九月十日教師節(jié)馬上就要到來，為了讓大家更加了解教師節(jié)，每個(gè)班級都會開展教師節(jié)主題班會。班會活動上需要準(zhǔn)備好主持詞。出國留學(xué)網(wǎng)為大家整理了“教師節(jié)班會主持詞”，一起來看看吧。
教師節(jié)班會主持詞 篇一
男：伴著明媚的陽光。
女：帶著甜蜜的微笑。
合：我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。
男：九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。
女：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
男：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
合：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
女：九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，我親愛的老師！
男：親愛的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢？你們能否最關(guān)懷的，最簡單的語言給老師一個(gè)貼心的祝福呢？讓我們現(xiàn)在就行動起來，每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧！（各排開火車說）。
女：我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福，讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個(gè)小游戲，叫做“心有靈犀”。
男：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
你有沒有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧?。ê痛笳埲齻€(gè)同學(xué)）
女：下面讓我們再做一個(gè)小游戲，叫做“給你一句話”。
男：老師，一個(gè)平凡而又偉大的名字，有多少的詩篇都用來贊美老師，下面我們歡迎——同學(xué)來為我們詩詞朗誦。
女：雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長，但是我們對老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話。
男：感謝郭老師，也感謝教過我們的所有老師，你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會忘記。
合：讓我們懷著一顆感恩的心，對老師說聲：
“老師，您辛苦了！”
女：今天的主題班會到此結(jié)束。
教師節(jié)班會主持詞 篇二
甲：老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
甲：不可否認(rèn)，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會給我們的老師提前過上一個(gè)最最快樂的教師節(jié)。
齊：現(xiàn)在，xx班主題班會現(xiàn)在開始。
（掌聲過后）
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的，是靠老師關(guān)心和鼓勵。
乙：下面我們請副班長為大家致詞。
乙：表演好了（就自我發(fā)揮）
乙：下面有請正班長上臺演講
乙：掌聲過后
甲：下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來談?wù)勊麑蠋熯@個(gè)高尚職業(yè)的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想xx同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)。
甲：那么我就有請xx上臺。
乙：現(xiàn)在有請xx老師上臺演講。
老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。（嚴(yán)肅）
老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻(xiàn)的。
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲！
（結(jié)語）
齊：歡樂時(shí)光過得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康?？可侠硐氲闹袑W(xué)。
甲：教師節(jié)活動到此結(jié)束。謝謝大家。
教師節(jié)班會主持詞 篇三
（齊）：老師們，同學(xué)們：大家好！x年級x班的主題班會此刻正式開始?。ù蠹夜恼疲?BR> （女）：xx，明白明天是什么日子嗎
（男）：當(dāng)然明白！明天就是第xx個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來的第三個(gè)教師節(jié)。
（女）：同學(xué)們在這兩年里，我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這一切的進(jìn)步都與誰的辛勤工作分不開?。ǖ却瑢W(xué)們的回應(yīng)）
（男）：是??！在這個(gè)特別的日子里讓我們一齊祝福她們：（全班同學(xué)一齊）節(jié)日快樂，身體健康！
（女）：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師，但是我總覺得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意！
（男）：xx，今年我們不如送給老師一份難忘又有好處，而且是透過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物！
（女）：哦，說來聽聽！
（男）：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊給老師做一份，在新的學(xué)期里專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體！讓這個(gè)作為教師節(jié)的禮物。
（女）：同學(xué)們，你們說xx的這個(gè)主意怎么樣?。ǖ却瑢W(xué)們的反應(yīng)）
（齊）：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的宣誓吧！
（女）：我宣布一下簽訂書的秩序：首先以每個(gè)小組長舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺來簽訂書的順序；其次每個(gè)組一齊簽訂書后，由組長帶領(lǐng)一齊讀一遍的資料，當(dāng)做的時(shí)候請大家把右手放到我們的心臟的位置。（主持人做一下這個(gè)動作）
（男）：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂書的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一齊為他打氣，爭取小組成員一齊上臺來簽訂！大家說好不好（等待同學(xué)的回應(yīng)）
（女）：好的，此刻允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會宣布開始！討論的時(shí)候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。
5分鐘后。
（女）：好的，大家請安靜，時(shí)間到！當(dāng)上來簽名字時(shí)，請按順序排好隊(duì)，帶好自己的水彩筆，統(tǒng)一由我的右手邊上臺，從左手邊下臺。我宣布開始！
兩個(gè)主持人一齊商定好上臺的秩序。并宣布上臺順序。每個(gè)小組完，下臺時(shí)，由家長代表給貼個(gè)鼓勵的小粘貼。
簽訂完后，由主持人將書交給班主任。并邀請班主任和其他老師講話。
結(jié)束語：
（齊）：同學(xué)們，期望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動來感謝老師的辛勤工作。本次班會圓滿結(jié)束?。ù蠹夜恼疲?BR> 教師節(jié)班會主持詞 篇四
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：“謝謝您，老師”主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時(shí)刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》。
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》！
主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句 正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞 和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》
主持甲：教師 的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說 平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持乙：作為xx中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
全體學(xué)生：謝謝您，老師！
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天！
主持合：主題班會“謝謝您，老師”到此結(jié)束。
教師節(jié)班會主持詞 篇五
玉：九月的陽光格外燦爛，
競：九月的天空分外明媚，
書：又是丹桂飄香的季節(jié)，
睿：又是天高云淡的秋季。
玉：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，
競：教師——人類靈魂的工程師，
書：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，
齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。
玉：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿老師們節(jié)日快樂，幸福安康。xx班“老師，謝謝您”主題班會現(xiàn)在開始。
玉：在人類的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
競：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)……您親切的話語，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。
書：是您，把我引入知識的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我們從您的手中接過接力棒，我們的生命在您的注視下開始閃光。
睿：老師，您辛苦了！讓這一張張卡片帶去我們誠摯的問候。
玉：一張張賀卡代表了我們對您的濃濃謝意和深深祝福！祝您節(jié)日快樂！祝您健康幸福！接下來，請欣賞xx的詩朗誦《老師，您好！》掌聲歡迎！
竟：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行。下面請欣賞xx帶來的小品《師生之間》。
書：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩≌埿蕾pxx帶來的歌曲《園丁與森林》和xx同學(xué)帶來的歌曲《茉莉花》。
睿：聽完優(yōu)美悅耳的歌曲，讓我們一起步入變化萬千的魔法世界，請欣賞魔術(shù)達(dá)人xx同學(xué)帶來的精彩表演。
玉：魔術(shù)表演已經(jīng)結(jié)束，你們是不是還意猶未盡??！讓我們一起期待他們下一次的表演吧！接下來，由xx為我們帶來聲情并茂的詩朗誦《感謝您，老師》。
競：你們看，我們的xx迫不及待的想送上他們精心準(zhǔn)備的小品，大家掌聲歡迎！
睿：看完小品讓我們再來欣賞xx帶來的詩朗誦《老師，您辛苦了》。
書：欣賞了這么多精彩的節(jié)目，在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，同學(xué)們，你們是不是有很多話要對老師說?。?BR> 睿：九月，屬于老師。老師，屬于九月。
玉：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！
競：您像辛勤的園丁，培育我們成長！
書：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？
玉：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛祖國、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨！
競：師恩永不忘。老師，謝謝您！
教師節(jié)班會主持詞 篇六
鄭：在蕩漾著秋韻的日子里，我們高興的迎來了教師節(jié)。
張：作為學(xué)生，我們都喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅飽滿了果實(shí)，更有學(xué)生對老師最深的祝福。
鄭：此時(shí)，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節(jié)日快樂！
張：我們希望我們的問候和祝福能撫平老師臉上的皺紋，擦去老師雙鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！
張：現(xiàn)在我宣布，高xx班班會“新學(xué)期，我承諾，我行動，慶教師節(jié)活動”正式開始！
鄭：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽。
張：尊敬的老師，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。
鄭：親愛的同學(xué)，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
張：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩燕：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
鄭：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！但可誰知?dú)v年來差不多被遺忘《教師節(jié)的由來》吶？
張：下面由我來給大家講讀《教師節(jié)的由來》！
鄭：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
張：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
鄭：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
張：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
鄭：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹?，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
張：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔
鄭：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)
在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。
張：我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：
合：老師，您辛苦了！
鄭：下面有請xx的詩朗誦《老師，您辛苦了！》
張：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國希望的花果？誰用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類文明的向往？是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。
鄭：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨！
張：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱！
全班同學(xué)一起來唱《感恩的心》！
張：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
鄭：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。
張：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
鄭：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。
張：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
鄭：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
張：老師，請?jiān)试S我們代表全班同學(xué)向您獻(xiàn)上最誠摯的感謝（張杯鄭熊）
四人演唱光陰的故事
鄭：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补啵艜刑依畹慕k麗。
張：因?yàn)槟环诺男羷?，才會有稻麥的金黃。
鄭：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
張：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
鄭：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
張：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)——
合：譜寫更加靚麗的篇章！
鄭：現(xiàn)在，我宣布高xx班班會“新學(xué)期，我承諾，我行動，慶教師節(jié)活動”到此結(jié)束！