從我做起演講稿小學(xué)生(篇1)
防災(zāi)減災(zāi)從我做起
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是小學(xué)五年級的同學(xué)小明。今天，我很榮幸能夠站在這里，向大家演講有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的重要性以及我們小學(xué)生在其中扮演的角色。
我們身處在美麗的地球上，但是地球也面臨著各種各樣的自然災(zāi)害，如地震、臺風(fēng)、洪水等。這些災(zāi)害不僅給我們的生活造成巨大損失，而且更重要的是，他們還奪走了很多人的生命。因此，防災(zāi)減災(zāi)是我們每個人應(yīng)該重視的問題。
首先，我們必須了解什么是防災(zāi)減災(zāi)。防災(zāi)是指通過預(yù)防措施，減小災(zāi)害的風(fēng)險和損失。減災(zāi)則是指在災(zāi)害發(fā)生后，采取有效措施，減少災(zāi)害帶來的損失和影響。所以，我們不僅要學(xué)會在災(zāi)害到來之前做好預(yù)防工作，還要學(xué)會在災(zāi)害發(fā)生之后，迅速采取適當(dāng)?shù)拇胧?BR> 那么，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何防災(zāi)減災(zāi)呢？首先，我們要提高自己的防災(zāi)意識。這就意味著我們要學(xué)習(xí)有關(guān)防災(zāi)的知識，并時刻保持警惕。例如，我們可以通過看防災(zāi)知識的書籍、參加防災(zāi)知識的講座等方式，學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)害。同時，我們還可以通過學(xué)校組織的演練和模擬災(zāi)害活動，提高我們的應(yīng)急能力。
其次，我們要積極參與到學(xué)校和社區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)工作中。學(xué)校和社區(qū)通常都會有相關(guān)的防災(zāi)減災(zāi)組織，我們可以主動加入其中，積極參與各種防災(zāi)演練和應(yīng)急演習(xí)。通過參與這些活動，我們可以了解到更多的防災(zāi)知識，提高自己的應(yīng)急能力，并且還能夠傳播這些知識給身邊的人。
同時，我們還可以在日常生活中提高環(huán)境保護(hù)意識，減少災(zāi)害的發(fā)生。例如，我們可以主動節(jié)約用水和用電，合理利用資源，不浪費。我們還可以學(xué)會正確分類垃圾，保持環(huán)境清潔和整潔，減少自然災(zāi)害產(chǎn)生的可能性。
最后，作為小學(xué)生，我們也要學(xué)會正確的自救互救方法。在災(zāi)害發(fā)生時，我們要迅速冷靜下來，按照事先學(xué)到的自救互救方法行動。比如，當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們要迅速躲到桌子下面，保護(hù)自己的頭部。當(dāng)洪水來襲時，我們要盡快撤離危險地帶，尋找高處的安全避難點。同時，我們還應(yīng)該互相幫助，關(guān)心和支持身邊的同學(xué)、老師和家人。
防災(zāi)減災(zāi)是我們共同的責(zé)任，不僅是政府和專業(yè)救援人員的事情，也是每個人都應(yīng)該投身其中的事情。作為小學(xué)生，我們要勇敢地面對挑戰(zhàn)，提高自己的防災(zāi)技能，更好地保護(hù)自己和身邊的人。只有懂得如何預(yù)防和應(yīng)對災(zāi)害，我們才能更好地保護(hù)我們所珍愛的家園。
在未來的日子里，我希望我們每個小學(xué)生都能在防災(zāi)減災(zāi)方面做出自己的努力，成為一個防災(zāi)減災(zāi)的小專家！讓我們攜起手來，為我們的家園創(chuàng)造一個更加安全的未來！
謝謝大家！
從我做起演講稿小學(xué)生(篇2)
佩奇小學(xué)生愛雁城，從我做起
今天我演講的題目是——《愛我雁城，從我做起》
每當(dāng)我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當(dāng)我和遠(yuǎn)方的朋友談起你，我都會驕傲地贊美你，歌頌?zāi)恪?BR> 小學(xué)生愛雁城，從我做起
小學(xué)生愛雁城，從我做起
今天我演講的題目是——《愛我雁城，從我做起》
每當(dāng)我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當(dāng)我和遠(yuǎn)方的朋友談起你，我都會驕傲地贊美你，歌頌?zāi)?。因為你是我美麗的家鄉(xiāng)——雁城。
雁城衡陽，你從悠遠(yuǎn)的歷史深邃中款款而來，你散發(fā)著紙的清香，閃爍著哲學(xué)智慧的光芒，在文人墨客的吟誦中一路走來。你在血與火的洗禮中涅槃新生。所有這些都注定了你的非凡。
然而，你是一個謙虛的城市。你不需要被宣傳。你以獨特的風(fēng)味吸引了許多游客。
你也是一個包容的城市。幾千年來，你們?nèi)嗣窭^承了你們影響下中華民族的一切優(yōu)秀品質(zhì)。
你更是一座富有靈氣的城市，多少優(yōu)秀兒女合風(fēng)流人物在這里揮灑著他們的聰明才智。
今天，你是一個充滿激情的城市。美麗的城市藍(lán)圖點燃了雁城人的無限憧憬。
我記得一位哲人說過。愛，不僅僅是一種關(guān)注；愛，不僅僅是一種參與。愛更意味著一種責(zé)任與使命。
那么，作為一個熱愛家鄉(xiāng)的少先隊員，我們能為家鄉(xiāng)做些什么呢？
愛我雁城，從我做起。從現(xiàn)在做起，從身邊的點點滴滴做起，說文明話，辦文明事，做文明市民，努力營造潔凈優(yōu)美、健康和諧的城市環(huán)境。
愛我雁城，從我做起。讓我們以文明公民的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不隨地吐痰，不說粗話臟話，不毀壞公物等。
愛我雁城，從我做起。遵守社會公德、文明公民公約和城市法律。積極參與環(huán)境衛(wèi)生改善活動，讓家鄉(xiāng)更干凈、更舒適、更美麗。
雁城，我可愛的家鄉(xiāng)。你是一片愛的土地，默默地哺育著我們；你是一塊肥沃的土地，滋養(yǎng)我們的靈魂，世世代代！讓我為你打扮，為你歌唱。我堅信我家鄉(xiāng)的未來在不久的將來會更好。 頁
小學(xué)生愛雁城，從我做起
小學(xué)生愛雁城，從我做起
今天我演講的題目是——《愛我雁城，從我做起》
每當(dāng)我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當(dāng)我和遠(yuǎn)方的朋友談起你，我都會驕傲地贊美你，歌頌?zāi)恪?BR> 從我做起演講稿小學(xué)生(篇3)
同學(xué)們：
又是一個陽光明媚的早晨，我們在國旗下相遇。下面我要給同學(xué)們講的內(nèi)容是：“文明禮儀，從我做起”。
文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，比如上課時端坐、專心聽講、舉手發(fā)言；不要在校園內(nèi)吐痰、亂扔垃圾或打架。上下樓梯往右邊走；在正常生活中，不要踐踏草地，不要采花，不要留下雜物，主動放棄公車座位，禮貌地接受事物。一個簡單的問候，一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，都是文明的表現(xiàn)。
說文明話，做文明事。但要做好并持之以恒并不容易。在我們身邊，有少數(shù)學(xué)生，或多或少有一些不文明的行為。
我們在校園里總能看到紙屑、食品袋等。墻上還留下了個別學(xué)生的不文明話語。也有學(xué)生因為一件小事就滿臉臟話，甚至拳打腳踢等等。
這與我們的文明禮儀活動很不一致。
在此，我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，做一個文明上進(jìn)的好學(xué)生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。
其次：講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。第三：
保護(hù)公物，節(jié)約資源。
播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲品德?，F(xiàn)在有好習(xí)慣，將來一定有優(yōu)秀的品德。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做文明學(xué)生。
讓我們校園里的文明禮花襯托出五星紅旗，讓她更加絢麗多彩！
從我做起演講稿小學(xué)生(篇4)
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自XX小學(xué)的XX。今天，我很榮幸能夠在這里發(fā)表一篇防災(zāi)減災(zāi)從我做起的演講稿。
防災(zāi)減災(zāi)，是指預(yù)防和減少自然災(zāi)害對自己和他人造成危害的行為。我們小學(xué)生是防災(zāi)減災(zāi)的重要人群，因為我們應(yīng)該學(xué)會如何保護(hù)自己和他人的安全。
首先，我想說的是，我們應(yīng)該從日常生活中做起，做好防災(zāi)減災(zāi)的防范措施。比如，在出行時，要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不乘坐公共交通工具，不亂扔垃圾，注意節(jié)約資源等。在家庭中，要注意房間的整潔，注意關(guān)好門窗，不隨意亂拉亂扯電線，注意電器安全等。
其次，我還知道，防災(zāi)減災(zāi)不僅要從個人做起，還要從家庭、學(xué)校、社區(qū)等多方面入手。比如，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生知道如何保護(hù)自己；家庭應(yīng)該加強(qiáng)防范，做好家庭安全防范措施，防止災(zāi)害的發(fā)生；社區(qū)應(yīng)該加強(qiáng)宣傳，提高居民的防災(zāi)減災(zāi)意識，讓居民能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。
最后，我想提醒大家，防災(zāi)減災(zāi)是一項長期的、系統(tǒng)性的工作，需要大家共同努力。我們應(yīng)該時刻保持警惕，做好防災(zāi)減災(zāi)的準(zhǔn)備，遇到自然災(zāi)害時，要勇敢應(yīng)對，保護(hù)自己和他人的安全。
防災(zāi)減災(zāi)從我做起，讓我們從身邊做起，從小事做起，不斷提高自己的安全意識和防范能力，為保護(hù)我們的安全，做出自己的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
從我做起演講稿小學(xué)生(篇5)
今天我演講的題目是：“學(xué)校安全從我做起”
說到學(xué)校安全，一定有很多話要說，除了學(xué)生之間的矛盾，當(dāng)然還有很多隱患，比如：
三月二十四日，在福建省南平市發(fā)生了一件“小學(xué)生慘遭毒手”的事情，我想：這件事情大家都已經(jīng)知道了吧 ！
正當(dāng)一些小學(xué)生上學(xué)到門口時，而并沒有進(jìn)去學(xué)校，卻已經(jīng)離開人間了，可能就是家長離開的那一瞬間，那一個小小的疏忽……
自己的孩子卻已經(jīng)被一個手持水果刀的男子殺害，讓人出乎意料的是那個“殺人**”居然還是一位醫(yī)生，真是“聰明一世，糊涂一時”啊！自己有什么不順心的事就把氣撒在那些可愛而又天真的孩子們身上。就算他這一世救過再多的人，也彌補(bǔ)不過殺了幾個無辜的生命的罪行，也許，他已經(jīng)知道他所犯的這一條罪過是多么糊涂的做法啊，但是這有什么用哪？
難道時間可以倒流嗎？在做任何事之前，**不要考慮他傷害的13個無辜的生命和他們的父母的感受。如果在做事之前，先考慮一下：
把他們受傷中的一員換作成自己，想一想自己無辜被殺后會是什么樣的感受?？墒?，**并沒有顧慮到這些，只想到了自己的痛苦，把自己受委屈的事全撒在了這群孩子們的身上……
五十五秒刀戳十三個孩子，如果不是被晨練的人們及時發(fā)現(xiàn)、阻止，可能他還會傷害更多的無辜生命，后果將會更加“不可設(shè)想”。
所以，我倡導(dǎo)：無論在何時何地，都要有一雙可以看出別人企圖的眼睛和一顆“防人之心”。
其實，現(xiàn)在在學(xué)校還有一些安全隱患，躲都躲不過，隨時都可能來臨。
那就是“自然災(zāi)害”，記得2008年5月12日14時28分，在四川省汶川發(fā)生一次8.0級的特大**，在學(xué)校里老師們讓孩子們先撤離，最后，老師再逃離。有些膽小的孩子害怕這個。他們沒有逃跑，而是躲在墻角和桌子底下。
老師為了就走孩子有的老師不惜犧牲自己的生命，有一些膽子大點的同學(xué)也跑去救自己的同學(xué)。也許，會救出很多人，也可能自己也會脫離不了難關(guān)了，也可能用自己的生命換取了別人的生命……這種精神讓我們敬仰，讓我們崇敬。
當(dāng)然，在擁有“防人之心”和雪亮的眼睛之外，還要擁有一顆“善良的心”在自己脫離危險后，一定不要忘記還有人沒有脫離難關(guān)，一定要去救他們，因為只有團(tuán)結(jié)的力量才可以克制一切的困難。
事實上，學(xué)校安全隱患很多，不能說完全。不過只要擁有“防人之心”和“雪亮的眼睛”還有一顆“善良的心”，我想：危險可能就會蕩然無存了！
從我做起演講稿小學(xué)生(篇6)
愛戴的先生,親愛的同學(xué)們：
人人早上好！本日,我演講的標(biāo)題是《遵紀(jì)遵法,從我做起》。門生時期是人生中一個最首要的時代,做一位遵紀(jì)遵法的門生是對咱們的基礎(chǔ)請求。
一個人在小時候就不遵照法令法例,沒有遵紀(jì)遵法的認(rèn)識與習(xí)性,犯了錯又不實時糾正的話,那末這小我私家長大了就很難說他會成為一個遵法的國民。
當(dāng)代社會是法制社會，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)、理解和遵守法律。然則,校園中違紀(jì)的征象卻屢見不鮮。有的同硯覺得違紀(jì)與違法是兩回事。
違背校規(guī)校紀(jì),大不了扣幾分而已。實在這類設(shè)法主意對本人非常欠好。因為習(xí)慣變得自然，恐怕將來，如果我到社會上做一些違法的事情，就會變成為法，這不是危言聳聽。
“小時偷針,大時偷金”,信任這句話人人都曾經(jīng)很熟悉了,它的意義可能便是,“假如你小的時間就開端偷針,天長日久,只需你養(yǎng)成為了“偷”的習(xí)性,長大了就很有大概偷金?！?BR> 也有同硯覺得往常尋求個性化,覺得講規(guī)律就沒有自在,講自在就不能受規(guī)律的束縛。這類見解是謬誤的。俗話說：
“沒有端正,不成周遭”。自由是有條件的。鳥在地上飛，自在；魚在水里游，自在。
但如果把鳥放進(jìn)水里，讓魚離開水里，它們不僅不會安心，而且很快就會死。人走在馬路上是自在的,
但如果你不遵守交通規(guī)則，過馬路，被車輛撞倒，你將失去行走的自由。黌舍假如沒有校紀(jì)校規(guī),那黌舍失常的教授教養(yǎng)秩序若何保證？同學(xué)們,故國、社會都要求咱們知法、懂法、遵法。
從大事做起,從我做起,與同硯友愛相處,冷靜地看待和處置題目,自強(qiáng)、自負(fù)、自重、自愛,讓我們嚴(yán)峻請求本人,做一個遵紀(jì)遵法的好少年！
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從我做起演講稿小學(xué)生(篇7)
學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境,是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣,經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。學(xué)校衛(wèi)生工作總會出現(xiàn)一些不如意的現(xiàn)象。如:隨意亂丟垃圾,紙屑漫天飛等現(xiàn)象,嚴(yán)重影響校園環(huán)境。校園是同學(xué)們的第二個家,同學(xué)們有責(zé)任也有義務(wù)為美化校園出謀劃策。于是我們從身邊的環(huán)境入手,開展《綠色校園,你我共建!——爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士》綜合實踐活動。
1、明白校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的原因。
2、知道我們怎樣來改變這些不良的習(xí)慣,使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料和信息的能力。
4、通過小組活動,使學(xué)生學(xué)會分享,學(xué)會合作。
5、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和主人翁情感,激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感。
第二階段(2周):研究階段——分頭行動,集中交流;確定各環(huán)節(jié)任務(wù),分組活動,開展調(diào)查,收集、匯總、整理資料;
指導(dǎo)教師準(zhǔn)備:
①與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,讓學(xué)校大力支持本活動的實施;
②對學(xué)生進(jìn)行活動安全教育;
學(xué)生準(zhǔn)備:
①成立課題小組; 明確各階段任務(wù)。
②準(zhǔn)備好相機(jī),活動記錄本等用品。
A組上網(wǎng)搜查,咨詢老師,查找環(huán)境污染的危害;
B組同學(xué)對全班學(xué)生進(jìn)行一次環(huán)保問卷調(diào)查;
C組調(diào)查學(xué)校課間、午休、放學(xué)等時間哪里的垃圾最多;同學(xué)們?yōu)槭裁慈永?同學(xué)們大掃衛(wèi)生是否認(rèn)真;了解學(xué)校不環(huán)保的地方,并用相機(jī)記錄。
A組同學(xué)活動進(jìn)行順利,他們通過上網(wǎng)查詢得知,環(huán)境污染所造成的危害是巨大的;
B組同學(xué)對全校師生進(jìn)行了一次環(huán)保調(diào)查,并寫出了調(diào)查報告;
C組同學(xué)最對校園的不好現(xiàn)象進(jìn)行了記錄,并對學(xué)校的問題進(jìn)行了分析。
A組同學(xué)討論后寫出倡議書;
B組同學(xué)設(shè)計環(huán)保口號;
C組同學(xué)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。
①.對學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,感受環(huán)境衛(wèi)生變化的喜悅。
②.開關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的班會。
③.制作關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的黑板報和手抄報。
1.學(xué)生在學(xué)校發(fā)出環(huán)保的倡議書引起共鳴,全校學(xué)生都行動起來;
2.校長接受了同學(xué)們的建議,學(xué)校加大了環(huán)境衛(wèi)生的整治;
3.同學(xué)們在學(xué)校制作了手抄報、黑板報等;
這次活動可謂碩果累累,使我們的校園發(fā)生了很大的變化!
1、學(xué)校對環(huán)境衛(wèi)生更加重視了!學(xué)校利用值日生監(jiān)督崗,隨時抽查同學(xué)們在校內(nèi)校外是不是都講衛(wèi)生;同時利用黑板報、手抄報等,創(chuàng)設(shè)濃郁的環(huán)保氛圍。
2、全體教師行動起來了!老師們在教學(xué)中更加注意同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣;利用班會課強(qiáng)調(diào)保護(hù)校園衛(wèi)生的重要性。
3、同學(xué)們更講衛(wèi)生了!在校內(nèi)校外都更自覺地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
4、家長們對校園環(huán)境保護(hù)提高認(rèn)識了!也開始注意培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。
在這次的研究性學(xué)習(xí)中,我們精誠團(tuán)結(jié),共同討論,學(xué)會了查找資料、問卷調(diào)查,統(tǒng)計分析等研究方法,真是受益匪淺啊!
參與這次的研究,我感到非常高興。作為班長,我一直自以為在保護(hù)校園環(huán)境方面做得還是不錯的。通過這次活動,發(fā)現(xiàn)自己有很多問題。以后我要做同學(xué)們的榜樣,將保護(hù)校園環(huán)境的工作一直做下去!
這次活動令我終生難忘。當(dāng)我給同學(xué)們做問卷時,感覺自己就像小老師一樣;當(dāng)我拿著相機(jī)拍照調(diào)查時時,心情積緊張又激動。總之,這真是一次有趣而富有意義的活動。
——葉子怡這次的“倡議書”是我負(fù)責(zé)組織編寫的。我自認(rèn)為準(zhǔn)備充足,好在同學(xué)們給了我很多好的建議。下次,我應(yīng)該作更充分的準(zhǔn)備。
為了保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,我們還提出了一些建議。
對校園加強(qiáng)環(huán)境管理,對愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評,采取更多有效的措施。
多開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,讓這些小衛(wèi)士向在學(xué)校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?、呼吁環(huán)保,將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。每個班推選一名環(huán)保小衛(wèi)士,監(jiān)督、引導(dǎo)同學(xué)們保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們,希望你們以后更加自覺地愛護(hù)學(xué)校的一草一木,不攀摘樹枝花朵;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,隨時保持校園清潔;節(jié)約用水用電,隨手關(guān)緊水龍頭,不損害公物,不在墻壁、板報上亂涂亂劃。
本次綜合實踐活動歷時4周,學(xué)生辦手抄報20多份,開展宣傳活動1次,進(jìn)行全校型的衛(wèi)生大掃除4次,征集優(yōu)秀環(huán)?？谔?0多個,書寫的環(huán)保調(diào)查報告、收獲體會20多篇。本次活動開拓了學(xué)生的視野,使學(xué)生對于環(huán)境問題現(xiàn)狀以及如何保護(hù)環(huán)境有了更深刻的理解,初步形成了保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的觀念。讓我們一起行動起來,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個文明干凈的環(huán)境,人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士!
從我做起演講稿小學(xué)生(篇8)
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來自xx班的***，今天我給大家?guī)淼难葜v是《珍惜生命，保護(hù)生命》。
五彩繽紛的大地，矗立這一棟棟高樓大廈，馬路上車輛川流不息，我們生存在美好的世界里，盡享著人世間的酸甜苦辣。然而，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和新事物的出現(xiàn)給人們帶來便利的同時，也隱藏著無情的殺手，威脅著我們的安全。
大多數(shù)人寶貴的生命都被馬路殺手奪去了。汽車和摩托車，就像鋒利的刀子，肆意地扼殺這幸福與安寧。交通問題是人們永遠(yuǎn)無法放過的心臟病。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場面時，能不痛心疾首嗎?
導(dǎo)致如此多事件的重要原因之一就是我們?nèi)狈Π踩妥晕冶Ｗo(hù)的知識。只要大家掌握并隨之運用的話，百分之八十的意外傷害事故是完全可以避免的。
珍愛生命吧!
珍愛生命就是尊重自己，讓我們遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全知識學(xué)習(xí)，樹立交通安全文明公德，為自己的生命保駕護(hù)航，做好防護(hù)膜吧!現(xiàn)如今，我們小學(xué)生徒步行走于人來人往的馬路時，要保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，不給意外留發(fā)生的機(jī)會，讓我們多一份謙讓與忍耐，不貪一時之快，橫穿馬路時不讓老師家長擔(dān)心。讓他們少一份操勞。
危險無處不在，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂得起碼的安全常識，那么危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，都將會在意料之外，客觀之中發(fā)生的。
遵守規(guī)則和紀(jì)律就是尊重生命和自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，也同時向文明的彼岸有靠近了一步，重視安全防范知識，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們攜手愛護(hù)文明之花，遠(yuǎn)離痛苦，珍惜彼此的生命！
謝謝，親愛的老師和學(xué)生們
大家早上好!
今天，我演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。
學(xué)生時代是我們生命中最重要的時期。做一個守法的學(xué)生時我們的基本要求。
一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。
現(xiàn)代社會是法制社會，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)、理解和遵守法律。
但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見不鮮。
有些學(xué)生認(rèn)為違法與違法是兩碼事。
違反校規(guī)和校紀(jì)不會導(dǎo)致任何扣減。
其實這種想法對自己十分不好。
因為習(xí)慣是自然的，恐怕以后，如果我到社會上做一些違法的事情，就會變成違法的。這不是危言聳聽。
“小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣，長大了就很有可能偷金?！?BR> 也有學(xué)生認(rèn)為，當(dāng)今追求個性化，在紀(jì)律方面沒有自由，自由不能被紀(jì)律約束。
這種看法是出錯的。
俗語說：
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。
鳥兒在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中游泳，它們是自由的。但如果把鳥放進(jìn)水里，魚從水里出來，它們不僅會失去自由，而且很快就會死去。
人走在馬路上是自由的，
但如果你不遵守交通規(guī)則，過馬路，被車輛撞倒，你將失去行走的自由。
如果沒有校紀(jì)校規(guī)，如何保證正常的教學(xué)秩序？學(xué)生、祖國、社會都要求我們懂得法律、懂得法律、遵守法律。
從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個遵紀(jì)守法的好少年!
從我做起演講稿小學(xué)生(篇9)
同志們：
為繁榮全縣經(jīng)濟(jì)，加快發(fā)展，促進(jìn)招商引資上項目，樹立良好形象，在學(xué)習(xí)借鑒外縣市經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實際，廣泛征求社會各界人士及廣大干部群眾的意見，經(jīng)過精心籌劃和充分準(zhǔn)備，縣委、縣政府決定，從現(xiàn)在開始以治理縣城臟亂差為突破口，苦干三年，20xx—20xx年爭創(chuàng)市級衛(wèi)生縣城，繼而爭創(chuàng)省級衛(wèi)生縣城。這是縣委、縣政府經(jīng)過充分醞釀討論而作出的一項重大決策，是功在當(dāng)代、利在千秋、造福于民的實際行動，是強(qiáng)力推進(jìn)城建工作，加快我縣發(fā)展步伐的一項戰(zhàn)略舉措。為確保創(chuàng)建成功，號召并動員全縣人民，特別是縣城區(qū)域內(nèi)廣大干部群眾統(tǒng)一思想，密切配合，上下聯(lián)動，齊抓共管，迅速掀起創(chuàng)建高潮，共建美好家園。經(jīng)縣四大家會議研究決定，今天召開創(chuàng)建衛(wèi)生縣城動員大會。
剛才，定堃、玉生、躍杰、慶芳、延耀同志分別宣讀了有關(guān)文件和方案，這些都是經(jīng)過縣四大家會議研究決定的，大家要認(rèn)真領(lǐng)會，迅速貫徹落實。公安、衛(wèi)生、城建、城關(guān)四個單位作了表態(tài)發(fā)言，希望言而有信，言出必行，切實把職責(zé)履行到位，為全縣創(chuàng)建帶個好頭。下面，我講三點意見。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強(qiáng)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城的責(zé)任感和緊迫感
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，是做好各項工作的前提和保證。人心齊、泰山移。心齊能夠移山填海，無堅不摧;心齊才能眾志成城，無往不勝。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城，是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，頭緒多、任務(wù)重、涉及面廣，牽涉到單位、集體、個人、門店、大街小巷、家家戶戶等方方面面，牽涉到每個人的切身利益。這就要求我們必須統(tǒng)一思想，形成共識，人人爭做創(chuàng)建主體，個個都為創(chuàng)建負(fù)責(zé)，為創(chuàng)建做奉獻(xiàn)。各級各單位，各職能部門，全體縣城居民必須立即行動起來，切實增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感和榮譽感，把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府決策上來，統(tǒng)一到加快發(fā)展上來，把認(rèn)識提高到重塑形象、造福全縣人民、實踐“三個代表”的高度上來，以自己的實際行動，積極投身到創(chuàng)建活動中，確保創(chuàng)建工作順利開展。
(一)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是時代發(fā)展的必然選擇。20xx年以來，XX縣城建進(jìn)入快速發(fā)展時期，縣城框架迅速拉開。每年縣城建設(shè)投資1億元以上，在比較困難的情況下，每年縣財政投入1000多萬元，占地方財政收入的六七分之一，使老城的基礎(chǔ)設(shè)施有了較大改觀，新城初具規(guī)模，逐步有了現(xiàn)代化氣息。但是，由于重建輕管，XX縣城的環(huán)境狀況在全市處于最差的位置，臟、亂、差現(xiàn)象十分嚴(yán)重。沿街隨意殺牛宰羊，血水橫流，雜物亂倒，垃圾圍城;隨意亂設(shè)攤點，處處馬路市場;砂石等建筑物料占道比比皆是，城區(qū)道路成了水泥預(yù)制廠，毫無章法可言;亂停亂放，亂搭亂建，亂貼亂畫，亂扯亂掛，濫開亂挖等現(xiàn)象屢禁不止，一切處于混亂狀態(tài)，無序狀態(tài)。不要說外地客商，就是我們自己看到也感到不協(xié)調(diào)，不舒服，不自在，有些甚至不堪入目。這種狀況對于21世紀(jì)的今天來說，已經(jīng)與社會發(fā)展的要求極不適應(yīng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日趨文明的新時代，落后于周邊縣市的發(fā)展環(huán)境。世界發(fā)達(dá)國家不僅經(jīng)濟(jì)實力領(lǐng)先，而且環(huán)境優(yōu)美，生活條件優(yōu)越，公民文明素質(zhì)較高。文明已成為時代先進(jìn)的象征，并反作用于生產(chǎn)力的發(fā)展。國內(nèi)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)及周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的縣區(qū)，都是從改變經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境入手，創(chuàng)造生產(chǎn)、生活的優(yōu)美環(huán)境，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀的科技人才，為己所用，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展作出特殊貢獻(xiàn)。當(dāng)今世界文明與愚昧，先進(jìn)與落后，已不僅僅用黃金儲備量來作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而環(huán)境質(zhì)量、生活條件、公民素質(zhì)等軟件也成為評判文明的必要依據(jù)。一句話，人類正在不停步地向文明邁進(jìn)，落后就意味著倒退。如今我國已加入世貿(mào)組織，各方面都逐漸與國際接軌，國內(nèi)正在實施東引西進(jìn)、中原崛起戰(zhàn)略，先進(jìn)的生產(chǎn)力正在不斷從國外到國內(nèi)，從沿海發(fā)達(dá)地區(qū)到中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律就是優(yōu)勝劣汰，誰首先提供改革開放的優(yōu)越條件、優(yōu)美環(huán)境，誰就能強(qiáng)占經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點，反之就會落后。為此，創(chuàng)造條件，提供優(yōu)越的發(fā)展空間，優(yōu)美的發(fā)展環(huán)境，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，是各地黨委、政府首要的任務(wù)和職責(zé)。形勢在發(fā)展，時代在前進(jìn)，決不能落后，縣委、縣政府有責(zé)任、有義務(wù)、有決心、有信心帶領(lǐng)全縣65.8萬父老鄉(xiāng)親，風(fēng)雨共舟，甘苦與共，趕上形勢發(fā)展，追上時代步伐，同心協(xié)力建設(shè)自己美好的家園!
(二)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是提升縣城品位、樹立形象的現(xiàn)實需要?？h城是全縣人民政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是全縣的心臟，是全縣的名片。一個城市的環(huán)境狀況，事關(guān)城市的品位，事關(guān)城市的形象。就而言，雖然我們經(jīng)濟(jì)落后，財力有限，但是我們?nèi)烁F志不窮，人窮志不衰，貧窮與骯臟并不是同義詞。窮則思變，窮則思干。窮是財富，也是動力。正因為我們窮，更應(yīng)該振奮精神，知恥而后勇，加大環(huán)境治理力度，改變臟亂差的落后面貌，提升縣城品位，擦亮賒店古鎮(zhèn)品牌，重振賒店商業(yè)雄風(fēng)，樹立一個整潔的形象、有序的形象、文明的形象，去年南陽市實施“四城聯(lián)創(chuàng)”，一舉榮獲國家旅游城市、園林城市的光榮稱號 ，今年正向國家衛(wèi)生城市、文明城市全力沖刺。借助“四城聯(lián)創(chuàng)”，南陽城區(qū)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。目前西峽和桐柏已經(jīng)取得了省級衛(wèi)生城市，新野、淅川已是市級衛(wèi)生縣城，內(nèi)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)平、鄧州正在創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城，唐河、方城是市里文明縣城創(chuàng)建的先進(jìn)單位，南召也已啟動了市級衛(wèi)生縣城的創(chuàng)建工作。除臥龍、宛城納入市里“四城聯(lián)創(chuàng)”范圍外，目前全市13個縣市區(qū)僅有XX縣城臟、亂、差，面貌改觀不大?？梢韵胂螅粋€經(jīng)濟(jì)落后，環(huán)境臟亂的城市，是沒有品位可言，沒有形象可言的。城市也如同人一樣，你整天蓬頭垢面、不修邊幅，品位從何而來?形象從何而樹?又如何才能贏得別人的好感和尊重?因此，要樹立一個高的品位，一個好的形象，就必須從抓環(huán)境入手，從治理臟亂差入手，從創(chuàng)建衛(wèi)生縣城入手。全縣各級各單位一定要從重塑形象、提升縣城品位的高度來認(rèn)識創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的重要性，要認(rèn)識到不搞創(chuàng)建我們就別無選擇，就沒有退路，就要落伍，就不可能給世人一個良好的印象。
(三)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是落實縣委決策、加快發(fā)展的重要舉措。為加快發(fā)展步伐，XX縣委、政府確定把工業(yè)立縣作為第一方略，把招商引資作為第一抓手，把項目建設(shè)作為一號工程強(qiáng)力實施。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是縣委、政府立足現(xiàn)狀，從實際出發(fā)，借鑒外地成功經(jīng)驗，經(jīng)過充分醞釀討論，并廣泛征求各方面意見后作出的一項重大決策，是縣委、縣政府今年確定的一項重點工作，是得民心、合民意的重要舉措，也是加快發(fā)展的重要措施。創(chuàng)建衛(wèi)生縣城是招商引資的平臺，是對外開放的窗口，也是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的核心內(nèi)容。近幾年來，隨著縣域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和招商引資工作的深入開展，要求我們更加注重營造有利于擴(kuò)大開放、加快發(fā)展的軟硬環(huán)境，努力在更高層次上謀取更加有力的環(huán)境支撐。所以抓城建也是抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展、抓先進(jìn)生產(chǎn)力。搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，縮小差距是當(dāng)前我們?nèi)h最大的政治任務(wù)。實現(xiàn)加快發(fā)展一靠自身努力，艱苦創(chuàng)業(yè)，務(wù)實苦干;二靠借力發(fā)展，招商引資。不論是自我發(fā)展還是借力發(fā)展，都必須有優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城，不僅能改善基礎(chǔ)設(shè)施條件，而且能由此促進(jìn)廣大干部群眾思想觀念的更新、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)全縣人民熱愛，建設(shè)，加快發(fā)展的責(zé)任感、使命感，不斷培養(yǎng)和提高廣大人民群眾的文明意識、城市意識、衛(wèi)生意識、交通意識，從而形成人人代表形象，人人代表投資環(huán)境，人人為發(fā)展負(fù)責(zé)的良好氛圍，自覺服從全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，自覺服務(wù)外來客商，樹立改革開放的良好形象，提高知名度，為招商引資加快發(fā)展創(chuàng)造必要的條件。只有這樣，才能在和別的地方同等條件或不如別人條件的情況下，使外地客商主動選擇、扎根、建設(shè)發(fā)展、洼地效應(yīng)才能真正顯現(xiàn)出來。周邊縣區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的成功經(jīng)驗告訴我們：抓衛(wèi)生城市創(chuàng)建可以內(nèi)增凝聚力，外增向心力，發(fā)展生產(chǎn)力;抓創(chuàng)建可以鍛煉干部，凝聚人心，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，樹立形象。抓創(chuàng)建是百利而無一害，建邦興業(yè)，利縣利民，造福子孫，光蔭后代的一項極其偉大的創(chuàng)舉。因此我們一定要充分認(rèn)識創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城決不僅僅是為了改善環(huán)境衛(wèi)生條件，而且直接關(guān)系到投資環(huán)境的改善，關(guān)系到良好形象，關(guān)系到加快發(fā)展的重大原則問題。所以我們要抱著對人民負(fù)責(zé)、對負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)的誠實態(tài)度，自覺投身到創(chuàng)建工作中去，真心實意地為創(chuàng)建工作出力流汗。
(四)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是實踐“三個代表”重要思想的具體行動。近年來，不論是縣城居民，還是鄉(xiāng)里進(jìn)城的老百姓，不論是外出求學(xué)務(wù)工回鄉(xiāng)人員，還是縣鄉(xiāng)人大代表政協(xié)委員，不論是基層干部，還是縣鄉(xiāng) 領(lǐng)導(dǎo) 干部，大家都對縣城的管理提出了許多批評意見和好的建議。大家把改善縣城衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好環(huán)境當(dāng)成了議論的熱點。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城，是縣委、政府治理臟亂差，著力改善城區(qū)廣大人民群眾生產(chǎn)生活條件，切實解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點、難點問題，為人民群眾辦實事、辦好事的具體行動，不僅能加快縣城的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，提高縣城整體管理水平和城市品位，大大改善城區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量和居民的生活質(zhì)量，而且能給人民群眾提供清新優(yōu)美的工作環(huán)境，提供安全、舒適、干凈、文明、衛(wèi)生的生活環(huán)境和休閑娛樂場所，為提高群眾的身體素質(zhì)創(chuàng)造良好的條件。因此，這是全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)，是人民群眾利益所在，是落實“三個代表”、立黨為公、執(zhí)政為民、以人為本的重要舉措?？梢哉f，開展創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城活動就是把滿足廣大人民群眾的根本利益作為最高追求，把提高群眾的生活質(zhì)量作為一件大事，把解決群眾關(guān)心的熱點難點問題作為當(dāng)務(wù)之急，為群眾辦看得見、摸得著的實事和好事?？赡軅€別人會問，把大量時間和精力用到治理臟亂差上是否值得，孰不知古有：“一屋不掃何以掃天下”之說，如果我們連這項投資少、見效快，而且對群眾有百利而無一害的實事就不做或做不好，那么，試問我們各級干部，全體共產(chǎn)黨員，怎樣才能帶領(lǐng)全縣人民盡快脫貧致富，走上加快發(fā)展之路呢?因此，縣委號召全縣共產(chǎn)黨員，各級 領(lǐng)導(dǎo) 干部一定要從落實“三個代表”重要思想的高度，從落實以人為本和群眾利益無小事的政治高度，解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識，堅定信心，滿腔熱情地投身于創(chuàng)建工作中去，從自己做起，從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城做出積極的貢獻(xiàn)。從今天開始，我們就要采取急風(fēng)暴雨式推進(jìn)，把該項工作作為壓倒一切的中心任務(wù)，全縣上下齊動員，全民齊上陣，號令一致，行動統(tǒng)一，大打一場治理臟亂差的人民戰(zhàn)爭，不獲全勝，誓不收兵!
從我做起演講稿小學(xué)生(篇10)
當(dāng)最后一片葉子落下時，生命就結(jié)束了，我必須離開這個世界。這是《最后一片葉子》中的一句話，它無形中揭示了一個事實:人不能沒有大自然，也不能沒有水!
有人說水是取之不盡的。但我可以肯定地回答:不!雖然地球上有70.8%的土地被水覆蓋，但是97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。
在剩余的淡水中，可供人類使用的淡水不足世界淡水總量的1%。我們不能埋怨上蒼對我們的不公，上帝給了我們一個缺水的星球;相反，我們應(yīng)該感到自責(zé)，上帝給了我們一個美麗的星球，可我們呢?
一元七角一噸水，太便宜了，有什么省頭?耳朵里總是清晰地回蕩著這樣一種聲音，緊接著腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:酒店、食堂、公共宿舍等漱口間、許多水龍頭開著、讓水任意流著。
這流水，像大地母親傷心的眼淚。我經(jīng)常在電視上看到夸張而現(xiàn)實的公益廣告:有人以天價拍賣地球上最后一升空氣和最后一滴水。
這并不是危言聳聽，在我國北方一些缺水山區(qū)，為了生存，人們到幾十英里外取水。車?yán)?，驢抬，人抬，那是救命的水!
水不僅僅是水。它是生命的意蘊，是生命的體現(xiàn)，是生命的源泉!沒有水，花兒就不會盛開，就不會有蝴蝶和蜜蜂為它們翩翩起舞;夏天，我們再也看不到螢火蟲的小燈籠，再也聽不到青蛙和蟬的歌聲。
沒有小溪，也看不到小魚和蝦那美麗的身影啊，那將是一個多么可怕、寒冷、死氣沉沉的世界啊!
無法想象，如果有一天地球上沒有水，人類文明將會怎樣?那時，也許只是灰飛煙滅，一切都只會被淹沒在天空的沙中。那時，也許一片片碧綠的水會被無邊的黃土覆蓋，白云藍(lán)天被滾滾黑煙取而代之。
然后，我清楚地聽到了水的哭泣，云的嘆息。
水是人類生存的基礎(chǔ)!現(xiàn)在我們談?wù)搶W(xué)習(xí)，說理想，但是如果有一天我們連最基本的水資源都沒有了，那我們還怎么生活呢?更不用說學(xué)習(xí)和理想了。
所以，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，帶領(lǐng)他人節(jié)約用水，節(jié)約各種資源，我們共同努力，珍惜每一滴水，保護(hù)每一種水資源，厲行節(jié)約用水，從我做起。這句話，是我們義不容辭的責(zé)任!
同學(xué)們，讓我們接受時代的委托，接受明天的邀請，許下愿望。在未來的日子里，用我們美麗的青春和燦爛的美德，為家鄉(xiāng)鑄造新的輝煌!
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防災(zāi)減災(zāi)從我做起
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是小學(xué)五年級的同學(xué)小明。今天，我很榮幸能夠站在這里，向大家演講有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的重要性以及我們小學(xué)生在其中扮演的角色。
我們身處在美麗的地球上，但是地球也面臨著各種各樣的自然災(zāi)害，如地震、臺風(fēng)、洪水等。這些災(zāi)害不僅給我們的生活造成巨大損失，而且更重要的是，他們還奪走了很多人的生命。因此，防災(zāi)減災(zāi)是我們每個人應(yīng)該重視的問題。
首先，我們必須了解什么是防災(zāi)減災(zāi)。防災(zāi)是指通過預(yù)防措施，減小災(zāi)害的風(fēng)險和損失。減災(zāi)則是指在災(zāi)害發(fā)生后，采取有效措施，減少災(zāi)害帶來的損失和影響。所以，我們不僅要學(xué)會在災(zāi)害到來之前做好預(yù)防工作，還要學(xué)會在災(zāi)害發(fā)生之后，迅速采取適當(dāng)?shù)拇胧?BR> 那么，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何防災(zāi)減災(zāi)呢？首先，我們要提高自己的防災(zāi)意識。這就意味著我們要學(xué)習(xí)有關(guān)防災(zāi)的知識，并時刻保持警惕。例如，我們可以通過看防災(zāi)知識的書籍、參加防災(zāi)知識的講座等方式，學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)害。同時，我們還可以通過學(xué)校組織的演練和模擬災(zāi)害活動，提高我們的應(yīng)急能力。
其次，我們要積極參與到學(xué)校和社區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)工作中。學(xué)校和社區(qū)通常都會有相關(guān)的防災(zāi)減災(zāi)組織，我們可以主動加入其中，積極參與各種防災(zāi)演練和應(yīng)急演習(xí)。通過參與這些活動，我們可以了解到更多的防災(zāi)知識，提高自己的應(yīng)急能力，并且還能夠傳播這些知識給身邊的人。
同時，我們還可以在日常生活中提高環(huán)境保護(hù)意識，減少災(zāi)害的發(fā)生。例如，我們可以主動節(jié)約用水和用電，合理利用資源，不浪費。我們還可以學(xué)會正確分類垃圾，保持環(huán)境清潔和整潔，減少自然災(zāi)害產(chǎn)生的可能性。
最后，作為小學(xué)生，我們也要學(xué)會正確的自救互救方法。在災(zāi)害發(fā)生時，我們要迅速冷靜下來，按照事先學(xué)到的自救互救方法行動。比如，當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們要迅速躲到桌子下面，保護(hù)自己的頭部。當(dāng)洪水來襲時，我們要盡快撤離危險地帶，尋找高處的安全避難點。同時，我們還應(yīng)該互相幫助，關(guān)心和支持身邊的同學(xué)、老師和家人。
防災(zāi)減災(zāi)是我們共同的責(zé)任，不僅是政府和專業(yè)救援人員的事情，也是每個人都應(yīng)該投身其中的事情。作為小學(xué)生，我們要勇敢地面對挑戰(zhàn)，提高自己的防災(zāi)技能，更好地保護(hù)自己和身邊的人。只有懂得如何預(yù)防和應(yīng)對災(zāi)害，我們才能更好地保護(hù)我們所珍愛的家園。
在未來的日子里，我希望我們每個小學(xué)生都能在防災(zāi)減災(zāi)方面做出自己的努力，成為一個防災(zāi)減災(zāi)的小專家！讓我們攜起手來，為我們的家園創(chuàng)造一個更加安全的未來！
謝謝大家！
從我做起演講稿小學(xué)生(篇2)
佩奇小學(xué)生愛雁城，從我做起
今天我演講的題目是——《愛我雁城，從我做起》
每當(dāng)我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當(dāng)我和遠(yuǎn)方的朋友談起你，我都會驕傲地贊美你，歌頌?zāi)恪?BR> 小學(xué)生愛雁城，從我做起
小學(xué)生愛雁城，從我做起
今天我演講的題目是——《愛我雁城，從我做起》
每當(dāng)我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當(dāng)我和遠(yuǎn)方的朋友談起你，我都會驕傲地贊美你，歌頌?zāi)?。因為你是我美麗的家鄉(xiāng)——雁城。
雁城衡陽，你從悠遠(yuǎn)的歷史深邃中款款而來，你散發(fā)著紙的清香，閃爍著哲學(xué)智慧的光芒，在文人墨客的吟誦中一路走來。你在血與火的洗禮中涅槃新生。所有這些都注定了你的非凡。
然而，你是一個謙虛的城市。你不需要被宣傳。你以獨特的風(fēng)味吸引了許多游客。
你也是一個包容的城市。幾千年來，你們?nèi)嗣窭^承了你們影響下中華民族的一切優(yōu)秀品質(zhì)。
你更是一座富有靈氣的城市，多少優(yōu)秀兒女合風(fēng)流人物在這里揮灑著他們的聰明才智。
今天，你是一個充滿激情的城市。美麗的城市藍(lán)圖點燃了雁城人的無限憧憬。
我記得一位哲人說過。愛，不僅僅是一種關(guān)注；愛，不僅僅是一種參與。愛更意味著一種責(zé)任與使命。
那么，作為一個熱愛家鄉(xiāng)的少先隊員，我們能為家鄉(xiāng)做些什么呢？
愛我雁城，從我做起。從現(xiàn)在做起，從身邊的點點滴滴做起，說文明話，辦文明事，做文明市民，努力營造潔凈優(yōu)美、健康和諧的城市環(huán)境。
愛我雁城，從我做起。讓我們以文明公民的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不隨地吐痰，不說粗話臟話，不毀壞公物等。
愛我雁城，從我做起。遵守社會公德、文明公民公約和城市法律。積極參與環(huán)境衛(wèi)生改善活動，讓家鄉(xiāng)更干凈、更舒適、更美麗。
雁城，我可愛的家鄉(xiāng)。你是一片愛的土地，默默地哺育著我們；你是一塊肥沃的土地，滋養(yǎng)我們的靈魂，世世代代！讓我為你打扮，為你歌唱。我堅信我家鄉(xiāng)的未來在不久的將來會更好。 頁
小學(xué)生愛雁城，從我做起
小學(xué)生愛雁城，從我做起
今天我演講的題目是——《愛我雁城，從我做起》
每當(dāng)我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當(dāng)我和遠(yuǎn)方的朋友談起你，我都會驕傲地贊美你，歌頌?zāi)恪?BR> 從我做起演講稿小學(xué)生(篇3)
同學(xué)們：
又是一個陽光明媚的早晨，我們在國旗下相遇。下面我要給同學(xué)們講的內(nèi)容是：“文明禮儀，從我做起”。
文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，比如上課時端坐、專心聽講、舉手發(fā)言；不要在校園內(nèi)吐痰、亂扔垃圾或打架。上下樓梯往右邊走；在正常生活中，不要踐踏草地，不要采花，不要留下雜物，主動放棄公車座位，禮貌地接受事物。一個簡單的問候，一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，都是文明的表現(xiàn)。
說文明話，做文明事。但要做好并持之以恒并不容易。在我們身邊，有少數(shù)學(xué)生，或多或少有一些不文明的行為。
我們在校園里總能看到紙屑、食品袋等。墻上還留下了個別學(xué)生的不文明話語。也有學(xué)生因為一件小事就滿臉臟話，甚至拳打腳踢等等。
這與我們的文明禮儀活動很不一致。
在此，我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，做一個文明上進(jìn)的好學(xué)生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。
其次：講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。第三：
保護(hù)公物，節(jié)約資源。
播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲品德?，F(xiàn)在有好習(xí)慣，將來一定有優(yōu)秀的品德。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做文明學(xué)生。
讓我們校園里的文明禮花襯托出五星紅旗，讓她更加絢麗多彩！
從我做起演講稿小學(xué)生(篇4)
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自XX小學(xué)的XX。今天，我很榮幸能夠在這里發(fā)表一篇防災(zāi)減災(zāi)從我做起的演講稿。
防災(zāi)減災(zāi)，是指預(yù)防和減少自然災(zāi)害對自己和他人造成危害的行為。我們小學(xué)生是防災(zāi)減災(zāi)的重要人群，因為我們應(yīng)該學(xué)會如何保護(hù)自己和他人的安全。
首先，我想說的是，我們應(yīng)該從日常生活中做起，做好防災(zāi)減災(zāi)的防范措施。比如，在出行時，要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不乘坐公共交通工具，不亂扔垃圾，注意節(jié)約資源等。在家庭中，要注意房間的整潔，注意關(guān)好門窗，不隨意亂拉亂扯電線，注意電器安全等。
其次，我還知道，防災(zāi)減災(zāi)不僅要從個人做起，還要從家庭、學(xué)校、社區(qū)等多方面入手。比如，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生知道如何保護(hù)自己；家庭應(yīng)該加強(qiáng)防范，做好家庭安全防范措施，防止災(zāi)害的發(fā)生；社區(qū)應(yīng)該加強(qiáng)宣傳，提高居民的防災(zāi)減災(zāi)意識，讓居民能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。
最后，我想提醒大家，防災(zāi)減災(zāi)是一項長期的、系統(tǒng)性的工作，需要大家共同努力。我們應(yīng)該時刻保持警惕，做好防災(zāi)減災(zāi)的準(zhǔn)備，遇到自然災(zāi)害時，要勇敢應(yīng)對，保護(hù)自己和他人的安全。
防災(zāi)減災(zāi)從我做起，讓我們從身邊做起，從小事做起，不斷提高自己的安全意識和防范能力，為保護(hù)我們的安全，做出自己的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
從我做起演講稿小學(xué)生(篇5)
今天我演講的題目是：“學(xué)校安全從我做起”
說到學(xué)校安全，一定有很多話要說，除了學(xué)生之間的矛盾，當(dāng)然還有很多隱患，比如：
三月二十四日，在福建省南平市發(fā)生了一件“小學(xué)生慘遭毒手”的事情，我想：這件事情大家都已經(jīng)知道了吧 ！
正當(dāng)一些小學(xué)生上學(xué)到門口時，而并沒有進(jìn)去學(xué)校，卻已經(jīng)離開人間了，可能就是家長離開的那一瞬間，那一個小小的疏忽……
自己的孩子卻已經(jīng)被一個手持水果刀的男子殺害，讓人出乎意料的是那個“殺人**”居然還是一位醫(yī)生，真是“聰明一世，糊涂一時”啊！自己有什么不順心的事就把氣撒在那些可愛而又天真的孩子們身上。就算他這一世救過再多的人，也彌補(bǔ)不過殺了幾個無辜的生命的罪行，也許，他已經(jīng)知道他所犯的這一條罪過是多么糊涂的做法啊，但是這有什么用哪？
難道時間可以倒流嗎？在做任何事之前，**不要考慮他傷害的13個無辜的生命和他們的父母的感受。如果在做事之前，先考慮一下：
把他們受傷中的一員換作成自己，想一想自己無辜被殺后會是什么樣的感受?？墒?，**并沒有顧慮到這些，只想到了自己的痛苦，把自己受委屈的事全撒在了這群孩子們的身上……
五十五秒刀戳十三個孩子，如果不是被晨練的人們及時發(fā)現(xiàn)、阻止，可能他還會傷害更多的無辜生命，后果將會更加“不可設(shè)想”。
所以，我倡導(dǎo)：無論在何時何地，都要有一雙可以看出別人企圖的眼睛和一顆“防人之心”。
其實，現(xiàn)在在學(xué)校還有一些安全隱患，躲都躲不過，隨時都可能來臨。
那就是“自然災(zāi)害”，記得2008年5月12日14時28分，在四川省汶川發(fā)生一次8.0級的特大**，在學(xué)校里老師們讓孩子們先撤離，最后，老師再逃離。有些膽小的孩子害怕這個。他們沒有逃跑，而是躲在墻角和桌子底下。
老師為了就走孩子有的老師不惜犧牲自己的生命，有一些膽子大點的同學(xué)也跑去救自己的同學(xué)。也許，會救出很多人，也可能自己也會脫離不了難關(guān)了，也可能用自己的生命換取了別人的生命……這種精神讓我們敬仰，讓我們崇敬。
當(dāng)然，在擁有“防人之心”和雪亮的眼睛之外，還要擁有一顆“善良的心”在自己脫離危險后，一定不要忘記還有人沒有脫離難關(guān)，一定要去救他們，因為只有團(tuán)結(jié)的力量才可以克制一切的困難。
事實上，學(xué)校安全隱患很多，不能說完全。不過只要擁有“防人之心”和“雪亮的眼睛”還有一顆“善良的心”，我想：危險可能就會蕩然無存了！
從我做起演講稿小學(xué)生(篇6)
愛戴的先生,親愛的同學(xué)們：
人人早上好！本日,我演講的標(biāo)題是《遵紀(jì)遵法,從我做起》。門生時期是人生中一個最首要的時代,做一位遵紀(jì)遵法的門生是對咱們的基礎(chǔ)請求。
一個人在小時候就不遵照法令法例,沒有遵紀(jì)遵法的認(rèn)識與習(xí)性,犯了錯又不實時糾正的話,那末這小我私家長大了就很難說他會成為一個遵法的國民。
當(dāng)代社會是法制社會，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)、理解和遵守法律。然則,校園中違紀(jì)的征象卻屢見不鮮。有的同硯覺得違紀(jì)與違法是兩回事。
違背校規(guī)校紀(jì),大不了扣幾分而已。實在這類設(shè)法主意對本人非常欠好。因為習(xí)慣變得自然，恐怕將來，如果我到社會上做一些違法的事情，就會變成為法，這不是危言聳聽。
“小時偷針,大時偷金”,信任這句話人人都曾經(jīng)很熟悉了,它的意義可能便是,“假如你小的時間就開端偷針,天長日久,只需你養(yǎng)成為了“偷”的習(xí)性,長大了就很有大概偷金?！?BR> 也有同硯覺得往常尋求個性化,覺得講規(guī)律就沒有自在,講自在就不能受規(guī)律的束縛。這類見解是謬誤的。俗話說：
“沒有端正,不成周遭”。自由是有條件的。鳥在地上飛，自在；魚在水里游，自在。
但如果把鳥放進(jìn)水里，讓魚離開水里，它們不僅不會安心，而且很快就會死。人走在馬路上是自在的,
但如果你不遵守交通規(guī)則，過馬路，被車輛撞倒，你將失去行走的自由。黌舍假如沒有校紀(jì)校規(guī),那黌舍失常的教授教養(yǎng)秩序若何保證？同學(xué)們,故國、社會都要求咱們知法、懂法、遵法。
從大事做起,從我做起,與同硯友愛相處,冷靜地看待和處置題目,自強(qiáng)、自負(fù)、自重、自愛,讓我們嚴(yán)峻請求本人,做一個遵紀(jì)遵法的好少年！
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從我做起演講稿小學(xué)生(篇7)
學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境,是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣,經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。學(xué)校衛(wèi)生工作總會出現(xiàn)一些不如意的現(xiàn)象。如:隨意亂丟垃圾,紙屑漫天飛等現(xiàn)象,嚴(yán)重影響校園環(huán)境。校園是同學(xué)們的第二個家,同學(xué)們有責(zé)任也有義務(wù)為美化校園出謀劃策。于是我們從身邊的環(huán)境入手,開展《綠色校園,你我共建!——爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士》綜合實踐活動。
1、明白校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的原因。
2、知道我們怎樣來改變這些不良的習(xí)慣,使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料和信息的能力。
4、通過小組活動,使學(xué)生學(xué)會分享,學(xué)會合作。
5、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和主人翁情感,激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感。
第二階段(2周):研究階段——分頭行動,集中交流;確定各環(huán)節(jié)任務(wù),分組活動,開展調(diào)查,收集、匯總、整理資料;
指導(dǎo)教師準(zhǔn)備:
①與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,讓學(xué)校大力支持本活動的實施;
②對學(xué)生進(jìn)行活動安全教育;
學(xué)生準(zhǔn)備:
①成立課題小組; 明確各階段任務(wù)。
②準(zhǔn)備好相機(jī),活動記錄本等用品。
A組上網(wǎng)搜查,咨詢老師,查找環(huán)境污染的危害;
B組同學(xué)對全班學(xué)生進(jìn)行一次環(huán)保問卷調(diào)查;
C組調(diào)查學(xué)校課間、午休、放學(xué)等時間哪里的垃圾最多;同學(xué)們?yōu)槭裁慈永?同學(xué)們大掃衛(wèi)生是否認(rèn)真;了解學(xué)校不環(huán)保的地方,并用相機(jī)記錄。
A組同學(xué)活動進(jìn)行順利,他們通過上網(wǎng)查詢得知,環(huán)境污染所造成的危害是巨大的;
B組同學(xué)對全校師生進(jìn)行了一次環(huán)保調(diào)查,并寫出了調(diào)查報告;
C組同學(xué)最對校園的不好現(xiàn)象進(jìn)行了記錄,并對學(xué)校的問題進(jìn)行了分析。
A組同學(xué)討論后寫出倡議書;
B組同學(xué)設(shè)計環(huán)保口號;
C組同學(xué)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。
①.對學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,感受環(huán)境衛(wèi)生變化的喜悅。
②.開關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的班會。
③.制作關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的黑板報和手抄報。
1.學(xué)生在學(xué)校發(fā)出環(huán)保的倡議書引起共鳴,全校學(xué)生都行動起來;
2.校長接受了同學(xué)們的建議,學(xué)校加大了環(huán)境衛(wèi)生的整治;
3.同學(xué)們在學(xué)校制作了手抄報、黑板報等;
這次活動可謂碩果累累,使我們的校園發(fā)生了很大的變化!
1、學(xué)校對環(huán)境衛(wèi)生更加重視了!學(xué)校利用值日生監(jiān)督崗,隨時抽查同學(xué)們在校內(nèi)校外是不是都講衛(wèi)生;同時利用黑板報、手抄報等,創(chuàng)設(shè)濃郁的環(huán)保氛圍。
2、全體教師行動起來了!老師們在教學(xué)中更加注意同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣;利用班會課強(qiáng)調(diào)保護(hù)校園衛(wèi)生的重要性。
3、同學(xué)們更講衛(wèi)生了!在校內(nèi)校外都更自覺地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
4、家長們對校園環(huán)境保護(hù)提高認(rèn)識了!也開始注意培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。
在這次的研究性學(xué)習(xí)中,我們精誠團(tuán)結(jié),共同討論,學(xué)會了查找資料、問卷調(diào)查,統(tǒng)計分析等研究方法,真是受益匪淺啊!
參與這次的研究,我感到非常高興。作為班長,我一直自以為在保護(hù)校園環(huán)境方面做得還是不錯的。通過這次活動,發(fā)現(xiàn)自己有很多問題。以后我要做同學(xué)們的榜樣,將保護(hù)校園環(huán)境的工作一直做下去!
這次活動令我終生難忘。當(dāng)我給同學(xué)們做問卷時,感覺自己就像小老師一樣;當(dāng)我拿著相機(jī)拍照調(diào)查時時,心情積緊張又激動。總之,這真是一次有趣而富有意義的活動。
——葉子怡這次的“倡議書”是我負(fù)責(zé)組織編寫的。我自認(rèn)為準(zhǔn)備充足,好在同學(xué)們給了我很多好的建議。下次,我應(yīng)該作更充分的準(zhǔn)備。
為了保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,我們還提出了一些建議。
對校園加強(qiáng)環(huán)境管理,對愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評,采取更多有效的措施。
多開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,讓這些小衛(wèi)士向在學(xué)校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?、呼吁環(huán)保,將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。每個班推選一名環(huán)保小衛(wèi)士,監(jiān)督、引導(dǎo)同學(xué)們保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們,希望你們以后更加自覺地愛護(hù)學(xué)校的一草一木,不攀摘樹枝花朵;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,隨時保持校園清潔;節(jié)約用水用電,隨手關(guān)緊水龍頭,不損害公物,不在墻壁、板報上亂涂亂劃。
本次綜合實踐活動歷時4周,學(xué)生辦手抄報20多份,開展宣傳活動1次,進(jìn)行全校型的衛(wèi)生大掃除4次,征集優(yōu)秀環(huán)?？谔?0多個,書寫的環(huán)保調(diào)查報告、收獲體會20多篇。本次活動開拓了學(xué)生的視野,使學(xué)生對于環(huán)境問題現(xiàn)狀以及如何保護(hù)環(huán)境有了更深刻的理解,初步形成了保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的觀念。讓我們一起行動起來,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個文明干凈的環(huán)境,人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士!
從我做起演講稿小學(xué)生(篇8)
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來自xx班的***，今天我給大家?guī)淼难葜v是《珍惜生命，保護(hù)生命》。
五彩繽紛的大地，矗立這一棟棟高樓大廈，馬路上車輛川流不息，我們生存在美好的世界里，盡享著人世間的酸甜苦辣。然而，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和新事物的出現(xiàn)給人們帶來便利的同時，也隱藏著無情的殺手，威脅著我們的安全。
大多數(shù)人寶貴的生命都被馬路殺手奪去了。汽車和摩托車，就像鋒利的刀子，肆意地扼殺這幸福與安寧。交通問題是人們永遠(yuǎn)無法放過的心臟病。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場面時，能不痛心疾首嗎?
導(dǎo)致如此多事件的重要原因之一就是我們?nèi)狈Π踩妥晕冶Ｗo(hù)的知識。只要大家掌握并隨之運用的話，百分之八十的意外傷害事故是完全可以避免的。
珍愛生命吧!
珍愛生命就是尊重自己，讓我們遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全知識學(xué)習(xí)，樹立交通安全文明公德，為自己的生命保駕護(hù)航，做好防護(hù)膜吧!現(xiàn)如今，我們小學(xué)生徒步行走于人來人往的馬路時，要保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，不給意外留發(fā)生的機(jī)會，讓我們多一份謙讓與忍耐，不貪一時之快，橫穿馬路時不讓老師家長擔(dān)心。讓他們少一份操勞。
危險無處不在，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂得起碼的安全常識，那么危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，都將會在意料之外，客觀之中發(fā)生的。
遵守規(guī)則和紀(jì)律就是尊重生命和自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，也同時向文明的彼岸有靠近了一步，重視安全防范知識，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們攜手愛護(hù)文明之花，遠(yuǎn)離痛苦，珍惜彼此的生命！
謝謝，親愛的老師和學(xué)生們
大家早上好!
今天，我演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。
學(xué)生時代是我們生命中最重要的時期。做一個守法的學(xué)生時我們的基本要求。
一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。
現(xiàn)代社會是法制社會，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)、理解和遵守法律。
但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見不鮮。
有些學(xué)生認(rèn)為違法與違法是兩碼事。
違反校規(guī)和校紀(jì)不會導(dǎo)致任何扣減。
其實這種想法對自己十分不好。
因為習(xí)慣是自然的，恐怕以后，如果我到社會上做一些違法的事情，就會變成違法的。這不是危言聳聽。
“小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣，長大了就很有可能偷金?！?BR> 也有學(xué)生認(rèn)為，當(dāng)今追求個性化，在紀(jì)律方面沒有自由，自由不能被紀(jì)律約束。
這種看法是出錯的。
俗語說：
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。
鳥兒在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中游泳，它們是自由的。但如果把鳥放進(jìn)水里，魚從水里出來，它們不僅會失去自由，而且很快就會死去。
人走在馬路上是自由的，
但如果你不遵守交通規(guī)則，過馬路，被車輛撞倒，你將失去行走的自由。
如果沒有校紀(jì)校規(guī)，如何保證正常的教學(xué)秩序？學(xué)生、祖國、社會都要求我們懂得法律、懂得法律、遵守法律。
從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個遵紀(jì)守法的好少年!
從我做起演講稿小學(xué)生(篇9)
同志們：
為繁榮全縣經(jīng)濟(jì)，加快發(fā)展，促進(jìn)招商引資上項目，樹立良好形象，在學(xué)習(xí)借鑒外縣市經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實際，廣泛征求社會各界人士及廣大干部群眾的意見，經(jīng)過精心籌劃和充分準(zhǔn)備，縣委、縣政府決定，從現(xiàn)在開始以治理縣城臟亂差為突破口，苦干三年，20xx—20xx年爭創(chuàng)市級衛(wèi)生縣城，繼而爭創(chuàng)省級衛(wèi)生縣城。這是縣委、縣政府經(jīng)過充分醞釀討論而作出的一項重大決策，是功在當(dāng)代、利在千秋、造福于民的實際行動，是強(qiáng)力推進(jìn)城建工作，加快我縣發(fā)展步伐的一項戰(zhàn)略舉措。為確保創(chuàng)建成功，號召并動員全縣人民，特別是縣城區(qū)域內(nèi)廣大干部群眾統(tǒng)一思想，密切配合，上下聯(lián)動，齊抓共管，迅速掀起創(chuàng)建高潮，共建美好家園。經(jīng)縣四大家會議研究決定，今天召開創(chuàng)建衛(wèi)生縣城動員大會。
剛才，定堃、玉生、躍杰、慶芳、延耀同志分別宣讀了有關(guān)文件和方案，這些都是經(jīng)過縣四大家會議研究決定的，大家要認(rèn)真領(lǐng)會，迅速貫徹落實。公安、衛(wèi)生、城建、城關(guān)四個單位作了表態(tài)發(fā)言，希望言而有信，言出必行，切實把職責(zé)履行到位，為全縣創(chuàng)建帶個好頭。下面，我講三點意見。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強(qiáng)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城的責(zé)任感和緊迫感
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，是做好各項工作的前提和保證。人心齊、泰山移。心齊能夠移山填海，無堅不摧;心齊才能眾志成城，無往不勝。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城，是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，頭緒多、任務(wù)重、涉及面廣，牽涉到單位、集體、個人、門店、大街小巷、家家戶戶等方方面面，牽涉到每個人的切身利益。這就要求我們必須統(tǒng)一思想，形成共識，人人爭做創(chuàng)建主體，個個都為創(chuàng)建負(fù)責(zé)，為創(chuàng)建做奉獻(xiàn)。各級各單位，各職能部門，全體縣城居民必須立即行動起來，切實增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感和榮譽感，把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府決策上來，統(tǒng)一到加快發(fā)展上來，把認(rèn)識提高到重塑形象、造福全縣人民、實踐“三個代表”的高度上來，以自己的實際行動，積極投身到創(chuàng)建活動中，確保創(chuàng)建工作順利開展。
(一)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是時代發(fā)展的必然選擇。20xx年以來，XX縣城建進(jìn)入快速發(fā)展時期，縣城框架迅速拉開。每年縣城建設(shè)投資1億元以上，在比較困難的情況下，每年縣財政投入1000多萬元，占地方財政收入的六七分之一，使老城的基礎(chǔ)設(shè)施有了較大改觀，新城初具規(guī)模，逐步有了現(xiàn)代化氣息。但是，由于重建輕管，XX縣城的環(huán)境狀況在全市處于最差的位置，臟、亂、差現(xiàn)象十分嚴(yán)重。沿街隨意殺牛宰羊，血水橫流，雜物亂倒，垃圾圍城;隨意亂設(shè)攤點，處處馬路市場;砂石等建筑物料占道比比皆是，城區(qū)道路成了水泥預(yù)制廠，毫無章法可言;亂停亂放，亂搭亂建，亂貼亂畫，亂扯亂掛，濫開亂挖等現(xiàn)象屢禁不止，一切處于混亂狀態(tài)，無序狀態(tài)。不要說外地客商，就是我們自己看到也感到不協(xié)調(diào)，不舒服，不自在，有些甚至不堪入目。這種狀況對于21世紀(jì)的今天來說，已經(jīng)與社會發(fā)展的要求極不適應(yīng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日趨文明的新時代，落后于周邊縣市的發(fā)展環(huán)境。世界發(fā)達(dá)國家不僅經(jīng)濟(jì)實力領(lǐng)先，而且環(huán)境優(yōu)美，生活條件優(yōu)越，公民文明素質(zhì)較高。文明已成為時代先進(jìn)的象征，并反作用于生產(chǎn)力的發(fā)展。國內(nèi)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)及周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的縣區(qū)，都是從改變經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境入手，創(chuàng)造生產(chǎn)、生活的優(yōu)美環(huán)境，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀的科技人才，為己所用，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展作出特殊貢獻(xiàn)。當(dāng)今世界文明與愚昧，先進(jìn)與落后，已不僅僅用黃金儲備量來作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而環(huán)境質(zhì)量、生活條件、公民素質(zhì)等軟件也成為評判文明的必要依據(jù)。一句話，人類正在不停步地向文明邁進(jìn)，落后就意味著倒退。如今我國已加入世貿(mào)組織，各方面都逐漸與國際接軌，國內(nèi)正在實施東引西進(jìn)、中原崛起戰(zhàn)略，先進(jìn)的生產(chǎn)力正在不斷從國外到國內(nèi)，從沿海發(fā)達(dá)地區(qū)到中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律就是優(yōu)勝劣汰，誰首先提供改革開放的優(yōu)越條件、優(yōu)美環(huán)境，誰就能強(qiáng)占經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點，反之就會落后。為此，創(chuàng)造條件，提供優(yōu)越的發(fā)展空間，優(yōu)美的發(fā)展環(huán)境，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，是各地黨委、政府首要的任務(wù)和職責(zé)。形勢在發(fā)展，時代在前進(jìn)，決不能落后，縣委、縣政府有責(zé)任、有義務(wù)、有決心、有信心帶領(lǐng)全縣65.8萬父老鄉(xiāng)親，風(fēng)雨共舟，甘苦與共，趕上形勢發(fā)展，追上時代步伐，同心協(xié)力建設(shè)自己美好的家園!
(二)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是提升縣城品位、樹立形象的現(xiàn)實需要?？h城是全縣人民政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是全縣的心臟，是全縣的名片。一個城市的環(huán)境狀況，事關(guān)城市的品位，事關(guān)城市的形象。就而言，雖然我們經(jīng)濟(jì)落后，財力有限，但是我們?nèi)烁F志不窮，人窮志不衰，貧窮與骯臟并不是同義詞。窮則思變，窮則思干。窮是財富，也是動力。正因為我們窮，更應(yīng)該振奮精神，知恥而后勇，加大環(huán)境治理力度，改變臟亂差的落后面貌，提升縣城品位，擦亮賒店古鎮(zhèn)品牌，重振賒店商業(yè)雄風(fēng)，樹立一個整潔的形象、有序的形象、文明的形象，去年南陽市實施“四城聯(lián)創(chuàng)”，一舉榮獲國家旅游城市、園林城市的光榮稱號 ，今年正向國家衛(wèi)生城市、文明城市全力沖刺。借助“四城聯(lián)創(chuàng)”，南陽城區(qū)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。目前西峽和桐柏已經(jīng)取得了省級衛(wèi)生城市，新野、淅川已是市級衛(wèi)生縣城，內(nèi)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)平、鄧州正在創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城，唐河、方城是市里文明縣城創(chuàng)建的先進(jìn)單位，南召也已啟動了市級衛(wèi)生縣城的創(chuàng)建工作。除臥龍、宛城納入市里“四城聯(lián)創(chuàng)”范圍外，目前全市13個縣市區(qū)僅有XX縣城臟、亂、差，面貌改觀不大?？梢韵胂螅粋€經(jīng)濟(jì)落后，環(huán)境臟亂的城市，是沒有品位可言，沒有形象可言的。城市也如同人一樣，你整天蓬頭垢面、不修邊幅，品位從何而來?形象從何而樹?又如何才能贏得別人的好感和尊重?因此，要樹立一個高的品位，一個好的形象，就必須從抓環(huán)境入手，從治理臟亂差入手，從創(chuàng)建衛(wèi)生縣城入手。全縣各級各單位一定要從重塑形象、提升縣城品位的高度來認(rèn)識創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的重要性，要認(rèn)識到不搞創(chuàng)建我們就別無選擇，就沒有退路，就要落伍，就不可能給世人一個良好的印象。
(三)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是落實縣委決策、加快發(fā)展的重要舉措。為加快發(fā)展步伐，XX縣委、政府確定把工業(yè)立縣作為第一方略，把招商引資作為第一抓手，把項目建設(shè)作為一號工程強(qiáng)力實施。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是縣委、政府立足現(xiàn)狀，從實際出發(fā)，借鑒外地成功經(jīng)驗，經(jīng)過充分醞釀討論，并廣泛征求各方面意見后作出的一項重大決策，是縣委、縣政府今年確定的一項重點工作，是得民心、合民意的重要舉措，也是加快發(fā)展的重要措施。創(chuàng)建衛(wèi)生縣城是招商引資的平臺，是對外開放的窗口，也是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的核心內(nèi)容。近幾年來，隨著縣域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和招商引資工作的深入開展，要求我們更加注重營造有利于擴(kuò)大開放、加快發(fā)展的軟硬環(huán)境，努力在更高層次上謀取更加有力的環(huán)境支撐。所以抓城建也是抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展、抓先進(jìn)生產(chǎn)力。搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，縮小差距是當(dāng)前我們?nèi)h最大的政治任務(wù)。實現(xiàn)加快發(fā)展一靠自身努力，艱苦創(chuàng)業(yè)，務(wù)實苦干;二靠借力發(fā)展，招商引資。不論是自我發(fā)展還是借力發(fā)展，都必須有優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城，不僅能改善基礎(chǔ)設(shè)施條件，而且能由此促進(jìn)廣大干部群眾思想觀念的更新、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)全縣人民熱愛，建設(shè)，加快發(fā)展的責(zé)任感、使命感，不斷培養(yǎng)和提高廣大人民群眾的文明意識、城市意識、衛(wèi)生意識、交通意識，從而形成人人代表形象，人人代表投資環(huán)境，人人為發(fā)展負(fù)責(zé)的良好氛圍，自覺服從全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，自覺服務(wù)外來客商，樹立改革開放的良好形象，提高知名度，為招商引資加快發(fā)展創(chuàng)造必要的條件。只有這樣，才能在和別的地方同等條件或不如別人條件的情況下，使外地客商主動選擇、扎根、建設(shè)發(fā)展、洼地效應(yīng)才能真正顯現(xiàn)出來。周邊縣區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的成功經(jīng)驗告訴我們：抓衛(wèi)生城市創(chuàng)建可以內(nèi)增凝聚力，外增向心力，發(fā)展生產(chǎn)力;抓創(chuàng)建可以鍛煉干部，凝聚人心，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，樹立形象。抓創(chuàng)建是百利而無一害，建邦興業(yè)，利縣利民，造福子孫，光蔭后代的一項極其偉大的創(chuàng)舉。因此我們一定要充分認(rèn)識創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城決不僅僅是為了改善環(huán)境衛(wèi)生條件，而且直接關(guān)系到投資環(huán)境的改善，關(guān)系到良好形象，關(guān)系到加快發(fā)展的重大原則問題。所以我們要抱著對人民負(fù)責(zé)、對負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)的誠實態(tài)度，自覺投身到創(chuàng)建工作中去，真心實意地為創(chuàng)建工作出力流汗。
(四)創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城是實踐“三個代表”重要思想的具體行動。近年來，不論是縣城居民，還是鄉(xiāng)里進(jìn)城的老百姓，不論是外出求學(xué)務(wù)工回鄉(xiāng)人員，還是縣鄉(xiāng)人大代表政協(xié)委員，不論是基層干部，還是縣鄉(xiāng) 領(lǐng)導(dǎo) 干部，大家都對縣城的管理提出了許多批評意見和好的建議。大家把改善縣城衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好環(huán)境當(dāng)成了議論的熱點。創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城，是縣委、政府治理臟亂差，著力改善城區(qū)廣大人民群眾生產(chǎn)生活條件，切實解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點、難點問題，為人民群眾辦實事、辦好事的具體行動，不僅能加快縣城的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，提高縣城整體管理水平和城市品位，大大改善城區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量和居民的生活質(zhì)量，而且能給人民群眾提供清新優(yōu)美的工作環(huán)境，提供安全、舒適、干凈、文明、衛(wèi)生的生活環(huán)境和休閑娛樂場所，為提高群眾的身體素質(zhì)創(chuàng)造良好的條件。因此，這是全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)，是人民群眾利益所在，是落實“三個代表”、立黨為公、執(zhí)政為民、以人為本的重要舉措?？梢哉f，開展創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城活動就是把滿足廣大人民群眾的根本利益作為最高追求，把提高群眾的生活質(zhì)量作為一件大事，把解決群眾關(guān)心的熱點難點問題作為當(dāng)務(wù)之急，為群眾辦看得見、摸得著的實事和好事?？赡軅€別人會問，把大量時間和精力用到治理臟亂差上是否值得，孰不知古有：“一屋不掃何以掃天下”之說，如果我們連這項投資少、見效快，而且對群眾有百利而無一害的實事就不做或做不好，那么，試問我們各級干部，全體共產(chǎn)黨員，怎樣才能帶領(lǐng)全縣人民盡快脫貧致富，走上加快發(fā)展之路呢?因此，縣委號召全縣共產(chǎn)黨員，各級 領(lǐng)導(dǎo) 干部一定要從落實“三個代表”重要思想的高度，從落實以人為本和群眾利益無小事的政治高度，解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識，堅定信心，滿腔熱情地投身于創(chuàng)建工作中去，從自己做起，從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建市級衛(wèi)生縣城做出積極的貢獻(xiàn)。從今天開始，我們就要采取急風(fēng)暴雨式推進(jìn)，把該項工作作為壓倒一切的中心任務(wù)，全縣上下齊動員，全民齊上陣，號令一致，行動統(tǒng)一，大打一場治理臟亂差的人民戰(zhàn)爭，不獲全勝，誓不收兵!
從我做起演講稿小學(xué)生(篇10)
當(dāng)最后一片葉子落下時，生命就結(jié)束了，我必須離開這個世界。這是《最后一片葉子》中的一句話，它無形中揭示了一個事實:人不能沒有大自然，也不能沒有水!
有人說水是取之不盡的。但我可以肯定地回答:不!雖然地球上有70.8%的土地被水覆蓋，但是97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。
在剩余的淡水中，可供人類使用的淡水不足世界淡水總量的1%。我們不能埋怨上蒼對我們的不公，上帝給了我們一個缺水的星球;相反，我們應(yīng)該感到自責(zé)，上帝給了我們一個美麗的星球，可我們呢?
一元七角一噸水，太便宜了，有什么省頭?耳朵里總是清晰地回蕩著這樣一種聲音，緊接著腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:酒店、食堂、公共宿舍等漱口間、許多水龍頭開著、讓水任意流著。
這流水，像大地母親傷心的眼淚。我經(jīng)常在電視上看到夸張而現(xiàn)實的公益廣告:有人以天價拍賣地球上最后一升空氣和最后一滴水。
這并不是危言聳聽，在我國北方一些缺水山區(qū)，為了生存，人們到幾十英里外取水。車?yán)?，驢抬，人抬，那是救命的水!
水不僅僅是水。它是生命的意蘊，是生命的體現(xiàn)，是生命的源泉!沒有水，花兒就不會盛開，就不會有蝴蝶和蜜蜂為它們翩翩起舞;夏天，我們再也看不到螢火蟲的小燈籠，再也聽不到青蛙和蟬的歌聲。
沒有小溪，也看不到小魚和蝦那美麗的身影啊，那將是一個多么可怕、寒冷、死氣沉沉的世界啊!
無法想象，如果有一天地球上沒有水，人類文明將會怎樣?那時，也許只是灰飛煙滅，一切都只會被淹沒在天空的沙中。那時，也許一片片碧綠的水會被無邊的黃土覆蓋，白云藍(lán)天被滾滾黑煙取而代之。
然后，我清楚地聽到了水的哭泣，云的嘆息。
水是人類生存的基礎(chǔ)!現(xiàn)在我們談?wù)搶W(xué)習(xí)，說理想，但是如果有一天我們連最基本的水資源都沒有了，那我們還怎么生活呢?更不用說學(xué)習(xí)和理想了。
所以，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，帶領(lǐng)他人節(jié)約用水，節(jié)約各種資源，我們共同努力，珍惜每一滴水，保護(hù)每一種水資源，厲行節(jié)約用水，從我做起。這句話，是我們義不容辭的責(zé)任!
同學(xué)們，讓我們接受時代的委托，接受明天的邀請，許下愿望。在未來的日子里，用我們美麗的青春和燦爛的美德，為家鄉(xiāng)鑄造新的輝煌!
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