許多人都有過(guò)寫(xiě)總結(jié)、計(jì)劃、心得等類(lèi)似文章的經(jīng)歷，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到范文所具有的意義和價(jià)值。文章的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)是成功的關(guān)鍵因素之一。目前，我們已整理了多篇范文。經(jīng)過(guò)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯的反思和調(diào)整，我們最終完成了最新的“語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃”。我們將推出更多樣化、細(xì)分化的內(nèi)容，以滿足不同用戶的需求！
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃
語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、文化素養(yǎng)和審美觀念等方面都有很大的影響。在當(dāng)前信息化、全球化的背景下，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)尤為重要。因此，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施，提高學(xué)生語(yǔ)文能力，具有重要的意義。
一、目標(biāo)
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，其首要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、通順、優(yōu)美的表達(dá)和溝通。其次，要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫(xiě)作能力、常識(shí)儲(chǔ)備、文化素養(yǎng)和批判性思維能力。從而讓學(xué)生掌握正確的語(yǔ)言思維方式，具備一定的“語(yǔ)文感”。
二、內(nèi)容
（一）口語(yǔ)表達(dá)
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首先要為學(xué)生構(gòu)建良好的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)他們使用標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的語(yǔ)言。其次，要注重口語(yǔ)訓(xùn)練，靈活運(yùn)用各種語(yǔ)言技能，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。最后，讓學(xué)生注意各種情境下的語(yǔ)言交際，并逐漸樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
（二）閱讀能力
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學(xué)習(xí)語(yǔ)文，必須注重閱讀。在閱讀語(yǔ)文各種文本時(shí)，不僅要通過(guò)閱讀文本，感受其中的意蘊(yùn)，還要學(xué)會(huì)閱讀和理解其中的信息，掌握閱讀策略，不斷提高閱讀水平，從而加深對(duì)各種文體和文化的理解。
（三）寫(xiě)作能力
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寫(xiě)作能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一，它要求學(xué)生具備一定的思維能力，能夠找到問(wèn)題并運(yùn)用語(yǔ)言技巧表達(dá)出來(lái)。我們應(yīng)該從寫(xiě)作的基本技能開(kāi)始，如構(gòu)思、文法、語(yǔ)音、修辭等方面，結(jié)合各種實(shí)踐訓(xùn)練，再逐漸提高作文能力的水平。
（四）范文賞析
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范文對(duì)于提高學(xué)生的寫(xiě)作技能和素養(yǎng)具有很大的幫助。在范文賞析的過(guò)程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫(xiě)作方法和語(yǔ)言技巧，并能夠模仿和運(yùn)用這些技巧，提高自己的寫(xiě)作能力。
（五）詞匯積累
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語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)詞匯，我們應(yīng)該注重詞匯積累，并搭配學(xué)習(xí)，提高詞匯運(yùn)用的能力。詞語(yǔ)串成句子、句子成文章，因此良好的詞匯積累對(duì)于提高語(yǔ)文素養(yǎng)非常關(guān)鍵。
三、教學(xué)方法
（一）個(gè)性化教學(xué)
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教師應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性差異，從學(xué)生的興趣、文化背景、心理狀態(tài)等方面考慮，以滿足學(xué)生的不同需求。
（二）啟發(fā)式教學(xué)
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啟發(fā)式教學(xué)是一種借助學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思考來(lái)促進(jìn)他們習(xí)得知識(shí)。
（三）實(shí)踐教學(xué)
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語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性很高，因此采用實(shí)踐性教學(xué)方法更容易實(shí)現(xiàn)。
四、措施
（一）全員教育
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語(yǔ)文教育不是某一門(mén)志愿者的負(fù)責(zé)范圍，而是全員教育。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)培訓(xùn)教師和學(xué)生，建立豐富的語(yǔ)文學(xué)習(xí)體系，促進(jìn)教師和學(xué)生通過(guò)與生活、閱讀、寫(xiě)作等方面建立更緊密的聯(lián)系，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
（二）個(gè)性化資源建設(shè)
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通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和反饋，學(xué)校應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，并根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)不同的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源，建立更加個(gè)性化、完善的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（三）交互式教育手段
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現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。通過(guò)交互式教育手段，學(xué)?？梢愿蛹?xì)致地輔助學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃。
五、總結(jié)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定是學(xué)校發(fā)展現(xiàn)代教育的必然要求。要把握學(xué)生的認(rèn)知層次和課外活動(dòng)特點(diǎn)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的視野，實(shí)現(xiàn)綜合語(yǔ)言素養(yǎng)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力、閱讀能力、表達(dá)能力、品格素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文關(guān)懷，推動(dòng)語(yǔ)文教育與時(shí)俱進(jìn)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
新學(xué)期來(lái)臨了，同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)歡快的假期。迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。我們?cè)谛聦W(xué)期里應(yīng)該定下新學(xué)期新打算。下面就是我定下的新學(xué)期新打算。
1.要在新學(xué)期里認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
2.在宿舍里要聽(tīng)阿姨的話。
3.在宿舍里管好同學(xué)們，讓他們不要講話。
4.在下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谕嫖覒?yīng)該座在位置上多看書(shū)，提高我的寫(xiě)作水評(píng)。
5.在家里應(yīng)該多幫助媽媽爸爸做點(diǎn)家務(wù)活，讓媽媽爸爸有時(shí)間休息。
6.星期天在家里把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，在做一些自己買(mǎi)的練習(xí)練練，提高自己的基礎(chǔ)知識(shí)。
7.在學(xué)校里應(yīng)該幫助低年級(jí)的同學(xué)。
8.在學(xué)校里應(yīng)該幫助老師做點(diǎn)事。
9.上課時(shí)，有什么不懂得要及時(shí)問(wèn)老師，直把問(wèn)題搞懂才行。
10.要在打掃衛(wèi)生時(shí)，應(yīng)該把教室衛(wèi)生檢查一便，保持教室衛(wèi)生。
希望我能夠做到以上幾點(diǎn)，再新學(xué)期里百尺竿頭。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
一、大量閱讀
1 閱讀是語(yǔ)文的根本
博覽群書(shū)是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。
大量的課外閱讀是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段。美國(guó)心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫(xiě)作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫(xiě)作訓(xùn)練。
2 課外書(shū)可厚實(shí)語(yǔ)文根底
語(yǔ)文成績(jī)好的同學(xué)幾乎都是特別喜歡課外書(shū)。他們往往有很多的積累：語(yǔ)詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫(xiě)作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見(jiàn)地，在說(shuō)話方面有超出他人的見(jiàn)識(shí)等?？傊?，他們由于見(jiàn)多識(shí)廣而語(yǔ)文根底厚實(shí)。
現(xiàn)階段，推薦一些雜文隨筆，報(bào)刊雜志，科幻漫畫(huà)，歷史名著，文學(xué)名著，名人傳記等不同類(lèi)型、不同內(nèi)容的多種書(shū)籍來(lái)讀，可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類(lèi)的書(shū)籍，從中汲取自己所需要的營(yíng)養(yǎng)。
此外，理解能力是一種語(yǔ)文素養(yǎng)，它不會(huì)像識(shí)記能力那樣易于形成，需要耐心長(zhǎng)期積累。堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。也可多讀一些文學(xué)類(lèi)雜志，比如《兒童文學(xué)》《讀者》《小溪流》等，這類(lèi)雜志的文章一般文辭優(yōu)美、氣魄宏大，對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)文的能力和素養(yǎng)都很有幫助。
3 名著必不可少
這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定不能遠(yuǎn)離名著，培養(yǎng)閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。
如果說(shuō)在小學(xué)階段，適合閱讀根據(jù)名著改編的連環(huán)畫(huà)，小學(xué)高年級(jí)可以閱讀一些專(zhuān)門(mén)給少年兒童看的名著簡(jiǎn)寫(xiě)版。進(jìn)入初中，就應(yīng)該接觸原著。
博覽群書(shū)不但是孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個(gè)重要條件。因?yàn)樨S富的知識(shí)是創(chuàng)造力必不可少的一個(gè)條件，也是見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)，智慧來(lái)源的途徑之一。
二、背誦經(jīng)典
中學(xué)畢業(yè)后你如果能背誦150首古今詩(shī)詞，25首白話詩(shī)歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的現(xiàn)代白話文(每篇800到1000多字)，200多條古今中外格言警句。那么，你的語(yǔ)文功底應(yīng)該是不錯(cuò)的。
如果在人類(lèi)記憶的黃金時(shí)間——16歲之前，記誦大量的語(yǔ)言精華，那么，恭喜你從小就奠定了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文根底。
如果不能在孩子閱讀背誦的最佳時(shí)期，引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們?cè)跁?shū)中與歷史對(duì)話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來(lái)孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。
三、養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣
日記能培養(yǎng)你的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強(qiáng)自我約束力，提高文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練你的意志力和積累作文素材。
寫(xiě)日記的好處大大超過(guò)了教育者的想象。
寫(xiě)日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開(kāi)始可以寫(xiě)短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長(zhǎng)。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫(xiě)，想象的，現(xiàn)實(shí)的，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，上至天文，下至地理，大到國(guó)家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見(jiàn)必記，有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫(xiě)上，寫(xiě)得荒誕一點(diǎn)，不合常規(guī)也行，但必須要寫(xiě)下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。
寒假建議：寒假是學(xué)生“自由發(fā)揮”的時(shí)候，學(xué)生可每天抽時(shí)間記錄寒假的點(diǎn)滴，不僅有助于培養(yǎng)意志力，還有助于素材的積累。
四、超越課堂，走進(jìn)社會(huì)生活
要懂得：課堂小天地，天地大課堂。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上，但絕對(duì)不是只靠課堂就能學(xué)好的，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中，睜開(kāi)驚奇的眼睛面對(duì)世界，去直面精彩紛呈的生活場(chǎng)景。
去逛書(shū)店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查、看焦點(diǎn)訪談;討論下崗分流、西部開(kāi)發(fā)、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化……在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會(huì)中，感受人世間的愛(ài)與恨，美與丑。
五、寫(xiě)好作文
作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視，例如美國(guó)從小學(xué)開(kāi)始，寫(xiě)作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
一、學(xué)好課本知識(shí)。
課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、注意課外積累。
知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。
三、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的 篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫(xiě)不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。
希望你能樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
一、漢語(yǔ)拼音。
漢語(yǔ)拼音是注釋和校正漢字讀音的簡(jiǎn)便而又科學(xué)的工具，比起古代的反切法，具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性。
二、文字書(shū)寫(xiě)。
文字書(shū)寫(xiě)應(yīng)規(guī)范、清晰并力求美觀。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)視作文字的有機(jī)組成部分，也應(yīng)達(dá)到這一要求。
三、朗讀與背誦。
朗讀語(yǔ)言材料應(yīng)做到正確、清晰、富有情感色彩。背誦的對(duì)象應(yīng)是優(yōu)秀的經(jīng)典文本，而不應(yīng)是眼下所盛行的教師課堂講解筆錄和習(xí)題答案之類(lèi)毫無(wú)背誦價(jià)值的東西。
四、查閱工具書(shū)。
中小學(xué)生主要應(yīng)學(xué)會(huì)熟練使用四本語(yǔ)文工具書(shū)：《新華字典》(小學(xué)低年級(jí))、《成語(yǔ)詞典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(小學(xué)高年級(jí))、《古漢語(yǔ)常用字字典》(初中)。這些詞典應(yīng)在不同的學(xué)習(xí)階段配備并學(xué)會(huì)使用。高中階段再教授一點(diǎn)查閱專(zhuān)業(yè)性的大型工具書(shū)及文獻(xiàn)資料的方法(但不可能人人配備，可讓學(xué)生自己到學(xué)校圖書(shū)館查閱)。一旦學(xué)生會(huì)用以后，教師就絕不能再越俎代庖。而目前的情況是，往往先由教師查好后再抄給學(xué)生，這樣的做法非徹底改變不可。
五、作筆記。
語(yǔ)文筆記大致可分書(shū)頭筆記、閱讀摘記和日記三類(lèi)。其中，作書(shū)頭筆記是最簡(jiǎn)便、最實(shí)用又是最不可缺的功夫。閱讀摘記可由“讀書(shū)綱目”筆記本與卡片兩者結(jié)合，前者用以記錄所讀書(shū)籍/文章中較有價(jià)值者的題目、出處和內(nèi)容提要，后者用以摘錄精采的片斷、佳句、格言等。日記寫(xiě)錄日常的學(xué)習(xí)和生活、觀察與思考等。
六、收集、整理和積累資料。
目前來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)幾乎是個(gè)空白，教師大多不講，學(xué)生根本不會(huì)，必須從頭做起。
七、課外閱讀。
課內(nèi)閱讀僅是個(gè)例子，課外閱讀才是目的和根本。閱讀應(yīng)是大閱讀，除書(shū)刊以外，還應(yīng)包括影視廣播的觀看/收聽(tīng)。
八、關(guān)注、參與、體驗(yàn)和感悟人生。
近代的學(xué)者倡導(dǎo)的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，既是人生的信條，也是學(xué)好語(yǔ)文能有所成就的必不可少的途徑。語(yǔ)文課上，可結(jié)合文學(xué)作品的教學(xué)和作文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注和參與社會(huì)生活，細(xì)心體驗(yàn)和感悟人生。如此，學(xué)生作文將獲得無(wú)盡的“源頭活水”。
九、思考、分析與質(zhì)疑。
不管是來(lái)自于哪一方面，都必須逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考、辯證分析和大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。只有這樣，才能為以后運(yùn)用和創(chuàng)新打下扎實(shí)的能力基礎(chǔ)。
十、語(yǔ)言表達(dá)。
語(yǔ)文表達(dá)分為口頭和書(shū)面兩種形式，兩者同樣重要。對(duì)于書(shū)面表達(dá)，目前一般只強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確、連貫和得體。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
(一)、主動(dòng)回想，重溫昔日。
主動(dòng)回想，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專(zhuān)心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過(guò)這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中。
(二)、細(xì)讀課本，步步為營(yíng)。
復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本，則難以達(dá)到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書(shū)中最重要、最精粹的讀物，千萬(wàn)不可掉以輕心。
(三)、整理筆記，注重感悟。
整理筆記的任務(wù)有：
1、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒(méi)記的內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化。
2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方。
3、添。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得、見(jiàn)解、評(píng)價(jià)等。整理筆記的時(shí)候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?lái)，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財(cái)富。
(四)、精心挑選，參考書(shū)籍
市場(chǎng)上的參考書(shū)很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書(shū)應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：
1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。
2、要千萬(wàn)仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書(shū)。讀時(shí)，心里要有個(gè)目的：要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識(shí)面;要么了解知識(shí)間的聯(lián)系。
3、讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽(tīng)課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書(shū)的書(shū)名、頁(yè)碼，或記參考要點(diǎn)，或記個(gè)人的有關(guān)思路等。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講，除了要對(duì)未來(lái)一年的高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，更要注重語(yǔ)文與其他學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間的協(xié)調(diào)。合理安排每日時(shí)間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果最為重要。
以下可適用于每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，考生可以參考進(jìn)行。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)計(jì)劃也直接加在其中！
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?？砂才艑?duì)功課的全面復(fù)習(xí)?？梢栽缱x語(yǔ)文必背古詩(shī)詞或文言文，也可早讀英語(yǔ)，應(yīng)根據(jù)自身情況靈活安排！
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍。主要也可放在語(yǔ)文或英語(yǔ)這兩塊。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：中午應(yīng)有一定的休息或娛樂(lè)放松時(shí)間。飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬栌谰糜洃浀臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。 晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
以下分享一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，供同學(xué)們參考借鑒：
每天6：00起床， 6：30-7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排；
中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10 -6：10復(fù)習(xí)物理；
晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門(mén)課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】
這個(gè)學(xué)期，我希望被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是“三好學(xué)生”要所有學(xué)科都好，特別是語(yǔ)文。這個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：
這個(gè)學(xué)期，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來(lái)再問(wèn)，不能把會(huì)的題目也留到晚上。如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。另外再把語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀。
我訂一個(gè)月為一個(gè)階段，開(kāi)學(xué)第一個(gè)階段，我每一天在課外書(shū)上摘好詞好句，加強(qiáng)寫(xiě)作能力。
后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫(xiě)兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)必須超過(guò)250個(gè)。然后把寫(xiě)好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下。
第三個(gè)階段，我要每個(gè)星期在A4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫(xiě)端正，如果我覺(jué)得有沒(méi)寫(xiě)漂亮的字，就得重新再寫(xiě)一遍。然后再給爸爸看，要是爸爸覺(jué)得還有字沒(méi)寫(xiě)好，我就再寫(xiě)三遍。
第四個(gè)階段，我要每一天上網(wǎng)查找資料，積累更多課外知識(shí)……
最后一個(gè)階段，我要每一天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，還有，一個(gè)星期要做一張自己家里的練習(xí)卷。
這個(gè)學(xué)期我一定會(huì)把語(yǔ)文學(xué)好的，下個(gè)學(xué)期也一樣。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】
上個(gè)學(xué)期，在張老師和徐老師的精心培養(yǎng)下，我取得了很多的好成績(jī)：考試多次取得優(yōu)秀；被同學(xué)們選為紀(jì)律委員和中隊(duì)委；在祝福您老師的祝福語(yǔ)設(shè)計(jì)大賽中，我獲得了低段組第一名；在科技節(jié)中，我榮獲了低段組小制作二等獎(jiǎng)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加的跳繩獲得了低段組第二名。等等，總體感覺(jué)一個(gè)學(xué)期下來(lái)自己還是取得了一定的進(jìn)步的。
但是，遵守規(guī)則，聽(tīng)從指揮；禮貌待人；誠(chéng)實(shí)守信；同學(xué)關(guān)系等方面還需要大的改進(jìn)。尤其是和占晨打架的事件對(duì)我的教訓(xùn)非常深刻，至今每次提起這件事我都會(huì)傷心，爸爸告訴我誠(chéng)實(shí)守信是男孩子的立身之本，這種事情以后絕對(duì)不會(huì)再在我的身上發(fā)生。
下學(xué)期中我將做到：
1、各們功課在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上更加努力，爭(zhēng)取在新學(xué)期的成績(jī)單上沒(méi)有B，杜絕C；
2、認(rèn)真聽(tīng)課、高質(zhì)量完成作業(yè)；每課語(yǔ)文和英語(yǔ)都要熟背；
3、每個(gè)星期背一首唐詩(shī)，做兩課《閱讀理解》；
4、每?jī)蓚€(gè)星期寫(xiě)一篇小作文；
5、按時(shí)看完每月的《數(shù)學(xué)小靈通》和報(bào)紙；
6、兩個(gè)星期去一次新華書(shū)店；
7、每天堅(jiān)持看一小時(shí)課外書(shū)，一個(gè)學(xué)期至少看五本課外書(shū)；
8、每天拉兩次二胡，每次半個(gè)小時(shí)；
9、每個(gè)星期安排兩次比較大的體育活動(dòng)；
10、增強(qiáng)自覺(jué)性，注意細(xì)節(jié)養(yǎng)成：遵守規(guī)則，聽(tīng)從指揮；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和同學(xué)吵架打架；增強(qiáng)責(zé)任心；做到誠(chéng)信！
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】
1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具。
2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不東張西望，不和周?chē)娜苏f(shuō)悄悄話。
3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。
4、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。
6、生字或者寫(xiě)話作業(yè)要寫(xiě)工整，不能胡涂亂畫(huà)。
7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉。
8、提前預(yù)習(xí)新課。
如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做，這學(xué)期我就會(huì)更棒!
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，我決定采取以下措施：
1、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語(yǔ)與學(xué)生交流，給他們激勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語(yǔ)來(lái)幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另外，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問(wèn)題原因，樹(shù)立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。
2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程管理能力;總之，我與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。
備課
(1)充分利用中學(xué)語(yǔ)文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個(gè)人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。
(2) 充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
(3) 認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。
(4) 認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。
上課
(1) 一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。
(2) 結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫(xiě)作課、考試課、講評(píng)課。
(3) 面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。
(4) 狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，專(zhuān)題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí)。
(5) 認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。
(6) 嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。
輔導(dǎo)
(1)培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。
(2)對(duì)藝術(shù)生加強(qiáng)文化專(zhuān)題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。
(3)課后抓名篇名句的落實(shí)。
閱讀寫(xiě)作
(1)上好每周閱讀寫(xiě)作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書(shū)筆記。
(2)印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。
(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫(xiě)作感悟。
(4)印發(fā)美文專(zhuān)題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。
(5)指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)行交流。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】
雖然現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，但大部分同學(xué)的心肯定還在放暑假，大家要收收心啦!將暑假的作息時(shí)間、閑散的狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)拋掉，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活，中考倒計(jì)時(shí)正式開(kāi)始咯!所以，大家要在9月將初三的學(xué)習(xí)與生活做個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃于目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，相信你已承受了大量的作業(yè)、考試及激烈競(jìng)爭(zhēng)。漫漫中考之路，同學(xué)們要學(xué)會(huì)自我減壓，學(xué)習(xí)之余多做體育鍛煉。要知道，中考體育成績(jī)也是要記入總成績(jī)之中的。
10月期間的國(guó)慶節(jié)，大家可以將時(shí)間安排好，一部分時(shí)間用于完成課內(nèi)作業(yè);另一部分用于北京四中網(wǎng)校的在線課堂的復(fù)習(xí);當(dāng)然，放松的時(shí)間也是必不可少的。勞逸集合才能讓你今天后的學(xué)習(xí)效果更好。
這個(gè)月同學(xué)們會(huì)經(jīng)歷初三階段的第一次大考——期中考試。面對(duì)半年后的中考，它實(shí)在不算什么。它只是檢驗(yàn)大家這一階段的學(xué)習(xí)狀況而已。因此，不要因分?jǐn)?shù)的好壞影響你復(fù)習(xí)計(jì)劃?？荚嚭螅蠹乙J(rèn)真分析試卷，找出自己薄弱環(huán)境及知識(shí)漏洞，建立線下的“錯(cuò)題本”，在以后的學(xué)習(xí)中，此類(lèi)問(wèn)題不要再犯。
對(duì)于薄弱環(huán)境的知識(shí)點(diǎn)掌握還是不夠扎實(shí)、某些知識(shí)點(diǎn)還不夠完全理解，大家可以在我們的“高清課堂”中找出相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)講解，同時(shí)配以相關(guān)的練習(xí)題。相信，有了北京四中網(wǎng)校老師們的幫助，再遇到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你就不會(huì)做錯(cuò)啦!
告別舊一年的同時(shí)，我們也快告別了初三第一學(xué)期。同學(xué)們要把每學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，檢查還有哪科哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)還欠缺。不要因?yàn)閷W(xué)校平時(shí)的小測(cè)試而失去信心，距離中考還有半年的時(shí)間，相信大家能取得好成績(jī)。
根據(jù)北京四中網(wǎng)校的“知識(shí)導(dǎo)學(xué)”欄目進(jìn)行復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)。“知識(shí)導(dǎo)學(xué)”根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，適合不同程度、不同學(xué)校、不同地區(qū)及不同教材的學(xué)生們學(xué)習(xí)。特別適合初三同學(xué)們對(duì)這一學(xué)期知識(shí)的梳理與總結(jié)，哪個(gè)環(huán)節(jié)不扎實(shí)就主要針對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)。這里積淀了北京四中的教學(xué)精華，內(nèi)容權(quán)威、全面。
這月，各個(gè)科目的課程均已結(jié)束，大家要展開(kāi)全面的復(fù)習(xí)了。此時(shí)，大家會(huì)迎來(lái)初中階段最后一個(gè)期末考試。借著期末考試，你可以再把知識(shí)點(diǎn)從頭到尾的梳理一遍，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)復(fù)習(xí)。
一學(xué)期結(jié)束了，大家迎來(lái)了初中階段最后一個(gè)寒假。春節(jié)期間，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢o下心回顧上一學(xué)期的復(fù)習(xí)情況，并對(duì)下一學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行安排。但放松之余，大家的復(fù)習(xí)可不能放松啊。利用這個(gè)寒假，大家將學(xué)過(guò)的知識(shí)歸歸類(lèi)，對(duì)考試中的錯(cuò)誤之處進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，爭(zhēng)取消滅每一個(gè)漏洞。
從3月起，各學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃將陸續(xù)出臺(tái)，如果你已經(jīng)有了心儀和向往的學(xué)校，就可以提前打電話向?qū)W校咨詢或親自到學(xué)校了解相關(guān)情況，以便選擇適合自己的學(xué)校。
按照往年情況，3月底是各地區(qū)中考報(bào)名的截止時(shí)間。在這個(gè)月，學(xué)校會(huì)組織大家在網(wǎng)上報(bào)名，具體時(shí)間以各地區(qū)為準(zhǔn)。復(fù)讀考生需要注意：你們們報(bào)名時(shí)間特殊，最好提前打電話或上網(wǎng)查詢，以免錯(cuò)過(guò)。
中考體檢一般從3月初持續(xù)到4月底。體檢時(shí)間由各地區(qū)自行安排，不盡相同。體檢是中考的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)校會(huì)為你安排好時(shí)間、地點(diǎn)......在體檢前，一定要仔細(xì)參考相關(guān)注意事項(xiàng)，如對(duì)體檢結(jié)果有異議，可提出復(fù)檢。拿到體檢通知書(shū)后，你就能根據(jù)身體條件選報(bào)適合自己的專(zhuān)業(yè)。
《高級(jí)中等學(xué)校招生簡(jiǎn)章》和《報(bào)考指南》是考生參加中考、填報(bào)志愿的重要依據(jù)，這兩份材料一般會(huì)在本月發(fā)到大家手中，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)閱讀和使用。
從簡(jiǎn)章中，你可以得到今年所有具備招生資格學(xué)校的相關(guān)信息，招生簡(jiǎn)章中沒(méi)有公布的學(xué)校就沒(méi)有招生資格，考生在填報(bào)志愿時(shí)要注意。除學(xué)校報(bào)名代碼外，簡(jiǎn)章中包括學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)、加試時(shí)間、特長(zhǎng)生招收項(xiàng)目、人數(shù)及男女比例、實(shí)驗(yàn)班的開(kāi)設(shè)及招生情況等。簡(jiǎn)章上還附有各學(xué)校的網(wǎng)站地址及招生辦電話，如有疑問(wèn)可咨詢。
4月起，大部分區(qū)地區(qū)的中招體育考試將正式開(kāi)始，符合免考條件的病、殘考生要在考前攜帶醫(yī)院和學(xué)校證明，到指定地點(diǎn)辦理免考手續(xù)。復(fù)讀生還要提早與戶籍所在區(qū)的中招辦聯(lián)系，按規(guī)定時(shí)間辦理手續(xù)并參加考試，以免錯(cuò)過(guò)。
5月份是大家最忙碌的一個(gè)月，不僅學(xué)習(xí)進(jìn)入最后沖刺階段，而且加試、咨詢及志愿的填報(bào)都安排在本月進(jìn)行，你一定要隨時(shí)關(guān)注有關(guān)信息。
很多學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班或中職院校都會(huì)在這個(gè)月組織報(bào)名考生進(jìn)行加試。大家在加試前要做足準(zhǔn)備，方能在考場(chǎng)應(yīng)對(duì)自如。另外，宏志班、少數(shù)民族班等學(xué)校的驗(yàn)證也會(huì)安排在本月進(jìn)行。這類(lèi)考試要提前準(zhǔn)備好相關(guān)證件。同時(shí)，體育、文藝、科技等特長(zhǎng)生也會(huì)在這個(gè)月參加統(tǒng)一的測(cè)試。
本月中旬，各地區(qū)會(huì)組織統(tǒng)一的中招網(wǎng)上咨詢會(huì)，各地區(qū)的中招辦和學(xué)校都會(huì)參加，如果大家有任何招生政策方面的問(wèn)題，要及時(shí)關(guān)注網(wǎng)上咨詢會(huì)的時(shí)間哦。此外，多數(shù)學(xué)校會(huì)在本月舉辦學(xué)校的咨詢會(huì)及校園開(kāi)放日活動(dòng)，有興趣的同學(xué)可留意參加。
同學(xué)們，填報(bào)志愿對(duì)你而言可是至關(guān)重要的事情啊!大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況及目標(biāo)、理想，并多聽(tīng)取各方意見(jiàn)后再進(jìn)行填報(bào)。大家切忌頭腦發(fā)熱、隨意填寫(xiě)，也許不經(jīng)意間就會(huì)改變你未來(lái)的軌跡。記住，適合自己的才是最好的。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】
作為母語(yǔ)，很多孩子語(yǔ)文學(xué)不好，問(wèn)題到底出在哪里?
是應(yīng)試教育的錯(cuò)嗎?還是家長(zhǎng)孩子的錯(cuò)?都不是，而是我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺少整體的認(rèn)知，對(duì)如何規(guī)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)心中無(wú)數(shù)，難免頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。
下面，就是一份針對(duì)大多數(shù)孩子都適用的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃，從一年級(jí)到初中，既囊括了考試需要掌握的各種能力，又包括了如何真正提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。
一二年級(jí)是以拼音字詞句子為主，在這個(gè)階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認(rèn)真聽(tīng)講、整潔書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣等。
在這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子一個(gè)能力，就是：朗讀，鼓勵(lì)孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語(yǔ)感都非常有好處。
一二年級(jí)不要太看重孩子的成績(jī)，因?yàn)楹⒆拥闹橇Πl(fā)展水平不一致，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)越來(lái)越輕松自信。
不建議在這個(gè)階段給孩子太大的語(yǔ)文學(xué)習(xí)壓力。
小學(xué)三、四年級(jí)，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知能力的發(fā)展，是孩子整個(gè)閱讀寫(xiě)作能力的重要奠定期。這一時(shí)期孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度，將直接決定孩子將會(huì)更加親近或遠(yuǎn)離語(yǔ)文學(xué)科。
這一階段首先要解決的問(wèn)題是，讓孩子不怕寫(xiě)作文，覺(jué)得自己的作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，甚至是喜歡寫(xiě)作文，這將對(duì)他今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。
需要做到的：
1. 這個(gè)時(shí)期是孩子的記憶力最好的時(shí)候。讓孩子多背古詩(shī)名句，不要把時(shí)間浪費(fèi)在背誦所謂的“好詞好句”上。
2.三、四年級(jí)最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問(wèn)題是寫(xiě)作，而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫(xiě)作老師學(xué)作文，得不償失。不要著急三、四年級(jí)解決閱讀丟分問(wèn)題，那樣只會(huì)事倍功半。
3. 這個(gè)階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認(rèn)知、完善和提升學(xué)生的自身人格。
這個(gè)階段的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該再把他們當(dāng)小孩子看，作為家長(zhǎng)，要轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會(huì)和孩子分享一些生活中的問(wèn)題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會(huì)給出非常積極的回應(yīng)。
1.閱讀能力方面，這個(gè)階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時(shí)要兼顧對(duì)抒情性散文、說(shuō)明文閱讀題的練習(xí)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在做同步練習(xí)題和訓(xùn)練字、詞、拼音的閱讀題上。
2. 五六年級(jí)的作文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于解決主題鮮明(最好略帶深刻)、立意新穎、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言生動(dòng)等問(wèn)題。在作文學(xué)習(xí)過(guò)程中，建議孩子適當(dāng)參加一些征文比賽活動(dòng)，通常有利于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。
3.除了孩子能學(xué)好寫(xiě)作外，我們無(wú)法忘記小升初面試時(shí)的考題，其實(shí)是在考孩子的現(xiàn)場(chǎng)口頭作文能力，因此作文課堂訓(xùn)練除了以寫(xiě)為主，聽(tīng)和說(shuō)的訓(xùn)練也是絕對(duì)不可以缺少的。
4.這個(gè)階段，只要時(shí)間允許，仍可讓孩子適當(dāng)多背多記一些古詩(shī)文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提醒一點(diǎn)，作文書(shū)不要多看，看一本還行，多了并無(wú)益處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。
閱讀/作文/文言文....
這個(gè)時(shí)候，孩子開(kāi)始初中的學(xué)習(xí)，由于初中語(yǔ)文和小學(xué)有著截然不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所以孩子在上初中的開(kāi)始階段，會(huì)有不適應(yīng)。家長(zhǎng)在看到孩子語(yǔ)文成績(jī)退步時(shí)也不要驚慌，應(yīng)該幫組孩子仔細(xì)分析丟分的原因，再采取針對(duì)性的措施。
1.這個(gè)階段，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)不是重點(diǎn)，因此基礎(chǔ)的字詞拼音不該成為學(xué)習(xí)補(bǔ)課的重點(diǎn)，在學(xué)校認(rèn)真讀書(shū)記筆記即可。
2.閱讀理解方面，需要開(kāi)始系統(tǒng)的掌握初中閱讀知識(shí)點(diǎn)：文章的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、主題、材料、表達(dá)方式的內(nèi)容。并且積累一定的閱讀答題的技巧。
3.作文方面，需要了解考場(chǎng)作文的評(píng)分要求，學(xué)會(huì)不同類(lèi)型作文的基本寫(xiě)法，有意識(shí)的運(yùn)用寫(xiě)作技巧比如：材料的選取、結(jié)構(gòu)的安排、立意的新穎來(lái)提高自己的作文水平。
4.文言文的學(xué)習(xí)，要注重字的積累，總結(jié)每個(gè)字在不同的語(yǔ)境、文章中的含義，歸納總結(jié)并記錄下來(lái)。
5.文學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)，以代表性時(shí)期的代表性作家的代表性作品為主線，可以專(zhuān)門(mén)的上學(xué)習(xí)班，也可以以歷年的中考題為基礎(chǔ)，注重記憶，將重點(diǎn)都要背下來(lái)。
到了這個(gè)階段，馬上就要中考了，因此，從頭開(kāi)始打基礎(chǔ)的時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及。主要要做的就是查漏補(bǔ)缺，家長(zhǎng)要幫助孩子對(duì)整個(gè)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理、總結(jié)。對(duì)作文，要學(xué)習(xí)一些作文修改的技巧，準(zhǔn)備一些作文的素材，關(guān)注近一兩年的熱點(diǎn)時(shí)事，以便在考試時(shí)可以自如應(yīng)對(duì)。然后，放松心情，輕裝上陣，迎接人生中的第一個(gè)挑戰(zhàn)--中考!
清楚得了解在什么階段我們?cè)撽P(guān)注的重點(diǎn)是什么，就能做到心中有底，在出現(xiàn)一些突發(fā)的狀況的時(shí)候不慌張，按照既定的目標(biāo)堅(jiān)持下去。我們的淡定平和，也會(huì)給孩子傳達(dá)出一種力量和信號(hào)：我們知道自己該做什么，相信他們!這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，將是莫大的鼓舞，也是一顆定心丸，有利于孩子最大限度的發(fā)揮自己的能力!
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