教案課件是教師需要仔細(xì)構(gòu)思的，它需要我們老師自己花時(shí)間來準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)教案時(shí)要考慮教師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。如果您對(duì)“中秋節(jié)教案幼兒園大班”感興趣，可以看看出國(guó)留學(xué)網(wǎng)整理的相關(guān)資訊。這篇文章探討了該主題的多個(gè)方面和細(xì)節(jié)，歡迎大家借鑒和思考！
中秋節(jié)教案幼兒園大班(篇1)
教中秋節(jié)案適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷，通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情，快來看看幼兒園中秋節(jié)教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。
3。通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
4。提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
5。進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。
6。鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月30日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境準(zhǔn)備：操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。
活動(dòng)過程：
一，（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。
（2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。
（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過中秋"。
（5）小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。
（6）結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。
（二）家長(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手，布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓，教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓。
（三）家園同樂——包湯圓。
1。教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大?。谑稚洗瓿赏锠?。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）2。教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。
3。組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。
4。煮湯圓（請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）
（四）、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。
（五）、活動(dòng)結(jié)束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！
小百科：中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)教案幼兒園大班(篇2)
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。
2、能畫出不同顏色花紋的月餅。
3、感受到中秋節(jié)的快樂。
4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;
2、不同款式的月餅圖片;
3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。
活動(dòng)過程
一、談話引出課題。
小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)
二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化
三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。
出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?
小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱團(tuán)圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓，一般人們把一個(gè)月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。
四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。
五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫月餅。
在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。
中秋節(jié)教案幼兒園大班(篇3)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。
2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的.方法。
3．在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?BR> 活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等。
活動(dòng)過程：
1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。
導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的？它和我們以前剪的剪紙有什么不同？
2．討論剪二方連續(xù)的方法。（教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。）
3．嘗試進(jìn)行操作。
4．交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。
5．再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
6．共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。
中秋節(jié)教案幼兒園大班(篇4)
幼兒園大班中秋節(jié)教案《一起過中秋》含反思
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是重要的家庭團(tuán)圓時(shí)間。在幼兒園中，我們也應(yīng)該讓孩子們體驗(yàn)中秋節(jié)的文化，感受傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣。下面是一份適合大班幼兒園的中秋節(jié)教案《一起過中秋》。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解中秋節(jié)的由來和意義。
2. 能夠重現(xiàn)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
3. 感受中秋節(jié)的氛圍和快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
月餅、茶水、中秋節(jié)歌曲、燈籠、月娘舞視頻、月亮圖片、故事《嫦娥奔月》。
三、具體活動(dòng)
1. 介紹中秋節(jié)：給孩子們講解中秋節(jié)由來和意義，讓孩子們了解中秋節(jié)和中國(guó)文化。
2. 品嘗月餅：教師給幼兒們發(fā)月餅，讓幼兒品嘗，告訴他們中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
3. 欣賞中秋節(jié)歌曲：教師播放中秋節(jié)歌曲，讓孩子們聽并欣賞，了解中秋節(jié)的節(jié)日氣氛。
4. 制作月亮燈籠：教師為幼兒們提供紙、剪刀、彩筆，指導(dǎo)他們制作月亮燈籠，讓孩子們了解中秋節(jié)中燃放燈籠的習(xí)俗。
5. 觀看月娘舞視頻：播放月娘舞視頻，讓孩子們欣賞月娘舞的優(yōu)美姿態(tài)，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。
6. 欣賞月亮圖片：給孩子們展示月亮美麗的圖片，讓孩子們感受中秋節(jié)的氣氛和美麗。
7. 講述故事《嫦娥奔月》：教師給幼兒講述故事《嫦娥奔月》，讓孩子們了解中秋節(jié)中關(guān)于嫦娥的傳說。
8. 總結(jié)反思：讓孩子們回顧今天的活動(dòng)，分享自己的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考中秋節(jié)的意義和文化。
四、活動(dòng)反思
在教育幼兒中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的文化素養(yǎng)和傳統(tǒng)觀念。中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日，也是家庭團(tuán)圓的時(shí)刻。通過這次活動(dòng)，讓孩子們了解中秋節(jié)的由來和意義，體驗(yàn)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和氛圍，也讓他們更加了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受中秋節(jié)的快樂和溫馨。同時(shí)，這次活動(dòng)也要求我們教師對(duì)幼兒的細(xì)心呵護(hù)，讓幼兒們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受中秋節(jié)的文化氛圍和溫馨之情。
中秋節(jié)教案幼兒園大班(篇5)
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
活動(dòng)過程：
一、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二、介紹游戲規(guī)則：
今天我們的家長(zhǎng)也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。
三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)
你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣？（請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺）你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)么？
中秋節(jié)教案幼兒園大班(篇6)
大班語言公開課教案《靜夜思》
幼兒園大班語言教案：靜夜思
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)句，說出詩(shī)句的大概意思。
2、體會(huì)詩(shī)中作者思鄉(xiāng)的感情。
3、喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張。
2、剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思。
活動(dòng)過程：
一、引出古詩(shī)
師；小朋友們，誰會(huì)朗誦古詩(shī)，請(qǐng)你來為大家朗誦一首。
唐代的詩(shī)人李白寫了很多首詩(shī)，其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫的，流傳了千百年，你們想不想聽？
二、學(xué)習(xí)古詩(shī)
1、教師有感情地朗誦古詩(shī)
提問：古詩(shī)的名稱叫什么？作者是誰？
2、理解古詩(shī)
（1）逐句欣賞
一邊看古詩(shī)，一邊聽老師逐句朗誦。
教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。
（2）說說自己聽了詩(shī)后有什么感覺？
（3）試著說說詩(shī)句的意思。
床前灑滿了明亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來，思念離別的故鄉(xiāng)。
（4）看圖片，想象詩(shī)中的意境，并說一說使人會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么？
（5）遷移經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。
師：中秋節(jié)有什么意義？中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓，可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家，他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。
圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩(shī)人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。
3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩(shī)。
三．古詩(shī)朗誦表演
請(qǐng)幼兒大膽地上臺(tái)朗誦古詩(shī)。
注意：
床前｜｜明｜月光，
疑是｜｜地｜上霜。
舉頭｜｜望｜明月，
低頭｜｜思｜故鄉(xiāng)。
中秋節(jié)教案幼兒園大班(篇7)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《xxx》
活動(dòng)過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什么是圓的呢？
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
5、聽故事《xxx》。
活動(dòng)反思：
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗(yàn)是非常重要，只有直接體驗(yàn)到的，感受才會(huì)更加深刻，教育目標(biāo)的達(dá)成度才會(huì)更好，當(dāng)然這對(duì)于教師和家長(zhǎng)的要求就會(huì)高些，但是只要對(duì)孩子是好的，老師就應(yīng)該用心去做好的，相信也一定會(huì)取得好的成績(jī)！
中秋節(jié)教案幼兒園大班(篇8)
幼兒園大班中秋節(jié)教案《一起過中秋》含反思
一、教材分析
教材名稱：一起過中秋
教材類型：中秋節(jié)教案
適用對(duì)象：幼兒園大班
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本教案主要介紹了中秋節(jié)的來歷、各種花燈的種類和形狀、中秋節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)食品等。通過生動(dòng)的圖片和情景演繹，讓孩子們感受到中秋節(jié)的氛圍和文化內(nèi)涵。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)食品，認(rèn)識(shí)各種花燈的形狀和種類。
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒們的觀察能力和動(dòng)手能力，讓他們認(rèn)識(shí)各種花燈，并制作自己的花燈。
3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受中秋節(jié)溫馨的氛圍，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和勇敢探索的精神。
三、教學(xué)步驟
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)
1.1喚醒幼兒的情感： 向幼兒展示一張中秋節(jié)的圖片，讓他們感受到中秋節(jié)的氛圍。
1.2 激發(fā)孩子的好奇心：讓孩子們猜測(cè)中秋節(jié)的來歷是什么，引導(dǎo)他們思考。
2.主體環(huán)節(jié)
2.1講解中秋節(jié)的來歷：通過圖片和簡(jiǎn)單的語言，講解中秋節(jié)的由來和歷史意義。
2.2介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品：讓孩子們了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品——月餅，引導(dǎo)他們品嘗月餅。
2.3展示各種花燈：通過圖片和實(shí)物展示，讓孩子們認(rèn)識(shí)各種花燈的形狀和種類。
2.4制作花燈：引導(dǎo)孩子們按照自己的想象制作花燈，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
3.總結(jié)反思環(huán)節(jié)
3.1總結(jié)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗和花燈的種類。
3.2評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)：給予幼兒們充分的肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到成功的喜悅。
3.3引導(dǎo)幼兒反思：與孩子們進(jìn)行交流，讓他們思考自己在制作花燈的過程中有哪些不足，有哪些需要改進(jìn)的地方。
四、教學(xué)反思
1.教學(xué)方法
本次教學(xué)采用了圖片、實(shí)物、語言和實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓孩子們通過觀察、品嘗和制作的方式，全面了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。這樣的教學(xué)方法有利于幼兒們的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2.教學(xué)效果
通過本次教學(xué)，孩子們對(duì)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗和花燈的種類有了全面的了解。在花燈制作的過程中，他們也發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出了各種形狀和色彩的花燈。教學(xué)取得了良好的效果。
3.教學(xué)不足
在教學(xué)過程中，有些孩子做花燈的時(shí)候缺乏耐心和細(xì)心，往往匆匆忙忙就把花燈做好了，沒有用心體會(huì)和享受制作的過程。這就需要教師在教學(xué)中引導(dǎo)孩子們注重過程而不只是結(jié)果，讓他們懂得享受制作的樂趣。
綜上，本次幼兒園大班中秋節(jié)教案《一起過中秋》設(shè)計(jì)合理、方法豐富，取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，但還需改進(jìn)細(xì)節(jié)之處。希望能為廣大教師們提供一些借鑒和參考。
中秋節(jié)教案幼兒園大班(篇9)
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
［活動(dòng)目標(biāo)］
1．初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。
2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法。
3．在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?BR> ［活動(dòng)準(zhǔn)備］
剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等。
［活動(dòng)過程］
1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。
指導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?
2．討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)
3．嘗試進(jìn)行操作。
4．交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。
5．再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
6．共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。
中秋節(jié)教案幼兒園大班(篇10)
主題目標(biāo)：
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲。
3、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
4、通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
●懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
●展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。（事先發(fā)放記錄單）。
區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié)
（1）繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
（2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
（3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
（4）制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
家園共育：
●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
●與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
活動(dòng)一：快樂的中秋
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。
活動(dòng)過程：
1.猜謎：
有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。請(qǐng)你猜猜是什么？
出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3.人們?cè)鯓舆^中秋。
1）請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？（請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答）
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？
4.吃月餅，共同分享快樂。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，
月餅的分類（點(diǎn)擊課件）
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)二，水果拼盤比賽
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
活動(dòng)過程：
一，教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二，介紹游戲規(guī)則；今天我們的家長(zhǎng)也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。
三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣？（請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺）你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)么？
小百科：中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時(shí)，已成為與春節(jié)齊名的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國(guó)家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日。2006年5月20日，國(guó)務(wù)院列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
中秋節(jié)教案幼兒園大班(篇11)
幼兒園大班教案《中秋》
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是在農(nóng)歷八月十五日，也是秋分后的第一個(gè)月圓之夜，故又稱“月圓節(jié)”。在這一天，人們會(huì)一起賞月、吃月餅、猜燈謎、賞花燈等活動(dòng)。對(duì)于幼兒園的小朋友來說，中秋節(jié)是一段充滿神秘和有趣的時(shí)光。因此，如何讓小朋友們深入了解中秋節(jié)，感受其傳統(tǒng)文化魅力，是我們教師需要考慮的問題。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解什么是中秋節(jié)，及其傳統(tǒng)習(xí)俗；
2.學(xué)習(xí)中秋節(jié)的文化背景；
3.學(xué)會(huì)制作月餅、花燈；
4.學(xué)會(huì)欣賞月亮，用語言表達(dá)對(duì)月亮的喜愛之情；
5.培養(yǎng)小朋友們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們感悟中秋節(jié)的文化意義。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.通過幼兒園傳統(tǒng)文化課堂的學(xué)習(xí)，為幼兒園小朋友們介紹中秋節(jié)的歷史淵源，以及中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗；
2.介紹月亮的知識(shí)，讓小朋友們學(xué)會(huì)觀賞泛起在夜空中的月亮，教他們表達(dá)對(duì)月亮美麗的贊美之情；
3.通過DIY的方式，帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)如何制作月餅和花燈；
4.通過文藝表演等形式，讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)歌舞技巧，體驗(yàn)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化和活力。
三、教學(xué)步驟
1.了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：
在教室中給小朋友們播放中秋節(jié)的歷史和傳統(tǒng)風(fēng)俗的視頻，并設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的交互性的提問，幫助他們快速了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。
2.制作月餅和花燈：
在教室中按照一定的步驟，教孩子們?nèi)绾沃谱髟嘛灪突簟Ｍㄟ^“手把手”的指導(dǎo)，讓小朋友們學(xué)習(xí)和了解中秋節(jié)文化，在過程中體驗(yàn)制作中秋節(jié)傳統(tǒng)食品和花燈的樂趣。
3.對(duì)月兒歌：
老師引導(dǎo)孩子們一起唱歌，一起對(duì)著月亮喊“月亮哥哥”、“月亮姐姐”，表達(dá)我們對(duì)中秋節(jié)的感恩之情。同時(shí)，老師還可以帶領(lǐng)小朋友們用語言表達(dá)自己對(duì)中秋節(jié)的感悟和祝福。
4.花燈游園：
在夜晚，校園內(nèi)放上花燈，帶著孩子們?cè)趫@中賞花燈和花燈游戲，例如猜謎、抓炮仗、踩高蹺、牽紙鳶、賞花亭等。
四、教學(xué)互動(dòng)
在教學(xué)中，可以通過互動(dòng)的形式激發(fā)孩子們的興趣與參與性，例如：
1.運(yùn)用多媒體教學(xué)課件，帶領(lǐng)孩子們參觀中秋節(jié)的視頻、散文和詩(shī)歌，引導(dǎo)他們了解中秋節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵。
2.鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用想象和創(chuàng)造能力，在制作月餅和花燈時(shí)，提出不同的主題需求，讓孩子們自由創(chuàng)作，展現(xiàn)他們獨(dú)特的想象和創(chuàng)造力。
3.引導(dǎo)孩子們通過繪畫、手工制作等形式來制作他們自己的中秋節(jié)作品，例如中秋卡片、月餅盒或者花燈等，激發(fā)孩子們的自信和自尊心。
五、課程總結(jié)
通過上述的教學(xué)，小朋友們能夠全面了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略中秋節(jié)濃郁的節(jié)日氛圍，并了解中秋節(jié)相關(guān)的習(xí)俗、文化、食品、道德等方面的知識(shí)。同時(shí)，通過參與DIY制作月餅、花燈等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，體驗(yàn)到中秋節(jié)自己的操作技能和表達(dá)祝福的能力。
最后，我們應(yīng)該注意，在教學(xué)過程中，要注重孩子們的意見和反饋，在課堂上多與孩子們互動(dòng)交流，解答他們產(chǎn)生的疑問和探討他們的觀點(diǎn)，幫他們培養(yǎng)好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品格素養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)。
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