(tǒng)計(jì)成績(jī)。
新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用新理念平臺(tái)里配套的單元測(cè)試卷進(jìn)行單元測(cè)試
(每單元共6套試卷，系統(tǒng)隨機(jī)抽取一套測(cè)試)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的測(cè)試批閱查看模塊中批閱和統(tǒng)計(jì)成績(jī)。
⑷任課教師額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師根據(jù)本班英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況利用自由小編為您推薦的句子大全，更多好內(nèi)容請(qǐng)閱讀學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃，祝您開(kāi)心愉快！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇2)
新學(xué)期開(kāi)始了，這就需要同學(xué)們盡快從暑假中懶散的生活中走出來(lái)，以良好的心態(tài)開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。查字典小學(xué)網(wǎng)為大家提供了新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
20xx小學(xué)生新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
新學(xué)期開(kāi)始了，有些小朋友們還沒(méi)有從暑假的休息中調(diào)整過(guò)來(lái)，為了更加有效的學(xué)習(xí)新知識(shí)，建議小朋友對(duì)新的學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，小朋友們一定會(huì)事半功倍的，現(xiàn)對(duì)此計(jì)劃作一點(diǎn)建議：
1、復(fù)習(xí)：
（1）完成鞏固已學(xué)知識(shí)的必要的練習(xí)題。
（2）聽(tīng)課文錄音，跟讀模仿—熟讀—背誦—自己反串對(duì)話(huà)中不同人物表演。
（3）依照課文，編排設(shè)計(jì)新對(duì)話(huà)，為與同學(xué)合作做準(zhǔn)備。
（4）試著在當(dāng)天的日記里，用上所學(xué)的詞句。例如：今天We have_____new friends in our class、One is_____、And the other is_____、They come from_____。。。
（5）生活中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
2、預(yù)習(xí)：
（1）聽(tīng)下一課錄音（先不看書(shū)），了解自己能聽(tīng)懂什么。
（2）打開(kāi)書(shū)閱讀，圈出生詞及不理解的句子，并對(duì)照錄音確定生詞讀音。
（3）根據(jù)上下文猜測(cè)生詞、生句的意思。如有必要試著查字典，確定詞義。將沒(méi)有把握的詞句做出標(biāo)記，第二天請(qǐng)教老師或同學(xué)。
（4）試著對(duì)新課文提出幾個(gè)問(wèn)題。
3、階段反思：每周末自己總結(jié)本周學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)、句式功能、語(yǔ)法項(xiàng)目，檢查自己是否完成既定學(xué)習(xí)目標(biāo)，評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、課上表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果等。查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)整，為下一階段學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇3)
一、課題背景、意義及介紹
1、背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）：
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，在地球上動(dòng)物和人類(lèi)和平共處已很久了，人類(lèi)從動(dòng)物身上學(xué)到了很多人類(lèi)所沒(méi)有的本領(lǐng)，但是人類(lèi)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而去殺害動(dòng)物，所以現(xiàn)在保護(hù)動(dòng)物及其生存已經(jīng)是一個(gè)重要的話(huà)題了。高中英語(yǔ)必修二UNIT4就是圍繞關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的話(huà)題展開(kāi)教學(xué)的。
2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：
學(xué)生們很小就喜歡去動(dòng)物園看動(dòng)物，在電視上看動(dòng)物世界節(jié)目，但是如果要用英語(yǔ)比較各種動(dòng)物的特點(diǎn)，并了解動(dòng)物的習(xí)性，還要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)他人最喜歡什么動(dòng)物，并問(wèn)原因和說(shuō)明原因。通過(guò)對(duì)本課題的研究可讓學(xué)生從中了解更多動(dòng)物方面的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)瀕危野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。
3、課題介紹
人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的研究始終沒(méi)有停止過(guò)腳步，研究得越深入越發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的一些特性是人類(lèi)無(wú)法超越的，人類(lèi)就利用仿生學(xué)模仿動(dòng)物的優(yōu)勢(shì)功能為人類(lèi)服務(wù)，所以各類(lèi)動(dòng)物的特點(diǎn)，生活習(xí)性、壽命等等的比較都是學(xué)生十分感興趣的話(huà)題。所以本課題具有很大的研究?jī)r(jià)值。
二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類(lèi)法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）
1．知識(shí)與技能
1）知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課四會(huì)單詞和句子。
2）技能目標(biāo)：會(huì)詢(xún)問(wèn)動(dòng)物的特點(diǎn)以及喜歡某個(gè)動(dòng)物原因及原因說(shuō)明。還可談?wù)摵蛣?dòng)物相關(guān)的其他話(huà)題，如：瀕臨滅絕的動(dòng)物、環(huán)境污染和環(huán)境破壞對(duì)動(dòng)物的影響、環(huán)境保護(hù)對(duì)人類(lèi)和動(dòng)物保護(hù)的重要性等。
2．過(guò)程與方法
(1)利用課件等媒體資源，讓學(xué)生初步掌握一些動(dòng)物的詞匯，如：cheetahs, turtles, parrots, eagles, sharks, whales等以及對(duì)自己最喜歡的動(dòng)物及原因用形容詞或副詞比較級(jí)進(jìn)行描述。
（2）通過(guò)小組上網(wǎng)查找資料，了解感興趣的動(dòng)物的名稱(chēng)及其主要習(xí)性比較，并最終用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
（1）通過(guò)查資料，圍繞動(dòng)物這個(gè)話(huà)題開(kāi)展討論等活動(dòng)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于動(dòng)物保護(hù)和各種動(dòng)物習(xí)性上的差異性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物物種，使人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處，共建美好的地球家園！
（2）培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力；注重小組內(nèi)個(gè)體學(xué)生學(xué)習(xí)和小組協(xié)作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和交流學(xué)習(xí)的能力。
（3）通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對(duì)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）
1．高中一年級(jí)的學(xué)生，掌握了一定的英語(yǔ)單詞和句型，可閱讀一般的英語(yǔ)文章。
2．隨著知識(shí)的積累和對(duì)事物體驗(yàn)的深化，高一學(xué)生更注重對(duì)事物的分析和主觀(guān)體會(huì)，可以自己做出對(duì)問(wèn)題的回答，并會(huì)主動(dòng)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，積極進(jìn)取掌握更多的社科、人文方面的知識(shí)。
3．高一年級(jí)學(xué)生具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。
四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問(wèn)題是什么，通過(guò)哪些內(nèi)容的研究來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)）
本課的研究活動(dòng)在于引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)放、合作的環(huán)境中了解更多與動(dòng)物相關(guān)的知識(shí)，并研究如何將這些知識(shí)更好地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。通過(guò)小組合作，共同收集相關(guān)的動(dòng)物及其習(xí)性的資料，通過(guò)制作PPT，建立QQ群等活動(dòng)進(jìn)行相互交流，以達(dá)成研究和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來(lái)，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）
研究的最終成果將以報(bào)告或PPT的形式展現(xiàn)出來(lái)。
六、資源準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備資源：WILDLIFE 課件、教材、網(wǎng)絡(luò)、與課題有關(guān)的圖片等。輔助研究的量表和樣張。
學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：圖片資料、紙、筆、相機(jī)、攝相機(jī)等。
七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)
研究性學(xué)習(xí)的階段
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
起止時(shí)間
第一階段：動(dòng)員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）
聽(tīng)介紹、提出自己的疑難和想法。
1.列舉周?chē)瑢W(xué)參加研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的事例，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。
2.介紹參加研究性學(xué)習(xí)的方法。
第3周
第二階段課題準(zhǔn)備階段
提出和選擇課題
全班討論提出子課題。
提示研究?jī)?nèi)容，選定課題：
不同動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)。世上有多少珍稀動(dòng)物？為什么珍稀動(dòng)物會(huì)越來(lái)越少？本次活動(dòng)的主題就定為：WILDLIFE PROTECTION
第4-6周
成立課題組
學(xué)生選擇自己感興趣的課題，或參與同伴的課題。
分組指導(dǎo)：成立小組的原則、技巧等的介紹，以及幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組等。
形成小組實(shí)施方案
形成小組的實(shí)施方案
WILDLIFE PROTECTION 的研究計(jì)劃書(shū)
第三階段：課題實(shí)施階段
1．采訪(fǎng)記錄、閱讀、上網(wǎng)收集各方面資料（有關(guān)珍稀動(dòng)物及其生存狀態(tài)方面的圖片及介紹資料。）
2．拍好照片，有條件可以錄象。
3．寫(xiě)活動(dòng)體會(huì)。
過(guò)程指導(dǎo)：研究方法的使用指導(dǎo)，提供附表及其樣例：
附表2
What endangered species do you know?
附表3
Why are they in danger of disappearing?
第7-8周
第四階段：
評(píng)價(jià)、總結(jié)與反思階段
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的采訪(fǎng)、調(diào)查和我們收集整理了很多資料。今天 Wildlife Protection活動(dòng)終于迎來(lái)了匯報(bào)展示課，讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們的勞動(dòng)成果吧！
評(píng)價(jià)表 附評(píng)價(jià)量表
總結(jié)：
在今天的活動(dòng)中我們班的同學(xué)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，展示的作品形式豐富多采，談?wù)摰脑?huà)題范圍廣、見(jiàn)解深刻獨(dú)到。這充分顯示了同學(xué)們的智慧和學(xué)習(xí)力。今后我們的活動(dòng)將延伸到我們現(xiàn)實(shí)生活的領(lǐng)域，希望在以后的活動(dòng)中有更上佳的表現(xiàn)。提供討論區(qū)QQ群。
各小組匯報(bào):
1. Talk about the endangered animals.
2. Talk about the reasons why they disappear.
3.Talk about the what can we do to protect them.
4.Write a report about how to protect wild animals.
5. Write a report about your solutions to protect wild animal.
6. 填寫(xiě)評(píng)價(jià)量表
第9-10周
八、總結(jié)與反思（實(shí)踐后總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)意見(jiàn)）
總結(jié)反思：活動(dòng)過(guò)程中我給了范例以及活動(dòng)要求，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真執(zhí)行，積極參加到活動(dòng)中來(lái)，只有極少數(shù)學(xué)生態(tài)度不夠積極且行動(dòng)遲緩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有及時(shí)完成表格的填寫(xiě)。
改進(jìn)意見(jiàn)：1.要進(jìn)一步明確小組的活動(dòng)要求，強(qiáng)調(diào)小組活動(dòng)必須是組內(nèi)所有成員共同參與，不能有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，組內(nèi)成員要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作。
2.要細(xì)化評(píng)價(jià)量表，對(duì)組內(nèi)每個(gè)成員的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.關(guān)注參與積極性不高的同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行耐心的個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇4)
目前面對(duì)包頭英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益白熱化，學(xué)生可選擇培訓(xùn)學(xué)校范圍不斷增加，家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的選擇趨于冷靜化，過(guò)去傳統(tǒng)的市場(chǎng)招生宣傳工作基本不再被消費(fèi)者認(rèn)可和感動(dòng)，市場(chǎng)招生宣傳工作難度在不斷的提升，這就迫使我們要尋求新的方法和途徑開(kāi)展招生工作。
英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校為順應(yīng)市場(chǎng)的需要，今年成立了市場(chǎng)部，專(zhuān)門(mén)來(lái)負(fù)責(zé)策劃和實(shí)施招生工作，面對(duì)眼下的培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀，市場(chǎng)部對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行整合，策劃如下幾項(xiàng)市場(chǎng)工作內(nèi)容：
1、 建立英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校會(huì)員制。
（一）建立會(huì)員制度目的：
通過(guò)會(huì)員組織，在學(xué)校與家長(zhǎng)織建建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系，讓家長(zhǎng)和學(xué)生享受到新時(shí)代的高尚服務(wù)，提高家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度。并利用會(huì)員組織開(kāi)展學(xué)校的增值服務(wù)，提高學(xué)校的公信力和滿(mǎn)意度。
（二）會(huì)員辦理?xiàng)l件和程序：
1朗文學(xué)校一等學(xué)生家長(zhǎng)可申請(qǐng)入會(huì)。
2家長(zhǎng)在申請(qǐng)入會(huì)時(shí)需提交以下資料：；
①報(bào)名票據(jù)；
②家長(zhǎng)身份證或證件號(hào)碼；
③會(huì)員資料登記表。
三。受理時(shí)間：可在各校區(qū)工作時(shí)間辦理，由各校區(qū)管理教師負(fù)責(zé)會(huì)員的驗(yàn)收、登記、審核。
4會(huì)員接受登記時(shí)實(shí)行實(shí)名制。
5．每周一由各校區(qū)會(huì)員辦理人員將上周會(huì)員資料登記表上報(bào)市場(chǎng)部。
6. 辦理填報(bào)**：
（三）會(huì)員權(quán)益
1會(huì)員可參加消費(fèi)金額兌換、積分兌換、禮品兌換等活動(dòng)。
2會(huì)員可優(yōu)先參加朗文的具體活動(dòng)及相關(guān)優(yōu)惠政策。
三。會(huì)員可憑會(huì)員資格參加朗文俱樂(lè)部活動(dòng)及其它活動(dòng)。
4會(huì)員卡實(shí)行實(shí)名制，不得轉(zhuǎn)讓或繼承。
5會(huì)員應(yīng)遵守朗文的活動(dòng)規(guī)則，維護(hù)其企業(yè)形象。
6、會(huì)員卡的所有權(quán)歸英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，有本卡的發(fā)放﹑使用﹑條款調(diào)整﹑**等各項(xiàng)權(quán)利，在國(guó)家法律允許范圍內(nèi)享有對(duì)相關(guān)規(guī)定的最終解釋權(quán).
（四）會(huì)員消費(fèi)積分與回饋規(guī)則
1會(huì)員可憑朗文賬單參與消費(fèi)金額積分兌換活動(dòng)，消費(fèi)金額每滿(mǎn)一元可積分兌換。
2、使用會(huì)員卡在參與消費(fèi)金額兌換積分活動(dòng)時(shí)，工作人員必須在票據(jù)備注欄中注明：會(huì)員卡號(hào)，方便準(zhǔn)確錄入會(huì)員積分。
3、工作人員在受理消費(fèi)金額兌換積分活動(dòng)后，須在家長(zhǎng)消費(fèi)票據(jù)上注明：已參與積分活動(dòng)或使用“已辦理積分”的章。
4會(huì)員卡積分達(dá)到一定值后，可參加朗文積分反饋活動(dòng)。具體情況如下：
5會(huì)員可在朗文規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加積分反饋活動(dòng)，超過(guò)規(guī)定時(shí)間不得進(jìn)行積分反饋活動(dòng)。
6、積分回饋時(shí)的活動(dòng)具體詳見(jiàn)朗文當(dāng)次回饋活動(dòng)內(nèi)容。
7朗文可以根據(jù)活動(dòng)需要調(diào)整積分反饋活動(dòng)的等級(jí)和反饋分?jǐn)?shù)。
8.參加積分反饋活動(dòng)后，成員將抵消當(dāng)前積分。
（五）會(huì)員卡有效期與使用方法
1會(huì)員卡有效期為3年。會(huì)員卡上的積分在一年內(nèi)有效，但參與活動(dòng)的積分除外。
2會(huì)員卡在參加會(huì)員積分反饋活動(dòng)時(shí)，應(yīng)采取“一卡一人”的原則，即持卡人姓名必須與會(huì)員卡一致。
（六）會(huì)員活動(dòng)：
1英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校將定期為其成員舉辦活動(dòng)。
2英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校將不定期為會(huì)員舉辦家長(zhǎng)沙龍、家庭教育講座、電影活動(dòng)等家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
注：英語(yǔ)培訓(xùn)英語(yǔ)學(xué)校對(duì)會(huì)員活動(dòng)的相關(guān)事宜有最終解釋權(quán)
（七）會(huì)員卡管理
1、由部工作人員對(duì)會(huì)員卡的發(fā)放﹑使用、**等事項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)一管理。
2部負(fù)責(zé)管理會(huì)員相關(guān)資料，并推動(dòng)會(huì)員維護(hù)工作，活動(dòng)前邀請(qǐng)或每月定期回訪(fǎng)一次，做好會(huì)員消費(fèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析工作，供經(jīng)營(yíng)決策參考。
三個(gè)部門(mén)每月定期走訪(fǎng)、登記會(huì)員，解決會(huì)員反饋的問(wèn)題。
4根據(jù)活動(dòng)需要，我部制定和修訂相應(yīng)的反饋規(guī)則。
（八）其它事項(xiàng)
1會(huì)員如不慎遺失或損壞會(huì)員卡，可憑本人有效身份證到朗文前臺(tái)辦理會(huì)員卡補(bǔ)辦手續(xù)。更換后，新會(huì)員卡上的權(quán)益相當(dāng)于原會(huì)員卡的累計(jì)積分等，更換費(fèi)用為元。
2如會(huì)員卡系統(tǒng)有任何調(diào)整及其他未盡事宜，朗文將以**通知或朗文海報(bào)公告的形式通知會(huì)員。
三。會(huì)員信息只允許在內(nèi)部登記和核對(duì)，不允許泄露或取出。保障會(huì)員個(gè)人信息的相關(guān)權(quán)益。
注：英語(yǔ)培訓(xùn)英語(yǔ)學(xué)校對(duì)會(huì)員活動(dòng)的相關(guān)事宜有最終解釋權(quán)。
二、 家庭教育俱樂(lè)部
英語(yǔ)培訓(xùn)英語(yǔ)學(xué)校與北京燕園雙成教育科技發(fā)展****合作建設(shè)北大成功家庭教育暨高材生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地，計(jì)劃在一年的時(shí)間建立一個(gè)能夠積極發(fā)揮育人功能，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，為學(xué)校的良性宣傳招生體系打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的家庭教育俱樂(lè)部。旨在引起社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的關(guān)注，提高學(xué)校的聲譽(yù)。
（1） 家庭教育俱樂(lè)部的組織：
組長(zhǎng)：李風(fēng)華
副組長(zhǎng)：陶飛、屈長(zhǎng)春
學(xué)校家庭教育俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人：各校區(qū)管理教師
校外家庭教育俱樂(lè)部主任：李偉
授課教師：北京大學(xué)教育專(zhuān)家、兼職社會(huì)講師、學(xué)校管理教師、教師
（二）具體職責(zé)：
1學(xué)校家庭教育俱樂(lè)部的管理者負(fù)責(zé)積極聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)展家庭教育俱樂(lè)部的各項(xiàng)工作。
2管理者負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3、家庭教育俱樂(lè)部要設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放周與活動(dòng)日、進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)及評(píng)比、表彰等形式，加強(qiáng)家校溝通與家?；?dòng)互促，構(gòu)建家校協(xié)同教育孩子的共同體。
4、學(xué)校負(fù)責(zé)聘請(qǐng)專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任講師，利用北大家庭教育俱樂(lè)部教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體系編排適合我們家庭教育俱樂(lè)部需要的課程。
5各校區(qū)負(fù)責(zé)保存和歸檔教學(xué)計(jì)劃、講義和各種相關(guān)材料。
6、各校區(qū)負(fù)責(zé)每次家庭教育俱樂(lè)部上課的組織安排與考勤工作，每學(xué)期安排1-2次家庭教育研討會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況考察，**出與教育相關(guān)的問(wèn)題和方法。每學(xué)年都會(huì)進(jìn)行一次良好的家長(zhǎng)選拔和經(jīng)驗(yàn)分享。
7建立與學(xué)校、社區(qū)合作的家庭教育俱樂(lè)部教育機(jī)制。要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行多種形式的宣傳教育，使學(xué)校、家庭和社會(huì)教育密切配合。
8建立校企合作的家庭教育俱樂(lè)部教育機(jī)制。使學(xué)校、企業(yè)、家庭和社會(huì)教育緊密合作。
9、會(huì)員的登記和管理工作。（詳見(jiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校會(huì)員制）
10家庭教育俱樂(lè)部?jī)?nèi)外講師資源共享。
（三）家庭教育俱樂(lè)部實(shí)施步驟
第一階段，初期建設(shè)階段校內(nèi)
家庭教育俱樂(lè)部建設(shè)
1、時(shí)間？？開(kāi)展校內(nèi)各班級(jí)家庭教育俱樂(lè)部工作，首先要對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校教職工進(jìn)行家庭教育俱樂(lè)部家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí)、研討和應(yīng)用，計(jì)劃每半月由管理老師們?cè)谥芾龝?huì)上分享一個(gè)北大成功家庭教育話(huà)題，時(shí)間要求在十五分鐘左右（詳細(xì)培訓(xùn)課程及時(shí)間安排見(jiàn)附件）。
2、時(shí)間？？開(kāi)展學(xué)校家庭教育俱樂(lè)部建設(shè)，各校區(qū)開(kāi)展家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)價(jià)。測(cè)評(píng)調(diào)查內(nèi)容：
“家長(zhǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況綜合測(cè)評(píng)報(bào)告，小學(xué)生家庭教育設(shè)計(jì)，小學(xué)生學(xué)習(xí)效能測(cè)評(píng)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)評(píng)，中學(xué)生家庭教育測(cè)評(píng)，中學(xué)生學(xué)習(xí)效能測(cè)評(píng)”。
校外家庭教育俱樂(lè)部建設(shè)
1、時(shí)間？？開(kāi)展校外家庭教育俱樂(lè)部聯(lián)絡(luò)工作，首期開(kāi)展一到兩所學(xué)校的家長(zhǎng)和學(xué)生測(cè)評(píng)（測(cè)評(píng)問(wèn)卷與校內(nèi)家長(zhǎng)和學(xué)生的測(cè)評(píng)問(wèn)卷相同）。學(xué)校負(fù)責(zé)調(diào)配工作人員，協(xié)助家長(zhǎng)和學(xué)生校外評(píng)估工作。
第二階段，工作推進(jìn)階段
校內(nèi)家庭教育俱樂(lè)部工作推進(jìn)
1、時(shí)間？？根據(jù)對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)和反饋。同時(shí)要依托北大成功家庭教育課題組開(kāi)展的講師培訓(xùn)，在開(kāi)展管理老師培訓(xùn)同時(shí)逐步要求教師進(jìn)入家庭教育課程內(nèi)容的培訓(xùn)工作，讓教師參與課程內(nèi)容的培訓(xùn)工作。
2、時(shí)間？？依托學(xué)校家長(zhǎng)沙龍開(kāi)展校內(nèi)家庭教育俱樂(lè)部的教學(xué)實(shí)踐工作，每月每個(gè)班級(jí)要進(jìn)行一次家庭教育俱樂(lè)部的教學(xué)工作。
三。在家長(zhǎng)資源成熟的情況下，開(kāi)展1-2家大型家庭教育俱樂(lè)部的教學(xué)工作。如有必要，應(yīng)邀請(qǐng)北京大學(xué)的教師做家庭教育專(zhuān)題講座。
校外家庭教育俱樂(lè)部工作推進(jìn)
1、時(shí)間？？對(duì)所測(cè)評(píng)學(xué)校的家長(zhǎng)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，給予反饋。
2、時(shí)間？？在校外家長(zhǎng)與學(xué)生生源條件成熟時(shí)，開(kāi)展家庭教育俱樂(lè)部的授課工作，同時(shí)將這些家長(zhǎng)資源吸納為我們家庭教育俱樂(lè)部的會(huì)員。
第三階段是家庭教育俱樂(lè)部工作的持續(xù)階段
校內(nèi)家庭教育俱樂(lè)部工作
1、時(shí)間？？進(jìn)入學(xué)校家庭教育俱樂(lè)部工作繼續(xù)階段。各校區(qū)新生進(jìn)行連續(xù)的問(wèn)卷調(diào)查和家長(zhǎng)及會(huì)員的登記管理。
2、時(shí)間？？在堅(jiān)持每月一次的家庭教育俱樂(lè)部授課工作的同時(shí)，策劃開(kāi)展首次家庭教育俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)，讓優(yōu)秀家長(zhǎng)在家庭教育俱樂(lè)部里分享他們的家庭教育心得，來(lái)豐富家庭教育俱樂(lè)部的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式。
校外家庭教育俱樂(lè)部工作
1、時(shí)間？？學(xué)校根據(jù)校外家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)專(zhuān)家舉辦家庭教育講座。
2逐步擴(kuò)大校外家庭教育俱樂(lè)部家長(zhǎng)資源，繼續(xù)擴(kuò)大新資源的問(wèn)卷調(diào)查。
（4） 家庭教育俱樂(lè)部體系建設(shè)、講師培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、在校內(nèi)開(kāi)展家庭教育俱樂(lè)部教學(xué)工作之后進(jìn)行總結(jié)工作，從中建立和完善家庭教育俱樂(lè)部的組織、管理和教學(xué)制度。
2、在開(kāi)展社區(qū)和企業(yè)家庭教育俱樂(lè)部教學(xué)工作中，培養(yǎng)較為成熟的講師，并派遣講師赴北大家庭教育俱樂(lè)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，還包括可以勝任講師工作的兼職講師。
3、 電影俱樂(lè)部、讀書(shū)俱樂(lè)部和**俱樂(lè)部
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，普通的招生宣傳聲音在嘈雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中日漸減弱，受眾能夠聽(tīng)到我們聲音的機(jī)會(huì)越來(lái)越小。在這種形勢(shì)下，只有做到讓我們的聲音最大化、特別化、溫暖化，才能在這種嘈雜的環(huán)境中脫穎而出，讓受眾記住我們的聲音、認(rèn)識(shí)我們、了解我們、信賴(lài)我們。
目的：1、 豐富學(xué)員的業(yè)余生活，利用好看的英文電影，好看的英語(yǔ)圖書(shū)，好聽(tīng)的英文**，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣
2培養(yǎng)學(xué)生的忠誠(chéng)度，增加續(xù)課的權(quán)重
三。老學(xué)生帶動(dòng)新生擴(kuò)招
活動(dòng)時(shí)間：
根據(jù)各學(xué)校的情況，可作為每月例行活動(dòng)進(jìn)行
活動(dòng)范圍：
英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校各分校
活動(dòng)主題：
依據(jù)每次活動(dòng)特點(diǎn)制定主題
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)主要是通過(guò)一些優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)外兒童電影、勵(lì)志國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫(huà)片、英文名著、世界**名曲等，以公益活動(dòng)的形式，組織老學(xué)員帶領(lǐng)新學(xué)員**、閱讀和收聽(tīng)，擴(kuò)大學(xué)校知名度和美譽(yù)度，現(xiàn)場(chǎng)配合教學(xué)展示，學(xué)員互動(dòng)等環(huán)節(jié)，配合現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名咨詢(xún)，積累目標(biāo)客戶(hù)資料，促進(jìn)招生。
活動(dòng)形式如下：
1、電影俱樂(lè)部
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇5)
美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
美式英語(yǔ)不僅是美國(guó)官方語(yǔ)言，也是世界上最流行的語(yǔ)言之一。作為一種國(guó)際交流和商業(yè)合作的語(yǔ)言，學(xué)好美式英語(yǔ)已成為越來(lái)越多人的迫切需求。如何有效學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)，成為許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的熱門(mén)話(huà)題之一。下面是我的美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一階段：聽(tīng)力和口語(yǔ)
聽(tīng)力和口語(yǔ)是掌握英語(yǔ)的基本功。對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初學(xué)者，我建議從最基礎(chǔ)的單詞、句子和常用詞匯入手，在學(xué)習(xí)的同時(shí)注重聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)。對(duì)于已經(jīng)有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，可以通過(guò)訂閱英語(yǔ)廣播電臺(tái)、觀(guān)看美國(guó)電影和美劇、與外教一對(duì)一上網(wǎng)課程等方式，提高聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。
第二階段：閱讀和寫(xiě)作
掌握基本的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)之后，可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，如閱讀簡(jiǎn)單的英文報(bào)紙、雜志或小說(shuō)，寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的英文作文，這樣不僅可以幫助鞏固所學(xué)的知識(shí)，還能夠提高閱讀和寫(xiě)作水平。
第三階段：口語(yǔ)和交流
掌握了基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)和技能之后，就可以進(jìn)行更高級(jí)的口語(yǔ)和交流練習(xí)。可以參加英語(yǔ)辯論、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)角等活動(dòng)，與外國(guó)人交流，積累口語(yǔ)和交流經(jīng)驗(yàn)，提高跨文化交流能力。
第四階段：擴(kuò)展知識(shí)和實(shí)踐
掌握了基本英語(yǔ)技能之后，可以進(jìn)一步拓展自己的英語(yǔ)知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)主題、商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)等方面的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。
同時(shí)，我認(rèn)為在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中還需要注意以下幾點(diǎn)：
1. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要耐心和恒心。不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程中的困難而放棄，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要偷懶。
2. 培養(yǎng)興趣
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣是非常重要的。可以通過(guò)聽(tīng)歌、看電影、閱讀原版書(shū)籍等方式，來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
3. 多實(shí)踐
學(xué)習(xí)語(yǔ)言不僅僅是掌握知識(shí)，更重要的是靈活運(yùn)用和實(shí)踐。要積極參加英語(yǔ)活動(dòng)，與機(jī)會(huì)交流，多跟母語(yǔ)為英語(yǔ)的人溝通。
總之，學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)需要一定的時(shí)間和耐心，但只要堅(jiān)持下去，注重細(xì)節(jié)和實(shí)踐，掌握好英語(yǔ)知識(shí)和技能并應(yīng)用于實(shí)踐中，一定會(huì)取得好的效果。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇6)
1、早上起床后，打開(kāi)復(fù)讀機(jī)放到最大的聲音聽(tīng)，直到離開(kāi)家。
2、帶著隨身聽(tīng)，（現(xiàn)在別人都用MP3了）上班路上騎車(chē)聽(tīng)，不過(guò)要注意交通安全；或者拿著一張頭天晚上寫(xiě)好的已學(xué)過(guò)的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會(huì)先重復(fù)昨天背的，再背新的。
3、準(zhǔn)備一本非常薄的英語(yǔ)故事書(shū)，工作中遇到上廁所的時(shí)候看看，或者聽(tīng)錄音。反正在廁所，領(lǐng)導(dǎo)也不知道。原因有兩點(diǎn)，一是這本書(shū)都是以第一人稱(chēng)寫(xiě)的，比較適合于學(xué)習(xí)怎么介紹自己。二是增強(qiáng)自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)英語(yǔ)又能算得了什么！
4、中午休息時(shí)，默寫(xiě)已背會(huì)的課文，收起來(lái)晚上回家對(duì)照正誤?；蛘吲吭谧雷由线吽X(jué)邊聽(tīng)錄音。
5、和同事聊天的時(shí)候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進(jìn)行無(wú)意識(shí)記憶。一回生、兩回熟。
6、在單位放本詞典，沒(méi)事情的時(shí)候就隨意翻一篇，隨便找個(gè)單詞，從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來(lái)。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。
7、下班回家路上重復(fù)上班時(shí)的工作。
9、找盤(pán)英語(yǔ)帶，邊睡邊聽(tīng)。磁帶放完后，復(fù)讀機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)，省電！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇7)
相信大家這一天上完課都有不少的收獲，本來(lái)很復(fù)雜的長(zhǎng)難句原來(lái)可以變得那么簡(jiǎn)單，英語(yǔ)原來(lái)也不是那么難的。我相信小伙伴們?nèi)绻恢卑凑諚畛嚼蠋煹姆椒ㄗ鱿氯?，到時(shí)候可以玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)毫不費(fèi)力。。。下面是今楊辰老師布置的作業(yè)：
1、每天背單詞，推薦百詞斬(很費(fèi)流量的說(shuō)，所以大家可以用電腦下載WIFI共享精靈，省手機(jī)流量哦)
2、英語(yǔ)基礎(chǔ)教程P155，共100句長(zhǎng)難句，每天2句長(zhǎng)難句的翻譯。(一定要把句子完整寫(xiě)到本子上，然后按照老師教的方法分析句子，然后翻譯，最后比對(duì)一下標(biāo)準(zhǔn)翻譯，這樣可以提高自己的翻譯能力，到時(shí)候可以得高分哦。)
3、英語(yǔ)基礎(chǔ)教程P179，考研英語(yǔ)閱讀文章精讀，每天兩篇，逐字逐句閱讀文章，做到全篇文章沒(méi)有生詞，沒(méi)有句子讀不懂，理順文章思路，找到文章主旨。(如果兩篇有點(diǎn)多的話(huà)，同學(xué)們可以適當(dāng)減少一篇，但是這一篇一定要保證質(zhì)量哦。)
4、有英語(yǔ)綜合手冊(cè)的小伙伴，語(yǔ)法千萬(wàn)不要拉下哦，自己按照自己的情況看語(yǔ)法，盡量能在考研復(fù)習(xí)前期就解決語(yǔ)法的問(wèn)題，以便以后更好地閱讀和寫(xiě)作。
考研小伙伴們，既然準(zhǔn)備考研了，就不要偷懶了哦，做好每日英語(yǔ)作業(yè)，因?yàn)榱康姆e累才能達(dá)到質(zhì)的飛躍。希望我們可以一起努力，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的學(xué)校!
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