人生的舞臺沒有彩排只有通過努力才能在最終的演出中大放異彩，使用演講稿的需求日益增加。寫好演講稿能夠幫助演講者更好地為聽眾提供信息，好的演講稿能夠讓你在演講中更加自如和流暢。根據(jù)您的需求，出國留學網(wǎng)的編輯為您整理了“我的老師小學演講稿”，期待這些參考資料可以對你有所幫助和促進祝你一切順利！
我的老師小學演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
當中國第一顆原子彈成功爆炸后，蘑菇云升起的那一刻;當中國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功的那一刻;當奧運圣火在北京鳥巢莊嚴點燃，人們歡呼鼓舞的那一刻;當“神十”飛船與“天宮一號”對接成功的那一刻，我明白了，這正是中國人民正通過自己不懈的努力實現(xiàn)著我們的中國夢。
少年智則國智，少年強則國強，作為祖國新一代的我們，背負著讓祖國繁榮昌盛的重任，俗話說“人無志而不立”，從小樹立遠大的理想是相當重要的，每當仰望蒼穹，我就會對神秘的宇宙無限向往，那正是我的夢。6月11日17時38分，在酒泉發(fā)射中心。中國成功發(fā)射了“神舟十號”飛船，并與“天宮一號”精準對接，航天員聶海勝，張曉光，王亞平進入“天宮一號”并做了許多太空實驗，那些激動人心的時刻我寸步不離的守在電視機前…太空太神奇，有許許多多的奧秘等著我們去探索，去發(fā)現(xiàn)，這更堅定了我的太空夢——做一名天文學家。我要到遙遠的太空，帶回地球沒有的寶藏，造福我們的人類，我要開辟一條直達太空的航線，讓想上太空的人們輕輕松松地去旅游，我要……
夢想是光，照耀我前行的腳步;夢想是帆，激勵著我不斷努力進取，我深深地明白：華麗的夢想，需要堅持不懈的努力來鋪路，那準是一條艱辛而漫長的路。千里之行，始于足下，我將從現(xiàn)在開始，丟棄懶惰，丟棄任性，努力學習知識，增強技能，為我的夢想而努力，有句話說：腳比路長，我堅信：我的夢會因為我而精彩。
我們是世紀的弄潮兒，讓我為了我們自己的夢，中國夢，現(xiàn)在儲存能量，將來綻放光華!
我的老師小學演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫敬桐宇，是興陽市第六小學13班的學生。在我心目中有兩位最敬愛的老師，她們就像爸爸媽媽一樣無微不至地關心我、教育我、呵護我，她們就是我的班主任陳曉偉老師和陳松枝老師。我媽媽總是說我很幸運能遇到這樣一位優(yōu)秀而負責的老師。
老師是園丁，努力訓練我們；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是向導，帶領我們進入一個豐富而明亮的知識殿堂。
老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題，讓我們每個同學都有展示自己的機會。當同學生病時，老師會立即打**給他的父母，并把他送到警衛(wèi)室。在語文課堂上，教師運用豐富的表達方式使語文課堂變得有趣。
在數(shù)學課上，老師教我們如何用簡單易懂的語言計算。
我記得小學一年記得時侯，我很膽小。當我遇到困難時，我害怕經(jīng)?？?。陳先生經(jīng)常鼓勵我，安慰我！當我大聲回答問題時，陳先生及時表揚了我，培養(yǎng)了我的自信心?，F(xiàn)在我還是老師的小助手呢！
我很開心我有這樣兩位媽媽般慈祥的好老師。我很自豪有這么一位負責任、有愛心、優(yōu)秀的老師！
我想大聲對您說：“謝謝您，陳老師！”
我的老師小學演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我的數(shù)學老師，她有著一張圓圓的臉蛋兒，臉蛋上嵌著濃密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和一對順風耳。哈哈，你應該猜出來的。是的，是我們現(xiàn)在的數(shù)學老師，謝老師！
我們與劉老師依依不舍的含淚告別后，隨后就是謝老師踏著上課的鈴聲走進我們班級的教室。一開始，教室里一片寂靜，每個人都認真聽。靜得連大家急促的心跳聲都能聽見。
可是沒過幾天，同學們就抱怨連連，有的說謝老師太嚴格了;有的說謝老師好兇;還有的說謝老師不如劉老師好我靜靜地聽得那些抱怨，不動聲色。
一堂數(shù)學課上，我悄悄地觀察著她，她的頭上似乎多了幾根白發(fā);她的額頭上似乎多了幾條皺紋;她的臉上似乎多了幾分嚴厲;她手上沾滿了粉筆灰我心想：謝老師為我們的學習而愿意付出她的青春和精力，她的付出，在同學們的眼睛里、口里、心里怎么又變成了兇、嚴格、嘮叨了呢?那些抱怨謝老師的同學，為什么感受不到她的苦與累呢?
那深奧的教誨不值得聽，記得嗎？我要用實際行動報答老師！
我們的生活中有無數(shù)位點燈人為我們點亮智慧與愛的燈，謝老師，就是這樣一位點燈人，為我們點亮了那一盞燈，照亮了前方的路。滴水之恩，當涌泉相報!
2。我的小學數(shù)學老師的演講2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
說到老師，不乏敬畏和討論。在我們的校園里，和老師的故事每天都在上演。我的數(shù)學老師讓我又愛又恨
我的數(shù)學老師，絕對屬于嚴師這個級別，跟他在一起，總會有一種莫名的壓抑感。他走路慢悠悠的，說話的時候帶著口音，一笑，簡直可以讓時間停滯不前了。那時，我的身體會不自覺地打冷戰(zhàn)，雞皮疙瘩就會掉下來。當然，這是開學了。
那一天，我懷著忐忑的心情挪入教室，這可是一個完全陌生的老師呀!據(jù)同學們說，超嚴厲、超可怕、還不給改過評!這就引起了我的極度恐慌，同時，也不免有些氣憤，決心和老師切磋切磋。
可我卻完全敗下陣來。老師站在他面前。教室里的空氣停止了流動。沒人敢吱吱叫。我也只好托著下巴，強裝鎮(zhèn)定。哎，以后的日子不好過咯!我的心從此提了起來。
結果，我的數(shù)學時間變得超長了。每天的預習，老師不布置，自覺完成;課上講課寫了兩黑板，下課一分鐘前一定要講一道題，語速飛快，不頭腦清晰點就成了聽天書;從不在課上收作業(yè)，自己交到教室的作業(yè)盒子里，要是被查到?jīng)]交，弄不好就要補完再回家
不過呀，有著超強適應能力的我很快就發(fā)現(xiàn)，其實老師還是很溫柔的。
厄運的日子是我最后一次回家。因為忘記把讀本上的練習題寫完，上課老師一檢查，眉頭就皺起來啦，結果一聲令下：留下補完再走!
這一下把我打入了谷底，26道幾何題啊，我不得在這寫，不對!趕到地老天荒!越著急，思路就越出不來，看著空白的書頁，我的臉也適應般的給了個紅牌，仿佛它也警告我時間不夠，趕作業(yè)很難。
手上的汗、頭上的汗和鼻子上的汗不斷地滲出來?？粗瑢W們漸漸離開了，教室里只剩下了我、老師，我的心都害怕的顫抖，眼眶里的淚水打著轉，盯著漸漸模糊的天花板，低頭看著頭疼的數(shù)學題，我用筆重重的敲著頭。
也許是老師不放心我一個女孩子太晚回家，老師走到我面前，一改之前的嚴厲，溫柔地對我說：先回家吧，等明天再給我檢查!我好像被拯救出來一樣，老師竟然大發(fā)慈悲了?我的心里很詫異。
走出教室，老師追上了我，和我聊起了我的家人住在**，怎么去上學，要花多長時間等等。最后，他帶著微笑和口音對我說：努力工作！
這時，我覺得老師不是那么嚴格和死板，他是那么關心他的學生。
我覺得沒有絕對嚴厲的老師，只有去回避老師的學生，每個老師關心學生的表達方式是不同的，而我的數(shù)學老師呢，給我的感覺就是：他的每一句鼓勵，對我來說都至關重要。我漸漸的明白，一切都自覺，是為了提升我們對個人的管理能力;課上緊張的學習，是為了幫助我們集中注意力;最重要的，就是要培養(yǎng)我們自主思考的能力。
現(xiàn)在，我和同學們上課一起思考問題，課堂氣氛活躍起來了，每次老師高興地對我們說：我特別喜歡上咱們班的課的時候，我的心里都美滋滋的。
這是我的數(shù)學老師，我愛恨的數(shù)學老師。
三。我的小學數(shù)學老師的演講3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
如果你給我一句話，就打開一扇窗。你給我一個微笑，我就充滿力量。你看我一眼，我就會找到路的。
你放開你的手，讓我在知識的海洋里遨游。這是我最喜歡的歌。每當我聽到這首歌，我總是想起我的老師。
我最尊敬的老師是教我們數(shù)學的老師。
***帶著眼鏡，他不高。不管在冬天還是夏天，他總是喜歡穿長褲。他的頭發(fā)總是亂糟糟的，因為他講課時總是喜歡用手抓頭發(fā)。
我的老師小學演講稿 篇4
張曼，這個優(yōu)雅的名字已經(jīng)在五年前就深深刻在了我的心里?？躺先?，就注定無法忘記。
那是五年前的夏天，我來到了金水區(qū)實驗小學。一切那么熟悉，但是又那么的陌生。
正當我疑惑不解時，一雙溫暖的大手拉著了我?；剡^頭來，看到的是一張微笑的臉。張老師輕輕彎下腰來，想要和我平視。老師用手摸了摸我的偷，說：“孫嘉雯，我以后就是你的班主任了，所以要聽我的話哦！”說完，就領著我向教室走去，一路上拉著我的手都沒有松開。那個夏天，最難忘的事情或許就是這件了吧。
說說我們之間的事情吧。一切似乎都太久遠，能依稀記起的沒有幾件了，可有件事情使我到現(xiàn)在還記憶猶新。
悶熱的下午，我一個人坐在教室里對著晚上的作業(yè)發(fā)愁。這時，張老師踩著高跟鞋清脆的聲音走進了教室。看到我，她似乎有些驚訝。大家都在外面玩耍，而我卻在這里寫家庭作業(yè)。張老師慢慢向我的位置走了過來，俯下身來看我的作業(yè)。張老師指著我正在發(fā)愁的題目，問：“遇到難題了嗎？”我點點頭。張老師在我旁邊的位置坐了下來，開始給我講題。紙上寫滿了老師的字跡，因為她在給我講題。
直到白紙已被老師的字跡寫滿，我才明白了那道題的意思。（看來一年級的時候，我也不算太聰明哈）張老師也踩著清脆的高跟鞋聲離開了。走到門口時，還不忘回過頭來給了我一個微笑。那天，我很快做完了作業(yè)。
雖然張老師早就已經(jīng)不教我了，但是“張曼”這兩個字我會永遠永遠的記住。
這個名字，不能忘記。
因為她是我的啟蒙老師。
我的老師小學演講稿 篇5
2019年小學生模范演講：心中的好老師
他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心系學生，他們情傾講壇。
一只粉筆，寫下了輝煌的人生；一塊黑板，記錄了無悔的追求。
雖然教師只是一個職稱，但在現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎是他們一生的全部。
他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心系學生，他們情傾講壇。
一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無悔的追求;一張講臺，使我們馳騁知識的海洋;一間教室，放飛我們美好的夢想。
民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。
教師們履行了這一神圣職責，把自己的重任交給了自己。他們不愧為人類靈魂的工程師。
我最敬佩的老師是譚老師。
他教學嚴謹，知識淵博，幽默風趣。他獨特的教學方法是他的一大亮點。他對我的各種影響都很大。
我記得去年，我們班開了一個熱鬧的元旦晚會。
晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。
讓我們在晚會上唱歌，玩游戲，看小品，更不用說我們有多高興了。
最后到了每個老師獻節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。
輪到譚老師了，他從容地說在新年里祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。
隨后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴，說新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡。
說完，捧著口琴吹奏起來。
旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷。
我的心也飛出了窗外，到了開闊的土地上，似乎看到了金色的月亮和銀色的白云在天空中結束了。
我們熱烈鼓掌致謝。
說實話，我真的很想買一把口琴來彈，但我畢竟沒買。
不過我至今還佩服譚老師的**才華。
譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人。
因為這樣，大家在背后叫他老譚，有一次，我上課不專心走了神，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲嘿，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我。
當時嚇得我不知所措了，心想，媽呀!這運氣也太背了吧!但他立刻收斂回嚴肅的神情，用余光向班上掃過一遍，轉而笑著說剛才我看到有人走了神耶!然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。
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