有才華和高水平的工作計劃需要遵循以下基本原則：首先，要明確目標和目的。工作計劃應該明確規(guī)定我們想要實現(xiàn)的目標，并清楚表明為何要達到這些目標。其次，要設定可實現(xiàn)的步驟和時間表。我們需要制定一個詳細的工作步驟，以及每個步驟的完成時間表，以確保按時完成任務。此外，還要合理分配資源和任務。針對每個任務，需要確定所需的資源和人力，并合理分配到各個任務上。另外，要經(jīng)常進行監(jiān)測和評估。我們應該定期監(jiān)測工作進展情況，并對完成情況進行評估，及時調(diào)整計劃。最后，要及時進行反饋和總結。在工作計劃的執(zhí)行過程中，及時對成果進行反饋，總結經(jīng)驗教訓，為今后的工作提供借鑒。以上是我整理的關于"有文采又有水平的工作計劃需要哪些基本原則"的文章，希望對您有所幫助！
上學期工作計劃 篇1
2009-度二年級上學期數(shù)學 教學工作計劃 一、指導思想 ? 新課程標準為指導 1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。 ? 2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 ?3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。 ?4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。 ? 5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。 1、知識與技能方面 經(jīng)歷認識乘法的過程，體會乘法的含義；知道乘法算式各部分名稱；能把簡單的求幾個相同加數(shù)的和的數(shù)學問題用乘法算式表示。 ? 經(jīng)歷乘法口訣的編制和整理過程，理解口訣的意義，熟記口訣。 ? 經(jīng)歷平均分東西的過程，初步理解平均分的含義；結合具體情境，體會除法的含義，知道除法算式的各部分名稱。 ? 熟練地口算表內(nèi)乘、除法，會寫乘、除法豎式，會進行連乘、連除和乘除混合運算。 ? 會用乘法解決簡單的求幾個幾是多少的實際問題；會用除法解決簡單的有關平均分的實際問題。 ? 聯(lián)系生活實際認識時、分、秒，初步具有1小時之內(nèi)時間長短的觀念，知道1時=60分，1分=60秒，能說出并會記錄鐘面上的時間。 ? 經(jīng)歷觀察多邊形的過程，能辨認出四邊形、五邊形、六邊形，能在釘子板上圍出或用小棒搭出這些圖形，能利用折、剪、拼等方法把一種圖形變換成另一種圖形。 ? 經(jīng)歷從前后左右面觀察一個物體的活動，知道在不同位置觀察同一個物體看到的形狀往往是不同的，對簡單物體的視圖能夠辨認出是從什么位置觀察到的。 ? 在數(shù)學活動中直觀認識線段，知道一些特征，會用合適的工具畫線段。 ? 經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，體會統(tǒng)一度量單位的必要性；知道常用的長度單位米、厘米，具有1米、1厘米長度的觀念，知道1米=100厘米；會估計一些物體的長度，會用尺量物體的長度。 ? 能用“第幾排第幾個等詞語描述現(xiàn)實情境中的物體所在位置，能根據(jù)這類詞語在給定的情境中找到應有的位置。 ? 聯(lián)系生活實際認識并能分辨東南西北等方向，會運用這些詞語描述物體所在的方向。 ? 經(jīng)歷從生活中收集資料和整理、描述數(shù)據(jù)的過程，會用方塊統(tǒng)計圖表達統(tǒng)計的結果，會對統(tǒng)計結果進行簡單的分析。 ? 在實際活動中感受有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的，初步認識事件發(fā)生的可能性，初步學會用“一定”“可能”“不可能”等詞語說說生活中的事情。 2、數(shù)學思考方面 在認識乘法過程中，感受用數(shù)學方法處理生活中的'實際問題，體會一般與特殊的關系；在編制乘法口訣時發(fā)展抽象概括能力。 認識除法過程中，發(fā)展比較、分類、抽象和概括能力。 在認圖形、觀察物體、確定位置、量長度等內(nèi)容中，進一步建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。 在統(tǒng)計活動中，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計觀念。 3、情感態(tài)度價值觀方面: 使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數(shù)學的價值，生活中離不開數(shù)學，使他們喜歡數(shù)學，樂學數(shù)學。 形成對數(shù)學的濃厚興趣，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。 ? 引導反思促進情感態(tài)度的發(fā)展。教學時注意引導學生反思當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是，并以肯定的方式強化學生良好的學習態(tài)度，創(chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數(shù)學就在身邊，借以激發(fā)和保護學生對數(shù)學的好奇心和求知欲，可謂一舉多得。 各單元教學目標 認識乘法的教學目標：1、在現(xiàn)實情境中經(jīng)歷把幾個相同數(shù)的連加表示成乘法算式的過程，初步認識乘法的含義，體會乘法與加法的聯(lián)系和區(qū)別，能正確讀、寫乘法算式，知道各部分的名稱；會通過加法算出積。2、培養(yǎng)有條理思考問題的習慣，體會數(shù)學和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學應用意識和獨立思考的習慣。 乘法口訣（一）的教學目標：1、在學習口訣的過程中，進一步認識乘法的含義，知道口訣是怎么來的，掌握并熟記1~6的乘法口訣，能熟練的口算6以內(nèi)的兩個數(shù)相乘，達到每分鐘8題左右，平均正確率在94%以上；能用乘法運算解決簡單的實際問題。2、初步感知乘加、乘減的運算順序，知道計算乘加、乘減時要先算乘法，會利用乘加、乘減幫助探索和記憶口訣。3、培養(yǎng)抽象、概括和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。 認識圖形的教學目標：1、通過操作、觀察、比較和交流等活動，初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，知道名稱，能識別這些圖形。2、在折、剪、拼等活動中，體會圖形的變換及圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。 認識除法的教學目標：通過平均分的操作活動，體會平均分的方法，初步認識除法的含義；能正確讀、寫除法算式，知道各部分名稱。2、會根據(jù)具體情境，聯(lián)系除法含義列出相應的除法算式，能初步體會乘除法之間的聯(lián)系。 口訣求商（一）的教學目標：1、使學生主動參與探索表內(nèi)除法計算方法的活動，理解并掌握用口訣求商的方法，能熟練地用1~6的乘法口訣計算相應除法算式。2、初步學會聯(lián)系除法的含義分析、解決簡單的實際問題，培養(yǎng)分析、解決問題的能力。 厘米和米的教學目標：1、通過觀察和操作，初步認識線段的特征，能在一些簡單平面圖形中識別線段，會數(shù)出線段的數(shù)量，會選擇合適的工具畫線段。2、經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，在測量活動中體會建立統(tǒng)一計量單位的必要性，形成相應的長度概念。3、聯(lián)系具體情景認識厘米和米，建立初步的1厘米和1米的實際長度表象，會用厘米和米做單位測量線段和物體的長度，能合理估計長度，會畫指定長度的線段，發(fā)展空間觀念。 位置和方向的教學目標：1、在具體情景中學會用“第幾排第幾個，第幾層第幾個，第幾組第幾個”等方式描述物體所在位置，能根據(jù)描述確定相應的物體。2、聯(lián)系實際認識東、南、西、北四個方向，能在現(xiàn)實或圖上辨認東、南、西、北，能根據(jù)給定的一個方向確定其他3個方向，會用東、南、西、北等方位詞描述物體間的位置關系。 乘法口訣和口訣求商（二）的教學目標：1、經(jīng)歷編制7~9的乘法口訣，能熟練7~9的口訣，能熟練地用7~9的口訣計算表內(nèi)乘除法，達到每分鐘做8題，正確率在94%以上；能解決簡單的實際問題，體會乘除法的含義。2、初步認識乘除豎式，會用豎式計算表內(nèi)乘除法。 時、分、秒的教學目標：1、通過對鐘面的觀察，認識時間單位時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，能說出鐘面上所表示的時刻。2、回顧和經(jīng)歷1時、1分、1秒的時間進行的各種活動，初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的習慣。 觀察物體的教學目標：1、通過觀察和比較，體會從不同位置觀察物體，看到的形狀可能是不一樣的，能辨認從某個位置觀察到的簡單物體的形狀，或能根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置。2、豐富對空間及圖形的認識，發(fā)展直觀思考和空間觀念。 統(tǒng)計與可能性的教學目標：1、經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程，認識方塊統(tǒng)計圖，會用方塊統(tǒng)計圖表示結果，能利用方塊統(tǒng)計圖提出或解決簡單實際問題，培養(yǎng)統(tǒng)計意識。2、在簡單的操作活動中體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些是不確定的；初步學會用“一定”“可能”“不可能”等詞語來描述一些事情發(fā)生的可能性。 ? ? 二、教材分析 ? 1.教學內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。 2.教材分析：計算教學是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學習計算的重要基礎。特別是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結合在一起。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。 在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學生通過各種自主探索的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。 在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容，使學生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。 在統(tǒng)計知識方面，教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。 “數(shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。 教材還根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。 3.教學目標 1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。 2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。 3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。 4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段
上學期工作計劃 篇2
《站在上學期科研成效的肩膀上，反思調(diào)整科研缺失，制定本學期科研工作規(guī)劃》可能是您在尋找幼兒園教研計劃總結過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
本學期圍繞北侖區(qū)教科所工作部署和精神思想，堅持“科研興園、特色強園、質(zhì)量立園”，穩(wěn)中創(chuàng)新地走好科研之路，不斷增強教師的科研意識、教育實踐意識，扎扎實實地開展課題研究。 以“爭創(chuàng)六星級”為目標，根據(jù)條例規(guī)范強化科研建設，使科研成為幼兒園的有效助推力。站在上學期科研成效的肩膀上，反思調(diào)整科研缺失，制定本學期科研工作規(guī)劃。
一、完成一個課題
總園以“陽光體育”為起點，進一步挖掘我園內(nèi)涵，陽光特質(zhì)，申報市級課題。全園圍繞龍頭課題《陽光體育模式》深入研究，成立課題組、子課題組，通過兩年的時間扎扎實實地潛心挖掘，促進教師的研究能力和意識，凸顯我園陽光特質(zhì)。兩所分園分別根據(jù)自我特色與課題研究的現(xiàn)實情況，進行結題或重新課題申報。在課題管理上實現(xiàn)四個一：
1.??????????????? 重點開展一個課題，以園長、教科研組長和課題負責人為中心，形成小課題，人人參與。
2.??????????????? 策劃一份詳細的課題方案和開展規(guī)劃，以月為單位，逐月完成、檢測。
3.??????????????? 一學期一次課題匯報，面向全體教師介紹課題開展情況，吸取廣大教師意見。
4.??????????????? 一次課題有關內(nèi)容的展示。
二、實施兩項重點、兩條途徑
本學期科研指導重點定位為提升體育活動組織能力（其中內(nèi)容分別是心理健康和體育活動）；第二個重點是幼兒體質(zhì)監(jiān)測。（目的是檢測、反饋）
1．重點一：提升體育活動組織能力，通過兩條途徑實現(xiàn)：
途經(jīng)一：心理健康——成立心理健康團隊（c證教師都參與）設計教案——教學競賽——推選優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教師——磨課、深入研討——最后的參賽，整個過程，以研促教，以賽促教，以團隊力量幫助老師們成長，獲得成功感，收獲凝聚力。通過有力的實施方案和強大團隊的組建提升我園心理健康教育的效應。并在區(qū)教科所的指引下開展“白棉花”工程，即心理健康優(yōu)質(zhì)課展示；撰寫優(yōu)秀心理案例并編輯成冊。
途徑二：體育活動——重視男教師專業(yè)提升，提高男教師的執(zhí)教能力和專業(yè)素養(yǎng)。本學期三位男教師（袁、唐、陳）再次開課，促進男教師的專業(yè)成長；——同時，以年級組為單位進行體育團隊活動教學比武，從執(zhí)教教師的成敗中查核幼兒園體育教育情況，實現(xiàn)一點引面，先抓一部分教師，后提高全體教師。
2.重點二：檢測落實
為提高幼兒體魄，相應運動技能的有效掌握，我園將以體質(zhì)監(jiān)測作為途徑。幼兒體質(zhì)監(jiān)測項目以各年齡段幼兒最近發(fā)展區(qū)和實際水平為依據(jù)，以《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《綱要》為準繩，采取開學定檢測內(nèi)容和具體達標數(shù)據(jù)，學期末考核為形式，意在提高幼兒的身體健康，獲得成功、自信，為幼小銜接做準備。每個年齡段兩個項目，大班——跳繩：半分鐘40個；立定跳遠——跳距不少于40厘米；中班——拍球50下以上；投擲（單手揮臂投擲）男——4.5米，女——4米；小班——平衡：在寬25厘米，高20厘米平衡木上走；跳躍（雙腳連續(xù)向前跳，間隔25厘米。具體考核數(shù)據(jù)在與教研、年級組長等研討下于開學初具體公布。
三、呈現(xiàn)雙管齊下，?幼兒是幼兒園的主體，我們教師更是主題的引導者，教師對幼兒的言行舉止起著耳熏目染、潛移默化的作用。為促進健康，實現(xiàn)“陽光體育模式”，認為從幼兒和教師雙管齊下才見效。老師們因為長期埋頭桌案，身體健康受到影響，本學期科研部門將通過兩條途徑進行改善。
途徑一：聯(lián)合工會開展一次全園教師體育運動會，具體方案將與工會協(xié)商。
途徑二：利用科研學習的后30分鐘時間進行教師健身或瑜伽練習，提高教
師身體素質(zhì)，促進健康。
??? 這兩項途徑的效果雖然微薄，但最終目的是營造健康氛圍，樹立健身意識。
四、三項修煉
1.修煉文章
總園根據(jù)六星級幼兒園評定要求，努力實現(xiàn)50%教師文章發(fā)表、獲獎。通過統(tǒng)計，有重點的幫助50%的教師撰寫、修改文章，并推薦渠道投稿、參評獲獎。（特別是需要職稱評定等有需要的老師）鼓勵新教師撰寫教案、教養(yǎng)筆記、心得、案例，多練筆，激勵教師嘗試在雜志中進行教案、心得投稿，獲得自信。
2.修煉教師博客的關注力
在大家主動找我的同時，我也應創(chuàng)設途徑積極與老師們交流。時刻關注博客，從中了解老師們的寫作水平，多閱讀及時點評，對于好的博文吸收、建議、修改，幫助形成優(yōu)秀文章。
3.修煉指導能力：
(1)重視每月一次的科研學習，根據(jù)課題研究情況、教師教育實踐現(xiàn)狀與困惑及教育理論法規(guī)，采取形式多樣的科研學習，如論壇、競賽、經(jīng)驗匯報、教學觀摩、研討等，切實提高教師們的研究意識、專業(yè)能力。
(2)加強對分園科研工作的指導與交流：一學期2次，內(nèi)容分別是觀摩一次科研培訓，指導一次課題研究，加強課題研究的交流與協(xié)作。
四、多重角色任務
1.環(huán)境創(chuàng)設——是幼兒園的建筑師、設計師，結合幼兒園特色，從幼兒實際出發(fā)，創(chuàng)設溫馨和諧、特色凸顯的人文環(huán)境和外部環(huán)境。
2.宣傳引領——是幼兒園的規(guī)劃者，積極與園領導溝通、交流，確定幼兒園發(fā)展方向，協(xié)助做好幼兒園的宣傳溝通工作。
3.傳遞思想——是上級與老師們的傳聲筒，根據(jù)區(qū)教科所的工作部署開展相應工作，為老師們傳遞信息。
五、具體月工作安排
月份
工作安排
2月制作第四期園刊
完成《北侖區(qū)教育科研》介紹我園板塊，推薦、修改教師文章
區(qū)教育科研先進個人評選申報評比區(qū)心理健康優(yōu)秀論文評比
策劃幼兒園心理健康優(yōu)質(zhì)課評比方案
科研計劃
分園科研指導3月2013年寧波市規(guī)劃課題申報
市2012年教育科研?？笤u比
區(qū)幼兒園心理健康優(yōu)質(zhì)課評比、研討
2013年北侖區(qū)教育學會專題調(diào)研申報
幼教論文評比
科研學習：
4月市級幼兒園心理健康優(yōu)質(zhì)課及心理劇評比市教育學會征文男教師體育活動展示
分園科研指導科研學習：5月全園教師體育運動會體育團隊活動教學比武，科研學習：6月第三屆“浙、滬、蘇”長三角地區(qū)教科研優(yōu)秀團隊、教科研標兵和教科研優(yōu)秀論文推薦
編輯園冊，幼兒體質(zhì)監(jiān)測科研學習：三個幼兒園課題匯報7、8月總結、整理
上學期工作計劃 篇3
團委社會活動部2012年上學期工作計劃
入新的學年，活動部步入新的局面，本學期團委活動部各項工作有條不紊的進行，各項工作取得進步，更好的完成上級分配的任務，提高工作效率，我部暫擬定工作計劃：
一、部門建設：
1 、紀律制度
a、 認真完成上級交辦的任務，配合書記、教師等部門工作
完成各項工作
b、 完成任務后及時向負責人匯報，能夠及時有效地掌握各項工作
作的進展
2、會議制度：
a、 總結前期工作，交流經(jīng)驗，聽取意見，安排下一輪
工作計劃
b、相互討論近期校園生活熱點，每位部門成員都要積極參與討論，
促進內(nèi)部交流。
c、 所有會員分享學習、工作和生活中的困難或經(jīng)歷，懂得與人打交到的道理。部長有責任多關心成員學習、生活、工作各方面的狀況，及時解決成員遇到各種困惑。
3、交流與學習：
a、 部門溝通：為了增強部門成員之間的凝聚力和友誼，部門員工
成員之間應該更多地聯(lián)系并分享他們的工作經(jīng)驗。
b、 部門間溝通：積極與其他部門溝通，努力與其他部門合作
作舉辦活動的機會。
二、具體工作安排：
二月份1、植樹造林，綠城攻堅
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我院秉承綠化家園、綠化環(huán)境的理念，號召全院參與植樹活動。組織各部門積極響應，搞好植樹造林。活動的形式是自愿購買幼苗，然后從每個部門中選擇幾位代表植樹。
2、懷孝心，踐孝行，推薦“百佳孝心班級”，“ 十佳孝行團隊 ”申報活動
孝乃中華文明的傳統(tǒng)美德，我部要積極的做好這一工作，推選過程中要做到公平，公正，公開，真正把這活動搞好。每個部門選擇一個孝道團隊和一個孝道班。2月25日前，收集各部門電子檔案清單，做好統(tǒng)計工作。
雷峰月三月學雷鋒活動
為進一步推動我?！皩W雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導廣大團員青年積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧的校園”做出新的貢獻，本部門將積極響應校團委的號召，在3月份組織好各系部在全院舉辦“三月學雷鋒活動”。
具體來說，要開展主題班會、綠化植樹活動，開展學雷鋒講座學習雷峰精神。
2、第四屆“谷歌杯”公益創(chuàng)意大賽
動員全體師生支持進入復賽的隊伍進行網(wǎng)上投票，并給予大力支持。
3、第九屆“五·四”青年文化藝術節(jié)
準備第九屆“五·四”青年文化藝術節(jié)前期準備工作，結合前幾屆經(jīng)驗，出新意，有創(chuàng)新，著手擬定方案。
四月份第九屆“五·四”青年文化藝術節(jié)籌備工作
為倡導文明、時尚、健康的文化藝術精神，進一步發(fā)展和繁榮校園和諧文化，不斷創(chuàng)新和豐富學院的校園文化生活，全面拓展青年學生素質(zhì)，充分發(fā)揮文化育人功能，促進大學生德智體美全面發(fā)展，我部將積極協(xié)助學院舉辦好第九屆“五·四”青年文化藝術節(jié)，認真做好關于第九屆“五·四”青年文化藝術節(jié)的各項準備工作。
五月份第九屆“五·四”青年文化藝術節(jié)系列活動的開展
活動部將對系列活動開展進行活動安排和監(jiān)督，保證每項活動順利開展，盡自己最大努力確保第九屆“五四”青年文化藝術節(jié)的圓滿成功。
六月份準備暑期“三下鄉(xiāng)”工作
以上是本學期活動部的工作計劃。本學期，我部門將在院團委的領導下，我們將以此計劃為指導，繼續(xù)積極開展各項工作，將各項工作落實到實處，認真完成各項工作，積累經(jīng)驗，查找差距，及時整改。同時也望團委老師和各部對我部的工作進行監(jiān)督指導，并歡迎隨時提出寶貴的意見，以促進我部順利地策劃開展各項工作，積極發(fā)揮我部門的作用。
團委社會活動部
2012年2月23日
上學期工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期德育工作繼續(xù)以教育局德育工作會議精神為指導，全面落實《戍上中學2010—2013學校發(fā)展規(guī)劃》，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以構建和諧校園為指引，以“以人為本，質(zhì)量保障，提升品牌”為辦學理念，以勵志教育為主線，全員、全方位、全過程參與，切實加強學校德育工作，加強德育創(chuàng)新。落實各項常規(guī)工作責任制，提高學生的文明素質(zhì)和心理素質(zhì)。以提高德育工作實效為目的，積極探索學校德育工作的方法與途徑，力求還德育于學校各項工作中。
二、主要工作目標
深化傳統(tǒng)美德教育，構建勵志教育新體系。以勵志教育為主線，通過開展系統(tǒng)的勵志教育，營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境，讓學生在生活、娛樂、學習等各個環(huán)節(jié)里感受到熏陶和激勵，養(yǎng)成自覺內(nèi)省的習慣，形成積極的人生態(tài)度，增強人生規(guī)劃意識，提高自我管理能力。形成成功者所必須的熱情、責任感、堅持性、主動性、果斷性、探究性、勤奮踏實等優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的塑造，完成人格的躍升。喚起學生的自主意識和成就動機，培養(yǎng)自我規(guī)劃和自我管理能力，較為系統(tǒng)全面地培養(yǎng)成功品質(zhì)，激發(fā)學生潛能的教育。從而為今后人生的成功奠定堅實的品性基礎。
同時，努力提高德育的實效性，從激發(fā)學生的成功需要即成就動機出發(fā)，引導學生追求真善美，從而培養(yǎng)起良好的心理和行為品質(zhì)。使學生明白，我們所要求的一切的美好品質(zhì)，不是學校和老師強加給他們的，而是他們自己發(fā)展和人生成功所必需的。我們始終以促進每一位學生的發(fā)展為最終目的，引導學生發(fā)覺自己身上的潛在的優(yōu)勢智能領域，并促進其優(yōu)勢智能領域的優(yōu)秀品質(zhì)向其他智能領域的遷移。
三、具體工作
（一）繼續(xù)加強德育隊伍的建設，建立全員的育人環(huán)境
1、加強校園德育環(huán)境建設
以《戍上中學發(fā)展規(guī)劃》為指針，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，使勵志教育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，要求人人都是德育工作者，遇德育事件要主動教育處理，不推脫，不逃避，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。
充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用，加強班主任工作的管理和指導，倡導從細實處抓起。著實抓好班主任培訓工作，通過多種方式提高班主任參加培訓的積極性，以培訓主講人、培訓內(nèi)容的多樣性來增強培訓的有效性。提出并督促班主任專用培訓經(jīng)費的落實，積極為班主任提供可能的服務與交流。從形式和內(nèi)容，過程和結果多方面評價班主任工作，實行每月一考核。落實《戍上中學班主任考核條例》。以適應學籍管理電子化模式帶來的變化，根據(jù)學校實際修訂校本《班主任手冊》，力求手冊效能的最大化。
3、逐步完善德育網(wǎng)絡。
逐步完善德育網(wǎng)絡，利用德育領導小組的核心作用，有針對性地改變方式方法和內(nèi)容，努力探索學校德育工作的新途徑。實施學生成長導師制，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展。關愛后20%學困生，為他們配備成長導師。
4、加強學生自治隊伍建設，使其在考評班級日常管理方面發(fā)揮更大的作用。
（二）以勵志教育為主線，開展各種德育活動。
本學期充分利用各種途徑，切實開展勵志教育，使學生認識自我，培養(yǎng)堅韌的意志。
1、以德育后20%學生的教育為契機，開展勵志教育。
2、以班會為主陣地：
將主題班會常規(guī)化，班主任在安排班級的班務計劃時，將勵志教育作為重點給予體現(xiàn)，每月至少要有1次勵志教育的專題班會。開學初班主任要提出本學期的要達到的目標要求，確立目標追求，要求每位學生也確定自己的學期目標。期中考試、月考等大型考試后，請優(yōu)秀學生談學習方法、學習標兵談自己學習經(jīng)歷。每個月都有不同的主題要求，但始終圍繞勵志教育進行，重點突出意志教育、挫折教育。
3、以《戍上中學學生勵志成長手冊》為體現(xiàn)：要求學生每周自省、每月勵志小結、每期末回顧和展望，班主任每月檢查、政教處學期檢查。切切實實的開展勵志教育，使學生有所收獲。
4、以“四節(jié)”活動中的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”為舞臺，進行勵志作品創(chuàng)作和教育。
5、以黑板報為載體：
9月份：以教師節(jié)為載體的感恩教育
10月份：國慶愛國主義專題
11月份：科技的風采勵志專題
12月份：安全教育的專題
1月份：迎接期末考試的勵志專題
6、勵志教育系列比賽：
9月：勵志征文比賽——《幸福》
勵志之星評選（八、九年級段）
10月：勵志手抄報比賽
11月：主題班會評比
12月：勵志之星評選（七年級段）
主題班會評比
7、立體讀書
以樹立良好讀書風尚，促進勵志校園建設為主題，開展立體讀書活動。以“活動”促“習慣”，引導學生與書籍相伴，為精神打底；與經(jīng)典為友，為人生奠基，從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。提供閱讀體會的交流平臺，搭建閱讀成果的展示舞臺，使師生從“閱讀”走向“悅讀”，營造“熱愛讀書、崇尚閱讀、讀書快樂、讀書光榮”的良好氛圍，促進校園文化的建設。
8、其他集會：教務處、政教處要不定期的'安排一些獲獎班級、學生的頒獎儀式，鼓勵做得好的班級和學生，樹立榜樣和典型，形成一種積極的導向。
（三）加強與家長的聯(lián)系，形成教育合力
1、本學期學?；I建家長學校，并召開家委會會議，使家庭教育、學校教育充分結合，形成教育合力。
2、做好日常家訪工作，鼓勵教師進行家訪。進一步轉(zhuǎn)變工作作風，密切家校聯(lián)系。通過請家長到學校、到學生家里去、電話聯(lián)系等不同方式，做到聯(lián)系的暢通。要充分利用“校訊通”短信平臺和家長取得聯(lián)系，報喜也報憂，體現(xiàn)教師的人文關懷。
3、進一步落實“家長會”制度，每學期分年段各召開一次家長會?；蜃赞k或聯(lián)辦，或請專家或由教師辦好家長學校，追求實效。逐漸建立其它多種家校聯(lián)系的途徑如學校網(wǎng)站“家長學?！睓谀?、“家長接待日”“家長開放日”。廣泛聽取家長及社會對學校教育、教學工作意見。同時以此來轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，溝通家長與學校聯(lián)系，使教育思路達成一致。召開家長委員會會議。
4、充分利用校外德育基地，邀請關工委、校外輔導員、法制校長和有關專家等來校進行法制、交通安全教育，提高學生的法律意識，從他律轉(zhuǎn)化為自律，并逐漸制度化。
（四）、重視開展心理衛(wèi)生健康教育
1、認真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學生健康教育指導綱要》精神，樹立“指導人生，提升人格”的心理教育思想。
2、關注學生的心理問題。班主任及政教處認真接受學生咨詢，及時做好疏導工作。提高教師的心理輔導水平，倡導教師成為心理問題專家。配合教科室做好學生心理衛(wèi)生和青春期教育及其研究。
3、配合教科室積累心理教育個案，鼓勵班主任及其他老師把心理個案及時記錄，積累經(jīng)驗。提升德育科研工作層次，為今后德育課題積累第一手資料。
上學期工作計劃 篇5
一、明確團支部各個委員的職責，只有明確的分工，支部才能有效的運作；
（一）團支部書記的職責：
1、負責全面工作，主持召開支委會和支部團員大會，指導協(xié)調(diào)各委員的工作，領導團小組的工作。貫徹執(zhí)行上級決議、指示，主持制定團支部工作計劃，經(jīng)常向上級匯報請示工作，負責全面工作的總結。
2、和班長密切配合，共同搞好班級工作，注意溝通信息，經(jīng)常開展橫向交流；
3、全面掌握團員青年的思想狀況，廣泛開展談心活動，活動中充分發(fā)揮各委員、團小組和全體團員的積極性。
4、組織支部的成員學習相關理論，提高思想覺悟和工作能力。
5、完成上級交辦的其他任務。
6、積極完成團委各個部門的相關工作。
（二）團支部組織委員職責：
1、了解團員思想狀況，作深入細致的思想工作，掌握團員的思想動態(tài)和學習情況，對團員進行團章和守紀教育。
2、了解培養(yǎng)和考察青年積極分子，具體辦理發(fā)展新團員和手續(xù)，負責接轉(zhuǎn)團組織關系。組織好理論學習小組的學習和活動，按有關制度規(guī)定，積極主動的做好推薦優(yōu)秀團員，作為黨的發(fā)展對象工作。
3、負責組織團組織生活會，若班上成立了團小組的，督促和指導團小組開展組織活動。
4、負責團員管理、統(tǒng)計、團費收繳、團員獎勵記錄和《團支部工作記錄本》的填寫工作。
5、完成團支部書記和上級團組織交給的其他任務。
（三）團支部宣傳委員職責：
1、組織團員青年學習政治理論，學習黨的路線、方針、政策和時事政治，學習團的基本知識。經(jīng)常對團員進行理想、紀律、人生觀、價值觀、世界觀和法律教育。
2、根據(jù)一個時期工作的要求，進行各種形式的宣傳工作。
3、了解團員青年的思想狀況和帶有普遍性的思想傾向，可以提出相關內(nèi)容的主題團日活動；
4、具體組織除組織生活會以外的多種形式的活動。在活動中發(fā)現(xiàn)人才，使用人才，充分調(diào)動積極性。
5、完成團支部書記和上級團組織交給的其他任務。
二、支部建設的條理化，從各個方面的工作來詳細說明支部的工作；
（一）思想教育
1、支部積極開展學?；蚴菍W院下要求學習的理論，根據(jù)支部的團員思想動向來開展自己支部特色的理論學習活動；
2、支部依照學院統(tǒng)一要求，每學期自主開展不少于一次的主題鮮明、教育效果良好的團日活動，要在每一次活動后及時的進行總結和相關的活動后宣傳，以備以后之需；
3、認真組織支部同學撰寫團員日記，并且進行一定的評比；
4、支部在青年志愿者協(xié)會的協(xié)助下成立青年志愿者小組，然后開展支部的志愿服務，也會積極承辦開展青年志愿者協(xié)會的各種活動；
5、培養(yǎng)和樹立先進團員典型，用典型來鼓勵帶動全班，多與班級加強聯(lián)系，共同加強班級支部凝聚力；
（二）組織建設
1、按時召開團員大會進行支部換屆選，根據(jù)自己支部的特色來成立一些小組參與支部的建設工作，可以讓更多的支部成員知道支部內(nèi)部的日常工作，進行民主建設；
2、學院組織部發(fā)的工作記錄本填寫及時完整有效，也將經(jīng)常地讓同學閱覽，讓大家都了解團支部的日常工作；
3、堅持每月開展一次支部組織生活，進行相關記錄做好每次的推優(yōu)入黨活動；
4、按時收繳團費，按時的做好支部成員政治面貌的統(tǒng)計；
5、積極主動的承辦院級以上團委布置的工作任務；
（三）學風建設
1、在學風建設方面，建立一定的方案（可與班委一起），使支部在學風建設上有制度、有措施；
2、積極相應學院的各種比賽，并及時有效的通知到同學，支部從各個方面鼓勵支部成員參加各類學術或?qū)I(yè)學習比賽；
3、支部從各個方面鼓勵支部成員積極參加楚源素質(zhì)訓練學校和文化素質(zhì)教育綜合課程；
4、每個支部積極參加或自己開展各學術沙龍，并且各種活動要作活動記錄；
（四）宣傳工作
1、根據(jù)支部的情況可以成立宣傳小組，用來進行各種或動的宣傳或是方便自己的活動開展，主要有宣傳委員負責。
2、積極開展《xx報》的訂報和讀報工作，積極組織閱讀、裝訂、儲存《團學經(jīng)緯》。
3、及時在院網(wǎng)、校網(wǎng)等校內(nèi)外網(wǎng)站報道支部開展的活動及工作
4、積極開展調(diào)研工作。
具體工作如下：
9月份
1）組織支部成員完成暑期社會實踐活動鑒定表并進行評定上交給院團委；
2）組織一部分支部成員認真撰寫團員日記;
3）開展一次理論學習;
4）開展一次主題團日活動；
5）加強支部成員之間的了解，及時了解支部成員的思想動態(tài)；
6）進行推優(yōu)入黨的工作；
7）收繳團費。
10月份
1）組織一部分支部成員認真撰寫團員日記；
2）協(xié)助團總支開展年級團日活動；
3）開展一次理論學習；
4）加強支部成員之間的了解，及時了解支部成員的思想動態(tài)
5）組織支部成員進行綜合素質(zhì)測評的工作；
6）組織支部成員參加院組織的實驗技能大賽。
11月份
1）組織一部分支部成員認真撰寫團員日記；
2）開展一次青年志愿者活動；
3）加強支部成員之間的了解，及時了解支部成員的思想動態(tài)
4）組織支部成員參加院文化藝術節(jié)和學術節(jié)的開幕式一系列活動
5）在院宣傳板報繪制板報。
12月份
1）組織一部分支部成員認真撰寫團員日記；
2）組織同學參加?；蛟豪镩_展的講座和活動；
日常工作：
1、每個月上交工作月報表和組織同學上交團員日記；
2、按時交納團費；
3、承辦學院分團委布置的工作任務；
4、組織同學參加各類專業(yè)學習比賽和講座；
5、完成《xx報》的訂報和讀報工作；
6、及時更新班級博客；
7、做好支部各項活動的宣傳工作。
上學期工作計劃 篇6
基于xx中心新五年規(guī)劃“打造美麗中心，培育美雅少年”的收官之年的背景下，我組凝聚人心、整合資源積極落實學校體育發(fā)展藍圖，圍繞體育教學、大課間課程、運動隊訓練等指標為工作重點，新年新氣象，我們以奮斗的姿態(tài)，再起航、再出發(fā)，精心規(guī)劃，并結合現(xiàn)有學校實際情況做如下計劃。
一、規(guī)范體育教學工作
（一）規(guī)范常態(tài)課堂制度
1、提前備好課。全面研究學情、課標、教材和課程資源等教學要素的前端分析；制定教學目標；篩選教學內(nèi)容；選擇適應的教學模式，根據(jù)實際教學情況選擇以教為輔、以學為主、主導與主體相結合等教學模式，制定有效性教學設計或教案，為教學實踐奠定充分的理論基礎。
2、提前2分鐘進課堂，組織學生以兩路縱隊到預計教學場地。同時強化學生課間操進場或安全疏散等方案。
3、導入與準備部分要落實檢查出勤與服裝、師生問好、安排見習生、揭題、隊形隊列和體能練習。
4、基本部分中教材處理有“三個一”。有一個主教教材、一組動作和一個游戲或比賽。
5、教學要呈現(xiàn)“練習——糾錯——再練習——總結與展示”的活動結構。
6、教學中要精講多練，盡量具體任務替代不必要的講解，實施任務引領練習。
7、結束部分要依據(jù)學生疲勞成因，有針對性選擇放松內(nèi)容與手段的使學生的身心恢復到安靜狀態(tài)。
（二）實施課程化的體育社團活動
本學期總結以往經(jīng)驗，進一步開展籃球、田徑、跆拳道和象棋社團教學?；顒訉ο髾M跨一到五年級的學生，夯實教學，培養(yǎng)與激發(fā)學生的運動興趣，深化與分層各項目特長生培養(yǎng)，為校隊儲備人才。
（三）落實同課異構公開課課
積極響應校教研要求，落實體育教師一年一課。本學期同課異構專題為《跑與游戲》。
二、課余體育工作
（一）落實體育大課間活動課程化
為了切實貫徹《教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》教體藝廳[20xx]4號文件。秉承“健康第一”的重要思想，以“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”為工作目標，組織廣大學生參加科學健康、生動活潑的體育大課間活動，促進學生身、心、技、群健康和諧發(fā)展。進一步改善體育大課間的育人平臺，在“動文化”中促其德、智、體、美諸育間平衡發(fā)展，全面深化素質(zhì)教育。因校制宜訂本學期體育大課間活動方案，以下簡稱《方案》。
1、活動目標
（1）實現(xiàn)全校學生定時、定點參加有計劃、有目的、有組織以及有評價的體育大課間活動。
（2）實現(xiàn)因校制宜、因地制宜、因人制宜、因材制宜以及因時制宜，動用有限的體育資源實現(xiàn)大課間育人的最大價值，具體實現(xiàn)學生的速度、柔韌、協(xié)調(diào)、一般耐力等健康體適能，規(guī)范學生常用的隊形隊列知識與技能，增強學生集體榮譽感；提高學生體育安全的能力等。
（3）實現(xiàn)對《方案》的可行性論證。對活動的路線、場地、器材、內(nèi)容、形式等因素必須符合安全要求；其次，全體師生從主觀上重視安全事宜。
（4）本學期實現(xiàn)體育大課間的課程化建設，從課程高度實現(xiàn)人、時間、物以及經(jīng)費等活動要素保證體育大課間的順利開展。
2、20xx年上學期xx中心龍橋校區(qū)大課間活動
（1） 活動時間與內(nèi)容：
①每天活動時間預計安排兩個時段，第一時段在早上8:25-8：50，活動依次完成《希望風帆》和《小蘋果》兩操；第二時段在下午第二節(jié)課后15:05-15:30，活動持續(xù)時間為25分鐘，活動依次完成《童心舞動》和跑操兩個部分。
②活動組織：由于人多場地小，一年級至三年級分班級輪流在做操場地和跑道上進行慢跑，在跑道上跑的班級以兩路縱隊由領操員帶跑慢跑；四年級至六年級在做操的場地上以一路縱隊由領操員帶跑慢跑，具體見附1和附2（各月龍橋校區(qū)跑操示意圖）。其次，進場與退場要求：在跑步前各班級由班主任指揮做好整好隊伍（兩路縱隊）和檢查服裝等準備事宜，在跑道上的班級按順序在規(guī)定跑道上進行慢跑，跑完2圈后按進場路線有序退場；留在操場內(nèi)的班級聽跑操信后進行指定小區(qū)域“O”繞跑，聽到結束信號后按出操退場要求退場。并要求跑道上的班級先退完后籃球場上的班再退場，前后班級間隔6米，注重安全。
③具體人事安排
A.領導決策人員：組織領導主動聯(lián)系值周領導從宏觀上指揮值周班級對各班級進行定量和定性評價。并及時將評價信息通過各種途徑及時反饋與被評價對象，以“大罰小獎”為原則，堅持以“抓反復，反復抓”為管理信念，最大程度強化學生良好的出操習慣，有的放矢地促進學生身心可持續(xù)發(fā)展。
B.班主任：每次出操班主任組織好學生出勤、安全教育工作為大課間奠定扎實基礎；活動中各班主任嚴格落實學校出跑有關規(guī)定，并根據(jù)班級實際情況能動開展相關活動，促進學生身心健康發(fā)展；活動后及時總結與評價工作。
C.體育教師：每天安排一人指揮學生播放音樂、檢查各安全出口和主持等工作。其余體育教師指揮自己所教班級組織活動.
3、20xx年上學期xx中心新橋大課間活動
(1)活動時間與內(nèi)容
①每天活動時間預計安排兩個時段，第一時段在早上9:10-9：30，活動依次完成《希望風帆》和《小蘋果》兩操；下午第二節(jié)課后15:05-15:30，活動持續(xù)時間為25分鐘，活動也依次完成《希望風帆》和《童心舞動》兩操。
(2)活動組織：同課間操。
4、安全預案
(1)進場整隊要求，教室整潔，凳子放置在桌子下，教室通道無障礙物。班主任嚴格要求全體學生在教室里第一時間排隊，及時進場，如班級任因出差、私事請假必須委托副班主任或其他老師組織當天學生出操，確保學生安全出操。
(2)服裝要求，不穿拖鞋和高跟鞋，一律穿運動鞋；身穿校服或運動服；女同學留長發(fā)要扎好，不散亂。
(3)每班排成兩路縱隊，體育委員在前，班主任在后夾帶學生以慢跑方式沿規(guī)定路線靠右進場，嚴格學生做到不推、不拉、不嬉戲等。左邊適當空出作為“應急緩沖區(qū)”，如學生發(fā)生掉鞋、等突發(fā)事件及時推到左邊處理后跟到排尾繼續(xù)行進。班級間前后間隔6米；做到快、靜、齊，到達操場指定場地開展活動。
(4)大課間活動時，隊伍整齊、精神飽滿、活動內(nèi)容健康安全。
(5)退場時，安規(guī)定路線慢跑有序退回教室，做到快、靜、齊。退場音樂停止才能出教室。
三、校體育競賽隊訓練工作
1、由呂耿標教師為主的教練組負責校田徑隊工作。
（1）做田徑隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。
（2）積極備戰(zhàn)縣中小學生分齡賽
（3）做好后備人才的選拔
（4）組隊抓好各階段的訓練工作
2、由鄭愛明教師為主的教練組負責?；@球隊工作。
（1）做籃球隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。
（2）積極備屆學區(qū)、縣、市級學生比賽
（3）抓好各階段的訓練工作
3、由單志燕教師為主的教練組負責校棋類隊工作。
（1）做中國象棋隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。
（2）抓好學生賽前訓練工作。
（3）積極備屆學區(qū)、縣、市級學生比賽。
4、由陳玉洲、徐徐教師為主的教練組負責校足球隊工作
（1）做足球隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。
（2）抓好學生賽前訓練工作。
（3）積極備屆學區(qū)、縣、市級學生比賽。
5、由呂秋萱教師為主的教練組負責校羽毛球隊工作
（1）做羽毛球隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。
（2）抓好學生賽前訓練工作。
（3）積極備屆學區(qū)、縣、市級學生比賽。
上學期工作計劃 篇7
一、總體設想和目標：
本學期政治學科教研組堅持以課堂教學研究為重心，進一步探索落實教學改革，結合學校已經(jīng)存在的教學模式，探索適合本學科的更加有效的教學模式，推進課程改革和新課程的實施研究，堅持德育為先，努力營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政治教學的空間，提高教學的有效性，落實學校的各項要求。在實踐中發(fā)現(xiàn)并解決導學案實施中存在的問題，注重校本教研，提高校本教研水平，推動學科教研組建設，促進教師專業(yè)成長，強化教師規(guī)范意識、質(zhì)量意識和責任意識，提高團隊意識，營造研究氛圍，提高組內(nèi)教師整體水平，為我校發(fā)展做出貢獻。
圍繞學校的工作目標和重點，特制定政治教研組工作計劃如下：
一．加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組的作用，創(chuàng)建良好的教學研究氛圍
1．注重開展理論學習，不斷提高全組政治教師的政治素質(zhì)，以更好地開展教學工作。
為適應教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，努力做到政治學習經(jīng)?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，關注新聞和時政熱點，在課堂教學中以恰當?shù)姆绞綆椭鷮W生拓展眼界、思路，更好地面對新課改的高考。要充分利用教研時間學習課改名校教學改革成就，搜集一些課堂實錄、介紹性的文章以期提高政治課實效。要組織全組教師編寫屬于本校且符合本校教學需要的復習資料和導學案，教學理念需要不斷更新。
2．創(chuàng)新開展教研組活動。
借鑒上學期化學等教研組經(jīng)驗，創(chuàng)新開展本學期政治教研組活動。
本學期的教研活動更加務實，緊緊圍繞課程改革的實施，教材的變化的研究、復習備考策略研討、復習資料的整理編寫、導學案的編寫、教學理論的學習，群策群力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。本學期計劃開展17次教研組例會：除第一次以學習學校工作計劃為主，通過研討教學中存在的需要在今后的教研中解決的問題，確定本學期教研工作的主要內(nèi)容；其他內(nèi)容安排將集中教研組教師集體智慧?；景呷昙壱惠啅土曆杏懞凸_課；高一、高二、高三分組集體備課，進行集體備課觀評研討；學習關于有效教學理論的相關內(nèi)容等等。希望通過教研組會這一平臺給大家創(chuàng)造一個共同探討和交流的機會，立足于解決教學中的實際問題，力爭把我校的教學改革落到實處。
教研組要充分發(fā)揮教學研究的核心作用，指導本學科的教學工作，解決好各備課組教學中存在的問題。
1．認真按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，配合教務處、教教科處做好自查和互檢工作。
2．組織協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，重視交流學習。本學期，將一如既往地堅持教研組成員相互間的學習交流，發(fā)揮群體優(yōu)勢，通過聽課、評課，學習其他教師的.教學經(jīng)驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
3．重視教學情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略：通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。
4. 組織青藍工程和教師專業(yè)成長金字塔工程聽、評課工作，作好記錄。本學期我們將此活動、導學案研討和教研組活動內(nèi)容結合起來，組織好組內(nèi)教師的聽課、評課，使政治教研組活動更加務實、有效，同時做好材料積累。
三．按照教務處要求做好聽、備、教、輔、改、評等常規(guī)工作。
四．按要求做好工作計劃總結。
新課改的背景下對教研活動有了更高的要求，有許多新的東西需要全組上下群策群力共同探討，需要觀念的更新，更需要實踐的磨練和及時的總結，政治教研組將在學校的指導下，凝心聚力刻苦鉆研，在為高效課堂貢獻力量的同時實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
政治組集體備課分組：
政治教材變化及其解讀，高一、高二導學案、高三復習資料整合任務分解
高一、高二、高三分組集體備課（內(nèi)容提前由負責人定,組員根據(jù)內(nèi)容準備相關素材）
高一、高二、高三分組集體備課（內(nèi)容提前由負責人定,組員根據(jù)內(nèi)容準備相關素材）
高一、高二、高三分組集體備課（內(nèi)容提前由負責人定,組員根據(jù)內(nèi)容準備相關素材）
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