大班美術(shù)大樹教案 篇1
【教材分析】
這是一幅小班幼兒生活中常見的景物圖片――藍(lán)色的天空，伸展著枝條的大樹。再仔細(xì)看，景物中似乎缺少了點(diǎn)什么。原來(lái)，大樹上沒(méi)有葉子，光禿禿的，顯得有些冷清?，F(xiàn)在是冬天，我們北方的孩子就置身于這樣一個(gè)場(chǎng)景，熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)加上畫家用色彩營(yíng)造的氛圍，很容易喚起幼兒的情感以及想要?jiǎng)邮肿鲆蛔龅膭?chuàng)作愿望。
對(duì)于動(dòng)手能力比較弱的小班幼兒，有底圖的作品更能喚起他們創(chuàng)作的熱情。在這樣一幅底圖上，幼兒根據(jù)自己的喜好涂涂、畫畫、粘貼、撕貼、團(tuán)紙貼……就可以創(chuàng)作出一幅很漂亮的作品，他們也會(huì)在成功的喜悅中建立起對(duì)美工活動(dòng)更為持久的興趣，并樂(lè)此不疲。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞冬季的自然美：湛藍(lán)的天空、伸展有力的大樹枝干、枯黃的落葉。
2、積極嘗試，用自己喜歡的方式裝飾大樹。
3、了解老師提供的多種材料，按照自己的意愿去使用。
4、欣賞自己及同伴裝飾的大樹。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在體育活動(dòng)或日常戶外活動(dòng)（如散步）時(shí)間帶幼兒欣賞冬天的自然美，感受湛藍(lán)的天空，觀察掉光葉子的大樹有力伸展的枝干，撿拾落葉等，讓幼兒感受到不同季節(jié)的大自然都有獨(dú)特的美。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：四個(gè)操作區(qū)，分別放四種操作材料；一個(gè)幼兒作品展示區(qū)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：第一組廣告紙（五厘米見方）、膠棒；第二組皺紋紙（五厘米見方）、膠棒；第三組水粉、棉簽、抹布；第四組油畫棒。幼兒每人系一個(gè)圍裙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話，共同分享冬天的美。
師：我們散步時(shí)觀察了冬天，你們喜歡冬天嗎？
師：說(shuō)一說(shuō)冬天哪些地方很美？
師：你們撿到落葉了嗎？落葉是什么顏色的？
二、欣賞圖片，激發(fā)創(chuàng)作愿望。
師：圖片上有什么？這是什么季節(jié)的大樹？
師：這些大樹的枝條和我們?cè)谕饷婵吹降囊粯訂幔?BR> 師：大樹上的樹葉哪兒去了？
三、了解材料，掌握創(chuàng)作基本技能。
師：我們一起來(lái)把大樹裝扮得更美麗、更暖和吧?？匆豢炊加行┦裁床牧稀?BR> 教師分別出示四組材料，請(qǐng)幼兒談一談這些材料可以怎么用，還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒先嘗試，集體觀察并總結(jié)操作經(jīng)驗(yàn)?？紤]到幼兒可能是首次接觸撕紙和團(tuán)皺紋紙的方式，教師可著重示范：撕紙時(shí)，用兩只手的食指、拇指捏住紙，一點(diǎn)一點(diǎn)撕開；團(tuán)皺紋紙時(shí)，把皺紋紙放在兩手手心，合掌壓住，順著一個(gè)方向團(tuán)。
四、自主創(chuàng)作，用不同的方式裝飾大樹。
師：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的東西來(lái)裝飾大樹，每個(gè)小朋友的大樹都會(huì)是很特別、很漂亮的。
此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是支持幼兒的創(chuàng)作，請(qǐng)幼兒自由選擇操作區(qū)域活動(dòng)，并允許幼兒更換操作材料。教師應(yīng)欣賞每一位幼兒的創(chuàng)作思路，不要打斷幼兒的創(chuàng)作。
五、作品欣賞，分享各自的感受。
教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區(qū)，和幼兒一起欣賞作品?？梢哉?qǐng)三至四名幼兒講一講自己喜歡的大樹。
師：你喜歡哪一棵大樹？說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。
師：今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹，每一棵都很漂亮，老師喜歡每一個(gè)小朋友的想法，大家都非常棒！
活動(dòng)延伸：
1、將幼兒創(chuàng)作的大樹裝飾在教室里?？梢杂寐槔K懸掛，還可以沿輪廓剪下來(lái)組成森林。
2、在美工區(qū)繼續(xù)提供多種材料以及大樹圖片，供幼兒進(jìn)行再創(chuàng)意。
大班美術(shù)大樹教案 篇2
大班美術(shù)大樹的教案
主題：大樹的美麗世界
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的觀察力和感知能力；
2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大樹的美麗形態(tài)和意義的認(rèn)識(shí)；
3. 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力；
4. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和欣賞他人作品的能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 美術(shù)課件：大樹的圖片、繪畫工具、彩色紙、剪刀、膠水等；
2. 野外考察工具：放大鏡、簸箕、水桶等；
3. 教學(xué)輔助工具：投影儀、音響等。
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 制作大樹展板（考察環(huán)節(jié)）
- 帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到校園或自然環(huán)境中，觀察大樹的樣子，用放大鏡仔細(xì)觀察樹干、樹枝和樹葉的紋理；
- 將采集的樣本放入簸箕中，帶回教室；
- 在室內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“大樹展板”，用剪刀把彩色紙剪成樹干、樹枝和樹葉的形狀，用膠水粘在展板上，再用彩色紙將樹的形象補(bǔ)充完整；
- 讓學(xué)生觀察、感受、比較和欣賞自己制作的大樹展板。
2. 大樹的形態(tài)表現(xiàn)（教學(xué)環(huán)節(jié)）
- 展示大樹的圖片和繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生比較大樹的不同形態(tài)和特點(diǎn)；
- 鼓勵(lì)學(xué)生描述和表達(dá)自己對(duì)大樹形態(tài)的感受，如粗壯的樹干、分叉的樹枝和豐盛的樹葉；
- 給學(xué)生提供彩色紙和繪畫工具，讓他們嘗試用紙和顏料表現(xiàn)大樹的形態(tài)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
3. 大樹的意義和美麗（教學(xué)環(huán)節(jié)）
- 向?qū)W生講述大樹在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，如保護(hù)水源、穩(wěn)固土壤和提供棲息地等；
- 鼓勵(lì)學(xué)生思考和討論大樹對(duì)人類和動(dòng)物的意義，以及大樹的美麗之處；
- 給學(xué)生展示大樹的相關(guān)繪畫作品和攝影作品，讓他們欣賞他人對(duì)大樹的美麗表現(xiàn)；
- 引導(dǎo)學(xué)生用繪畫和攝影的方式表達(dá)自己對(duì)大樹的美麗和意義的認(rèn)知，鼓勵(lì)他們表現(xiàn)出自己的觀點(diǎn)和情感。
4. 團(tuán)隊(duì)合作和作品展示（活動(dòng)環(huán)節(jié)）【W(wǎng)ww.J458.coM 】
- 將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組共同合作完成一幅大樹的繪畫作品或攝影作品；
- 鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，分享和討論各自的創(chuàng)意和技巧，共同完善作品；
- 安排時(shí)間給每個(gè)小組展示自己的作品，并由全班同學(xué)進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)；
- 給出合適的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的自信和積極性。
四、教學(xué)效果評(píng)價(jià)：
1. 觀察學(xué)生在野外考察中的表現(xiàn)，是否能夠仔細(xì)觀察和描述大樹的形態(tài)；
2. 檢查學(xué)生制作的大樹展板的完整度和美觀度；
3. 欣賞學(xué)生的繪畫和攝影作品，評(píng)價(jià)其表現(xiàn)能力和創(chuàng)意水平；
4. 評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、相互合作和分享。
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將能夠觀察和感知大樹的美麗形態(tài)，認(rèn)識(shí)到大樹在生態(tài)系統(tǒng)中的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力和欣賞他人作品的能力。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和作品展示的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力，提升他們的自信心和表達(dá)能力。
大班美術(shù)大樹教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、教幼兒學(xué)習(xí)用涂色的方法，畫出大樹與小樹的造型。
2、加強(qiáng)幼兒環(huán)保教育，教育幼兒在生活中要節(jié)約紙制品。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，感受繪畫的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖畫紙、蠟筆、鋼琴曲、課件（樹與造紙的圖片）
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖片，談話，了解樹的用途。
1、森林圖片。提問(wèn)：小朋友你們看這是什么地方？是誰(shuí)的家呀？
2、亂砍亂代圖片。提問(wèn)：小朋友們你們看森林里發(fā)生了什么事情？
教師引導(dǎo)語(yǔ)：如果森林被砍了，小動(dòng)物們會(huì)怎樣呢？（沒(méi)有家）小動(dòng)物們沒(méi)有家多可憐呀。森林除了是小動(dòng)物的家外，樹對(duì)我們的生活還有那些幫助呢？
教幼兒了解樹對(duì)我們生活的用途。如：做家具、凈化空氣、做紙等。
3、出示造紙的圖片。讓幼兒簡(jiǎn)單的了解造紙的過(guò)程。
4、加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育，要愛護(hù)樹木。
師：小朋友，樹木對(duì)我們的生活太有幫助了，在我們用紙巾的時(shí)候應(yīng)該怎樣呢？能浪費(fèi)嗎？（教育幼兒需要多少拿多少，不要浪費(fèi)。樹木對(duì)我們的生活太有幫助了，我們要保護(hù)樹木，多植樹。）
二、教幼兒用途畫的方法，學(xué)畫樹的造型。
提示語(yǔ)：小朋友們，我們知道了要愛護(hù)樹木，可是還是有很多的人在亂砍樹，（ ）小樹和小物們請(qǐng)我們來(lái)給它們幫幫忙，給它們畫一張宣傳畫，告訴人們不要亂砍樹，小朋友們想想，我們的宣傳畫應(yīng)該怎樣來(lái)畫呢，要畫誰(shuí)呢？
讓幼兒結(jié)合生活中觀察到的，說(shuō)出樹有不同的，有大有小，有高有矮。
教師示范畫的方法，讓幼兒空手學(xué)習(xí)，邊畫邊講解。畫好后要求幼兒說(shuō)一句環(huán)保的話。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
要求：
1、養(yǎng)成幼兒良好的耐心、仔細(xì)的繪畫習(xí)慣。
2、讓幼兒適當(dāng)?shù)奶懋嬌弦恍┦挛?，讓畫面更豐富。
3、指導(dǎo)幼兒正確的繪畫姿勢(shì)與握筆方法。
四、活動(dòng)在幼兒作畫的過(guò)程中自然結(jié)束。
大班美術(shù)大樹教案 篇4
大班美術(shù)大樹的教案：
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解大樹的形態(tài)特征，理解大樹在自然環(huán)境中的重要性；
2. 學(xué)習(xí)繪畫大樹的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和繪畫能力；
3. 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們表達(dá)對(duì)大樹的情感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教師準(zhǔn)備：
a. 大樹的圖片或?qū)嵨铮?BR> b. 繪畫工具：顏料、畫筆、畫板等；
c. 膠水、剪刀、顏色紙等制作材料。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備：
a. 繪畫工具：顏料、畫筆、畫板等。
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入：
a. 師生對(duì)話：教師出示大樹的圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)學(xué)生觀察大樹的形狀和特征。學(xué)生可以發(fā)表一些觀察結(jié)果，如大樹的高度、樹冠的形狀等。
b. 談?wù)摯髽涞闹匾裕航處熍c學(xué)生一起討論大樹在自然環(huán)境中的作用，如保護(hù)土壤、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫等。
2. 學(xué)習(xí)繪畫大樹的基本技巧：
a. 示范繪畫：教師先簡(jiǎn)單地示范繪畫大樹的基本形狀，比如畫一個(gè)大圓作為樹冠，再畫下面的長(zhǎng)方形作為樹干。
b. 學(xué)生模仿：學(xué)生可以根據(jù)教師的示范，使用顏料和畫筆繪畫自己的大樹，可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇不同的顏色和細(xì)節(jié)。
c. 互相欣賞：學(xué)生完成作品后，可以互相欣賞和交流，分享彼此的繪畫經(jīng)驗(yàn)和觀察心得。
3. 制作大樹的海報(bào)或立體圖：
a. 分組討論：教師將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組討論并確定自己制作大樹海報(bào)或立體圖的主題和構(gòu)思。
b. 制作材料：教師提供膠水、剪刀、顏色紙等材料，讓學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思進(jìn)行制作。
c. 展示和討論：每個(gè)小組完成后，讓他們展示自己的作品，并進(jìn)行討論和分享。
4. 鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)大樹的情感：
a. 分組表演：教師將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組設(shè)計(jì)并表演一個(gè)有關(guān)大樹的小故事或情景劇，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)大樹的情感和想法。
b. 討論和分享：學(xué)生可以在小組內(nèi)進(jìn)行討論和分享，可以交流自己的表演經(jīng)驗(yàn)和感受。
四、教學(xué)反思：
通過(guò)這堂課，學(xué)生在觀察實(shí)物和圖片的過(guò)程中，加深了對(duì)大樹的了解。同時(shí)，通過(guò)繪畫和制作海報(bào)或立體圖的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、繪畫技巧和創(chuàng)造力。另外，通過(guò)表演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)大樹的情感，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。整堂課注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，在學(xué)生參與性和創(chuàng)造性上得到了一定的提升。
大班美術(shù)大樹教案 篇5
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《大樹下的我》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用重疊法畫出人和物的前后關(guān)系。
2、體驗(yàn)畫畫的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范例、紙、記號(hào)筆。
2、相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范例，幼兒觀察圖，
1、在這張畫上你看到了什么？
2、你看到誰(shuí)在最前面？為什么？
3、你們說(shuō)的很對(duì)，花和小朋友重疊在一起了，這樣擺放的方法就叫重疊法。
還有哪些東西用了重疊法的？
二、師生探討繪畫方法。
1、這幅畫應(yīng)該先畫什么呢？為什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)演示）
2、師生一起說(shuō)說(shuō)這位幼兒演示的情況。
3、老師講解、演示這幅畫的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
三、幼兒操作
1、教師巡回指導(dǎo)：觀察幼兒是否會(huì)用重疊法進(jìn)行畫畫。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象。重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒完成作業(yè)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
四、幼兒作品展示
欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品。
大班美術(shù)大樹教案 篇6
大班美術(shù)教案主題：大樹
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解大樹在自然界中的重要性和作用；
2. 學(xué)習(xí)大樹的形態(tài)特征和生長(zhǎng)規(guī)律；
3. 掌握繪畫大樹的基本技巧和方法。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 通過(guò)觀察圖片和實(shí)地參觀，介紹大樹的不同種類和形態(tài)特征；
2. 學(xué)習(xí)繪畫大樹的基本構(gòu)圖和比例關(guān)系；
3. 活動(dòng)1：利用各種材料制作大樹的模型；
4. 活動(dòng)2：學(xué)習(xí)繪畫大樹的基本技巧和方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片和書籍介紹不同種類的大樹；
2. 大樹的模型素材；
3. 各種繪畫材料，如畫筆、顏料、紙張等。
四、教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入（10分鐘）：
老師通過(guò)展示圖片和簡(jiǎn)短的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解大樹在自然界中的重要性和作用。例如，大樹可以提供氧氣、制造紙張、保護(hù)環(huán)境等。
2. 大樹觀察和描述（15分鐘）：
老師安排學(xué)生在校園內(nèi)或公園中觀察大樹的外貌和形態(tài)特征，要求學(xué)生用自己的話語(yǔ)描述大樹的特點(diǎn)。學(xué)生可以用手指的長(zhǎng)度、桌子的高度等作為參照物，比較不同大樹的高度、樹干的粗細(xì)等。
3. 制作大樹模型（25分鐘）：
老師提供各種材料，如紙板、顏料、云母紙等，讓學(xué)生制作屬于自己的大樹模型。學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)大樹的觀察和理解，設(shè)計(jì)不同種類的大樹。老師可以提供一些示范模型，幫助學(xué)生思考。
4. 繪畫大樹（30分鐘）：
老師向?qū)W生展示不同的大樹繪畫作品，介紹繪畫大樹的基本技巧和方法。例如，學(xué)習(xí)如何繪制大樹的樹干、樹枝和葉子。然后，老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)物或圖片，繪制自己喜歡的大樹。
五、教學(xué)總結(jié)和展示（10分鐘）：
老師根據(jù)學(xué)生的作品和表現(xiàn)，進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。同時(shí)，老師可以安排學(xué)生將制作的大樹模型和繪畫作品展示在教室或?qū)W校的走廊上，與其他同學(xué)分享。
六、拓展活動(dòng)（可選）：
老師可以將學(xué)生的作品制作成大樹展覽，并邀請(qǐng)其他班級(jí)和家長(zhǎng)前來(lái)觀賞。學(xué)生還可以用自己制作的大樹模型和繪畫作品，參加學(xué)校的美術(shù)比賽或展覽活動(dòng)。
七、教學(xué)反思：
在教學(xué)過(guò)程中，老師要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好。通過(guò)觀察實(shí)物、制作模型和繪畫大樹，可以幫助學(xué)生更好地了解大樹的形態(tài)特征和生長(zhǎng)規(guī)律，并培養(yǎng)他們對(duì)自然環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)注重指導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)中保持獨(dú)創(chuàng)性和個(gè)性化，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。
大班美術(shù)大樹教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
2. 耐心、細(xì)心地堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整，感受秋天樹葉的色彩美。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1.觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。
2.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。
3.兩棵空樹干的圖片
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、導(dǎo)入
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（幼：秋天）秋天來(lái)了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長(zhǎng)袖）對(duì)了，有的小朋友呀還穿了外套。
二、引發(fā)幼兒對(duì)秋天樹葉的回憶
師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）
三、激發(fā)幼兒的繪畫興趣
1.以童趣的口吻引起幼兒的注意
師：今天來(lái)幼兒園的時(shí)候，老師看到了兩課樹媽媽（出示兩棵空樹干）
2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，培養(yǎng)幼兒觀察能力
師：它們與我們平時(shí)看到的樹有什么不一樣？（幼：它們沒(méi)有樹葉）
3.師：樹媽媽想請(qǐng)小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來(lái)，好不好？
四、教師示范畫畫
1.親自示范涂色
師：畫的時(shí)候要注意了，靠著黑色邊框線往里畫
2.強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：
畫的時(shí)候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。畫的時(shí)候要注意從外向里面畫。
涂得密一些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。
五、幼兒涂色，教師指導(dǎo)、詢問(wèn)
六、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進(jìn)行評(píng)價(jià)
師：現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小朋友說(shuō)"謝謝"，那小朋友要說(shuō)什么呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
涂色《蘋果》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。
3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、涂色—蘋果
2、圖片—蘋果
3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒，涂色紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么？（蘋果）
告訴幼兒，今天我們來(lái)給蘋果穿衣服好嗎？
二、展開
1.感知蘋果的顏色
出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的？（紅色的）
2.學(xué)習(xí)涂色蘋果
講解示范涂色的方法
出示紅色的油畫棒問(wèn)：這只油畫棒是什么顏色的？ 今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊，
右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰(shuí)是涂色小能手。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)，對(duì)涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。
三、結(jié)束
展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒觀賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。
《水果涂色》
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1. 通過(guò)涂色，感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2. 培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動(dòng)手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3. 認(rèn)識(shí)不同的水果，了解各種水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1. 蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。
2. 印好等待涂色的水果圖片。
3. 蠟筆或者水彩筆
【活動(dòng)過(guò)程】：
1. 組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前準(zhǔn)備情況，讓幼兒安靜下來(lái)，集中注意力。
2. 從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服
3. 展示各種水果圖片，請(qǐng)幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。
4. 讓幼兒先認(rèn)識(shí)這些水果，不同水的水果有不同的顏色
5. 在觀察水果顏色的同時(shí)，請(qǐng)幼兒也找到相同顏色的蠟筆
6. 動(dòng)手作畫
（1）老師先示范正確的圖畫方法，請(qǐng)幼兒觀察
大班美術(shù)大樹教案 篇8
主題：大樹——生命的奇跡
導(dǎo)入：
1.呈現(xiàn)一張樹的圖片，引導(dǎo)孩子們討論樹的特點(diǎn)和作用。
2.播放一段視頻，展現(xiàn)樹木的美麗和價(jià)值。
3.讀一首詩(shī)歌，使孩子們感受大自然的魅力和神奇。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解大樹的生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程。
2.掌握用簡(jiǎn)單線條勾勒樹的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的方法。
3.認(rèn)識(shí)大樹的重要作用，激發(fā)孩子保護(hù)大自然的意識(shí)和責(zé)任感。
內(nèi)容安排：
1.讓孩子們觀察樹的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，用簡(jiǎn)單線條勾勒出它的外形。
2.帶領(lǐng)孩子們觀察樹木的根、莖、葉和花果等器官，了解它們的功能。
3.以圖片和故事等形式展現(xiàn)大樹的重要作用，如為我們提供氧氣、吸收二氧化碳、調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)環(huán)境等。
4.引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)樹木的生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程，了解其與季節(jié)、氣候等因素的關(guān)系。
5.組織孩子們進(jìn)行一次戶外觀察活動(dòng)，讓他們親身感受大樹的美麗和神奇。
6.鼓勵(lì)孩子們?cè)诩抑蟹N植小植物，體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程。
課堂練習(xí)：
1.練習(xí)用簡(jiǎn)單線條勾勒樹的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，達(dá)到生動(dòng)形象的效果。
2.組織每個(gè)小組，讓孩子們根據(jù)自己的想象，合作完成一幅人物與大樹的畫作。
3.通過(guò)詩(shī)歌、圖片、故事等多種形式，讓孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一篇關(guān)于大樹的文章。
總結(jié)：
1.引導(dǎo)孩子們回顧所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)出大樹的特點(diǎn)和作用。
2.展示孩子們的作品和成果，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。
3.鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪?，積極參與環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)大自然做出自己的貢獻(xiàn)。
大班美術(shù)大樹教案 篇9
大家好，今天我來(lái)分享一份大班美術(shù)的教案，主題是"大樹"。如果您覺(jué)得這個(gè)主題非常棒，請(qǐng)讓我來(lái)給您介紹下面的教案。
教案主題：大樹
教案目標(biāo)：
1. 幫助學(xué)生了解大樹的重要性和作用。
2. 啟發(fā)學(xué)生對(duì)大樹形態(tài)和顏色的觀察。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大樹的欣賞和創(chuàng)造力。
教案步驟：
第一步：引入話題
教師向?qū)W生展示一幅美麗的大樹圖片，并引導(dǎo)他們談?wù)摯髽湓谏钪械闹匾饔谩＝處熆梢詥?wèn)一些問(wèn)題，如：大樹給我們帶來(lái)了什么好處？它們能為我們提供什么？學(xué)生們可以回答像提供氧氣、食物和庇護(hù)等。
第二步：觀察大樹
教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園附近的大樹旁邊，讓他們仔細(xì)觀察大樹的形態(tài)、葉子和枝干等細(xì)節(jié)。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，比如樹葉的形狀，樹木的高度和寬度等等。
第三步：繪制大樹
回到教室，教師向?qū)W生展示一些關(guān)于大樹藝術(shù)作品的圖片，讓他們參考這些圖片，自由繪制一棵屬于自己的大樹。學(xué)生們可以使用顏色鉛筆或彩色紙，可以選擇標(biāo)志性的季節(jié)表現(xiàn)大樹的顏色，也可以展示大樹的多樣性。
第四步：展示和討論
學(xué)生完成繪畫后，教師將他們的作品掛在教室的墻壁上進(jìn)行展示。教師組織學(xué)生討論，每個(gè)學(xué)生都可以分享他們的繪畫，并解釋他們選擇這些顏色和形態(tài)的原因。
第五步：構(gòu)建大樹
教師將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組使用不同材料，如紙板、紙張、粘土等，合作構(gòu)建一個(gè)大樹模型。學(xué)生們可以根據(jù)自己的創(chuàng)造力和想象力來(lái)設(shè)計(jì)樹干、枝干和樹葉，教師應(yīng)該鼓勵(lì)他們嘗試不同的形式和顏色。
第六步：展示和解釋
當(dāng)每個(gè)小組完成他們的大樹模型后，教師將它們陳列在教室里，并鼓勵(lì)學(xué)生解釋他們的設(shè)計(jì)。教師可以向?qū)W生提問(wèn)，如：你的大樹有多高？你使用了哪些材料？為什么選擇這個(gè)形狀和顏色？通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)并傾聽他人的見解。
第七步：歌曲和舞蹈
教師向?qū)W生介紹一首關(guān)于大樹的歌曲，并教他們跳一支舞蹈。通過(guò)歌曲和舞蹈，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大樹的理解和欣賞，同時(shí)也培養(yǎng)他們的音樂(lè)和體能能力。
教案評(píng)估：
教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的參與、討論和繪畫作品來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)大樹主題的理解和表達(dá)能力。此外，教師還可以觀察學(xué)生在構(gòu)建大樹模型和參與歌曲舞蹈時(shí)的表現(xiàn)。
通過(guò)這份教案，我希望能夠幫助大班學(xué)生們更好地了解大樹的重要性和作用，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛和欣賞之情。同時(shí)，通過(guò)繪畫、構(gòu)建和音樂(lè)活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。希望這個(gè)教案能給您帶來(lái)一些啟發(fā)和參考。謝謝！
【教材分析】
這是一幅小班幼兒生活中常見的景物圖片――藍(lán)色的天空，伸展著枝條的大樹。再仔細(xì)看，景物中似乎缺少了點(diǎn)什么。原來(lái)，大樹上沒(méi)有葉子，光禿禿的，顯得有些冷清?，F(xiàn)在是冬天，我們北方的孩子就置身于這樣一個(gè)場(chǎng)景，熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)加上畫家用色彩營(yíng)造的氛圍，很容易喚起幼兒的情感以及想要?jiǎng)邮肿鲆蛔龅膭?chuàng)作愿望。
對(duì)于動(dòng)手能力比較弱的小班幼兒，有底圖的作品更能喚起他們創(chuàng)作的熱情。在這樣一幅底圖上，幼兒根據(jù)自己的喜好涂涂、畫畫、粘貼、撕貼、團(tuán)紙貼……就可以創(chuàng)作出一幅很漂亮的作品，他們也會(huì)在成功的喜悅中建立起對(duì)美工活動(dòng)更為持久的興趣，并樂(lè)此不疲。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞冬季的自然美：湛藍(lán)的天空、伸展有力的大樹枝干、枯黃的落葉。
2、積極嘗試，用自己喜歡的方式裝飾大樹。
3、了解老師提供的多種材料，按照自己的意愿去使用。
4、欣賞自己及同伴裝飾的大樹。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在體育活動(dòng)或日常戶外活動(dòng)（如散步）時(shí)間帶幼兒欣賞冬天的自然美，感受湛藍(lán)的天空，觀察掉光葉子的大樹有力伸展的枝干，撿拾落葉等，讓幼兒感受到不同季節(jié)的大自然都有獨(dú)特的美。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：四個(gè)操作區(qū)，分別放四種操作材料；一個(gè)幼兒作品展示區(qū)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：第一組廣告紙（五厘米見方）、膠棒；第二組皺紋紙（五厘米見方）、膠棒；第三組水粉、棉簽、抹布；第四組油畫棒。幼兒每人系一個(gè)圍裙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話，共同分享冬天的美。
師：我們散步時(shí)觀察了冬天，你們喜歡冬天嗎？
師：說(shuō)一說(shuō)冬天哪些地方很美？
師：你們撿到落葉了嗎？落葉是什么顏色的？
二、欣賞圖片，激發(fā)創(chuàng)作愿望。
師：圖片上有什么？這是什么季節(jié)的大樹？
師：這些大樹的枝條和我們?cè)谕饷婵吹降囊粯訂幔?BR> 師：大樹上的樹葉哪兒去了？
三、了解材料，掌握創(chuàng)作基本技能。
師：我們一起來(lái)把大樹裝扮得更美麗、更暖和吧?？匆豢炊加行┦裁床牧稀?BR> 教師分別出示四組材料，請(qǐng)幼兒談一談這些材料可以怎么用，還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒先嘗試，集體觀察并總結(jié)操作經(jīng)驗(yàn)?？紤]到幼兒可能是首次接觸撕紙和團(tuán)皺紋紙的方式，教師可著重示范：撕紙時(shí)，用兩只手的食指、拇指捏住紙，一點(diǎn)一點(diǎn)撕開；團(tuán)皺紋紙時(shí)，把皺紋紙放在兩手手心，合掌壓住，順著一個(gè)方向團(tuán)。
四、自主創(chuàng)作，用不同的方式裝飾大樹。
師：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的東西來(lái)裝飾大樹，每個(gè)小朋友的大樹都會(huì)是很特別、很漂亮的。
此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是支持幼兒的創(chuàng)作，請(qǐng)幼兒自由選擇操作區(qū)域活動(dòng)，并允許幼兒更換操作材料。教師應(yīng)欣賞每一位幼兒的創(chuàng)作思路，不要打斷幼兒的創(chuàng)作。
五、作品欣賞，分享各自的感受。
教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區(qū)，和幼兒一起欣賞作品?？梢哉?qǐng)三至四名幼兒講一講自己喜歡的大樹。
師：你喜歡哪一棵大樹？說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。
師：今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹，每一棵都很漂亮，老師喜歡每一個(gè)小朋友的想法，大家都非常棒！
活動(dòng)延伸：
1、將幼兒創(chuàng)作的大樹裝飾在教室里?？梢杂寐槔K懸掛，還可以沿輪廓剪下來(lái)組成森林。
2、在美工區(qū)繼續(xù)提供多種材料以及大樹圖片，供幼兒進(jìn)行再創(chuàng)意。
大班美術(shù)大樹教案 篇2
大班美術(shù)大樹的教案
主題：大樹的美麗世界
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的觀察力和感知能力；
2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大樹的美麗形態(tài)和意義的認(rèn)識(shí)；
3. 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力；
4. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和欣賞他人作品的能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 美術(shù)課件：大樹的圖片、繪畫工具、彩色紙、剪刀、膠水等；
2. 野外考察工具：放大鏡、簸箕、水桶等；
3. 教學(xué)輔助工具：投影儀、音響等。
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 制作大樹展板（考察環(huán)節(jié)）
- 帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到校園或自然環(huán)境中，觀察大樹的樣子，用放大鏡仔細(xì)觀察樹干、樹枝和樹葉的紋理；
- 將采集的樣本放入簸箕中，帶回教室；
- 在室內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“大樹展板”，用剪刀把彩色紙剪成樹干、樹枝和樹葉的形狀，用膠水粘在展板上，再用彩色紙將樹的形象補(bǔ)充完整；
- 讓學(xué)生觀察、感受、比較和欣賞自己制作的大樹展板。
2. 大樹的形態(tài)表現(xiàn)（教學(xué)環(huán)節(jié)）
- 展示大樹的圖片和繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生比較大樹的不同形態(tài)和特點(diǎn)；
- 鼓勵(lì)學(xué)生描述和表達(dá)自己對(duì)大樹形態(tài)的感受，如粗壯的樹干、分叉的樹枝和豐盛的樹葉；
- 給學(xué)生提供彩色紙和繪畫工具，讓他們嘗試用紙和顏料表現(xiàn)大樹的形態(tài)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
3. 大樹的意義和美麗（教學(xué)環(huán)節(jié)）
- 向?qū)W生講述大樹在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，如保護(hù)水源、穩(wěn)固土壤和提供棲息地等；
- 鼓勵(lì)學(xué)生思考和討論大樹對(duì)人類和動(dòng)物的意義，以及大樹的美麗之處；
- 給學(xué)生展示大樹的相關(guān)繪畫作品和攝影作品，讓他們欣賞他人對(duì)大樹的美麗表現(xiàn)；
- 引導(dǎo)學(xué)生用繪畫和攝影的方式表達(dá)自己對(duì)大樹的美麗和意義的認(rèn)知，鼓勵(lì)他們表現(xiàn)出自己的觀點(diǎn)和情感。
4. 團(tuán)隊(duì)合作和作品展示（活動(dòng)環(huán)節(jié)）【W(wǎng)ww.J458.coM 】
- 將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組共同合作完成一幅大樹的繪畫作品或攝影作品；
- 鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，分享和討論各自的創(chuàng)意和技巧，共同完善作品；
- 安排時(shí)間給每個(gè)小組展示自己的作品，并由全班同學(xué)進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)；
- 給出合適的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的自信和積極性。
四、教學(xué)效果評(píng)價(jià)：
1. 觀察學(xué)生在野外考察中的表現(xiàn)，是否能夠仔細(xì)觀察和描述大樹的形態(tài)；
2. 檢查學(xué)生制作的大樹展板的完整度和美觀度；
3. 欣賞學(xué)生的繪畫和攝影作品，評(píng)價(jià)其表現(xiàn)能力和創(chuàng)意水平；
4. 評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、相互合作和分享。
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將能夠觀察和感知大樹的美麗形態(tài)，認(rèn)識(shí)到大樹在生態(tài)系統(tǒng)中的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力和欣賞他人作品的能力。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和作品展示的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力，提升他們的自信心和表達(dá)能力。
大班美術(shù)大樹教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、教幼兒學(xué)習(xí)用涂色的方法，畫出大樹與小樹的造型。
2、加強(qiáng)幼兒環(huán)保教育，教育幼兒在生活中要節(jié)約紙制品。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，感受繪畫的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖畫紙、蠟筆、鋼琴曲、課件（樹與造紙的圖片）
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖片，談話，了解樹的用途。
1、森林圖片。提問(wèn)：小朋友你們看這是什么地方？是誰(shuí)的家呀？
2、亂砍亂代圖片。提問(wèn)：小朋友們你們看森林里發(fā)生了什么事情？
教師引導(dǎo)語(yǔ)：如果森林被砍了，小動(dòng)物們會(huì)怎樣呢？（沒(méi)有家）小動(dòng)物們沒(méi)有家多可憐呀。森林除了是小動(dòng)物的家外，樹對(duì)我們的生活還有那些幫助呢？
教幼兒了解樹對(duì)我們生活的用途。如：做家具、凈化空氣、做紙等。
3、出示造紙的圖片。讓幼兒簡(jiǎn)單的了解造紙的過(guò)程。
4、加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育，要愛護(hù)樹木。
師：小朋友，樹木對(duì)我們的生活太有幫助了，在我們用紙巾的時(shí)候應(yīng)該怎樣呢？能浪費(fèi)嗎？（教育幼兒需要多少拿多少，不要浪費(fèi)。樹木對(duì)我們的生活太有幫助了，我們要保護(hù)樹木，多植樹。）
二、教幼兒用途畫的方法，學(xué)畫樹的造型。
提示語(yǔ)：小朋友們，我們知道了要愛護(hù)樹木，可是還是有很多的人在亂砍樹，（ ）小樹和小物們請(qǐng)我們來(lái)給它們幫幫忙，給它們畫一張宣傳畫，告訴人們不要亂砍樹，小朋友們想想，我們的宣傳畫應(yīng)該怎樣來(lái)畫呢，要畫誰(shuí)呢？
讓幼兒結(jié)合生活中觀察到的，說(shuō)出樹有不同的，有大有小，有高有矮。
教師示范畫的方法，讓幼兒空手學(xué)習(xí)，邊畫邊講解。畫好后要求幼兒說(shuō)一句環(huán)保的話。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
要求：
1、養(yǎng)成幼兒良好的耐心、仔細(xì)的繪畫習(xí)慣。
2、讓幼兒適當(dāng)?shù)奶懋嬌弦恍┦挛?，讓畫面更豐富。
3、指導(dǎo)幼兒正確的繪畫姿勢(shì)與握筆方法。
四、活動(dòng)在幼兒作畫的過(guò)程中自然結(jié)束。
大班美術(shù)大樹教案 篇4
大班美術(shù)大樹的教案：
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解大樹的形態(tài)特征，理解大樹在自然環(huán)境中的重要性；
2. 學(xué)習(xí)繪畫大樹的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和繪畫能力；
3. 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們表達(dá)對(duì)大樹的情感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教師準(zhǔn)備：
a. 大樹的圖片或?qū)嵨铮?BR> b. 繪畫工具：顏料、畫筆、畫板等；
c. 膠水、剪刀、顏色紙等制作材料。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備：
a. 繪畫工具：顏料、畫筆、畫板等。
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入：
a. 師生對(duì)話：教師出示大樹的圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)學(xué)生觀察大樹的形狀和特征。學(xué)生可以發(fā)表一些觀察結(jié)果，如大樹的高度、樹冠的形狀等。
b. 談?wù)摯髽涞闹匾裕航處熍c學(xué)生一起討論大樹在自然環(huán)境中的作用，如保護(hù)土壤、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫等。
2. 學(xué)習(xí)繪畫大樹的基本技巧：
a. 示范繪畫：教師先簡(jiǎn)單地示范繪畫大樹的基本形狀，比如畫一個(gè)大圓作為樹冠，再畫下面的長(zhǎng)方形作為樹干。
b. 學(xué)生模仿：學(xué)生可以根據(jù)教師的示范，使用顏料和畫筆繪畫自己的大樹，可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇不同的顏色和細(xì)節(jié)。
c. 互相欣賞：學(xué)生完成作品后，可以互相欣賞和交流，分享彼此的繪畫經(jīng)驗(yàn)和觀察心得。
3. 制作大樹的海報(bào)或立體圖：
a. 分組討論：教師將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組討論并確定自己制作大樹海報(bào)或立體圖的主題和構(gòu)思。
b. 制作材料：教師提供膠水、剪刀、顏色紙等材料，讓學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思進(jìn)行制作。
c. 展示和討論：每個(gè)小組完成后，讓他們展示自己的作品，并進(jìn)行討論和分享。
4. 鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)大樹的情感：
a. 分組表演：教師將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組設(shè)計(jì)并表演一個(gè)有關(guān)大樹的小故事或情景劇，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)大樹的情感和想法。
b. 討論和分享：學(xué)生可以在小組內(nèi)進(jìn)行討論和分享，可以交流自己的表演經(jīng)驗(yàn)和感受。
四、教學(xué)反思：
通過(guò)這堂課，學(xué)生在觀察實(shí)物和圖片的過(guò)程中，加深了對(duì)大樹的了解。同時(shí)，通過(guò)繪畫和制作海報(bào)或立體圖的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、繪畫技巧和創(chuàng)造力。另外，通過(guò)表演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)大樹的情感，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。整堂課注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，在學(xué)生參與性和創(chuàng)造性上得到了一定的提升。
大班美術(shù)大樹教案 篇5
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《大樹下的我》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用重疊法畫出人和物的前后關(guān)系。
2、體驗(yàn)畫畫的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范例、紙、記號(hào)筆。
2、相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范例，幼兒觀察圖，
1、在這張畫上你看到了什么？
2、你看到誰(shuí)在最前面？為什么？
3、你們說(shuō)的很對(duì)，花和小朋友重疊在一起了，這樣擺放的方法就叫重疊法。
還有哪些東西用了重疊法的？
二、師生探討繪畫方法。
1、這幅畫應(yīng)該先畫什么呢？為什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)演示）
2、師生一起說(shuō)說(shuō)這位幼兒演示的情況。
3、老師講解、演示這幅畫的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
三、幼兒操作
1、教師巡回指導(dǎo)：觀察幼兒是否會(huì)用重疊法進(jìn)行畫畫。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象。重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒完成作業(yè)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
四、幼兒作品展示
欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品。
大班美術(shù)大樹教案 篇6
大班美術(shù)教案主題：大樹
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解大樹在自然界中的重要性和作用；
2. 學(xué)習(xí)大樹的形態(tài)特征和生長(zhǎng)規(guī)律；
3. 掌握繪畫大樹的基本技巧和方法。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 通過(guò)觀察圖片和實(shí)地參觀，介紹大樹的不同種類和形態(tài)特征；
2. 學(xué)習(xí)繪畫大樹的基本構(gòu)圖和比例關(guān)系；
3. 活動(dòng)1：利用各種材料制作大樹的模型；
4. 活動(dòng)2：學(xué)習(xí)繪畫大樹的基本技巧和方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片和書籍介紹不同種類的大樹；
2. 大樹的模型素材；
3. 各種繪畫材料，如畫筆、顏料、紙張等。
四、教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入（10分鐘）：
老師通過(guò)展示圖片和簡(jiǎn)短的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解大樹在自然界中的重要性和作用。例如，大樹可以提供氧氣、制造紙張、保護(hù)環(huán)境等。
2. 大樹觀察和描述（15分鐘）：
老師安排學(xué)生在校園內(nèi)或公園中觀察大樹的外貌和形態(tài)特征，要求學(xué)生用自己的話語(yǔ)描述大樹的特點(diǎn)。學(xué)生可以用手指的長(zhǎng)度、桌子的高度等作為參照物，比較不同大樹的高度、樹干的粗細(xì)等。
3. 制作大樹模型（25分鐘）：
老師提供各種材料，如紙板、顏料、云母紙等，讓學(xué)生制作屬于自己的大樹模型。學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)大樹的觀察和理解，設(shè)計(jì)不同種類的大樹。老師可以提供一些示范模型，幫助學(xué)生思考。
4. 繪畫大樹（30分鐘）：
老師向?qū)W生展示不同的大樹繪畫作品，介紹繪畫大樹的基本技巧和方法。例如，學(xué)習(xí)如何繪制大樹的樹干、樹枝和葉子。然后，老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)物或圖片，繪制自己喜歡的大樹。
五、教學(xué)總結(jié)和展示（10分鐘）：
老師根據(jù)學(xué)生的作品和表現(xiàn)，進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。同時(shí)，老師可以安排學(xué)生將制作的大樹模型和繪畫作品展示在教室或?qū)W校的走廊上，與其他同學(xué)分享。
六、拓展活動(dòng)（可選）：
老師可以將學(xué)生的作品制作成大樹展覽，并邀請(qǐng)其他班級(jí)和家長(zhǎng)前來(lái)觀賞。學(xué)生還可以用自己制作的大樹模型和繪畫作品，參加學(xué)校的美術(shù)比賽或展覽活動(dòng)。
七、教學(xué)反思：
在教學(xué)過(guò)程中，老師要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好。通過(guò)觀察實(shí)物、制作模型和繪畫大樹，可以幫助學(xué)生更好地了解大樹的形態(tài)特征和生長(zhǎng)規(guī)律，并培養(yǎng)他們對(duì)自然環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)注重指導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)中保持獨(dú)創(chuàng)性和個(gè)性化，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。
大班美術(shù)大樹教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
2. 耐心、細(xì)心地堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整，感受秋天樹葉的色彩美。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1.觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。
2.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。
3.兩棵空樹干的圖片
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、導(dǎo)入
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（幼：秋天）秋天來(lái)了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長(zhǎng)袖）對(duì)了，有的小朋友呀還穿了外套。
二、引發(fā)幼兒對(duì)秋天樹葉的回憶
師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）
三、激發(fā)幼兒的繪畫興趣
1.以童趣的口吻引起幼兒的注意
師：今天來(lái)幼兒園的時(shí)候，老師看到了兩課樹媽媽（出示兩棵空樹干）
2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，培養(yǎng)幼兒觀察能力
師：它們與我們平時(shí)看到的樹有什么不一樣？（幼：它們沒(méi)有樹葉）
3.師：樹媽媽想請(qǐng)小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來(lái)，好不好？
四、教師示范畫畫
1.親自示范涂色
師：畫的時(shí)候要注意了，靠著黑色邊框線往里畫
2.強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：
畫的時(shí)候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。畫的時(shí)候要注意從外向里面畫。
涂得密一些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。
五、幼兒涂色，教師指導(dǎo)、詢問(wèn)
六、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進(jìn)行評(píng)價(jià)
師：現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小朋友說(shuō)"謝謝"，那小朋友要說(shuō)什么呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
涂色《蘋果》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。
3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、涂色—蘋果
2、圖片—蘋果
3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒，涂色紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么？（蘋果）
告訴幼兒，今天我們來(lái)給蘋果穿衣服好嗎？
二、展開
1.感知蘋果的顏色
出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的？（紅色的）
2.學(xué)習(xí)涂色蘋果
講解示范涂色的方法
出示紅色的油畫棒問(wèn)：這只油畫棒是什么顏色的？ 今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊，
右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰(shuí)是涂色小能手。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)，對(duì)涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。
三、結(jié)束
展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒觀賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。
《水果涂色》
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1. 通過(guò)涂色，感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2. 培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動(dòng)手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3. 認(rèn)識(shí)不同的水果，了解各種水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1. 蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。
2. 印好等待涂色的水果圖片。
3. 蠟筆或者水彩筆
【活動(dòng)過(guò)程】：
1. 組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前準(zhǔn)備情況，讓幼兒安靜下來(lái)，集中注意力。
2. 從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服
3. 展示各種水果圖片，請(qǐng)幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。
4. 讓幼兒先認(rèn)識(shí)這些水果，不同水的水果有不同的顏色
5. 在觀察水果顏色的同時(shí)，請(qǐng)幼兒也找到相同顏色的蠟筆
6. 動(dòng)手作畫
（1）老師先示范正確的圖畫方法，請(qǐng)幼兒觀察
大班美術(shù)大樹教案 篇8
主題：大樹——生命的奇跡
導(dǎo)入：
1.呈現(xiàn)一張樹的圖片，引導(dǎo)孩子們討論樹的特點(diǎn)和作用。
2.播放一段視頻，展現(xiàn)樹木的美麗和價(jià)值。
3.讀一首詩(shī)歌，使孩子們感受大自然的魅力和神奇。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解大樹的生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程。
2.掌握用簡(jiǎn)單線條勾勒樹的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的方法。
3.認(rèn)識(shí)大樹的重要作用，激發(fā)孩子保護(hù)大自然的意識(shí)和責(zé)任感。
內(nèi)容安排：
1.讓孩子們觀察樹的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，用簡(jiǎn)單線條勾勒出它的外形。
2.帶領(lǐng)孩子們觀察樹木的根、莖、葉和花果等器官，了解它們的功能。
3.以圖片和故事等形式展現(xiàn)大樹的重要作用，如為我們提供氧氣、吸收二氧化碳、調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)環(huán)境等。
4.引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)樹木的生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程，了解其與季節(jié)、氣候等因素的關(guān)系。
5.組織孩子們進(jìn)行一次戶外觀察活動(dòng)，讓他們親身感受大樹的美麗和神奇。
6.鼓勵(lì)孩子們?cè)诩抑蟹N植小植物，體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程。
課堂練習(xí)：
1.練習(xí)用簡(jiǎn)單線條勾勒樹的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，達(dá)到生動(dòng)形象的效果。
2.組織每個(gè)小組，讓孩子們根據(jù)自己的想象，合作完成一幅人物與大樹的畫作。
3.通過(guò)詩(shī)歌、圖片、故事等多種形式，讓孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一篇關(guān)于大樹的文章。
總結(jié)：
1.引導(dǎo)孩子們回顧所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)出大樹的特點(diǎn)和作用。
2.展示孩子們的作品和成果，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。
3.鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪?，積極參與環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)大自然做出自己的貢獻(xiàn)。
大班美術(shù)大樹教案 篇9
大家好，今天我來(lái)分享一份大班美術(shù)的教案，主題是"大樹"。如果您覺(jué)得這個(gè)主題非常棒，請(qǐng)讓我來(lái)給您介紹下面的教案。
教案主題：大樹
教案目標(biāo)：
1. 幫助學(xué)生了解大樹的重要性和作用。
2. 啟發(fā)學(xué)生對(duì)大樹形態(tài)和顏色的觀察。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大樹的欣賞和創(chuàng)造力。
教案步驟：
第一步：引入話題
教師向?qū)W生展示一幅美麗的大樹圖片，并引導(dǎo)他們談?wù)摯髽湓谏钪械闹匾饔谩＝處熆梢詥?wèn)一些問(wèn)題，如：大樹給我們帶來(lái)了什么好處？它們能為我們提供什么？學(xué)生們可以回答像提供氧氣、食物和庇護(hù)等。
第二步：觀察大樹
教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園附近的大樹旁邊，讓他們仔細(xì)觀察大樹的形態(tài)、葉子和枝干等細(xì)節(jié)。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，比如樹葉的形狀，樹木的高度和寬度等等。
第三步：繪制大樹
回到教室，教師向?qū)W生展示一些關(guān)于大樹藝術(shù)作品的圖片，讓他們參考這些圖片，自由繪制一棵屬于自己的大樹。學(xué)生們可以使用顏色鉛筆或彩色紙，可以選擇標(biāo)志性的季節(jié)表現(xiàn)大樹的顏色，也可以展示大樹的多樣性。
第四步：展示和討論
學(xué)生完成繪畫后，教師將他們的作品掛在教室的墻壁上進(jìn)行展示。教師組織學(xué)生討論，每個(gè)學(xué)生都可以分享他們的繪畫，并解釋他們選擇這些顏色和形態(tài)的原因。
第五步：構(gòu)建大樹
教師將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組使用不同材料，如紙板、紙張、粘土等，合作構(gòu)建一個(gè)大樹模型。學(xué)生們可以根據(jù)自己的創(chuàng)造力和想象力來(lái)設(shè)計(jì)樹干、枝干和樹葉，教師應(yīng)該鼓勵(lì)他們嘗試不同的形式和顏色。
第六步：展示和解釋
當(dāng)每個(gè)小組完成他們的大樹模型后，教師將它們陳列在教室里，并鼓勵(lì)學(xué)生解釋他們的設(shè)計(jì)。教師可以向?qū)W生提問(wèn)，如：你的大樹有多高？你使用了哪些材料？為什么選擇這個(gè)形狀和顏色？通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)并傾聽他人的見解。
第七步：歌曲和舞蹈
教師向?qū)W生介紹一首關(guān)于大樹的歌曲，并教他們跳一支舞蹈。通過(guò)歌曲和舞蹈，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大樹的理解和欣賞，同時(shí)也培養(yǎng)他們的音樂(lè)和體能能力。
教案評(píng)估：
教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的參與、討論和繪畫作品來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)大樹主題的理解和表達(dá)能力。此外，教師還可以觀察學(xué)生在構(gòu)建大樹模型和參與歌曲舞蹈時(shí)的表現(xiàn)。
通過(guò)這份教案，我希望能夠幫助大班學(xué)生們更好地了解大樹的重要性和作用，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛和欣賞之情。同時(shí)，通過(guò)繪畫、構(gòu)建和音樂(lè)活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。希望這個(gè)教案能給您帶來(lái)一些啟發(fā)和參考。謝謝！