自我鑒定，是我們對自己某一階段的學習和工作進行客觀分析的自我總結。鑒定一般是總結以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作，哪些好的自我鑒定值得借鑒呢？接下來請大家聽編輯為大家講述一下“自我評價怎么寫小學”的內(nèi)容，希望我的建議可以為您提供一些指導。
自我評價怎么寫小學【篇1】
方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
高中期間所獲獎項及證書：20xx年8月在學校舉辦的“楓雪”杯大型書法、繪畫及征文展中榮獲繪畫組“三等獎”;20xx年12月在素質(zhì)活動月的文藝表演中榮獲“最佳表演獎”并榮獲證書;20xx年1月期末考試中榮獲三等獎學金;20xx年7月期末考試中榮獲二等獎學金;20xx年9月被評為“學習積極分子”證書;20xx年1月期末考試中榮獲二等獎學金20xx年5月在普通話水平測試中榮獲“二級乙等”水平證書;20xx年7月期末考試中榮獲三等獎學金;20xx年9月在全國計算機等級考試中榮獲“全國計算機三級”證書;20xx年10月在計算機軟件水平考試中榮獲“程序員”證書20xx年1月期末考試中榮獲四等獎學金自我評價：為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神;有較強的學習和適應新環(huán)境的能力，求知欲望強烈;進取心強，樂于助人，愛交際，人際關系好。
對于播音主持專業(yè)的的加試，只考察考生在有稿播音和無稿播音兩方面，自我評價《高三學期自我評價》。播新聞、朗誦著屬于有稿播的內(nèi)容。話題和自我介紹，這屬于無稿說的發(fā)揮，更能體現(xiàn)一名主持人的語言組合和現(xiàn)場的靈活掌控。所以不要有讀的感覺，說得越自然越好。應該有簡單的提綱，知道自己的說話題目有幾部分內(nèi)容，3分鐘的時間很容易。內(nèi)容可以包括你的個人基本資料、你的興趣愛好、自己的優(yōu)缺點、自己的性格、自己的感動，某些事情對你的影響，讓你感到難忘感動的事情.....等等，把這些內(nèi)容以你為中心，揉到一起，想一些可以讓別人記住你的亮點，關鍵是有讓別人想了解你的欲望。
3分鐘如果你的內(nèi)容和語言吸引了評委老師，時間會過得很快，如果你聽聽頓頓的感覺上卻是很漫長。所以記住前往不要反復重復，說錯，卡克的地方就掠過，平靜自己的心情，做好事先準備你會友好的發(fā)揮
在早時的學習、生活中，能較好的處理與同學間的人際關系，對待學習，也明白其重要性，但自身缺乏毅力，不夠堅強，做事情不能堅持到底，遇到困難常輕易言棄。
自己本身不是沒有本事，但自視過高，對自己的錯誤估計導致了這一代代年聲名狼藉的三次重大失誤，苦果依存。雖事后醒悟且盡力彌補，但收效甚微。
性格開朗熱情大方，但不穩(wěn)重，做事沒有自己的主心骨。平時對待事情敢于去嘗試、去挑戰(zhàn)，但往往做得多，想得少。在以后的工作學習中，要做到思考與嘗試并存，才能不一次次的與成功失之交臂。真正的生活并不是彩排，失敗了還可以重新再來，經(jīng)歷了就無法回頭，對待生活要嚴肅認真，不能總給自己留退路，但做事要計后果，自己的性格易沖動腦代一發(fā)熱往往干出些蠢事。以后做事前要多思量，但做事也不能優(yōu)柔寡斷。平常很注重自己的諾言，答應同學朋友的話都會全力去完成，但現(xiàn)在仔細想想都只做到了那些小事，答應父母的全力學習的諾方卻沒有完成……
高中生活走到現(xiàn)在，比起剛入校門時多了幾分成熟，明白了幾分責任，長了些歲數(shù)和心眼，對自己更明白了許多，但同時也丟了豪氣干云的熱血與激-情，沒有了那份自信。生活有得有失，有悔恨也有驕傲，接下來，便是帶著回憶，重新出發(fā)。
自我評價怎么寫小學【篇2】
我純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是的，但我知道我從沒放棄，因為我知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自我完善的過程。
我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)，但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現(xiàn)在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。
我尊敬老師，熱愛勞動，學習態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，我還要主動遵守紀律，以更積極的態(tài)度與更高的熱情投入進去，相信我會取得成功的！在今后，我會多些自信，勇于表達自己；另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
自我評價怎么寫小學【篇3】
攀枝花市第二十五小學?！皩嵤┧刭|(zhì)教育督導評估”
自查自評報告
根據(jù)區(qū)政府教育督導辦公室對義務教育階段學校進行實施素質(zhì)教育督導評估的通知精神，我校成立了素質(zhì)教育督導領導小組，嚴格按照《四川省教育廳四川省人民政府教育督導團關于印發(fā)〈四川省中小學校素質(zhì)教育督導評估實施辦法〉的通知》的標準要求，結合我校2011-2013年度素質(zhì)教育工作實施情況，對評估指標體系中的(6個A級指標，29個B級指標)進行了認 真地自查自評，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
第一部分 學校簡介
攀枝花市第二十五小學成立于1968 年，學校總的占地面積為6189平方米，其中學校教學及輔助用房總面積為2406平方米，運動場館面積4050平方米，校區(qū)雖小，生均面積略顯不足，但布局合理，整潔美觀，充滿書香氣息。學?，F(xiàn)有16個班，學生597人。學校擁有微機室1個，電腦57臺，科學實驗室1個，電教室 1個，語音室 1個，科學實驗室、美術室、音樂室、舞蹈房、圖書室、閱覽室等基本設施配備齊全?？茖W、體育、美術、音樂，教學儀器配備率均在92%以上，圖書室生均圖書數(shù)為23.11冊，百名學生擁有計算機9.55臺，達到城市小學I類標準要求。
學?，F(xiàn)有教職工43人，專任教師41人，后勤人員2人，專任教師學歷均己達標，校職干部均參加了在崗培訓。教師配備及專業(yè)結構基本合理。
2011年以來。學校以迎國家均衡督導檢查評估為契機，努力改善辦學條件，不斷更新教育理念，強化師資隊伍建設，整體推進素質(zhì)教育，初步實現(xiàn)了師生素養(yǎng)的大提升，教學質(zhì)量的穩(wěn)提高，辦學特色的初體現(xiàn)。現(xiàn)將我校三年來素質(zhì)教育工作情況匯報如下：
第二部分
完成評估指標體系情況
A1 辦學思想
落實規(guī)劃，端正辦學思想，樹立現(xiàn)代辦學理念。學校認真貫徹和組織全體教職工學習了西區(qū)教育?十二五?發(fā)展規(guī)劃，通過各種例會，讓每位教職工都深入了解西區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。組織學習普及義務教育相關文件并積極落實相關任務，并在此基礎上制訂了攀枝花市第二十五小學三年發(fā)展規(guī)劃，在學校工作計劃中貫徹西區(qū)教育?十二五?發(fā)展規(guī)劃，結合學校發(fā)展規(guī)劃，樹立了具有我校特色的辦學理念和辦學目標：
辦學理念：育人為根本、教育為中心、科研為先導、管理為保障 辦學目標：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設著和接班人
校 風：嚴謹 探索 創(chuàng)新 求真 教 風：敬業(yè) 愛生 創(chuàng)新 求實 學 風：樂學 巧學 善思 惜時
A2 制度建設
一、行政管理
學校實行黨支部監(jiān)督下的校長負責制。堅持民主集中制，充分發(fā)揮領導集體的作用。凡重大事項均先征求群眾意見，再經(jīng)校領導班子集體研究，通過教代會、校務會討論通過后執(zhí)行。班子成員年齡結構合理，辦學思想端正，分工明確，勤政務實，團結協(xié)作，廉潔自律，重視辦學經(jīng)驗的積累和總結，堅持每周上課2節(jié)以上，每學年聽課超過30節(jié)以上，每學期參加每個學科的教研活動不少于兩次，積極撰寫教育教學論文和總結在區(qū)級以上刊物進行交流。黨政工形成了強有力的領導集體，保持和發(fā)揚了?協(xié)作、奉獻、務實、求先?的領導作風，重視校務會、教代會、家長委員會及教育工會建設，使其積極發(fā)揮作用，從而贏得了廣大教職工和家長的信任和尊重，學校凝聚力不斷增強，2011年7月被評為區(qū)級?四好領導班子”，學校黨支部2012年7月被評為?創(chuàng)先爭優(yōu)”先進黨支部，學校工會2010年獲得區(qū)?優(yōu)秀工會組織?稱號，女工委員會2012年9月被市婦聯(lián)授予?巾幗文明崗?光榮稱號。
我校一貫注重學校管理的規(guī)范化。每學年開學伊始，均制定了切實可行的?考核方案?、?獎懲制度?、?安全、衛(wèi)生管理制度??校務公開制度?等各項規(guī)章制度，以及《學校工作計劃》、《教學工作計劃》等各項工作安排，成立了學校領導小組、德育工作領導小組、安全、衛(wèi)生工作領導小組、后勤工作領導小組等領導機構，分工負責學校各方面工作，并將工作情況及時在校務公開欄上進行公示，保證了學校各項工作的順利開展。
二、財務管理
財務日常管理中做到了分工明確、責任到人、制度上墻、監(jiān)督有效。學校財務室每年制訂詳盡務實的財務工作計劃，認真做好財務預算、財務決算工作，細致審核每一筆會計業(yè)務，帳務處理正確清晰。學校嚴格按照財政部門的規(guī)定，實施收支兩條線管理。學校在收費過程中能嚴格執(zhí)行上級核定的收費范圍和標準，并出具由省財政部門統(tǒng)一印制的規(guī)范票據(jù)，杜絕了亂收費現(xiàn)象。學校的所有收入均按規(guī)定及時足額納入單位正式帳簿統(tǒng)一核算。學校財務監(jiān)管小組每學期對學校收費和收入進行一次全面審查，從無“私用私存”和“小金庫”現(xiàn)象等財務違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。學校還在每學期開學前，對面向?qū)W生的所有收費項目、收費標準、收費依據(jù)（批準相關）；對學校的收入情況，支出情況，及時公開，利用板面形式進行公示，保證了學校財務管理的透明度。
三、后勤及環(huán)境管理
2012年假期，區(qū)委、政府高度重視教育，投入330萬元資金將教學樓內(nèi)外進行了加固裝修，我校結合校安工程契機，重新規(guī)劃了校園的綠化、美化，使校園環(huán)境煥然一新，還通過各種文化設施和圖書角、名人名像、學生藝術作品及各種宣傳板，讓校園文化成為一支曲，一首詩，達到了書香育人的目的，既為學生營造了良好的育人氛圍，又突出了學校的辦學特色，還達到了美化校園的目的。學校后勤管理有序，2011年12月被評位西區(qū)?人人爭當環(huán)保志愿者?活動優(yōu)秀組織獎，2013年12月被評為攀枝花市節(jié)能降耗先進學校。
四、安全衛(wèi)生管理
安全責任重于泰山。學校從實踐科學發(fā)展觀的高度，牢固樹立安全第一的意識，認真落實并完成《年度學校安全和綜合治理工作責任書》規(guī)定的各項任務。開校初和教師及家長簽定了《安全責任書》，嚴格按照分級負責制，各司其職，落實一崗雙責，并形成相應的安全預警機制、制訂了安全排查制度，學校成立安全領導小組，定期對校園進行拉網(wǎng)式檢查，重點對學校的校舍、用電安全進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改措施，排除安全隱患。嚴格執(zhí)行24小時值班制度和領導值周制度，做到安全檢查有記錄，隱患整改有措施。適時適地開展安全專題講座。德育處及安辦充分利用安全課、班會課、辦宣傳欄、校廣播對學生進行安全教育，增強學生自我保護意識。為加強學生安全意識，每期組織學生進行消防、地震的安全疏散演練4次，并有計劃和總結。學校把安全工作納入師德考評，要求教師從關心學生的生命與健康入手做好本職工作。
為保障學生健康發(fā)展，學校派專人負責學校衛(wèi)生工作，認真做好常見病、傳染病的防控工作，每期定期對學生進行體檢，對體檢結果進行認真分析，對出現(xiàn)視力不良、身體問題的學生及時下發(fā)告家長通知書。學校在落實衛(wèi)生工作同時側重抓好學生心理健康教育工作，對高年級學生進行了青春期教育，對部分學生進行有必要的心理疏導工作，開展了有關心理健康教育主題班會課，并納入班主任工作考核中，保證了學生心理健康發(fā)展。
五、評價機制
學校在評價機制上建立了了嚴格科學的體系：（1）完善了教師隊伍評價管理制度。制定了《攀枝花市第二十五小學校教師技能考評標準和辦法》、、《攀枝花市第二十五小學校教職工工作考核方案》、《骨干教師選拔管理及考核辦法》、《師德師風考核辦法》、《績效工資考核方案》等系列選拔考核制度，建立和推行目標責任制，把選拔考核結果作為崗位變動、職稱晉升、津貼分配、評優(yōu)選模等的重要依據(jù)；建立了重實績的分配機制。根據(jù)?效率優(yōu)先?原則，制定按崗定酬、按任務定酬、按業(yè)績定酬的分配方法，逐步形成了重實績、重貢獻，向優(yōu)秀教師和關鍵崗位傾斜的評價分配激勵機制。（2）學生評價嚴格按照攀教基【2007】19號文《攀枝花市中小學生綜合素質(zhì)評價意見》精神對學生進行評價，學校成立了綜合素質(zhì)評價委員會，嚴格按照等級評定操作方法對學生進行綜合素質(zhì)評價，從而推進學校學校素質(zhì)教育的順利開展。
A3 規(guī)范辦學
學校全面貫徹川教【2009】249號文件《關于規(guī)范辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》的精神，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，任何年級不設實驗班、重點班。招生工作嚴格按照攀西教基【2011】7號文件《關于攀枝花市西區(qū)義務教育階段招生范圍調(diào)整的通知》的精神，遵守就近入學原則，只錄取我片區(qū)戶口及外來務工人員子女，學校不以學生競賽、考試成績及特長評級作為錄取依據(jù)，實行陽光招生。招生工作按采取隨機分班，陽光作業(yè)，學籍管理科學規(guī)范，嚴格按網(wǎng)上操作程序進行操作，使每個學生都能享受到均衡滿意的教育。
為了切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，學校嚴格控制學生在校時間不得超過6小時；節(jié)假日、雙休日學校不組織學生集體上課、補課。業(yè)務部門嚴格控制作業(yè)量，要求低年級不留書面作業(yè)，中高年級課外作業(yè)量控制在一個小時之內(nèi)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。學校嚴格按照規(guī)定規(guī)范考試行為，每期只進行一次期末檢測，實行等級加評語的評價機制，不得以成績對學生進行排名，切實減輕了學生過重課業(yè)負擔和家長的精神及經(jīng)濟負擔。
為保證學校每一位教師嚴格遵守《關于規(guī)范辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》的行為，學校每期不定時定期對教職工進行師德師風教育和培訓，學習攀枝花市教師職業(yè)道德?十不準?，嚴禁教師對學生進行體罰和變相體罰，嚴禁教師進行有償家教和私定教輔等違規(guī)行為。對不遵守規(guī)范辦學行為規(guī)定的教師按情節(jié)進行警告、批評教育、適當扣除獎勵性績效工資及不得參加評優(yōu)晉先活動等處分。
A4 德育管理
（一）德育管理工作
1、充分發(fā)揮學校、家庭、社會的作用
學校的教育教學工作離不開社會和家庭的支持，為了充分利用周邊社區(qū)教育資源，力求教育效率最大化，學校有計劃地組織學生開展自我服務、家務勞動、公益勞動等實踐活動，德育處更是利用寒暑假、國慶等假期組織開展?走進社區(qū)，美化環(huán)境??小手拉大手，小區(qū)是我家?等社會實踐活動，收到了較好的教育效果，不但提高了學生勞動能力，還獲得了社會好評。
家長同樣是學校教育工作的資源寶庫。學校成立了學生家長委員會，制訂了工作制度和工作計劃，每期舉辦舉辦家長學習講座，對家長進行家教指導，讓家長及時了解學校的教育工作動向，參與學校的教育活動，為了更好地發(fā)揮家庭教育的作用，德育處加大了班主任工作中的家校聯(lián)系活動的檢查力度，要求每學年每班召開家長會2次以上，班級家訪面不少于1/3，班主任認真貫徹，通過形式多樣的家長會和家訪活動定期對學生家訪，做好家長會記錄和家長聯(lián)系記錄。把學校和家庭教育有機地整合起來，收到了較好的教育效果。
2、嚴格執(zhí)行和完善德育工作常規(guī)
學校德育工作機構健全，形成教職工人人參與的德育工作機制，有德育工作規(guī)劃和年度計劃，有較完善的監(jiān)督檢查和德育工作評價機制，堅持每學期兩次以上的德育工作例會，開展德育工作交流活動。每月召開1次班主任工作會議，對班主任實行每月考評，工作中出現(xiàn)的問題及時提出整改意見。利用開學典禮和每周的班隊會對學生進行?環(huán)境衛(wèi)生教育?、?科普?、?公民道德?、?法制?、?禁毒?等為主題的教育活動，班隊工作有計劃、有記載、有總結，每學期都能結合學校實際開展內(nèi)容豐富形式多樣的主題班、隊會，切實增強了德育工作的針對性、實效性和主動性。認真落實《新小學生守則》、《新小學生日常行為規(guī)范》，注重對學生進行養(yǎng)成教育，學校形成了切合實際、具有特色的校風、校訓。班級管理井井有條。學校2013年10月代表西區(qū)參加市?紅領巾相約中國夢?隊會活動獲得三等獎。
3、充分發(fā)揮德育在課堂教學中的主渠道作用。
德育和學科教學融為一體，才能使德育更具科學性，才能進一步增強德育的針對性和有效性。我校思品教師均做到了認真?zhèn)湔n和上課，期末學校組織嚴格的思品測試，并按要求對試卷進行分析、總結及反思，充分發(fā)揮德育在課堂教學主渠道作用。
4、堅持不懈進行傳統(tǒng)美德及公民道德的教育，抓好養(yǎng)成教育。①少先隊大隊部充分利用國旗下講話的途徑，結合?國慶節(jié)??弘揚和培育民族精神月?等節(jié)日和各種紀念日對學生進行愛國主義教育，由校長、教師代表和學生代表進行講話，講愛國主義故事，宣傳愛國主義精神，使每一位學生通過國旗下講話感受祖國的偉大，激發(fā)強烈的民族自尊心、自豪感和愛國主義情感。②認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，深入持久地對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育。德育處針對不同年級學生的身心發(fā)展特點制訂了養(yǎng)成教育方案落實到班主任工作中去，班主任以各種形式對學生進行訓練，使《守則》《規(guī)范》由文字條款逐步內(nèi)化為學生的素質(zhì)、外化為學生行為，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌和衛(wèi)生習慣。
③檢查評比，促進落實。少先隊大隊部組織開展中隊工作?五比?活動，成立了紀律和衛(wèi)生檢查組，分別對學生的儀容，行為，對各班的晨會、兩操、班會和清潔衛(wèi)生進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時向各班的班干部和中隊輔導員通報，限期整改，周通報，月小結，期評比。很好地監(jiān)督和促進了《守則》《規(guī)范》的貫徹落實。
5、建立健全班主任工作制度
班主任工作質(zhì)量的好壞直接影響著學校德育工作的開展，所以在班主任管理工作中，德育處不但加大對班主任工作的指導和督查，如班主任手冊和成長記錄袋的檢查力度，還利用每期一次班主任經(jīng)驗交流會，對班主任手冊的規(guī)范 填寫，計劃總結的針對性，轉(zhuǎn)化差生工作措施及科任教師協(xié)調(diào)分析工作進行總結交流，提高了班主任工作的效率。在指導班主任工作同時學校還制訂了班主任聘任、考核、評價、評優(yōu)制度和措施，在每年度評選市級、區(qū)級優(yōu)秀班主任活動中發(fā)揮積極作用，2011年以來，公開公平公正地評選出我校市、區(qū)級優(yōu)秀班主任及教師、師德標兵共12人。
6、加強校園文化建設，促進德育工作特色建設
學校認真實施?書香育人?的校園建設理念，切實加強校園文化建設，上期開展了以?藝術節(jié)? 為載體的校園運動會，下期開展了以?讀書節(jié)?為載體的讀書活動，營造了校園文化的磁場，在豐富生活的同時帶給學生無限的樂趣。德育處充分利用宣傳欄、班級板報、健康教育宣傳欄、各種日報張貼欄等設施，定期定時對學生進行日常行為規(guī)范及健康教育，使其發(fā)揮重要作用。收到了預期的教育效果。2011年以來，共有1名學生獲得國家級二等獎，45名學生在市級各類活動中獲得一、二、三等獎，36名學生在區(qū)級各類活動中獲得一二三等獎。
7、積極開展心理健康教育活動 為保障學生個性健康發(fā)展，學校從心理健康教育教學入手，對高年級學生進行了青春期教育，對部分學生進行有必要的心理疏導工作，開展了有關心理健康教育主題班會課，并納入班主任工作考核中，保證了學生心理健康發(fā)展。
A5 教學管理
1、制定質(zhì)量奮斗目標。
學校每學年初制定了細致、可行的教學質(zhì)量奮斗目標，做好上期市、區(qū)調(diào)研考試年級RSR教學質(zhì)量評價分析報告，對目標的完成情況進行有效的分析、總結。每期開學初分別組織召開畢業(yè)班和各年級工作會，聽取大家的意見和建議，分析情況。要求每一位教師就自己所任學科的期末成績，做好質(zhì)量分析，制定培優(yōu)補差目標，班主任建立優(yōu)秀生、特長生、后進生檔案，做到因人而異，因材施教，從而落實了培優(yōu)補差工作，效果明顯，確保教學質(zhì)量。在今年春季和秋季市級和區(qū)級調(diào)研檢測中，我校均取得了優(yōu)秀成績。
2、落實導學式教案。
為提高課堂教學效率，學校業(yè)務部門認真落實并抓好此項工作，學校每期定期組織骨干教師外出學習，回來后針對本校實際上了優(yōu)質(zhì)示范課和講座，特別是由業(yè)務部門牽頭對小組合作探究模式下的有效教學模式進行實驗性研究和教學，涌現(xiàn)了一批敢于創(chuàng)新的教師，在歷屆教學能手大賽中，均取得優(yōu)異的成績，尤其我校教師解春梅、陳瑤勇摘西區(qū)教學能手稱號，得到了教研室同行的肯定和高度評價。學校在片區(qū)幫扶活動中及教研活動中示范小組合作模式教學課，在對更新老師教育教學觀念有一定程度的示范指導。在落實導學式教案上課過程中，我們克服了老教師多教育思想陳舊的不利因素，多次舉辦有效教學理論的學習探討活動，讓教師們體會用導學式教案上課與用老式教案上課的不同，再讓骨干教師對其他教師進行培訓，組織其他教師觀摩骨干教師用導學式教案上課，體會其好處。這樣，使大部分教師從心理接受了導學式教案，其次通過每單元的集體備課活動，發(fā)揮集體的力量，通過一系列的強帶弱，青帶老，老幫青活動，老師們明顯感覺到課堂教學效率和學生的學習興趣較以前都有了較大的提高。
3、課程設臵及校本課程 在本年度教育教學工作中，堅持落實素質(zhì)教育方針政策，為促進學生全面發(fā)展，教導處嚴格按照國家課程計劃來安排課程，加強藝體學科課程的設臵，同時創(chuàng)造條件開好體育俱樂部活動，培養(yǎng)了學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和審美情趣。組織開展豐富多彩的校園文化活動，激發(fā)了學生的興趣，調(diào)節(jié)了學習氣氛，豐富了學習內(nèi)容，同時也促進了教學質(zhì)量的提高。11-14學年度我校參加市區(qū)級質(zhì)量監(jiān)測活動，RSR值穩(wěn)中有升。
本學年度，我校結合礦區(qū)小學生進行漢字書寫能力的培養(yǎng)的迫切性，根據(jù)我校實際情況，將寫字課程為我校校本課程，每周1節(jié)，做到了教學有計劃、有教案、有總結，期末有成果展示，全面提高學生的書寫素養(yǎng)，提高寫字水平，收到了較好的教育效果。
4、教學常規(guī)管理工作
學校十分重視教學常規(guī)管理。嚴格按照攀教基[2010]14號文件制定了一系列教學常規(guī)、質(zhì)量考核評估、教學情況分析、教學成果評價等制度和管理辦法，加強了備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等檢查工作的落實。2011年以來，組成了以教務處和教科室負責人、教研組長、年級組長為中心成員的教學常規(guī)管理領導小組，定期和不定期的抽查備課本，作業(yè)本；作好分析記錄，在校會上及時反饋信息，落實整改措施，促使教師不斷改進教學工作。學校還規(guī)范了教學資料征訂管理辦法，進一步規(guī)范學生課外作業(yè)量，減輕負擔，全面推行素質(zhì)教育，提高教學成績。
學校所有校級領導都兼有一門課目，規(guī)定了領導聽課制度，對所聽的課要有指導、有反饋。學校把領導分管部門和本職工作的成績及問題作為對干部政績考核的重要依據(jù)，納入年終考評。學校領導聽課均達到了每期30節(jié)的要求。
課程管理上，嚴格按照規(guī)定的課程計劃排課，學?？傉n表與分課表一致，開齊開足各種課程，教師嚴格按課表行課。
任課教師對學困生和優(yōu)秀生均建立了培優(yōu)補差檔案，在教導處的指導下落實了培優(yōu)補差工作，做到了有計劃、有記錄、有總結、有過程監(jiān)測，我校近幾年教學質(zhì)量的提升很大程度上得力與培優(yōu)補差工作的落實到位。
5、教育教研—落實校本教研 ⑴、進一步完善校本教研制度。我們根據(jù)教研活動計劃，給各學科教研工作提供了更充分的時間，特別注重落實集體備課，利用網(wǎng)絡實現(xiàn)資源共享，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學效率，為教學質(zhì)量的不斷攀升提供有力的保障。完善了教師聽、評課及其它教學研討制度，就《新課程標準》實施過程中教育觀念、教學行為、學習方式變革等方面進行全面研討，教師之間互相聽、評課成為風氣，新教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的教學骨干也能耐心指導和幫助新教師。教研氛圍濃烈，有效地促進青年教師的專業(yè)成長。
⑵、抓好教研組建設，以集體備課為著力點，充分發(fā)揮教研組長的作用。抓好教研組建設，協(xié)調(diào)學校教學管理工作，教研組長的作用至關重要。各教研組能認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”，并認真做好教研記錄。對于組內(nèi)開設的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。
⑶、舉辦各種活動，為教師提供展示的平臺。根據(jù)上級要求，結合本校的實際，我們參與、舉辦了形式多樣的活動，為教師們提供展示的平臺。①組織教師積極參加區(qū)教育局組織的各種賽課活動；②組織骨干教師示范課活動，要求骨干教師每人獻出一堂優(yōu)質(zhì)示范課和講座，并組織全校教師參與聽、評課。③每兩周組織一次以教研組為單位的教研活動，針對平時教學工作中存在的問題，各教研組成員人人參與，個個發(fā)言，改進不足，共同提高。2011年以來，我校參加區(qū)教學能手大賽活動成績喜人，共獲得一等獎2個，二等獎1個，三等獎3個，我校青年教師陳瑤老師勇奪2013年教學能手大賽課堂及答辯活動一等獎第一名，獲得區(qū)教學能手?新星班主任?光榮稱號。
6、教育科研—激勵教師專業(yè)成長
①制定了一系列教育科研相關制度。全校教師均完成了個人成長三年規(guī)劃中的第一個奮斗目標，按照規(guī)劃自覺學習了教育教學理論，以課堂為主陣地，投身教研工作，積極性高。2011學年度來，我校教師撰寫論文積極性高，成果優(yōu)異，共有21名教師31人次獲得國家級論文及教學設計一二三等獎，9名教師在市組織的論文、教案評比、教具制作活動中獲得獎勵，有6名教師在區(qū)論文大賽中獲得獎勵。
②繼續(xù)開展好教育科研課題申報、研究和應用工作。教師毫不示弱，均參加了校級課題的研究，2011學年度，我校共完成了校級微型課題3個。申報了區(qū)級課題1個，學校建立了教科研激勵機制，設立了教科研專項資金，調(diào)動廣大教師參加各種教育教研活動的積極性。
7、積極開展實驗教學及現(xiàn)代教育技術應用研究工作，學校成立了實驗教學及裝備應用及教育技術應用研究工作小組，從以下幾方面落實工作：
圖書室：建立健全了圖書室管理制度，派有尚海燕老師管理圖書室，圖書室圖書目錄齊全，按時向全校師生開放，借還登記詳細。
實驗室：建立健全了實驗室管理制度，派有夏秋梅老師管理實驗室，建有實驗器材明細賬，根據(jù)教師教學需要開放，認真填寫實驗日志、實驗準備單和實驗報告。
微機室和多媒體教室：建立健全了微機室和教育設備管理制度，派有李巧、陳麗蔓老師專人管理，微機教師按要求上好微機課，做到有計劃、有備課、有期末測試成績、有總結。學校教師充分利用白板資源備課，制作和使用課件，教學能力有了明顯提高。
2011年以來，學校每期寒暑假教師技能培訓，都認真組織教師學習現(xiàn)代教育技術先進理論，鼓勵老教師克服年齡老化等種種困難，從自身實際出發(fā)，研究并嘗試使用先進的現(xiàn)代教育技術理論，年輕教師勇挑重擔，承擔起學校先進的現(xiàn)代教育技術理論應用實際研究工作，老少配合，教師收到較好效果。2011年12月我校中青年教師蒲建榮、陳麗曼老師獲得市現(xiàn)代教育技術優(yōu)秀論文競賽二、三等獎；極大地鼓舞了我校教師對現(xiàn)代教育技術理論應用的興趣，年輕教師不甘示弱，2011年我校李巧、蘇平老師在西區(qū)交互式白板賽課活動分獲二、三等獎。2012年蘇平老師在四川省教育科學學研究室舉辦的第四屆網(wǎng)絡系列活動教師信息技術大賽活動中獲得省級三等獎，王蘭老師獲得區(qū)信息化賽課活動三等獎，積極參加青少年科技創(chuàng)新大賽和科普活動。學校積極組織學生開展內(nèi)容豐富，形式多樣的科普教育活動。學校利用科普書、科學小實驗、科普教育專欄、板報、國旗下講話、講座定期宣傳科普知識。認真組織學生參加科技創(chuàng)新大賽。取得了驕人的成績。2011年7月，我?？萍紝嵺`活動?小手拉大手—保護寶鼎山生態(tài)環(huán)境?獲得青少年科技創(chuàng)新大賽國家二等獎，填補了攀枝花市科技創(chuàng)新大賽活動類全國獎項的空白。2012年科技實踐活動?我知道你，也了解我—走進‘青春期’?活動獲得青少年科技創(chuàng)新大賽市一等獎，2013年科技實踐活動?小手拉大手—關注兒童睡眠?活動獲得青少年科技創(chuàng)新大賽省二等獎，多人多次獲得單人獎項。
8、體育、衛(wèi)生、藝術教育工作
學校嚴格按素質(zhì)教育求開足體育課、美術課、音樂課和健康課，在搞好“三操一活動”基礎上，積極開展以“達標”為中心的全校體育檢測、秋季全校性田徑運動會、廣播操比賽等多種形式的體育課外活動。合理安排體育鍛煉時間，保證學生每天體育鍛煉時間不低于1個小時。認真組織校運動會，嚴格按照《國家體質(zhì)健康標準》對學生進行測試，達標率均為90%以上。2011-2014年度，我校體育特色凸顯，屢創(chuàng)佳績，在區(qū)運動會均取得了前三名的優(yōu)異成績，我?；@球隊、乒乓球隊均囊括區(qū)小學組團體各項冠軍，多人次獲得各項冠亞軍，2014年校乒乓球隊參加市乒乓球比賽獲得男子團體第三名、女子團體第七名的好成績，并獲得攀枝花市2014年中小學生乒乓球小學組體育道德風尚獎。
學校將美育融入素質(zhì)教育全過程。在1-6年級均開設音樂、美術課的同時，長期開展豐富多彩的藝術活動，音樂教師指導合唱團開展歌唱祖國、歌唱家鄉(xiāng)、歌唱學校的活動，德育處定期組織黑板報、書法、繪畫、手抄報大賽，每年一度的校園藝術節(jié)更是深受學生歡迎，學生參加面達90%以上。2011年至今，我校參加市藝術人才大賽，共有27人獲得39項市級聲樂、器樂、認真開展學生健康教育，學校成立了健康教育工作領導小組，堅持以課堂為主渠道，按照課程標準上好健康課，切實抓好健康、安全教育。學校廣播站定期向全體師生宣傳健康知識。利用校會、班隊會及宣傳欄等形式，開展健康教育宣傳活動，認真做好傳染病的預防工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，對教師健康教育課的備課、學生預防接種、體育鍛煉標準測試，課外體繪畫、書法、語言表演一、二、三等獎。多人次在區(qū)藝術節(jié)活動中獲得獎勵。育活動、比賽等進行督查，收到較好的效果，2011-2013學年度學生體質(zhì) 達標率均為90%以上。學校建立了規(guī)范的衛(wèi)生室，聘任花山衛(wèi)生站醫(yī)師李香菊為校醫(yī)。2011-2014年度，學校每期認真組織了學生進行了常規(guī)體檢，做好結果分析，針對個別群體進行健康指導，對個別學生下發(fā)了告家長通知書。
A6辦學成效
2011年以來，在上級的正確領導下，我校不斷規(guī)范辦學行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項任務，取得了可喜的成績：
一、德育質(zhì)量
1、行為習慣
學生綜合素質(zhì)評價合格率三年來均達95%以上。日常行為基本合格率達90%以上；2011年以來，共有13個班被評為市、區(qū)優(yōu)秀班集體，有28名學生獲市區(qū)三好學生、優(yōu)秀學生干部稱號；有近二百吧十名學生被評為校級三好學生、優(yōu)秀學生干部、文明示范生。
2、德育管理質(zhì)量
⑴、養(yǎng)成教育，使品德?樹?起來。
2011年來，我校堅持德育為首，積極貫徹育人先育德的思想，響亮提出?成才必須先成人?的口號，堅持以養(yǎng)成教育為重點，切實加強全體學生的思想道德建設。教育的首要任務就是培養(yǎng)學生的良好習慣。我校利用學科優(yōu)勢，注意引導對學生進行潛移默化的影響，使學生懂得尊重、互助、善待、寬容等最基本的道理，還利用晨會、班會，結合學校和班級的具體情況積極引導。學校十分重視常規(guī)管理工作，認真組織學生學習和踐行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，堅持從小事抓起，從點滴訓起，逐步培養(yǎng)學生良好的文明習慣、學習習慣、意志品質(zhì)和人格風尚。突出?五不?（不亂扔亂吐、不亂畫亂寫、不追逐打鬧、不大聲喧嘩、不亂踏亂爬）常規(guī)教育重點，強調(diào)校內(nèi)?十要十不要?的常規(guī)要求?！兜诙逍W行為常規(guī)檢查細則》《市第二十五小學優(yōu)秀班集體評比細則》等規(guī)章制度對學生的各個方面都有明確而具體的要求，從而強化了學生的文明意識，規(guī)范了學生的日常行為。
⑵、主題教育，使責任?立?起來。
通過生命、環(huán)保、成功、感恩、奉獻等主題教育，培養(yǎng)了學生關注社會、關注自然、關注他人的責任感和使命感。
⑶、校園活動，使生活?樂?起來。
學校認真實施?書香育人?的校園建設理念，切實加強校園文化建設，以?藝術節(jié)?為載體，積極組織開展形式多樣的校園文化活動，并充分利用重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日，搭建多彩平臺，塑造少先隊主題活動，開展了豐富多彩的校園文化活動，營造了校園文化的磁場，在豐富生活的同時帶給學生無限的樂趣。學生在活動中放松了身心，開闊了視野，感悟了文化。情操、心靈、氣質(zhì)、人格、價值觀在活動中進一步得到了凈化，生命真正地得到了自由生長。
學校德育工作扎實，2011年獲得?人人爭當環(huán)保志愿者?活動組織獎，2013年代表西區(qū)參加?紅領巾相約中國夢”微隊會活動獲得市三等獎。
二、智育質(zhì)量
近年來，我校進一步加強教改的力度，將教育教學質(zhì)量作為學校的生命線，真抓實管，取得了優(yōu)異的成績，2011年以來，參加市區(qū)級質(zhì)量監(jiān)測RSR成績穩(wěn)中有進，完成了我校質(zhì)量奮斗目標。
三、社會實踐
2011年度以來，學校有計劃地組織學生開展自我服務、家務勞動、公益勞動等實踐活動，政教處更是每年度利用寒暑假、國慶等假期組織開展?走進社區(qū)，美化環(huán)境??小手拉大手，小區(qū)是我家?的社會實踐活動5次，收到了較好的教育效果，不但提高了學生勞動能力，還豐富了學生的課外生活。我校教科室與德育處聯(lián)手開展科學社會實踐活動成績喜人，2011年7月，我?？萍紝嵺`活動?小手拉大手—保護寶鼎山生態(tài)環(huán)境?獲得青少年科技創(chuàng)新大賽國家二等獎，填補了攀枝花市科技創(chuàng)新大賽活動類全國獎項的空白。2012年社會科技實踐活動?我知道你，也了解我—走進‘青春期’?活動獲得青少年科技創(chuàng)新大賽市一等獎，2013年科技實踐活動?小手拉大手—關注兒童睡眠?活動獲得青少年科技創(chuàng)新大賽省二等獎，《攀枝花日報》2013年4月對我校此項工作進行了大篇幅報道，獲得了社會一致好評。
四、體育衛(wèi)生藝術 學校堅持認真開展“三操一活動”，抓好體育特長生的培養(yǎng)，落實全員性的體育鍛煉和達標工作。學校認真開展體質(zhì)健康監(jiān)測，學生體質(zhì)健康合格達標率達93%以上。我校體育教育教學屢創(chuàng)佳績，2011年以來，在區(qū)運動會均取得了前三名的優(yōu)異成績，我?；@球隊、乒乓球隊均囊括區(qū)小學組團體各項冠軍，多人次獲得各項冠亞軍，2014年校乒乓球隊參加市乒乓球比賽獲得男子團體第三名、女子團體第七名的好成績，并獲得攀枝花市2014年中小學生乒乓球小學組體育道德風尚獎。
學校進一步加強了學生藝術團建設，藝術工作規(guī)范化，藝術教育經(jīng)常化，效果明顯。2011年至今，我校參加市藝術人才大賽，共有27人獲得39項市級聲樂、器樂、繪畫、書法、語言表演一、二、三等獎。多人次在區(qū)藝術節(jié)活動中獲得各種獎勵。
（五）辦學特色
2011學年度以來，我校辦學特色鮮明，貫徹素質(zhì)教育理念，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進，按時保質(zhì)保量完成上級主管部門安排部署的工作，從不推諉，辦學水平有一定提高，書香校園文化建設凸顯特色，充分發(fā)揮校園文化的激勵和導向功能。具體體現(xiàn)在：
亮點一：書香校園文化建設凸顯特色。每年學校均開展了多種有關讀書的各項活動，營造了書香氛圍，充分發(fā)揮校園文化的激勵和導向功能。
亮點二：參加青少年創(chuàng)新大賽成績斐然。2011年7月，我校科技實踐活動?小手拉大手—保護寶鼎山生態(tài)環(huán)境?獲得青少年科技創(chuàng)新大賽國家二等獎，填補了攀枝花市科技創(chuàng)新大賽活動類全國獎項的空白。2012年社會科技實踐活動?我知道你，也了解我—走進‘青春期’?活動獲得青少年科技創(chuàng)新大賽市一等獎，2013年科技實踐活動?小手拉大手—關注兒童睡眠?活動獲得青少年科技創(chuàng)新大賽省二等獎，2013年4月，我校獲得科技創(chuàng)新?市長獎?優(yōu)秀組織單位，我校李春燕老師獲得?市長獎?優(yōu)秀指導教師，成為西區(qū)唯一獲得此項殊榮的學校。由于我?？萍紕?chuàng)新活動開展成績突出，《攀枝花日報》2013年4月對我校此項工作進行了大篇幅報道，獲得了社會一致好評。亮點三：體育特色彰顯學校魅力。我校認真落實體育特色創(chuàng)建工作，體育教育教學屢創(chuàng)佳績，2011年以來，在區(qū)運動會均取得了前三名的優(yōu)異成績，我?；@球隊、乒乓球隊參加區(qū)籃球、乒乓球比賽均囊括區(qū)小學組團體各項冠軍，多人次獲得多項冠亞軍，2014年校乒乓球隊參加市乒乓球比賽獲得男子團體第三名、女子團體第七名的好成績，并獲得攀枝花市2014年中小學生乒乓球小學組體育道德風尚獎。
總之，學校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，以務實的態(tài)度和措施，團結一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿人性、充滿書香、充滿活力的學校而不懈努力。
攀枝花市第二十五小學
2014年5月
自我評價怎么寫小學【篇4】
小學課外閱讀是學生在學習之余的一種重要的文化娛樂活動，也是培養(yǎng)學生閱讀興趣和提高閱讀水平的有效手段。閱讀是一種寓教于樂的學習方式，通過閱讀，不僅可以增長知識，擴展視野，還可以鍛煉思維，提高個人素質(zhì)。因此，小學生必須認真對待課外閱讀活動，認真書寫閱讀心得，提高個人水平。
我是一名小學生，在此我將分享我自己的課外閱讀自我評價。
我喜歡看書，尤其是兒童文學、科普讀物、名著等。通過閱讀，我能夠開闊視野，增長知識，鍛煉思維。我發(fā)現(xiàn)，我能在一本好的書上找到很多啟示和收獲，甚至能夠從中獲得正面的影響。
但是，在閱讀過程中，我也遇到了一些難題。尤其是當我閱讀某些專業(yè)性強的書籍時，我會遇到一些生僻詞匯和概念，這時我就需要耐心地看完一篇文章，把重點好的內(nèi)容記錄下來，再讓老師或父母幫助我解決難點。
我的閱讀方法比較簡單。我經(jīng)常選擇一些經(jīng)典名著，比如《小王子》、《三毛流浪記》等。我還喜歡閱讀科普讀物，了解科學知識，開闊視野。此外，我還喜歡閱讀一些有趣的漫畫書，比如《哆啦A夢》、《寶可夢》等。但是，我發(fā)現(xiàn)我更喜歡看紙質(zhì)書，這樣讀起來更有感覺，也更能保護眼睛。
我感到在閱讀方面，我還有很多需要改進的地方。比如，讀完一本書以后，我應該及時總結書中的內(nèi)容，并寫下自己的感受和體會。這樣不僅可以強化記憶，還能提高我在文學方面的素養(yǎng)。
總之，小學課外閱讀是提高個人素質(zhì)和自我修養(yǎng)的有效途徑。在閱讀的過程中，我們不僅可以增加自己的知識，還可以打開眼界，開闊視野，培養(yǎng)自信心和語言表達能力。只要我們不斷努力，認真學習，不斷積累，就一定會取得更高的閱讀成果。
自我評價怎么寫小學【篇5】
作為一名小學生家長，需要經(jīng)常關注孩子的學習和成長。但在注重孩子的同時，我們也需要自我評價，為了更好地指導和幫助孩子。以下是我對自己作為小學家長的評價。
首先，我認為自己的耐心和理解力還不夠。作為孩子的第一批老師，我需要更多的耐心去聽孩子說話，理解孩子的想法和需要。有時候，孩子可能會說一些無關緊要或者重復的話題，但是作為家長，我們需要給予足夠的關注和耐心，讓孩子感到受到重視和關愛。此外，如果孩子遇到問題或者困難，我也需要給予他們足夠的理解和支持，幫助他們克服難關。
其次，我認為自己在對孩子的表揚和鼓勵方面還存在一定的不足。作為家長，我們需要時刻關注孩子的成長和進步，及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，并及時給予表揚和鼓勵，激發(fā)孩子的自信心和積極性。但是，我有時候可能太過于關注孩子的不足和錯誤，而忽略了對他們的表揚和鼓勵，這樣可能會影響孩子的情緒和自信心。
再次，我認為我需要更多的了解孩子的學習情況和興趣愛好。孩子每天的學習和生活都在變化和發(fā)展，作為家長，我們需要時刻關注孩子的學習和成長，及時了解他們的學習情況和興趣愛好，以便制定適合孩子的教育方案和教育方式。但是，我有時候可能過于忙碌或者工作繁重，忽略了對孩子的關注和了解，這樣就可能會影響孩子的學習和成長。
最后，我認為我需要更多的陪伴孩子的時間。孩子的成長需要家長的陪伴和關愛，我們需要時刻陪伴孩子，給予他們足夠的關注和支持。但是，我有時候可能因為工作繁忙或者其他原因，無法給予孩子足夠的陪伴時間，這就會讓孩子感到孤獨和無助。
綜上所述，作為一名小學家長，我認為我需要在耐心、理解力、表揚和鼓勵、了解孩子的學習情況和興趣愛好、及時陪伴孩子等方面不斷提高和進步，讓自己成為一名更好的家長。
自我評價怎么寫小學【篇6】
關心集體，自理能力強，你能按時完成各科作業(yè)，但有時上課不夠留心，還有些小動作，希望你能勇敢地站起來與貪玩、怕困難作斗爭，這樣你才會不斷進步，相信你一定會做到的。
你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。
在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，可見你內(nèi)心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!
積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。
想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。
你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。
文靜、聽話的.你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后更大膽一些，爭取在各方面打個漂亮仗。
知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學中大展身手。
你是個穩(wěn)重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。
“山再高，高不過一個人的意志;路再長，也長不過人的一雙腳?！闭嬲\的希望在以后的學習中你能夠多下點功夫，向課堂分鐘要效率，爭取更大進步。讓我們一起努力，希望你不會辜負老師的殷切希望。記住，有困難盡管來找我。
你努力了，你就有了進步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿歡聲笑語永遠伴隨你精彩的人生。
當然我也深刻認識到自己的不足，在學習上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學學習;另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
性格開朗，熱情活潑，對班級的各項活動總是用心參與，有良好的團隊精神，與同學們相處融洽。對于不好的事情能直言不諱，專業(yè)學習很努力。
自我評價怎么寫小學【篇7】
三塘小學
教育工作自查自評報告
三塘小學現(xiàn)有教職工43人，其中女教職工30人；現(xiàn)有20個教學班，在校學生1474人（含學前班227人），其中女生702人（含學前班125人），比上年增加24人。專用教室6個，有微機室1個，設備保管室1個，舞蹈室1個，圖書室1個，實驗室1個，儀器室1個。
一、學校的辦學方向和管理體制
學校辦學目標明確，堅持貫徹黨的教育方針，注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，并有一整套的管理與激勵性的規(guī)章制度，學校校紀嚴明，校風良好，校園文化有特色。
二、校務管理和德育體系
學校制定了長期的發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃，并對計劃的執(zhí)行情況有檢查記錄，措施具體，效果明顯；建有德育工作領導小組，并把德育工作放在學校工作首位。
三、課程和教學計劃管理
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃
教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱
領。在此綱領下，每期開學初，我校組織全校教職工認真學習黨的教育方針和教育政策，反復領會其精神實質(zhì)，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來，與部分課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導思想，為教職工擬定每期教學工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照教育部頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。
2、實施教學計劃
為確?！秾W校教學工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學習了學校教學工作計劃，明確責任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學工作計劃；四是嚴格兌現(xiàn)獎懲。
四、教學管理過程
1、教學常規(guī)檢查與督促
主要從四個方面進行：一是各教研組每月底檢查一次本組
教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、檢測考試。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、檢測考試的質(zhì)量，負責聯(lián)系教研組的行政領導定期與不定期對教師進行抽查。抽查結果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務處加大教學中的“備、教、批、輔、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度。抽查結果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體，每次檢查、抽查結果都認真作好小結。經(jīng)過上述工作，有力地推進了學校教學的常規(guī)管理順利進行。為促進教育教學質(zhì)量和辦學效益的不斷提高夯實了基礎。
2、校風和學風管理
為抓好校風、學風管理。學校領導輪流值班，并有教師和學生會配合執(zhí)行，處理日常事務和檢查校風校紀。二是各班嚴格考勤制度，學生認真點名，全學年召開兩到三次學生代表座談會，年級組分別舉行二至四次學生代表座談會，進行評教評學活動。三是抓好每期一次的學生“學法”經(jīng)驗交流；四是召開家長座談會，要求家長代表積極參加管理學校。五是切實發(fā)揮德育處思訓的作用，對違規(guī)違紀學生強化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學校校風、學風不斷改觀，每天學校教學秩序井然。在師生中，比、學、趕、幫、超的學風盛濃。
五、活動課程管理
我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動，校內(nèi)活動，學科競賽活動。每次活動都要求擬訂出切實的活動計劃，按計劃組隊訓練參加，我校的各種活動非常積極，活躍，而且成績顯著。
六、教學設備管理
1、建立健全各室規(guī)章制度
我校分別設有圖書室、微機室、實驗室、舞蹈室（正在完善）、文娛體育室、設備保管室等。為強化對各室的管理，按學校要求，各室均有安排責任心強、素質(zhì)高的人員負責，并建立健全完善有關管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀律。
2、充分發(fā)揮各室作用，為教學服務
各室在學期開學前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室
工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強化了工作責任心，嚴格紀律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學提供了良好的服務。
七、教師業(yè)務檔案
為體現(xiàn)全校教師業(yè)務能力的成長，學校建立健全教師業(yè)務
檔案，做好對教師教學工作的全面評價收集資料及時，登記齊全，管理規(guī)范。教師業(yè)務檔案有自己的特色：實行人為管理和電腦管理相結合。學校將教師每期教學工作計劃、總結、聽課記錄、教學經(jīng)驗交流、教學論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務檔案。為教師增強各方面的能力作參考以及學校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據(jù)。
八、法制、安全工作
學校有安全工作領導小組，各項安全制度齊全，有安全會
議記錄、活動記錄、總結；定期上報“學校安全隱患排查表”，有法制安全教育宣傳欄，開設法制安全課；監(jiān)控能正常使用；有應急預案并演練。
通過這次督導評估的自查自評，肯定了以往的工作，同時
也認識到學校在工作中存在不足之處，我校將盡快按期整改，爭取在本次的督導評估中取得好成績。
2012年10月6日
三塘小學
教育工作自查自評
報
告
2012年10月6日
自我評價怎么寫小學【篇8】
我叫張雯雯，屬馬，20__年3月6日，，伴隨著一陣陣哭聲，我從醫(yī)院誕生了。剛剛呱呱落地的我，胖乎乎的，顯得十分可愛，嫩滑的臉蛋上，有著一對小酒窩?？蓮椫?0__年，我卻早已成了一個皮膚黝黑，鼻梁上架著一副兩百度眼鏡的女孩兒了!
小時候，當我跨進了幼兒園的大門，因為怕生，所以每到幼兒園的大門時，我總是拉著媽媽的衣角大哭，不想進去，老師總是安慰我，說：“乖，這里好多小朋友和你玩呢，別哭了，好不好?”可我還是哭，而且越來越哭的厲害。媽媽和老師可沒有辦法了，于是老師只好不顧我的個人感受，硬把我抱到班上。漸漸的，我熟悉幼兒園里的生活。而且由于我的聰明伶俐，還得到了老師的好評和寵愛。
一眨眼的功夫，時間老人已經(jīng)把幼兒時期帶走了。幼兒園畢業(yè)后，我進入了實驗小學讀書，我現(xiàn)在都已經(jīng)六年級了呢!在這所優(yōu)美的校園里，我對學習有有了較大的變化，表現(xiàn)的比較積極?，F(xiàn)在我還是學校大隊部的播音員，班級里的中隊長、英語課代表呢!
從三年級開始，書就已經(jīng)成了我的命。故事書、
我不僅喜歡讀書，還喜歡交朋友。可能是我人緣好吧，結交了許多朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對朋友十分的誠實守信，從來不說惡意的謊言，答應別人的事情我也絕對做到。因此，他們也很樂意和我談心、和我玩兒。有了這樣知心朋友，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。
上了六年級，十二歲的我已經(jīng)學會承擔了。十二歲的我，理解了魯迅先生那句“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我學會擠海綿似的擠時間了;十二歲的我，會自己面對困難了;十二歲的我，已經(jīng)長大了，自己的事自己已經(jīng)會應付了。十二歲的我，好像成熟了許多。雖然我還是有點迷糊，但比起以前，我已經(jīng)進步了許多。對于我來說，未來就像一條坎坷不平的岔路，我一定要選擇一條正確的道路，一直努力認真的向前走。
整整十二年過去了，我從一個淘氣的小姑娘，變成了有志氣的女孩。雖然我已比小時候進步了許多，可人生的.道路是曲折而漫長的?！皶接新非跒閺綄W海無涯苦作舟”，我還有許多不懂的事情。不過我想：只要我有遠大的理想，帶著頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就一定能夠邁進成功的殿堂!加油吧!
自我評價怎么寫小學【篇9】
教育工作督導 自查自評報告
龍王莊鎮(zhèn)政府 二〇一二年六月
教育工作督導 自查自評報告
一、全鎮(zhèn)小學基本情況概述
龍王莊鎮(zhèn)位于范縣新區(qū)東部，是一個以農(nóng)業(yè)為主的貧困鎮(zhèn)，面積約 40平萬公里，總人口5萬余人，年人均純收入約 3400余元。全鎮(zhèn)共有三所中學，16處成建制小學，401名教職工。其屯 中學教師165人，中級職稱以上65人;小學教師236人，中級職稱70人。初中56個教學班在校生共3435人，小學146個教學班在校生共6057人，教師學歷全部達標。幼兒園9個班，445人。近年來，我鎮(zhèn)小學以新課改為契機，以課堂教學改革為突破口，以辦人民滿意的教育為目標，嚴格教育教學管理，創(chuàng)新工作3取得不錯的成績。今年教師節(jié)中心校、孟樓中學、大屯中學三個單位被縣政府評為 “教育教學先進單位”。
2010年11月24日——30日，鎮(zhèn)中心校督導評估自查自評領導小組組織有關人員對全鎮(zhèn)3所中學、16個成建制小學和3所幼兒園進行了辦學水平督導評估。
二、各項指標達標白查情況
(一)、領導職責。
根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況及發(fā)展需要制訂了我鎮(zhèn)三年發(fā)展規(guī)劃，積極推進我鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展。
1、健全組織，加強領導。我們鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長為組長，分管教育的副鎮(zhèn)長為副組長的龍王莊鎮(zhèn)“教育工作督導”領導小組，為此項工作的開展提供了領導保障。組織全鎮(zhèn)中小學認真按照教育督導標準及各學校
自身特點制定了三年發(fā)展規(guī)劃及分階段實施方案。并確定了發(fā)展性方案
并付之行動。在一定程度上極大地推動了我鎮(zhèn)辦學水平的不斷提高。
2、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。心校完善了一套評估制度，促進教師素質(zhì)的提高。我們堅持:“以人為本”的管理理念，實行
依法治校，以德治校，把教師師德建設、業(yè)務素質(zhì)提高納入到教師工作
考核之內(nèi)，變單丁的領導考評為領導、學生、家長聯(lián)合考評，形成了上
下結合的考評機制。鼓兢教師之間相互聽課，積極進行校本教研活動，切實提高了教師自身素質(zhì)，提高了高學歷高層次和專業(yè)技術水平。
3、全面貫徹教育方針，努力提高教育質(zhì)量。我們認真學習了有關文，件精神，積極貫徹黨和國家的教育方針，更新教育觀念，深化教育改革，按照“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的工作思路，大
力實施素質(zhì)教育:促進學生的全面發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量。
4、貫徹“兩免一補”政策。以保證中小學生順利完成九年義務教育，杜絕了因家庭困難而掇主的現(xiàn)象，學生流失率初中控制在了正1.5%以內(nèi)，小學控制在了0.5%以內(nèi)。
(二)、教育改革與發(fā)展。
1、做好控掇保學工作，促進教育事業(yè)發(fā)展
為確保控掇保學工作落到實處，促進教育事業(yè)發(fā)展，我鎮(zhèn)采取學校和班主任具體負責的制度，做到分工明確，責任到人。通過控掇保學措
施的施行，我鎮(zhèn)小學適齡兒童6057人，入學6057人，入學率達到l00%;
初中適齡兒童少年3368人，入學3368人，入宰率達到100%;殘疾適齡人□45人，入學45人，入學率l00%;全鎮(zhèn)在校生年掇學率為0。
2、規(guī)范化學校創(chuàng)建工作。2011年，根據(jù)我鎮(zhèn)學校特點，付金堤小學、王莊小學成功申報了市級規(guī)范化學校。一年來，中心校壓縮其它開支，擠出資金對明德小學、付金堤小學、王莊小學進行校園建設和教學儀器購買等方面的辦學條件改善。其中僅校園硬化校園一項就投資數(shù)萬元。另一萬面，中心校專門抽出教研員，專門對付金堤小學、王莊小學的創(chuàng)建工作進行了過程督導和指導，特別是在縣教育局組織的“高效課堂教學改革”中，成績突出，被列為我鎮(zhèn)高效課堂教學改革示范校。同時，學校的各項工作，無論是學校管理水平，還是教師業(yè)務活動，不管是教育質(zhì)量的提高，還是辦學條件的改善，都起到了全鎮(zhèn)甚至全縣學校的前列。順利通過了市組織的規(guī)范華學校驗收，并得到了有關領導的好評。
3、開足開齊全部課程全鎮(zhèn)中小學校都按規(guī)定開足開齊了全部課程。一至二年級每周四節(jié)體育課，三至九年級每周三節(jié)體育課，并確保了在校生每天1小時的體育活動時間;中小學校在校生《學生體質(zhì)健康標準》
及格率達 98%以上;初中、小學、幼兒園對入校新生的預防接種證查驗
率和登記率都達到了100%，并且建立了健康教育檔案。
4、幼兒園鞏固提高工作。2011年，心校進一步加大了對全鎮(zhèn)幼兒園的管理力度，特別是種學條件的改善;教師培訓，安全教育萬面優(yōu)為
突出。辦學水平和辦學質(zhì)量明顯提高，深受人民群眾好評。
5、職業(yè)教育與成人教育
2011年，全鎮(zhèn)三處中學為中等職業(yè)學校輸送新生306人，圓滿完成了目標任務。其中，鎮(zhèn)中還獲得了縣教育局先進獎勵;中心校根據(jù)本鎮(zhèn)地域特點，對初中畢業(yè)質(zhì)一年的人員分別統(tǒng)計造冊，根據(jù)人員就業(yè)意愿，分別進行職業(yè)培訓，2011 年共培訓310 人。
(三)、教育經(jīng)費
1、“兩免一補”工作。中心校切實貫徹上級有關指示精神，嚴格規(guī)定程序，按有關規(guī)定認真落實“兩免一補”政策，中心校專門成了“兩
免一補”領導小組，并且制定了發(fā)放措施，加強宣傳，營造良好的工作
氛圍，嚴格審查補助對象，達到及時、足額發(fā)放，沒有一起舉報、上訪
事件發(fā)生，深受群眾好評。
2、危改工作。我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長孫慶莘同志為組長的危
改領導小組，科學規(guī)劃、嚴格實施，取得了不錯的成績。全鎮(zhèn)基本清除
了危房，較好地為師生提供了安全和諧的工作學習環(huán)境。
3、財務管理工作。鎮(zhèn)政府成立了財務管理領導小組，加大了財務管理力度，及時進行財務公開，全鎮(zhèn)各學校沒有出現(xiàn)一起財務問題。
4、2011 年國撥教育事業(yè)經(jīng)費中學
元，小學
元;“國撥公用經(jīng)費中學
元，小學
元;生均教育事業(yè)經(jīng)費中學為
元，小學為
元。
(四)、教師隊伍建設
1、轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化管理，大膽創(chuàng)新
（1）以培養(yǎng)新世紀具有主動發(fā)展意識和創(chuàng)造性的人作為教育基本職
責，通過培訓和實踐讓教師認識到教學工作要圍繞著學生和學習來進行，緊扣學生素質(zhì)的提高和發(fā)展教育的根本目標。
(2)做好教師聘用工作，注重過程管理。以自常檢查與階段抽查相結合，以精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結合、以自我評價與組織評價相結合、堅
持按勞分配與生產(chǎn)要素分配相結合激勵全體教職工認真履行本崗位職責。
(3)提倡創(chuàng)新意識，鼓勵教職工為學校的發(fā)展出謀劃策。完善學校規(guī)章制度，使激勵機制更趨科學和民主。
2、培訓教師隊伍，探索與人之路
(1)加強教師培訓，提高教師業(yè)務素質(zhì)，廣泛開展理論學習、教學觀
摩、培訓操作和課題研究，鼓勵教師一專多能，能者多勞，多勞多得。
目前，初中專任教師l58人，大專以上學歷l58人，學歷合格率100%，其中專業(yè)教師本科學歷101 人，學歷提高率為64%;小學專任教師242
人，中師以上學歷242人，學歷合格率為100%，其中大專以上學歷156
人，學歷提高率為64%。初中共參加教師崗位培訓4oA，小學參加教師
崗位培訓187人，都圓滿完成了目標任務。
（2）2011年，中心校利用周六和加演活動那個時間，分別對全鎮(zhèn)申報普通話達標測驗的教師進行了集中和分散相結合的培訓。通過培訓，我鎮(zhèn)申報的45名教師全部達標。其中明德小學還順利通過了市級語言文字示范化學校驗收。
（五）辦學條件
1、學校布局合理，每所小學服務半徑在1.5公里以內(nèi)。初中相對集中，劃片招生的要求，現(xiàn)有三所初中服務半徑均在3公里以內(nèi)。
2、增加教育投入，改善辦學條件。
鎮(zhèn)黨委政府按照“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略指導思想，大力發(fā)展教育事業(yè)，幾年以來，根據(jù)危房改造工程項目，在縣、鎮(zhèn)兩級黨委政府支持下，基本完成了危房改造工作，消滅了危房，學生搬進了寬敞明亮的教室。并多方集資購置圖書、儀器，美化、硬化校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
2011年鎮(zhèn)政府多方籌措資金發(fā)展學校建設:
(1)、投資
多萬元為小屯小學建設圍墻400米、廁所4個、門衛(wèi)1
個、硬化道路200米。
(2)、投資10萬元又付金堤建設圍墻100多米、大門1個、廁所4
個用磚鋪地200多米。
(3)、投資5玩多元為蔡莊小學硬化水泥路300多米
(4)、投資近30萬元為明德小學硬化了校園內(nèi)道路及操場、活動場所全部用花磚鋪地。
(5)、投資15萬元為王莊小學硬化了校園內(nèi)道路及操場、活動場所全部用花磚鋪地。
(6)投資20萬元為育英小學建設圍墻300多米、廁所4個、硬化了操場、活動場所全部用花磚鋪地。
(7)、投資20萬元為孟樓小學新墊土方近1000方，建設圍墻400多
米、廁所4個、大門1個。
(8)、投投資近50萬元 為胡樓小學、五堤頭小學、王莊小學、三樓小學配備了籃球架，為王莊小學、孟樓小學、龍王莊小學、付金堤小學購置了圖書。
(9)、投資近70萬元為三所中學分別新建了微機室。
目前我鎮(zhèn)三所中學己經(jīng)均配置了計算機教室及設備，16所小學均配
置了教學收視設施及成套教學光盤，并全部完成了校園網(wǎng)建設任務;充
分發(fā)揮遠程教育的作用。
3、全鎮(zhèn)各學校綠化美化、工作都得到顯著提高;初級中學教學實驗開出率達到75%以上。
4、學校校舍建筑面積
目前全鎮(zhèn)小學在校生6543人，總建筑面積27581平方米，生均建筑面積為4.22平萬米;初中在校學生3356人，總建筑面積18544平方米，生均建筑面積5.53平萬米，徹底消滅了危房。
5、全鎮(zhèn)中、小學教學儀器均按有關標準配備;配齊率為 100%，龍王莊中學達到一類標準，大屯中學、孟樓中學達到二類標準。龍王莊小學達到一類標準，其它小學均達到二類標準。
6、全鎮(zhèn)中小學音、體、美、勞、電教器材配備，龍王莊中學、龍王莊小學達到一類標準，其余小學均達到二類標準。
7、全鎮(zhèn)中、小學擁有各類圖書
冊，其中小學
冊，生均
冊；中學
冊。中小學均配有圖書廚架及閱覽桌凳。
8、總投資124萬元的龍王莊小學教學樓，已竣工。
9、幾年來，我鎮(zhèn)三所中學、16所小學都通過各方努力新建了校園圍墻，硬化了校園道路、操場，全鎮(zhèn)辦學面貌煥然一新。
(六)、教育管理
1、加強安全教育
創(chuàng)建和諧校園
中心校成立了以李福增校長為組長的安全工作領導小組。班子成員分工具體，并且和全鎮(zhèn)各學校分別簽定了安全工作責任書。年初制定了
科學的安全工作計劃。多次召開專題會議研究安全問題，布置安全工作，結合季節(jié)性特點提出具體要求，并組織有關安全知識教育競賽和安全教，較好地營造了安全工作氛圍，取得了顯著成績，確保了全鎮(zhèn)教育沒有發(fā)生任何安全事故。
2、建立“一崗雙責制”
3、建立監(jiān)督檢查制度。成立了由鎮(zhèn)長為組長的安全監(jiān)督檢查小組，定期召開安全例會，匯總情況，提出要求，研究辦法，制定措施，落實整改。
(1)定期檢查校園校舍和設施，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，杜絕事故發(fā)生;
(2)加強校園學生的活動秩序的檢查與管理，防止學生課間的惡性
事故發(fā)生;
(3)安全檢查堅持”三結合“:綜合檢查與專項檢查相結合，日常檢
查與突擊檢查相結合，自查與抽查相結合，確保安全無疏漏、無死角。
4、建立信息反饋制度。，認真做好安全工作的周報和月報工作，嚴格執(zhí)行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級匯
報，向全鎮(zhèn)師生通報。
5、建立宣傳制度。學校利用、全體教師會議;?家長會、學生集會、升旗儀式、板報、宣傳欄、校園網(wǎng)、校園廣播等途徑，做好學校安全工作的宣傳工作。通過有力宣傳，營造一種全員參與、齊心協(xié)力共建有序校園的良好氛圍。
6、建立家長聯(lián)絡制渡。進一步加強與學生家長的溝通與聯(lián)系，對學
生實行在校時間的監(jiān)控和應上學時間的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并與
家長取得聯(lián)系。學校還利用給家長的一封信和電話等形式，將學校所開
展的活動與要求，所采取的安全措施和要求及時向家長通報，取得家長的配合與支持。
7、建立責任追究制。對于疏于職守，思想不重視，工作不落實，措
施不到位，缺乏大局觀念、不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，影響學校安全與穩(wěn)
定的嚴肅批評與查處。
8、建立目標責任制。@心校與各校簽訂了簽訂了目標安全責任書，各校校長與班主任簽訂了目標安全責任書，明確責任意識和崗位職責
9、積極開展安全教育：(1)開學初各班對學生進行安全教育；(2)
利用國旗下講話，對學生進行安全教育；(3)強化交通、飲食衛(wèi)生、用
電、游泳、預防季節(jié)性疾病等安全教育;(4)積極開展安全逃生演練。
10、重視安全過程管理:(1)嚴格出缺勤登記制度;(2)進一步強化
值班巡課制；(3)加強革生戶外活動管理，尤其是體育課的管理；(4)
教育學生遵守交通法規(guī);(5)清理學校內(nèi)小賣部，杜絕”三無“食品，防止食物中毒，保證師生生命安全。(6)加強學校周邊環(huán)境治理。
11、依法治校
全鎮(zhèn)各中小學校都嚴格實行了校務公開和收費公示制度。在學校醒母目位置都建立了永久性公示欄，對于評先、評優(yōu)、普職等事關教師切身利益的事項都能進行公示，并且實現(xiàn)了零舉報。
心校成立了以中心校長李福增同志為組長的”
五、嚴 普法工作領導小組，制度了普法規(guī)劃及工作計劃。要求教師每月不少于一篇法制學習筆記，每學期還聘請法制副校長定期舉行法制報告會，加強對青少年學生的法制教育，取得了不錯的效果。
全鎮(zhèn)廣泛開展了依港治校競賽活動，其中孟樓中學、大屯中學還申報了市級示范校。從目前的情況來看，形勢良好，有望順利通過驗收。
三、存在問題
1、德育工作不具體。建立的興趣小組受場地等萬面制約，不能全面較好開展，學生的個性特長不能充分發(fā)揮。
2、教師的教育觀念有待進一步更新，特別是部分的課堂教學水平與上級領導的要求還有一定的距離。
3、學校的辦學條件，有待進一步改善，特別是新危改的要求，基礎設施還比較薄弱。
四、存在的問題及今后的發(fā)展構想
1、加強對德育工作的領導組織，積極進了步開發(fā)教育資源，開展德育基地。節(jié)約開支，提高德育活動資金保障。
2、進一步開展校本教研活動，提高活動的效益，特別是與高效課堂教學改革結合起來，更新教師觀念，提高教師綜合素質(zhì)。
3、積極與有關部門協(xié)調(diào)，多做工作，爭取資金支援，并節(jié)約辦公，擠出資金，盡快加強學校的基礎設施建設，進一步完善學校的辦學條件。
面對問題和不足，我們制定了新的三年發(fā)展構想。我們把更新教師觀念放在了首位，并對各項工作制定了逐年實現(xiàn)的目標，相信我鎮(zhèn)各項
工作一定會逐年有更新發(fā)展。
龍王莊鎮(zhèn)政府
二O一二年六月
自我評價怎么寫小學【篇10】
本學期自我認為學習很差，有時候離成功只差那么一點點，語文前幾次還行，九十多，后來就一直八十幾了，數(shù)學一直不好，六十八，七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生，英語更是不行，英語單詞一個都不背，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來，一天做事緊緊張張，好像去趕集似的。做作業(yè)丟三落四，到第二天早上才想起來沒寫完，又緊忙起來“補”，手忙腳亂的，有幾次頭都忘大了。我自從擔任了衛(wèi)生委員以后，班里的衛(wèi)生就好起來，從以前滿滿的垃圾布滿時，再看現(xiàn)在地上干凈的沒有一片垃圾，而且還把地拖得干干凈凈，我對我這點還是蠻自豪的。
我喜歡幫奶奶擦浴缸、喜歡幫爺爺澆花。在我們的院子里有許多漂亮的、粉紅的太陽花。我發(fā)現(xiàn)太陽公公升起來的時候，它就開放了，太陽公公下山的時候，它就合攏了，真有趣呀!我還喜歡許多小動物呢：有小狗、小貓、小雞，你們喜歡嗎?
一個古靈精怪的小女孩，是一只攥在爸爸媽媽手中的風箏，只能在屬于我的那片天空飛翔，媽媽說了，小魔怪可不能太自由哦!孜孜不倦，簡單而優(yōu)雅的名字是爸爸取的，他希望我能認認真真地做好每一件事。而活潑開朗、性格外向的我時常會令他們不如所愿。我喜歡什么呢?喜歡穿裙子，因為象翻飛的蝴蝶一樣美麗;喜歡梳辮子，因為能象音符那樣跳躍;靜下來的時候喜歡畫幾個小人，剪剪東西，而動起來的時候更喜歡唱歌、跳舞;喜歡看動畫片胡圖圖，看著看著就會在那里傻笑，有時也喜歡學做幾下奧特曼的動作。媽媽問我長大了想干什么，我每一次的回答都不一樣，蛋蛋還未孵化怎么知道是雞還是鴨嘛。
自我評價怎么寫小學【篇11】
思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一向勤奮學習，刻苦鉆研，透過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一向勤奮學習，刻苦鉆研，透過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。
自我評價怎么寫小學【篇12】
在實習的這段時間里，通過自己的努力實踐和同事的幫助下，在工作上取得了一點點成果，得到了學習上和思想上的鍛煉，使我對我們小學實習的工作有了一次比較充實而又有意義的體驗，這也為我在以后的工作和學習打下了一個良好的基礎。實習，讓我收獲了很多課本上學不到得知識，也讓我對自己有了更深的認識和更深的思考。
在實習的這段時間里，我主要完成如下實習工作：
一、聽課
我在這里實習的主要是聽取教授的課程以及其授課老師的講解，了解他們的學習情況，從而讓我進一步學習教授教授教師這門課程的重要性和必要性。聽課是提高自身教授教學能力的一條途徑，我在這個環(huán)節(jié)中有很重要的一點就是上課的時候要做到精神集中，語速適中。
二、備課
這個問題我以前一直是不明白的，通過同事的指導，我逐漸明確了備課的方式方法，以及如何備課。在備課過程中，我不斷的從別人身上汲取優(yōu)秀教師的寶貴教學經(jīng)驗，自己也在不斷的反思中積累著自己，也進一步的明確了備課的重要性。
三、上課
一直以來我對自己的要求是要做到精心備課，不僅備學生而且備教材備教法。我在實習的時間中，備課是不可避免的，這一點在上課過程中有著非常重要的一環(huán)，那就是上課的時候盡可能的做到將課上的每個細節(jié)做到完美。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了備課的一個重要的作用，那就是教師的課堂教學是非常的重要的，但不僅備學生而且備自己課堂教學的每一個細節(jié)都要考慮到學生，要將學生的學習興趣、需要和知識點都充分的考慮進去。在上課的同時，我也積極地去了解學生，讓自己能在最短的時間內(nèi)能夠?qū)λ虒W生掌握一些，對于一些基礎較差的學生，能夠給予他們更多的幫助，以讓他們在最短的時間里學會一些課堂上的知識，讓他們能夠跟上教師的節(jié)奏。
這次上課的確有些困難，但我也在不斷的探索中慢慢的學會了在教學工作方面的方法和技巧，這些讓我在教學過程中收獲的更多。
自我評價怎么寫小學【篇13】
湘東區(qū)官陂小學目標管理自評報告
為了深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持育人為本、德育為先，大力推進德育隊伍建設，促進德育工作者專業(yè)成長?，F(xiàn)將我校目標管理工作自評報告情況如下：
主要成績：
（一）常規(guī)管理
1、我校開足開齊課程，嚴格按課表正常上課。學校使用省、市教育行政部門規(guī)定的教學用書和推薦教學輔助資料。學校教學工作計劃、教研工作計劃、各學科計劃、課后輔導計劃、興趣小組活動計劃都齊全，各項教學活動開展有記錄、有總結。學校建立了教學常規(guī)管理制度，對備課、上課、作業(yè)布置和批改、個別輔導有具體要求，每月進行了常規(guī)檢查，有小結通報；校級領導每周不少于四節(jié)，中層干部不少于六節(jié)。每伴教師按要求備課、批改作業(yè)，有教學反思和批改記錄。每位老師聽課每學期聽課不少于15節(jié)，且有聽課意見。教導處有教學成績統(tǒng)計并歸檔保存，有期末質(zhì)量分析和教學總結。我校有兼職實驗管理人員；有圖書資料管理制度和圖書借閱制度，圖書室按時開放；學校均衡編班；班額控制每班學生人數(shù)不超過45人。我校嚴格執(zhí)行省教育廳有關嚴禁節(jié)假日補課的規(guī)定，從無亂收費行為。學校及時轉(zhuǎn)、借、休、復學手續(xù)，記載完整。
2、后勤常規(guī)管理
學校后勤管理各項工作制度健全，工作有效運轉(zhuǎn)；有學校財產(chǎn)登記清單，固定資產(chǎn)有總賬、明細賬、且賬物相符；每學期有清查、盤點；食堂采購執(zhí)行采購驗收制度；財務人員穩(wěn)定并有從業(yè)資格證。學校分學期編制經(jīng)費預算并在教代會上通過，按要求上報各種數(shù)據(jù)。我校校產(chǎn)校具保管、借用、修繕有專人負責，按規(guī)定時間報賬，各項開支合理，年度收支平衡，并能按規(guī)定安排學校經(jīng)費，各種專項資金能及時付出，不挪作他用
（二）德育工作
百年大計、教育為本、教育大計、德育先行。俗話說：樹人重在立德，無才無德是廢品，德才兼?zhèn)浞綖榫贰Ｒ虼?，充分發(fā)揮學校的德育功能，培養(yǎng)學生養(yǎng)成高尚道德情操，是教育成敗的關鍵。強化養(yǎng)成教育，不斷提升學生的自主管理能力和自我服務意識，從而促進我校的學風、校風和教風的根本好轉(zhuǎn)。
1、德育隊伍
我校建立校長負責的德育工作體制，整體協(xié)調(diào)全校德育工作，學校政教處、年級組、班級、團隊、學生會等德育工作網(wǎng)絡健全，崗位責任明確。學校有專任的品德課老師，充分發(fā)揮課堂教學主渫道作用，注重德育因素在課堂教學中的滲透。我校每年召開一次德育王八研討會，學校有老師在德育工作論文中獲獎，每年都有選派優(yōu)秀班主任參加省市級骨干班主任培訓。德育處有德育考核措施，并有計劃開展各項德育活動，有總結、有活動安排、有實施記載。學校充分黨支部、工會、共青團、少先隊組織機構作用，積極開展各種有意義的活動。（自評分：19分）
2、德育活動
我校通過德育教育不斷提高學生思想道德素質(zhì)，切實加強愛國主義教育，以9月份“弘揚和培育民族精神月”和國慶節(jié)等特殊日子為契機，認真開展系列德育主題教育；學校規(guī)范升降國旗制度，并把國旗下講話稿按學期裝訂成冊。學校以抓學生的養(yǎng)成教育為切入點，組織學生學習《中小學生守則》和《小學教師生日常行為規(guī)范》；并扎實開展以“珍愛生命，感恩生活”為主題的生命教育。學生配齊優(yōu)法制教育輔導員和法制副校長，充分發(fā)揮他們在學生法制教育中的重要作用，同時開展豐富多彩的法制教育活動；學校每學期認真組織開展禁毒防艾知識宣傳，學生禁毒防艾知曉率達100%。學校每學期開展主題班會五次以上，團隊組織開展系列主題德育活動。每月評選優(yōu)秀班級。每個學生都能做到遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，做到關心班集體，講文明懂禮貌，保護環(huán)境，尊重和理解他人，學校未成年人犯罪率為零。（自評分：30分）
3、校園文化建設
學校結合實際，制定切實可行的校園文化建設規(guī)劃，并體現(xiàn)精品意識和時代特色；因地制宜，分類指導，完善政策，明確措施，抓好規(guī)劃的實施落實。學校整體布局優(yōu)化，教學區(qū)、辦公實驗區(qū)、學生宿舍區(qū)、學生運動區(qū)等區(qū)域，做到合理分明，文化主線清晰，整體布局和諧。校內(nèi)外干凈整潔，校園有種多種花草樹木。為了提高學生的閱讀能力，學校圖書館定時開放。（自評分：30分）
4、學校穩(wěn)定與安全
學校制定安全工作制度，安全工作應急預案，積極開展安全教育，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、觸電、防火、防盜、傳染病預防等為主的安全防范工作，有校會、年級會、班會安全教育記錄，校內(nèi)設有安全警示牌、宣傳欄。學校與班級、學生家長簽訂綜治創(chuàng)安責任書，并開展安全文明校園創(chuàng)建活動，每月有定期安全隱患排查記錄。學校每學期組織開展二次全校師生應急預案演練，每次集體外出活動有事前報告、有審批，我校無重大校園責任事故，無越級上訪現(xiàn)象。學校全部學生參加學生平安保險；每次放長假前印發(fā)“告家長書”，并做好安全法制教育工作。學校有安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，建立學校安全隱患臺賬系統(tǒng)；學校周邊環(huán)境一切良好。（自評分：30分）
5、心理健康教育
中小學教師生正處在身心發(fā)展的重要時期，我校每個年級有心理健康課老師，對心理不健康的學生進行及時的疏導，學校按照市級標
準配置必要的基礎設施，內(nèi)部環(huán)境優(yōu)雅，有規(guī)范的心理咨詢記錄卡、心理測量表；心理咨詢室定期開放，每周開放接待時間不少于五小時，并嚴格遵循保密原則。學校將心理健康教育課時列入教學計劃，開設心理健康教育課、每學期不少于四節(jié)，學校心理健康教育課有開課記錄，并有對心理輔導課的效果評價以及改進措施。學校組織校本化的心理健康教育全員培訓，向全體教育龍其是班主任普及心理健康教育常識，以提高全體老師的心理健康意識和水平。學校積極開展多種形式的心理健康教育活動，通過宣傳窗、黑板報、學校廣播、校園網(wǎng)站等載體向全校師生宣傳心理健康教育。我校關注個別有心理問題的學生，建立個別學生的心理健康檔案，遇到有嚴重心理問題的學生時，及時通知家長，并建議到校外專業(yè)機構接受咨詢和治療。（自評分：19分）
6、家長學校
學校每學期召開一次以上全校家長會，認真做好家訪工作，家訪有記錄。這校家長符合“六有”標準：有健康有力的領導班子；有固定的學員名冊和考勤記錄，有切實可行的規(guī)章制度教學計劃和活動安排；有基本的家教教材和學習資料；有穩(wěn)定的授課教師和備課、授課記錄；有必要的教研、評先、表彰、交流活動，將家長學校納入學校的統(tǒng)一管理。學校把小學生的心理健康作為家長學校教學的重要內(nèi)容，組織學生家長進行較為系統(tǒng)的心理健康知識和家教方法的學習，引導家長改變傳統(tǒng)思想觀念，重視子女心理問題，加強與子女交流溝通，促進未成年人的身心健康。（自評分：19分）
自評總得分：147分
官陂小學
2014-5-20
（三）隊伍建設
1、師德建設
我校嚴格落實《中不瞠老師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師“八不準”》，加強師德師風建設，抓好老師職業(yè)道德規(guī)范。師德建設有制度，并形成長效機制；每學期組織老師進行二次以上相關教育政策法規(guī)學習；建立教師師德檔案，對教師職業(yè)道德行為定期考核；學校采取設立“師德監(jiān)督信箱”、“舉報電話”，向家長發(fā)放“師德評議卡”等形式，積極引導學生、家長和社會等方面參與師德建設，對教師職業(yè)道德狀況進行監(jiān)督和評議，認真聽取各方面的意見和建議。我校老師登記表端正大方，衣著整潔高雅，言談謙遜文雅，舉止穩(wěn)重端莊，態(tài)度親切和藹，待人真誠熱情。老師在課堂提問、作業(yè)評定、考卷批閱、評語撰寫等教育教學工作中，對學生作出客觀、全面和公正的評價，建立民主、平等、和諧的師生關系。每位教師都能嚴格遵守學校的教學管理制度，按時上、下課，不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調(diào)、停課。學校教師無體罰，變相體罰學生，無向家長 索要，私自辦班進行有償家教、推銷非法教輔資料要求學生統(tǒng)一購買等違背師德規(guī)范的行為。（自評分：30分）
2、隊伍現(xiàn)狀
我校按編制配齊配足教師；專任教師學科結構、專業(yè)職務和年齡構成基本合理；學歷合格100%；全面實施教師資格制度，教師做到持證上崗。我校教師具有良好的教育教學能力和較強的教育教學科研能力，取得了較豐碩的教育教學成果；堅持以學生為本，關愛每一位
學生；轉(zhuǎn)化后進生成效顯著。（自評分：30分）
3、教師培訓
我校教師培訓工作制度和措施健全；有提高教師素質(zhì)的近期與中遠期目標和相應的計劃、措施；有培養(yǎng)學科帶頭人和骨干教師的措施和方法。學校按要求選派教師參加省、市、區(qū)級培訓，并堅持開展好返校后的再培訓；每常年組織一次教師業(yè)務考試；學校重視教師繼續(xù)教育，鼓勵教師參加業(yè)務進修、學歷提高培訓；教師學習、培訓經(jīng)費得到保障和落實；積極推行教職式全員聘用制，實行崗位責任制，實行核獎懲制，考核公正、嚴格、科學。我校積極開展老師遠程培訓、新老師培訓、課改培訓、班主任培訓與教育技術培訓工作；并認真做好教師培訓內(nèi)容登記和證書檢印工作；開展校本培訓，定期開展校本教研活動同，校本教研活動富有實效，逐步形成具有特色的校本教研模式。（自評分：40分）
自我評價怎么寫小學【篇14】
小學語文教師自我鑒定總結
作為一名小學語文教師，我時刻保持著對自己的反思和審視。教育事業(yè)是一項可持續(xù)發(fā)展的工作，需要我們不斷學習、不斷進步。在教育工作中，我注重自我鑒定，通過總結評估自己的教學效果和能力，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，以達到更好的教學效果。
一、教學前的準備
作為一名合格的小學語文教師，首先要有充分的備課準備。備課內(nèi)容包括教學目標、教學重、難點、教學流程、教材解讀等。準確理解教材及幫助學生掌握文化知識、語言知識和語言能力是備課的重要任務。
二、教學方法與實施
教學方法直接關系到學生的學習效果和興趣。小學語文的教學方法應該注重培養(yǎng)學生的語言表達能力和思辨能力，讓學生在感知、讀、記、寫等環(huán)節(jié)中學會用語言表達思想，學會解讀和分析人物、情節(jié)，培養(yǎng)文學審美意識。在語文教學中，我注重了解學生的學習特點和興趣點，采用多種教學方法，如幻燈片演示、互動式小組討論、故事演繹、機械化展示等，加深學生的理解和記憶，并形成所學知識的隨時補充、迭代等。
三、課堂管理
課堂管理是課堂教學的基礎，它與教學效果密切相關。要加強課堂管理，首先是要建立良好的教學秩序和規(guī)范。比如，準備好課堂設備，保持課堂的清潔、整潔；建立正確的教學規(guī)范，如控制聲音大小、控制行為規(guī)范等。其次，也要關注班級學生的特點，注重個性化教學，盡量讓每個學生都參與到課堂中來。這些方面都需要多加權衡和交流，才能真正提升學生的學習效果。
四、教學總結與反思
任何一堂課的結束都不是教學的終點，而是進行教學總結與反思的開始。讓學生通過自主總結和良好的教學反思來獲得價值，激發(fā)學生的語文興趣、發(fā)展探究和學習的創(chuàng)造性。同時，與學生相互交流，認識自己存在的問題和可以改進的地方，以此來提升自己的教學水平。
總之，做好一名小學語文教師需要不斷提升自己的自我鑒定和評估技能，在各方面都能夠不斷進步和發(fā)揮出更好的教學效果。不僅要了解教材，還要了解學生的學習特點和興趣點，通過多種教學方法和管理手段來達到教學目的，促進學生全面成長。在未來的工作中，我會更加努力地加強自己的教育探究和理解，廣泛、集成各類資源，以最有效的方式實現(xiàn)教學的目的，進一步提高自己的教學水平。
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