在職場中文檔撰寫是必備的技能之一，范文的價值在提高學(xué)生寫作水平方面發(fā)揮了重要作用。了解范文的寫作思路和風(fēng)格有助于我提高寫作速度，經(jīng)過反復(fù)斟酌我們?yōu)槟尸F(xiàn)了“主題教育工作總結(jié)”，有需要的同志請馬上前來瞧瞧！
主題教育工作總結(jié) 篇1
通過教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，確實讓我從思想上對教育有了重新的認識和體會。教師教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過今年教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在這次學(xué)習(xí)中，讓我深刻地認識到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學(xué)生，誨人不倦。”；對待同事及教師群體要堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要；在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團結(jié)和謙讓；對待學(xué)生家長及其他社會人員要真誠相待、主動參與；在原則層面上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴于律已，真正做 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?BR> 強化了我的課改意識并將認真貫徹到了教學(xué)實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。
學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式 和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受，教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全 新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主合作。探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
對教師素質(zhì)也有了更高的要求。提高教師的思想素質(zhì)，認識終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的認識還不到位，認為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對教師的教育持抵制態(tài)度，因此，提高教師對學(xué)習(xí)的認識，是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當今社會發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我。走教師專業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主動出擊，要實踐。要變要我進步為我要進步。
今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
總之，在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
主題教育工作總結(jié) 篇2
不忘初心，牢記使命，就是讓我們永遠保持奮斗精神，無論我們走得多遠，都不忘記走過的路，都不能忘記為什么出發(fā)。黨員同志要時刻牢記肩負的重要使命，堅定理想和信念，不忘初心，堅持以人民為中心，始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。
不忘初心，牢記使命，就是要加強自身的思想道德建設(shè)。一個真正的共產(chǎn)黨員，要想具有先進性、保持先進性，就必須在思想道德建設(shè)方面用道德觀要求自己，使自己在現(xiàn)實生活、工作中成為道德的榜樣，始終忠誠于黨、忠誠于人民，強化自身黨性修養(yǎng)，鑄牢思想根基，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。
不忘初心，牢記使命，就要提高工作能力。提高自己在推動工作中的作用，工作中有一份默默無聞，任勞任怨的品質(zhì)，用行動記住“初心”，去除私心雜念，自覺地保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)、保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的優(yōu)良作風(fēng)，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
不忘初心，牢記使命，就要增強自身為群眾服務(wù)的觀念。忘記遠大目標，不是合格的黨員，不努力為群眾服好務(wù)的黨員，同樣不是合格的黨員，作為基層黨員，要保持黨員的先進性，就必須在如何全心全意為群眾謀利益上下功夫。
作為新時代的工作者，要有時不我待、只爭朝夕，以求真務(wù)實、埋頭苦干的精神，“不忘初心，牢記使命”用最初的心，走最遠的路。
主題教育工作總結(jié) 篇3
1月8日，在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上，習(xí)近平總書記從新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略高度，充分肯定了“不忘初心、牢記使命”主題教育取得的主要成效，對鞏固拓展主題教育成果、不斷深化黨的自我革命、持續(xù)推動全黨不忘初心和使命作出了全面部署，提出了明確要求。我們要認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神，進一步增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺、政治自覺和行動自覺，把主題教育成果總結(jié)好、鞏固好、拓展好，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，把主題教育煥發(fā)的政治熱情轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的實際行動，推動改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作不斷取得新成效，讓主題教育永不落幕。
著力抓好建章立制。十九屆四中全會首次提出，“建立不忘初心、牢記使命的制度”。這對于進一步堅持思想建黨、理論強黨、制度治黨具有重大而深遠的意義。我們要深刻理解把握，堅持力度不減、要求不松，在主題教育生動實踐的基礎(chǔ)上，探索建立科學(xué)有效、務(wù)實管用的制度機制。要建立黨員干部經(jīng)常性政治體檢、黨性體檢、工作體檢機制，健全查改問題的長效機制，建立推動習(xí)近平總書記指示批示和黨中央重大決策落實機制，不斷完善黨員干部自學(xué)、黨委(黨組)理論中心組學(xué)習(xí)、干部教育培訓(xùn)、基層黨組織集中學(xué)習(xí)、理論宣講等各項制度，認真落實“三會一課”、黨內(nèi)組織生活等制度，堅持“深調(diào)研”機制，形成落實不忘初心、牢記使命的制度體系，把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題，讓初心和使命在廣大黨員干部內(nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根。
持續(xù)抓好檢視整改。主題教育說到底，就是要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動工作。在主題教育中，各級黨組織和廣大黨員干部扭住檢視問題和整改落實這個“牛鼻子”，緊緊盯住脫貧攻堅、教育醫(yī)療、生態(tài)環(huán)保、社會保障、平安建設(shè)等重點領(lǐng)域，持續(xù)用力、一抓到底，解決了一大批群眾最急最憂最盼的緊迫問題。但是，8個專項整治的這些突出問題都是需要久久為功、緊盯不放的，一有松懈就可能反彈回潮，不能因為主題教育告一段落就置之不理、束之高閣。要堅決摒棄“闖關(guān)”思想，把“改”字貫穿始終，繼續(xù)以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，持之以恒抓好各項整改措施的落實，推動重點問題和深層次問題的解決。要對主題教育期間查找出的問題進行“回頭看”再研究再梳理，繼續(xù)實施項目化推進，看哪些已經(jīng)解決了，哪些還沒有解決。對已經(jīng)解決的，要鞏固提高;對尚未解決的，要緊盯不放，拿出過硬措施持續(xù)整改;對需要一段時間解決的問題，特別是在以往對照檢查中屢次被拿出來的，要列明清單、明確責(zé)任、按時完成，不能繼續(xù)“濤聲依舊”。特別是對于問題出在基層、根子在上面的，要摸清情況，抓緊研究，明確措施，加以解決。
盡快抓好成果應(yīng)用。在主題教育中，各級黨組織和廣大黨員干部以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以抓實調(diào)查研究為載體，聚焦經(jīng)濟社會發(fā)展、深化改革、“三大攻堅戰(zhàn)”、改善民生等重點領(lǐng)域的突出矛盾和問題，學(xué)研結(jié)合出思路、找對策，拿出了許多難題的實招、硬招。接下來，我們要真正把主題教育中形成的好對策、好建議轉(zhuǎn)化為難題的精準舉措，把好思路、好規(guī)劃變成實實在在的工作成效，把好點子、好方法凝聚成砥礪初心使命、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的強大正能量。要鞏固作風(fēng)能力建設(shè)成果，弘揚在主題教育中形成的優(yōu)良作風(fēng)，力戒形式主義、官僚主義，真正做到在謀劃工作時，了解民情、掌握實情;在推動工作時，注重群眾感受，提升政策溫度;在遇到問題時，多聽聽一線的聲音、群眾的意見，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里;在評估工作成效時，以人民是否滿意、群眾是否認同作為根本標準，在接地氣、辦實事、解難題的實踐中體現(xiàn)初心使命、踐行群眾路線，讓黨員群眾看到實實在在的變化。
主題教育工作總結(jié) 篇4
隆冬時節(jié)，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上發(fā)表重要講話。他強調(diào)，我們黨要始終得到人民擁護和支持，書寫中華民族千秋偉業(yè)，必須始終不忘初心和使命，堅決清除一切弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素，堅決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤，堅決防范一切違背初心和使命、動搖黨的根基的危險。全黨要以這次主題教育為新的起點，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命。
恩格斯說：“只要進一步發(fā)揮我們的唯物主義論點，并且把它應(yīng)用于現(xiàn)時代，一個強大的、一切時代中大的革命遠景就會立即展現(xiàn)在我們面前?！敝袊肭斑M，要想實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一美好愿景，就必須有真理的指導(dǎo)。而“不忘初心、牢記使命”主題教育中的精神要義作為馬克思主義真理同中國具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，更具其時代性、創(chuàng)新性和號召性，是我們黨前進路上的“風(fēng)向標”，亦是我們做好各項工作的“參照物”。盡管當前主題教育暫時告一段落，但應(yīng)該是一以貫之、善始善終、善作善成的。
要讓主題教育一以貫之，就是要讓其“主觀能動性”入腦入心。經(jīng)國序民，正其制度。自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，中央各地宣講團成員奔赴全國政務(wù)干線、尋常巷陌開展主題教育宣講，用其精華凝聚人心、增進共識，廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當作為的精氣神得到提振。從政府大樓各部門的集中學(xué)習(xí)、分組討論，到社區(qū)居民收聽收看、茶余熱議;從城區(qū)干部職工的心得體會，到田間地頭村民的圍坐探討，初心和使命仿若一泓清泉，滋養(yǎng)著每一個黨員干部和普通老百姓的心靈，如同春雨般“潤物細無聲”。
要讓主題教育一以貫之，就是要用其“基層調(diào)研性”指導(dǎo)實踐。中國共產(chǎn)黨人的初心，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。調(diào)查研究是黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。調(diào)查研究如同行醫(yī)問診，唯有正確診斷才能把握病癥?；鶎尤罕姺从车耐怀鰡栴}，才是我們工作的重點和難點。黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部必須經(jīng)常深入基層、深入一線，既聽群眾的順耳話，也聽群眾的逆耳言，聽實話、察實情、收實效，把“民事”當做“自己事”，將“民音”轉(zhuǎn)化為“繞耳音”，讓“民情”盡快變“真感情”。
要讓主題教育一以貫之，就是要以其“接續(xù)傳承性”守正創(chuàng)新。真理的生命力在于不斷創(chuàng)新，推動馬克思主義不斷發(fā)展是中國共產(chǎn)黨人的神圣職責(zé)。要實現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往，就必須把“不忘初心、牢記使命”作為加強黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事。每個黨員只有繼承和發(fā)揚主題教育的實質(zhì)，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染，才能把初心和使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神，埋頭苦干、真抓實干的原動力。
偉大的事業(yè)薪火相傳，偉大的政黨生生不息。歷史的車輪滾滾向前，作為新時代的黨員干部，要時常叩問初心，始終堅守使命，在整體推進黨的各項建設(shè)的同時，永葆馬克思主義政黨本色、永遠走在時代前列、永遠做中國人民和中華民族的主心骨。
小編精心推薦
工作總結(jié)ppt | 工作總結(jié)怎么寫 | 工作總結(jié)開頭 | 工作總結(jié)結(jié)尾 | 工作總結(jié)報告