從我做起演講稿小學生(篇1)
防災減災從我做起
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是小學五年級的同學小明。今天，我很榮幸能夠站在這里，向大家演講有關防災減災的重要性以及我們小學生在其中扮演的角色。
我們身處在美麗的地球上，但是地球也面臨著各種各樣的自然災害，如地震、臺風、洪水等。這些災害不僅給我們的生活造成巨大損失，而且更重要的是，他們還奪走了很多人的生命。因此，防災減災是我們每個人應該重視的問題。
首先，我們必須了解什么是防災減災。防災是指通過預防措施，減小災害的風險和損失。減災則是指在災害發(fā)生后，采取有效措施，減少災害帶來的損失和影響。所以，我們不僅要學會在災害到來之前做好預防工作，還要學會在災害發(fā)生之后，迅速采取適當的措施。
那么，作為小學生，我們應該如何防災減災呢？首先，我們要提高自己的防災意識。這就意味著我們要學習有關防災的知識，并時刻保持警惕。例如，我們可以通過看防災知識的書籍、參加防災知識的講座等方式，學習如何正確應對地震、臺風等自然災害。同時，我們還可以通過學校組織的演練和模擬災害活動，提高我們的應急能力。
其次，我們要積極參與到學校和社區(qū)的防災減災工作中。學校和社區(qū)通常都會有相關的防災減災組織，我們可以主動加入其中，積極參與各種防災演練和應急演習。通過參與這些活動，我們可以了解到更多的防災知識，提高自己的應急能力，并且還能夠傳播這些知識給身邊的人。
同時，我們還可以在日常生活中提高環(huán)境保護意識，減少災害的發(fā)生。例如，我們可以主動節(jié)約用水和用電，合理利用資源，不浪費。我們還可以學會正確分類垃圾，保持環(huán)境清潔和整潔，減少自然災害產生的可能性。
最后，作為小學生，我們也要學會正確的自救互救方法。在災害發(fā)生時，我們要迅速冷靜下來，按照事先學到的自救互救方法行動。比如，當地震來臨時，我們要迅速躲到桌子下面，保護自己的頭部。當洪水來襲時，我們要盡快撤離危險地帶，尋找高處的安全避難點。同時，我們還應該互相幫助，關心和支持身邊的同學、老師和家人。
防災減災是我們共同的責任，不僅是政府和專業(yè)救援人員的事情，也是每個人都應該投身其中的事情。作為小學生，我們要勇敢地面對挑戰(zhàn)，提高自己的防災技能，更好地保護自己和身邊的人。只有懂得如何預防和應對災害，我們才能更好地保護我們所珍愛的家園。
在未來的日子里，我希望我們每個小學生都能在防災減災方面做出自己的努力，成為一個防災減災的小專家！讓我們攜起手來，為我們的家園創(chuàng)造一個更加安全的未來！
謝謝大家！
從我做起演講稿小學生(篇2)
佩奇小學生愛雁城，從我做起
今天我演講的題目是——《愛我雁城，從我做起》
每當我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當我和遠方的朋友談起你，我都會驕傲地贊美你，歌頌你。
小學生愛雁城，從我做起
小學生愛雁城，從我做起
今天我演講的題目是——《愛我雁城，從我做起》
每當我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當我和遠方的朋友談起你，我都會驕傲地贊美你，歌頌你。因為你是我美麗的家鄉(xiāng)——雁城。
雁城衡陽，你從悠遠的歷史深邃中款款而來，你散發(fā)著紙的清香，閃爍著哲學智慧的光芒，在文人墨客的吟誦中一路走來。你在血與火的洗禮中涅槃新生。所有這些都注定了你的非凡。
然而，你是一個謙虛的城市。你不需要被宣傳。你以獨特的風味吸引了許多游客。
你也是一個包容的城市。幾千年來，你們人民繼承了你們影響下中華民族的一切優(yōu)秀品質。
你更是一座富有靈氣的城市，多少優(yōu)秀兒女合風流人物在這里揮灑著他們的聰明才智。
今天，你是一個充滿激情的城市。美麗的城市藍圖點燃了雁城人的無限憧憬。
我記得一位哲人說過。愛，不僅僅是一種關注；愛，不僅僅是一種參與。愛更意味著一種責任與使命。
那么，作為一個熱愛家鄉(xiāng)的少先隊員，我們能為家鄉(xiāng)做些什么呢？
愛我雁城，從我做起。從現在做起，從身邊的點點滴滴做起，說文明話，辦文明事，做文明市民，努力營造潔凈優(yōu)美、健康和諧的城市環(huán)境。
愛我雁城，從我做起。讓我們以文明公民的標準要求自己。不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不隨地吐痰，不說粗話臟話，不毀壞公物等。
愛我雁城，從我做起。遵守社會公德、文明公民公約和城市法律。積極參與環(huán)境衛(wèi)生改善活動，讓家鄉(xiāng)更干凈、更舒適、更美麗。
雁城，我可愛的家鄉(xiāng)。你是一片愛的土地，默默地哺育著我們；你是一塊肥沃的土地，滋養(yǎng)我們的靈魂，世世代代！讓我為你打扮，為你歌唱。我堅信我家鄉(xiāng)的未來在不久的將來會更好。 頁
小學生愛雁城，從我做起
小學生愛雁城，從我做起
今天我演講的題目是——《愛我雁城，從我做起》
每當我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當我和遠方的朋友談起你，我都會驕傲地贊美你，歌頌你。
從我做起演講稿小學生(篇3)
同學們：
又是一個陽光明媚的早晨，我們在國旗下相遇。下面我要給同學們講的內容是：“文明禮儀，從我做起”。
文明是由細節(jié)構成的，比如上課時端坐、專心聽講、舉手發(fā)言；不要在校園內吐痰、亂扔垃圾或打架。上下樓梯往右邊走；在正常生活中，不要踐踏草地，不要采花，不要留下雜物，主動放棄公車座位，禮貌地接受事物。一個簡單的問候，一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，都是文明的表現。
說文明話，做文明事。但要做好并持之以恒并不容易。在我們身邊，有少數學生，或多或少有一些不文明的行為。
我們在校園里總能看到紙屑、食品袋等。墻上還留下了個別學生的不文明話語。也有學生因為一件小事就滿臉臟話，甚至拳打腳踢等等。
這與我們的文明禮儀活動很不一致。
在此，我建議同學們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，做一個文明上進的好學生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。
其次：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。第三：
保護公物，節(jié)約資源。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲品德?，F在有好習慣，將來一定有優(yōu)秀的品德。同學們，我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做文明學生。
讓我們校園里的文明禮花襯托出五星紅旗，讓她更加絢麗多彩！
從我做起演講稿小學生(篇4)
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自XX小學的XX。今天，我很榮幸能夠在這里發(fā)表一篇防災減災從我做起的演講稿。
防災減災，是指預防和減少自然災害對自己和他人造成危害的行為。我們小學生是防災減災的重要人群，因為我們應該學會如何保護自己和他人的安全。
首先，我想說的是，我們應該從日常生活中做起，做好防災減災的防范措施。比如，在出行時，要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不乘坐公共交通工具，不亂扔垃圾，注意節(jié)約資源等。在家庭中，要注意房間的整潔，注意關好門窗，不隨意亂拉亂扯電線，注意電器安全等。
其次，我還知道，防災減災不僅要從個人做起，還要從家庭、學校、社區(qū)等多方面入手。比如，學校應該加強安全教育，提高學生的安全意識，讓學生知道如何保護自己；家庭應該加強防范，做好家庭安全防范措施，防止災害的發(fā)生；社區(qū)應該加強宣傳，提高居民的防災減災意識，讓居民能夠更好地保護自己和他人的安全。
最后，我想提醒大家，防災減災是一項長期的、系統性的工作，需要大家共同努力。我們應該時刻保持警惕，做好防災減災的準備，遇到自然災害時，要勇敢應對，保護自己和他人的安全。
防災減災從我做起，讓我們從身邊做起，從小事做起，不斷提高自己的安全意識和防范能力，為保護我們的安全，做出自己的貢獻！
謝謝大家！
從我做起演講稿小學生(篇5)
今天我演講的題目是：“學校安全從我做起”
說到學校安全，一定有很多話要說，除了學生之間的矛盾，當然還有很多隱患，比如：
三月二十四日，在福建省南平市發(fā)生了一件“小學生慘遭毒手”的事情，我想：這件事情大家都已經知道了吧 ！
正當一些小學生上學到門口時，而并沒有進去學校，卻已經離開人間了，可能就是家長離開的那一瞬間，那一個小小的疏忽……
自己的孩子卻已經被一個手持水果刀的男子殺害，讓人出乎意料的是那個“殺人**”居然還是一位醫(yī)生，真是“聰明一世，糊涂一時”啊！自己有什么不順心的事就把氣撒在那些可愛而又天真的孩子們身上。就算他這一世救過再多的人，也彌補不過殺了幾個無辜的生命的罪行，也許，他已經知道他所犯的這一條罪過是多么糊涂的做法啊，但是這有什么用哪？
難道時間可以倒流嗎？在做任何事之前，**不要考慮他傷害的13個無辜的生命和他們的父母的感受。如果在做事之前，先考慮一下：
把他們受傷中的一員換作成自己，想一想自己無辜被殺后會是什么樣的感受?？墒牵?*并沒有顧慮到這些，只想到了自己的痛苦，把自己受委屈的事全撒在了這群孩子們的身上……
五十五秒刀戳十三個孩子，如果不是被晨練的人們及時發(fā)現、阻止，可能他還會傷害更多的無辜生命，后果將會更加“不可設想”。
所以，我倡導：無論在何時何地，都要有一雙可以看出別人企圖的眼睛和一顆“防人之心”。
其實，現在在學校還有一些安全隱患，躲都躲不過，隨時都可能來臨。
那就是“自然災害”，記得2008年5月12日14時28分，在四川省汶川發(fā)生一次8.0級的特大**，在學校里老師們讓孩子們先撤離，最后，老師再逃離。有些膽小的孩子害怕這個。他們沒有逃跑，而是躲在墻角和桌子底下。
老師為了就走孩子有的老師不惜犧牲自己的生命，有一些膽子大點的同學也跑去救自己的同學。也許，會救出很多人，也可能自己也會脫離不了難關了，也可能用自己的生命換取了別人的生命……這種精神讓我們敬仰，讓我們崇敬。
當然，在擁有“防人之心”和雪亮的眼睛之外，還要擁有一顆“善良的心”在自己脫離危險后，一定不要忘記還有人沒有脫離難關，一定要去救他們，因為只有團結的力量才可以克制一切的困難。
事實上，學校安全隱患很多，不能說完全。不過只要擁有“防人之心”和“雪亮的眼睛”還有一顆“善良的心”，我想：危險可能就會蕩然無存了！
從我做起演講稿小學生(篇6)
愛戴的先生,親愛的同學們：
人人早上好！本日,我演講的標題是《遵紀遵法,從我做起》。門生時期是人生中一個最首要的時代,做一位遵紀遵法的門生是對咱們的基礎請求。
一個人在小時候就不遵照法令法例,沒有遵紀遵法的認識與習性,犯了錯又不實時糾正的話,那末這小我私家長大了就很難說他會成為一個遵法的國民。
當代社會是法制社會，小學生應該學習、理解和遵守法律。然則,校園中違紀的征象卻屢見不鮮。有的同硯覺得違紀與違法是兩回事。
違背校規(guī)校紀,大不了扣幾分而已。實在這類設法主意對本人非常欠好。因為習慣變得自然，恐怕將來，如果我到社會上做一些違法的事情，就會變成為法，這不是危言聳聽。
“小時偷針,大時偷金”,信任這句話人人都曾經很熟悉了,它的意義可能便是,“假如你小的時間就開端偷針,天長日久,只需你養(yǎng)成為了“偷”的習性,長大了就很有大概偷金?！?BR> 也有同硯覺得往常尋求個性化,覺得講規(guī)律就沒有自在,講自在就不能受規(guī)律的束縛。這類見解是謬誤的。俗話說：
“沒有端正,不成周遭”。自由是有條件的。鳥在地上飛，自在；魚在水里游，自在。
但如果把鳥放進水里，讓魚離開水里，它們不僅不會安心，而且很快就會死。人走在馬路上是自在的,
但如果你不遵守交通規(guī)則，過馬路，被車輛撞倒，你將失去行走的自由。黌舍假如沒有校紀校規(guī),那黌舍失常的教授教養(yǎng)秩序若何保證？同學們,故國、社會都要求咱們知法、懂法、遵法。
從大事做起,從我做起,與同硯友愛相處,冷靜地看待和處置題目,自強、自負、自重、自愛,讓我們嚴峻請求本人,做一個遵紀遵法的好少年！
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從我做起演講稿小學生(篇7)
學校的衛(wèi)生環(huán)境,是學校精神文明建設的窗口,也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養(yǎng)成的不良行為習慣,經常給校園文明帶來不良的影響。學校衛(wèi)生工作總會出現一些不如意的現象。如:隨意亂丟垃圾,紙屑漫天飛等現象,嚴重影響校園環(huán)境。校園是同學們的第二個家,同學們有責任也有義務為美化校園出謀劃策。于是我們從身邊的環(huán)境入手,開展《綠色校園,你我共建!——爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士》綜合實踐活動。
1、明白校園的各種垃圾是怎樣產生的原因。
2、知道我們怎樣來改變這些不良的習慣,使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美。
3、培養(yǎng)學生收集處理資料和信息的能力。
4、通過小組活動,使學生學會分享,學會合作。
5、增強學生的環(huán)保意識和主人翁情感,激發(fā)學生熱愛學校的情感。
第二階段(2周):研究階段——分頭行動,集中交流;確定各環(huán)節(jié)任務,分組活動,開展調查,收集、匯總、整理資料;
指導教師準備:
①與學校領導溝通,讓學校大力支持本活動的實施;
②對學生進行活動安全教育;
學生準備:
①成立課題小組; 明確各階段任務。
②準備好相機,活動記錄本等用品。
A組上網搜查,咨詢老師,查找環(huán)境污染的危害;
B組同學對全班學生進行一次環(huán)保問卷調查;
C組調查學校課間、午休、放學等時間哪里的垃圾最多;同學們?yōu)槭裁慈永?同學們大掃衛(wèi)生是否認真;了解學校不環(huán)保的地方,并用相機記錄。
A組同學活動進行順利,他們通過上網查詢得知,環(huán)境污染所造成的危害是巨大的;
B組同學對全校師生進行了一次環(huán)保調查,并寫出了調查報告;
C組同學最對校園的不好現象進行了記錄,并對學校的問題進行了分析。
A組同學討論后寫出倡議書;
B組同學設計環(huán)保口號;
C組同學向學校領導提出建議。
①.對學校進行衛(wèi)生大掃除,感受環(huán)境衛(wèi)生變化的喜悅。
②.開關于校園環(huán)境衛(wèi)生的班會。
③.制作關于校園環(huán)境衛(wèi)生的黑板報和手抄報。
1.學生在學校發(fā)出環(huán)保的倡議書引起共鳴,全校學生都行動起來;
2.校長接受了同學們的建議,學校加大了環(huán)境衛(wèi)生的整治;
3.同學們在學校制作了手抄報、黑板報等;
這次活動可謂碩果累累,使我們的校園發(fā)生了很大的變化!
1、學校對環(huán)境衛(wèi)生更加重視了!學校利用值日生監(jiān)督崗,隨時抽查同學們在校內校外是不是都講衛(wèi)生;同時利用黑板報、手抄報等,創(chuàng)設濃郁的環(huán)保氛圍。
2、全體教師行動起來了!老師們在教學中更加注意同學們的衛(wèi)生習慣;利用班會課強調保護校園衛(wèi)生的重要性。
3、同學們更講衛(wèi)生了!在校內校外都更自覺地保護環(huán)境衛(wèi)生。
4、家長們對校園環(huán)境保護提高認識了!也開始注意培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。
在這次的研究性學習中,我們精誠團結,共同討論,學會了查找資料、問卷調查,統計分析等研究方法,真是受益匪淺啊!
參與這次的研究,我感到非常高興。作為班長,我一直自以為在保護校園環(huán)境方面做得還是不錯的。通過這次活動,發(fā)現自己有很多問題。以后我要做同學們的榜樣,將保護校園環(huán)境的工作一直做下去!
這次活動令我終生難忘。當我給同學們做問卷時,感覺自己就像小老師一樣;當我拿著相機拍照調查時時,心情積緊張又激動。總之,這真是一次有趣而富有意義的活動。
——葉子怡這次的“倡議書”是我負責組織編寫的。我自認為準備充足,好在同學們給了我很多好的建議。下次,我應該作更充分的準備。
為了保護校園環(huán)境衛(wèi)生,我們還提出了一些建議。
對校園加強環(huán)境管理,對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵,對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評,采取更多有效的措施。
多開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,讓這些小衛(wèi)士向在學校學生宣傳環(huán)?；顒印⒑粲醐h(huán)保,將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。每個班推選一名環(huán)保小衛(wèi)士,監(jiān)督、引導同學們保護校園環(huán)境衛(wèi)生。
同學們,希望你們以后更加自覺地愛護學校的一草一木,不攀摘樹枝花朵;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,隨時保持校園清潔;節(jié)約用水用電,隨手關緊水龍頭,不損害公物,不在墻壁、板報上亂涂亂劃。
本次綜合實踐活動歷時4周,學生辦手抄報20多份,開展宣傳活動1次,進行全校型的衛(wèi)生大掃除4次,征集優(yōu)秀環(huán)?？谔?0多個,書寫的環(huán)保調查報告、收獲體會20多篇。本次活動開拓了學生的視野,使學生對于環(huán)境問題現狀以及如何保護環(huán)境有了更深刻的理解,初步形成了保護環(huán)境,與自然和諧相處的觀念。讓我們一起行動起來,為我們的學習創(chuàng)造一個文明干凈的環(huán)境,人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士!
從我做起演講稿小學生(篇8)
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自xx班的***，今天我給大家?guī)淼难葜v是《珍惜生命，保護生命》。
五彩繽紛的大地，矗立這一棟棟高樓大廈，馬路上車輛川流不息，我們生存在美好的世界里，盡享著人世間的酸甜苦辣。然而，科學技術的發(fā)展和新事物的出現給人們帶來便利的同時，也隱藏著無情的殺手，威脅著我們的安全。
大多數人寶貴的生命都被馬路殺手奪去了。汽車和摩托車，就像鋒利的刀子，肆意地扼殺這幸福與安寧。交通問題是人們永遠無法放過的心臟病。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場面時，能不痛心疾首嗎?
導致如此多事件的重要原因之一就是我們缺乏安全和自我保護的知識。只要大家掌握并隨之運用的話，百分之八十的意外傷害事故是完全可以避免的。
珍愛生命吧!
珍愛生命就是尊重自己，讓我們遵守交通規(guī)則，加強安全知識學習，樹立交通安全文明公德，為自己的生命保駕護航，做好防護膜吧!現如今，我們小學生徒步行走于人來人往的馬路時，要保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，不給意外留發(fā)生的機會，讓我們多一份謙讓與忍耐，不貪一時之快，橫穿馬路時不讓老師家長擔心。讓他們少一份操勞。
危險無處不在，如果缺少應有的警惕，不懂得起碼的安全常識，那么危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，都將會在意料之外，客觀之中發(fā)生的。
遵守規(guī)則和紀律就是尊重生命和自我。當我們能做到這一切的時候，也同時向文明的彼岸有靠近了一步，重視安全防范知識，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。
同學們，讓我們攜手愛護文明之花，遠離痛苦，珍惜彼此的生命！
謝謝，親愛的老師和學生們
大家早上好!
今天，我演講的題目是《遵紀守法，從我做起》。
學生時代是我們生命中最重要的時期。做一個守法的學生時我們的基本要求。
一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。
現代社會是法制社會，小學生應該學習、理解和遵守法律。
但是，校園中違紀的現象卻屢見不鮮。
有些學生認為違法與違法是兩碼事。
違反校規(guī)和校紀不會導致任何扣減。
其實這種想法對自己十分不好。
因為習慣是自然的，恐怕以后，如果我到社會上做一些違法的事情，就會變成違法的。這不是危言聳聽。
“小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習慣，長大了就很有可能偷金。”
也有學生認為，當今追求個性化，在紀律方面沒有自由，自由不能被紀律約束。
這種看法是出錯的。
俗語說：
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。
鳥兒在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中游泳，它們是自由的。但如果把鳥放進水里，魚從水里出來，它們不僅會失去自由，而且很快就會死去。
人走在馬路上是自由的，
但如果你不遵守交通規(guī)則，過馬路，被車輛撞倒，你將失去行走的自由。
如果沒有校紀校規(guī)，如何保證正常的教學秩序？學生、祖國、社會都要求我們懂得法律、懂得法律、遵守法律。
從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的好少年!
從我做起演講稿小學生(篇9)
同志們：
為繁榮全縣經濟，加快發(fā)展，促進招商引資上項目，樹立良好形象，在學習借鑒外縣市經驗的基礎上，結合我縣實際，廣泛征求社會各界人士及廣大干部群眾的意見，經過精心籌劃和充分準備，縣委、縣政府決定，從現在開始以治理縣城臟亂差為突破口，苦干三年，20xx—20xx年爭創(chuàng)市級衛(wèi)生縣城，繼而爭創(chuàng)省級衛(wèi)生縣城。這是縣委、縣政府經過充分醞釀討論而作出的一項重大決策，是功在當代、利在千秋、造福于民的實際行動，是強力推進城建工作，加快我縣發(fā)展步伐的一項戰(zhàn)略舉措。為確保創(chuàng)建成功，號召并動員全縣人民，特別是縣城區(qū)域內廣大干部群眾統一思想，密切配合，上下聯動，齊抓共管，迅速掀起創(chuàng)建高潮，共建美好家園。經縣四大家會議研究決定，今天召開創(chuàng)建衛(wèi)生縣城動員大會。
剛才，定堃、玉生、躍杰、慶芳、延耀同志分別宣讀了有關文件和方案，這些都是經過縣四大家會議研究決定的，大家要認真領會，迅速貫徹落實。公安、衛(wèi)生、城建、城關四個單位作了表態(tài)發(fā)言，希望言而有信，言出必行，切實把職責履行到位，為全縣創(chuàng)建帶個好頭。下面，我講三點意見。
一、統一思想，提高認識，切實增強創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城的責任感和緊迫感
統一思想，提高認識，是做好各項工作的前提和保證。人心齊、泰山移。心齊能夠移山填海，無堅不摧;心齊才能眾志成城，無往不勝。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城，是一項龐大的社會系統工程，頭緒多、任務重、涉及面廣，牽涉到單位、集體、個人、門店、大街小巷、家家戶戶等方方面面，牽涉到每個人的切身利益。這就要求我們必須統一思想，形成共識，人人爭做創(chuàng)建主體，個個都為創(chuàng)建負責，為創(chuàng)建做奉獻。各級各單位，各職能部門，全體縣城居民必須立即行動起來，切實增強責任感、使命感、緊迫感和榮譽感，把思想統一到縣委、縣政府決策上來，統一到加快發(fā)展上來，把認識提高到重塑形象、造福全縣人民、實踐“三個代表”的高度上來，以自己的實際行動，積極投身到創(chuàng)建活動中，確保創(chuàng)建工作順利開展。
(一)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是時代發(fā)展的必然選擇。20xx年以來，XX縣城建進入快速發(fā)展時期，縣城框架迅速拉開。每年縣城建設投資1億元以上，在比較困難的情況下，每年縣財政投入1000多萬元，占地方財政收入的六七分之一，使老城的基礎設施有了較大改觀，新城初具規(guī)模，逐步有了現代化氣息。但是，由于重建輕管，XX縣城的環(huán)境狀況在全市處于最差的位置，臟、亂、差現象十分嚴重。沿街隨意殺牛宰羊，血水橫流，雜物亂倒，垃圾圍城;隨意亂設攤點，處處馬路市場;砂石等建筑物料占道比比皆是，城區(qū)道路成了水泥預制廠，毫無章法可言;亂停亂放，亂搭亂建，亂貼亂畫，亂扯亂掛，濫開亂挖等現象屢禁不止，一切處于混亂狀態(tài)，無序狀態(tài)。不要說外地客商，就是我們自己看到也感到不協調，不舒服，不自在，有些甚至不堪入目。這種狀況對于21世紀的今天來說，已經與社會發(fā)展的要求極不適應，遠遠落后于日趨文明的新時代，落后于周邊縣市的發(fā)展環(huán)境。世界發(fā)達國家不僅經濟實力領先，而且環(huán)境優(yōu)美，生活條件優(yōu)越，公民文明素質較高。文明已成為時代先進的象征，并反作用于生產力的發(fā)展。國內沿海發(fā)達地區(qū)及周邊經濟發(fā)展較快的縣區(qū)，都是從改變經濟發(fā)展環(huán)境入手，創(chuàng)造生產、生活的優(yōu)美環(huán)境，吸引國內外優(yōu)秀的科技人才，為己所用，為當地經濟發(fā)展作出特殊貢獻。當今世界文明與愚昧，先進與落后，已不僅僅用黃金儲備量來作為衡量的唯一標準，而環(huán)境質量、生活條件、公民素質等軟件也成為評判文明的必要依據。一句話，人類正在不停步地向文明邁進，落后就意味著倒退。如今我國已加入世貿組織，各方面都逐漸與國際接軌，國內正在實施東引西進、中原崛起戰(zhàn)略，先進的生產力正在不斷從國外到國內，從沿海發(fā)達地區(qū)到中西部地區(qū)轉移，市場經濟規(guī)律就是優(yōu)勝劣汰，誰首先提供改革開放的優(yōu)越條件、優(yōu)美環(huán)境，誰就能強占經濟發(fā)展的制高點，反之就會落后。為此，創(chuàng)造條件，提供優(yōu)越的發(fā)展空間，優(yōu)美的發(fā)展環(huán)境，搶抓機遇，加快發(fā)展，是各地黨委、政府首要的任務和職責。形勢在發(fā)展，時代在前進，決不能落后，縣委、縣政府有責任、有義務、有決心、有信心帶領全縣65.8萬父老鄉(xiāng)親，風雨共舟，甘苦與共，趕上形勢發(fā)展，追上時代步伐，同心協力建設自己美好的家園!
(二)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是提升縣城品位、樹立形象的現實需要?？h城是全縣人民政治、經濟、文化中心，是全縣的心臟，是全縣的名片。一個城市的環(huán)境狀況，事關城市的品位，事關城市的形象。就而言，雖然我們經濟落后，財力有限，但是我們人窮志不窮，人窮志不衰，貧窮與骯臟并不是同義詞。窮則思變，窮則思干。窮是財富，也是動力。正因為我們窮，更應該振奮精神，知恥而后勇，加大環(huán)境治理力度，改變臟亂差的落后面貌，提升縣城品位，擦亮賒店古鎮(zhèn)品牌，重振賒店商業(yè)雄風，樹立一個整潔的形象、有序的形象、文明的形象，去年南陽市實施“四城聯創(chuàng)”，一舉榮獲國家旅游城市、園林城市的光榮稱號 ，今年正向國家衛(wèi)生城市、文明城市全力沖刺。借助“四城聯創(chuàng)”，南陽城區(qū)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。目前西峽和桐柏已經取得了省級衛(wèi)生城市，新野、淅川已是市級衛(wèi)生縣城，內鄉(xiāng)、鎮(zhèn)平、鄧州正在創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城，唐河、方城是市里文明縣城創(chuàng)建的先進單位，南召也已啟動了市級衛(wèi)生縣城的創(chuàng)建工作。除臥龍、宛城納入市里“四城聯創(chuàng)”范圍外，目前全市13個縣市區(qū)僅有XX縣城臟、亂、差，面貌改觀不大?？梢韵胂螅粋€經濟落后，環(huán)境臟亂的城市，是沒有品位可言，沒有形象可言的。城市也如同人一樣，你整天蓬頭垢面、不修邊幅，品位從何而來?形象從何而樹?又如何才能贏得別人的好感和尊重?因此，要樹立一個高的品位，一個好的形象，就必須從抓環(huán)境入手，從治理臟亂差入手，從創(chuàng)建衛(wèi)生縣城入手。全縣各級各單位一定要從重塑形象、提升縣城品位的高度來認識創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的重要性，要認識到不搞創(chuàng)建我們就別無選擇，就沒有退路，就要落伍，就不可能給世人一個良好的印象。
(三)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是落實縣委決策、加快發(fā)展的重要舉措。為加快發(fā)展步伐，XX縣委、政府確定把工業(yè)立縣作為第一方略，把招商引資作為第一抓手，把項目建設作為一號工程強力實施。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是縣委、政府立足現狀，從實際出發(fā)，借鑒外地成功經驗，經過充分醞釀討論，并廣泛征求各方面意見后作出的一項重大決策，是縣委、縣政府今年確定的一項重點工作，是得民心、合民意的重要舉措，也是加快發(fā)展的重要措施。創(chuàng)建衛(wèi)生縣城是招商引資的平臺，是對外開放的窗口，也是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的核心內容。近幾年來，隨著縣域經濟的快速發(fā)展和招商引資工作的深入開展，要求我們更加注重營造有利于擴大開放、加快發(fā)展的軟硬環(huán)境，努力在更高層次上謀取更加有力的環(huán)境支撐。所以抓城建也是抓經濟、抓發(fā)展、抓先進生產力。搶抓機遇，加快發(fā)展，縮小差距是當前我們全縣最大的政治任務。實現加快發(fā)展一靠自身努力，艱苦創(chuàng)業(yè)，務實苦干;二靠借力發(fā)展，招商引資。不論是自我發(fā)展還是借力發(fā)展，都必須有優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城，不僅能改善基礎設施條件，而且能由此促進廣大干部群眾思想觀念的更新、作風的轉變，增強全縣人民熱愛，建設，加快發(fā)展的責任感、使命感，不斷培養(yǎng)和提高廣大人民群眾的文明意識、城市意識、衛(wèi)生意識、交通意識，從而形成人人代表形象，人人代表投資環(huán)境，人人為發(fā)展負責的良好氛圍，自覺服從全縣經濟發(fā)展大局，自覺服務外來客商，樹立改革開放的良好形象，提高知名度，為招商引資加快發(fā)展創(chuàng)造必要的條件。只有這樣，才能在和別的地方同等條件或不如別人條件的情況下，使外地客商主動選擇、扎根、建設發(fā)展、洼地效應才能真正顯現出來。周邊縣區(qū)和經濟發(fā)達地區(qū)的成功經驗告訴我們：抓衛(wèi)生城市創(chuàng)建可以內增凝聚力，外增向心力，發(fā)展生產力;抓創(chuàng)建可以鍛煉干部，凝聚人心，轉變作風，發(fā)展經濟，樹立形象。抓創(chuàng)建是百利而無一害，建邦興業(yè)，利縣利民，造福子孫，光蔭后代的一項極其偉大的創(chuàng)舉。因此我們一定要充分認識創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城決不僅僅是為了改善環(huán)境衛(wèi)生條件，而且直接關系到投資環(huán)境的改善，關系到良好形象，關系到加快發(fā)展的重大原則問題。所以我們要抱著對人民負責、對負責、對自己負責、對未來負責的誠實態(tài)度，自覺投身到創(chuàng)建工作中去，真心實意地為創(chuàng)建工作出力流汗。
(四)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是實踐“三個代表”重要思想的具體行動。近年來，不論是縣城居民，還是鄉(xiāng)里進城的老百姓，不論是外出求學務工回鄉(xiāng)人員，還是縣鄉(xiāng)人大代表政協委員，不論是基層干部，還是縣鄉(xiāng) 領導 干部，大家都對縣城的管理提出了許多批評意見和好的建議。大家把改善縣城衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好環(huán)境當成了議論的熱點。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城，是縣委、政府治理臟亂差，著力改善城區(qū)廣大人民群眾生產生活條件，切實解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，為人民群眾辦實事、辦好事的具體行動，不僅能加快縣城的基礎設施建設步伐，提高縣城整體管理水平和城市品位，大大改善城區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生質量和居民的生活質量，而且能給人民群眾提供清新優(yōu)美的工作環(huán)境，提供安全、舒適、干凈、文明、衛(wèi)生的生活環(huán)境和休閑娛樂場所，為提高群眾的身體素質創(chuàng)造良好的條件。因此，這是全心全意為人民服務宗旨的具體體現，是人民群眾利益所在，是落實“三個代表”、立黨為公、執(zhí)政為民、以人為本的重要舉措?？梢哉f，開展創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城活動就是把滿足廣大人民群眾的根本利益作為最高追求，把提高群眾的生活質量作為一件大事，把解決群眾關心的熱點難點問題作為當務之急，為群眾辦看得見、摸得著的實事和好事?？赡軅€別人會問，把大量時間和精力用到治理臟亂差上是否值得，孰不知古有：“一屋不掃何以掃天下”之說，如果我們連這項投資少、見效快，而且對群眾有百利而無一害的實事就不做或做不好，那么，試問我們各級干部，全體共產黨員，怎樣才能帶領全縣人民盡快脫貧致富，走上加快發(fā)展之路呢?因此，縣委號召全縣共產黨員，各級 領導 干部一定要從落實“三個代表”重要思想的高度，從落實以人為本和群眾利益無小事的政治高度，解放思想，統一認識，堅定信心，滿腔熱情地投身于創(chuàng)建工作中去，從自己做起，從點滴小事做起，從現在做起，為創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城做出積極的貢獻。從今天開始，我們就要采取急風暴雨式推進，把該項工作作為壓倒一切的中心任務，全縣上下齊動員，全民齊上陣，號令一致，行動統一，大打一場治理臟亂差的人民戰(zhàn)爭，不獲全勝，誓不收兵!
從我做起演講稿小學生(篇10)
當最后一片葉子落下時，生命就結束了，我必須離開這個世界。這是《最后一片葉子》中的一句話，它無形中揭示了一個事實:人不能沒有大自然，也不能沒有水!
有人說水是取之不盡的。但我可以肯定地回答:不!雖然地球上有70.8%的土地被水覆蓋，但是97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。
在剩余的淡水中，可供人類使用的淡水不足世界淡水總量的1%。我們不能埋怨上蒼對我們的不公，上帝給了我們一個缺水的星球;相反，我們應該感到自責，上帝給了我們一個美麗的星球，可我們呢?
一元七角一噸水，太便宜了，有什么省頭?耳朵里總是清晰地回蕩著這樣一種聲音，緊接著腦海中浮現出這樣一幅畫面:酒店、食堂、公共宿舍等漱口間、許多水龍頭開著、讓水任意流著。
這流水，像大地母親傷心的眼淚。我經常在電視上看到夸張而現實的公益廣告:有人以天價拍賣地球上最后一升空氣和最后一滴水。
這并不是危言聳聽，在我國北方一些缺水山區(qū)，為了生存，人們到幾十英里外取水。車拉，驢抬，人抬，那是救命的水!
水不僅僅是水。它是生命的意蘊，是生命的體現，是生命的源泉!沒有水，花兒就不會盛開，就不會有蝴蝶和蜜蜂為它們翩翩起舞;夏天，我們再也看不到螢火蟲的小燈籠，再也聽不到青蛙和蟬的歌聲。
沒有小溪，也看不到小魚和蝦那美麗的身影啊，那將是一個多么可怕、寒冷、死氣沉沉的世界啊!
無法想象，如果有一天地球上沒有水，人類文明將會怎樣?那時，也許只是灰飛煙滅，一切都只會被淹沒在天空的沙中。那時，也許一片片碧綠的水會被無邊的黃土覆蓋，白云藍天被滾滾黑煙取而代之。
然后，我清楚地聽到了水的哭泣，云的嘆息。
水是人類生存的基礎!現在我們談論學習，說理想，但是如果有一天我們連最基本的水資源都沒有了，那我們還怎么生活呢?更不用說學習和理想了。
所以，讓我們從現在開始，從我做起，帶領他人節(jié)約用水，節(jié)約各種資源，我們共同努力，珍惜每一滴水，保護每一種水資源，厲行節(jié)約用水，從我做起。這句話，是我們義不容辭的責任!
同學們，讓我們接受時代的委托，接受明天的邀請，許下愿望。在未來的日子里，用我們美麗的青春和燦爛的美德，為家鄉(xiāng)鑄造新的輝煌!
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防災減災從我做起
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是小學五年級的同學小明。今天，我很榮幸能夠站在這里，向大家演講有關防災減災的重要性以及我們小學生在其中扮演的角色。
我們身處在美麗的地球上，但是地球也面臨著各種各樣的自然災害，如地震、臺風、洪水等。這些災害不僅給我們的生活造成巨大損失，而且更重要的是，他們還奪走了很多人的生命。因此，防災減災是我們每個人應該重視的問題。
首先，我們必須了解什么是防災減災。防災是指通過預防措施，減小災害的風險和損失。減災則是指在災害發(fā)生后，采取有效措施，減少災害帶來的損失和影響。所以，我們不僅要學會在災害到來之前做好預防工作，還要學會在災害發(fā)生之后，迅速采取適當的措施。
那么，作為小學生，我們應該如何防災減災呢？首先，我們要提高自己的防災意識。這就意味著我們要學習有關防災的知識，并時刻保持警惕。例如，我們可以通過看防災知識的書籍、參加防災知識的講座等方式，學習如何正確應對地震、臺風等自然災害。同時，我們還可以通過學校組織的演練和模擬災害活動，提高我們的應急能力。
其次，我們要積極參與到學校和社區(qū)的防災減災工作中。學校和社區(qū)通常都會有相關的防災減災組織，我們可以主動加入其中，積極參與各種防災演練和應急演習。通過參與這些活動，我們可以了解到更多的防災知識，提高自己的應急能力，并且還能夠傳播這些知識給身邊的人。
同時，我們還可以在日常生活中提高環(huán)境保護意識，減少災害的發(fā)生。例如，我們可以主動節(jié)約用水和用電，合理利用資源，不浪費。我們還可以學會正確分類垃圾，保持環(huán)境清潔和整潔，減少自然災害產生的可能性。
最后，作為小學生，我們也要學會正確的自救互救方法。在災害發(fā)生時，我們要迅速冷靜下來，按照事先學到的自救互救方法行動。比如，當地震來臨時，我們要迅速躲到桌子下面，保護自己的頭部。當洪水來襲時，我們要盡快撤離危險地帶，尋找高處的安全避難點。同時，我們還應該互相幫助，關心和支持身邊的同學、老師和家人。
防災減災是我們共同的責任，不僅是政府和專業(yè)救援人員的事情，也是每個人都應該投身其中的事情。作為小學生，我們要勇敢地面對挑戰(zhàn)，提高自己的防災技能，更好地保護自己和身邊的人。只有懂得如何預防和應對災害，我們才能更好地保護我們所珍愛的家園。
在未來的日子里，我希望我們每個小學生都能在防災減災方面做出自己的努力，成為一個防災減災的小專家！讓我們攜起手來，為我們的家園創(chuàng)造一個更加安全的未來！
謝謝大家！
從我做起演講稿小學生(篇2)
佩奇小學生愛雁城，從我做起
今天我演講的題目是——《愛我雁城，從我做起》
每當我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當我和遠方的朋友談起你，我都會驕傲地贊美你，歌頌你。
小學生愛雁城，從我做起
小學生愛雁城，從我做起
今天我演講的題目是——《愛我雁城，從我做起》
每當我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當我和遠方的朋友談起你，我都會驕傲地贊美你，歌頌你。因為你是我美麗的家鄉(xiāng)——雁城。
雁城衡陽，你從悠遠的歷史深邃中款款而來，你散發(fā)著紙的清香，閃爍著哲學智慧的光芒，在文人墨客的吟誦中一路走來。你在血與火的洗禮中涅槃新生。所有這些都注定了你的非凡。
然而，你是一個謙虛的城市。你不需要被宣傳。你以獨特的風味吸引了許多游客。
你也是一個包容的城市。幾千年來，你們人民繼承了你們影響下中華民族的一切優(yōu)秀品質。
你更是一座富有靈氣的城市，多少優(yōu)秀兒女合風流人物在這里揮灑著他們的聰明才智。
今天，你是一個充滿激情的城市。美麗的城市藍圖點燃了雁城人的無限憧憬。
我記得一位哲人說過。愛，不僅僅是一種關注；愛，不僅僅是一種參與。愛更意味著一種責任與使命。
那么，作為一個熱愛家鄉(xiāng)的少先隊員，我們能為家鄉(xiāng)做些什么呢？
愛我雁城，從我做起。從現在做起，從身邊的點點滴滴做起，說文明話，辦文明事，做文明市民，努力營造潔凈優(yōu)美、健康和諧的城市環(huán)境。
愛我雁城，從我做起。讓我們以文明公民的標準要求自己。不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不隨地吐痰，不說粗話臟話，不毀壞公物等。
愛我雁城，從我做起。遵守社會公德、文明公民公約和城市法律。積極參與環(huán)境衛(wèi)生改善活動，讓家鄉(xiāng)更干凈、更舒適、更美麗。
雁城，我可愛的家鄉(xiāng)。你是一片愛的土地，默默地哺育著我們；你是一塊肥沃的土地，滋養(yǎng)我們的靈魂，世世代代！讓我為你打扮，為你歌唱。我堅信我家鄉(xiāng)的未來在不久的將來會更好。 頁
小學生愛雁城，從我做起
小學生愛雁城，從我做起
今天我演講的題目是——《愛我雁城，從我做起》
每當我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當我和遠方的朋友談起你，我都會驕傲地贊美你，歌頌你。
從我做起演講稿小學生(篇3)
同學們：
又是一個陽光明媚的早晨，我們在國旗下相遇。下面我要給同學們講的內容是：“文明禮儀，從我做起”。
文明是由細節(jié)構成的，比如上課時端坐、專心聽講、舉手發(fā)言；不要在校園內吐痰、亂扔垃圾或打架。上下樓梯往右邊走；在正常生活中，不要踐踏草地，不要采花，不要留下雜物，主動放棄公車座位，禮貌地接受事物。一個簡單的問候，一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，都是文明的表現。
說文明話，做文明事。但要做好并持之以恒并不容易。在我們身邊，有少數學生，或多或少有一些不文明的行為。
我們在校園里總能看到紙屑、食品袋等。墻上還留下了個別學生的不文明話語。也有學生因為一件小事就滿臉臟話，甚至拳打腳踢等等。
這與我們的文明禮儀活動很不一致。
在此，我建議同學們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，做一個文明上進的好學生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。
其次：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。第三：
保護公物，節(jié)約資源。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲品德?，F在有好習慣，將來一定有優(yōu)秀的品德。同學們，我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做文明學生。
讓我們校園里的文明禮花襯托出五星紅旗，讓她更加絢麗多彩！
從我做起演講稿小學生(篇4)
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自XX小學的XX。今天，我很榮幸能夠在這里發(fā)表一篇防災減災從我做起的演講稿。
防災減災，是指預防和減少自然災害對自己和他人造成危害的行為。我們小學生是防災減災的重要人群，因為我們應該學會如何保護自己和他人的安全。
首先，我想說的是，我們應該從日常生活中做起，做好防災減災的防范措施。比如，在出行時，要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不乘坐公共交通工具，不亂扔垃圾，注意節(jié)約資源等。在家庭中，要注意房間的整潔，注意關好門窗，不隨意亂拉亂扯電線，注意電器安全等。
其次，我還知道，防災減災不僅要從個人做起，還要從家庭、學校、社區(qū)等多方面入手。比如，學校應該加強安全教育，提高學生的安全意識，讓學生知道如何保護自己；家庭應該加強防范，做好家庭安全防范措施，防止災害的發(fā)生；社區(qū)應該加強宣傳，提高居民的防災減災意識，讓居民能夠更好地保護自己和他人的安全。
最后，我想提醒大家，防災減災是一項長期的、系統性的工作，需要大家共同努力。我們應該時刻保持警惕，做好防災減災的準備，遇到自然災害時，要勇敢應對，保護自己和他人的安全。
防災減災從我做起，讓我們從身邊做起，從小事做起，不斷提高自己的安全意識和防范能力，為保護我們的安全，做出自己的貢獻！
謝謝大家！
從我做起演講稿小學生(篇5)
今天我演講的題目是：“學校安全從我做起”
說到學校安全，一定有很多話要說，除了學生之間的矛盾，當然還有很多隱患，比如：
三月二十四日，在福建省南平市發(fā)生了一件“小學生慘遭毒手”的事情，我想：這件事情大家都已經知道了吧 ！
正當一些小學生上學到門口時，而并沒有進去學校，卻已經離開人間了，可能就是家長離開的那一瞬間，那一個小小的疏忽……
自己的孩子卻已經被一個手持水果刀的男子殺害，讓人出乎意料的是那個“殺人**”居然還是一位醫(yī)生，真是“聰明一世，糊涂一時”啊！自己有什么不順心的事就把氣撒在那些可愛而又天真的孩子們身上。就算他這一世救過再多的人，也彌補不過殺了幾個無辜的生命的罪行，也許，他已經知道他所犯的這一條罪過是多么糊涂的做法啊，但是這有什么用哪？
難道時間可以倒流嗎？在做任何事之前，**不要考慮他傷害的13個無辜的生命和他們的父母的感受。如果在做事之前，先考慮一下：
把他們受傷中的一員換作成自己，想一想自己無辜被殺后會是什么樣的感受?？墒牵?*并沒有顧慮到這些，只想到了自己的痛苦，把自己受委屈的事全撒在了這群孩子們的身上……
五十五秒刀戳十三個孩子，如果不是被晨練的人們及時發(fā)現、阻止，可能他還會傷害更多的無辜生命，后果將會更加“不可設想”。
所以，我倡導：無論在何時何地，都要有一雙可以看出別人企圖的眼睛和一顆“防人之心”。
其實，現在在學校還有一些安全隱患，躲都躲不過，隨時都可能來臨。
那就是“自然災害”，記得2008年5月12日14時28分，在四川省汶川發(fā)生一次8.0級的特大**，在學校里老師們讓孩子們先撤離，最后，老師再逃離。有些膽小的孩子害怕這個。他們沒有逃跑，而是躲在墻角和桌子底下。
老師為了就走孩子有的老師不惜犧牲自己的生命，有一些膽子大點的同學也跑去救自己的同學。也許，會救出很多人，也可能自己也會脫離不了難關了，也可能用自己的生命換取了別人的生命……這種精神讓我們敬仰，讓我們崇敬。
當然，在擁有“防人之心”和雪亮的眼睛之外，還要擁有一顆“善良的心”在自己脫離危險后，一定不要忘記還有人沒有脫離難關，一定要去救他們，因為只有團結的力量才可以克制一切的困難。
事實上，學校安全隱患很多，不能說完全。不過只要擁有“防人之心”和“雪亮的眼睛”還有一顆“善良的心”，我想：危險可能就會蕩然無存了！
從我做起演講稿小學生(篇6)
愛戴的先生,親愛的同學們：
人人早上好！本日,我演講的標題是《遵紀遵法,從我做起》。門生時期是人生中一個最首要的時代,做一位遵紀遵法的門生是對咱們的基礎請求。
一個人在小時候就不遵照法令法例,沒有遵紀遵法的認識與習性,犯了錯又不實時糾正的話,那末這小我私家長大了就很難說他會成為一個遵法的國民。
當代社會是法制社會，小學生應該學習、理解和遵守法律。然則,校園中違紀的征象卻屢見不鮮。有的同硯覺得違紀與違法是兩回事。
違背校規(guī)校紀,大不了扣幾分而已。實在這類設法主意對本人非常欠好。因為習慣變得自然，恐怕將來，如果我到社會上做一些違法的事情，就會變成為法，這不是危言聳聽。
“小時偷針,大時偷金”,信任這句話人人都曾經很熟悉了,它的意義可能便是,“假如你小的時間就開端偷針,天長日久,只需你養(yǎng)成為了“偷”的習性,長大了就很有大概偷金?！?BR> 也有同硯覺得往常尋求個性化,覺得講規(guī)律就沒有自在,講自在就不能受規(guī)律的束縛。這類見解是謬誤的。俗話說：
“沒有端正,不成周遭”。自由是有條件的。鳥在地上飛，自在；魚在水里游，自在。
但如果把鳥放進水里，讓魚離開水里，它們不僅不會安心，而且很快就會死。人走在馬路上是自在的,
但如果你不遵守交通規(guī)則，過馬路，被車輛撞倒，你將失去行走的自由。黌舍假如沒有校紀校規(guī),那黌舍失常的教授教養(yǎng)秩序若何保證？同學們,故國、社會都要求咱們知法、懂法、遵法。
從大事做起,從我做起,與同硯友愛相處,冷靜地看待和處置題目,自強、自負、自重、自愛,讓我們嚴峻請求本人,做一個遵紀遵法的好少年！
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從我做起演講稿小學生(篇7)
學校的衛(wèi)生環(huán)境,是學校精神文明建設的窗口,也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養(yǎng)成的不良行為習慣,經常給校園文明帶來不良的影響。學校衛(wèi)生工作總會出現一些不如意的現象。如:隨意亂丟垃圾,紙屑漫天飛等現象,嚴重影響校園環(huán)境。校園是同學們的第二個家,同學們有責任也有義務為美化校園出謀劃策。于是我們從身邊的環(huán)境入手,開展《綠色校園,你我共建!——爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士》綜合實踐活動。
1、明白校園的各種垃圾是怎樣產生的原因。
2、知道我們怎樣來改變這些不良的習慣,使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美。
3、培養(yǎng)學生收集處理資料和信息的能力。
4、通過小組活動,使學生學會分享,學會合作。
5、增強學生的環(huán)保意識和主人翁情感,激發(fā)學生熱愛學校的情感。
第二階段(2周):研究階段——分頭行動,集中交流;確定各環(huán)節(jié)任務,分組活動,開展調查,收集、匯總、整理資料;
指導教師準備:
①與學校領導溝通,讓學校大力支持本活動的實施;
②對學生進行活動安全教育;
學生準備:
①成立課題小組; 明確各階段任務。
②準備好相機,活動記錄本等用品。
A組上網搜查,咨詢老師,查找環(huán)境污染的危害;
B組同學對全班學生進行一次環(huán)保問卷調查;
C組調查學校課間、午休、放學等時間哪里的垃圾最多;同學們?yōu)槭裁慈永?同學們大掃衛(wèi)生是否認真;了解學校不環(huán)保的地方,并用相機記錄。
A組同學活動進行順利,他們通過上網查詢得知,環(huán)境污染所造成的危害是巨大的;
B組同學對全校師生進行了一次環(huán)保調查,并寫出了調查報告;
C組同學最對校園的不好現象進行了記錄,并對學校的問題進行了分析。
A組同學討論后寫出倡議書;
B組同學設計環(huán)保口號;
C組同學向學校領導提出建議。
①.對學校進行衛(wèi)生大掃除,感受環(huán)境衛(wèi)生變化的喜悅。
②.開關于校園環(huán)境衛(wèi)生的班會。
③.制作關于校園環(huán)境衛(wèi)生的黑板報和手抄報。
1.學生在學校發(fā)出環(huán)保的倡議書引起共鳴,全校學生都行動起來;
2.校長接受了同學們的建議,學校加大了環(huán)境衛(wèi)生的整治;
3.同學們在學校制作了手抄報、黑板報等;
這次活動可謂碩果累累,使我們的校園發(fā)生了很大的變化!
1、學校對環(huán)境衛(wèi)生更加重視了!學校利用值日生監(jiān)督崗,隨時抽查同學們在校內校外是不是都講衛(wèi)生;同時利用黑板報、手抄報等,創(chuàng)設濃郁的環(huán)保氛圍。
2、全體教師行動起來了!老師們在教學中更加注意同學們的衛(wèi)生習慣;利用班會課強調保護校園衛(wèi)生的重要性。
3、同學們更講衛(wèi)生了!在校內校外都更自覺地保護環(huán)境衛(wèi)生。
4、家長們對校園環(huán)境保護提高認識了!也開始注意培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。
在這次的研究性學習中,我們精誠團結,共同討論,學會了查找資料、問卷調查,統計分析等研究方法,真是受益匪淺啊!
參與這次的研究,我感到非常高興。作為班長,我一直自以為在保護校園環(huán)境方面做得還是不錯的。通過這次活動,發(fā)現自己有很多問題。以后我要做同學們的榜樣,將保護校園環(huán)境的工作一直做下去!
這次活動令我終生難忘。當我給同學們做問卷時,感覺自己就像小老師一樣;當我拿著相機拍照調查時時,心情積緊張又激動。總之,這真是一次有趣而富有意義的活動。
——葉子怡這次的“倡議書”是我負責組織編寫的。我自認為準備充足,好在同學們給了我很多好的建議。下次,我應該作更充分的準備。
為了保護校園環(huán)境衛(wèi)生,我們還提出了一些建議。
對校園加強環(huán)境管理,對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵,對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評,采取更多有效的措施。
多開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,讓這些小衛(wèi)士向在學校學生宣傳環(huán)?；顒印⒑粲醐h(huán)保,將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。每個班推選一名環(huán)保小衛(wèi)士,監(jiān)督、引導同學們保護校園環(huán)境衛(wèi)生。
同學們,希望你們以后更加自覺地愛護學校的一草一木,不攀摘樹枝花朵;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,隨時保持校園清潔;節(jié)約用水用電,隨手關緊水龍頭,不損害公物,不在墻壁、板報上亂涂亂劃。
本次綜合實踐活動歷時4周,學生辦手抄報20多份,開展宣傳活動1次,進行全校型的衛(wèi)生大掃除4次,征集優(yōu)秀環(huán)?？谔?0多個,書寫的環(huán)保調查報告、收獲體會20多篇。本次活動開拓了學生的視野,使學生對于環(huán)境問題現狀以及如何保護環(huán)境有了更深刻的理解,初步形成了保護環(huán)境,與自然和諧相處的觀念。讓我們一起行動起來,為我們的學習創(chuàng)造一個文明干凈的環(huán)境,人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士!
從我做起演講稿小學生(篇8)
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自xx班的***，今天我給大家?guī)淼难葜v是《珍惜生命，保護生命》。
五彩繽紛的大地，矗立這一棟棟高樓大廈，馬路上車輛川流不息，我們生存在美好的世界里，盡享著人世間的酸甜苦辣。然而，科學技術的發(fā)展和新事物的出現給人們帶來便利的同時，也隱藏著無情的殺手，威脅著我們的安全。
大多數人寶貴的生命都被馬路殺手奪去了。汽車和摩托車，就像鋒利的刀子，肆意地扼殺這幸福與安寧。交通問題是人們永遠無法放過的心臟病。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場面時，能不痛心疾首嗎?
導致如此多事件的重要原因之一就是我們缺乏安全和自我保護的知識。只要大家掌握并隨之運用的話，百分之八十的意外傷害事故是完全可以避免的。
珍愛生命吧!
珍愛生命就是尊重自己，讓我們遵守交通規(guī)則，加強安全知識學習，樹立交通安全文明公德，為自己的生命保駕護航，做好防護膜吧!現如今，我們小學生徒步行走于人來人往的馬路時，要保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，不給意外留發(fā)生的機會，讓我們多一份謙讓與忍耐，不貪一時之快，橫穿馬路時不讓老師家長擔心。讓他們少一份操勞。
危險無處不在，如果缺少應有的警惕，不懂得起碼的安全常識，那么危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，都將會在意料之外，客觀之中發(fā)生的。
遵守規(guī)則和紀律就是尊重生命和自我。當我們能做到這一切的時候，也同時向文明的彼岸有靠近了一步，重視安全防范知識，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。
同學們，讓我們攜手愛護文明之花，遠離痛苦，珍惜彼此的生命！
謝謝，親愛的老師和學生們
大家早上好!
今天，我演講的題目是《遵紀守法，從我做起》。
學生時代是我們生命中最重要的時期。做一個守法的學生時我們的基本要求。
一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。
現代社會是法制社會，小學生應該學習、理解和遵守法律。
但是，校園中違紀的現象卻屢見不鮮。
有些學生認為違法與違法是兩碼事。
違反校規(guī)和校紀不會導致任何扣減。
其實這種想法對自己十分不好。
因為習慣是自然的，恐怕以后，如果我到社會上做一些違法的事情，就會變成違法的。這不是危言聳聽。
“小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習慣，長大了就很有可能偷金。”
也有學生認為，當今追求個性化，在紀律方面沒有自由，自由不能被紀律約束。
這種看法是出錯的。
俗語說：
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。
鳥兒在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中游泳，它們是自由的。但如果把鳥放進水里，魚從水里出來，它們不僅會失去自由，而且很快就會死去。
人走在馬路上是自由的，
但如果你不遵守交通規(guī)則，過馬路，被車輛撞倒，你將失去行走的自由。
如果沒有校紀校規(guī)，如何保證正常的教學秩序？學生、祖國、社會都要求我們懂得法律、懂得法律、遵守法律。
從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的好少年!
從我做起演講稿小學生(篇9)
同志們：
為繁榮全縣經濟，加快發(fā)展，促進招商引資上項目，樹立良好形象，在學習借鑒外縣市經驗的基礎上，結合我縣實際，廣泛征求社會各界人士及廣大干部群眾的意見，經過精心籌劃和充分準備，縣委、縣政府決定，從現在開始以治理縣城臟亂差為突破口，苦干三年，20xx—20xx年爭創(chuàng)市級衛(wèi)生縣城，繼而爭創(chuàng)省級衛(wèi)生縣城。這是縣委、縣政府經過充分醞釀討論而作出的一項重大決策，是功在當代、利在千秋、造福于民的實際行動，是強力推進城建工作，加快我縣發(fā)展步伐的一項戰(zhàn)略舉措。為確保創(chuàng)建成功，號召并動員全縣人民，特別是縣城區(qū)域內廣大干部群眾統一思想，密切配合，上下聯動，齊抓共管，迅速掀起創(chuàng)建高潮，共建美好家園。經縣四大家會議研究決定，今天召開創(chuàng)建衛(wèi)生縣城動員大會。
剛才，定堃、玉生、躍杰、慶芳、延耀同志分別宣讀了有關文件和方案，這些都是經過縣四大家會議研究決定的，大家要認真領會，迅速貫徹落實。公安、衛(wèi)生、城建、城關四個單位作了表態(tài)發(fā)言，希望言而有信，言出必行，切實把職責履行到位，為全縣創(chuàng)建帶個好頭。下面，我講三點意見。
一、統一思想，提高認識，切實增強創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城的責任感和緊迫感
統一思想，提高認識，是做好各項工作的前提和保證。人心齊、泰山移。心齊能夠移山填海，無堅不摧;心齊才能眾志成城，無往不勝。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城，是一項龐大的社會系統工程，頭緒多、任務重、涉及面廣，牽涉到單位、集體、個人、門店、大街小巷、家家戶戶等方方面面，牽涉到每個人的切身利益。這就要求我們必須統一思想，形成共識，人人爭做創(chuàng)建主體，個個都為創(chuàng)建負責，為創(chuàng)建做奉獻。各級各單位，各職能部門，全體縣城居民必須立即行動起來，切實增強責任感、使命感、緊迫感和榮譽感，把思想統一到縣委、縣政府決策上來，統一到加快發(fā)展上來，把認識提高到重塑形象、造福全縣人民、實踐“三個代表”的高度上來，以自己的實際行動，積極投身到創(chuàng)建活動中，確保創(chuàng)建工作順利開展。
(一)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是時代發(fā)展的必然選擇。20xx年以來，XX縣城建進入快速發(fā)展時期，縣城框架迅速拉開。每年縣城建設投資1億元以上，在比較困難的情況下，每年縣財政投入1000多萬元，占地方財政收入的六七分之一，使老城的基礎設施有了較大改觀，新城初具規(guī)模，逐步有了現代化氣息。但是，由于重建輕管，XX縣城的環(huán)境狀況在全市處于最差的位置，臟、亂、差現象十分嚴重。沿街隨意殺牛宰羊，血水橫流，雜物亂倒，垃圾圍城;隨意亂設攤點，處處馬路市場;砂石等建筑物料占道比比皆是，城區(qū)道路成了水泥預制廠，毫無章法可言;亂停亂放，亂搭亂建，亂貼亂畫，亂扯亂掛，濫開亂挖等現象屢禁不止，一切處于混亂狀態(tài)，無序狀態(tài)。不要說外地客商，就是我們自己看到也感到不協調，不舒服，不自在，有些甚至不堪入目。這種狀況對于21世紀的今天來說，已經與社會發(fā)展的要求極不適應，遠遠落后于日趨文明的新時代，落后于周邊縣市的發(fā)展環(huán)境。世界發(fā)達國家不僅經濟實力領先，而且環(huán)境優(yōu)美，生活條件優(yōu)越，公民文明素質較高。文明已成為時代先進的象征，并反作用于生產力的發(fā)展。國內沿海發(fā)達地區(qū)及周邊經濟發(fā)展較快的縣區(qū)，都是從改變經濟發(fā)展環(huán)境入手，創(chuàng)造生產、生活的優(yōu)美環(huán)境，吸引國內外優(yōu)秀的科技人才，為己所用，為當地經濟發(fā)展作出特殊貢獻。當今世界文明與愚昧，先進與落后，已不僅僅用黃金儲備量來作為衡量的唯一標準，而環(huán)境質量、生活條件、公民素質等軟件也成為評判文明的必要依據。一句話，人類正在不停步地向文明邁進，落后就意味著倒退。如今我國已加入世貿組織，各方面都逐漸與國際接軌，國內正在實施東引西進、中原崛起戰(zhàn)略，先進的生產力正在不斷從國外到國內，從沿海發(fā)達地區(qū)到中西部地區(qū)轉移，市場經濟規(guī)律就是優(yōu)勝劣汰，誰首先提供改革開放的優(yōu)越條件、優(yōu)美環(huán)境，誰就能強占經濟發(fā)展的制高點，反之就會落后。為此，創(chuàng)造條件，提供優(yōu)越的發(fā)展空間，優(yōu)美的發(fā)展環(huán)境，搶抓機遇，加快發(fā)展，是各地黨委、政府首要的任務和職責。形勢在發(fā)展，時代在前進，決不能落后，縣委、縣政府有責任、有義務、有決心、有信心帶領全縣65.8萬父老鄉(xiāng)親，風雨共舟，甘苦與共，趕上形勢發(fā)展，追上時代步伐，同心協力建設自己美好的家園!
(二)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是提升縣城品位、樹立形象的現實需要?？h城是全縣人民政治、經濟、文化中心，是全縣的心臟，是全縣的名片。一個城市的環(huán)境狀況，事關城市的品位，事關城市的形象。就而言，雖然我們經濟落后，財力有限，但是我們人窮志不窮，人窮志不衰，貧窮與骯臟并不是同義詞。窮則思變，窮則思干。窮是財富，也是動力。正因為我們窮，更應該振奮精神，知恥而后勇，加大環(huán)境治理力度，改變臟亂差的落后面貌，提升縣城品位，擦亮賒店古鎮(zhèn)品牌，重振賒店商業(yè)雄風，樹立一個整潔的形象、有序的形象、文明的形象，去年南陽市實施“四城聯創(chuàng)”，一舉榮獲國家旅游城市、園林城市的光榮稱號 ，今年正向國家衛(wèi)生城市、文明城市全力沖刺。借助“四城聯創(chuàng)”，南陽城區(qū)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。目前西峽和桐柏已經取得了省級衛(wèi)生城市，新野、淅川已是市級衛(wèi)生縣城，內鄉(xiāng)、鎮(zhèn)平、鄧州正在創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城，唐河、方城是市里文明縣城創(chuàng)建的先進單位，南召也已啟動了市級衛(wèi)生縣城的創(chuàng)建工作。除臥龍、宛城納入市里“四城聯創(chuàng)”范圍外，目前全市13個縣市區(qū)僅有XX縣城臟、亂、差，面貌改觀不大?？梢韵胂螅粋€經濟落后，環(huán)境臟亂的城市，是沒有品位可言，沒有形象可言的。城市也如同人一樣，你整天蓬頭垢面、不修邊幅，品位從何而來?形象從何而樹?又如何才能贏得別人的好感和尊重?因此，要樹立一個高的品位，一個好的形象，就必須從抓環(huán)境入手，從治理臟亂差入手，從創(chuàng)建衛(wèi)生縣城入手。全縣各級各單位一定要從重塑形象、提升縣城品位的高度來認識創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的重要性，要認識到不搞創(chuàng)建我們就別無選擇，就沒有退路，就要落伍，就不可能給世人一個良好的印象。
(三)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是落實縣委決策、加快發(fā)展的重要舉措。為加快發(fā)展步伐，XX縣委、政府確定把工業(yè)立縣作為第一方略，把招商引資作為第一抓手，把項目建設作為一號工程強力實施。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是縣委、政府立足現狀，從實際出發(fā)，借鑒外地成功經驗，經過充分醞釀討論，并廣泛征求各方面意見后作出的一項重大決策，是縣委、縣政府今年確定的一項重點工作，是得民心、合民意的重要舉措，也是加快發(fā)展的重要措施。創(chuàng)建衛(wèi)生縣城是招商引資的平臺，是對外開放的窗口，也是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的核心內容。近幾年來，隨著縣域經濟的快速發(fā)展和招商引資工作的深入開展，要求我們更加注重營造有利于擴大開放、加快發(fā)展的軟硬環(huán)境，努力在更高層次上謀取更加有力的環(huán)境支撐。所以抓城建也是抓經濟、抓發(fā)展、抓先進生產力。搶抓機遇，加快發(fā)展，縮小差距是當前我們全縣最大的政治任務。實現加快發(fā)展一靠自身努力，艱苦創(chuàng)業(yè)，務實苦干;二靠借力發(fā)展，招商引資。不論是自我發(fā)展還是借力發(fā)展，都必須有優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城，不僅能改善基礎設施條件，而且能由此促進廣大干部群眾思想觀念的更新、作風的轉變，增強全縣人民熱愛，建設，加快發(fā)展的責任感、使命感，不斷培養(yǎng)和提高廣大人民群眾的文明意識、城市意識、衛(wèi)生意識、交通意識，從而形成人人代表形象，人人代表投資環(huán)境，人人為發(fā)展負責的良好氛圍，自覺服從全縣經濟發(fā)展大局，自覺服務外來客商，樹立改革開放的良好形象，提高知名度，為招商引資加快發(fā)展創(chuàng)造必要的條件。只有這樣，才能在和別的地方同等條件或不如別人條件的情況下，使外地客商主動選擇、扎根、建設發(fā)展、洼地效應才能真正顯現出來。周邊縣區(qū)和經濟發(fā)達地區(qū)的成功經驗告訴我們：抓衛(wèi)生城市創(chuàng)建可以內增凝聚力，外增向心力，發(fā)展生產力;抓創(chuàng)建可以鍛煉干部，凝聚人心，轉變作風，發(fā)展經濟，樹立形象。抓創(chuàng)建是百利而無一害，建邦興業(yè)，利縣利民，造福子孫，光蔭后代的一項極其偉大的創(chuàng)舉。因此我們一定要充分認識創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城決不僅僅是為了改善環(huán)境衛(wèi)生條件，而且直接關系到投資環(huán)境的改善，關系到良好形象，關系到加快發(fā)展的重大原則問題。所以我們要抱著對人民負責、對負責、對自己負責、對未來負責的誠實態(tài)度，自覺投身到創(chuàng)建工作中去，真心實意地為創(chuàng)建工作出力流汗。
(四)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是實踐“三個代表”重要思想的具體行動。近年來，不論是縣城居民，還是鄉(xiāng)里進城的老百姓，不論是外出求學務工回鄉(xiāng)人員，還是縣鄉(xiāng)人大代表政協委員，不論是基層干部，還是縣鄉(xiāng) 領導 干部，大家都對縣城的管理提出了許多批評意見和好的建議。大家把改善縣城衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好環(huán)境當成了議論的熱點。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城，是縣委、政府治理臟亂差，著力改善城區(qū)廣大人民群眾生產生活條件，切實解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，為人民群眾辦實事、辦好事的具體行動，不僅能加快縣城的基礎設施建設步伐，提高縣城整體管理水平和城市品位，大大改善城區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生質量和居民的生活質量，而且能給人民群眾提供清新優(yōu)美的工作環(huán)境，提供安全、舒適、干凈、文明、衛(wèi)生的生活環(huán)境和休閑娛樂場所，為提高群眾的身體素質創(chuàng)造良好的條件。因此，這是全心全意為人民服務宗旨的具體體現，是人民群眾利益所在，是落實“三個代表”、立黨為公、執(zhí)政為民、以人為本的重要舉措?？梢哉f，開展創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城活動就是把滿足廣大人民群眾的根本利益作為最高追求，把提高群眾的生活質量作為一件大事，把解決群眾關心的熱點難點問題作為當務之急，為群眾辦看得見、摸得著的實事和好事?？赡軅€別人會問，把大量時間和精力用到治理臟亂差上是否值得，孰不知古有：“一屋不掃何以掃天下”之說，如果我們連這項投資少、見效快，而且對群眾有百利而無一害的實事就不做或做不好，那么，試問我們各級干部，全體共產黨員，怎樣才能帶領全縣人民盡快脫貧致富，走上加快發(fā)展之路呢?因此，縣委號召全縣共產黨員，各級 領導 干部一定要從落實“三個代表”重要思想的高度，從落實以人為本和群眾利益無小事的政治高度，解放思想，統一認識，堅定信心，滿腔熱情地投身于創(chuàng)建工作中去，從自己做起，從點滴小事做起，從現在做起，為創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城做出積極的貢獻。從今天開始，我們就要采取急風暴雨式推進，把該項工作作為壓倒一切的中心任務，全縣上下齊動員，全民齊上陣，號令一致，行動統一，大打一場治理臟亂差的人民戰(zhàn)爭，不獲全勝，誓不收兵!
從我做起演講稿小學生(篇10)
當最后一片葉子落下時，生命就結束了，我必須離開這個世界。這是《最后一片葉子》中的一句話，它無形中揭示了一個事實:人不能沒有大自然，也不能沒有水!
有人說水是取之不盡的。但我可以肯定地回答:不!雖然地球上有70.8%的土地被水覆蓋，但是97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。
在剩余的淡水中，可供人類使用的淡水不足世界淡水總量的1%。我們不能埋怨上蒼對我們的不公，上帝給了我們一個缺水的星球;相反，我們應該感到自責，上帝給了我們一個美麗的星球，可我們呢?
一元七角一噸水，太便宜了，有什么省頭?耳朵里總是清晰地回蕩著這樣一種聲音，緊接著腦海中浮現出這樣一幅畫面:酒店、食堂、公共宿舍等漱口間、許多水龍頭開著、讓水任意流著。
這流水，像大地母親傷心的眼淚。我經常在電視上看到夸張而現實的公益廣告:有人以天價拍賣地球上最后一升空氣和最后一滴水。
這并不是危言聳聽，在我國北方一些缺水山區(qū)，為了生存，人們到幾十英里外取水。車拉，驢抬，人抬，那是救命的水!
水不僅僅是水。它是生命的意蘊，是生命的體現，是生命的源泉!沒有水，花兒就不會盛開，就不會有蝴蝶和蜜蜂為它們翩翩起舞;夏天，我們再也看不到螢火蟲的小燈籠，再也聽不到青蛙和蟬的歌聲。
沒有小溪，也看不到小魚和蝦那美麗的身影啊，那將是一個多么可怕、寒冷、死氣沉沉的世界啊!
無法想象，如果有一天地球上沒有水，人類文明將會怎樣?那時，也許只是灰飛煙滅，一切都只會被淹沒在天空的沙中。那時，也許一片片碧綠的水會被無邊的黃土覆蓋，白云藍天被滾滾黑煙取而代之。
然后，我清楚地聽到了水的哭泣，云的嘆息。
水是人類生存的基礎!現在我們談論學習，說理想，但是如果有一天我們連最基本的水資源都沒有了，那我們還怎么生活呢?更不用說學習和理想了。
所以，讓我們從現在開始，從我做起，帶領他人節(jié)約用水，節(jié)約各種資源，我們共同努力，珍惜每一滴水，保護每一種水資源，厲行節(jié)約用水，從我做起。這句話，是我們義不容辭的責任!
同學們，讓我們接受時代的委托，接受明天的邀請，許下愿望。在未來的日子里，用我們美麗的青春和燦爛的美德，為家鄉(xiāng)鑄造新的輝煌!
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