青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇1)
和許多青年教師一樣，我是懷著對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對(duì)于一位教師的成長(zhǎng)而言，是個(gè)有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問(wèn)題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口，但是同時(shí)，我又深深地感到，自己明白的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫忙青年教師成長(zhǎng)帶給了好機(jī)會(huì)。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽(tīng)到了交大附中各個(gè)學(xué)科組的“元老級(jí)”老師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。
因?yàn)槭撬袑W(xué)科的老師在一齊培訓(xùn)，各個(gè)學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時(shí)，都有意識(shí)地多講一些各學(xué)科能夠通用的知識(shí)。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍老師的《教師自我專業(yè)成長(zhǎng)的需求》，陳國(guó)永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗老師的《課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動(dòng)的是，所有的老師，應(yīng)對(duì)我們這些年輕后輩，無(wú)不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對(duì)不起這些無(wú)私幫忙我們的前輩;然而同時(shí)，我更覺(jué)得渾身充滿了力量：在附中這樣一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，有這樣真誠(chéng)相待的同事，我必須能夠盡情施展，干一番事業(yè)!
是的，請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動(dòng)地的事情，但是我熱愛(ài)我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一齊。每當(dāng)我走上講臺(tái)，把我所明白的知識(shí)，力求用最生動(dòng)，最易懂的語(yǔ)言傳授給學(xué)生;每當(dāng)孩子們透過(guò)周記，或者自己跑來(lái)，跟我分享他們成長(zhǎng)中的快樂(lè)和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會(huì)暗暗對(duì)自己說(shuō)：必須要對(duì)得起“老師”這個(gè)稱謂!這是一份普通的工作，同時(shí)也是一份偉大的事業(yè)!
在培訓(xùn)中，我獲得的知識(shí)是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國(guó)永老師在講怎樣布置作業(yè)，她說(shuō)，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開(kāi)朗，簡(jiǎn)單的辦法解決了大問(wèn)題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書本上能夠?qū)W來(lái)的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來(lái)的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路能夠走得更順利!
除了專業(yè)知識(shí)受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說(shuō)一個(gè)小細(xì)節(jié)，在李曉珍老師講完之后，劉主任說(shuō)起她剛來(lái)學(xué)校時(shí)和李老師的交往，李老師對(duì)她說(shuō)，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也必須要干干凈凈。寫到那里，我不禁想起，每次見(jiàn)到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的情緒一下子燦爛起來(lái)。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，但是我們依然要讓自己做一個(gè)美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個(gè)人都帶來(lái)陽(yáng)光燦爛的好情緒!我以為，這，也正是附中的魅力所在。
每一次培訓(xùn)，都讓我對(duì)自己，對(duì)自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識(shí)，更加明白今后就應(yīng)朝著哪個(gè)方向去努力。
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇2)
青年大學(xué)習(xí)從七二講話到新時(shí)代新思想再到改革開(kāi)放四十年又到如今的兩會(huì)進(jìn)行時(shí)……每一季都緊扣當(dāng)下熱點(diǎn)和黨中央的新思想，細(xì)心熱情地講解一些時(shí)代熱點(diǎn)政治術(shù)語(yǔ)，給我們當(dāng)代大學(xué)生指引了新時(shí)代的前進(jìn)方向。
可以說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生接觸時(shí)事政治的途徑還是有所不夠的。但是，通過(guò)每一期的青年大學(xué)習(xí)，我們都能夠較好的了解時(shí)事政治，同時(shí)也不會(huì)受到那些虛假新聞的干擾。
因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)每一期團(tuán)課，緊跟時(shí)代步伐，以便日后為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦!
每一期青年大學(xué)習(xí)都是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這一期的青年大學(xué)習(xí)，揭開(kāi)了供給側(cè)改革在我心中的神秘面紗，讓我了解到了關(guān)于供給側(cè)改革的相關(guān)知識(shí)?！叭ヒ唤狄谎a(bǔ)”——去產(chǎn)能、去庫(kù)存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板，我學(xué)習(xí)到了越來(lái)越多的知識(shí)。
接下來(lái)的每一期青年大學(xué)習(xí)我也會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新思想，爭(zhēng)做新青年!
自從中學(xué)入團(tuán)以來(lái)我對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)雖有一定的深度，但通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我對(duì)過(guò)去的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步理解，同時(shí)也有了新的提高。
每一次接觸團(tuán)課，我都會(huì)獲得意想不到的收獲!我們知道中國(guó)共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，黨和共青團(tuán)二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。
開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。我在此次對(duì)全團(tuán)有重大意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)中也受益匪淺。
不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)行團(tuán)課的學(xué)習(xí)半年了，在團(tuán)組織開(kāi)展的團(tuán)課學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。
在團(tuán)課中，講師用習(xí)近平等中央領(lǐng)導(dǎo)人的重要思想，以及跟進(jìn)時(shí)代步伐的新聞新形勢(shì)，來(lái)教育我們，指導(dǎo)我們，爭(zhēng)做積極向上的新青年，成為社會(huì)所需要的人才。
團(tuán)課的開(kāi)展，使各青年大學(xué)生，不僅能在學(xué)校學(xué)到重要的專業(yè)知識(shí)與技能，更能在青春湖北公眾號(hào)內(nèi)學(xué)習(xí)到跟進(jìn)時(shí)代的精神與時(shí)代趨勢(shì)。
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇3)
每年全國(guó)兩會(huì)期間，來(lái)自社會(huì)各界的人大代表、政協(xié)委員都會(huì)懷揣群眾期盼、肩負(fù)歷史使命在金色禮堂盤點(diǎn)往年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展得失、擘畫來(lái)年國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃藍(lán)圖，而政府工作報(bào)告則是最大“壓軸”看點(diǎn)。當(dāng)前我國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革處于滾石上山的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，特別是第一季度GDP增速的下滑難免會(huì)在一定程度上給群眾生產(chǎn)生活就業(yè)造成疑惑和壓力，如期決勝全面小康、打好疫情防控的“下半場(chǎng)”、更加科學(xué)理性統(tǒng)籌實(shí)現(xiàn)“雙勝雙贏”、抓“六穩(wěn)”促“六保”等重大課題都是擺在各級(jí)黨委政府面前的系列“必答題”。這次全國(guó)兩會(huì)新聞中心網(wǎng)頁(yè)及時(shí)提供會(huì)議主要文本文件和相關(guān)資料等，利用視頻連線、在線訪談等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)“黑科技”，組織兩會(huì)代表委員共商國(guó)是、建言資政，共同探討疫情防控常態(tài)化條件下的破題之策，“網(wǎng)上建言”讓我們看到了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的有效運(yùn)行、不斷完善、鞏固發(fā)展，彰顯“中國(guó)之制”的活力。
習(xí)近平總書記曾對(duì)貧困群眾說(shuō)：“中國(guó)是人民當(dāng)家作主，我們是人民的勤務(wù)員，幫你們跑事的?！睆V大黨員干部只有牢牢記住自己“人民公仆”這個(gè)身份，才能有助于擺正自己的位置，不因權(quán)重沾沾自喜，不因位卑唯唯諾諾，政府和干部的權(quán)力是人民賦予的，只要人民有需要，為政者當(dāng)“人前勤動(dòng)嘴，人后跑斷腿”。同時(shí)黨員干部更有義務(wù)維護(hù)自己在人民群眾心中的形象，要有公仆樣子，不該說(shuō)的話不亂說(shuō)，做事之前先三思，利黨否?利國(guó)否?利民否?只有全體黨員干部心往一處想、勁兒往一處使，才能在脫貧攻堅(jiān)的最后階段形成強(qiáng)大合力。
脫貧攻堅(jiān)是對(duì)黨員干部的一場(chǎng)考試，“題”答得怎么樣，歷史有評(píng)判，群眾有判斷，廣大黨員干部要不斷銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干，在這“賽馬賽”中堅(jiān)定初心使命、提升能力水平，以“無(wú)悔”書寫新時(shí)代答卷!
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇4)
又是一學(xué)年期末，回顧這一學(xué)期的少先隊(duì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦也有快樂(lè)，有付出也有收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的少先隊(duì)工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持養(yǎng)成教育
堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的“五愛(ài)”教育和學(xué)生道德品質(zhì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，狠抓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生課堂教學(xué)規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀(jì)念日、參觀訪問(wèn)等活動(dòng)形式和各級(jí)德育基地、少先隊(duì)各種宣傳陣地，組織開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，逐步幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活”。
二、明確中隊(duì)干部工作職能
本學(xué)期一開(kāi)始，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、分配調(diào)整等工作，對(duì)每一位學(xué)生干部都提出了對(duì)應(yīng)的組織工作要求。并加強(qiáng)輔導(dǎo)與監(jiān)督確保每位同學(xué)都能在自己的崗位上有所行動(dòng)、有所提高。其次還要求學(xué)生干部在每次開(kāi)展活動(dòng)中不僅要求自己親身參與，而且積極協(xié)調(diào)分工帶領(lǐng)自己的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)能力的同時(shí)，也進(jìn)一步拓寬了少先隊(duì)工作面，以達(dá)到少先隊(duì)員共同提高的目的。
三、積極觀摩和開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
我校以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。我們倡導(dǎo)“在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我發(fā)展”的思想，是培養(yǎng)當(dāng)代少年兒童實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的活動(dòng)。
四、加強(qiáng)行為培養(yǎng)
隊(duì)員是自己的主人。發(fā)揮隊(duì)員的主人翁精神，在學(xué)校與老師管理的同時(shí)，更多的讓隊(duì)員參與學(xué)校與班級(jí)的管理，以期達(dá)到自己教育自己的目的。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，成績(jī)已成為歷史，迎接我們的將是新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn)!我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我班少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇5)
我們，是國(guó)家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，高速生長(zhǎng);我們，是祖國(guó)早晨的太陽(yáng)，給國(guó)家?guī)?lái)了新的希望，生氣蓬勃;我們，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，肩負(fù)著給國(guó)家錦上添花的重任，一往無(wú)前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國(guó)的栽培，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
什么是新時(shí)代好少年?是在祖國(guó)的光芒下無(wú)所事事的人嗎?錯(cuò)!真正的新時(shí)代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!
古人云：“人無(wú)禮則不立?！币鲂聲r(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó);面對(duì)父母，我們應(yīng)該早晚問(wèn)安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國(guó)家有大愛(ài)。禮儀，同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)!
但是，有了禮儀，而沒(méi)有奮進(jìn)，我們能稱為“新時(shí)代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說(shuō)是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!唯有知識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以，我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候!作為新時(shí)代好少年，我們更是沒(méi)有不奮進(jìn)的理由!
但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時(shí)代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的.人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時(shí)間，我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。”我們可以多看新聞，了解國(guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!
游遍了詩(shī)詞的世界，翻開(kāi)歷史的書頁(yè)，又有了不一樣的真諦。在充滿激情時(shí)，我們竟也會(huì)有“秦王掃六合”的豪邁之氣;在憐憫孤苦時(shí)，竟也會(huì)把自己比作葬花的黛玉;在奮力學(xué)習(xí)時(shí)，竟也想與西漢的張良相比。
新時(shí)代少年，雖然人生的經(jīng)歷并不多，卻也樂(lè)意學(xué)習(xí)古人，領(lǐng)悟做事的真諦;新時(shí)代少年，對(duì)萬(wàn)物都充滿了好奇;新時(shí)代少年，充滿了新的活力，在這個(gè)新的社會(huì)，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡!
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇6)
黨的十九屆四__審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，強(qiáng)調(diào)要“健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度”。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義的最大優(yōu)勢(shì)，具有縱覽全局、協(xié)調(diào)各方的作用，黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度健全了，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推薦國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化就抓住了關(guān)鍵。從基層的視角來(lái)看，從細(xì)微之處觀察，從基層干部的角度，健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度無(wú)論是體系建設(shè)，還是制度建設(shè)，都切實(shí)“把準(zhǔn)了脈”、“開(kāi)對(duì)了方”，重點(diǎn)就看能不能落實(shí)到基層黨組織。
筑強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。俗話說(shuō)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?；鶎狱h支部是最基本的組織、最小的單元，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，更是夯實(shí)黨執(zhí)政根基的基礎(chǔ)。目前，各級(jí)都在強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，但往往放松了對(duì)基層黨組織的要求，片面的認(rèn)為基層黨組織只要執(zhí)行就可以了，導(dǎo)致出現(xiàn)了基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力不斷弱化，基層黨支部沒(méi)有權(quán)威，黨員作用發(fā)揮不突出，直接影響了群眾的看法，必須引起高度警惕。在健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程中，一定要把基層黨組織的作用激發(fā)出來(lái)，積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，建強(qiáng)班子、帶好隊(duì)伍，在不斷提升中筑強(qiáng)“紅色堡壘”。
發(fā)揮基層黨組織核心作用。目前，仍然存在少數(shù)基層黨組織軟弱渙散的情況，基層黨組織要求不清晰，舉措不具體，制度不健全的情況還不同程度的存在。實(shí)事求是的講，一些是基層黨組織自身的問(wèn)題，還有一些是整治不到位的問(wèn)題，影響了基層黨組織核心作用的發(fā)揮。需要在教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同上下功夫，確保黨員干部理想信念不動(dòng)搖;認(rèn)真踐行黨的群眾路線，把做好群眾工作作為基層黨組織的重要任務(wù)來(lái)抓，在組織、宣傳、發(fā)動(dòng)群眾上下功夫，創(chuàng)新服務(wù)載體，搭建服務(wù)平臺(tái)，在服務(wù)過(guò)程中踐行以人民為中心的發(fā)展思想。
建設(shè)“一核多元”治理體系。__強(qiáng)調(diào)，“我國(guó)社會(huì)主義政治制度優(yōu)越性的一個(gè)突出特點(diǎn)是黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，形象地說(shuō)是‘眾星捧月’，這個(gè)‘月’就是中國(guó)共產(chǎn)黨。在當(dāng)今社會(huì)深刻變革的今天，為實(shí)現(xiàn)基層治理更加有效，建立規(guī)范的基層治理體系，必須建立以基層黨組織為核心，各類治理主體、社會(huì)組織等多方共同參與的“一核多元”工作機(jī)制，凝聚各方合力，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇7)
近日，網(wǎng)絡(luò)一則名為《看見(jiàn)》的演講引起眾多網(wǎng)友共鳴。視頻中“奧利給”大叔黃春生作為演講人，帶我們走進(jìn)普通人參差百態(tài)的生活，鼓勵(lì)大家要熱愛(ài)生活，對(duì)生活要有態(tài)度，不要帶著傲慢與偏見(jiàn)看待世界。
今年是脫貧攻堅(jiān)收官之年，綜觀這段彪炳史冊(cè)的成就，能夠發(fā)現(xiàn)作為脫貧路上普通人的扶貧干部，時(shí)刻閃耀著視頻中平凡英雄的光芒。正如視頻中所講：“技術(shù)的進(jìn)步，給更多人提供了看見(jiàn)的可能?！狈鲐毟刹坑盟麄兊摹凹夹g(shù)”，讓世界看見(jiàn)了從未有過(guò)的脫貧奇跡。所以，觀扶貧干部，便知脫貧百態(tài)。
從“黝黑皮膚”看見(jiàn)脫貧艱辛。脫貧攻堅(jiān)有多辛苦?單從廣大扶貧一線干部的皮膚顏色就能知曉其中不易。在2019年獲得全國(guó)脫貧攻堅(jiān)奮進(jìn)獎(jiǎng)的陜西省青銅關(guān)鎮(zhèn)豐收村黨支部書記吳相琴、貴州省濛江街道新民社區(qū)黨支部書記羅應(yīng)和、湖北省白霓鎮(zhèn)大市村黨支部書記程桔等扶貧一線干部身上能發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是陽(yáng)光在皮膚上留下了黝黑“烙印”。畢竟唯有經(jīng)歷過(guò)日曬雨淋，扛過(guò)風(fēng)吹雨打，不斷穿梭田間地頭，才會(huì)擁有同貧困群眾一樣的膚色，才能深知貧困給群眾生活帶來(lái)多大影響，才能領(lǐng)會(huì)脫貧攻堅(jiān)的偉大與重要。事實(shí)證明，脫貧攻堅(jiān)不是“過(guò)家家”，而是充滿萬(wàn)千險(xiǎn)阻，但這沒(méi)有讓扶貧干部放慢腳步，他們選擇逆流而上，攻克了脫貧攻堅(jiān)里一個(gè)又一個(gè)的婁山關(guān)、臘子口。
從“狗都不咬”看見(jiàn)脫貧付出。今年在全國(guó)政協(xié)十三屆三次會(huì)議開(kāi)始前舉行首場(chǎng)“委員通道”采訪活動(dòng)中，四川涼山州人大常委會(huì)主任達(dá)久木甲這樣形容扶貧干部：“天天走村入戶，狗見(jiàn)了都不咬”。的確，當(dāng)今絕大部分的扶貧干部為了脫貧勝利，不畏艱險(xiǎn)、不懼挑戰(zhàn)、不言放棄，化作脫貧領(lǐng)路人，全身心投入到脫貧事業(yè)。為此，他們有的人身材變瘦了、皮膚曬黑了，有的人長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，有的人沒(méi)時(shí)間照顧家庭孩子，有的人身體透支亮紅燈，有的人甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。正是這樣的付出，才能與貧困群眾打成一片，使其真心認(rèn)可扶貧干部，從而實(shí)現(xiàn)愿意脫貧、主動(dòng)脫貧、搶先脫貧的轉(zhuǎn)變。這樣看來(lái)，狗見(jiàn)了都不咬是對(duì)干部付出最好的“肯定”之一。
從“一跨千年”看見(jiàn)脫貧幸福。今年，毛南族實(shí)現(xiàn)了整族脫貧，寫信與__分享脫貧喜悅。__勉勵(lì)鄉(xiāng)親們把脫貧作為奔向更加美好新生活的新起點(diǎn)，再接再厲，繼續(xù)奮斗，讓日子越過(guò)越紅火。同時(shí)，四川涼山的懸崖村也搬家了，意味著通過(guò)易地扶貧搬遷向脫貧又邁出了堅(jiān)實(shí)一步。云南云山村在有著“農(nóng)民院士”稱號(hào)的朱有勇帶領(lǐng)下，2019年貧困發(fā)生率降至1.09%，今年朱院士當(dāng)起了網(wǎng)絡(luò)主播，直播1小時(shí)賣完25噸土豆……這些脫貧成就讓無(wú)數(shù)貧困家庭為之幸福，實(shí)現(xiàn)“一步跨千年”。九層之臺(tái)，終始于壘土?？匆?jiàn)每一段脫貧故事，其背后既是貧困群眾告別貧困，踏入小康大門的的奮斗史，也是扶貧干部這群“挑山工”們默默耕耘的結(jié)果，而這一切的成果更是屬于扶貧干部與貧困群眾兩者共有的幸福之景。
扶貧干部的“參差百態(tài)”，就是貧困群眾的脫貧的幸福之源。讀懂了扶貧干部，也就讀懂了脫貧攻堅(jiān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更會(huì)對(duì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)充滿必勝?zèng)Q心?，F(xiàn)在，全面脫貧的日子已日趨臨近，看見(jiàn)扶貧干部，關(guān)心愛(ài)護(hù)扶貧干部，讓有為者有位、吃苦者吃香、流汗流血犧牲者流芳，就是繼續(xù)書寫好這段史詩(shī)最好的”筆墨“。
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇8)
又是一年過(guò)去了，如今大二的我回顧自己的學(xué)習(xí)生活，在團(tuán)組織的培育下深感自己懂了不少，也學(xué)到了不少，同時(shí)也為了進(jìn)一步提高了自己各方面的知識(shí)，提高了自己在思想上的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在在此做如下總結(jié)：
學(xué)習(xí)上：
二十一世紀(jì)是個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，我們要活到老學(xué)到老。在大學(xué)我們不僅要學(xué)習(xí)書本上的科學(xué)文化知識(shí)，還要提高自己各方面的能力，社交能力、表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等等，根據(jù)自己的目標(biāo)，制定具體的計(jì)劃一步一步的去實(shí)現(xiàn)它。社會(huì)主義現(xiàn)代化需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興需要我們?nèi)^斗。我們這一代要承擔(dān)這個(gè)歷史重任，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，努力成長(zhǎng)為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的人，成長(zhǎng)為對(duì)黨和國(guó)家，對(duì)人民有所建樹(shù)的人。
思想上：
閱讀各方面的書籍，讓自己的思想水平和個(gè)人修養(yǎng)能達(dá)到更高的境界，而且青年一代是民族的希望，是國(guó)家的棟梁，肩負(fù)著祖國(guó)建設(shè)的重?fù)?dān)，而中國(guó)共青團(tuán)則是中國(guó)青年的先鋒組織，當(dāng)然共青團(tuán)員便是青年的先進(jìn)代表。它是中國(guó)共產(chǎn)黨的預(yù)備役，生力軍，也同樣是黨的助手和后備軍。共青團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo)是培養(yǎng)“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的社會(huì)主義新人。我們有責(zé)任也有義務(wù)為中華民族的偉大復(fù)興而忘我勞動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
工作上：
一名名副其實(shí)的共青團(tuán)員，應(yīng)該始終能夠做到腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地按照?qǐng)F(tuán)的章程嚴(yán)格要求自己，而決不能在團(tuán)員條件上打折扣、自我放寬要求、降低標(biāo)準(zhǔn)、自欺欺人所以我在工作上一絲不茍，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，積極參加團(tuán)組織組織的活動(dòng)。當(dāng)然大學(xué)生也是人民大眾中普通的一員，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但正如列寧同志所說(shuō)：犯的錯(cuò)誤并不可怕，而最怕的是犯了錯(cuò)誤不去改正，由此我們每一位大學(xué)生更應(yīng)該堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，做到知錯(cuò)就該。
在生活上：
和同學(xué)室友和睦相處，有困難互相幫助，別人有困難的時(shí)候，我會(huì)近全力去幫助他。廣交朋友，結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的學(xué)姐們，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。最重要的、也是最現(xiàn)實(shí)的是：我們大學(xué)生吃的、穿的、用的均來(lái)自我們的父母，由此我們不應(yīng)與周圍同學(xué)比吃、比穿、比用，我們更應(yīng)該做的是發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)艱苦奮斗，因家庭原因，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，不讓辛勞家人繼續(xù)為我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)發(fā)愁，我不僅勤儉節(jié)約，還在假期做兼職來(lái)減輕家里負(fù)擔(dān)。
以上就是我對(duì)去年一學(xué)年自己各方面的總結(jié)，雖然較以前有了不少進(jìn)步，但還有很多方面需要進(jìn)一步的提高，在今后我將會(huì)更進(jìn)一步的完善自我。
和許多青年教師一樣，我是懷著對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對(duì)于一位教師的成長(zhǎng)而言，是個(gè)有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問(wèn)題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口，但是同時(shí)，我又深深地感到，自己明白的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫忙青年教師成長(zhǎng)帶給了好機(jī)會(huì)。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽(tīng)到了交大附中各個(gè)學(xué)科組的“元老級(jí)”老師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。
因?yàn)槭撬袑W(xué)科的老師在一齊培訓(xùn)，各個(gè)學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時(shí)，都有意識(shí)地多講一些各學(xué)科能夠通用的知識(shí)。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍老師的《教師自我專業(yè)成長(zhǎng)的需求》，陳國(guó)永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗老師的《課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動(dòng)的是，所有的老師，應(yīng)對(duì)我們這些年輕后輩，無(wú)不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對(duì)不起這些無(wú)私幫忙我們的前輩;然而同時(shí)，我更覺(jué)得渾身充滿了力量：在附中這樣一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，有這樣真誠(chéng)相待的同事，我必須能夠盡情施展，干一番事業(yè)!
是的，請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動(dòng)地的事情，但是我熱愛(ài)我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一齊。每當(dāng)我走上講臺(tái)，把我所明白的知識(shí)，力求用最生動(dòng)，最易懂的語(yǔ)言傳授給學(xué)生;每當(dāng)孩子們透過(guò)周記，或者自己跑來(lái)，跟我分享他們成長(zhǎng)中的快樂(lè)和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會(huì)暗暗對(duì)自己說(shuō)：必須要對(duì)得起“老師”這個(gè)稱謂!這是一份普通的工作，同時(shí)也是一份偉大的事業(yè)!
在培訓(xùn)中，我獲得的知識(shí)是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國(guó)永老師在講怎樣布置作業(yè)，她說(shuō)，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開(kāi)朗，簡(jiǎn)單的辦法解決了大問(wèn)題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書本上能夠?qū)W來(lái)的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來(lái)的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路能夠走得更順利!
除了專業(yè)知識(shí)受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說(shuō)一個(gè)小細(xì)節(jié)，在李曉珍老師講完之后，劉主任說(shuō)起她剛來(lái)學(xué)校時(shí)和李老師的交往，李老師對(duì)她說(shuō)，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也必須要干干凈凈。寫到那里，我不禁想起，每次見(jiàn)到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的情緒一下子燦爛起來(lái)。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，但是我們依然要讓自己做一個(gè)美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個(gè)人都帶來(lái)陽(yáng)光燦爛的好情緒!我以為，這，也正是附中的魅力所在。
每一次培訓(xùn)，都讓我對(duì)自己，對(duì)自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識(shí)，更加明白今后就應(yīng)朝著哪個(gè)方向去努力。
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇2)
青年大學(xué)習(xí)從七二講話到新時(shí)代新思想再到改革開(kāi)放四十年又到如今的兩會(huì)進(jìn)行時(shí)……每一季都緊扣當(dāng)下熱點(diǎn)和黨中央的新思想，細(xì)心熱情地講解一些時(shí)代熱點(diǎn)政治術(shù)語(yǔ)，給我們當(dāng)代大學(xué)生指引了新時(shí)代的前進(jìn)方向。
可以說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生接觸時(shí)事政治的途徑還是有所不夠的。但是，通過(guò)每一期的青年大學(xué)習(xí)，我們都能夠較好的了解時(shí)事政治，同時(shí)也不會(huì)受到那些虛假新聞的干擾。
因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)每一期團(tuán)課，緊跟時(shí)代步伐，以便日后為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦!
每一期青年大學(xué)習(xí)都是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這一期的青年大學(xué)習(xí)，揭開(kāi)了供給側(cè)改革在我心中的神秘面紗，讓我了解到了關(guān)于供給側(cè)改革的相關(guān)知識(shí)?！叭ヒ唤狄谎a(bǔ)”——去產(chǎn)能、去庫(kù)存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板，我學(xué)習(xí)到了越來(lái)越多的知識(shí)。
接下來(lái)的每一期青年大學(xué)習(xí)我也會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新思想，爭(zhēng)做新青年!
自從中學(xué)入團(tuán)以來(lái)我對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)雖有一定的深度，但通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我對(duì)過(guò)去的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步理解，同時(shí)也有了新的提高。
每一次接觸團(tuán)課，我都會(huì)獲得意想不到的收獲!我們知道中國(guó)共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，黨和共青團(tuán)二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。
開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。我在此次對(duì)全團(tuán)有重大意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)中也受益匪淺。
不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)行團(tuán)課的學(xué)習(xí)半年了，在團(tuán)組織開(kāi)展的團(tuán)課學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。
在團(tuán)課中，講師用習(xí)近平等中央領(lǐng)導(dǎo)人的重要思想，以及跟進(jìn)時(shí)代步伐的新聞新形勢(shì)，來(lái)教育我們，指導(dǎo)我們，爭(zhēng)做積極向上的新青年，成為社會(huì)所需要的人才。
團(tuán)課的開(kāi)展，使各青年大學(xué)生，不僅能在學(xué)校學(xué)到重要的專業(yè)知識(shí)與技能，更能在青春湖北公眾號(hào)內(nèi)學(xué)習(xí)到跟進(jìn)時(shí)代的精神與時(shí)代趨勢(shì)。
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇3)
每年全國(guó)兩會(huì)期間，來(lái)自社會(huì)各界的人大代表、政協(xié)委員都會(huì)懷揣群眾期盼、肩負(fù)歷史使命在金色禮堂盤點(diǎn)往年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展得失、擘畫來(lái)年國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃藍(lán)圖，而政府工作報(bào)告則是最大“壓軸”看點(diǎn)。當(dāng)前我國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革處于滾石上山的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，特別是第一季度GDP增速的下滑難免會(huì)在一定程度上給群眾生產(chǎn)生活就業(yè)造成疑惑和壓力，如期決勝全面小康、打好疫情防控的“下半場(chǎng)”、更加科學(xué)理性統(tǒng)籌實(shí)現(xiàn)“雙勝雙贏”、抓“六穩(wěn)”促“六保”等重大課題都是擺在各級(jí)黨委政府面前的系列“必答題”。這次全國(guó)兩會(huì)新聞中心網(wǎng)頁(yè)及時(shí)提供會(huì)議主要文本文件和相關(guān)資料等，利用視頻連線、在線訪談等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)“黑科技”，組織兩會(huì)代表委員共商國(guó)是、建言資政，共同探討疫情防控常態(tài)化條件下的破題之策，“網(wǎng)上建言”讓我們看到了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的有效運(yùn)行、不斷完善、鞏固發(fā)展，彰顯“中國(guó)之制”的活力。
習(xí)近平總書記曾對(duì)貧困群眾說(shuō)：“中國(guó)是人民當(dāng)家作主，我們是人民的勤務(wù)員，幫你們跑事的?！睆V大黨員干部只有牢牢記住自己“人民公仆”這個(gè)身份，才能有助于擺正自己的位置，不因權(quán)重沾沾自喜，不因位卑唯唯諾諾，政府和干部的權(quán)力是人民賦予的，只要人民有需要，為政者當(dāng)“人前勤動(dòng)嘴，人后跑斷腿”。同時(shí)黨員干部更有義務(wù)維護(hù)自己在人民群眾心中的形象，要有公仆樣子，不該說(shuō)的話不亂說(shuō)，做事之前先三思，利黨否?利國(guó)否?利民否?只有全體黨員干部心往一處想、勁兒往一處使，才能在脫貧攻堅(jiān)的最后階段形成強(qiáng)大合力。
脫貧攻堅(jiān)是對(duì)黨員干部的一場(chǎng)考試，“題”答得怎么樣，歷史有評(píng)判，群眾有判斷，廣大黨員干部要不斷銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干，在這“賽馬賽”中堅(jiān)定初心使命、提升能力水平，以“無(wú)悔”書寫新時(shí)代答卷!
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇4)
又是一學(xué)年期末，回顧這一學(xué)期的少先隊(duì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦也有快樂(lè)，有付出也有收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的少先隊(duì)工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持養(yǎng)成教育
堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的“五愛(ài)”教育和學(xué)生道德品質(zhì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，狠抓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生課堂教學(xué)規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀(jì)念日、參觀訪問(wèn)等活動(dòng)形式和各級(jí)德育基地、少先隊(duì)各種宣傳陣地，組織開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，逐步幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活”。
二、明確中隊(duì)干部工作職能
本學(xué)期一開(kāi)始，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、分配調(diào)整等工作，對(duì)每一位學(xué)生干部都提出了對(duì)應(yīng)的組織工作要求。并加強(qiáng)輔導(dǎo)與監(jiān)督確保每位同學(xué)都能在自己的崗位上有所行動(dòng)、有所提高。其次還要求學(xué)生干部在每次開(kāi)展活動(dòng)中不僅要求自己親身參與，而且積極協(xié)調(diào)分工帶領(lǐng)自己的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)能力的同時(shí)，也進(jìn)一步拓寬了少先隊(duì)工作面，以達(dá)到少先隊(duì)員共同提高的目的。
三、積極觀摩和開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
我校以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。我們倡導(dǎo)“在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我發(fā)展”的思想，是培養(yǎng)當(dāng)代少年兒童實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的活動(dòng)。
四、加強(qiáng)行為培養(yǎng)
隊(duì)員是自己的主人。發(fā)揮隊(duì)員的主人翁精神，在學(xué)校與老師管理的同時(shí)，更多的讓隊(duì)員參與學(xué)校與班級(jí)的管理，以期達(dá)到自己教育自己的目的。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，成績(jī)已成為歷史，迎接我們的將是新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn)!我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我班少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇5)
我們，是國(guó)家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，高速生長(zhǎng);我們，是祖國(guó)早晨的太陽(yáng)，給國(guó)家?guī)?lái)了新的希望，生氣蓬勃;我們，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，肩負(fù)著給國(guó)家錦上添花的重任，一往無(wú)前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國(guó)的栽培，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
什么是新時(shí)代好少年?是在祖國(guó)的光芒下無(wú)所事事的人嗎?錯(cuò)!真正的新時(shí)代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!
古人云：“人無(wú)禮則不立?！币鲂聲r(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó);面對(duì)父母，我們應(yīng)該早晚問(wèn)安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國(guó)家有大愛(ài)。禮儀，同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)!
但是，有了禮儀，而沒(méi)有奮進(jìn)，我們能稱為“新時(shí)代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說(shuō)是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!唯有知識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以，我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候!作為新時(shí)代好少年，我們更是沒(méi)有不奮進(jìn)的理由!
但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時(shí)代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的.人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時(shí)間，我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。”我們可以多看新聞，了解國(guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!
游遍了詩(shī)詞的世界，翻開(kāi)歷史的書頁(yè)，又有了不一樣的真諦。在充滿激情時(shí)，我們竟也會(huì)有“秦王掃六合”的豪邁之氣;在憐憫孤苦時(shí)，竟也會(huì)把自己比作葬花的黛玉;在奮力學(xué)習(xí)時(shí)，竟也想與西漢的張良相比。
新時(shí)代少年，雖然人生的經(jīng)歷并不多，卻也樂(lè)意學(xué)習(xí)古人，領(lǐng)悟做事的真諦;新時(shí)代少年，對(duì)萬(wàn)物都充滿了好奇;新時(shí)代少年，充滿了新的活力，在這個(gè)新的社會(huì)，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡!
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇6)
黨的十九屆四__審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，強(qiáng)調(diào)要“健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度”。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義的最大優(yōu)勢(shì)，具有縱覽全局、協(xié)調(diào)各方的作用，黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度健全了，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推薦國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化就抓住了關(guān)鍵。從基層的視角來(lái)看，從細(xì)微之處觀察，從基層干部的角度，健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度無(wú)論是體系建設(shè)，還是制度建設(shè)，都切實(shí)“把準(zhǔn)了脈”、“開(kāi)對(duì)了方”，重點(diǎn)就看能不能落實(shí)到基層黨組織。
筑強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。俗話說(shuō)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?；鶎狱h支部是最基本的組織、最小的單元，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，更是夯實(shí)黨執(zhí)政根基的基礎(chǔ)。目前，各級(jí)都在強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，但往往放松了對(duì)基層黨組織的要求，片面的認(rèn)為基層黨組織只要執(zhí)行就可以了，導(dǎo)致出現(xiàn)了基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力不斷弱化，基層黨支部沒(méi)有權(quán)威，黨員作用發(fā)揮不突出，直接影響了群眾的看法，必須引起高度警惕。在健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程中，一定要把基層黨組織的作用激發(fā)出來(lái)，積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，建強(qiáng)班子、帶好隊(duì)伍，在不斷提升中筑強(qiáng)“紅色堡壘”。
發(fā)揮基層黨組織核心作用。目前，仍然存在少數(shù)基層黨組織軟弱渙散的情況，基層黨組織要求不清晰，舉措不具體，制度不健全的情況還不同程度的存在。實(shí)事求是的講，一些是基層黨組織自身的問(wèn)題，還有一些是整治不到位的問(wèn)題，影響了基層黨組織核心作用的發(fā)揮。需要在教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同上下功夫，確保黨員干部理想信念不動(dòng)搖;認(rèn)真踐行黨的群眾路線，把做好群眾工作作為基層黨組織的重要任務(wù)來(lái)抓，在組織、宣傳、發(fā)動(dòng)群眾上下功夫，創(chuàng)新服務(wù)載體，搭建服務(wù)平臺(tái)，在服務(wù)過(guò)程中踐行以人民為中心的發(fā)展思想。
建設(shè)“一核多元”治理體系。__強(qiáng)調(diào)，“我國(guó)社會(huì)主義政治制度優(yōu)越性的一個(gè)突出特點(diǎn)是黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，形象地說(shuō)是‘眾星捧月’，這個(gè)‘月’就是中國(guó)共產(chǎn)黨。在當(dāng)今社會(huì)深刻變革的今天，為實(shí)現(xiàn)基層治理更加有效，建立規(guī)范的基層治理體系，必須建立以基層黨組織為核心，各類治理主體、社會(huì)組織等多方共同參與的“一核多元”工作機(jī)制，凝聚各方合力，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇7)
近日，網(wǎng)絡(luò)一則名為《看見(jiàn)》的演講引起眾多網(wǎng)友共鳴。視頻中“奧利給”大叔黃春生作為演講人，帶我們走進(jìn)普通人參差百態(tài)的生活，鼓勵(lì)大家要熱愛(ài)生活，對(duì)生活要有態(tài)度，不要帶著傲慢與偏見(jiàn)看待世界。
今年是脫貧攻堅(jiān)收官之年，綜觀這段彪炳史冊(cè)的成就，能夠發(fā)現(xiàn)作為脫貧路上普通人的扶貧干部，時(shí)刻閃耀著視頻中平凡英雄的光芒。正如視頻中所講：“技術(shù)的進(jìn)步，給更多人提供了看見(jiàn)的可能?！狈鲐毟刹坑盟麄兊摹凹夹g(shù)”，讓世界看見(jiàn)了從未有過(guò)的脫貧奇跡。所以，觀扶貧干部，便知脫貧百態(tài)。
從“黝黑皮膚”看見(jiàn)脫貧艱辛。脫貧攻堅(jiān)有多辛苦?單從廣大扶貧一線干部的皮膚顏色就能知曉其中不易。在2019年獲得全國(guó)脫貧攻堅(jiān)奮進(jìn)獎(jiǎng)的陜西省青銅關(guān)鎮(zhèn)豐收村黨支部書記吳相琴、貴州省濛江街道新民社區(qū)黨支部書記羅應(yīng)和、湖北省白霓鎮(zhèn)大市村黨支部書記程桔等扶貧一線干部身上能發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是陽(yáng)光在皮膚上留下了黝黑“烙印”。畢竟唯有經(jīng)歷過(guò)日曬雨淋，扛過(guò)風(fēng)吹雨打，不斷穿梭田間地頭，才會(huì)擁有同貧困群眾一樣的膚色，才能深知貧困給群眾生活帶來(lái)多大影響，才能領(lǐng)會(huì)脫貧攻堅(jiān)的偉大與重要。事實(shí)證明，脫貧攻堅(jiān)不是“過(guò)家家”，而是充滿萬(wàn)千險(xiǎn)阻，但這沒(méi)有讓扶貧干部放慢腳步，他們選擇逆流而上，攻克了脫貧攻堅(jiān)里一個(gè)又一個(gè)的婁山關(guān)、臘子口。
從“狗都不咬”看見(jiàn)脫貧付出。今年在全國(guó)政協(xié)十三屆三次會(huì)議開(kāi)始前舉行首場(chǎng)“委員通道”采訪活動(dòng)中，四川涼山州人大常委會(huì)主任達(dá)久木甲這樣形容扶貧干部：“天天走村入戶，狗見(jiàn)了都不咬”。的確，當(dāng)今絕大部分的扶貧干部為了脫貧勝利，不畏艱險(xiǎn)、不懼挑戰(zhàn)、不言放棄，化作脫貧領(lǐng)路人，全身心投入到脫貧事業(yè)。為此，他們有的人身材變瘦了、皮膚曬黑了，有的人長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，有的人沒(méi)時(shí)間照顧家庭孩子，有的人身體透支亮紅燈，有的人甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。正是這樣的付出，才能與貧困群眾打成一片，使其真心認(rèn)可扶貧干部，從而實(shí)現(xiàn)愿意脫貧、主動(dòng)脫貧、搶先脫貧的轉(zhuǎn)變。這樣看來(lái)，狗見(jiàn)了都不咬是對(duì)干部付出最好的“肯定”之一。
從“一跨千年”看見(jiàn)脫貧幸福。今年，毛南族實(shí)現(xiàn)了整族脫貧，寫信與__分享脫貧喜悅。__勉勵(lì)鄉(xiāng)親們把脫貧作為奔向更加美好新生活的新起點(diǎn)，再接再厲，繼續(xù)奮斗，讓日子越過(guò)越紅火。同時(shí)，四川涼山的懸崖村也搬家了，意味著通過(guò)易地扶貧搬遷向脫貧又邁出了堅(jiān)實(shí)一步。云南云山村在有著“農(nóng)民院士”稱號(hào)的朱有勇帶領(lǐng)下，2019年貧困發(fā)生率降至1.09%，今年朱院士當(dāng)起了網(wǎng)絡(luò)主播，直播1小時(shí)賣完25噸土豆……這些脫貧成就讓無(wú)數(shù)貧困家庭為之幸福，實(shí)現(xiàn)“一步跨千年”。九層之臺(tái)，終始于壘土?？匆?jiàn)每一段脫貧故事，其背后既是貧困群眾告別貧困，踏入小康大門的的奮斗史，也是扶貧干部這群“挑山工”們默默耕耘的結(jié)果，而這一切的成果更是屬于扶貧干部與貧困群眾兩者共有的幸福之景。
扶貧干部的“參差百態(tài)”，就是貧困群眾的脫貧的幸福之源。讀懂了扶貧干部，也就讀懂了脫貧攻堅(jiān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更會(huì)對(duì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)充滿必勝?zèng)Q心?，F(xiàn)在，全面脫貧的日子已日趨臨近，看見(jiàn)扶貧干部，關(guān)心愛(ài)護(hù)扶貧干部，讓有為者有位、吃苦者吃香、流汗流血犧牲者流芳，就是繼續(xù)書寫好這段史詩(shī)最好的”筆墨“。
青年學(xué)習(xí)心得總結(jié)(篇8)
又是一年過(guò)去了，如今大二的我回顧自己的學(xué)習(xí)生活，在團(tuán)組織的培育下深感自己懂了不少，也學(xué)到了不少，同時(shí)也為了進(jìn)一步提高了自己各方面的知識(shí)，提高了自己在思想上的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在在此做如下總結(jié)：
學(xué)習(xí)上：
二十一世紀(jì)是個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，我們要活到老學(xué)到老。在大學(xué)我們不僅要學(xué)習(xí)書本上的科學(xué)文化知識(shí)，還要提高自己各方面的能力，社交能力、表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等等，根據(jù)自己的目標(biāo)，制定具體的計(jì)劃一步一步的去實(shí)現(xiàn)它。社會(huì)主義現(xiàn)代化需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興需要我們?nèi)^斗。我們這一代要承擔(dān)這個(gè)歷史重任，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，努力成長(zhǎng)為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的人，成長(zhǎng)為對(duì)黨和國(guó)家，對(duì)人民有所建樹(shù)的人。
思想上：
閱讀各方面的書籍，讓自己的思想水平和個(gè)人修養(yǎng)能達(dá)到更高的境界，而且青年一代是民族的希望，是國(guó)家的棟梁，肩負(fù)著祖國(guó)建設(shè)的重?fù)?dān)，而中國(guó)共青團(tuán)則是中國(guó)青年的先鋒組織，當(dāng)然共青團(tuán)員便是青年的先進(jìn)代表。它是中國(guó)共產(chǎn)黨的預(yù)備役，生力軍，也同樣是黨的助手和后備軍。共青團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo)是培養(yǎng)“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的社會(huì)主義新人。我們有責(zé)任也有義務(wù)為中華民族的偉大復(fù)興而忘我勞動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
工作上：
一名名副其實(shí)的共青團(tuán)員，應(yīng)該始終能夠做到腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地按照?qǐng)F(tuán)的章程嚴(yán)格要求自己，而決不能在團(tuán)員條件上打折扣、自我放寬要求、降低標(biāo)準(zhǔn)、自欺欺人所以我在工作上一絲不茍，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，積極參加團(tuán)組織組織的活動(dòng)。當(dāng)然大學(xué)生也是人民大眾中普通的一員，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但正如列寧同志所說(shuō)：犯的錯(cuò)誤并不可怕，而最怕的是犯了錯(cuò)誤不去改正，由此我們每一位大學(xué)生更應(yīng)該堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，做到知錯(cuò)就該。
在生活上：
和同學(xué)室友和睦相處，有困難互相幫助，別人有困難的時(shí)候，我會(huì)近全力去幫助他。廣交朋友，結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的學(xué)姐們，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。最重要的、也是最現(xiàn)實(shí)的是：我們大學(xué)生吃的、穿的、用的均來(lái)自我們的父母，由此我們不應(yīng)與周圍同學(xué)比吃、比穿、比用，我們更應(yīng)該做的是發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)艱苦奮斗，因家庭原因，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，不讓辛勞家人繼續(xù)為我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)發(fā)愁，我不僅勤儉節(jié)約，還在假期做兼職來(lái)減輕家里負(fù)擔(dān)。
以上就是我對(duì)去年一學(xué)年自己各方面的總結(jié)，雖然較以前有了不少進(jìn)步，但還有很多方面需要進(jìn)一步的提高，在今后我將會(huì)更進(jìn)一步的完善自我。