我們從一些事情上得到感悟后，此時(shí)此刻動(dòng)筆寫下自己的感悟是一件很好的事情。通過撰寫心得體會(huì)能讓自己更為了解內(nèi)心深處的自己，好的心得體會(huì)需要怎么寫呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您精心準(zhǔn)備了“朗誦心得”的相關(guān)資料敬請(qǐng)查收，我們希望這篇文章對(duì)您的工作和生活能夠提供一些有益的建議！
朗誦心得 篇1
師德朗誦心得總結(jié)
作為一名教師，我們不僅需要具備深厚的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力，更需要踐行師德，發(fā)揮良好的職業(yè)道德和人格魅力。而師德朗誦作為一種新聞技能和表達(dá)方式，不僅為我們提供了展示自己師德風(fēng)范的舞臺(tái)，還有助于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，讓我們更好地投入教學(xué)工作中。
在參加師德朗誦活動(dòng)中，我深感師德不僅是一種道德規(guī)范，更是一種人格修養(yǎng)。在朗誦中，我重溫了“三嚴(yán)三實(shí)”、教育戰(zhàn)線上優(yōu)秀教師的事跡和“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)等師德相關(guān)內(nèi)容。通過對(duì)這些內(nèi)容的朗誦和表達(dá)，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢養(yǎng)成了做人勤儉持家，待人真誠(chéng)友善，工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的良好態(tài)度。同時(shí)也讓我對(duì)教育事業(yè)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
朗誦不僅有助于提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，更有助于傳授正能量。在朗誦中，我學(xué)會(huì)了對(duì)話語(yǔ)的控制和情感的把控，在臺(tái)上可以深刻傳達(dá)思想觀念和職業(yè)信仰，引導(dǎo)學(xué)生順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，熱愛生活，有進(jìn)取心和擔(dān)當(dāng)精神。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上選擇正確的方向。
最后，參與師德朗誦活動(dòng)不僅是自我修養(yǎng)的一種方式，也是對(duì)自己職業(yè)生涯的一種認(rèn)同和支持。我們每一個(gè)人都要堅(jiān)持實(shí)踐師德，做到言出必行，事出有為，不斷提高自己的素質(zhì)和獨(dú)立思考能力。只有這樣，才能在教育事業(yè)中愈發(fā)輝煌，為人民的幸福和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
朗誦心得 篇2
作為一個(gè)熱愛文學(xué)的人，我一直對(duì)詩(shī)歌朗誦充滿了濃厚的興趣和熱情。在學(xué)校的時(shí)候，我曾經(jīng)多次參加過朗誦比賽，并且獲得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。在這么多年的朗誦經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到，朗誦并不僅僅是簡(jiǎn)單的背誦，而是需要充分表現(xiàn)出詩(shī)歌的內(nèi)心情感和情景，將作者的思想、感情和表達(dá)方式傳達(dá)給聽眾。
首先，朗誦需要充分理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。只有深入了解詩(shī)歌的背景、作者以及詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的情感、思想等等，才能真正地體味到詩(shī)歌的韻味，以及營(yíng)造出一種深刻而動(dòng)人的朗誦效果。例如，當(dāng)我朗誦李白的《將進(jìn)酒》時(shí)，我會(huì)先去了解李白這個(gè)詩(shī)人的生平、作品以及《將進(jìn)酒》的意境，感受到他豪邁、激昂的情感和對(duì)人生的深刻思考。這樣在朗誦時(shí)，就可以更好地表現(xiàn)出詩(shī)歌的情感，讓觀眾能夠感受到李白的熱情和激情。
其次，朗誦需要注重表情和聲音的配合。詩(shī)歌朗誦不同于演講，需要采用一些特殊的聲音和語(yǔ)調(diào)來表達(dá)詩(shī)歌的情感與內(nèi)涵。在朗誦中，通過不同的音調(diào)、聲音強(qiáng)度、節(jié)奏和停頓的變化，配合面部表情和肢體動(dòng)作，來傳達(dá)詩(shī)歌所蘊(yùn)含的情感，讓觀眾感受到文字所傳達(dá)的情感。例如，在朗誦《靜夜思》時(shí)，我會(huì)在詩(shī)句結(jié)尾的地方停頓一下，讓聽眾感受到詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的寂寞、孤獨(dú)和思念，以此營(yíng)造出一種深邃而神秘的感覺。
最后，朗誦需要有自己的個(gè)性和風(fēng)格。不同的朗誦者有不同的演繹方式和風(fēng)格，而這正是朗誦的魅力所在。在朗誦時(shí)，我會(huì)根據(jù)自己的個(gè)人特點(diǎn)和風(fēng)格，對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行解讀和表現(xiàn)，讓觀眾感受到我的獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)性。例如，在朗誦屈原的《離騷》時(shí)，我會(huì)以我的獨(dú)特語(yǔ)調(diào)、音樂元素和明快的節(jié)奏，來表達(dá)屈原所蘊(yùn)含的悲憤和哀思，將那份深刻而真摯的情感傳遞給聽眾。
綜上所述，詩(shī)歌朗誦是一種深?yuàn)W而細(xì)膩的藝術(shù)形式，需要朗誦者具備豐富的文學(xué)知識(shí)、情感理解和表演技巧，才能真正地將詩(shī)歌的韻味展現(xiàn)出來。而在朗誦中，需要注重理解詩(shī)歌背景、情感表現(xiàn)和個(gè)性風(fēng)格，通過全身心的投入和表現(xiàn)，營(yíng)造出一種深刻而動(dòng)人的朗誦效果。只有這樣，才能讓詩(shī)歌真正地觸動(dòng)到人心，讓聽眾感受到詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的文化、情感和人生思考。
朗誦心得 篇3
曾經(jīng)的美麗和尷尬就像寫在宣紙上一樣，沒有清晰的字體，卻有耐人尋味的痕跡。《失傳》記載了中原盛唐和東亞大清王朝。我們從原始的純樸中走來，滿足于路不拾遺、夜不閉戶的美滿與幸福。
從此閉關(guān)鎖國(guó)，不問世事。這時(shí)，強(qiáng)盜的刺刀來到我家門口
“國(guó)恥未雪，何由成名？”
大江東頭恰時(shí)歌罷，天下豪杰響應(yīng)，群雄心手齊一，為我中原。仁人志士，爭(zhēng)先為國(guó)拋灑熱血，獻(xiàn)上頭顱，死而無憾。視死如歸、丹心汗青的文天祥；征上沙場(chǎng)、刀光劍影的辛棄疾；軍令十二不為所動(dòng)，精忠報(bào)國(guó)的岳飛；南北驅(qū)馳，橫戈之上行馬的戚繼光。
“就算只剩下一兵一卒，我也要誓守疆場(chǎng)?！比绱藙偭业膼蹏?guó)之音、獻(xiàn)身之心，我等有何懼哉！
一路顛簸，顛簸，顛簸到中華民族。在槍炮和條約的壓迫下，愛好和平的民族緊緊地握著長(zhǎng)槍，拿起大刀，戰(zhàn)勝了法西斯，打敗了日本，統(tǒng)一了中國(guó)。終于，有一天，天安門城樓響起“中華人民站起來了”，傳達(dá)到大江南北，響徹世界，一頭沉睡的雄獅蘇醒了。
我們?yōu)榇烁械津湴?，自豪?BR> 中國(guó)的成長(zhǎng)、挫折和艱辛是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，怎么一個(gè)字。到如今，建國(guó)六十周年。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，彩虹已經(jīng)在天邊浮現(xiàn)。
我們一直在成長(zhǎng)和掙扎。我們從不停止前進(jìn)，從不低頭面對(duì)命運(yùn)。我們很堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候就是非典，什么是無畏，什么是天使，醫(yī)務(wù)人員是最全面的詮釋。不管自己的安全，只能多救一個(gè)，多救一個(gè)，因?yàn)橹袊?guó)需要我們，人民需要我們。
我們都愛我的祖國(guó)。
我們上初中的時(shí)候，我看見南方的家浸在泥濘的雨中。大水流走，誰(shuí)的一份親情也隨著流走，誰(shuí)的友情、愛情，所有的美滿與幸福，所有的健康與快樂……我們經(jīng)受了如此巨大的考驗(yàn)。祖國(guó)看到了我們的艱苦和無情的自然災(zāi)害。
慢慢地，在國(guó)家的幫助下，我們正在重建家園，尋找新的幸福和快樂。當(dāng)我們說感謝的時(shí)候，祖國(guó)說：“我們都是一家人。
”還有那無情的大雪，祖國(guó)的愛已經(jīng)將它融化。我愛我的祖國(guó)。
當(dāng)我在為期待已久的高考做準(zhǔn)備時(shí)，巴蜀大地一片喧囂。眼前飄浮的灰塵是我朦朧的視線，我知道我的家人有難……一方有難八方支援，溫暖的手相攜，何懼天災(zāi)。所謂大災(zāi)有大愛，“我們都是一家人”。
在這個(gè)時(shí)候，我知道什么是無私和奉獻(xiàn)。我看見為了捐獻(xiàn)而決定不吃零食的小孩；我看到愛的水流一點(diǎn)點(diǎn)充滿；我看到衣服和書籍向汶川行進(jìn)，我很感動(dòng)。只要每個(gè)人都付出同樣的愛，明天就會(huì)陽(yáng)光燦爛，世界就會(huì)更好。
我愛我的祖國(guó)。
現(xiàn)在我上大學(xué)，在祖國(guó)的幫助下，讓更有抱負(fù)的年輕人上得起大學(xué)。這是我們祖國(guó)的偉大。讓我們?yōu)樽约候湴粒瑸樽约汗恼?。而今啊，甲流疫情眾所周知，相信我們的祖?guó)，相信我們的愛。
一切都會(huì)過去，明天更美好。我愛我的祖國(guó)。
朗誦心得 篇4
觀詩(shī)詞朗誦大賽有感800字
周四晚上，我和爸爸有幸參加了華中大詩(shī)詞朗誦大賽。當(dāng)我走進(jìn)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我的眼睛一下子就被那震撼的場(chǎng)面給吸引住了。參賽選手古風(fēng)古韻的著裝；現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛；打動(dòng)人心的表演；蘊(yùn)含著人文書香的優(yōu)美詩(shī)詞，讓我深受教育，給我留下了深刻的印象。
整場(chǎng)比賽分為三個(gè)篇章：第一篇章“細(xì)品千古調(diào)”，各位選手需要比拼朗誦古詩(shī)詞；第二篇章“齊誦今朝詩(shī)”，進(jìn)入五強(qiáng)的選手們需要朗誦現(xiàn)代詩(shī)；第三篇章“共攬喻園情”，進(jìn)入三強(qiáng)的選手們依次朗誦詩(shī)詞創(chuàng)作大賽冠軍作品《喻園賦》。
《等待》這首現(xiàn)代詩(shī)深深打動(dòng)了我，該詩(shī)講述了“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙群退拮釉S鹿希二人的故事。一九五八年，三十四歲的鄧稼先以身許國(guó)，走進(jìn)大漠開啟了二十八年隱姓埋名，與家人聚少離多的生活。一九八五年，身患癌癥的鄧稼先終于與他的妻子再次相聚。但留給他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間只剩下了最后363天。這363天的.時(shí)間絕對(duì)不足以把自己想對(duì)對(duì)方說的話說完。許鹿希在鄧稼先逝世后采訪了一百多位和自己丈夫一樣的同路人，寫下了一本《鄧稼先傳》。這本書出版時(shí)，距離鄧稼先離開又過了二十八年。他的妻子前二十八年等待，后二十八年追尋。
《漁家傲·秋思》這首由北宋文學(xué)家范仲淹所創(chuàng)作的詞也深深打動(dòng)了我。我聽完后，感受到了邊塞荒涼的場(chǎng)景，也覺得古代的將士們很不容易，要駐守在環(huán)境如此艱苦的地方，又不能回家。這也讓我聯(lián)想到正駐守在國(guó)境線上的士兵們，他們?yōu)榱俗鎳?guó)安寧，卻不顧自身。
騏驥隊(duì)給我留下了很深的印象，這支隊(duì)伍只有一名隊(duì)員——來自數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的張雨琪。她在朗誦古詩(shī)《正氣歌》時(shí)，身穿黑色長(zhǎng)裙，用一種慷慨的語(yǔ)氣將這種誓死不屈的氣節(jié)表達(dá)了出來；她在朗誦她自己創(chuàng)作的現(xiàn)代詩(shī)《芬芳·中國(guó)》的時(shí)候，穿著紅色的長(zhǎng)裙，表達(dá)出贊美杰出女性們的情感；她在朗誦《喻園賦》時(shí)，穿著國(guó)民的學(xué)生裝，表達(dá)出了一種對(duì)青春的贊美。
文言文隊(duì)也給我留下了深刻的印象，這支隊(duì)伍由兩人組成——曹文昊和王龍琰，他們都來自新聞學(xué)院。他們朗誦的《琵琶行》是唐代著名詩(shī)人白居易所寫，他們將白居易抑郁的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。他們把第二首詩(shī)《等待》朗誦得讓人身臨其境，里面的人物好像真的站在我面前。
看了他們的表演，我決定也好好學(xué)習(xí)中國(guó)古詩(shī)詞，把中華文化傳承下去。
朗誦心得 篇5
我從小就喜歡讀古詩(shī)。多讀古詩(shī)，可以陶冶情操，豐富知識(shí)。我愛讀古詩(shī)文。從開學(xué)到現(xiàn)在，我讀了很多經(jīng)典古詩(shī)，這讓我很有感觸。
其中，讓我銘記得最清楚的是“得道者多助，失道者寡助?！边@句話。這句話的意思是：
獲得道義的人，幫助他的人就多；失去道義的人，幫助他的人就少。是啊，生活中正是如此。我喜歡幫助同學(xué)們解決困難，所以同學(xué)們都喜歡幫助我。
我是一個(gè)馬大哈，經(jīng)常丟三落四，要不忘帶了鉛筆盒，要不忘帶了圓珠筆，同學(xué)們經(jīng)常幫助我，幫我解決了燃眉之急，我的朋友也因此增多了。
岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句話對(duì)我的教育也很深刻。時(shí)間是人間最寶貴的東西，若小的時(shí)候不珍惜時(shí)間，輕易虛度了時(shí)光，等到時(shí)白了頭發(fā)，老了的時(shí)候在來悲傷感嘆也來不及??！
小時(shí)候正是學(xué)習(xí)的好時(shí)候，我們應(yīng)該要好好讀書，不虛度美好時(shí)光??！
除了這些詩(shī)，我還喜歡《三字經(jīng)》我也很喜歡“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”這句話。其意思是為人子女如果不用心學(xué)習(xí)，是不對(duì)的，年紀(jì)小的時(shí)候，不肯努力用功學(xué)習(xí)，等到年紀(jì)大了，還能有什么作為呢?這里有一個(gè)“溫公警枕”的故事。
司馬光是宋代著名的政治家，他從小聰明過人，被譽(yù)為“神童”，即便這樣，他也沒有因此驕傲。為了每天能夠早起讀書，他請(qǐng)人用圓木做了一個(gè)枕頭，用這具枕頭睡覺，睡熟后只要一轉(zhuǎn)頭就會(huì)滑下來，磕在木板上，人就會(huì)驚醒，然后他爬起來繼續(xù)讀書。就這樣，通過孜孜不倦，夜以繼日的努力，司馬光的學(xué)業(yè)不斷長(zhǎng)進(jìn)，取得了很高的成就，死后被追封為“太史溫公”。
“溫公警枕”的故事也就深深的記在我的腦海里，我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，如果不從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來長(zhǎng)大了拿什么回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母呢？
高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。古詩(shī)文使我感受了經(jīng)典詩(shī)文的氣息，領(lǐng)略了經(jīng)典文學(xué)的藝術(shù)魅力，從而更有效地提升了我的人生觀、價(jià)值觀和人文精神，拓展了我們廣大學(xué)生的思維。通過這種經(jīng)典文化的傳播和熏陶，我更加尊重老人，關(guān)愛老人，主動(dòng)盡可能多地做家務(wù)；我又因此懂事了很多。
經(jīng)典誦讀使我受益匪淺．在浩瀚無邊的經(jīng)典詩(shī)文的海洋里我明白了許多道理，知道了很多燦爛的民族文化，得到愉悅與智慧，又體會(huì)到學(xué)習(xí)的美妙和終身學(xué)習(xí)的重要，它讓我變得充實(shí)，變得智慧，知道培養(yǎng)自己良好的文化修養(yǎng)。。
朗誦心得 篇6
在您的胸懷中生存了五千年，
骨子里便有了不變的中華魂。
祖國(guó)，我們，
在您的肩上成長(zhǎng)了五千年，
性情中刻下了不變的“勤奮”。
當(dāng)新世紀(jì)的鐘聲敲響，
全世界的目光都在你身上。
我們的肩膀?qū)⒊休d你對(duì)明天的希望；
我們的雙手將創(chuàng)造你未來的榮耀。
祖國(guó)，我們定將令您
永遠(yuǎn)屹立在 ——世界的東方！
國(guó)旗升起了，升起了，升到了人們關(guān)注的高度。
雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢(shì)在起伏，有一種雷霆萬(wàn)鈞的力量在激蕩。
崛起，萬(wàn)物在這個(gè)高度陶醉！
多么鮮紅的高度，尊嚴(yán)從這里獨(dú)領(lǐng)神州**，太陽(yáng)就在燦爛里陪伴……多么有力的凝聚，自信從五角星的光芒中笑傲風(fēng)景，萬(wàn)物就在激情中生長(zhǎng)，自信愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)起來……
多么豪邁的情懷，期待著從這段浪漫中孕育美麗，龍族的后代們都在站崗，期待著更加頑強(qiáng)
升起來了，升起來了，升起世人驚嘆的目光。
這面鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)著半個(gè)世紀(jì)狩獵的光輝，展現(xiàn)了神州的風(fēng)采！
面對(duì)國(guó)旗，山，站起來；水，活起來；天，闊起來！
面對(duì)國(guó)旗，每一個(gè)生命都莊嚴(yán)而神圣，在國(guó)旗下沿著道路延伸。
飄揚(yáng)的國(guó)旗，你是我日夜不眠的情感
朗誦心得 篇7
親情散文朗誦第一部分：親情
李伯走了，永遠(yuǎn)地走了。
就在李伯去世的當(dāng)天晚上，李伯的兒媳李嫂接到遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)女兒娟的**，是詢問爺爺病情的，李嫂聽到女兒的聲音同時(shí)，腦子便開始迅速思索，考慮是否將公公去世這件事告訴已懷孕在身的女兒。
去年入秋時(shí)節(jié)，娟已懷孕幾個(gè)月了，由于丈夫干的是橋梁建筑工程，這次的工作地點(diǎn)在幾千里之外的南方，根據(jù)當(dāng)時(shí)娟身體的實(shí)際情況，再加上兩人結(jié)婚不到一年，在婆家住的少，自然覺得與婆婆住在一起不太習(xí)慣，夫妻商定娟暫時(shí)住在娘家休養(yǎng)，因?yàn)榫邮揖o張，娟夜間就與爺爺奶奶住在一起。 父母每天有自己的工作，照顧娟的事情就落在了奶奶的身上，隔輩人的愛是啥關(guān)系都不能比得過的，爺爺奶奶對(duì)娟的照顧自不必說。平時(shí)娟在買自己愛吃的水果等吃食時(shí)，每次都會(huì)買些老人們愛吃的食品帶回來孝敬他們。
冬季到來時(shí)，李哥早早的將娟她們睡得火炕重新進(jìn)行了修繕，寒冬到來時(shí)，火炕份外的溫暖，爺爺奶奶為了讓孫女睡好，特意讓出了火炕最挨近爐灶的炕頭，在這滴水成冰的寒冷季節(jié)，睡在暖暖的炕頭上，對(duì)于娟來說真是件幸福的事。李伯有嚴(yán)重哮喘的**病，每年都要犯，尤其到了冬季更甚，嚴(yán)重時(shí)連屋都不能出去，今年也沒例外，娟也因此為爺爺買了不少藥，但都是只治表不治本而已。就這樣幾個(gè)月下來，爺孫之間本已深厚的親情更加濃重了。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已近年終，丈夫從外地放假回來了，要接娟回老家過年，一切準(zhǔn)備就緒，待到要出行的頭天晚上，李伯的病情突然加重，被兒女們送去了醫(yī)院，第二天娟本打算不走了，結(jié)果，李哥打回**告訴她： 走吧，你爺爺沒事，住院后輸了氧，一切都好轉(zhuǎn)了，你放心走吧。 李嫂也叮囑她：
你現(xiàn)在身體要緊，你爺爺這是**病，你放心吧，不會(huì)有事的。 聽著自己親人的話語(yǔ)，娟動(dòng)了心，畢竟現(xiàn)在已是臘月終了的時(shí)間了，再等的話，如果自己拖著這臃腫的身體去擠火車，不但對(duì)自己身體不利，也會(huì)讓雙方老人不放心的。于是帶著哽咽千叮嚀萬(wàn)囑咐李嫂：
媽媽，爺爺一定要告訴我他有什么事要做。然后他踏上了去千里之外他妻子家的旅程。
以后便是
3、 兩天的**聯(lián)系，詢問李伯的病情，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)20天了。
這次來電雖是李嫂意料之中的事，但是卻讓她不得不考慮到女兒的身體狀況以及爺孫之間的深厚感情，出現(xiàn)稍微的遲疑也就不無道理了，即便是這非常非常短的遲疑，也引起了女兒的懷疑， 媽，咋了?家里有事嗎?我爺?shù)貌〔皇呛棉D(zhuǎn)了嗎?
聲音比先前急促了很多。李嫂連忙說：沒事。我在這里有工作。是你爺爺嗎？
這種病明顯好轉(zhuǎn)了，別擔(dān)心。 哦，沒事啊! **傳來女兒似是放松的話語(yǔ)。
這時(shí)，一聲炮響傳來，李嫂一驚，本能的往屋里躲避，擔(dān)心女兒聽到這象征對(duì)去世親人表示哀思的二踢腳的炸響聲。 媽，咋回事?怎么有炮聲?
你沒騙我？大人真的沒事吧？語(yǔ)氣又緊張了。
鐵了心的李嫂忙到： 傻孩子，我騙你干啥，這是別人過年放炮，現(xiàn)在還沒到正月二十呢，大過年的別瞎說。 娟停頓了一會(huì)兒，向母親自責(zé)了自己的不是，后來，李嫂為了不讓女兒引起懷疑，推脫有事，便掛了**。
日子還在不停的轉(zhuǎn)換著，娟詢問爺爺病情、家事的**還在不停地打著，李哥、李嫂為了女兒的好，搪塞的話語(yǔ)照常不停地變換著，雖然自從與爺爺分別，再?zèng)]聽到過他的聲音，但娟從沒懷疑過爺爺已不在人世，因?yàn)樗嘈抛约旱挠H人是不會(huì)騙他的，這是絕對(duì)的。、
春天來了，娟也要快生了，李嫂打**過去，詢問娟的身體情況，娟又問起她心中牽掛的爺爺?shù)牟∏椋?媽，爺爺?shù)乃幊酝炅藛?要不我再買些?
李嫂道： 娟，別再給你爺爺買藥了，你爸已經(jīng)在縣城藥房找到你說的那種藥了，很管用，另外，你爺爺已經(jīng)可以出去走路了，已經(jīng)可以領(lǐng)著你的小侄玩耍了，身體早沒問題了。 是嗎!
......
接聽完這又是平安的**，娟憧憬著：家鄉(xiāng)婀娜多姿的柳枝在微風(fēng)中飄動(dòng)，無數(shù)的麻雀攀在柳枝梢頭歡快地叫著，偶爾還有一兩只動(dòng)作矯健的燕子從空中略過;春天暖暖的陽(yáng)光里，爺爺開著他心愛的電動(dòng)三輪車，拉著滿臉慈祥的奶奶，奶奶懷里抱著無比疼愛的小重孫，到麥地里找尋野草，......不由的用手輕輕扶摸著肚里不聽話的心肝小寶貝，臉上露出了笑容：
家里平安，家人安康，真好啊!
關(guān)于親情的散文朗誦稿篇2：不識(shí)字的母親
陰歷九月二十六日，天氣陰，母親生日，因?yàn)樵谛]能去看望父母，尤其是身體欠佳的母親，心里始終感覺是個(gè)愧疚。本想用世界上最美麗的文字、最美好的祝福給母親發(fā)個(gè)短信，以了卻兒子的歉意，但把精心編好的信息準(zhǔn)備發(fā)送時(shí)才忽然想起母親不識(shí)字，只好作罷。于是，便按下母親的手機(jī)號(hào)撥了過去，問候一下母親身體可好，心中才稍稍有了些許釋然。
聽著母親滄桑的聲音，母親皺巴巴的聲音和微笑，帶著愛的身影會(huì)像電影一樣出現(xiàn)在我面前。
記得從我上小學(xué)低年級(jí)起，才知道母親不識(shí)字。那是上世紀(jì)90年代的一個(gè)下午，我高興地放學(xué)回家，一頭扎進(jìn)房間，開始寫作業(yè)。我很快就做完了今天的作業(yè)，然后開始預(yù)習(xí)明天的課程。
當(dāng)我閱讀明天要學(xué)習(xí)的自然常識(shí)課時(shí)，有一個(gè)字讓我戛然而止，不知怎么讀，想查閱字典，找了半天也沒有發(fā)現(xiàn)，估計(jì)被姐姐帶到學(xué)校去了?？吹綇N房里忙碌的媽媽，我跑過去問她：“媽媽，我不知道這個(gè)詞。你怎么看的？你什么意思？“？
母親放下手中的忙，一臉茫然的樣子對(duì)我說： 孩子，你不認(rèn)得它，娘更不認(rèn)得它，娘本來就不識(shí)字，還是等你姐放學(xué)了去問她吧。 我有些驚愕：
母親竟然不識(shí)字。就這樣，我有點(diǎn)郁悶地回到辦公桌旁，等到姐姐回家解決問題。
母親不識(shí)字，平時(shí)話也很少講，總是任勞任怨，默默無聞地忙碌著她自己應(yīng)該做的事情。由于父親負(fù)責(zé)村里小學(xué)的一些事情，不是開會(huì)就是上課，母親便主動(dòng)承擔(dān)了家里幾乎全部的勞動(dòng)，整天像一個(gè)不知疲倦的機(jī)器，下地干活，洗衣做飯。一點(diǎn)也不讓我和姐姐插手，怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。
曾經(jīng)的多少個(gè)日日夜夜，不管是酷暑嚴(yán)寒，還是風(fēng)吹雨打，母親總是披星戴月，早出晚歸，忙碌著家里的農(nóng)活，保障著全家的口糧。