人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。就好比我們要準(zhǔn)備上臺(tái)演講，演講結(jié)束后，演講稿可以幫助我們更好地回顧自己的表現(xiàn)。擁有一篇好的演講稿，演講者通常能夠保持冷靜，就像吃了安心丸一樣。那么如何才能寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的主題演講稿呢？如果你對(duì)“禮貌演講稿”感到好奇，請(qǐng)參考以下資料。這些內(nèi)容僅供參考，歡迎大家查閱！
禮貌演講稿【篇1】
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!講文明懂禮貌演講稿文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。我的“講文明懂禮貌演講稿”演講完畢，謝謝大家。
禮貌演講稿【篇2】
同學(xué)們：
中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。這是我們的國(guó)家，我們
民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。 。
我們小學(xué)生應(yīng)該文明禮貌，在語(yǔ)言和行為上有禮貌。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用
用禮貌用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師，對(duì)說(shuō)話對(duì)方表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”；請(qǐng)求別人做什么或給予幫助
時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”；別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要
說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系當(dāng)”你；無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí)， 要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”；早晨上學(xué)
或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”、“你好”；分手時(shí)互相說(shuō)“再
見(jiàn)”。說(shuō)話態(tài)度要和藹、謙虛、優(yōu)雅、親切、得體。不要說(shuō)臟話或臟話，但要堅(jiān)持說(shuō)普通話。
待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌， 講究?jī)x表儀態(tài)， 無(wú)論在校內(nèi)校外， 都要做到不打架，
不罵人，不撒野。我們要學(xué)會(huì)克制和謙虛，學(xué)會(huì)犯錯(cuò)，學(xué)會(huì)勇于自我批評(píng)；別人不對(duì)，要能原諒別人的過(guò)
失；當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更不能得理不讓人。
進(jìn)入他人房間前先敲門。未經(jīng)允許進(jìn)入某人的房間是魯莽的。任何人在工作、學(xué)
練習(xí)時(shí)要注意，盡量避免打擾別人。當(dāng)別人休息的時(shí)候，特別是當(dāng)他們睡著的時(shí)候，你應(yīng)該
盡量避免打擾和影響他人。
同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華文明禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，溫文爾雅，謙虛謙虛，不談
粗話、臟話，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人，做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《講文明、懂禮貌、尊師重教》 。我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故
事：一頭牛餓了， 它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物， 遇上青草就大嚼一通，即使是農(nóng)家的莊稼和名貴的
花草也不例外。只要好吃，就可以吃對(duì)。 而人就不同了， 我們饑餓時(shí)， 盡管看到商店櫥窗里的美味
近在咫尺，但如果囊中羞澀也不敢有非分之想。即使你已經(jīng)在餐桌上，面對(duì)美味的菜肴，
如果貴賓沒(méi)有到達(dá)，也許我們需要等待。
為什么這么做呢？日常生活中的道德觀念總是提醒我們要做一個(gè)文明、禮貌、尊中的教師
長(zhǎng)的小學(xué)生。事實(shí)上，我們生活中的不文明行為主要包括以下五點(diǎn)：第一，亂扔垃圾，第二，破壞
第三，語(yǔ)言不美，第四，言行**，第五，節(jié)能意識(shí)淡漠。有人說(shuō)過(guò)：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因
為行動(dòng)能變成習(xí)慣；請(qǐng)注意你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣可以成為性格；請(qǐng)注意你的性格，因?yàn)樾愿窨梢詻Q定你
的命運(yùn)。
尊師重教師重華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。 老師把畢生的精力都奉
為了三尺講臺(tái)，老師把全部的心都獻(xiàn)給了學(xué)生們，他們默默地把自己的生命獻(xiàn)給了光榮的事業(yè)--
他們教人和教育人是多么偉大啊！作為學(xué)生，我們必須尊敬老師。他們教我們知識(shí)，讓我們
我們學(xué)到了更多的真理，也學(xué)到了更多的解決問(wèn)題的方法，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成尊師重教的好習(xí)慣，
知道感謝和感恩他們。
當(dāng)我們把地上的廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明就會(huì)產(chǎn)生；在擁擠的公共汽車上把座位讓給年老體弱的人
病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩；與他人發(fā)生沖突時(shí)，要寬容； 在別人處于困
境時(shí)，能伸出援助之手；當(dāng)老師累了，他可以帶一杯熱茶，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)小小的零錢，
寬廣的胸懷，看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都能體現(xiàn)你的文明、禮貌和尊敬老師。 同學(xué)們！讓我們
從言行做起，從身邊小事做起，做一個(gè)文明禮貌的小學(xué)生，尊師重教！
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是： 《做一個(gè)講文明懂禮儀的文明小學(xué)生》。
我們迎來(lái)了新的學(xué)年，新的學(xué)期和我們祖國(guó)的生日，
---文章**網(wǎng)絡(luò)
在這激動(dòng)人心的日子里，我想問(wèn)你：作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，你將如何展示我們的風(fēng)采？
如何使我們學(xué)校的形象更好？如何讓遠(yuǎn)方的客人感受到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新面貌？
眾所周知，中國(guó)是人類歷史上四大文明古國(guó)之一，也是一個(gè)幅員遼闊、歷史悠久的禮儀之邦
邦。中華民族五千年的發(fā)展，一代又一代地繼承了許多傳統(tǒng)和美德。 從孔融讓梨、到周總理為中華
從不留名行善的雷鋒叔叔，到不斷生活學(xué)習(xí)的張海迪阿姨，他們都是中學(xué)生
華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模！
作為新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵和世界的未來(lái)，我們一定要做一名文明的小學(xué)生！
但是如何做一個(gè)文明的小學(xué)生呢？
遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙卑；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到
紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃；
在與同學(xué)的交往中， 能和睦相處， 友好合作。 做到得理讓人， 失理道歉， 相互尊重， 相互信任。
一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)
系”化解沖突，還要讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。
在家里，孝順父母，體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母和長(zhǎng)輩的批評(píng)，他們應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，不要發(fā)脾氣，也不要互相矛盾。
家里有客人，熱情、大方、禮貌。
在室外，遵守交通規(guī)則，不要亂扔果皮和紙屑，保護(hù)環(huán)境。 ；尊老愛(ài)幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處
為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
在這里，我以少先隊(duì)員的名義，號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)
生！同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快點(diǎn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我身邊
我們應(yīng)該繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，成為一個(gè)講健康，懂禮貌，恪守紀(jì)律，熱**情的人。
文明學(xué)習(xí)的小學(xué)生要努力建設(shè)和諧文明的小園！謝謝
---文章**網(wǎng)絡(luò)
禮貌演講稿【篇3】
在我們的日常生活中，“謝謝你”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)”都是些基本點(diǎn)的禮貌用語(yǔ)。如果這些禮貌用語(yǔ)使用的恰當(dāng)，對(duì)調(diào)和及融洽人際關(guān)系會(huì)起到意想不到的作用。那么親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)谧约旱纳钪凶龅搅嗣?
“謝謝” 在西方國(guó)家，無(wú)論別人給予你的幫助是多么微不足道，你都應(yīng)該誠(chéng)懇地說(shuō)聲“謝謝”。正確地運(yùn)用“謝謝”一詞，會(huì)使你的語(yǔ)言充滿魅力，使對(duì)方備感溫暖。道謝時(shí)要及時(shí)注意對(duì)方的反應(yīng)。對(duì)方對(duì)你的感謝感到茫然時(shí)，你要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向他說(shuō)明致謝的原因。對(duì)他人的道謝要答謝，答謝可以“沒(méi)什么，別客氣”、“我很樂(lè)意幫忙”、“應(yīng)該的”來(lái)回答。你的一句謝謝，可能會(huì)溫暖到別人的心。所以，不要吝嗇自己的謝謝吧!
“對(duì)不起” 社交場(chǎng)合學(xué)會(huì)向人道歉，是緩和雙方可能產(chǎn)生的緊張關(guān)系的一帖靈藥。如你在公共汽車上踩了別人的腳，一聲“對(duì)不起”即可化解對(duì)方的不快。道歉時(shí)最重要的是有誠(chéng)意，切忌道歉時(shí)先辯解，好似推脫責(zé)任;同時(shí)要注意及時(shí)道歉，猶豫不決會(huì)失去道歉的良機(jī)。在涉外場(chǎng)合需要煩人幫忙時(shí)，說(shuō)句“對(duì)不起，你能替我把茶水遞過(guò)來(lái)嗎”，則能體現(xiàn)一個(gè)人的謙和及修養(yǎng)。但是當(dāng)我們?cè)谧约鹤鲥e(cuò)事的時(shí)候，仔細(xì)回想一下，我們是否向別人說(shuō)過(guò)對(duì)不起呢?
“請(qǐng)” 在西方國(guó)家，幾乎在任何需要麻煩他人的時(shí)候，“請(qǐng)”都是必須掛在嘴邊的禮貌語(yǔ)。如“請(qǐng)問(wèn)”、“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ罢?qǐng)留步”、“請(qǐng)用餐”、“請(qǐng)指教”、“請(qǐng)稍候”、“請(qǐng)關(guān)照”等等。頻繁使用“請(qǐng)”字，會(huì)使話語(yǔ)變得委婉而禮貌，是比較自然地把自己的位置降低，將對(duì)方的位置抬高的的辦法。
人的潛意識(shí)里可能都渴求別人的尊重和贊賞， 于是產(chǎn)生了禮貌。禮貌可能是人類文明最偉大的發(fā)明，它可以幫我們解決很多很多的問(wèn)題。
那么在今后的學(xué)習(xí)中，讓我們一起養(yǎng)成這些好習(xí)慣吧。別人幫助了我們要禮貌的說(shuō)一身謝謝。做錯(cuò)了事情的時(shí)候要懂得說(shuō)對(duì)不起。這樣子我們的人際關(guān)系就會(huì)融洽的許多。親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們從自己身邊做起吧，一起做文明的小學(xué)生。
禮貌演講稿【篇4】
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，來(lái)自六年級(jí)三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到xxx考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?BR> 以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號(hào)，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊(duì)推擠，追逐打鬧，見(jiàn)到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛(ài)幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是未來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。
讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問(wèn)聲好，說(shuō)文明話，做文明人。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。
老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你、我、他，創(chuàng)造和諧社會(huì)靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
禮貌演講稿【篇5】
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
讓我告訴你：一個(gè)時(shí)髦的年輕人向一位老人問(wèn)路，說(shuō)：“嘿，老人，電影院離這里有多遠(yuǎn)？”老人回答：“三根拐杖?！甭?tīng)到這里，我們不禁要問(wèn)，這青春的文明在哪里？有什么禮貌？難怪老人給了他三根拐杖！
我們偉大的祖國(guó)在世界上被稱為“禮儀之邦”，我們中華民族歷來(lái)重視文明禮貌教育。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少仁人志士以禮待人的故事被廣為傳誦。“孔融讓梨”的故事家喻戶曉，婦孺皆知。
我說(shuō)了這么多，那么，“到底什么是文明禮貌？”也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，那是得到別人幫助的時(shí)候說(shuō)“謝謝”，打擾別人工作的時(shí)候說(shuō)“對(duì)不起”。但在我看來(lái)，文明禮貌不僅僅是“謝謝”“對(duì)不起”這兩個(gè)字，還包括尊重他人的勞動(dòng)成果，熱愛(ài)集體。
禮貌體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，意味著集體凝聚力。
學(xué)生們很容易理解，每天早上，當(dāng)你背著書(shū)包走進(jìn)教室，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)“早上好”，看到同桌的一個(gè)微笑，可能會(huì)給你帶來(lái)一天的好心情。在潛移默化中，你會(huì)更加熱愛(ài)這門課。如果班里每個(gè)成員都能和睦相處，互相幫助，形成的凝聚力一定會(huì)促進(jìn)我們?cè)诘隆⒅?、體各方面共同進(jìn)步。
作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校講究文明禮貌，應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果。我們不僅要說(shuō)“老師你好”、“老師再見(jiàn)”，還要認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。我們將通過(guò)這種方式學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。掌握更強(qiáng)的技能，以便將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
文明的舉止不僅給社會(huì)和他人帶來(lái)快樂(lè)與和諧，還能創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)和溫暖。走進(jìn)我們xx小學(xué)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。環(huán)顧四周，干凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心更加愉悅！然而，也有少數(shù)學(xué)生扔下一張爛紙和食物袋，這與我們美麗的校園格格不入。不僅污染了我們的校園，也不尊重值日生的勞動(dòng)成果。如果你能把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或者彎腰撿起來(lái)，周圍的同學(xué)都會(huì)對(duì)你刮目相看，舉手之勞都能體現(xiàn)你的文明素質(zhì)。
每當(dāng)我們發(fā)誓的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)要發(fā)誓放棄我們的'尊嚴(yán)和信仰？每當(dāng)我們打人的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)要奪走我們的善良和人性？每當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否認(rèn)為我們吐掉了我們的清潔和優(yōu)雅？
男生女生們，你們有過(guò)這些不良行為嗎？如果是的話，就讓我們暗暗下定決心，從今天開(kāi)始，從我們身邊做起，努力做一個(gè)有禮貌有修養(yǎng)的“文明之星”！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
禮貌演講稿【篇6】
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃紅柳綠，所有的一切都充滿了生機(jī)和活力。而我們更是活潑好動(dòng)。然而，除了活潑好動(dòng)之外，我們有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題
今天你的言行舉止，文明了嗎?禮貌了沒(méi)有?
中華民族自古以來(lái)就是禮儀之邦。清明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在《說(shuō)岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問(wèn)路。
他在馬上叫吼：呔，老頭兒，爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪兒去?老人不但沒(méi)有給他指路，反而生氣地罵他是個(gè)冒失鬼。
過(guò)了一會(huì)兒，岳飛也來(lái)到這兒。他先離蹬下馬，然后上前施禮：請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的?
他走哪條路了？看到岳飛很有禮貌，老人耐心地給他指路。這無(wú)疑是禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。
朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。刮了一次胡子，周總理咳嗽了一聲，臉上有一個(gè)小傷口。朱師傅深感不安。周總理安慰他說(shuō)：
這不能怪您，怪我咳嗽時(shí)沒(méi)有及時(shí)向您打招還幸虧你刀子躲的快哩!周總理的話語(yǔ)像溫暖的春風(fēng)一樣撫慰著朱師傅不安的心，使朱師傅深受感動(dòng)。可見(jiàn)，高雅、和諧、寬容的語(yǔ)言不僅能傳達(dá)人們的思想，而且能體現(xiàn)一個(gè)人高尚的思想情操和文化修養(yǎng)
但我們學(xué)校還存在一些不文明現(xiàn)象。例如，我們總能目睹同學(xué)之間不該發(fā)生的沖突與唇槍舌戰(zhàn)似的大罵;有的同學(xué)在雪白的墻上亂涂亂畫(huà);有的同學(xué)在嶄新的課桌上亂涂亂畫(huà);有的同學(xué)甚至在嶄新的課桌上刻字留念。
作為一名小學(xué)生，傳承中華民族的美德是我們德是命。如果我們每個(gè)人都能在見(jiàn)到老師時(shí)打招呼，在見(jiàn)到學(xué)生時(shí)打招呼，和睦相處，在任何事情上都彬彬有禮。這樣我們才能生活在一個(gè)美麗的世界里，別人會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋！?BR> 同學(xué)們，讓我們文明行走，文明同行，文明禮貌生活。從我們自己做起，從現(xiàn)在做起，把文明禮貌當(dāng)作我們的人民
生中的一座里程碑。同學(xué)們，讓我們共同努力，讓文明禮貌之花遍地開(kāi)花，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)。
3禮貌演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該牢記文明，生活文明。
一個(gè)文明禮貌的城市能給人們帶來(lái)幸福和信心。一個(gè)不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然，讓人賞心悅目。文明禮貌不僅體現(xiàn)了個(gè)人形象、城市形象和公民素質(zhì)，而且在一定程度上反映了社會(huì)文明程度。
這一點(diǎn)，越來(lái)越成為大家的共識(shí)。
講文明懂禮貌，需要自覺(jué)行動(dòng)。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時(shí)憂心忡忡，輪到自己了，卻照樣不講文明禮貌。其實(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)真摯的微笑，都顯出了我們內(nèi)在的文明禮貌，同時(shí)也傳遞著一份友誼，一份溫暖，一份真誠(chéng)，一份熱情，彼此享受來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛(ài)與溫暖，為我們的生活增添一份快樂(lè)，一份祥和。
文明禮儀是要從小做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，要持之以恒，堅(jiān)持不懈，讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性，要知道，一個(gè)人的文明禮貌，決定了這個(gè)人的自身素質(zhì)，文明禮貌也是提高自身素質(zhì)的基本要求。
我國(guó)是一個(gè)文明的古國(guó)，講文明懂禮貌應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻銘記在每個(gè)人的心中，請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，通過(guò)大家的共同努力和堅(jiān)持，我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)文明美麗的家園，一個(gè)充滿愛(ài)的世界！
4禮貌演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
家風(fēng)是一盞明燈，陪伴我走向光明。家風(fēng)是指引我生活的指南針。在我的心里，家是菜園，我是一顆茁壯成長(zhǎng)的菜苗，而陪了我十二年的家風(fēng)更是陽(yáng)光和雨露，歷經(jīng)春夏秋冬滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)!
家風(fēng)讓我從懵懂到逐漸懂事，陪我走上成功之路。在模糊的記憶中，母親的喋喋不休教會(huì)了我禮貌、敬老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、幫助他人等。
時(shí)間慢慢流逝，事情一次又一次發(fā)生。外面燦爛的陽(yáng)光直射窗戶，我們家的爭(zhēng)論又一次涌上了我們的耳朵。你說(shuō)你多大了，連水都倒不好。
聽(tīng)著，讓你給我倒杯水。為什么這么滿？到處都是。
禮貌演講稿【篇7】
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自經(jīng)貿(mào)管理部會(huì)計(jì)152班的顧凱雯，今天我國(guó)旗下講話的題目是《文明禮貌從我做起》。
人最基本的素質(zhì)是講文明，懂禮儀!文明是什么?文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的`行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信，我們的'絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)，有品質(zhì)，守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象，隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)!
不學(xué)禮，無(wú)以立。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見(jiàn)，對(duì)人友愛(ài)、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。
講文明就是從小事做起，從身邊的事做起。講文明語(yǔ)言，平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校紀(jì)校規(guī)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;儀容儀表整潔大方，不化妝、不佩戴首飾、不穿奇裝異服、尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，科學(xué)上網(wǎng);生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食;上下樓梯時(shí)靠右行走;在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。文明就這么簡(jiǎn)單!
同學(xué)們!讓我們?nèi)Ｒ黄?，攜起手來(lái)，做一名合格的文明學(xué)生，讓文明之美遍布校園!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
禮貌演講稿【篇8】
在我們?nèi)粘Ｉ钪胁幻饨?jīng)常看到這樣的現(xiàn)象:一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出粗俗之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的狀況。
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
“孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉但是的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。
禮貌禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。生活處處有禮儀。在單位，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。禮貌禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)群眾，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧完美。
而一個(gè)不講禮貌禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。所以當(dāng)我們站起來(lái)扶著老人坐下，我們的禮貌前進(jìn)了一小步在學(xué)校，我們就應(yīng)做到尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處?；氐郊揖蛻?yīng)孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所就應(yīng)講秩序、舉止禮貌、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把禮貌禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。
禮貌演講稿【篇9】
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個(gè)美麗的校園里，文明禮貌也無(wú)處不在，同學(xué)們互幫互助，互相理解，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園。
但是在我們的校園里還存在著一些不文明現(xiàn)象，這些不文明現(xiàn)象與我們的校園格格不入，希望通過(guò)三中文明禮貌月的宣傳，同學(xué)們的不文明的行為都得以改正。
文明禮貌的校園能給人們帶來(lái)快樂(lè)的心情和自信。一個(gè)不講文明的校園，就算設(shè)施再好，也難秩序井然、賞心悅目。文明禮貌不僅體現(xiàn)了個(gè)人禮貌、校園形象和學(xué)生素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)文明程度。
這一點(diǎn)越來(lái)越成為大家的共識(shí)。
文明禮貌需要廣泛而持久的教育。社會(huì)教育，學(xué)校教育，家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以強(qiáng)化人們講文明，懂禮貌的自覺(jué)意識(shí);公德意識(shí)培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無(wú)論在家庭、學(xué)校、社會(huì)、都能夠自覺(jué)自愿地講文明，講禮貌的習(xí)慣。
3關(guān)于禮貌的演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我有這樣的經(jīng)歷：有一天，我和朋友小明在樓下去社區(qū)玩捉迷藏。他先藏，我找。
正巧，我看見(jiàn)旁邊有一位老爺爺在曬太陽(yáng)，我上前去問(wèn)：老爺爺，您知道剛才有個(gè)穿藍(lán)色t恤的孩子藏在哪兒了?老人見(jiàn)我很有禮貌，便耐心地給我指路。
在爺爺?shù)膸椭拢液苋菀渍业叫∶?。我贏了，我太高興了！輪到小明來(lái)找我了，我找到了一個(gè)隱蔽的地方。
這時(shí)，小明也去問(wèn)老爺爺，他吼道：老頭兒，看沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)身高1米60左右的男孩藏在哪?老爺爺不但沒(méi)給他指路，還罵他是個(gè)不講禮貌的孩子。
結(jié)果，小明一直沒(méi)找到我，愿意接受懲罰。這正如俗話所說(shuō)：禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。
還有一次，我在坐公交車時(shí)，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回頭看了看，我連忙說(shuō)：對(duì)不起，猜到您的裙子了。那位大姐姐微笑著說(shuō)：
沒(méi)關(guān)系。于是一場(chǎng)可能發(fā)生的糾紛，就這樣避免了。禮貌似乎可以在人與人之間架起理解的橋梁，減少相互矛盾。
由此可見(jiàn)，高雅、和諧、寬容的語(yǔ)言不僅傳達(dá)著人們的思想，而且反映著一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。
近期，我認(rèn)真閱讀《品經(jīng)典悟人生》這本書(shū)，其中《昂貴的單純》這個(gè)故事，使我受益匪淺。我深深體會(huì)到：在與他人交往的時(shí)候，我們也要尊重別人的意愿，不要強(qiáng)迫別人去做事，即使以為自己的建議對(duì)他人有好處，也要讓他人在明白后自覺(jué)采納你的建議，而不能強(qiáng)迫他人。
記住，尊重別人就是尊重自己。
人在社會(huì)生活中，總要和別人交往。學(xué)會(huì)禮貌待人，正確使用禮貌用語(yǔ)，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧，使社會(huì)生活更加美好。
4關(guān)于禮貌的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
文明禮貌需要有意識(shí)的行動(dòng)。有些人談起不文明現(xiàn)象時(shí)嚴(yán)厲指責(zé)，但沒(méi)過(guò)多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用?一切都只停留在口頭上而不付出行動(dòng)，這是無(wú)法改變不文明現(xiàn)象的，所以我們需做到言行一致，從自己做起。
作為一名學(xué)生，愛(ài)護(hù)校園、美化環(huán)境也是我們的重要使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí)，請(qǐng)多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風(fēng)餐露宿;當(dāng)你看見(jiàn)地上有廢紙時(shí)，請(qǐng)你彎彎腰做個(gè)好心人送垃圾回家;當(dāng)你隨地吐痰時(shí);請(qǐng)回想一個(gè)自己看見(jiàn)別人隨地吐痰時(shí)的厭惡的表情，說(shuō)不定此刻你的旁邊就有人這么看著你。如果我們每個(gè)人都能思考并做到這一點(diǎn)，那么我相信我們的校園會(huì)更好。
禮貌演講稿【篇10】
演講稿親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“文明禮貌”。
“文明禮貌”這個(gè)詞大家再也熟悉不過(guò)了，可有誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢？
馬路上，人來(lái)人往，車流如潮。一位老爺爺柱著拐杖停在路邊。一個(gè)小朋友跑過(guò)去，扶著爺爺，一步一步地走到對(duì)面。
路上的車輛見(jiàn)了，紛紛給老爺爺讓開(kāi)了道路，老爺爺順利地走過(guò)了馬路。在車上，一位阿姨和她的孩子上了車，車上的人很快給了他們座位。這些跡象不就是文明的跡象嗎？
瞧，一個(gè)小朋友出來(lái)玩了，他遇到了自己的老師，親切地叫了一聲：“老師好！”，老師心里暖呼呼的。
看，另一個(gè)小朋友出門去拜年了，一路上碰的人，他都對(duì)他們說(shuō)：“過(guò)年好！”、“新年好！”，這些舉動(dòng)不都是文明的舉動(dòng)嗎？
這些看似很小的事，是“舉手之勞”，但這些“舉手之勞”加在一起，有助于我們的社會(huì)交往。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿 那只不過(guò)是一張普通的臉卻讓無(wú)數(shù)人敬仰，那只不過(guò)是一個(gè)弱不禁風(fēng)的軀體卻讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)，那只不過(guò)是一個(gè)和普通人一樣大的心卻讓無(wú)數(shù)人自卑。
三月是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是人們醒來(lái)工作的季節(jié)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槿率菍W(xué)雷鋒月，讓我們從雷鋒為人民所奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中領(lǐng)悟我們也該為社會(huì)奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。
有人會(huì)說(shuō)我不是雷鋒叔叔。不管我做了多少好事，我都改變不了什么，影響不了別人。我認(rèn)為能改變的是你的那顆心，影響的是你自己的一生，雖然可能不會(huì)像雷鋒一樣影響全中國(guó)，但是你的行為會(huì)讓我們每一個(gè)人都會(huì)欽佩你，會(huì)毫不憂慮的把你記住。你也會(huì)因?yàn)槟愕男袨槎淖兡愕膲牧?xí)慣。你會(huì)知道吃是為了生活，但生活不是為了吃。
現(xiàn)在我們的力量很小，扛不住雷鋒叔叔那樣的老奶奶，但將來(lái)我們可以扛得住好好學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家。但是在年，黨派雷鋒叔叔去**，他在**努力工作。完成工作后，他將幫助別人。
當(dāng)別人晚上休息時(shí)，他努力學(xué)習(xí)。下班后，他又時(shí)間學(xué)習(xí)和豐富自己的知識(shí)。而我們真的要反思自己，現(xiàn)在的生活是那么美好，不僅不珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間。。
還對(duì)著這世界總感到不滿。我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神，長(zhǎng)大后為國(guó)家工作，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，讓世界充滿愛(ài)。
我想不僅這個(gè)月要向雷鋒學(xué)習(xí)，以后每天都要向雷鋒學(xué)習(xí)。只要我們從身邊的事情做起，這些都不難做到。那么。何不從現(xiàn)在就去做呢？
年是實(shí)施十二五規(guī)劃的承啟之年，也是我市農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵之年，市農(nóng)機(jī)辦在市委、市**和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市農(nóng)機(jī)系統(tǒng)干部職工緊緊圍繞構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收目標(biāo)，立足大農(nóng)業(yè)，面向大市場(chǎng)，發(fā)展大農(nóng)機(jī)，堅(jiān)持農(nóng)機(jī)化促進(jìn)發(fā)展與安全生產(chǎn)兩手抓，不斷規(guī)范農(nóng)機(jī)安全管理，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)新機(jī)具、新技術(shù)推廣和農(nóng)機(jī)行業(yè)管理，穩(wěn)步提高全市農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，較好地完成了年初下達(dá)的農(nóng)機(jī)化工作目標(biāo)。
一、年農(nóng)機(jī)化工作目標(biāo)完成情況
二、年主要工作
（1） 深入開(kāi)展轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)建文明單位等活動(dòng)，提高全市農(nóng)機(jī)系統(tǒng)工作人員素質(zhì)。具體措施分為四個(gè)步驟：一是廣泛動(dòng)員，充分參與。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，確保實(shí)效。三是廣泛征求意見(jiàn)，加強(qiáng)調(diào)查研究，探索我市農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的有效途徑。四是建立整改臺(tái)帳，逐一整改到位。
通過(guò)這次活動(dòng)，提高了全系統(tǒng)職工的思想政治素質(zhì)，為全市農(nóng)業(yè)機(jī)械化又好又快發(fā)展提供了思想保證。2018年5月，市農(nóng)機(jī)局被市委、市**授予2018-2018年度文明單位稱號(hào)。
（2） 認(rèn)真落施農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策，不斷提高我市農(nóng)機(jī)裝備水平。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善方案。成立了由**副市長(zhǎng)任組長(zhǎng)、**辦公室、農(nóng)機(jī)、農(nóng)業(yè)、財(cái)政、紀(jì)委等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《市年農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼實(shí)施方案》，并報(bào)市紀(jì)委備案，同時(shí)將方案在市電視臺(tái)、三峽網(wǎng)公示。
二是強(qiáng)化措施四到位：宣傳到位；補(bǔ)貼指標(biāo)分解到位；公示到位；執(zhí)行到位。三是扎實(shí)實(shí)施以機(jī)代牛項(xiàng)目。
在實(shí)施過(guò)程中，鄉(xiāng)、村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視以機(jī)代牛指標(biāo)問(wèn)題。市農(nóng)機(jī)局組織專班送機(jī)進(jìn)村，受到農(nóng)民的高度贊揚(yáng)。四是部、省、市紀(jì)委未發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作，受到檢查領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。通過(guò)實(shí)施農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策，農(nóng)民購(gòu)買農(nóng)機(jī)的能力有了很大提高。我市農(nóng)機(jī)設(shè)備總功率比“十五”末翻了一番。
（3） 努力打造安全農(nóng)機(jī)，確保我市農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)。市農(nóng)機(jī)局始終把農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)作為加強(qiáng)農(nóng)機(jī)管理的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，建立起**主導(dǎo)，農(nóng)機(jī)主抓，部門配合，社會(huì)參與的社會(huì)化管理機(jī)制。目前，該市已建成3個(gè)平安農(nóng)機(jī)示范鎮(zhèn)。
即：?jiǎn)柊病⑾膳?、顧家店?zhèn)；示范村（社）17個(gè)，全部通過(guò)農(nóng)業(yè)部驗(yàn)收，被農(nóng)業(yè)部命名為全國(guó)平安農(nóng)機(jī)示范市。今年6月，省農(nóng)機(jī)監(jiān)察站又將一輛執(zhí)法車判給市農(nóng)機(jī)監(jiān)察站。
（4） 抓好農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，努力提高全市農(nóng)機(jī)操作能力。市農(nóng)機(jī)局重點(diǎn)開(kāi)展以拖拉機(jī)、汽車駕駛員、機(jī)電工、微耕機(jī)等農(nóng)機(jī)操作技術(shù)培訓(xùn)工作，投入50多萬(wàn)元更新培訓(xùn)車輛和訓(xùn)練場(chǎng)地，建成市首個(gè)縣（市）標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練場(chǎng)。在培訓(xùn)中，他們采取了三種方式：一是短期應(yīng)用技能培訓(xùn)；二是與廠家聯(lián)合搞培訓(xùn)；三是廣泛開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)。
目前，市農(nóng)機(jī)學(xué)校被省農(nóng)機(jī)局納入全省農(nóng)機(jī)**技術(shù)教育培訓(xùn)基地、湖北省拖拉機(jī)駕駛學(xué)校教員教練員培訓(xùn)基地、國(guó)家二類機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、市汽車營(yíng)運(yùn)資格定點(diǎn)培訓(xùn)單位、機(jī)電類職能技能鑒定單位。
三、農(nóng)機(jī)化工作主要成效
（1） 農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展促進(jìn)了農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的轉(zhuǎn)變。農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展從根本上改變了農(nóng)民的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，也促進(jìn)了經(jīng)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)變。通過(guò)實(shí)施農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策，形成了農(nóng)機(jī)專業(yè)合作組織和農(nóng)機(jī)大戶。
問(wèn)安鎮(zhèn)龔家坪村農(nóng)民李作孝擁有各類農(nóng)機(jī)具62臺(tái)，從兄弟、到子女全家人都是農(nóng)機(jī)手，年純收入達(dá)50萬(wàn)元以上，成為遠(yuǎn)近聞名的農(nóng)機(jī)大戶。由其倡導(dǎo)創(chuàng)辦的市龔坪農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社，被省、市經(jīng)管局評(píng)為省、市十佳農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社、全國(guó)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社示范點(diǎn)，各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)該站30多萬(wàn)元。在他們的帶動(dòng)下，目前我市工商局已成立10個(gè)專業(yè)合作社。
農(nóng)機(jī)合作社的成立標(biāo)志著農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的根本轉(zhuǎn)變。
禮貌演講稿【篇11】
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸構(gòu)成，并且以風(fēng)俗，習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際本事的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)禮貌程序，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視，開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要資料。禮貌禮儀常識(shí)（做一個(gè)禮貌人必看）禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸構(gòu)成，并且以風(fēng)俗，習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際本事的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)禮貌程序，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的'反映。重視，開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要資料。禮儀教育的資料涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從資料上看有儀容，舉止，表情，服飾，談吐，待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀，公共場(chǎng)所禮儀，待客與作客禮儀，餐桌禮儀，饋贈(zèng)禮儀，禮貌交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)?敬人，自律，適度，真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不禮貌的言行。禮儀，禮節(jié)，禮貌資料豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性。
"禮貌禮儀，伴我成長(zhǎng)"，已成為我們青少年成長(zhǎng)階段的一個(gè)重要方面！作為新一代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)作到如下幾點(diǎn)：
一是敬人的原則；二是自律的原則，；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。
作為一個(gè)有五千年歷史的禮儀之邦的公民來(lái)說(shuō)，從小處來(lái)講，從小培養(yǎng)自我的禮儀有助于在今后的生活，工作，與學(xué)習(xí)中和他人堅(jiān)持融洽的關(guān)系，與人預(yù)計(jì)都十分有益。從大處來(lái)說(shuō)，在這個(gè)日益開(kāi)放和全球化的時(shí)代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助于我們今后與世界的交往和貿(mào)易。
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