教室工作總結(jié) 篇1
挫折教育
——讀《第56號教室的奇跡》有感
近日，讀了雷夫老師所著的《第56號教室的奇跡》?？梢哉f，讀《56號》是一個充滿驚訝和感動的過程。令人驚訝的是，教室和教室竟如此不同。
教室給孩子們帶來什么取決于桌椅外的東西。同一區(qū)域的一些教室很小，使人感到局促狹窄；有的會顯得很大，這讓人覺得有無限延伸的可能。感動的則是在這個普通的教室里，多半是一些身處弱勢、貧窮，以非英語為母語的移民之子的學生，雷夫·艾斯奎斯老師用自己的智慧和靈活有效的教育方法，創(chuàng)造了一個個屬于第56號教室的教育奇跡，使一個個平常的學生成長為一個個出色的人才。這本好書猶如一泓清泉，它能讓人在困惑之時有醍醐灌頂之感。
第56號教室中發(fā)生的都是雷夫和他的學生們零碎的事情，但第56號教室卻讓這些小事有了不同的功能和意義，像“火箭人”這一章節(jié)中提到的“失敗是好事”這一觀點，讓我深省。在這一章節(jié)中，講了這樣一個故事：第56號教室的孩子們在組裝火箭，其中一組雖然做得很認真，卻弄錯了飛彈部分的配置。
來訪問的老師當中見這組學生組裝有錯誤，頻頻朝那一組走去，告訴孩子們正確的組裝方法，并手把手教孩子們怎樣組裝。但看到這種情況后，雷夫先生要求來訪者用禮貌而堅定的語氣讓孩子們自己摸索，并拒絕來訪老師的幫助。因為：
“我們的科學家一天到晚在做的事不就是這個嗎？”
在這個故事里，雷夫老師給“失敗”進行了新的定義?！笆 笔怯缮頌榻處煹奈覀冏孕姓J定的。在56教室，不能飛行的火箭不是失敗的。只有當學生不再試**決問題時，這才是失敗。
大維曾經(jīng)說過：感謝上帝沒有讓我成為一個聰明的工匠。我最重要的發(fā)現(xiàn)來自失敗。世界上沒有一件事能在短時間內(nèi)成功。許多成功來自失敗。
回想自己的教學方式，有時總是急于把正確的知識告訴孩子們，總是努力的引領孩子們要朝正確的方向前進，生怕孩子們的錯誤延誤自己的教學時間。為了讓孩子有好感，千萬不要讓學生犯任何錯誤。其實，我們不應該害怕失敗，而應該讓孩子們承受失敗，體驗失敗的痛苦，也藉此體驗失敗以后成功帶給他們的愉悅。
生活中何嘗不是這樣？孩子們正處于人生的開始時期，要想在以后的人生道路上做出一定的成效，我們就應該讓他們嘗試失敗，畢竟成功并不能一蹴而就，任何的成功都應是在數(shù)次乃至無數(shù)次的失敗后才能獲得的。因此，作為教師，我們所能做的似乎都是等待，在等待中我們努力培養(yǎng)他們經(jīng)得起挫折和堅韌不拔的性格。
而對于品格的培養(yǎng)，我們急不得，正如《教育是慢的藝術(shù)》一書中所說的：教育是一種慢的藝術(shù)，需要平靜和平和，需要細致和細膩，更需要耐心和耐性。如果我們能讓孩子們承認失敗并堅持下去，毫無疑問，這個性格培養(yǎng)的過程將是取得成功的最佳途徑。
佛云：花是世界，葉是菩提。雷夫老師用一件件微小的事情向我們闡述了他的教育觀。
當我讀這本書時，我在想：為什么拉爾夫有這樣的教育行為？是什么決定了他的教育觀？
現(xiàn)在，我想用他的教育理念作為結(jié)論：注重個性培養(yǎng)，激發(fā)孩子對自己的高要求，是孩子取得成就的基礎。
教室工作總結(jié) 篇2
隨著一年的時間的流逝，又到了我們教室年度工作總結(jié)的時候了。在這一年中，我們經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機遇，也取得了很多的成績。下面，我將通過全面而詳細的總結(jié)，向大家展示我們教室一年來的工作成果和經(jīng)驗。
一、 工作成果
2019年是我校教育改革的展開之年，我們教室在這一年里也做出了自己的努力和貢獻。
1. 在學科建設方面，我們注重課堂教學質(zhì)量的提高。整合資源，精心策劃，開展形式多樣的教學活動。我們在數(shù)學、語文、英語、物理等各科教學中不斷探索創(chuàng)新，讓學生在輕松愉悅的氛圍下學會了知識，也學會了學習。
2. 在班級管理方面，我們注重班級環(huán)境的打造。每個班級都擁有一個整潔、明亮、寬敞的教室，它們干凈整潔，充滿了和諧友愛的氛圍。班級公約制定，班級評比和班級會議的組織定期開展，有助于增強班級凝聚力和同學間的互動交流。
3. 在學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，我們注重全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我們推行“讀書月”活動，讓學生積極閱讀豐富多彩的書籍，提高閱讀興趣和閱讀水平。我們還定期組織各類比賽和活動，增強學生的動手實踐能力和協(xié)作能力。
二、 工作經(jīng)驗
1. 堅持科學規(guī)劃，注重質(zhì)量。為了確保教學工作的質(zhì)量，我們采用科學的規(guī)劃，合理分配課程時間和活動時間，使每位老師都可以在充足的時間內(nèi)完成自己的教學任務。同時，我們也注重教學質(zhì)量，不斷探索學生感興趣的學習方式和方法，通過平衡掌握知識和靈活運用知識來引導學生，讓他們在學習中找到自己的興趣和潛能。
2. 加強班級管理，注重溝通。班級是學生社交交流的平臺，也是老師與學生深入交流、了解學生需要的途徑，同時也是學生成長進步的重要環(huán)節(jié)。我們注重班級的協(xié)作、集體和個人意識的培養(yǎng)，定期召開班級會議，搭建交流平臺，通過班級公約來規(guī)范班級和個人行為，保證學生的合理權(quán)益得到保障。
3. 積極開展課外活動，注重育人效果。在日常教學中，我們注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力和協(xié)作精神。同時，我們也注重開展各類課外活動，如科技競賽、主題班會、讀書月等活動，來拓寬學生的傳統(tǒng)文化和社會知識，更好地發(fā)掘?qū)W生的才華和潛能。
三、 展望未來
教育事業(yè)的未來充滿著機遇和挑戰(zhàn)，在未來的教育改革中，我們教室將繼續(xù)發(fā)揚自身傳統(tǒng)優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新、探索、進取，為學生的全面發(fā)展引領出一條專業(yè)、有利的教學之路。
總之，今年我們教室的工作交出了一份理念超前、內(nèi)容豐富、成效顯著的“億萬工程”，但又僅僅是下一個寒暑學期的開始，路依然還很長，我們會沿著這個路線嚴格按照今年的經(jīng)驗，繼續(xù)艱苦奮斗，保持正確的工作方向，推動教育工作不斷向前發(fā)展。我們有理由相信，未來一定會更加美好！
教室工作總結(jié) 篇3
教室個人年度工作總結(jié)
作為一名教師，我一直以來都把工作當作一項永遠不會完成的任務。為了讓學生們能夠更好地學習，我在過去的一年中付出了很多的時間和精力，下面是我在這一年中的個人工作總結(jié)。
一、師德師風
在本港臺開獎現(xiàn)場直播內(nèi)，我一直秉持“以人為本”的教學理念，注重與學生之間的交流，尊重學生的個性差異。在課堂教學中，我注重引導學生自主學習，關(guān)注學生的情感變化，積極發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生學習的積極性。同時，我也經(jīng)常與同事交流探討教學方法，不斷更新自己的教育教學理念和實踐方法。
二、課堂教學
在課堂教學中，我注重啟發(fā)式教學，采用多種教學手段，使學生能夠更好地掌握知識和技能，激發(fā)學生的學習興趣。同時，我也不斷探索課堂教學方法，不斷改進自己的教學效果。在課堂上，我認真聽取學生的意見和建議，努力推動課堂教學改革。
三、教育管理
作為本港臺開獎現(xiàn)場直播班級的班主任，我認真負責，盡職盡責，在班級管理方面做到了以下幾點：
1. 班級紀律管理：積極維護本港臺開獎現(xiàn)場直播校紀校規(guī)，及時處理班級紀律問題，使班級紀律得到有效維護。
2. 學生心理健康：關(guān)注學生情感變化，積極了解學生心理狀況，及時處理學生心理問題，使學生心理健康得到有效保障。
3. 家校溝通：積極與家長溝通，了解學生家庭情況，及時反饋學生在校表現(xiàn)和學習成績，促進家校合作，使學生得到更好的培養(yǎng)和發(fā)展。
四、個人學習與發(fā)展
在本港臺開獎現(xiàn)場直播工作中，我始終保持學習的狀態(tài)，不斷學習新知識、新技能、新教育理念和教育改革前沿動態(tài)，積極參加各種學科研討會、教育活動和職業(yè)培訓，進一步提高自己的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。
總之，我的一年工作總結(jié)是在班級管理和教學方法上取得了一些小進步，不過也有一些需要改進的地方，需要在以后的工作中不斷努力提升自己的能力，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。
教室工作總結(jié) 篇4
緊張而又忙碌的一學期又將結(jié)束了?；仡櫛緦W期的工作，在江校長、曹主任領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想，堅持在學習狀態(tài)下積極主動做好每一項工作：
1、對本職工作責任心強，態(tài)度端正，認真踏實，熱情周到。
2、協(xié)助江校長、曹主任抓好課堂教學工作，定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。
3、管理好學校博客作品上傳、更新，對家長在博客上提出的意見和建議及時答復并向領導反饋。
4、搞好教務處衛(wèi)生工作，完成學校領導分配的其他任務。
具體工作：
(1)做好教務處課表編排和分課工作，并及時存檔。
(2)發(fā)放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。
(3)編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質(zhì)量分析、工作總 結(jié)等常規(guī)資料。
(4)做好教師用書的分發(fā)、保管等工作，并記錄。
(5)做好期中期末統(tǒng)考考務安排、成績分析、成績統(tǒng)計、學生獎勵統(tǒng)計等工作， 并按要求和有關(guān)規(guī)定及時填報，并存檔。
(6)建立健全學生相關(guān)檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、畢業(yè)等 手續(xù)，并存檔。檢查學生檔案建立，填寫的完成情況。
(7)做好各種考試的報名工作，辦理畢業(yè)證書。
(8)掌握各班學生變動情況，統(tǒng)計上報與之有關(guān)的表冊。
(9)全面負責教務處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。
(10)做好教師請假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長會議記錄。
(11)做好教學資源的管理工作。
(12)做好外出工作，按時、保質(zhì)完成上級部門布置的各項任務。
(13)接受學校臨時安排的各項任務。
5、本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想
我本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經(jīng)常延時下班或主動加班。
6、做好試卷的保密和存檔
每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目?？荚嚱Y(jié)束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶、答案。
今后努力學習，提高自身素質(zhì)。認真鉆研業(yè)務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。
教室工作總結(jié) 篇5
教室個人年度工作總結(jié)
作為一名教師，每年的教育工作總結(jié)十分重要。在這個過程中，我們需要反思自己所做的一切，檢視自己的不足，找出問題，并且總結(jié)經(jīng)驗、總結(jié)教訓，最終為新的一年做出更好的規(guī)劃和安排。
我的教室是一所小學的初中部教室，我在這里擔任語文教師。在過去的一年中，我做了很多工作，下面就來具體地總結(jié)一下我的年度工作。
首先，就是課堂教學方面。我秉持著“因材施教”的原則，針對不同學生的實際情況，分類別講授，因材施教。在教材內(nèi)容方面，我充分挖掘出原有的知識點，多方探索，讓班中學生的知識面更加廣闊，積極引導學生進行自主思考，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，讓學生在輕松愉悅中真正學到知識。同時，我也注重互動式教學，以多種方式引導學生思考，鼓勵他們發(fā)表自己的意見和看法，培養(yǎng)他們的邏輯思維和綜合能力。
其次，是學生評價方面。在過去一年中，我注重了學生的評價。對于學生在學習上的成績不是很好的情況，我互動溝通，分析評價，讓他們更清楚對自己不足的地方。同時，如果是優(yōu)秀生，我會直接進行獎勵鼓勵，讓學生更好地發(fā)揚自己的優(yōu)點和特長，得到更多的提升。評價分析中，我逐漸意識到的是，在教學中要關(guān)注更多的是學生的本質(zhì)特點，其次才是評價。
再者，家長溝通也是我所重視的一個方面。在家長會上，我會對學生在學習中的情況進行分析評論和展示，并且收集班級及個別學生在課堂演出中獲得的良好表現(xiàn)的圖片。為家長講解并展示學生在學習中的具體情況，讓家長更好地了解學生的現(xiàn)狀，更好地監(jiān)管和關(guān)注學生的成長。同時家長、老師、學生之間的溝通也十分重要，時刻保持密切交流，讓學生在大家關(guān)注下，更好地成長。
最后，是班級管理方面。班級管理不僅僅是班級風氣，還包括對學生成長的關(guān)注。我在班級管理中付出了很多時間和精力，注重組織班級站會、關(guān)注學生的生活、互助交流。在班級風氣方面，我注重宣傳文明禮儀，加強環(huán)境布置和班級點亮，積極營造優(yōu)良的班級氛圍。
通過一年的總結(jié)得出，教學方面我需要進一步加強教學方面方法，更加注重學生的理解方法和相互學習，評價方面我需要更多了解學生并更新觀念方式，家長溝通我需要更加耐心對家長解釋學生的學習狀態(tài)和更多關(guān)注學生家庭環(huán)境，班級管理方面我需要更加積極地組織班級活動，營造良好的氛圍。
總之，過去的一年是我不斷成長和進步的一年，也是我不斷反思和完善的一年。在新的一年中，我將更加努力地工作，為學生創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境。我相信，在不斷反思和總結(jié)中，我會成為一名更加出色的教師。
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挫折教育
——讀《第56號教室的奇跡》有感
近日，讀了雷夫老師所著的《第56號教室的奇跡》?？梢哉f，讀《56號》是一個充滿驚訝和感動的過程。令人驚訝的是，教室和教室竟如此不同。
教室給孩子們帶來什么取決于桌椅外的東西。同一區(qū)域的一些教室很小，使人感到局促狹窄；有的會顯得很大，這讓人覺得有無限延伸的可能。感動的則是在這個普通的教室里，多半是一些身處弱勢、貧窮，以非英語為母語的移民之子的學生，雷夫·艾斯奎斯老師用自己的智慧和靈活有效的教育方法，創(chuàng)造了一個個屬于第56號教室的教育奇跡，使一個個平常的學生成長為一個個出色的人才。這本好書猶如一泓清泉，它能讓人在困惑之時有醍醐灌頂之感。
第56號教室中發(fā)生的都是雷夫和他的學生們零碎的事情，但第56號教室卻讓這些小事有了不同的功能和意義，像“火箭人”這一章節(jié)中提到的“失敗是好事”這一觀點，讓我深省。在這一章節(jié)中，講了這樣一個故事：第56號教室的孩子們在組裝火箭，其中一組雖然做得很認真，卻弄錯了飛彈部分的配置。
來訪問的老師當中見這組學生組裝有錯誤，頻頻朝那一組走去，告訴孩子們正確的組裝方法，并手把手教孩子們怎樣組裝。但看到這種情況后，雷夫先生要求來訪者用禮貌而堅定的語氣讓孩子們自己摸索，并拒絕來訪老師的幫助。因為：
“我們的科學家一天到晚在做的事不就是這個嗎？”
在這個故事里，雷夫老師給“失敗”進行了新的定義?！笆 笔怯缮頌榻處煹奈覀冏孕姓J定的。在56教室，不能飛行的火箭不是失敗的。只有當學生不再試**決問題時，這才是失敗。
大維曾經(jīng)說過：感謝上帝沒有讓我成為一個聰明的工匠。我最重要的發(fā)現(xiàn)來自失敗。世界上沒有一件事能在短時間內(nèi)成功。許多成功來自失敗。
回想自己的教學方式，有時總是急于把正確的知識告訴孩子們，總是努力的引領孩子們要朝正確的方向前進，生怕孩子們的錯誤延誤自己的教學時間。為了讓孩子有好感，千萬不要讓學生犯任何錯誤。其實，我們不應該害怕失敗，而應該讓孩子們承受失敗，體驗失敗的痛苦，也藉此體驗失敗以后成功帶給他們的愉悅。
生活中何嘗不是這樣？孩子們正處于人生的開始時期，要想在以后的人生道路上做出一定的成效，我們就應該讓他們嘗試失敗，畢竟成功并不能一蹴而就，任何的成功都應是在數(shù)次乃至無數(shù)次的失敗后才能獲得的。因此，作為教師，我們所能做的似乎都是等待，在等待中我們努力培養(yǎng)他們經(jīng)得起挫折和堅韌不拔的性格。
而對于品格的培養(yǎng)，我們急不得，正如《教育是慢的藝術(shù)》一書中所說的：教育是一種慢的藝術(shù)，需要平靜和平和，需要細致和細膩，更需要耐心和耐性。如果我們能讓孩子們承認失敗并堅持下去，毫無疑問，這個性格培養(yǎng)的過程將是取得成功的最佳途徑。
佛云：花是世界，葉是菩提。雷夫老師用一件件微小的事情向我們闡述了他的教育觀。
當我讀這本書時，我在想：為什么拉爾夫有這樣的教育行為？是什么決定了他的教育觀？
現(xiàn)在，我想用他的教育理念作為結(jié)論：注重個性培養(yǎng)，激發(fā)孩子對自己的高要求，是孩子取得成就的基礎。
教室工作總結(jié) 篇2
隨著一年的時間的流逝，又到了我們教室年度工作總結(jié)的時候了。在這一年中，我們經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機遇，也取得了很多的成績。下面，我將通過全面而詳細的總結(jié)，向大家展示我們教室一年來的工作成果和經(jīng)驗。
一、 工作成果
2019年是我校教育改革的展開之年，我們教室在這一年里也做出了自己的努力和貢獻。
1. 在學科建設方面，我們注重課堂教學質(zhì)量的提高。整合資源，精心策劃，開展形式多樣的教學活動。我們在數(shù)學、語文、英語、物理等各科教學中不斷探索創(chuàng)新，讓學生在輕松愉悅的氛圍下學會了知識，也學會了學習。
2. 在班級管理方面，我們注重班級環(huán)境的打造。每個班級都擁有一個整潔、明亮、寬敞的教室，它們干凈整潔，充滿了和諧友愛的氛圍。班級公約制定，班級評比和班級會議的組織定期開展，有助于增強班級凝聚力和同學間的互動交流。
3. 在學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，我們注重全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我們推行“讀書月”活動，讓學生積極閱讀豐富多彩的書籍，提高閱讀興趣和閱讀水平。我們還定期組織各類比賽和活動，增強學生的動手實踐能力和協(xié)作能力。
二、 工作經(jīng)驗
1. 堅持科學規(guī)劃，注重質(zhì)量。為了確保教學工作的質(zhì)量，我們采用科學的規(guī)劃，合理分配課程時間和活動時間，使每位老師都可以在充足的時間內(nèi)完成自己的教學任務。同時，我們也注重教學質(zhì)量，不斷探索學生感興趣的學習方式和方法，通過平衡掌握知識和靈活運用知識來引導學生，讓他們在學習中找到自己的興趣和潛能。
2. 加強班級管理，注重溝通。班級是學生社交交流的平臺，也是老師與學生深入交流、了解學生需要的途徑，同時也是學生成長進步的重要環(huán)節(jié)。我們注重班級的協(xié)作、集體和個人意識的培養(yǎng)，定期召開班級會議，搭建交流平臺，通過班級公約來規(guī)范班級和個人行為，保證學生的合理權(quán)益得到保障。
3. 積極開展課外活動，注重育人效果。在日常教學中，我們注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力和協(xié)作精神。同時，我們也注重開展各類課外活動，如科技競賽、主題班會、讀書月等活動，來拓寬學生的傳統(tǒng)文化和社會知識，更好地發(fā)掘?qū)W生的才華和潛能。
三、 展望未來
教育事業(yè)的未來充滿著機遇和挑戰(zhàn)，在未來的教育改革中，我們教室將繼續(xù)發(fā)揚自身傳統(tǒng)優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新、探索、進取，為學生的全面發(fā)展引領出一條專業(yè)、有利的教學之路。
總之，今年我們教室的工作交出了一份理念超前、內(nèi)容豐富、成效顯著的“億萬工程”，但又僅僅是下一個寒暑學期的開始，路依然還很長，我們會沿著這個路線嚴格按照今年的經(jīng)驗，繼續(xù)艱苦奮斗，保持正確的工作方向，推動教育工作不斷向前發(fā)展。我們有理由相信，未來一定會更加美好！
教室工作總結(jié) 篇3
教室個人年度工作總結(jié)
作為一名教師，我一直以來都把工作當作一項永遠不會完成的任務。為了讓學生們能夠更好地學習，我在過去的一年中付出了很多的時間和精力，下面是我在這一年中的個人工作總結(jié)。
一、師德師風
在本港臺開獎現(xiàn)場直播內(nèi)，我一直秉持“以人為本”的教學理念，注重與學生之間的交流，尊重學生的個性差異。在課堂教學中，我注重引導學生自主學習，關(guān)注學生的情感變化，積極發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生學習的積極性。同時，我也經(jīng)常與同事交流探討教學方法，不斷更新自己的教育教學理念和實踐方法。
二、課堂教學
在課堂教學中，我注重啟發(fā)式教學，采用多種教學手段，使學生能夠更好地掌握知識和技能，激發(fā)學生的學習興趣。同時，我也不斷探索課堂教學方法，不斷改進自己的教學效果。在課堂上，我認真聽取學生的意見和建議，努力推動課堂教學改革。
三、教育管理
作為本港臺開獎現(xiàn)場直播班級的班主任，我認真負責，盡職盡責，在班級管理方面做到了以下幾點：
1. 班級紀律管理：積極維護本港臺開獎現(xiàn)場直播校紀校規(guī)，及時處理班級紀律問題，使班級紀律得到有效維護。
2. 學生心理健康：關(guān)注學生情感變化，積極了解學生心理狀況，及時處理學生心理問題，使學生心理健康得到有效保障。
3. 家校溝通：積極與家長溝通，了解學生家庭情況，及時反饋學生在校表現(xiàn)和學習成績，促進家校合作，使學生得到更好的培養(yǎng)和發(fā)展。
四、個人學習與發(fā)展
在本港臺開獎現(xiàn)場直播工作中，我始終保持學習的狀態(tài)，不斷學習新知識、新技能、新教育理念和教育改革前沿動態(tài)，積極參加各種學科研討會、教育活動和職業(yè)培訓，進一步提高自己的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。
總之，我的一年工作總結(jié)是在班級管理和教學方法上取得了一些小進步，不過也有一些需要改進的地方，需要在以后的工作中不斷努力提升自己的能力，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。
教室工作總結(jié) 篇4
緊張而又忙碌的一學期又將結(jié)束了?；仡櫛緦W期的工作，在江校長、曹主任領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想，堅持在學習狀態(tài)下積極主動做好每一項工作：
1、對本職工作責任心強，態(tài)度端正，認真踏實，熱情周到。
2、協(xié)助江校長、曹主任抓好課堂教學工作，定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。
3、管理好學校博客作品上傳、更新，對家長在博客上提出的意見和建議及時答復并向領導反饋。
4、搞好教務處衛(wèi)生工作，完成學校領導分配的其他任務。
具體工作：
(1)做好教務處課表編排和分課工作，并及時存檔。
(2)發(fā)放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。
(3)編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質(zhì)量分析、工作總 結(jié)等常規(guī)資料。
(4)做好教師用書的分發(fā)、保管等工作，并記錄。
(5)做好期中期末統(tǒng)考考務安排、成績分析、成績統(tǒng)計、學生獎勵統(tǒng)計等工作， 并按要求和有關(guān)規(guī)定及時填報，并存檔。
(6)建立健全學生相關(guān)檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、畢業(yè)等 手續(xù)，并存檔。檢查學生檔案建立，填寫的完成情況。
(7)做好各種考試的報名工作，辦理畢業(yè)證書。
(8)掌握各班學生變動情況，統(tǒng)計上報與之有關(guān)的表冊。
(9)全面負責教務處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。
(10)做好教師請假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長會議記錄。
(11)做好教學資源的管理工作。
(12)做好外出工作，按時、保質(zhì)完成上級部門布置的各項任務。
(13)接受學校臨時安排的各項任務。
5、本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想
我本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經(jīng)常延時下班或主動加班。
6、做好試卷的保密和存檔
每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目?？荚嚱Y(jié)束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶、答案。
今后努力學習，提高自身素質(zhì)。認真鉆研業(yè)務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。
教室工作總結(jié) 篇5
教室個人年度工作總結(jié)
作為一名教師，每年的教育工作總結(jié)十分重要。在這個過程中，我們需要反思自己所做的一切，檢視自己的不足，找出問題，并且總結(jié)經(jīng)驗、總結(jié)教訓，最終為新的一年做出更好的規(guī)劃和安排。
我的教室是一所小學的初中部教室，我在這里擔任語文教師。在過去的一年中，我做了很多工作，下面就來具體地總結(jié)一下我的年度工作。
首先，就是課堂教學方面。我秉持著“因材施教”的原則，針對不同學生的實際情況，分類別講授，因材施教。在教材內(nèi)容方面，我充分挖掘出原有的知識點，多方探索，讓班中學生的知識面更加廣闊，積極引導學生進行自主思考，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，讓學生在輕松愉悅中真正學到知識。同時，我也注重互動式教學，以多種方式引導學生思考，鼓勵他們發(fā)表自己的意見和看法，培養(yǎng)他們的邏輯思維和綜合能力。
其次，是學生評價方面。在過去一年中，我注重了學生的評價。對于學生在學習上的成績不是很好的情況，我互動溝通，分析評價，讓他們更清楚對自己不足的地方。同時，如果是優(yōu)秀生，我會直接進行獎勵鼓勵，讓學生更好地發(fā)揚自己的優(yōu)點和特長，得到更多的提升。評價分析中，我逐漸意識到的是，在教學中要關(guān)注更多的是學生的本質(zhì)特點，其次才是評價。
再者，家長溝通也是我所重視的一個方面。在家長會上，我會對學生在學習中的情況進行分析評論和展示，并且收集班級及個別學生在課堂演出中獲得的良好表現(xiàn)的圖片。為家長講解并展示學生在學習中的具體情況，讓家長更好地了解學生的現(xiàn)狀，更好地監(jiān)管和關(guān)注學生的成長。同時家長、老師、學生之間的溝通也十分重要，時刻保持密切交流，讓學生在大家關(guān)注下，更好地成長。
最后，是班級管理方面。班級管理不僅僅是班級風氣，還包括對學生成長的關(guān)注。我在班級管理中付出了很多時間和精力，注重組織班級站會、關(guān)注學生的生活、互助交流。在班級風氣方面，我注重宣傳文明禮儀，加強環(huán)境布置和班級點亮，積極營造優(yōu)良的班級氛圍。
通過一年的總結(jié)得出，教學方面我需要進一步加強教學方面方法，更加注重學生的理解方法和相互學習，評價方面我需要更多了解學生并更新觀念方式，家長溝通我需要更加耐心對家長解釋學生的學習狀態(tài)和更多關(guān)注學生家庭環(huán)境，班級管理方面我需要更加積極地組織班級活動，營造良好的氛圍。
總之，過去的一年是我不斷成長和進步的一年，也是我不斷反思和完善的一年。在新的一年中，我將更加努力地工作，為學生創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境。我相信，在不斷反思和總結(jié)中，我會成為一名更加出色的教師。
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