有關(guān)“辯論賽課件”的內(nèi)容是小編為您帶來的。教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，每位老師都應(yīng)該他細(xì)設(shè)計(jì)教案課件。教師的教學(xué)方法要與教案相結(jié)合才能取得好的教學(xué)效果。歡迎參考這些內(nèi)容愿你有所得益！
辯論賽課件【篇1】
主題：是否應(yīng)該實(shí)行全球一同步
尊敬的評委和觀眾們：
是否應(yīng)該實(shí)行全球一同步這個(gè)話題一直備受爭議，不僅涉及到國家間的文化差異和社會發(fā)展程度的差異，更關(guān)乎全球格局和可持續(xù)發(fā)展的問題。今天，我們來探討一下這個(gè)話題。
首先，我們來看看提倡全球一同步的原因。全球一同步可以使全球市場更加穩(wěn)定。因?yàn)椴煌瑖议g的時(shí)間差異容易造成交易和溝通上的不便，尤其是國際貿(mào)易和金融交易。如果全球?qū)嵭薪y(tǒng)一時(shí)間，能夠大大減少時(shí)間差異帶來的不便，提高效率，有助于推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展。此外，全球一同步還有助于減少跨國旅行人員的時(shí)差疲勞，對于跨國旅游和商務(wù)出行都具有積極的影響。
但是，關(guān)于是否應(yīng)該實(shí)行全球一同步也有反對意見。最主要的原因是，全球一同步會帶來影響文化和傳統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)槊總€(gè)國家都有自己的文化和傳統(tǒng)習(xí)慣，這些習(xí)慣也與時(shí)間緊密相關(guān)，實(shí)行全球一同步可能會引起很大的壓力和抵觸，如果強(qiáng)行實(shí)行，會對人們的生活習(xí)慣產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至追求的文化和個(gè)性化。此外，實(shí)行全球一同步會使全球格局更加集中，可能會導(dǎo)致一些地區(qū)的不利，因?yàn)檫@些地區(qū)可能因?yàn)闀r(shí)區(qū)的關(guān)系已經(jīng)形成了一些優(yōu)勢，這些優(yōu)勢將會在全球一同步的情況下失去，導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展受到不利的影響。
那么，我們該怎么權(quán)衡利弊呢？我們認(rèn)為，應(yīng)該以平衡各方利益為出發(fā)點(diǎn)，嘗試在全球各國的協(xié)商中，找到一個(gè)對多數(shù)人都有利的方案。我們認(rèn)為，全球一同步雖然有好處，但需要在保護(hù)和尊重各國文化和傳統(tǒng)的前提下，盡力減少不利影響。而對于解決時(shí)間差異帶來的不便，可以通過其他方法來解決，比如加強(qiáng)全球信息和數(shù)據(jù)的流通，打破語言和文化的障礙，這對于全球經(jīng)濟(jì)和發(fā)展也將會有積極的影響。
最后，我們希望，我們能夠通過這場辯論，讓大家更加清晰地認(rèn)識到全球一同步的利與弊，也希望各國領(lǐng)導(dǎo)人能夠慎重考慮，并以全球發(fā)展和人民福祉為出發(fā)點(diǎn)，尋找出一個(gè)對多數(shù)人都有利的解決方案。
辯論賽課件【篇2】
辯論賽主題：是否應(yīng)該對大型科技公司進(jìn)行反壟斷調(diào)查？
大型科技公司在當(dāng)今世界中的地位不可忽視，它們的掌控范圍越來越廣，對于社會的影響也越來越大。然而，科技公司的規(guī)模也引起了許多爭議，是否應(yīng)該對它們進(jìn)行反壟斷調(diào)查成為了國際社會的熱議話題。
反對觀點(diǎn)：不應(yīng)該對大型科技公司進(jìn)行反壟斷調(diào)查
大型科技公司擁有先進(jìn)的技術(shù)和強(qiáng)大的資源，他們所做的一切都是為了更好的服務(wù)于社會和人類。如果對其進(jìn)行反壟斷調(diào)查，將會影響企業(yè)健康發(fā)展，畢竟有些科技公司的巨大規(guī)模和領(lǐng)導(dǎo)地位是靠長期的努力和不斷創(chuàng)新所取得的成果。此外，科技公司在海外推廣也有很大的市場，對于繁榮世界經(jīng)濟(jì)也起到了重要的作用。如果對其企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，也會影響世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
支持觀點(diǎn)：應(yīng)該對大型科技公司進(jìn)行反壟斷調(diào)查
盡管大型科技公司有優(yōu)秀的技術(shù)和資源，但是長期壟斷優(yōu)勢市場會導(dǎo)致它們變得更加強(qiáng)大，同時(shí)也限制了其他企業(yè)的發(fā)展。為了保護(hù)公平競爭，科技公司應(yīng)該接受反壟斷調(diào)查。反壟斷調(diào)查的目的在于保護(hù)消費(fèi)者利益和公平競爭，這樣才能真正保障市場的穩(wěn)定性和公平性。此外，大型科技公司可能會利用壟斷地位違反公平競爭法，對其他公司和消費(fèi)者造成不公平的影響。因此，反壟斷調(diào)查是必不可少的。
結(jié)論：
從以上觀點(diǎn)來看，雖然大型科技公司擁有先進(jìn)技術(shù)和強(qiáng)大資源，但是反壟斷調(diào)查的推行也是確保市場穩(wěn)定和保護(hù)消費(fèi)者利益的必要手段。只有堅(jiān)持公正公平的對待每一個(gè)企業(yè)，才能更好的促進(jìn)市場競爭和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
辯論賽課件【篇3】
一.比賽方法
1.采用題目分組對決方式，既由抽出的題目決定分組進(jìn)行對決。各隊(duì)將在比賽前指定時(shí)間進(jìn)行抽簽，決定辯題和分組，即抽到題目正反兩方參賽單位為一組進(jìn)行對決。(注：復(fù)活賽的正反方在初賽舉行后抽簽決定;復(fù)賽正反方在初賽和復(fù)活賽舉行后抽簽決定;半決賽正反方在復(fù)賽舉行后抽簽決定;決賽正反方在半決賽舉行后抽簽決定)
2.在組合確定以后，辯題同時(shí)公布。
3.辯題由主辦方擬定，辯題公布后參賽隊(duì)不得隨意要求刪改。
二.比賽流程
1.主席開場白，介紹比賽流程及評判團(tuán)成員，然后隊(duì)員入場，主席同時(shí)介紹參賽隊(duì)及所持觀點(diǎn)，最后宣布比賽開始。
2.參賽雙方按照流程進(jìn)行辯論。
3.評判團(tuán)商議比賽結(jié)果。
4.評判團(tuán)代表點(diǎn)評比賽。(在辯論結(jié)束后評判團(tuán)將推出一名代表，綜合所有評委意見對本場比賽進(jìn)行點(diǎn)評，分析兩隊(duì)的表現(xiàn)及優(yōu)缺點(diǎn)，并提出雙方需要改進(jìn)的地方，由于時(shí)間限制，評語應(yīng)盡量言簡意賅。)
5.主席宣布比賽結(jié)果及優(yōu)秀辯手。
6.主席宣布比賽結(jié)束。
三.辯論流程
1.第一階段：陳詞階段
正方一辯陳詞發(fā)言2分30秒，反方一辯陳詞發(fā)言2分30秒
2、第二階段：攻辯階段
(1)正方二辯選擇反方二辯或三辯提問，進(jìn)行一對一攻辯，雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒
(2)反方二辯選擇正方二辯或三辯提問，進(jìn)行一對一攻辯，雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒
(3)正方三辯選擇反方二辯或三辯提問，進(jìn)行一對一攻辯，雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒
(4)反方三辯選擇正方二辯或三辯提問，進(jìn)行一對一攻辯，雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒
注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒?；卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂?。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。
3.第三階段：攻辯小結(jié)階段
(1)正方一辯做攻辯小結(jié)，用時(shí)1分30秒
(2)反方一辯做攻辯小結(jié)，用時(shí)1分30秒
4.第四階段：自由辯論階段
自由辯論階段共用時(shí)10分鐘，每方各用時(shí)5分鐘。(雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分)
5.第五階段：觀眾提問階段
(1)觀眾首先向正反提一個(gè)問題，再向反方提一個(gè)問題，共提問兩輪。
(2)每個(gè)問題必須先由半數(shù)以上評委通過。
(3)每次回答時(shí)間不超過一分鐘，除四辯以外任何選手都可以回答。
6.第六階段：總結(jié)陳詞階段
反方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)3分鐘，正方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)3分鐘(注：辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分)
四.辯論賽辯論規(guī)則
1.時(shí)間提示
(1)當(dāng)辯手發(fā)言時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一聲短促的哨聲提示，開賽前請示范;用時(shí)滿時(shí)以一聲長哨聲終止發(fā)言，賽前清示范，超時(shí)發(fā)言作違規(guī)處理。
(2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束即發(fā)言隊(duì)員坐下后，即開始計(jì)算另一方用時(shí);在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序和用時(shí)不限。
2.提問規(guī)則
(1)每個(gè)隊(duì)員回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了。(每次提問只限一個(gè)問題)
(2)比賽期間，各參賽隊(duì)請不要與評委接觸，如想表達(dá)對賽事的意見，請與組織部成員聯(lián)系。
(3)比賽中辯手不得離開座位，不得打斷對方或本方辯手發(fā)言，辯論時(shí)不準(zhǔn)進(jìn)行人身攻擊。
3.現(xiàn)場須知
(1)請各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前15分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，另各參賽隊(duì)如遇特別問題，請及時(shí)與組織部人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。
(2)各代表隊(duì)可專門組織本班同學(xué)觀看本班隊(duì)伍參加的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁?、?biāo)語口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喝倒彩或進(jìn)行人身攻擊。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。
五.辯論賽評分方式
1.團(tuán)體部分，以全國高校辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共100分
(1)按辯論階段評分，計(jì)80分
陳詞：10分
攻辯：20分
攻辯小結(jié)：10分
自由辯論：20分
回答觀眾提問：10分
總結(jié)陳詞：10分
(2)綜合印象分，計(jì)20分
語言風(fēng)度：10分
團(tuán)體配合：10分.
2.個(gè)人部分：每場從優(yōu)勝隊(duì)伍中評出優(yōu)秀辯手一名，由評委根據(jù)各位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)商議決定，不作單獨(dú)打分。
六.評判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)
1.團(tuán)體部分：
(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識”。
(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
辯論賽課件【篇4】
辯論賽主題：應(yīng)該禁止孩子使用手機(jī)
尊敬的評委、各位辯手：
今天的主題是“應(yīng)該禁止孩子使用手機(jī)”，這個(gè)話題已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)習(xí)專家們的頭號問題，因?yàn)樵谶@個(gè)數(shù)碼時(shí)代，孩子們使用手機(jī)的時(shí)間越來越久，而對孩子們的身心健康卻帶來了不可估量的影響。因此我們提出辯題，爭論“應(yīng)該禁止孩子使用手機(jī)”。
首先，我們的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該禁止孩子使用手機(jī)”。由于孩子們的思想發(fā)展尚未成熟，他們對事物的認(rèn)知和處理方式與成年人存在著很大的差異。這時(shí)候，讓孩子們使用手機(jī)就好比是讓孩子走上了一條充滿危險(xiǎn)的不歸路。
對于禁止孩子使用手機(jī)這一觀點(diǎn)，有人會反駁說，讓孩子使用手機(jī)可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長。但是，孩子使用手機(jī)的時(shí)間過長、頻率過高，就會影響到他們的注意力和思維能力，讓他們變得無法集中精力面對學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，因?yàn)槭謾C(jī)中藏著無數(shù)虛假信息和地下文明，孩子們?nèi)菀资艿讲徽?dāng)?shù)膱D像和文字影響，從而對他們的思想、價(jià)值觀和人生觀產(chǎn)生負(fù)面影響。
而且，讓孩子使用手機(jī)還會影響他們的身體健康。因?yàn)檫^多的使用手機(jī)易導(dǎo)致眼部問題、頸部問題和手指問題等健康問題。對于長時(shí)間看手機(jī)導(dǎo)致視力下降的影響，就不勝枚舉。還有一些孩子因?yàn)橛螒蚴褂檬謾C(jī)過度，無法自控，因此就會影響到他們的身體和心理健康。
此外，讓孩子使用手機(jī)也會影響到他們的社交能力。因?yàn)檫^多的使用手機(jī)會讓孩子產(chǎn)生社交焦慮、社交孤立等現(xiàn)狀，這樣的情況會抑制孩子的正常社交能力的發(fā)展。讓孩子們使用手機(jī)三五年，在青春期來臨時(shí)，可能就會造成他們的情感延誤，這是一種非常嚴(yán)重的后果。
綜上所述，我們認(rèn)為，禁止孩子使用手機(jī)是非常必要的，因?yàn)楹⒆觽兊乃枷氚l(fā)展還沒有達(dá)到成年人的水平，使用手機(jī)會對他們的身體和心理產(chǎn)生許多負(fù)面影響。通過限制孩子的手機(jī)使用，我們能夠讓他們更好地發(fā)揮天性，關(guān)注自身的健康和成長，助力他們成為健康的成年人。謝謝大家！
辯論賽主題：應(yīng)該取消高考
尊敬的評委、各位辯手：
今天的主題是“應(yīng)該取消高考”，這個(gè)話題成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，因?yàn)楦呖紝W(xué)生和家庭帶來的壓力越來越大，所以我們提出辯題，爭論“應(yīng)該取消高考”。
我們首先從“取消高考”的利與弊兩方面進(jìn)行分析：
關(guān)于“取消高考”這一提議，有人會認(rèn)為，這樣可以避免高考對學(xué)生和家庭的沉重壓力，使得學(xué)生可以過一個(gè)更為輕松的大學(xué)入學(xué)過程。另外，取消高考也能夠減輕社會上的“升學(xué)焦慮”，讓學(xué)生可以把更多的精力放在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，以發(fā)展實(shí)用的工作能力和創(chuàng)新的思維技能。
但是，取消高考也會帶來一些負(fù)面影響。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，很難做到一個(gè)不公平的世界。如果取消高考，高一到高三的教育勢必會發(fā)生許多的變化，考試的形式和內(nèi)容也會發(fā)生一定的調(diào)整。在這種情況下，學(xué)生和家長的心理壓力會更大，就像是進(jìn)入了一個(gè)不確定的世界，這會使得社會對學(xué)生的教育產(chǎn)生更多的不安全感和抱怨。此外，通過高考我們可以判斷一個(gè)人的能力和智慧，因此如果取消了高考，很可能導(dǎo)致培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的泛濫，許多學(xué)生可能會通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來進(jìn)行入學(xué)考試的準(zhǔn)備，這將不僅會加重家長的負(fù)擔(dān)，同樣會加重學(xué)生的重負(fù)。
綜上所述，我們認(rèn)為，取消高考是不可避免的。畢竟，這是一個(gè)能夠解決許多問題的好辦法，它能夠落實(shí)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的責(zé)任，來落實(shí)學(xué)生的勤奮精神和對待學(xué)習(xí)工作的認(rèn)真態(tài)度。同時(shí)，取消高考也能夠減輕社會上的“升學(xué)焦慮”，使學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中更加的自由和自主、有意義。我們堅(jiān)信，取消高考是一種好的嘗試，它可以促進(jìn)中國教育的不斷發(fā)展。謝謝大家！
辯論賽課件【篇5】
【主題】互聯(lián)網(wǎng)是否對人類產(chǎn)生了更多的好處還是壞處？
互聯(lián)網(wǎng)是21世紀(jì)最大的發(fā)明之一，它在我們的生活中扮演著重要的角色。它帶來了便捷和全球化，但同時(shí)也帶來了一系列的問題。在這種情況下，我們應(yīng)該堅(jiān)持互聯(lián)網(wǎng)對人類是否是一種更好的影響？
正方觀點(diǎn)：
1. 互聯(lián)網(wǎng)為人們提供了更多的信息資源。它能夠讓人們更全面地了解世界，了解不同的文化和新聞事件。
2. 互聯(lián)網(wǎng)使得各種服務(wù)更加高效，如網(wǎng)上購物、網(wǎng)上銀行、在線預(yù)訂和在線學(xué)習(xí)等。
3. 互聯(lián)網(wǎng)能夠打破國界和地域限制，讓人民之間的交流更加容易。網(wǎng)絡(luò)社交平臺也讓人們更容易認(rèn)識新朋友，從而擴(kuò)大了社交圈。
反方觀點(diǎn)：
1. 互聯(lián)網(wǎng)帶來了信息泛濫的問題，讓人們難以分辨真假信息。很多人容易被虛假信息欺騙并且信以為真。
2. 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)給傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)造成了很大的沖擊，許多傳統(tǒng)行業(yè)面臨滅亡的危險(xiǎn)。例如，紙質(zhì)書籍被電子書籍取代。
3. 互聯(lián)網(wǎng)上充斥著惡意信息，如網(wǎng)絡(luò)欺凌，網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)侵犯隱私等問題。
結(jié)論：
在這個(gè)人類歷史上的新時(shí)代中，互聯(lián)網(wǎng)既有好處也有壞處。正如同一件事物兩面性一樣，它沒有絕對的好與壞的界限。這僅僅是一種工具，我們需要正確地使用它以便使它對我們有更好的影響。我們可以通過加強(qiáng)法律監(jiān)管以及加強(qiáng)人們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)來解決其帶來的問題，從而使其對人類產(chǎn)生更多的好處。