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詩歌朗誦比賽活動總結(jié) 篇1
中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，漢語言文字更是華夏文明的瑰寶，是人類歷史的豐碑！
走進(jìn)祖國傳統(tǒng)民族文化，解讀祖國傳統(tǒng)民族文化精華，提高全體學(xué)生的朗誦水平，是我們共同的目標(biāo)。今天下午，我們在這里進(jìn)行慶元旦學(xué)生集體朗誦比賽，全體老師和同學(xué)共同欣賞了動聽的音樂，聆聽了清脆的童真，感受了一篇篇美文構(gòu)筑的意境。
一（3）班以《春媽媽的三個(gè)小姑娘》正式拉開了比賽序幕，展示了純真的童趣，一（4）班《新年是什么》，三（1）班的《新年的祝?！罚模?）班《新年暢想》，四（2）班、六（3）班的《飛進(jìn)新年的大門》都敘述了和新年有關(guān)的話題，讓人明白了日常生活中的一個(gè)個(gè)真理，一（1）班的《自己去吧》讓我們看到了一個(gè)自立自強(qiáng)的孩子，一（2）班的《十二月歌》讓我們陶醉于四季美景之中，一（3）班的《祖國啊，我親愛的祖國》，四（1）班的《祖國啊，我為你自豪》，五（1）班的《我驕傲，我是中國人》則表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國之情，大大地激發(fā)了孩子們的愛國熱情，一（1）班的《心愿》，一（4）班的《我真希望》，一（2）班的《窗前的一株紫丁香》，三（2）班的《老師，您辛苦了》表達(dá)了孩子內(nèi)心最真摯最淳樸的感情，五（班2）的《六十年前的今天》則通過前后的對比，告訴我們要珍惜今天的好生活，五（3）班的《中國少年說》（節(jié)選），六（1）班的《人生禮贊》唱響了一曲雄壯的人生之歌，揭示什么才是人生真正的價(jià)值，要樹立什么樣的人生觀，六（3）班的《望大陸》則表達(dá)兩岸同胞盼望祖國早日統(tǒng)一的強(qiáng)烈心愿，更值得一提的是三（3）班的《古詩朗朗，伴我成長》讓臺下的一個(gè)個(gè)小觀眾明白“少壯不努力，老大徒傷悲?！?BR> 本次比賽由學(xué)校德育組、語文科組、大隊(duì)部聯(lián)合組織。從彩排到正式表演，從場地布置到評委計(jì)分等細(xì)節(jié)組委會都安排得非常細(xì)致。為讓更多的孩子參與活動，學(xué)校規(guī)定各班參與此項(xiàng)活動的人員都不少于20人，場地處處洋溢著熱鬧的氣氛。
參賽的20個(gè)節(jié)目形式多樣，個(gè)個(gè)精彩。一篇篇充滿韻味的美文在老師們的指導(dǎo)下被這些同學(xué)演繹得美輪美奐。經(jīng)過評委認(rèn)真地評比：（比賽結(jié)果）。
通過本次活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，孩子們在活動中感受了文章中豪邁的激情，深邃的思想，博大的胸襟和偉大的情懷。我校老師和同學(xué)將以傳承華夏文明為己任，從現(xiàn)在做起，爭當(dāng)傳統(tǒng)文化的傳播使者。讓中華文化的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響；中華文化的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 詩歌朗誦比賽活動總結(jié) 篇2
根據(jù)市教育體育局的要求，xx路小學(xué)已于11月15日順利建成?，F(xiàn)對本次比賽活動總結(jié)如下。
一、計(jì)劃周密，步驟合理，組織得力。
在制定本次詩歌朗誦比賽計(jì)劃的時(shí)候，就對各班推選選手的名額、比賽的時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行了周密地安排，并報(bào)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)，從而保證了活動的計(jì)劃性、科學(xué)性。在活動中期，教導(dǎo)處對各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進(jìn)行了調(diào)控、督促，確保比賽的效果。在比賽的具體組織上，分工明確，各部門負(fù)責(zé)，忙而不亂，使整個(gè)比賽順利進(jìn)行。
2、 目標(biāo)定位準(zhǔn)確，群體參與積極性高。
本次詩歌朗誦比賽的定位是全體師生參與，而不是成為精英表演比賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺得這個(gè)活動和自己有關(guān)，讓更多的師生主動參與到這個(gè)活動中來，在這個(gè)活動中得到鍛煉，取得成就感，從而增強(qiáng)師生的主人翁責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。
原來這個(gè)目標(biāo)位置是準(zhǔn)確的。在每節(jié)課的選手選拔中，一些落選的學(xué)生懇求語文老師和班主任給他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會。語文教師和班主任到教學(xué)辦公室為自己的班級爭取更多的名額，充分說明師生參與這一活動的積極性很高。
選手確定后，這些學(xué)生利用課余時(shí)間在教室和家里進(jìn)行訓(xùn)練。一些學(xué)生纏著中國老師在午休時(shí)間練習(xí)。有的語文教師怕自己輔導(dǎo)不了，就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導(dǎo)，很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。
有些老師問參賽者的發(fā)型。在選手進(jìn)行比賽的時(shí)候，賽場上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時(shí)候，本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌，充分體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感。雖然比賽持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，但學(xué)生們能夠堅(jiān)持**比賽，充分顯示了學(xué)生們參與這項(xiàng)活動的積極性非常高。
3、 參賽選手水平高，評委評判公正，賽后影響深遠(yuǎn)。
本次詩歌朗誦比賽參賽選手水平普遍較高，部分選手表現(xiàn)突出，超出預(yù)期。通過這次比賽，我們不僅培養(yǎng)了學(xué)生，而且發(fā)現(xiàn)我們保留了一些人才，為以后的類似活動打下了良好的基礎(chǔ)。由于比賽組織周密、評分公正，沒有留下不良問題，在比賽過后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn)，沒有人談?wù)摮煽儾还?，有力地提升了我校的校園文化氛圍。
4、 學(xué)校各部門密切配合，確保比賽順利進(jìn)行。
詩歌朗誦比賽活動總結(jié) 篇3
四月，學(xué)校有很多活動，學(xué)生和老師都很忙。星期一下午，學(xué)校舉行了詩歌朗誦比賽。所有的學(xué)生都來自高中各各年級。學(xué)校規(guī)定每個(gè)班最多只能報(bào)三個(gè)學(xué)生參加比賽，在正式比賽之前，學(xué)校就已經(jīng)進(jìn)行了初選，讓一些朗讀的比較好的學(xué)生繼續(xù)參加比賽。
有很多同學(xué)比賽的時(shí)候朗讀的是徐志摩的詩《再別康橋》，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩......悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！边@首詩是新月派詩歌的代表作品，全是描述了一幅流動的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前無可奈何的離愁表現(xiàn)的淋漓盡致。
學(xué)生在朗誦的時(shí)候也生情并茂，充滿了感情，當(dāng)你聽著學(xué)生們朗讀的時(shí)候，仿佛自己已經(jīng)站在康橋上了，回想著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次詩歌朗誦比賽還有一個(gè)亮點(diǎn)就是有同學(xué)朗誦的是古體詩，其中讓我印象深刻的是一位學(xué)生朗誦的杜甫的詩《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅......床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕......
”，這首詩是杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的，體現(xiàn)的是詩人憂國憂民的崇高的思想境界。學(xué)生剛開始朗誦的時(shí)候，我就被他的聲音深深地吸引了，因?yàn)檫@位學(xué)生的聲音條件特別好，很有磁性，而且朗讀的時(shí)候讓人有一種滄桑感，和這首詩的主題相輝映。
這次詩詞朗誦比賽，同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，讓師生們發(fā)現(xiàn)了不少才華，元氏四中確實(shí)是臥虎藏龍的地方。
詩歌朗誦比賽活動總結(jié) 篇4
我愛祖國詩歌朗誦比賽活動總結(jié)范文
活動主題：我愛祖國詩歌朗誦比賽
活動時(shí)間：20xx年5月30日晚
參加成員：G203班全體同學(xué)
活動內(nèi)容：5月30日晚，語教G203班的同學(xué)以“我愛祖國”為題舉辦行了一次主題班會活動?；顒佑稍姼枥收b比賽的形式展開，同學(xué)們積極踴躍，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的愛國熱情！
首先在一陣氣勢磅礴的音樂聲中，張迎利帶領(lǐng)著第七組的同學(xué)慷慨激昂的朗誦了《祖國，我愛你》深深表達(dá)了對祖國母親的熱愛之情，緊接著陳大曼，鄭鴻日兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦了《心中的祖國》，其他同學(xué)又分別朗誦了《我和我的'祖國》、《我的祖國》等詩歌，在比賽的最后班長帶領(lǐng)大家，朗誦了自己的原創(chuàng)詩歌《銘記》，整廠比賽，同學(xué)們都以十分嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待，即是表演又是比賽！
活動總結(jié)：通過這次主題班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到擁有愛國主義感情的重要性！提升了我們的人生觀，價(jià)值觀！增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感與使命感，宏揚(yáng)愛國主義精神！通過愛國主義朗誦，表達(dá)了我們對祖國的熱愛，達(dá)到加強(qiáng)愛國主義教育的目的，增強(qiáng)了我們對祖國的自豪感！
最后祝福祖國母親越來越繁榮、昌盛！
詩歌朗誦比賽活動總結(jié) 篇5
活動主題：我愛祖國詩歌朗誦比賽
活動時(shí)間：xx年5月30日晚
參加成員：G203班全體同學(xué)
活動內(nèi)容：5月30日晚，語教G203班的同學(xué)以“我愛祖國”為題舉辦行了一次主題班會活動?；顒佑稍姼枥收b比賽的形式展開，同學(xué)們積極踴躍，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的愛國熱情！
首先在一陣氣勢磅礴的音樂聲中，張迎利帶領(lǐng)著第七組的同學(xué)慷慨激昂的朗誦了《祖國，我愛你》深深表達(dá)了對祖國母親的熱愛之情，緊接著陳大曼，鄭鴻日兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦了《心中的祖國》，其他同學(xué)又分別朗誦了《我和我的祖國》、《我的祖國》等詩歌，在比賽的最后班長帶領(lǐng)大家，朗誦了自己的原創(chuàng)詩歌《銘記》，整廠比賽，同學(xué)們都以十分嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待，即是表演又是比賽！
活動總結(jié)：通過這次主題班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到擁有愛國主義感情的重要性！提升了我們的人生觀，價(jià)值觀！增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感與使命感，宏揚(yáng)愛國主義精神！通過愛國主義朗誦，表達(dá)了我們對祖國的熱愛，達(dá)到加強(qiáng)愛國主義教育的目的，增強(qiáng)了我們對祖國的自豪感！
最后祝福祖國母親越來越繁榮、昌盛！
語教G203班李安然
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詩歌朗誦比賽活動總結(jié) 篇6
我們哈林班以班級形式開展的“詩歌朗誦比賽”活動已經(jīng)圓滿成功了。這次活動的成功有家長的努力，有孩子的努力，也有教師的努力，正因?yàn)榇蠹叶己苤匾暣舜位顒拥拈_展，付出自己最大的努力，才讓本次活動有令人驚喜的效果。
孩子們在幼兒園和老師一起學(xué)習(xí)詩歌歌，三字經(jīng)，燈謎回家后和爸爸媽媽一起復(fù)習(xí)、鞏固，練習(xí)上臺表演的全過程，如：先介紹自己、再朗讀完整的詩歌歌（名稱、內(nèi)容）、最后謝謝大家鞠躬**等。通過自己的努力，孩子們確實(shí)取得了很大的進(jìn)步
參加決賽的十名幼兒都能大方、大膽的站在舞臺上演講，表情自然，聲音響亮等等，分別有三名幼兒獲得一等獎(jiǎng)、六名幼兒獲得二等獎(jiǎng)、十名幼兒獲得三等獎(jiǎng)。這些好成績是我自己努力的結(jié)果。通過初選，班上其他孩子也取得了相應(yīng)的進(jìn)步
有些孩子敢于在集體面前朗誦兒歌；有些孩子大膽大方，站在舞臺上不切碎；有的幼兒能完整大聲的朗誦詩歌了等等。所以，我覺得得獎(jiǎng)與否并不重要。重要的是孩子們在活動的過程中真的很努力，有進(jìn)步！
家長們在此次活動中也付出了一定的努力，他們收到活動的通知后便認(rèn)真的在家中和孩子一起練習(xí)，遇到不懂得就向老師詢問，決賽時(shí)各班的四位家長準(zhǔn)時(shí)的到園配合活動參與評委的工作，評分時(shí)仔細(xì)的傾聽幼兒的朗誦并公證公平的給幼兒打分，在這里真的謝謝你們！老師們也從這次活動中學(xué)到：做任何事情，都要有詳細(xì)的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備；做事要細(xì)心、事事都要從各方面考慮周全等等。
通過這次活動，家長們可以更好地了解我們老師的能力以及孩子們在幼兒園組織的各種活動中的鍛煉情況。這次的活動有家長的參與、有孩子的參與、更有老師的參與，三者缺一不可，大家都沉浸在一片歡聲笑語中，其樂融融！
哈林班準(zhǔn)格爾旗民族幼兒園
二○一五年十二月
詩歌朗誦比賽活動總結(jié) 篇7
經(jīng)過一周的準(zhǔn)備，活動于12月15日晚圓滿結(jié)束。作為這次活動的直接參與者，我們可以看到他們積極的熱情，也可以看到他們用自己的努力換取的成就。為了從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，活動總結(jié)如下：
一、活動的籌備階段
本次活動在賽前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，吸取了以往活動準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在投稿期間，團(tuán)委宣傳部對參賽選手的稿件進(jìn)行了認(rèn)真的審閱和修改，并在比賽前一天進(jìn)行了排練活動，對參賽選手進(jìn)行詩歌朗誦方面的訓(xùn)練，從而確保參賽選手在比賽中以精彩的文章和深厚的感情贏得了評委和觀眾的好評。也使參賽選手增強(qiáng)對詩歌的理解和認(rèn)識，得到鍛煉和提高。
二、活動的實(shí)施階段
活動彩排結(jié)束后，選手們在賽場上沒有任何緊張的情緒。他們以激烈精彩的比賽和飽滿的熱情給觀眾一次又一次地帶來了精神洗禮，贏得了觀眾的掌聲。此外，全體工作人員的辛勤工作，評委如約到場，認(rèn)真公正的態(tài)度，選手的及時(shí)到場和充分準(zhǔn)備，也是本次比賽的成功之處。
三、成就、經(jīng)驗(yàn)和缺點(diǎn)
本次詩歌朗誦比賽極大地豐富了學(xué)生的課外文化生活，達(dá)到了增強(qiáng)愛國主義，激勵(lì)學(xué)生樹立高尚學(xué)風(fēng)的目的！在這個(gè)計(jì)劃的編制和實(shí)施過程中，我院團(tuán)委學(xué)生會相互配合，相互支持，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生群體的團(tuán)隊(duì)精神。
也有組織者經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的一些失誤和不足。比如決定只在比賽期間，在比賽結(jié)束時(shí)公布成績，頒獎(jiǎng)。這些都需要在今后的工作和活動中不斷改進(jìn)和完善。對個(gè)人實(shí)施具體工作，按規(guī)定行事，以及活動圓滿結(jié)束，給我們帶來了豐碩的成果，也取得了實(shí)實(shí)在在的成果
到了“12·9愛國運(yùn)動”宣傳目的。大力弘揚(yáng)愛國主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會、報(bào)效祖國的愛國主義熱情！希望以后有機(jī)會能多搞些這樣的活動，相信我們的活動會一次比一次精彩，我們一定會全力以赴！
詩歌朗誦比賽活動總結(jié) 篇8
為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)，展示當(dāng)今大學(xué)生的青春風(fēng)采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚(yáng)的個(gè)性，激發(fā)大一新生對新生活的熱愛和加強(qiáng)各高校之間的文化交流與學(xué)習(xí)。引導(dǎo)大學(xué)生樹為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)，展示當(dāng)今大學(xué)生的青春風(fēng)采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚(yáng)的個(gè)性，激發(fā)大一新生對新生活的熱愛和加強(qiáng)各高校之間的文化交流與學(xué)習(xí)。引導(dǎo)大學(xué)生樹立和諧發(fā)展觀，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極進(jìn)取、構(gòu)建和諧校園的精神風(fēng)貌。
特舉行“新鄉(xiāng)五大高校大學(xué)生詩歌朗誦比賽”。*活動目的和意義：
激發(fā)新生對新生活的熱愛和對生活的熱情。在與各院校的聯(lián)誼比賽中使自身技能得到提高，建立與各校的友好聯(lián)系，從中認(rèn)識到自身的不足與優(yōu)勢之處，繼而取長補(bǔ)短。
*活動的宗旨：
建設(shè)友好校園，弘揚(yáng)校園文化；
放飛青春夢想，成就美麗人生。
*活動特點(diǎn)：
1、重點(diǎn)突出社團(tuán)本身的特色，精中取精，講求活動的精致；
2突出活動的人性化和互動性；
3、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，加強(qiáng)社團(tuán)間的合作，其他高校加盟增強(qiáng)挑戰(zhàn)性，友好共進(jìn)；
以各個(gè)社團(tuán)為主體，遵循詩歌朗誦、演講比賽的有關(guān)要求，結(jié)合各個(gè)院校各個(gè)社團(tuán)實(shí)際情況，開展形式多樣、內(nèi)容豐富，且符合本比賽活動宗旨的特色活動，并通過以點(diǎn)帶面的方式，來帶動全校的氣氛。
詩歌朗誦比賽簡訊
截止2011年11月20日，五所高校詩歌朗誦大賽終于結(jié)束。本讀書社自己在內(nèi)部舉辦了包括初賽和復(fù)賽，最終頒發(fā)了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名，共9名同學(xué)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。獎(jiǎng)品有雜志，筆記本和筆。
第一、二屆學(xué)生代表讀書會參加了五所高校的詩歌朗誦比賽，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過本次活動，社員們的積極性大增，并且提高了同學(xué)們的朗誦水平，使同學(xué)們拓寬了視野，提高了學(xué)習(xí)熱情。至此，五所高校詩歌朗誦比賽已圓滿結(jié)束。
詩歌朗誦比賽活動總結(jié) 篇9
為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，增加同學(xué)們對清明節(jié)的了解，3月28日上午，漣源一中主辦的“誦讀經(jīng)典·感悟清明”詩歌朗誦比賽決賽在學(xué)校綜合球場舉行。一首首蕩氣回腸的正氣歌，一篇篇驚天地、泣鬼神的英雄詩章，在決賽現(xiàn)場回蕩，將同學(xué)們帶進(jìn)了那壯懷激情的歲月。漣源市委宣傳部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及高一、高二師生共3000余人觀看了比賽。
經(jīng)過班級初賽，年級復(fù)賽，全校選出了11支代表隊(duì)參加決賽。決賽場上，參賽者懷著對革命先輩無比崇敬的心情朗誦了《寰宇祭忠魂，輝煌承國夢》,《魂》《清明感悟》,《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》,《為祖國而歌》,《又是一年清明節(jié)》等經(jīng)典詩歌，《豐碑》和《至親愛的遠(yuǎn)方》兩首優(yōu)秀詩歌出自同學(xué)們的原創(chuàng)作品。選手們朗誦時(shí)而委婉深情，時(shí)而激情四射，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。有班級代表隊(duì)還采用了古箏伴奏、伴舞等形式。一首首深情緬懷革命先輩與贊美祖國的詩歌，表達(dá)了同學(xué)們對革命先輩無比懷念和崇高的敬意，讓同學(xué)們深切地感受到革命先輩英勇頑強(qiáng)和視死如歸的英雄氣概，體會到今天幸福生活的來之不易，同時(shí)也對祖國的日益強(qiáng)大而感到驕傲與自豪。
經(jīng)過評委評判，本次比賽產(chǎn)生一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名。市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、市文明辦和學(xué)校負(fù)責(zé)人、評委登臺為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
此次詩歌朗誦比賽的成功舉辦，加深了同學(xué)對我國傳統(tǒng)文化和革命先輩崇高精神的領(lǐng)悟，增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任感與使命感，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀與價(jià)值觀，為他們今后成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代革命接班人，起到了積極的推動作用。
詩歌朗誦比賽活動總結(jié) 篇10
為提高學(xué)生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提升學(xué)生文化品位，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會和舞臺，也為了豐富校園文化生活，提升校園文化氛圍，構(gòu)建文明和諧校園，我校高一年級語文組于9月27日下午四五節(jié)舉辦了高一年級詩歌朗誦比賽。本次活動得到了高中一年級領(lǐng)導(dǎo)、師生的大力支持，以及綜合評價(jià)部薛志華老師的大力協(xié)助。,此次比賽，參賽的節(jié)目有24個(gè)，朗誦的內(nèi)容有對環(huán)境、地球的愛；有對祖國的愛；有對生命的愛；有對生活的渴望；歌頌青春和歌頌美好生活等。
參賽選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，精彩的朗誦贏得陣陣熱烈掌聲。此次活動充分展現(xiàn)了我校高一學(xué)生的風(fēng)采，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也提高了同學(xué)們的朗誦水平，使學(xué)生受到了一次詩的熏陶，獲得了美的享受。從比賽的整體來看，達(dá)到了預(yù)期的效果
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
這項(xiàng)活動安排在學(xué)期開始時(shí)制定的學(xué)期計(jì)劃中。年級部領(lǐng)導(dǎo)提前兩周詢問相關(guān)事宜，督促活動計(jì)劃盡快完善。上周，在教研期間，年級部領(lǐng)導(dǎo)與語文組就競賽具體事宜進(jìn)行了詳細(xì)溝通。賽前，幾位領(lǐng)導(dǎo)又對比賽時(shí)間、場地、賽場布置、學(xué)生管理等工作做了詳細(xì)安排，甚至連音響的使用、舞臺的設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)問題都做了充分的考慮，給此次活動做了最有力的全方位的保障。
2、準(zhǔn)備充分。
為確?；顒有Ч?，活動分為初賽和決賽兩個(gè)階段。提前一周，高一系各班將按班進(jìn)行初賽。預(yù)賽要求全員參與，選出參加決賽的同學(xué)。
為了保證更多的學(xué)生參與，每個(gè)項(xiàng)目都是不受限制的。決賽前，參賽者有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備和改進(jìn)。
在預(yù)賽前，要制定背誦比賽的評分規(guī)則，讓師生充分熟悉評分規(guī)則。選手有方向，評委和老師有標(biāo)準(zhǔn)。
比賽當(dāng)天中午，場館布局、學(xué)生管理、比賽用品等都已提前安排到位，確保比賽正點(diǎn)。
正是因?yàn)闇?zhǔn)備充分，才使整個(gè)24個(gè)節(jié)目的朗誦比賽在不到兩節(jié)課的時(shí)間里精彩紛呈，圓滿落幕。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
背誦比賽的圓滿結(jié)束，也得益于一年級全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
預(yù)賽開始，全體語文組教師精心指導(dǎo)，只要學(xué)生有要求，不是自己班級的學(xué)生，也悉心指導(dǎo)。其他學(xué)科的老師，特別是英語組的老師，多次參與選手的選拔和指導(dǎo)。各班主任更是發(fā)揮了自身優(yōu)勢，多方面全方位給朗誦活動提供強(qiáng)有力的支持，有的班主任甚至在服裝、節(jié)目編排等細(xì)節(jié)方面都付出了大量心血。
年級部的幾位老師也在賽前、賽中做了大量的工作，保證了學(xué)生集隊(duì)快速整齊，賽場秩序井然有序，統(tǒng)計(jì)計(jì)分迅速準(zhǔn)確。背誦比賽的成功舉辦，也是一年級全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
4、積極參與。
在時(shí)間有限的情況下，本次比賽的節(jié)目數(shù)量沒有限制，可以是單個(gè)節(jié)目，也可以是集體節(jié)目，這樣可以最大限度地增加參賽人數(shù)。預(yù)賽階段，借著語文必修一第一單元的詩歌教學(xué)，讓學(xué)生對朗誦有了一定的興趣，也對朗誦技巧有了初步的了解，學(xué)生在課堂內(nèi)外朗誦詩歌，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與意識。賽前，參賽選手主動邀請老師指導(dǎo)，每一個(gè)字音，每一處節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，鏗鏗鏘鏘，甚至每一個(gè)手勢，每一個(gè)眼神都精心設(shè)計(jì)，細(xì)加揣摩，反復(fù)練習(xí)，其他同學(xué)也都積極出謀劃策。
比賽中，臺上參賽同學(xué)全力以赴，精神飽滿，大方得體，聲音響亮，朗誦熟練，或低吟淺唱，或激昂鏗鏘，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂；臺下同學(xué)凝神會心，或沉靜嚴(yán)肅，或歡聲雷動，不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。在學(xué)生的積極參與下，閱讀比賽取得了良好的成績。
特別值得一提的是，比賽結(jié)束后，學(xué)生依次有序退場，整個(gè)會場干凈整潔，連一片字紙都沒留下，充分顯示了高一學(xué)生的較高素養(yǎng)。
該活動還存在以下不足：
1.由于一些組參賽同學(xué)較多，話筒嚴(yán)重不足，現(xiàn)有的兩個(gè)話筒又只能放在桌上，加上一個(gè)音箱出了故障，因而音響效果較差，影響了選手的朗誦效果，后面同學(xué)聽不太清。
2舞臺太小，聲音陳舊，一些**、舞蹈等輔助手段只能承受痛苦。
三。主辦學(xué)生的準(zhǔn)備時(shí)間太短，導(dǎo)致一些地方的主持不是很順利。
4.部分參賽同學(xué)同時(shí)參加兩個(gè)節(jié)目，降低了比賽的參與度。
總的來說，經(jīng)過我們的努力，這次活動取得了很好的效果，我們從中學(xué)到了很多東西。雖然有一些遺憾，但我相信我們一定會在下一次活動中付出更多的努力，把今后的活動做得更好。我們期待更精彩的活動的舉辦。
比賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)
一等獎(jiǎng)：一3班王建波
一8班王博聞龐英杰劉佳蕾
二等獎(jiǎng)：12班李江碩孫佳佳魯冠智宋輝
一7班劉韓
三等獎(jiǎng)：張瑞玲一、二班杜榮
一5班李朝陽陳敖月
一8班趙陽一11班陳雨凡
高一語文組
2012年9月28日
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