心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)偏向?qū)嵱?，以教育或者借鑒的方式呈現(xiàn)，心得體會(huì)，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編英勇不屈地克服了重重困難完成了今天的“幼兒園教師心得體會(huì)靚文網(wǎng)”，歡迎來(lái)到我們的網(wǎng)站我們?yōu)槟峁┳钚伦钊娴膬?nèi)容！
幼兒園教師心得體會(huì)靚文網(wǎng) 篇1
我很榮幸能參加這樣一次師德培訓(xùn)，我覺(jué)得很好、很深，受益匪淺。
在培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了專家的報(bào)告，觀看了各幼兒園教師的教學(xué)活動(dòng)，真是受益匪淺，對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人與社會(huì)，終身學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。
首先，要加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。教師的職責(zé)是教書(shū)育人，對(duì)學(xué)生要傳道、授業(yè)、解惑，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作則，注重身教。然后，教師要充當(dāng)好“人梯”，首先自己要變得順應(yīng)幼兒、喜歡教師、信任教師的角色。教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
第二，要更新觀念，樹(shù)立正確的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育是開(kāi)放性的教育，教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代教學(xué)改革的需要。
第三，要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生的各種創(chuàng)新思維，為他們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)中工作和生活打下良好基礎(chǔ)。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我不但學(xué)到了許多關(guān)于新課程的教育理念，也領(lǐng)略了各個(gè)幼兒園園長(zhǎng)的風(fēng)采。他們的精彩講座，常新的教育理念，獨(dú)特的教育風(fēng)格，先進(jìn)的教育理念，都給我留下了深刻的印象，讓我在教育教學(xué)觀念上得到了重新的洗禮，真是收獲頗豐、受益匪淺。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
總之在這次師德培訓(xùn)中，我深深體會(huì)到，作為幼兒教師只有愛(ài)孩子，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用心去感受孩子們的喜怒哀樂(lè)，才能成為他們真正的朋友。我在今后要努力做到：把愛(ài)傾注在幼兒身上，傾注到每一個(gè)幼兒身上，了解每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，培養(yǎng)他們的個(gè)性和自信;把幼兒當(dāng)作自己的朋友，真正做到關(guān)心、愛(ài)心、尊重每一個(gè)幼兒，要以幼兒為主體，注重培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力，為幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步做好服務(wù)。
幼兒園教師心得體會(huì)靚文網(wǎng) 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的試用期時(shí)間就過(guò)去了，在這三個(gè)月里，有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。
這三個(gè)月的時(shí)間里，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自我的努力下，我較好地完成了我的本職工作。雖然在工作中遇到了一些困難，但是這并不代表我已經(jīng)做好了心得體會(huì)?，F(xiàn)就本人這三個(gè)月的心得體會(huì)總結(jié)如下：
1、在工作中我一向堅(jiān)持“多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多想、多思考、多總結(jié)、多探究”的工作態(tài)度，向優(yōu)秀的老師取經(jīng)，并不斷地加以改善。
2、在工作中，我不斷的學(xué)習(xí)新的教育觀、學(xué)習(xí)新的幼兒觀、以及新的知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。
3、在這三個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)過(guò)自我的努力，較好的掌握了各項(xiàng)工作的要領(lǐng)，提高自身的教學(xué)水平。同時(shí)，我也看到了自身的許多不足，也對(duì)幼兒教師的工作有了一些體會(huì)。
4、對(duì)于教師而言，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師，“育人”不僅僅是工作，更重要的是教書(shū)。這就要求我們對(duì)自我的教學(xué)要有一顆全心、進(jìn)取的心，要對(duì)得起孩子，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)，對(duì)得起自我的一切!
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的一些心得體會(huì)?！皒x日為師，終身為父”，從我踏上工作崗位以來(lái)，我始終以“衣帶漸寬終嚴(yán)于律己，待人以誠(chéng)為師”的工作準(zhǔn)則來(lái)要求自我，從每件小事做起。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到早退，不隨便請(qǐng)假，在工作中，時(shí)刻以幼兒園的工作為重，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心幼兒園的每一項(xiàng)工作，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真完成每一天的'工作。
幼兒園教師心得體會(huì)靚文網(wǎng) 篇3
通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻明白幼兒園教師的師德是教師的靈魂，是教師的生命，師德建設(shè)是一個(gè)重要的方面。教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到幼兒的身心健康，關(guān)系到全體幼兒的身心發(fā)展，是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工程。我園根據(jù)市教育局和我園本年度的工作安排認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)，以理論和“”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入領(lǐng)會(huì)“”重要思想，不斷提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和理論水平。
1、學(xué)習(xí)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹(shù)立為幼兒服務(wù)的意識(shí)。
在幼兒園教育工作中，教師的地位是至高無(wú)上的，而幼兒教師的師德是教師最重要的素質(zhì)，師德是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)幼兒教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)幼兒無(wú)比熱愛(ài)祖國(guó)的感情，決定了教師執(zhí)著的獻(xiàn)身精神和熱愛(ài)幼兒的行動(dòng)。
教師的職業(yè)道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，幼兒都喜歡模仿，將會(huì)給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為幼兒做出榜樣，凡是教師要求幼兒要做到的，自己首先做到;凡是要求幼兒不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓幼兒心服囗服，把教師當(dāng)成良師益友。
2、熱愛(ài)幼兒，尊重、關(guān)心、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德。
熱愛(ài)幼兒并不是一件容易的事，讓幼兒更喜歡、樂(lè)于接受教育，我們幼兒教師要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)愛(ài)去感染他們。
透過(guò)學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
3)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
4)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
5)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因從教師身上學(xué)到更多的知識(shí)，為自己今后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
6)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的心境，感受到教師胸中的'溫暖，受到鼓勵(lì)的力量，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
7、關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，熱情地接待每一位家長(zhǎng)。
我認(rèn)為要做好班級(jí)工作，應(yīng)首先熱愛(ài)幼兒，關(guān)心、了解每一位幼兒。在xx日生活中，我透過(guò)多種形式(家訪、電話交流、談心等形式)向幼兒家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，了解幼兒在家中的生活、學(xué)習(xí)狀況，也向家長(zhǎng)提供一些幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)推薦。
在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我注意要熱情有禮貌，不生硬地挑刺幼兒，多方面、多角度地了解幼兒情況，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育。
8、工作方面：
這學(xué)期，我?guī)У氖侵邪?，孩子剛?cè)雸@時(shí)，看到孩子哭鬧得臉，生活自理潛力也不太好，因此我便在班級(jí)中安排了xx日生活常規(guī)的培養(yǎng)。在日常的工作中我也以這為中心，我們堅(jiān)持“xx日生活制度”，注重孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在實(shí)施班級(jí)管理時(shí)，我以游戲的形式讓幼兒自己管理自己，對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);針對(duì)每一個(gè)孩子的性格、脾氣秉性，我采取因人施教，引導(dǎo)幼兒科學(xué)地做好xx日常規(guī)工作。如：早上入園時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向小朋友問(wèn)早，出門后，讓他們自己穿好衣褲。在進(jìn)餐時(shí)，我們采用多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式，使孩子感到只要努力就會(huì)有收獲，只要你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很多的進(jìn)步。
9、家園聯(lián)系方面：
家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著十分重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀，家庭成員之間缺乏協(xié)調(diào)一致性，對(duì)待孩子的家庭教育也缺乏正確的引導(dǎo)。我們利用家
幼兒園教師心得體會(huì)靚文網(wǎng) 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，我們付出的是汗水，和孩子家長(zhǎng)的溝通，我和孩子的感情日益深厚。
回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
我能積極參加園里組織的學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)集體，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加工作，使每位教師在教學(xué)上有新的感悟和提高。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和本班的教育實(shí)際情況制訂了一系列的月保教計(jì)劃，提前做好了周密的教具和課程安排，制定了切實(shí)可行的月計(jì)劃和每周活動(dòng)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，我們不斷地將教學(xué)內(nèi)容滲透于日常生活、各種教育活動(dòng)、各種教學(xué)活動(dòng)中，充分利用教材料，使孩子們感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)能力，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們?cè)诼?tīng)數(shù)，數(shù)數(shù)，數(shù)數(shù)學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)能力上都有了一定的進(jìn)步。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)xx日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3.做好交工作，認(rèn)真填寫(xiě)內(nèi)容。
四、家長(zhǎng)工作
4.真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
5.積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了、自己睡著的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
6.向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。
7.做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
8.與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師心得體會(huì)靚文網(wǎng) 篇5
為了更好地了解教師，了解教育對(duì)象、了解幼兒的需求、理解幼兒，我園組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)學(xué)習(xí)使我明確了自己應(yīng)當(dāng)具有的師德，在今后的工作中我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，并將之貫穿于教育實(shí)踐中，使教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
我們首先學(xué)習(xí)的是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)幼兒的教育就是要促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展?！毒V要》指出：幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足他們各方面發(fā)展的需要,在愉快的游戲和生動(dòng)的活動(dòng)中逐漸形成健康的行為方式，幼兒園的老師要從保護(hù)和促進(jìn)幼兒的生命發(fā)展出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)幼兒生命健康的觀，提高自我保護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)。
二、實(shí)施方法及注意事項(xiàng)
1.保護(hù)幼兒視力，保護(hù)視力是我園教師義不容辭的職責(zé)，所以要加強(qiáng)保護(hù)幼兒視力，要把保護(hù)幼兒視為首要。我園要求教師要做到：
2)眼睛不離開(kāi)幼兒，不做小動(dòng)作、不玩水、不跑跳。
3)鼻子不好不說(shuō)話，不亂扔。
4)手不要放太大，以免放錯(cuò)藥。
5)不玩火、水、火、電。
6.保證幼兒的人身安全
7)教育幼兒在玩大型玩具時(shí)要注意不被有危險(xiǎn)因素引入，要注意不被火、火及其他物體的撞傷。
8)幼兒玩大型玩具時(shí)，不推不擠、不追逐，不在墻上亂跑，不玩玩火、水，注意防滑。
9)教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀。
10)教育幼兒不能碰電插頭開(kāi)關(guān)，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌，不能亡羊補(bǔ)牢。
11)在日常生活中，要加強(qiáng)幼兒自身安全意識(shí)的培養(yǎng)，避免發(fā)生各種意外事故，在平時(shí)教育教學(xué)中注重安全，杜絕一切安全事故的發(fā)生，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
12.加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)
13)要注重加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，不帶危險(xiǎn)物品入園。
14)教育幼兒不能隨便離開(kāi)教師的視線范圍，以免發(fā)生意外事故。
三、家長(zhǎng)工作
15.在家長(zhǎng)開(kāi)放日中向家長(zhǎng)介紹我園的工作制度和有關(guān)開(kāi)展安全的方法和一些有關(guān)安全教育的知識(shí)等，還有有一些安全教育的方式等，盡量讓家長(zhǎng)在家中有所了解和知道，以便更好的做好保育工作。
16.利用網(wǎng)絡(luò)和幼兒園資源，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，以便更好地與家長(zhǎng)溝通。
17.在教育教學(xué)中應(yīng)更加關(guān)注幼兒的全面健康發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育。為此我們將采取多種形式的家長(zhǎng)工作與家長(zhǎng)溝通。
幼兒園教師心得體會(huì)靚文網(wǎng) 篇6
在幼兒教師隊(duì)伍中,中小學(xué)教師的師德最重要,德為師之魂。愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)幼兒,認(rèn)真執(zhí)行《教師法》,自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,依法履行教育教學(xué)工作職責(zé),
一、愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)
教師是“人類靈魂的工程師”,因此教師必須“為人師表”。為人師表不僅是教師的標(biāo)準(zhǔn)，也是教師的行為準(zhǔn)則，更是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
二、熱愛(ài)學(xué)生。
教師必須關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為一名教師，應(yīng)該多與幼兒進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
三、以身作則、率先垂范
“學(xué)高為師,身正是范?！睂W(xué)識(shí)與品德永無(wú)止境,良好的行為習(xí)慣用心去影響引導(dǎo)學(xué)生,用身邊同事.身教比言傳更重要.以身作則要求自己做到:要求學(xué)生不遲到,做到,自己先生不做.堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象.
四、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教
教師要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，要自重、自省、自愛(ài)，并堅(jiān)持以德。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地總結(jié),不斷地反思,探索教育教學(xué)規(guī)律,把有益學(xué)生身心健康發(fā)展的思想道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德素養(yǎng)和人格魅力,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,影響學(xué)生,形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力,去催引學(xué)生,讓學(xué)生在愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)學(xué)習(xí)等方面得到積極的發(fā)展。
幼兒園教師心得體會(huì)靚文網(wǎng) 篇7
幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)，供大家參考!
我很高興能夠有機(jī)會(huì)在幼兒園參加教師師德培訓(xùn)，首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)設(shè)的這么難得的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，感謝園領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們工作的支持和幫助，讓我在這個(gè)難忘的師德培訓(xùn)中不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。
在幼兒園這個(gè)快樂(lè)、充滿愛(ài)與智慧的天地里，在老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)和孩子們真摯的愛(ài)中，我的思想覺(jué)悟有了一定的提高，在此，向老師們說(shuō)聲：“辛苦了!”并對(duì)此次活動(dòng)說(shuō)聲：“謝謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們”，同時(shí)祝愿老師們新年快樂(lè)、工作順利、身體健康、工作愉快、節(jié)日愉快!
我的目標(biāo)：
一、在思想上、工作上、學(xué)習(xí)上、生活上加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，以愛(ài)育愛(ài)，以德育愛(ài)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
二、工作上嚴(yán)以律己，寬以待人，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立為人師表的形象，在幼兒中樹(shù)立優(yōu)良形象，以自己的人格魅力和作風(fēng)影響幼兒，為幼兒成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子們健康活潑地成長(zhǎng)。
三、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，虛心好學(xué)，提高教學(xué)水平。不斷提高教學(xué)藝術(shù)，精心組織教學(xué)，上好每一節(jié)課，讓每一位幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，做一名具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力、幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)、家長(zhǎng)工作等多方面的骨干教師。
五、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、在生活中關(guān)心、熱愛(ài)幼兒，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)以律己，注重言行舉止，為人師表。
七、在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的思想覺(jué)悟。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的幼兒，我用我的情去培育我的幼兒，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)幼兒的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
幼兒園教師心得體會(huì)靚文網(wǎng) 篇8
在幼兒教育中，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園與家庭一樣，要和家長(zhǎng)密切配合，才能取得教育的效果。因此，在幼兒園向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的重要性，呼吁家長(zhǎng)配合幼兒園共同教育好幼兒。
一、要尊重家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)是幼兒園教育的重要合作伙伴。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，是孩子的教育對(duì)象，要做好家長(zhǎng)工作，就必須以身作則，這樣才能贏得家長(zhǎng)的尊敬和家長(zhǎng)的理解、支持和配合，實(shí)現(xiàn)因人而宜的教育效果。另外，家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索，開(kāi)展親子活動(dòng)，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
二、要有一顆愛(ài)心。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)更是無(wú)私的：父母給予孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師給予細(xì)心的培育，同伴給予愛(ài)的鼓勵(lì)，父母給予細(xì)心的照顧，幼兒給予良好的適應(yīng)性的發(fā)展。
三、要有奉獻(xiàn)精神。
要有“無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)”的精神。
四、要有熱愛(ài)幼兒的情感。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教師的靈魂和生命”，愛(ài)是師德的核心內(nèi)容之一。
五、要有創(chuàng)新意識(shí)。
教育無(wú)小事，教師的一言一行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，幼兒都喜歡模仿，將會(huì)給孩子帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為幼兒做出榜樣，凡是教師要求幼兒要做到的，自己首先做到;凡是要求幼兒不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓孩子心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
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在幼兒園的師德師風(fēng)中，幼兒園的工作性質(zhì)應(yīng)該是“以人為本”，教師的人格魅力是不可或缺的。而我在這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)中更深刻的體會(huì)到了，作為“孩子王”和“老師的舞臺(tái)”，教師不但要有一顆愛(ài)孩子的心、還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。
教師的言行對(duì)幼兒有著潛移默化的作用，會(huì)在他們心中留下深刻的印象。我還學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)用技能：如上班了，一個(gè)老師不在時(shí)，就可以隨意走動(dòng)了；有人請(qǐng)假了，你也要幫助他；有一天早醒后，看到的是他們忙碌的身影，就是我們幼兒教師，心中要有一定的職責(zé)感；這種無(wú)私的愛(ài)，會(huì)在他們幼小的心靈中播種行為，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。這些都是師德不可或缺的品質(zhì)。
師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著孩子們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)幼兒的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
一、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本，每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。
二、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。
三、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
四、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一
幼兒園教師心得體會(huì)靚文網(wǎng) 篇10
時(shí)間過(guò)的特別快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，我和張老師以及孩子們都取得了很大的進(jìn)步，在各方面都取得了很大的進(jìn)步!
一、思想方面
作為剛剛?cè)雸@的新老師，我在思想上和幼兒園工作方式方法上存在不少的不足，因此，在工作和生活上給我留下了很多的思考和很多的感悟。
1、我是老師，我要學(xué)習(xí)的東西還很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
2、我要提高的就是課堂的有效性。
3、我要注意對(duì)工作的積極性。
我要在以后的工作中虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、保育工作方面
4、在幼兒入園后，我們班兩位老師要虛心的聽(tīng)取他們的想法，對(duì)于別人提出的一些建議要虛心聽(tīng)取。
5、每天我都要認(rèn)真的填寫(xiě)“消毒記錄”，在戶外活動(dòng)時(shí)我?guī)ьI(lǐng)幼兒不貪玩，在走廊、樓梯上追跑打鬧，不將手放在兜里;在廁所不要隨便上下水道，不大聲玩耍。
6、每天我一進(jìn)教室，就要求幼兒認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，不遲到、不早退。
7、注重幼兒xx日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
8、做好了餐前的準(zhǔn)備工作。
9、在半日活動(dòng)時(shí)間里保證幼兒的活動(dòng)量，多活動(dòng)，利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
三、教育教學(xué)方面
10、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在xx日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力。
11、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
12、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
13、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。
14、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
15、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：
16、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
17、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
18、加強(qiáng)xx日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交工作，認(rèn)真填寫(xiě)內(nèi)容。
19、做好家長(zhǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的思想狀況，做好家訪工作。
20、做好家長(zhǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的思想變化，并做好家園聯(lián)系，每周寫(xiě)一次工作總結(jié)，并讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況。
21、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
22、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)、科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作?？傊谶@一學(xué)期中我們班老師都能做到盡心盡力，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在今后的工作中我們會(huì)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
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