時間如同潺潺的小溪一般，我們馬上就要開啟新的一年。我們應當寫一份非常實用的崗位年度工作總結(jié)，總結(jié)可以幫助我們找到自己的特別之處，怎么才能寫出優(yōu)秀的年度工作總結(jié)？小編耐心挑選了一篇題為“小學老師年終總結(jié)”的文章希望大家喜歡。
小學老師年終總結(jié)(篇1)
小學老師們的工作任務非常重要，他們不僅僅是孩子的老師，更是孩子成長道路中的引路人。因此，每個小學老師都需要總結(jié)自己的年度工作經(jīng)驗，以便更好地指導自己的學生。
年度思想工作總結(jié)的重要性
年度思想工作總結(jié)是一種內(nèi)在的反思過程，可以使老師們更好地對自己的工作進行回溯和總結(jié)。在這個過程中，老師們需要從自己的經(jīng)驗中汲取教訓，并制定新的解決方案，以更好地幫助學生成長。
總結(jié)工作的方法可以有很多種，包括對個體工作的回顧、對整個班級的活動與表現(xiàn)的綜合評估、對教學效果的評價等等。在總結(jié)的過程中，老師們需要盡可能地尋找問題所在，并分析其原因。只有這樣才能更好地推動自己的工作。
思想工作是重中之重
在學校里，思想工作是重中之重。小學階段的學生心智正處于發(fā)展的關鍵期，因此思想工作對于他們的人格塑造和思維發(fā)展都具有非常重要的影響。小學老師們需要關注學生的思想和情感變化，了解他們的需求，針對性地制定教學計劃。
思想工作不僅要關注學生在學習上的成就，更要關注他們的心理健康。老師要耐心地傾聽學生的煩惱與憂慮，鼓勵他們自信、自立和成長。在這個過程中，老師需要教育并引導學生的情感，幫助他們正確地處理情感問題，提高他們的心理素質(zhì)。
總結(jié)過去并啟發(fā)未來
思想工作是一項基礎性工作，它需要長久的耐心和細致的付出。一個好的思想工作必須從細節(jié)入手，并不斷調(diào)整和改進。因此，老師們應該總結(jié)自己的思想工作，吸取以往的教訓，并針對性地制定改進方案。
另外，在總結(jié)過程中，老師們還要關注每個學生的表現(xiàn)，了解他們的個性、情感變化等方面的特點。透過這些了解，老師們可以幫助學生更好地成長，并且自身也可以得到更好的提高。
總之，小學老師的思想工作總結(jié)既是一種學習過程，也是一種成長過程。過去的經(jīng)驗可以指導未來的工作，而總結(jié)又可以促進更好的改進。在總結(jié)的過程中，老師應該集中關注學生的思想問題，并制定相應的方案來引導他們的成長。這樣，才能真正實現(xiàn)小學教育對學生心理、思維、品德等各方面的全面發(fā)展。
小學老師年終總結(jié)(篇2)
尊敬的領導、老師們：
大家好!
彈指一揮間，20__年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，述職如下：
一、思想政治方面
遵紀守法，辦事認真負責，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務知識和工作能力方面
1、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)
我始終認真學習各種法律法規(guī)，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。注重自身業(yè)務素質(zhì)的提高，面對新的素質(zhì)教育觀，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，認真學習別人有關素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。
2、組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高教師素質(zhì)
安排一定的時間組織教師學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的做好班主任的培訓工作，組織教師開展理論學習。在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓。如：我校______老師在暑假到____進行了小學語文教學點教師培訓;______老師__月參加全鄉(xiāng)的語文培訓等。鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習，以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質(zhì)，強化教師育人的責任感。
3、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，在教學中，鼓勵教師重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。同時要求老師對學生作業(yè)全批全改，并做好單元過關的測試工作和補缺不漏工作。努力提高教學質(zhì)量。
4、狠抓校風、學風、教風建設
落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，利用國旗下講話、班會等系列活動。隊學生進行德育教育。幫助學生樹立正確的世界觀好人生觀。定期召開家長會、開放課堂活動，實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡構(gòu)建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。
5、強化安全教育和安全工作管理
安全責任重于泰山，安全無小事，要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。因此，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。
(1)成立安全工作領導小組，簽訂安全目標責任書;做好學校當天安全工作情況記錄。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。
(2)開展了防火災、防交通事故、防校園暴力、放自然災害、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結(jié)合起來，通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識。
(3)注重與家長聯(lián)系，通過《致家長的一封信》的公開信，增強家長的安全意識。教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
總之，在過去的一年中，雖然取得了一定的成績，但好其他兄弟學校相比，還有一定的差距。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
述職人：______
20____年__月__日
小學老師年終總結(jié)(篇3)
本年度，我擔任五六年級的英語課教學工作。為更地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
悉心研究教材，研究學生，選擇合適的教學方法。認真抓常規(guī)教學，精心準備每一節(jié)課，做課堂教學的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計每一個教學環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學生的注意力，認真做課前準備。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣，并采用動靜結(jié)合、學練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學生共同參與。
2、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。隨著年級的升高，學生之間的學習差異越來越大。一個學期以來，全體學生在學習成績，對英語的學習興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。
3、注意感情交流，做到以情動人。教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的。學生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別(本來自w.aw.)是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。
（1）聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良的學習機會。或利用空節(jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語和數(shù)學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。
（2）多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討，共同提高，共同進步。
今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。
小學老師年終總結(jié)(篇4)
當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，學年第一學期也已接近尾聲。一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。
一、思想政治學習，師德修養(yǎng)方面
一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學習，積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。下半年，領導安排我?guī)б荒昙壍陌嘀魅渭罢Z文教學工作，盡管家在揚州，但是為了不耽誤一年級小學生良好學習習慣的養(yǎng)成，我仍能嚴格執(zhí)行考勤制度，甚至顧不上照顧年幼的孩子，一周只回家一次。在工作中與老師團結(jié)合作，把他人作為自己學習的榜樣，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作。
二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學效果
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起。
（二）調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。
三、常規(guī)管理，將班主任工作進行到底
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針，在工作實踐中，我根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點，注重培養(yǎng)學生習慣，注意符合兒童學習活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔當一年級班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。
1、培養(yǎng)學生的良好習慣
低年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班蔡磊同學，父母常年在外打工，家庭生活條件很差，盡管接受能力差，上課意識淡薄，行為習慣差，但是我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。因此長期以來他對學習總保持著高度的積極性，漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以至于我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
3、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、長跑比賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追求，用似火的青春，赤誠的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成長，用愛滋潤每一個學生，讓他們健康快樂地成長。
小學老師年終總結(jié)(篇5)
小學老師四年述職報告
尊敬的校領導、各位評委，大家好！
我是XX小學的一名小學老師，今天非常榮幸地站在這里，向大家匯報我在這四年里的工作情況和成績。
四年來，作為一名小學教師，我始終堅守教育的初心，將培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)作為自己的責任和使命。在教學上，我全力以赴，努力為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和氛圍。我積極運用多種教學手段，注重培養(yǎng)學生的實際動手能力和探究精神。在語文教學中，我注重培養(yǎng)學生的閱讀、寫作和表達能力，通過朗讀、角色扮演等活動，激發(fā)學生的學習興趣和自信心。在數(shù)學教學方面，我通過舉一反三的方式，引導學生掌握基本的數(shù)學概念和運算技巧，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。此外，我還注重培養(yǎng)學生的藝術、音樂和體育等綜合素質(zhì)，通過組織各類社團和活動，讓學生在各個方面都能得到全面的發(fā)展。
除了教學工作，我還積極參與學校的各項校務工作。我擔任班主任期間，盡力照顧每個學生的成長和發(fā)展，注重與學生的溝通交流，及時解決他們在學習和生活中遇到的問題。同時，我也積極參與各項學校的文化活動和社會實踐活動，為學生提供更多的學習機會和體驗機會。
在這四年里，我付出了辛勤的汗水和努力，也收獲了滿滿的成就和成績。我的學生在各個方面都有了進步，不僅在學業(yè)上有了明顯的提高，也在品德和素質(zhì)上有了較大的發(fā)展。他們的成績也得到了家長和社會的認可和贊揚。
但是，我也深知自己的不足和不足之處。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷學習和進步，提高自己教育教學的水平和能力。我會不斷更新教育理念，提供更多的科學教學方法和手段，為學生提供更好的教育資源和學習環(huán)境。同時，我也會更加注重與家長的溝通和合作，形成家校合力，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。
最后，我要感謝學校領導和各位評委對我的支持和肯定。感謝學生和家長的信任和陪伴。未來的道路上，我會繼續(xù)努力，不辜負大家的期望和厚望。謝謝大家！
小學老師年終總結(jié)(篇6)
小學老師四年述職報告
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！我是XX小學的一名小學老師，很榮幸能夠在這里向大家述職報告。經(jīng)過四年的教學工作，我深感責任重大，知道有許多不足之處需要改進和提高，同時也收獲了許多成長和進步。下面，我將從課程教學、班級管理以及個人素養(yǎng)三個方面總結(jié)我的工作情況。
一、課程教學
四年來，我一直致力于研究探索新的教學方法和提高教學水平。秉持“啟發(fā)式教學”原則，我注重學生的主動參與和探索，通過多樣化的課堂教學方式提高學生的學習興趣。我深入理解并運用了課程標準，根據(jù)學生的特點和需求進行個性化教學。同時，我也不斷豐富自己的教學資料和資源，使課堂內(nèi)容更加生動有趣。我與同事們積極交流教學經(jīng)驗，共同提高教學質(zhì)量。
通過多次課堂觀摩和聽課，我也學到了許多寶貴的教學經(jīng)驗。我積極參加學校組織的教研活動，拓寬自己的教學視野，不斷更新教學觀念。同時，我鼓勵學生參加各種科技競賽和學科考試，并取得了一些優(yōu)異的成績。但我也清楚地意識到，我在教學方法和評價體系上仍有許多需要改進和提高的地方。
二、班級管理
作為班主任，我始終把學生的全面發(fā)展放在首位，注重培養(yǎng)學生的品德素質(zhì)和團隊合作能力。我注重與學生家長的溝通，與他們密切配合，共同關心學生的成長。我定期組織班級會議，積極引導學生自主管理，讓他們在班級中發(fā)揮自己的主導作用。
我注意觀察學生的情緒和學習狀況，盡力營造積極向上的班級氛圍。我主動傾聽學生的心聲，關心他們的內(nèi)心需求，及時提供幫助和支持。同時，我也致力于解決班級中的糾紛和問題，保持良好的班級秩序和學習環(huán)境。
然而，在班級管理中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，一些生活習慣不良的學生，我希望能夠更好地引導他們。我也意識到需要進一步完善班級管理制度，加強與學生家長和同事們的合作，共同為學生的成長努力。
三、個人素養(yǎng)
除了教學和班級管理，我還注重提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。我積極參加各類培訓，提高自己的教學技巧和教育理念。同時，我注重閱讀和專研教育學相關書籍，不斷豐富自己的教育知識和理論。
在個人素養(yǎng)方面，我堅持以身作則，提高自己的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。我尊重學生和同事們的權(quán)利和尊嚴，積極傳授正能量，幫助他們解決問題。我也注重培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)作能力，與同事們和領導保持良好的合作關系。
總之，這四年來是我工作中的一個階段性總結(jié)，我在教學、班級管理和個人素養(yǎng)方面都有所成長和進步。但我也深知自己存在許多不足之處，需要持續(xù)努力和改進。在今后的工作中，我將不斷提高自己的教育水平和教學質(zhì)量，為學生和學校做出更大的貢獻。
謝謝大家！
小學老師年終總結(jié)(篇7)
小學老師四年述職報告
尊敬的領導、親愛的家長們：
伴隨著時間的飛逝，我已經(jīng)歷了四個年頭擔任小學教師。時光荏苒，讓我充分認識到了小學教育的意義和重要性。在這里，我想向大家匯報四年來我的思想、學術和教育方面的成果，以及未來的發(fā)展規(guī)劃。
一、教育思想的轉(zhuǎn)變
在四年的教育實踐中，我深刻認識到小學教育的真諦：小學教育的本質(zhì)不僅僅是知識的傳承，更是德育、智育、體育、美育的統(tǒng)一。因此，我積極轉(zhuǎn)變了教育思想，增強了德育與社會化教育的方向性，注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民素質(zhì)，以提升他們的創(chuàng)新能力和競爭力。
二、學術研究成果
在小學教育實踐中，我積極倡導培養(yǎng)學生的學習興趣，因此，在李老師的指導下，我開始投入學術科研，為學生提供更高質(zhì)量的教育。先后發(fā)表多篇教育教學研究論文和教育實踐報告，得到了不少行業(yè)專家的認可。例如，我創(chuàng)新性地開發(fā)了一種“學生互助學習”新教學法，降低了學生間的競爭，增強了學生的合作意識和同理心；同時，這一新的教學方法提高了班級的整體成績，得到了家長、學生和領導的大力贊揚。
三、教學成績
在德育、智育、體育、美育多方面的教育中，我力求開始做到發(fā)揚優(yōu)勢、再補短板，倡導循循漸進地引導學生在學習中進步。由于我的努力，我的教學成績得到了領導的認可。以學生的語文成績?yōu)槔?，我采用了“文學筆記”這一教學方法，讓學生學會思考、提問、深度閱讀，甚至運用所學內(nèi)容到日常生活中，讓學生真正愛上語文；這個方法得到了學生的認可和家長的好評，也展現(xiàn)了班級的良好形象。
四、教育方面的規(guī)劃
在四年的教育實踐中，我認識到需要進一步升華教育方面的規(guī)劃，為學生提供更全面的教育，讓學生在小學階段就全面、全能地發(fā)展自身。因此，我決定更加注重小學教育的思想性，把教育納入全社會的范疇中，發(fā)揮教育的先導性和橋梁作用，提高教育行業(yè)發(fā)展的水平。
總結(jié)：
在過去四年的小學教育實踐中，我反思總結(jié)了自己的成長經(jīng)歷，也為教育事業(yè)作出了微不足道的貢獻。在未來，我將以更加飽滿的熱情投入到小學教育中，不斷解決教育問題，不斷提升教育質(zhì)量，為學生們提供更好的學術和籃球運動方面的指導。（1075字）
小學老師工作總結(jié)小編精心推薦
小學老師年度工作總結(jié) | 小學老師年終工作總結(jié) | 小學老師個人工作總結(jié)