中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，學(xué)生要想了解中秋節(jié)的知識(shí)，除了自己在書(shū)上了解，還需要老師的教導(dǎo)。做好中秋節(jié)教案，在課上給學(xué)生教授相關(guān)知識(shí)，是老師應(yīng)盡的責(zé)任。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家整理了“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)教案”，一起來(lái)看看吧。
認(rèn)識(shí)中秋節(jié)教案 篇一
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。
3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
5、交流月餅的形狀和味道。
6、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)
重點(diǎn)難點(diǎn)
月亮為什么有圓缺。
活動(dòng)準(zhǔn)備
月餅（若干份）、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà)：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。
1、引導(dǎo)幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。
2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。
二、了解月亮的變化規(guī)律。
1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽(tīng)。
2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤(pán)）？
3、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變?cè)酱螅耒牭读?，像小船了……到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤(pán)。接著，月亮又開(kāi)始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。
三、畫(huà)一畫(huà)：會(huì)變的月亮。
教師出示范畫(huà)，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。
認(rèn)識(shí)中秋節(jié)教案 篇二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和重要意義。
2. 掌握中秋節(jié)的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和尊重。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 多媒體設(shè)備。
2. 中秋節(jié)相關(guān)圖片、音樂(lè)和視頻。
3. 教學(xué)課件和教案復(fù)印件。
三、教學(xué)過(guò)程：
Step 1： 導(dǎo)入（5分鐘）
1. 向?qū)W生展示中秋節(jié)的圖片和視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心。
2. 引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去的中秋節(jié)經(jīng)歷，開(kāi)展簡(jiǎn)短的討論。
Step 2： 了解中秋節(jié)的起源（10分鐘）
1. 向?qū)W生介紹中秋節(jié)的起源和傳說(shuō)故事。
2. 展示相關(guān)圖片和視頻，輔助講解故事情節(jié)。
3. 通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
Step 3： 學(xué)習(xí)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗（15分鐘）
1. 向?qū)W生展示中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗圖片和視頻，包括賞月、吃月餅、賽詩(shī)等。
2. 講解每個(gè)習(xí)俗的由來(lái)和意義。
3. 組織學(xué)生分組討論，分享自己家鄉(xiāng)的中秋節(jié)習(xí)俗。
Step 4： 學(xué)習(xí)中秋節(jié)相關(guān)詞匯與表達(dá)方式（20分鐘）（筆稿范文網(wǎng) ）
1. 教師呈現(xiàn)中秋節(jié)相關(guān)詞匯，如月亮、桂花、舞獅等，引導(dǎo)學(xué)生掌握詞匯的拼讀和含義。
2. 讓學(xué)生分組合作，編寫(xiě)中秋節(jié)賀卡或制作中秋節(jié)手抄報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行寫(xiě)作或制作。
3. 分組展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生彼此交流和欣賞。
Step 5： 活動(dòng)與實(shí)踐（15分鐘）
1. 組織學(xué)生進(jìn)行中秋節(jié)相關(guān)活動(dòng)，如制作月餅、賞月、表演舞獅等。
2. 觀察、記錄和分享活動(dòng)中的經(jīng)歷和感想。
Step 6： 總結(jié)與評(píng)價(jià)（10分鐘）
1. 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)的中秋節(jié)知識(shí)，讓學(xué)生總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容。
2. 學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)，班級(jí)共同評(píng)價(jià)和點(diǎn)贊。
四、教學(xué)延伸：
1. 學(xué)生可自行查找和了解中秋節(jié)的其他傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)俗。
2. 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一篇中秋節(jié)的感受和體驗(yàn)的作文。
五、課后作業(yè)：
1. 自行搜索和了解中秋節(jié)的相關(guān)信息，寫(xiě)一篇關(guān)于中秋節(jié)的報(bào)道。
2. 分享自己在中秋節(jié)期間的經(jīng)歷和感受。
六、教學(xué)反思：
本教案通過(guò)圖片、視頻和實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，生動(dòng)地向?qū)W生介紹了中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和重要意義。同時(shí)，通過(guò)編寫(xiě)賀卡和手抄報(bào)、制作月餅、賞月和表演舞獅等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)反復(fù)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，讓學(xué)生鞏固了所學(xué)的內(nèi)容。希望本節(jié)課能夠讓學(xué)生更好地了解和尊重中秋節(jié)這一重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
認(rèn)識(shí)中秋節(jié)教案 篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷、對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2、在集體前大膽表述、樂(lè)意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)、感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生、增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)：
難點(diǎn)：
中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗
難點(diǎn)：
中班第一學(xué)期幼兒、剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色、對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多、缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗認(rèn)知少。
幼兒預(yù)期表現(xiàn)：
1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息、幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊、活動(dòng)就更有參與性。
2、自主閱讀、提供閱讀空間。
活動(dòng)過(guò)程：
一、關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流和分享
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
二、教師講述《嫦娥奔月》
提問(wèn)：
1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？
2、后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后、做了什么？
3、從這以后、后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的？
4、中秋節(jié)是怎么來(lái)的？
三、幼兒閱讀小圖書(shū)第17—22頁(yè)
四、邊聽(tīng)故事錄音、邊閱讀完整故事。
認(rèn)識(shí)中秋節(jié)教案 篇四
活動(dòng)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能力目標(biāo)了解人們過(guò)中秋節(jié)的各種方式。
3、參與節(jié)日游戲。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)重點(diǎn)
了解人們過(guò)中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
活動(dòng)難點(diǎn)
畫(huà)月餅活動(dòng)準(zhǔn)備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)
1、說(shuō)說(shuō)自己家的中秋節(jié)是怎樣度過(guò)的。
2、聽(tīng)一聽(tīng)神話故事《嫦娥奔月》。
二、中秋節(jié)的風(fēng)俗
1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。（與家人團(tuán)圓，吃月餅等）
2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來(lái)拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié)，親人團(tuán)聚像過(guò)年。
八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個(gè)團(tuán)圓的日子。
四、中秋節(jié)繪畫(huà)每個(gè)幼兒畫(huà)出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。
活動(dòng)小結(jié)
1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌，加深對(duì)中秋節(jié)的印象。
2、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。
教學(xué)反思
從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
認(rèn)識(shí)中秋節(jié)教案 篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”，并展開(kāi)想象，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅。
2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂(lè)的節(jié)日氣氛。
3、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)（后面貼兩翅膀）。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；
3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）
二、展示背景圖
師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圓盤(pán)，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”
打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”
三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅
師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。
師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來(lái)印月餅吧！”
四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫(huà)。
伴奏：《爺爺為我打月餅》
五、想象添畫(huà)
1、師：“這么多可愛(ài)的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢？”
鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。
重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。
2、幼兒添畫(huà)，提供勾線筆和顏料，用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。
六、展示作品
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。
2、“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜，月亮寶寶好開(kāi)心啊，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝。”
出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。