這篇文章主要介紹了一下與“研討方案”相關(guān)的重要信息。閑時無計劃，忙時多費力，當決定做某個項目時。有效的方案對于項目進行必不可少，我們的方案建立是要根據(jù)具體的工作情況來參考的。請務(wù)必將這篇文章收藏并分享給您的朋友們感謝支持！
研討方案(篇1)
新城二小美術(shù)興趣小組活動方案
一、活動方案的目的意義
美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的重要組成部分，是課堂教學的補充和延續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學習、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
二、活動方案的具體目標
通過興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
3、 活動計劃涉及的對象和活動時間
1、適用于1—6年級。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比較有特長的學生。
2活動時間：實驗持續(xù)三年，選擇五年級作為實驗班。
(一)準備階段(2013學年下學期)
1、制訂實驗計劃
2、學習有關(guān)理論
3、探索教學形式
4、研究教學內(nèi)容
(二)實驗階段
1、進行實驗前測
2探索教學模式，開設(shè)藝術(shù)知識講座和觀摩活動
三。實驗階段測試，定期學生作品展
(三)實驗總結(jié)階段
1通過問卷調(diào)查了解學生對美術(shù)畫的興趣
2、撰寫實驗**
三。舉辦繪畫比賽，專欄展示學生美術(shù)作品，評出優(yōu)秀作品。
4、實驗教學成果匯報
4、 活動計劃的具體內(nèi)容和步驟
(一)活動內(nèi)容：
1讓學生了解一些簡單的藝術(shù)知識。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作科幻畫、自作畫為主進行教學。
三。給學生創(chuàng)造自己作品的時間和空間。
(二)活動步驟：
1、組織健全美術(shù)興趣小組?；顒討撌枪潭ǖ?，通常一周一次，活動應該制度化。在特殊情況下，不容易暫停。
參賽者堅持自愿報名和考試選拔，以保證參賽者的水平，激發(fā)他們的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，確保利益群體的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：
（1） 注重基礎(chǔ)訓練，抓住難點，加強素描、色彩、素描、工藝美術(shù)的訓練，解決課堂上難以解決的問題。⑵指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。⑶指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。
2、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座。優(yōu)秀的美術(shù)作品對學生的認知、思想教育和審美能力有著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。
通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多****全新的各類美術(shù)圖像，同時還**錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。
3、定期舉辦學生作品展覽。舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關(guān)。
學生大膽構(gòu)思，不拘泥于一種風格，精心作畫，許多優(yōu)秀作品都在學校展出發(fā)揮示范作用。對一些才華橫溢、個性鮮明的學生，我們將為他們舉辦聯(lián)展、個人展提供條件，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。
4、組織觀摩活動。我們采取走出去、邀請進來的方式，組織學生參觀藝術(shù)展覽和展覽，抓住機會讓學生開闊視野、增加感悟。參觀展覽前，多介紹背景知識。（wwW.f215.COM ）
參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談，或當場示范作畫，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多。
5、舉行美術(shù)繪畫比賽。藝術(shù)競賽可以有效地提高學生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。
五、采取的措施：
（1） 美術(shù)教師要認真負責，把小組活動做得生動、生動、豐富，作為學校教育的一個組成部分。
（2）做好組織工作。
（3） 安排活動時間和地點。
（4） 建立必要的制度，做好思想政治工作。
六、活動的作用：
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。
七、預期成果形式：
實驗報告、**、專欄展示等
美術(shù)興趣小組的活動總結(jié)
通過藝術(shù)興趣小組的各種活動，可以進一步了解藝術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平，增強學生的學習興趣和學習氛圍。比如，藝術(shù)興趣小組開展現(xiàn)場繪畫比賽，興趣小組的藝術(shù)作品定期在學校宣傳窗口展示。展現(xiàn)了學生的學習成果，豐富了學生的業(yè)余生活，加強了學生學習的積極性，提高了學生的學習興趣，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，使學生的個性心靈被挖掘出來，創(chuàng)作了許多符合年齡特征和當?shù)厝宋木坝^的作品。
通過興趣小組的活動，進一步了解美術(shù)的基本知識，加深了美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生觀察能力和創(chuàng)新思維能力，健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。
仙游師范學校學生**性學習過程記錄
研討方案(篇2)
一、 會議主題：教師和學生同行，質(zhì)量與收效并進
二、 會議時間：xxx年12月28、29日下午
三、 會議地點：四樓會議室
四、 主持人：王文清
五、 會議流程：
(一)準備階段：
德育方面：
九年級四班、六班班會觀摩。
班主任上交一份關(guān)于班級管理的案例。
教學方面：
請每位教師就以下問題結(jié)合本學期教學過程及體驗撰寫一篇論文，12月20日前以年級組為單位交到教務(wù)處。(要求：題目自擬，字數(shù)2000字左右)
研討話題：1、想成為一個什么樣的老師?
2、新時代下你講如何提高自己的專業(yè)技能?
3、如何看待“個人成長”與“學校發(fā)展”的關(guān)系? ? 請教研組長將本組老師的所有材料在12月20日交到教務(wù)處，以備評選優(yōu)秀。
(二)會議流程
1、德育篇;
請全校老師觀摩九年級四班和六班的主題班會
2、教學篇
1) 請全校教師觀看學校發(fā)展的紀錄片《發(fā)展中的包二十五中》
2) 請全校教師以年級組為單位就研討話題分組討論，并選出一名
代表發(fā)言。
3) 請全校老師參觀優(yōu)秀教師的教案、反思、讀書心得展。
4) 全校集體研討，請各年級組選出的代表發(fā)言。
3、 收獲篇;
1) 給青年教師大比武中優(yōu)勝者發(fā)獎品;
2) 給優(yōu)秀教案、讀書心得、教學案例或反思的老師發(fā)紀念品;
3) xxx年中考獎勵。
4、校長講話
備注：
1、會場布置：政教處
2、投影制作、拍照：張力
3、各位教師參會時請帶筆，做好記錄。
研討方案(篇3)
“人才隊伍”世界咖啡活動方案（研討版）
根據(jù)2012年公司對人才隊伍項目的培養(yǎng)方案，績效考核處對“人才隊伍”項目成員開展了一系列的培訓課題與實踐演練活動。2013年，為結(jié)合公司對“關(guān)鍵人才”、“業(yè)務(wù)帶頭人”的培養(yǎng)方向，將采用新型培訓學習方式、(研討版)
“人才隊伍”世界咖啡活動方案（研討版）
根據(jù)2012年公司對人才隊伍項目的培養(yǎng)方案，績效考核處對“人才隊伍”項目成員開展了一系列的培訓課題與實踐演練活動。2013年，為結(jié)合公司對“關(guān)鍵人才”、“業(yè)務(wù)帶頭人”的培養(yǎng)方向，將采用新型培訓學習方式、(研討版)
華晨金杯“人才隊伍”世界咖啡活動方案（研討版）
根據(jù)2012年公司對人才隊伍項目的培養(yǎng)方案，績效考核處對“人才隊伍”項目成員開展了一系列的培訓課題與實踐演練活動。2013年，為結(jié)合公司對“關(guān)鍵人才”、“業(yè)務(wù)帶頭人”的培養(yǎng)方向，將采用新型培訓學習方式、開拓學習理念、提升“人才隊伍”的管理能力，培養(yǎng)成綜合素質(zhì)人才，績效考核處舉辦“人才隊伍”世界咖啡活動，為此制定方案。
一、活動目的
通過“世界咖啡”的活動交流，學員在真誠互利和共同學習的精神下匯聚一堂，進行心無障礙的輕松交流和暢談，針對研討主題，發(fā)表各自的見解，形成集體智慧，激發(fā)出創(chuàng)新點子的學習模式，建立完善的學習機制。
學習此**適用于部門討論和工作創(chuàng)新
二、活動范圍
華晨金杯人才團隊項目全體成員（80人）
三、活動主題（待選）
1如何領(lǐng)導團隊2。如何將工作經(jīng)驗傳授給新員工。如何提高員工的執(zhí)行力
4如何正確定位角色5。如何增強員工的責任感
四、活動時間（待定）
1月末或2月初
五、活動地點
培訓中心（第五教室）
六、活動形式
分組討研、分享總結(jié)
7、 活動議程（三個分組方案供選擇）
議程1：
議程2：
議程3：
八、活動要求
1、會場分工：
工作人員：場地總監(jiān)、活動總監(jiān)魏建新、助理、李冬梅、李斌、吳靜等（組團、**等）；
參加人員：每組設(shè)組長一人，成員若干人；
2、會場秩序：
● 會議進程時間由活動主持控制，所有與會人員聽從安排，研討期間與會人員將手機關(guān)閉或靜音，不允許隨意接聽**；
團隊所有成員按照指定的順序輪流分組討論，共4輪，即本次分組-換組-換組-回組；
（第一輪組員設(shè)置方法：提前安排或隨意入座。問題：遲到、早退、不來）
三。場地布置：桌椅分組，每組一張桌牌；（根據(jù)分組方案擺放）
4場館設(shè)備：筆記本1臺、投影儀1臺、無線語音1臺、硬紙板若干張、白板1張、紙板1張
若干張；
5休息時間：咖啡和甜點（對方提供）；
6選拔活動：記錄成績作為畢業(yè)考核的依據(jù)，或贈送小禮品；
7崗位安排：部分活動制作成**上傳到網(wǎng)絡(luò)學院，組長制作的課件上傳到網(wǎng)絡(luò)學院。
績效考核處
(研討版)“人才隊伍”世界咖啡活動方案（研討版）
研討方案(篇4)
今年的10月23和24日，我們黃xx班主任工作室的全體成員赴揭東二中參加xx市中小學名班主任工作室專業(yè)培訓暨交流研討活動。這次活動由xx市教育主辦，參加的人員除了教育局的領(lǐng)導和2個省級中小學名班主任工作室、17個市級中小學名班主任工作室共300多位奮斗在第一線的教育工作者們外，還邀請了省名班主任李桂華老師、張xx老師以及李楠老師做各種講座和專題報告。在短短的三天學習中，我受益匪淺，吸收了先進的班主任教育理念，又與全市優(yōu)秀班主任交流學習，都能為之后我的班主任工作提供理論和實踐的各種指導。以下是我在培訓過程中的一些心得。
“教而不研則淺，研而不教則空”。隨著新課程改革的不斷推進，日益要求教師不再做“教書匠”，而要做“專家型”教師，提高教育科研能力則是實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的重要途徑，而進行課題研究就是這一途徑的重要抓手。xx市教育局教研室的李緒強先生提到，我們教師只有不斷進行課題研究，才能專注于教育教學，才能不斷發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題，才能不斷思考解決問題的辦法，并著手通過教育教學實踐去驗證自己的辦法是否可行，這個過程就是課題研究的過程。在這個過程中，我們會自覺主動地學習新的知識，新的研究手段和技能，在反思中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中反思，教育智慧和自信就會不斷提升，其對教育教學的熱愛程度就會增加。李先生的講座《中小學教師怎樣做教育科研》以及李桂華老師的專題報告《科學、規(guī)范、實效、創(chuàng)新：課題研究的“四大引擎”》則為我們?nèi)绾巫鼋逃蒲?，如何做教育課題做了詳細又深入的指導。
來自深圳的.省名班主任張xx老師在她的專題講座《思考與踐行》中提出，隨著教育整體水平的提高，特別是隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深化，教師迫切需要不斷更新教育觀念，適應以學生發(fā)展為本的新觀念;提高將知識轉(zhuǎn)化為智慧、將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力，適應綜合性教學、研究性教學、實踐性教學的新要求，提高將學科知識、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機整合的能力，增強理解學生和促進學生道德、學識和個性全面發(fā)展的綜合水平。她用幾個案例、課件為我們總結(jié)出了作為專業(yè)化班主任必備的一些能力，十分值得我們學習。另一個省名班主任李楠老師也在她的專題講座《班主任科研意識的提升與專業(yè)成長》中，結(jié)合她自身的專業(yè)發(fā)展道路，細致地為我們講解了確立德育科研的問題與方式，將德育科研應用融合到生活中來。她還以大量的精彩的教學案例，為我們的科研道路和專業(yè)發(fā)展指明了道路。
最令我感動的是，李楠老師和張xx老師都不約而同的提到了，尊重學生、愛護學生是教育的大前提，都致力于讓學生擁有終身幸福的精神生活。愛能喚醒一切低沉和萎靡，愛能沖破一切困難和阻力。我想，愛，當然成了教師開展教育工作最重要的法寶，熱愛教育、熱愛學生理所當然應該成為教師職業(yè)道德的根本。學生的健康成長是教師不可推卸的責任，也是教師職業(yè)存在的最大意義。
研討方案(篇5)
（2） 提高了學生的思維水平、辨別能力和實踐能力。
（3） 學生的學習態(tài)度從被動到主動發(fā)生了顯著的變化。最終把學生從重復機械的作業(yè)堆中解放出來，掌握科學的學習方法，并培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析并解決問題的能力。
2．從教師的角度研討：
（1）通過研討，提煉基本經(jīng)驗，探索規(guī)律，提供適合于學生的作業(yè)形式與內(nèi)容，使廣大教師積極地將新理念落實于教學實踐。
（2） 通過學習和討論，教師可以了解新課程下學生作業(yè)的設(shè)計理念和評價方法，改進教學思路和教學方法。
（3）教師的業(yè)務(wù)理論能力和教學組織能力得到提升，在教學中能獨立分析教材，設(shè)計教學，并形成個人的教學特色。
3，小話題討論的內(nèi)容和實踐
（一）研討的內(nèi)容
1組織實踐和作業(yè)設(shè)計能力的理論學習；
2改進課后作業(yè)的設(shè)計、評分和評價；
三。綜合實踐作業(yè)設(shè)計與學生自主設(shè)計作業(yè)；
4多樣化作業(yè)和分層輔導作業(yè)的設(shè)計與指導。
（二）研討的重點
探索新課程小學數(shù)學教學中課堂練習與作業(yè)設(shè)計的改善方法和實施方式，提高課堂練習和有效作業(yè)的效益，減輕學生的學業(yè)負擔。
（三）具體的做法
1.組織五林中心校十二五崗位培訓數(shù)學學科教師學習新六項技能訓練中“組織練習與作業(yè)設(shè)計能力”理論，認真做好學習筆記。
2.了解新課程觀下小學數(shù)學練習與作業(yè)的要求，通過發(fā)放學生的調(diào)查問卷和教師座談，全面了解本校各年級數(shù)學練習與作業(yè)的現(xiàn)狀和存在問題。
3．各位參培教師整理好交流材料于3月22日下午1：00準時到五林中心校三樓會議室進行“科學設(shè)計作業(yè)，提高教學效能”小主題研討沙龍活動。并做好相應學習記錄。
四、小主題研討活動成員分工
（一）主題沙龍活動發(fā)言教師
李丹，劉燕，節(jié)芳，袁春艷，呂凡，朱丹，寧文娟，田偉東，田偉東，龔席
（二）主題沙龍活動參會教師
叢玉珍、箭衛(wèi)平、張桂杰、黃成林、葉桂英、張國臣、尹秀琴、顏丙文、陳穎華、苗壯、任麗全、李秀國、袁曉霞、楊秉貴、遲盛武、節(jié)茂平、王作海、郎景富、孫學偉、郭志勇、陳長波、盧春梅、王明霞
五、活動要求
1.根據(jù)教師參加研討的情況（自主學習的學習筆記、集體備課的研討記錄、課堂教學設(shè)計等）折合6——10十二五崗位培訓學時。
2.請各位參培教師根據(jù)市陽明區(qū)教育局教研室文件精神準時到會參加，認真完成十二五崗位培訓任務(wù)，沒有特殊情況不得請假，后果自負。
上交作業(yè)說明：
1、《新六能理論知識——組織練習與作業(yè)設(shè)計能力》自學筆記。（請您自己學習并做筆記。這是你的作業(yè)。）（參看附件）
2、請參加沙龍發(fā)言的教師準備與本方案中的“研討內(nèi)容”相關(guān)的發(fā)言材料，時間要求三分鐘，并整理成word文檔周五上交中心校。（a4紙，標題3，宋體，工作單位小三宋體，正文尺寸4宋體）
3、請觀摩教師于下周一上交體現(xiàn)“科學設(shè)計作業(yè)，提高教學效能”教學設(shè)計一份。（a4紙，標題3，宋體，工作單位小三宋體，正文尺寸4宋體）
陽明區(qū)五林中心校
2013-3-18