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幼兒園師德宣講稿【篇1】
幼兒園師德演講稿幼兒師德演講稿(共7篇)
我是一滴雨，愿為孩子送去甜蜜。我是微風(fēng)，愿為孩子們送去活力
孩子們從熟悉的家庭來到陌生的幼兒園,他們離開自己的親人,和陌生的老師同伴在一起,這是生活的巨大變化,這時的孩子容易產(chǎn)生分離焦慮,只有用我們的愛改變他們的不安心理狀態(tài),才能使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,才能留住孩子的心.那么應(yīng)該怎么做才能留主孩子的心呢？我認(rèn)為要做到這一點，我們必須永遠(yuǎn)把孩子放在心中
把孩子抱在懷里、掛在嘴上是每個老師都會做的事,但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不容易的,因為這需要老師有所奉獻(xiàn)和有所犧牲.奉獻(xiàn)的是自己全身心的愛,犧牲的是自己的時間、精力,有時甚1至是財力.
正如陶行知先生說的那樣：捧著一顆心來,不帶半根草去.要留住孩子的心,就要像媽媽對自己孩子一樣關(guān)心他們,根據(jù)他們的不同特點,用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來,并不斷用親切的語言與之交談、溝通,使他們感受到老師的可親可愛.
我細(xì)心照顧每一位幼兒,對每一個學(xué)生撒種愛心,用愛讓他們重新點燃希望之火.不讓任何一人有冷落、孤獨感,對那些身患?xì)埣驳暮⒆?我則給予他們更多的關(guān)懷和愛.
小班幼兒剛剛?cè)雸@,哭鬧是常有的事情,看著他們哭著找媽媽的時候,我的心也被觸動了,每每這時我便走過去把他們抱起來,摸摸他們的頭,親親他們的小臉,讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……午睡對于有的幼兒來說是一件恐怖的事情,我們班的張妍便是如此.中午午睡時,孩子們都躺下了,只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊,我走過去問道：寶貝,你怎么了,不舒服嗎？
，她沒有說話，但流下了更多的眼淚
我摸摸她的頭,沒事啊.于是我有耐心的對她說道：寶貝,是不是想媽媽了,在幼兒園老師就是媽媽,讓我當(dāng)你的媽媽,看著你睡覺,好嗎？
張妍抬頭看看我,用小小的聲音說道：我想媽媽,睡覺的時候我都摟著媽媽的胳膊,我要媽媽…….
我為張妍抹了眼淚，哄她躺下，從她耳邊說：老師是張妍的媽媽，你能抱著我睡覺嗎？--看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時,我感到了做老師的幸?！院蟮娜兆?每到午睡時,張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去.
一天，張妍高興地跑過來大聲地對我說：老師就象媽媽，周老師就是媽媽
這是全班小朋友也都興奮了,周媽媽,周媽媽的叫個不停,聽到孩子們甜甜的叫聲,我的眼角泛出了淚花,心里感到無比的欣慰.2還記得我曾帶過一個孩子叫王詩怡,小詩怡在媽媽肚子里時,手指被臍帶纏繞,出生后,左手沒有一個手指,吃飯、穿衣都很困難,我給予了她無微不至地關(guān)懷：小便后,幫她整理衣服；吃飯時,一口一口地喂她,不僅如此,我覺得,教會她吃飯穿衣比什么都重要,我要讓她成為一個自立的孩子,在我的關(guān)心和她自己的努力下,小詩怡進(jìn)步了,她的自理能力得到了很大的提高,還代表我們班參加了年級組的自我服務(wù)能力的比賽,獲得了優(yōu)勝獎,我真為她感到驕傲和自豪.
顧立恩也是一個較為特殊的孩子.從開學(xué)初的家訪中,我們了解到,他的母親是一個聾啞人,父親的工作又很忙,平時與孩子的交流較少,剛?cè)雸@時,顧立恩各方面的能力都較差,性格內(nèi)向、孤僻,整天只知道哭,還經(jīng)常尿床.
如何讓古蓮盡快適應(yīng)幼兒園生活？我們一次又一次的進(jìn)行家訪,在幼兒園的日常生活中,我把顧立恩看成是自己的孩子,關(guān)心他、愛護他、幫助他.尿床了,我就幫他換上干凈的衣褲；每次午睡前，提醒他小便。午睡時，再次提醒他，幫助他改掉尿床的壞習(xí)慣；我還鼓勵能力強的孩子去關(guān)心他,多與他交往,漸漸的,顧立恩變的開朗了,小臉上整天掛著笑容,尿床的壞習(xí)慣也改掉了,我們再去他家家訪時,他會主動給我們開門,主動和我們打招呼；學(xué)期末，在藝術(shù)展上，顧立恩一家四口人來看顧立恩在表演中的出色表現(xiàn)，他們反復(fù)對我說：
老師,謝謝你,真是太謝謝你了!教師節(jié)這天,顧立恩的外公還特地給我寄來了一封表揚信.
能得到家長的肯定,即使付出再多,我也無怨無悔!3篇二：幼兒教師師德演講稿小新星雙語學(xué)校夢在飛,心在愛演講稿郭曉玲2019/10/20郭曉玲演講稿夢在飛,心在愛成為一名幼兒教師是我從小的夢想,有人說,幼兒教師是個浪費青春年華的職業(yè),而我卻認(rèn)為這是世間最燦爛,最有生命力的職業(yè).
當(dāng)我面對一張稚嫩可愛的臉，干凈的心時，我覺得我的選擇是對的。很多朋友說：付多少錢
每一個故事，因為我愛每一顆純潔的心，有了他們，我變得年輕、活潑；和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲，我看到了童年的影子；與他們在一起,我似乎變得偉大了,我在扮演著孩子們心靈中的英雄.這種愛,是我最好的老師,郭曉玲演講稿這種愛,更是一種沉甸甸的責(zé)任.
是的,是愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶為一體了.久而久之,一個眼神,一個表情,一個動作,孩子們都和我好象有了默契,都能心領(lǐng)神會.
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子們比第一次來這里時更快樂時，生活中還有什么呢？快樂,就這簡單的一句話,我都會很滿足.因斷自我剖析、自我發(fā)展和自我完善,不斷的給自己充電,并不斷完善自己的教師人格,使自己能夠更加勝任這份神圣、偉大的職業(yè).
因為我愛我的職業(yè),因為我的夢在飛,心在愛.篇三：幼兒園師德演講稿幼兒園師德演講稿用愛托起明天的太陽有人曾問過我這樣一個問題,世界上什么東西最美？
也許會有人說,世上最美的是青春,也許會有人說,世上最美的是愛情,這些說法各有各的道理,但我認(rèn)為,世上最美的是奉獻(xiàn).
記得在我念書的時候,我曾用少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天,用火一樣的熱情幻想過自己的未來.然而,現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜.
當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時,當(dāng)一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、?；^時,一個在家是父母眼中掌上明珠的我,一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我,此時,卻要擔(dān)起這么一大群孩子的保姆,卻要擔(dān)起這么一大群孩子的媽媽,幫他們洗臉、穿衣,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣.我苦惱過、迷惘過,甚至曾經(jīng)動搖過、退卻過,我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實際工作中運用的相差得實在太遠(yuǎn)了.
工作中和生活上許多事情接鍾而來,真的讓我有點眼花繚亂,我和其他老師比,存在的一個嚴(yán)重的問題就是缺——缺少理論知識,缺少實踐經(jīng)驗,缺少教學(xué)藝術(shù),自己深感原來的知識不夠用,感到有被淘汰的危機,面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢,還是用實際行動來改變壓力呢？我選擇了后者。為了改變自己，我應(yīng)該抓住時機而不是等待。為了創(chuàng)造一個新的自我，我從改變我的角色開始
首先,我從自己的能力和情緒入手分析,自己不再是一個高等院校的學(xué)生,而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響.于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心,說說自己在工作和生活中的一些想法,讓他們幫我出些點子來調(diào)整自己的心態(tài),在老教師的幫助下,我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會認(rèn)識和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長.
因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師.在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里,我遇到了很多問題,像一開始的時候,我不知道如何才能更好的和孩子交往,不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子的活動,和家長交流時還會紅著臉不知道說什么好,這都讓我感到困惑和緊張,我應(yīng)該怎么辦呢？
我覺得首先要學(xué)會學(xué)習(xí),一向同事學(xué)習(xí),二向孩子學(xué)習(xí),三向家長學(xué)習(xí),只有學(xué)會學(xué)習(xí)才會有所成.
于是我在工作中嚴(yán)格要求自己,遇到不懂的虛心向其他老師請教,虛心聽取老教師的意見和建議,吸取別人的長處,改掉自己的不足.同樣在和孩子的活動中也是一種學(xué)習(xí)的過程,孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時時鼓舞著我,讓我無時無刻感受到快樂,于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛才能愛這份事業(yè).
幼兒園師德宣講稿【篇2】
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幼兒園師德師風(fēng)演講稿范文
雖然教師只是一個職稱，但在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎是他們一生的全部。他們犧牲自己來換取學(xué)生的成長。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，矢志不改，耕耘不輳這種甘為人梯、
幼兒園師德師風(fēng)演講稿范文
雖然教師只是一個職稱，但在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎是他們一生的全部。他們犧牲自己來換取學(xué)生的成長。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，矢志不改，耕耘不輳這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。
不得不承認(rèn)這樣一個事實，教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。
那么，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇、充當(dāng)人梯的呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責(zé)任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
我們學(xué)校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，教學(xué)上，精益求精，用廣博的知識、豐富的語言給學(xué)生以知識世界的洗禮;科研上，勇于創(chuàng)新，用富有價值的學(xué)術(shù)51免費**網(wǎng)為我國的科教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)遼大大學(xué)先進(jìn)教師的事跡，我深深地被他們高尚的道德情操和無私奉獻(xiàn)所感動。學(xué)高為師，德高為范。
師德是為師之本，更是立國之基。魯迅先生曾熱情地稱過奉獻(xiàn)者的泥土精神： 譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實在較花木還重要。
古人云： 士不可以不弘毅。 而我卻要說，師不可以不德高。
沒有高尚的道德，我們怎能生活在貧困之中？沒有高尚的道德，怎么能化作春泥護花呢？
作為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：成為一名優(yōu)秀教師最重要的條件是什么？這是優(yōu)美的語言嗎？
是知識淵博還是教學(xué)經(jīng)驗豐富？在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)：
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還要有愛心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
孔子是一代圣人，兩千多年前就教導(dǎo)我們，仁者相親相愛。泰戈爾也曾嘆道：
不是槌擊，而是水的歌唱和舞蹈使鵝卵石變得完美。 每個人都需要愛在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿陽光。
在平日的教學(xué)工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法**的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識的構(gòu)建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。
幼兒園師德故事演講稿
好孩子從老師的好榜樣開始。孔子說，人若正直，就必行動；人若不正直，就必不順從?？峙麓蠹叶伎催^一則公益廣告，上面描述了這樣一個場景：
一位媽媽正在給自己的媽媽洗腳,邊洗邊說:“勞累了一天了,洗洗腳吧!”蹲在一旁的兒子看到了快速的跑了出去,吃力的端來一盆水說:
“媽媽,洗腳,我也給你講小鴨子的故事?！弊詈蟪霈F(xiàn)了這樣一句廣告詞:其實父母是孩子最好的老師。
這則廣告給了我靈感，于使我想：好孩子要從老師的好榜樣做起。
在一天的生活中，老師和孩子們想吃飯的時間很長，俗話說：什么樣的老師會教什么樣的孩子累。老師的性格往往從孩子的身上也可體現(xiàn)出來。
在孩子的眼里,老師是“圣人”,是完美無缺的。常聽家長和我溝通說:“我家的孩子最聽老師的話了,我說什么也不聽啊!
”有些時候,家里的事還要拿到學(xué)校來解決。實際上，我認(rèn)為在日常的小事情中，老師也有一些地方，可以讓聰明的孩子發(fā)現(xiàn)并坦率地指出。
最近,在我班里發(fā)生了這樣一件事:下課了,孩子們玩起了小老師的游戲,他們一會兒教識字,一會兒教唱歌,并不時地讓“學(xué)生”坐好,忙得不亦樂乎。不一會兒,小老師學(xué)著我的樣子開始批評“學(xué)生”了,那樣子可這像那么回事,兇的不行了啊,一只手指著“學(xué)生”,一只手叉著腰,對著學(xué)生說:
“我不喜歡你了,也不要你了,一會兒把你送別的班里去?！蓖⒆犹煺娴厣暾?我有些不自在了,這就是我平時批評孩子時的樣子嗎?我給孩子做了一個什么樣的榜樣?
從這件小事中，我意識到老師的模范作用是非常重要的。這不僅會降低教師的威信，還會無形中對孩子產(chǎn)生一定的影響，使師生關(guān)系產(chǎn)生距離。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，作為一名教師，我應(yīng)該更加注重自己的言行，在孩子面前展現(xiàn)出良好的形象。在這么多人的注視下，我不允許自己犯錯誤。我堅信，只要我們有好榜樣，就會有很多好孩子！
幼兒園師德故事演講二：師德高尚做人
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、你們好！
今天我們一起**的題目是關(guān)于“誠信”。什么是誠信？顧名思義，誠實守信。
大家坐在這里聽我的演講，是真誠的；商家合法經(jīng)營，是誠信；人們之間相互平等交往，是誠信；教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信。誠信作為中華古代文明的傳統(tǒng)美德，千百年來一直受到人們的自覺信仰和尊重。而時至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信？
是的，這是因為有很多事情是駭人聽聞的：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假頭銜不勝枚舉?！叭硕鵁o信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。
有一名德國留學(xué)生，成績優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？
原因很簡單，因為他的記錄顯示他三次逃避公車票被抓。在新加坡，有人不能帶著機票上飛機，因為有資料顯示，他借的書還沒有歸還圖書館?？梢?，誠實對每個人都很重要。
誠信，公司才能聘用你；誠信，銀行才能借錢給你；誠信，才能得到別人的信任。同樣，有誠信的教師也能贏得學(xué)生、家長和社會的支持。誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要組成部分，是做人、創(chuàng)業(yè)、立國的基礎(chǔ)。
幼兒園師德宣講稿【篇3】
親愛的各位家長，尊敬的評委老師們，大家好！
作為一名幼兒園教師，我十分榮幸能夠在這里與大家分享我的一些真心感悟和體會。在我看來，作為幼兒園教師，師德正是我們最為重要的品質(zhì)之一。
首先，我想提到的是責(zé)任感。作為幼兒園教師，我們不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，更重要的是要關(guān)注他們的成長。帶著一份責(zé)任感，我們才能真正做到盡心盡力，不背離教育的初衷和理念。我們應(yīng)該時刻提醒自己，我們的言行是在孩子們心中塑造著他們的人生觀和價值觀，我們要把孩子們看做是我們肩上的未來，時刻把握每一個機會，引導(dǎo)他們走向更加美好的未來。
其次，態(tài)度決定一切。我們作為幼兒園教師，需要擁有良好的態(tài)度。這不僅是指對待學(xué)生的態(tài)度，還包括對待自己、對待同事和家長們的態(tài)度。我們需要擁有耐心、真誠、友善的態(tài)度，與學(xué)生相處融洽，能夠根據(jù)孩子們的需要來制定相應(yīng)的教學(xué)方案和活動，并且在活動中根據(jù)孩子們的反應(yīng)做出調(diào)整。同時，我們也應(yīng)該敬重每一個家長的意見和建議，在合作中達(dá)到共識，才能更好的為孩子們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。
最后，專業(yè)知識不能少。作為教師，我們要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識，跟進(jìn)時代發(fā)展。無論是教育技術(shù)，還是教育理論和方法，我們都需要時刻更新，為學(xué)生提供更加多元化、最新且具有效果的教育方式。同時，我們也需要不斷地反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)過程，從而不斷提高自己的專業(yè)能力。
總之，良好的師德是幼兒園教師的重要品質(zhì)之一。我們應(yīng)該時刻保持敬業(yè)、較真、自信、從容的態(tài)度，以良好的示范影響孩子們的成長，為建設(shè)美好的社會積極貢獻(xiàn)自己的力量。感謝大家的耐心聆聽，謝謝！
幼兒園師德宣講稿【篇4】
給了很大的信心。看著我的工作得到肯定，電教組的老師也給了我鼓勵。也覺的付出得到回報。
但我得到了很多：知識的增長，孩子們的笑聲，同事們的認(rèn)可，幼兒園的回歸。正是這個團隊的愛，讓我們刻苦學(xué)習(xí)，無私工作，無私奉獻(xiàn)。
正是在這樣一個團隊中，我們才能享受合作和工作的樂趣。
從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兒時的選擇。十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，依然還堅守在這里。
不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付出了多少，但正是這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在價值！
人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)…但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。說到教師的職業(yè)道德。
因為師德的魅力主要體現(xiàn)在其人格特征上。性格開朗、樂觀向上。每天帶著良好的心情投入工作，一切道德要求都是基于教師德個性。
帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我孩子在帶領(lǐng)下玩的很開心，覺的這就是工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。
可以說，我每天都以平和的心態(tài)對待每一個孩子，充滿情感和真誠。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在事情。
簡稱為師愛，教師對學(xué)生的愛。師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”呵護和培養(yǎng)。
每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
這就需要教師具備良好的團隊精神”團隊精神，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作。只有四個字，即溝通、信任、團結(jié)、合作、合作、互助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
幼兒園師德宣講稿【篇5】
給了很大的信心?？粗夜ぷ鞯玫娇隙ǎ娊探M的老師也給我鼓勁。也覺的付出得到回報。但我得到許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是對這個團隊的熱愛，才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我工作，無私的奉獻(xiàn)。正是這樣一個團隊里，體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。
從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兒時的選擇。十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，依然還堅守在這里。不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付出了多少，但正是這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在價值！
人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)…但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。說到教師的職業(yè)道德。
因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，一切師德要求都是基于教師人格。帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我孩子在帶領(lǐng)下玩的很開心，覺的這就是工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在事情。
簡稱為師愛，教師對學(xué)生的愛。師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”呵護和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
這就需要教師具備良好的團隊精神”團隊精神，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作。字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
幼兒園師德宣講稿【篇6】
尊敬的評委們，各位親愛的家長們，大家好！
我很榮幸能夠站在這里，為大家?guī)硪黄队變簣@師德演講稿》。幼兒園老師是孩子們的第一任老師，我們的工作內(nèi)容涉及到了孩子的各種方面，如安全、教育、健康等等。因此，幼兒園老師必須具備高尚的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
首先，我們要做的是理解“師德”的含義。簡單來說，師德就是一個教師應(yīng)該具備的良好品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。在幼兒園這個特殊的領(lǐng)域里，師德更強調(diào)的是犧牲個人利益，給孩子們創(chuàng)造一個溫馨、舒適、快樂的環(huán)境。這并不是一件容易的事情，需要我們對孩子們管教有方，細(xì)心呵護，時刻關(guān)注他們的身心健康。同時，在良好的師德引領(lǐng)下，我們要始終保持敬業(yè)精神，積極投身于教育中，為孩子們奉獻(xiàn)自己的一份力量。
其次，幼兒園老師的職責(zé)是保障孩子的安全。在幼兒園，我們每天和孩子們打交道，隨時都要處于警惕狀態(tài)。孩子們的好奇心是無窮的，有時候會闖禁區(qū)、做違規(guī)行為。這就需要我們及時發(fā)現(xiàn)并處理，防止孩子受到傷害。如果有孩子生病了，我們還要及時幫助孩子就醫(yī)，代替家長照顧孩子。
再次，幼兒園老師應(yīng)該具備較高的職業(yè)素養(yǎng)。我們時刻要著重在教育、修養(yǎng)、思想、業(yè)務(wù)等方面不斷的充實自己。唯有滿懷愛心，不斷追求自我完善，才能做到良好的師德，并且取得與家長們的信賴和認(rèn)可。
最后，師德的養(yǎng)成是一個長期而且艱苦的過程。我們要時刻明確，職業(yè)道德的養(yǎng)成需要循序漸進(jìn)，捧著一顆謙遜、敬畏、奉獻(xiàn)、責(zé)任的心去面對工作，把本職工作看做是一種責(zé)任和義務(wù)，做到真正為幼兒做到了盡心盡力。
總之，師德是我們幼兒園老師的基本準(zhǔn)則，是我們理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。我們將會以更高的要求來審視自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，去將師德的理念貫徹始終，為孩子們打造一個溫馨、舒適、快樂的教育環(huán)節(jié)。謝謝大家！
幼兒園師德宣講稿【篇7】
幼兒園教師師德師風(fēng)演講
最近，關(guān)于師德的討論越來越多了，自網(wǎng)上報道的關(guān)于幼師師德缺失問題后，我們幼兒園也組織**了“何為師德”的**講座，我結(jié)合了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，對自己在工作上的“德”進(jìn)行了自查。
一、 熱愛幼兒，尊重幼兒。
關(guān)愛每一個孩子是我們的責(zé)任。我盡力在工作中照顧每一個孩子，但仍有許多疏漏。還記得以前冬天，一個家長再三囑咐我們要每次在孩子小便后都要給他別好褲子，但還是忘記了，不能每次都做到。事后，家長來找我們，當(dāng)時我就覺得每天要忙那么多事，誰還記得那么多，雖然當(dāng)時的確很忙，每天還要照顧那么多孩子，但現(xiàn)在想想還是自己的責(zé)任心未到。
二、 為人師表，堪為人師。
以身作則是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話，但自己在工作上還是有很多疏忽的地方。我曾經(jīng)再三和孩子強調(diào)不能在教室吃口香糖，可是一次中午吃完飯，我就趁孩子睡覺的時候，含了一塊口香糖在嘴里，誰知被一個午睡回教室吃藥的小朋友發(fā)現(xiàn)了，他當(dāng)時就直接問我：“老師你吃的口香糖嗎?
”我頓時感到很尷尬，我就立刻把口香糖給吐了，并和他說;“老師今天也不聽話了，還在教室吃口香糖，這是不對的，你們千萬別學(xué)老師做這件事?！弊约鹤霾坏降挠衷跄芤蠛⒆?
三、 尊重家長，廉潔從教
在幼兒園，處理好與家長的關(guān)系也很重要。自工作至今，我和家長交流都保持著一定的度，在這點上我基本都里讓著他們，尊重他們的意見，雙方都是相互體諒，這樣才能共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
四、 團結(jié)協(xié)作，豁達(dá)大度。
幼兒園是一個群體，班級比較多，兩個人一起承擔(dān)一個班級，肯定會有摩擦，但讓對方什么都不是。在我們班我倆從不計較誰干的多誰干的少，都是為了一個班一個目標(biāo)，要加分一起加，要扣分一起扣，多干一點少干一點又如何，不相互計較著，團結(jié)一點，合作一點才能共同打理好這個集體。
師德是每個幼兒園教師最基本的準(zhǔn)則。今天，通過自省，我真的確少了一些東西。在今后的工作中，我一定會提高自己的修養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿最新
親愛的家長、老師和朋友們
大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識。有的人贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師很關(guān)心孩子，對工作很負(fù)責(zé)。
其實，幼兒教育是一項普通的、平凡的、偉大的工作，有一定的困難和挑戰(zhàn)。做得好真的不容易。
作為幼兒園教師，首先要熱愛學(xué)前教育事業(yè)和兒童事業(yè)。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的態(tài)度投入工作。對待工作有滿腔的熱情，來實現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：
讓每個孩子健康快樂地成長。
我認(rèn)為幼兒園教師的工作就是實施關(guān)愛教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心、愛護幼兒。讓孩子們的身體、心靈和精神都能茁壯成長。
自從踏進(jìn)幼兒園的大門，我就知道當(dāng)一名幼兒園教師并不容易。老師應(yīng)該愛、關(guān)心、尊重和信任每一個孩子。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的……都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。
有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細(xì)揣摩，確實如此。孩子們能感受到老師的真誠。
在日?；顒又校處熞獣r刻關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及**價他們，樹立他們的自信心。當(dāng)孩子們接受老師時，他們可以主動接受老師的教育。
作為一名幼兒園教師，我認(rèn)為教師必須有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學(xué)活動中，要因人而宜，因材施教。
對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打**給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。
作為一名幼兒園教師，第二，我認(rèn)為教師應(yīng)該積極主動。因為隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平和素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。
我的演講完畢，謝謝大家!
幼兒園師德宣講稿【篇8】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長，親愛的孩子們：
大家好！今天由我來為大家講述一下師德這個話題。
首先，我想提醒大家的是，“師德”兩個字不只是代表著老師的道德素質(zhì)，更是代表著老師的一種承諾和責(zé)任。這就是為什么在幼兒園，師德尤其重要。
第一，讓我們來談?wù)劺蠋煹穆氊?zé)。老師是園所中最重要的角色之一，除了傳授知識之外，老師還要關(guān)心和照顧每一個孩子的健康成長。老師是孩子們的榜樣，既要教孩子們道理，還要帶領(lǐng)孩子們做好身體和心理上的保健工作。
第二，我要講述的是老師在承擔(dān)重責(zé)的同時，應(yīng)當(dāng)遵守的一些基本原則。首先，老師必須遵守法律和道德規(guī)范，并尊重每一個孩子的人格權(quán)利；其次，老師要清楚自己的職責(zé)和角色，不應(yīng)該委屈孩子們或者干涉他們的自由；最后，老師要學(xué)習(xí)和提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的榜樣，以此來激勵孩子們的成長。
其次，老師的價值和貢獻(xiàn)不能被小看。在幼兒園，老師不僅僅是教授知識，更多的是要陪伴孩子們成長。這種陪伴是無法用金錢來評估價值的，但是，老師所付出的汗水和心血卻是無與倫比的。老師的付出、奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)是無法可替代的，因為他們是孩子們成長路上最為重要的一部分。
最后，我想告訴大家的是，老師并不是神仙，他們也會犯錯。對于老師的錯誤，我們不應(yīng)該輕易地批評或者抨擊他們，而應(yīng)該率先給予他們尊重和包容。因為，老師也需要學(xué)習(xí)和成長。在學(xué)習(xí)和成長的過程中，他們同樣需要大家的支持和幫助。
最后，我希望所有的老師們能夠既盡職盡責(zé)，又快樂愉悅地教育孩子們。并且，希望所有的孩子們、家長們、幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們都能夠理解和支持老師們的工作，也要一起成長和進(jìn)步，讓我們的社會更加美好。謝謝大家！
幼兒園師德宣講稿【篇9】
尊敬的評委、親愛的家長們、以及我敬愛的同行們：
大家好！
我是一名幼兒園教師，非常榮幸能夠在這個舞臺上與大家分享我的心得體會。今天我的演講主題是“幼兒園師德”。
幼兒園是一個充滿愛和關(guān)懷的地方，孩子們在這里接受教育，度過他們?nèi)松凶蠲篮玫臅r光。但是，幼兒園也是一個充滿挑戰(zhàn)的地方，教師們需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。在這個過程中，教師的素質(zhì)和師德就顯得尤為重要。
首先，作為幼兒園教師，我們必須具備高尚的師德。師德是一名教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度，是教師行為規(guī)范和職業(yè)道德的體現(xiàn)。在教學(xué)和教育實踐中，我們需要時刻保持良好的師風(fēng)師德，以身作則，做出好榜樣，才能獲得學(xué)生的尊重和家長的信任。我們要做到“愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神、誠信為本、服務(wù)社會”，不斷提高自身師德水平，為幼兒園事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，我們需要保持教育教學(xué)的專業(yè)性。幼兒園教育是非常特殊的一種教育形式，在整個教育體系中具有非常獨特的地位。作為幼兒園教師，我們需要具備專業(yè)知識和技能，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。我們需要掌握與幼兒園教育相關(guān)的法律法規(guī)、教育理論、心理學(xué)等知識，了解幼兒的心理和認(rèn)知特點，為每個孩子制定個性化的教育方案。同時，我們還要不斷創(chuàng)新，深入研究幼兒園教育領(lǐng)域的問題，尋找更加適合幼兒成長的教育方法和手段。
最后，我們需要與家長緊密合作、互相支持。家長是孩子成長的第一位老師，對于幼兒園教育的開展和推動起著不可替代的作用。作為幼兒園教師，我們需要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，了解家長對教育的期望和需求，與家長分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況；同時，我們也需要向家長傳遞幼兒園教育的理念和方法，和家長一同促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展。
尊敬的評委、親愛的家長們、以及我敬愛的同行們，作為一名幼兒園教師，我們的責(zé)任和義務(wù)在于培養(yǎng)出更加優(yōu)秀、健康、成熟的新一代。我們需要時刻保持本著“愛兒童、愛生活、愛工作”的信念，以一名教育者的責(zé)任心和情懷，全力以赴投身到幼兒教育事業(yè)中，讓每一個孩子都能健康快樂地成長，成為有價值、有意義的人。謝謝！