幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇1
1每星期一國(guó)旗下的講話安排1名小朋友講話。
2利用每天的早間活動(dòng)和離別活動(dòng)進(jìn)行故事、童謠和繞口令。
親子讀書(shū)
1、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。
2、各年齡組開(kāi)展系列活動(dòng)
小班組：親子共讀一本童話書(shū)
中間團(tuán)隊(duì)：家長(zhǎng)和孩子共同設(shè)計(jì)制作書(shū)簽
大班組：親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)：大班幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行自制圖書(shū)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趨⑴c圖書(shū)的編寫(xiě)和制作中了解書(shū)的結(jié)構(gòu)和制作過(guò)程，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣
第三階段：總結(jié)報(bào)告階段（6月初）
1：家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比
2：教師讀書(shū)筆記評(píng)比
3：小班組開(kāi)展親子詩(shī)歌朗誦會(huì)
4：中班組開(kāi)展 “家庭故事表演賽”
5： 大型團(tuán)隊(duì)開(kāi)展故事王、童謠、繞口令比賽
六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展，大良臺(tái)幼兒園成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王洪艷
組員：各班班主任
當(dāng)然，讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)，此次"讀書(shū)節(jié)"只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，讓"讀書(shū)節(jié)"成為我園一個(gè)園本特色節(jié)日。瑞豐幼兒園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿我們的幼兒園！
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇2
人心如良苗，得養(yǎng)才生長(zhǎng);苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失清爽。世界讀書(shū)日，讀書(shū)作為人生的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，堅(jiān)持讀書(shū)。
一、活動(dòng)目的
1營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，營(yíng)造書(shū)香園環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3.應(yīng)鼓勵(lì)教師閱讀經(jīng)典著作，提高教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)的能力。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè)閱讀時(shí)光。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動(dòng)口號(hào)
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
四、活動(dòng)時(shí)間
2019年4月—5月
五、活動(dòng)對(duì)象
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1確定適合本年級(jí)兒童閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)館領(lǐng)取，每月班級(jí)圖書(shū)數(shù)量為班上學(xué)生人數(shù)的兩倍
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;家庭建立“家庭書(shū)架”
3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇3
2.班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
（1） 免費(fèi)閱讀：兒童每天固定閱讀時(shí)間為10-20分鐘。
（2） 經(jīng)典故事：老師每天午睡前10分鐘給孩子們講一個(gè)經(jīng)典故事。
3.各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專(zhuān)欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的**、讀書(shū)趣事、推薦書(shū)目等
4.開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū)，借閱兩天，周一歸還。這樣，家長(zhǎng)就可以在周末陪孩子讀書(shū)了。
5親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周進(jìn)入圖書(shū)館一次。
6.“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
程序：（1）周一，故事母親注冊(cè)并宣布分享故事。
（2） 安排好時(shí)間，故事媽媽一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室分享自己的故事（離開(kāi)**）。
（3） 每周一次，每次1-2個(gè)故事的母親。
7.成立“書(shū)香小屋”微信專(zhuān)欄。家長(zhǎng)利用班級(jí)微信交流閱讀體驗(yàn)，分享親子閱讀體驗(yàn)。
（三）評(píng)比階段：5月上旬
1、進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)選。
圖書(shū)明星評(píng)選條件：
（1） 良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣，能在課堂閱讀活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。
（2） 能獨(dú)立閱讀十多本書(shū)。
2、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)
（1）家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”。
（2） 父母有固定的時(shí)間陪孩子讀書(shū)。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇4
幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)方案xx(1)
一、活動(dòng)目的:
為了宣傳世界讀書(shū)日，使更多的學(xué)生了解到世界讀書(shū)日這個(gè)日子，幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，深化世界讀書(shū)日活動(dòng)的內(nèi)涵，旨在進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造堅(jiān)持讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，培養(yǎng)能力，
2、 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：4月23日9:30-11:00
xx年4月23日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第十六個(gè)“世界讀書(shū)日”。為營(yíng)造校園“悅讀”氛圍，讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，分享讀書(shū)之樂(lè)，圖書(shū)館特舉辦“共享悅讀讀書(shū)評(píng)書(shū)選書(shū)”為主題的“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“我讀過(guò)的一本好書(shū)”征文比賽頒獎(jiǎng)儀式
1)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品(一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)30名);
2)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叽戆l(fā)表獲獎(jiǎng)感言;
3)現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。
2、“世界讀書(shū)日”讀者座談會(huì)
暢談讀書(shū)心得體會(huì)及對(duì)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)或圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議等。
3、書(shū)展
1)原版臺(tái)灣圖書(shū)書(shū)展(4月21-23日);
2)暨南文庫(kù)展：暨南大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)省部級(jí)獲獎(jiǎng)著作(4月19-25日)。
幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)方案xx(2)
一、活動(dòng)目的
當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，快樂(lè)閱讀和閱讀，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。
幼兒園把十月定為幼兒園讀書(shū)月。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
2、 主題：書(shū)滲透童年，閱讀照亮生活
3、 口號(hào)：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
4、 時(shí)間：101220xx年3個(gè)月
五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1確定適合該年級(jí)兒童的參考書(shū)目：
從幼兒園圖書(shū)館看，班里每個(gè)月的圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)數(shù)量的兩倍
2、起草"親子閱讀倡議書(shū)";
家庭建立"家庭書(shū)架"
3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬
程序：1。制訂“好書(shū)滋潤(rùn)心靈”閱讀活動(dòng)計(jì)劃。
3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)"書(shū)香浸潤(rùn)童年分享閱讀"專(zhuān)欄。
(2)利用班級(jí)博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容
(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及 "親子閱讀倡議書(shū)"， 向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
(二)實(shí)施操作階段：1012月
1、開(kāi)展"好書(shū)分享"活動(dòng)。
(1)豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"我最喜歡的一本書(shū)"的交流。每周1次，每次5名幼兒
(3)同年齡段各班開(kāi)展"圖書(shū)漂流"的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定1020分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事值班教師。
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)"分享閱讀"專(zhuān)欄(家園聯(lián)系板)：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示"好書(shū)分享""親子閱讀"的**、讀書(shū)趣事、推薦書(shū)目等
4、開(kāi)展"圖書(shū)借閱日"活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū)，借閱兩天，周一歸還。這樣，家長(zhǎng)就可以在周末陪孩子讀書(shū)了。
5親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周進(jìn)入圖書(shū)館一次。
6.““課堂上的故事媽媽”：這個(gè)班每周邀請(qǐng)一位媽媽給全班同學(xué)講故事。
程序：(1)周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。
(2)安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事(留下**)。
(3)每周1次，每次12名故事媽媽。
9、成立"書(shū)香小屋"博客專(zhuān)欄(安康博客)。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，分享親子閱讀經(jīng)驗(yàn)。
(三)總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬
1、進(jìn)行"讀書(shū)明星"的評(píng)選。
圖書(shū)明星評(píng)選條件：
(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍。
2、"書(shū)香家庭"評(píng)選活動(dòng)
(1)家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報(bào)刊雜志，建立"家庭藏書(shū)屋"和"家庭書(shū)架"。
(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。
(3)家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。
3、讀書(shū)活動(dòng)展示、總結(jié)。
合慶元旦活動(dòng)將展示閱讀活動(dòng)的成果，包括課堂故事表演，學(xué)術(shù)性家庭閱讀展示等。獲獎(jiǎng)對(duì)象為“讀書(shū)明星”和“書(shū)香家庭”。
幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)方案xx(3)
一、活動(dòng)目的：
1借助讀書(shū)月開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造讀書(shū)氛圍
2滲透閱讀觀念提高親子閱讀質(zhì)量
三。促進(jìn)教師閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的人文素質(zhì)
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)宣傳階段(3月1日-30日)
1.以班級(jí)**群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)
2制定班級(jí)的具體活動(dòng)計(jì)劃并傳達(dá)給**
3.以班級(jí)**群向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書(shū)目、方法、理念的宣傳。
(二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結(jié)合
在溫情睡前故事、讀書(shū)角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，主要開(kāi)展以下活動(dòng)：
第一月：
1.課堂活動(dòng)：組織和美化圖書(shū)角。
2兒童活動(dòng)：利用早間活動(dòng)和區(qū)域性活動(dòng)，讓每個(gè)孩子參與閱讀活動(dòng)。
三。家長(zhǎng)需要配合：以班級(jí)**小組的形式再次通知家長(zhǎng)：
(1)帶幼兒參觀書(shū)店，為幼兒添新書(shū)帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。(2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過(guò)程及閱讀感受，發(fā)表于我園**。
4教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書(shū)目，寫(xiě)出閱讀經(jīng)驗(yàn)。5.記錄家長(zhǎng)借閱檔案。
二月一日。兒童活動(dòng)：利用早間活動(dòng)區(qū)，讓每個(gè)孩子參與閱讀活動(dòng)。2.家長(zhǎng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、**等。三。教師活動(dòng)：上傳閱讀體驗(yàn)。
第三月：1.幼兒活動(dòng)：
班級(jí)選擇圖畫(huà)書(shū)的故事講述活動(dòng)，并根據(jù)孩子們的敘述選擇班級(jí)的故事之王。2.教師活動(dòng)：
自制大圖書(shū)一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。3.班級(jí)活動(dòng)：
美化表演區(qū)的創(chuàng)作，讓孩子們感興趣，提高孩子們的參與度。4.評(píng)選"讀書(shū)小明星" 。
三、總結(jié)階段：
1.讀書(shū)成果展
2.進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
3.評(píng)選書(shū)香寶寶
方案四：幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過(guò)幾年的課題研究，也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過(guò)程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂(lè)，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，開(kāi)展"書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)"為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)主題：“書(shū)香滋潤(rùn)童心，好書(shū)相生”
活動(dòng)目標(biāo)：
1營(yíng)造“書(shū)香滋潤(rùn)童真、好書(shū)成長(zhǎng)”的濃厚閱讀氛圍，推進(jìn)幼兒園學(xué)術(shù)校園建設(shè)。
2通過(guò)閱讀活動(dòng)，可以大大提高廣大教師的思想品德和業(yè)務(wù)技能，使書(shū)籍成為教師的成長(zhǎng)伙伴。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
活動(dòng)時(shí)間：4月1日4月30日
活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)書(shū)包、活動(dòng)書(shū)包中的圖畫(huà)書(shū)、閱讀記錄表、親子閱讀建議、活動(dòng)流程：
班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展"好書(shū)分享"活動(dòng)。
(1)豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"我最喜歡的一本書(shū)"的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定在晨間1020分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《**規(guī)》等
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)"分享閱讀"專(zhuān)欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示"好書(shū)分享""親子閱讀"的**等
4、開(kāi)展"流動(dòng)小書(shū)包"活動(dòng)。
(1)準(zhǔn)備好"流動(dòng)小書(shū)包"。中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2-3個(gè)"流動(dòng)小書(shū)包"，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū))，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)，并附有 "幼兒園推薦書(shū)目""家長(zhǎng)推薦書(shū)目"。
(2)3個(gè)"流動(dòng)小書(shū)包"在班級(jí)同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并
您可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中填寫(xiě)閱讀記錄和推薦書(shū)籍。看完后歸還，小書(shū)包在本班繼續(xù)流動(dòng)。
(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓孩子們帶著家書(shū)到幼兒園與班上的孩子們交換閱讀，體會(huì)分享的快樂(lè)；
中大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成"新書(shū)"。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極參與“書(shū)潤(rùn)童心，好書(shū)隨成長(zhǎng)”活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)。
1建議家長(zhǎng)帶孩子逛書(shū)店、到圖書(shū)館看書(shū)、上網(wǎng)購(gòu)書(shū)，拓寬閱讀渠道，豐富家庭書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2.建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為"家庭讀書(shū)時(shí)間"，開(kāi)展每天晚上30分鐘"親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流。
三。建議通過(guò)家庭互動(dòng)平臺(tái)和班級(jí)**平臺(tái)推薦家庭親子閱讀好書(shū)，讓閱讀真正成為家庭的溫暖港灣。
幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)方案xx(4)
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!按照"全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱"的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以"盡享讀書(shū)之樂(lè)，書(shū)香伴我行"為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展教師、幼兒、家長(zhǎng)讀書(shū)月活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，讓好書(shū)陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)水平。為了使讀書(shū)月活動(dòng)有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提高校園文化素質(zhì)。
特制定此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
共賞文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)
三、活動(dòng)對(duì)象：
全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月
五、活動(dòng)組織：
讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：楊景田
副組長(zhǎng)：荊桂葉
成員：賈婭紅、孟昭燕、張海鷗、陳麗霞、張忠偉
六、活動(dòng)措施：
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織園區(qū)各方參與，努力豐富內(nèi)容，形式多樣，創(chuàng)新。同時(shí)制定《讀書(shū)月倡議書(shū)》、《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》。
2.營(yíng)造校園讀書(shū)活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書(shū)月宣傳標(biāo)語(yǔ)，如 "讀書(shū)，為人生奠基"、"精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈"、"讀書(shū)讓我們更充實(shí)"等。充分營(yíng)造全園讀書(shū)氛圍。
三。幼兒園圖書(shū)館要充分配合“讀書(shū)月”活動(dòng)，增加和延長(zhǎng)圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間和時(shí)間，方便幼兒在圖書(shū)館看書(shū)。
4幼兒園要列出書(shū)籍，引導(dǎo)老師、孩子和家長(zhǎng)讀好書(shū)。
5在學(xué)校**的幫助下，鼓勵(lì)教師在**上積極發(fā)表自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。做好活動(dòng)信息的收集和發(fā)布工作。
七、活動(dòng)步驟
(一)活動(dòng)啟動(dòng)
1成立幼兒園讀書(shū)月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定整體活動(dòng)計(jì)劃，明確具體任務(wù)。
2.舉行讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書(shū)月倡議書(shū)》。
3.發(fā)放幼兒、教師、家長(zhǎng)閱讀書(shū)目。
4.分發(fā)《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。
(二)活動(dòng)實(shí)施
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇5
為了創(chuàng)建“書(shū)香校園”，提升全校師生的文化素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，形成良好的學(xué)風(fēng)，，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。學(xué)校第二屆“書(shū)香校園，悅讀青春”讀書(shū)節(jié)定于9月——12月舉行。
6.讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
7.與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
（一）讀書(shū)節(jié)宣傳啟動(dòng)工作：
1.學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)，或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。（團(tuán)委）
2.班級(jí)宣傳：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。（德育處）
6.在師生中開(kāi)展我喜歡的教育和讀書(shū)格言、感悟、座右銘征集活動(dòng)。（教導(dǎo)處）
建立班級(jí)漂流規(guī)則、圖書(shū)漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，每周漂流日記一篇，評(píng)選出優(yōu)秀日記在周四下午自習(xí)中交流。
漂流規(guī)則：
1．全體學(xué)生到校園圖書(shū)館借閱一本書(shū)（學(xué)校買(mǎi)單），同時(shí)每個(gè)學(xué)生制作“漂流書(shū)簽”和讀書(shū)心得記錄本。
2．各位同學(xué)將領(lǐng)到的書(shū)進(jìn)行精讀，寫(xiě)下第一篇讀書(shū)心得,并在讀書(shū)心得記錄本上標(biāo)注“漂主”、“起漂時(shí)間”等漂流信息。
3．由“漂主”選取第一名受漂人，將書(shū)、漂流書(shū)簽、讀書(shū)心得記錄本一起傳遞給他。
4．受漂人填寫(xiě)書(shū)簽上的漂流信息，閱讀書(shū)籍后，寫(xiě)下讀書(shū)心得，完成第一次漂流。
5．本次受漂人選取下一名受漂人，步驟如上循環(huán)。
圖書(shū)漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書(shū)漂流的宗旨是分享、信任、傳播，讓我們共同努力，在圖書(shū)漂流中收獲知識(shí)，分享快樂(lè)！
1．班級(jí)漂流圖書(shū)為班級(jí)同學(xué)自愿借閱，借閱時(shí)先向圖書(shū)管理員登記，以便日后歸還。
2．每次漂流只能一本圖書(shū)，時(shí)間不得超過(guò)一周。
3．利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，做好閱讀積累，摘抄好詞好句。
4.誠(chéng)信做人，還書(shū)要及時(shí)，并自覺(jué)填好圖書(shū)漂流卡，圖書(shū)管理員做好漂流記錄。
5．愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕頁(yè)、折頁(yè),不在書(shū)上涂畫(huà)。遺失、損壞圖書(shū)，應(yīng)和主人或圖書(shū)管理員協(xié)商予以一定賠償。
6．圖書(shū)有限，只限于本班級(jí)圖書(shū)漂流，中途不將圖書(shū)轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還。
7．圖書(shū)管理員要管理好圖書(shū)，每天整理，擺放整齊。
我的主人 、書(shū)名、第1個(gè)客人 、借閱時(shí)間、 歸還時(shí)間、 評(píng)價(jià)、 第2個(gè)客人、 借閱時(shí)間、 歸還時(shí)間、 評(píng)價(jià)、 以此類(lèi)推對(duì)書(shū)的愛(ài)護(hù)程度（有無(wú)折角、污漬、涂畫(huà)、破損等情況）給予5---1顆星。
讀者：日期： 讀者感言： 讀書(shū)，就是生活，像不能沒(méi)有呼吸一樣的生活；讀書(shū)是一種人生的享受,更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神.
是讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯??是讀書(shū)讓我知道了希臘神話、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、散文小說(shuō)??是讀書(shū)讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流??書(shū)，給了我很多很多。
讀書(shū)獲得的精神財(cái)富是唯一驕人的資本。
通過(guò)漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、每周漂流日記一篇，從漂流情況分配每項(xiàng)得分，評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，學(xué)期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
班級(jí)板報(bào)、櫥窗更換相應(yīng)內(nèi)容10月18日檢查評(píng)比，并出一期班級(jí)手抄報(bào)，每班至少10份有質(zhì)量的10月21日上交。
讀書(shū)座右銘征集活動(dòng)，包括座右銘、讀書(shū)警示語(yǔ)、溫馨提示語(yǔ)，要求原創(chuàng)。每班在班級(jí)先評(píng)選，選出10份優(yōu)秀的作品上交德育處，進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（10月25日上交作品）
10月30日舉辦課本劇大賽，各班在10月21日前將課本劇劇目、劇本、演員名單上交教導(dǎo)處。（預(yù)計(jì)10月30日下午7、8節(jié)課在大教室比賽）（教導(dǎo)處、語(yǔ)文組）
書(shū)簽制作大賽，制作精美的書(shū)簽，精美不等于奢侈、只要求自己制作、環(huán)保利廢、經(jīng)濟(jì)適用、美觀大方的即可11月8日之前班級(jí)評(píng)比，11月9日至少上交10份作品至德育處，由德育處和美術(shù)組進(jìn)行評(píng)比。
班級(jí)學(xué)生自我組織班級(jí)內(nèi)部選拔，推選出2-3人到學(xué)校展示，展示內(nèi)容學(xué)生對(duì)名著書(shū)籍內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、見(jiàn)解、感悟，脫稿演講，時(shí)間不限，展示后評(píng)選優(yōu)秀百生并刻碟留念。（11月15日）
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇6
南通市幼兒園首屆閱讀節(jié)實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長(zhǎng)共同暢游書(shū)海，共同享受讀書(shū)的快樂(lè)，特此舉辦瑞豐幼兒園"首屆讀書(shū)節(jié)"，開(kāi)闊教師眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，推進(jìn)幼兒園學(xué)術(shù)校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
書(shū)香為伴快樂(lè)成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間
2011年4月底-5月
五、活動(dòng)安排
第一階段：規(guī)劃啟動(dòng)階段（4月底）
1向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出幼兒園“讀書(shū)日”活動(dòng)建議。
2進(jìn)一步豐富每堂課的書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香濃郁的閱讀氛圍。
3、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書(shū)節(jié)“書(shū)香為伴、快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)口號(hào)征集(以班級(jí)為單位，向家長(zhǎng)征集。由園辦選出
一、二、三等獎(jiǎng))
第二階段：實(shí)施階段（4-5月）
教師讀書(shū)
1結(jié)合幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)討論沙龍。
2開(kāi)展教師閱讀體驗(yàn)沙龍。
三。讓廣大教師利用業(yè)余時(shí)間閱讀一些有益身心健康的書(shū)籍，保持良好的心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
4、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。
幼兒讀書(shū)
各年齡段應(yīng)根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。花園圖書(shū)館、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、語(yǔ)言區(qū)等，增加和豐富圖書(shū)的數(shù)量和種類(lèi)。結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開(kāi)展定期閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好習(xí)慣。
小班組：
1帶領(lǐng)小朋友參觀書(shū)城，讓他們親身感受書(shū)的魅力，并指導(dǎo)購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)。
2每節(jié)課要結(jié)合日?；顒?dòng)，保證孩子每天有5-10分鐘的閱讀時(shí)間。
3利用午睡前十分鐘給孩子們講一個(gè)經(jīng)典故事。
中班組：
1開(kāi)播“小喇叭節(jié)目”，利用每天午餐前十分鐘，班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。
2創(chuàng)設(shè)圖書(shū)分享區(qū)，開(kāi)展“好書(shū)介紹”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子從家里帶書(shū)，與同齡人分享，讓一些表達(dá)能力強(qiáng)的孩子帶動(dòng)另一半孩子閱讀和敘述的熱情。
大班組：
1每星期一國(guó)旗下的講話安排1名小朋友講話。
2利用每天的早間活動(dòng)和離別活動(dòng)進(jìn)行故事、童謠和繞口令。
親子讀書(shū)
1、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。
2、利用班級(jí)博客，設(shè)置家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄，各班根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì)的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
3、各年齡組開(kāi)展系列活動(dòng)
小班組：親子共讀一本童話書(shū)（由年級(jí)組長(zhǎng)制定具體實(shí)施方案）
中班組：親子共同設(shè)計(jì)制作書(shū)簽活動(dòng)（由年級(jí)組長(zhǎng)制定具體實(shí)施方案）
大班組：親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)：大班幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行自制圖書(shū)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趨⑴c圖書(shū)的編寫(xiě)和制作中了解書(shū)的結(jié)構(gòu)和制作過(guò)程，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣（由年級(jí)組長(zhǎng)制定具體實(shí)施方案）
第三階段：總結(jié)報(bào)告階段（6月初）
1：家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比
2：教師讀書(shū)筆記評(píng)比
3：小組舉行親子詩(shī)朗誦會(huì)
4：中班組開(kāi)展 “家庭故事表演賽” （由年級(jí)組長(zhǎng)制定具體實(shí)施方案）
5： 開(kāi)展童謠比賽由大隊(duì)長(zhǎng)制定，具體實(shí)施方案為格言王
6:公布比賽成績(jī)，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“閱讀之星”
六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展，瑞豐幼兒園成立了本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
總指導(dǎo)：新華僑教育管理中心
策劃：園辦
組長(zhǎng)：各年級(jí)組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：各班班主任
組員：全體教職工
當(dāng)然，讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)，此次"讀書(shū)節(jié)"只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，讓"讀書(shū)節(jié)"成為我園一個(gè)園本特色節(jié)日。瑞豐幼兒園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿我們的幼兒園！
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇7
“碩四月，滿書(shū)香”讀書(shū)主題活動(dòng)報(bào)道
"粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。"東坡居士在幾百年前的宋代就將這一淺顯易懂的道理作詩(shī)贈(zèng)予友人董傳，而當(dāng)1995年的4月23日被聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立成世界讀書(shū)日時(shí)，當(dāng)知識(shí)和書(shū)籍的力量開(kāi)始走向世界時(shí)，讓我們牽起你那稚嫩的小手，帶著你那充滿好奇的雙眼翻開(kāi)這本書(shū)，在這美妙4月時(shí)光中開(kāi)啟"碩四月.滿書(shū)香"主題系列讀書(shū)活動(dòng)。
早期閱讀，顧名思義就是學(xué)前期兒童的閱讀，幼兒通過(guò)閱讀大量的**并茂的繪本等讀物，來(lái)實(shí)現(xiàn)與圖畫(huà)、文字的互動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展自我的目的。3-6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，具體來(lái)說(shuō)，早期閱讀對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的影響，或者說(shuō)在幼兒語(yǔ)言發(fā)展中所扮演的重要作用體現(xiàn)在以下幾方面：
首先，早期閱讀是兒童積累語(yǔ)言材料的最佳方式。3-6歲的幼兒是以形象思維為主，早期閱讀中的讀物也是以形象化的語(yǔ)言來(lái)講述故事，更加符合幼兒的認(rèn)知思維特點(diǎn)。
第二，早期閱讀有助于培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。
第三，早期閱讀可以為兒童多樣化的交流提供合適的語(yǔ)言。早期閱讀的類(lèi)型有故事、詩(shī)歌和童話等，不同類(lèi)型的早期閱讀在語(yǔ)言使用上表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，幼兒在日積月累的熏陶下，即便平時(shí)接觸不到各類(lèi)人群，也能夠適應(yīng)多樣化的交際環(huán)境，正確理解和運(yùn)用書(shū)中所學(xué)到的語(yǔ)言來(lái)與人交流。
在2018年世界讀書(shū)日到來(lái)之際，讀書(shū)倡議下圍繞4月讀書(shū)月開(kāi)展了“碩四月、滿書(shū)香”系列讀書(shū)主題活動(dòng)，共有4項(xiàng)活動(dòng)。
★系列讀書(shū)月活動(dòng)一：親子伴讀
讀書(shū)月系列活動(dòng)二：我的秘籍
閱讀月系列活動(dòng)三：閱讀分享會(huì)
★系列讀書(shū)月活動(dòng)四：自制小書(shū)
通過(guò)和書(shū)本一系列的親密接觸，幼兒在本次活動(dòng)中不僅開(kāi)闊了視野，提高了興趣，激發(fā)師幼讀書(shū)的興趣，讓幼兒真正的愛(ài)上讀書(shū)，為幼兒營(yíng)造了濃郁的讀書(shū)氛圍。同時(shí)，在世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際，讓我們向所有的孩子發(fā)出倡議：
每天堅(jiān)持和爸爸媽媽進(jìn)行親子共讀15分鐘以上
喜歡并樂(lè)于向同伴分享喜愛(ài)的繪本故事
參觀一次圖書(shū)館或書(shū)店，養(yǎng)成文明閱讀的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)查書(shū)選書(shū)
愛(ài)護(hù)圖書(shū)
讓我們向所有老師主動(dòng)：
讓閱讀成為教育者的教育習(xí)慣，讓閱讀永遠(yuǎn)伴隨著教育
讓我們以書(shū)為樂(lè)：我們可以以書(shū)為友來(lái)享受這個(gè)世界
讓我們一起以閱讀潤(rùn)澤生命，使書(shū)香溢南寧
讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的書(shū)童！
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇8
閱讀是開(kāi)啟兒童智慧的窗口，是兒童心靈的大門(mén)，是心靈成長(zhǎng)的重要渠道。為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在我園以及每個(gè)家庭的深入，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日，我園將開(kāi)展"大手拉小手，牽手共閱讀"為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》，營(yíng)造濃濃的"大手拉小手，牽手共閱讀"的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2通過(guò)閱讀活動(dòng)，可以提高教師的道德修養(yǎng)和綜合能力，使書(shū)籍成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4.調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。
二、活動(dòng)主題：
三、活動(dòng)時(shí)間：
20**年3月——12月
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體教職工、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
組員：六、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書(shū)籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng)，那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《愛(ài)和自由》教育經(jīng)典書(shū)籍等，不斷充實(shí)自我。
在五四節(jié)期間，開(kāi)展了教師自薦、自薦等活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。
把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
(二)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)
1.班級(jí)開(kāi)展"閱讀"活動(dòng)。從老師自己做起，每天都要和孩子們一起看書(shū)，在每天午睡前十分鐘給孩子們講一個(gè)溫馨的小故事。并通過(guò)周
2，周四的“小號(hào)”廣播節(jié)目顯示了閱讀活動(dòng)，每學(xué)期選出一個(gè)聰明的嘴巴寶寶。
2.完善班級(jí)"圖書(shū)角"，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂(lè)書(shū)吧"，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與"我的圖書(shū)大家讀"活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)區(qū)域。
三。中大班要發(fā)揮值日生的作用，做好圖書(shū)角的管理工作。損壞的圖書(shū)要整理，每班要定期更換，保持整潔。
4.利用廢舊材料，通過(guò)家長(zhǎng)、幼兒共同收集、制作，開(kāi)展書(shū)簽征集評(píng)選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)作品展示在"快樂(lè)書(shū)吧"背景墻。
(三)親子共讀活動(dòng)
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇9
5.其它方面的書(shū)籍。教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛。
七、活動(dòng)方法和步驟
1.活動(dòng)方式
（1） 根據(jù)我推薦的閱讀書(shū)目或自選精讀略讀書(shū)目，我們提倡精讀教育教學(xué)專(zhuān)著。
（2） 用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間有計(jì)劃地閱讀，并及時(shí)記錄句子和段落。
2.交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，將從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，互相啟發(fā)，共同提高。
3.理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位教師都應(yīng)把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4.形成書(shū)面感悟
將自己在讀書(shū)中的收獲、感悟和反思等以讀書(shū)報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書(shū)面材料。
5.搭建讀書(shū)論壇
根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們計(jì)劃在學(xué)期末召開(kāi)閱讀報(bào)告會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀的閱讀體驗(yàn)，讓更多的老師在閱讀中閱讀，真正成長(zhǎng)。
八、讀書(shū)活動(dòng)的要求
1.要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書(shū)，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書(shū)。
2.要有自覺(jué)性。讀書(shū)是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，要嚴(yán)肅認(rèn)真的地對(duì)待，特別要提高自覺(jué)性。『 1 』『 2 』
3.要有原創(chuàng)性。科技發(fā)達(dá)的今天，加速了信息流動(dòng)量，拓寬了知識(shí)的接觸面，也為廣大教師提供了多種借鑒與學(xué)習(xí)的途徑，我們要求教師在撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告時(shí)杜絕抄襲，堅(jiān)持原創(chuàng)。
4.向絡(luò)學(xué)習(xí)。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)和交流，從而達(dá)到共同提高的目的。
閱讀不能改變生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度；讀書(shū)不能改變?nèi)松男蜗?，但可以改變?nèi)松臍庀?。讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。因此，我們相信，在教師的積極參與下，我們的閱讀活動(dòng)一定會(huì)更深入、更有效地開(kāi)展。
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活動(dòng)策劃書(shū) | 活動(dòng)方案
1每星期一國(guó)旗下的講話安排1名小朋友講話。
2利用每天的早間活動(dòng)和離別活動(dòng)進(jìn)行故事、童謠和繞口令。
親子讀書(shū)
1、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。
2、各年齡組開(kāi)展系列活動(dòng)
小班組：親子共讀一本童話書(shū)
中間團(tuán)隊(duì)：家長(zhǎng)和孩子共同設(shè)計(jì)制作書(shū)簽
大班組：親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)：大班幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行自制圖書(shū)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趨⑴c圖書(shū)的編寫(xiě)和制作中了解書(shū)的結(jié)構(gòu)和制作過(guò)程，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣
第三階段：總結(jié)報(bào)告階段（6月初）
1：家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比
2：教師讀書(shū)筆記評(píng)比
3：小班組開(kāi)展親子詩(shī)歌朗誦會(huì)
4：中班組開(kāi)展 “家庭故事表演賽”
5： 大型團(tuán)隊(duì)開(kāi)展故事王、童謠、繞口令比賽
六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展，大良臺(tái)幼兒園成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王洪艷
組員：各班班主任
當(dāng)然，讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)，此次"讀書(shū)節(jié)"只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，讓"讀書(shū)節(jié)"成為我園一個(gè)園本特色節(jié)日。瑞豐幼兒園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿我們的幼兒園！
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇2
人心如良苗，得養(yǎng)才生長(zhǎng);苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失清爽。世界讀書(shū)日，讀書(shū)作為人生的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，堅(jiān)持讀書(shū)。
一、活動(dòng)目的
1營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，營(yíng)造書(shū)香園環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3.應(yīng)鼓勵(lì)教師閱讀經(jīng)典著作，提高教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)的能力。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè)閱讀時(shí)光。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動(dòng)口號(hào)
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
四、活動(dòng)時(shí)間
2019年4月—5月
五、活動(dòng)對(duì)象
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1確定適合本年級(jí)兒童閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)館領(lǐng)取，每月班級(jí)圖書(shū)數(shù)量為班上學(xué)生人數(shù)的兩倍
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;家庭建立“家庭書(shū)架”
3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇3
2.班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
（1） 免費(fèi)閱讀：兒童每天固定閱讀時(shí)間為10-20分鐘。
（2） 經(jīng)典故事：老師每天午睡前10分鐘給孩子們講一個(gè)經(jīng)典故事。
3.各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專(zhuān)欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的**、讀書(shū)趣事、推薦書(shū)目等
4.開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū)，借閱兩天，周一歸還。這樣，家長(zhǎng)就可以在周末陪孩子讀書(shū)了。
5親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周進(jìn)入圖書(shū)館一次。
6.“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
程序：（1）周一，故事母親注冊(cè)并宣布分享故事。
（2） 安排好時(shí)間，故事媽媽一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室分享自己的故事（離開(kāi)**）。
（3） 每周一次，每次1-2個(gè)故事的母親。
7.成立“書(shū)香小屋”微信專(zhuān)欄。家長(zhǎng)利用班級(jí)微信交流閱讀體驗(yàn)，分享親子閱讀體驗(yàn)。
（三）評(píng)比階段：5月上旬
1、進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)選。
圖書(shū)明星評(píng)選條件：
（1） 良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣，能在課堂閱讀活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。
（2） 能獨(dú)立閱讀十多本書(shū)。
2、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)
（1）家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”。
（2） 父母有固定的時(shí)間陪孩子讀書(shū)。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇4
幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)方案xx(1)
一、活動(dòng)目的:
為了宣傳世界讀書(shū)日，使更多的學(xué)生了解到世界讀書(shū)日這個(gè)日子，幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，深化世界讀書(shū)日活動(dòng)的內(nèi)涵，旨在進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造堅(jiān)持讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，培養(yǎng)能力，
2、 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：4月23日9:30-11:00
xx年4月23日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第十六個(gè)“世界讀書(shū)日”。為營(yíng)造校園“悅讀”氛圍，讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，分享讀書(shū)之樂(lè)，圖書(shū)館特舉辦“共享悅讀讀書(shū)評(píng)書(shū)選書(shū)”為主題的“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“我讀過(guò)的一本好書(shū)”征文比賽頒獎(jiǎng)儀式
1)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品(一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)30名);
2)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叽戆l(fā)表獲獎(jiǎng)感言;
3)現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。
2、“世界讀書(shū)日”讀者座談會(huì)
暢談讀書(shū)心得體會(huì)及對(duì)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)或圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議等。
3、書(shū)展
1)原版臺(tái)灣圖書(shū)書(shū)展(4月21-23日);
2)暨南文庫(kù)展：暨南大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)省部級(jí)獲獎(jiǎng)著作(4月19-25日)。
幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)方案xx(2)
一、活動(dòng)目的
當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，快樂(lè)閱讀和閱讀，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。
幼兒園把十月定為幼兒園讀書(shū)月。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
2、 主題：書(shū)滲透童年，閱讀照亮生活
3、 口號(hào)：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
4、 時(shí)間：101220xx年3個(gè)月
五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1確定適合該年級(jí)兒童的參考書(shū)目：
從幼兒園圖書(shū)館看，班里每個(gè)月的圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)數(shù)量的兩倍
2、起草"親子閱讀倡議書(shū)";
家庭建立"家庭書(shū)架"
3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬
程序：1。制訂“好書(shū)滋潤(rùn)心靈”閱讀活動(dòng)計(jì)劃。
3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)"書(shū)香浸潤(rùn)童年分享閱讀"專(zhuān)欄。
(2)利用班級(jí)博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容
(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及 "親子閱讀倡議書(shū)"， 向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
(二)實(shí)施操作階段：1012月
1、開(kāi)展"好書(shū)分享"活動(dòng)。
(1)豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"我最喜歡的一本書(shū)"的交流。每周1次，每次5名幼兒
(3)同年齡段各班開(kāi)展"圖書(shū)漂流"的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定1020分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事值班教師。
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)"分享閱讀"專(zhuān)欄(家園聯(lián)系板)：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示"好書(shū)分享""親子閱讀"的**、讀書(shū)趣事、推薦書(shū)目等
4、開(kāi)展"圖書(shū)借閱日"活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū)，借閱兩天，周一歸還。這樣，家長(zhǎng)就可以在周末陪孩子讀書(shū)了。
5親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周進(jìn)入圖書(shū)館一次。
6.““課堂上的故事媽媽”：這個(gè)班每周邀請(qǐng)一位媽媽給全班同學(xué)講故事。
程序：(1)周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。
(2)安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事(留下**)。
(3)每周1次，每次12名故事媽媽。
9、成立"書(shū)香小屋"博客專(zhuān)欄(安康博客)。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，分享親子閱讀經(jīng)驗(yàn)。
(三)總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬
1、進(jìn)行"讀書(shū)明星"的評(píng)選。
圖書(shū)明星評(píng)選條件：
(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍。
2、"書(shū)香家庭"評(píng)選活動(dòng)
(1)家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報(bào)刊雜志，建立"家庭藏書(shū)屋"和"家庭書(shū)架"。
(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。
(3)家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。
3、讀書(shū)活動(dòng)展示、總結(jié)。
合慶元旦活動(dòng)將展示閱讀活動(dòng)的成果，包括課堂故事表演，學(xué)術(shù)性家庭閱讀展示等。獲獎(jiǎng)對(duì)象為“讀書(shū)明星”和“書(shū)香家庭”。
幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)方案xx(3)
一、活動(dòng)目的：
1借助讀書(shū)月開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造讀書(shū)氛圍
2滲透閱讀觀念提高親子閱讀質(zhì)量
三。促進(jìn)教師閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的人文素質(zhì)
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)宣傳階段(3月1日-30日)
1.以班級(jí)**群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)
2制定班級(jí)的具體活動(dòng)計(jì)劃并傳達(dá)給**
3.以班級(jí)**群向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書(shū)目、方法、理念的宣傳。
(二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結(jié)合
在溫情睡前故事、讀書(shū)角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，主要開(kāi)展以下活動(dòng)：
第一月：
1.課堂活動(dòng)：組織和美化圖書(shū)角。
2兒童活動(dòng)：利用早間活動(dòng)和區(qū)域性活動(dòng)，讓每個(gè)孩子參與閱讀活動(dòng)。
三。家長(zhǎng)需要配合：以班級(jí)**小組的形式再次通知家長(zhǎng)：
(1)帶幼兒參觀書(shū)店，為幼兒添新書(shū)帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。(2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過(guò)程及閱讀感受，發(fā)表于我園**。
4教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書(shū)目，寫(xiě)出閱讀經(jīng)驗(yàn)。5.記錄家長(zhǎng)借閱檔案。
二月一日。兒童活動(dòng)：利用早間活動(dòng)區(qū)，讓每個(gè)孩子參與閱讀活動(dòng)。2.家長(zhǎng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、**等。三。教師活動(dòng)：上傳閱讀體驗(yàn)。
第三月：1.幼兒活動(dòng)：
班級(jí)選擇圖畫(huà)書(shū)的故事講述活動(dòng)，并根據(jù)孩子們的敘述選擇班級(jí)的故事之王。2.教師活動(dòng)：
自制大圖書(shū)一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。3.班級(jí)活動(dòng)：
美化表演區(qū)的創(chuàng)作，讓孩子們感興趣，提高孩子們的參與度。4.評(píng)選"讀書(shū)小明星" 。
三、總結(jié)階段：
1.讀書(shū)成果展
2.進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
3.評(píng)選書(shū)香寶寶
方案四：幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過(guò)幾年的課題研究，也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過(guò)程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂(lè)，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，開(kāi)展"書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)"為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)主題：“書(shū)香滋潤(rùn)童心，好書(shū)相生”
活動(dòng)目標(biāo)：
1營(yíng)造“書(shū)香滋潤(rùn)童真、好書(shū)成長(zhǎng)”的濃厚閱讀氛圍，推進(jìn)幼兒園學(xué)術(shù)校園建設(shè)。
2通過(guò)閱讀活動(dòng)，可以大大提高廣大教師的思想品德和業(yè)務(wù)技能，使書(shū)籍成為教師的成長(zhǎng)伙伴。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
活動(dòng)時(shí)間：4月1日4月30日
活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)書(shū)包、活動(dòng)書(shū)包中的圖畫(huà)書(shū)、閱讀記錄表、親子閱讀建議、活動(dòng)流程：
班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展"好書(shū)分享"活動(dòng)。
(1)豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"我最喜歡的一本書(shū)"的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定在晨間1020分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《**規(guī)》等
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)"分享閱讀"專(zhuān)欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示"好書(shū)分享""親子閱讀"的**等
4、開(kāi)展"流動(dòng)小書(shū)包"活動(dòng)。
(1)準(zhǔn)備好"流動(dòng)小書(shū)包"。中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2-3個(gè)"流動(dòng)小書(shū)包"，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū))，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)，并附有 "幼兒園推薦書(shū)目""家長(zhǎng)推薦書(shū)目"。
(2)3個(gè)"流動(dòng)小書(shū)包"在班級(jí)同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并
您可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中填寫(xiě)閱讀記錄和推薦書(shū)籍。看完后歸還，小書(shū)包在本班繼續(xù)流動(dòng)。
(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓孩子們帶著家書(shū)到幼兒園與班上的孩子們交換閱讀，體會(huì)分享的快樂(lè)；
中大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成"新書(shū)"。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極參與“書(shū)潤(rùn)童心，好書(shū)隨成長(zhǎng)”活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)。
1建議家長(zhǎng)帶孩子逛書(shū)店、到圖書(shū)館看書(shū)、上網(wǎng)購(gòu)書(shū)，拓寬閱讀渠道，豐富家庭書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2.建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為"家庭讀書(shū)時(shí)間"，開(kāi)展每天晚上30分鐘"親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流。
三。建議通過(guò)家庭互動(dòng)平臺(tái)和班級(jí)**平臺(tái)推薦家庭親子閱讀好書(shū)，讓閱讀真正成為家庭的溫暖港灣。
幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)方案xx(4)
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!按照"全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱"的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以"盡享讀書(shū)之樂(lè)，書(shū)香伴我行"為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展教師、幼兒、家長(zhǎng)讀書(shū)月活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，讓好書(shū)陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)水平。為了使讀書(shū)月活動(dòng)有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提高校園文化素質(zhì)。
特制定此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
共賞文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)
三、活動(dòng)對(duì)象：
全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月
五、活動(dòng)組織：
讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：楊景田
副組長(zhǎng)：荊桂葉
成員：賈婭紅、孟昭燕、張海鷗、陳麗霞、張忠偉
六、活動(dòng)措施：
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織園區(qū)各方參與，努力豐富內(nèi)容，形式多樣，創(chuàng)新。同時(shí)制定《讀書(shū)月倡議書(shū)》、《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》。
2.營(yíng)造校園讀書(shū)活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書(shū)月宣傳標(biāo)語(yǔ)，如 "讀書(shū)，為人生奠基"、"精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈"、"讀書(shū)讓我們更充實(shí)"等。充分營(yíng)造全園讀書(shū)氛圍。
三。幼兒園圖書(shū)館要充分配合“讀書(shū)月”活動(dòng)，增加和延長(zhǎng)圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間和時(shí)間，方便幼兒在圖書(shū)館看書(shū)。
4幼兒園要列出書(shū)籍，引導(dǎo)老師、孩子和家長(zhǎng)讀好書(shū)。
5在學(xué)校**的幫助下，鼓勵(lì)教師在**上積極發(fā)表自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。做好活動(dòng)信息的收集和發(fā)布工作。
七、活動(dòng)步驟
(一)活動(dòng)啟動(dòng)
1成立幼兒園讀書(shū)月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定整體活動(dòng)計(jì)劃，明確具體任務(wù)。
2.舉行讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書(shū)月倡議書(shū)》。
3.發(fā)放幼兒、教師、家長(zhǎng)閱讀書(shū)目。
4.分發(fā)《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。
(二)活動(dòng)實(shí)施
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇5
為了創(chuàng)建“書(shū)香校園”，提升全校師生的文化素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，形成良好的學(xué)風(fēng)，，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。學(xué)校第二屆“書(shū)香校園，悅讀青春”讀書(shū)節(jié)定于9月——12月舉行。
6.讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
7.與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
（一）讀書(shū)節(jié)宣傳啟動(dòng)工作：
1.學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)，或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。（團(tuán)委）
2.班級(jí)宣傳：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。（德育處）
6.在師生中開(kāi)展我喜歡的教育和讀書(shū)格言、感悟、座右銘征集活動(dòng)。（教導(dǎo)處）
建立班級(jí)漂流規(guī)則、圖書(shū)漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，每周漂流日記一篇，評(píng)選出優(yōu)秀日記在周四下午自習(xí)中交流。
漂流規(guī)則：
1．全體學(xué)生到校園圖書(shū)館借閱一本書(shū)（學(xué)校買(mǎi)單），同時(shí)每個(gè)學(xué)生制作“漂流書(shū)簽”和讀書(shū)心得記錄本。
2．各位同學(xué)將領(lǐng)到的書(shū)進(jìn)行精讀，寫(xiě)下第一篇讀書(shū)心得,并在讀書(shū)心得記錄本上標(biāo)注“漂主”、“起漂時(shí)間”等漂流信息。
3．由“漂主”選取第一名受漂人，將書(shū)、漂流書(shū)簽、讀書(shū)心得記錄本一起傳遞給他。
4．受漂人填寫(xiě)書(shū)簽上的漂流信息，閱讀書(shū)籍后，寫(xiě)下讀書(shū)心得，完成第一次漂流。
5．本次受漂人選取下一名受漂人，步驟如上循環(huán)。
圖書(shū)漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書(shū)漂流的宗旨是分享、信任、傳播，讓我們共同努力，在圖書(shū)漂流中收獲知識(shí)，分享快樂(lè)！
1．班級(jí)漂流圖書(shū)為班級(jí)同學(xué)自愿借閱，借閱時(shí)先向圖書(shū)管理員登記，以便日后歸還。
2．每次漂流只能一本圖書(shū)，時(shí)間不得超過(guò)一周。
3．利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，做好閱讀積累，摘抄好詞好句。
4.誠(chéng)信做人，還書(shū)要及時(shí)，并自覺(jué)填好圖書(shū)漂流卡，圖書(shū)管理員做好漂流記錄。
5．愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕頁(yè)、折頁(yè),不在書(shū)上涂畫(huà)。遺失、損壞圖書(shū)，應(yīng)和主人或圖書(shū)管理員協(xié)商予以一定賠償。
6．圖書(shū)有限，只限于本班級(jí)圖書(shū)漂流，中途不將圖書(shū)轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還。
7．圖書(shū)管理員要管理好圖書(shū)，每天整理，擺放整齊。
我的主人 、書(shū)名、第1個(gè)客人 、借閱時(shí)間、 歸還時(shí)間、 評(píng)價(jià)、 第2個(gè)客人、 借閱時(shí)間、 歸還時(shí)間、 評(píng)價(jià)、 以此類(lèi)推對(duì)書(shū)的愛(ài)護(hù)程度（有無(wú)折角、污漬、涂畫(huà)、破損等情況）給予5---1顆星。
讀者：日期： 讀者感言： 讀書(shū)，就是生活，像不能沒(méi)有呼吸一樣的生活；讀書(shū)是一種人生的享受,更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神.
是讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯??是讀書(shū)讓我知道了希臘神話、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、散文小說(shuō)??是讀書(shū)讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流??書(shū)，給了我很多很多。
讀書(shū)獲得的精神財(cái)富是唯一驕人的資本。
通過(guò)漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、每周漂流日記一篇，從漂流情況分配每項(xiàng)得分，評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，學(xué)期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
班級(jí)板報(bào)、櫥窗更換相應(yīng)內(nèi)容10月18日檢查評(píng)比，并出一期班級(jí)手抄報(bào)，每班至少10份有質(zhì)量的10月21日上交。
讀書(shū)座右銘征集活動(dòng)，包括座右銘、讀書(shū)警示語(yǔ)、溫馨提示語(yǔ)，要求原創(chuàng)。每班在班級(jí)先評(píng)選，選出10份優(yōu)秀的作品上交德育處，進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（10月25日上交作品）
10月30日舉辦課本劇大賽，各班在10月21日前將課本劇劇目、劇本、演員名單上交教導(dǎo)處。（預(yù)計(jì)10月30日下午7、8節(jié)課在大教室比賽）（教導(dǎo)處、語(yǔ)文組）
書(shū)簽制作大賽，制作精美的書(shū)簽，精美不等于奢侈、只要求自己制作、環(huán)保利廢、經(jīng)濟(jì)適用、美觀大方的即可11月8日之前班級(jí)評(píng)比，11月9日至少上交10份作品至德育處，由德育處和美術(shù)組進(jìn)行評(píng)比。
班級(jí)學(xué)生自我組織班級(jí)內(nèi)部選拔，推選出2-3人到學(xué)校展示，展示內(nèi)容學(xué)生對(duì)名著書(shū)籍內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、見(jiàn)解、感悟，脫稿演講，時(shí)間不限，展示后評(píng)選優(yōu)秀百生并刻碟留念。（11月15日）
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇6
南通市幼兒園首屆閱讀節(jié)實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長(zhǎng)共同暢游書(shū)海，共同享受讀書(shū)的快樂(lè)，特此舉辦瑞豐幼兒園"首屆讀書(shū)節(jié)"，開(kāi)闊教師眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，推進(jìn)幼兒園學(xué)術(shù)校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
書(shū)香為伴快樂(lè)成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間
2011年4月底-5月
五、活動(dòng)安排
第一階段：規(guī)劃啟動(dòng)階段（4月底）
1向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出幼兒園“讀書(shū)日”活動(dòng)建議。
2進(jìn)一步豐富每堂課的書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香濃郁的閱讀氛圍。
3、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書(shū)節(jié)“書(shū)香為伴、快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)口號(hào)征集(以班級(jí)為單位，向家長(zhǎng)征集。由園辦選出
一、二、三等獎(jiǎng))
第二階段：實(shí)施階段（4-5月）
教師讀書(shū)
1結(jié)合幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)討論沙龍。
2開(kāi)展教師閱讀體驗(yàn)沙龍。
三。讓廣大教師利用業(yè)余時(shí)間閱讀一些有益身心健康的書(shū)籍，保持良好的心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
4、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。
幼兒讀書(shū)
各年齡段應(yīng)根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。花園圖書(shū)館、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、語(yǔ)言區(qū)等，增加和豐富圖書(shū)的數(shù)量和種類(lèi)。結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開(kāi)展定期閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好習(xí)慣。
小班組：
1帶領(lǐng)小朋友參觀書(shū)城，讓他們親身感受書(shū)的魅力，并指導(dǎo)購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)。
2每節(jié)課要結(jié)合日?；顒?dòng)，保證孩子每天有5-10分鐘的閱讀時(shí)間。
3利用午睡前十分鐘給孩子們講一個(gè)經(jīng)典故事。
中班組：
1開(kāi)播“小喇叭節(jié)目”，利用每天午餐前十分鐘，班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。
2創(chuàng)設(shè)圖書(shū)分享區(qū)，開(kāi)展“好書(shū)介紹”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子從家里帶書(shū)，與同齡人分享，讓一些表達(dá)能力強(qiáng)的孩子帶動(dòng)另一半孩子閱讀和敘述的熱情。
大班組：
1每星期一國(guó)旗下的講話安排1名小朋友講話。
2利用每天的早間活動(dòng)和離別活動(dòng)進(jìn)行故事、童謠和繞口令。
親子讀書(shū)
1、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。
2、利用班級(jí)博客，設(shè)置家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄，各班根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì)的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
3、各年齡組開(kāi)展系列活動(dòng)
小班組：親子共讀一本童話書(shū)（由年級(jí)組長(zhǎng)制定具體實(shí)施方案）
中班組：親子共同設(shè)計(jì)制作書(shū)簽活動(dòng)（由年級(jí)組長(zhǎng)制定具體實(shí)施方案）
大班組：親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)：大班幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行自制圖書(shū)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趨⑴c圖書(shū)的編寫(xiě)和制作中了解書(shū)的結(jié)構(gòu)和制作過(guò)程，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣（由年級(jí)組長(zhǎng)制定具體實(shí)施方案）
第三階段：總結(jié)報(bào)告階段（6月初）
1：家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比
2：教師讀書(shū)筆記評(píng)比
3：小組舉行親子詩(shī)朗誦會(huì)
4：中班組開(kāi)展 “家庭故事表演賽” （由年級(jí)組長(zhǎng)制定具體實(shí)施方案）
5： 開(kāi)展童謠比賽由大隊(duì)長(zhǎng)制定，具體實(shí)施方案為格言王
6:公布比賽成績(jī)，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“閱讀之星”
六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展，瑞豐幼兒園成立了本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
總指導(dǎo)：新華僑教育管理中心
策劃：園辦
組長(zhǎng)：各年級(jí)組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：各班班主任
組員：全體教職工
當(dāng)然，讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)，此次"讀書(shū)節(jié)"只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，讓"讀書(shū)節(jié)"成為我園一個(gè)園本特色節(jié)日。瑞豐幼兒園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿我們的幼兒園！
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇7
“碩四月，滿書(shū)香”讀書(shū)主題活動(dòng)報(bào)道
"粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。"東坡居士在幾百年前的宋代就將這一淺顯易懂的道理作詩(shī)贈(zèng)予友人董傳，而當(dāng)1995年的4月23日被聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立成世界讀書(shū)日時(shí)，當(dāng)知識(shí)和書(shū)籍的力量開(kāi)始走向世界時(shí)，讓我們牽起你那稚嫩的小手，帶著你那充滿好奇的雙眼翻開(kāi)這本書(shū)，在這美妙4月時(shí)光中開(kāi)啟"碩四月.滿書(shū)香"主題系列讀書(shū)活動(dòng)。
早期閱讀，顧名思義就是學(xué)前期兒童的閱讀，幼兒通過(guò)閱讀大量的**并茂的繪本等讀物，來(lái)實(shí)現(xiàn)與圖畫(huà)、文字的互動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展自我的目的。3-6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，具體來(lái)說(shuō)，早期閱讀對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的影響，或者說(shuō)在幼兒語(yǔ)言發(fā)展中所扮演的重要作用體現(xiàn)在以下幾方面：
首先，早期閱讀是兒童積累語(yǔ)言材料的最佳方式。3-6歲的幼兒是以形象思維為主，早期閱讀中的讀物也是以形象化的語(yǔ)言來(lái)講述故事，更加符合幼兒的認(rèn)知思維特點(diǎn)。
第二，早期閱讀有助于培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。
第三，早期閱讀可以為兒童多樣化的交流提供合適的語(yǔ)言。早期閱讀的類(lèi)型有故事、詩(shī)歌和童話等，不同類(lèi)型的早期閱讀在語(yǔ)言使用上表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，幼兒在日積月累的熏陶下，即便平時(shí)接觸不到各類(lèi)人群，也能夠適應(yīng)多樣化的交際環(huán)境，正確理解和運(yùn)用書(shū)中所學(xué)到的語(yǔ)言來(lái)與人交流。
在2018年世界讀書(shū)日到來(lái)之際，讀書(shū)倡議下圍繞4月讀書(shū)月開(kāi)展了“碩四月、滿書(shū)香”系列讀書(shū)主題活動(dòng)，共有4項(xiàng)活動(dòng)。
★系列讀書(shū)月活動(dòng)一：親子伴讀
讀書(shū)月系列活動(dòng)二：我的秘籍
閱讀月系列活動(dòng)三：閱讀分享會(huì)
★系列讀書(shū)月活動(dòng)四：自制小書(shū)
通過(guò)和書(shū)本一系列的親密接觸，幼兒在本次活動(dòng)中不僅開(kāi)闊了視野，提高了興趣，激發(fā)師幼讀書(shū)的興趣，讓幼兒真正的愛(ài)上讀書(shū)，為幼兒營(yíng)造了濃郁的讀書(shū)氛圍。同時(shí)，在世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際，讓我們向所有的孩子發(fā)出倡議：
每天堅(jiān)持和爸爸媽媽進(jìn)行親子共讀15分鐘以上
喜歡并樂(lè)于向同伴分享喜愛(ài)的繪本故事
參觀一次圖書(shū)館或書(shū)店，養(yǎng)成文明閱讀的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)查書(shū)選書(shū)
愛(ài)護(hù)圖書(shū)
讓我們向所有老師主動(dòng)：
讓閱讀成為教育者的教育習(xí)慣，讓閱讀永遠(yuǎn)伴隨著教育
讓我們以書(shū)為樂(lè)：我們可以以書(shū)為友來(lái)享受這個(gè)世界
讓我們一起以閱讀潤(rùn)澤生命，使書(shū)香溢南寧
讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的書(shū)童！
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇8
閱讀是開(kāi)啟兒童智慧的窗口，是兒童心靈的大門(mén)，是心靈成長(zhǎng)的重要渠道。為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在我園以及每個(gè)家庭的深入，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日，我園將開(kāi)展"大手拉小手，牽手共閱讀"為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》，營(yíng)造濃濃的"大手拉小手，牽手共閱讀"的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2通過(guò)閱讀活動(dòng)，可以提高教師的道德修養(yǎng)和綜合能力，使書(shū)籍成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4.調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。
二、活動(dòng)主題：
三、活動(dòng)時(shí)間：
20**年3月——12月
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體教職工、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
組員：六、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書(shū)籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng)，那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《愛(ài)和自由》教育經(jīng)典書(shū)籍等，不斷充實(shí)自我。
在五四節(jié)期間，開(kāi)展了教師自薦、自薦等活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。
把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
(二)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)
1.班級(jí)開(kāi)展"閱讀"活動(dòng)。從老師自己做起，每天都要和孩子們一起看書(shū)，在每天午睡前十分鐘給孩子們講一個(gè)溫馨的小故事。并通過(guò)周
2，周四的“小號(hào)”廣播節(jié)目顯示了閱讀活動(dòng)，每學(xué)期選出一個(gè)聰明的嘴巴寶寶。
2.完善班級(jí)"圖書(shū)角"，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂(lè)書(shū)吧"，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與"我的圖書(shū)大家讀"活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)區(qū)域。
三。中大班要發(fā)揮值日生的作用，做好圖書(shū)角的管理工作。損壞的圖書(shū)要整理，每班要定期更換，保持整潔。
4.利用廢舊材料，通過(guò)家長(zhǎng)、幼兒共同收集、制作，開(kāi)展書(shū)簽征集評(píng)選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)作品展示在"快樂(lè)書(shū)吧"背景墻。
(三)親子共讀活動(dòng)
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)策劃 篇9
5.其它方面的書(shū)籍。教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛。
七、活動(dòng)方法和步驟
1.活動(dòng)方式
（1） 根據(jù)我推薦的閱讀書(shū)目或自選精讀略讀書(shū)目，我們提倡精讀教育教學(xué)專(zhuān)著。
（2） 用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間有計(jì)劃地閱讀，并及時(shí)記錄句子和段落。
2.交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，將從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，互相啟發(fā)，共同提高。
3.理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位教師都應(yīng)把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4.形成書(shū)面感悟
將自己在讀書(shū)中的收獲、感悟和反思等以讀書(shū)報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書(shū)面材料。
5.搭建讀書(shū)論壇
根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們計(jì)劃在學(xué)期末召開(kāi)閱讀報(bào)告會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀的閱讀體驗(yàn)，讓更多的老師在閱讀中閱讀，真正成長(zhǎng)。
八、讀書(shū)活動(dòng)的要求
1.要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書(shū)，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書(shū)。
2.要有自覺(jué)性。讀書(shū)是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，要嚴(yán)肅認(rèn)真的地對(duì)待，特別要提高自覺(jué)性。『 1 』『 2 』
3.要有原創(chuàng)性。科技發(fā)達(dá)的今天，加速了信息流動(dòng)量，拓寬了知識(shí)的接觸面，也為廣大教師提供了多種借鑒與學(xué)習(xí)的途徑，我們要求教師在撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告時(shí)杜絕抄襲，堅(jiān)持原創(chuàng)。
4.向絡(luò)學(xué)習(xí)。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)和交流，從而達(dá)到共同提高的目的。
閱讀不能改變生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度；讀書(shū)不能改變?nèi)松男蜗?，但可以改變?nèi)松臍庀?。讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。因此，我們相信，在教師的積極參與下，我們的閱讀活動(dòng)一定會(huì)更深入、更有效地開(kāi)展。
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