希望我們接下來的工作任務(wù)能夠更加明確和詳細，我們需要認真撰寫一份工作計劃。制訂工作計劃是必不可少的流程，它對任務(wù)的數(shù)量和時限進行了詳盡分析。經(jīng)過出國留學網(wǎng)的編輯反復推敲和改進，這篇“研究室工作計劃”已經(jīng)呈現(xiàn)出最佳狀態(tài)，我們會整理出該領(lǐng)域最新的趨勢和動態(tài)，為您提供最新資訊！
研究室工作計劃 篇1
鄂州市教學研究室2013-度下學期工作計劃
深入貫徹學習黨的十八屆三中全會精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，深化課程改革，細化教學管理，扎實推進素質(zhì)教育，圍繞“有效教學”這個核心，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個主題，以構(gòu)建高效課堂為重點，以全面提高教學質(zhì)量為目的，全面履行教研部門“研究、指導、服務(wù)、管理”四項職責，大力推進教學教研規(guī)范化管理和制度建設(shè)，為全面提高我市基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提供良好的服務(wù)和強有力的業(yè)務(wù)指導。
1、不斷提高教研人員自身的素質(zhì)。組織全體教研人員，加強政治理論、教育理論和業(yè)務(wù)知識的學習，認真落實“四個一”活動，即閱讀一部教育理論專著，研究一個教研課題，舉辦一次教學研討會，撰寫一篇質(zhì)量較高的論文，不斷提高自身的素質(zhì)；樹立為學校、為教師、為教學服務(wù)的思想，每學期聽課不少于50節(jié)次，全面、準確掌握教學實情。
2、切實加強對基層學校常規(guī)教學的指導。組織教研員深入基層學校，走進課堂，及時發(fā)現(xiàn)、處理教學過程中存在的問題，做到查、聽與反饋相結(jié)合，積極引導教師進行教師角色和教學行為的轉(zhuǎn)變，引導學生轉(zhuǎn)變學習方式，深化課堂教學改革，努力落實新課程的各項要求。
3、切實加強對基層學校教研活動的指導。把課堂教學改革作為核心內(nèi)容，指導各學校改進教學的方式方法，優(yōu)化教學過程。教研員要對各學校開展的大型教研活動積極參與并予以指導，和一線教師一起在如何提高教學效益，尤其是課堂教學效益上做好文章。努力整合全市優(yōu)質(zhì)教學資源，注意發(fā)掘典型的課例，發(fā)揮其示范輻射作用。
4、切實加強對基層學校課題研究的指導。各學科要繼續(xù)深入開展課題研究，用典型引路，開好交流會。要以教學科研為先導，以課題研究為抓手，推進課程改革的穩(wěn)
步實施。組織專家和骨干教師對重點課題進行動態(tài)檢查、評估和指導，幫助各課題組解決課題研究中出現(xiàn)的問題，提高教科研水平和研究質(zhì)量。
5、切實創(chuàng)新教學管理工作的新思路。積極參與新一輪義務(wù)教育修訂課標和教材的培訓。依據(jù)新課標要求，調(diào)整教學觀念和教學行為，合理把握教學容量和難度要求，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面促進義務(wù)教育階段教學質(zhì)量的提高。以校本教研、片區(qū)教研和網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，認真開展高效課堂教學模式的探索活動，加大改革試驗力度，加大扶持宣傳力度，造就一批有質(zhì)量、有特色、有影響的學校。
6、不斷加強高中教學指導工作。積極開展有效教學的課堂形態(tài)、課堂教學模式的研究與實驗。加強對普通高中學業(yè)水平的研究和指導，在研究高中學業(yè)水平考試內(nèi)容和辦法的工作中發(fā)揮積極的專業(yè)作用。進一步做好高三備考的服務(wù)及指導工作，力爭高考再創(chuàng)輝煌。
7、不斷加大對基礎(chǔ)教育教學的指導力度。突出“兩全”觀念，指導和培養(yǎng)學生良好的學習習慣，幫助形成良好的學習策略。不但完善并加強對小學相關(guān)年級和學科的.調(diào)研工作。做到組織過程嚴密，測評數(shù)據(jù)科學，指導方法有效。并實時開好分析會，通報成績，交流經(jīng)驗，促進小學素質(zhì)教育的全面推進和教學質(zhì)量全面提高。
8、繼續(xù)開展“四優(yōu)”評比。堅持教學改革的正確導向，促進廣大教師樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和教學觀。建立有利于名師成長的激勵機制，加強名師隊伍的培養(yǎng)和管理，發(fā)揮名師骨干教師的帶動引領(lǐng)和示范輻射作用，帶動全市教師隊伍整體素質(zhì)的提高。“四優(yōu)”評比的組織工作將堅持“廣泛發(fā)動，由下而上，逐級評比，擇優(yōu)推薦”的原則，定期做好獲獎成果的交流和推廣工作，為全市教師提供相互學習，共同提高的機會。
9、繼續(xù)支持學會工作。和市教育學會各學科專業(yè)委員會一道落實上級學會布置的各項工作，結(jié)合我市實際，開展系列活動，為教育教學的改革、發(fā)展做貢獻。
10、繼續(xù)加強室務(wù)管理。進一步完善室內(nèi)各項規(guī)章制度，規(guī)范各項工作要求、程序，提高辦事效率。財務(wù)工作要在合理合法的前提下，采取措施，開源節(jié)流，配合會計核算中心工作，接受上級主管部門以及各單位的監(jiān)督。
3、組織全市高中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，選拔優(yōu)秀選手赴省參賽。（4月）
4、開展全市高中英語優(yōu)秀論文評比。（4-5月）
物理
6、組織參加省級《生成性教學實踐的價值與策略研究》課題。（全學期）
4、籌備、參加2013-中國中學生作文大賽鄂州賽區(qū)頒獎會。（5月）
3、召開中小學英語教學設(shè)計與課堂教學有效性課題實驗組成員會議。（3月）
4、召開2013-2014年“小作家杯”全國小學生作文大賽鄂州賽區(qū)頒獎會。（5月）
2、推薦教師參加湖北省小學數(shù)學青研中心“十佳教師”評選。（3月）
4、組織參加湖北省小學數(shù)學專業(yè)委員會暨第三屆青研中心換屆大會。（4月）
1、召開2013年秋全市小學英語六年級期末調(diào)考質(zhì)量分析會。（2月）
2、召開中小學英語教學設(shè)計與課堂教學有效性課題實驗組成員會議。（3月）
3、開展全市幼兒園青年教師彈唱跳技能風采大賽，推薦優(yōu)秀選手赴省參賽。（5月）
研究室工作計劃 篇2
20工作指導思想是：認真落實省委、省政府對教育工作的部署要求和廳黨組工作安排，貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，圍繞“一個中心”（深化課程改革），增強“六種意識”（改革意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識），構(gòu)建“五化體系”（教學調(diào)研制度化、教學視導經(jīng)?；⒔虒W研究群眾化、教研活動綜合化、教研手段現(xiàn)代化），推進“三個轉(zhuǎn)變”（由外延發(fā)展向內(nèi)涵提高轉(zhuǎn)變、數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變、公共型向特色型轉(zhuǎn)變），不斷開創(chuàng)教研工作新局面，為全省各類教育事業(yè)的健康發(fā)展做出新貢獻。
1、義務(wù)教育段課程實驗工作在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上抓鞏固。加強對實驗區(qū)課改工作調(diào)研指導，認真總結(jié)經(jīng)驗，推廣先進典型。重點在鞏固已取得的實驗成果、建立新的教學機制、形成完善教學體系上下功夫。
2、普通高中課程改革在順利啟動的基礎(chǔ)上抓深化。堅持從實際出發(fā)，分類指導，分步推進的原則，組織教研員深入基層學校和教學一線，了解新課程的實施情況，加強對新課程實驗教材的研究和學習，搞好不同版本教材的對比實驗研究，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，推進工作的進一步深化。在山東教研網(wǎng)站開辟高中課改動態(tài)欄目。
3、職業(yè)教育課程教學實驗在堅持改革的基礎(chǔ)上抓創(chuàng)新。認真貫徹落實全國全省職業(yè)教育工作會議和《省委省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，積極推動職業(yè)教育在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容、課程體系等方面的改革和創(chuàng)新，堅持以就業(yè)為導向，以學習者為中心的教研方向，突出實踐環(huán)節(jié)教學，強化動手技能。
4、研究和制定課改形勢下的《學科教學常規(guī)》、《學科課堂教學評價標準》等教學指導性文件。
5、組織召開全省新課改形勢下教學經(jīng)驗交流會議和高中課改現(xiàn)場會議，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，查找問題，落實措施，進一步推動新課程的實施。做好各學科的新課標教師備課研討和學科教學交流等工作。
6、制定實施《山東省幼兒園課程改革試點工作實施方案》，選好試點園，開展教師培訓，做好課程改革實施過程中的檢查、指導工作。
7、舉辦山東省隨班就讀工作保障體系教學經(jīng)驗交流會，推進各地保障殘疾兒童少年接受良好義務(wù)教育的工作。
8、研究適合新課程要求的普通高中學生學業(yè)水平考試成績與學生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合的評價制度。召開高中學生學業(yè)水平考試研討會議，研究編寫高中課改背景下的.學業(yè)水平考試說明和樣題。積極參與我省普通高考方案的制定工作。
9、組織全省中考命題工作。進一步體現(xiàn)國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的精神，充分發(fā)揮試題對課堂教學改革的導向作用。對自主命題市的中考試題進行分析研究，寫出評價報告并下發(fā)各市，發(fā)揮中考評價對課程改革的促進作用。
10、做好全省職業(yè)教育高職對口招生考試命題工作。繼續(xù)對高職對口招生考試命題工作進行研究，堅持對教學的正確導向，不斷改革和完善命題的方式方法。
11、加強日常教學評價的研究，著重研究新課程下教學評價的新理念和新模式，探索學生綜合素質(zhì)、課堂教學質(zhì)量和教師教學水平的評價方法。
12、充分發(fā)揮山東省基礎(chǔ)教育評估中心的作用，組織省級初中、小學教學示范校評估驗收，對我省現(xiàn)有使用的教材進行評估，研究制定普通高中教學示范校評估標準。
13、完善校本教研制度。進一步研究探索校本教研制度的內(nèi)涵和實施策略，指導學校加強教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的專業(yè)特長。
14、加強教研課題研究，以科研為先導，帶動教研工作的開展，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，積極爭取“十一五”教研課題的立項工作。制定山東省教學研究課題管理章程。
15、做好各學科（專業(yè)）優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學案例、多媒體教學課件和學生奧賽、技能比賽等評比的組織工作，促進教師隊伍素質(zhì)和學生動手能力的提高。
16、充分發(fā)揮各類教學研究會、專業(yè)教研中心、學科中心教研組的作用，把學術(shù)研討、教學觀摩和培養(yǎng)優(yōu)秀教師相結(jié)合，提高教研活動的品位和效益。
17、召開全省職業(yè)教育學會教學工作委員會理事會年會暨第二屆職業(yè)學校校長論壇。組織省直屬中等職業(yè)學校教學示范校的評估驗收。
18、繼續(xù)開展國家課程標準教材的編寫工作。已經(jīng)立項的學科做好教材的編寫與送審工作，已經(jīng)審定通過的教材做好修訂出版和推廣使用工作，并圍繞教材的編寫及使用開展研究活動。
19、加強地方課程和校本課程及輔助教學材料的開發(fā)使用，做好基礎(chǔ)教育后續(xù)教材、教參、教輔的編寫、送審工作。召開校本教材編寫研討會，總結(jié)交流經(jīng)驗，推進校本教材開發(fā)。
20、啟動我省中等職業(yè)教育文化課和部分專業(yè)課的教材編寫工作。以職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)的科學化為核心，以教學內(nèi)容、教學手段的現(xiàn)代化為突破口，以培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會急需的技能型實用人才為根本目的，構(gòu)建適應(yīng)我省經(jīng)濟發(fā)展需要的，具有山東特色的職業(yè)教育教材體系。
21、籌備成立山東省中等職業(yè)教育教材審定委員會，并開展相關(guān)教材的立項和評審工作。
22、加強領(lǐng)導班子和黨員隊伍建設(shè)，進一步提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，鞏固好保持共產(chǎn)黨員先進性教育成果，并不斷發(fā)揚光大。
23、進一步提高教研隊伍素質(zhì)。采取專家報告、教研論壇、外出學習、經(jīng)驗交流等形式，組織教研員認真學習政治理論和現(xiàn)代教育理論，不斷提高教研人員的理論素養(yǎng)。建立和完善進修培訓制度，定期組織教研人員進行業(yè)務(wù)培訓和外出考察。
24、進一步完善山東教學研究網(wǎng)站建設(shè)，充實網(wǎng)站資源，加快網(wǎng)站內(nèi)容更新，充分利用網(wǎng)站開展網(wǎng)上教研。
25、加強中小學教學服務(wù)中心的管理。規(guī)范職業(yè)教育教材信息服務(wù)工作，擴大服務(wù)范圍和經(jīng)營規(guī)模，加大員工培訓力度，切實提高員工整體素質(zhì)。
26、認真做好財務(wù)工作。逐步完善財務(wù)規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理監(jiān)督職能，確保單位資產(chǎn)安全、完整。
27、做好辦公室、老干部、工會等工作。進一步強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，為教研工作的開展創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境。
28、做好省教研室成立五十周年慶?；顒印?BR> 1月 各學科 參加教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心召開的“普通高中新課程各學科教學指導”研制工作會。
各學科 研制普通高中學生學業(yè)水平考試綱要。
數(shù)學 人教社高中數(shù)學實驗教材座談會 。
2月 各學科 籌備征集高中新課程實施研究成果和教學案例。
3月 各學科 組織高中新課程實施調(diào)研活動。
語文 教學案例評選。
數(shù)學 數(shù)學實驗教材座談會；山東省青數(shù)會年會。
地理 召開全省教研員會議及教科書使用回訪。
4月 各學科 組織全省高中學生學業(yè)水平考試命題工作 。
語文 新課程教學研討會。
英語 測試與評價改革研討會。
歷史 優(yōu)秀論文評選。
5月 化學 全省高中化學新課程教學研討會。
地理 全省優(yōu)秀教學論文、課件及初中地理優(yōu)質(zhì)課評選。
6月 各學科 參加高考閱卷檢查并召開高中教學情況分析座談會。
數(shù)學 高中實驗教材培訓研討。
7月 數(shù)學 高中實驗教材培訓研討。
歷史 選修教材備課活動。
地理 全省高中新課程備課研討會暨高考地理研討會。
8月 數(shù)學 06年高考數(shù)學試題及高考數(shù)學復習研討。
英語 新課程教學備課研討會。
化學 全省高中化學選修模塊教學備課會。
9月 數(shù)學 到新課程實驗區(qū)聽課調(diào)研。
英語 優(yōu)秀教學論文評選。
地理 籌備完成“十一五”國家課題呈報工作。
10月 各學科 籌備召開全省高中新課程教學工作現(xiàn)場會議。
語文 全省高中優(yōu)質(zhì)課評選。
數(shù)學 參加全國數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課比賽與觀摩。
英語 優(yōu)質(zhì)課評選。
化學 全省高中優(yōu)質(zhì)課評選。
歷史 學術(shù)年會。
地理 完成高中新課程教材與教學研究叢書編輯工作。
11月 數(shù)學 深化對省“十五”教育規(guī)劃重點課題的研究。
英語 外語年會。
地理 學術(shù)年會。
12月 數(shù)學 做好三個全國高中數(shù)學課程標準實驗課題的研究工作。
2月 政治 改編四年制思想品德教科書。
評選初、高中政治課堂教學設(shè)計。
3月 各學科 中考試題評價。
物理 中學生物理報通聯(lián)會議。
初中物理競賽。
化學 初中化學競賽。
政治 教科書使用回訪。
歷史 初中歷史優(yōu)秀教學論文評選。
4月 語文 “初中語文個性化閱讀教學與文學教育”課題開題會。
英語 送課下鄉(xiāng)，支援農(nóng)村教學建設(shè)。
各學科 初中新課程改革調(diào)研活動。
生物 教研會年會暨魯版初、高中生物教材實驗現(xiàn)場會。
政治 修訂思想品德教材及教參。
5月 各學科 中考命題。
6月 生物 評選優(yōu)秀教學設(shè)計。
政治 召開《中學時政教育》編寫、發(fā)行工作會議。
地理 優(yōu)秀教學論文評選。
7月 英語 農(nóng)村英語教學研討會。
物理 初、高中物理備課研討會。
化學 初中化學備課研討會。
生物 初、高中生物備課研討會。
8月 語文 初中語文備課研討會。
英語 小學、初中、高中英語備課研討會。
政治 初、高中政治教學改革經(jīng)驗交流及研討會。
地理 初、高中地理備課研討會。
9月 英語 小學、初中、高中英語優(yōu)秀教學論文評選。
化學 初中化學優(yōu)質(zhì)課評選。
地理 優(yōu)質(zhì)課評選。
物理 優(yōu)秀教學論文評選。
10月 語文 初中語文優(yōu)質(zhì)課評選。
英語 小學、初中、高中英語優(yōu)質(zhì)課評選。
物理 初中物理優(yōu)質(zhì)課評選。
生物 初、高中生物優(yōu)質(zhì)課評選。
政治 初、高中政治優(yōu)質(zhì)課評選。
歷史 教研會年會。
11月 英語 教研會年會。
物理 高中物理優(yōu)質(zhì)課評選。
歷史 教學課件評選。
2月 1.青島版小學數(shù)學三下、四下教材培訓。
2.小學語文“閱讀中外精典，享受讀書樂趣”課題開題會。
3月 1.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學教學新體系的研究》申報立項。
2.省教育科學十五規(guī)劃重點課題《面向21世紀小學數(shù)學教學新體系研究》課題總結(jié)研討會。
4.啟動實施《山東省幼兒園課程改革試點工作實施方案》。
5.山東省幼兒園“十一五”課題申報立項工作。
4月 1.華東六省一市小學數(shù)學課堂教學觀摩會。
2.青島版小學數(shù)學教材實驗區(qū)教研員培訓（時間暫定）。
3.山東省學前教育研究專業(yè)委員會第五屆會員代表大會。
5月 1.小學語文優(yōu)質(zhì)課評選。
2.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學教學新體系的研究》第一階段成果展示交流會、案例評選。
3.全省小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選。
4.小學科學、自然優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選。
6月 小學數(shù)學(青島版)教材實驗區(qū)經(jīng)驗交流會。
7月 全國教育科學十五規(guī)劃重點課題“小學科學教科書（青島版）開發(fā)與應(yīng)用”課題實驗第三次階段性總結(jié)會議及小學科學（青島版）教材培訓。
8月 1.小學語文新教材備課會。
2.青島版小學數(shù)學四上、五上教材培訓。
3.全省魯美版《品德與生活》《品德與社會》教材培訓。
4.山東省教育科學十五規(guī)劃重點課題“小學《品德與生活》《品德與社會》教科書（魯美版）的開發(fā)與應(yīng)用”課題實驗第二次階段性總結(jié)會議。
9月 1.山東省教學示范校驗收。
2.全省農(nóng)村小學數(shù)學工作研討會。
3.山東省教育科學十五規(guī)劃重點課題“小學小班化教育教學”優(yōu)秀學校評選活動。
10月 1.小學語文省規(guī)劃辦十五重點課題研討會。
2.全省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選。
3.全國小學數(shù)學年會。
4.成立思品、思社教學研究會，舉行思想品德、社會和《品德與生活》《品德與社會》優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選。
5.小學生科學“小觀察、小實驗、小制作”評選活動。
6.幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評選。
7.特殊教育教師優(yōu)質(zhì)課評選。
11月 1.小學語文山東省青語會年會。
2.“建立隨班就讀工作支持保障體系”教研經(jīng)驗交流會。
1―3月 1.出版《山東省教學能手教學案例選》。
2.向各市征集―中考試題或其他有價值測試題（網(wǎng)站用）。
3.聘請山東教研網(wǎng)站通訊員，制定通訊員工作章程。
4月 1.籌建“山東省以校為本教學研究中心學校”，制定校本教研中心學校教學研究工作章程。
2.制定山東省教學研究課題管理章程，開展教學研究課題管理工作。
3.征集山東省中小學教學改革典型經(jīng)驗。
5月 1.評選綜合教研論文。
2.召開綜合教研員會議。
3.出版《山東省新課程教學改革與研究》（共一本）。
6―9月 出版《山東省新課程教學改革與研究》（2005―2006）（分高中、初中、小學三本）。
10月 召開校本教研中心學校成立暨首屆山東省校本教研中心學校聯(lián)席會議。
11―12月 出版《山東省中小學教學改革典型經(jīng)驗》。
1月 完成初中“五四制”《體育與健康》教材和教師用書的編寫工作。
2月 召開市級美術(shù)教研員工作會議，布置全年工作。
3月 1.組織全科進行新課程實驗區(qū)實驗情況教學視導活動，計劃前往青島、威海、菏澤、聊城四個市，各看兩個縣（市、區(qū)）。根據(jù)掌握的第一手材料，研究對策，制定“關(guān)于加強我省中小學藝體等學科教學的意見”。
2.鑒于高中新課程改革的情況，對全省的高中音樂骨干教師進行一次系統(tǒng)培訓。
3.舉辦“全省中小學體育課單元教學計劃評選活動”。
4.舉辦“綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動”。
4月 1.舉辦“全省小學體育和健康教育學科優(yōu)質(zhì)課評選活動”。
2.進行全省高中技術(shù)教學觀摩活動。召開“山東省教育學會中小學勞動技術(shù)教學研究專業(yè)委員會年會”。
3.在淄博、泰安兩市舉辦“全省小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動”和“優(yōu)秀教學論文評比活動”。
5月 1.在煙臺舉辦“全省初中、高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動”。
2.舉辦“全省初中體育學科優(yōu)質(zhì)課評選活動”。
8月 舉辦全省市、縣、區(qū)音樂教研員的業(yè)務(wù)培訓。
9月 1.舉辦“小學勞動優(yōu)質(zhì)課評選活動”、“中學勞動技術(shù)優(yōu)秀論文評選”。
2.舉辦初中信息技術(shù)教學研討會，組織公開課、評課及觀摩、交流。
10月 1.舉辦全省小學音樂教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2.召開“山東省教育學會美術(shù)教學研究專業(yè)委員會三屆二次學術(shù)年會”。
3.舉辦全省中小學美術(shù)優(yōu)秀教學論文評選活動。
4.舉辦“全省高中、中等職業(yè)學校體育學科優(yōu)質(zhì)課評選活動”。
11月 舉辦“全省中學健康課優(yōu)質(zhì)課評選活動”。
12月 召開“山東省體育教學研究專業(yè)委員會理事會年會”。
2月 啟動省編教材編寫工作。
召開市職教教研室主任會議，學習貫徹全國、全省職教工作會議精神。
3月 召開財經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教研中心年會。
4月 組織對全省部分市的職業(yè)學校教學視導；組織財經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教學教法設(shè)計與應(yīng)用評比；建筑專業(yè)優(yōu)質(zhì)課評選；電工電子專業(yè)優(yōu)秀教案評選。
5月 組織高職對口招生考試命題工作。
6月 職教學會教學工作委員會理事年會暨第二屆校長論壇；組織財經(jīng)專業(yè)教師優(yōu)質(zhì)課評選；服裝類專業(yè)教師技能比賽。
7月 舉辦物流專業(yè)新教材培訓班。
8月 舉辦機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控、汽修專業(yè)教材培訓班。
9月 組織體育學科教師優(yōu)質(zhì)課評選；計算機專業(yè)教師及學生技能比賽。
10月 組織中等職業(yè)教育教學示范學校評估驗收；醫(yī)護類專業(yè)教師技能比賽；機電類專業(yè)學生技能比賽。
11月 組織財經(jīng)類專業(yè)學生收銀、會計電算化技能比賽。
1―3月 重點組織職業(yè)學校文化基礎(chǔ)課語文、數(shù)學、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、物理、化學、心理健康教育、職業(yè)指導等教材編寫工作。
4月 召開師范學校和職教文化基礎(chǔ)課學科中心組長工作會議。
5月 組織參加高職對口招生考試的命題等工作。
6月 組織全省師范學校統(tǒng)考命題工作。
7月 組織職業(yè)學校和師范學校學科中心教研組全體成員、各市教研組長參加的培訓班（教學設(shè)計、課件制作、科研立項、聽課與評課）。
8月 舉辦全省職業(yè)學校及師范學校德育課學生心理健康教育培訓班。
9月 組織語文等學科獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎的部分教師舉行課堂教學觀摩。
10月 舉行全省中等職業(yè)學校青年英語教師教學基本功比賽；進行全省職業(yè)學校文化課和有關(guān)專業(yè)調(diào)研活動。
11月 組織職業(yè)學校數(shù)學學科教材研討活動；組織學科中心組開展職教、師范優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比活動。
12月 組織師范學校學科教學法比賽。
研究室工作計劃 篇3
一、活動宗旨：
為了提高學生們的科學文化素質(zhì)，營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化知識，鍛煉學生們的動手動腦的能力。我校在三月的`最后一周將舉辦高花亭小學第二屆科普活動周。
成 員： 王** 劉** 胡** 謝** 張** 張**
（1）小發(fā)明必須是自己的原創(chuàng)。
（2）作品應(yīng)是制作好的實物，小發(fā)明要求用文字形式書寫自己的創(chuàng)意和設(shè)計。
（2）作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。
（3）作品尺寸： 8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。
（4）作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。
（5）僅限個人作品，不得抄襲。
（2）生活中的科學，科學給生活帶來的變化。
對象：3――6年級的部分學生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。
（1）組織學生去市天文臺觀星。
時間初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一個年級。
備注：
1、學生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。
1、如天氣有變，時間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學生的安全。
（2）組織學生參觀市氣象臺。
（3）組織學生到茅嶺的楊梅林參觀。
對象：5――6年級部分學生，每班各選派3名學生參加。
研究室工作計劃 篇4
年教研工作的指導思想是：認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，堅持“理論要上去，行動要下去，教研教管一齊抓，教研科研一體化”的工作思路，以素質(zhì)教育為主題，以深入推進課程改革和課堂教學改革、優(yōu)化教學與管理過程、提高教師隊伍素質(zhì)為重點，強化全局意識、質(zhì)量意識、改革意識和服務(wù)意識，堅持與時俱進，不斷推進教學創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，全面提高教育教學質(zhì)量。
一、深入扎實地推進課程改革，大力進行課堂教學改革，以改革統(tǒng)領(lǐng)教學教研工作的全局
1、指導學校建立科學的新課程體系。06年是基礎(chǔ)教育課程改革進行調(diào)整、完善、提高的關(guān)鍵一年，教育部將全面修訂義務(wù)教育階段課程標準和教科書，公布新課程高考方案。教研室要指導學校進行新課改的總結(jié)、完善、創(chuàng)新，建立起科學、可行的必修課課程體系和選修課課程體系，開發(fā)出較高質(zhì)量的校本課程，扎扎實實地推進新課程的實施。
2、繼續(xù)做好新課程師資培訓工作。配合師訓部門認真組織對實驗教師的新課程培訓，以奠定教師實施新課程的良好基礎(chǔ)。2月份部分學科組織實驗教師的全員培訓或培訓者培訓；7－8月高中、初中、小學三個學段的全部學科組織實驗教師的全員培訓；利用出版社、教材主編的回訪、調(diào)研，進行骨干教師的新課程培訓。
3、認真進行新課改的總結(jié)、深化。繼續(xù)貫徹落實市教育局《關(guān)于進一步深化全市義務(wù)教育課程改革實驗工作的意見》（臨教基字〔〕13號）和《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育英語教學工作的意見》（臨教基字〔2005〕14號），不斷研究、改進新課改實驗工作。3月份組織部分教干教師和教研人員到課改先進單位考察學習，2月、5月分別召開課程改革研討會，12月份召開課改經(jīng)驗交流會。
4、大力進行課堂教學改革。市、縣區(qū)、學校通力合作，集中骨干力量進行課堂教學科學性、實效性的研究，改革課堂教學，提高課堂教學的水平和效益。4月份組織教干教師和教研人員赴茌平杜郎口中學、寧陽金橋?qū)W校等地學習課堂教學改革經(jīng)驗；各學科成立課堂教學改革課題研究小組，制出各種課型的課堂教學模式和課堂教學評價標準。切實改變教師的教學方式和學生的學習方式，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。
5、進一步深化課題研究。鼓勵學校和教師積極開展課題研究，勇于進行教學改革，不斷推進教學與學習創(chuàng)新。市教研室在繼續(xù)抓好“小班化教學”、“探究－體驗教學”、“足跡式評價”、“大語文教育”、“自主探究、學案導學”教學策略等教改成果推廣的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程改革，確立一批新的研究課題，“以教改帶動教研、以教研促進教學”，進一步提高教研工作的層次和力度。
二、著力推進精細化教學管理，強化教學質(zhì)量監(jiān)測和教學評估，進一步規(guī)范和優(yōu)化教學過程
6、抓制度創(chuàng)新，提高教學管理的科學化水平。學校建立教育激勵、人文關(guān)懷、制度制約相結(jié)合的教學管理體系。市教研室根據(jù)新課程的要求修訂各學段《教學常規(guī)》，制定加強各學科教學的意見。各縣區(qū)、學校要根據(jù)市《教學常規(guī)》的精神和本地實際情況，研究制定各自的《教學常規(guī)》和《學習常規(guī)》，修訂、完善對教師、學生的各項管理制度、引領(lǐng)制度、激勵制度。通過建立精細化的教學管理制度，奠定教學工作高效有序運行的基礎(chǔ)。
7、全面落實國家課程方案，奠定學生可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。認真抓好國家課程方案的貫徹落實，確保開齊課程，開足課時，開好實驗課和綜合實踐活動課程，促進學生全面發(fā)展和主動發(fā)展。扎實實施“蓓蕾讀書工程”和“大語文教育”，進一步開闊學生視野，拓展學生思維，豐富學生的積累。積極組織多種形式的實踐活動、比賽活動和展示活動，全面提高學生素質(zhì)。市教研室將于9月份組織相關(guān)的檢查、指導。
8、進一步提高教學管理的精細化水平。著力抓好《教學常規(guī)》、《學習常規(guī)》和校本教研工作的落實，從每一個環(huán)節(jié)上和每一個細節(jié)上抓落實，從人們習以為常的地方尋找切入點和增長點，實現(xiàn)新突破。認真研究和落實《關(guān)于加強2005－普通高中教學工作的意見》（臨教研字〔2005〕4號）和《關(guān)于加強2005－度義務(wù)教育教學工作的意見》（臨教研字〔2005〕7號），并積極學習借鑒外地先進經(jīng)驗，力爭在學校精細化管理方面有新突破。
9、進一步加強教學質(zhì)量監(jiān)控。加強課堂教學監(jiān)控，建立完善的課堂教學優(yōu)化機制，落實好教干教師聽評課制度、青年教師匯報課制度、備課組內(nèi)研究課制度、校內(nèi)公開示范課制度、教師課堂教學達標制度和講課比賽制度；落實單元形成性檢測和各年級教學質(zhì)量檢測，及時進行質(zhì)量分析，有針對性地做好補教補學工作。市教研室將向各縣區(qū)提供初中各學科上學期期末考試樣卷，供各縣區(qū)選用。高中段繼續(xù)統(tǒng)一組織高一、高二期末考試和高三五次統(tǒng)考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一進行質(zhì)量分析，并組織高三上學期期中考試和一輪復習驗收考試的統(tǒng)一閱卷。
10、進一步強化教學評估。依據(jù)《臨沂市普通高中教學工作評估方案》、《臨沂市縣區(qū)初中段教學工作評估方案》、《臨沂市初級中學教學工作評估方案》、《臨沂市實驗小學教學工作評估標準》、《臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學教學工作評估標準》和《臨沂市學區(qū)小學教學工作評估標準》，組織對縣區(qū)、學校教學工作的檢查評估，確定各學段教學工作先進縣區(qū)、學校。各學校要建立起科學、嚴密的教學評價體系。
三、加強教研室自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變教研工作作風，提高教研工作的水平和效益
11、大力加強各級教研室的建設(shè)。印發(fā)《關(guān)于進一步加強各級教研室建設(shè)，提高教研工作水平和效益的意見》，制定《縣區(qū)教研室等級評定標準》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級評定標準》，開展縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級評定，進一步加強各級教研室的組織建設(shè)、制度建設(shè)、思想作風建設(shè)和教研設(shè)施建設(shè)，推動教研工作再上新臺階。聘任市教研室兼職教研員，建立專、兼職相結(jié)合的教研隊伍，并對專、兼職教研員進行培訓。
12、進一步提高常規(guī)工作的計劃性。元月初召開全市教研工作會議，研究部署全年教研工作；3月上旬召開全市高三教學管理工作研討會和各學科高三備考會，研究部署高三后期的教學與管理工作；8月中下旬召開全市普通高中教學工作會議和各學科教學研討會，全面總結(jié)上一學年高中教學工作的經(jīng)驗，研究部署下一學年的工作；10月召開義務(wù)教育教學工作會議，對全市義務(wù)教育教學工作進行階段性總結(jié)、研究、部署；4月、10月各學科分別召開課堂教學改革研討會，探討進一步優(yōu)化課堂教學的思路與方法。會議都要在充分調(diào)研和考察學習的基礎(chǔ)上召開，形成高質(zhì)量的文字材料，切實解決實際問題。
13、進一步提高常規(guī)教研活動的實效性。加強和改進教學視導工作，采用全面視導、專題調(diào)研、專項指導等多種形式進行，并加大專題調(diào)研和專項指導的'力度。繼續(xù)規(guī)范地做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學論文、優(yōu)秀課件的評比，各項活動都要從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學效益出發(fā)，緊緊圍繞著推進素質(zhì)教育、深化課程改革、教學改革和高考改革進行。提供符合課改要求的示范課，進行觀摩、交流、研討；選定學科教研聯(lián)系點，重點就學科教學、教研的諸環(huán)節(jié)進行深入的總結(jié)、反思，進一步提高學科教研的科學化、精細化程度。加強研究與評估，進一步提高試題和資料的質(zhì)量。
14、進一步加強校本教研工作。繼續(xù)貫徹落實市教育局《關(guān)于加強中小學校本教研工作的指導意見》（臨教研字〔〕5號）、《臨沂市縣區(qū)校本教研工作評估標準》和《臨沂市中小學校本教研工作評估標準》（臨教研字〔2005〕2號）精神，著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題，創(chuàng)造性地開展好校本教研工作。12月份評選先進教研（備課）組和優(yōu)秀教研（備課）組長。
15、進一步轉(zhuǎn)變教研工作作風，突出教研工作重點。教研重心進一步下移，切實加強對農(nóng)村學校的扶持，特別是加強對農(nóng)村薄弱學校的研究、管理和指導，促進教育的均衡發(fā)展。教研重點進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，關(guān)注學生的思想品格、行為習慣、學習習慣、學業(yè)發(fā)展，落實 “以學定教”，促進學生最充分地發(fā)展。加強對典型教學案例的研究，提高教學研究的針對性和實效性。
16、進一步加強名校建設(shè)。對我市的11所省級教學示范學校和160所市級教學示范學校重點培育，進一步加強管理和指導，加大宣傳力度，促使其上水平、上檔次、出成果。春季印發(fā)介紹市級教學示范學校成就的《臨沂名?！?。11月份舉辦市級教學示范學校研修班，考察學習外地名校的成功經(jīng)驗，并舉辦校長論壇活動?！笆晃濉逼陂g培育市級教學示范學校500所，并從中培育“星級教學示范學?！?00所。
17、進一步加強名師隊伍建設(shè)。這是搶占教育制高點、帶動教師隊伍整體提升素質(zhì)的戰(zhàn)略性舉措。積極創(chuàng)造條件啟動教學新秀、骨干教師、教學能手、學科帶頭人的評選，建立分梯級、成序列的教師專業(yè)發(fā)展與成績認定的評選機制。今年暑期評選第三批市級教學能手。制定《臨沂市教學能手管理條例》，建立動態(tài)管理、定期考核、培養(yǎng)提高的機制，更好地發(fā)揮他們的作用，促進他們的發(fā)展。
18．進一步促進尖子生發(fā)展。我市普通高考成績持續(xù)攀升，但在尖子生發(fā)展方面存在明顯不足，與臨沂人口大市的地位極不相稱，必須采取強力措施，加強對尖子生培養(yǎng)策略的研究，并在教學評估中加大尖子生培養(yǎng)方面的權(quán)重。啟動“義務(wù)教育九年課程整體優(yōu)化設(shè)計的研究”和“中學課程整體優(yōu)化設(shè)計的研究”，探討整體優(yōu)化、因材施教的新路子。
19．進一步培育課改典型。課程改革進入關(guān)鍵階段，培育典型，有利于推進面上的工作。要進一步重視課改典型學校、優(yōu)秀教師的培育，重視先進課改經(jīng)驗的挖掘、總結(jié)、提煉。春季結(jié)集出版《臨沂市課改集萃》和《臨沂市優(yōu)秀教改成果匯編》，秋季召開課改經(jīng)驗交流會。
20、加強優(yōu)秀學校文化建設(shè)，培養(yǎng)學校教學特色。優(yōu)秀學校文化是學校的核心競爭力，是學校爭一流、創(chuàng)特色的基礎(chǔ)。引導學校建設(shè)內(nèi)涵豐富、形式多樣、特色鮮明、氛圍濃烈的學校文化，構(gòu)建催人奮進、昂揚向上的文化環(huán)境，是各級教研室的重點工作，要納入各項教學教研活動中，常抓不懈。春季印發(fā)《關(guān)于加強學校文化建設(shè)，推動學校內(nèi)涵發(fā)展的意見》，秋季組織一次現(xiàn)場觀摩和交流。
研究室工作計劃 篇5
堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬教研工作，走內(nèi)涵發(fā)展之路，以科研為先導，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以課題帶動為抓手，以教研活動為載體，以教學改革創(chuàng)新為突破口，深化課程改革，細化教學管理，扎實推進素質(zhì)教育，圍繞“教育教學質(zhì)量”這個核心，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個主題，繼續(xù)深入開展基礎(chǔ)教育教學研究，促進校本教研，探索研究考試與評價制度改革，提高教研效益，提升教育教學質(zhì)量，全面履行教研部門“研究、指導、服務(wù)、管理”四項職責，努力做到“規(guī)范、務(wù)實、高效”，為潁州教育更好更快地發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
1、堅持“研究、指導、服務(wù)”的原則，加大教研力度，創(chuàng)新教研方式，提升教研水平。
2、加強課堂教學改革的研究。深入開展課堂教學改革的研究，樹立全新的課改理念，探尋科學的教學方式和方法，構(gòu)建有效課堂，讓有效教學成為教師的自覺行為，促進有效教學的生成。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題進行科學系列調(diào)研和專題研究，大膽進行新課堂研究實驗，推廣有效教學的先進經(jīng)驗，總結(jié)出適合我區(qū)實情的課堂教學模式，特別是教學公開周活動。
3、促進教師的專業(yè)成長。積極采用有效的研修方式，引領(lǐng)、促進教師新的教學理念的養(yǎng)成，采取有效的方式，構(gòu)建教師專業(yè)成長的活動平臺，通過教學研討會、課堂教學展示、優(yōu)秀教師評選、優(yōu)質(zhì)課評選等多種活動，來促進教師的專業(yè)成長，發(fā)揮特級教師、名師、學科帶頭人的作用，提高課堂教學效率。特別是農(nóng)村學校和薄弱學校的教師專業(yè)發(fā)展是教研工作的主要方向之一。
4、繼續(xù)組織開展全區(qū)九年級中心教研組和小學各學科中心教研組活動。九年級中心教研組活動和小學各學科中心教研組活動以及聯(lián)片教研活動是引領(lǐng)教師專業(yè)成長，提高教育教學質(zhì)量的有效途徑，對研究、探索新課程背景下的中考和常規(guī)教學評價，對提高潁州區(qū)的教育教學質(zhì)量和升學率，起到積極的指導和促進作用。
5、進一步建好教學質(zhì)量檢測體系。通過對中考成績分析、期末教學質(zhì)量檢測和分析、教學質(zhì)量調(diào)研等形式分析潁州區(qū)教育教學質(zhì)量情況，為下一步領(lǐng)導決策提供好參考數(shù)據(jù)，為教師職稱晉級提供素材。
6、繼續(xù)規(guī)范教育科研課題的研究和管理工作。20xx年教研室將進一步認真做好教育科研課題的申報、立項、管理、成果鑒定等工作，將教育科研工作的重心下移到學校、下移到學科、下移到課堂。將對課題的開題、結(jié)題進行有效的監(jiān)督，重視課題的研究過程管理，提高科研課題研究的水平，加大重點課題研究力度，打造品牌科研項目。通過課題的研究，促進廣大教師的專業(yè)發(fā)展，逐步形成每位教師參與一項課題的'研究，骨干教師領(lǐng)研一項課題的局面。20xx年確保各中心校和直屬學校都有申報立項的科研課題。
7、進一步開展好常規(guī)教研工作。
（1）進一步規(guī)范常規(guī)教研活動，加強對中心校和直屬學校教研工作的管理，提高質(zhì)量和效果。
（2）進一步加強教育教學質(zhì)量的視導、調(diào)研工作。通過推門聽課、檢查資料、學科座談、整體反饋等形式，把握教學一線情況，了解實際教學工作中存在的帶有普遍性的問題，更有針對性地做好指導和研究工作，促進學校教育教學質(zhì)量的整體提高。
（3）進一步開展好送教進?；顒?。潁州區(qū)優(yōu)質(zhì)學校多、優(yōu)秀教師多，要進一步發(fā)揮他們的優(yōu)勢，引領(lǐng)青年教師快速成長。
（4）監(jiān)督學校開足開齊課程。按照新課程標準要求開足開齊課程是貫徹黨和國家教育方針、實施素質(zhì)教育的前提，教研室將通過各種方式監(jiān)督學校開足開齊課程，并保證教育教學質(zhì)量。
8、進一步發(fā)揮好教研室的研究、指導、服務(wù)職能。加強區(qū)教研室自身建設(shè)，指導好學校教研室建設(shè)，充分發(fā)揮研究、指導、服務(wù)、管理職能。改進和完善教研室工作管理制度，提升教研員理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教育科研意識，創(chuàng)新工作方法。以服務(wù)教學、服務(wù)教師為宗旨，深入學校、深入課堂、深入教師、深入學生，認真研究教學新思想、新方法、新模式，抓實課堂教學改革。加強教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升教育科研水平。
9、繼續(xù)開展實施名師建設(shè)工程和名師送教工程。教研室將積極組織我區(qū)優(yōu)秀教師參加省市組織的各類名師培訓活動，培養(yǎng)教壇新秀，保持我區(qū)在“阜陽名師”等活動中的優(yōu)勢。組織由“阜陽名師”、市級教壇新星、學科帶頭人、骨干教師、市級優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、特級教師等組成的百位名師，開展名師送教工程。以此進一步提升廣大教師特別是農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)教育差距，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
10、開展好教學公開周活動。教研室將繼續(xù)協(xié)助各中心校及直屬中小學開展好公開周活動，充分發(fā)揮教師在新課程研討，熱點、難點問題的探究中的作用。
11、學校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：堅持“健康第一”的指導思想，以《學校體育工作條例》為依據(jù)，進一步加強學校體育設(shè)施、體育器材建設(shè)的力度和進程。檢測學生健康，對學生進行健康教育，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，加強食品衛(wèi)生工作，加強對傳染病、常見病的預(yù)防工作。
12、進一步落實教育信息化，推動教育現(xiàn)代化。進一步落實農(nóng)遠工程“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求，努力實現(xiàn)遠程教育資源與學科的整合，為教育的現(xiàn)代化和標準化學校建設(shè)作出貢獻。
13、進一步加大語言文字法律法規(guī)宣傳力度，加強學校語言文字工作的管理力度，加大語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建力度，配合市語委辦加大城市語言文字工作力度，開展語言文字規(guī)范化示范單位評選工作，做好新形勢下普通話水平測試服務(wù)工作。
研究室工作計劃 篇6
5、高中語文教育部課程教材研究所課題“基于人教版高中語文新課標教材的學生發(fā)展性評價研究”開題
6、舉辦高中語文二輪復習研討會暨梁捷老師“高三語文復習中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)”報告會
8、部分學科組織參加奧林匹克競賽（初中生物、物理預(yù)賽，高中生物預(yù)賽）
7、部分學科進行優(yōu)質(zhì)課評比（小學英語、信息技術(shù)、體育、美術(shù)，初中美術(shù)、生物、體育，高中體育）
8、部分學科進行優(yōu)秀教學論文評比（小學語文、英語、數(shù)學、信息技術(shù)）
11、部分學科組織參加奧林匹克競賽（初中化學初賽，初中數(shù)學、物理、化學復賽，高中化學預(yù)賽）
6、部分學科進行優(yōu)秀教學論文評比（小學美術(shù)，初中美術(shù)，高中物理）
3、部分學科組織參加奧林匹克競賽（高中數(shù)學預(yù)賽，高中物理、化學復賽）
8、部分學科進行優(yōu)質(zhì)課評比（小學科學、品德與生活、品德與社會，初中語文、地理，高中數(shù)學、英語、歷史、政治）
9、部分學科進行優(yōu)秀教學論文評比（小學科學，初中數(shù)學、思想品德，高中地理）
10、部分學科進行教學基本功比賽（小學美術(shù)、音樂，初中音樂、美術(shù)，高中美術(shù)、音樂）
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