工作中經(jīng)常需要寫作各種類型的文檔來(lái)展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，范文的價(jià)值被大家廣泛認(rèn)可。我們可以學(xué)習(xí)那些范文的寫作方法，如何讓自己的范文科學(xué)且全面呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)做了大量的努力為您帶來(lái)這篇精心編輯的“迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)”，經(jīng)過(guò)閱讀您可能會(huì)有新的理解！
迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)(篇1)
輔導(dǎo)課完畢，我們接著參加了受聘儀式。在訂婚儀式上，少先隊(duì)員們?yōu)槲覀兇魃狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。前后時(shí)隔幾乎十年，我們又重新戴上了它，有一種童心在跳動(dòng)，然而在低頭受載的瞬間，我們又明白，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
看著臺(tái)上的小主持人，臺(tái)右側(cè)的兩排小禮儀，還有旗手，小記者，中隊(duì)長(zhǎng)，等等，我們突然發(fā)現(xiàn)，今日的少先隊(duì)，相對(duì)我們小學(xué)時(shí)候來(lái)說(shuō)，已經(jīng)得到了很大的發(fā)展。在從我們進(jìn)入這所小學(xué)到我們離開(kāi)，我們都可以在不同的場(chǎng)合里面感受到少先隊(duì)對(duì)少年兒童的培養(yǎng)成效。就在我們開(kāi)會(huì)的辦公室的二樓，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些少先隊(duì)員們都在忙著他們這個(gè)星期的爭(zhēng)章榮譽(yù)獎(jiǎng)的填寫，在聊天中，我還得知他們都是本校的小記者。
小小的少先隊(duì)，它的建設(shè)已經(jīng)跟我們大學(xué)團(tuán)委有著異曲同工的效果，少先隊(duì)給少年兒童帶來(lái)了很多的發(fā)展空間。但與此同時(shí)，我們又想到鄉(xiāng)村小學(xué)那里簡(jiǎn)陋的教室與設(shè)備，還有那形同虛設(shè)的少先隊(duì)，不由自主地感慨城鄉(xiāng)教育的離距。相對(duì)城市小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村的小學(xué)的活動(dòng)已算不上活動(dòng)，這也提醒了我們進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生校外輔導(dǎo)員建設(shè)的必要性！
我們要深入農(nóng)村教育，深入到更需要我們的地方去。
受聘儀式完畢，我們開(kāi)始了中隊(duì)的游戲環(huán)節(jié)。我們的校外輔導(dǎo)員和我們身邊的兩名志愿者和中隊(duì)一起玩游戲。一共八個(gè)中隊(duì)，但每個(gè)中隊(duì)的游戲都有其特色，無(wú)一相同，但無(wú)論是何游戲，是哪位校外輔導(dǎo)員在帶領(lǐng)，有一點(diǎn)不變的，我們都可以看到眼里的是那些小學(xué)生的天真可愛(ài)與活潑。
少先隊(duì)對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有太多的陌生感。當(dāng)我們走近我們時(shí)，我們有說(shuō)有笑，各種快樂(lè)的表情都展現(xiàn)出來(lái)了。這也讓我們看到，我們大學(xué)生志愿服務(wù)與少先隊(duì)工作是可行的，我們大學(xué)生是可以與少先隊(duì)員很好的融合在一起的，是可以做朋友的！在活動(dòng)中，我們互相加油，一起玩游戲，大小學(xué)生，不分你我。
在游戲結(jié)束后，我們與小學(xué)生合影留念，并互留了等方式。王老師建議我們應(yīng)該和少先隊(duì)建立長(zhǎng)期的聯(lián)系。因?yàn)樵S多少先隊(duì)員都站在科技前沿。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多小學(xué)生都配有了電腦，學(xué)校的少先隊(duì)員有些還在學(xué)校的上公開(kāi)了自己的博客，與大家一起分享自己的學(xué)習(xí)與生活。看來(lái)，對(duì)于少先隊(duì)員的癮問(wèn)題，學(xué)校已經(jīng)正確認(rèn)識(shí)到對(duì)于現(xiàn)在這樣科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，想杜絕少先隊(duì)上已不是一條很好的選擇了，而引導(dǎo)他們正確運(yùn)用絡(luò)才是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的正確之道。
在游戲中，我們也發(fā)現(xiàn)了少先隊(duì)教育中存在的諸多問(wèn)題。首先是在老師的身上，我們發(fā)現(xiàn)，各中隊(duì)的輔導(dǎo)員老師對(duì)小朋友都很嚴(yán)肅，老師在游戲中更多是起了規(guī)律的作用，而不是一起玩耍。為了全面發(fā)展少先隊(duì)，克服心理壓力和學(xué)習(xí)壓力，這里也說(shuō)明了校外輔導(dǎo)員存在的必要性。
我們可以針對(duì)少先隊(duì)員某方面的能力而專門設(shè)計(jì)活動(dòng)，與其一起游戲，一起聊天，補(bǔ)充學(xué)校輔導(dǎo)員老師在教育少先隊(duì)員中所欠缺的朋友關(guān)系。再者是學(xué)生的素質(zhì)方面，我們發(fā)現(xiàn)很多城市的少先隊(duì)員還是存在著很多不好的習(xí)慣與脾氣，如愛(ài)搞亂，不服人，不團(tuán)結(jié)等，這也讓我們看到了應(yīng)試教育下，家庭教育的缺陷，溺愛(ài)事件一直困擾著當(dāng)今社會(huì)。就如輔導(dǎo)老師們跟我們說(shuō)的，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子都只是以學(xué)習(xí)為重，對(duì)于孩子的衣吃住行都是家長(zhǎng)包辦。
對(duì)于少先隊(duì)缺少與人打交道的問(wèn)題，家庭和學(xué)校都有一定的責(zé)任。
這一次的“大手牽小手，快樂(lè)迎亞運(yùn)”活動(dòng)，我們收獲良多，我們也從中看到了我們的不足。最大的問(wèn)題是缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活了解不多，有時(shí)還不知道少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)的方向。因此，要成為一名合格的校外輔導(dǎo)員，思想端正，作風(fēng)正派還是不足的，必須要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)，如學(xué)習(xí)前者的經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)，生活與其思想動(dòng)態(tài)。
第二，服務(wù)少先隊(duì)的方向要明確，方法要?jiǎng)?chuàng)新。對(duì)于少先隊(duì)現(xiàn)在存在的不同問(wèn)題，我們還是沒(méi)有明確的方向去努力，很多處事的方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的少先隊(duì)員，我們還需改革。最后是我們志愿團(tuán)隊(duì)的建設(shè)方面，我們還必須明確校外輔導(dǎo)員要求，在對(duì)校外輔導(dǎo)員的培訓(xùn)方面還需加強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部建設(shè)還待完善。
這次活動(dòng)是我們大學(xué)生志愿服務(wù)少先隊(duì)的開(kāi)始，也是我們與少先隊(duì)的第一次親密接觸。我們要不斷深入少先隊(duì)去感受和理解。我們將不會(huì)辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的培養(yǎng)，我們盡最大的能力回饋社會(huì)，為國(guó)家的未來(lái)，為我們的下一代做一些實(shí)際的事。
迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)(篇2)
1、 主題：創(chuàng)新創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)服務(wù)亞運(yùn)
二、活動(dòng)目的：
在亞運(yùn)會(huì)即將到的時(shí)刻，廣州這個(gè)富有榮譽(yù)感的城市，神圣地迎了第16屆的亞運(yùn)會(huì)，在今年我們看到，廣州這個(gè)城市的發(fā)展如此快速，觀眼看附近，海印橋、大元帥府、江灣橋，珠江……這一切的一切只是為了這次亞運(yùn)會(huì)榮譽(yù)的演出，在此時(shí)，我們環(huán)工081班也想為亞運(yùn)出點(diǎn)力，每個(gè)同學(xué)也想自己在亞運(yùn)中爭(zhēng)做先鋒，在這次團(tuán)活動(dòng)中，我們?nèi)チ舜髮W(xué)城騎單車，主題是：“亞運(yùn)，一起，更精彩”，而且在這次的活動(dòng)中，我們騎單車，倡導(dǎo)“綠色環(huán)保，低碳亞運(yùn)”，為在校的學(xué)生起了一個(gè)積極地帶頭作用。
三、活動(dòng)內(nèi)容和形式：
本次活動(dòng)以低碳亞運(yùn)為主題，大學(xué)城騎單車為主要內(nèi)容，我們的單車插上了亞運(yùn)會(huì)的旗幟，我們繞著大學(xué)城的外環(huán)騎了將近快兩個(gè)鐘頭，在這兩個(gè)鐘頭內(nèi)，體現(xiàn)我們班的互助、團(tuán)結(jié)，在途中更是有同學(xué)的單車輪胎破了，我們大家也積極的一起幫助，并沒(méi)有說(shuō)自己顧自己的，最后也終于全部同時(shí)地到達(dá)目的地。
四、實(shí)施步驟：
11月6日上午9:30，我在海印橋南站集合，乘車前往大學(xué)城，11:30到達(dá)目的地。
2第一站，12點(diǎn)，去打火鍋
3第二站，下午1點(diǎn)，我去租自行車的地方。我租了7輛雙人自行車和8輛單車。
4在第三站，我2點(diǎn)鐘開(kāi)始沿著大學(xué)城的外環(huán)騎行。出發(fā)前，亞運(yùn)會(huì)會(huì)旗和五星紅旗被放在自行車前面。
最后一站，騎了近兩個(gè)小時(shí)的自行車，在下午4點(diǎn)左右結(jié)束。
五、團(tuán)員參與情況：
參與此次活動(dòng)共有22人。在旅途過(guò)程中，同學(xué)們遵循導(dǎo)游的要求，本著“亞運(yùn)，一起，更精彩”為思想，在此次團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容積極向上體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)員精神風(fēng)貌，時(shí)效性、針對(duì)性強(qiáng)，具有良好的教育意義，所以團(tuán)員們的參與度高，積極性大，活動(dòng)效果好?；顒?dòng)開(kāi)始前，積極討論活動(dòng)計(jì)劃并確定其可行性；在活動(dòng)中，積極配合活動(dòng)的開(kāi)展，主動(dòng)去弘揚(yáng)亞運(yùn)的精神——“低碳亞運(yùn)”，每個(gè)人都從自己做起，更好的維護(hù)亞運(yùn)期間的環(huán)境問(wèn)題；活動(dòng)結(jié)束后，配合集體，安全返校。
團(tuán)員充分體現(xiàn)共青團(tuán)的特點(diǎn)，增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，增強(qiáng)覺(jué)悟。
六、實(shí)際效果：
“一起，更精彩！”,這一口號(hào)是對(duì)所有希望參與亞運(yùn)、服務(wù)亞運(yùn)的志愿者的號(hào)召。廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者標(biāo)識(shí)是志愿者口號(hào)的形象展示。
標(biāo)志將樂(lè)于奉獻(xiàn)的“愛(ài)”與不畏艱苦的“行動(dòng)”結(jié)為一體，強(qiáng)調(diào)“有心，更有行動(dòng)”；標(biāo)志設(shè)計(jì)把“心、腳”進(jìn)行了融合。紅心是志愿者樸實(shí)微笑和真誠(chéng)服務(wù)的象征。而心臟下方的腳代表著真正的行動(dòng)。
志愿者標(biāo)志喚起了人們的心靈共鳴，代表著志愿者出色的服務(wù)、友善的行動(dòng)，富有強(qiáng)烈的感染力，號(hào)召大家一起，舉辦一場(chǎng)更精彩的亞運(yùn)會(huì)。作為共青團(tuán)組織中的一員，充分發(fā)揮我們團(tuán)員青年的主觀能動(dòng)性，展現(xiàn)我們的先進(jìn)性和積極性、牢牢的樹(shù)立起我們團(tuán)組織的光輝形象，提高團(tuán)組織的素質(zhì)。
七、活動(dòng)結(jié)果討論：
在這次活動(dòng)中，學(xué)校緊跟潮流，也是亞運(yùn)為主題，以值得我們中國(guó)人驕傲的亞運(yùn)會(huì)為主題，在次活動(dòng)中，我們班一共提倡的有兩點(diǎn)，第
一、亞運(yùn)，一起，更精彩，這一點(diǎn)，我們作為一名大學(xué)生，應(yīng)該積極地去倡導(dǎo)亞運(yùn)，這也說(shuō)明，作為一名大學(xué)生應(yīng)該有的責(zé)任感，榮譽(yù)感，集體感；第
二、綠色環(huán)保，低碳亞運(yùn)，這一點(diǎn)應(yīng)了時(shí)代的潮流，現(xiàn)在正是環(huán)境保護(hù)的潮流，廣州在舉辦亞運(yùn)會(huì)的時(shí)候，還是不忘對(duì)環(huán)境的保護(hù)，從這一點(diǎn)，作為環(huán)境工程的學(xué)子們，我們更應(yīng)該去保護(hù)，在這次活動(dòng)中，我們環(huán)工081，在亞運(yùn)期間我們或許沒(méi)有能建一個(gè)偉大的建筑，也沒(méi)有能指導(dǎo)任何事，因?yàn)槲覀冎牢覀冞€沒(méi)有資格，但是至少，我們出了小小的一點(diǎn)力，在這個(gè)時(shí)間里，做了更有意義的事。也通過(guò)這次的活動(dòng)，加強(qiáng)了我班的凝聚力、團(tuán)結(jié)、集體感，更加強(qiáng)了每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，集體感，這是這一次團(tuán)活動(dòng)的第二主題，讓我們知道團(tuán)活動(dòng)并不是形式上的，而是真正的，可以讓我們團(tuán)結(jié)、互助的一種真實(shí)的途徑。
迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)(篇3)
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)
“大手牽小手，快樂(lè)迎亞運(yùn)”活動(dòng)總結(jié)為了促進(jìn)大學(xué)生服務(wù)少先隊(duì)工作的實(shí)施與開(kāi)展，____年10月30日12時(shí)30分，廣東工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院“信息杯”調(diào)研競(jìng)賽大學(xué)生少工隊(duì)協(xié)同七彩虹志愿者協(xié)會(huì)15名志愿者前往廣州市東風(fēng)西路小學(xué)開(kāi)展一次少先隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)“大手牽小手，快樂(lè)迎亞運(yùn)”?；顒?dòng)在省少工委的大力支持和指導(dǎo)下，大學(xué)生回味了童年的趣味，小學(xué)生更就體驗(yàn)了與大學(xué)生一起游戲的樂(lè)趣。在活動(dòng)中，我們產(chǎn)生了廣東省12位首批大學(xué)生校外輔導(dǎo)員。
在活動(dòng)前，我們做了更當(dāng)多的準(zhǔn)備。特別是在流動(dòng)的游戲方面，我們更是花了相當(dāng)多的心思，這跟我們大學(xué)生，對(duì)于現(xiàn)在的少先隊(duì)員的活動(dòng)缺少了解，對(duì)現(xiàn)在少年兒童的素質(zhì)也缺少認(rèn)識(shí)有點(diǎn)關(guān)系。我們一共分為八個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都由一個(gè)剛受聘的大學(xué)生校外輔導(dǎo)員作為隊(duì)長(zhǎng)，再加兩位志愿者作為助手，一起和一個(gè)中隊(duì)游戲。
我們大一、大二和大三的學(xué)生，就這樣穿著統(tǒng)一的校服，與少先隊(duì)員們活躍于操場(chǎng)上。
在游戲前，廣東省少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、廣東省少先隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)王征東王老師給我們上了一堂輔導(dǎo)課。在課中，王老師高度評(píng)價(jià)我們大學(xué)生志愿服務(wù)少先隊(duì)的活動(dòng)，并給予了很高的寄望。他希望我們能把我們的隊(duì)旗高高舉起，讓大學(xué)生校外輔導(dǎo)員的志愿活動(dòng)能成了廣東的一個(gè)品牌，一個(gè)能真正服務(wù)少先隊(duì)員的隊(duì)伍。
在輔導(dǎo)課中，王老師還講述了大學(xué)生校外輔導(dǎo)員的可行性、必要性還有特殊性?？尚行栽谟谖覀兇髮W(xué)生課外時(shí)間最自由，志愿服務(wù)最活躍，而且，作為快要結(jié)束自己在校學(xué)習(xí)生涯的大學(xué)生，對(duì)于兒童走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)于自己當(dāng)年兒時(shí)的各種需求，我們都有所了解，有所體會(huì)，因此，我們大學(xué)生，有能力去幫助當(dāng)代的少先隊(duì)員；為了我們祖國(guó)的未來(lái)的美好發(fā)展，為了我們的下一代能在一個(gè)和諧、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中生存發(fā)展，我們也有個(gè)義務(wù)去完成好這份工作。對(duì)于校外輔導(dǎo)員的性質(zhì)方面，王老師見(jiàn)解獨(dú)到。
他說(shuō)，對(duì)于現(xiàn)在的老師，他們只是負(fù)責(zé)教學(xué)，學(xué)生對(duì)他們的感覺(jué)很多時(shí)候都只是老師而已，很難達(dá)到朋友的關(guān)系，而且，現(xiàn)在的老師課堂工作繁重，在對(duì)于小學(xué)生活動(dòng)，他們也是心有余力不足！但大學(xué)生就不同，我們的心態(tài)年輕，我們有激情，我們可以與小學(xué)生一起游戲，一起聊天，一起做知心的朋友。小學(xué)生可能會(huì)忘記身邊繁多的老師，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的朋友。
在輔導(dǎo)課上，王老師對(duì)我們剛受聘的校外輔導(dǎo)員提出了要求，并對(duì)我們以后的工作定了方向，向我們講解了少先隊(duì)的建隊(duì)歷史，還有其對(duì)少先隊(duì)的工作情緣。
迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)(篇4)
“大手牽小手，快樂(lè)迎亞運(yùn)”活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)之前，我們做了更多的準(zhǔn)備。特別是在流動(dòng)的游戲方面，我們更是花了相當(dāng)多的心思，這跟我們大學(xué)生，對(duì)于現(xiàn)在的少先隊(duì)員的活動(dòng)缺少了解，對(duì)現(xiàn)在少年兒童的素質(zhì)也缺少認(rèn)識(shí)有點(diǎn)關(guān)系。我們一共分為八個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都由一個(gè)剛受聘的大學(xué)生校外輔導(dǎo)員作為隊(duì)長(zhǎng)，再加兩位志愿者作為助手，一起和一個(gè)中隊(duì)游戲。
我們的大一、大二、大三，就這樣穿上**，和少先隊(duì)一起活躍在操場(chǎng)上。
在游戲中，我們也發(fā)現(xiàn)了少先隊(duì)教育中存在的諸多問(wèn)題。首先是在老師的身上，我們發(fā)現(xiàn)，各中隊(duì)的輔導(dǎo)員老師對(duì)小朋友都很嚴(yán)肅，老師在游戲中更多是起了規(guī)律的作用，而不是一起玩耍。為了全面發(fā)展少先隊(duì)，克服心理壓力和學(xué)習(xí)壓力，這里也說(shuō)明了校外輔導(dǎo)員存在的必要性。
我們可以針對(duì)少先隊(duì)員某方面的能力而專門設(shè)計(jì)活動(dòng)，與其一起游戲，一起聊天，補(bǔ)充學(xué)校輔導(dǎo)員老師在教育少先隊(duì)員中所欠缺的朋友關(guān)系。再者是學(xué)生的素質(zhì)方面，我們發(fā)現(xiàn)很多城市的少先隊(duì)員還是存在著很多不好的習(xí)慣與脾氣，如愛(ài)搞亂，不服人，不團(tuán)結(jié)等，這也讓我們看到了應(yīng)試教育下，家庭教育的缺陷，溺愛(ài)事件一直困擾著當(dāng)今社會(huì)。就如輔導(dǎo)老師們跟我們說(shuō)的，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子都只是以學(xué)習(xí)為重，對(duì)于孩子的衣吃住行都是家長(zhǎng)包辦。
對(duì)于少先隊(duì)缺少與人打交道的問(wèn)題，家庭和學(xué)校都有一定的責(zé)任。
迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)(篇5)
“大年夜手牽小手，快樂(lè)迎亞運(yùn)”活動(dòng)總結(jié)
為了促進(jìn)大年夜師長(zhǎng)教師效勞少先隊(duì)任務(wù)的實(shí)施與展開(kāi)， 2010年10月30日12時(shí)30分，廣東工業(yè)大年夜學(xué)信息工程學(xué)院“信息杯”“大年夜手牽小手，快樂(lè)迎亞運(yùn)”?；顒?dòng)在省少工委的鼎力支撐和指導(dǎo)下，大年夜師長(zhǎng)教師回味了童年的興趣，小師長(zhǎng)教師更就體驗(yàn)了與大年夜師長(zhǎng)教師一同游戲的樂(lè)趣。在這次活動(dòng)中，我們有12名廣東省首批校外教師教師。
在活動(dòng)之前，我們做了更多的準(zhǔn)備。特別是在活動(dòng)的游戲方面，我們更是花了相當(dāng)多的心思，這跟我們大年夜師長(zhǎng)教師，關(guān)于現(xiàn)在的少先隊(duì)員的活動(dòng)缺少了解，對(duì)現(xiàn)在少年兒童的本質(zhì)也缺少看法有點(diǎn)關(guān)系。我們一共分為八個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都由一個(gè)剛受聘的大年夜師長(zhǎng)教師校外指導(dǎo)員作為隊(duì)長(zhǎng)，再加兩位志愿者作為助手，一同和一個(gè)中隊(duì)游戲。
我們大年夜1、大年夜二和大年夜三的師長(zhǎng)教師，就如許穿著一致的校服，與少先隊(duì)員們活潑于操場(chǎng)上。
在游戲前，廣東省少先隊(duì)任務(wù)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、廣東省少先隊(duì)指導(dǎo)員聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)王征東王教員給我們上了一堂指導(dǎo)課。在課中，王教員高度評(píng)價(jià)我們大年夜師長(zhǎng)教師志愿效勞少先隊(duì)的活動(dòng)，并賜與了很高的寄望。他欲望我們能把我們的隊(duì)旗高高舉起，讓大年夜師長(zhǎng)教師校外指導(dǎo)員的志愿活動(dòng)能成了廣東的一個(gè)品牌，一個(gè)能真正效勞少先隊(duì)員的部隊(duì)。
在指導(dǎo)課中，王教員還講述了大年夜師長(zhǎng)教師校外指導(dǎo)員的可行性、需要性還有特別性?？尚行栽谟谖覀兇竽暌箮熼L(zhǎng)教師課外時(shí)間最自在，志愿效勞最活潑，而且，作為將近完畢自己在校進(jìn)修生活的大年夜師長(zhǎng)教師，關(guān)于兒童走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，關(guān)于自己昔時(shí)兒時(shí)的各類需求，我們都有所了解，有所體會(huì)，因此，我們大年夜師長(zhǎng)教師，有才華去協(xié)助現(xiàn)代的少先隊(duì)員；為了我們故國(guó)的未來(lái)的美妙開(kāi)展，為了我們的下一代能在一個(gè)諧和、安康的進(jìn)修生活情況中生活開(kāi)展，我們也有個(gè)義務(wù)去做好這份任務(wù)。對(duì)于校外輔導(dǎo)員的性質(zhì)，王先生有著獨(dú)到的見(jiàn)解。
他說(shuō)，關(guān)于現(xiàn)在的教員，他們只是擔(dān)負(fù)教授教化，師長(zhǎng)教師對(duì)他們的認(rèn)為很多時(shí)分都只是教員而已，很難到達(dá)冤家的關(guān)系，而且，現(xiàn)在的教員教室任務(wù)沉重，在關(guān)于小師長(zhǎng)教師活動(dòng)，他們也是心缺少力缺少！但大年夜師長(zhǎng)教師就分歧，我們的心態(tài)年輕，我們有熱忱，我們可以與小師長(zhǎng)教師一同游戲，一同聊天，一同做貼心的冤家。小師長(zhǎng)教師能夠會(huì)遺忘身邊單一的教員，然則永久不會(huì)遺忘自己的冤家。
在指導(dǎo)課上，王教員對(duì)我們剛受聘的校外指導(dǎo)員提出了請(qǐng)求，并對(duì)我們以后的任務(wù)定了標(biāo)的目標(biāo)，向我們解說(shuō)了少先隊(duì)的建隊(duì)汗青，還有其對(duì)少先隊(duì)的任務(wù)情緣。
指導(dǎo)課終了，我們接著參與了受聘儀式。在訂婚儀式上，少先隊(duì)員們?yōu)槲覀兇魃狭巳A麗的紅領(lǐng)巾。前后時(shí)隔簡(jiǎn)直十年，我們又從新戴上了它，有一種童心在跳動(dòng)，然則在抬頭受載的瞬間，我們又明確，我們?cè)?jīng)長(zhǎng)大年夜了。
看著臺(tái)上的小掌管人，臺(tái)右邊的兩排小禮節(jié)，還有旗手，小記者，中隊(duì)長(zhǎng)，等等，我們突然發(fā)明，昔日的少先隊(duì)，相對(duì)我們小學(xué)時(shí)分來(lái)講，曾經(jīng)掉掉落了很大年夜的開(kāi)展。在從我們進(jìn)入這所小學(xué)到我們離開(kāi)，我們都可以在分歧的場(chǎng)合外面感遭到少先隊(duì)對(duì)少年兒童的培養(yǎng)成效。就在我們休會(huì)的辦公室的二樓，我還驚奇地發(fā)明，那些少先隊(duì)員們都在忙著他們這個(gè)星期的爭(zhēng)章聲譽(yù)獎(jiǎng)的填寫，在聊天中，我還得知他們都是本校的小記者。
小小的少先隊(duì)，它的建立曾經(jīng)跟我們大年夜學(xué)團(tuán)委有著異曲同工的后果，少先隊(duì)給少年兒童帶來(lái)了很多的開(kāi)展空間。但與此同時(shí)，我們又想到村莊小學(xué)那邊粗陋的教室與裝備，還有那形同虛設(shè)的少先隊(duì)，情不自禁地慨嘆城鄉(xiāng)教導(dǎo)的離距。相對(duì)城市小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)來(lái)講，村莊的小學(xué)的活動(dòng)已算不上活動(dòng)，這也提醒了我們進(jìn)一步加弱小師長(zhǎng)教師校外指導(dǎo)員建立的需要性！
我們需求深化村莊教導(dǎo)，進(jìn)入越發(fā)需求我們的**。
受聘儀式終了，我們末尾了中隊(duì)的游戲環(huán)節(jié)。我們的校外指導(dǎo)員和我們身邊的兩名志愿者和中隊(duì)一起玩游戲。一共八個(gè)中隊(duì)，但每個(gè)中隊(duì)的游戲都有其特點(diǎn)，無(wú)一相反，但不管是何游戲，是哪位校外指導(dǎo)員在率領(lǐng)，有一點(diǎn)不變的，我們都可以看到眼里的是那些小師長(zhǎng)教師的天真心愛(ài)與活潑。
少先隊(duì)員們關(guān)于我們大年夜師長(zhǎng)教師也沒(méi)有太多的生疏感，走近我們就是有說(shuō)有笑，各類歡笑容色盡現(xiàn)。這也讓我們看到，我們大年夜師長(zhǎng)教師志愿效勞與少先隊(duì)任務(wù)是可行的，我們大年夜師長(zhǎng)教師是可以與少先隊(duì)員很好的融合在一同的，是可以做冤家的！在活動(dòng)中，我們互相加油，一起玩耍，老師和學(xué)生，不分你我。
在游戲完畢后，我們與小師長(zhǎng)教師合影紀(jì)念，并互留了德律風(fēng)等聯(lián)系方法。王先生建議我們和少先隊(duì)建立臨時(shí)聯(lián)系。因?yàn)樵S多少先隊(duì)員都站在科技前沿。
隨著經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，很多小師長(zhǎng)教師都配有了電腦，黌舍的少先隊(duì)員有些還在黌舍的網(wǎng)上地下了自己的博客，與大年夜家一同分享自己的進(jìn)修與生活。看來(lái)，關(guān)于少先隊(duì)員的網(wǎng)癮后果，黌舍曾經(jīng)準(zhǔn)確看法到關(guān)于現(xiàn)在如許科技與經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的時(shí)代，想根絕少先隊(duì)上彀已不是一條很好的選擇了，而引誘他們準(zhǔn)確應(yīng)用收集才是適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的準(zhǔn)確之道。
在游戲中，我們也明確了少先隊(duì)的教學(xué)有很多后果。起首是在教員的身上，我們發(fā)明，各中隊(duì)的指導(dǎo)員教員對(duì)小冤家都很嚴(yán)肅，教員在游戲中更多是起了規(guī)律的感化，而不是一同游玩。為了少先隊(duì)員能單方面開(kāi)展，克制心思與進(jìn)修上的壓力，校外指導(dǎo)員存在的需要性在此又有所表現(xiàn)。
我們可以針對(duì)少先隊(duì)員某方面的才華而專門設(shè)計(jì)活動(dòng)，與其一同游戲，一同聊天，彌補(bǔ)黌舍指導(dǎo)員教員在教導(dǎo)少先隊(duì)員中所完美的冤家關(guān)系。再者是師長(zhǎng)教師的本質(zhì)方面，我們發(fā)明很多城市的少先隊(duì)員照樣存在著很多欠好的習(xí)慣與性格，如愛(ài)弄亂，不服人，不勾結(jié)等，這也讓我們看到了應(yīng)試教導(dǎo)下，家庭教導(dǎo)的缺點(diǎn)，寵愛(ài)工作不時(shí)困擾著當(dāng)今社會(huì)。就如指導(dǎo)教員們跟我們說(shuō)的，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子都只是以進(jìn)修為重，關(guān)于孩子的衣吃住行都是家長(zhǎng)包攬。
關(guān)于少先隊(duì)員為人處事方面的完美，不管是家庭照樣黌舍都負(fù)有必然義務(wù)。
這一次的“大年夜手牽小手，快樂(lè)迎亞運(yùn)”活動(dòng)，我們收獲很多，我們也從中看到了我們的缺少。十分后果是經(jīng)歷缺少，對(duì)現(xiàn)在的小師長(zhǎng)教師進(jìn)修與生活了解不多，關(guān)于少先隊(duì)員展開(kāi)的活動(dòng)有時(shí)不知標(biāo)的目標(biāo)。因此，要成為一名合格的校外指導(dǎo)員，思維正直，風(fēng)格正直照樣缺少的，必須要經(jīng)過(guò)嚴(yán)厲的培訓(xùn)，如進(jìn)修前者的經(jīng)歷，了解師長(zhǎng)教師們的進(jìn)修，生活與其思維靜態(tài)。
其次是我們效勞少先隊(duì)的標(biāo)的目標(biāo)還需明確，方法有待創(chuàng)新。關(guān)于少先隊(duì)現(xiàn)在存在的分歧后果，我們照樣沒(méi)有明確的標(biāo)的目標(biāo)去盡力，很多處事的方法曾經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的少先隊(duì)員，我們還需革新。最后是我們志愿團(tuán)隊(duì)的建立方面，我們還必須明確校外指導(dǎo)員請(qǐng)求，在對(duì)校外指導(dǎo)員的培訓(xùn)方面還需增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)的外部建立還待完美。
這次活動(dòng)是我們教師在除夕夜為少先隊(duì)服務(wù)的結(jié)束，夜師我們與少先隊(duì)的第一次親密接觸。要不時(shí)地深化對(duì)少先隊(duì)的感染和理解。我們將不會(huì)辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的培養(yǎng)，我們盡十分的才華回饋社會(huì)，為國(guó)家的未來(lái)，為我們的下一代做一些實(shí)踐的事。
小編精心推薦
活動(dòng)總結(jié)范文 | 活動(dòng)總結(jié)怎么寫 | 活動(dòng)總結(jié)模板 | 活動(dòng)總結(jié)ppt | 活動(dòng)總結(jié)報(bào)告