下面由出國留學(xué)網(wǎng)幫大家編輯的“初三沖刺計劃”。工作和學(xué)習(xí)不僅僅是文檔處理，最可靠的方法，是吸收并利用好手上的范文模版，范文展示了一個簡單易用的寫作框架。如果您想了解更多相關(guān)的內(nèi)容請不要錯過我們的網(wǎng)站！
初三沖刺計劃 篇1
一、第一輪復(fù)習(xí)
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式
第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”:
(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。
(2)過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨:知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為五個單元:數(shù)與式、代數(shù)式、方程與不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等;將幾何部分分為六個單元:相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。配套練習(xí)以《2號》為主，復(fù)習(xí)完每個單元可進(jìn)行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。中考試題按難:中:易是有比例的，基礎(chǔ)分占總分(120分)的70%，因此使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。
(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題的改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。
(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
(4)注意氣候時間。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學(xué)習(xí)。
(5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
(6)實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
(7)注重思想教育，斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功。(8)應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”，可每天練一道大題。
二、第二輪復(fù)習(xí)(四月中旬)
1、第二輪復(fù)習(xí)的形式
如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點;注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。我們進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、
“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“動手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。
2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
(2)專題的劃分要合理。
(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
(4)注重解題后的反思。
(5)以題代知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。
(6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。
(7)專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。
(8)注重集體備課，資源共享。
三、第三輪復(fù)習(xí)(六月份)
1、第三輪復(fù)習(xí)的形式
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。
(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考。
(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。
(5)、給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。
(6)、詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
(7)、歸納學(xué)生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
(8)處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，二節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課時間。
(9)選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。
(10)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
(11)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。
(12)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
(13)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。
(14)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱藢W(xué)生學(xué)習(xí)最大的動力。有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
切切實實提高復(fù)習(xí)實效是初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的最終目標(biāo)。因此，要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，認(rèn)真探討和研究有效的復(fù)習(xí)方法，應(yīng)因地制宜地擬訂好復(fù)習(xí)計劃。要充分發(fā)揮備課組的集體智慧，群策群力，不斷研究和改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，加強(qiáng)校際交流與合作，使初中數(shù)學(xué)教學(xué)滿園春色、更上一層樓。
初三沖刺計劃 篇2
以下是一個初三化學(xué)沖刺階段的的教學(xué)計劃，旨在幫助學(xué)生在考試中獲得更好的成績。
**第一部分：基礎(chǔ)知識**
1. 復(fù)習(xí)初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識，包括化學(xué)鍵、元素周期表、物質(zhì)的分類、酸堿等。
2. 練習(xí)化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)現(xiàn)象的描述，幫助學(xué)生更好地理解化學(xué)基本概念。
3. 學(xué)習(xí)化學(xué)實驗的操作和原理，包括實驗室安全知識、化學(xué)儀器的使用等。
**第二部分：練習(xí)和測試**
1. 設(shè)計一些練習(xí)和測試，包括選擇題、填空題、計算題等，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識并提高解題能力。
2. 設(shè)計一些模擬考試，讓學(xué)生模擬真實考試環(huán)境，幫助他們更好地應(yīng)對考試壓力。
**第三部分：知識整合**
1. 將所學(xué)的基礎(chǔ)知識和練習(xí)和測試中的題目進(jìn)行整合，幫助學(xué)生更好地理解和記憶化學(xué)知識。
2. 設(shè)計一些知識拓展和深化練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解化學(xué)原理和應(yīng)用。
**第四部分：考前沖刺**
1. 設(shè)計一些考前沖刺練習(xí)，幫助學(xué)生在考試中快速思考和準(zhǔn)確回答問題。
2. 設(shè)計一些考前心理輔導(dǎo)和放松練習(xí)，幫助學(xué)生減輕考試壓力，保持冷靜和放松。
以上是一個初三化學(xué)沖刺階段的的教學(xué)計劃，可以根據(jù)學(xué)生的實際需求和水平進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生多練習(xí)、多思考、多討論，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。
初三沖刺計劃 篇3
1、嚴(yán)于律己，爭分奪秒，敢于創(chuàng)造好成績，為自己，為學(xué)校爭光。
2、讓奮斗的過程變得更加美好，讓努力的結(jié)果變得更加輝煌。
3、化汗水為珍珠，化夢想為現(xiàn)實。
4、學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果是甜的。
5、刀鋒進(jìn)骨不得不打，背水才能贏。
6、夢想可以成真，只要他們持續(xù)。
7、因為我們年輕，所以我們一無所有，因為我們年輕，所以我們將擁有一切。
8、爭分奪秒地復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，取得好成績。
9、要成功，首先要瘋狂，決心往前走。
10、只有在成功的路上，才不要為失敗找借口。
11、高考，有時候不僅僅是為了自己。
12、只要努力，一切皆有可能。我們的夢想一定會實現(xiàn)。
13、今天多一點奮斗，明天多一點歡笑。
14、勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。
15、雄鷹吹風(fēng)壯，鵬飛浪春。
16、用好我們的大腦，相信奇跡。
17、學(xué)習(xí)的痛苦是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
18、不要想造海，你必須從小河流開始。
19、即使現(xiàn)在，您的匹配也會改變頁面。
20、我參加高中入學(xué)考試，我有信心，我盡我最大的努力，我成功了。
21、沒有付出，就沒有收獲；一分耕耘，一分收獲，這是毫無疑問的。
22、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
23、世界將會給那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
24、最淡的墨水勝過最強(qiáng)烈的記憶。
25、學(xué)習(xí)就像走路，一步也不能慢。
26、九年的努力，一個夢想；百日之戰(zhàn)，三日之決。
27、此刻打盹，你將做夢；現(xiàn)在你們要學(xué)習(xí)，可以解夢。
初三沖刺計劃 篇4
初三化學(xué)沖刺階段教學(xué)計劃
一、引言
初中化學(xué)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)思維和實踐能力的關(guān)鍵階段。初三化學(xué)沖刺階段是為了讓學(xué)生在短期內(nèi)掌握所學(xué)化學(xué)知識，為中考做好準(zhǔn)備。本文將詳細(xì)介紹初三化學(xué)沖刺階段的教學(xué)計劃，以幫助學(xué)生有效提升化學(xué)學(xué)習(xí)水平。
二、整體目標(biāo)
1. 確保學(xué)生掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識：通過復(fù)習(xí)和鞏固，使學(xué)生對初中化學(xué)的基本概念、化學(xué)方程式和化學(xué)計算等方面有更加深入的理解。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維和實驗技能：通過實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決化學(xué)問題的能力，加強(qiáng)學(xué)生的實踐操作技能。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)：通過講解化學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)文化知識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索精神。
三、具體教學(xué)計劃
1. 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識（2周）
首先，回顧初中化學(xué)的基本概念和知識，包括元素、化合物、離子、化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)等。通過教師講解和學(xué)生互動討論，強(qiáng)化學(xué)生對這些概念的理解和記憶。
其次，復(fù)習(xí)化學(xué)方程式和化學(xué)計算。通過例題的講解和解析，鞏固學(xué)生的化學(xué)方程式和化學(xué)計算能力。
最后，進(jìn)行基礎(chǔ)知識的綜合復(fù)習(xí)，進(jìn)行一次小測驗，幫助學(xué)生檢查鞏固情況，及時糾正錯誤，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2. 強(qiáng)化實驗技能（2周）
在這一階段，著重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和思維能力。
首先，復(fù)習(xí)化學(xué)實驗中常見的實驗室裝置和實驗技術(shù)。
其次，進(jìn)行實驗操作演練，讓學(xué)生親自進(jìn)行實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果。
然后，進(jìn)行實驗報告的寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握實驗報告的基本要點和格式。
最后，進(jìn)行一次綜合實驗，讓學(xué)生能夠運用所學(xué)知識和實驗技能解決實際問題。
3. 深入學(xué)習(xí)應(yīng)用知識（2周）
在這一階段，讓學(xué)生了解化學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)的興趣。
首先，講解化學(xué)在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如化肥、洗滌劑、顏料等。
其次，講解環(huán)境保護(hù)和資源利用中的化學(xué)知識，如大氣污染、水污染、能源利用等。
然后，進(jìn)行案例分析，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用能力。
最后，進(jìn)行一次應(yīng)用知識綜合測試，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，檢查學(xué)習(xí)效果。
四、教學(xué)方法和手段
1. 通過教師講解、板書和多媒體輔助等方式進(jìn)行知識傳授。
2. 開展小組討論和課堂互動，增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。
3. 進(jìn)行實驗教學(xué)，讓學(xué)生親自實驗操作，增強(qiáng)實踐能力。
4. 制定合適的練習(xí)和測驗，幫助學(xué)生檢查鞏固情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
五、學(xué)習(xí)評價與調(diào)整
在每個階段結(jié)束后，進(jìn)行相關(guān)知識的測試和應(yīng)用題的訓(xùn)練，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)測試結(jié)果和學(xué)生掌握情況，及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。同時，鼓勵學(xué)生通過參加競賽和實驗項目等形式，提升自身的化學(xué)學(xué)習(xí)水平。
六、總結(jié)
初三化學(xué)沖刺階段的教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)生全面鞏固所學(xué)化學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)思維和實踐能力。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐操作，學(xué)生將能夠更加深入地理解化學(xué)原理和應(yīng)用，為中考順利過關(guān)打下堅實基礎(chǔ)。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和手段，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。只有學(xué)生和教師的共同努力，才能實現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的最終目標(biāo)。
初三沖刺計劃 篇5
教學(xué)計劃應(yīng)該包括以下內(nèi)容：
1. 教學(xué)目標(biāo)：明確學(xué)生在沖刺階段需要掌握的知識和能力，以及如何應(yīng)用這些知識和能力來應(yīng)對考試。
2. 教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的水平和考試要求，確定需要掌握的重點知識和技能，包括化學(xué)方程式的配平、物質(zhì)的分類和性質(zhì)、化學(xué)實驗的操作和原理等。
3. 教學(xué)方法：選擇合適的教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生掌握知識和技能，包括講解、練習(xí)、討論、實驗等。
4. 教學(xué)評價：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制定相應(yīng)的評價方法和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生掌握知識和技能情況進(jìn)行評價，包括考試、作業(yè)、實驗報告等。
下面是一個簡單的初三化學(xué)沖刺階段教學(xué)計劃示例：
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 明確學(xué)生在沖刺階段需要掌握的重點知識和技能，包括化學(xué)方程式的配平、物質(zhì)的分類和性質(zhì)、化學(xué)實驗的操作和原理等。
2. 幫助學(xué)生掌握這些知識和技能，包括講解、練習(xí)、討論、實驗等。
3. 提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 化學(xué)方程式的配平
2. 物質(zhì)的分類和性質(zhì)
3. 化學(xué)實驗的操作和原理
4. 化學(xué)素養(yǎng)和思維能力的訓(xùn)練
三、教學(xué)方法
1. 講解：通過講解化學(xué)方程式的配平、物質(zhì)的分類和性質(zhì)、化學(xué)實驗的操作和原理等，幫助學(xué)生掌握知識和技能。
2. 練習(xí)：通過練習(xí)化學(xué)方程式的配平、物質(zhì)的分類和性質(zhì)、化學(xué)實驗的操作和原理等，鞏固學(xué)生掌握的知識和能力。
3. 討論：通過討論化學(xué)實驗的結(jié)果、化學(xué)素養(yǎng)和思維能力的訓(xùn)練等，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和科學(xué)素養(yǎng)。
4. 實驗：通過實驗化學(xué)實驗的操作和原理等，幫助學(xué)生理解化學(xué)實驗的本質(zhì)和原理，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。
四、教學(xué)評價
1. 考試：通過考試學(xué)生對化學(xué)方程式的配平、物質(zhì)的分類和性質(zhì)、化學(xué)實驗的操作和原理等掌握情況，進(jìn)行評價。
2. 作業(yè)：通過作業(yè)學(xué)生對化學(xué)方程式的配平、物質(zhì)的分類和性質(zhì)、化學(xué)實驗的操作和原理等掌握情況，進(jìn)行評價。
3. 實驗報告：通過實驗報告學(xué)生對化學(xué)實驗的結(jié)果、化學(xué)素養(yǎng)和思維能力等進(jìn)行評價。
初三沖刺計劃 篇6
初三沖刺班學(xué)習(xí)計劃
初三是中學(xué)最后一個學(xué)年，也是學(xué)習(xí)壓力最大的一年。為了讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的潛力，提高成績，許多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都設(shè)置了初三沖刺班。這個計劃是針對初三學(xué)生的一個特殊的學(xué)習(xí)計劃。那么，初三沖刺班學(xué)習(xí)計劃要怎么制定呢？
第一步，做好目標(biāo)規(guī)劃
制定一個清晰、可行的目標(biāo)規(guī)劃，是初三學(xué)習(xí)計劃的核心。只有具體明確的目標(biāo)才能夠有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃。在制定目標(biāo)規(guī)劃時，需要考慮自己的實際情況，包括自己的能力、優(yōu)缺點、學(xué)習(xí)背景、未來的發(fā)展等因素。最后，要制定一個可達(dá)成的目標(biāo)并且適合學(xué)生自身的發(fā)展方向。
第二步，制定個人學(xué)習(xí)計劃
在制定自己的學(xué)習(xí)計劃的過程中，要先學(xué)會分析題型和思考不同科目學(xué)習(xí)的方法。為了能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)定的學(xué)業(yè)目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃需要滿足具體要求。比如，在制定學(xué)習(xí)計劃時要考慮到用多長時間復(fù)習(xí)一次、什么科目找老師輔導(dǎo)等問題。此外，在計劃的執(zhí)行過程中，一定要根據(jù)具體情況隨時進(jìn)行調(diào)整。
第三步，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法
初三的學(xué)習(xí)壓力非常大，所以千萬不能讓學(xué)習(xí)方法成為自己的瓶頸。只要把握好了學(xué)習(xí)方法，就可以高效率地學(xué)習(xí)。 嘗試自己形成習(xí)慣，比如：定期整理筆記、預(yù)習(xí)課程等等。同時，在學(xué)習(xí)過程中也要學(xué)會自我駕馭，比如要時常檢查自己學(xué)習(xí)情況，及時補充學(xué)習(xí)知識缺陷，要及時總結(jié)自己已經(jīng)學(xué)到的知識，形成歸納整理的好習(xí)慣。
第四步，參加模擬考試
模擬考試是初三沖刺班學(xué)習(xí)計劃中不可少的步驟，可以幫助學(xué)生鞏固知識并及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過模擬考試的成績，可以對自己的實際能力做出更真實的評估，從而幫助自己更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃。
總之，初三沖刺班學(xué)習(xí)計劃包括了很多方面的知識，需要學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力，認(rèn)真學(xué)習(xí)每個步驟。希望初三的學(xué)生們能在這個階段上實現(xiàn)自己的夢想，為自己和家人爭取更美好的未來。
初三沖刺計劃 篇7
一、學(xué)習(xí)溶液、酸堿鹽部分的新課
溶液和酸堿鹽是我們整個初中化學(xué)學(xué)科中難點的集中出處，所以將這部分新課完整的學(xué)習(xí)好，并且沉淀下來一直是這個階段的要求。雖然在3月底這部分新課就會結(jié)課，但是我們卻不能在相應(yīng)的時間段內(nèi)完全消化吸收，這就會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)了以后不能有效的進(jìn)行運用，所以在后續(xù)的復(fù)習(xí)中，溶液和酸堿鹽要作為重點內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。
二、完成第一輪(基礎(chǔ)知識)和第二輪(專項訓(xùn)練)的復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)：
(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢、記準(zhǔn)所有公式、性質(zhì)、用途等，如果學(xué)生想考比較好的學(xué)校，比如人大附、四中、清華附、一零一中等，就要把額外的相對原子質(zhì)量和簡化后的溶解性表也背下來，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。
(2)過基本方法關(guān)。如，交叉法寫化學(xué)式、奇偶法配平化學(xué)方程式、判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生等等。過基本計算關(guān)：比例法求化學(xué)式中元素的比例或者質(zhì)量分?jǐn)?shù)、總質(zhì)量法求溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等等，這部分是決不能丟。
(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。做到對每道題要知道它的考點?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習(xí)專題化。
第二輪復(fù)習(xí)：
第一輪復(fù)習(xí)主要是按課本順序梳理知識點，進(jìn)行縱向復(fù)習(xí)，讓考生在頭腦中構(gòu)建完整的知識框架。而到了二輪復(fù)習(xí)就成了專題的綜合性復(fù)習(xí)，要求考生把知識點串聯(lián)起來，在頭腦中形成清晰的解題思路。因為距離中考已經(jīng)很近，考生們要在保持成績穩(wěn)定的基礎(chǔ)上再謀求提高。
第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點，牢固掌握。在總攬教材，對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強(qiáng)化記憶。要求同學(xué)們對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及、反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點，格外加以注意。同時有針對性地總結(jié)記憶方法，培養(yǎng)記憶能力。
第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，反對面面俱到，而是遵循精講多綜的原則，做到講——練——評相結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。
雖然第二輪是專項復(fù)習(xí)，但是時間已經(jīng)很緊了，考生不能單純地做專項練習(xí)題，要通過做綜合性試題提高自己對知識的整合能力。這時候，考生也沒有必要再自己找題做，只要做好老師指定的練習(xí)就已經(jīng)足夠了。在做試卷時，考生要把自己不會的題標(biāo)注出來，不同的錯誤要用不同的符號表示。發(fā)現(xiàn)問題后，及時回到課本找相應(yīng)知識點，解決之后也標(biāo)注出來，增強(qiáng)自己的成就感。
三、攻破推斷、探究性實驗、計算等綜合性較強(qiáng)的問題
相信很多老師在課上都遇到過這樣的情況：計算題和推斷題，不論難以，學(xué)生只要一見輕者皺眉頭，重者直接就兩個字“不會!”其實改觀這樣的情況我們要從提升學(xué)生的興趣入手，通過簡單題型建立信心，通過學(xué)生對簡單題型的總結(jié)和反應(yīng)關(guān)系，漸漸的過度到從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的熟悉，從反應(yīng)關(guān)系到反應(yīng)關(guān)系的直接確定，再到最后熟練時直接運用物質(zhì)來做，這樣推斷題就小有所成了，但是學(xué)生思維定視的問題，還是需要多做不同類型的題來完成的。
計算題無非就是一個分析過程，不論是數(shù)據(jù)分析還是未知轉(zhuǎn)化，都是為了從已知來分析要求的結(jié)果，無非就是差量法求氣體(沉淀、雜質(zhì))再轉(zhuǎn)化為求方程式中的具體問題;另一個就是求出溶液中某物質(zhì)的質(zhì)量后除以溶液反應(yīng)后的總質(zhì)量，求溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。一般來說，一個方程式的問題，一般會有一或兩個陷阱在里邊，兩個方程式的問題，需要在求解完畢后求和或者求差，這個就需要學(xué)生做題來理解了。
在4月-5月解決了這些比較難得分的問題才會在剩余的日子里不會在20%的難題上有大的差錯，解決了這些問題，化學(xué)追求滿分必備的三個環(huán)節(jié)之一你就完成了至為關(guān)鍵的一個。
初三沖刺計劃 篇8
初三沖刺班學(xué)習(xí)計劃
初三是中學(xué)階段的最后一年，對于學(xué)生們來說是十分關(guān)鍵的一年。在這一年中，學(xué)生們需要全力以赴，全身心地備戰(zhàn)升學(xué)考試，為自己的未來打下良好的基礎(chǔ)。在這個關(guān)鍵的時期，很多家長會選擇讓孩子參加初三沖刺班，以此來提升孩子的學(xué)習(xí)效率，幫助他們更好地應(yīng)對考試。
初三沖刺班是一種集中式的輔導(dǎo)形式，通常在寒暑假期間進(jìn)行。這種班級通常由名校老師組成，其授課內(nèi)容主要以考試為導(dǎo)向，旨在幫助學(xué)生彌補學(xué)習(xí)中的短板，提高應(yīng)試能力。下面就為大家介紹一個初三沖刺班的學(xué)習(xí)計劃，以幫助大家更好地了解如何在沖刺班中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
1.早起鍛煉：身體是革命的本錢，只有身體健康了，才能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力。所以每天早上起床后可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運動，比如慢跑、拳擊、游泳等。鍛煉身體可以讓人感到精力充沛，更有助于提高注意力，提升學(xué)習(xí)效率。
2.合理安排時間：每日制定學(xué)習(xí)計劃，合理規(guī)劃好時間。最好是將一天分為若干個時間段，每個時間段分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。合理分配自習(xí)時間和復(fù)習(xí)時間，利用好每一分每一秒。
3.規(guī)律作息：學(xué)習(xí)計劃需要與規(guī)律的作息相結(jié)合，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。晚上10點前一定要入睡，每天睡眠時間至少8小時，保持規(guī)律作息有助于穩(wěn)定心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。
4.掌握好疑難知識點：初三學(xué)科內(nèi)容較多，難度較大，尤其是一些知識點或難點。在沖刺班中，老師會針對這些難點進(jìn)行輔導(dǎo)，所以學(xué)生應(yīng)該特別關(guān)注哪些自己沒能掌握的知識點，多向老師請教，掌握好疑難知識點。
5.全面復(fù)習(xí)備考：考試很重要，為了考好我們需要全面復(fù)習(xí)備考。從沖刺班開始，學(xué)生們就應(yīng)該開始全面復(fù)習(xí)，每天按照復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)?？颇坑袇^(qū)別，但沖刺班中應(yīng)該把握重點，對重要的知識點進(jìn)行重點復(fù)習(xí)和強(qiáng)化記憶。
總之，初三沖刺班對于學(xué)生的學(xué)習(xí)十分有益。我們需要掌握好學(xué)習(xí)方法，對知識點進(jìn)行深入理解，切實提高學(xué)習(xí)效率，努力為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。加油吧，同學(xué)們，相信你們一定可以取得優(yōu)異的成績！
初三沖刺計劃 篇9
以下是一個可能的初三化學(xué)沖刺階段的教學(xué)計劃，旨在幫助學(xué)生在考試前加強(qiáng)知識掌握和應(yīng)試能力：
1. 復(fù)習(xí)重點內(nèi)容：在沖刺階段，學(xué)生應(yīng)該重點復(fù)習(xí)初中化學(xué)的難點和考試熱點，例如化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)分類、元素周期表、化學(xué)鍵、酸堿鹽等。
2. 練習(xí)做題：做題是考試前的關(guān)鍵，因此學(xué)生應(yīng)該多做一些模擬試題和歷年真題，熟悉考試題型和解題方法，提高解題速度和準(zhǔn)確率。
3. 強(qiáng)化概念記憶：學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對化學(xué)概念的記憶，例如化學(xué)方程式的配平、物質(zhì)的分類、化學(xué)鍵的構(gòu)成等，以便在考試中快速反應(yīng)。
4. 提高應(yīng)試技巧：學(xué)生應(yīng)該提高應(yīng)試技巧，例如閱讀和理解題目、分析問題、列出提綱、計算數(shù)值等，以便在考試中快速做出決策。
5. 拓展知識面：在沖刺階段，學(xué)生可以加強(qiáng)對化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的知識拓展，例如生物學(xué)、物理學(xué)、材料科學(xué)等，以便在考試中更好地應(yīng)對綜合性題目。
6. 注重細(xì)節(jié)：在考試中，細(xì)節(jié)很重要，例如注意書寫格式、正確使用標(biāo)點符號、注意排版等，因此學(xué)生應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，避免失分。
7. 調(diào)整心態(tài)：最后，學(xué)生應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，相信自己的能力，避免過度焦慮和緊張，以便在考試中發(fā)揮出最佳水平。
初三沖刺計劃 篇10
使用這個計劃時，要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設(shè)計復(fù)習(xí)進(jìn)度，時間可以根據(jù)自己調(diào)整。
第一部：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)：(30天)
把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。
把相關(guān)的知識點畫下來，認(rèn)為重點的要用紅筆做記號。
2.把過的知識進(jìn)行喚醒，拾起忘記的知識。
3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。
第二部：各學(xué)科各單元的專題知識復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備)：(時間：20天)
1.買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，像點撥，5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時候要把不會的題的相關(guān)知識重復(fù)看一遍，并做好記號，表明這個我已經(jīng)看過了但不會。
2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。
3.要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實驗等等。