出國留學(xué)網(wǎng)很高興為大家推薦一篇關(guān)于“合唱教學(xué)計(jì)劃”的文章，請相信只要耐心閱讀您就能在這篇文章中找到您的答案。時光如梭，馬上就要進(jìn)入新學(xué)期了，新的教學(xué)計(jì)劃也要開始書寫了。寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以對授課內(nèi)容更加的熟悉。
合唱教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
通過合唱團(tuán)的嚴(yán)格訓(xùn)練能激發(fā)學(xué)生對歌唱藝術(shù)的熱愛，做到自信、自然、獨(dú)立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)群體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺和相互交流的機(jī)會，在點(diǎn)和面兩個方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活和活躍校園的文化生活。
二、活動目標(biāo)
1、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
2、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。對學(xué)生的氣息把握進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范發(fā)聲方法。
3、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊(duì)的演唱，培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài)，有效提高學(xué)生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。
三、訓(xùn)練方法
訓(xùn)練是為了提高，提高是為了表現(xiàn)；訓(xùn)練遵照循序漸進(jìn)、由簡而難的手段，提高學(xué)生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過一段時間的訓(xùn)練逐步加大難度，特別對音準(zhǔn)，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓(xùn)練。
1、科學(xué)的氣息訓(xùn)練唱歌最基本的就是氣息，平時的練習(xí)方法：常做深呼吸練習(xí)，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣（記?。阂欢ㄒ獎蛩?，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時間。）還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運(yùn)用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點(diǎn)靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學(xué)生進(jìn)行多方練習(xí)，并體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓(xùn)練等來提高氣息。
2、重視發(fā)聲訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練小學(xué)合唱社團(tuán)活動方案活動方案。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練、連綿不斷的唱法（合唱隊(duì)同學(xué)必須掌握），爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓(xùn)練等。
3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。
4、音準(zhǔn)練習(xí)唱歌的音準(zhǔn)在合唱中是很關(guān)鍵的，對合唱未來發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復(fù)雜，所以讓學(xué)生有良好的音準(zhǔn)感覺很重要。合唱隊(duì)訓(xùn)練主流方法就是先讓學(xué)生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
5、完美統(tǒng)一的合唱訓(xùn)練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓(xùn)練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達(dá)成音樂主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓(xùn)練時要充分調(diào)動“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現(xiàn)好作品。
四、具體措施
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。
4、采取走出動請進(jìn)來的方法，虛心向別人請教，不斷提高。
5、掌握不同風(fēng)格的合唱曲目若干首，增強(qiáng)學(xué)生對不同風(fēng)格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學(xué)生的眼界，從而更好的演唱好不同風(fēng)格的合唱曲。
五、演唱歌曲
上學(xué)期《七色光之歌》下學(xué)期《媽媽格桑拉》
六：訓(xùn)練地點(diǎn)
1號錄播教室
合唱教學(xué)計(jì)劃 篇2
為了加強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步展示我校落實(shí)素質(zhì)教育的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，提高他們的音樂感受力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)其合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的音樂視野。本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期的學(xué)生都是中年級年級學(xué)生。大部分對音樂有濃厚的興趣，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子，但是都缺乏音樂基礎(chǔ)知識和技能，雖然有一部分學(xué)生是有經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練，也基本了解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的`淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等現(xiàn)象。
二、訓(xùn)練方法及過程：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)。
氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、放松嘆氣練習(xí)、聞花香練習(xí)等來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴(yán)格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法。
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學(xué)生，多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí)。并讓學(xué)生堅(jiān)持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。
（四）音準(zhǔn)訓(xùn)練：
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
三、歌曲的演唱：
掌握了聲樂基本功，隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，如：獨(dú)唱、重唱、組唱等。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機(jī)會。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
四、曲目的選擇。
本學(xué)期，將重點(diǎn)排練《我們把祖國愛在心窩里》《中華是一家》。
總之，我將努力完善我的教學(xué)，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲充滿校園。
合唱教學(xué)計(jì)劃 篇3
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。
興趣是最好的老師，也是推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
1、聲音的訓(xùn)練:
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
1、以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
合唱教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、引言
《蟲兒飛》是中國最古老的民歌之一，不僅具有濃厚的地域特色，更是中國少兒歌曲中備受年輕一代喜愛的經(jīng)典之作。而蟲兒飛合唱在中國各地的學(xué)校、幼兒園已經(jīng)成為了一種常見的活動，它既能夠讓孩子們在快樂的氛圍中感受到音樂的魅力，也能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自信心。本文將結(jié)合蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃，探討如何科學(xué)地開展蟲兒飛合唱教學(xué)活動，為廣大教師和家長提供一些有益的指導(dǎo)和建議。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠正確地理解、記憶、吟唱《蟲兒飛》這首作品；
2. 鍛煉各個年齡段兒童的聲樂能力，提高音樂素養(yǎng)；
3. 培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)合作意識和表現(xiàn)能力，建立正確的集體觀念。
三、教學(xué)步驟
1. 初步解析歌曲
在介紹歌曲時，應(yīng)首先對歌曲的背景、作曲家以及歌曲的流傳過程作簡要介紹，引發(fā)孩子們的興趣。然后讓孩子們認(rèn)真聽一遍歌曲，同時演示簡單的舞蹈動作，為之后的合唱活動做好鋪墊，確保孩子們掌握較為清晰的歌曲節(jié)奏和旋律。
2. 合唱練習(xí)
在合唱練習(xí)中，應(yīng)當(dāng)把握好學(xué)習(xí)的節(jié)奏和難度，對于初次接觸蟲兒飛的同學(xué)，需要有專門的輔導(dǎo)教師參與指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)唱整齊、順暢、清晰地音調(diào)。同時，為提高合唱效果，可以按照年齡、音色特點(diǎn)分配男聲和女聲，將每個角色分配好，保證合唱效果。
3. 舞蹈配合練習(xí)
在合唱教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)與舞蹈動作密切配合，充分表達(dá)歌曲的表意和情感。在安排舞蹈配合練習(xí)的時間上，應(yīng)當(dāng)結(jié)合歌曲的曲調(diào)和歌詞，安排相應(yīng)的舞蹈動作，讓孩子們在舞蹈動作中體味到歌曲的情感內(nèi)涵。
4. 合唱演出
合唱演出是整個蟲兒飛合唱教學(xué)過程的高潮，也是孩子們在舞臺表演中展現(xiàn)自我、發(fā)揮潛能的機(jī)會。為了更好地體現(xiàn)合唱的效果，演出前可以考慮在布景、道具、服裝、音響等方面進(jìn)行認(rèn)真策劃和準(zhǔn)備，確保讓孩子們在一個舞臺上留下美好的合唱回憶。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1. 講究音準(zhǔn)，保證唱響清晰、準(zhǔn)確；
2. 配合合唱動作，更好地表現(xiàn)歌曲的意境；
3. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，體現(xiàn)集體主義精神。
五、教學(xué)難點(diǎn)
1. 合唱時對于音高、音色的要求，不同年齡段唱腔不一樣，如何合理安排；
2. 如何切實(shí)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的意識，激發(fā)孩子們的舞臺潛力。
六、教學(xué)策略
1. 歌唱練習(xí)和舞蹈配合練習(xí)兩個過程應(yīng)當(dāng)結(jié)合起來進(jìn)行，形成有機(jī)統(tǒng)一；
2. 在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生參與其中的快樂體驗(yàn)，增強(qiáng)教學(xué)與學(xué)習(xí)的互動性；
3. 在安排練習(xí)計(jì)劃時，應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)習(xí)和個人生活的平衡，保證孩子們的身心健康。
七、教學(xué)效果評估
在蟲兒飛合唱教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)實(shí)時記錄孩子們的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)水平，定期進(jìn)行自我進(jìn)步的反思和評估。同時，也應(yīng)當(dāng)通過組織小型演出、課堂表演等形式，實(shí)時檢測和評估教學(xué)效果，以此進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
八、結(jié)語
蟲兒飛合唱不僅是一種傳統(tǒng)的民俗文化表現(xiàn)形式，更是一種充滿激情和美妙的音樂形式。以蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃為契機(jī)，通過有效地教學(xué)過程和策略，可以幫助孩子們掌握更豐富的音樂知識和技能，激發(fā)他們的個人潛力和團(tuán)隊(duì)意識，同時也讓他們感受到音樂帶來的快樂和美好。
合唱教學(xué)計(jì)劃 篇5
作為一名音樂教師，我們的教學(xué)任務(wù)不僅僅是教授學(xué)生唱歌和演奏的技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。而合唱是一種非常好的方式來實(shí)現(xiàn)這個目的。蟲兒飛作為兒童歌曲中的經(jīng)典之作，在合唱教學(xué)中也是非常適合應(yīng)用的。本文將為大家介紹蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃。
一、歌曲介紹
《蟲兒飛》是一首兒童歌曲，曲調(diào)輕快，歌詞生動有趣，很容易被孩子們接受和喜愛。歌曲以蟲兒飛為主題，通過描述和描繪各種小昆蟲的形態(tài)、生活習(xí)性和特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們了解和認(rèn)識自然。此外，歌曲還配以豐富的打擊樂和口哨聲等音效，為整首歌曲增添了活潑可愛的氛圍。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)孩子對蟲兒進(jìn)行認(rèn)知，了解蟲兒的特點(diǎn)和習(xí)性；
2.培養(yǎng)孩子們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神；
3.提高孩子們的節(jié)奏感和唱調(diào)能力；
4.加強(qiáng)孩子們的表現(xiàn)能力和自信心。
三、教學(xué)過程
1.音樂感知
首先，老師可以播放一遍蟲兒飛的原始版本，讓孩子們先聽聽這首歌。然后，老師可以邊播放，邊問孩子們聽出了哪些樂器聲音以及歌詞中提到了哪些昆蟲。通過這個環(huán)節(jié)，孩子們可以更好地了解歌曲的整體韻律和節(jié)奏。
2.歌曲旋律教學(xué)
建議老師先教唱每一句歌詞的旋律，進(jìn)行了解和記憶。通過熟練掌握歌曲的主題，可以更好地引導(dǎo)孩子們進(jìn)入歌曲的氛圍。建議可以采用hao bao bao口訣，幫助孩子們記憶旋律。
3.歌詞學(xué)習(xí)
接著，老師可先將歌詞板書在黑板上，并請孩子們跟著學(xué)習(xí)各句歌詞。這里可以采用一句一唱的方式進(jìn)行，在孩子們未能準(zhǔn)確掌握時，可以配合打擊樂進(jìn)行敲打，幫助孩子們更好地把握節(jié)奏。另外，老師也可以通過各種有趣的互動游戲來鞏固孩子們對歌曲的理解，比如猜動作、猜謎語、猜昆蟲名等等。
4.合唱訓(xùn)練
在以上步驟完成后，可以進(jìn)入合唱訓(xùn)練的環(huán)節(jié)。建議老師先指導(dǎo)孩子們分組排練，使得每個小組可以有較大的獨(dú)立操作空間。然后，老師可以通過鞏固訓(xùn)練來提高孩子們的合聲效果的質(zhì)量，通過不斷的反復(fù)練習(xí)來提高孩子們唱調(diào)的準(zhǔn)確度。
5.表演展示
最后，老師在此過程中可以將孩子們的表現(xiàn)和訓(xùn)練成果進(jìn)行展示。在展示環(huán)節(jié)中，可以加入適當(dāng)?shù)奈璧负蛣幼髟?，這樣不但豐富了表演的形式，也可以讓孩子們感受到自己的成果和表現(xiàn)的愉悅感。
四、教學(xué)評價
當(dāng)教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)達(dá)到或者超過預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)時，可以進(jìn)行評價。評估的內(nèi)容包括身體掌握程度、技能要求、表現(xiàn)效果和團(tuán)隊(duì)合作等方面。在評估前，老師應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子們的訓(xùn)練過程，向孩子們清楚地解釋評價標(biāo)準(zhǔn)。
五、總結(jié)
蟲兒飛是一首非常適合兒童合唱的歌曲。作為音樂教師，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出適合他們的教學(xué)計(jì)劃方案。通過適當(dāng)?shù)母枨榻B、歌曲旋律教學(xué)、歌詞學(xué)習(xí)、合唱訓(xùn)練和表演展示等環(huán)節(jié)，可以更好地提高孩子們的音樂素養(yǎng)，并激發(fā)他們的音樂潛能。最終，我們的目的是幫助孩子們享受音樂、感悟生命、塑造品格。
合唱教學(xué)計(jì)劃 篇6
蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對藝術(shù)的需求越來越高。音樂作為傳統(tǒng)的藝術(shù)形式之一，對人們精神生活的影響越來越大。在越來越多的學(xué)校和社區(qū)中，音樂教育也成為了不可或缺的部分。而在音樂教育中，合唱的教學(xué)也得到了人們越來越多的關(guān)注。蟲兒飛是一首非常優(yōu)秀的合唱作品，具有深厚的文化底蘊(yùn)和感人的音樂表現(xiàn)力。本文將結(jié)合蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃，探討該作品在合唱教育中的具體應(yīng)用。
一、基本信息
蟲兒飛是一首清末民初時期的民歌，由劉文正創(chuàng)作。此曲以清新的旋律、地道的民族樂器和清新田園的意境，表現(xiàn)了人們對美好生活的期盼和向往。其音樂完美地詮釋了中國古典音樂的傳統(tǒng)元素和時代感，這使得它成為了中國民族音樂的代表。作為一首優(yōu)秀的合唱作品，蟲兒飛早已被廣泛應(yīng)用于各種場合，包括學(xué)校教育和各類公益活動。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.基礎(chǔ)技巧：通過培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)音、音準(zhǔn)、節(jié)奏和合唱技巧，增強(qiáng)其音樂素養(yǎng)和音樂感受力。
2. 情感表達(dá)：通過深入理解蟲兒飛的內(nèi)涵和情感，培養(yǎng)學(xué)生的文化情感和音樂表達(dá)能力，提高其對音樂的理解和欣賞能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. 蟲兒飛的內(nèi)涵
蟲兒飛是一首充滿生命力和親情的民歌。其文化內(nèi)涵主要表現(xiàn)為田園生活的美好和對親情的感悟。通過對歌詞的學(xué)習(xí)和分析，讓學(xué)生深入了解蟲兒飛的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生的文化情感和對美好生活的向往。
2. 蟲兒飛的音樂特點(diǎn)
蟲兒飛具有濃烈的中國音樂風(fēng)格和情感表達(dá)。在音樂方面，該曲主要可以分為旋律和和聲兩個部分。旋律線條流暢，音符簡單，易于吸收和記憶，而和聲部分則使得整個曲子更加豐富和立體。通過對音樂特點(diǎn)的分析和實(shí)踐，讓學(xué)生深入了解和欣賞蟲兒飛的音樂特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞力和聽覺感受能力。
3. 合唱技巧
蟲兒飛是一首合唱作品，所以在合唱技巧方面也是需要進(jìn)行專門的教學(xué)。通過對各聲部的分配和培訓(xùn)，練習(xí)音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)學(xué)生的合唱技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、教學(xué)方法
1. 專業(yè)教師示范
在蟲兒飛的教學(xué)中，應(yīng)該由專業(yè)的合唱指導(dǎo)老師來進(jìn)行教學(xué)，通過老師的示范和講解，讓學(xué)生深入理解該曲的文化內(nèi)涵和音樂特點(diǎn)，提高其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
2. 視頻閱讀
可以通過觀看蟲兒飛的演唱視頻來幫助學(xué)生更好地理解音樂和表現(xiàn)情感。觀看視頻可以更直觀地感受到整個作品的氣氛、情感和音樂形式，讓學(xué)生更快地融入到合唱的學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生的情感表達(dá)和音樂表現(xiàn)力。
3. 合唱比賽
可以組織學(xué)生參加各類合唱比賽，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和合唱技巧。比賽中可以通過學(xué)生對作品的演唱和表達(dá)來評選出最佳的合唱團(tuán)隊(duì)，并給予相應(yīng)的獎勵和榮譽(yù)。
五、教學(xué)評價
在教學(xué)過程中，應(yīng)該對學(xué)生的音樂素養(yǎng)和合唱技巧進(jìn)行細(xì)致的評估和記錄。在教學(xué)的最后，可以組織學(xué)生進(jìn)行合唱演出，讓學(xué)生展示自己的合唱成果和表現(xiàn)能力。同時，可以將學(xué)生的表現(xiàn)情況和教學(xué)收獲進(jìn)行總結(jié)和評價，以便進(jìn)行教學(xué)效果的反思和改進(jìn)。
六、結(jié)論
蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和實(shí)施，可為學(xué)生提供了一個綜合應(yīng)用音樂理論和實(shí)踐的機(jī)會，不僅為學(xué)生的音樂素養(yǎng)提供了一個大大提高其水平和能力的平臺，同時也拓寬了學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)了他們的文化自信心。蟲兒飛作為一首優(yōu)秀的合唱作品，既有頗高的音樂學(xué)習(xí)和演唱價值，也有深厚的文化理解和表現(xiàn)意義。教學(xué)者可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，選擇合適的教學(xué)方法和手段，從而能夠更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和效果，為學(xué)生的綜合素質(zhì)教育提供更豐富的資源和平臺。
合唱教學(xué)計(jì)劃 篇7
蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃
隨著教育水平的不斷提高，音樂教育越來越受到重視。針對小學(xué)低年級的音樂教育，我們設(shè)計(jì)了一個以兒童歌曲《蟲兒飛》為主題的合唱教學(xué)計(jì)劃，旨在提升孩子們的音樂素養(yǎng)、感知能力和創(chuàng)造力。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣和熱愛，調(diào)整情感。
2.練習(xí)孩子們的歌唱技巧和表現(xiàn)力，借此鍛煉口腔肌肉和肢體協(xié)調(diào)能力。
3.引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)音樂知識和理論，提升其音樂素養(yǎng)和認(rèn)識水平，如拍子、節(jié)奏、音高等。
4.增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和交際能力，提升其自信心和綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.教學(xué)思路
以兒童歌曲《蟲兒飛》為主題，教授兒童合唱唱法和表現(xiàn)技巧。在引導(dǎo)學(xué)生唱出樂曲基礎(chǔ)以后，通過組織合唱、互動表演、音樂游戲等多種形式，激發(fā)學(xué)生的興趣和提高其音樂創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2.課程設(shè)置
第一節(jié)課：引入
1）通過音樂欣賞，渲染出生活中充滿歡樂的氛圍，增強(qiáng)孩子們的興趣和熱情。
2）介紹歌曲《蟲兒飛》的起源和歌詞內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對歌曲的熱愛和好奇。
3）對歌曲的曲式運(yùn)用、旋律特點(diǎn)、拍子節(jié)奏、音樂表現(xiàn)等相關(guān)知識進(jìn)行簡單講解。
第二節(jié)課：練習(xí)合唱
1）學(xué)生分類練習(xí)，根據(jù)聲部分配，分別練習(xí)和聲、低聲、高聲。
2）指導(dǎo)學(xué)生修正發(fā)音和喉頭的調(diào)整，提高歌曲表現(xiàn)力。
第三節(jié)課：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1）通過合唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同伴互動、配合，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2）設(shè)計(jì)小組實(shí)驗(yàn)、聽力游戲等活動，增強(qiáng)學(xué)生對音樂知識和理論的了解和興趣。
第四節(jié)課：集體表演
1）指導(dǎo)學(xué)生在聲音、節(jié)奏、形體等方面的表演，將歌曲表現(xiàn)得更立體、飽滿。
2）組織整體排練，做好合唱演出的準(zhǔn)備工作。
三、教學(xué)效果
教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，可以達(dá)到以下效果：
1. 開拓孩子們視野，拓展學(xué)生音樂素材和知識面。
2. 培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣和熱愛，從而鍛煉他們對音樂的感受性和表現(xiàn)力。
3. 提高孩子們的技能和實(shí)驗(yàn)精神，為他們帶來積極的思維能力和創(chuàng)造性思維。
4. 增加孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，調(diào)整情感和提高綜合素質(zhì)，將他們帶入一個愉悅的音樂世界。
教學(xué)計(jì)劃不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和才能，還可以為其在音樂領(lǐng)域?qū)ふ覠崆楹蜆啡?。通過這個計(jì)劃，正在長大的孩子們可以從歌聲和音樂中感受到生活中的美好，從而充實(shí)自己的生活歷程，更快樂地成長。
合唱教學(xué)計(jì)劃 篇8
《蟲兒飛》合唱教學(xué)計(jì)劃
音樂藝術(shù)教育在孩子的成長過程中扮演著重要角色，不僅能夠開發(fā)孩子們的音樂才能，提高音樂素養(yǎng)，而且還能夠培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)情趣，挖掘孩子們的創(chuàng)造力和想象力。而合唱教學(xué)則是音樂教育中重要的一種形式，可以在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)孩子的想象力和合作意識，提升孩子的音樂素養(yǎng)，對孩子的成長影響深遠(yuǎn)。
本次《蟲兒飛》合唱教學(xué)計(jì)劃旨在通過有趣的歌曲和有趣的故事，激發(fā)孩子們的興趣，培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和合作精神。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解《蟲兒飛》歌曲的歌曲語言，有感情地傳達(dá)歌曲的意思。
2.訓(xùn)練孩子們的合唱技巧，提高孩子們的音樂素養(yǎng)。
3.培養(yǎng)孩子們的合作意識,讓孩子們體驗(yàn)到在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作的感覺。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)《蟲兒飛》的歌曲和歌詞
2.學(xué)習(xí)合唱技巧，如合唱聲音的飽滿和清晰度。
3.學(xué)習(xí)小組和總體合唱
4.培養(yǎng)孩子們的表演自信心。
三、教學(xué)步驟
1.聽歌導(dǎo)入
在聽放《蟲兒飛》歌曲之前，老師先為孩子們打一個音樂的預(yù)備場，讓孩子們能夠調(diào)整好自己的情緒，更好地進(jìn)入音樂的世界。
2.學(xué)習(xí)歌曲和歌詞
在打好音樂的預(yù)備場之后，老師開始學(xué)習(xí)《蟲兒飛》的歌曲和歌詞，讓孩子們認(rèn)真聽歌，跟著歌曲，逐步地了解每一個音節(jié)和每一個情感。
3.口型練習(xí)
在學(xué)習(xí)完歌曲和歌詞之后，老師開始教導(dǎo)孩子們?nèi)绾纬瑁绾螠?zhǔn)確表達(dá)出每一個音符和情感。老師通過口型練習(xí)，讓孩子們更好地掌握歌曲的語言和韻律。
4.合唱聲音練習(xí)
在掌握好歌曲的基本技能之后，老師開始對每個孩子進(jìn)行合唱聲音的飽滿和清晰度訓(xùn)練，讓孩子們更好地發(fā)揮出自己的音樂才能。
5.總體合唱
在單獨(dú)合唱和小組合唱練習(xí)之后，老師開始進(jìn)行總體合唱練習(xí)，這時，孩子們將發(fā)揮協(xié)作的精神，一起演奏出有趣的歌曲。
6.表演與反思
在練習(xí)后，孩子們將進(jìn)行小型表演，并由老師和其他孩子進(jìn)行點(diǎn)評和反思，這時，孩子們將體會到自己表演能力的提高和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
四、教學(xué)方法
1.讓孩子們親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中的趣味之處，通過有趣的故事和音樂，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
2.采用小組和總體合唱的模式，培養(yǎng)孩子們的合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.采用互動式教學(xué)方法，與孩子們更好地進(jìn)行互動，增強(qiáng)孩子們參與感。
五、教學(xué)評價
1.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，對孩子們進(jìn)行考核，評價孩子們的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
2.根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，對教學(xué)方案進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。
3.對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和反饋，讓孩子們在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更好地改進(jìn)自己的表現(xiàn)。
六、教學(xué)效果
本教學(xué)計(jì)劃通過《蟲兒飛》這一有趣的歌曲和故事，讓孩子們更好地領(lǐng)會和體驗(yàn)音樂藝術(shù)的魅力，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)和合作精神，讓孩子們在快樂中成長。
通過合唱教學(xué)，培養(yǎng)了孩子們的合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓孩子們在團(tuán)隊(duì)中體驗(yàn)到了協(xié)作的感覺，在后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活中，能夠更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作環(huán)境。
通過本教學(xué)計(jì)劃，孩子們得到了鍛煉和提升，同時也增強(qiáng)了孩子們對音樂藝術(shù)的熱愛和興趣，為孩子們培養(yǎng)出一份與眾不同的愛好，發(fā)掘孩子們的音樂潛力。
合唱教學(xué)計(jì)劃 篇9
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。為了使活動順利高效的開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作一下安排：
一、活動主題：
包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
二、活動目標(biāo)：
1、第一個月通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。排練《銀色的馬車從天上來》
2、第二個月通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。排練《半個月亮爬上來》
3、第三個月通過演唱快板歌曲，訓(xùn)練學(xué)生對節(jié)奏的敏感并加以掌握。排練《課間十分鐘》
三、參加對象：
在學(xué)校的五年級學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在50人左右。
四、活動時間：
活動的時間定于每周二、三、四下午第三節(jié)課。每次教師提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。
六、活動準(zhǔn)備：
提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。
2、中外合唱名曲。
3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。
（1）呼吸；
（2）聲音位置；
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的`音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。
（1）胸音訓(xùn)練；
音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
合唱教學(xué)計(jì)劃 篇10
蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃
一、前言
蟲兒飛是中國民歌中的一首經(jīng)典之作，它曾經(jīng)陪伴著一代又一代的人成長。在今天的音樂教育中，蟲兒飛合唱是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。從教育學(xué)角度看，合唱可以鍛煉學(xué)生的集體意識，培養(yǎng)他們的合作精神，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。從音樂學(xué)角度看，合唱可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高他們的聲樂技巧，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)力，使他們更好地理解和感受音樂。本文將結(jié)合蟲兒飛這首經(jīng)典名曲，探討如何設(shè)計(jì)一套有效的合唱教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生在合唱中獲取更多的收獲。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，讓他們能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)蟲兒飛這首名曲的情感和意境。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓他們能夠在集體中展現(xiàn)自己的特長和才能。
3. 提高學(xué)生的聲樂技巧和表現(xiàn)力，讓他們能夠自信地在合唱表演中展示自己的才華。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. 歌曲的理解和感受
首先，教師可以通過播放蟲兒飛這首歌曲，讓學(xué)生聽得出聽不出，問學(xué)生這首歌曲的來源、創(chuàng)作背景以及歌曲的主旨是什么。然后，通過分析歌曲的歌詞，讓學(xué)生了解歌曲所表達(dá)的情感和意境，并引導(dǎo)他們深入思考如何在表演中準(zhǔn)確地表達(dá)這種情感和意境。
2. 聲樂和節(jié)奏練習(xí)
在學(xué)生學(xué)會歌曲歌詞之后，教師可以讓他們進(jìn)行歌曲的聲樂和節(jié)奏練習(xí)。首先，教師可以通過示范和分步練習(xí)，讓學(xué)生掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，并注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。然后，教師可以讓學(xué)生分組練習(xí)，通過小組合唱的方式鍛煉學(xué)生的合唱技巧，并提高他們的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，教師可以讓學(xué)生全體合唱，逐漸提高他們的合唱水平，使他們在表演中更加自信、流暢、自然。
3. 舞臺表現(xiàn)和藝術(shù)展示
在學(xué)生掌握歌曲的基本技能后，教師可以讓他們進(jìn)行舞臺表現(xiàn)和藝術(shù)展示。首先，教師可以通過指導(dǎo)和示范，讓學(xué)生了解如何在合唱表演中準(zhǔn)確地表達(dá)情感和意境。然后，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行彩排和演出，讓他們逐漸適應(yīng)舞臺表演的氛圍，并提高他們的表現(xiàn)力和自信心。
四、教學(xué)方法
1. 師生互動法
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用師生互動的教學(xué)方法，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師可以采用提問、互動討論等方式，讓學(xué)生深入思考和探究歌曲背景、歌詞意境及音樂表現(xiàn)手法等。
2. 合作學(xué)習(xí)法
在教學(xué)過程中，合唱是一個非常重要的環(huán)節(jié)，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和演唱歌曲，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。在練習(xí)和表演中，教師可以采用小組合唱和全體合唱的方式，讓學(xué)生在小組合作中互相學(xué)習(xí)、互相支持，提高彼此間的良好關(guān)系，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力。
3. 多樣化評價法
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用多樣化評價方法，評價學(xué)生在合唱表演中的表現(xiàn)。教師可以通過考察學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏和表現(xiàn)力等方面，引導(dǎo)學(xué)生自我評價、相互評價和群體評價，激發(fā)學(xué)生的自覺性和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。此外，教師還可以采用角色扮演、實(shí)踐演示等方式，評價學(xué)生在藝術(shù)表現(xiàn)方面的綜合能力。
五、教學(xué)時序
本教學(xué)計(jì)劃共分為四個階段，具體安排如下：
第一階段：理解和感受歌曲，并進(jìn)行歌曲的初步練習(xí)（1-2課時）。
第二階段：進(jìn)行聲樂和節(jié)奏的練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力（2-3課時）。
第三階段：展開舞臺表演和藝術(shù)展示活動，提高學(xué)生的綜合能力和自信心（1-2課時）。
第四階段：進(jìn)行評價和反思，總結(jié)合唱教學(xué)成果（1課時）。
六、教學(xué)資源
在合唱教學(xué)過程中，教師需要準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源，如音樂CD、音樂伴奏、歌曲歌詞等，以及投影儀、幻燈片等，讓學(xué)生更直接地感受和理解歌曲的情感和意境，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和實(shí)際操作技能。此外，學(xué)生可以通過藝術(shù)展示、課堂討論等方式，與教師、同學(xué)一起共同構(gòu)建一個良好的合唱教學(xué)環(huán)境。
七、結(jié)語
蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃是一個非常重要的教育項(xiàng)目，它不僅可以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們更好地適應(yīng)和融入社會。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)積極探索有效的合唱教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在合唱教學(xué)中感受美好的音樂藝術(shù)和集體榮譽(yù)感，實(shí)現(xiàn)自我價值和個性發(fā)展，創(chuàng)造美好的人生。
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