小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇1】
首先，了解期中考試的考點(diǎn)、范圍和試題題型。
其次，了解自已在以上方面所不足和需加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)。
然后，可以有重點(diǎn)、全面地、分時(shí)間階段和內(nèi)容來列出復(fù)習(xí)計(jì)劃：
第一階段：全面復(fù)習(xí)所有考試內(nèi)容。包括課文內(nèi)容、課后題、每課的重點(diǎn)章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容，以達(dá)到全面復(fù)習(xí)目的
第二階段：將考試范圍中的重點(diǎn)內(nèi)容再復(fù)習(xí)一次。如重要課文、重要章節(jié)和理解、重要的詞組句和應(yīng)用等
第三階段：綜合應(yīng)用、練習(xí)和作文練習(xí)。
第四階段：針對(duì)自已的弱項(xiàng)，進(jìn)行加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)
復(fù)習(xí)重點(diǎn)之一：日積月累
六年級(jí)上冊(cè)學(xué)的古詩詞不多，所以重點(diǎn)肯定是日積月累了。要求會(huì)流利的背，還要會(huì)默寫哦。因?yàn)楦鶕?jù)課內(nèi)填空會(huì)考到的。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)之二：讀讀寫寫、讀讀記記
讀讀寫寫和讀讀記記主要是在第一大題里的考點(diǎn)了，拼拼音組詞。相信怎么soeasy的內(nèi)容童鞋們都會(huì)了吧。
重點(diǎn)復(fù)習(xí)之三：作文
作文平常要注意觀察，多讀，多練，多看。不要去臨時(shí)抱佛腳。
重點(diǎn)復(fù)習(xí)之四：縮句
縮句可謂是典型中的典型了?？剂四敲炊啻?，還是有一大堆入錯(cuò)?？s句的秘訣就在于把他的中心思想留下就行了。
重點(diǎn)復(fù)習(xí)之五：選擇拼音
這道最簡(jiǎn)單的題最容易出錯(cuò)，所以平時(shí)要把書上的拼音多記一記。
小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇2】
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)越來越多的吸引著家長(zhǎng)們的眼球，家長(zhǎng)會(huì)為自己的孩子制定各種各樣的小學(xué)一年級(jí)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，力求孩子在人生中的第一次正式的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，小學(xué)一年級(jí)期中考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃包括了語文計(jì)劃和數(shù)學(xué)計(jì)劃兩部分。我們來明確了解。
在小學(xué)一年級(jí)期中考試的語文復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)是拼音，讓孩子能區(qū)分聲母、韻母等，并且要正確掌握拼音的書寫。其次就是識(shí)字，認(rèn)識(shí)字體的結(jié)構(gòu)、書寫以及注意寫字的姿勢(shì)。并且老師要多多鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外讀物，多識(shí)字，加強(qiáng)閱讀能力。明白了復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)以后，就要制定正確的復(fù)習(xí)措施與方法。就復(fù)習(xí)措施而言，首先要有計(jì)劃有目的的復(fù)習(xí)。其次，是要發(fā)揮優(yōu)生的帶頭的作用，制定以優(yōu)促優(yōu)，以優(yōu)帶差的復(fù)習(xí)方針，取得共同的進(jìn)步。最后，要抓緊對(duì)語文基本功的聽、說、寫、讀的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的能力。就學(xué)習(xí)方法而言，要根據(jù)學(xué)生的自身的具體情況來定，介紹幾種基本的復(fù)習(xí)方法?？梢苑謫卧獜?fù)習(xí)、歸類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度、理解能力、學(xué)習(xí)興趣等合理組織孩子復(fù)習(xí)。就小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)而言，小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有20以內(nèi)的減法、圖形拼組、認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)字、對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)等，知道了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，就易如反掌了?？偟膩碚f，家長(zhǎng)們制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃要遵循以下幾個(gè)原則，一是要因材施教，二是加強(qiáng)解題訓(xùn)練，在這兩個(gè)原則的基礎(chǔ)上制定出來的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能很好的提高孩子的獨(dú)自解決問題的能力，也能更好的吸收該掌握的知識(shí)。
簡(jiǎn)單介紹了一些小學(xué)一年級(jí)期中考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃之后，家長(zhǎng)們一定對(duì)它們的有效性存在一定的懷疑度，那么小編就提供一種最有效的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法，那就是周循環(huán)學(xué)習(xí)法。什么是周循環(huán)學(xué)習(xí)法呢?它是指提前一周制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且重在循環(huán)反復(fù)的方法。家長(zhǎng)們一定會(huì)問，為什么這種方法最有效呢?它成功的關(guān)鍵就是有了明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)之后，落實(shí)的就會(huì)更好，當(dāng)然小孩子玩心比較大，在使用這個(gè)方法的同時(shí)有家長(zhǎng)的監(jiān)督，效果就會(huì)更好的，但是畢竟是小學(xué)一年級(jí)的小孩子，不要對(duì)他們太過苛刻，這樣會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)以及對(duì)家長(zhǎng)有反感之情，所以要適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)孩子的監(jiān)督，也可以勞逸結(jié)合的讓他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。
了解了這么多的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)期中考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃后，家長(zhǎng)應(yīng)該可以制定出適合自家孩子的復(fù)習(xí)計(jì)劃了吧，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能在各種考試中取得最優(yōu)異的成績(jī)，但不是每個(gè)孩子都能自覺學(xué)習(xí)，有些必須在父母的監(jiān)督下才能更好的學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)若是幫著孩子制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，他們也許會(huì)學(xué)的更好。
小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇3】
又到了快期中考試的時(shí)候，小學(xué)生朋友又開始緊張了，期中考的好，假期樂逍遙；期中考不好，家長(zhǎng)老叨叨。為了幫助大家在期中考試中取得好的成績(jī)，張家港一對(duì)一家教特意請(qǐng)小學(xué)組組長(zhǎng)和大家分享關(guān)于期中考復(fù)習(xí)計(jì)劃相關(guān)的內(nèi)容：
一、反思與查漏補(bǔ)缺
學(xué)會(huì)反思自己是學(xué)生生涯重要的一點(diǎn)。期中考試臨近時(shí)，大家要記得反思自己平時(shí)上課是否認(rèn)真聽講、習(xí)題是否認(rèn)真作答、是否全力解答難題。之后開始對(duì)習(xí)題、錯(cuò)題、課本目錄等內(nèi)容的整理，多看多練多記，查漏補(bǔ)缺，找出失分的原因以及相應(yīng)的對(duì)策，這樣才能做到錯(cuò)過的不再錯(cuò)，不會(huì)的爭(zhēng)取會(huì)。
二、調(diào)整狀態(tài)與目標(biāo)
往往小學(xué)生沒有設(shè)立目標(biāo)的意識(shí)，其實(shí)張家港一對(duì)一家教要和大家說的是小學(xué)階段就要學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)。當(dāng)然，這是在了解自己學(xué)習(xí)情況與平時(shí)能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。此外，大家還要學(xué)著調(diào)整狀態(tài)，切忌過度緊張。
三、分析與計(jì)劃
每天拿出一定的時(shí)間分析課堂重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且記錄自己有疑問的地方。在學(xué)思堂教育張家港校區(qū)輔導(dǎo)的學(xué)生都會(huì)有個(gè)小竅門：找輔導(dǎo)老師索要當(dāng)天的教案。學(xué)生們同樣可以找科目老師要一些教案，這樣可以全面的復(fù)習(xí)課堂知識(shí)。張家港一對(duì)一家教提醒大家，在充分的分析之后要給自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，以便把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)可以讓自己思路清晰。
小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇4】
一、復(fù)習(xí)的計(jì)劃性
做任何事情都要有計(jì)劃，否則就不會(huì)有好效果，復(fù)習(xí)也是如此。
復(fù)習(xí)計(jì)劃主要包括兩方面內(nèi)容：①時(shí)間按排，②內(nèi)容安排。
在制訂計(jì)劃時(shí)，要注意從我們所學(xué)習(xí)的書本知識(shí)出發(fā)，將每天所需復(fù)習(xí)的各學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上，并確保復(fù)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成。
同時(shí)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還必須注意從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)弱點(diǎn)的強(qiáng)化，如果自己在理科方面有欠缺，我們?cè)谥朴営?jì)劃時(shí)，應(yīng)該在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成績(jī)還不錯(cuò)，我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。
二、復(fù)習(xí)的科學(xué)性
復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排、學(xué)會(huì)調(diào)整休息等。
根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí)，一般地認(rèn)為，人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握，至少需要五至六遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識(shí)是不可能的，所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該注意反復(fù)，不斷地復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取能夠?qū)局R(shí)完全掌握。
記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們要做到眼腦并用。
在復(fù)習(xí)的過程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，爭(zhēng)取在家復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的學(xué)科 都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意休息，不能一曝十寒。
三、復(fù)習(xí)的方法
一個(gè)好的方法往往能提高復(fù)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)的時(shí)候心要靜，要把復(fù)習(xí)當(dāng)作看電視、電影、聽音樂一樣是一種享受，一道道習(xí)題從眼前經(jīng)過，在心里留下印象;復(fù)習(xí)的目的重在“查漏補(bǔ)缺”，所以要先復(fù)習(xí)“不會(huì)的”，后復(fù)習(xí)“會(huì)的”，即抓平時(shí)復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，抓自已思維的易錯(cuò)點(diǎn);把“不會(huì)的”弄“會(huì)”就是一種提高。比如說哪些詞組、句型最容易錯(cuò)，哪些課文以前就背得不熟，哪些題目作業(yè)本上、試卷上自己經(jīng)常做錯(cuò)，這些內(nèi)容要安排時(shí)間先復(fù)習(xí)。此外，復(fù)習(xí)的時(shí)候還要注意重點(diǎn)內(nèi)容要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，文理科要交叉復(fù)習(xí)，容易遺忘的知識(shí)點(diǎn)要循環(huán)復(fù)習(xí)等等。特別需要指出的是：復(fù)習(xí)一定要回歸教材，側(cè)重雙基;在回歸課本知識(shí)的過程中，適時(shí)、適度地穿插一些綜合練習(xí)題，以免考試中“手生”現(xiàn)象的發(fā)生。
首先，了解期中考試的考點(diǎn)、范圍和試題題型。
其次，了解自已在以上方面所不足和需加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)。
然后，可以有重點(diǎn)、全面地、分時(shí)間階段和內(nèi)容來列出復(fù)習(xí)計(jì)劃：
第一階段：全面復(fù)習(xí)所有考試內(nèi)容。包括課文內(nèi)容、課后題、每課的重點(diǎn)章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容，以達(dá)到全面復(fù)習(xí)目的
第二階段：將考試范圍中的重點(diǎn)內(nèi)容再復(fù)習(xí)一次。如重要課文、重要章節(jié)和理解、重要的詞組句和應(yīng)用等
第三階段：綜合應(yīng)用、練習(xí)和作文練習(xí)。
第四階段：針對(duì)自已的弱項(xiàng)，進(jìn)行加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)
復(fù)習(xí)重點(diǎn)之一：日積月累
六年級(jí)上冊(cè)學(xué)的古詩詞不多，所以重點(diǎn)肯定是日積月累了。要求會(huì)流利的背，還要會(huì)默寫哦。因?yàn)楦鶕?jù)課內(nèi)填空會(huì)考到的。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)之二：讀讀寫寫、讀讀記記
讀讀寫寫和讀讀記記主要是在第一大題里的考點(diǎn)了，拼拼音組詞。相信怎么soeasy的內(nèi)容童鞋們都會(huì)了吧。
重點(diǎn)復(fù)習(xí)之三：作文
作文平常要注意觀察，多讀，多練，多看。不要去臨時(shí)抱佛腳。
重點(diǎn)復(fù)習(xí)之四：縮句
縮句可謂是典型中的典型了?？剂四敲炊啻?，還是有一大堆入錯(cuò)?？s句的秘訣就在于把他的中心思想留下就行了。
重點(diǎn)復(fù)習(xí)之五：選擇拼音
這道最簡(jiǎn)單的題最容易出錯(cuò)，所以平時(shí)要把書上的拼音多記一記。
小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇2】
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)越來越多的吸引著家長(zhǎng)們的眼球，家長(zhǎng)會(huì)為自己的孩子制定各種各樣的小學(xué)一年級(jí)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，力求孩子在人生中的第一次正式的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，小學(xué)一年級(jí)期中考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃包括了語文計(jì)劃和數(shù)學(xué)計(jì)劃兩部分。我們來明確了解。
在小學(xué)一年級(jí)期中考試的語文復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)是拼音，讓孩子能區(qū)分聲母、韻母等，并且要正確掌握拼音的書寫。其次就是識(shí)字，認(rèn)識(shí)字體的結(jié)構(gòu)、書寫以及注意寫字的姿勢(shì)。并且老師要多多鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外讀物，多識(shí)字，加強(qiáng)閱讀能力。明白了復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)以后，就要制定正確的復(fù)習(xí)措施與方法。就復(fù)習(xí)措施而言，首先要有計(jì)劃有目的的復(fù)習(xí)。其次，是要發(fā)揮優(yōu)生的帶頭的作用，制定以優(yōu)促優(yōu)，以優(yōu)帶差的復(fù)習(xí)方針，取得共同的進(jìn)步。最后，要抓緊對(duì)語文基本功的聽、說、寫、讀的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的能力。就學(xué)習(xí)方法而言，要根據(jù)學(xué)生的自身的具體情況來定，介紹幾種基本的復(fù)習(xí)方法?？梢苑謫卧獜?fù)習(xí)、歸類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度、理解能力、學(xué)習(xí)興趣等合理組織孩子復(fù)習(xí)。就小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)而言，小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有20以內(nèi)的減法、圖形拼組、認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)字、對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)等，知道了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，就易如反掌了?？偟膩碚f，家長(zhǎng)們制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃要遵循以下幾個(gè)原則，一是要因材施教，二是加強(qiáng)解題訓(xùn)練，在這兩個(gè)原則的基礎(chǔ)上制定出來的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能很好的提高孩子的獨(dú)自解決問題的能力，也能更好的吸收該掌握的知識(shí)。
簡(jiǎn)單介紹了一些小學(xué)一年級(jí)期中考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃之后，家長(zhǎng)們一定對(duì)它們的有效性存在一定的懷疑度，那么小編就提供一種最有效的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法，那就是周循環(huán)學(xué)習(xí)法。什么是周循環(huán)學(xué)習(xí)法呢?它是指提前一周制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且重在循環(huán)反復(fù)的方法。家長(zhǎng)們一定會(huì)問，為什么這種方法最有效呢?它成功的關(guān)鍵就是有了明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)之后，落實(shí)的就會(huì)更好，當(dāng)然小孩子玩心比較大，在使用這個(gè)方法的同時(shí)有家長(zhǎng)的監(jiān)督，效果就會(huì)更好的，但是畢竟是小學(xué)一年級(jí)的小孩子，不要對(duì)他們太過苛刻，這樣會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)以及對(duì)家長(zhǎng)有反感之情，所以要適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)孩子的監(jiān)督，也可以勞逸結(jié)合的讓他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。
了解了這么多的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)期中考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃后，家長(zhǎng)應(yīng)該可以制定出適合自家孩子的復(fù)習(xí)計(jì)劃了吧，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能在各種考試中取得最優(yōu)異的成績(jī)，但不是每個(gè)孩子都能自覺學(xué)習(xí)，有些必須在父母的監(jiān)督下才能更好的學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)若是幫著孩子制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，他們也許會(huì)學(xué)的更好。
小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇3】
又到了快期中考試的時(shí)候，小學(xué)生朋友又開始緊張了，期中考的好，假期樂逍遙；期中考不好，家長(zhǎng)老叨叨。為了幫助大家在期中考試中取得好的成績(jī)，張家港一對(duì)一家教特意請(qǐng)小學(xué)組組長(zhǎng)和大家分享關(guān)于期中考復(fù)習(xí)計(jì)劃相關(guān)的內(nèi)容：
一、反思與查漏補(bǔ)缺
學(xué)會(huì)反思自己是學(xué)生生涯重要的一點(diǎn)。期中考試臨近時(shí)，大家要記得反思自己平時(shí)上課是否認(rèn)真聽講、習(xí)題是否認(rèn)真作答、是否全力解答難題。之后開始對(duì)習(xí)題、錯(cuò)題、課本目錄等內(nèi)容的整理，多看多練多記，查漏補(bǔ)缺，找出失分的原因以及相應(yīng)的對(duì)策，這樣才能做到錯(cuò)過的不再錯(cuò)，不會(huì)的爭(zhēng)取會(huì)。
二、調(diào)整狀態(tài)與目標(biāo)
往往小學(xué)生沒有設(shè)立目標(biāo)的意識(shí)，其實(shí)張家港一對(duì)一家教要和大家說的是小學(xué)階段就要學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)。當(dāng)然，這是在了解自己學(xué)習(xí)情況與平時(shí)能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。此外，大家還要學(xué)著調(diào)整狀態(tài)，切忌過度緊張。
三、分析與計(jì)劃
每天拿出一定的時(shí)間分析課堂重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且記錄自己有疑問的地方。在學(xué)思堂教育張家港校區(qū)輔導(dǎo)的學(xué)生都會(huì)有個(gè)小竅門：找輔導(dǎo)老師索要當(dāng)天的教案。學(xué)生們同樣可以找科目老師要一些教案，這樣可以全面的復(fù)習(xí)課堂知識(shí)。張家港一對(duì)一家教提醒大家，在充分的分析之后要給自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，以便把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)可以讓自己思路清晰。
小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇4】
一、復(fù)習(xí)的計(jì)劃性
做任何事情都要有計(jì)劃，否則就不會(huì)有好效果，復(fù)習(xí)也是如此。
復(fù)習(xí)計(jì)劃主要包括兩方面內(nèi)容：①時(shí)間按排，②內(nèi)容安排。
在制訂計(jì)劃時(shí)，要注意從我們所學(xué)習(xí)的書本知識(shí)出發(fā)，將每天所需復(fù)習(xí)的各學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上，并確保復(fù)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成。
同時(shí)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還必須注意從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)弱點(diǎn)的強(qiáng)化，如果自己在理科方面有欠缺，我們?cè)谥朴営?jì)劃時(shí)，應(yīng)該在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成績(jī)還不錯(cuò)，我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。
二、復(fù)習(xí)的科學(xué)性
復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排、學(xué)會(huì)調(diào)整休息等。
根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí)，一般地認(rèn)為，人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握，至少需要五至六遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識(shí)是不可能的，所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該注意反復(fù)，不斷地復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取能夠?qū)局R(shí)完全掌握。
記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們要做到眼腦并用。
在復(fù)習(xí)的過程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，爭(zhēng)取在家復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的學(xué)科 都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意休息，不能一曝十寒。
三、復(fù)習(xí)的方法
一個(gè)好的方法往往能提高復(fù)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)的時(shí)候心要靜，要把復(fù)習(xí)當(dāng)作看電視、電影、聽音樂一樣是一種享受，一道道習(xí)題從眼前經(jīng)過，在心里留下印象;復(fù)習(xí)的目的重在“查漏補(bǔ)缺”，所以要先復(fù)習(xí)“不會(huì)的”，后復(fù)習(xí)“會(huì)的”，即抓平時(shí)復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，抓自已思維的易錯(cuò)點(diǎn);把“不會(huì)的”弄“會(huì)”就是一種提高。比如說哪些詞組、句型最容易錯(cuò)，哪些課文以前就背得不熟，哪些題目作業(yè)本上、試卷上自己經(jīng)常做錯(cuò)，這些內(nèi)容要安排時(shí)間先復(fù)習(xí)。此外，復(fù)習(xí)的時(shí)候還要注意重點(diǎn)內(nèi)容要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，文理科要交叉復(fù)習(xí)，容易遺忘的知識(shí)點(diǎn)要循環(huán)復(fù)習(xí)等等。特別需要指出的是：復(fù)習(xí)一定要回歸教材，側(cè)重雙基;在回歸課本知識(shí)的過程中，適時(shí)、適度地穿插一些綜合練習(xí)題，以免考試中“手生”現(xiàn)象的發(fā)生。