出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您精心準(zhǔn)備了“學(xué)習(xí)安排計(jì)劃”的相關(guān)資料敬請(qǐng)查收。隨著四季的輪轉(zhuǎn)，時(shí)光不停往前走，新年的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定很有必要。學(xué)習(xí)計(jì)劃重要的是可以讓你有一個(gè)目標(biāo)導(dǎo)向，幫助提高自己的學(xué)習(xí)能力。請(qǐng)您認(rèn)真了解下文細(xì)節(jié)！
學(xué)習(xí)安排計(jì)劃(篇1)
要全力推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，關(guān)鍵要使學(xué)校教育與家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和諧發(fā)展的家庭氛圍，必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。因此，我校全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，"讓讀書(shū)活動(dòng)走進(jìn)家庭"，營(yíng)造家庭文化氨國(guó)，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、孩子與父母之間的密切合作關(guān)系。
1、 通過(guò)閱讀活動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
讀書(shū)活動(dòng)是我校十幾年來(lái)堅(jiān)持不懈的辦學(xué)特色，"讀好書(shū)，看好報(bào)，學(xué)做人，明事理"是我校對(duì)每位學(xué)生提出的要求，學(xué)生們?cè)谶@樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛國(guó)感染下，在市、區(qū)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽中取得了可喜的成績(jī)。
去年，我校提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭這一方案，要求家長(zhǎng)給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)空間，一套書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架或者書(shū)櫥，根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況，給孩子提供一定數(shù)量的書(shū)籍。計(jì)劃一經(jīng)提出，就得到了家庭委員會(huì)代表的一致同意。班主任深入家庭，給家長(zhǎng)們提建議。
之后，我們通過(guò)家訪、反饋表，了解到許多家長(zhǎng)在繁忙工作之余能與孩子共享讀書(shū)之樂(lè)，家庭書(shū)櫥里的書(shū)漸漸多起來(lái)了。有的家長(zhǎng)在孩子的帶動(dòng)下，開(kāi)創(chuàng)了家庭聊天室，在小小的書(shū)桌前、飯桌前孩子與父母能交流讀書(shū)體會(huì)，孩子能興致勃勃地談?wù)撛趯W(xué)校或者班級(jí)里的事。有位孩子竟然考起了爸爸對(duì)現(xiàn)代科技航天知識(shí)知多少，爸爸被孩子不斷的發(fā)問(wèn)，問(wèn)得滿(mǎn)臉發(fā)熱。
"這樣下去如何是好？我這爸爸還當(dāng)不當(dāng)？"這位父親意識(shí)到倘若自己再不學(xué)習(xí)，再不成長(zhǎng)，就將失去了教育子女的資格，他再也不能等閑視之了，竟然乘兒子不在家里時(shí)，偷偷看起少兒科技書(shū)，準(zhǔn)備迎接孩子的第二次挑戰(zhàn)。
一個(gè)高年級(jí)學(xué)生的父親經(jīng)營(yíng)著一家公司，生意興隆。在家里，他的書(shū)桌和女兒小薇的書(shū)桌面對(duì)面，女兒鞠躬做作業(yè)，他低頭查賬。父親發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)作文很苦惱，對(duì)這樣的作業(yè)他嘆氣皺眉。
他就有意識(shí)的在自己的桌子上放上兒本自己喜歡看的書(shū)籍，比如，《毛澤東青年時(shí)期的故事》《魯迅的故事》等，每當(dāng)工作累了，休息時(shí)隨手拿一本翻翻、看看；女兒好奇，走過(guò)來(lái)，也隨手翻翻、看看，不知不覺(jué)，孩子被書(shū)中的情節(jié)吸引住了，看得津津有味，父親借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多看書(shū)，看好書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，注意積累語(yǔ)言。這位學(xué)生漸漸地成了書(shū)迷，作文水平提高得很快，她的功課門(mén)門(mén)都很優(yōu)秀，并且是個(gè)知書(shū)達(dá)理、懂事、富有愛(ài)心的學(xué)生。
2、 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，要注意家長(zhǎng)的主導(dǎo)作用
家庭教育重在潛移默化。正確的家庭教育觀能與學(xué)校教育達(dá)成一致，有利于兒童各方面的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谂c家長(zhǎng)交談中得知，有許多家長(zhǎng)在學(xué)生時(shí)代的興趣愛(ài)好很多，后來(lái)因?yàn)楣ぷ鞣泵?，家?wù)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，逐漸放棄了那些興趣愛(ài)好。
我們都知道父母良好的興趣愛(ài)好對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著很大的作用。我們思考著：怎樣使家長(zhǎng)成為我們教育的合作伙伴，使家庭教育與學(xué)校教育的方向相一致，與教育內(nèi)容相協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育方法、手段上的互補(bǔ)。
去年，我校在一年一度的讀書(shū)節(jié)上開(kāi)展了"頌祖國(guó)春天，閃行知光芒"的詩(shī)歌系列活動(dòng)，首先在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)陶行知先生的教育理論思想，印發(fā)陶行知的詩(shī)集，引導(dǎo)學(xué)生朗朗誦讀，體會(huì)詩(shī)句中學(xué)會(huì)做人的道理；其次，教給學(xué)生自己創(chuàng)作詩(shī)歌，并請(qǐng)父母一起參與編寫(xiě)詩(shī)歌，學(xué)生們一篇篇詩(shī)歌**作產(chǎn)生了，盡管很幼稚，但他們很得意地在班級(jí)里誦讀給伙伴們聽(tīng)。最后，從每個(gè)班級(jí)中選出具有一定文化水平和良好家庭教育的家長(zhǎng)參加學(xué)校舉辦的家庭詩(shī)歌比賽。在詩(shī)歌比賽的舞臺(tái)上，在家長(zhǎng)的帶動(dòng)下，有些膽小的孩子也勇敢地走上講臺(tái)，挑戰(zhàn)父母。
來(lái)自哈爾濱的一位母親帶著只有一年級(jí)的女兒走上了舞臺(tái)，母親激昂的語(yǔ)氣，孩子稚嫩的嗓音，雖不協(xié)調(diào)，卻是那么一本正經(jīng)；接著上來(lái)了爺孫倆人，爺爺操著濃重的鄉(xiāng)音，那粗曠、有力的喉嚨，使人仿佛看到了當(dāng)年的他在車(chē)床前一絲不茍、認(rèn)真工作的態(tài)度……實(shí)踐證明：家長(zhǎng)積極參與學(xué)?；顒?dòng)，以正確的言行影響孩子，以民主平等的態(tài)度對(duì)待孩子，使教育能獲得最大的成功。寒暑假是學(xué)生們享受閱讀的好時(shí)機(jī)。
學(xué)校要求生活相近的學(xué)生自發(fā)成立以家庭為中心的閱讀小組，家長(zhǎng)擔(dān)任校外閱讀指導(dǎo)老師。我們相信，這樣的家庭組織的形成，可以促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子相互學(xué)習(xí)，建立互動(dòng)學(xué)習(xí)模式。有的家長(zhǎng)以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度感染孩子；有的家長(zhǎng)下工夫，去讀懂孩子這本"書(shū)"；有的家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，把孩子帶進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館，呆上一整天，用自己的行動(dòng)影響孩子。
在學(xué)校開(kāi)辦的"小記者小編輯班"里，老師指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)"家庭休閑聊天"方案，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩交流思想，溝通情感?！段液桶职至钠謻|變化》《我與爺爺比童年》《媽媽?zhuān)銓?duì)科普知多少》……一篇篇生動(dòng)、感人的作文反映出家長(zhǎng)在家庭教育中所發(fā)揮的主導(dǎo)作用，反映出家長(zhǎng)開(kāi)始改變了教育方式，出現(xiàn)了家庭教育改革措施的一件件新鮮事。
3、 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，要營(yíng)造良好的親子氛圍
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：情感是道德信仰。沒(méi)有情感，道德就會(huì)變成無(wú)聊的空談，只會(huì)培養(yǎng)偽君子。一個(gè)情感和諧的家庭讓孩子們能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與父母平等對(duì)待問(wèn)題。
這有助于孩子們欣賞優(yōu)雅和禮貌，并幫助他們形成寬容和尊重他人的良好品質(zhì)。我們學(xué)校開(kāi)展一系列親子活動(dòng)，幫助家庭營(yíng)造良好的親子氛圍，促進(jìn)親子之間的情感交流。例如：
我校利用雙休日，開(kāi)放教育場(chǎng)地，讓家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)閱覽室，共同在書(shū)的海洋里暢游，也給家長(zhǎng)一個(gè)自我"充電"的機(jī)會(huì)。有一位學(xué)生的母親下崗了，這一段日子是這位母親最難熬的，班主任老師與該學(xué)生家長(zhǎng)談話時(shí)，引導(dǎo)她加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，尋找上崗的機(jī)會(huì)。果然，母親與兒子一同走進(jìn)了學(xué)校閱覽室里，兒子看著自己喜歡的童話書(shū)，母親看著會(huì)計(jì)上崗培訓(xùn)書(shū)，真可以感覺(jué)到，此時(shí)母子倆樂(lè)融融的情感。
我們還舉辦了“周末家庭游戲沖浪”親子趣味活動(dòng)。在游戲中，孩子受挫，家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)；在游戲中，家長(zhǎng)力求自然、認(rèn)真、完美，努力給孩子留下好印象。總之，親子活動(dòng)使家長(zhǎng)與孩子各自很好地發(fā)揮了作用，形成了他們之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的趨勢(shì)，孩子感受到父母真摯的愛(ài)，而父母為孩子樹(shù)立良好的榜樣，同時(shí)家長(zhǎng)們也能通過(guò)游戲看到孩子們學(xué)識(shí)、情感、交往等能力的差異，位意到了平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)這方面的教育與培養(yǎng)。
閱讀活動(dòng)已經(jīng)成為我們學(xué)生跨過(guò)新世紀(jì)大門(mén)的金鑰匙，并逐漸走向了這個(gè)龐大的家庭。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)促進(jìn)了家庭文化建設(shè)，提高了家庭教育質(zhì)量，增強(qiáng)了家庭情感體驗(yàn)。我們堅(jiān)信，只要家庭和學(xué)校共同努力，提高家庭教育質(zhì)量，我們的學(xué)生一定能夠得到全面發(fā)展。
武鄉(xiāng)小學(xué)2011年9月
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：薛麗杰
副組長(zhǎng)：郝玉許志豪
組員：何慶蓮
范文艷白謹(jǐn)芬分工、職責(zé)：
1組長(zhǎng)負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭管理工作，制定管理計(jì)劃和制度。
2副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，檢查有關(guān)檔案。
3. 組員認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范自我，嚴(yán)于律己、提升素質(zhì)。
東觀一學(xué)區(qū)
武鄉(xiāng)學(xué)校
學(xué)習(xí)型家庭典型材料
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)中，我家的具體做法如下：
1、 設(shè)置閱讀時(shí)間，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。
為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和閱讀氛圍，家里為全家人設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)時(shí)間。每天晚飯后一小時(shí)，孩子在做作業(yè)和閱讀；父親看報(bào)紙；母親批改作業(yè)，寫(xiě)教案?jìng)湔n。在學(xué)習(xí)期間，這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍充分提高了閱讀和學(xué)習(xí)的效率，也給了孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、 建立閱讀空間，打造家庭知識(shí)寶庫(kù)。
為了及時(shí)了解最新的圖書(shū)和方便購(gòu)書(shū)，我家特意辦了一借閱卡和購(gòu)書(shū)卡，這樣就能及時(shí)了解圖書(shū)動(dòng)態(tài)，買(mǎi)到便宜的圖書(shū)。從孩子剛剛開(kāi)始識(shí)字的時(shí)候，只要一有空就會(huì)帶孩子去書(shū)店，買(mǎi)些適合孩子的，適合自己的書(shū)，充實(shí)充實(shí)我們讀書(shū)角。由于日積月累，孩子現(xiàn)在的閱讀量在同齡的孩子中算比較多的了，也養(yǎng)成了睡前和閑暇時(shí)候看書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
閑暇之余，一家人經(jīng)常一起交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)也會(huì)有些不一樣甚至臉紅。正是在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，在這無(wú)盡的追求和追求中，我們一家人感受到了書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
3、 適當(dāng)運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，營(yíng)造積極向上的家庭教育氛圍。
怎樣才能教育好自己的孩子？這關(guān)系到孩子們的未來(lái)。國(guó)內(nèi)外必須謹(jǐn)慎對(duì)待這個(gè)國(guó)家的希望。閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍，聽(tīng)教育講座，選擇適合我們家庭的教育理論和方法，是我們經(jīng)常要做的事情。
從孩子很小的時(shí)候，我們就力圖讓自己成為孩子最好的朋友，做孩子最好的榜樣，給孩子最有力的支持，做好最長(zhǎng)期的準(zhǔn)備。希望了解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的想法和行為，以便及時(shí)給與指導(dǎo)和糾正。
到了上學(xué)的年齡，我們采取了開(kāi)放式的教育方式，只告訴孩子努力學(xué)習(xí)的道理，而盡量不去干涉孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他知道學(xué)習(xí)的目的是什么，不是為父母學(xué)習(xí)，而是為自己學(xué)習(xí)。但是對(duì)道德品質(zhì)教育，我們卻采取了強(qiáng)制的教育方式，告訴孩子什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，在他幼小的心靈中深深的烙下優(yōu)秀品質(zhì)的烙印。通過(guò)我們的努力，孩子在健康成長(zhǎng)，已經(jīng)是一個(gè)善良好學(xué)的好孩子。
4、 拓展學(xué)習(xí)方式，辦一個(gè)公平、開(kāi)放、博愛(ài)的家園。
孩子上網(wǎng)對(duì)父母來(lái)說(shuō)是最可怕的事情，但在我們家里卻不存在。2005年我們家就添置了電腦，因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好，經(jīng)常在電腦上鼓搗一些東西，但是從來(lái)不玩游戲，孩子也潛移默化的覺(jué)得電腦就是學(xué)習(xí)的工具，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能用電腦作畫(huà)，打字，寫(xiě)文章，而且還在全國(guó)電腦繪畫(huà)比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。每到節(jié)假日，我們就在網(wǎng)上和朋友聊聊天，寫(xiě)寫(xiě)博客，編輯編輯相片，錄像，看看新聞，查查資料，我們家的電腦是開(kāi)放的。
：學(xué)習(xí)型家庭典型材料
白謹(jǐn)芬2011.9
學(xué)習(xí)安排計(jì)劃(篇2)
學(xué)生的時(shí)候?qū)W期開(kāi)始都會(huì)給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可計(jì)劃總是沒(méi)執(zhí)行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個(gè)計(jì)劃，且不論結(jié)果如何，能有個(gè)開(kāi)頭也總歸是好事。
1在國(guó)外，有著良好的英語(yǔ)環(huán)境，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，迅速提高英語(yǔ)能力；
（1）新舊單詞200/周；
（2）常用句子50/周；
（3）動(dòng)感英語(yǔ)，5集/周；
（4）英文電影若干。
2溝通知識(shí)，每天學(xué)習(xí)更新博客中的新知識(shí)。
三。利用項(xiàng)目機(jī)會(huì)，提高他們的溝通協(xié)調(diào)能力。
一、活動(dòng)主題：
英語(yǔ)已成為世界上最流行的語(yǔ)言，而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習(xí)最新的、最先進(jìn)的知識(shí)的工具，讓我們學(xué)好英語(yǔ)，超越夢(mèng)想。
二、活動(dòng)宗旨：
為提高聽(tīng)、說(shuō)、看的能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，特制定本方案。
三、活動(dòng)對(duì)象：
江西科技大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班全體師生。
四、活動(dòng)時(shí)間：
10： 每天（周一至周六）00-10:30，其它時(shí)間待定。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
江西工業(yè)大學(xué)3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班教室。
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：黃云飛
七、活動(dòng)具體安排：
l每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語(yǔ)時(shí)間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內(nèi)強(qiáng)制使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，可以干其它事，但是，在這段時(shí)間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。
l不定期的在完全英語(yǔ)時(shí)間里搞一些專(zhuān)題交談、專(zhuān)題討論以、專(zhuān)題演講以及小話劇。在這段時(shí)間里，我們不應(yīng)該做任何其它的事情，集中精力于我們的每一項(xiàng)活動(dòng)。
我們班上的聊天必須用英語(yǔ)。
l周六晚英文大片欣賞時(shí)間，此時(shí)間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細(xì)欣賞，看完電影后，每個(gè)人都用英語(yǔ)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言（可以是你對(duì)該部電影的一些見(jiàn)解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。星期六晚上所有的對(duì)話都必須用英語(yǔ)。
l周六電影推薦活動(dòng)，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同時(shí)，推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開(kāi)始之前，對(duì)這部電影作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹（英文）。
學(xué)習(xí)安排計(jì)劃(篇3)
漢語(yǔ)演講比賽人員安排：（12人）
比賽當(dāng)天，王百通負(fù)責(zé)選手的報(bào)到
朱磊在英語(yǔ)演講比賽開(kāi)始時(shí)致辭，并宣布演講比賽開(kāi)幕。
孟照陽(yáng)講比賽規(guī)則，告訴球員要注意什么。
周蕾蕾負(fù)責(zé)主持出場(chǎng)順序。
由陳萌、李超、朱磊、孟照陽(yáng)等組成的陪審團(tuán)當(dāng)場(chǎng)打分、點(diǎn)評(píng)。
趙方明、張紅曉、張良、張超等人維持了比賽場(chǎng)地秩序，保證了比賽的有序進(jìn)行。
英語(yǔ)演講比賽人員安排：（9）
王百通負(fù)責(zé)場(chǎng)地的安排和評(píng)委的邀請(qǐng)。
董永圣負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天選手的報(bào)到
朱磊在英語(yǔ)演講比賽開(kāi)始時(shí)致辭，并宣布演講比賽開(kāi)幕。
孟照陽(yáng)講比賽規(guī)則，告訴球員要注意什么。
周蕾蕾負(fù)責(zé)主持出場(chǎng)順序。
來(lái)自外語(yǔ)系的4名學(xué)生，朱磊、孟照陽(yáng)等人組成評(píng)委會(huì)，當(dāng)場(chǎng)打分、點(diǎn)評(píng)。
趙方明、張紅曉、張良、張超等人維持了比賽場(chǎng)地秩序，保證了比賽的有序進(jìn)行。
宣傳部人員負(fù)責(zé)拍照.
紅色短信人員安排：（17人）
張紅曉負(fù)責(zé)模板設(shè)計(jì)及發(fā)放。
董永勝負(fù)責(zé)接收機(jī)械1班和2班的短信。
趙方明負(fù)責(zé)接收機(jī)械三、四班的短信。
張超負(fù)責(zé)12班的短信接收。
王立強(qiáng)負(fù)責(zé)34班的短信接收。
張良負(fù)責(zé)電力專(zhuān)業(yè)12班的短信接收。
白巖超負(fù)責(zé)接收3、4班的短信。
王百通負(fù)責(zé)5、6班的短信接收。
耿玉豪負(fù)責(zé)5班和6班的短信接收。
學(xué)習(xí)部全體成員篩選優(yōu)秀作品。
各班負(fù)責(zé)接收短信的負(fù)責(zé)人督促獲獎(jiǎng)?wù)邔⒍绦虐l(fā)送到學(xué)校指定的手機(jī)上。
學(xué)習(xí)安排計(jì)劃(篇4)
市物價(jià)局2010年
關(guān)于開(kāi)展黨員干部政治專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意見(jiàn)
各科室、單位：
為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高全體黨員干部的理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和工作創(chuàng)新能力，根據(jù)市委、市**和市直機(jī)關(guān)工委以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)一要求和部署，結(jié)合我局實(shí)際，特制定如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委市**的中心工作，按照武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的要求，緊密聯(lián)系物價(jià)工作實(shí)際，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和建設(shè)“五型”機(jī)關(guān)為動(dòng)力，科學(xué)安排機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以所學(xué)指導(dǎo)行動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)以立德、學(xué)以致用，大力提升“八種能力”（勤學(xué)善思、物價(jià)業(yè)務(wù)、應(yīng)急應(yīng)變、平衡協(xié)調(diào)、開(kāi)拓創(chuàng)新、依法行政、現(xiàn)代化管理、反腐倡廉），進(jìn)一步提升干部職工的綜合素質(zhì)，為促進(jìn)物價(jià)工作跨越式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的智力支持和組織保證。
二、主要內(nèi)容
1深入研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。把深入學(xué)習(xí)、全面系統(tǒng)準(zhǔn)確掌握中國(guó)特色社會(huì)主義的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位貫穿始終，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性，著力提高黨員干部的理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)物價(jià)工作。
三。學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系。廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到機(jī)關(guān)黨員干部教育管理全過(guò)程，融入到黨員干部日常工作學(xué)習(xí)生活中。
4深入學(xué)***省一系列重要會(huì)議精神。深入學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市“兩會(huì)”、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議及其他重要會(huì)議精神，將思想和力量凝聚到**、省和市的各項(xiàng)決策部署上來(lái)，激發(fā)工作熱情,創(chuàng)造性地做好物價(jià)工作。
5深入開(kāi)展向高科技發(fā)明家學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨員干部要學(xué)先進(jìn)、做表率，帶頭弘揚(yáng)“老渤海”精神和“新濱州”精神，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)。
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)方法，理論中心組每季度至少集中學(xué)習(xí)一次方法。一方面抓好以憲法為重點(diǎn)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，另一方面要抓好物價(jià)業(yè)務(wù)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),切實(shí)增強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)格依法、依規(guī)辦事。
7學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和**工作所需的各方面知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃建設(shè)知識(shí)的培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代社會(huì)管理、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其要刻苦鉆研物價(jià)業(yè)務(wù)知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使黨員干部成為創(chuàng)新發(fā)展的專(zhuān)家。
三、具體要求
1遵守學(xué)習(xí)制度，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。**干部每半月至少要集中學(xué)習(xí)一次，并做好學(xué)習(xí)記錄。要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，科學(xué)合理安排工作，妥善處理好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，確保會(huì)議開(kāi)會(huì)率合理論學(xué)習(xí)的落實(shí)。
2改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)形式。要改進(jìn)學(xué)習(xí)教育方式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育載體，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)教育渠道，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、中心發(fā)言與交流討論相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與學(xué)以致用相結(jié)合、向書(shū)本學(xué)習(xí)與向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到學(xué)中干、干中學(xué)，使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。
三。突出應(yīng)用指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，立足崗位，結(jié)合業(yè)務(wù)，加強(qiáng)理論調(diào)研，以調(diào)研成果來(lái)推動(dòng)工作，努力提高運(yùn)用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。要組織動(dòng)員全局機(jī)關(guān)干部深入基層單位和群眾，結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究。
通過(guò)調(diào)查研究，摸清實(shí)績(jī)情況，提出切實(shí)措施，辦實(shí)事，求實(shí)效，不斷提高機(jī)關(guān)工作水平。
二〇一〇年三月十六日
學(xué)習(xí)安排計(jì)劃(篇5)
了解旅游景區(qū)規(guī)劃與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)
目前，我國(guó)的旅游景區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)依然處在探索的發(fā)展階段，有關(guān)旅游景區(qū)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究以及理論研究都較為有限。正是因?yàn)槲覈?guó)的旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)缺乏合理和科學(xué)的理論性指導(dǎo)，使得一些旅游景區(qū)的景觀建設(shè)變得盲目化，并且造成了旅游景區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞、旅游吸引力減弱、景觀資源浪費(fèi)等問(wèn)題的出現(xiàn)。
中國(guó)旅游景區(qū)的建設(shè)和發(fā)展是建立在深厚的人類(lèi)歷史文化基礎(chǔ)上的；二是以生態(tài)自然為基石；三是以休閑度假主題公園為載體。正是這些魅力四射、獨(dú)具特色的精品旅游資源，造就了中國(guó)多彩的旅游世界。
綜觀一些旅游景點(diǎn)的建設(shè)和開(kāi)發(fā)，雖然當(dāng)?shù)仫L(fēng)景優(yōu)美，**開(kāi)發(fā)早，但為什么沒(méi)有很好的建設(shè)和開(kāi)發(fā)呢？
以下幾個(gè)問(wèn)題是值得人深思的。
1.為了站在全國(guó)乃至世界的高度和寬度上，對(duì)景區(qū)資源進(jìn)行交叉評(píng)估
目前，我國(guó)許多地方都對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展提出了一些規(guī)劃思路，并開(kāi)始大力建設(shè)風(fēng)景名勝區(qū)。然而有部分景區(qū)景點(diǎn)在轟轟烈烈剪彩開(kāi)業(yè)后便銷(xiāo)聲匿跡了。其實(shí)，這是盲目追求政績(jī)?cè)斐傻摹?BR> 要正確審視一個(gè)地區(qū)旅游業(yè)的實(shí)力，關(guān)鍵是看其資源。一是該地區(qū)的旅游資源是否稀有，甚至是絕無(wú)僅有？無(wú)論是國(guó)家級(jí)還是世界級(jí)的旅游資源都是前提。
二是要看規(guī)劃的起點(diǎn)高不高？策劃是否超乎尋常？第三，取決于景區(qū)是否有足夠的資金**用于投資和運(yùn)營(yíng)。
建設(shè)國(guó)家級(jí)旅游景區(qū)，必須站在國(guó)家的高度；打造世界級(jí)旅游品牌，必須站在世界一流的高度。盲目規(guī)劃和投資景區(qū)建設(shè)，不僅會(huì)增加地方**和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還會(huì)降低旅游產(chǎn)品品牌的質(zhì)量。
二、規(guī)劃建設(shè)切忌多多益善
時(shí)下，全國(guó)不少地方都有發(fā)展旅游的熱情，都有建設(shè)景區(qū)的規(guī)劃。然而同一地區(qū)、同一資源，建來(lái)建去，不是大點(diǎn)就是小點(diǎn)，水面不是寬點(diǎn)就是窄點(diǎn)，水庫(kù)不是深點(diǎn)就是淺點(diǎn)，造成資源重復(fù)，投資重復(fù)。景區(qū)規(guī)劃建設(shè)要有獨(dú)特的內(nèi)涵，切忌攀比，切忌多多益善。
因?yàn)槁糜握叩穆糜文康氖切蓍e度假，所以旅游的心態(tài)是不斷尋找快樂(lè)、尋找快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)。假如游客來(lái)到目的地后，只見(jiàn)到處都是森林景區(qū)、到處是民族文化，到處都是巧立名目的探險(xiǎn)，肯定會(huì)產(chǎn)生審美疲勞。旅游景區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，首先要把它們的旅游資源與全國(guó)乃至世界同一旅游資源進(jìn)行比較，看它們是不是最好的？
如果不是最好的，無(wú)論投資者如何規(guī)劃和建設(shè)，都很難成為國(guó)家級(jí)或世界級(jí)的著名景區(qū)。風(fēng)景名勝區(qū)的建設(shè)，寧可小而精、細(xì)而強(qiáng)，也不愿小而多、多而弱。
三、開(kāi)發(fā)要一步到位
在景區(qū)規(guī)劃建設(shè)中，相當(dāng)一部分旅游景區(qū)乃至旅游主管部門(mén)，面對(duì)旅游資源的開(kāi)發(fā)，觀念依然滯留在“切蛋糕”層面，總認(rèn)為切一塊就得到了一塊。其實(shí)，這種觀念是錯(cuò)誤的。旅游業(yè)發(fā)展強(qiáng)調(diào)整體性、整體性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性。
如果景區(qū)開(kāi)發(fā)整體不到位，特別在資金不足的情況下開(kāi)發(fā)建設(shè)，即使開(kāi)發(fā)者表面占有了資源，切得了一塊蛋糕，最終卻會(huì)浪費(fèi)了整塊蛋糕，因?yàn)橘Y源尤其是稀缺資源不可再生。無(wú)論是開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源還是稀缺資源，都必須分步到位。在資金不足的情況下，我們寧愿不開(kāi)發(fā)，以保證資源的完整性。
4、樹(shù)立規(guī)劃先行的思想
有的**旅游主管部門(mén)在主導(dǎo)大景區(qū)整體規(guī)劃建設(shè)的同時(shí)，卻不停地利用大景區(qū)的現(xiàn)成規(guī)劃方案，鼓勵(lì)、扶持小景區(qū)依葫蘆畫(huà)瓢，不勞而獲。如今，更何況景區(qū)的建設(shè)內(nèi)容被抄襲，甚至一些基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)技能也在許多地區(qū)被抄襲和服制。這些邊建設(shè)邊規(guī)劃，甚至只建設(shè)不規(guī)劃的景區(qū)，雖然在短期內(nèi)會(huì)獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，但最終避免不了出局的悲哀。
同時(shí)，這種重復(fù)投資也會(huì)造成整個(gè)行業(yè)的資金浪費(fèi)。
5、加強(qiáng)對(duì)旅游人才的使用培訓(xùn)
未來(lái)旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。旅游培訓(xùn)教育的發(fā)展和從業(yè)人員素質(zhì)的提高是旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證。旅游業(yè)是綜合性產(chǎn)業(yè)，加上旅游市場(chǎng)的特殊性，人才需求類(lèi)型以綜合型、復(fù)合型及多功能人才為主，因此，對(duì)于旅游人才的培訓(xùn)，企業(yè)也應(yīng)相應(yīng)建立一個(gè)綜合性的人才培訓(xùn)和人才儲(chǔ)備體系，確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
在加強(qiáng)旅游人才培訓(xùn)的同時(shí)，旅游企業(yè)必須緊跟當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，不斷了解、認(rèn)識(shí)、分析、研究旅游業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，并根據(jù)經(jīng)營(yíng)者、旅游者、從業(yè)人員及當(dāng)?shù)鼐用袼刭|(zhì)的高低，不斷更新、選擇旅游教育的主題內(nèi)容，并樹(shù)立當(dāng)?shù)毓竦沫h(huán)保意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
六、建立全新的分配機(jī)制
旅游業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，投資大，風(fēng)險(xiǎn)高，經(jīng)營(yíng)者責(zé)任重大。因此，經(jīng)營(yíng)者合理地將產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)利益是保證投資者利益的關(guān)鍵。但是，時(shí)下在云南以及全國(guó)許多景區(qū)建設(shè)中，許多投資者急功近利的思想比較突出，又想馬兒跑，又想馬兒不吃草，一些景區(qū)邊建設(shè)邊急于追求投資回報(bào)，其殺雞取卵的做法讓眾多經(jīng)營(yíng)者無(wú)所適從。
如何解決這一問(wèn)題，筆者認(rèn)為：一是要“建立全新的分配機(jī)制”，二是選好“掌門(mén)人”，即讓有才有德有能力的人真正掌握景區(qū)經(jīng)營(yíng)權(quán)，在明確經(jīng)營(yíng)者責(zé)、權(quán)、利的同時(shí)，對(duì)經(jīng)營(yíng)者實(shí)施激勵(lì)機(jī)制，讓景區(qū)掌門(mén)人及其團(tuán)隊(duì)在付出就有回報(bào)的運(yùn)作理念中創(chuàng)造旅游奇跡，最終實(shí)現(xiàn)雙贏。
7、理念、營(yíng)銷(xiāo)技巧、經(jīng)營(yíng)策略
旅游產(chǎn)品的最終亮點(diǎn)和賣(mài)點(diǎn)其實(shí)就是旅游品牌營(yíng)銷(xiāo)，因?yàn)楹芏嗦糜萎a(chǎn)品在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)是無(wú)形的，它是隨著經(jīng)營(yíng)者的理念、加上管理者的服務(wù)水平和游客參與互動(dòng)、認(rèn)可，才完成最終產(chǎn)品定型的。在這個(gè)過(guò)程中，游客是評(píng)判者，企業(yè)是**，品牌是效益。
8、**在旅游業(yè)中扮演的角色
一是培育旅游產(chǎn)業(yè)，應(yīng)形成“人人是形象、個(gè)個(gè)做服務(wù)”的旅游環(huán)境氛圍。其次，要把旅游發(fā)展規(guī)劃擺在前面，管理擺在前面，宏觀調(diào)控，規(guī)劃和把握好區(qū)域旅游資源，比如要建設(shè)多少個(gè)景區(qū)？建什么樣的景區(qū)？
**要了然于胸，要做到不亂批、亂建。三是抓好景區(qū)外的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如道路建設(shè)和配套服務(wù)設(shè)施建設(shè)，使城市建設(shè)有特色，城市規(guī)劃有風(fēng)格。同時(shí)，景區(qū)的做強(qiáng)做大，也離不開(kāi)**的主導(dǎo)，**不僅要全力以赴支持景區(qū)發(fā)展、旅游道路及旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而且要不斷凈化旅游市場(chǎng)環(huán)境，為本地區(qū)旅游品牌建設(shè)保駕護(hù)航。
只有這樣，才能真正把旅游業(yè)做大做強(qiáng)。
學(xué)習(xí)安排計(jì)劃(篇6)
第三單元教學(xué)活動(dòng)安排（10月24日-11月6日）
作者：國(guó)培四川項(xiàng)目組出版時(shí)間：2011年10月24日
一、學(xué)員學(xué)習(xí)任務(wù)：
1. **第三模塊**課程
2. 閱讀課程相關(guān)電子文本
三。參加網(wǎng)絡(luò)課堂沙龍討論和學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)主持的學(xué)科討論
4.學(xué)習(xí)并評(píng)論該學(xué)科其他學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)習(xí)評(píng)論該學(xué)科其他學(xué)生的兩份教學(xué)設(shè)計(jì)。）
5提交第三單元課程作業(yè)（教學(xué)設(shè)計(jì)：提交一個(gè)科目的教學(xué)設(shè)計(jì)。）
6第二屆學(xué)術(shù)信息通報(bào)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播
二、班級(jí)輔導(dǎo)教師工作任務(wù)：
1引導(dǎo)本班學(xué)生參與**學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)管理，確保全班同學(xué)都參加培訓(xùn)。
2. 營(yíng)造并活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)起或組織班級(jí)沙龍專(zhuān)題討論，引導(dǎo)督促學(xué)員參與交流討論，并將熱點(diǎn)話題推薦給研修網(wǎng)項(xiàng)目組。
3. 及時(shí)發(fā)現(xiàn)、梳理學(xué)員學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，將共性問(wèn)題、疑難問(wèn)題提交給省級(jí)輔導(dǎo)專(zhuān)家或研修網(wǎng)項(xiàng)目組。
4評(píng)論并推薦模塊3的優(yōu)秀作品。
5發(fā)現(xiàn)并推薦本班優(yōu)秀學(xué)生，寫(xiě)出學(xué)生典型事跡，鼓勵(lì)學(xué)生。
6負(fù)責(zé)班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的編輯，每個(gè)模塊至少一次簡(jiǎn)報(bào)。
7. 組織學(xué)員參加培訓(xùn)期間第二次學(xué)情通報(bào)會(huì)、學(xué)科答疑、問(wèn)卷調(diào)查等各項(xiàng)活動(dòng)，有條件的可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r組織線下研修活動(dòng)。
國(guó)培四川項(xiàng)目組
2011年10月24日
小編精心推薦
學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 復(fù)習(xí)計(jì)劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 學(xué)習(xí)方法